口腔三班 赖婷婷 学号：201302010319

摘要：大学校园生活是缤纷多彩的：同学之间互帮互助，给老人积极让座，热心助他人等文明象值得我们歌颂。然而不文的现象也让人揪心：教，图书馆座位；女交往过密；粮

关键词：大学校园 文明现象

怀着满腔热情来到了梦寐以求的大学，这样开始了一段新生活。在这个新的环境中，我们小心翼翼地探索，积极去适应。用乐观的心，积极的行动迎接新挑战。经过接近学期的适应，对这个学校或多或少有新的认识。下我就来谈谈学校中我所观察到的一明和不明的现

1, 寝室成员互帮互助，

寝室是大学生在学校的家，我们窝在这个小小的家里睡觉，学，聊天。它带给我的是温馨，及暖暖的爱。我们寝室里的小伙伴们总是相亲相，帮互助。每天总有人准时赖起床啦；总有人冒着严寒，给寝室学带回可口的饭菜；总有人耐心给课没听懂的讲解题。。。她们我难过的时候给我安慰，在我高兴时分享我的快乐，带得的是无数的感动。我想，只是我们寝室，千万万的大学寝室也这般相亲相爱，充满馨与甜。所我认为这是大

园里最文明最温暖人心

2，公交车上积极

这是我亲眼所见的一件事。在一辆拥挤的公交车上，老老少少，大大小小，拥挤不堪，堵得水泄不通。一位年的老奶奶，满头白发，她吃力地靠着扶手杆站立着。这时，位带着镜的女孩停止玩耍她的手机，迅速站了来，“婆，来，你坐这儿”。伸手搀扶那老奶奶。她的语调是那么。此时老奶奶是的笑容，地说着谢谢。看到这场面我真的有些感动，我想换作是我，我会积极让座位的。那个女孩看起来也是泸州医学院的学，那一我真为自己是泸医学子而感到骄傲。然，这件小小的事值得我们深思。尊老爱幼是中名族的传统美德，但又有几个真正把它放在了心上？小月月惨死案件不正人们变得越来越冷漠的具体表现？社会的冷为什么要让一条幼小的生命来买？出手来吧，帮帮身边需要帮助的人，也许你只是出了一臂之力，对于别人至关重的用。献出点爱，让正能量的火焰延绵

3，热心助人

众所周知，我们学校有很多留学生，语言不通成了留学生的一大难题。他们买东西时，与小铺老板的交流尤困难。一次，一个留学生想买猪饼，他指着饼，说着英文。概意思是问，饼是什馅儿的，好多钱一。很明，卖

的一团雾水，完全不知道他说的什么。我正打算告诉老板他想表达么，一位同学就亲切地用简短的词回答他，“Each,two yuan.” “pork ”。留学生一下子明白。对，与其告诉老板，不如直接和留学生交。我挺佩服那个同学的。虽然她的英许并不怎么流利，但乐于助人心却足以感动每个人。她发扬了我们中华名族优良的美德，在留生心里便会认为中国的学是有礼貌的，是乐于人的。而这一切都是她的功劳。所以她短两句英，是听过最文明的

事物总是两面性的，文明的现象令人赞扬，不文明的现也令

1，占座位

在食堂、图书馆、教室占座的现象，已成为大学校园里的一道风景线。临近考试准备到自习教室去上自习。连续走进两个教室，竟然一个空位都没有。如果真是有位都坐满了人，我可能会由衷发出：学习气氛太好了，着实令人感动。但实际情况并非如此，抬眼看去，大概将四成的位置上根本就没，但是，有书或本子。说明这个位置已经名花有主了。这种不文明现象着实人恼怒。占着座位又没有充利用，反而让想学习人无处可去，简直就是教育资源的浪费，而是可的。 2，男女交往过

校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过亲密，

若无人的有一些暧昧的行为。 孟子曰：“无羞恶之心，非人也！”思是说：“没有羞耻之心，简直就是人！”都说爱情是美好的，恋爱的人是幸福的。然，在受爱情的同时，也不能丢弃本的啊。在公共场合，暧昧的行为不但有损己的形象，而且形成了一股坏的学习，在旁人看来叫做不羞耻。作一个文明的大学生，一位有素质的医学生，我们应该时刻谨记该做么不该做什么。对于爱情，们应该学会自重，聪的人会以学业为重，因为只有付出努力，才能己的情创造一个更美好的

