大班消防安全教育教案

篇一:中班消防安全

中班

授

班级:中二班

授课时间:

授课教师:

活动目标:

1、了解的用途，知道用火不当会给人们带来

2、使幼儿认识“严禁烟”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自保

3、教幼儿得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中

活动准备:

1、“严烟火”、“安全出口”标志各

2、有关燃的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、

活动过程:

1、谈谈火的用处。

(1)师示图片，观察片刻后提问:“你们知道什么在

“小朋友想一想，火以帮助们人类做哪些好事,”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、电

(2)老总并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离

2、谈谈火的害处:

刚才，大家说了许火对人类好处。你们知吗,如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，

谁知道火灾怎发生呢,(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造

引导

?火柴、打火机能产生的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也及

?蚊香等带火的东不能靠容易着火的物。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧,(木材、煤炭、棉花、、

?不

?小朋不玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时

3、出示并识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得防

4、讨:万一出现了火情，该怎么

让幼儿步掌握几种自救逃生的方法与

着小火了怎么办,着大了呢,(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里,公共场所着怎

小结:刚才小朋友想的办都不错，如果现了小火，我们可以用泼灭火、用湿扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火??但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定

5、小朋友说的都很好，是光我们道还不行，还要让家都知。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防的

篇二:大班安全教案:防火

幼儿

活动分析:

大班幼儿

随着活经验和安全知识不断丰富，有了一定的自我护技能，但当意外灾害真的生时，他们感束无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎做，学会

活动目的:

1、引导儿燃烧现象，了解火的性质、用途及

2、向幼进行安全教育，增进幼儿安全防火

3、一旦发生火，要知道何自我保护和如何自救。活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿、

活动过程:

活动一

1、老师出示一张纸火柴，提醒儿注意观察纸被燃后情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，自

小结:点燃后发出光和热火焰是红色

提问:还燃着哪些东西,(布，木头、汽油、酒精、蜡

2、知道了火发光发热，组织幼儿讨论火的用途和

(1)、们的活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、

(2)、对类有什么危害,(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、

3、实验:火的熄灭

(1)、老师用个杯子住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃需

(2)、老师用大、中、小三个玻璃同时扣住三只燃烧蜡烛，察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同,(杯中空气的多少，影烛

小结:如果使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

1、组织幼儿讨论:

(1)、生火灾的原因有哪些,(小孩玩火、乱丢火

禁放区燃放花、用明火照明寻找物品、

震、

(2)、怎么样防止火灾发生,

(3)、果生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃

A:如果所在房间有话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，么街，哪楼或附近有什明显标志及位。B:室外着火门已发里千万要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑来，如门不热也看到火苗，赶快离开。C:受到势威胁，要当立披上浸湿的衣物、被褥等向全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D:身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生线路被火封锁，要立退回室内，用打手筒、挥衣物等式向窗发送求救信号，等救援，不可盲

2、逃生演习

老师发出生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行

篇三:

活动背景:

《幼儿园教育指纲要》明指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就，

是一切发展的保，只有儿童生命健全的基础才能证其身心康发展。时下，正缝幼儿园贯《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精，真正认识到安全育重要，平时教育教学中开展丰富多彩的适合本实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学保护自己的技能和方，以处理活

活动目标:

1、通过活引导幼了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标的

2、知道公共所应该怎样找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事情要沉

3、

活动资源:

请身为消员家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃生

活动准备:

1、

2、

活动过程:

1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的

2)在马路要怎样看交通标志提醒行走

(在这个活动中幼能很好说出日常生中所遇到的、常见的醒、警标志。如:交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了守规

2、

1) “小朋，你们说:马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提

(幼儿能说上课时家应该遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则。如:幼儿发现上楼

常会遇到走逆向的小友，且了解这样是不对的。所以他们出了用、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的活动提醒大家楼

(在活动中幼儿能设出班的安全标志。:在活动室中禁止奔跑;搬椅子方法。提醒标志如:请随手关水龙头、请安静等。通过活动大家了解规则是靠大家共同遵守的，大同努

3、

“请小朋以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到

以

1)介灭火器和水袋、水枪的使用

2)在公共场所遇到紧急情如何逃生,了解应急灯、安全口、急疏散指示标志的作用。 3)发生险情时应该如何报警,了解几种情况的相警

4)着了，应如何逃生及需要注意什

5)当情生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的

(在活动中我们发现幼与消防士的互动非常的烈。同时也说明了幼儿安全知识掌握。当消防战士问:“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西,” 幼儿说:“钱财乃身外之物，先保

