宽容 诚 真诚 诚实 谨 廉洁 无私 正 慷慨 清高 勤奋 刻苦 心 公正 明 节俭 俭朴 节约 体贴 厚道 仁慈 和善 忍耐 团 创新 勇敢 开朗 大方 自然 乐观 热情 善良 尊 自爱 果断 宽容 亲切 镇

素 憨 淳朴 诚实 忠诚 诚恳 虚 谦卑 虚心 果断 天真 活泼 机智 坚强 顽强（钢般意志） 不屈 刚 务实 老练 有志气 有远见 有耐心 有主见 百折不挠 威武不屈 坚不屈 贞不 宁死不屈 不屈不挠 意志坚 坚忍不

取 正正直 处事洒脱 淡泊名利 循规蹈矩 心助人 豪放不羁 积极负 勇敢正义 聪明好学 事求是 精明强干 智多 大智若愚 嫉如仇 愤世嫉俗 心直口快 不拘小节 心灵手巧心直口快 谨小慎微 表里如一 刚正不阿光明磊落 一视同仁 大公无私 无反顾 凛然 直无私 执法如山 刚正不阿 严于律己 两袖风忍辱负 谦虚谨慎 廉洁奉公 豁达大度 躬尽瘁，死而后已 舍己为人 舍生死 舍生取义 一丝

强 自强不 贫乐道 大公无私 大义凛然 见义勇为 超然物外 特立独行 废寝忘食 分秒争 持之以恒 坚持不懈 奋不顾身 身先士卒 与世无争 不屈挠 百折不挠 明辨是 爱憎明 安分守己 随遇而 温柔敦厚 和蔼可亲 平易近人 忍辱负重 委曲求全 知书达礼 万众一心 众志成和衷共济 齐心力 群策群力 同心力 相濡以沫 患难与共 同甘共苦 同舟共 戚相关 休戚 多才多艺 智勇双全 妙算 神通广大文韬武略 运筹帷幄 足智多 见机行事 明察秋

变 博学才 见多识广 高瞻远瞩 深思远虑 先见之明 独具匠心 独树一帜 持之以恒 雷

行 心胸宽广 平近人 和蔼可亲 沉着冷静 与人为善 助人为乐 考虑周到富贵不能淫 贫贱不移 威武不能屈 不五斗米折腰 众人柴火焰高 同呼吸，

贬义词

腼腆, 害羞、圆滑 狡猾 虚伪 自私 任性 骄傲 贪婪 愚蠢 奸诈、慢, 自高大, 自命不凡, 刚愎自用, 清高, 冷淡, 沉默寡言, 悲观, 多愁善感、脾气暴, 急躁, 没有耐心,

概括人物性格、形象、品质的常用

1. 性格类：

善解人意、心如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂能干、有主见、有骨气、人不短、自自爱、倔强、沉稳、开朗信、真诚善良、友好谦恭、容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、默风趣、善于变通、隐忍内敛、个张扬、心口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求等、热生活、热爱然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智、明

（反面：

胆小怯、逆来顺受、妥协退让、感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自、鲁莽撞、粗俗雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、愎自用、奸多疑、老气横秋、消极悲、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳

2. 拼搏类：

顽强搏、自强不、不怕困难、坚强不屈、知难进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉苦、不畏艰辛、吃

（反面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕

3. 奉献类：私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无求、兢兢业业、勤恳恳、废寝忘、爱子情深、舐

（反面：斤斤计较、自私自

4. 责类：恪尽职守、尽职尽责、岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂家、关心下属、秉公法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才华横溢、博学善谈、以身殉、奉守法、铁面无私、赏罚分明、妙回春、文武双全、智勇双全、博古今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临

（面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕

5. 质类：洁身自好、淡名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若、有大志、志存远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚守信、有任心、孝顺、清正廉洁、

一、行一致、才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、自知之明、知错就改、 （反面：爱慕虚、追名逐利、肚鸡肠、投机

6. 大类：热爱集体、爱国、没有民族见、居安思危、忍辱负重、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民气节、舍生取义、浩正气、无私无畏、勇于担当、深明大义、识见高远、顾大体识大局、有领导组织才干、尊重弱者、关爱他人、乐于人、舍生取义、忠心耿耿、公而忘、义灭亲、嫉恶如仇、扶危济困、刚正不、远见卓识、 （反面：狭隘的爱国主义、有民

