湿妹的小湿弟
首先，要明确你写的回忆录是对人生的总体回顾，还是对一段生活一个生命节点的记录和回叙。
其次，把你认为重要的、最有价值的事件按照时间顺序，或是相关性顺序，整理出一个提纲。
再次，分清楚提纲中所列出的事件是否要件件都说明？有没有一个详略的安排？
最后，才开始按提纲去进行写作。可以使用第一人称，当然也可以尝试用第三人称“他”来叙述。在必要的章节和人生阶段插入你对这一段生活的感触和理解，会使得你的回忆录更有阅读性和社会价值。
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怎样写个人一生经历过的回忆录示范文
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再次，分清楚提纲中所列出的事件是否要件件都说明？有没有一个详略的安排？最后，才开始按提纲去进行写作。
可以使用第一人称，当然也可以尝试用第三人称“他”来叙述。
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...是写一篇回忆录,要令人感动.字数600以上我一下子没有思绪了,大...
一起走过 如牛毛细雨的湿润，如淡淡绿茶的清新，如寒冬腊梅的余香.这是什么？是我的同伴，我的知己，我的小提琴.七年来，在琴声的陪伴下，我走过了童年；有琴声的陪伴，我便是幸福而充实的.记得还在喃喃学语时，音乐就已经成了我生活中不可缺少的部分.一次，电视上播出了《沉思》，我顿时被迷住了.这有力、回旋的音调，强烈地拨动着我的心弦，令我神往.原来，这就是小提琴！我想妈妈请求，要学小提琴，要那双可以织出锦缎的手.于是，楼里便多了一位练琴的小姑娘.但热情来得快，去得也急，我发现自己开始厌烦了这反反复复的指法练习与弓法练习，发现其实离目标还很远.我泄了气，将琴放在一边置之不理.妈妈理解我，告诉我，只有基础打得牢固，打得厚实，才有往上努力的可能.如果就这么放弃就太可惜了.我重新拾回自己的信心，继续着自己的梦.然而，我又发现，当升入了六年级，我的时间越来越少，高难度的问题在短时间之内根本无法解决.妈妈这次也不能帮我，时间使自己的.在无数个深夜里，我问自己，难道就次放弃？不，选择了就要继续下去，我必须坚持到底，让琴声伴我走过四季，走过花季，走过人生！就这样，我坚持了下来，我陶醉在了音乐的殿堂里.如果说聆听音乐能唤醒我，那么，演奏音乐就能激发我.《流浪者之歌》中，暮年的残烛在风中摇晃；《天鹅》中，优雅的化身在碧水栖息；《思乡曲》中，异乡的游子在窗前落泪；《渔舟唱晚》中，壮健的渔民在船上高歌……提琴，你让我知道了太多，让我对事物有了多层看法，让我在这个喧嚣的都市中依然有一片属于自己的古典天空.我喜欢你，你的质感，你的方式，我用你来抒发自己的感情.高兴时，我会颇为自豪地为家人奏上一曲；伤心时，我不会落泪，而是让你替我倾诉；彷徨时，我用琴弦拨开心中的雾，哦，原来远方并不远.
