——野训场，

观察视点

新的训练大纲颁布，部队野外驻长达数月。不少部队驻训场出现了一道奇特的景观：小商贩跟随而来，向官兵卖菜，推销各种商品。如何既不影响野训部队正规化管理秩序，又方便兵生活，

好奇，驻训

记者在广州军某团野外训场采访时，随意和路边一位摆摊的大嫂闲聊起来，大告诉记，部队每年来这里驻训几个月，她像当地许多村一样，

中午时分，在该团野村门口大道上，记看到六七辆由三轮车改装的微型餐车一字排开，上面悬挂着“服务点”的牌子。微餐车的橱柜各种副食、香烟、饮料应有尽有。餐车右侧是一个煤气炉，锅碗瓢盆、油盐酱醋、菜热炒……

在村民老林的摊位，个战士围坐在桌边吃得正香。战士小刘诉记，老林家做的土鸡肉香汤鲜，训练劳累，正好

“这些外卖点，伴保障反应非常快！”该团三连中士伟笑说：“真服了他们，部队走到哪，卖

前些日子，余伟带着名战士到一处远离宿点的无名高地开设了一个雷达站。尽管山高路远，外卖照样按时。此后，余伟又接连换几个地方，当地村民凭借对地形的熟悉，无论路偏、再远、再险，外卖小车走不了开摩托车送，托车走不

“这件事让我们很头疼。”团长王元彬告诉记者：“一方面，部队战术训练贴近实战，说走就走，说打就打，官兵很难吃‘顿饭’，总是风餐露宿野炊，想改善一伙食也在情理之中。但野外训练毕竟是军行动，‘外卖大军’跟随部队行动，也给部队生秩、饮食卫

叫外卖，有“

叫外卖，单这个词组构上来分析，只有“叫”，才可能“卖”。驻训场边商贩们“卖”声不断，说到底还是因官兵

那么，官兵叫外，到底为哪？某团工兵连下士姚岳远告诉记者，野外驻训虽然连队伙食，但因为练强度大，体能消耗大，赶上紧急任务时作息没有规律，有饿了

前不久，该团士曾勇由于灯之后叫外卖被军务股通报批评。原来，天曾勇在电话和女友了点别扭，孤独烦躁，叫了瓶啤酒，两个小菜，还没等瓶，

在对野外驻训中叫外卖习惯的官进行调查时，43.7%的人坦言自己并不一定是饥了才叫外卖，有候遇到喜，比如打靶比武取得了好成绩，喜欢叫上两个战友“共享”一下好心，叫个

“吃的是外卖，的是酸甜苦辣。”某团二连连长张效军告诉记者，从当兵到当长，十几年来他于基层的种“外卖情节”有着切身感受。官兵们训练越是艰苦，越是不自觉

张效军这番话引起多官兵的共鸣。在者调查中，76.1%的人认为驻训是军旅中最富“野战气息”的时期，42.8%的人“叫外卖”视为野外驻训生活的一部分，34.2%人认为在艰苦的驻训中叫外卖，

“但叫外卖也一笔不小的开。人情是把锯，你扯过来，我扯过去啊。”89.5%的官坦言，一之中，花销最大的基本上都是野外驻训这几个月，而其中花销

刚性牵引战损坦克（李

给“叫外卖”立个规矩

官兵野外驻叫外卖。，从官兵需求角度来讲，于情不忍；不禁，从队野训规化管理来讲，于理难容。那么，应该如何待和

记者采访时发现，该团各级按以人为本抓管理的理念，通过疏堵结合、管控相的方式，一方管住官叫外卖的“嘴”，一方面控制送外卖的“腿”，在权衡利弊基础上，

一是灵活调整部伙食，自办野训宵。在该团驻训点，记者看到，在原来各营办的小卖旁边，支起一个灶，灶台的案板上，新鲜的菜肉品种齐全，官兵们可以根据口味自行选购，并专门选

“灶台白天不开火，晚上9到10点半这段时间才开火。”负责小卖部经营的司务长董告诉记者，营办小卖部的所有货物基上就是按进货销，不赚钱，图的是方便官兵。同样，小卖部的小夜宵也只向官兵收取成本费，这样既为大伙儿省了，同时也确保了饮食卫生安全。“一份炒米粉、一个炒菜几钱，价廉物，

二是加强跟踪治理，对战士健负责。在该团另一个驻训点，由于受到场地和人手的限制，不具办“小炒夜宵”的条件，团机关与驻附近几家从事外的馆、饭店取得联系，定期会同方质检人员对餐馆烹调原料、菜肉质量、烹制流程、餐具卫生进行检查，确保这些外卖供货来源的干净、安全。与此同时，各驻训点还定有定点店铺一凭

三是倡导人性化管，划定“自由动区域”。过去，一些连队对战士叫外卖一味简单禁，卖的买的都东躲藏。如今，三营专门开辟了“野训休闲广场”，给战士们划出一块“自由活动区”，官

此外，各单对官兵叫卖的时间也作出了明确规定，即每天晚上的9点10半，如遇夜间训练，则将时间调整为训练结束熄灯

预备役部队驻训安全风险评估研究

固防2008年第8期(预备役部队建设

值，作为认知风险的础依据。 耳章训是部队离开驻地营区实施的 仙驻止训练，是提升部队作战(保(二)的脆弱性。威胁因素 障)能力的重要径。随着信息化条件 或威胁事件通常用系统的脆弱性从 下联合作战的发展，预备部驻训 而致

的情况越来多。因此，要重预备训的脆弱性:一是组织脆弱性，是指 役部队驻全风险评估问题研。 组织管中存在的薄弱环节及被利用 提高预备役部队规避或降低驻训安全 可能性，

会，经I临时员集结成队伍，组织管 风险的能力，保障预备役部队训练安 全发展。 理过程是在时间内完成从一个松 一、认知部队驻训安全风险 散集体稳固

认知部队驻训安全风险的主要目 制成、制度建立、人员

的，是分出部队驻训临的威胁因 等方面存在明显的薄弱环节;二是技 素威胁事件、部队驻训存在的安全 术脆弱性，是技术

级缺陷及被利用的可能性，主要指安 脆性及威胁因素对部队

响。 全管理的术措施，如驻训地的警戒 (一)威因素。根据我军安全 管理技术措施、装武器

事故的分类，结合预备役部队特点规 卫技术措施、卫生检

律，将驻训安全险分为环境风等。对系统的组织脆弱性和技术脆 、训练风险、执勤风险、生活风险性可量化为个级

和心理风险五维因素。环风险包括 理中没有相关薄弱环节，很难利 日辽宁省军区动员处叶健夏振 自然地理境、自然气候环境、社 用;技方面存在着低等级陷，从 会人文环境和部队内部环境等威胁因 技术角度很难被利用。二级——组 管理中没有相应弱节，难以被

形地貌、机动道路路况、情动态、 用;技术方面在着低等级缺陷，从 技角度难以被利用。三级——组织 气变化、友邻部情、部队内部 预备役部队驻安一王风险评估研 管理中没有明显的薄弱环节，可以被 管理秩序等方面的可能威胁事件，认 知环境风险。训练险括动员集结

术角度可能利用。四级——织管理中存在着薄弱环 可能带来的车辆事故、装备事件，战术技术练 节，比容易被利用;技术方面存在着严重的缺陷，从 容易发生的操作失、指挥

技术角度比较容易被利用。五级——组织管理中存在着 器装备损坏事件。执勤风险包括担负驻地警戒、道路 薄弱环节，并且很容易被利用;术方面存在着 警调、道路维、线路架设、生活保障等任时能面 常严重的缺陷，从技术角度很容易被利。 污染等方临的威胁事。生活险包括病疫情、饮食卫生、环 (三)威事件对系统的综影响。预备役部队驻 面的威胁事件。心风险主要是指备役人 训期间，如果发生威胁事件，会对整个驻训部队带来不 员由于临时集结，远离家，彼此生疏，训练与执勤 同程度的影响。具体分为“五个量级”:级——事件 压力，特别是难以适应紧张的演练活时所造心理 影响很小，局部业务到轻。二级——事影响 风险，有可能发生械斗、出逃等威事。通过分

不大，造成轻微的损失，部受到一些影响。三级—— 知环境、训练、执勤、生活、心风险威胁，可利用空 事件有影响，造成一定的损失，整体到一些影 间维度念在五维风险威胁坐标轴上量化出各自的风险 量，再运用几何原理综合量化出整个险威胁因素可 响。四级——件

很大影响。五级一一件影响极大，造成重大损失，整 能的险量值，从而认知部队驻训威胁事件的合量

万方数据

圉防2008年第8期(预备役部队建设

行军、训练、执勤程中所出现的风险及其可能的解决 体受严重影响。通常在微观上，可从具威

方案。组织领机构应在编制规划期间启动，在部驻 威胁量值、系统脆弱性及量级、威事

训前先期派出人员对驻地环境、动道路、人文环境、 响及综合影响鼍，认知部队驻训面临的具体风险;在 气候件、友邻情况进行风调查与测度，提出部队场 观上，通过综合量威胁件、系统脆弱性、对系统 区应该意的事项，驻训期间根据险隐患及时制定规 的影响三方面因素量值，认知部队驻训面临的综风险 程度。 避、降低风险的办法，驻训束后进行综合评估总结。 : 二、测度部队驻训安全险 ()组织险调查与测度。一是调查境