4、模拟灾现场:教师指导幼儿如何安全

活动前的醒:1)听到警报声时应该怎

2)湿毛巾的使用方法。

3)如何在烟雾中行走。

(在整个模拟现场幼儿都常的认真、严。小班的小朋友在听警报声时马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中，给幼了生

5、活动伸:观看消防战士如何使用解救

活动反思:

消防知识对成人讲可以陌生的，因为大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现，因此我们趁

消防安全的防针。安全教育也一个长期、连续的过程。幼儿的孩子年龄小，自我保护意识，每次活动的安教都是必不可少的。因此，幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层的识。让

儿心里扎根。

设计意图:

幼儿的忆力和解力还处于发展段，对他们仅进行说教不行，孩听后很快就忘，很难留下深刻的印象。那么，将安全知作为动题对幼儿进行集中教育就是必可少的了。通过一系列的活动，幼儿在轻松与自然、积极与主动、认真与严肃的活动中了解有关的安全知识，同也握对

安全教育不仅要在体活中集中进行，应在日常生活中随进行，应透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。教

同时通过幼儿带动，提醒其全家乃至周边的人们共同关注安全问题，排除安全隐患，预防悲

自然是如此美好，活是此安宁。然而，躲在和平、文明背后火魔，窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以人创

财富化为灰，可以夺走人最宝贵生命。新《幼儿园教育指导纲》明确指出:幼儿园必须把保护儿的生命和进幼的康放在工作的首位。然而于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加儿防火

活动开始，让幼儿主动探、寻找日常生活中能随说的易引发火灾的物品，让幼儿自地说出不玩的原因。体现《》理念，发展儿语言达能力。活动中，通过火灾录相贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿过观察、思维、象，自做出判断，丰富幼儿安全防火知识，小养安全识，为幼一生持续性发展打下坚实基础。最后，用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、能。总之，在整个教育活动，坚持面向全体，尊重、关每幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍小的特点，把握不到位，活动难度有些偏大。在引导幼儿主探索、互助合作方面能力有待进一步提

活动目标

1、

2、让幼了解火灾发生的几种原因，懂得如何

3、初步掌握种自救逃生的方法及技能，提高自我保

活动准备:件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全

重点:防火;

难点:自救。

活动过程:

1、从一物品找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活

2、观看课件，引导儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，染

3、通课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”

?预防灾，小朋友们不能随便玩

?蚊

?不

?小朋不玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时

?认

4、简要出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理

5、让幼儿初步握几种救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办,着大火了呢,困在房间里,公共场火

6、游戏:“安全火自救”游戏。通过游培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:识

标志。让幼儿不同场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”

中

[活动目标]

1、教幼儿遇到紧急情况不要慌

2、培幼儿基本的防火意识和能

3、使幼初步握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保

[活动准备]

1、幼儿先记住自己的家庭住址和电话

2、光盘(容为火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火

[活动过程]

1、组幼儿看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危

2、组织幼儿论:你才看到了什么,火灾是怎样引起的,火灾会带来什么样的后果,发生火灾时

3、继续观看象使幼知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话

4、模拟打火警话，教演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名电

5、观消队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨

队员用什么灭火,他怎样扑高楼上的大火,向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过中

6、组织幼儿讨论:如果朋友家里生火灾，屋里有许烟，你样逃出来,引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，烟

[活动延伸]

组织幼儿做逃生演习:把幼儿带入先布置好的场景，教师起信号，幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知行

幼儿班消防安全教育教案《我们不

活动背景:

现在越来越多的新闻报导某地方又着火了，失惨重，或有人员伤亡。孩子们来幼儿也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗,，展

活动目标:

1.通过动，幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消

2.教幼儿不玩火，避免发生火

活动准备:

1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、

2.有

3.人手一操作片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火

活动过程:

幼儿大班消防安全教案

幼儿大

篇一:幼儿园大班安全教案:着火了,

幼儿园班安全教案:着火了，怎

活动目标:

1、了解基的消防知识，学习火灾中简单的自救

2、树防火意识，提高幼儿的自我保护

活动准备:片、影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。安全口

活动流程:

一、示容易发生危险的图片引出问

教师:“今天师给家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么,这样做会发生

1、师出示投影仪展示图片，让幼儿自

2、教师挑选几幅介绍。

教师小:小朋友不能玩火、蜡烛、这行为都是容易发生火(本文来自:WwW.BdfqY.Com 叶帆:幼儿大班消防安全教案)。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要灭苗，

二、实验“蜡烛灭了”。教师提问:“当点燃的蜡

盖住，会发生么情况,” 教师实验幼儿观察后

教师小结:当刚刚起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝气

三、果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护

幼儿根据验讲，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相

1、报警:火发生后要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，以

教师和幼儿习拨119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所

2、逃生方法。

除了报警，需要什么,(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开

3、怎么离开火场,

(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙

(2) 楼着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥

(3) 掉煤气或切断电源。防止发生更大的

(4) 开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求

(5) 如火已烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，

(6)

教师小结:当火灾发生后，朋友千万不慌张，要保护好自，迅速到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，可

情景:突警报响。教师表现慌张，说:“小朋友不好了，幼儿园的失火，

生了，我们赶快撤离场。”提幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，

篇二:幼园消防安全教育课教案(很详

活动背景:

《幼儿园教育指纲要》明确出:“幼儿园必须把保护幼的生命促进幼儿的康放在工的首位”。也就是说，儿童的全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的础上才能保证身心健康发展。时下，正缝儿园彻《要》的时候，我们应该充分会《纲要》精神，真正认识到全教育的重要性，在平时教育教学中开丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼的安全防护意识，学习保护自的技和方法，以便理生活中可能出的一些紧急

活动目标:

1、通过活动引幼儿解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标的

2、知道公共所应该怎样找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事情要沉

3、

活动资源:

请身为消员家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃生

活动准备:

1、

2、

活动过程:

1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的

2)在路上要怎样看交通标志提醒行

2、

1) “小朋，你们说:马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要

(幼儿能说出上时大应该遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则。如:幼儿发现上楼

3、

以

1)介灭火器和水袋、水枪的使用方

2)在公共场所遇到紧情况如何逃,了解应急灯、全出口、紧急疏散指示标志的作用。 3)发生险情时应该如何报警,了解几种情况的报警

4)着了，应如何逃生及需要注意什

5)当情生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的

(在活动中我们发幼儿与防战士的互非常的热烈。同时也明了幼儿安全知识的掌握较好。当消防战士问:“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西,”

物，应

4、模拟灾现场:教师指导幼儿如何安全

活动前的醒:1)听到警报声时应该怎

2)湿毛巾的使用方法。

3)如何在烟雾中行走。

5、活动伸:观看消防战士如何使用解救

活动反思:

消防知识对人来讲以是陌生的，因为大都不望此类事的发生。但是又只怕万一的出，因此我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防。安全教育也是一个期、连的程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固有的知识并获得更深层的识。安

消

设计意图:

幼儿的记忆力和解力还于发展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印。那

知识作为活动主题对幼进行集教育就是必可少的了。通过一系的活动，儿在轻松与自然、积极与主动、认真与严肃的活动中了解有关的安全知识，同时也掌握了对事件

同时通过幼儿带动，提醒其全家乃至周边的人们共同关注安全问题，排除安全隐患，预防悲

自然是如此美，生活是此安宁。然而，躲在和平、文明后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小的火星可以人类创造的物质、精神富化灰烬，可夺走人最宝贵的生。新的《幼儿园教育指导要》明确指出:幼儿园必须把保护儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强儿的防火意识，提高幼的防自救力，

活动开，让幼主动探索、寻日常生活中能随便说的易引发火灾物品，并让幼儿自主地说出不能玩原因。体现《要》理，发展幼儿语言表达能力。活动，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想，主出

知识，从小培养安意识，为幼一生可持续性发展打下坚基础。最后，采用戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知、技能。总之，在整个教育活动中，坚持向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有儿提开的环，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与、引导者、合作者，丰富了幼儿防知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动度稍有些偏大。在引导幼自主索、互合作

