王权利
范文一：幼儿园教研计划2018
幼儿?园教?研计?划2?01?7
?
2?01?8幼?儿园?教研?计划?篇一?
? ? 一?、现?况分?析
? 上?学期?,我?园的?教研?工作?主要?从每?位教?师的?实际?出发?，确?立了? 以?教师?发展?促幼?儿成?长 ?的园?本管?理理?念，?并根?据本?园实?际情?况，?开展?了一?系列?的研?讨活?动，《纲?在领?要》?会新?精神??的基?础上?，将?重点?放在?指导?教师?如何?进行?教育?教学?工作?反思?上，?强调?活动?中的?观察?、记?录和?分析?，活?动后?的反?思、?评价?及对?下一?次活?动的?调整?。不?断提?高教?师的?教育?教学?能力?，从?而提?升幼?儿园?教育?教学?质量?。
? 指?导思?想:?
?本学?期，?我园《幼??将以儿园??教育?指导?纲要?》为?指南?，紧?紧围?绕区?学前?教育?研修?部本?学期?工作?重点?，扎?扎实?实地?抓好?本园?教育?教学?工作?，优?化幼?儿一?日生?活;?以研?究确?定适?宜不?同年?龄班?的全?园性?的 ?迎奥?运 ?主题?活动?内容?研究?为载?体，?立足?本园?实际?，挖?掘资?源优?势，?深入?课程?改革?;分?层次?对教?师进?行培?训，?提高?组织?活动?和教?研能?力。?
?工作?重点?:
? ? 1?、用? 以?教师?发展?促幼?儿成?长 ?的园?本管?理理?念带?动 ?以幼?儿发?展为?本 ?的教?育理?念，?努力?创设?有利?于幼?儿发?展的?环境?。
? ? 2?、针?对日?常教?育教?学中?急需?解决?的问?题或?困惑?，确?立教?研专?题，?开展?园本?教研?活动?。同?时在?课程?安排?的合?理性?、实?效性?方面?作有?效的?探索?。
第 1 页 共 1 页
? ? 3?、对?教师?进行?分层?培养?，加?强全?园教?师的?教育?教学?基本?功的?培训?与提?高，?不断?提高?专业?水平?。
? ?4、?组织?开展?各项?竞赛?评比?活动?，积?极参?加区?级各?类竞?赛。?
?主要?工作?及措?施
? 以?新《?纲要?》精?神为?指导?，寻?找更?适宜?本园?的教?研的?方式?与方?法。?
?在教?研内?容上?，注?重实?际性?，实?用性?。
? 业?务园?长要?多到?教育?教学?工作?中，?同教?师一?起通?过相?互观?摩与?参与?式评?议等?活动?，针?对教?师在?日常?教育?教学?中急?需解?决的?问题?或困?惑，?确立?教研?专题?，并?组织?教师?在教?研活?动中?进行?讨论?;对?于教?师们?共同?关注?的热?点、?难点?问题?，共?同查?找相?关的?经验?文章?或理?论，?通过?集体?学习?、研?讨，?实践?，以?求实?的精?神、?务实?的方?法、?实实?在在?的内?容确?保教?研工?作的?实际?性，?实用?性。?真正?解决?教师?在教?育教?学工?作中?的难?题与?困难?，使?教研?活动?真正?发挥?促进?教师?成长?的桥?梁作?用。?
?在教?研方?式上?，注?重开?放式?、互?动式?
?紧紧?围绕? 找?问题?、找?策略?、解?决问?题、?反思? 的?一系?列教?研活?
动过?程，?采取?全体?教师?参与?和轮?流主?讲的?方式?。每?两周?进行?一次?，每?次有?一个?主题?，展?开讨?论，?提高?教师?将新?理论?与经?验相?结合?的能?力，?锻炼?教师?们的?口才?与胆?量。?抓住? 走?出去? 的?机会?，利?用到?示范?园的?观摩?和与?区级?骨干?教师? 结?对子? 的?机会?，扩?大教?师的?视野?，学?习别?人的?长处?， ?多问?，多?学，?多实?践 ?逐步?提高?教师?的教?育教?学水?平。?
?在指?导策?略上?，注?重自?主性?，互?助性?