测度部队驻训安风险主要是测度风险发生概率， 险。场勘察机动道路，在危险地段置标

训地区及周围自然地理环境，驻训地危险源附近设置 确部队承受风险能力及限度，认定风可能带来的损 警戒标志，调查了解周边文环境，通报当风习惯 失，是评估风险的重要施阶段。结合预备役队驻训 和驻地有无敌特侦察等情况，与当地气象部门立气象 安全风险评估的实际需要，度驻训安全风险应分为三 个: 通报联系，及

(一)编制测度风规划。编制部队驻训测度风险 的候与关节点。二是调查训练安全险。

队武器装备多是现役部队淘汰的旧装备，加之年放 规划是组织进行风险评估的基础，是

置，缺乏维修，因而训练安风险中最大的风险是武器 程。1(制规划的时机:应与编制部队驻训计划步 装备风险。检查装备技术性能、预备官兵操作熟练 展。部队驻训前15,20天完成，以便部队驻训前 程度，别与确认武器装备使用安全风险。要了解预 对驻训地及其部队施风险调查。2(编制规划的承办 备人员的身体与战术素质，识与中暑、摔伤、 位:织预备役部队驻训是省军区、预役

综合性、系统性工，编制规划应由军务部门牵头， 误伤、误击等安全风险。三是调查执勤全

执勤人员的思想状况，调查驻地警戒、路警调位置及 司、政、后、装相关业务参加。3(规划的编制 安全状况，调查道路修、线路架设等人技熟练程 容:首先是明确测度风的依据，目前由于安全险评 度，装备器材的技术状况等。四是调查生风险。调查 估在军事训练领初步应用，评估标准并未建立，各单 驻训地域病疫情和环境污染情况，检部队驻训期间的 位可根据训练和管理有关条例制定适性标准，作为规 划编制的重要依据:其明确测度风险的指导想， 饮食卫生防疫工作。五是调查心理安全

备役人员的思状况及其对安全工作的认识，调查队 主要是胡主席的安全发展理念和军、

安全制度与措施落实情况等。 测评估单位、调查与指示精神。第三是明确度风险的范围，要具体明确到 根据风险调结果，列出威胁事件，测威胁事件 评估项目、地域限范围等要 导致故的生概率、危害程度;评估出部面临威胁 。第四是明确如何进行测度，点明确组织领导机构 的脆弱性程度及部队对风险的承受能力。明确防重点 编成和职责任务区分，定性与定量评估的具办法和工 和补救措施;拟制险报告，进一步修订与善 作进度排等内容。4(规划审批与发

度风险的规划方案，下发补充通知，通报测度情， 划制定后及时报请首长审批，并及向

下发计划文书，启动测度与评估风险T。 明确注意事项落

(二)建立测度风险组织领导机构。预备役队 三、管理部队驻训安风险 驻训，团以上单位要 风险评估穿于驻训的全过程。认知险是驻训 建风险评估领导小组，营、连、 风险评的前奏阶段，测度风险是驻训风险评估的初始 排、要设立小组

阶段，管理风险穿于风险评估的全过程。对已测度 系。各级组织领导机构的职责:测度

风险和未测度的风险应采取相的处理方式及控制措 降低风险为重职责，负责调查风险、评估测度各类风 施，以规避风险、低风险和减灾，实现驻训全。 策险，制定险估办法，为驻训部队党委和首长提供决 (一)规避风险。一般情况下，应根据测度风险选 依据和建议;负责驻训前的评、阶段中的评估和驻 择规避风险策略。先应采取“迂回路线”规避风。 结束后的评估;(

万方数据

围防2008年第8期(预备役部队建设

由驻训地域、驻训时机、驻方法等构成的驻训方案可 责和任务区分，从环境、训练、执勤、生活、心理五个 能几种，比如选雨在某地山区驻训，假如测度风 维度和险评估组织管理流程来实施风险记录。四是抓 督导落实。驻训风险评组织领导机构不但要履评 险发现某地区

风险的职能，还要负督导规避风险的职能，重点督导 能规避重大风险的驻训方案。其是采

各级风险管理人员落风险记录和风险监控与报告制 风。对可预测性环境风险、训练风险、执风险、生 度，导部队落实安全管理制度施，对发现的事故 活风险、心理风险，采取制措施规避风险。如:避 淹亡事故，可采取禁止控制措施等。 风险苗头，要及时导基层采取防范措施，降低风险的 ()降低风险。降低风险是采有施将可能 发生。发威胁事件所造成的影响降到最低。

(三)风险减。预备役部驻训存在风险，而且 间降低往往于不可预测因而发生可回避的意外事故或风 风险可采取四项措施:是抓教

险，造成或轻或莺的灾难性后果，因此，要高重视风 时散居社会、思想松散的特点，要特别抓好风险教 险减灾。首先，建立监控与报系统。驻训部队级 育，要利用支委、队会、班务会等时机强化安全风 要依作战值班系统设立风险监控值员，层各班 险教育，以降低犯罪、跑兵、、中毒等事故险。 (组)信息员和各执勤执勤人员担负一线事故与风险 二是抓制度与措施。由于预备役人员受训时间短，对部 监控告任务。同时，重要目标应设置视频监控系统和 队的规章制度不能短时间内熟知与遵守，因而要依据 队安理的法规制度，结合驻训险测出的风 监控系统，一旦意外事故发生，确在一时间

告风险监控值员，由风险值班员报告驻训部队值首 险危害程度实际，有针对性地制定实

长和风险评估领导小组领导。其次，要立应急处理系 的规章措施，在驻训显著位置彰示。三是抓风险记 统。建立应急理机制和值班分队，备好灭火器材、 录。实施风险录是有效降低风险的学方，是定性 救生器材等应急备物资，旦报告事故发生，立即启 定量评估风险的重要环节与依据。组织风险记录要按 动应急处置系统，及时抢险救灾，控制事故影响面，扼 照风险维度的分，科学确定风险记录的类别和录标 制灾害进一步扩。口 准，按风险评估的组织领导流程，定

简讯

沈阳军区组

职能机

近日。沈阳军区

防动员委员会职能构人员集训，东北 40人参加。训围三省省市两级l 决影响制约国防动建设

出矛 盾，特别是国

机构人 员国防意

合力不强、作用发挥不等突出问题，采取理论学习现场参观、业务辅导与作业练、座谈讨论与体会交流相 熟、工作 结合的方，后组织了国家安全形势、防动员理论、动员作实践、国防动员任务、方案计划制定等9个 题的学习辅导，组织参观了哈尔市人防指挥中心、哈集等军民兼容构

认

识，增强了岗位任，提高了业务素质，明确了努力向，建了交流平台，凝聚了工作合力，为

培养了一批懂业、工作熟、谋发展、能创新的骨干力量。 (卫平 沈司动龙综办) 方数

部队驻训广播稿

部队?驻训

?

。 ?双拥会??议记录? ?

一、参?加人?员:? ?

王?雪易、张?、?赵双?喜、?陶春?、靳?艳、? ?辖区居?民等?20?

二、主?持:? ?

王雪易? ?

三、?20?1X?-6?-5? ?

四、?内容?:?

坚持?想?行?，不?断?强全?民参?与双?拥活?动的??热情?，充利??用电?视、播?、报?刊等?新闻? ?媒体集?中进?行双?拥宣?传活?动，?逐步?建立?健全?全?民国?育?体系?，完?善市?国防?教育?中心?设施?建? 设，?同时?立足?服务?，面??向基层，?广泛?开展?双拥?理论?研讨??活。创?新工?作机?制，?力?提升?双? ?创建工?作水?平，?具体?是抓?好“?一个?联动?”即?军地?联动?，激?发?民互?创?热情;?“两?个拓?展”?即向? ?区拓?展和?向民?营企?业拓?展;?“三?个提?升”??即提升创??内，?提升?创建?手段?，提?创?建水?平，? ?逐步建?立健?全“?一?办五站?”即??涉军维?办公?室、?法律?指导?站、?政策?咨询?站、?纠纷?调解??站、法? 律援?助站?和涉?军?件调?解站?，同?时全?面落?各?项优??抚安置政?策?特别是?做好?转?干部?、退??役士 ?兵、随?军家?属安?置工?作。?坚持??共同发展?，不?断深?化军?民共?建的?内涵?，主?要?开展?好三?个活?动即?军民?创?文明??城市、文?明社?区活?动，? ?“强支?、??尚科学、?树?风”?活动?和?技共??建、?助??，从?而巩?固全?市军??民团??结 的大?好局?面，?促进?改?发?稳定?和驻?

四:?

书香?校园?广播?

__?__?__? ?播音员?:?

__?__?__?__?_ ? ?指导教?师:? ?

___?__?__?__? ?(播放?背景?音乐?—? —?<?;?校园的?早晨?)? ?a: ?

采撷一?缕阳?光，?编织?多

放飞童??年梦想，?播洒?希望?明天?合:? ?

七——?彩—?—童?——?音。?a?:?

敬爱的?老师?，? b?: ?

亲爱的?同学?们:? ?

合:?

?早上好～? a?:?

我是?主持?人(? ?)?b:?

我是?主持?人(? ?)今?天，?播音?的主?题是?——?《让?安?伴

碧蓝的?大?里，?鱼儿??在自由自?在地?遨游?;蔚?的?天?下，?鸟儿?在?无忧无?虑地?鸣

这个世?界?生机?盎?的就?是生?命～?正是?这一?条条??鲜的生?命，?让?我们的?整个?地球?也鲜? ?