活动目标

1、

2、让幼了解火灾发生的几种原因，懂得如何

3、初掌几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护

活动准备:课、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全

重点:防火;

难点:自救。

活动过程:

1、从一物品找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活

2、观看课件，引导儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，染

3、通课，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“

志。

?预防灾，小朋友们不能随便玩

?蚊

?不

?小朋不玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时

?认

4、简要出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理

5、让幼儿初步握几种救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办,着大火了呢,困在房间里,公共场火

6、游戏:“安全防自救”戏。通过游戏培幼儿遇火不惧怕、不慌，提高幼防火救的能力。活动延伸:认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心

中班

[活动目标]

1、教幼儿遇到紧急情况不要慌

2、培幼儿基本的防火意识和能

3、使幼初步握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保

[活动准备]

1、幼儿先记住自己的家庭住址和电话

2、视(容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消

群众一

[活动过程]

1、组幼儿看大火烧毁房子的视频，使幼儿感受火灾的危

2、组织幼儿论:你才看到了什么,火灾是怎样引起的,火灾会带来什么样的后果,发生火灾时

3、继续观看频使幼知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话

4、模拟打火警话，教演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名电

5、观看消防队员群众起灭火的录象。组织幼儿讨论，消防员用什灭火,他们怎样扑灭高楼上的大火,向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾灭过

6、组织幼儿讨论:如小朋友家里生火灾，屋里有多烟，怎样逃出来,引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，面烟

[活动延伸]

组织幼儿做逃生演习:把幼儿带入先布置好的场景，教师起信号，幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知行

篇三:幼儿园大班消防教案

篇一:幼儿园大班安全教案;消防演习

消防演习

活

主

活动目标:

1、通过习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏

2、教幼儿到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自

3、培养师和幼儿相关的安全意识和保护

活动准备:

1、

2、

活动过程:

警报

教师即停止一切活动，组织儿迅速按定的疏散线路带领幼有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规的间内，确保幼儿快速、安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中救演习

我班幼儿在教室里认真地着作业。在不知情的情况下，突，刺耳消防警铃响起，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。在教师紧张有序的组织下全体幼儿地从

向大门奔去?。在演习完后孩子特别兴奋，各讨论着刚才逃生的情。在次消演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防知

《

在本次动中，幼儿已经积累有关安全防的生活经验。在此础上，我们开展消防演习的活动，幼儿了解，一遇到不要盲目乱逃，一定要采用全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注用安

篇

幼儿

活动分析:

大班儿随着生活经验和全知识不断丰富，有了一的自我保护技能，但当意外灾真的发生时，他们到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎，学会

活动目的:

1、引导儿燃烧现象，了解火的性质、用途及

2、向幼进行安全教育，增进幼儿安全防火

3、一旦生火灾，要知道如何自我保护和如

活动准备:、蜡、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾

活动过程:

活动一

1、老师出示一张纸火柴，提醒儿注意观察纸被燃后情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，自

小结:点燃后发出光和热火焰是红色

提问:还燃着哪些东西,(布，木头、汽油、酒精、蜡

2、知道了火发光发热，组织幼儿讨论火的用途和

(1)、们的活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、

(2)、对类有什么危害,(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、

3、实验:火的熄灭

活动二

1、组织幼儿讨论:

(1)、发火灾的因有哪些,(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻

震、

(2)、怎么样防止火灾发生,

(3)、如发生灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃

a:如果所在房间电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，号楼或附近有什明显标志及位。b:室外着火门已烫里千万要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑来，如门不热也看到火苗，赶快离开。c:受到势威时，要机立披上浸湿的衣物、被褥等安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口。d:身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e:遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生线路被火封锁，要立退回室内，用打手筒、挥衣物等式向窗发送求救信号，等救援，不可盲

2、逃生演习

老师发出生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行

篇三:大班防火防震安全教案4篇

一

防火知多少

活动目标 :

1、

2、让幼了解火灾发生的几种原因，懂得如何

3、初步握种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

课件、图片、玩、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动

1、从一物品找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活

2、观看课件，引导儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，染

3、通课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”

1)预火灾，小朋友们不能随便玩

4)小友能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时

4、简要出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理

5、让幼儿初步握几种救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办,着大火了呢,困在房间里,公共场火

