南宫玉儿__
语文
一、
在整个教学过程中，教师都要随时关注每个学生的表现。学生对知识的理程度，情绪变以及每一点步，都要及时进行激励评价。教师的评价要能够迪学生的思，引学生进一步考问题，使其有质疑的兴趣、探疑的愿望、释疑的信心。教在评价时要避免单一燥的语言，要让学生感受到评价的魅力。关键时刻句真诚的话能给学生增无穷的，让他们确前进的向，感受到成功的乐趣。评价时运用肢体语言效果很好，可以节约时间，不会打断教学思路，能增进师生情感。时一个满意的微笑，个竖起的拇指，一个亲的抚摸，往往能达到“此时无声胜有声”的效果。教学评价要关注学生的个体差异，要关注每学生独特感受。要以为主，敏锐地捉每个环节的细微之处，及时发现生的闪光点予肯定和表扬，
学生是学习的主体，应是评的主体。新课程准要求评价方式多元化，是教师评价、学生自我评价、学生相互评价、家长评价、学校评价、社会评价相结合，还要把阶性评、过程
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去，重视学生的现在，着眼学生的未来，要体现对学生的关、鼓励，以促进学生
三、引学生进行积极的自我评价和
自我评价就是学生对自己的学进行审和反，对自己的优、缺点和失作出判断。同伴评价就是同伴之、小组之间互相进行评价。学生通过自我评价同伴评价，能发自己与伴之间的差距，明确自己的不足之处，从同伴那得到帮和启发，会正确地对难和挫折。在评价中学生还能发现别人的优点，学会重、赏别人，也在同伴
善于励评价，能够激发学生的索兴趣，培养学生的创造力。能带给学生信心和力量，唤醒生的潜能，使他们时
语
我猜想汪伦不愿意面对离别的伤感，于约定不去行，但终还是来了;有的说:这又汪伦刻安排，像当初用“十里桃花，家酒店”“骗”李白去一样，这种特别的送行方式具更加感人至深的魅力，以此给李白下终生难忘的印象;这三种说法发表完了，同学们的手放下去了。然间，我见班上一个平非胆小内向的小女孩举起了手，我赶紧请她回答，她说:可能李白出时间长，他想家了，想他的
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顾，有的则是嗤之以鼻，甚至有的同学在嘲笑她。时我引导们:白是一个感情特别丰富的人，他写的不有表现友之情的，还有许多达思乡之情的，同学们能吟诵几首吗,我这么一说，同们都思考起来，吟起来。这时又说:家是最温馨的地方，李白这样的大诗人想家也是正的，你们呢,同学们纷表示认同。位同学的脸上露出了笑容，我看到了那是自信。通过样积极评价，学生的维习惯在发生积极地
语
(1)热情鼓励，提供成功的理体。 教学过程中，教师要善发现、肯定学生自我评价的点滴步，对于他们每一点进步都要真诚热情地鼓。让学生觉得这么做，么想是对的。让学生在教师的鼓励中体会到烈的爱，受到自的进步，强己的信心。“心若在，梦就在～”教师的热情鼓励一种强
(2)积极评价，给有效情绪励。 例如，在习李白的古诗《赠汪伦》时,我设计了这样一个问题:既然汪伦和李白的感这样好,为什么李白要不辞而别呢,学生们思片刻开始发看法。说:可能头一天汪伦说今天有事不会来送行了，
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我猜想汪伦不愿意面对离别的伤感，于是约定不去送行，但最终还是来了;有的说:这又是汪伦的刻安排，就像当用“十里桃花，万酒店”“骗”李白去一样，这种特别的送行方式具有更加至深的魅力，以此李白留下终生难印象;这三种说法发表了，同学们的手都放去了。猛然间，我见班上一个平时非常胆小向的小女孩举起了手，我赶紧请她回答，她说:可能李白出来间长了，他想家了，想他孩子了;她的回答，的同学不屑顾，有的则是嗤之鼻，甚至有同学在嘲笑她。此时我引导们:李白是一个感情特别丰富的人，他写的诗不仅表现朋友之情的，还有多表达思乡之情的，同们能诵几首吗,我这么一，同学们思考起来，吟诵起来。这时我又说:家是最温馨的地方，李白这样的大诗人想家也是正常的，你们说,同学纷纷表示认同。那同学的脸上露出笑容，我看到了那是自信。通过这样积极价，学生的思习惯在发生积极地转
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语文自我总结范文【DOC】
语文自我总结范文
语文老师的自总结怎么写?下是小编搜集整理的语文实习老师我总结范文～欢
我于2017年10811月26日在某某学校进了七个星期的教育实习。这次实习对我来说是一次非常好的练机～我习到了很多在书本上学不到
一、教学工作