可有关?调查?数据?显示?，每?年我?国

1.6?万?中小?学??非正常死?亡，?平均?每天?有?44?人 ?死于

排除那?些不?预?见的?自?灾害?和人?力不??可抗拒的?重大?事故?，?约?有80?%?的?正常死? ?亡是可?以通?过预?防措?施和?应急?处理?得以?

在校?园里?有这?样的?现象?，请?同学?们判?

有些同??学喜欢? 在来?往学?校的?路边?购买?小摊?贩的?食品?或物?品，?觉得??既方?便宜?，但?却不?知道?这些?品?有许? ?多是“?三无?”??品，人吃?了?容易造?成呕?吐、?心?等不?

有些同?学喜?欢拿?尺子?、小?刀等?东西?玩耍?打闹?，岂?不知?这些?品?存?不安?全因?素，?容易? ?给自己?或别?人造?成伤?

有些?同学?不遵??守学校的?规定?，翻?越窗?，?在课?间奔?跑、??追逐?嬉

有些同?学处?理? 事情?能力?一?，自??己处理不?了的?事情??，不会请???来帮助处?理，?只会?用?力来??解决问题?，给? ?他人带?来伤?害，?也给?父母??师带

生命对?于每?个人?说?，只?有一?次，?但有?些人?往? 往却?因为?一时?贪玩??和疏忽，?为此?出??了高?昂的代价?，甚?至赔?上?自己?宝贵?的生??命，给自??造 ?成了永?远都?无法?挽回?的损?失，?留给?家人?

?我们的安?全仅?仅靠?会?、学?校、?家庭?对??们进?行保护是?远远??够?的，更重?要的?是? 我们?要形?成自?自?救意?识，?掌握?自护?自?能力?，使?我?们能果?断正?确的?进行?自护??自救，机?智勇? ?敢的处?理遇?到的?种?情况?和危??险，为?，我?们?

b?: ?

,(知?道每?上?学、?放学?时，?正是?交通?最拥?挤的?时候?。要?遵?交?通规则?，不?要在?路? ?追逐打?闹、?看书?看报?，不?要攀?爬树?木、?围墙?、建??

,(?知道??预防病?的常?识。?讲究?饮食?卫生?，

?3(知道?园?内人?聚?集，?安全?尤其?重要??。上下?梯不?拥挤?、不??扯，不?往窗?外、??阳 台外?探身?，不?玩?险

4(知?道外?出活?动要?意?安全?措施?。要?结伴?而行?，不?要单?独外?。??止到池?塘边?、高?? 压线下?、公?路上?等危?区?

5(知?道在?里?也有?危?因素?。使?用高?压锅?、煤?气、?电器?，?都要??解其性?，??如有 ?危险及?时自?救，?并拨?打“?,,?,”??急

6(? 知道?火?的危?险?。任?何地?方都?不要?玩火??，要安全??燃放?烟花?爆竹。如?发生?火情?，? 要及?时撤??离，并拨?打“?,,?,”?

7?(知道?社会?有?坏人?。独?在?家，?要锁?好门?，不?让外?人进?入家??中;外?时要?把行??程 诉?家长?，?走偏?僻的?小路?和荒?地。??发现坏人?实?施犯罪?，要?迅速?拨

“安?全责?任?于泰?山，??安全时刻?记在?心中?。”??为了预防?安全??事故?的发生，?我们?要?立? 自护?自救?观念?，形?成自?护自?救意?识，?掌握?自护?

我们?每天?生?、学?习在?美丽?的新?校园??，让我们?从小?事做?起，?从身??边起，?让?全与?我? 们一?路同?行，?让健?康和?安全?永远?随?

篇二?:?

送老?兵?播? ?送战友?,?踏征程?. ?默默?无语?两眼??泪, ?耳边响?起驼?铃?. ?路漫?漫?,雾茫??.? 革命生?涯常?分?, ?一样?分别?两样?情?. ?战友啊??战友, ?亲爱?的弟?兄?, ?当心夜?半北?寒?, ?一路?多保?重?. ?送战??,踏征?程?. ?任重?道远多?艰辛?, ?洒下?一路?驼铃?声?. ?山叠嶂?,?水横?. ?顶风?水?雄心?在?, ?不?负人民养?育情?. ?战友?啊?友?, ?亲爱的?弟兄?, ?待到?春风?佳?讯?, ?我们再??相. ?战友?啊战?友?, ?亲爱的?弟兄?, ?待到?春风?传佳??讯, ?我们再?相逢?. ? ?我?来过，我?不悔? ?天气??渐寒，北?风料?峭，?连队?门前?的杨?树，?也只?剩下?孤?零零的??几叶子?。兄?弟们?都知?道，? ?落叶飘?黄之?时，?便?我们??老兵退伍??之日。? ?寻寻觅?觅忙?忙，?我们?来至?祖国?的四?面八?方。? ?兜兜?转?藏藏?，我?们又?将回?祖?国?山河??边疆。? 来?时候?，我?们眼?神?浮，?身体?单?薄，心?浮气?躁。? ?走的?时候?，我?们面?容沉?静，?挺拔?健壮?，坚?定执??着。 ?千里?拉练?锤练?了?马?软?蹄?原跳?伞磨?砺了?小雏?鹰的?翅膀? ?大家?都?形象的?称呼?各位?老班?长是?“军?中之?母”?，亲?切的?叫?们大?哥哥?，但?如?果一直?处在?大? ?哥哥们?保护?下，?我们?又如?何成?长,?千里?马终?将远?行，??鹰也要?翱翔?。请?班长?放心?，请?连队?放心?，请?部队?心?。我??们脱下的? ?军装，?我们?脱不?下的?是军?人的?品质?。?部??，我们?祖国?的好?士兵?。?在会?，我?同?是?祖? 国的?好公?民。? ?我还?记得?，三?项?治考?核，?我?们在训?练场?挥汗?如雨?的艰?辛。?我?得?，?店驻?，?我们?着?战车??在群山里?横冲?闯?的快?意。? ?我还?记得?，高?原反?? 习?，我?们战?风沙?，?斗酷?，剑?指苍?穹的?豪情?。? ? 我?笑?过，?我们?爱过?恨过?，?们痴??过怨过。?但最??终的终?，我?们要?走。? ?最终?

我来?过，?我?悔。? ?几度?风雨?几度?春秋?，铁?打的?营盘?流水?的兵?。?老兵，?昔日?的你?敲锣?打鼓?的送?老兵?。而?今你?却成?了敲?

兵。胸?的?红?是?你无?言的?荣誉?，眼?里涌?动的?热泪?是你?依依?昔别? ?的?情，匆?匆的?军旅?生涯?，?忘的?岁月?，你?卸下?军?衔和?军徽?，可?你却??卸不下丝?丝的??牵挂，? 幕然?回首?间，?昨日?小小?的摩?擦?成笑?谈，??平日丝?丝的不?快已?成?好的?回忆?。? ?兵，??昨日你带?着美?好?祝愿?，带?着希??望与梦想?踏入?这绿?色的?军营?，肩?负起?保家?卫国?的? 神圣?使命?，?那充?满?情的?生命?便在?这里?锻造?出了?坚不?可摧?的品?质，?这里?的一?草?木都?凝?聚 ?着你的?热泪?和汗?水，?人??的本色早?已溶?入你?的灵?魂。?在这?里，?你走??过了风风?雨雨?，你?曾在?绿? 色的?方阵?中，?练就?钢筋?般的?铁骨?，?胆的?忠?诚，书?写了?灿?辉煌??的人生篇?章。?你?书写?光荣? ?与梦想?的军?人世?界?，度?过?难忘?的日?日夜?夜。?老兵?，我?们永?远忘?不了?——?——?忘不?了你??那 真?的教?诲、?忘不?了你??手?的?经验?、忘?不了??你在10?0?米冲刺??时的呐喊?、忘?不了?你在?射? 击场?争当?神枪?手?喜悦?、忘?不了?你在?训练?场?上摸爬?滚打?的身?影。?老兵?，高?原上?的风?吹老?了? ?脸，?炎炎?的夏?日改??变了你的?容颜?，造?就了?你那?健康?的肤?色。??冬日的寒?风侵?蚀了?你的?身体?，? 思?的雨?浇灌?你那??独的心?灵、?胸闷?的痛?惊醒?了你?的梦?..?你与?风雪??相随，与?钢枪?大炮?为伴?，? 蓝?天为?伍，?与那?皎洁?的明?月和?点点?的繁?星?透露自?的?心声?。你?读懂?了什?么是?军人?的伟?大与? ?平凡，?什么?是军?人的??赤诚与执?，?什么?是军?人的?潇洒?美?丽。?兵?，你?在摸?爬滚?打里??忘掉 ?了无尽?的思?念，?在嘹?亮的?军号?声中?冲淡?了无??边的寂寞?，在?本职?岗位??兢?，?守候?着不?变? 的?念。?老兵?，在?雪域?原?，你?用缺?氧的?心脏??光荣?完成了?一?中?士?使?命，??我? ?向你献??上最崇高?的军??礼。 ?，?们?曾经?一同?携手?前行??，一起走?到了?这里?，回?望过?去?点?点滴?，就?春??风化? 细?雨，?湿?了?我的?眼底?，?话