自传体小说怎么写有范文的给范文
是传记体小说的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。
这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术方法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成，它一方面不同于一般的自传和回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公为原型。
如，卢梭的《忏悔录》、高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》等。
自传是传记的一种。
传记以记叙人物生平事迹为主。
自传则是以记述自己的生平事迹为主。
自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。
从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。
只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。
但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单。
首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。
这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。
这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。
也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然。
我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己。
在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差。
写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己。
那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。
请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了。
写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。
这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。
但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。
什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。
写作自传体作文，最忌写成流水账，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。
自传中的自己要个性鲜明。
要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。
自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。
这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。
自传中要有事实。
自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。
虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来。
比如，一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动。
这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动，所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。
这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。
自传中有时也要有感情的流露和对事情的看法，也要写生活中的经验教训，但这些非同于其他文艺作品中的直接抒情、议论，而是寓情、理于叙事之中，让读者感觉出来，即间接表露出来。
像《鲁迅自传》就是一篇叙述性非常强的优秀典范作品。
范文：《童年》《在人间》《我的大学》（自己买来看吧，书中自有黄金屋）
优秀大学毕业生,先进事迹回忆录,2000字？
自传是传记的一种。
传记以记叙人物生平事迹为主。
自传则是以记述自己的生平事迹为主。
自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。
从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。
只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。
但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单。
首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。
这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。
这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。
也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然。
我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己。
在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差。
写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己。
那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。
请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了。
写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。
这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。
但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。
什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。
写作自传体作文，最忌写成流水账，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。
自传中的自己要个性鲜明。
要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。
自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。
这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。
自传中要有事实。
自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。
虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来。
比如，一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动。
这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动，所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。
这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。
自传中有时也要有感情的流露和对事情的看法，也要写生活中的经验教训，但这些非同于其他文艺作品中的直接抒情、议论，而是寓情、理于叙事之中，让读者感觉出来，即间接表露出来。
像《鲁迅自传》就是一篇叙述性非常强的优秀典范作品。
鲁迅自传 我于1880年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。
父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得能够看书的学力。
所以说，在幼小的时候，家里还有四、五十亩水田，并不很愁生计。
但到我13岁时，我家忽遭了一场很大的变故，几乎什么也没有，我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者，我于是决心回家，而我底父亲又生了病，约有三年多，死去了。
我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕支或商人，这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。
其时我是18岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。
大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。
但待到在东京的预备学校毕业，我已决意要学医了。
原因之一是因为我知道了新的医学对日本维新有很大的助力。
我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。
这时，正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡文艺。
我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但却陆续失败了。
我又想往德国去，也失败了。
终于，因为我底母亲和几个别人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来，这时我是29岁。
我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。
但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校校长。
革...
我的自传作文怎么写
传是传记的一种。
传记以记叙人物生平事迹为主。
自传则是以记述自己的生平事迹为主。
自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。
目录含义示例分析要点入党自传基本格式 编辑本段含义 自传（拼音：zì zhuàn）主要叙述自己的生平事迹和著作等。
一般用第一人称，也有用第三人称的。
古人著书后常作自序，有的也属自传。
编辑本段示例 自传是应用写作中一种较常见的应用文体。
如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》或者陶渊明的《五柳先生传》等均为自传。
古代和中世纪少有自传文学存在（虽然有少数例外），直到15世纪，这种形式才开始出现。
自传作品采用多种形式，从生前不必然要出版的私密写作（包括信件、日记、札记、回忆录、忆往），到正式的自传。
这种体裁的杰出范例有圣奥古斯丁的《忏悔录》、纳巴科夫的《回忆录》（1951）等。
还有台湾名人郑丰喜的《汪洋中的一条船》。
其中，代表作就是高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》了。
从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。
只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。
但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单。
首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。
这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。
这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。
也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然。
我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己。
在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差。
写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己。
那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。
请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为具体的自传体作文就出来了。
写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。
这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。
但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。
什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。
写作自传体作文，最忌写成流水账，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。
自传中的自己要个性鲜明。
要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。
自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。
这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。
自传中要有事实。
自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。
虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来。
比如，一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动。
这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动，所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。
这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。
自传中有时也要有感情的流露和对事情的看法，也要写生活中的经验教训，但这些非同于其他文艺作品中的直接抒情、议论，而是寓情、理于叙事之中，让读者感觉出来，即间接表露出来。
像《鲁迅自传》就是一篇叙述性非常强的优秀典范作品。
与回忆录差不多，搜集自己一生的闪光点和不足点，记述自己的成长过程和思想变化过程。
自传是以叙述形式出现的个人简历，自传的内容一般应包括姓名、性别、年龄（或出生年月）、家庭情况、学历、兼职工作经历、理想与抱负等。
由于求职者千人千面，各人实际情况不同，因而要根据个人的实际情况增加内容或删减内容。
我们认为自传的作用不同于简历。
自传更侧重于文学色彩，从中可以看出求职者的文化素质和语言表达能力，也可以看出你的内心精神世界。
而简历只是机械地说明你的经历。
在真实的基础上可以适当发表一些评论，以表达自己的见解和主张。
自传是个人将自己的历史和思想...
