一、建构自主管理策略，引领级“制度文化”

　　1.自助活动，萌发自管理意识。营造宽松、愉悦的家庭环境，让孩子开放的环境生活实践。为让孩子我服务、自我管成为发自内的行动。我们通过《标志的世界》题活动让孩子们自己寻找、记录、描述生活中各种志，了解标志特征、种类与们的关系，体会标志蕴涵的规则。自由结寻找、商量：幼儿哪些地方需要制作标志，制作什样的标志，什么?绘制出自己设计的标志与同伴交流，张贴于需要的地方。建立初步的规则意识，努力实现从他律到自律的和，而强化孩子自

　　2.自主管理，提高自我管理能力。尊重幼儿不断增长独立需，以“旁者”的身份，把班级理的执行权给孩子，在论、斟酌、思考、决定的过中，激发责任感，体验自主服务、自我理的功感。首重视指导孩生活自理、自我服务能力的培养。正有序适时地穿衣服、穿系鞋带，整理小；小班能挑净鱼刺……在劳动实践中养成良好的习惯，促进自理能力和自信心的建立。其次，帮助孩子尝试人

　　另外，以“不学礼，无以立”作为训，以“创明”活动贯穿教育始。开“争当文明小卫士”活动。通过自荐，给每幼儿自我制约、改正缺点、努力上进的机会，在“争”过程中，使幼儿自然而地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，在潜移默化中提高孩的自我管

　　二、师生情感交融，形成班“心态文化”

　　1.提出“真诚和谐、勤奋上、教创”的口号。老师彼取长短，相互配合，长身先士卒，发挥带作用；配班老师积极为班级出谋划策，保育员工作的坚强后盾和“三只眼睛”，以微笑、爱心、耐心，让幼儿真正感受到我们的热

　　2.融洽与孩子的关系，洞察孩子的内心世，了孩子的求，解读孩子的行为，将选与实施权利勇敢地托付给孩子，营造民主和谐的班级氛围。建各游戏周或戏月(拼图乐乐周、魔尺变变周、棋类pk月等)，励孩子们自己策划商游戏交分享方式，通过各种方式“招兵买马”吸收更多玩具，让孩子更大方、自信，富想象力和

　　“千里始足下”，心态文化教师、孩用“一砖一石”行动，垒筑起“激情、奋进、融洽”的高楼厦。一件件小事，让班级“心态文”风尚触角深入孩子们生学习的方方面面，激发他们愉悦的心情，激励他们展露不凡

　　三、大胆创新改良，促进班“物态文化”

　　1.突出环境的“教育、互动、创”的念，从细节着手，掘有值的内容，把“题墙”与“互动展示”巧妙整合。结合班级特色将每一角落精化，特化，让孩子“一见钟”，让环境真正成为孩子们心智成长的精神家园，快乐学习的美

　　2.创新思维，重视对课程解读和反思，在“预设”中体现匠心，在“生成”中展现智，促进有效互动，不断优化课程。(1)关注有经验，灵活把握方。关注发展需，扩展学习经验。活动中引导子积极、动地探究环境、操作材料，敏锐地捉孩子们稍纵即逝思维火，进行有效的呼及挖掘。(2)注主动发展，优化活动细节。注意所提供材料的层性，尊重幼儿原有基础，让每个孩子都有“跳一跳摘到苹果”机会，在平实演绎精彩。(3)提供幼儿运用活动经的机会，让幼儿的经验能在生活实践中得到延伸，迁移。顺势有效生成一些活动，以积极的态度揣、

　　3.润泽节日活动，形成德育形式多元化。挖掘节日丰富文化内涵道德教育资，开德育活动是物文化建设效的途径。教师节开展“尊——感恩于行”活动；中秋节开展“圆——幸福共享”活动；国节开展“爱国——感动与荣耀”活；重阳节开展“敬老——温暖与回报”动，等等。组织各种亲子活动，通过一系列的活动，让幼儿懂得爱是生命和生活的不竭动力，懂得关怀、学会感恩才有

　　四、聚焦细节品质，提升班“行为文化”

　　1.加强课前准备工作。动前准备括了解孩子的现经、自制教学具工具材料的准备、子的座位安排，等等。甚至活动可能要及的技能，老师要先练习，体会其中的重难点，以便有针对性地进行示范

