那晚越女说我?
作文一：《作文：霍金的故事》11200字
作文：霍金的故事
篇一：我崇拜的偶像——霍金
我崇拜的偶像——霍金
新华小学六年级王振轲
生活中，每个人的心目中都有自己崇拜的偶像。我也不例外，我最崇拜的偶像就是身残志坚、不屈不挠的霍金。他那乐观向上的精神和对科学事业的执着追求深深地感动着我，激励着我。
霍金２１岁就患上了肌肉萎缩性脊椎硬化症，医生宣称他只能活两年。但霍金并没有悲观地放弃自己，而是选择了坚强地与病魔做斗争。他虽然下肢瘫痪，全身只有两个手指头能动弹，但大脑还能思索，跟正常人没有什么区别。
霍金克服了常人难以想象的困难，硬是用他那脆弱的两个手指摸索到了宇宙的奥秘，发现了相对论、黑洞学说等科学理论，解开了宇宙未解之谜。
我被霍金坚强的意志深深地感动着。我想到了自己——一个四肢健全的人，平时却吃不了一点苦，遇到一点点困难就想打退堂鼓。仔细想想，真是太不应该了。一个被医生判了死刑的残疾人对人类能有那么大的贡献，让我们这些健康的人感到无地自容。读了霍金的故事，我知道了什么是坚强，什么是乐观，什么是不屈不挠。霍金，这个伟大的科学家，他给我们留下的不仅是知识，
更重要的是他那伟大的精神。
我要像霍金那样，用顽强拼搏的精神去挑战生活和学习中的困难；我要像霍金那样，保持乐观向上的生活态度，努
力完成自己的学业，将来能够成为一个对社会、对人类有用的人。
霍金，我永远崇拜你～
（辅导老师李磊）
点评：文章开门见山点出了自己崇拜的偶像是霍金，结尾照应开头，首尾呼应，更加突出了文章的主题。
篇二：一个关于时间旅行的故事作文
一九四五年的一天，克力富兰的孤儿院里出现了一个神秘的女婴，没有人知道她的父母是谁。她孤独地长大，没有任何人与她来往。
直到一九六三年的一天，她莫明其妙地爱上了一个流浪汉，情况才变得好起来。可是好景不长，不幸事件一个接一个的发生。首先，当她发现自己怀上了流浪汉的小孩时，流浪汉却突然失踪了。其次，她在医院生小孩时，医生发现她是双性人，也就是说她同时具有男女性器官。为了挽救她的生命，医院给她做了变性手术，她变成了他。最不幸的是，她刚刚生下的小女孩又被一个神秘的人给绑走了。这一连串的打击使他从此一蹶不振，最后流落到街头变成了一个无家可归的流浪汉。
直到一九七八年的一天，他醉熏熏地走进了一个小酒吧，把他一身不幸的遭遇告诉了一个比他年长的酒吧伙计。酒吧伙计很同
情他，主动提出帮他找到那个使‘他’怀孕而又失踪的流浪汉。唯一的条件是他必须参加伙计他们的“时间旅行特种部队”。
他们一起进了“时间飞车”。飞车回到六三年时，伙计把流浪汉放了出去。流浪汉莫明其妙地爱上了一个孤儿院长大的姑娘，并使她怀了孕。伙计又乘“时间飞车”前行九个多月，到医院抢走了刚刚出生的小女婴，并用“时间飞车”把女婴带回到一九四五年，悄悄地把她放在克力富兰的一个孤儿院里。然后再把稀里糊涂的流浪汉向前带到了一九八五年，并且让他加入了他们的“时间旅行特种部队”。
流浪汉有了正式工作以后，生活走上了正轨。并逐渐地在特种部队里混到了相当不错的地位。有一次，为了完成一个特殊任务，上级派他飞回一九七零年，化装成酒吧伙计去拉一个流浪汉加入他们的特种部队。
讲故事的人说，这是一个ｉｑ低于８０看不懂，ｉｑ高于１５０看了会发疯的故事。我既没有糊涂，也没有疯掉，可见我既非白痴也非天才，那么就允许我以一个正常人的身份来与你共享这个故事吧。为了便于分析，下面在重述该故事时，我将对人物进行编号。故事在抵达第四段之前一切都还算正常。
１９４５年：女婴１在孤儿院长大成姑娘１；
１９６３年：姑娘１遇上流浪汉１后生下女婴２，发现自己是双性人后成为流浪汉２；１９７８年：流浪汉２走进一个酒吧，寻求伙计１的帮助。
而当加入酒吧伙计的“时间旅行特种部队”后，故事开始变得异乎寻常起来。这一切，都是缘于可以任意在时间中旅行了。
回到１９６３年：流浪汉２爱上一个姑娘２，并使她怀孕；
然后向前九个月：把该姑娘怀孕生产的女婴３抢走；
回到１９４５年，将女婴３放在孤儿院里。
回到１９８５年：再把流浪汉２加入“时间旅行特种部队”。
回到１９７８年：流浪汉２化装成酒吧伙计２拉流浪汉３加入他们的特种部队。这是典型的博尔赫期式的故事，当博尔赫斯说他听到老博尔赫斯的声音就像是磁带里自己的声音时，他也许并没想到，如果把他的故事延伸，可以变得如此无边无际。在这个故事里，因为时间维度的引进，一个人也可以上演一场精彩纷呈的故事。女婴１——姑娘１——流浪汉１——女婴２——流浪汉２——伙计１——姑娘２——女婴３——伙计２——流浪汉３？？其实，这些人都可以看作是一个人。用第一人称可以这样表述：我在孤儿院由一个女婴长大成一个姑娘，遇到了来自未来的我——一个流浪汉，生下了过去的我——一个女婴，被未来的我抢走放到孤儿院。我后来成为一个流浪汉后去寻找另一个未来的我——一个酒吧伙计，他带我回到过去，以过去我的男友的身份和过去的我恋爱，让过去的我生下另一个过去的我——一个女婴，再把这个女婴放回孤儿院。然后我回到未来成为“时间旅行特种部队”个的成员，然后再回到以前扮成另一个过去的我——一个伙计。再带另一个过去的我回到过去？？如此循环，如穷尽也。
这也是一个典型的庄公梦蝶式的故事，它基本上超出了我们对这个世界一贯的理解方式，在我这个似是而非的故事里，我们甚至分不清哪一个是真正现在的我，哪一个是未来的我，哪一个是原来的我，就像两千年的庄子一觉醒来，分辨不清到底蝴蝶是自己的一个梦还是自己是蝴蝶的一个梦。也许当我们可以在时间中自由来往之后，已经无所谓过去、现在和未来了。我们也许可能只是上帝的一次游戏，我们身边的人也许正是未来或过去的自己，同样我们也是他们的过去或未来。就这样，伦理变得荒诞无稽，科学变得呆头呆脑，信仰变得自欺欺人；就这样，一切被颠覆了？？
也许有人会说这只是一个荒诞不经的故事，不会存在理论上的可能性。事实上，早在一百年前即１９０５年爱因斯坦的狭义相对论的提出，就已经为世人提供了穿越时空抵达未来理论上的依据。他说，只有速度足够快，达到甚至超过光速，我们就可以穿越时空了。当然真正的理论远比这里描述的复杂，因为从这句话我们甚至无法想象它可能性在哪里。十年后即１９１５年广义相对论的提出，又为人们提供了回到过去的理论依据。他说，时空在一定条件下是扭曲的，既然我们能抵达将来，当然也能回到过去。后来霍金提出的虫洞原理更是加固了这一理论，他说，只要有虫洞，我们就可以在不同的时空内自由穿梭。想一想，有朝一日，我们可以和以前或未来的我坐在一起喝茶聊天，就会明白这是多么让人激动人心的理论。当然或许有人会拿“外祖母悖论”来驳斥这种理论的可能性。既然能回到过去，那么对过去的任何一种干扰
岂不会影响未来的一切，就像蝴蝶效应一样，如果在回到过去在自己的母亲出生之前不小心误杀了自己的外祖母，那么怎么会有现在的自己，岂不陷入了一种悖论吗，这无疑是一种聪明的反驳理论，看起来似乎无懈可击。但霍金又说了，回到过去可以有两种情况，一种是可以干扰历史，一种是不可以干扰历史，“外祖母悖论”只能驳倒前者。在我看来，驳倒了前者也基本上驳倒了整个理论，因为如果我们回到过去而不能干扰历史，岂不成了阴魂不散的鬼魅魍魉，这对于我们又有什么意义呢，后来，一种新的理论诞生了——平行宇宙假说。人回到过去以后，从他踏上古代土地的那一刻起历史就已经改变了，区别只是改变的多少快慢而已？？以《寻秦记》中项少龙为例，他完全可以杀了嬴政，也可以自己称帝而完全没必要顾及后世他的时代，因为他会到的过去跟他知道的过去已经不同，他改造这个过去并不影响他原来那个过去像他知道的那样发展下去并且顺利产生他这个人，而他到的这个过去则会因为他的介入而变成和原来的宇宙相平行发展互不影响的宇宙。这样的例子还有李连杰主演的《平行追杀令》（又译《ｔｈｅ ｏｎｅ》）等。
不过，有人又问了，假设我们可以穿越时空，能在时间中自由穿梭，进行时间旅行，能抵达未来也能回到过去，那么迄今为止我们为什么还没有遇到未来人，所以这个理论是行不通的。其实，对于这个问题，开篇的那个故事及后来笔者对它的分析中已经涉及到了。我说过，可能你身边的某个人就是未来人，当然我们一
般不会相信。就像《圣经》中说的，人只能看到他愿意看到的东西，我们也只能相信我们愿意相信的东西。我们不相信一个人对我们说他来自未来，就像如果我们回到古代对一个古人说，未来的时代将是铁鸟（飞机）天上飞，铁鱼（轮船）水上游的时代，还能千里传音（手机），万里传画（视频），这时，这位古人肯定会付之一笑加上一句“神经病”了事。套用《神话》中梁家辉对成龙的说的话：几十年前，谁能料想到计算机时代会诞生，而几十年后，谁又能料想到不会有一个空中行走的时代，一切在没有实现之前都是神话，而世界的发展就是一个个的神话到现实的过程～
当然，这些都是容易理解的，不容易理解的是开篇的那个故事，它的自圆其说、滴水不漏和天衣无缝，让我们感到科学理论的苍白。当年，有人拿一本卡夫卡的书推荐给爱因斯坦， 第二天，爱因斯坦便把书还给此人，并说了一句话：“人类的大脑没有这么复杂。”就像一本史蒂芬＆ａｍｐ；＃８２２６；霍金的《时间简史》并不比一篇豪＆ａｍｐ；＃８２２６；路易斯＆ａｍｐ；＃８２２６；博尔赫斯的《交叉小径的花园》更能说明时间的奥妙一样，这篇对《一个关于时间旅行故事》３０００多字的解读文章并不比这篇只有６５０字的简短故事更能说明问题。也许，这就是想象力，这就是艺术。
终于引出最后一句话了，最后我想说的是，艺术或许比现实更为真实。当余准在电话薄上看到斯蒂芬＆ａｍｐ；＃８２２６；艾勃特这个人名的时候，这个人的死便提前抵达了。当我明白这一点的时候，也
随即明白了前面那句话。
篇三：藏在语文书里的故事
我们的语文书里有一篇课文叫《负荆请罪》，你知道吗在这个故事之前还有一个故事呢，下面我就讲给你们听听：
战国时有一个著名的政治家）外交家叫蔺相如，他胆识超群，而且机智聪明。在赵惠王统治时期，有一个姓和的人把一块美玉（璧）献给了赵王，秦国的国王秦昭王听说此事后，也非常想得到那块璧，就派人向赵王请求，假装用十五座城去换那块璧。赵惠王也完全知道那是个骗局，城是绝对不会给的。但要是不将璧给秦王，又怕秦国会借机侵入赵国。于是，就派蔺相如带璧出使秦国，要他做到既不失璧，又能揭穿秦昭王骗局。蔺相如带着璧来到了秦国，恭敬地将璧献给秦王。秦昭王看后爱不释手，却只字不提割城给赵国的事。蔺相如马上灵机一动，说：“大王，其实这块璧有斑点，让我指给你看。”秦王很震惊，就把璧交给了他。蔺相如拿到璧后，就说：“我将璧给了您，可大王您却不提割城给我国。如果您坚持不割的话，那么我就把这璧打碎。”秦昭王担心玉毁了，就只好假惺惺地让人拿出地图割城给赵国。蔺相如明白那只不过是演一场戏，便又说：“这样的好玉给你们，你们秦国必须举行很大的庆祝活动，否则我们就不给。”秦昭王实在没办法只好照办。等庆祝活动的准备工作做好了，就让人请蔺相如将璧献给他。蔺相如却说：“璧，我已经派人送回赵国了。一定要等你们将城池交给我国后，我才会派人送过来。我国一定遵守约定的。
若是您以为我欺骗您而要杀我，那我自杀算了。”秦昭王看喜欢的璧都不在了，杀了他也没有用，于是放了他。后来，秦国没有割城给赵国，赵国也果真没有给秦国那块璧。
这个故事告诉我们遇到困难要用自己的智慧来战胜它，不退缩，不害怕。我以后再遇到困难时我一定会如蔺相如那样想办法、尽自己的最大努力去战胜它。
语文书中的故事