请推荐几本著名政治家的回忆录或自传
马克.吐温回忆录 ： 马克·吐温的回忆录是美国文学中的经典，可与本杰明·富兰克林及亨利·亚当斯的自传相提并论。
马克·吐温也是19世纪的文学巨擘之一，即便到了今天，能与之相提并论的人也鲜有出现。
这卷书给我们带来了当时美国的风情和气息，那时的美国年轻、乐观、朴实、土气，但骨子里透着高贵。
马克·吐温对自己正在着手撰写的东西感到十分自然：“我想把这本回忆录在我死了出版后，成为将来所有回忆录的范本。
另外，我还想让后代人都来阅读、欣赏它的体裁形式和写作手法。
这种文章排列方式和写作手法过去与现在不断比较、形成对照，如燧石与钢铁相交冒出火花般不停激起读者的兴趣。
其次，在这部回忆录中我不会选取我生活中值得炫耀的片段，而只涉及到一般人生活中都会遇上的寻常经历。
所以这些章节的叙述必定能吸引常人，因为它们反映了普通人自己的一种生活，人们也在这里看到了他们所熟悉的生活。
一般的回忆录作者似乎过于刻意搜寻出他与名交往的经历。
事实上他自己、他的读者对他与一些无名小辈间的交往同样感兴趣，而且这类事情比起他与名人们的邂逅要多得多了……”。
《我的生活———克林顿回忆录》 全世界只有一个比尔·克林顿，在他的两届任期内，他领着美国进入了有史以来最繁荣最强大的时期。
他被评为经济成就最高的美国总统，也是美国历史最受争议的总统之一。
他用他的连任打造了属于他的美国时代，同时他的丑闻也开创了他的娱乐时代；他不仅繁荣了美国的经济，而且繁荣了全世界的娱乐事业。
卸任将近四年，他与他的家庭仍然是全球瞩目的焦点，而且经常抢现任总统小布什的镜头，小布什都郁闷四年了，估计还得继续郁闷下去。
全世界关注他们的人都在喜滋滋地猜测这个家庭的内部矛盾，并乐颠颠地设计各种家庭暴力、设计希拉里火冒三丈拳打脚踢以及小克痛哭流涕跪地求饶的场景（性别身份的合法置换），还要无事生非地帮克林顿找新的寻欢对象、帮希拉里打造同性情史，总之，这个家庭给全世界人民带来的乐趣实在是太多太多了。
生活在美国的名人就有这点好处，桃色新闻一出，不用炒作，全世界都跟着起哄。
《洛克菲勒回忆录》 这是一部独特的家族史，作者戴维？洛克菲勒违背了祖父“洛克菲勒家族的人不出自传”的遗训，写出了历史上第一部，也是惟一的一部洛克菲勒家族的自传。
这部家族史跟美国的近代经济史和外交史都有着深刻的勾连。
作为美国第一家族的后代，戴维有其他人没有的机会可以接触全世界最有影响力的经济学家、最有权势的家族、影响整个欧美政局的政治家、每一届美国总统，参与了很多改变世界格局的重要访问。
戈尔巴乔夫回忆录上下册 一个有权腐败独裁的人用权力消灭自己的独裁，单单依据良心是不能说服人的。
对于一个残酷的政治斗争成长起来的人来说，蔑视暴力是反常的。
对我们读者而言，戈尔巴乔夫的选择仅仅靠良心支撑，是可疑的。
人物的自传难免隐善扬恶，更何况是以说谎为职业的政治人物。
的评论 通往权力之路：撒切尔夫人自传 撒切尔夫人是20世纪世界政治领域中最杰出的权力女性。
她出身低微，没有显赫的门第庇荫，凭借个人意志和务实精神，踏入男性占统治地位的英国政界，一步一步在从政之路上执着跋涉，最终登上权力的顶峰。
撒切尔夫人从小深受作为市长的父亲影响，对政治产生浓厚兴趣。
年轻时就读牛津大学，很快成为该校保守党协会的主席。
正如她自己所言，从此“政治已溶进了我的血液”。
离开大学后，撒切尔夫人利用工作之余攻读法律，成为精通税务法的律师，并以更为饱满的热情参与到政治活动中。
一个屡遭家庭破裂、为自己的身世而茫然而堕落的问题少年，怎样成长为一个怀抱万丈雄心，要为美国奉献自己的热血青年？在哥伦比亚大学和哈佛大学的求学经历，显然对奥巴马产生了深刻的影响。
建设世界一流大学，似乎也已成国内“名校”声嘶力竭的口号。
须知真正的一流大学，不但教授知识，而且打造观念；不但需要引进国际标准的体制，更要卓越的传统和精神。
大学生产不出总统，但却能让每一位学生都感到自己应和总统一样担负起国家的责任，而不是仅仅想要拿张文凭，找份工作，做个白领或公务员。
在公务员的政审中,要求写一篇自传,急求自传的格式写法,最好有一...