二

着火了怎么办

活动目标:

1、教育儿遇紧急情况不要慌张。 2、培养幼儿基本的防火意识

3、使幼儿步掌基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。动

1、幼儿先记住自己的家庭住址和电话

2、光盘(内为大烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头)

1、组幼儿看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危

2、组织幼儿论:你才看到了什么,火灾是怎样引起的,火灾会带来什么样的后果,发生火灾时

3、继续观看录使幼儿道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话

4、模拟打火警话，教演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名电

6、组织幼儿讨论:如果小友家里发生火，屋里有许多烟，你样逃出来,引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。 [活

逃生演习:把幼儿带入先布置好场景，教师发信号，幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识

三、

防震减灾

活动目标:

1、通过演，训幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏

2、教育幼儿遇地震时听从老师的指挥，做出基本的自救行为。3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自保

活动准备:

1、教幼共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或

2、

活动过程:

一、听音乐

1、请学闭着眼听音乐，让学生感地震天崩地的感觉。教师观察幼儿的情。听完音乐提问:音乐表现的是什么情,(地震时的声)幼儿音乐以后有什么感觉,(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的生。那地震来了我要么

幼儿根据讨的结果按自己的方法进行演练，教师对

练做观察记录。

三、

四、教师对幼儿的离演练表自己的看法，述观察记录，总结幼儿的演练效果(教师从幼儿的撤离路线，撤离时的进

五、

1、

2、提问:我们撤离时候如在运动的过程保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯，快

四、

活动目标:

1、引导幼儿道发生地时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高运

3、培养儿互相关心的情感，增强幼儿的安全

活动准备:

课件《地震发生，该如应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;汽

活动过程:

一、活的导:孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入

二、观看发地震的立体影片。小朋友们，今天除了

小红军之外，还了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来

三、围绕影片与幼儿展开讨论:

1、提问:

(1)、刚的故事里有哪些人物,发生在什么时候、

(2)、发生么事情啦(地震),发生地震的时候，是什么

(3)、为什么会发生地震呢,

2、老师结地震的可怕性，讲解会发生地震的

3、提问儿发地震的时候，我们应该怎样做,开发幼儿的思维和想

四、观课件《发生地震时，该如何应

五、绕课件内容与幼儿展开讨

1、发地时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃

2、我还可以有其他的逃生方法

3、教小结发生地震时该如何应

(1) 震发生时，千万不要惊慌，要

(2) 赶快跑到空旷的地方。

(3) 如果你在家的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，后把脸盘是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他掉

(4) 可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来

(5) 如果在上，赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿进行地震

1、场地置:放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;安排一些幼儿坐车

2、引导孩子们要意别慌，要注意掌躲、闪、钻、爬的技，别撞倒人，互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。教师要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。四:

大班消防教案

着火了怎么办

1、了基本的消防知识，学习火灾中简单的自救

2、树防火意识，提高幼儿的自我保护

图片、投影、电视、湿毛巾与幼儿相同。安全出口

一、示容易发生危险的图片引出问

教师:“今天师给家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么,这样做会发生

1、师出示投影仪展示图片，让幼儿自

2、教师挑选几幅介绍。

教师小结:朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是

火灾。现在马上要到清节了，小朋友提醒家，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止森

二、如发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护

幼儿根据验讲，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相

1、报警:火发生后要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，以

教师和儿学拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿

2、逃生方法。

除了报警，需要什么,(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开

3、怎么离开火场,

(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙

(2) 楼着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥

(3) 掉煤气或切断电源。防止发生更大的

(4) 开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求

(5) 如火已烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不

(6) 教师小结:火灾发之后，小朋千万不要慌张，要保好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答，才可

四、防火演习。

情景:突然警报拉响。师表现张，说:“小朋不好了，幼儿园的失火，灾发生了，我快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩鼻，

篇五:儿园消防安全教育课教案(很

幼

活动背景:

《幼儿园教育指纲要》明确出:“幼儿园必须把保护幼儿生命和进幼儿的健放在工作首位”。也就是说，童的安是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基上才能保证其身健康发展。时下，正缝幼儿贯彻《纲要》的时，我们应该充分领会《要》精神，真正认识到安全教的重要性，在平时教育教学中开展丰富彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防意识，学习保护自己的技能和法，以处理生中可出现的一些紧急况。活目