钟敲响了，将我从书中唤醒。回想《郑成功》中令人感触的故事，思绪的潮水在心中翻腾（（（
民族英雄郑成功自幼聪明伶俐，读书写文章，绝不拘古人成见，他写的作文，往往都有自己的思想，有时候，连他的老师都感到惊讶。有一天，老师给年仅十一岁的郑成功出了一个作文题目：《小子应洒扫应对进退》。像这样的作文题目，对这样的小学生来说，可能不懂如何去下笔，即使是当今的大学生来写，恐怕也是抓耳挠腮，搜索枯肠大半天，还是写不出几句话来。可１１岁的郑成功不但一挥而就，而且气势万钧。他在文章中很简洁地说：“汤武之征诛，一洒扫也，尧舜之揖让，一进退也。”这样的文章，不但令他的老师惊讶，即使是现代的人看了，也会自叹不如。一篇文章的好坏，最重要的就是他的思想。郑成功从小就有很高的政治敏感度。即使是家居生活的洒扫应对，他都能有一番政治远见。
“睿智始于书屋”，很多将才也有很高深的文学涵养，这得感谢阅读的力量～虽然我们不如郑成功那般天资聪颖，但是，只要我
们广泛阅读课外书籍，拓展视野，并善于思考，我们的作文也一定能有自己的思想，自己的情感～
语文书就像一片蕴含无穷知识的天空，让每一个莘莘学子自由翱翔，探求真知～语文书，我感谢你～
藏在语文书中的故事
翻开语文书，除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画，我们还能看见藏在语文书里的故事．它们
有的藏在成语中，如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。霍金到底是个怎样的人呢，他是一个神话，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。 霍金生于１９４２年１月８日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。１９９１年３月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时，被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了１３针，但４８小时后，他又回到办公室投入工作。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向
后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑。 虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经
完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的３根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那
个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
你真熟悉手中的语文书吗，翻开印刷精美的语文书。你会发现：除了看一篇篇有趣的课文，一幅幅精美的图画，你有没有发现藏在语文书里的故事呢，比如：《牛郎织女》、《大自然的文字》、《学与问》、《爱之链》??
我最喜欢的是《爱之链》，你们想知道其中的内容吗，如果想就一起听吧，内容很精彩哦～在一条乡间公路上，乔依开着自己的破汽车颠簸着往前走。那已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这是一个荒无人烟的一条小路，几乎没有人影。
他走着走着，看见前面的路边好像有什么，乔依定眼一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖，看见脸上带着微笑的乔依，她紧张地闭上了眼睛。乔依下车把那位老妇人的车修好了，才启动自
己的破汽车，老妇人沿着山路开了几公里，到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。餐馆里十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她对人热情，关心，对工作认真细致。老妇人用完餐，付了钱。悄悄地留下一点钱就走了，还有一张纸条，上面写着：在我困难的时候，有人帮助我，现在我也想帮帮你。
从中我得到的启示是：当别人需要帮助时，应该伸出援助的手。
藏在语文书里的故事
从一年级到六年级，我学了不少知识，在语文书里的每一篇课文里，都“藏”着一个故事，它们像星空里的星星一样，不停地在我脑海中闪烁。
记得上五年级的时候，我们曾学过一篇课文——“成语故事”，里面的一篇小故事“自相矛盾”让我知道了许多道理，ｎｏｗ，我来讲一讲这个故事吧————————
古时候，有个楚国人买矛又买盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什麽矛都戳不穿它。”又举起自己的矛，夸口说：“我的矛锐利得很，随你什麽盾它都能戳穿～”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢，”周围的人哈哈大笑，等着他回答，而那个楚国人却张口结舌，回答不出 来了。
这个成语故事告诉我们：说话或一些行为不要前后抵触，一开始说那，后来又说这，这样则会成事不足，败事有余，没有人再相信你～并且说话不能夸夸其谈，要按照实际来说话。
哦，语文书，谢谢你，你给我这麽多的知识和道理，你真是一
片充满知识的天空，任我们每一个人自由的翱翔。噢～谢谢
藏在语文书里的故事
这一天，艳阳高照，天空格外晴朗，空气也十分清新。喜鹊在枝头上“喳喳喳喳”叫个不停。杜甫走出门外，欣赏着外面的农家风景，听见了喜鹊那不停的叫声。他想：据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，难不成今天有好事要发生～想着，想着，便长叹一声。
正如他所预料一样。“官军收复蓟北啦～”街头巷尾欢笑声不绝，仿佛像过年似的，只有杜甫一家人被蒙在鼓里。“ 杜甫 先生， 杜甫 先生，快开门～”“来啦来啦～”杜甫打开门：“哟～原来是邻家呀～怎么，出什么事了吗，”杜甫着急地问。“官军？？收？收复蓟北啦～”邻居说完后喘了一口气。“怎么，我没听错，”“没听错，外面都奔走相告呢～”“真的，太好啦～”说完，杜甫心里万分激动，乐开了花。急忙把这个喜讯告诉妻子。
妻子和孩子知道后，脸上的愁也不知道哪去了，反而兴高采烈起来，杜甫深情地对妻子说：“哎呀～我们日夜盼望的蓟北，八年动乱，终于平定啦～终于可以回到自己魂牵梦绕的故乡了～”“是呀”～妻子答道。说着说着不知不觉中，杜甫喜极而泣，泪水不停地涌了出来，衣裳也湿了一大片。妻子忙擦干杜甫的眼泪说：“今天是个好日子，怎么可以哭呢～”“对对对，好日子，好日子，你去准备酒菜，咱们喝一杯，今晚不醉不休。”杜甫引吭高歌，且纵情喝酒。醉醺醺地便睡下了。凌晨起来，杜甫胡乱地将诗稿一卷，
高兴得简直要发狂。妻子故意逗笑：“你看你，天还没亮呢～你就嚷嚷着要收拾行李，要设计回家的路线了。”“你们不知道，现在收拾好行李，明天起来就可以直接回去了。”说着，全家人都笑了起来。
第二天，杜甫一家伴着明媚的春光开始返回那久别的故乡。在路上，他们心里别提多高兴。各自想着家乡的美好前景，想着自己的兄弟姐妹。随即，杜甫诗兴大发，吟出了一首《闻官军收河南河北》：
“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”
这首诗是杜甫的“生平第一首快诗”，表达了他为收复失地而喜悦，归心似箭的心情。
藏在语文书里的故事
语文书不像数学书只有枯燥的数字，也不像英语开在满天天文般的字母里，更不像音乐书全是蝌蚪型的音符。翻开语文书，一篇篇课文引人入胜，一张张插图栩栩如生，你会发现好多藏在语文书里的故事。
第一课《我们爱你啊，中国》向我们介绍了幅员辽阔的祖国的大好河山，丰富的物产、多样的民族风情、悠久的历史和伟大的民族精神。
在中国，最令人向往的名胜古迹就是世界屋脊上巍峨的布达拉宫。
布达拉宫海拔３７００多米，宫内有９９９间房屋，主楼有１３层，高１１５米。供电楼顶覆盖着镏金铜瓦，座座灵塔更是黄金包裹，镶嵌着无数宝石，在阳光的照耀下，光彩熠熠，气势分外壮观，展现了藏族古建筑的迷人风采。
布达拉宫还有一大特色—在宫殿走廊的墙壁上都绘有壁画。壁画内容丰富：神话故事、松赞干布与文成公主成婚的故事、两任达赖喇嘛访问清朝皇帝的经过？？栩栩如生，引人入胜。 布达拉宫的每一块砖、每一片瓦都充分体现古代劳动人民的勤劳和智慧，它是中华民族的骄傲。
语文书里的故事
语文书里有许许多多的故事，有的故事藏在成语里；有的故事是拓展阅读；有的故事是藏在课文背后的．．．．．．不过，给我印象最深的就是六年级下册的一篇文章——《小草和大树》。这篇课文主要讲了夏洛蒂这位被堪称为是“逆境成才典范”的女作家的奋斗史。我非常非常地佩服她。那么，是什么让我这么佩服他呢，接下来，就听我讲一个故事吧，我想你听完也会很佩服她的。
夏洛蒂从小就喜欢写诗，当时２１岁的她把自认为最好的几首诗寄给了当时的一位大名鼎鼎的诗人，但是，
她苦苦等了几个月，才回寄来一封远不止他失望的回信——信中说：“放弃你突来而又可贵的追求吧——文学。这不是妇女的事
业，也不应该是妇女的事业。”这件事让夏洛蒂和她的姐妹们的创作热情受到了激励，于是，她们又转开了着眼点，继续写小说
这时的夏洛蒂已经３０岁了，她又花了一年的时间写成了一部长篇小说｜《教师》。而妹妹艾米丽和安妮则分别写了《呼啸山庄》和《艾尼斯．格雷》，不久，她们把这三本作品一起寄给了出版商。但是令夏洛蒂没有想到的事发生了：出版商寄来一封回信，信中说《呼啸山庄》和《艾尼斯．格雷》可以接受并出版，但是《教师》这部小说不能接受，并且书稿原样退回。
这对夏洛蒂来说是一个不小的打击，但它没有退缩，反而憋着一股气开始了另一部长篇小说的创作——《简．爱》。后来，《简．爱》不到一年就脱稿了。稿子交出去以后，出版商们大喜，连夜通读，确认这是一部杰作，于是，两姐妹的书还没出版，《简．爱》就问世了～她终于成功了～通过读这个故事，我明白了；我们要有不屈的精神以及坚韧不拔的意志；所有的成功都是用汗水和心血培养出来的。
听完了这个故事，你是不是也佩服她了呢，我们是不是应该向夏洛蒂学习呢，
宿新市徐公店
今年攸县的春天仿佛来得更早，更美一些。
站在二楼的护栏旁，俯视着油菜花田，金黄色的油菜花饱含着春意。那花儿密密麻麻地与绿叶交织着，参差不齐又仿佛错落有致。
几棵茁壮的大树鹤立鸡群般的在繁茂的菜花丛中挺立着，树上的花儿刚刚凋落，树叶稀疏，还不够茂盛。阳光从空隙中透出来。零落的碎影坠落在花丛中。我顺着树望去，稀稀疏疏围着油菜花的篱笆边，一条羊肠小道蜿蜒伸向远方。
“嘿，快捉住它～”不知从哪儿传来一声呐喊。只见三、四个孩子迫不及待地从羊肠小道里窜出来，向着蝴蝶奔跑着，拍打者，偶尔纵身一跃，敏捷地扑上去，得意洋洋的张开手，却傻了眼，手中竟空空如也。但他一副不服输的样子，又更加卖力地向前奔去。
那小巧玲珑的黄蝴蝶也仿佛与他们嬉戏似的，从孩子们的手中悄悄溜走，从孩子们头上姗姗而过，又滑过孩子们的脸颊，把一丝金黄“蹭”到那阳光般的面庞，之后又淘气的拍打着翅膀，一闪而过??