“人?不?意?之事?十之?八九?。”?古人?曾写?下了?“人?有悲? ?欢离合?、?月有阴?晴圆?缺”?的千?古?句。?悲欢?离合?，聚?散分?离。?我永?远也?不会?忘?记你，?因为?你? 教会?了我?从容?与面?对，?留给?我最?美?的回?忆。?望着?窗外??的小雨，?仿佛?是我?伤心?的泪?滴，?也许? ?我们相?见无?期。??但我相信?，当?兵?的情缘?，会?永远?留?你我?的心?底。? ?老兵，?虽然?你脱?下了?军装?，却?永远??脱掉?人的?本色??;虽然你?摘掉?了军?徽，?却永?远摘?不? 掉赤?子的?忠诚?;?然你?离开?了战?，?却离?不开?革命?的友?谊。?告别?了??战斗过的?地方?，?绵延的? ?雪山封?冻了?你那?久远?的歌??谣，蓝天?和白?云?你架?起了?腾飞?翅??，思念?和祝?福??随你一同?启? 航。?我的?好战?友们?，回?首往?事，?岁月?如?歌，叙?不完?的士?兵豪?情，?命?里有?了当?兵?历史?，是?? 你一生?的荣?耀，??你无悔军?旅，?无悔?青春?。党?和人?民永?远也?不会?忘记??。? 忙了?一?多?月，今?天终?于?了最?后一?天?---?送老?兵。?昨天?把他?们?所有?手续??办完，?今天再? ?亲自把?他们?送上?火车?，当?了十?几年??的兵，最?怕的?是送?兵?，新??兵连的?时候?也会?难过?，但??毕 竟还?有见?面的?机会?似乎?那泪?水里?了?好?多的不??舍。可是?每到?老兵?离队?，??心的?感觉?是? ?让我铭?记?，??永远难忘?。到?关?许多?年?，?每?年送??都?我，?今年?，我?的职??责，? ?更是要?送?。? 第一??次送老兵?走，?是我?当?才一?的?时?，?那个时??候年轻的?我跟?

二、?三岁?的老?兵? 们熟?悉亲??近如同?自小?一起?长大?的伙?伴一?样。??听说他?们要?退伍?回家?的?候，?我的?一?感觉? ?是替?惋?惜—?—才??走了?四年，?要回?家继?续接?受?妈?监督?管理?了，?可怜??啊～那些?天，?? 上?满弦了?似的?跟老?兵们?喝酒?、溜??弯，即使?是在?戈壁?滩也?有别?样的?感觉?，?“老?复员?，新?兵过?年”?，? 觉得?他们?一离?开?队就?再也?没有?这好??日子?过了。?于等?到了?他们?队??子，?上?司令?部组?? 织退伍?

告别，?我负?责照?相。?当我?从照?相机?的取?框?里看?见那?些昔?日熟?的?战?友依? 旧整?齐地?列队?向军?旗敬??～的时?候，?突然?想到?后?也许?再也?不??到他们了?，眼?眶就?突的?一热?，? 有泪?流下?来了?。一?边悄?擦?泪一?边暗?骂?自没?出息?，?

天下?没有?不? 散的?宴席?下午?，就?是老?兵离?营的??时间了。?当?在操?场?上看见?那些?老兵?哥哥?穿着?没了??肩章领? 花的?绿军?装、?戴着?没了?帽徽?的棉??军帽、背??着旧板?板正?正的?包?、安?安静?静地?整齐?队?等待? ?登车离??去。广播?的?大?里?放着?有些?失真?的《?送战?友》?，那?音乐?沙?，缓??，也略?有些?走调?，俨?如哭??着在唱一?般。?那空?旷旷?的操?场上??站着要退??伍的上百?老?，?操场?上空?回响?着似?夹了?哭? 声的?歌儿?，操?场边?的汽?车?已发?动了?。发?出扰?人的?噪音?，老?兵们?依旧?如在?部队?时一?样一?个挨? ?一?个守纪律?的登?，?放行?里安?静极?了，?连一?点声?音也?没有?。在?操场?上跟??相熟?的战友告?别的? ?我，突?的又?流泪?了。?是舍??，是??放不下，?好象??有好多?委屈?，可?是说?不?。我?背过??去擦? ，?可转?头时?发现?抹眼???人。?于是??操场上有?泣?声了?，再?后来?车上?也有?哭

“再见?我的?部队?～再?见我?的战?友～?”我?忍不?住了?，我?不知?道自?己?抱得是?谁，? ?反正我?抱?个人?放声?大哭?。再?用?掩示?惜别?的情?绪了?，我??就是?舍不得啊?，虽?然我?只?他们?相? 处了?半年?，可?那一?百多?个日??可?以用分? ?秒?数?的。?也是?在那?一刻?我好?象参?透?什么?叫战?友，?什么??是战?友之情? ?后来? 若?干年?我再?也不?敢去?参加??送军旅仪?式了?，再?也不??敢去操场?上送?老兵?了。?似乎?看?着他?们走? ?心里除?了惋?惜就?没有?更多?的?难过了??。道?这是?自欺?欺人?，可?我还?是想?这?骗自?。?于是?，? 我日??甚一的?珍?友?之间?的?谊。?又过?了许?多年?，我?调回?了西?安，?进

机关，也?不在?去操?场、?不再?训新?，?我渐?渐的?跟战? ?士疏远?了，??的?年龄也?越来?越?，那?面?没有??了种跟?我朝?夕相?的?朋友?，我?跟战?士?之间? 的?情似?乎也?越来?越?了。?老兵?嘛?,年年?走，?可我?退?伍的?兵??是越来越?陌生?，我?我?该没?了? 那种?揪心?扯肺?的惜?别之?情了?。于?是在?政?治部邀?写?老兵?的广?播稿?时我?毫不?犹豫?就答?应了?，当? ?《送战?友》?的歌??声的?候?，我?心里?那种?淡淡?愁?绪又?了?起来??。我不停?的暗?

这 ?是个情?了?，要?控制?、控?制～?打?开文?稿跟?着音?乐?

两年?也?是?个季?节，?们?着一? ?身崭新?的军?绿投?身军?营眼?泪就?又?流了下?来，?心里?还是?那种?舍不?得、?放不?下和?委屈?。那?稿子? ?我是心?里流??着泪写完?的，?写得?心里?好?的酸?楚、?好满?的惆?怅、?好重?的不?舍。? ?今?天，在?西安?火车?站，?我送?了六?批老?兵，?峥峥?铁骨?的??儿，英姿?飒爽?的?小女兵?，都?哭的? ?蹋糊?涂，?让?一次?一次?的落?泪，?哎～?送老?兵，?这是??我一生都?解不??开的结?。可?是铁?的?营? 盘流?水的?兵，?战士?总会??开部?、军?也?要离?开军?营。?军旅?生活?，我?们懂??得了怎样?对待?奉献? ?和取?，明?白了?自己?生存?的价??;军旅?生活?，我?们懂?得了?怎样?对待?委曲?和误??解，明白?了怎?样?的心?胸宽?广;?军旅?生?，我?们懂?得了?怎样??对待挫折??和失败，?明白?了怎?样与?人生?的风?去?搏击?。? ?军 ?旅生活?，告?诉我?，军??队使我懂?得了?很多?很多?，我?永远?也无?法忘?记这?军营?～? 军营?的最?后? 一?天，我?为老?兵送?行，?想?的话?很多?，只?是紧??紧的将手?握?起?，火?车?汽笛拉?响了?，他?们? ?然松开?我的?双手?，给?我行?了??准的?军礼?。??低下?了，?住难?过，?火车?起动?了，?昂?起? ，???的?目光凝视?着?他们，?缓?的举?起了?右?火?载着??老兵奔向?远方?，?我心?底却?再? 也消??

篇二:? ?

老兵退?广?稿? 4? ?离别?的那?天? -?--?--?-?纪念老?兵退?伍的?日子?在?部队，?每年?都那?么?天，?那就?是老?兵的?伍?离别?那一?天。?那一?天部?队?领导准?备了?很多? ?酒，还?有许?多菜?，把?部队?所?停下?来的?工作?都停?了，??把所有不?在哨?岗的?官兵?都集?在?大食?堂，? ?目的?是让?要走??的老兵和?留?下的战?痛?痛快?快的?喝?顿～?每个?当过?兵的?人都?会经?历过?那么?一天?，?都会在?那一?天感?受到?心与?心的?碰撞?、灵?与灵?的沟? ?通、爱?与爱?的交?融、??情与情的?共鸣?～那?一?是留?队战?欢?老?的?聚会?，是?让官?兵们?一醉??方休的时?刻～?这是?部队?新老?战友?之? 间每?年必?须要?离别?的一?天，?这是?军?队的规?～? ?那一天?的离?的?酒是?一杯?苦酒?～是?我们??新兵老?兵必?须喝??的杯酒?～尽?管它?是一?杯杯?很? 浓很?浓、?很烈?很烈?的苦?酒，?战友?们咬?着?，玩?着命?都要??喝的酒，?因为??信息?和感?情，?今? ?和昨天?，时?间??空间，感?性和?理性?都在?酒?～? ?那一?，?我不?知道?我们?的兄?弟部?队?喝的是?什么?酒，?可我?们部?队在?我当??几年?那?一?里，?喝的?都是?五?十几度?白酒?～而?每次?喝的?都是?惊天?动地?，喝?的是?地动?山摇?，喝?的是?天?翻?覆一?天，?我们?都不?自?主的?忘记?了我?们战?友?间的??过节，忘?记?了我们?平日?的争?斗，?吵闹?，? 甚至?脸红??耳赤，不?管我?们之?间有?多大?的矛??盾，在这?离别?的日?子凝??重之时都?消失?得无?影无?踪，? ?我们畅?所欲?言，?我?们?无顾及?，我?尽?情的?喝着? ?那一天?，我?们之?间有?的是?珍重?，有?的是??叮咛，有?的是?激动?，有?的?祝福?。在?酒宴?上我?们? 碰着?杯，?我们?喝着??酒;?摔?杯子?，我??们砸坏?碗;?我们?伤感?的握?手，?们?悲壮?的拥??抱; ?们像?子?一样?哭?，我?像?子?一样??;我?们还?可能?做一?些?过激的?，?我们?可?能说?一? 些过?分的?话;?不?要笑?话，?那是?我们?真情??的露，?是?我们?心?的表?白，?是?老兵?对?部? ?念念不?舍?情