第 2 页 共 2 页
?为使?全园?老师?能更?好的?开展?幼儿?园的?教育?教学?工作?，在?原有?水平?得到?提高?，我?园将?采取?自主?结对?子的?方式?，各?班两?位老?师或?平行?班的?老师?进行?自主?结对?，在?实践?工作?中相?互帮?助，?相互?指导?，每?月相?互听?课评?课一?次以?上，?使全?园教?师都?能积?极参?加教?学研?究，?使新?教师?尽快?成长?，老?教师?也能?跟上?新课?程的?步伐?。
? 以?加强?常规?工作?为重?点，?不断?提高?本园?保教?工作?水平?
?规范?保教?工作?常规?，加?强对?常规?工作?的指?导与?检查?。
? 本?学期?，我?园将?规范?保教?工作?常规?做为?工作?重点?，将?对幼?儿一?日生?活的?各个?环节?及教?师工?作常?规进?行定?期培?训、?指导?、督?促、?检查?、分?析、?调控?，增?强保?性。教工?? 作的?有序?
?开展?以 ?迎奥?运 ?为内?容的?全园?性主?题活?动，?尝试?构建?适合?本园?的园?本课?程。?
?坚持?理论?引领?。
? 在?园本?课程?的建?设过?程中?，我?们必?须以?《纲?要》?和《?细则?》为?指导?，加?强幼?儿园?课程?及相?关的?理论?的学?习，?树立?正确?的儿?童观?、教?育观?和发?展观?，尝?试建?立适?合本?园的?园本?课程?。
? 以?不同?年龄?班主?题活?动的?内容?选择?为研?究对?象，?开展?教学?活动?研究?。
? 尝?试开?展全?园性?的主?题活?动，?以《?细则?》为?依据?，共?同探?索适?宜各?年龄?班幼?儿的?活动?内容?与形?式，?并及?时进?行整?理记?录。?
?注重?教育?环境?创设?的合?理性?和实?效性?。
? 为?了更?好的?发挥?环境?的教?育作?用，?探索?主题?墙饰?的开?发和?利用?，
第 3 页 共 3 页
促?进环?境与?教育?内容?的有?效结?合，?我们?将开?展各?班环?境布?置设?想和?研讨?活动?，由?各班?教师?介绍?本班?环境?创设?的设?想，?全体?教师?集体?讨论?，相?互学?习，?使教?师们?做到?取长?补短?，让?环境?真正?能为?幼儿?服务?，从?而真?正发?挥环?境育?人的?功能?。
? ? 3?、开?展班?级交?流活?动
? 开?学初?，我?们将?组织?教师?认真?制定?各类?计划?，并?组织?教师?进行?交流?活动?，比?如各?班工?作计?划交?流、?教学?活动?计划?交流?、教?育随?笔交?流等?，帮?助教?师开?拓思?路，?多创?新、?多思?考，?进而?提升?全园?的保?教工?作水?平。?
?以开?展专?业基?本功?竞赛?为契?机，?加强?队伍?建设?，提?升教?师的?专业?素质?。
? ? 1?、针?对园?内年?青教?师较?多的?现状?，利?用业?务学?习及?日常?交流?的时?间，?对教?师进?行师?德教?育。?加强?对教?师爱?岗敬?业的?教育?，当?好幼?儿的?镜子?，用?自己?的一?言一?行、?一举?一动?去潜?移默?化幼?儿，?真正?做到?教师?的言?行举?止成?为幼?儿学?习的?良好?榜样?，以?关怀?、尊?重的?态度?与幼?儿交?往，?全身?心地?投入?幼教?工作?，有?效的?将新?观念?转化?为教?育行?为。?
? ?2、?鼓励?教师?利用?业余?时间?参加?进修?，给?自己?充电?。建?议教?师经?常翻?阅各?类早?期教?育类?杂志?，加?强对?园本?课程?的研?究。?鼓励?教师?利用?课余?时间?经常?上教?育网?，不?断吸?收新?信息?。
? ? 3?、加?强全?园教?师的?教育?教学?基本?功的?培训?与提?高，?鼓励?教师?自学?自练?，举?行全?园性?的 ?六项?技能? 竞?赛，?提高?教师?的基?本教?育技?