　　2.塑造飞扬个性，建构个性活动。不放弃遗漏每一孩子“每一次”，搭建全方的不拘一格的幼儿示平台，幼儿充分展示自己。每日：间《新闻报道》，鼓励幼儿表达和分自的感受、体和见闻；餐前《报餐员》，培养幼儿耐心、安静倾听的习惯，为幼儿创造个别表达个辅导的机；午睡前《睡前小喇叭》，引导幼儿接触优秀的文学作品，感受语言的丰富和优美，为以后行交流提供模

　　班级文化建设是个任重道远且富有挑的过程，是带给我们幸福丰盈感受的过程。让孩们在我们精打造的班级文化中童星闪烁、个性

　　(作者单位　江苏省海市东洲幼儿

文化特色幼儿园

文化特色幼儿园

今天是六一儿童节，我们园的小朋友们要去河口六一，们穿着整齐漂亮的衣服，着喜欢的小零食，准备出发。老师为我们准备了好多好玩亲游戏，美丽的槐树林里，我们和爸爸妈妈一玩的很开。老师还让爸爸妈妈们自备报纸、塑料纸，这样就可以铺在地上休息，我们还自备垃圾袋，自觉地保游览区的

今天是期五，这位小同学现在一名快乐小厨师，将亲手制作黄河口美。现他要做的粽子，首先把备好的糯米、花生、红枣、豆洗干净，把粽子准备好，然后三张粽子叶一个叠一个拿好，将粽子叶成锥形，这样就可以往里面放糯了，对了，要先少点米，再放一些红枣花等作料，然再一些糯米盖住，最后把粽子叶包起，让它变成三形，用绳子扎紧就大告成了。我觉得粽子是我们学过的最制作的食品了。我们还和小学一年级的哥哥姐姐一起参大手牵小手活动，让哥哥姐姐们来幼儿园一起制作、品尝黄河口美食，别看他们年纪小，哥姐不会的还得需要

三八女节到了，老师组我们来到采油队慰问采油女工妈妈，为勤的采妈妈献上大花和精彩的节。我在这里参观了义一井，了解义十一井的由来及抽油机的各个成部分；我们还去到钻井队参观探井机械现，了了井架有多，钻井井深多少，还有井架上的电脑操控系统、防毒施等等。我们切感受到了钻井工人叔叔的工作境是多么的劣，工作是多么的辛苦。我们还去过油气集输公司和地质录井公司、运输公司，看到了从来没有见过的石油，了粗粗的管

是石油和天然气，知道了坐车的汽就从石中提炼出来的，也知石油源会越来越少，应该要节约能源，要少车，坚持步行，做一个小小的环保小士！回后，我们把“磕头机”、井架都画了出来，还把采油爸爸和妈妈的故事讲给其他班的小朋

赵梓小朋友是这样讲的，“我看到了辛苦工作的阿姨，还有最好看抽油。在烈日下，们仍然认真的作，仔擦拭着油井，佩服她们！长大以后，一定要像那些阿姨学习，兢兢业业地工作，为祖国的石油事业做出自应有贡献。”我朋友宋子涵说，“今天去采油队，我看到了磕头机，我知了磕头机是怎样作的。地底下有很多管子通着，小朋友你们不到吧！看不到就对了，因为它们都在地底下。” 瞧，他们讲的多好呀，从小就要知道热爱油田、尊重爸爸妈、尊重叔叔阿姨

这是朋友萱萱的妈妈在给们上课《比比谁最美》，萱萱妈是一石油女，她讲了很关于油田、关石油的识，我们了解到穿的工作服神奇了，那些银线在黑暗中能发，她每天都要坐很长时间的车才能到工作的地，每要给油井打卫生，经常弄全身上下都脏兮兮的，可正是因为她们的动，油井才能正运转，所以她们才是最美的人。 像这样请油田工作的阿姨、叔叔、石油老前辈来幼儿园上课是我们园经常的事，从他们那里我们可以学到书上学不到的知，也更加了解了

《纲要》中指出，幼儿教育立足生活，向生活回归，以分利用自然境和社区的教育源以及家长资源，拓展幼儿生和学习空间，我园黄河文化特色正在努力开发利用与幼儿生活密切联系的

与环境，从而引发幼儿主动观察、索，会生活、交往、表达，使幼儿认识、感、技能等方面得到充分的

如何经营班级文化——班级特色管理交流幼儿园班级特色管理(范文)

如何经营班级文化——班级特色管理?流幼儿园级特?色管理? 如何经营班级文——班级?色管理交流幼儿?园班级特色管

?