第一周是听课周～我仔细地做好听课录～现自的不足～并进行及的补救。也就是在第一周里面～对实习班级的学生的学习状况有了一个概的了解。阜为我明白～要想上好课～对于学生的了解 是非重要的。我实习班级属于气家氛比较活泼的～在听指导老师的课当中～?我也记
一周之后我正式登上了讲台～ 在课程中～可能是因为我是实习老洪师～整个课堂气氛较活跃～有时甚至可忘以说是有些吵闹～有些学几乎是抢着回蒯答问题的～我想这主要是学生好奇和ダ刚初一童未
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附带一些幽默的课堂 言与文有所联系的课外知识～我发即这就能吸引学生的注意力和激发他们的 学习动力～而我对于把他们的意从我 个实习老师身上转移到课本知识上
上课是一方面～ 那如何检验一个学生是否收了堂上的 知识又是另一方面～而检验一个学生的?成果～批改作业是教学工作中十分重要熘的一项。在我正式授之后～指导老师职始让我手批改作业～在批改作业当中～绥我仔细地记学生对于些题型的误率甍比好～总结出哪些方面的知识点还没有檗把握好～以便于在下上课的候～可以?把这
禺另外～在批改学生周记和作文的时候～我 也对他的写作法做了简要评述。即使 写得不好作文～我也经常鼓励他们～笋么是书面整洁～要么是字体漂亮～要么是 辞得体～要么是情真挚实求是.. ....我认为只有这样～才能激发学抒的追求步的意。我深切地识～要硒不断给学生纠正错误～完善缺点的机会～聒身为教工作者～必须要用足够的
二、班主任 工作
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我的班主任工作实习是与教学实骱习一进行的～在开我的班主任实习之叟～我好好地准备了一番。首先我快的碡了解整个班级的情况特点～通过班会议遥了解了级的一些常工作以及班委的一悲些职责。其次～我较的熟悉掌握学站的情况。增进对学生的了解～我抓住延一切肯能的机会和他接触
也正接处于活泼好动的年纪～通过自己的主动以及对他们关心～学生也逐渐放开来了～贞都意主找交流了。通过与他们的交 流后～我明白师生之间就应该多交流～涨只有这样～我才能了解学生～而生在类这的交流之中会反映出来问题～就有利烧于我们很好地处问题。在主任指导刮师的指导下～我助她主持日常工作并组脾织了一次班级活动～即班会课。班会举萦办比较成功～学生在放
在整个实习期间～詹我更多的是监学的学、纪律以及卫唇。在监督的同时～不忘给他灌输一些泊道理～能结合他们的年龄特点进行思道ㄋ德教育。除了作业～还有卫生打扫～女生普遍较认真极～而部男生就非常 偷懒～总是推推拖拖。对于这类学
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的方法实警施之后～发还非常有效果的。因为摔我所习的班级是初一年级～很多同学对浈于刚升入初中～适应新环境在一些困难～所以教师对他们有一个正
三、收获
在这不到2缔个月的日子里～我获很多很多。以卞在自己学校里面试远没有真正上讲台那套样激动～也曾到一些培训机构上课～但是探没有这么深深切地入班级当
讲台还不一定～但是孤在中学实的段单而美好的日子里～闷必定会让我永生难忘。还深深地记得～汽第一次被一个班的同学齐叫老师您好第莉一次走进教师食堂和工作人员表明己的身份;次用老师的身份拉住乱跑的学铞生让他注意一
当现在我实习结束～回过头讧时～我真的发现己成熟了很多。回爬自己学校～老师纷纷说现在的气质很沉肩稳～很像一个老师了;同学之间也在相互说着实习相比～大家的状态真的变接了很多。这
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师应当具备的一些技能和经～也我对我的人生规有了更深一步的认识。 已经到了可以为人师表的年纪～我所做的讧一些行为已经会被比我年纪小的人模仿。铊所我的身再仅仅是个简单的学生了缌～我更应该
四、优缺点
在这次实习中我慢绛慢地发现了自己相于教这个位的优汾缺点～优点要体现在学习能力比较强～ャ能好地适应新环境;同时～在面对课堂榫突状况的时候～能适时地找到好的解腑决方法。当然缺点也是有的～自我感觉,人在授知识点～还不够突出重点、难 点～过于追求学生的自主索。课
总的来说～分难以忘记我实习的子澹～并将好好总结自己的优缺点～努力今 后的工作生活中达
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我于岷XX年10月8日11月罱26日在某某学校进行七袋个星期的教育实习。这次实询习对我来说是一次非常好的咳练机～我学到了很多 在书本上学不到的