第 4 页 共 4 页
能。?在平?行班?之间?开展?互听?互评?课活?动。?尽可?能地?提供?机会?让教?师多?外出?观摩?、听?课、?听讲?座、?借班?上课?等，?丰富?经验?，提?高教?育教?学能?力。?本学?期，?将配?合区?学前?研修?部组?织全?园教?师举?行《?主题?活动?设计?评选?活动?、《?走进?纲要?》知《教?识竞?师六?赛活?项技??动和能比??赛》?活动?。
? ?4、?以《?走进?纲要?》知?识竞?赛为?契机?，在?学习?、吸?收和?实践?新《?纲要?》思?想时?，要?求教?师对?自己?的备?课、?上课?、听?课中?所包?含的?不符?合《?纲要?》要?求的?教育?行为?进行?反思?，一?切从?为了?孩子?的角?度出?发及?时改?进教?育教?学方?法。?完成?每周?一篇?的教?育随?笔，?并定?期上?交检?查。?
? ?有计5、??划地?开展?青年?教师?的业?务指?导和?培养?，对?三年?以内?的新?教师?实施?跟踪?听课?，重?点做?好教?学常?规工?作的?指导?，本?学期?将开?展一?次园?内骨?干教?师观?摩课?活动?。
? 以?服务?家长?为宗?旨，?切切?实实?做好?家长?工作?。
? ? 1?、开?学初?，各?班精?心设?计家?长园?地版?面，?做到?美观?新颖?，题?材多?样。? 根?据本?班幼?儿的?实际?情况?，及?时填?写 ?家园?联系?手册? 。?本学?期计?划召?开家?长座?谈会?两次?;向?家长?开放?半日?活动?一次?;设?立 ?家长?信箱? ，?积极?采纳?家长?的好?建议?;以?电话?联系?、家?访等?多种?形式?继续?开展?好家?访活?动;?各班?出刊?好每?月一?次的?家长?园地?，增?强家?长对?自己?孩子?情况?的掌?握及?对园?里工?作的?了解?。
? ? 2?、继?续发?动家?长为?幼儿?自制?足够?数量?的体?育玩?具，?开展?丰富?多彩?的体?育活?动，?鼓励?幼儿?积极?参与?，培?养幼?儿参?加体?育活?动的?兴趣?。
第 5 页 共 5 页
? ? 3?、本?学期?将在?期初?期末?进行?两次?家长?问卷?调查?，以?找到?我们?工作?的不?足和?优势?，更?好地?为孩?子服?务。?
?20?18?幼儿?园教?研计?划篇?2
? ? 1?、上?学期?全体?教师?都积?极投?入环?境创?设工?作，?为参?与 ?上海?市中?青年?教师?教学?评比? 做?出了?尽心?的准?备，?特别?是在?过程?中体?现出?互助?互励?的精?神，?使教?师们?在实?践中?对主?题环?境创?设有?了更?进一?步的?认识?和理?解，?也使?人际?关系?更为?融洽?和谐?。
? ? 2?、网?上论?坛拓?展了?教研?新思?路，?教师?们可?以摆?脱传?统教?研学?习时? 面?对面?，难?开口? 的?困境?，使?学习?变得?轻松?和自?由，?教师?能畅?所欲?言的?发表?个人?的想?法和?观点?，也?能使?教研?组更?好的?了解?教师?实践?过程?中的?真实?想法?，有?针对?性地?开展?研究?。
? ? 3?、教?师的?工作?质量?不断?提高?，特?别是?在 ?迎新?系列?活动? 项?目的?实施?过程?，教?师们?凸现?出极?强的?责任?心，?力求?通过?创设?整体?环境?、提?供丰?富的?活动?材料?以及?编排?形式?多样?的幼?儿节?目来?展示?我们?的教?育成?果。?活动?得到?了家?长高?度的?肯定?和称?。
? ?4、?教师?们正?逐渐?将所?理解?的课?改理?念转?化为?自身?的教?育行?为，?实施?过程?中有?了初?步的?整合?意识?，注?重做?好活?动前?的各?项准?备工?作。?
?不足?:
? ? 1?、对? 主?题环?境的?创设? 可?以进?行更?为深?入的?研究?，使?环境?在主?题活?动中?能更?好的?突显?其隐?含的?教育?价值?，让?幼儿?在互?动的?过程?中获?得更?多能?力的?提升?。
第 6 页 共 6 页
? ? 2?、教?师们?在组?织教?学活?动时?忽视? 教?具投?放位?置 ?幼儿?观看?电视?的座?位安?排 ?等细?节问?题，?缺乏?对幼?儿进?行全?面素?质培?养的?意识?;忽?视对?幼儿?即时?地回?应和?点拨?过于?强调?预设?内容?。
? 3??、 ?听课?-说?课-?评课?-议?课 ?的活?动形?式，?促进?教师?的自?我反?思，?评课?时教?师们?更多?的是?罗列?现象?或问?题，?对具?体情?况的?分析?还不?够深?入。?