通过对这些文明现象和不文明现象的观察，我的感触很深。 我们是新世纪的学生，所以我们要争做文明人，从小事起，自身做起，爱护校园的一草木，饱满的热情，昂扬的志，新的姿态，全身心的投入到学习生活中。 我们应该严格约束自己的日常行为，同勇于制止种种不文明现象。文明不只是种习，一种理念，而且是一种素，一种光。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中纵容不文明行为；如果大家都讲明，关心和爱护校园文明，那么文明的行为就会孤立起来。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行，一个格健全、和谐发展的当代大

校园不文明现象调查

标题：校园

调查时间：2012年5月14日

调查地点：教二多媒体5

调查现象事由：现如今，社会不明现层出不穷，不管是繁华的大都市还穷乡僻壤的乡村都有存在诸多不文明现象，如，闯红灯，乱穿高速,音污染，空气污染,乱八糟的广告,不注意个人形象,乱丢垃，践踏草坪，随地吐痰，公共手间用完冲,公共场合抽烟，对宠物不负任,奢侈浪费。而一直被社会称为“社会骄子”、“时英”的大学生也在诸多不文明的现象，高学校是培人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，相对其他群体而言学也算文化知识平较高的群体，但在被称为净土的校园里，高学历的我们还是没有完全的把不文明的行为给驱走，甚至还把一不文明行为带进了大

教二多媒体5，我经过早上两节课的观，迟到五人，旷课的两人，早退的两人，这是为学生的我们每天必须要遵守的校规，不也不允许用任何的理由来解释逃，为我还是学生，是学生就该做到；拿早餐进课室吃的总共有二十一人，而把垃圾走的却只有五人，这些丢在抽里的垃圾会出臭味，会因此影响节来上课的人；听讲用的草稿纸，大概有五人直揉成团丢进抽屉里，这样打扫教室的清洁人员加负担；有三人直接把脚放前面凳子，不顾后来坐在这位置的同学；穿拖鞋上课的两人，虽然我们在海，天气热拖会凉快，但这不能成我们在课堂里能随意穿鞋拖鞋的理由；还有课堂上讲悄悄话的六人，将悄悄话会影响老师的注意力，不利于其更好的讲解知识，这样影的就是认真听课的

机震动短信的大概三，时接打电话不顾正在上课和影响周围的同学的二人，听mp3也有人，大肆睡觉和趴着玩手机的大概八人左右，而装着听课在玩机和看不关课上书本的居然有三十五人左右，这其中包括上课游不专心听讲的人，些行为大大的影响了讲课老师的激情，对于课的学是极大的不利的；甚至有三对情侣上课当着老师和同学的面公然在课堂上谈情说爱，亲亲

文明不只一种习惯，一种理念，而是一素质，一种光荣。如果大家对不文现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行；如果大家都讲文明，关心爱护园明，那么不文明的行为就孤立起来。减少不文明现象，大学生本身努力是最要的。增强社会责感，多一些别人的关心，是大生们要做的。大生本应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，约束自己的日常行，同时勇于制止种种不文现象；学应加大精神文明的宣传力度，建立学生之间的相互监督机制，从根本上不文明象的产生。让我们的生活越来越文，让我们的生活越来越好，正因为如此，一些不文明的现象看起来就格外刺目了。我们需要我做起，更要去多影响身

社会不文明现象调查

公共场所不

摘要

随着现代活水平的日益提高和公设施逐渐完善，我们享受到了更多的惠设施，但也涌现出了许多不文明现，给我们的生活带来了许多和因。在公共场所中，人口相集中且流量相对较大，公共设施使用次较多。由于在公共场所的管制度不完善，导致了不文明现的滋生，可会社会造成一定的不良影响。暑假期间，我对该现象了问卷调查和实调查，了解到了在公共场中的不明现象的基本情况、亟待解决的不文明现象、对自己和他人不文明行态度中在的问，提出了解决这些问的主张和看法，并向上级部门如实反映情况，希望可以得到有效的解决，人文素质得到提，让我离中国梦更进