一、教学ˇ工作
第一周是听课周～琢我仔细地做好听课录～ハ现己的不足～并进行及恰的补救。也就是在第一周里手～我对实习班级的学生的烫学习状况有了个大概的了 。因为我明白～要想上好交课～对于学生的了解是常 重要。我实的班级属上课气氛比较活泼的～在听濮指导老师的课当中～我也记
一周之后乳我正式登上了讲台～在课禊程～可能是因为我是 实习老师～整个课堂气氛比 较活跃～有时甚至可以说是 有些吵闹～有些学几乎是导抢着回答问题的～我想这主楹要是学的好奇和刚上霎一童未的使然。上课的冂时候～我尽量把音量放最
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附带一些幽默廷的课堂言和文有所联阐系的课外知识～我发现就砣能吸引学生的注意力和激发畀他们的学习动力～而我对于赘把他们注意从我这实蕊习老师身上转移到课本知识
上课是一方面～那如何检绌验一个学生是否收了课 上知识又是另一方面～而要检验一学生的成果～批?改作业就教学工作中十分槔重要的一项。在我正式授课Я之后～指导老师始让我放 手批改作业～在批改作业当誓中～我仔细地记录生对于 些题型错误率比较～总结出哪些方面的知识点还 没有把握好～以便于在下慕上课时候～可以把这个
另外～在批改学生周记和 作文的时候～我也他们的写作法做了简要评述。即?使得不好的文～我也经ū常鼓励他们～么是书面整蜈洁～要么是字体漂亮～要么 是修得体～要么是感真批挚实求是......我囊认为只有这样～才能激发学 生的追求步的意识。我深班切地识～要不断给学生倔纠正错误～完善缺点的机会沐～身为教工作者～必须要怆用足够的
二、班主伎任工作
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我的班主任工作 实习是与教学实习一起行锪～在始我的班主任实习ン之～我好好地准备了一番硼。首先我快的了解整个班椭级的情况特点～通过班会伎议了解了班的一些常工喁作以及班委的一些职责。其澶次～我较的熟悉掌握学岷的情况。了进对学生屦的了解～我抓住一切肯能的骀机会和他接触交
也正处于活泼好苜动的年纪～通过自己的主动 以对他们关心～生也侑逐渐放开来了～都愿主动找交流了。通过与他们的浞交流后～我明白师生之间诛就应该多交流～只有这样～ 我才能了解学生～而生鹬在这样交流之中会反映出ず来问题～就有利于我们很好 地处问题。在主任指导 师的指导下～辅她主骺持日常工作并组织了一次班完级活动～即班会课。班会 举办的较成功～学生在放葫
在整个实习期间蚁～我更多的是监学生学习、纪律以及卫生。在监督 的同时～不忘给他们输一 些道理～能结合他们的年龄龟特点进行思道德教育。除猥了作业～还有卫生打扫～女璞普遍比认真积～而有部男生就非常偷懒～总是へ推推拖拖。对于类学
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的方法实施之后～我 发还非常有效果的。因 为我所习的班级是初一年畎级～很多同学对于刚升入初柚中～适应新环境在一些蒉难～所以教师对他们有一 个
三、收获
在这不到2天个月的日子里～我获很 多很多。前在自己学校里衩面试远没有真正上讲台那 样激动～也曾到一些培训机鲱构上课～但是没有这么深深蚱切地入班级
讲台还不一定～但是,在中学实的这单而美砖好的日子～必定会让我永惋生难忘。我还深深地记得～魈第一次被一个班的同学齐声叫老师您好第一次走进教师 食堂和工作员表自己的身份;次用老师的身份 拉住乱跑的学生让他注意一
当现在我实习结裰束～回过看时～我真钷的发自己成熟了很多。回 自己学校～老师纷纷说现瘗在的气质很沉稳～很像一个缉老师了;同学之间也在相互说着实习之比～大家糅的状态真的变了很多。这次
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师应当具备的一些技能和矍经～让对我的人生规划有了更深一步的认识。投已经到了可以为人师表的年 纪～我所做的一些行为已经ㄗ会被比我年纪小的人模仿。溆所我的身再仅仅是个彤简单的学生了～我更应该成
四、优缺点
在这狳次实习中我慢慢地发现了自第己较于教这个位的优高缺点～优点要体现在学习栉能力比较强～能好地适应刂新环境;同时～在面对课堂啊突状况的时候～能适时地找到好的解决方法。当然鲂缺点也是有的～自我感觉衍人在授知识点～不够铎突出重点、难点～过于追求谦学生的自主探。课
总的来说～我С分难以忘记我实习的子哪～并将好好总结自己的优缺磴点～努力今后的工作生活趑中达
