范文一：ihh超人打怪兽2zfe

荔城碧桂园中英文幼儿园体育课教案

科目 班级 大一班 时间 11月24日 执教者 周德平 超人打怪兽

知识经验 体验海绵球的多种玩法.

方法技能 练习用单双手投掷，进一步发展投掷、助跑跨跳的能力 活动

目标 情感态度 能遵守游戏规则，体验成功的喜悦。

跨栏 海绵包 怪兽图片 鳄鱼翘翘板 录音机 活动

准备

单双手投掷 重点

侧面单手肩上投掷 难点

活动设计 幼儿活动

幼儿跟老师一起做超人体操

开始部分

1. 师:小超人怎样利用我们的武器(海绵包)打怪兽呢,

2. 幼儿学习和探索“打怪兽”的方法

3. 老师请个别幼儿示范自己与别人不同的打怪兽方法，以

激发学习的兴趣。

4. 老师示范各种玩法，重点怪兽在头顶的方法，在前面的

方法

活动5. 集体进一步学习单双手投掷的方法。 主体部分

过程 6. 游戏:超人打怪兽

小超人分成四组，每组的第一个小超人飞过一座小山(跨

栏)，到达武器发射区(鳄鱼翘翘板)，侧面单手肩上将武器

发射出去打怪兽(图片)，同时第二个小超人出发，然后直

接跑回来。游戏3次，不断增加难度。

怪兽被打死了，我们一起欢呼～

结束部分

活动

反 馈

范文二：打怪兽教案

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打怪兽教案

张广瑶

活动目标:

1、引导幼儿扮演孙悟空的角色，学习投掷的基本方法。

2、培养幼儿克服困难的品质和合作意识，体验成功的快乐。

3、提高幼儿正确的投掷方法并击中目标物的能力。

活动准备:

纸球若干、纸棒若干、平衡木三条、铁圈三个、树六条、妖怪图画三张。 活动过程:

听口令，做动作:立正～向前看——齐～

准备活动。师:“你们看我是谁”，“对，我是猴王，你们来做小猴子，好不好,你们知道本大王的秘密武器是什么吗,我们用金箍棒来活动活动筋骨，好不好,

引导并介绍动作要领。

师:猴儿们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。今天我们用这个纸球学习一个本领，叫投掷。

猴儿们要认真的看大王怎样做:两脚前后开立面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，把球扔出去。

练习动作:

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师:现在我们来练习投掷，我们分两组进行，比一比看谁投得远～注意:前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。第一排听口令，我数到三就投出去，一、二、三～第二排准备??

师:猴儿们真棒，本领练好了～看，那边来了几只妖怪，我们一起

去消灭它们～在消灭它们时我们要走过小桥、钻过山洞、绕过树林，注意了，找到妖怪消灭它。来到距离妖怪五、六米的地方拿起一个纸球站在线外面向妖怪投去，然后从两边跑回来，站到队伍的最后面。

幼儿示范一遍。那只猴子愿意先去探路,注意:路上有一定的危险，过桥时一定不能掉到河里，时同打妖怪时不能离得太近，小心受伤～准备～行动～

教师观察示范的幼儿动作掌握情况，小结示范情况并纠正动作: “走过小桥、钻过山洞、绕过树林，找到妖怪，相隔一定的距离瞄准目标，打过去～”

全班分三组游

戏。师:你们想不想去打妖怪呀,好，两队一组，集合，准备～行动～

师小结:刚才，猴儿们打妖怪的时候都非常勇敢。那要从哪里回来呀,)

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现在，我们做好准备，这次一定要把妖怪给打死。准备～行动～

鸣哨前师:猴儿们，快看，妖怪被我们打死了，耶～我们胜利了～

鸣哨，整队

今天，猴儿们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌～谁来说一说你是怎么消灭妖怪的,路上遇到了什么困难,你害怕了吗,鼓励幼儿大胆表达。那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、一起想办法解决。能做到吗,

师:现在我们都累了，我们一起来放松放松身体吧～

师:我们回家去吧～

集体教学活动方案:

集体教学活动方案:

集体教学活动方案:

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范文三：打怪兽体育教案

打怪兽体育教案

篇一:中班健康体育课——飞镖打怪兽

周次: 主题:活动名称:飞镖打怪兽 设计者:

篇二:中班健康活动《打怪兽》

中班健康活动《打怪兽》

【设计意图】孩子往往有英雄情结，他们喜欢在打怪兽游戏中将自己想象成拯救人类的大英雄，从而产生勇敢、用于接收挑战等情感。打怪兽可以用枪，但孩子只能在想象中枪击怪兽而使成功感大打折扣;也可以用拳、掌，但人造的“怪兽”很快会被打趴下而使游戏不能尽兴。用“炸弹”是个不错的选择，能眼见为实地知道自己是否击中了“怪兽”，且“怪兽”也不会很快倒下，更重要的是可以让孩子联系基本动作--投掷，提高手臂挥臂力量，发展手眼协调能力。用废纸制作炸弹有很多优势，一是“纸团炸弹”安全，不小心打在同伴身上也没有问题;二是用废纸制作“纸团炸弹”本身就是对孩子小肌肉动作的锻炼;三是废纸随处可见，利用废纸具有环保意识。

活动目标:

1.学习投掷的基本要领，并能瞄准怪物后用力投掷。

2.在游戏的情境中，能提升自身投、走、爬等方面能力。

3.体验打怪兽带来的乐趣，初步产生勇敢、勇于挑战的情感。

活动重点:学习投掷的基本要领，并能瞄准怪物后用力投掷。

活动难点:体验打怪兽带来的乐趣，初步产生勇敢、勇于挑战的情感。 活动准备:

物质准备:场地、怪兽图片、动物图片、纸球、木凳、竹梯、轮胎 活动过程:

一、热身运动

师:今天来了很多怪兽，它们抓走了森林里的小动物，所以要请你们打败怪兽，解救小动物。你们愿意吗,先跟我来热热身，我们做好准备再出发～ (头部运动、上肢运动、腰部运动、下肢运动、手臂运动)

【导出主题，激发幼儿兴趣，并进行热身运动，为后面环节奠定基础。】

二、打怪兽

1.学习使用炸弹

师:在解救小动物之前，我们必须先学会怎么使用炸弹。先看我做一做:两腿分开与肩膀一样宽，侧身站立，一只手把“炸弹”放在肩上，挥手臂用力扔出去。接下来，请你们来试一试，要学会使用炸弹才可以去打怪兽哦～(幼儿学习使用炸弹，教师在旁指导。)

【引导幼儿学习使用炸弹，领悟投掷基本要领。】

2.打败怪兽

师:我们已经学会怎么使用炸弹了，现在去试试能不能打败怪

兽，你们准备

好了吗,拿上你们炸弹，准备出发。请先瞄准怪兽，然后用力把炸弹扔出去。

【通过打败怪兽，引导幼儿练习投掷动作。】

三、解救小动物

1.讲解规则

师:我们已经能用炸弹打败怪兽了，现在要真正去解救动物了。小动物被怪兽抓到了很远的地方，我们要走过独木桥、爬过山坡，才能解救小动物，而且每个小朋友每次只能救回一个小动物，多几个会被怪兽吃掉的。你们能完成吗,

【引导幼儿理解游戏规则，并能按规则进行游戏。】

2.解救动物

师:一会儿可以将救回的小动物送回它们的家，准备好了吗》我们一个跟着一个出发吧～

【以“解救动物”为情景，激发幼儿的游戏兴趣，巩固投掷动作的同时，产生勇敢、用于接收挑战的情感。】

四、放松运动

师:我们成功救出了小动物，你们高兴吗,我们跟着音乐一起来跳跳舞吧～

篇三:小班体育打怪兽(投掷)

小班体育:打怪兽(投掷) 王艳

活动目标:

1、 练习正面投掷的动作，发展幼儿上下肢力量及手眼配合的协调性。

2、 培养幼儿而积极参与活动的兴趣和勇敢的意志品质。

活动重点:正面投掷。

活动难点:手用力握拳举过肩，膝盖用力蹬，向上向前投。

活动准备:怪兽若干，沙包若干，音乐若干。

场地布置:

活动过程:

一、 准备活动，以“小兵练本领的情节”导入。在律动中初步感知正面投掷的动作要领，让幼儿的生理、心理做好准备。

1、 在《小兵》的音乐中进场站位:教师用语:“小兵们练本领的时间到了，跟着司令出发吧。找一个点子快速站好，眼镜看好司令，比比谁的速度快。要求:幼儿按照点子站成两横排。

2、 在《快乐宝贝》的音乐中做律动，今天我们来比比那个小兵的动作能和司令一样有力气本领最大好吗,教师用儿歌的形式在音乐声中进行练习。“谁的膝盖像弹簧弹弹弹，弹弹弹”，“谁的拳头握得紧，转转转，转转转。”谁的手

臂力量大,推推推，推推推。”谁的手榴弹投得远，投投投，投投投。

二、 在《打怪兽》的游戏中练习、发展幼儿正面投掷的动作。

(一) 第一次打怪兽。要求幼儿用力向前头。

1、 拿好石头站成一条弧线。

教师用语:“小兵们，听说森林里有很多怪兽，白天经常出来欺负小动物，我们一起去帮小动物赶跑怪兽好吗,看前面有很多石头，我们每人拿好一块石头，遇到怪兽的时候就可以扔石头打跑他。但是怪兽很凶猛，我们要站在红色的围栏后面保护好自己，千万不要跑到红线外面去。石头扔的时候注意不要扔到其他小兵的身上，所以请前面的小兵向后退也站到黄线上，变成一横排，相互分开点。

2、 打怪兽。(投三次)

放音乐，出事怪兽。“嘘，听好像真的有怪兽来了，快准备好，把石头举起来，等一会儿手里的石头扔完了就从前面的篮子里再拿一块接着打，看看谁能勇敢地打中怪兽。

(二) 第二次打怪兽。要求用力向前向上投。

1、 捡起石头。小兵们真勇敢，看怪兽都逃回家了。趁怪兽不在我们马上把刚才的石头捡回来，说不定过一会儿怪兽还会出来的。间的时候要安静、

快速，别惊动了怪兽，否则会被他们抓去的。

2、 放音乐，不好来，怪兽又来啦～这次我们小兵要看准怪兽的头用力的扔石头，因为怪兽最怕有人打头了，手里的石头扔完就从篮子里拿一块接着打。手臂要举过肩膀眼镜看好怪兽的头使劲向前，才能打中哦。(幼儿站在弧线上打)

(三) 第三次打。要求:两脚稍稍分开，膝盖弯曲做好准备后用力打。

1、 小兵们真厉害把怪兽彻底赶走了，但是我听说还有些怪兽是专门躲在山洞里晚上出来吃小动物的，所以我们一起去侦查一下好吗,请先把石头捡回来，每人手里拿好一块。山洞里有点暗，我来拿个手电照照，一定要安静，这里的怪兽更加凶猛所以要听好命令一起打才行。

2、 放音乐侦查，一共三个怪兽，教师喊“预备——齐”幼儿每个怪兽打一次。

三、 放松整理活动:

地上都是石头会把小动物绊倒的，我们一起来清理干净，捡回篮子里吧。 今天累了一天我们也坐下来休息一会儿吧。做拍拍腿，甩甩臂等动作。

活动过程:

一、准备活动，以“小兵练本领的情节”导入。在律动中初步感知正面投掷的动作要领，让幼儿的生理、心理做好准备。

1、教师用语:“小兵们练本领的时间到了，跟着司令出发吧。眼睛看好司令，像话之间分开点，站稳了，比比谁先准备好。

2、在《快乐宝贝》的音乐中做律动，今天我们来比比哪个小兵的动作能和司令一样最有力气，好吗,教师用儿歌的形式在音乐声中进行练习。“谁的膝盖像弹簧弹弹弹，弹弹弹”，“谁的拳头握得紧，转转转，转转转。”谁的手臂力量大,举举举，举举举。”谁的手榴弹投得远，投投投，投投投。

