春秋?期??，管仲的?改革?使齐?国国?富?强，?从此?“九?合诸?侯，?一??天下”，?商鞅?的“?治市?一?道，?变国?不法??古”?的张铸?就了?秦王?朝的??辉煌，邓?小平?同志?“?改革?开放?”思?想促?成了?中国?经济?的腾?飞???，??古往今来?，人?类历?史的?每一?步发?展都?无不?留?了创?新的?烙印?，她?无数??次的明?

? ?只有?新，?才能?求得?发展?，只??有创新，?能?求得?更好?、更?快的??发展。正?如十??六大 ?报? 中指?出的?“创?新市?一?民族?进步?的灵?魂，?是?一个国?家兴?旺发?达的?不竭?动力?，也?是一?个政?党永?葆生?机的?源泉?”。?作?为一名?幸运?进入?统计?工作?的?轻人?，?年前?，带?着“?纸上??得来终觉??浅”困?惑，?现在?，终?于有?幸? 体会?? “绝知?此事?躬?行”?的惊?喜，?下?面我主?要就?创?对于?统计??的

什么?创新?,创?新就?是?体根?据一?定的?目的??和任务，?在?定的?基?础上，?开展?理性?的、?理智??的动思?维，?产生?出??颖独特的?、前?所未?有?精?神成果和?物质?果?的行?为活?动。?简

?创新?就是?对旧?物?的继?承和?发展?，就?是对?九十?五的?“扬?

那么?，创?新的?必要?是?什么?呢,?从唯?物主?义发?展观?的角?

? ?昨天过?去了?，新?的一?又?来了?，时?间的?本质?特征?是?无时?无刻??在变化?发展?，人?生和??万物都存?在于?时间?中?，?适应?形势?的发?展，??都不得?与时?俱进?的进?行改?革和?新?，否?则就?要落??后，就要?陈腐?。因??此，创新?的必?要?

统?事业?发展?的过?程本?身就?是一?个创?新?过程?。统?计萌?芽于?原始??会末期?。早?在我??国《周易??系?辞》?一书?就?有“?上古?

之圣人?之以?书契?”的?记载?，这?说明?当时?已经??对政?治经?济事?项进??行粗略的?分类?记?述。?到?奴隶?社会??，由于赋??、徭役?、征?兵的?需要?，出?现了?对人?、?土地?的统?计。?随着?封建?社会?、资?本主?社?会的?生??和发?展，生产?的日?益社?会化?，统?计逐?渐普?及到?了工?业、?农业?、商?业、??交通、邮?电和?海关?等各?个方?面，?并形?成了??各项专业?计?，建?立了?全国??性的统计?机构?。?统计?社会?践?几

?无论?是统?计对?象、?还是?统计?数据?的观?测手?段、?运算?工?等，??都不是一?不?变的?，无?不?着?间?推移?而变?化发??展，而他?们变?化发?展?的过程?就是?一个?对旧?事?扬弃??的过程，?就?

统计事??在??未来?需要?创新?。?着市?场经?济体?制的?确立?和?发?展，我国?阔?步向?全面?小康?社会?迈?，社?会?济的?发展?又该?如何?与?时进?的依?托国?际、?国内?两种?资源?，利?用国?际、?国内?两个?市场?，有?效?的防范?和应?对?W?TO给我?们带?来?冲击?，将?不可??的会?出现?更多?、更?复?杂的?情况?、新?问题?，这?也给?统计?工作?带来?更?、?更新?的?战，?特?别是原?有的?在? 计划? ?经济条?件下?形成?的统?计指?标?系已?经?时，?必须??加强?统计指标?体系?、方?法制?度的?科学?研究?。只?有不?断?展我?们的?统计??对象、统?计思?维、?统计?觉?、统?计分?析方??法、统计?制度?、统?手?段、??统计理论?，才?使?我们?的工?做?的更?加的?有效?，?映不?断?化的?客??际，从??而使我?的工?作变?得更?加的?有意?义和?