鲁迅自传我于1880年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。
父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得能够看书的学力。
所以说，在幼小的时候，家里还有四、五十亩水田，并不很愁生计。
但到我13岁时，我家忽遭了一场很大的变故，几乎什么也没有，我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者，我于是决心回家，而我底父亲又生了病，约有三年多，死去了。
我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕支或商人，这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。
其时我是18岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。
大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。
但待到在东京的预备学校毕业，我已决意要学医了。
原因之一是因为我知道了新的医学对日本维新有很大的助力。
我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。
这时，正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡文艺。
我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但却陆续失败了。
我又想往德国去，也失败了。
终于，因为我底母亲和几个别人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来，这时我是29岁。
我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。
但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校校长。
革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京。
后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。
到1926年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到了厦门、去做厦门大学教授，12月走出，到广东做中山大学教授，4月辞职，9月出广东，一直住在上海。
我在留学时候，在杂志上登过几篇不好的文章。
初做小说是1918年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。
这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论，现在汇取成书的有两本短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》。
一本论文，一本回忆录，一本散文诗，四本短评。
别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》和一本编定的《唐宋传奇集》。
1930年5月16日
谁有大学毕业自传范文 3000字要从小学一直到大学的 谢谢了
大家好，我叫大家阳，出生于1984年10月16日。
在我上初中的时候我得知了一个震惊世界的消息：中国第一颗原子弹在1964年10月16日爆炸成功了！多么伟大的时刻啊，竟然和我的出生日正好相隔了二十年。
从此我就坚信我的命运将会与众不同，我会象中国第一颗原子弹爆炸成功那样轰动整个世界的。
从那时候起，我就一边反思我的过去，一边规划我的未来。
现在我已经大学毕业了，虽然我还是一无所成，但是我坚信我的梦想早晚都会实现。
为了更好地实现我的梦想，我决定好好地反思我的过去；为了更好地反思我的过去，我决定将我的过去写成文字。
这些文字就是我们下面看到的《大家阳自传（从出生到大学毕业）》。