关键: 公场所 文明行为 提高

序言

随中国人生活的逐渐富裕，中国人“越来越的包”，使中国人形成了一种复杂优越感。多国外媒体多次批评了中国游客的粗鲁表现，而且许多旅游景点都明表不愿接待

公共场所声喧哗、不尊重当文化、没有时间观念、随地丢垃圾及痰、上厕所不冲水、无视禁烟标肆意抽烟、吃自助一哄上，还常多拿导致浪费、乘公交争先恐后、率性而为的“中国式马路”等等行为让国内人士为之颜，虽然中国人素质在不断地高，但部分人的行为却让我们臭名远扬。因，实现中国梦，何解决公共场所中不明现象个重要问题。近年来，国内外媒体对部分中国人的不文明行报颇多，不文明现象处理的不好，不会影响个人形象，甚至会损害城市、国家的面貌，对社会产生不良影响。为了决公共场所的不文明

一、调查时间地点

2015年7月20

二、调查方式

问卷调及实地调查。问卷查为随机发放，108份。实地调查是在洪洞县六个公

三、调查对

1、公共秩序

在洪洞岗楼进行为6个小时的实地观察，由于此处交通电子监管设施完善，所不曾发现机动车闯红灯和酒驾醉驾，但有37辆自行和96位路人闯灯，还有52位路人不走斑马线，穿马路，而且摩托车横穿马路现较为普遍。还有些青少年骑摩托车极，安全问题令人忧。在岗楼公交站，乘公交车相互拥挤，你推我搡的问题很严

2、公共环境

(1)洪洞县约150米的一棵槐商业街进5小时的实地观察，发现在60人有26人有不明行为，主要包括随地吐痰、乱扔垃圾及吸烟等不良行为。而且街道上生境差，垃圾

(2)别在图书馆、电院及医院住院区这三个公共场所进行5小时的实地调查，中在书馆有24人次的进入，有1人大声接打电话，情况较;在洞飞鸿影院的一个厅内，有31人，其中打电话声喧哗的有10人，不顾他人受，破坏气氛;在山焦医院住院楼内，、电话、手机铃声此起彼伏，十分严重。而且同时也有说脏话、乱扔垃圾和吐痰的行

、人际交往 3

在洪县至广胜镇公交车中进行实地调查，5辆公交车内总计83位乘客其中仅有1人未曾给老爷爷让座，可给老病残孕人群让座已经成为一种良好的尚。公交车内很嘈杂，其有人在与他人交谈时不断爆粗，有2位不顾禁

4、亟待解决的

不文现象 人数

制造声深夜扰民 32 29.63% 不文明驾车 39 36.11% “中国式过马路”闯红灯 24 22.22% 边摊(烧烤摊、商家店外随意搭棚) 18 16.67% 公共场所吃气味大东西 12 11.11% 公共所男

由108份网络查卷的统计来看，随意乱丢垃圾及吐痰、插队、意害公共利益这三种不文明行为最令人们厌恶。这都是很单的日常行为，对这些不文明行的指责是大多人的普遍态，所以公民的个人素质还有待提，些需要我们从

四、调查内容

1、对当地有

对相关政策解程度

在这108位查人中，对有关不文明行为的相关策当了解的有8人，占7.41,;分熟悉的

对政策的了解程

50从未听相当了40闻解3016%7%

20

10不会主部分熟

0动了悉

解，也41%

不曾见

过相?