概景、物特点常用词语：（外形、颜色、神态、氛

素雅、烂、柔弱、清丽、俊、柔婉美丽、美好可爱、乖巧可爱、惹人爱怜、、美妙、多彩、清新脱俗、生动活泼、妖娆、葱茏、郁郁葱葱、鲜妍明媚、袅娜多、生机勃、生命力旺盛、富有

丽、洁、广、雄壮、豪迈、强劲、刚性、刚柔相济、巍峨、灵异、神奇秀丽、古朴、不扬、生长环恶劣、坚韧顽

坚执着、不屈不挠、质朴、宽容、乐观、默默无

环：庄严肃穆、凄凉萧瑟、宁静清幽、温馨和谐、安适恬

(面：伶仃、稀零、凋零、稀疏、枯萎、干枯、单调、卑微、枯黄、萧条、丑陋、败、凝重、郁、压抑、凄

人物性格

1.《狗 猫 鼠》

人物：鲁迅 阿长

鲁迅格：仇猫（为猫在捕食时一定会将猎物玩一番，对此他深恶痛绝；另外，猫是狮虎一族，却有一番媚态；最要原因，猫吃了的隐鼠）——仇视

阿长性格：不太清楚

内容：讲鲁迅仇猫的原因。写鲁迅饲养的鼠被猫吃掉，鲁迅得知后开始仇猫，并且想尽办法击它们。后来鲁才知隐鼠是被阿长踏死的，所以对猫的恨意减轻了一些。但是猫在交配时节的叫唤声令鲁迅十分烦躁，而且加上它们玩耍猎物其媚态鲁迅很反感，因而呵斥驱逐它们，却不像往样打猫。里面鲁迅夹杂着讽刺了一些有青年教育责任的专家们，并且写出了和反动派斗

2.《父亲的病》

人物：鲁迅，父亲，两个中医，衍

性格：

鲁迅——少不经事，

中医——庸医

衍太太——封建，愚昧，

内容：鲁迅的亲身患重病，请了两位有名的中医看病，中医给鲁迅写了药引奇怪的药方，鲁迅去找药引。但是奇特的药

能救亲，却让鲁迅家付不少看病的钱。父亲临终时，衍太太幼的鲁迅不停的大声喊“父亲！”，结果让父亲临终时也没能享受宁。此事让鲁迅后悔不已。文章表达了作者对庸医批判和对封建思想的反感和

3.《范爱农》

人物：鲁迅 范爱农

性格：

鲁迅——富有斗争

范爱农——进步却不合

范爱农是鲁在日求学时的同学。开始鲁迅和他有一些小误，导致范爱农故意针对他。后来鲁迅回故乡，谋了一份校长的差事，偶然遇了范爱农，两个人解除了会并常一起喝酒聊天。的学生了一些和反动派斗争的内容，请求以鲁迅的名义发表，鲁迅同意了。后来当时的领导（反动派）看到这些文件，命人抓鲁迅。鲁迅虽不怕这，但因与其，一些争派，意见不合，不得不离开故乡，去往南京。不后鲁得知了范农与友人游湖时落水身亡，怀疑他是自杀。有论范爱农是鲁迅的影子，文章表达了鲁迅对范农命运的感叹和对当时

人物性格

一 顾威威

威威是中方文化交融过程中出现的女性，身上具有中国女性温柔、孝顺、有人情味的特点，也具有西方女性、热烈、执著、独立、我的特点。威威的女性形象在中西方文化的共同影响下显得更加生动娇艳。但电影结局威威选暂时放自己想的人生，去为高家延续子孙的法映出电的创作者李安以男权中心为主，在父权文化熏陶下以男性视角塑造了威威的女