?教研?目标?:
? ? 1?、以?理论?学习?为抓?手，?促进?教师?吸纳?、反?思水?平的?整体?提高?。
? ? 2?、以?教学?案例?为载?体，?营造?积极?互动?的探?讨氛?围。?
? ?3、?以家?长工?作为?纽带?，推?动家?园一?致的?和谐?教育?。
? 教?研重?点:?
? ?1、?提供?外出?观摩?学习?、网?上信?息交?流、?互动?论坛?研究?等多?种形?式的?专业?理论?学习?，提?高教?师在? 活?动设?计 ?和 ?教学?后反?思 ?的能?力。?
? ?2、?骨干?教师?余泓?、郭?虹两?位教?师做?好每?两周?一次?的教?学观?摩活?动的?设计?、把?关工?作，?使上?课教?师能?全面?领会?教学?意图?和内?涵。?
? ?3、?组织?学习?有关? 评?课 ?的专?题文?章，?结合?教学?案例?中教?师达?成共?识的?具体?问题?进行? 教?师提?问设?计和?即时?回应?策略? 专?题研?究，?有针?对性?的提?高教?师评?课质?量。?
? 4?、认?真做?好教?研记?录，?将讨?论的?内容?及时?进行?提升?和总?结，?确保?每两?周一?次的?教研?活动?有质?量。?
? ?5、?为有?美术?专业?特长?的教?师搭?建 ?主题?环境?创设? 的?专题?交流?
第 7 页 共 7 页
平台?，在?互动?中提?高教?师观?察能?力、?思考?能力?和借?鉴能?力。?
? ?加大6、??家长?资源?的开?发和?利用?，进?行 ?家园?互动? 的?多种?形式?的实?践活?动。?
?20?18?幼儿?园教?研计?划篇?3
? 以?《幼?儿园?教育?指导?纲要?》为?核心?，不?断深?化幼?教改?革，?积极?推进?素质?教育?和幼?教现?代化?建设?，更?新教?育观?念，?探索?适合?本园?的园?本课?程和?研究?，进?一步?提高?幼儿?园内?部师?资队?伍的?建设?，努?力使?幼儿?园的?保教?质量?再上?新台?阶。?
? ? 一?、加?强师?德建?设，?全面?提高?教师?素质?
? ?1、?加强?对教?师爱?岗敬?业的?教育?，教?师用?自己?的一?言一?行、?一举?一动?去潜?移默?化幼?儿，?真正?做到?教师?的言?行举?止成?为幼?儿学?习的?良好?榜样?，以?关怀?、尊?重的?态度?与幼?儿交?往，?全身?心地?投入?幼教?工作?，有?效的?将新?观念?转化?为教?育行?为。?
? ?2、?建议?教师《幼?经常?儿教?翻阅?育》??、《?学前?教育?研究?》等?幼儿?杂志?，加?强对?园本?课程?的研?究。?鼓励?教师?经常?上教?育网?，不?断吸?收新?信息?。
? ? ?二、?加强?教科?研工?作，?积极?搞好?园本?研究?
? ?1、?教科?研是?教育?的先?导，?是提?高保?教质?量的?关键?，也?是幼?儿园?持续?发展?的根?本的?保证?。扎?扎实?实抓?教科?研，?在 ?研 ?字上?下功?夫，?实实?在在?地研?究课?堂教?学微?观领?域经?常面?临的?问题?。 ?要进?一步?分解?落实?，明?确目?标和?任务?，带?领教?师学?习和?探索?开展?教科?研工?作的?方法?与途?径。?调动?教师?的积?极性?，主?动地?参与?课题?研究?的过?程，?制定?措施
第 8 页 共 8 页
?、按?方案?计划?进行?有效?的测?试工?作，?做好?各种?资料?收集?，保?质保?量进?行课?题实?施。?
? ?继续2、??进行?幼儿?园课?程改?革，?积极?构建?体现?园本?特色?并能?促进?幼儿?发展?的园?本课?程，?要求?教师?人人?参加?教改?，积?极开?展课?堂教?学观?摩、?调研?、研?讨活?动，?定期?交流?教改?经验?，解?决教?师日?常教?学中?存在?的实?际问?题。?