二( 在《打怪兽》的游戏中练习、发展幼儿正面投掷的动作。

第一次打怪兽。要求幼儿用力向前头。

1、教师用语:“小兵们，听说森林里有很多怪兽，经常出来欺负小动物，我们一起去帮小动物赶跑怪兽好吗,听什么声音，找找是不是怪兽出现了,哪里有怪兽,虽然有很多怪兽，但是我们不用害怕，看前面有很多石头，等会儿我们就从篮子里拿石头去打怪兽。但是怪兽很凶猛，我们要站在保护栏后面打，千万不要跑到前面去，否则会被怪兽抓走的。石头扔的时候注意不要扔到其他小兵的身上。

2、好看看自己想先打哪个怪兽就走到哪个防护栏前用力投石头去，打完这里可以再试试去打那里的怪兽(幼儿自由选择)

3、放胜利的音乐，战斗结束，小兵们集合啦～哇怪兽都吓得躲起来了，小兵们你们真勇敢，我们一起来表扬一下自己吧，“嘿嘿，我真棒～刚才你们都打中怪兽了吗,是怎么打的呀,哦～像他这样抓紧石头，举过肩膀用力向前扔的对吗,我们也来学一学。

第二次打怪兽。要求用力向前向上投。(篮子拿掉一半)

1、 捡起石头。说不定过一会儿怪兽还会出来的。趁怪兽躲藏着我们马上把地上的石头捡回来，注意捡的时候要安静、快速，别惊动了怪兽，否则会被他们抓去的。小兵们集合，看看哪些小兵已经捡完了动作最快。(把篮子一到一条线上)

2、放音乐，嘘——听，不好啦，怪兽又来啦～找找怪兽在哪里,听说怪兽的头最怕疼了，我们这次要瞄准他们的头狠狠砸去，这样才能把他们完全打败。有信心做到吗,(有)好先请男兵们走

到防护栏后面，拿好石头准备好～女兵们向后退一点为他们加油～

3、这个小兵刚才扔得又高又远打中的怪兽的头，我们一起来学学他是怎么扔的。请男兵拿起石头再试一次，手臂要举过肩膀眼睛看好怪兽的头使劲向前，才能打中哦。

4、怪兽真的很难消灭，这样我们请男兵先推到后面休息一下，请女兵们来接着打怪兽，听好口令，石头举到肩膀上，小脚分开点，膝盖弯曲一点，看准怪兽的头123——投。再来一次123——投

第三次打。要求:瞄准目标打。

(放音乐)小兵们真厉害把怪兽彻底赶走了，因为是靠大家一起努力才胜利的。所以请抱抱你的朋友一起来庆祝一下。

庆祝就到这里，我听说还有些怪兽是专门躲在山洞里晚上出来吃小动物的，

所以我们一起去侦查一下好吗,请先把石头捡回来，每人手里拿好一块。山洞里有点暗，我来拿个手电照照，跟在我后面，一定要安静，这里的怪兽更加凶猛所以要听好命令一起打才行。

放音乐侦查，一共三个怪兽，教师喊“预备——齐”幼儿每个怪兽打一次。

四、 放松整理活动:

地上都是石头会把小动物绊倒的，我们一起来清理干净，捡回篮子里吧。 今天累了一天我们也坐下来休息一会儿吧。做拍拍腿，甩甩臂等动作。

范文四：飞镖打怪兽教案

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飞镖打怪兽教案

反思

《飞镖打怪兽》教学反思

细节描述:《飞镖打怪兽》这个活动对于中班的幼儿来说很新鲜，因为飞镖这个游戏材料他们从来都没有接触过，也没有玩过。因此用飞镖作为教具，应该已经算成功的一部分了。在活动中的最后一个环节，运用飞镖打怪兽的情境，引导幼儿学习投掷飞镖，这个情境也运用得非常好，因为幼儿都非常喜欢奥特曼等英雄人物，能让自己当一回英雄，他们肯定很开心。