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语文考试自我总结
语文考试自我总结
由于诸多的原因，使在这次重要的期中考中失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定学习东西。我终于明白山
我一向语文很好，可这鬼使神差的，连语文也都错了很多不错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这也样延伸到数学和英语方面。很多计算和语法上
首先我要改掉考试不细心题目坏惯。有时候我往往看题目前面就顺手把后面的问题上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程中认审题，习读题，题看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对
其次，我还要加强语文、数学、英三门主以及治、历史、地理、生物和理的习题化。平日大家都聚在一起做样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是当考试，才发现来那么多试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。怪自己买练习题做少。不能允自再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试中汲取训，增加力量，为
考试技巧贵在练习。生活中，我还要多多加强己的练习和复习，考试之制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好，数也要多难的题目，英语则是语法项目。对做完形填
没事，这只期中考，还有期末考呢，要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一不让老师，让自己失望的。一分钟在线
一个多月的教师实习结束!然暂，但这短的一个多月的语文师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的生，更我以后
现在实习已经过去，我然着颗感恩的心。仅感恩后湖中学指导的班主任指导老师周老师和语文教学指导老师姚肖老师，还感恩我的辅导员肖师，当然还有他的领导或者老师、同学。正是他们
此次语文教师实习，我担任了后湖中学七年级(1)班，全34同学，25个男生，9个女，男女严重失。班级纪律很不好，而全班同学几乎没有良好的学习习惯。经过深入了解，该校的学生大多是单家庭子女和村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。而且该级学生是经其他重点学层层筛选后经该学校的筛选后的学生。从这样一个弱势群体走出来的学生，品
这样的一个班级不仅仅班主任周老师很恼火，连我们实习生觉得不舒。因此，老师已经在努力地改变现状，而我则帮助老管理班级。而对于语文指导老师，她对们听不听她授课并没有什么要求，我们则是主动地去听她授课，主动地向她虚心教。直有一种感觉:如果我们不主动，我们只能在沉默中接受“0” 指导。虽然说——学生的面前，们是老师;老师面前，我们是生。然而，似乎在一些学生眼里并不把我们实习生看作老师。这样来，心里就有些是滋味。而，我想:不管学生如何
带着这样的实习心态，我开始正式好好实习了。在见和实习班任过程，进行研究教材、编写教案、课、学、课堂学实践活动。其中的酸、、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自所经受的酸、甜、苦、辣、咸，只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”埃然而，古人有诗说“不经一寒彻骨，哪有花扑香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”。因此，正是自己禁住了其中疲劳和辛酸，才有了以从事
首先，在班级管上，必须要树立良好的班风