由此可，对相关政策的当了解的人占极少

2、不文明现

据108位查者回复得有65人觉得不现象对自身有影响，但可接受，

错误～未找到引用源。

不文明现

有影

响，没感

但可觉

以接4%

受…

有很

大

36% 在日常生活中，多数人都觉得不明行对自己的生活产生了影响，但在自身

1、对待自身

在108位查人中，有26人经常注意到自不文明行为且有所改正，占总的24.07%;有66人偶尔注意但不在意，占61.12%;有16人从未注

对待自己

是否注意到己的

经常，但有改正 26 24.07%

偶尔，但不在意 66 61.12%

从未，自己很文明 16 14.81%

是否注意到自的不文明

706050403020100

经常，但有改正

偶尔，但不在意

从未，自己很文明

由数可得，大多数人对自身的不文明行为的不高，也不在意其产生的响。在常生活中，有些行为人们都司空见惯，即使是自己，也

在108位被调人，有14人在面对不文明现象时会选择上前阻，总数的12.96%;有57人会觉得不好，但不意思阻，占52.78,;有14人觉得事不关己，视而不见，12.96,;有2人则表示视

对待不文明为的

可见，当们面临不文明现象时，大多数人还是觉然不好，但碍于某些原因不曾阻止。但种动宽或许会造成不文明现象的滋生，日积月累或许还会成为威胁自身及他人的重磅弹。而且在公共

常活中，多数人都未能正确认识自己的行为的不文，但他人的行为一目了然。错误～未找到引

在108位调查人中，有5人对整体素质的评好，占总数的4.63%;有53人的评为个体偏低，占49.07%;有44人的评价为整体偏低，

被调查人对社整体素

对整体社

60

50

40

30

20人数(人)10

0

很好有个

偏低低

由上数据被调查人群中有将近一半的人社会整体素质有个别偏低，还有一分人认为社会整体素质普遍偏低。可见，在大多数人心整个社会的

六、综合分析

从问卷调及实地调查来看，大数人公共场所的行为表现良好，公民整体文明素质并不低。其原因在中国素有礼仪之邦之称，明育小就开始，使得青少年成了良好的习惯。在本世纪初，中国产党提出了“八荣八耻”社会主义辱观，继承和发了共产党关于会主义思想道德建设褒荣贬耻、我国古代的“知”文化传统，同时赋予了新的时代内涵。相继提出社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自、等、正、法治，倡导爱国、敬业、信、友善。这些都潜移默化的成为了广大人民群众的行为向导，共创一个文明和谐社会。但仍存在以下

1.在公场合中，恶意损害公共设施、意乱丢垃圾及吐痰、插、拒给老幼、孕妇让座、公共场所吸烟这五种不文明现

制噪声夜扰民 “中国式过马路”灯、无证路边摊、高空抛等这些文明现象也是随处可见。其中随意丢垃圾、吐痰、

2.生中，对有关公共场所文明的政当了解的人占极少数，还少数不听闻有关政策，可见，大多数人对于公共场所的文意识不高，

3. 大多数人对的不文明行为关注的不高，也不在意其产生的影，能正确认识到自身的不文明行为。在日常生活，有行为人都司空见惯，即使是自己，也觉无关痛痒。比如在交通监管施不完备的较落后的地区，违规驶较常见，而这行为造成交通混乱，轻则阻碍交通，重则危害生命及财

4. 当我面临不文明现象时，大多数人觉得虽然不好，但碍于某些因不曾止。但这种被动宽容或许会造成不文明现象的滋生，日月累或许还

5.当生影响恶劣的文明行为时，没

6.部分公共所的占

产生上述

1.社会环境因素

(1)国传统文化植根于小经济、实用主义和利主痕迹明显，公共精神的长期缺失，

(2)我的有关公共场所的文明政新闻媒体的宣传力度足，得很多人未能对于自身行为形成一个系统的认

(3)监管惩处不。对于生活中经常出现的不文明行为，社会监督不够，“不关己，高高挂起”的思想较为流行久而久之，个别不文明行的市民产生了无所谓的态度;加，在人性化、法制化的大背下，没有与市场经济相匹配的监手段，惩处力度较软，对一些违规行为缺乏震憾作用，致使“顽症”得不到根

(4)公共管理和设施不足以满足需求。包括城管和环卫人员不足，市础设施不完善，环卫基础设施及装备落后等。管理乱和公设施不足时，可能会使人们被动生不文明行为，没有共同维环境的意识。就如某些小景区垃箱极，而且景区周卫生环境没有相关部门的保护，使人们的不文明行为更