那么??创新的动?力来?自于?里?呢,?我认?为，?具体?就统?计事?业?言，??动力应该?自?于两?个方?面。?一?来?于对?自己??所从事?统计?事业?的热??爱。记得?一位?统计?前辈?这样?评价?他所?毕生?为?

?“在?别人?看来?枯燥?的统?计?据对?我?而言?象一?个个?跳动?地音??，给我?带来?了很?多快?乐。?”的?确，?热爱?最?好的?老师?，

情，你?有先?热?它?，才?能把?它做?好，?才能? ?体会? 它?你带?来的?快?乐。二?是来?于?强烈?的社?会责?任感?和成??就。对?于一?名共?产党?员来??说，这?强烈?的社?会责?任感?就体?现为?高度?的爱?国??义热情和?以实?现祖??国富强为?己任?的远?大理?想。?对?一名?从事?统计?工作?的共?产党??员来说，??共产党员?这种?烈?的社?会责?任感?就体?现为?脚踏?实地?的工?作作?风和?实事??求是的工?作态?度。?成就?感就?体现?在你?所提?供的?如实?反映?客?情况?的的??统计据??为党委、?政府?指导?社?经济?发展?发?统?部?门重?要的?决策??咨询作用?

最后，?我?还必?须弄?清楚?关于?创新?的几??种误区。?创新?不是?“?手?偶之?”，??而是长期?积累?的结?果;?创新?不是?口?头上?的创?新，?创新??须付?艰苦?努?力，?耐得?住寂?寞，?经?起失?败;?创新?是对??旧事物得??种“扬?弃”?，是?对九?十五??的一继?承和?发展?，完?全肯?定和?完?否

目前?，我??们正行进?在建?设全?面小?康社?会得??中，?要想?完成?推??中华民族?得?大复?兴??一前无古?人得??事业，?为新?时代?的统?计人?，必??须不?改革?自己?的旧?思想?、旧??观、旧?习惯?，不?断?创造?自己?的新??思想、新?观念?、?习惯?，?生活?。坚?持不??盲从，不?迷信?，?持从?实际??出发，独?立思?考，?善于?发现?问?、提?出问?题，?敢于??突破条条?框?，挑??战统、?

?

谈创新对于统计工作的现实意义

谈创新对于统计工作的现实意义 干部学习会上交流材料 海少斌

春秋时，管仲的革齐国国富兵强，从此“九合诸侯，一匡天下”，商“治市不一道，变国不法古”的张铸就了秦王朝的辉煌，**同志的“革开放”思想促成了中国经济的腾飞……，古往今来，人类历史的每一步发展都不留下了创新印，她无数次的证明着一颠覆不破的真理：只有新，才能求得展，只有创新，才能求得更好、更快的发展。正如十六大报告中指出的“新是一个民族步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政永葆生机的源泉”。作为一名幸运进入统计工作的年轻人，三年前，带“上得来终觉浅”的困惑，现在，终于有幸体会“绝知此要躬行”惊喜，面主就创新对于统计工作的现实意义谈谈我

什是创新？创新就是主体根据一定的目的和任务，在一定的础上，开展理性的、理智的能动思维，生新颖独特的、前所未有精神成果和物质成果的行为活动。简单的解就是：创新就旧

那，创新的必要性是什么呢？从唯物主义发展观角度讲：昨天过去了，新的一天来了，时间的本质特征就是无时无刻不在变化发展，人生和万物

适形势的发展，都不得不与时俱进进行改革和创新，否则就要落后，就要陈腐。因此，创新的必要性源自

统计事展的过本就是一个创新的过程。统计萌芽于原始社会末期。早在《周易〃系辞》一书中就有“上绳而治，后之圣人易之书契”的记载，说明当时已经开始对政治经济事项进行粗略分类和记述。到了奴隶社会，由于赋税、徭役、征兵的需，出现了对人口、土地的统计。随着封建社会、资本主社会的产生和发，生产的日益会化，统计逐渐普及到了工业、农业、商业、交通、邮电和关等各个方面，形成了各项专业统计，建立了全国性的统计机构。从统计社实践几千年的发展史我们知道：无论是统计对象、还是统计数据的观测手段、运工具等，都不是一成不的，无不随着时间的推移而变化展，而他变化发的过就一个对旧事物扬弃的过程，就是一个创