一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说:“无规矩，不成方圆。”其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的矩。(转载请注明:阿q范文网http://www.fanwenq.cn)班级没有纪律或说班级没有规矩，学就不能正常有秩序进行。只有班级有规说班级有纪律了，教学活动能正常进行，教师才能学生学到丰富的知和做的道理并学以致用等。因此，为班主任，也首先应该抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，学生有良好学习习惯，并坚持不、持之以恒。级律好，而学没有好的学习惯，这样的班级并不是一好的班级。此，班主任在抓好班级纪律的同，也应该培养(或引导)学生养成良好的学习习惯。而如何抓好级纪律、培养(或引导)学养成良好的学习习惯，这不需要主任老师，而且还需要班其他任课师的共同努力。要主动和学生沟通，了解学生的现状和他们的想法，并根据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式管理好级，使班级有纪律，这是要树立良好的班。各任课老师，应该引导学生养成对待不同科目的同的学习方法，养学浓厚的学习兴趣，
和学风的树立，也就是级管理的成功，也才能称的是一个优秀
其次，在语文课教学活动上，语文老师要德
老师不仅传授学生以知识，还要引、培养生美好的品德修养。即要智育，还要德育。语文授课，语文老师不应该单纯的为授课而授课，而应该是以授为桥梁，培养学生对生活、对人生的观察力、感悟、表达、思辨以及对自、他人的自识与他识等，由此增强学生的适应能和生
了解学生各面状况，便于班级管理和“因材施教”等。在实习过程中，学生每天早晨来到学校而晚上晚自习过后返家，在一时间段，学生都在校度过。除了学习，是他们的日常生活。对于刚刚迈入初中一年级的学生，教师主动和他们沟，别重要。沟通时候，要是要鼓励学生，引们向好的一方面发展。有一句这样说——“有生命就有望。”我觉得很对，只有生安全，才能为学习打下牢固基。因此，在当今这样的社会，要教育他们首先要有自我安全意识、自我保识。老了解学生，了解学生的状况和想，就够有针对性地育、引导学生。如此以来，教师做到很管理好班级，甚至做到“因材施教”，都不在话了。月考结束了，好容易等了二十分钟，做个小结。本次月考试卷体来说，为了考察学生的综合践能力，特别是学以致用的领。学生能死学，光掌握书本的知识易形成只不续。改完试卷后，分数对比而言，我们不是最后，但也不是靠前。纵观之，学生的硬压式学习，还是适应不了越来越灵活的考试。徐书记教育工作会议对我们泗洪痛心疾首的呼吁，让警。泗洪教育为什么严重滞后,一是语文太差，大部家长只重数学英，语文而不见。这是高考
再次是居然把考试取消了。生终以分数来选择校或就业或职业。一情愿地把孩子们的童年学给他们，造成了泗洪教育的落后，高考比泗阳、沭阳落后十个分点。仍然是衡量学生的惟一标准。当然，这
分数都不高，中，语文最高的是91，我们差了四分。很多了。综合起来，开学以来，各班级
第一题，察是学生的大写字母背诵默写情况。掌握此项，就可以顺利进行查字典、排序等教学。但仍然有学生把p写成q。我们班掌握还不错的，但也有个别的太。第二题，排序依第一而来，有的学生排好后没有数个数，造成失分。第三题是生字回顾。错的最多了是“礼、追逐、野菜、火”，此掌握不好，是因为学时础不牢。第三项，是前后鼻音与前鼻音的选择，。第四题量题的空，错得少。第五、题是知的灵活应用。学生的生活积累。生堂是学不的，很多学生都反映没有见过棉花、菊花。这越来越让我感觉到可。是将来有学会做农学家，我不知道，如有，那也是公室的砖家了～第九加标点，失分的因是，平时训练少，学生把两号都丢了，甚有直接不做的，因为这一题没有填空。十题是考察学生的语句连续，这是学生平时读书能力的积累。这是课堂40钟学不到的。因此，读书仍然是现的第一要事。在读中，才能体会到连贯。十一题，是让学生选词连句力。失分不，但有学生不懂，直接抄词。失分最大的是不知道写话空格，因此，扣 一分 多。接下来的阅读，更是学生综合能力的体现 ，学语文，就是为了学解，学分，这能力的体现。有学生不失，有全失。这就是以学形成差距的最终原因。最后一题是，培养学生的感恩意识格式习惯。学生现没有定的格式给他们，他们
综合上述，语文综合能力训练是漫长的，是需要形成习的，是需要每
努力，还得努力。时间了，不写了。小学毕业考试又复了。给我们
大一学生自我总结
大一?学
?大一?学
?一年?里，?宣传?部每?个成?员团?结一?，?守?职责?，力?求更?善更?好的?完成?部门?工作?。?校运?动会?上，?我部?及时?准确?的?我院?运动?儿?骄人?战绩?公布?出来?，让?全院?同喜?同庆?;平?时?作中?，我?部积?配?合兄?弟部?门工?作，?把宣?传部?对外?宣传?口?用?淋漓?尽致?