这时，一只蝴蝶翩翩飞进了油菜花地，正它上下翩飞着，孩子们那肉嘟嘟的小手来到眼前。“可抓到你了～”孩子欣喜地叫道。却见蝴蝶猛一振翅，钻进了花丛中，早已分不清哪是花，哪是蝶了。孩子们寻觅着，却久久不见蝴蝶，生气地撅起了小嘴。旁边的花丛中却似乎又传来“咯咯”的笑声。忽然，我觉得蝴蝶藏匿的那片花丛，仿佛更加飘逸、洒脱，就像蝴蝶为它渲染上了点点灵气。我猛然醒悟，这油菜花，这蝴蝶，这儿童，不正是乡村中那简朴而饱含趣味的田园生活。
赞叹之余，不禁诗上心头，赶紧回房挥毫洒墨《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
藏在语文书里的故事
翻开语文书，一篇篇有趣的课文和一幅幅精彩的图画不时映入眼帘，但是，我印象最深的，还是身残志坚的史蒂芬？霍金。
霍金出生于１９４２年１月８日，那个时候，他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。霍金就和他的妹妹在附近的小镇度过了童年。
１９６３年，霍金在他２１岁时，医生检查出他患有卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。１９８５
年，霍金又因肺炎被剥夺了说话的功能，疾病使他的身体彻底变形，但是，这并没有消磨霍金奔向科学的脚步。他在大脑中想象着，论证这，计算着，他思考宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他的研究表明，用来解释黑洞崩溃的数学方程式，也可以解释从一个点开始膨胀的宇宙。他的《时间简史》成为了关于量子物理学羽相对论最畅销的书。成为了每个人想但望而却步的“宇宙之王”。
霍金的经历告诉我们，每个人都该向他学习，学会珍惜时间，以拥有的不屈的精神来和困难作斗争，成为一个挑战命运的勇士，印证霍金的一句名言：有生命就有希望～
藏在语文书里的故事
翻开语文书，除了看到一篇篇有趣的课文，一幅幅精彩的图画，
你有没有发现藏在语文书里的故事呢，
它，就藏在？余音绕梁？这个成语中。
相传，在很久很久以前的战国，有一个叫韩娥的女子，十分善于歌唱。她的歌声优美动听，婉转迷人，有如梦境彼端的水波。一次韩娥经过齐国，发现身上的盘缠消耗已尽，连吃饭的钱也没有。不得已之下，韩娥只好在齐国卖唱，以赚够盘缠。韩娥的那歌声在雪色的月影中游动，在清碧的深潭中飞行，像是萦回的梦呓与凄苦，飘进过路人的耳中；她发自肺腑的悲哀，感动了无数人。当韩娥离开齐国后，当地人还记得韩娥的歌，感觉那歌声似乎依旧如呢喃般，牵绕屋梁。
我想，韩娥感动路人的，不仅仅是她的歌声，更是她驱散绝望之云的信心、希望，与适应力。
记得一次，语文老师让我们写一篇和母爱有关的作文，我有感而发，一回到家就打开电脑，敲作文。为了节省时间，我并没有在纸上打原稿。硬是在电脑上修修改改，弄到十二点。耗尽了心血，终于得出一篇令我兴奋不已的佳作。可谁知，还未来得及保存，电脑竟出了故障，几个小时的劳作，就在那么一秒间，付之东流了。我起初还不太相信事实，打开每一个文件夹，寻找它的踪影。可随着时间的流失，我终于明白了这是怎么回事儿，发现事物没有回转的余地后，我气得直哭，上气不接下气。照我爸的话说：“那眼泪多的，都快淹着龙王庙了。”虽然最后，我还是凭着记忆又把那篇文章打了一遍。但现在回想起来，要是拿我和韩
娥比比，那真是一个天上，一个地下。
韩娥遇到的困难远比我大，她身上没了盘缠，没有饭吃，没有地方住，像乞丐一样流落街头；接受他人的冷眼，身边也没有一个亲友。想想看，韩娥一个人，游走在异国他乡，在这没有依靠的地方，在这一切都那样陌生的环境里，被冷风嗖嗖地吹着，孤苦无依。身边形形色色的人，都按部就班的走着自己的路：在大街小巷玩耍的孩子，携老扶幼出来逛街的一家口，谈笑风生的学子，欢喜而归的商人，到处歌舞不断，所有人都那么开心，喧闹不已。只有韩娥，成了这繁华之地的灰暗一隅，仿佛身边的人都穿着彩衣，欢快开心，只有她，柳眉紧锁。再想想看，当命运凄惨的韩娥，看到身边美美满满的小夫小妻走过，当冒失的孩童，手持风车，从韩娥身边跑过，三三两两孩子，相继在后面追赶时，可怜的她就如同看到自己在自己国家，与家人无忧相对时的情景，那时的韩娥，该是怎样得肝肠寸断啊～
可是，她并没有对陌生的齐国产生恐惧，也没有一味沉浸在酸楚的命运中，难以自拔，而是奋起反抗，用自己的专长，改变命运，面对命运，去对抗那些不公。
是的，韩娥的精神实在伟大，她就像是生在青海高原上的一株柳。在日常生活中，我们也应当去学习她驱散绝望之云的希望，用信心，去面对生活，面对现实。
作文二：《霍金的故事作文》700字
［霍金的故事作文］
翻开语文书，除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画，我们还能看见藏在语文书里的故事．它们有的藏在成语中，如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事，霍金的故事作文。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。霍金到底是个怎样的人呢？那就让我们走进他的世界吧
！
霍金生于１９４２年１月８日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。１９９１年３月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时，被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了１３针，但４８小时后，他又回到办公室投入工作，小学六年级作文《霍金的故事作文》。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的３根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
作文三：《霍金的故事200字作文》16400字
精选作文：随感（２００字）作文
花是蝶的，鸟是树的，风是云的。为何鸟是笼的， 天真是可爱的，天真是可笑的。 幼稚是单纯的，幼稚是可悲的。 长大是渴望的，长大是烦恼的。 儿时是今天的，儿时是明天的。 云，即使有了风，却还要雨。 风，即使有了雨，却还想叶。 叶，即使有了树，却还恋花。 花，有了蝶，可我摘了她。 什么都放不下，什么都留不住～ 也只有蝶是快乐的，也只有我是痛苦的～ 妈妈，不下雪的圣诞节是什么样子。初二：笑靥
篇一：作文随想
双休日
厦门五缘实验学校 六年（１）班 郑圆圆
对于大家来说，双休日应该是愉快的吧，可在我眼里，却正好相反。
每天都是读书、练字、写作业，我难得一次的双休日就被作业糟踏了。刚坐下来休息，就被妈妈叫回房写作业。双休日，等待我们的又是各种学习班：英语班，奥数班？？把原本快乐。轻松的双休日挤得满满的。父母的一句“吃得苦中苦，方为人上人”的至理“名言”便让我们乖乖地埋头苦读。我们
１
没有自己可以支配的时间，没有一个自己可以自由的空间。俗话说得好“一张一弛，乃文武之道。”
“大懒虫，太阳都晒屁股了～还不起床～”一阵惊叫声把我从美梦中惊醒，哎呀，不好，母亲大人来了。她使出了“必杀绝招排沙掌”，把被子从我身上拉了下来。啊，冷死了，就像被放在了冷冻室里。接着她把我的耳朵一拎，哎哟哟，疼死我了。“大人不记小人过，别跟我一般见识，我马上起床，ｏｋ，”我向妈妈求饶。“好，一分钟内出来～”“ｙｅｓ，ｓｉｒ～”之后，我来到客厅，正想打开电视，可爸爸又出现在视野里，走到我跟前，下了一道“圣旨”：做作业去。
我觉得，天下最苦的实际上是孩子。孩子们学知识，学道德，学这个，学那个，学完了还要学，家长都不让玩。人不是十全十美的，每个人都不能失去自由，否则就像笼中鸟一样。我想像在空中盘旋的雄鹰一样，拥抱蓝天～我想要自由自在地过双休日。那样的双休日里，没有爸爸妈妈的唠叨，没有老师的作业。我可以给小狗洗澡，带它去散步，去感受大自然的美丽；我可以和朋友们尽情的玩耍而不用担心考试或者作业；我还可以看平时看不到的精彩的电视节目？？
可是，这样的双休日什么时候才能到来呢，是不是只要我还在上学就要过辛苦的双休日呢，唉，不想了，先应付母亲大让人的这一大堆作业吧。
篇二：发作文随感
２
发作文随感 张茹
因要在电脑上发邮件，我来到了表弟家。
坐在电脑前，我丈二和尚——摸不着头脑。看着表弟熟练地打开电脑，手指在键盘上飞舞，听着那悦耳的敲击声，时而短促，时而响个不停，我看得眼花缭乱。刚过了十分钟左右，提纲就打好了，一排排整
齐的字出现在我眼前。我问表弟是怎么打出来的，他装出要说的表情，可说出的话却是：“谁让你不认真看呢，”他还神秘兮兮，我心里想：我一定要破解他的秘密～想到这里，他已经把正文打了三分之一 了我说我也要打，他同意了，我按照微机老师教我的种种办法。开始打字，打得很慢也许是表弟打了很久，看来我要努力了，我会以飞毛腿特有的速度赶上他的？？？？？？ 要发出去的时候，却掉链了，表弟对我说“这对我可是小菜一碟，我一定帮你发出去，弟弟用了很多种方法，还是没有发出去，这时弟弟的信心没有了，整个人像蔫了的茄子，后来问了别人才明白。我心里也有了点门道，这时的喜悦不亚于表弟。
明天我要把我今天的感受打下来发给老师，我一定行。从其中我明白了，只要努力，没有干不成的事。
篇三：诗词随想作文范文
读诗词名句随想
那一片湖，是“映日荷花别样红”的波光云影；那一个人，
３
是“一蓑风雨任平生”的豪迈大气。在某个雨过天晴的日子，他们相遇，他煮一锅东坡肉，在苏堤边徘徊，笑一笑：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，是说湖，也是说自己。
“淡妆浓抹总相宜”是一种境界吧，对于女子，那定是“绝代有佳人”般的芳华，那是一种美的最高体现。对于艺术，那定是“此曲只应天上有”般的震撼灵魂，那是一种美的最高表达。对于生命呢，是的，生命呢，
我总是将世界上的美归于生命之美，那“淡妆浓抹总相宜”又是怎样一种生命之美的无限升华，作诗之人笑
了，他是否在说他自己就是这最佳的佐证呢，他的生命是浓丽的，高歌一曲“大江东去”，身后巨浪滚滚；他的生命是张扬的，唱一出“明月几时有”，任留千古评说。然而他的心灵是淡雅的，它可以将无限豪情煮进一锅香气扑鼻的东坡肉；他的心灵是静守的，它可以在三百荔枝中笑谈古今事。也许，诗人本身就是用他的生平为我们述说了生命的“淡妆浓抹总相宜”。
金戈铁马已去，望不见那一轮昔时明月。太匆匆，挡不住的是似水流年。那些人去了又来，他们传达的却是那不变的哲思：“淡妆浓抹总相宜”。
于是李太白的“飞流直下三千尺”都化作杯中酒，于是曹雪芹的“千古奇谈《红楼梦》”都揾作梦中泪；于是钱学森在那枚火光上天后又钻回了实验室，于是罗雪娟在领奖台上金牌
４
闪亮后又游回了那片碧蓝；于是霍金在《时间简史》
后微笑，于是齐达内在球场外低调？？
他们懂得张扬生命，在生命应该闪光的地方。但他们也懂得静守心灵，在心灵应该安静的角落。只有“淡妆”时的质朴才能衬出“浓抹”时的华彩，只有“浓抹”时的艳丽才能显出“淡妆”时的空灵。
生命，以何种形式来表现她的“淡妆浓抹总相宜”，让生命在花开的季节狠狠开放，用喷薄的美丽震撼世界，开到荼糜。让心灵在繁华过后留一泓清泉，涤荡灵魂。
如果生命是一池清澈的湖水，请张扬生命，静守心灵，给其一片西子湖般的美丽。在生命的最终，我们带着裙角还未风干的池水，看着湖中自己的倒影，可以露出欣喜的笑容：（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：霍金的故事２００字作文）
淡妆浓抹总相宜。
读诗词名句随想
“饱读诗书气自华。”诗词，如一束空谷幽兰，沁人心脾；如一杯香醇美酒，悠长缠绵；如一声冲霄清吟，豪迈坦荡。诗的浪漫，诗的缠绵，诗的愁绪，诗的意境；词的豪迈，词的清丽，词的哀怨，词的氛围，给予我以极大的乐趣与思索。
？
“采菊东篱下，悠然见南山。”寥寥数字，却让我仿佛看到了陶渊明的衣絮飞扬，超然脱俗。连绵起伏的群山，幽长
５
蜿蜒的小径，浓绿灵秀的田野，遍地的似锦雏菊以及微微的风。陶渊明，这样一位著名的田园诗人，就生活在这一片独好的风景里。可是，他却是在放弃了荣华富贵，退出仕途之后，才过上如
此恬静的生活的。诚然，放弃就意味着获得。有时候，我们需要放弃。当我们放弃一样东西时，上帝不会亏待我们，他会赠予我们另一样东西。
？
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”萧索，悲壮。易水边，飒飒的风声，华盖下燕太子殷殷的期待与满腹的担忧。而荆轲，却坚定着他的信念——刺杀秦王。“其人虽已没，千载有余情；昔时人已没，今日水犹寒。”荆轲，一个壮志未酬身先死的伟大人物，虽未刺秦成功，可他的勇气，他的决心却时刻在告诉我们：不管前方的路有多难，坚定信念，勇往直前，义无反顾。
？
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”一个桀骜不驯的灵魂，一代诗