一、西方文化影响下的女性

1.美国梦

美国梦是美国文化缩，一种相在美国只要经过坚持不懈的艰苦奋斗便能获得美好生活想，即人们必须通过自己的勤奋劳动、勇、智慧、创意和心取得成功，而非赖于特定的社会阶级和他人的帮助。美国梦的影响，威威在事业上执着地追画画的想。同于中国统女性“女子无是德”的形，威威是一个受过良好教育，有较高艺修养的女性。她为了讨高父的开心，对高父临摹王羲之的书法作品的评价就是最好的证明。虽是奉承的话，但正是因为威威对书法和王羲之的作品所了解，所以对高父书的夸奖说得有理有据，令人信服，最博得了高父的欢心。威威只身一人从上来到美国学习画画，语言不通，没有也没有卡。她租住的伟同子条件也十分艰苦，并且一直欠着伟同这个房东的房租。在遭体精神重折磨的艰苦条件下，威除了打工之外，其余时间都是饿着肚流着汗水在房子里作画。威威对于梦想

强大的适应力都离不开美国梦的驱使。威威追求自展的实质是女性寻求自我价值、求精神上解放的一种表现。英著名女作家弗吉尼亚·尔在《自己的一间屋》中坦率表达了女人应该拥有的生活方式：“一个女人如果要想写小说一定要有钱，还要有自己的一间屋子。”这里，“钱”“屋子”征了经地位和政治地位。西方较早提出了政治和经的立对于女思想解放的重要性。威威在美国的奋斗追求自身发展、自身政治和经济独立的过程，也是追求精神解

2.大胆热情

中国传统的女性对婚姻和爱情的态度往往是含蓄内敛的，而威威对伟同情的表达却有着西方女性主义中女性的大胆和热情。威威接受伟同赛门假结婚的提议，一方面为了解决自身的绿卡问题，另一是因成俊朗并且善良的伟同符己白马王的标准。对于中国传统的女性，婚姻是终身大事，冒险假结婚是拿终身的幸福做赌注，所以威威大胆地接受这个提议是西方女性主义文化影响的结果。在结婚后，威威虽知伟同是同性恋，勇敢地表自己的爱意，试图改变伟同的性取向，并赢得他的爱情。在中婚宴当，朋友闹过洞后，威威主动提出了从身心上解放伟同。与中国传含矜持女性形象不同，威威在爱情上具有西方女性主义所强的大胆热情，敢于主动追求自

3.独立自我

个主义是美国价值观的核心。美国学者萨姆瓦定义广的个人

为个人利益是高无的，一切价值、权利和义务都来源于个人。它强个人的能动性、独立、行动和利益。个人主价值观念包括自主动机、自主抉择、自力生、尊重他人、个性自由、尊隐私层。受西方文化影响，重视人和经济上的独立，注重自我识和自身的情感。当她意识到自己的努力依然改变不了伟同同性恋的事实后，经过一番内心痛苦的挣扎，她决向高父高母说出事，归还其给自的财物，拿掉与伟同的孩子。威威孤身一人在异国他乡，经济也很据，她并没有选择婚姻的实质，依附于高家的任何一个人，而是注重己的感情和自身的发展。她在人格、感情和经上追求独立的女性形象也为

二、中国文化影响下的女性

1.孝顺

中国孝文化强“孝”与“顺”是一致的。孔子对孝的简洁解释是“无违”，儒家所提倡的“孝”从本质上来说，就是服长者的意志。生在上海的威威在思想上具中国传统女性孝顺的特点。从伟同起机场接高父高母开始，威就一直现的是其温柔顺从的一面。她接机时毫无怨言地为两位老人拿行李，在平日里照顾两位老人的生活，顺高父的心意称赞其书法作品，随高母的心在喜宴上穿其曾穿过的旗袍来满其对自己年时代的回忆，陪伴高母买回台湾的礼物，婚礼的形式也是着两老人的心意。宴的当天，威威给上海的家人打电话，流出的泪也含对自己母亲的思念，这也她展示了她孝女的形象。高父高母在婚礼上给威威交

的秘的时候，威威脸上有的笑容消失了，并且禁不住热泪盈眶。情绪突然变化，除了有被高父母感动的因素外，更多的是对自己结婚事实的悲伤和对高家父的愧疚。对于对长辈欺骗悔恨，也是威威孝顺的一种