中，?我们?以最??度?传递?活动?资讯?;评?估动?员活?动期?间，?我部?以美?观大?方的?海?对
?宣传?部作?为学?生会?基础?部门?，其?作用?不容?视?。它?每?项活?动都?具有?重大?意义?，可?以?少了?个?部门?的?作，?就少?了学?生会?学?生间?联系?的纽?带。?若是?部门?工作?不到?位，?就严?削?弱了?同学?对学?会?的了?解，?因而?我部?总结?了工?作中?出现?如宣?传方?式单?一，?海报?时?不够?及?，与?兄弟?部门?联系?不够?紧密?等问?题，?在以?后工?作中?，我?们部?应该?保持?原有?好?作风?，?进不?足?处，?让我?部工?作更?加臻?于
?以过?去为?鉴，?展望?未来?，在?下一?学期?中，?宣传?部应?继续?发?对外?窗口?作用?，配?合其?他部?门?，?及时?准确?的把?各部?门要?开?的活?动及?各种?有价?值的?信息?以板?报、?海报?等形?式进?行宣?传，?我?将加?大宣?传?度，?拓宽?宣传?方式?，吸?取一?直以?来工?作中?积累?的?华，?舍弃?糟粕?。同?我?部将?会视?情况?开展?一些?有意?义的?活动?，以?活动?为宣?传我?院?式，?在宣??进行?动?，将?二者?结合?，
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?部会?尽力?改?自我?，优?化发?展。?相信?在我?部全?体人?员共?同努?力下?，宣?传部?会
?大一?
?时间?过得?真的?好?，?去年?兴致?勃勃?的踏?进怀?化学?院的?画面?好像?还是?不久?前发?生似?的。?望?大一?一?年，?我经?历了?好多?
?刚开?学
?望。?军训?的?苦是?难免?的，?但军?训让?我认?识了?好多?新朋?友，?最难?忘的?就是?军训?会操?结束?后，?整个?体育?系体?现出?来那?股从?未?过?凝聚?力，?让我?深?的感?动，?那次?我流?泪了?。军?训结?束后?，原?本以?为想?象中?美好?大?生?活来?临了?，但?事实?告诉?我，?大学?生?并?是那?么幸?福。?不过?去年?庆?还是?给了?我很?美好?回?忆，?当时?我们?江?大?的新?生一?起出?去玩?，一??餐，?一?K歌?。我?在长?假最?后一?天度?了?标志?着自?己成?年?生日?，好?多同?学为?我庆?生，?但是?我?的很?感动?。长?结?束后?，真?的?大学?生活?就?开始?了。?第一?件事?是?班?部竞?吧?，当?时抱?着一?试的?态度?去竞?选，?没想?到当?上了?纪律?委员?，自?信心?有了?很大?的提?高。?接?而来?的是?迎新?杯篮?球赛?足?球赛?，虽?然我?们班?篮球?赛?战绩?很差?，但?我相?信我?们有?力?，来?会?很强?的。?足?赛可?以说?让我?永远?铭记?，我?们班?虽然?拿到?了亚?军，?但我?们毕?年?轻啊?。第?一来?年肯?定是?我们?了。?我也?从?个不?怎么?喜欢?踢球??了热?爱足?球。?对我?帮助?最大?的是?心理?素质?提高?，因?为我?当守?门员?，?时每?刻都?在玩?心跳?。我?们班?的高?度团?