从目标方面来看，本课的重点目标是练习投掷的基本原理和方法。能肩上挥臂投沙包是中班幼儿体育锻炼的目标之一，对发展幼儿灵敏、柔韧、协调、耐力等方面都有重要意义。而本课的难点目标仍落在投掷方法上，对基本动作规范性要求较高，因此，我在让小朋友打怪兽之前先练习了几遍。引导幼儿自己探索怎样才能扔得更远，扔得更高。而且我们班的幼儿玩过《炸坦克》所以在这一方面小朋友都做得很好，大部分小朋友都能掌握方法。

评价分析:前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，激发幼儿积极、主动地学习。为了让幼儿自发、自主地参与活动，在本课教学过程中，教师用生动的语言营造了一个又

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一个趣味性极强的情节，充分地体现了情境性和趣味性的特点。整个活动，以幼儿最喜欢模仿的人物“奥特曼”为主线，贯穿活动始终，创编出带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。幼儿一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，更加体验到了运动的乐趣。

所思所悟:从教学的效果上看，幼儿运动的密度和强度适中，大部分孩子有掌握好投掷的基本技巧，勇于挑战、团结合作，共同完成了打怪兽的任务。但是，还有些细节我觉得还能完成得更好。比如，在幼儿体育常规方面，我们还需要进一步完善，争取在课程初始阶段就有效地吸引住所有幼儿注意力，使教学达到事半功倍的效果。

另外，本课的导入部分是小朋友发现了怪兽，奥特曼来救这个小朋友。而引出了打怪兽的活动。遗憾的是，在活动结束后，教师没有再提到小朋友的遭遇。如果能再次请出小朋友，让解决小朋友的难题，这样做到前后呼应，使得本次的活动有个更加完满的结局，效果会更好些。

周次: 主题:活动名称:飞镖打怪兽 设计者:

飞镖打怪兽

陈施施

活动目标:

1. 学习投掷的基本要领，能在瞄准以后用力投掷。

2. 增强手臂力量，发展身体协调性。

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活动准备:

1. 幼儿自制飞镖每人一个;自制怪兽若干

2. 在场地事先画好长长地投掷线。

活动过程:

一、准备活动:活动操——踢腿运动、甩手臂、原地转圈、跳跃运动等。

二、基本活动

我来投飞镖

1.出示飞镖，引导幼儿观察飞镖

师:你们手中都有一个飞镖，能让你的飞镖飞起来吗,请看清你飞镖下落的位置。

2.幼儿自由练习，教师观察每个幼儿的投掷情况。

3.讨论:你是怎么让飞镖飞起来的,

4.教师引导幼儿观察个别幼儿的投掷动作，并进行自我示范标准要求:身体要右转做预备动作，要甩动手臂，身体向前倾斜，最后迅速投出飞镖。

飞镖投得远

1.教师提出要求及事项，幼儿再次练习怎样才能投得远

师:我们先自己练习尽量投得远，在飞镖的落地处用粉笔做记号，然后取回飞镖，去刷新自己的记录。

师:也可找个好朋友，大家站在一样的投掷线上，一

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起喊:“一、二、三～”然后用力把飞镖投出去，比比看，谁的投得远

3. 请投得远的“飞镖高手”说说自己的方法。

4. 教师帮助总结投得远的方法:手臂一定要弯曲，往高一点投，要用力投才行。

飞镖投得准:打怪兽

1.介绍游戏方法及场地设置:怪兽分散在我们的场地中，我们要站在投掷线上，飞镖投进怪兽的肚子里，他就被我们打败了。

2.幼儿游戏，教师指导，注意安全。

3.教师将投得准的幼儿讲述的方法进行小结:要瞄准目标投，投出去时要用力还要控制方向。

4.结束:简单评价，收拾场地。

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范文五：打怪兽小班体育教案

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打怪兽小班体育教案

活动目标:

1、 练习正面投掷的动作，发展幼儿上下肢力量及手眼配合的协调性。

2、 培养幼儿而积极参与活动的兴趣和勇敢的意志品质。

活动重点:正面投掷。

活动难点:手用力握拳举过肩，膝盖用力蹬，向上向前投。

活动准备:怪兽若干，沙包若干，音乐若干。

场地布置:

活动过程:

一、 准备活动，以“小兵练本领的情节”导入。在律动中初步感知正面投掷的动作要领，让幼儿的生理、心理做好准备。

1、 在《小兵》的音乐中进场站位:教师用语:“小兵们练本领的时间到了，跟着司令出发吧。找一个点子快速站好，眼镜看好司令，比比谁的速度快。要求:幼儿按照点子站成两横排。

2、 在《快乐宝贝》的音乐中做律动，今天我们来比比那个小兵的动作能和司令一样有力气本领最大好吗,教师用儿歌的形式在音乐声中进行练习。“谁的膝盖像弹簧弹

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弹弹，弹弹弹”，“谁的拳头握得紧，转转转，转转转。”谁的手臂力量大,推推推，推推推。”谁的手榴弹投得远，投投投，投投投。

二、 在《打怪兽》的游戏中练习、发展幼儿正面投掷的动作。

第一次打怪兽。要求幼儿用力向前头。

1、 拿好石头站成一条弧线。

教师用语:“小兵们，听说森林里有很多怪兽，白天经常出来欺负小动物，我们一起去帮小动物赶跑怪兽好吗,看前面有很多石头，我们每人拿好一块石头，遇到怪兽的时候就可以扔石头打跑他。但是怪兽很凶猛，我们要站在红色的围栏后面保护好自己，千万不要跑到红线外面去。石头扔的时候注意不要扔到其他小兵的身上，所以请前面的小兵向后退也站到黄线上，变成一横排，相互分开点。

2、 打怪兽。

放音乐，出事怪兽。“嘘，听好像真的有怪兽来了，快准备好，把石头举起来，等一会儿手里的石头扔完了就从前面的篮子里再拿一块接着打，看看谁能勇敢地打中怪兽。

第二次打怪兽。要求用力向前向上投。

1、 捡起石头。小兵们真勇敢，看怪兽都逃回家了。趁怪兽不在我们马上把刚才的石头捡回来，说不定过一会儿怪兽还会出来的。间的时候要安静、

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快速，别惊动了怪兽，否则会被他们抓去的。

2、 放音乐，不好来，怪兽又来啦～这次我们小兵要看准怪兽的头用力的扔石头，因为怪兽最怕有人打头了，手里的石头扔完就从篮子里拿一块接着打。手臂要举过肩膀眼镜看好怪兽的头使劲向前，才能打中哦。

第三次打。要求:两脚稍稍分开，膝盖弯曲做好准备后用力打。

1、 小兵们真厉害把怪兽彻底赶走了，但是我听说还有些怪兽是专门躲在山洞里晚上出来吃小动物的，所以我们一起去侦查一下好吗,请先把石头捡回来，每人手里拿好一块。山洞里有点暗，我来拿个手电照照，一定要安静，这里的怪兽更加凶猛所以要听好命令一起打才行。

2、 放音乐侦查，一共三个怪兽，教师喊“预备——齐”幼儿每个怪兽打一次。

三、 放松整理活动:

地上都是石头会把小动物绊倒的，我们一起来清理干净，捡回篮子里吧。 今天累了一天我们也坐下来休息一会儿吧。做拍拍腿，甩甩臂等动作。

活动过程:

一、准备活动，以“小兵练本领的情节”导入。在律动中初步感知正面投掷的动作要领，让幼儿的生理、心理做好准备。

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1、教师用语:“小兵们练本领的时间到了，跟着司令出发吧。眼睛看好司令，像话之间分开点，站稳了，比比谁先准备好。

2、在《快乐宝贝》的音乐中做律动，今天我们来比比哪个小兵的动作能和司令一样最有力气，好吗,教师用儿歌的形式在音乐声中进行练习。“谁的膝盖像弹簧弹弹弹，弹弹弹”，“谁的拳头握得紧，转转转，转转转。”谁的手臂力量大,举举举，举举举。”谁的手榴弹投得远，投投投，投投投。