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篇二：散会（２００字）作文
精选作文：散会（２００字）作文 一年又一年，一天又一天，我即将告别那座慈祥的母校，
６
在我告别的前三天，泪水成河，那个充满欢声笑语的教室，那打打杀杀的场所，现在已是哭
声满号的世界，在哪三天，我们珍惜着这个时间，把握着这个时间，虽然考试离我们越来越
近，但是我们都是依依不舍，慢慢的，自然我们快要离时间不远了，我们在最后的那个时间
段，在那个依依不舍的时间了，开了一个散会，虽然有许多好玩好吃的，但又可以代表什么，
我们的依依不舍，这些都代表不了。初一：紫碟
篇一：５ａ－６ｂ四会词组、三会词组、作文
５ａ－６ｂ 四会词组（六年级复习资料）
５ａ
非常喜欢
ｌｉｋｅ？ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ 向她学习英语ｌｅａｒｎ ｅｎｇｌｉｓｈ ｆｒｏｍ ｈｅｒ
一座大城市ａ ｂｉｇ ｃｉｔｙ 参观法国ｖｉｓｉｔ ｆｒａｎｃｅ 一个美国男孩ａｎ ａｍｅｒｉｃａｎ ｂｏｙ 一辆日本人的车ａ ｊａｐａｎｅｓｅ
ｃａｒ来自英格兰ｆｒｏｍ ｅｎｇｌａｎｄ 向？学到许多 ｌｅａｒｎ ａ ｌｏｔ
ｆｒｏｍ ６ａ
问问题ａｓｋ ａ
ｑｕｅｓｔｉｏｎ／ａｓｋ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ散步ｔａｋｅ ａ ｗａｌｋ 捡起ｐｉｃｋ ｕｐ 你的生日 ｙｏｕｒ
ｂｉｒｔｈｄａｙ 什么日期ｗｈａｔ ｄａｔｅ 三月二日ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｏｆ
７
ｍａｒｃｈ 在四月三日ｏｎ ｔｈｅ
ｔｈｉｒｄ ｏｆ ａｐｒｉｌ 在五月 ｉｎ ｍａｙ 在六月一日ｏｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｏｆ ｊｕｎｅ片刻以
前ａ ｍｏｍｅｎｔ ａｇｏ 刚才ｊｕｓｔ ｎｏｗ一副眼镜ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｇｌａｓｓｅｓ 两副眼镜ｔｗｏ
ｐａｉｒｓ ｏｆ ｇｌａｓｓｅｓ（人）变得非常激动ｇｅｔ ｖｅｒｙ ｅｘｃｉｔｅｄ 一部手机ａ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅ
许多人 ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ上个星期ｌａｓｔ ｗｅｅｋ在假期后ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｈｏｌｉｄａｙ 上课前
ｂｅｆｏｒｅ ｃｌａｓｓ 拔出，拉出 ｐｕｌｌ ｕｐ 在圣诞节 ａｔ ｃｈｒｉｓｔｍａｓ 在圣诞日ｏｎ ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｄａｙ 品尝苹果 ｔａｓｔｅ ａｐｐｌｅｓ 元旦 ｎｅｗ ｙｅａｒｓ
ｄａｙ 在儿童节ｏｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎｓ ｄａｙ问答 ａｓｋ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ 在？？前面
ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ？ 回答问题ａｎｓｗｅｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ 他旁边的女人ｔｈｅ ｗｏｍａｎ
ｂｅｓｉｄｅ ｈｉｍ ６ｂ
去散步ｇｏ ｆｏｒ ａ
ｗａｌｋ 比我年轻 ｙｏｕｎｇｅｒ ｔｈａｎ ｍｅ 和？一样矮 ａｓ ｓｈｏｒｔ ａｓ 比我们强壮 ｓｔｏｒｔｅｒ
ｔｈａｎ ｕｓ 比他强壮 ｈｅａｖｉｅｒ ｔｈａｎ ｈｉｍ聊天ｈａｖｅ ａ ｃｈａｔ 做更多的锻炼 ｄｏ ｍｏｒｅ
８
ｅｘｅｒｃｉｓｅ善于ｂｅ ｇｏｏｄ ａｔ 跑得慢ｒｕｎ ｓｌｏｗ 飞得更低 ｆｌｙ ｌｏｗｅｒ 跳得更远
ｊｕｍｐ ｆａｒｔｈｅｒ 去？的路线 ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ？ 到达邮局 ｇｅｔ ｔｏ ｔｈｅ ｐｏｓｔ ｏｆｆｉｃｅ 到达这
儿 ｇｅｔ ｈｅｒｅ 乘５路车 ｔａｋｅ ｂｕｓ ｎｏ．５沿着这条街直走 ｇｏ ａｌｏｎｅ ｔｈｉｓ ｓｔｒｅｅｔ 在汽
车停靠站 ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔｏｐ 在钟山路 ｏｎ ｚｈｏｎｇｓｈａｎ ｒｏａｄ
四季ｆｏｕｒ ｓｅａｓｏｎｓ 明年
ｎｅｘｔ ｙｅａｒ 下个儿童节 ｎｅｘｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｄａｙ 去年ｌａｓｔ ｙｅａｒ 上个五一节 ｌａｓｔ ｍａｙ
ｄａｙ纽约的天气 ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｎ ｎｅｗ ｙｏｒｋ 最好季节 ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｓｅａｓｏｎ周末计划 ｔｈｅ
ｐｌａｎｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ 写封信ｗｒｉｔｅ ａ ｌｅｔｔｅｒ 成为你的笔友 ｂｅ ｙｏｕｒ ｐｅｎｆｒｉｅｎｄ 上
课ｈａｖｅ ｓｃｈｏｏｌ 看戏剧演出 ｓｅｅ ａ ｐｌａｙ 要求得到 ａｓｋ ｆｏｒ 小学毕业 ｆｉｎｉｓｈ
ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ 电话号码 ａ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ ｎｕｍｂｅｒ参加ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ知道关于你的
一切ｋｎｏｗ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｙｏｕ在冬季ｉｎ ｗｉｎｔｅｒ
５ａ
１．
一个美国男孩 一辆日本人的车来自英格兰 向？学到许
９
多
６ａ
问问题 散步捡起你的生日什么日期三月二日
在四月三日在五月在六月一日 片刻以前 刚才 两副眼镜一部手机 上个星期 上课前在圣
诞节 品尝苹果 在儿童节 在？？前面 他旁边的女人 ６ｂ
和？一样矮 比他强壮 做更多的锻炼 跑得慢跳得更远 到达邮局 乘５路车 在汽车停靠站 四季下个儿童节 上个五一节 最好季节 写封信上课要求得到 电话号码 知道
关于你的一切
一副眼镜 （人）变得非常激动 许多人 在假期后 拔出，拉出 在圣诞
日 元旦
问答 回答
问题 比我们强壮 聊天 善于 飞得更低 去？的路
线 到达这儿 沿着这条街直走在钟山路 明年 去年 纽约的天气 周末计划 成为你的笔友看戏剧演出 小学毕业 参加 在冬季
５ａ－６ｂ 三会词
组（六年级复习资料）
１０
５ａ
ｔｈｅ ｎｅｗ ｔｅｒｍ 新学
期ｏｎ ｔｈｅ ｓｗｉｎｇ 在秋千上 ｈｅｒ ｐａｒｅｎｔｓ 她的父母ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ 在墙上 ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ 听
ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ 互相
ａ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ
ｒｏｏｍ 一个乒乓球室 ｉ’ｍ ｎｏｔ ｓｕｒｅ 我不能确信 ｔｗｏ ｂａｔｈｒｏｏｍｓ 两个浴室
ａ ｍａｐ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ
一张世界地图 ｆｏｌｌｏｗ ｍｅ 跟着我 ｒｉｄｅ ａ ｂｉｋｅ 骑车 ｓｉｎｇ ｉｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ 一起唱 ａ ｐｕｍｐｋｉｎ
ｌａｎｔｅｒｎ 一个南瓜灯 ｗｈａｔ ｅｌｓｅ 别的什么 ｓｗｅｅｐ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ
扫地 ｓｅｅ ｙｏｕ 再见
ｈｏｗ ａｂｏｕｔ？？ ？怎
么样， ｒｅａｄ ｍａｇａｚｉｎｅｓ 读杂志 ｒｕｎ ａｆｔｅｒ 追赶
ｐｌａｙ ｃａｒｄｓ 打牌
ｃａｍｐｉｎｇ ｔｒｉｐ 野营旅行
ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ
在大楼旁
ｍａｋｅ ａ ｐｕｐｐｅｔ 做一
个木偶ｌｅｔ’ｓ ｓｔａｒｔ 让我们开始吧 ｈａｌｌｏｗｅｅｎ ｐａｒｔｙ 万圣节聚会 ｄｏ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ 做家
１１
务ｗａｓｈ ｃｌｏｔｈｅｓ 洗衣服ｐｌａｙ ｃｈｅｓｓ 下棋
ｈｅｒｅ’ｓ ｙｏｕｒ ｃｈａｎｇｅ
这是你的零钱
ｄｏ ｏｎｅ’ｓ ｈｏｍｅｗｏｒｋ
做某人的家庭作业ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗｓ 擦窗户ｃｌｅａｎ ｔｈｅ
ｌｉｂｒａｒｙ 打扫图书馆
ｃｌａｓｓｅｓ ａｒｅ ｏｖｅｒ 放学了 ｃａｍｐｉｎｇ ｓｉｔｅ 野营营地
５ｂ
ｔｏｕｃｈ ｙｏｕｒ ｒｉｇｈｔ
ｌｅｇｓ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｌｅｆｔ ｈａｎｄｓ 用你的手触摸你的腿 ｕｐ ａｎｄ ｄｏｗｎ 上下 ｌｉｅ ｏｎ ｏｎｅ’ｓ ｂａｃｋ
仰躺 ｌｉｆｔ ｕｐ 抬起ｇｌｏｗ ａｔ ｎｉｇｈｔ 在夜间发光
下页 余下全文篇二：作文复习
１、在五年的小学生活中，学校和老师
组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、阳光体育活动等，
请你把感受最深的一次活动记叙下来。内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
题目自拟，字数５００字左右。
２、每一份礼物都代
表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。你送给谁一份小礼物了，请具体通顺写出来，
１２
表达出真情实感，题目自拟。５００字左右。
３、鱼帮鱼，水帮水。
一个人在遇到困难的时候最需要的是他人的关心帮助。请你写出一件人与人之间真诚关心帮
助的事。内容具体，条理清楚，语句通顺。５００字左右，题目自拟。
４、在家里你学会了
许多知识本领，按顺序、有条理地、具体地写出学的一个知识本领过程和心情。５００字左右，
题目自拟。
５、生活中，我们一
天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福？？请你写一写成长过程中懂得的某一种生
活道理。题目自拟，字数５００字左右，题目自拟。
６、生活中，从不同
的角度看问题就会有不同的结论。写一件有争议的事情，写出同学们不同的看法。要求有条
理具体，抓住语言、心理、动作、神态描写，题目自拟，５００字左右。
７、同学们，你做过
实验吗，实验可以揭开一些自然现象的谜团，可以明白一个道理。实验的过程多么有趣呀！
１３
请写出你参加的一次实验的经过，过程清晰具体，题目自拟，５００字左右。
８、“尝试”也就是试
一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使
你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试具体有条理写下来，表达自己
的真情实感，题目自拟，５００字左右。
９、我得到了，，，
，，，
要求：（１）在横线上
填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目
补充完整。（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后
连贯。（３）４５０字左右。
１０、提示：在小学生
活中，你上过数以千计的课，这些课给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者