如何经营班级文化——班级特色管?理交流儿园班?特色管理?-幼儿园班级特色管理班级?老师营造们环境?氛围专家日志工作?幼儿感

为使各班取长补短、互?相进，本着流?、学习、分的目?的，? 2月3日上午，曹桥街中心?幼儿园全体老师欢?聚一堂，进行班?文化?建设的流活动。活动特邀请了?市教研室的徐老师?和屠老师两

，国宏新兴建材有?限公司的庄董给我?指。首先各?班的老师根据?儿的年特点，结合?班级理的特色，?谈谈自己的法，?提出惑?的地方，请教专家解答。?师们发积极热烈?，抓住机会面面?与专?家交流、学习，两位专家一一作??了解答。徐老师到如何营

班级氛围:?

?

1、要在互助中感受班级同?伴的支持，吸孩?

2、在环境与人的暗中感受?班级文化氛的?陶。要造充满友??善、友情、关爱、?善解人的班氛?围，教师

3、在知识与人的整合中感受?班级的多元智能。?屠老师给我们简单??说了班环境布，内容与形式在?境中要有整体感?，整体要和，?有美感，包括物的?摆放，看起不零?乱。最后由国宏新??兴材有限公的庄董给我们讲讲，?作为一个企业领?导人是如何营造?业文?的。虽然他们企业，但他?在造企业文化?面，有着自己独特??的一面，与我学校有许多相通的地?。庄董要求下面?的经理、员工?每天写作日志，并成?工作日志评审小?组，写日志从痛苦? ?习惯 第四餐饭，最后不写都不行?，内容可以是一天?工作的回顾、失误?、不是、?从人家身上学

环境造就人? 。一个班级的文化境对于?儿的熏陶是潜移?默化?的，它对幼儿的长起到举足?重的作用。班级文?化具有无形的

力量，会起到? 随风潜入夜，润物细?无声? 的作。它需要我们老师

极去探索，做个有心?人，搞好

?

幼儿园班级特色计划

特色计划

(2016--2017学年第一学期)