二( 在《打怪兽》的游戏中练习、发展幼儿正面投掷的动作。

第一次打怪兽。要求幼儿用力向前头。

1、教师用语:”小兵们，听说森林里有很多怪兽，经常出来欺负小动物，我们一起去帮小动物赶跑怪兽好吗,听什么声音，找找是不是怪兽出现了,哪里有怪兽,虽然有很多怪兽，但是我们不用害怕，看前面有很多石头，等会儿我们就从篮子里拿石头去打怪兽。但是怪兽很凶猛，我们要站在保护栏后面打，千万不要跑到前面去，否则会被怪兽抓走的。石头扔的时候注意不要扔到其他小兵的身上。

2、好看看自己想先打哪个怪兽就走到哪个防护栏前用力投石头去，打完这里可以再试试去打那里的怪兽

3、放胜利的音乐，战斗结束，小兵们集合啦～哇怪

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兽都吓得躲起来了，小兵们你们真勇敢，我们一起来表扬一下自己吧，“嘿嘿，我真棒～刚才你们都打中怪兽了吗,是怎么打的呀,哦～像他这样抓紧石头，举过肩膀用力向前扔的对吗,我们也来学一学。

第二次打怪兽。要求用力向前向上投。

1、 捡起石头。说不定过一会儿怪兽还会出来的。趁怪兽躲藏着我们马上把地上的石头捡回来，注意捡的时候要安静、快速，别惊动了怪兽，否则会被他们抓去的。小兵们集合，看看哪些小兵已经捡完了动作最快。

2、放音乐，嘘——听，不好啦，怪兽又来啦～找找怪兽在哪里,听说怪兽的头最怕疼了，我们这次要瞄准他们的头狠狠砸去，这样才能把他们完全打败。有信心做到吗,好先请男兵们走到防护栏后面，拿好石头准备好～女兵们向后退一点为他们加油～

3、这个小兵刚才扔得又高又远打中的怪兽的头，我们一起来学学他是怎么扔的。请男兵拿起石头再试一次，手臂要举过肩膀眼睛看好怪兽的头使劲向前，才能打中哦。

4、怪兽真的很难消灭，这样我们请男兵先推到后面休息一下，请女兵们来接着打怪兽，听好口令，石头举到肩膀上，小脚分开点，膝盖弯曲一点，看准怪兽的头123——投。再来一次123——投

第三次打。要求:瞄准目标打。

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小兵们真厉害把怪兽彻底赶走了，因为是靠大家一起努力才胜利的。所以请抱抱你的朋友一起来庆祝一下。

庆祝就到这里，我听说还有些怪兽是专门躲在山洞里晚上出来吃小动物的，

所以我们一起去侦查一下好吗,请先把石头捡回来，每人手里拿好一块。山洞里有点暗

，我来拿个手电照照，跟在我后面，一定要安静，这里的怪兽更加凶猛所以要听好命令一起打才行。

放音乐侦查，一共三个怪兽，教师喊“预备——齐”幼儿每个怪兽打一次。

四、 放松整理活动:

地上都是石头会把小动物绊倒的，我们一起来清理干净，捡回篮子里吧。 今天累了一天我们也坐下来休息一会儿吧。做拍拍腿，甩甩臂等动作。

小班体育教案:小白兔蹦蹦跳 幼儿园小班体育教案:小白兔蹦蹦在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔，从中了解小白兔的外形特征和生活习性。 小班幼儿年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需要在亲身体验、探索中去发现事物的特征，为此，在活动中我设计了”喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”让幼儿喜欢小白兔，愿意亲近小白兔，在模仿的同时也锻炼了幼儿的双脚跳能力，发展了幼儿的大肌肉，使

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幼儿从中体会到集体游戏的快乐。

1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。 、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。

1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。 、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。 、兔宝宝的图片。 、呼啦圈做的山洞。 、音乐《拔萝卜》。

一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。 1.出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。 师:小朋友们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧--它是谁啊,你们喜欢小白兔吗,那你们见过真的小白兔吗,谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子, 幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。 .出示小白兔图片，让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。 师:小朋友说了这么多，想不想看看小白兔长的什么样--我们一起来看一看。 分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。 师:小朋友看到的可爱的兔宝宝，是长什么样子的啊,。 放图片让幼儿观察兔宝宝的外形特征，老师讲解。 师:小朋友你们知道小兔子，它喜欢吃什么食物啊,二、请幼儿模仿小白兔的动作。 师:我们的小白兔没有吃东西肚子饿了，怎么办啊?老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好,现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了～一边跳着一