别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发？？请你选择印象最深的一堂课，要围
绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体，题目自拟，５００
１４
字左右。
同学们，考试作
文时，遇到新作文题目，你可千万别紧张，只要用下列方法，就可以化陌生为熟悉，以不变，
应万变。
一、 如何做到作文不走题，
一文三扣题，作文不
跑题。
作文最关键的不能
跑题，一跑题就前功尽弃了，有的同学粗心，有的同学骄傲，有的不看清题就写，真是下笔
千言，离题万里。结果，写得再好，也是１０分以下。
扣题：简单地说：
１（题目扣题（点题）：
你的作文题符合命题要求（可根据命题中的关键词拟出你的作文题目）
２（开头扣题：你的
作文开头一段中再次出现你的作文题目。
３（结尾扣题：你的
作文结尾一段中再次出现你的作文题目。点明中心，谈感受、启发。
二、遇到新题怎么
１５
办，
３（《
１０（推荐一本书
书是人类进步的阶
梯。如果让我推荐书，我一定先推荐我的《大虾通》，他是我用剪贴报装订的，他可是我三年
的剪报结晶。
１１（《飞向未来》
昨晚，我做了一个梦，
我梦见我到了五百年后，我的剪贴报变成了万能魔毯，我乘坐他向深邃的太空飞去。我同时
还带去了“霍金、爱因斯坦、肖帮、爱迪生、金庸、李白？？”他们都住在我剪贴报里的名
人部落，他们是我精心打造的智慧团队。
同学们，你还能变下
去吗～当然，作文结尾也可以１８变，你就自己去变啦～～～记住，事件不变，题目、开头、结
尾变
习作训练
习作一：成功可以个
人带来喜悦（快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。回忆一下，你在做哪件事情上
１６
取得了成功，当时有什么感受，并把它写下来。要把这次成功的经过写清楚，写具体。题目
自拟。５００字左右。
习作二：春天，冰雪
融化，处处莺歌燕舞；夏天，绿树成荫，万物勃发；秋天，天高气爽，瓜果飘香；冬天，白雪纷飞，银装素裹？？一年四季中，你最喜欢哪个季节，喜欢这个季节的什么样的情景，把你的体验和感受用笔写下来吧～要求感情真实，内容具体，字数５００字左右。
习作三：我最＿＿＿＿＿＿＿的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚？？先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯，５００字左右。
习作四：把一件令你最感动的事写下来。
要求：１、感情要真实。 ２、语句通顺，语言流畅。 ３、中心突出。 ４、字数５００字左右。
习作五： 母亲的爱，是世界上最伟大的爱。你了解你的母亲吗，她是怎样为你们全家人忙碌的，请以“我的母亲”为题，写一篇习作
习作六：《那件事让我永远忘不了》
要把事情的经过写清楚，写具体。语句通顺连贯，５００
１７
字左右。
下页 余下全文篇三：散会，告别散会，告别
曾经有人说：天下没有不散的宴席，有缘终将会重逢，但是，分开之后，就真的可以永远记住朋友，难忘知音吗， 苏轼说过：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我十分赞同，人世间的悲好比阴，欢好比晴，圆好比合，离好比缺。一个诗词歌赋的人能有这种才华，也不愧是一个豪放的“醉酒诗人”。我觉得人生有太多散会，与朋友散会，另一个世界即将开始～与同学散会，另一个生活多姿多彩～与亲人散会，另一番风景如痴如醉～亲人，朋友，同学～～～似乎都像陌生人。相遇，是惊奇；分离，是伤心，人生说长也长，说短也短，最重要的是你留下了什么。
曾经有人和我说：“人生如昼夜，开心似白昼，遗憾似黑夜”。那时我在想：白昼和黑夜是否一瞬间，现在，我知道了，我用岁月证实了白昼和黑夜的一瞬间，同时我也证实了那个人说的话，或许你在开心的时候，笑逐颜开；但是，可能下一秒，你的心中却充满了遗憾和孤寂。可能人生真的不能做到完美和充实，有的人可以圆梦，但是他圆不完。因为心有欲，心有思念，所以才有做不完的好梦，圆不完的人生～
树欲静而风不止，子欲养而亲不待～
篇三：我爱写作（２００字）作文
精选作文：我爱写作（２００字）作文
１８
我喜欢旋转的笔尖，喜欢笔尖下流淌的那阵阵墨香，喜欢一个人坐在鸟语花香，莺歌燕舞般地仙境春之田野，去想象，去构思，去寻找人生的美，当灵感涌入心头时，我愿轻轻的拿起笔，笑着，快乐着，去捕捉美的镜头。 当我看到霍金一个残疾的青年，能振奋精神，创出完美的创作，我心中对霍金佩服不已，也惭愧不已，也正是因为如此，我心中立下一条承诺：超越霍金。这促使我大量的阅读，快乐的写作。 在抒情的天地，我要去证明我可以，我爱写作初一：张学语
篇一：《我爱写作》
我的校外教育
－－－－－我爱写作 冀州市码头李镇篇二：我爱写作
我爱写作
龔泉
“同学们，你们根本不用心，这写的是什么，”老师在一堆纸片里拿出我的那一张念了起来，“今天天气不错，挺风和日丽的，我和爸爸去买菜这的确廷好的？？”当大家笑的爬不起来时，我却面无表情的坐在那在想：“老师～你干脆捅死我算了，要不给我一把刀，我先把你杀了，然后自杀。” 这是我
歹把我当个人把～”“？？？．．”每次他这么说我都会无言。“服了你了，谁跟你‘掰’谁脑子有病，自我找打击。特别是这时候。得～我认灾了。”又面无表情的说，“冲动是魔鬼～”
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放学了，带着些许骄傲，带着成功的喜悦，，我昂首阔步的走着，就感觉走路都带风了。 “我渴望的成功单单只是这样吗，为了自己的名誉和别人对自己的看法，去写一些要嘛似乎是‘**’时期的‘镐社会主义羊毛’只类的题材， 要嘛就是把老师或某个伟人夸的人不像人，鬼不像鬼的，看的连我自己都起鸡皮疙瘩。这就是我的成功吗，不～我变成了奴隶吗，我的主人是名誉还是什么，不～我变成了个只会写狗屁的庸俗的笨蛋～我是那样的爱着写作，这种肤浅的爱在名誉，利益面前变得虚伪了，不纯洁了。我该怎么，何去何从，要嘛就这样当一个庸俗的笨蛋，要嘛像个艺术家那样——艺术高于一切，”我彷徨着。
于是决定开始写我想写的了。感觉真好～
可能是小时侯一个人在家给憋得吧，憋出了一个想象力超丰富的“疯子”——我。在文章里我一会儿变成一个顶级聪明的黑客，一会儿变成一个在街头巷尾流浪的“混混”，一会儿是未来的星球大战的操纵者，一会又是古代的巫师在那“啊哩吧哩哄”的念着咒语。反正想写什么就写什么，在这段时间我是那样的自由，那样的洒脱，不管是在文章里还是生活中都一样。我觉得那颗埋藏在我心里的种子的根一点一点的向下钻，向下钻？？
写作可以是一个密友让我不在孤独；文章可以是一个寄托，一个希望；写作让我充实，让我快乐，我爱写作，不在
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像以前那样肤浅，而是深沉的爱？？
与那惜日的好友一起聆听那稚嫩的读书声。这是梦吗，是的。假期结束了，中学的大门毫不吝啬的向我敞开着，这还是梦吗，不～这不是梦。
上初中了。走进新的班级真难哪～无数个陌生的面孔，眼神中透露同样的目光——嘲笑这也就罢，人不知而不愠，乃真君子也。可悲的是就连老师都不接受我。
记得这是我上初中的
在岁月的长河里她是见证人，在动荡的年代里她是一杆枪，在黑暗的年代里她是一盏灯。在我心里她是一只温柔的手。每当我的心对我那可恶的躯体感到厌恶甚至摧残时，总有一只手在控制着我。当我孤独，寂寞时，总有一只手在扶摸着我。当我想变成一个碌碌终身的笨蛋时，总有一只手在阻挠着我。
现在我才明白我对写作的理解是无止境的。
那好吧～
人，最宝贵的是生命。生命对于每一个人只有一次。我原献给我最爱的事业？？
篇三：“我爱阅读，我爱写作”培训材料一
抓特点，写具体（写景） 积累
中午，艳阳高照，汉丰湖周围变得十分安静。平静的湖面像一面大镜子，倒映着蓝天
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白云，绿树红花。不时有调皮的鱼儿跃出水面，漾起一圈圈波纹。爱钓鱼的人三三两两
地坐在湖边，静静地等着鱼儿上钩。那架势，真有点“姜太公钓鱼—愿者上钩”的风范
呢～
—万子菡《美丽的汉丰湖》
只听半空中响起一声炸雷，像有人发号施令似的，豆大的雨点如同千万颗子弹一齐
从天空射下来，打在地上，发出清脆的响声，就像交响乐达到高潮。天地间仿佛挂着一
幅宽大的珠帘，灰蒙蒙的一片，地上开起千万朵晶莹的水花。狂风呼啸而过，一些胆小
的草和小树赶紧鞠躬让路。闪电在天空中画出一道道绚丽的图案，雷公公也起劲地打着
大鼓。小区里的一切景物都成了一件件乐器，雨这位高明的音乐家，弹奏着这些乐器，
让人们欣赏了一场奇妙无比的雨声交响曲。
—《夏天的雨》 夏天的傍晚，总是带着迷人的色彩。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠
的明艳着自己的美
丽。那高悬着银镜似的明月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁
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中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦
与忧轻轻地弥散开来。白天里不停叫着“热死了、热死了”的知了，现在也安静了。青
蛙们又开始了它们的演唱会，池塘里的小鱼们自由自在地游着。公园里，这边老爷爷们
整齐地打着太极拳，那边老婆婆们做着音乐操，玩得不亦乐乎。
—《夏 夜》 每支海棠花的花瓣瓣数都不一样，花瓣的颜色粉红相间，形状像个心形，花蕊是金黄色的，有的像小扇子，有的像机器人的小手，还有的好像一根根金线穿着一颗颗小珠子，花都是开在末梢上的，一节开一串，十分漂亮，花在哪儿开，哪儿的叶子就是最小的。叶子像心形，颜色绿中带红，叶子边上有小齿，小齿的上面紧凑着几根小毛毛，这些小毛毛可不是好惹的，人的皮肤碰到它就感到痒痒的，可我还是非常喜欢它。这些叶子越往里越茂盛，茎越往里越粗，茎一节一节的，像竹子，有明显的痕迹。这样的花谁不喜
欢啊！
我的大作
秋天的校园格外迷人。你瞧，外庭那几棵高大的银杏树 综合楼前
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的桂花林是最吸引人的地方了。
。小朋友们 。
篇四：《爱》的写作过程
篇四：感恩的心（２００字）作文
精选作文：感恩的心（２００字）作文
一颗懂得感恩的心， 是母亲给的， 她用她无私的爱， 才让你懂得亲情的伟大。 一颗懂得感恩的心， 也是父亲给的， 他用生活的点滴， 积累了如山般的父爱。 一颗懂得感恩的心， 是所有的亲人给的， 一句句贴心的问候和祝福， 伴随着我成长。 感恩的心， 感谢有你， 让我用这一生， 去体会、去回报、去感恩，去懂得珍惜＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；六年级：低调ｓｍｉｌｅ
篇一：感恩的心作文
１．展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途？？这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情～
当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的
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雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆～
当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。
还记得你的
完善，总有一种感动能让我们泪流满面。当２００４感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，内心的善良被唤醒，有一种叫眼泪的东西盈满迎眶。被世俗的灰尘包裹的太久，好久没有这般痛快的哭过；被忙碌的工作所牵拌，好久没这样的心情释然。原以为人世间太多的冷漠，早已经缺少了感动的情怀，而这一夜我相信许多的中国人和我一样，得到了一次绝好的宣泄，得到了一次空灵的净化。
看惯了人世间诸多的假丑恶，早以为内心已经麻木；尝过了人世间太多的酸甜苦辣，早以为已经心如止水。然而当徐本禹走入我们的视线时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城市走进了大山。这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点