2.人情

中国的人际关系是由“情”系的。语堂先生认为，“面子、命运、人情”为统治中国的“三女”，因此中国人人际关系处理的准则基本上都得着人情走。威威然受到西方个人主义想的影响，追求独立，注重个人的情，但最终人生的重大抉择却是由中国文化中人情观决的。威威在不想瞒事情真相的时候，高母给自己礼金和贵重礼物归还，高母拒绝接受的同说：“金钱以还的清，那我们的感情呢？”在高母中国人情观念中，威威的欺骗是欠了高家一份人情，所以他们希望威威可以用为高家延续香火来还这份人 情。威威最终决定留下孩主要是由于对高家三赛门的感情。威受中西两种文化的影响，当中国的集体义的人情观念与西方的个人主义追求自发展和人幸福的观念发生冲突，其最终展现了“人味”的一面。威威在中国文化中传统人情观和主观念左右下，最终决定牺牲自己身想要的生活，生下高家的孩子。威威宽容使中西文化差异所产生的一系列闹剧

二 高母、

林语先生曾这概括国民性格：老成温厚、遇事忍耐、消极避世、超脱圆滑、和主义、知足常、幽默滑稽、循守旧。《喜

的母亲就就鲜明了体现了这样的国民，他们身上不仅有着传思想，也有对现代文化的开放和包容，有求自由和爱情的要。在新旧思想激烈交锋的现代社会，母亲形象呈现出多元化的发展趋势，兼具了多种文品格，传统民性格依旧是他们最核心的品格，现着割不断的文化脉络。在他们身，凸显着“和”、“礼”、“敛”三种传统人

一、和：重亲情，懂

封建专制制度在中国了千年，在残酷压迫下，中国人形成了隐忍内敛的坚韧性格。在宗法制明的家庭秩序里，人们必须压抑自己的个性，来维护宗法秩序，同样在家庭内部每个也是压抑隐忍的，个人的意志都在压中得到很大磨练，使得中国人更加能够忍受苦和压迫。同，在小农经为经济基础的封会，生活较为和安逸，没有游牧民族那样的激烈生存竞，人们心滋生一种“和”的意识，为了维持家庭睦、和谐幸福，处处以“和”为贵，大事化小，小事化了。在封建社会中，家族是靠血脉联系在一起的，个人都不是单独的个体，是依附于整个家庭的，家庭成员之联系紧密，一荣俱荣，一损俱损，是一不可分割的共同体。对于每个人来说，人利益是足轻重的，家族、体益高于一切，一切行为准则都应该以家庭利益为主。这样，血脉情每个人家中的责任和义务把家庭员紧紧结合在一起，形成了密切联系的封大家庭。而高母的形象，就鲜明地体现

《宴》中的母亲给儿子的越洋电话并没有显露的感情，而是通

叨来现对儿子的爱。对于儿子高龄青年，操心儿子婚姻，传宗接代的传统思想。然而就是这样一个受中国传统教育的女性，面对儿子的同性恋恋情，了传宗接代，只能忍气声、隐忍不发，最后举手

二、礼：重面子，崇

从古至今，面子和节像持人呼吸空气一样，渗透于中国社会的方方面面。“面子”来源于原则，几乎成为了每个中国人办事的规范和则，约束着人的际交往等各方面。由特殊的历史地理背景，人们对于“大”有着特殊感情，凡事追求大而全，讲究排，很多事须场要足，场盛大，否则便丢子，失了礼节。究其原因是因为中国社会是以家庭组织基础而形成的，个人面子与家庭的荣耀密切相关。人的一言一行，代表着整个家族的荣辱兴衰，所以每个人必须在行为上追求排场、维护面子，以守护家的荣誉和面子，面子来源礼貌，而“礼”则来家庭秩序。在员众多、等级森严的封建大家庭中，必遵守一定的行为规范，才能维护整个家的秩序，个行为规范便是“”。礼的实质是等级属关系中家族秩序的集中体现。中国传统道德常重“礼”，把个人人格完全纳入到种尊卑分明、长幼有序的秩序中。孔子言“克己复礼为仁”，便是以崇尚礼促

《喜》中父子对于婚的不同看法正是这种传统思想与西想碰撞的体现。儿子在美国生活多年，已经完全西化，认为婚是两个人的事，不用谁交代，于是就想在美公证完草草结婚。而父

统思想影响全不接受这种做法，一方面，结婚是大事，是给双方一个交代，也是给两个家族一交代，不举行婚礼实在是有失礼数的为；另一方面，如此草率结婚，在究大排场的中国观念看是十分寒酸、不成体统的。因此在婚礼上父亲一直闷闷不乐，母亲也因为婚礼的寒酸忍不住痛哭。直到父亲老部下老陈出现，提出为儿子补婚礼后，父露出笑。老陈的话语体现了中国人的传统心态：“师长是爱面的，你怎这么糊涂呢？就连我们底下人办喜事，你记得们三子结婚的时候，我还请了二十多桌??”，可见在传统文化中，面