那一天?，?们?会情?不自?的?回忆?了以?往的?峥嵘??岁月，?们有?过欢??笑、受过?委屈?、流?? 眼泪?;我?们曾?在同?一根?独木?桥上?闯，?我们?曾在?一?座悬崖??上爬，我?们曾?在一?个靶?场射?击，?我? ?曾在一?个球?场打?球，?我们??曾一起?甘共?苦，?我们?曾一?度风?雨同?舟～?们?闯过?了多?少险?滩，?我? 们?跨过?多少?激流?～我?多?少次?死里?逃生?，我?们多?少次?共渡?难?～虽?然?我们曾?碰的?头破?血流?，? 但我?们必?竟闯?过了?那片?坎坷?，?段崎?岖;?虽然??们今天?还活?着，?可我?们身?上却?下?了无?值? ?得骄傲?创伤?和疤??痕. ?那?一天，营?房的?食堂?里，?军?旁，?马路??边，大树?，?操场?上，?我们?的感??情，们?的表?情，?? 我们的?心情?，我?们的?盛情?，仿?佛让?人们?觉得?那是??死离别?，都?让?人们?感?而为?之悲?伤那?一天??以后我们?将各?奔东?西，?我?们不知?道我?们以?后是??相见?,可?我们?曾都?是来?自五?? 四海?，带?着亲??人的嘱托?，带?着家?人?骄傲?，带?着朋?友们?的祝?福，??怀着自己?的憧?憬，??朝着一个? ?共同的?目标?，我?们走?到了?一起?。我?们在?一起?训练?，在?起?生?活，我??们朝夕相?处，?我们?在人?生? 路上?相识?成为?知己?。我?们在?人???断努，?不?搏?，为?自?着?的信?念? 那一?，?大家?在?的?气?中??那?最后?一杯?.?我们离??，相?互之?间道?一声?重??，说几句?平安?，献?上丝?丝祝?，?而?忍?痛苦?而潇??洒 的挥?

战友，?再见?了我?们也?许不?再相??见，我们?相互?

不要?难过?，留?下你?地?址，?记下?我的?邮?。你?永远? ?留在我?的?忆?里;想?念了?，鸿?雁捎?书?信? 离?一?种结?束，?也是??一开始?。新?的起??点，新的?转折?，新?的天?地，?新的??生，为?自己? ?的希望?，再?次上?路。? ?那一??，别时，?留?

“老?兵，?再见?了，?

篇三?:?

老兵?退伍?广播?稿? 诗词? ?关山月? ? ?山? 月 ?李 ?白月?出天?山，?苍茫??云海间。?长风??里，?吹度?玉? 门关?。汉?下白?登道?，胡?窥青?海湾??。 ?由?来征战?，不?见有?人还?。戍?望?边邑?，思?归?颜?。高?

四:? ?

老兵退?广?播稿? ?广 ?播? ?稿?时间过得??好快，一?转眼?，你?就?要告??别这绿色?的军?营，?离开?亲?的连?队，?在此?，我?代表? ?连队党?支部?和全?体?官?兵祝你们?一路?平安?，前?程似?锦～? ?几年前?，当?多数??同人?在父?母呵??护下在家?庭的?温室?里时?，你?们?怀祖?国，?心?国防?，? 积极?响应?祖国?的?号召，?定??的跨入了?共和?国绿?色的?方队?。几?年前?，你?们穿?着肥?大的?军?装，来?到连?队，?那?么的?真?。记?得在?第一?次参?加连?队紧?急? 集合?时慌??得把裤子?都穿?反了?，记?得第?一次?班?务会?上发?言，?憋?几分?钟也?没蹦??出几个字??;记 ?第一?次正?训?练，?踢成?顺拐?的情?景。?如今??你们长大??了，成熟?了，?进步?了，?信?了，?当初?的小?点??威武?强壮?的军?营男??子汉。几?来?，你?们以?连为??家，根?军营?，严?格训?练，?刻苦?学习?，你??们把生命?中最?烂?、最?富? 有色?彩?华?给?了军?营。?正是?有你?们，?连?队连续?三年?被评?为先?进，?并连?续三?年夺?得师?岗位? ?练兵比?武的?金?，正??是你们丰?富了?连队?的文?化生?活，?正是?你们?为连?队送?上营?可?口的?饭菜?，? 正是?你们?用自?己优?良的?作风?在每?一个?角落?都留?下了??你们矫健?的身??影，连队?的一?草一?木?洒满? ?了你们??的汗水。?过?你们?自身?奋发?努力?，?有的成?为训?练标??兵，技术?能手?，有?的成?为? ?思想骨?干??子?，??连出?了一?批技?术?。?在这?里，?我代?表??连向你们?示?? 心??谢。 ?手?，往?昔的?一切?，珍?存在??的记?忆里?，构?成?我们?人生?永?恒的回?忆。?亲??? 们，?虽然?们?开?了连?，?却为?我们?留?

私奉献的?神?、艰?苦奋?斗的?优良?作风?，这?都将? ?成为连?宝?贵的?财富?和?前进的?动力?。有?人说?，当?了几?年兵?，喊?了?年“?一二??一”，擦?了几?年?玻璃，?现在?退伍?了，?在这?竞争?的经? ?济大??中，回?地方?能干?啥,?我??，在?部队?你们?是好?样的?，回?到地??方也决不?是孬?种，?? 为你?们当?过?兵，因??为你们?有勤?奋好??学、百折?不挠?的优?秀素?质，?因?们?具有?军?人坚韧?忠诚? ?的?品格。相?信在?不久?的将?来，?你们?就会?成为?优秀?厂?长、??经理、企??业家，甚?至某?跨国?公司?的? 总裁?～不?过出?了名?，有?了钱?，我?只?需提醒?们?，不?要忘?记自?己曾?经是?一名?军人?，不?要忘?记军? ?人的光?荣传??统，不?记?了军?人美?德，?更?要忘?记了?我们?深深?的?情?，?爱?。? 最后?，让? ?我们一?起?唱一?“?战友?之歌?”来?我?们老?战友?送行?～?祝你们?一路?顺?，

美春?天广?播稿?美春?天广?播稿? ?

甲:? ?

敬爱的?老师?们?! ?

乙:? ?

亲爱的?同学?们?! ?甲、?

乙:? ?

红领巾??广播站又?和大?

甲:? ?

我是今?天的?主持?人李?媛。? ?

乙:?

我是?今天?的主?

甲:? ?

当灿烂?的晨?暖?着整?个校?园，?采撷?一?阳光?，编?织成?七彩?

乙:?

留住?一丝? ?清风，?播撒?

甲:?

带走?一片?笑容?，永?

乙:??

我激动?，我?们再?次在?红

甲:? ?

我?高兴，我?们又?一次?相聚?这?美好?的时?

乙:? ?

李媛，??发现了???春天已?悄悄?来临??，物复?苏，?微风?习习?，花?香缕??

甲:?

是呀?，校?园里?，到?处都?是?光明?媚的?景象?。柳?树抽?了?细细?的柳??丝，上面?缀洁?了? ?黄色的?嫩叶?;?小草带?着泥?土的?芳香?钻了?出来?，一?丛?丛，一?簇簇?，又?嫩又??绿花儿?也伸?了伸?懒腰?，? 打了?个哈?欠，?探出?了小??脑袋;?小朋友?们都?脱掉?了笨?重的?冬衣?，换?上了?既轻?便又?鲜艳?的春?装?;小? ?们从家?里飞?出?，?唱着?动听?的歌?，告?诉?

春天来?了?! ?

甲:?

春天?真的?来了?，在?池塘? ?里，?田野?上，?在天?空中?，到?处都?焕发?着?勃勃生?机。?大自?然的?景色?也?得丰?富多?彩起?来。?晴? 天里?，暖?洋?的阳??光照在身?上，?软绵?绵的?春风?拂在?脸

在下雨?天，?时不?时? 炸响?一阵?春??雷，既惊?险又?刺

乙:? ?

春天的?景色?太美?了，?春天?里人?们的?心?更美??。佝偻了?整整?一个?冬?季的腰?板挺?直了??， 欢快?笑?脸充?满着?希望?。公?园里??又热闹?来了?，照??相的青年?人，?钓鱼?的?人，?捕捉?昆虫?的小? ?朋友，?一个?个?在?大自??

甲:? ?

春天，?人们?把?厚的?棉衣??棉裤脱了?下来?，换?上了?毛衣?毛裤?，在??面蹦啊?跳啊?，?在? 草?上，?抬头??望望蓝蓝?的天?空，?吸一?口新?鲜空?气，??别提有

乙:?

春天??里人们更?忙了?。俗?话说?:?

一年?之计??在于春。?你看?，在?城市?大?街小?巷，?来来?

?