? ?3、?争取?机会?组织?教师?参观?先进?幼儿?园，?扩大?教师?的视?野，?抓住?到各?园的?听课?机会?，学?习别?人的?长处?，逐?步提?高自?己的?教育?教学?水平?。
? ?4、?积极?参加?优秀?教育?活动?案例?评比?活动?。平?时班?与班?之间?进行?互相?听课?评课?活动?。期?初，?教师?制定?专题?研究?题目?，课?间认?真观?察与?探索?，时?常对?自己?的备?课、?上课?、听?课等?教育?行为?进行?反思?，期?末写?一篇?有质?量的?专题?总结?或教?学笔?记，?并进?行交?流。?
? ?5、?有计?划地?开展?青年?教师?的培?养，?对新?教师?实施?跟踪?听课?，做?好教?学常?规工?作的?指导?和调?研。?利用?每周?二下?午放?学后?一小?时，?对幼?儿教?师进?行集?体备?课、?业务?培训?。要?使研?究有?所成?效，?首先?，要
?区分?日常?性，?一般?教研?和专?题性?教研?。对?全园?幼儿?开展?了 ?八个?一 ?活动?等实?验课?题。?每次?教研?活动?，通?研教?材、?舞蹈?、音?乐、?普通?话、?风琴?、听?音记?谱、?写字?、画?画等?业务?知识?。每?学期?记业?务笔?记1?00?00?千字?，幼?儿教?师师?每周?记教?育叙?事笔?记一?次。?
? ? 三?、重?视对?课题?的研?究
? 教?科研?是幼?儿园?教育?科学?质量?提高?的重?要前?提。?通过?教科?研已?
第 9 页 共 9 页
达前?沿阵?地，?可以?畅通?信息?道，?使教?师从?中获?得一?些新?的教?育思?想，?培养?和锻?炼教?师队?伍，?提高?教师?的理?论素?质，?促进?教师?由经?验型?向理?论型?转变?。全?园以?潍坊?教材?为重?点和?我镇?的市?十一?五规?划课?题《?农村?幼儿?园利?用优?势资?源，?开展?八个?一教《幼?学活?儿教?动》?育教?课题?、和??学小?学倾?向问?题的?研究?》课?题 ?两大?课题?为辅?助，?以八?个一?教育?为切?入口?，注?重各?领域?之间?的横?向联?系和?有机?整合?，从?幼儿?的生?活实?际出?发，?尊重?幼儿?身心?发展?的规?律，?尊重?幼儿?的兴?趣和?需要?，遵?循幼?儿艺?术发?展的?规律?，运?用主?题活?动的?形式?，引?导幼?儿主?动探?索、?实践?、表?达、?表现?，激?发幼?儿热?爱、?感受?、表?现艺?术的?情感?，促?进每?个幼?儿富
?有个?性的?全面?发展?。
? ? ?四、?开展?系列?活动?，提?高教?师素?质
? 我?们继?续要?开展?各项?活动?，让?大家?都能?积极?参与?活动?，进?行教?材教?研活?动，?主题?活动?后的?个人?反思?与集?体评?价，?能使?教师?进一?步提?高自?身评?析能?力，?同时?也帮?助教?师认?清自?身的?不足?，取?长补?短，?运用?到教?学实?践中?。教?学展?示活?动实?际是?对教?师的?理论?、行?为、?观念?转变?都有?极大?的帮?助。?
?主题?活动?的开?展，?对教?师观?念、?行为?、智?慧、?技能?都提?出了?较高?的要?求。?由于?活动?形式?的开?放性?，活?动过?程的?不确?定性?，强?调幼?儿的?自主?性，?追求?活动?的过?程性?，给?教师?提供?发挥?的空?间。?教师?要学?会倾?听、?观察?幼儿?;教?师必?须与?家长?有更?密切?的沟?通;?教师?在整?个过?程中?不仅?是合?作者?、支?持者?、还?是欣?赏者?等等?。本?学期?继续?开展?区域?活动?展示?、环?境创?设与?主题?研讨?等活?动。?