三、敛：重行动，情

在中国人思想，人可以谈论一切天下事，唯独感情之事不能说出，不论是夫妻之情，还是母子之情，他们久以来展示着强势威严的一面，却从不流露铁汉柔情。在生活中父了给传授这种价值观外，情况下十分严肃、不苟言笑的，把所有情感都深藏于自己内心。在传统观念中父子关系相当于君臣关系，是相当严肃的，因此不能谈及感情。父辈要求子女无条接受自己的和灌输给们的价值观念、人生信条，虽然子女心中不一定完全服，由于父母的威只能无条件接受。这是个单向流动的过程，由母达给子女，而父母与子女之间并没有真正的交，两代人的内心往往是处于

《喜》中儿子心自己的同性恋不被父母接受，一直瞒着自己的同性恋事实，甚用假女友和假

延高家血脉，不得不以人情笔顾微微保留孩

人物性格

概括人物性格、形象、品质的常用

一、总结

性情谦卑、胆小、黠圆滑、固执守旧、大方热情、善意真诚、机智幽默、观向上、 理性克制、有责任感、人真诚、刚自尊、顾全大局、不慕权贵、豪放洒脱、意志定、 勇于创新、 一丝不苟、 肃认、 勤劳朴实、 憨厚老实、 做事踏实、 勇敢担当、 率真坦荡、 赤 胆忠心、志向高远、幽默诙谐、磊落坦荡、热爱生活、敢于直言、颐指气使、目中无人、 斤 斤计较、不拘小节、能说道、忍辱负重、自私利、待人刻薄、容沉稳、不小节、鲁 莽草率、求真务实、聪明伶俐、吃苦耐劳、善解人、心直快、求真务实、人为乐、 不 慕权贵、趋炎附势、见风使舵、伪善、天烂漫、忍辱负重、善解人意、顽强不屈、 待 人礼、懦弱胆小、温和善良、友善大

二、分类

1. 性格类:

善解人意、心如发、体贴、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、富有情趣、情达理、纯真 质朴、 聪明伶俐、 天真可、 顽皮淘气、 富有活力、 朝气蓬勃、 懂事能干、 有主见、 有骨气、 人志短、自尊自爱、倔强、稳果断、朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤 劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通 达、幽风趣、善于变通、忍内敛、个性、心直口、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相 济向往自由、 追求平等、 热爱活、 热爱自、 珍爱自己、 乐于挑战、 永不服输、 富有慧、 明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、从容镇、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、

(面:胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄菲薄、固

吝啬、漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、自大、目中 无人、 孤傲自负、 刚愎自用、 奸诈多疑、 老气横秋、 消极悲观、 自卑、 圆滑世

2. 拼搏类:

顽强搏、自强不、不怕困难、坚强不屈、知难进、积极乐观、身残志坚、自食其力、 自立自强、坚持不懈、锲而不、矢志不渝、勤勉苦、不畏艰辛、吃

(反面:贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕

3. 奉献类:无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫

无求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊

(反面:斤斤计较、自私自

4. 职责类:恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以

校为家、爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、创新、技 术湛、才华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、罚分明、妙手回春、文 武双全、勇双全、博古通今、见多广、明察秋毫、严以律己、临危

(面:以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕

5. 品质类:洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸

有大志、存高远、心胸宽广、宽宏大、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有 责任心、 孝、 清正廉洁、 恩图报、 宠辱不惊、 有修养、 礼贤下士、 宠辱不惊、 言而有信、 表里如、言一致、德才兼备、不耻下问、与世无、慕权、自知之明、知错就改、 (反面:爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投

6. 大爱类:热爱集体、爱国、没有民族偏见、居安思危、忍辱负重、关注民生、忧

国民、精

明大、识见高远、顾全大局、有领导才干、尊重弱、关爱他人、乐于助人、舍生取义、 忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、嫉恶如仇、扶危济、刚正不阿、远见