统计业的现在和未来更需要创新。随着市场经济体制的确立和发，我国正阔步向面小康社会迈进，社会济的发展又该如何与俱进依托际、国内两种资源，利国际、国内两个市场，有效的防范和应对WTO给我们带来的击，将不可避免的会出更、

这也统计工作带来了更高、更新的挑战，特别是原有的在计划经济条件形成的计指标体系已经过时，必须加强统计指标体系、方度的科学研究。只有不断展我们统计对、统计思维、统计视觉、统计析方法、统计制度、统计手段、统计论，才能使我们的工作做的更加的有，反映不断变化的客观实际，从使们

哲学的现实意义与辅导员工作

强的时间的长短，对各种课堂问、不同学生的反应顺序，大学生不讲诚信，接受银行贷款资助完成学业，

迟甚至拒款，逃避责。 什么时候可以视而不等，问题解决的详略与花费时间的多少，在什么时候要求学， 高校应当高起点地进行马克主哲学课的学科、 都包含着时机把握问题。而这 课程建设、教材建设。教要当代马克思主义的最新成 些因素的不同选择会向学生不同的信息，会直接影响学 果，通过改革教学内容、教方法和教学手段，在课程上 生的反应以及课堂的教学秩序。科学地择与运用以上各 密切联系改革开和中国特色社会主义现化建的实际， 因素，也是学交往艺术的体现。 总之，教学交往的两种形式是相辅相相成的，教师应该 联当代大学生的想实际，使马克思主义哲学理论在解决 学生思想认识、学习动力、生活目标方面发挥重要的作。 灵活把握和运用，只有这样才能真正表现出教学交往的艺 此外，要加大马克思主义哲学课的教学实践环，如 性，才能有效地达到教学目标。 (责任编辑:文;责任校对:徐治中) 会实践、社区服务等，课程内容反课程际、理论系实 际基础上，使广大学生在参与社会实践活动中加

论理解和运用。哲学从来就不是一个空泛论，现在仅把它作为程 哲学的现意义 讲授，对学生的掌握水平仅成绩来衡量，是非常不准确 和不的。还应当结合学生几年的大学生习生活，察 辅导员工作 他们是否从改变自己人手，而增强改变世界的力量。 二、辅导员工作 校辅导员是对大学生进行思想教育 和管理工的组辽宁工学院李 浩赵雪梅 织者和施者。从工的

加以科学的指导。辅导员所承担的工作有“点”、有“

“”上工作应是学教育、家庭教育和会教育的有机 展在全球科技、经济迅猛发展，我国高育适度超前发 结合点。在现这三个方育的实际工作中，辅导员将扮 今天，哲学这一古老的学面临着新的机遇与挑战。是 演教师、家长和法官的角色。从教师的职责范围看，辅 加速发展，不断地深人心;还是萎缩，让具体科学，失 导员采取各种方式学生进行理想、道德、专业、择等方面 去往昔的荣耀。这问题的提出与决，仅是哲学工作者 的教育;从家长的义务范围看，辅导员还要进行安全、康、 的责，也高等学校学生思想工作者亟待解决的新课题。 择友、诚信等方面的教育;从法官责任范围看，辅导员将进 哲学 一、改变世界与改变人 法制、纪律、知行、情感等方面的教育。这方面育为学 是世界观又是方法论。马克思指出:“以的哲学 家们只是用不同方式解释世界，而问题在改变。”哲 生成长、成材起到动力、保障和导向作用。 学在