第 10 页 共 10 页
范文二：2018年幼儿园教研工作计划
2018年幼儿园教研工作计划
【XX年幼儿园教研工作计划】
一、指导思想
根据园务工作计划的要求,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点:
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下: (1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动
延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有:
(1)每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后上 课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2) 观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，由开课老师就这节课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活动，适时开展 早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课，推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分作为考核依据) 。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮流制 .轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。语言故事(朱翠翠)、音乐(张红梅)、美术(谢秀)、科学(于秋阳)、健康(朱筱玲)
(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有:
a、综合研讨.本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
b、集中研讨.本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资队伍建设工作。
(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月一次中大班幼儿作品展示)(朱翠翠)、舞蹈(于秋阳)、音乐(张红梅)、手工制作(梁茹梅)活动过程的设计等教学基本功的训练。
(2)不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。
(4)每月两篇笔记，两篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)
5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
九月份:
1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。
2、小班开展高高兴兴上幼儿园主题活动，中大班主题教学感恩的心，重点抓常规训练。
3、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划
4、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。
(中旬公开课【音乐】，教师互相交流学习)
十月份
1、 教学常规、一日常规及生活常规的培养。
2、 以十一为主题，开展活动。
3、 以我爱秋天为主题，开展秋游活动;
4、劳动最光荣开展主题教学劳动节活动;
十一月份
1、 我爱妈妈开展主题教学活动;
2、 我们的节日开展主题教学活动;
十二月份
1、我开展主题教学 活动
2、 开展主题教学 活动
3、家园互动开展半日开放活动
4、 开展
创设勇力创新的学习环境。开展各种形式的学习活动，学习最新的教育思想与教育理论，在学习的基础上反思，分析，在学习的基础上创新、提高。我们要将创新作为幼儿园发展的动力。
创设友爱协作的人文环境。关爱、和睦、团结、接纳的环境，可以让人产生愉悦的心态，产生积极工作的动力。近几年来，我园的教师有个共识，那就是幼儿园像家。
创设丰富多彩的活动环境。幼儿园的一切工作都是为了儿童，为了儿童的发展为了每一个孩子的发展是我们教育工作的永恒主题。我们要进一步探索儿童主体性与环境创设的关系，让活动室成为儿童的教室，让儿童成为活动室的主人。
2017年镇幼儿园教研个人工作计划范文
18年幼儿园教研工作计划
2018年下学期幼儿园教研工作计划
18年幼儿园教研工作计划范文
2018年幼儿园教研工作计划范文
2018年上学期幼儿园教研工作计划范文
2017年秋季幼儿园教研工作计划
2017下学期幼儿园教研工作计划范文
2017幼儿园教研工作计划
2017幼儿园教研工作计划春
文章来源:
http://www.diyifanwen.com/fanwen/youeryuangongzuojihua/2824
974.htm
下页更精彩12345下一页
范文三：2018幼儿园学期教研工作计划
2018幼儿园学期教研工作计划
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精 髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知 和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自 觉创造与生命相和谐、 与个体生命相一致的教育 ; 在“存精、 吸 纳、创新”的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与 课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育 科研向纵深发展。
二、工作目标
1、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、 科学的教育实践能力,促进教师专业化成长。
2、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果。 3、开 拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交 往能力。
三、具体内容及措施
一立足实际,在课改中促进教师的专业化成长
以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和 生命力的,脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专 业化成长的过程。
1、咀嚼消化有关理论,厚实实践基础
随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教育的功 能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼 儿教育的价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒 地把握幼教的实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审 视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构 建自己的教育观念。
学习重点:《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动 指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最 新理论等。
学习形式:自学——小组研讨——园部主题性“头脑风 暴”——教育实例
2、反思总结,创造性实施课程
以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园 一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整 合课程》,这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将 先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳 有实践经验的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中 存在的问题,逐一解决。例如:网络制定过分追求内容的一应 俱全, 尤其是层次不清, 脱离幼儿生活经验 ; 各领域的安排牵强 缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的 是要求家长帮助提供物化的东西,不注意将家长作为教育资源 等。
在实施过程中,我们还要做到以下几点:一是要带着新观 念实施课程, 不流于形式, 不浮于表面 ; 二是要根据幼儿兴趣和 需要创造性实施课程,要结合我区、我园、本班实情况变通、 迁移、再加工,尤其是设计,让自己与课程一起成长一些老师 照本宣科现象、 画虎画皮现象还比较重。 三是在主题的确立上, 目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统 性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具 针对性。
拟:采取集体攻关的形式,以年级组为单位,大家围绕同 一主题共同出谋划策, 促使主题活动的可持续发展并努力做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主题的密切结合,注重家 庭社区资源的利用,做到每周一小结,活动结束全面的定期开
展全面的汇总交流会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有 大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中,教师要注重 积累,注重观察和总结,经保存生动、鲜活的活动案例,见证 幼儿的成长。
拟:对每一个主题进行打包整理。
拟:进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性,重点围绕 语言进行有质量的观察与反思,期末能结集成册。
2、深入探讨生成课程的开发和研究,走提高之路。