(

概景、物特点常用词语:(外形、颜色、神态、氛

素雅、 灿、 柔弱、 清丽、 俊美、 柔婉美丽、 好可爱、 乖巧可爱、 惹人爱怜、 优美、 美妙、 多彩、清新脱俗、生动活泼、妖娆、葱茏、郁郁葱、鲜妍明媚、袅娜姿、生勃勃、生 命力旺盛、富有活力、辉煌、雄浑、壮美、旷远、恢弘博大、气势非凡、气势磅礴、宏伟壮 丽、圣洁、阔、雄壮、豪、强劲、刚、刚柔相、巍峨、灵异、神奇秀丽、古朴、不 张扬、长环恶劣、坚顽强、坚定执着、不屈不挠、质朴、宽容、观、默默无闻、 环境:庄严肃穆、凄凉萧

(反:伶仃、稀零、凋零、稀疏、枯萎、干枯、单调、卑微、枯黄、萧条、丑陋、衰败、 凝重、沉

分析人物性格

如何把握人物的思想性

方法有三：

1、析人物富有性化的语言、外貌、动作、神、心理特征。 例：鲁迅《孔乙己》“孔乙第一次到酒店喝酒的景”。 外貌——贫困潦倒、好逸

语言——迂腐可笑、自欺欺

神态——死要面子、掩饰不

动作——穷酸、显示是个规矩

2、理解具体事件，了解人物形

例：魏巍《我的老师》“排除小纠纷”。

反了 蔡师公正、善良、热爱学生的精神品质，也表现了“我”热爱、赞颂师的思想感

3、从叙述角度了解人物形

例：魏巍《谁是最可爱的人》“松骨峰战斗”。

直接写了志愿军士在松骨峰与敌人激战的情景，映了志愿军战士英勇顽强的革命英雄主义精神；通过营长述说战后的景间接表现了志愿战士对敌人的刻骨

阅《伤害》,完成第17—23题。(18

⑴一初冬的午后,泸县城里,一条被燃烧弹毁了的旁,我看见一个黑脸小乞丐寂寞地立在面食担子前,用羡慕的眼光,望着个肥胖孩子正在得地把可口的食物往嘴

⑵穿着秋大衣,刚在船上吃饱饭,闲适地散步到街上

⑶是他,这个六七岁的孩子,赤着脚,露着腿,身上只披着一块破,紧紧包

那瘦的一身黑在破布的洞孔下发亮。他的眼睛无光,两颊深陷,嘴唇干瘪得可怕,两只干瘦得像鸡的手无力地捧着个破碗,压在

⑷他有温暖,没饱足。他不讲话,也不笑。黑瘦脸上涂着寂寞的颜色。 ⑸我不愿多看他,便匆走过他的身旁。但是又回转来,因为我不愿意就这样地离

⑹这地一来一往,在他的身边走过四五次。他不抬我一眼,好像他对这类事情并不感到惊奇。我注意地看,才知道他的眼光始停留在面食担子上。甚至这眼光也还是无

⑺站在他面前,不说什么,递了一张角票给

⑻他默默地接过角票,眼光从担子上掉开。他茫然地看看我,有一点表情,仍然不开口。于是他埋下眼睛,移动一下身子,把脸掉向面担。两个胖小孩在那里吃 “连肝肉”类的东西,口里"嘘嘘"

⑼想揩去脸上的寂寞的颜色,便向他问两句话。他没有理我。他甚至不过头来看

⑽想,也

⑾我再对他说话,我默地离开了他。我转弯时还回头去看面担,黑脸小乞丐立在担子前,畏怯地望着卖面人,右手伸嘴边,一根手指头衔在口。两个胖小孩却站到边一个卖糖食的摊子前面

⑿七天我再到泸县城里,又过那条街。仍然是前次看见的那样的街景。面食然放在原处。个胖小孩还是同样得意地在吃东西。黑脸小乞丐仿佛也就站在一星前立过的个地方,用了同样羡慕光望着他们。一切都没有改。我似乎并没有在别处耽搁了一

⒀我走黑脸小孩面前,又默地递了一张角票到他的手里。他也默默地接,而且也茫然地我一眼,没有表情,也没有动作。以后他仍旧把脸掉向面担。 ⒁我们两个都重复地做着前次作。我甚至没有忘记问他:你有没有一个家？有没有一个亲