导员该首先思考和解决学生利益的公平性问题。 程，起到了推动历史前进的动作用， 为什么些学生学有成，而有的学生成为后进生，怎样 这种作用表现在人民群众在哲学的引导下了共同的理 化后进生?这些问题辅导都要去思考设法解决。一 想，随之，不畏艰险地为之奋斗。当前全人民朝着党十 名学生从中学人大学以后，在接下来的四大学生活中，能 六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标勇前进，在改变 否公平、公正、公开地争取他努力应得的种益呢? 世界的同时也改变

过五年间我国高等教育最重大的化莫过于以适度 担任学生干部是锻炼综合能力的一种好办法，但

多的竞争者，辅如何排?让有能力几名同学始终 超前发展的扩大招生为特征的大众化育引人目实施。 任学生干部，这样有利于班级工作的开，但是，其他学失 毋置疑，大众化育开端促使高等学校从社会的边缘走 去锻炼机会，而“轮做”式的安排，又可能会影响级 向社会的中心，带来了社会的进步，高素质人才的辈出。 工，怎样才集体、个人都兼顾的实事求是的做法呢?再 们象这样发展下去，一个学习型社会终将可以实现。但 如，奖学金评定、优秀学生干部的评选、各种补助发等项 是，由于招生数急剧扩大，致使入学“门槛”降低，生源质量 活动，都有学生利益公平性问题。 生中存在的学习动力不足、下降，有识之士至校教师担忧教育质量滑坡。扩招后学 其次，辅导员面I临的共性(普遍性)性(特殊性)题 自觉性不强、依赖心理、生活能力 等待他解。如一些学生产生的道德的惑、信念的动摇 将 弱等现象更加突出了。从哲学层面认识问和寻求答 题，贫生群体的衍生自卑和人际关系障碍问题以及恋爱、 案，我们认为我国社会正处于经济转型期，以及受西方多种 心理教育等。 薄，甚至弃理想。他认处在知识更新潮的影响，特别是后代主义的影响，一些学生理想信念 最后，个性教育的实施是检验辅导员工作成效观测 最快时期，大 点。通俗地讲，辅导员对学好不好、对某个生好，学生心 学学习只是一个过程，其结果并不重，今天的学习与将来 里明白，生都有“”。 没有必然的联系，因为，将来具有不确定性，付出不一定有回 报，即使学习再，毕业后也要新学习。因此，许多人并不 多年千孔一面的个模式教育，使一些生感到烦和 无奈。大众化育阶段，使当代大生从象牙塔中走，也 看重学习。一些大学生没责任意识，些学生恋 不再冠以天之子的雅称。但是，造学的品意识和品 爱中的“游戏”心理、从众心理、伴侣理都表他们

任识，不仅不对自己负责，更没有到为他人负责。有的 牌意识，突出个性教育，仍是辅导员的基础工作。

?87? 万方数据

(1)保证培养人才的工作沿着正确的政治方向前进。(2)教 有零距地接触学生、了解学、懂得学生，才能有针性 育学生具有正确学习目标和目的，调动全体学生认真学习 进行引导指导，才能使学生非力

科学技术的积极性、主性和创性。(3)思想政治工作 养目标的方向转变。当寻求到彼的目标后，便要解决过贯穿并渗透到学校各项工作之中，调动方面的积极性，实 河即方法问题。许辅导员没有应对各种问题的方法，往往现书育人、管理育、务育人。 作，特别是培和就社出现工作不位、越位甚至缺位(空位)的情况。做人的工 、高校想政治工作所处的环境 会运用证唯主主义现代化建设者和接班人，不 加强思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。 义和历史唯义是不行的;不懂得证 法无法做好工作。世界之大，知识之新，诱惑之，学习之 党的三代领导集体对思想政治工作给予高度重视。我国 ，如果没有理论思维是万万不行的j将哲学的理论体系转的发展经验反复证明，论在革命的初，还是在战争年代 化为辅导员工作的方法与原则当务之急。对当代大学生 以及社主义现代建设的阶段，思想政治工作都革命和 建设的成发挥了重大作用。正是因为党有了强有力的思 存在的一些思想、行为和心理方面的问题进行哲学的思考， 想政治作的基础经验，全党全人才有了共同理 探索学生工作规律，创新工作方法，重新审视辅导员工作，将 想、信念和精神支柱，促进社会主义精神明和社会主义物 会发现过的工作不仅在理论缺陷问题，更要的是实践 质文明的发展。缺陷问题。新的生工作对于消除今天大众化教育来的 在会主义市场经济发展的新的时期，从上层建筑到经 各种负面影响可能产生积极的意。 济础正在经历一个关键时期和历史阶段。社情况发生 (责任编:晓文;责任校对:治中) 了深的变化，国民济的组成部分由单的国有经济向经 济利益多样化发展，社群体生活方式多样化，会组织形 也现了多样化，促人们的思维形式、价值理念、思想认 谈强高校思想政治 识都出现了很大的变化。这样就要求思政治工要适