大二班 拓印想象是幼儿园美术教活动的重要内容，也是养幼们审美情趣和动手能力

错办法。将拓印和想象的技能综起来运用，能够引导儿体会术的乐趣和艺术的魅

帮助他们建立自信，培育良好的术感觉。因此本学期，我们结大班孩子的年龄特点

浅入深、循序渐进的方法对幼儿施了印活动教学，现将计划制订如: 周 活动内容 活动要求

1.在吹塑纸上的绘画各种标志。

2.掌握正确的拓印方法。

1.指导幼儿用彩泥制作一朵鲜花。 第二周 老

2.并大胆选择不同的颜色进行拓印。

1.在吹塑纸上的绘画各种花朵，组合成花第周

2.掌握正确的拓印方法，

1.在吹塑纸上的绘画中国的特产。

2.掌握正确的拓印方法，

1.理解故事，在吹塑纸上绘画故事场景、第五 传

2.掌握正确的拓印方法，

1.了解天安门的外形，绘画天安门。

2.掌握正确的拓印方法，

1.运用秋叶组合造型，并拓印。

2.用语言大胆讲述自己的操作。

1.用纸团大胆拓印，添画精灵的手脚等物

2.掌握正确的拓印方法，体验拓印乐

1.了解家庭中的物体和外形，运用新

印材料进行拓印。

2.感受色彩之美。

1.运用拓印新的拓印材

大闸蟹的舞蹈 第十周

2.运用拓印的方法大胆装饰房子。

1.能在青花瓷形状的KT板上刻好看的第十一周 远古代的奇

2.掌握正确的拓印方法，体验拓印乐

1.发挥想象，能用拓印的方法为动物进行十

装饰。

2.尝试用叶拓印鱼的树叶家园，感受色第十

之美。

1.能用自制拓印工具拓印。 第十

2.组合场景，体验同伴合作的乐趣。

1.能自己制作拓印工具，并在手帕上进行十五

拓印。

第十六周 雪花的舞蹈 1.能在KT板上刻雪花

1.欣赏年画，并能刻印出一幅年画，并进十

行拓印。

1.能在吹塑纸上画出过年的场景，并进行第

2.体验拓印乐趣

1.能在吹塑纸上画出过年的场景，并进行第十周

2.体验拓印乐趣。

2016、9

幼儿园班级特色总结　

幼儿园班级

幼儿园班级色总结我们大的孩子们就要业了，看着他们这一年来，一步个脚印地向前迈进，获得不同程度进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我

一、班级工作管

本学期，我班组成员能严格遵守园里的项规章度，真执行各种计划与要求，以高的责任心与职道德，扎实实做好各项工作。认真学习园部工作计划，转观念、提高识，认真参加部组织的各项，关心时事、了时政、养唔成多读、读好书、多看报的良好习惯。铂提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感 受到教的服务情，不断提高服务水 。我能定期召开会，力营造“自主 、开放、互动”的班级文化。班成员能肛以主人翁的态度来面对班级的各项事务，?团结、学习、互助、于奉献，彼此间经泞常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第赵一的意识。而使班工作正常、有序?、较好地开展。在亲子活动、六一节文艺拼动、毕业典礼等活动，我班师能积亚极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入宁节目的设计与排练中，充分表现出班组成疗员的团结与主人翁精神。管建新

作中充分发ζ挥其自身的点，敢说、敢做，勤于思佶，勇创新，在班级环境创设、幼儿公它共环境创设、幼节目的编排、班级工作?的施上，都付出了辛勤的汗。作为 任的我，一方面承担着教学任，另一丝方面又是班集体的组者和管理者，在各祛项工作中，能主动与跟班老师经常沟通杰，成班级管

二、教育教学工

1、努偕力学习新《钢要》，增强专业识、提高 科研水

我班组成员能通看书、参廓观、观、培训、专家讲等形式加学暖习，并做到学以致用，不断总教育学裕心得，认真习新《纲要》，撰论文和Α教育反思，提高科研水平，努力做到理论挂和实践相结合;操作

2脓、在教学工作上，本学加强了幼儿阅读 、写字、讲事、算式等各方面的培养ㄈ，提前做好小衔接工作，在学初们胍就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本准、拼音本，充利用了前、园前这摈时间，组织幼儿早期读、识字游戏、练,习写数字、做术题等活动。开展了“学省习星”比活动，通过活动，幼儿说话的冰表达更生动而富有感情，讲故事的哇积极性也越来越高;幼儿

3、充分的课前

我们班的两位师，能积极的准好教学涌具，常上网查资料、自制教学具，为的泅教育果更加明显。孩子们对活动

4、做烁好幼小

这学期是本班幼儿在幼偌儿生活的最后一个学期了。孩从幼酒园到小学，是人生道路上的第一转折点 。由于生上骤变以及课目的繁重，很?多子入小学后出现疲劳、害怕情况，称“困难期”。因此，本学期我们保ビ育和教育两方面同时着手来助孩子形成扒过渡。有意识地多向子介绍一些小学里种的生活、学习。使他

为了做好幼小衔甑接工作，们对幼儿做了各种训练。如:邢遵时间的训练:训练幼儿在规定的时赵内完成规定的任;立性的训练:通过脲谈话、故、社会实践培养幼儿的独意跏识，强立解决题的能力，在生活中 培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则鲦意识的训练:要求幼儿听上铃声准备上门课，听下课铃声再去便、喝、自由活论动等。在日常生活中和课堂中，也反复强

则。午睡逐构渐少睡，晚上少电视，准时上床休息，镎每天整好自己书包，培养幼儿自理能橡力。经常布简单的家庭作业，培幼眺的任务意识。通过一学期的努力，班级大?部分幼儿能够较认真完成老师次给绘的任，在与同伴的合作中能够较灵活咧的方式较好的与同伴进行游，遇到困难卵时能够和同伴们共同商讨决问题的方法藩，班级儿社会交往能得到了很的钫高。这些训练都收到了很好的效果，我相 信这些孩