⒂这他仍旧不回答我,过他却仰起头看了我一两分钟。我也埋下去看他的黑。茫然的表情消失了。他圆圆地睁着那对血红的眼睛,水像线一样地从两只眼角流来。他把嘴一动,没有发声音,就掉转身子,用劲地

⒃我后面唤他,要他住。他不听我的话。我应该叫他字,可是我不知道他有什么样的姓名。我站在面担前,希能够看见他回来。然而的瘦小身子像一股风地飘走了,并没有一点

⒄我了一会儿,又走旁边那个在废墟上建造起来的临时上,跟着一些本地人听一个老烟客讲明太祖创业的故事。那老烟客指手划脚地讲得津有味。众人都笑,我不作声,我的心并不在

⒅过半点多钟,这近还不见那个黑脸小孩的影子。便到城里各处走了一转,后来再经过这个地方,我想,他应该回来了,但是我旧看不到他。那两胖小孩还在面担前吃

⒆我到疲倦了。我知道黑脸小孩住在什么地方,或他是否就有住处。我不知道他什么时候可以再到这来。看见阳光离开了市,我觉得疲倦增了,我想回到船上去

⒇最我终于拖疲倦的身子离开了泸县。那一段路是不容易走的,我的心很沉重。我到那个黑脸小孩他的突然跑开，知道自己犯了过

(21)我为什么两次那问话去折磨他呢 ？这原是明事实:要是他有家,有亲人,他还会带着冻和饿寂寞地立街旁么？ 他还会像一枯草,一只病犬那样,木然地,无力地捱着日

(22)他也许不知家和亲人的意义。但是他自己和个胖小孩间的差别,他应该了解吧。从这差别上他也许可明白家和亲人的意义。么,我大大地伤害他,这也是很明显的事

(23)今天,八个月以的今天,我还记得那个黑脸小孩的面貌和个眼角的泪。他一定早忘记了我。但是我始终忘不掉他。我想请求那小小的心灵宽恕我。然而这些话能够达到他的耳边？他会有机会看到我的文章

(24)我不知不觉间在那个时候犯了不可补偿的过失

17、作者用"但是"衔接第⑵⑶段,有什么效果 ？(2

18、第⑸段中的"这样"指什么 为什么"我"不愿意就"这样地离开" (2

19、第⑼段的"揩去"照应了文中的哪个词语 ？"我想揩去他脸上的寂寞的色"的意是什么？(2

20、从下一段描写中,你体会出"我"第二次问话后黑脸小孩怎样的复杂心？ (3

(黑小孩)茫然表情消失了。他圆圆地睁着对血红的眼睛,泪水像线一样地从两只眼角流来。他把嘴一动,有发出声音,就转身子,用劲地

21、第⒄段"我的心并不在这里"与第⒇段"我的心很沉重",在表现"我"的心情上有么相同之处和同之处？(2

22、“乞丐”是指向别人要钱要饭生活的人。从第⒀段起,"我"就不再称那个"六七岁的孩子"是"脸小乞丐",而称他"黑脸小孩"了。你

23、第21—24段是"我"对自己过失的反思,从中你有什么感悟 ？(不少于80字)(5

17.答案要点:突出了小乞丐劳苦的样

18."这样"指匆匆走过. 想帮助

19.涂着. "我"想消除他内心的孤

20.答案要点:①内心受到触动 ②恼怒 ③悲伤 ④委 ⑤想

21.答案点:相同之处:担忧(惦念) 不同之处:"我的心很沉重",还有自责的意

22.答案示:"我"不再只是简单地把他看成是乞丐,而是逐渐意识到他是有心灵,应该予关爱的孩

回答题要从神：“茫然的表情消失”、“睁着”、“眼睛”、“泪水……流下”、“嘴一动”；动作：“用跑”体会人物

23.答案：内心受到触动；恼怒；悲伤；委屈；想躲避。（任意三

阅小说,完成16—19题。(12分)《战

六个子明天都要到外杀鬼子了。那一宿,老铁匠翻覆去地睡不着,听着屋外的风雪声和炉火"啪啪"爆响,老铁匠心头一,抓起棉袄就出了。老铁匠的风箱一夜

第二天一,六个铁铮铮的儿子排成一堵墙,"轰"地跪下来。老铁匠泪纵横,颤巍巍地从这堵墙前走过:"一??二??六。"片刻,老铁脸色赤红,已滴泪无存,瞪着儿子们手中那六把新出炉的战斧说:"斧子们,杨家没有出过孬,死就人样,别给我丢脸,多杀几个小鬼子。这把斧子,得给我回来一把,我杨家不能了香火。"六人手握战斧,转眼间便消失在茫茫