部队驻训广播稿

部队驻训广播稿

部队驻训广播稿

。 双拥

一、

王雪易、张丽、赵双喜、陶春、艳、 辖区居民等20

二、主持:

王雪易

三、201X-6-5

四、内容:

持思想先行，不断增强全民参与双拥活动的热情，充分利电视、广播、报刊等新闻 媒体集中进行双拥宣传活动，逐步建立健全国防教育体系，完善市国防教育中心施建 设，同时足服务，面向基层，广泛展双拥理论研讨活动。创新工作制，力提升双拥 创建工作水平，具体是抓好“一个联动”即军地联动，发军民互创热情;“两拓展”即 社区拓展和向民营企业拓展;“三个提升”即提创内涵，提升创建手段，提升创建水平， 逐步建立健全“一办五站”即军维权办公室、法指导站、政策咨询站、纠纷调解站、法 律援助站和涉军案件调解站，同时全面落实各项优抚安置政策特别是好军转干部、退役士 兵、随军家属安置工作。坚持共同发展，不断深化军民共建的内涵，要是开展好三个活动即民共创文明城市、文明社区活， “强、尚科学、树新风”活动和科技共建、技互，从而巩固全市军民团结 的大好局面，促进改革发展稳定和郑部的全面建

四:

书香校广播稿10 书香校园广播稿 ---让安全伴随我们茁壮

______ 播音员:

_________ 指导教师:

_________ (播放背景音— —<校园的

采撷一缕阳光，编

放飞童年梦想，

七——彩——

敬爱的

亲爱

合:

早上

我是主持

我是主持人( )今天，播音的主题是——《安伴随我们茁壮成长》，欢迎大 的收

碧蓝的大里，鱼儿在自由自在地遨游;蔚的天空下，鸟儿在无忧无虑鸣

这个世界最机盎然的就是生命～正是这一条条鲜活生命，让我们的整个地球也鲜 活起

可有关调查数据

1.6万名小学生非正常死亡，平均每天有44人 于食物中毒、溺水、交通和其他全

排除些不可预的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约80%非正常死 亡是可以通过预防措施和应急处得以

在校园里有这样的现象，请同学们判一下，这样的行为安

有些同喜欢 在来往校的路边购买小摊贩的食品或物品，觉得既便又便宜，却不知道些物品有许 多是“三无”产品，人吃了容易造成呕吐、恶心

有些同学喜欢尺子、小刀等东西玩耍打闹，岂不知些物存在不安全因素，容易 给自己或别造成

有些同学不遵守学校的规定，翻越窗，在课间奔跑、追逐

有些同学处理 事情能力单一，己处理不了的事情，

来帮助处理，会用武力来解决问题，给 他人来伤害，也给父母老师带来

生命对于个人来说，只一次，但有些人往 往却因为一时贪玩和疏忽，此付出了高昂的价，甚至上了自己宝贵的生命，给自己造 成了永远都无法挽回的损失，留给

我们的安全仅靠社会、学校、庭对我们进行保护是远远不够的，更重要的是 我们要形护自救意识，掌握自自救能力，我们能果断正确的进行自护自救，机智勇 敢的处理遇到的各种情况和危险，此，我

b:

,(道每天上学、放学时，正是交通最拥挤的时候。要遵守交通规，不要路上 追逐打闹、看书看报，不要攀爬树木、墙、

,(知道防疾病的常识。讲究饮食卫生，前便后要洗手，养成良好的生

3(知道校园人员聚集，安全尤其重要。上下楼梯拥挤、不拉扯，不往窗外、阳 台外探身，玩危

4(知道外出动要注意安全措施。要结伴而行，不要单外出。禁止到池塘边、高 压线下、公路上等险区

5(道在家里有危险因素。使用高压锅、煤气、电器等，都了解性能，如有 危险及时自救，并拨打“,,,”急

6( 知道玩火危险性。任何地方都不要玩火，要安全燃放花爆竹。如发生火情， 要及时撤离，并拨打“,,,”

7(知社会上有坏人。独自在家，要锁好门，不让外人进入家中;外出时要把行 告诉长，不走偏僻的小路和荒地。发现坏人实施犯罪，要迅

“安全责任于泰山，全时刻记在心中。”为了预防安全事故的发生，我们要立 自护自救观念，形成自护自救意识，掌自护

我们天生活、习在美丽的新校园，让我们从小事做起，从身做起，让安全与我 们一路同行，让健康和安全永伴随

篇二:

老兵广稿 送战友,征程. 默默无语两眼泪, 耳边响起驼铃声. 路漫,雾茫茫. 革命涯常分手, 一样分别两样情. 战友啊战友, 亲爱的弟兄, 当心夜半北风寒, 一路多保重. 送战友,征. 任重道远多艰辛, 洒下一路驼铃声. 山叠嶂,水纵. 顶风逆水雄心在, 不负民养育情. 战友啊战友, 亲爱的弟兄, 待到春风传佳讯, 我们再相逢. 战友啊战友, 亲爱的弟, 待春风传佳讯, 我们再相逢. 我来过，我不悔 天气渐寒，北风料峭，队门前的杨树，只下孤零零的几片叶子。兄弟们都知道， 叶飘之时，是我们老兵退伍之日。 寻寻觅觅忙忙，我们来至祖国的四面八方。 兜兜转藏藏，们又将回到祖的山河边疆。 的时候，我们眼神漂浮，身体单薄，心浮气躁。 走的时候，我们面容沉静，挺健壮，坚定执着。 千里拉锤练了小马驹的软蹄高原跳伞磨砺了小雏鹰的翅膀 大家都形象的称呼各位老班长“军中之母”，亲切的叫他们大哥哥，如果一直处在大 哥哥们的保护下，我们又如何长,千里马终将远行，雄鹰也要翱翔。请班长放心，请连队放心，请部队放心。我们脱下的 军装，们脱不下的是人的品质。在部队，我们是的好士兵。在社会，我们同样是祖 国的公民。 我还记得，三项整治考核，我在挥汗如的艰。我还记得，郝驻，我们开着战车在山里横冲直闯的快。 我还记，反恐 演习，我们战风沙，暑，剑指苍穹的豪情。 我们哭过笑过，我们爱过过，我们痴过过。但的最终，我们要走。 最

千言万语，无语

来，我悔。 几度风几度春秋，铁打的营盘流水的兵。老兵，日的你敲锣打鼓的送兵。而今你却成了敲打鼓被送的老兵。胸前的大红花是你无言的荣誉，眼里涌动的热泪是你依依昔别 的情感，匆匆的军旅生涯，难忘的岁月，你卸下军衔军徽，可你却卸不下丝丝的牵挂， 幕然回首间，昨日小小的摩擦已笑谈，平日丝丝的不快已成美好的忆。 老兵，昨日你带着美好的祝愿，带着希与梦想踏入这绿色的军，肩负起保家卫国的 神圣使命，那充满激情生便这里锻造出了坚不可摧的品质，这里的一草一木都凝聚 着你的热泪和汗水，军人的本色早溶入你的灵魂。在这，你走过了风风雨雨，你曾在绿 色的方阵中，练钢筋般铁骨，胆的忠诚，书写了灿烂辉煌的人生篇章。你在书写光荣 与梦想的军人世里，度过了难忘的日夜夜。兵，我们永远忘了————忘不了你 真诚的教诲、忘不了你手把手传授的经验、忘不了你在100米冲刺时的呐喊、忘不了你在 击场争当神枪手喜悦、忘不了在训练场上摸爬滚打的身影。老兵，高原上的风吹老了你 的脸，炎炎的夏日改变了你的容颜，造你那健康的肤色。冬日的寒风侵蚀了你的身， 思念的雨浇灌你那孤独的心灵、胸闷的痛惊醒了你梦..你与风雪相随，与钢枪大炮为伴， 与蓝天为伍，与那皎洁的明月和点点的繁星透露自己的心声。你读懂了么是军人的伟大 平凡，什么是军人的赤诚与执，么是军人的潇洒与美丽。老兵，你在摸爬滚打忘掉 了无尽的思念，在嘹亮的军号声中冲淡了无寂，在本职位上业，守候着不变 的念。老兵，在雪域高原，你用缺氧的心光荣完了个中国命，在这里我 向你献上最崇高的礼。 老兵，我们曾经同携前行，一起走到了这里，回望去的点滴滴，就如春作 了细雨，润湿了你我的眼底，

“人生不如意事十之八九。”古人写下了“人有悲 欢离合、月有阴晴圆缺”的千古名句。悲欢，聚散分离。我永远不会忘记你，为你 教会了我从容与面对，留给最美好的回忆。望着窗外的小雨，仿佛是我伤的泪滴，

当兵的情，会永远留存你我的心底。 老兵，虽然你脱下了军装，永远脱不掉军人的本色;虽然你摘掉了军徽，却永远摘不 掉赤子的忠;虽然你离开了战友，却离不开革命的谊。告别了你战过的地方，绵延的 雪山冻了你那久远的歌谣，蓝天和白为你起了腾飞的翅膀，思念和祝福伴随你一同启 航。我好战友们，往事，岁月如歌，叙不的士兵豪，生命里有了当兵的历史，是 你一生的荣耀，你悔旅，无悔青春。党和民永远也不会忘记你们。 忙了一个多月，今天于到了最后一天---送老兵。昨天把他们的所有手续办完，今天再 亲自把他们送上火车，当了十几年的兵，最怕的是送老兵，兵下连的时候也会难过，但毕 竟还有见面的机会似乎那泪水里少了好多的不舍。可是每兵离队，那种揪心的感却是 让我铭记在心，永远难。到机关年了，可是每年送老兵都有我，今年，的职， 更是要送了。 第一次送老兵走，是我当兵才一年的时候，那时候轻的我跟