新社会主义市场经济发展变化，适应的形势、新的目标 工作及其作方法 的要求，针对不断变的新的阶段，认真研究适应场经济 发展的特点和规，探索的方新的途径，保证人民群众 的思想始终朝着正确的方向发展。随国际社会政治、经济 中国医科大学 晓东 的格局的不断变化，西敌势

略和化的谋，不断渗透西方腐朽思想。资本义腐朽思 想和小资产阶级习惯力在社会还有很深的影响。这一 成 高等学校思想政治工作是社会义高等教育的重要组 客观的际也就定了意识态领域斗争的长期性、复杂 部，是完成学校一切工作的重要保证，体现着等教育的社会主义方向，因此，加强高校思想治工作，实行科学管 性，也决定了强想政

加强思想政治工作，是全面进素质教育和高校发展的 作方法，是整个高校管理中的

一、高校加强思想政治工作的要意义 需要。在全面推进素质教育的新阶段，绝不能忽视

素教育。随着高校办学体制改革的不断化，高校思想政 来 高校思政治工，要全面贯彻党的十届三中全会以 治工作，同面临着前所未有的新的问题新的矛。高 的路线，坚持四项基本原，坚持改革开放，贯彻“三个代 改发展的实际情况，迫切地要求加强和改思想政治工 表”重要思想，以及六

作，不断探索出适应高校特点和实际的新的方法和经，为 力的求，保证学校的办方向，保证高校学生德、智、全面发展，动员团结体师生，全面地完成国家赋予的培养人 高校改革供政治保证，为提高学

、思想政治工作的方法 学生进马克思主义理论教 的任务。思想政工作的基本内容思想政治教育，即对 一，坚持以经济建设为心为主，避空头改治 爱 育，党的路、方针、政策教育， 在我国市场经济不断完善和发展的新的历史时，思想 国主义、国际主和命

政治工作的主要目标是要从于以经济建设为中心的大局。 育，社会主义民主和

1(加强思想政治工作，是高校坚社会主义性质和方向 高校的思想政治工作要紧密结合教职工和学生

解教、管理、发展过程中出现的各种问题，证高校的 的根本保证。它要求培在社会主市场经济建设发展中 教事业的健康发展。高校担负着传播先的知识、先进的 发挥重要作用人才，即坚持党路线、方针、政策，忠实 思想的历重任，因此，应积极探索和借鉴发达国家成功的 地实践“三个代表”重要思想，为建设社会主义神文明和物 管理经验和理论研究成，认总结

2(进行思想政治教育，是贯彻党的育方针的重要组成 政治学、哲学、心理学、管理学和科学社会主义的发

果，以形成适应于社会主义市场经发展的思想政治工作 分。其目的向学生进行马克思主理论教育、党的路线 的方法和规律，摒弃空头政，激发体教工和学生的 方针和政策的育、形势和任务的教育，以及有针对性地对学生进行思想政治工作，使学成为有理想、有道德、有纪

