一颗心的距离
范文一：一颗心的距离
有多少人，
从无话不谈到无话可谈；
有多少缘，
从一朝相逢到一夕离散。
缘分的深浅，总是忽近忽远；
人心的冷暖，总是一直变幻。
熟悉的陌生了，陌生的走远了；
人在情在，人走茶就凉。
其实人与人之间，全靠一颗心；
情与情之间，全凭一寸真,
将心比心，要有心；
以心换心，是交心。
有人惦记，再远的路，也是近的；
有人挂念，再淡的水，也是甜的。
有人思念，再长的夜，也是短的；
有人关怀，再冷的天，也是暖的。
自由是做自己喜欢的事，
幸福则是喜欢自己做的事。
繁华三千，看淡即是云烟！
烦恼无数，想开就是晴天！</
用于多动症诊断的心理测验方法
范文一：用于多动症诊断的心理测验方法主要有哪些
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用于多动症诊断的心理测验方法主要有哪些
主要有以下8种:(1)韦氏测验(WISCR):应用本法可发现多动症儿童在作业部分，如图画填充、图片排列、物体拼凑和编码等方面的能力减弱，而在词语部分无任何改变，或二者相反，总之存在词语与作业二者不一致现象，但总智商(IQ)可达正常水平。1982年北京师范大学将韦氏法加以修订，内容包括12个方面，即常识、类同、算术、词汇、理解、背数、填图、排列、积木、拼音、译码、迷津。此法在国内应用较广。(2)儿童智力筛选40题测验:由南京市儿童精神卫生研究中心研制，采用问答的形式对7,14岁儿童进行智力检测。内容有:?认识图形;?图片填充;?生活常识;?计算
重视人才的名言
范文一：重视人才的名言
1、人能尽其才则百事兴。--孙中山
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。--龚自珍
3、只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。--巴尔扎克
4、国家用人，当以德为本，才艺为末。重视人才的名言。康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。--赵翼
5、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。--周扬
6、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一起，相互保持尊重。--佚名
7、人身之所重者元气；国家之所重者人才。--
8、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。--孙中山
9、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有
描写冬天的好词好句
范文一：描写冬天的好词好句
灿灿的光穿灿灿灿的空隙～透灿早灿～一灿灿地灿了校。阳叶洒园
初冬～像一位美灿的、高灿的、矜持的公主～舞灿着那神奇的面灿～送灿灿灿冽的寒灿。她来凛春天～那太暖洋洋的～伸出漫暖的大手～摩灿得人灿身舒坦。阳它
大雪着寒冬了～街道佛是灿子灿成的～那灿亮～那灿有光灿～灿灿的柱像水晶的短灿在随来仿冰挂
檐前～行人的呼吸也化作了一股股白烟。
冬天～灿然有春天迷人的灿灿花香～有夏天灿的灿灿雷灿～有秋天灿人的灿果灿～但也没没壮没丰它
有灿大自然的含蓄的美。献
冬天～一灿薄薄的白雪～像巨大的灿灿的羊毛子～覆盖摘在灿漠的荒原上～灿着寒冷的灿光毯广。
寒冷的灿冬～河水一改往日的活灿～似乎恬地睡着了。静
冷
强化安全责任管理
范文一：强化安全责任管理
强化安全责任管理，创建平安发展学校
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”，深入开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”，加强生存、生命、生活教育与指导，努力构建平安、稳定、和谐校园，巩固了“平安先行学校”的创建成果，为创建“平安发展学校”迈出了坚实的一步。
1、明确安全责任，构建责任体系
牢固树立“安全第一”的思想，明确校长是学校第一责任人，坚持“谁主管，谁负责”的原则，坚持既管理教育教学，又管安全管理的“一岗双职”，将综治、普法、创安工作列入学校的重要议事日程，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案，将安全工作责任到人，层层签订责任状、落实责任制，实行安全责任追究制、安全工作一切否决制度。做到领导重视、岗位落实、借施落实，确保校园安全“零”事故的目标。
2、加强安
春联图片简笔画
范文一：春联图片简笔画
春联图片简笔画怎么做春联图片大全
2015年新春对联大全篇二:经典春联大全
春联大全
一年四季春常在万紫千红永开花横批:喜迎新春
春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批:欢度春节
百世岁月当代好千古江山今朝新横批:万象更新
喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批:喜迎新春
一帆风顺年年好万事如意步步高横批:吉星高照
百年天地回元气一统山河际太平横批:国泰民安
春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批:春意盎然
一干二净除旧习五讲四美树新风横批:辞旧迎春
五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批:万象更新
书法校本课程纲要
范文一：书法校本课程纲要
《写字》校本课程教师课程纲要之三
三、课程内容
(一)写字课程的教材体系
1、开发写字本教材是课程的核心问题,选编适合学校和学生特点的教材至关重要。新课程理念告诉我们,校本课程必须借鉴现代美育的先进方法,充分考虑到学生的需求,改变以前比较枯燥死板的内容编排,使学生从相同的主题中领悟各种字体的意蕴,感受提高写字速度带来的快感。让学生觉得主动,做到主动地欣赏美、探索美和表现美。例如,初一年级学生从小学长期练习硬笔楷书的束缚中解脱出来,有说不出的高兴来学钢笔行书,学生说:“钢笔行书既美观耐欣赏,又提高书写速度,节省时间,我们非常喜欢。”