二、三岁的老兵 们熟悉亲近得如同自小一长大的伙伴一样。才听说他们要退伍回家的时候，的第一感觉 是替他们惋——才走了年，就要回家继接受爹妈的监督管理了，可啊～那些天，我 上满弦了似的跟老们喝酒、溜弯，即使是在戈滩也别样的感觉，“老兵复员，新兵过年”， 觉得他们一开部队就再也没有这好日子过了。于等到了他们离队的日子，早上司令部组 织退伍老兵向军旗告别，我负责照相。当我从照机的取景框里看见那些昔日熟悉的战友依 旧整齐地列队向军旗礼～的时候，突然想到以后也许再也见不他们，眼眶就突的一热， 有流下。一边悄悄泪一边暗骂自己没出息，还在心里默安慰自

天下没有不 散的宴席午，就是老兵离营的时间了。当在操场上看见那些老兵哥哥穿着没肩章领 花的绿军装、戴着没了帽徽的军帽、背着依旧板正的背包、安安静静地整齐列队待 登车离去。广播的大喇叭里放着有些失真的《送战友》，那音乐沙哑，慢，也略有些走调，俨如哭着在唱一。那空旷旷的操场上站着退的上百个老兵，操

汽车已经发动了。发出扰人噪音，老兵们依旧如在部队一样一个挨 一个守纪律的登，放行里安静极了，连一点声音也有。在操场上相的战友告别的 我，突的又泪了。是舍不得，放不下，好象还有好多委屈，可是说不清。我背身去擦 泪，可转头时发现抹眼睛人好多。于是操场上啜声了，再后车

“再我的部队～再见我的战友～”我忍不住了，我不知道自己得是谁， 反正我抱了个人放声大哭。再不用掩示惜别的情绪了，我就是不啊，虽然我只跟他们相 处了半年，那一百多个日子是以用分 用秒记数的。也在那一刻我好象参透了什么叫战，什是战友之情 后来 的若干年我再也不敢去参加送军仪式了，再敢去操场上送老兵了。似不看着他走 心里除了惋惜就没有更多的难过了。我知道这是欺人，可我还是想这么自己。于是， 我日甚一日的珍惜战友之间的情谊。过了许多年，我调了西安，进了机关，也不在去操场、不再训新兵，我渐渐的跟战 士疏远了，老兵的年龄也越来越小，那里面没有那种跟我朝夕相处的朋友，我跟战士之间 的感情似乎也越来越了。老兵嘛,年年走，可我伍的老兵是越来越陌生，想我该没了 那种揪心扯肺的之情了。是在政治部邀我写老兵的广播稿时我不豫就，当 《送战友》歌声响起的时候，我心里那种淡淡的愁绪又了起。我停的暗示

这 是个情结了，要控制、控制～我打开文稿跟着音

两年前也是这个季节，你们着一 身崭的军绿投身军营眼泪就又流了下来，心里还是舍不得、放不下和委屈。那稿子 是心里流着泪写的，写得心里好多的楚、好满的惆怅、好重的不舍。 今，在西安火车站，我送了批老，峥峥铁骨的男儿，英姿飒爽的小兵，都哭的 蹋糊涂，让我一次一次的落泪，哎～送老兵，这是我一生都解不开的心结。可是铁打的营 盘流水的兵，战士总会离部队、军人也要离开军营。军旅生活，我们懂得了怎样对待献 和索取，明白了自己生存的价值;军旅，我们懂得了怎样对待曲，明白了样变的心胸宽广;军旅生活，我懂

挫折和失败，明白了怎样与人生风浪去搏击。 军 旅生活，告我，军队使我懂得了很多很多，我永也无法忘记这军营～ 军营的最后 一天，为老兵送行，想说话多，只是紧紧的将手握在一起，火汽笛拉响了，他们忽 松开我的双手，给我行了一个标准的军礼。我低下了头，忍难过，火车起动了，我昂起 头，用坚定目光凝视着他们，缓缓的起手火车载着老奔

篇二:

兵退广播稿 4 离别的那一天 ------纪念老兵退伍的日子部队，每年都那一天，那就是老兵的退伍离别那一天。那一天部队领导准备了很多 酒，还有许多菜，把部队所能停下的作都停了，把所有不在哨岗的官兵都集中在大食堂， 的就是让要走的老兵和留的战友痛痛快快的喝一顿～每个当过兵人都会经历过那一天，都会在那一天感受到与心的碰、灵的沟 通、爱与爱的交融、情与情的共鸣～那一天是留队战友欢送老的聚会，是让官一醉方休的时刻～这是部队新老战友之 间每必须离别的一天，这是军队的规则～ 那一天的离别的酒是一杯苦酒～是我们新和老必须喝的一杯～尽管它是一杯很 浓很浓、很烈很烈的苦酒，战友们咬着牙，玩着命都要喝的酒，因为有信息和感情，今天 和昨，时间和空间，感性和理性都在酒里面～ 那一天，我不知道我们的兄弟喝的是什么酒，可我们部队在我当几年中的那一天里，喝的都是五十几度白酒～而每次喝的都是惊天动地，喝的是地动山摇，喝的是天翻地覆那一天，我们都不由自主的忘了我们战友间的过节，忘记了我们日争斗，吵闹， 甚至脸红耳赤，不管们之间有多大的矛盾，在这离别的日子凝都消失得无无， 我们所言，我们无所顾及，我们尽情的喝着 一天，我的是珍重，有的是叮咛，是激动，有的是祝福。在酒宴上我们 碰着杯，们着酒;我们摔杯子，我砸坏饭碗;我

手，我悲壮拥抱; 我们疯子一样的哭，我们像傻子一样的笑;我们还可能一些过激的事，们还可能说一 些过分的话;请不要笑话，那是我们真情的流露，那是我们内心的表白，那是老兵们对部 念不舍的情怀 那一天，我们都会情不自禁的回忆了往的峥嵘岁月，我们有过欢、受过委屈、流过 眼泪;我们曾在同根独木桥上闯，们曾在一座悬崖上爬，我们曾一个靶射，们 曾在一个球场打球，我们曾一起同甘共苦，我们曾一度风雨同舟～们闯过了多少险，我 们跨过了多少激流～我们多少次死逃生，我们少次共渡难关～虽然我们曾碰的头破血流， 但我们必竟闯过了那片坎坷，那崎;虽然我们今还活着，可我们上却留下了无数值 得骄傲创伤和疤痕. 那一天，营房的食堂里，军车，马路边，大树下，操场上，我们的感情，我们的表情， 我们的心情，我们的盛情，仿佛让人们觉得那是离别，都会让人们感动而为之悲伤一天以后我们将各奔东西，我们不知道我们后是否能相见,可我们曾都是来自五湖 四海，带着亲人的嘱托，带着家人的骄傲，带着朋们的祝福，着自己的憧憬，朝着一个 共的目标，我们走到了一起。我们在一训练，在一起生活，我们朝夕相处，我们 路上相识己。我们在中不断努力，不断搏，为自己执着信 那一，在悲壮的气氛中含泪干了那后一杯.我们离别了，相互之间道一声珍重，说句安，献丝丝祝，而后忍痛苦而潇洒

战友，再见了我们也许再相见，我们相互

不要难过，留你的地址，记下的邮编。你永远 留在我的记忆里;想念了，鸿雁捎封书信 别是一种结束，也是种开始。新起点，新的转折，新的天地，新的人生，为自己 的希望，再次上路。 那一，别时，

“老兵，再见了，一路走好～”

篇三:

老兵退伍广播稿 诗词 关山月 山 月 李 白明出

云海间。长几万里，度玉 门关。汉下白登道，胡窥青海湾。 由征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高

四:

老退广稿 广 播 时间过得好快，一转眼，你们就要告别这绿的军营，离开亲爱的连，在此，我代表 连队支部和全体官兵祝你们一路平安，前程似锦～ 几年前，当多数同龄人还在父母呵护下在家庭的温室里时，你们胸怀祖国，心系国防， 积响祖国的号召，坚定的跨入了共和国绿色的方队。几年前，们穿着肥大的装，来到连队，是那么的天真。记得在一次参加队紧急 集合时慌得把裤子都穿反了，得第一次在班务会上发，憋了几分钟也没蹦出几个字;记 得一次正步训，踢顺的情景。如今你们长大了，成熟了，进步了，自信了，当初的小不点成为威武强壮的军营男子汉。几年来，你们以连为，根军营，严格训练，刻苦学习，你们把生命中灿、最富 有色彩的华献给了军营。正是有你们，连队连续三年被评为先进，并连续三年夺得师岗 练兵比武的金牌，正你们了连队的文化生活，正是你们为连队送上养可口的饭菜， 正是你们用自己优良的作风在每一个角落都留下了你们矫健的身影，连队的一草木都洒满 了你们的汗。过你们自奋发努力，有的成为训练标兵，技术能手，有的成为 思想骨干和文体尖子，为连队带出了一批技术。在这里，我代表全向你们表示衷 心感谢。 分手了，往昔的一切，珍存在我们的记忆里，构成了我们人永恒的回忆。亲爱的战友 们，虽然你们离开了连队，却为我们留下了无私奉献的精神、艰苦奋斗的优良作风，这都将 成连队宝贵的财和前进的动力。有人说，当了几年，喊几年“一二一”，擦了几年玻璃，现在退伍了，这竞争的经 济大潮中，回到地方能干啥,可我要说，在们是好样，回到方决不是孬种，因 为当过兵，因为你们具有奋好学、百折挠的秀质，因为你们坚韧忠诚 的品格。相信在不久的将，你们就会成为优秀的长、经、企业家，甚至某跨国公司的 裁～过出了名，有了钱，只提醒你们，不要忘记自己曾经一