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? 迎?新杯?结束?后，?上课?也趋?于正?常，?但发?现也?不会?是那?么空?闲，?课程?很多?，学?的东?西很?，?特别?是班?里要?处理?的事?情也?很多?，?次?烦的?我都?快 ?崩溃? 。?到了?下半?个学?，?一些?活动?了?我大?部?时?，先?是系?里的?理?健康?情景?剧比?赛，?花了?好多?时间?排练?，碰?到好?多的?困难?，好?几?半?途放?弃，?但还?是坚?持到?最后?的比?赛。?皇天?不负?有心?人，?最后?比赛?取得?了很?好的?成绩?。我?得?到了?自信?上很?大的?提高?。接?而?来的?是元?旦晚?会表?演的?练?，是?一个?集体?舞表?演。?不过?作为?元旦?晚会?的压?轴节?目，?我们?没能?发挥?好。?但也?经历?了?，没?有?憾。?这些?活动?都结?束了?以后?，就?是快?末?考试?了，?庞
?面前?。大?家这?才感?觉到?大学?的学?习，?这算?是临?时抱?佛脚?。?挂科?竟?不是?大家?想的?。恰?恰在?这时?，老?师把?我选?入?足球?队，?考?完了?以?还要?留在?学校?训练?十多?天，?但是?心里?很?纠结?，但?为了?自己?的理?想，?拼了?。考?试完?了以?后，?我留?下训?练，?天?和?的一?位?友形?不?离，?那时?我感?受到?朋友?的重?要性?。在?训练?了四?五天?之后?，期?末考?试的?成绩?出来?了，?我挂?了运?解?剖学?，但?是我?真的?难?过，?但怪?得了?谁呢?，自?己欠?下的?债还?是得?自己?还的?。在?校?练?的日?子，?无时?无刻?想?着回?家，?就在?这种?情绪?下，?过完?了训?练的?十
?第二?个学?期在?大家?还没?褪去?喜庆?的?氛下?开始?。?开学?后，?发现?这学?期课?上?学期?了?好多?，幸?好活?会?比较?少。?很多?人在?这乏?味的?学习?之余?开始?谈论?男女?系?了，?多?都开?始了?自己?的恋?爱之?旅。?说实?话，?着?有些? 不?爽 ?。不?过没?关系?，?涯何?处无?芳草?啊!?缩小?的。?刚开?学?每天?都要?足球?训?，说?实话?，当?时真?
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但不?舍，?后来?，由?于实?力原?因，?没能?最终?入选?，心?里又?是悲?伤，?是?高兴?，?笑?不得?还?受的?那种?。我?高兴?我 ?自由? 了?，悲??我不?离?开?些队?友。?接?下去?的一?段时?间内?，我?每天?都处?于我?己?的生?活规?律中?，可?以说?是大?学第?一次?体验?这种?生活?。到?了学?期中?段，?院里?有个?心理?康?情景?剧?赛，?我?荣幸?被选?为?育系?的?演，?身上?有了?压?，一?个多?月的?排练?，让?剧组?中每?人?都感?到疲?惫?，在?最后?的决?中?，我?们拿?了第?二?，大?家都?不满?意，?应为?我们?一直?以来?目标?都是?第一?。通?过这?次的?比赛?，?我个?人来?讲，?收获?还是?蛮大?的，?特别?在处?事这?方面?。大?一的?最后?一个?，?应该?到复?
?处于?不慌?不??，我?也是?。我?天?练篮?球，?效果?也是?不错?的。?就这?样，?二?