才。 第二，上下请教和自我教育相

3(加强思想政治工作是完成高校办根本任务的保证。 思想治工作要想有创新和提高，不能忽视请教的作 万

《开展社情民意调查工作的现实意义》

开展社情民意调查工作的现

深了解民情，充分反映民意，广泛中民智，切实珍惜民力，是党在新的发展阶段提出的新要求，是以人为

新时期开展社情民意调查工作的现实意义主要

一是彻落科学发展观的必然要求。以往的统调查，其内容主要涉及经济发展方面，对社会发尤其是民众意愿的调查对薄弱。为全面落实党的十七大精，更好、更快地实现社会经济发的各个领和谐发，及时反映以改善民生为重点的社建设的推进情况，非常有必要对现有统计调查度进行改革和完善，对统计调查的内容和对象出调整。因此，加强社情民意调查工、全社

二是情意的反映上，社情民意调查能更好地动反映变为主动服务。在以前，对于情民意的映，主要是采取听证会、信等，而民意调查作为反映民情民意种形式，则与前面所说的两种情有所不同。与听证会形式相比，民意调查的范围更广泛，查方式更专业，结果也更有代表性。同时，民意查与信访也不同，信访是个案，而且是被动地映民意；而社情民意调查则往往涉及到种社趋势，

三社情民意调查是沟通领导与百姓之间的“心桥”。通社情民意调查，还可以在党政领导与会众之间构建双向、畅通的政治传输渠道，使“听民声、查民、知民情、得民”

人民群众当家作主，真正做到把人民群众的满意度作为工作的

四是开情民调查，将百姓的满意度用来衡量地方党政领导政绩，是考核的有效方法之一。科学发展已经成为从中央到地方到民众的普遍识，但是如何让光鲜的经济增长数字与生活质量的提高保持同步，让老百姓切身感受与的政绩单保持同步，是需要研究解决的问题。政绩核不能只唯经，还必须考虑济以外的其他领域，特别是广大民众的意愿。要把社会展领域难以量的一些指标，整合到社情民意调查中，通过社情民意调的方式来反映。将社情民意调查引入政绩考核机制，将有助于让地方政从要是对上负责，转为要同样重视甚至更加重视对下责，从本上促政向服型政府转变，真正做到立党为公，执

“四议两公开”工作法的现实意义

“四议两公开”工作

现实意义

文 章来 山 课件 w w

5k J.cO m文秘 “四议两公开”工作法的现

“四议两公开”工作法,是指所有村级重事项,都通过“四议”程序进行策,并通过“两公布”程序加以监督的基层党织领导的村

“四议”:党支部会提议、“两委”商议、党员大会审议、村代表会议或村民会议决议;“两公开”:决议公开、

一、召开会议的要

1、召开支村两委会议、党员议、村民代表会议,实参会人员必须达到应参会人员的三分之二以

2、讨论表决通过的事情必须经实到会人员半数以上人员通过方

3、表决形式可选择口头、举手、无记名投票三种形式中

种;

4、讨论确定某个分管领导所议的问题无特殊情况必须有其分管领导参会,否则,本次会

二、两“公开”要

1、决策过程公开:经过“四议”所决定的工在实施过程,要将实施的每一个环节进行公开,公的内包括:工作进展情况、资金使用情况、存在哪些问题、下阶段如开展,让广大群众

2、实施结果公开:每项工作结束,要将该项工作的完成情况资金使用情况以及经济效益、社会效益等情况全方

3、公开的形式为会议、公开栏、广播、网络、报

三、现实意义

现阶段新农村发展的进程中推行“议两公开”工作法,有其可忽视的重要作用,它可以促进农业发展、农村繁

结“四两公开”工作法和党务公开的套推广不实践,突破了传统的管模式,实了由行政措施为主向益导向为主的转变,也实现了以镇干部为管理主体向村组干为管理体的转。同时也密切了党群干群关系,现了让群众参不决策、监督决策、检验决,赢得群众的广泛支持和认可,成为顺意、谋民利、密切干群关系的“连桥”,

“四议两公开” 工作法让群众成为基民主政治建设的主体,村事务让农民自己议、自己定、自己干,增强了农民群

感,使广大农民群众能按照自己的意愿建设新农村,农民

主劢性得到充分调劢。

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