2.个人因素

(1)关于共场

(2)从心理。由于很多人对于一行为的认识不足，对文明为的容忍度过高，从而形成一种意识里认为

(3)行为仿。在日常生活中，人们会受他的影响而仿效与之趋同或似，所以没有可参照的行为规范时，人们常常会模仿其他人的行为。当有不文明

(4)于经济的发展和生的快节奏，使们间的交流减少。当面对不文明行

(5)自

七、针对公共场

1.强宣传。可充分利用广播、电视、报纸、网络众传媒揭露不良陋习，弘扬文明行为;充运用学、摄影、卡通、漫画等艺术形式，特别是加大公益广告的制作和播放力，动活泼地鞭

2.订关规范。针对公共场所中人们种陋习，可由中央文明办国家旅局等单位联合制订“中国公民公共场所文明行为规”，并出台

3.创造馨环境。各相关部门可同创造温馨美好的境，每个人身在其中感受文明的氛围，使文明

4.强监管理。建立“不文明行为曝光台”，些影响大的具有典型代表的不文行为，可过电视、广播、报纸、网络等媒体进行曝光。设立不文明行为的举

5.推广明礼仪知识。在全社会广展公民文明礼仪知识的广和育。学校应对学生做好礼仪的示范和引导。媒体

6.评文明形象大使，并开宣传、表彰。可每

7.把公场所的文明相关内容深入中小学课堂。加强对少年教育，把公共场所的文明有关内容加入到中

8.公场所设置警示牌或宣画。公共场所可设引人目的标语牌、宣传画和公益广告，

9.加公共场所的文明督查。在公共场所可建游客明行为监督岗和纠察巡逻队，随时随

10.合设置便民的卫生设施。公所内各项便民设施如圾桶等

11.员干部率先作表率。员干部、国家公人员社会的中坚，同样要在公共场所文明

12.制作共场所文明宣传片。可制作约10分钟的高质量的公场所文宣传片，在飞机、列车、汽车、轮船及景区景点滚动出，让人们

13.从在做起，从小事做起。文学校抓起，从家庭抓，把道建设、文明建设作为重要教学内容。提高自身

14.建奖惩制度。对公共场所文为中做得好的典型要行宣传表彰，并给予一定的奖励。对出现恶劣不文明

【附件】

附件一:公共场不文明现象卷调查 1. 您

A.20岁以下 B.20~30 C.30~50

2. 您的

A学生 B班族 C个体商户 D自由

3. 您如评价

A好 B有个偏低 C体偏低 D很差 4. 您最反感的公共

? 恶意

? 插队

? 随意乱

? 拒绝给

? 高空抛物

? 随处张

? 公共场所吸烟

? 制造

? 不文明

? “中国式

? 路边摊(烧烤

? 公共场所

? 公共场

? 满口脏

5. 您恰遇到

A.上前阻止，告

B.会觉得不好，但不好意思阻止

C.与我无关，做好自己就好了

D.很正常，大家都这样

E.很厌恶，默默地鄙视

6. 您身的朋友

A本上有 B少部分有 C大部分有 D没注意 7. 您认为下列哪些不文明现象

? 噪声(

? 公共环境生(乱

? 空气环境染(烧烤

? 违章经营(路边摊，

? 日常行规范(

? 公交通不文明(超、酒驾、闯红灯) 8. 您是否注意到自己在

A经常，

B偶尔，但不在

C从不，

9. 您在公共所对他人的文明行为的关注

A是 B否 C一样

10. 您是否为不文明行可以对您的生活

A有很 B有些，可以接受 C没感 11. 您认为当代社会生活中

A.18以下 B.18~40岁 C.41~65岁 D.66岁以上 12. 您认为不

? 公民素质不高

? 相关部门

? 城市公共设施

? 公民接受

? 公民盲目跟

13. 在生活中，您对所在当地府机构有关不文明现

A.相当了解

B.部分熟悉，

C.不会主动了解，也不曾见到有关宣传

D.不曾

14. 您认最有效的

? 加强素质教

? 大力开展文

? 落实相法律，

? 开展评选

15. 您认为有关门有必要对共场所的不文明行为处

A 很有必要，

B 一般，

C 没必要，主要靠自己

16. 您认为不文行为的处罚，两种比较有效更利于人

? 警告

? 罚款

? 录入个征信

? 社会服务令

? 行政拘留

? 其 _________________ 17. 对于公共场所的不文明现

_________________________________

附件二:调查

学生姓名:贾景平 学号:3135905063 专业:轻化工程(2)班

教师评语:

不文明现象调查问卷

九江职业技术学院

同学好! 感您与我们此次的问卷调查。 本次问卷调查旨在解校文 明的建设的现状与存在的问题, 您的案们将反至我校相关部门, 它将有助 我校精神文明建设开展各工作与活动, 更好地为同学服。 希望得到您真

第一部分:基本信息

您所在院系 :_______________

A. 男 B 、女

2. 您所在的年级

A. 大一 B 、大二 C 、大三

第部:校园文明状况(可多,其中 A 项为所遇的不文明现象有哪些; B 项为您曾

1、偷窃他人

2、在教室、图书馆

3、考试作

4、在教室桌、墙上

5、打饭及公共场所

6、上课迟到、课,上课

7、在宿舍打牌、歌、看碟时分喧哗,影响他人正

8、随地吐痰、乱扔垃

9、坏公共设施,费水电粮食 () () 10、同学之间有架、殴现象 () () 11、在校园公共场情过分亲密 () () 12、语言不文,出口成脏 () () 13、其他(请注明) ___________________ () () 第三部分:文明态度与校

1) 您对地吐

A 、 十 分反感 B、不能忍 C、有些

2) 看到教室留下的生活圾(包括食品包装

A 、十分反感 B、不能容 C、有些反

3) 看到情侣

A 、十分反感 B、不能忍 C、有些反

4) 自习室里

A 、十分反感 B、不能忍 C、有些反

5) 同学之

A 、十分反感 B、不能容 C、有些

6) 对于许大学生

A 、十分反感 B、不能容 C、有些

7) 您认为校大学生

A 、 教 B 、

8) 您认我校

A 、 很 B 、

9) 对于今您觉得对

A 、 不 会 B 、无

10) 您知道我

A 、不知道 B、听过,但不了解 C、有

11) 您对校园

A 、无所谓,不

C 、偶尔看一,并不放在上 D 、认真

12) 您为高校

A 、校学生 B、教师 C 、教职人员 D、其

13) 您觉为提高校

A 、把文明教

C 、建严格的奖惩机制 D、树立表率模作用 E 、其他 ________ 第四部

1、您对我文明建

调查到时此结

个人一小步就是的一大步,大家的素质都提高了,社会就文明了,不 要是唾弃和检讨别人与自己不文明,在纤尘不染的上,我想不会人随地 扔垃圾,在极度文明的会里,不会有人做出不文明的来,让我们从自身做 起,做一文明吧,祖国的未掌握在我们的手中,我们要把她建设成一个 文明的太平

不文明现象调查情况

1. 教室脏，将食物带进教室，在教室内就餐，零、睡觉、打电话 2. 在课桌、墙壁上涂鸦乱画，损坏图书馆书籍，扰乱教学环境。 3. 上

4. 上课不认真听讲，扰课堂秩序，随意出

6. 不遵宿舍规定，不配合宿管员管理。守作息时间，不按时就寝。 7. 休息时间内，在宿舍内打牌、打球、唱歌、打闹，开音响

9. 擅自动用人品，不尊重他人财产权。“顺手牵羊”，贪占小便宜 10. 不讲究宿舍卫生，乱涂乱刻乱画，贴不康字画，物品摆放不整齐 24. 浪纸张，浪费水电 25. 上网无节制，通

11. 食堂就餐时不自觉排队，

13. 考试中，不尊监老师和巡考人员。 14. 将手机、电子词典等电子工具带入考场，及时闭手机。 15. 考试时，夹带，剽窃，抄袭，接耳，随意动，前顾后盼 16. 找人替考，为他人替考。 17. 酗酒，架斗殴，公共场

20.

22. 公共场合穿拖鞋，背，过于暴露的服

26.

28.

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