我出生在一个私人企业主家庭。
我的父亲从小就练武术，高中毕业后在乡里的食品站工作，二十多岁开始自己创业。
到我出生之时，家庭已经小有财富，所以我小时候过着很舒适的生活。
虽然吃得很好，但是那时我却瘦得可怜。
我小时候体弱多病，经常打针吃药。
我还有一项先天性的不足，那就是我口吃。
虽然后来我知道了口吃是聪明的体现，但是当时却成了我和家人的一大耻辱。
更为不幸的是，我不仅身材矮小，而且发育迟缓，与同龄人相比，我看上去总是小很多。
虽然后来我知道了发育晚的东西可能会更好，但是当时却成了家里人的又一大耻辱。
我的最大的不幸就是，我的父母都是急性子，都是恨铁不成钢的那种，所以我童年的生活大家就可想而知了。
好在我的性格很柔和。
虽然我自卑，但是我很乐观。
后来我发现：从自卑中走出来的人可能会更自信，更能承受打击，这就是我的幸运了。
我的乳名叫“家家”，是爷爷给我起的。
当时爷爷觉得我总喜欢一个人在家里玩，于是给我取了这个名字。
后来，我叔叔家的堂弟出生了，家里人叫他“小家”，于是就叫我“大家”了。
经我母亲回忆，在我三四岁的时候，我开口说出了第一句话。
当时，母亲让我和很多小孩在家附近玩，然后她就回家了。
一会，母亲出来后，发现其他小孩都走了，只有我一个人在那里玩，于是母亲随意问了一句：“他们都去哪里了？”我结结巴巴地说：“都……都跑了！”我从五岁开始随大一点的孩子一块去幼儿园了，不过我当时只是站在幼儿园的门口往里看看，从来没有进去过。
大约六岁的时候，我就和其他孩子一块在幼儿园学习了。
在我的记忆中，我换过了三所幼儿园，在最后一所幼儿园里我还上了两年呢！记得我八岁那年，母亲让我上小学。
当时我就来到了小学的教室，屋里有很多孩子。
老师就一个个当面考试，考试通过的才能在小学读书。
当时考试的内容很简单：当着老师和学生的面把从1到100这100个阿拉伯数字背下来。
轮到我的时候，由于我没有背熟，而且非常紧张，所以那一年我没能进入小学。
回家后，母亲大动肝火，硬性地要求我背这100数字给她听。
当天我就一边背，母亲就一边纠正，到了晚上我就基本上背熟了。
第二天，我又去了幼儿园。
老师让我背这100个数字，我就顺利背了下来。
九岁那年，我顺利进入小学读书了。
由于好不容易才上了小学，我学习非常刻苦，再加上母亲对我的悉心教导，我的学习成绩还不错。
当时，我每天晚上回家，母亲都会陪着我写作业。
我除了能很好地完成作业外，我还能把学过的东西几乎全部背过。
所以，在一年级年终考试的时候，我就考出了全班第十二名的成绩。
恰好当时奖状发到第十二名。
老师说了这个消息后，我和母亲都非常高兴。
但是令人不幸的事情很快就发生了：老师没有把这个奖状发给我，而是给了第十三名的那个同学。
原因我后来才知道：原来第十三名的那个同学的母亲曾是这个老师的学生，更主要的是他的母亲在公家单位上班。
这件事让我的母亲很恼火，在开家长会时母亲就想发作。
但是，当母亲和老师见面之后，就发生非常令人尴尬的事情：我的母亲曾经也是我的老师的学生。
我的老师自然尴尬异常，为了表达对我和母亲的歉意，后来她经常表扬我，还把家里种的草莓送给我吃。
很快一年级的学习生活就结束了。
进入二年级，我们换来了一位非常凶的班主任。
本来就胆小的我，上他的课更是紧张地不得了，所以我的学习成绩也就不怎么好。
这个老师还特别爱让我们上黑板听写。
记得有一次我被他叫到了黑板上，我一个字都没有写出来，于是我被他暴打了一顿。
从此我对他更加畏惧，上他的课就成了我当时最害怕的事情，因此我的学习成绩也越来越差。
到了三年级，我们换来了一位很和蔼的女班主任，从此我的学习就大有改观了。
上她的课时我可以很放松地听课，因此也学得特别好。
在这个时候，我的母亲开始激励我了，她对我说：“只要你在期末考试中进入前十名，我就奖给你十元钱！”我自然非常高兴，于是更加认真、努力地学习。
在期末考试中，我考出了全班第二名的好成绩。
然而令人失望的是：当我拿着老师奖给的硬皮笔记本去找我的母亲的时候，母亲却只给了我五元钱。
虽然如此，我当时还是很高兴的，于是立即买了一支冰激凌犒劳自己。
到了四年级，我的一位有着十八年小学教学经验的大爷从外地赶来了。
他因为与所在学校的校长不和，因此辞职到我父亲的工厂工作...