目前我校选择浙江教育出版社出版的由浙江省教育厅教研室组织编写的新编义务教育(七、八年级共四册)钢笔行书《写字》的为
环保空调行业的企业文化的重要
范文一：环保空调行业的企业文化的重要性
环保空调行业的企业文化的重要性
每个行业都有企业文化，为什么要单独提及环保空调行业呢,因为环保空调行业有一定的特殊性，行业比较小，同空调行业比较，这应该是一片蓝海，但是，经过这么多年的洗礼，不仅仅没有去芜存菁，反而演变成价格竞争。空调行业也有价格竞争，它同其它产品一样，合资品牌最贵，国产大品牌其次，小品牌价格略低，但不会出现环保空调行业销售
。这值得思考。价格相差超过一半的恶性竞争
什么是企业文化呢,管理学上对它有很多种不同的诠释，我比较赞同余世维博士的观点，企业文化
调查小插曲作文
范文一：调查小插曲作文
篇一:调查中的“小插曲”(900字)作文
精选作文:调查中的“小插曲”(900字)作文作为一个中国人，能正确使用祖国汉字是基本原则，但近些年来，各种滥用，错用汉字的商家与店铺更是层出不穷。今天，老师让我们走进社会，做个调查了解人们正确使用祖国汉字的同时，去帮助他人正确使用祖国的汉字。早上，我早早的起床，跟准备去买菜的爸爸一起去调查。一路上，我每见一个招牌都要死死的盯住，生怕有错别字错过了。一会儿的时间，我和爸爸来到了河阳广场，正准备过马路的爸爸被我一把拉住。怎么了,爸，你看这标语上‘预防脑卒中’的‘卒’字写的不对呀～哦,让我看看～爸爸摘下眼镜，像是在欣赏一幅名画。对，‘脑卒’不是这个卒，而是反犬&
我学会了包粽子
范文一：我学会了包粽子
我学会了包粽子
今天,外婆包粽子。我当然也要大展身手。一起来试一试!
对于包粽子，我可是信心十足。记得以前外婆包粽子，我也去帮忙。可外婆特别反对，一直唠唠叨叨:“我不喜欢包粽子，你那么厉害你来包～”听了这话，我就不包了。可今天我下定了决心:不管怎么样，我都要把粽子包好～
终于开始了，外婆却没有像以往那样把粽叶分成大小两堆，才开始就给我一个下马威～我绞尽脑汁地找了又找，各种各样的粽叶都被我试过，最终选中两片粽叶，开始包了，我凭着以前包粽子的底功，把粽叶折成一个碗形，抓了一把米，就放进了粽叶，把半肥半精的肉放了进去，又放了一点米。再看看妹妹，她连把粽叶折成碗状都不会，被外婆骂得狗血临头，正准备拜我这个“大师”学艺呢～快范文二：我学会了包粽子</
截流堰施工方案
范文一：截流堰施工方案
黎明河截污工程二标段
截流堰施工方案
工程名称：大庆市黎明河截污工程
建设单位：大庆市五湖地区开发建设管理委员会
黎明河综合整治指挥部
设计单位：大庆市规划建筑设计研究院
监理单位：大庆油田工程有限公司油设监理公司
大庆市兴工工程建设监理有限公司
施工单位：大庆筑安建工集团有限公司
编制日期：2008年3月16日
编制人：王德霞审核：张习云
施工方案审批表
目录
一、截流堰概况：
二、截流堰的施工程序：</p
儿童文学作家
范文一：儿童文学作家
1.《伊索寓言》
伊索，公元前6世纪古希腊著名的寓言家。与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事，是世界上最古老的寓言集。它不仅是启迪少年儿童明辨是非的启蒙教材，而且是一本生活的教科书。
《伊索寓言》的艺术特色：广泛采用拟人的手法，表现动物各自的习性，刻画得栩栩如生；文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
名篇寓意：《农夫和蛇》的故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳。《龟兔赛跑》告诫人们要谦虚。《乌龟和老鹰》任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。（好高骛远，不切实际的人必将失败。）《狼和小羊》《猫和鸡》揭露了当时统治者的
形容植物的成语
范文一：形容植物的成语
形容植物的成语
1、漂蓬断梗：飘飞的蓬草和随波逐流的植物断茎。比喻生活不安定，到处漂泊。
2、婀娜多姿：形容姿态柔和而美好。
3、碧绿青翠：十分绿，形容翠绿的，用于写树木。青翠：鲜绿、翠绿的颜色。
4、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
5、胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
6、一暴十寒：虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
7、奇花异草：原意是指希奇少见的花草。
8、棘刺母猴：棘：多刺的植物
宋代词人
范文一：宋代词人
宋代著名词人
柳永，（约987年—约1053年）北宋著名词人，婉约派最具代表性的人物。他以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有重大影响。
周邦彦（1056年－1121年），中国北宋末期著名的词人，字美成，号清真居士。精通音律，曾创作不少新词调。作品格律谨严。语言典丽精雅。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。旧时词论称他为“词家之冠”。
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书
画家。字子瞻，号东坡居士。汉族，眉山人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修
传播学试题2011
范文一：传播学试题2011
内蒙古农业大学2011/2012学年第一学期农业传播学课程考试试卷
一、名词解释题（每题3分，共18分）
⒈传播：
⒉农业传播学：
⒊守门人（或把关人）理论：
⒋英尼斯（HaroldAdamslnnis）的媒介偏倚论：
⒌乐队花车法：
⒍俯视型受众：
二、简答题（每题8分，共40分）
⒈传播学的四大先驱及其主要理论贡献。
⒉传播必须遵循的原则有哪些？
⒊阿特休尔的媒介三体系理论基本涵义。
⒋传播谋略的特点。
⒌传播效果的三维结构与五个层面。
三、案例分析题（每题13分，共26分）⒈案例一：