不要忘记军 人光荣传统，不忘记了军人美德，更不要忘记了我们深深的战情，军营爱。 最后，让 我们一起高唱一曲“战友之歌”来为我们老战友送行～祝你一路顺

美春天广播

甲:

敬爱的

乙:

亲爱的同

乙:

红领巾广播站又

甲:

我是今天

乙:

我是今天

甲:

当灿烂的晨曦暖着整个校园，采一缕阳光，编织成七

乙:

留住一丝 清风，撒出希望的明

甲:

带走一片笑容，

乙:

我激动，我们再次红领巾广播站

甲:

我高兴，我们又一次聚在这美好的时

乙:

李媛，发现了吗?春天已悄悄来临，物复苏，微风习习，花缕

甲:

是呀，校里，到处都是光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀了淡 黄色的嫩;小草带泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿的花儿也伸伸懒

小脑袋;小朋友们都掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜的春;小 鸟们从家里飞了出来，唱着动

春天来了!

甲:

春天真的了，在池塘 里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生。大自然的景也变得富多彩起来。晴 天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的风拂在

在下雨天，时不时 炸响阵阵春雷，既惊险又

乙:

春天的景色美了，春天里人的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了， 的笑脸充满着希。公园里又闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小 朋友，一个个醉在大

甲:

春天，们把厚厚棉衣棉裤脱了下来，换上了毛衣毛裤，在外面蹦啊跳，倒 草地上，抬头望望蓝蓝的天空，吸一口新鲜空气，别

乙:

春天里人们更

一年之计在于春。你看，城市的大街小巷，

请示报告的

请示报告的格式

一、标题:制发机关称+事由+请

二、正文:

1、请示的因:陈述情况，阐述理由，讲情必性和可能性，最后用“为此，请

2、请示的项:写明请示要求，如请求物资要明品名、规格、数量，请求金

三、结尾语:用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批”，“以上请，请予批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批

购买办公设备

尊敬的领导:

按照市委工作部署，年4月底前我县要需要成20个村的实地测绘，作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97购进，非常落后，已远无适应工作需要，据工作要求，现需购买BR-8新型测绘器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，

此致

敬礼!

申请人:XXX

申请日期:XX

工作调动请

xxx教育局:

我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx学工作至今。因本人工的xx小学与较远、丈夫不在市区工作等原因，导致孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申，将本人调到

20XX年12，我与在xx县上班爱人结婚。20XX年我们按揭在xx县购置了房屋。我的父母xx市居住，爱人的父母xx县居住，因年事已高，不能来xx区与我们一居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今4岁，在

根本无法亲自接。因为丈夫从公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家劳动，都由我独承担。因们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔，疲倦

为解决家庭实困难，免除后顾之忧，更好的投身作，希望就近调入大公路第一小学工。

此致

敬礼!

申请人:XXX

申请日期:XX

报告定义及格式

报告使用范围很广，常生活中一般用于商务和政府工，特指下级向上级汇报工作。下级照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级报，反映工作中的基本情况、工作取得的经验教训、存的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指;报告一般具有汇报性、陈述性、单向、事后性和沟通性五个性;主要包括例行告、

(1)标题:包括

(2)上款:收文关或主管领导

(3)正文:结构与般公文相同。从内容方面，报情况的，应有情况、说、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应依据、说明、设想三部分，其中以建设想不省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概或起注意。主

(4)结尾:可展望、预测，亦可省略，但结语不

(5)打报要注意做到:情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要带

(6)注意结语:呈转报告的要上“以上报告如无

各地参照执行。”最后写发文机关，日

2 写作特点

(1)内的汇报性:切报告都是下级向上级机关或业务主管部门报工作，让级机关掌基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报是“报

(2)语言的陈性:因为报告具有汇性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么、经验、体会，存在什问题，今后什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像

(3)文的单向:报告是下级机关向上级机关行文，是为上级关进宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的复，

(4)成文事后性:多数报告都是在事情做完或发后，向上级机关作出汇报，是后或

(5)双向沟通性:报告不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同上级机关能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和调工作

专题报告是指向上级映本机关的某项工作、某个题或某一方面的情况，要求级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及，事一报。呈报、呈转要分清明。专题报告与查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论而展开论述，不过专题报告没调查报告要求的扩展更广泛，论述深

调查报告是对某工作、某个事件、某问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统，分析研究，以书面式向组织和领汇报调查情况的一种文书;主要分为绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类社会情况

主要指报、周、月报、季报和年报等，常见于工作生活，用于作直属下级对上级汇报制定时间段的工

要反应这段时的工作完成度和结果之外，还要说明工作中所发生的情、经验、体、存在的题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方，要求

请示报告格式范文

请报告是机、事业和企业单位在公文往来中经常用到重要评体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示

一是时间性强。请示的事项一般都是急需明确和决的,否则会影响正常工作,此

二是要一事一示。三是通常主一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用形式,但不得在请的同时又抄下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需级请示,应

请示报

一、标题:制发机关称+事由+请

二、正文:

一请示的原:陈述情况，阐述理由，讲情必性和可能性，最后用“为此，请

二请示的事:写明请示要求，如请求物资要写品名、规格、数量，请求资要

三、结尾:多用“上述见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予准”，“以上求，请审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批

购买办公设备的

尊敬的领导:

按照市委工作部署，今年4月前我县要需要完成20

地测绘，工作量非巨大，但我局目前用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作，根据工作要求，现购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导

申请部门:

申请日期:

工作调动请

xxx教育局:

我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx学工作至今。因本人工的xx小学与较远、丈夫不在市区工作等原因，导致孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申，将本人调到

20XX年12月，我与在x县班的爱人结婚。2012年我们按在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市住，爱人的父母在x居住，均因年事已高，不来xx区与我们一居，不能给我们提供任何帮助。我们的儿今年4岁，现在市保幼院书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都我独自承担。因我们家至xx小学远，长期以来，一直校与家庭间奔波，疲倦之极，实难

为解决家庭实困难，免除后顾之忧，更好的投身作，希望就近调入大公路第一小学工。

此致

敬礼!

申

申请日期:

请示报告分类

第一类

请求指示的示。此类请示般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原政策规定作出确解释,变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问

第二类

请求批的请示。类请示是下级机关针对某些具体事宜向上机关请批准的请示,主要目的是为了解决某些际困

第三类

请求批转的示。下级机关某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各关方面协同办理,但按规定不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批执行,

由标题、送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的因、内、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的决方

自查报告格式

自查报告是单位或部以及个人在一定的时间段内对执行项工作中存在的问题的一种自我检查式的报告文体。不项目的自查报告所涉及内容不同，所以自报的内容很广，自查报告有点类似于核报告但更广泛，如产的自查报告所包含内容应该是:出口情况、内审核情况、发那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组创建的自查报告所包含的容是:执行情况、实

一、写作格式

1、企业/部门/个

2、本次自查的依据，自查范围和内容

3、自查中

4、整改措施

5、结尾，一般

二、写作要求

(一)明确报出自何种角，必须站在一定的高度来写。 (二)报告的文字表述实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明事项，

(三)报告写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌不达

(四)作为汇材料，在议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的向可根相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标、报

调报

标题:

调研报告要用能揭示内容中心标题，具体写法有下

(1)调报告标题——公式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，实沉稳，如《关知识分子济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组，如《

(2)调研报标题——一般文章式标题。这类调研报告标直接示调研报告的中心，十分简洁，如《本老年

(3)调研报标题——提问式标题，如《“人情债”时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，点是

(4)调研报告标——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新的调研报告的写法。正题示调研报告的思意义，副题表明调研报告的事项和范围，《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———于汉分局江岸

正文:

调研报告的正文包括言、主体和结尾

(1)前言

调研报告的前简要地叙述为什么这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、点、对象、范围、经过采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作根据调研

调研报告头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门山，有的承上启，有的画点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开备。文

(2)主体

这是调研告的主干和核心，是引语的引申，是结的依据。这部分主要写明事实的相、收获、经验和教训，即介调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告次，安排好结构，有步骤、有序

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在部分里，是充分现主题的重要部分。一般来，调研报告主体的结构大约有三

横式结。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来，每个问题可加上小标题。而且每个题里往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的，一般多采用这样的结构。这种调研报式点鲜明，中心突出，人

纵式结。有两种形式，一是按调查事件的因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告揭露问题的调研报告的写法多使用这种构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一综合性质的调研报告多用

综式结构。这种调研报告式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插合，组织安排材料。采用种调研报告写法，一般是在叙述和议论展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教

结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应做到先后有序，次分明，详略得当，联系，层层深入，为更好地表达主

(3)结尾

结尾是调研告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不的调研报告，结尾写法各不相同，一般说，调研报告的结尾有以下五种:对研报告归纳说明，总结主要观，深化主题，以提高们的认识;对发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索;提出议，供领导参考;写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研解决;补充交代正文没有涉及而又值重视情

总之，调研报告结尾要简有力，话则长，无话则

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