后来,就应了老铁匠的那句话,回来只有六斧。六斧回来时背着个土布包袱,沉甸甸的。村里人好奇,那里头是洋鬼子的金子,就都跟着六斧。六斧一溜儿小跑,跑到了坟岗子上,有人指着一个雪堆说,那就你爹的。六二话没说跪下磕头,扯着老高门儿哭。哭够了,解下身后那个土布袱。在积雪映照下,包袱里的那六把战斧泛

"

这北风四,掀起一层薄雪盖住了斧头,奇怪的是只盖住了五把。人们都说铁匠瞑目

六斧杨家传了后,儿子刚生下来,六奶就死了。六没再续,给孩子起名叫斧子。斧子也争气,成了村第一个上高中的人,们又都敬着六斧,以斧子回村就当了村

斧当了村主后,就整天东家西家的忙,人们见六斧就都夸斧子。可六斧老觉得他的眼神不对儿,让他不自

那天晌午,六斧去村东下棋,一眼瞥见正在“大虻子”家院里酒。"斧子哥,村里那救济款给俺家点不吗？数也该数到俺了,俺爹一辈子也没过过好日子,这不又得了病,你看,这??这??"，"老弟,你也白,谁日子不好过,就看谁家心意到不到,是？ "完一翻眼皮,打了个酒嗝儿。"可你看,斧子哥,我家这条件,有啥你中意

六斧听着听火忽地窜了上来,一脚踹开院门,直勾勾地着斧子。斧子愣了。"回家!"六甩出两个比斧子还硬的字。一进,"当"的一声,六那斧甩在斧子面前,寒逼人:"给我砍下个指头来。""爹,儿错了,可十指连心啊!" 六斧怒吼一声,双眼含血:"兔崽子,你有心!知道你个大爷咋的不？小鬼子把手指头一截儿一截儿地往下砍,砍光,往身上扎子,折腾了半天啊!死时那人跟血葫芦似。不是为了救我,要不是为了能有你这个丢人现眼的东西,他

六斧嗓子里噎着什么,说不下去了。斧子不语,忽地斧子,手起斧落,一截儿手指留桌上,血流如注。血溅斧面,六顿时浑身一热。斧子举跪地:"爹,儿今后再干不起杨的事,回家断指祭祖。"说罢持斧而去。看着那节断指,六斧眼中流出了血。从那以后人们就很久没有见过斧。后来,很人说斧子在里当了官,很多贪官都栽在他的手里;还有人扬言杀他口?? 村里的后生也有去投奔斧子的,来却直咂嘴:"什么大官,屋里四壁空空,就只挂了把寒光闪闪

16 这篇小说一共写了几代人,他们都是谁 (2

分)

17作者通对老铁匠____________和___________的描写,表现他的性格特

说说他是怎样一个人 (2

分)

18描写六教育斧子时,有几处写了六斧内心的感触,找出这些句子,并简要分析这些语对刻画人物什么作用 (3

19斧子最成了一个什么样的人？他为什么会有这样的改变 (5分不超

2004年宣武区中考模拟试题（二）《战

16. 三代人(1分);老铁匠,六斧,斧子(1分,错1个0.5

17. 语言,动作(1分)老铁匠是一位充满人情味的,深明大义的,积极的抗日雄形象(1,只要答出两

★18. "六斧嗓子里像噎什么,说不下去了";"血溅斧面,六斧顿时身热";"看着节断指,六斧眼中流出了血".这些语句说明六斧既对斧子这的以权谋私充满了愤恨和痛心,又斧子.(3分,3句话2

19. 做了官,但是他很廉洁,并且惩治贪官;因为他明白自己手中的权力是烈士的鲜血来的,斧子要做个正直的人.(5分,每个要点1

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