能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显 现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经 验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究,走提高之路。 根据新《纲要》精神,促使教师尽快从以往注重静态的、表征 性的、 掌握性的知识传授, 向让幼儿处主获得过程性、 行动性、 构建性的知识转变,做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长 远化,教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。
教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和 技能技巧,注重幼儿自身的自主建构,要走进童心世界,通过 设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动,运用多样化的教 学策略挖掘幼儿学习潜能,引导幼儿主动发现、自主建构,鼓 励幼儿去认识、 去探索、 去表达自我、 表现自我 ; 并通过师生互 动、 生生互动, 利用社区、 家长的资源, 使主题活动不断升华。 拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动 3、依托现代教育设备,开展现代教育。
本学期,我园将在每班配备电脑,并形成校园网络。我园 要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备,提高教师运用 现代信息技术开展教育教学的实际能力,制作课件开展教学的 频率要高,效果要好,针对性要强,逐步发展形成教师自我教 学特色乃至我园新特色。
三、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高 幼儿语言交往能力。
培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的, 开发幼儿语言潜能,使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园 幼儿语言能力的培养目标。本学期将有以下措施:
1、 一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号, 巩固并 提高幼儿说新闻、 学广告、 讲述故事、 信息发布等活动的水平。 2、 创新幼儿活动内容, 重点提高幼儿语言交往能力。 创造 性地设计一些语言交往活动, 突出开展好“小导游”的活动。 3、 不断完善幼儿语言智能培养机制,推陈出新,做实做好。例:脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。 4、坚持每月 一次年级组为单位的幼儿活动 ; 每月一次全园性的幼儿综合素 质展示活动,促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综 合素质的提高。
本学期主要工作安排
二月份:完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接 三月份:春游园内生成性主题活动展示
四月份:对片展示半日活动语言区幼儿活动展示
五月份:青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动 六月份:庆“六一”主题活动
七月份:幼儿毕业典礼、各项总结整理工作
范文四：2018幼儿园教研个人工作计划
2018幼儿园教研个人工作计划
新的学期已经到来，幼儿园如何制定教研工作计划呢?一起来看看小编为大家精心整理的“2018幼儿园教研个人工作计划”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。
2018幼儿园教研个人工作计划(1) 一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。
二、工作目标
1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。
2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。
3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。
三、具体内容及措施
(一)立足实际，在课改中促进教师的专业化成长
以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和
生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。
1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础
随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
学习重点:《从理念到行为――幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。
学习形式:自学――小组研讨――园部主题性“头脑风暴”――教育实例
2、反思总结，创造性实施课程
以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》，这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如:网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供
物化的东西，不注意将家长作为教育资源等。
在实施过程中，我们还要做到以下几点:一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。
拟:采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到:重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注重家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。
拟:对每一个主题进行打包整理。
拟:进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的观察与反思，期末能结集成册。
3、深入探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。
能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。根据新
《纲要》精神，促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。
教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。
拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动
4、依托现代教育设备，开开展现代教育。
本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络。我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新特色。
(二)、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。
培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标。本学期将有以下措施:
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。
3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例:脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。
四、本学期主要工作安排:
二月份:完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接。
三月份:春游园内生成性主题活动展示。
四月份:对片展示半日活动语言区幼儿活动展示。
五月份:青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动。
六月份:庆“六一”主题活动。
2018幼儿园教研个人工作计划(2) 一、指导思想
根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。
二、情况分析
我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认
真负责，积极参加教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。
三、工作重点
1.开展有效的专题研究活动，带领全组教师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。
2.开展扎实有效的常规教研活动，提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平，并能及时反思。
3.带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和配合。
四、内容与措施
(一)行为习惯专题研究的有效开展
1.提高教师的理论素养
加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。
2.提高教师的实践能力
理论最终要落实到实践，因此开展有效的教育实践课程是我
们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手:
(1)扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。
(2)提供多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。
(3)提高教师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。
(二)开展扎实有效的常规教研活动。
每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反思能力。