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燃了每一个人内心未然的火种。而让他做出这一抉择的理由很简单：怀着一颗感恩的心。就这么简单，却足以感天动地；就这么简单，却拨动最深的心弦。他让我们用善良的眼神审视这个温暖的世界，让我们用善良的心怀感知这个世界，让我们用感恩的心回报这个世界。
我们对于生活充斥了太多的要求，我们要求有更多的物质和金钱来点缀生活，我们要求有更好的职业和收入来满足我们内心的平衡，我们甚至要求有更美的容颜和更好的家庭背景作为我们生活的门面。我们对于生活充满了太多的抱怨，我们总是在抱怨世界回报我们的太少，总是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我们总是在抱怨世界变的太快，在似水流年里老了容颜，添了皱纹。
记得一位演员说过：上帝是公平的，给谁的都不会太多。当我们静下心来细细体会，这是一句经典的台词，上帝给了你智慧也许就少了美丽的容颜，给了你健全的身体也许就少了英雄的光环。如果你有海伦．凯勒的“假如给我三天的光明”的体验，如果你有霍金的轮椅生活，如果你有聋哑人用“千手观音”体会无声音乐的时候，爱无声的响起，泪无声的滑落，惊叹和感动之余，你还会对运命有如此的怨恨和抱怨吗，
徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望。爱，让我们的世界变的温暖，让
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我们信心百倍。面对生活你还有什么天平的失衡，你还有什么不满和牢骚，当你也用感恩的心情去生活，去体验的时候，你会发现天也这般蓝，树也这般绿，生命是这般美好～
那么就请你心存感恩，和我一样感受世界的美好。为了世间诸多的真、善、美，为了我们内心的善良和感动，更为了人世间诸多的责任～
３． 我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱，
我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道 ——我不认输
感恩的心，感谢有你，伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运 花开花落，——我一样会珍惜
这是我五天前刚学会的一首手语歌《感恩的心》。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。我回来以后的
４． 我们何其有幸，能以生命的形式存在于这茫茫宇宙。
生命中每一个日子都应该是美丽的，生命中每一分钟都应该是充满希望的，我们感谢生命赋予我们这样神奇的力量，能让我们得以欣赏世间的风景，得以感受世间人们的关怀和爱。 我们怀着一颗感恩的心，让每一天都丰富多彩，让每一天都过得幸福，即使难过，即使悲伤，那也是生命对我们
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的恩赐，生命对我们的历练。因为坎坷，我们互相搀扶，因为失败，我们能体会一句鼓励的真诚，因为不幸，我们才更懂得珍惜幸福。
生活给予我们挫折的同时，也赐予了我们坚强，我们也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。让我们怀着一颗感恩的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望，我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。 怀着一颗感恩的心，我们会感受到生命的美好，我们的生活会变得更加美好。 感谢那些伤害我们的人，因为他们磨练了我们的心志；感谢那些欺骗我们的人，因为他们增进了我们的见识；感谢那些遗弃我们的人，因为他们教导了我们应自立自强；感谢那些绊倒我们的人，因为他们强化了的能力。
感谢我们的朋友们，是他们给了我们最坚强的支持；感谢疼痛，因为让我们更清楚地知道了快乐的意义；感谢快乐，因为我们知道了幸福的滋味。
感谢大自然，因为它给了我们生存的物资能源，环境能源，让我们的视野变的丰富，让我们的生活变的充实。怀着一颗感恩的心，把自己融入自然，感受大自然的美好。
我们是幸运的，不是么，我们同样是生活在一片天空下，我们没有挨饿，我们没有受冻，我们没有自然灾害带来的骨肉分离，家庭破裂。
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感谢我们的父母，给我们提供了优越的生活环境，感谢我们的父母，让我们感受家庭的温暖，感谢我们的父母，让我们知道亲情的伟大，感谢我们的父母，给了我们生命和最无私的爱。
让我们怀着一颗感恩的心，轻轻唱起那首《感恩的心》：
感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己～感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜～
你平静地坐在深宫大院，对着铜镜独自梳饰三千乌丝。而在这样一个仿若与世隔绝的高墙之中，你耳闻窗外如潮般的抱怨却莞尔一笑。当所有佳丽都闭门坚拒那来自塞外的马啼时，你却甘愿随着它渐渐远去。你在陌生的边塞弹起胡琴，吟唱辛酸的惋歌。你留给汉朝一个孤单的背影，你留给匈奴一座凄凉的青冢？？
怀着感恩上路
人生，是一次伟大的旅行，感恩是旅途中卓越的丰碑。
，，题记
，（乌鸦反哺，，感恩亲人
你自幼便失去双亲，本应烂漫的童年却“茕茕孑立，形影相吊”。你从小便与多病的祖母艰难的生活，而孝顺的你
却“侍汤药，未曾废离”。你饱读诗书，才华横溢，却婉谢了晋
武帝“除子洗马”的好意。你上书云：“母孙二人，更相为
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命，是以区区不能废远。”
李密，为感恩亲人而漠视权贵的孝子，终因真情而打动武帝，不再强求于你。你的选择使你在波澜不兴的历史长河之中永久地伫立。感恩，为你树起一座丰碑。
人，应该懂得感恩，感恩父母，感恩亲人。就连动物也有感恩之心，比如慈乌反哺，比如羔羊跪乳。因此感恩是一切生命灵魂的馨香，是上帝送给我们的礼物，是为了贫瘠的路而洒下的多情的种子。
，（破茧成蝶，，感恩世界
你平静地坐在深宫大院，对着铜镜独自梳饰三千乌丝。而在这样一个仿若与世隔绝的高墙之中，你耳闻窗外如潮般的抱怨却莞尔一笑。当所有佳丽都闭门坚拒那来自塞外的马啼时，你却甘愿随着它渐渐远去。你在陌生的边塞弹起胡琴，吟唱辛酸的惋歌。你留给汉朝一个孤单的背影，你留给匈奴一座凄凉的青冢。
昭君，是因为感恩而使你为了国家放弃自己吗，是因为感恩而使你安于命运吗，是因为汉朝给予了你生命，你才甘愿为她牺牲吗，你感激汉朝，汉朝也因此铭记了你～
人，应该学会感恩，感恩世界，感恩生活。看那美丽的彩蝶，虽经历了破茧的千磨万难，仍感恩世界，为世界舞尽一生。感恩，为我们未知的旅途点缀绚烂。
，（相濡以沫，，感恩凡人
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你只是普通的歌手，没有俊朗的外表，没有超高的人气。你的身影不会隐约在炫彩的舞台，你的歌喉却在义演的天空久久地缭绕。你只是个凡人，做着平凡的事，而这样的平凡却因你的不懈变得伟大。
从飞，身患绝症却仍不忘慈善的歌手，直到生命的终结你也仍惦念着那些可怜的孩子们吧，天使扑闪着翅膀引你去了另一个祥和的世界，而你，一定不愿离开这片你播下希望的土地吧。你嘹亮的歌声婉如春天的微风，浸润了人们干涩的心灵，也唤醒了祖国未来的栋良。你可以，微笑着离开了（（（
人，应懂得感恩。感谢那些平凡的人，感激那些平凡的事。正如炙热的骄阳下，两尾挣扎着的鱼儿，相濡以沫使它们终从死神手中逃脱。感恩，为生命的延续书写华丽的篇章，是凡人通往天堂的门票。
人生是一条路。路或贫瘠，却因感恩而葱郁；路或氤氲，却因感恩而明媚；路或荆棘，却因感恩而平坦～怀着感恩上路，是一种明智，更是一种幸福。
５． 望子成龙，望女成凤也许是天下所有的父母的共同心愿。爸爸妈妈，你们不仅为我的衣食住行付出了很多，对我的学习和生活习惯的培养付出了更多的心血。我不懂的问题，你们给我仔仔细细地讲解；我取得了成绩，有了进步，你们与我一同分享快乐；当我遭受挫折忧
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下页 余下全文篇二：感恩的心作文６００字
感恩的心
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己？？感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜？？橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，赐予我这一方净土，赐予我心里的晴空，清丽，柔和，宁静，温暖，我才能在风雪漫天里微笑着，体味冬天的春光。人，要常怀一颗感恩的心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人？？我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。爸爸，您是女儿心中那座安全而温暖的靠山，累了的时候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女儿心中辽阔海洋的彼岸；在岸的那头等待女儿的归来。爸爸，您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影？？妈妈，是您怀胎十月，把我带到这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，帮我换尿布，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉好被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇轻摇，为我赶走蚊子？？妈妈，谢谢您，感谢您容忍、包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，
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我的思绪飘然回到了从前？？所以，我励志要做一个感恩人～报效父母，报效祖国，报效所有关心过过我的人——我的父母，老师乃至朋友～
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。还记得那时纷飞的粉笔灰染白了老师的双鬓，朝朝暮暮的铃声送走了老师多少宝贵的青春年华。但你们却无怨无悔，风雨中仍固守成法那三尺讲台。一天天，一年年，我们在校园里茁壮成长，从懵懂孩童到青春飞扬，是你们谆谆教导给我们力量与信念；是你们无私地奉献让我们生长在爱的旋涡里；是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落。老师，作为你们的学生是我们三生修来的福，你们的点滴关爱，我们铭记在心，永世难忘～
我感恩我的朋友，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩？？很多人？？
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白？？感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，？？感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。
篇五：１９５２的年２００＿６年历年作文题目大回顾
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１ １
１９５２年，２００６年历年作文题目大回顾
２００７－０６－０８ 人教网
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作文四：《高中作文素材：霍金的故事》1400字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于高中作文素材：霍金的故事的文章，希望大家能够喜欢～
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗，”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文五：《霍金的故事》6500字
霍金的故事
霍金的故事
霍金的故事（１）：
霍金的励志故事大全