有关牵挂的例子
牵挂 毕加索和理发师友谊深。
“不论你用多少钱，都无法买走我对毕加索的友情和尊敬”——杨汝生说。
西班牙著名画家毕加索逝世后，有关他的传记和回忆录出了钗h，不少书说他专横、爱财、自私，甚至把他描写成“魔鬼”、“虐待狂”。
然而，巴黎毕加索博物馆最近展出了理发师厄热尼奥?阿里亚斯的一些私人资料，呈现给观众的却是另外一个毕加索。
这位95岁的老人与毕加索的友谊持续了30年，他至今珍藏著对这位大师的美好回忆。
毕加索约他一起看斗牛。
1945年的一天，一辆白色的小轿车突然在法国南部城市瓦洛里的一家理发店门口停下。
有人摇下车窗探出脑袋叫了一声：“阿里亚斯，我们来了！”这人正是毕加索，小城弗雷儒斯有斗牛比赛，毕加索邀请理发师一同去看。
阿里亚斯打发走最后一名顾客，匆匆坐上汽车。
阿里亚斯1909年出生在距离西班牙马德里不远的布伊特拉戈村，在弗朗哥专制时期他逃到法国瓦洛里，靠理发为生。
在那里，他与毕加索交上了朋友。
毕加索比他大28岁，他视毕加索为“第二父亲”。
毕加索难得有空去看斗牛，所以那天心情格外好。
他的钱包里塞满了钞票，他说这些钱是给斗牛场的工作人员准备的。
比赛完了，他们会到饭馆里饱壑@顿，并给跑堂的留下丰厚的小费。
50幅名画捐给了西班牙政府。
阿里亚斯是毕加索家里的常客。
在毕加索的画室里，阿里亚斯给他剪头发、刮胡子，所有这些都是在极其融洽的气氛中进行的，两人总有说不完的话。
一天，毕加索发现阿里亚斯徒步而来，就送给他一辆小轿车。
阿里亚斯是画家名誉的坚定捍卫者，谁说毕加索的坏话他就跟谁急。
阿里亚斯回忆说，毕加索来店里理发，其他顾客都起身对他说：“大师，您先理。
”但毕加索从来不愿享受这种特殊待遇。
他认为毕加索非常慷慨。
有一次，当他听到有人说毕加索是“吝啬鬼”时，他怒不可遏，立即反驳说： “对一个你并不熟悉的故人进行这种攻击是幼稚和卑鄙的，毕加索一生都在奉献和给予。
”随后，阿里亚斯举了钗h例子。
“毕加索的大型油画《战争与和平》是为瓦洛里的小教堂创作的，他还捐献了一件雕塑作品，是他为我们的城市添了生机。
”阿里亚斯说，毕加索一共送给他50多幅作品，其中包括一幅妻子雅克琳的肖像画。
理发师将这些画都捐给了西班牙政府，并在家乡布伊特拉戈建了一个博物馆。
博物馆中还陈列了一个放理发工具的盒子，上面有毕加索烙的一幅《斗牛图》和“赠给我的朋友阿里亚斯”的亲笔题词。
一位日本收藏家曾想购买这个盒子，他给了阿里亚斯一张空白银行支票，说数目他随便填。
可收藏家没想到，他竟遭到了理发师的拒绝。
阿里亚斯说：“不论你用多少钱，都无法买走我对毕加索的友情和尊敬。
” 毕加索去世，理发师失声痛哭， 阿里亚斯常提到一件事。
1946年的某天上午，理发店里来了一位面容憔悴的顾客，他叫雅克?普雷维，是不久前从纳粹集中营放出来的。
正好毕加索也来理发，普雷维卷起袖子让他看胳膊上烙的号码：186524。
毕加索的眼朱亄策茈X。
后来，普雷维也成了毕加索的好朋友，毕加索不仅给他钱，还让他去疗养院休养。
当普雷维前来参观毕加索画室的时候，毕加索指著那些画对他说：“只要你喜欢，你可以随便挑。
” 毕加索一生从没给自己作过画。
1973年4月7日，92岁的毕加索在雅克琳的陪同下，走到大厅的镜子前，说：“明天，我开始画我自己。
”谁也没有想到，第二天他就与世长辞了。
阿里亚斯听到毕加索去世的消息，禁不住失声痛哭。
话题“牵挂”作文参考素材 什么是牵挂 牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结亲情、联结友情、联结爱情的纽带。
牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。
鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。
“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
、 牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的般般祝福。
父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，萦绕在子女心头。
兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要表山不老，它就会淙淙流淌不息，喝一路欢歌，澈一路浪花。
夫妻之间的牵挂却似一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。
还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。
牵挂，是人与人之间一种珍贵的情感。
它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。
牵挂，是慷慨的给予无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。
牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。
买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。
牵挂，让人们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。
人世间如果没有牵挂，就好比植物缺少阳光雨...