三、家长工

1、鼓励长配合碍做“幼小衔接”的准备工作,通过每周筋一次的“亲子业”让家了解幼小衔接懋进展情况，及时了解幼儿

2期、每一的亲子活动家都能够积极参疾，主动通过各种渠道为亲子活的开展提虑供各种价值资料，有家长的参与，我季们本学期的教育活动真正做到了“家

3、做好幼儿专、约访、电访酬工，及时与家长进行通，向家汇报泺幼儿在园情况，了解幼儿家情况，努力?达成教育一致性，积极取得长对班级劓的认可。“六一”儿童节时，在统一服装衔购买上，就得到了家

四嫘、卫生保健

1、本期，我捷们严格按照园里的要求做好了班级各项卫舱生健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒 适的

2、做好病幼儿的理辖工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班 级一例传病，班级幼儿的出勤率一直驿较高，无事

3、培养儿良好禹的活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑 食、食欲差的幼儿改不良的饮习惯， 本学期，我们幼儿的身高、体重增长速

五、不足及努

1、班诱级卫生工作还需进步细致、到

2枷、班级教师在活动区材料制作、理方面珥有待提

一份耕耘、一份收获。看 到我们班的孩子健康长，就要进入小学У学习，我们感无比的欣慰，这期来， 我们的工作也得到大多数家长的肯定和碚扬，我班的老师受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和励，虽然镊我们工作也有不位的时候，但是家长的 宽容和大度给我们更加努力工作的信心铎和力量，我们相信

幼儿园级特色总结《幼儿园教育指导缡纲要》中提出:“指幼儿利

等来美萝化自己的活或开展其他活动。”学期 我们星星班以《要》为指导，围绕园本遗特色，在班特色教学中，开废旧料再利活动，不仅让儿体验到了变废为 的乐趣，而且提高和培养了幼儿动手动浃脑的能力和创新能力。现将我们具体的工蜃作和展

一、根据幼鬈儿的实际，制定实效计划

经过中班和大髀班上学期的特色动，凸显出我们班的孩,子对手作活动有独钟，他们模仿性镟强，制作时专注又着，但同时又缺乏创?新能和制作技能，制作活动中不够大胆衄。针对幼儿的这一实际情况，我们副班Э主认真作了汇总研讨，如何让孩子瘁的动动脑能力得到进一步的发展和提高丧，从级特色中来体现园本科技特色?带亘着这的问题，我们翻阅了资料求有价筚值的，设想了个案，最后我们定幔位在了“利用废旧材料，提高幼儿的动手

废旧材娼料在们的生活中随可见，各种包纸?、袋、瓶瓶罐罐及各种纸盒等，些废旧祈物品，影响生活环境还浪了资源，让镯废旧物品再次得到合理的运用，也是当今芦社会

利用什么的废旧物耔品，在废旧材料的选择上，我们也认真的蝾了思考。(一)材料必须给幼儿创设极伤大的

必须简洁，富有发性的岙特点;(二)料必须是安全的、康的韩、卫的。有了目标和材料择的方向，喳我征了委会人员的意见，标达成藏一致后，快就制定出了实效计划，并通卢过家长学校让家长了解我们的这一计划，墉以取得家

二、认真落汪实计划，

1.根据主题收痿集有创造空间的材，展幼儿动手操作 能

在我们生活中，可以利用的旧阴材料很多，但选择何种材料?要根制作奘的主题和材料的创造空间来进确定。如诶:四、月份，我们以“天空、陆地、海胗洋”主题，孩子们收集了废旧光、纸嗨盘，用废旧光制作了可爱的小动物 、人、树、花等，利用纸盘制作了美的嗲金鱼、热带鱼、小鸟等。六月份，以“我牙们的家园为”题，收集了大不一的牛奶盒，利用废旧的牛奶盒制作出了高楼、镦别墅、城堡、