在新的千年到来之际，美国白宫曾进行了一系列的演讲，其中以科学为主题的演讲是《想像与变革－－－下一个千年的科学》。它的演讲者就是英国剑桥大学应用数学与理论物理系教授、＆ｑｕｏｔ；轮椅天才＆ｑｕｏｔ；斯蒂芬霍金。他患有严重的残疾，双手只有３个手指能动。这个极度残疾和极度聪明的科学家成了这次不一样寻常演讲的理想人选。外号叫＆ｑｕｏｔ；爱因斯坦＆ｑｕｏｔ；
２０世纪９０年代，谈论宇宙学渐成一种时髦，宇宙大爆炸理论虽不是新的理论，但在公众心中却十分新颖。个性是谈到霍金，人们表现出了极大的兴趣，并称他是自爱因斯坦之后最好的物理学家。
霍金是英国人。他出生于１９４２年１月８日。这一天恰好是意大利物理学家、近代物理学的奠基人伽利略逝世３００周年的纪念日，几天前还是牛顿的生日：１６４３年１月４日。当然，这并不意味着，呱呱坠地的小霍金头上罩上了金色的光环。用霍金自我的话说：＆ｑｕｏｔ；我估计大约有二十万个婴儿在同日诞生＆ｑｕｏｔ；。
小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自我花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不一样颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标是＆ｑｕｏｔ；建造我能控制的能够开动的模型＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求＆ｑｕｏｔ；。这种要求一向驱动霍金去＆ｑｕｏｔ；探究事物＆ｑｕｏｔ；，甚至在之后的宇宙学研究中仍在起作用。
上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个＆ｑｕｏｔ；外号＆ｑｕｏｔ；－－－爱因斯坦。霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，个性是古典音乐，如莫扎特、马勒、贝多芬，也到音
乐厅去听音乐。他们还经常讨论一些科学和宗教问题，例如宇宙的起源和宇宙的运行是否需要上帝的作用。
目光投向茫茫宇宙
在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励他学习科学，但期望他攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，霍金谈道：＆ｑｕｏｔ；在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十三、四岁后我明白自我要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我明白中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决我们从何处来和为何在那里的问题。我想探索宇宙的底蕴。＆ｑｕｏｔ；由此可见，少年的霍金的志向虽算不上远大，＆ｑｕｏｔ；想探索宇宙的底蕴＆ｑｕｏｔ；对他之后的研究肯定是有影响的。中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的期望，取得了奖学金。学习物理学对霍金并不费力，之后他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。为什么要选取理论物理专业呢？霍金之后说：＆ｑｕｏｔ；理论物理中有两个领域是基本的，一个是研究十分大尺度的，即宇宙学；另一个是研究十分小尺度
的，既基本粒子。＆ｑｕｏｔ；这就是说，理论物理联系着＆ｑｕｏｔ；至大＆ｑｕｏｔ；的宇宙和＆ｑｕｏｔ；至小＆ｑｕｏｔ；的基本粒子。最后，他确定要研究宇宙学，这是因为＆ｑｕｏｔ；在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相对论＆ｑｕｏｔ；。广义相对论是研究宇宙学的理论基础。回报社
会的恩惠
在研究学习期间，霍金得了一种怪病，是一种运动神经细胞病。这种病使行为本来就不灵活的霍金更加笨拙，而且这种病迅速恶化。霍金十分苦恼，以至于他认为自我活不了多久了。然而，霍金并未放下正常人的工作学习和生活，而且他在这时结婚了，５年后他成了３个孩子的父亲。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奋。他曾梦到自我被处死了，由此他期望，＆ｑｕｏｔ；如果我被赦免，我还能做许多有价值的事＆ｑｕｏｔ；。他认为，＆ｑｕｏｔ；我要牺牲自我的生命来拯救其他人＆ｑｕｏｔ；，要做点儿善事，以回报社会对他的恩惠。勤奋的工作使霍金取得了很大的成绩，他以黑洞的研究成名于物理学界。黑洞
是一种体积很小、质量很大的天体，也就是说，它的密度很大。这种天体是一种从理论上推测出来的天体。早在２００年前，一位法国科学家提出了黑洞的问题。他认为，满足必须条件的恒星，在引力的作用下会吸住自身发出的光线，而使我们看上去它是＆ｑｕｏｔ；黑暗的一团＆ｑｕｏｔ；。然而，这种科幻般的预言并未受到人们的重视。爱因斯坦建立广义相对论时，一位德国科学家借助广义相对论重新预言了黑洞的存在。他发现，质量等于太阳质量大小的黑洞，其直径只有２。９５千米；而相当于地球质量的黑洞，直径只有０。９厘米了。到２０世纪３０年代末，一位美国科学家研究恒星演化时，再次研究黑洞问题。他认为，在恒星燃尽时，在引力的作用下，恒星会无休止地坍缩下去，最终就构成了黑洞。研究黑洞举世瞩目
６０年代，由于天文学的一系列新发现，激发了天体物理学的研究。霍金正逢其时，黑洞研究使他初露头角。霍金将热学引入黑洞的研究，这大大加深了对黑洞的认识。这时，霍金认为，可能存在一种＆ｑｕｏｔ；微型黑洞＆ｑｕｏｔ；。这种黑洞很小，有的会小到像质子或中子那样的大小。按照现代物理学的理论，当物体小到这样的程度，它应服从量子力学的规律。霍金的进一步研究证明：黑洞能够蒸发；黑洞越小，它蒸发得越快。１个１０亿吨（个头与质子大小相当）的黑洞要用１００亿年的时光才能蒸发干净，而最后
０。１秒内所释放的能量相当于１００万颗百万吨级的氢弹爆炸。这就是说，我们是不是就应仔细地进行天文观测，力图在宇宙空间找到这种＆ｑｕｏｔ；微型黑洞＆ｑｕｏｔ；而加以利用呢？！
霍金对大爆炸理论研究有很大贡献。他认为，宇宙起源于一个＆ｑｕｏｔ；奇点＆ｑｕｏｔ；，＆ｑｕｏｔ；奇点＆ｑｕｏｔ；处的爆炸产生了粒子和能量，粒子间的作用产生了星云，进而演化到我们这天的世界。这天的宇宙仍在膨胀着，将来的宇宙可能将继续膨胀下去，也可能在膨胀到极限时转而收缩至当初构成宇宙的那个＆ｑｕｏｔ；奇点＆ｑｕｏｔ；。看上去这好像很搞笑，然而，这就是这天人们对宇宙的认识水平。由于霍金在天体物理学研究上取得的成绩，他获得１９７８年的爱因斯坦奖。１９８０年他又当上了三一学院卢卡斯讲座的教授。牛顿以前是该讲座的教授。此刻，霍金已快６０岁了。尽管身体残疾，他仍经常旅行、演讲、着述。他的《时光简史》已发行几千万册，被译成４０多种语种。由于霍金那富于传奇色彩的奋斗经历，他的《时光简史》还被搬上银幕。人们看到了黑洞和基本粒子的画面，听着霍金敲打计算机键盘和计算机合成后的声音，人们为现代物理和宇宙理论的深奥所震慑，为人类的智慧所感叹，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦时仍在攀登科学高峰所表现出的伟大精神。
霍金的故事（２）：
霍金的励志故事
霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。
霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代（当时还没患病），他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自我的信仰，并具有极强的使命感。
在他２１岁得知自我患上了不治之症后他也消沉过一段时光，极度失望时他做了一个梦，梦见自我努力去帮忙一些人们。医生当时预测他最多只能活２年，但２年过后状况并不是十分糟糕。之后他又想到了以前曾和自我一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自我还不算倒霉，不就应就这样放下，自我１７岁就考上剑桥大学，拥有异乎常人的头
脑。（之前他就和珍认识，之后他们很快坠入爱河，不久他们结婚了）
患病后，霍金为了家庭，为了自我的理想，果断的站了起来，继续了自我的研究。他自我在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每一天都陶醉在自我的世界之中，努力不去思考自我的疾病。同时，他又努力证明自我能够象常人那样生活！霍金在自我的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自我当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。霍金的意志力是十分坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有６次十分近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。
一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的３根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友。。。在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：对了，我还有
一颗感恩的心！现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。。。
的确用霍金自我的话来说，活着就有期望，人永远不能绝望！比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀！即使病魔把霍金关在果壳中，他也是无限空间之王！霍金的故事告诉我们，每个人都就应成为自我命运的主宰，都就应对自我的生活有自我的主见，拥有自我的梦想，并全力以赴为之奋斗！
霍金的故事（３）：
霍金的故事
史蒂芬？霍金（ＳｔｅｐｈｅｎＨａｗｋｉｎｇ）于１９４２年１月８日生于牛津，那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战的时代，所以小时候对模型个性著迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船，还和学友制作了很多不一样种类的战争游戏，反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位，并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。
霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自我患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由于医生对此病束手无策，起初他打算放下从事研究的理想，但之后病情恶化的速度减慢了，他便重拾情绪，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地应对这次的不幸，继续醉心研究。
七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在１９８８年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时光减少。１９７３年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。
八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，之后由于得了肺炎而理解穿气管手术，使他从此再不能说话。此刻他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上，让他驱动著轮椅逐页去看。
霍金一生贡献于理论物理学的研究，被誉为当今最杰出的科学家之一。他的著作包括《时光简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。虽然大家都觉得他十分不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得年轻 一代学习的。
霍金的故事（４）：
霍金的经典励志故事