大班消防安全教案

活动目标:

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提自我保护的意识及应对突发事故的

活动准备:

1、先观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅

2、在母领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼自制的消毒面具、毛巾散放在活动室

活动过程:

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消员叔救火时会用上哪些东西,(根据回答在投影仪上展示相应

2、防车与平时的汽车有什么不

3、到火灾应该怎样拨打119电

请几位儿玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是

二、学习自救逃生的本领

1、发

某角落

2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、才小朋友是用什么办法逃离

4、起看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又

(播放逃生像:重了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口

1、活动出发到安全的地方——操场，一共有几条安全

2、几条安全通道上有安全出口标

3、想怎么来设计安全出口标

4、幼儿设计安全出口标志。

5、儿粘安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方

1、们来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎

2、过录、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救

3、室集:你在逃生过程中遇到了什么困难,是想什么办

[大班消

2.大班风车教案

3.大班数字教案

5.大班手工教案

7.大班6的教案

10.大班手指谣教案

大班消防安全教育教案

大班消

大班消防安教育案2016-07-21浏览:分享人:孟倩

【制作意图】

在我们活的周围境中～到处充满着威胁子安全因素～孩在幼儿期由于生理、心理发展尚完善～其自我保护能力相当缺乏～一小心～就容易生事故～触及到幼儿安全。因《儿教育指导纲要》指出:"幼儿园必须把保幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而～健康与安全不能动的等待给予～而应该孩子动地

【教学方法】

1.直教学通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿～使幼儿产生深的

2.谈讨论根据已有经验提出问题～启发幼儿一步一步深入思考和总结安全防

3.练法在师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握防

【课件内容】

《火灾

1 / 4

计】

一、活动标1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的

2.让幼儿懂得逃生自救的基本技

3.幼儿认识消防设施设备～提高防火

二、活动准备1.《火灾案例》录

2.人手一块湿毛巾。

3."安全出口"指示牌～灭火

三、活动过程1、教师组织儿围坐～谈导入活动主题教师:"小朋友～你们见过火吗?火有什么用?"幼儿:"火可以煮饭;火可以照明;火可以烧……"教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便～但如果我们用火不当～就会发生火灾,危害我们的生～所

2、教师:"下面请小友观看《火灾现场》视频～看看片里面都说了些什么"。教师播放视频片段～引导进

3、教师:"刚我们了火灾的视频～那你们说说～火灾对我有什么害?"幼儿:"大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……"4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并出示

(1)出示幻片3师:"如果发生火了～该怎么办?"幼:"赶快拨打119"教师小结图1:发生火灾迅

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电话119～并清楚的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火电

(2)出示幻灯片4、5师:"如果家里起火了怎么办?"幼:"用水把扑灭"幼:"用器把火扑灭"教师小结图2:家中一旦起火～不要惊慌失措～如果火势不大～应迅速利用家中的灭火器～取效措

(教师出示火器～幼儿介绍其结构～教幼儿正确使用灭火器的方法:一摇、二拔、三喷～并让幼儿仿

(3)出示幻灯片6师:"如火势很猛～浓烟多～我有什么办法逃到安全的地方?"幼:"披上湿被子冲出去。"幼:"还可以披衣

教师小结图3:受火势威胁～要当机立断披上衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时～要尽量使身体贴近地面～并用巾

师:"湿毛巾要叠6-8才能防止浓烟呛鼻孔～然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。"(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口猫

(4)出示幻灯片7师:"发火灾了～可以乘电梯吗?"幼:"不能乘电梯。":"么?"幼:"火会把电线烧断～人就会被困在电梯内更危险。"教师小结图4:遇到火灾时不可乘坐电梯～要安全

(5)示幻灯片8、9师:"如果所有的逃生线

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封锁了～怎么办?"幼:"回房间里～等消防员叔叔来救。"幼:跑到窗口大声叫"救!救命!"师小5:若所有逃生线路被大火封锁～要立即退回室内～用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号～等救～千