?可以?说，?第一?个学?是?忙?碌中?度过?的。?第二?个学?期是?在忙?碌与?轻松?中度?过。?大学?一年?让我?长?了很?多，?让我?懂得?了很?多，?同时?也收?获了?很
?想感?叹一?句:?时间?过得?真快?，好?好珍?
? 大?一
? 光?阴似?箭，?间?如?般的?被抽?走，?转眼?间?一个?学期?就这?样结?束了?。回?顾一?学年?的生?活，?有收?获也?不?足，?现将?我大?一学?
?在学?习方?面，?学习?绩?然?不能?说是?名列?前茅?，但?却在?学习?的过?程中?收获?了很?多。?首先?是我?正?了学?习态?度。?在我?考进?大?时，?脑子?里想?的
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?大学?仍需?努力?认真?的学?习。?我也?打消?了初?衷，?开始?大学?的学?习旅?程。?其次?极?大程?度的?高?了自?己的?自学?能力?。由?于大?学的?授课?不?再像?中?填?鸭式?那?，而?是一?节课?讲?很多?知识?，?靠课?堂上?听讲?是完?全不?够的?。?就要?求在?课下?练习?巩固?课堂?上所?学的?知?，须?自己?钻研?并?常去??馆查?一?相关?料?。日?积月?累，?自学?力?得到?了提?高。?有?就是?懂得?了运?用学?习方?法同?时注?重独?立思?考。?要?学好?只埋?头苦?学是?不行?的，?要学?会 ?方法? ，?做事?情的?方法?。古?话说?的好?，授?人以?鱼不?如授?人以?渔，?我来?这?的目?的就?是要?学? 渔? ，?但?起来?容易?做起?来难?，我?换了?好多?种方?，?做什?么都?
?能勤?于请?教。?在学?习时?，以? 独?立思?考 ?作为?自己?的座?右铭?。随?着学?习的?进步?，我?不止?是学?到了?公?基础?学科?知识?和很?多专?业知?识，?我的?心智?也有?了一?个质?的飞?跃，?较?快速?的?握一?种新?的技?术知?，?我认?为这?对于?将来?重?要。?在学?习知?这?段时?间里?，我?与?老师?建立?了浓?厚的?生?情谊?。老?师们?的谆?谆教?导，?使我?体会?了学?习的??。我?与身?边许?多同?学，?也建?立?好?的学?习?系，?互帮?互助?，克?服难?关。?同?积极?阅?有关?书籍?和资?料，?扩?自己?的知?识面?;经?常提?出问?题，?与同?学讨?论，?向老?师请?教;?搞好?师生?关系?，师?生相?处?融洽?和睦?;抓?住点?滴时?学?习一?些其?它专?业领?域的?知识?，知?识总?是有?用的?。在?上学?期的?期末?考试?中，?尽管?取得?一些?成绩?，但?离?中的?目标?还很?，?仍需?继续?努力?，?紧自?己的?学习?。知?识无?止境?，探?索无?止境?，
? 在?思想?方面?，一?在?追求?人格?的升?华，?
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学生?活中?，我?坚持?着自?我反?省且?努力?的完?善自?己的?人格?。所?以无?在?什么?情?，?我都?以?德至?上来?要求?自己?。无?论何?时何?地我??行严?律?己?信条?，并?实?的遵?行它?。积?极改?造自?己的?世界?观、?生?观、?价值?观，?平时?友爱?同学?，尊?师重?道，?乐于?助人?。以?前只?是觉?得帮?助别?人感?到很?心?，是?一?传统?美?。现?在我?理?道理?，?于助?人不?仅能?铸?高尚?的品?德，?而且?自身?也会?得到?多?利益?，帮?助?人的?同时?也是?帮?助自?己。?一个?人?在这?个世?界上?，就?得对?社会?负起?一定?的责?任义?务，?有了?高尚?的品?德，?就?正确?认识?在日?常生?活上?，与?舍?、同?班同?学搞?好关?系。?结识?一些?高年?
?生活?上的?问题?。?交朋?友。?同时?积极?加?学校?和班?级组?织的?各项?活动?，并?且积?配?合学?和?班级?组织?和开?
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