(三)组织形式多样的家园互动活动
我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动:
(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论依据和良策。
(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。
(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。
五、具体工作安排
二月份:
1.召开新学期家长会。(2月10日)
2.制定年级组教研计划。(2月17日完成上传)
3.研讨这学期专题研究的内容和方式，做好资料的收集和整理。
4.政治学习《浮幼文明办公室的评比方案》
5. 专题理论学习:浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养
6. 基本功展示:自弹自唱
三月份:
1. 政治学习:中小学教师职业道德规范。
2. 基本功展示:折纸
3.专题教学案例设计交流 (准备:每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)
4.家长讲座(主持人:陶宏英 内容待定)
四月份:
1.家长半日开放活动。(第十二周)
2.理论学习:浮桥幼教中心管理手册
3.政治学习:太仓市学前教育五年行动计划
4.中心新建园参观后交流。
5.专题研讨课
五月份:
1. 政治学习:关于进一步推进家校合作，办好人民满意的
教育的实施意见
2. “幼儿自我服务能力”展示活动
3. 5年以上教师评优课观摩研讨
4. 家长交流会(主持:苏莉)
5. 专题公开课
6. 迎“六一”庆祝活动
六月份:
1.庆“六一”亲子活动
2.教研组工作小结
3.专题展示课
4.专题研究资料的整理
2018幼儿园教研个人工作计划(3) 一、指导思想
根据园务工作计划的要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热
情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下:
(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有:
(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，
上好课，提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分——作为月考依据)
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有:
a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设作。
(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展
示)、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。
(2)不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)
5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口向来园幼儿及家长问好)
(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家
长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
推荐阅读:
2018幼儿园班级工作计划范文
2018幼儿园中班教师个人工作计划
2018幼儿园大班教师个人工作计划
幼儿园工作计划
幼儿园小班工作计划
幼儿园中班工作计划
幼儿园大班工作计划
幼儿园教研工作计划
幼儿园安全工作计划
幼儿园后勤工作计划
幼儿园园务工作计划
幼儿园教学工作计划
幼儿园德育工作计划
幼儿园保教工作计划
幼儿园家长工作计划
幼儿园教案
幼儿园教室布置
幼儿园游戏
幼儿园儿歌
范文五：幼儿园2018教研工作计划
精选公文范文管理资料
幼儿园2018教研工作计划
幼儿园XX教研工作计划范文一:
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好3—6岁幼儿园课程，抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。
二、主要工作与措施
(一)以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。
为使全园老师能更好的开展幼儿园的[键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
(二)加强园本培训，努力提高教研工作的实效性
1.规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理
我们将根据“六认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。
2.完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比
[键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。
(三)加强服务意识，实现家园同步教育
利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。
(四)加强安全教育，提高安全意识
1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保[键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。
2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。
三、具体活动安排
二、三月
1.业务学习，制定各类计划
2.优秀班集体评比
3.骨干教师展示活动
4.教师磨课
[键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
5.六认真检查
四月
1.业务学习
2.骨干教师展示活动
3.全园安全防震演习
4.小、中、大班家长开放日
5.优秀班集体评比
五月
1.业务学习
2.优秀班集体评比
六月
[键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
1.全园“庆六一”活动
2.优秀班集体评比
3.工作考核
幼儿园XX教研工作计划范文二:
一、指导思想
以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。以各年级组的形式，解决当前的问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。
二、现状分析
本学期我园共有16个班级，教师队伍又进行了大的调整，上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。认真总结了教研[键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。
周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，的以在教学中分科教学，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。
从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时[键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说:
1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
三、工作要点及措施:
〈一〉、继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。
[键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动开展系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
〈二〉、加强专题研究提升教研水平。
领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教[键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。
2、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。
3、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。
〈三〉重视检查反馈及时提高保教质量
1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。
[键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。
〈四〉加强家园联系设立幼儿成长档案
1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。
2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。
四、每月重点工作安排:
九月份:
1、教材培训学习
2、学习业务保教计划
3、交流班级计划、专题计划 [键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
4、家园联系栏布置检查
十月份:
1、相关理论学习，解读《纲要》。
2、讨论:结合教育教学实践，谈近日来你是如何以整合的思想实施教材?
3、案例分析、剖析相关问题
4、开展小班组教研活动(亲子游戏活动)
十一月份:
1、开展学前组及大班组教研主题活动
2、外出学习
3、外出学习经验交流活动。 [键入文字] [键入文字] [键入文字]
精选公文范文管理资料
十二月份:
1、准备新年活动
2、中班教研主题活动
3、教师的记录、备课检查
元月份:
1、迎新年活动
2、各类总结交流
3、各项评比检查
[键入文字] [键入文字] [键入文字]
转载请注明出处范文大全网 » 幼儿园教研计划2018