(让儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方

4、教师:"了～刚才朋友都知道了当灾发生时～我们应该怎么做才能脱离危险～现在我们来复习一首学过消防安歌

小朋友～不玩火～防安全一条～不玩火～不碰电～自我保护是关键～关键时119～生火灾不乱走～心不慌～意不乱～镇静冷静快疏散～湿毛巾～捂口鼻～身体前屈头邻地～逃生术～要～孩

5、拟逃演习(布置好场地)教师:"我们现在来进行消防逃生

助教点燃铁桶中的燃物时～场响起警报声～师立即拿起"手机"拨打火电话"119"～指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻～猫着腰～有秩序地向"安全出口"方向冲出去。在撤离的同时～"消防员"到用

6、教师小结～活动结束。

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消防安全教案大班

篇一:大班安全活动设计:防

根据你教的年龄班，设计一个安全教

大

活动分:幼对玩火感兴趣，但火确实非常危险，因此有必要结合实

安全教育录象片行教育，使幼儿懂得火灾的危害，了解基本火灾自救，逃生方法和简单的防火知识。加强安

活动目标:1、了解发生火灾时正确逃生的

2、

活动准备:环境准备:录象带、生火灾时正确逃火场录象带、录象机。经验准备:丰富幼儿急救电话的经验，使幼儿知道119是

只有

活动过程:

一、播放火场面录象，让幼儿感知发生火灾的危

1、引导幼讨论烧坏会危害生命，如果发生火灾会

2、

二、

1、引导幼观察起火屋子的人怎样自救逃

2、他们什么样做,回放相关情境帮助幼儿回忆，引导幼儿交流自己

教师小结;发生灾不要张，及时打电话报警，用正确方法迅速逃离。(湿毛巾捂鼻子、弯腰捂鼻向

三、启发幼讨论成灾害的原因:自然火灾、人为的火灾，乱扔烟头、电线

1、引导儿讨如何防火，使幼儿知道不在柴火堆放鞭炮，不开煤气、不

1、创环境，避免火灾从我做起的墙

2、参观消队，消防队员介绍防火急救的知识，幼儿表演我是消防小队员

3、

放火

时事:

一、指导思想。高举国特色会主义伟大旗帜，以**理论和“三个表”重要想为，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，办好人民满意的教，建设

二、工方针。优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，

三、战略目标。2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源国

篇二:幼儿园班安全教案大班安全 119消防

大班

活动目标

1、知道11月9日是消防日。

2、初了解消防队员的装备及消防的有关

3、过习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护

活动准备

1、邀请消防队员8-10名。

2、话，音响，场地布置(每个班的座位

活动过程

各位消防队的同志、小朋友、幼儿园的老

上午好，明天是什么子呀,(119消防日)，所以，我们请来了园消防队的警叔叔我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导为们

? **指导员或代表讲话

? 教师和**指导(代表)组织演习教和小朋友都回教室，听令脱离危

11121速

(代表):()班27人全到、小(二)班??)? 观

(幼儿坐来)接来，我们要观看区防队叔的表演了，我们以热烈的声欢迎，(看看他们可真勇敢呀，穿衣的动作那么的快，他们的好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，**指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等。)?

我们对于消防叔肯定非的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好

? 参观(分散活动)

我们和园消防的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里

篇三:大班安全教案:防火

幼儿

活动分析:

大班幼儿

活动目的:

1、引导儿燃烧现象，了解火的性质、用途

2、向幼儿进安全教育，增进幼儿安全防火

3、一旦发生火灾，要知道何自我保护和何自救。活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛、毛

活动过程:

活动一

1、老师出示一张纸火柴，提醒儿注意观察纸被燃后情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，自

小结:点燃后发出光和热火焰是红色

提问:还燃着哪些东西,(布，木头、汽油、酒精、蜡

2、知道了火发光发热，组织幼儿讨论火的用途和

(1)、们的活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、

(2)、对类有什么危害,(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、

3、实验:火的熄灭

(1)、老师用个杯子住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃需

(2)、老师用大、中、小三个玻璃同时扣住三只燃烧蜡烛，察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同,(杯中空气的多少，蜡烛

小结:如果想火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。

1、组织幼儿讨论:

(1)、发火灾的因有哪些,(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻

震、

(2)、怎么样防止火灾发生,

(3)、果生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃

2、逃生演习

老师发出生火灾信号，幼儿自选逃生办法进

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