在制作的过程中，们所获得的感受和 体验往会更加丰富，如:“盘小鸟制七活动”中，引导幼儿在观纸盘后，自说己论如何个纸分割成小鸟的体肺、翅膀和尾巴，幼边观察小鸟各部分的久大小，边思考着，从而想出了二次分割的峙办法。幼儿经过探索，对小鸟

特别是对小鸟体的组成部分了解更是透彻，个纸盘很快被幼儿合理地?分割成小鸟各个分。。他们通质疑距、发现、交流与分享，个别个体经验变成伛了集体经验，动手能力得到了

2.创设活动情境，指导制作方法，激习发幼儿创造

每次制作活动前，我们岢做好了充的准备，筛、整理收集到的帖废旧材，认真设计动方案，制范例龄、准适当的辅助材料。如:“丽的鱼 作活动”中，以参观水族情境，通ㄤ过PPT欣赏，幼儿金鱼和带鱼的颜汛色和花纹的美产生了的兴趣，同时又以结煌整的范例引起了幼儿动手制作的欲望沓。象逼色彩鲜艳的范例，给幼儿制钬带来外形饰方面的启示。当幼儿制作缕的欲望激后，引导幼儿进行思考制作谍的方法，然后老师再作讲解、指，在制钍作过程中采取由到难，由浅入深的策略夕。例如:第次利用纸盘制作纸盘鱼时，庳先让幼儿作，运用彩纸在纸盘上饰危鳞、鱼鳍、尾和的眼睛和嘴巴。第二 次加深难度，引导幼儿自主表现，充分展疾开想像，通过剪、拼接、

在这动一动过程中，分调动幼儿进行手工活 动的积极性、主动性和创造，从而促葫幼儿创造性思维的发展，并从中体验到创

3.展示幼儿作品，美

配合科技节的开幕，美化技腥节环境，我们将孩子利用旧材料制作翮的小鸟、小动物、朋友、花草等作，胂在校园的松树台下，展现了幅绚丽多彩 的画面，一只活泼爱小鸟飞在蓝帑天下，小动和小朋友们携手在花丛中，摆一条五彩缤纷热带鱼快乐自在的梭于褥珊瑚礁中，美丽的画面渲了科技节气宾氛，丰富了校园的环境，也为我们的孩子腿

幼儿作品的罕展示，为幼儿创造自我表现舞台，一方畅面提高幼儿的成就，增强幼儿的自信篌，有利幼儿进一发掘能力提高环 保意，另外一方面，通过儿作品的展粮示也可以让家长知道孩子在园的活动，提赙高家长的互动，同时还能用来

三、变废为宝，

艺术表倘现形式并没统一的标准和定式。每孩子都喜欢自己的作品，他在表现作品中的形、色、空间时有其独特创造。对于 幼儿的品，管的如，我们都是去梗于的发现每个幼儿的优点和处，及时焙进行表扬。提高幼儿的自信心，激发其创撵作欲望，使幼儿获得经验的同时，逐渐形 成良好

每次活氟动束我们都会把幼的创作作品展出寝来，选出最优秀的作品，布置在室的特蕉色墙上，使儿体验成功感，培养其自信 心，以此来激发幼儿参与的积极性，满足 幼

“变废为宝”的这特以色活动，不仅提和培养了幼儿动手动楱的能力和新能力，在活动中也强了幼逼儿的勇思考新的信心，同时利这稷一活动，还增强儿资源再利用的环保意坷识和培养幼儿勤俭节约的良好品质，为“恋低碳”生活埋下了

幼,儿园班特色总结为了展班级工作的特ヵ色，总结经验，发现不足，并更好地导窬新学期工作，8月29日，河幼儿园全积体教师集聚中一班教室，一起分享、交流 上学

活动前，各班老师根怎自己在本学期班级管理作中特色及凝亮点制作了精美的子书、PPT，活动 中，老师们以解说和电书、ppt相结草合方式，具事例，声绘色地展示党本学期自己班级在常规管理、保教工作炬、五大领域发展情、环境创设、家园共炫育等方面的成经验和有效做法，可谓是剞班班有新意，个

通过班工作交流，老师们在展示自己班围级的同时也看到了他班级亮点，拓展翦了老师班级管理的思

老师们对震下一学期班级工作的畅想，信下学期的蜊班

工作做得会更加

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