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边说儿歌:”小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧～ 师:宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽～

整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，”孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。

有趣的绳子

活动目标: 1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

活动准备:

1、幼儿有玩过绳子的经验。

2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

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活动过程:

1、开始部分:

师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到;扇翅膀、磨擦鸡嘴、理羽毛、磨爪子、跳舞等运动。

2、基本部分:

取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子，要求每个幼儿捉一条虫子。

玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

?幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。

师:请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。 ?幼儿说说做做自己的玩绳方法。

师:请小鸡说说你用绳子做什么,你是怎么玩的,

?老师总结

绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。

游戏:战胜野猫

?另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。

?再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野

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猫，如:用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

?幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

3、结束部分

以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。

铃儿响叮当

活动目标

1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。

2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备

1、场地中画一个大圆圈。

2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。

活动过程

1、开始部分

走成大圆圈。

走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。

玩“大皮球”游戏。

教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为:“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，

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跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说:“皮球漏气啦～”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说;“皮球滚掉了～”幼儿四散跑。当老师说:“皮球回来啦～”幼儿回原地围成大皮球。

2、基本部分

游戏“铃儿响叮当”。

幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法:原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。

请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。

幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。

小结

3、结束部分

放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。

在老师带领下愉快的飞下场。

活动延伸

1、引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物。

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2、教育幼儿游戏时要团结、谦让，避免相互拥挤。

幼儿园小班体育游戏教案《爱护小树》

活动目的:

1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3、 教育幼儿应该爱护小树。

活动准备与环境创设:

1、 制作小树一棵。

2、 场地布置如右图。

活动过程

开始部分 。做准备运动，活动身体。

师:小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。

基本部分

1、 出示小树，引出游戏。

师:小朋友，你们看看这是什么,哪个小朋友能告诉

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老师和小朋友，树有什么好处,所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形,小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、 老师交代游戏规则

师:老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如:“XX，请你来护树。一、二、三～”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。

3、 教师提要求

师:扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

圈上的小朋友不能推挤。

4、 开始游戏

教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提

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醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

5、 分组进行游戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

结束部分

1、 教师对活动情况进行评价。

师:小朋友今天玩的开心么,大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒

2、 做做放松运动

师:小朋友也都累了吧,现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。

听指令动作

1. 小鸟的叫声:听听是什么声音，你是用什么听到的,

?脸部动作

翘起嘴巴，做只小猪。

捏下鼻子，做只狐狸。

一只眼睛睁，一直眼睛闭，做只调皮的小猴子

小结:玩得开心吗,为什么会开心,因为听的仔细做的对。

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儿歌:小耳朵，真正灵，听的清做的对，我们玩得真开心

?手指动作

变把手枪“嗒嗒嗒”

变个相机“咔嚓、咔嚓”

变把小榔头，修修小椅子，“叮咚丁咚敲”

儿歌:小耳朵，真正灵，听的清做的对，我们玩得真开心

?身体动作

站起来，转个圈

做只小青蛙，呱呱跳，去抓小蝴蝶

做只小母鸡，拍拍翅膀，下个蛋

打鼓、敲锣、吹喇叭、放鞭炮

健康活动:小脚找朋友

活动目标:1. 通过儿歌认识鞋有正反

2(学会区分鞋子正反的方法

活动准备:拟人化鞋样、剪好的大、小脚印及大小鞋样;

配乐儿歌《小鞋朋友》

活动过程:

一. 引导幼儿认识鞋的正反

1(出示拟人化鞋样并提问:“两双鞋有什么不一

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样,”

2(为什么一双高兴，一双不高兴呢,

二(欣赏儿歌，启发幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴;一双鞋穿反了，小鞋不高兴。

1、我们听听小鞋是怎么说的,

2(启发幼儿明确判断小鞋穿的对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。

3、动脑筋:还有什么办法来区分鞋子是否穿反,

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