史蒂芬霍金（ＳｔｅｐｈｅｎＨａｗｋｉｎｇ）于１９４２年１月８日生于牛津，那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战的时代，所以小时候对模型个性着迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船，还和学友制作了很多不一样种类的战争游戏，反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位，并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。
霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自我患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由于医生对此病束手无策，起初他打算放下从事研究的理想，但之后病情恶化的速度减慢了，他便重拾情绪，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地应对这次的不幸，继续醉心研究。
七十年代，他和彭罗斯证明了着名的奇性定理，并在１９８８年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时光减少。１９７３年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。
八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，之后由于得了肺炎而理解穿气管手术，使他从此再不能说话。此刻他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上，让他驱动着轮椅逐页去看。
霍金一生贡献于理论物理学的研究，被誉为当今最杰出的科学家之一。他的着作包括《时光简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。虽然大家都觉得他十分不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭着坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得年轻一代学习的。
霍金的故事（５）：
霍金的故事
六年级下学期，我们学了一篇课文－－－－《轮椅上的霍金》。课文中的霍金是一个懂得感恩生活和乐观坚强的人，他在回答女记者的问题时说的话，震撼到了在场的所有人。他说：我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友。。。。。。哦对了，我还有一颗感恩的心。这句话是霍金在迟暮之年说的，因为他之前经历过的事太多太多。
霍金从小就拥有异乎常人的头脑，１７岁就考上了剑桥大学，把解释宇宙的万物理论当做自我的信仰。可在他２１岁时，被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症，这种病会使他的身体越来越不听使唤，只剩下心脏、肺和大脑还能运转，最后连心肺功能也会丧失，当时大夫预言他只能再活两年。这个致命的打击让原本沉浸在考上大学喜悦中的霍金几乎放下了学业，但是，坚强乐观的他最后还是克服了心理上的困难，重新站了起来。虽然患病后，霍金经常与病魔抗争，好几次在死亡的边缘徘徊，但这些都无法扑灭霍金对自然科学的热情探求之火。他并不认为疾病对他有什么影响，每一天都陶醉在自我想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日复一日，年复一年，霍金就坐在轮椅上，证明了黑洞的面积定理，撰写了《时光简史》，遨游了光袤的时空，解开了宇宙之谜。
霍金的身体状况日益严重，他却还是力图像正常人一样生活，完成自我所能做的任何事。他甚至是很活泼好动的，虽然这听起来有点好笑。在霍金身体彻底没办法离开轮椅之后，他仍然坚持使用那唯一能够活动的三根手指，驱动着轮椅在前往办公室的路上横冲直撞。有一次，霍金与查尔斯王子见面时，旋转轮椅
来向查尔斯王子炫耀，结果轧到查尔斯王子的脚趾，被查尔斯王子臭骂一顿。当然，霍金也尝到过自由行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新站起来。
如霍金自我所说：活着就有期望，人永远不能绝望。比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。所以，即使霍金终生都被关在果壳
中，他也依然是受万人景仰的无限空间之王！斯蒂芬威廉霍金，你是宇宙奥秘的主宰，人类历史上的传奇！
作文六：《霍金的励志故事》700字
时间：２０１５－１１－２０
史蒂芬？霍金 （Ｓｔｅｐｈｅｎ Ｈａｗｋｉｎｇ） 於１９４２年１月８日生於牛津，那一天刚好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大战的时代，所以小时候对模型特别著迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船，还和学友製作了很多不同种类的战争游戏，反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位，并在黑洞和宇宙论的研究上获得重大成就。
霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。
七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在１９８８年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。１９７３年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因為辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。
八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由於得了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上，让他驱动著轮椅逐页去看。
霍金一生贡献於理论物理学的研究，被誉為当今最杰出的科学家之一。他的著作包括《时间简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇蹟，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得年轻一代学习的。
作文七：《霍金的故事》5700字
霍金的故事
总结归纳精选，１，：
：霍金的三个小故事
１、霍金想象力丰富～能够想出１１种出入自己房间的方法～喜爱摆弄小玩意儿～组装了简易电脑～引起了轰动。
２、霍金仅用了一上午便做出了其他学生花了一星期都没做出来的题目～同学们认为他是一个具有高智商的外星人。
３、他不但没做老师布臵的题目～还标出了错误～使老师也敬佩他。
总结归纳精选，２，：自动回复搞笑
：霍金的读书故事
科学家霍金小时候的学习潜质似乎并不强烛～他很晚才学会阅读～加上学后在班级里的成绩从来没有进过前嘛１０名～利而且正因作业总是“很不整洁”～老师们觉琐得他已经“无可飞
救药”了～同学们也把他当成邑了嘲弄的对象。医
在霍金埂１２岁时～他班上有两个男孩子用一袋糖尤果打赌～燥说他永远不能炳成材～同学们还带有讽幢刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁延知～振２０多年后～当年毫不出众的小码
男孩真的俞成了物理界一位大师级斋人物。这究竟是什么原钡因呢，小短文
原来恤～随着年龄渐长～小霍瘦金对万事万物如何运行盂开
始感兴趣起来～他经汹常把东西拆散以追根究中底～但在把它们恢复组腰装回去时～他却束手无肘策～但是～他的父母并醒没有因此而责罚他～他晨的父亲甚至给他担任起昼数学和物理学“教练”挂。
在十三四岁时～障霍金发现自己对物理学涯方面的研究十分有兴趣椰～虽然中学物理学太容蔡易太浅显～显得个性枯蘸燥～但他认为这是最基圆础的科学～有望解决人豁们从何处来和为何在那诡里的问题。从此～霍金开始了真正的科学探索撮。政 总结归纳精选，３，：沥
：科学家霍金的励志一生鲸
斯蒂芬〃威廉措〃霍金～英国剑桥大学灿应用数学及理论物理学讹系教授～当代最重要的怨广义相对论和宇宙论家诞～是当今享有国际盛誉睫的伟人之一～被称为在者世的最伟大的科学家～逐还被称为“宇宙之王”。酞７０年代他与彭罗斯一齐证有明了著名的奇性定理～为此他们共同获洞得了窖１９８８年的沃尔昼夫物理奖。他因此被誉锋为继爱因斯坦之后世界雷上最著名的科学思想家澈和最杰出的理论物理学扳家。他还证明了黑洞的妓面积定理～即随着时刻驴的增加黑洞的面积不减敦。这很自然使人将黑洞的面积和热力学的熵联纫系在一齐。祸
史蒂芬〃霍金～出生于肠１９４２耀年１月８日～这个时候他像的家乡伦敦正笼罩戴在希特勒的狂轰滥炸中腮。这迫使霍金一家搬离弓海格特的家园～迁到牛修津避难。他们在霍金诞甜生后
又回到了伦敦。童纬年时的霍金～学业成绩讼并不突出～但喜爱设计极为复杂的玩具～据说逢他曾做出一台简单的电踊脑。笼
霍金和他的妹破妹在伦敦附近的几个小萤镇度过了自己的童年。疫多年以后～他们的邻居至回忆说～当霍金躺在摇贞篮车中时十分引人注目杭～他的头显得很大～异坏于常人———这多半是酬正因霍金此刻的名声与冶成就远远异于常人～邻媚居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿尺童的形象。枪
霍金热蛤衷于搞清楚一切事情的须来龙去脉～因此当他看瑞到一件新奇的东西时总收喜爱把它拆开～把每个掩零件的结构都弄个明白朝——但是他往往很难再穷把它装回原样～正因他吁的手脚远不如头脑那样佩灵活～甚至写出来的字榜在班上也是有名的潦草。驳
霍金在１７岁时进入牛津大学学习物理盾。他仍旧不是一般
个用功炒的学生～而这种态度与犯当时其他同学是一致的酗～这是战后出现的青年七人迷惘时期——他们对背一切厌倦～觉得没有任谴何值得发奋追求的东西捍。霍金在学校里与同学吁们一同游荡、喝酒、参簇加赛船俱乐部～如果事酉情这样发展下去～那么讯他很可能成为一个庸庸兢碌碌的职员或教师。然绎而～病魔出现了。
病魔出现了腋
从童年时代比起～户外从来就不是霍写金的长项～几乎所有的球类活动他都不行。任
片 到牛津的第三年～霍膊金注意到自己变得更笨嘉拙了～有一两回没有任般何原因地跌倒。一次～舷他不知何故从楼梯上突然跌下来～当即昏迷～箱差一点死去。耗
直到吸１９６２年霍金在剑桥读研究生后～他的母亲汝才注意疵到儿子的异常状况。，整５２右，刚过完２１岁生症日的霍金在医院里住了挟两个星期～经过各种各梳样的检查～他被确诊患上了“卢伽雷氏症”～跋即户外神经细胞萎缩症青。逾
大夫对他说～他乌的身体会越来越不听使俐唤～只有心脏、肺和大靴脑还能运转～到最后～蒸心和肺也会失效。霍金柔被“宣判”只剩两年的生命。那是在启１９６３年。圭
起初～这种病沥恶化得相当迅速。这对狄霍金的打击是可想而知蝎的～他几乎放下了一切酮学习和研究～正因他认济为自己不可能活到完成涵硕士论文的那一天。然样而～一个女子出现了。 贞
轮椅出现了
霍金的病情渐渐加重。寻１９７０捕年～在学术上声誉日隆的极霍金已无法自己走独动～他开始使用轮椅。账直到这天～他再也没离开它。旦
永远坐进轮椅的霍金～极其顽强地讽工作和生活着。者
１９９１啃年３月～霍金在一次坐轮椅回柏林公寓姜～过马路审时被小汽车撞刀倒～左臂骨折～头被划破～缝了誊１３针～但４臻８小时后～他又回到办公室投入工作。竣
又呵有一次～他和友人去乡盟间别墅～上坡时拐弯过郴急～轮椅向后倾倒～不先料这位引力大师却被地凸球引力翻倒在灌木丛中。斯
虽然身体的残疾教日益严重～霍金却力图汉像普通人一样生活～完霓成自己所能做的任何事党情。他甚至是活泼好动获的——这听来有点好笑阴～在他已经完全无法移辜动之后～他仍然坚持用戒惟一能够活动的手指驱瞳动着轮椅在前往办公室瞻的路上“横冲直撞”，阅在莫斯科的饭店中～他推荐大家来跳舞～昧
他在啃大厅里转动轮椅的身影茬真是一大奇景，当他与瀑查尔斯王子会晤时～旋芳转自己的轮椅来炫耀～根结果轧到了查尔斯王子埂的脚趾头。
当然～楚霍金也尝到过“自由”砸行动的恶果～这位量子琴引力的大师级人物～多皱次在微弱的地球引力左傈右下～跌下轮椅～幸运的是～每一次他都顽强蛀地重新“站”起来。握 来自直觉的启示：黑洞不汝黑找
霍金的研究对象歇是宇宙～但他对观测天盐文从不感兴趣～只有几镊次用望远镜观测过。与仙传统的实验、观测等科影学方法相比～霍金的方法是靠直觉。存
“黑洞不黑”这一伟大成就疹就于一个闪念。在务１９匝７０年１１月的一个夜晚～霍金在慢慢爬上床闸时开始思考黑洞的问臣
题痢。他突然意识到～黑洞雌就应是有温度的～这样行它就会释放辐射。也就瞬是说～黑洞其实并不那么黑。调
这一闪念在经过叙３年的思考后构成了完整的理论。喜１９７逃３年１１月～霍金正式向世界宣布～黑洞不断衣地辐射出伴Ｘ光、伽马射线等～这就是有名的“化霍金辐射”。而在此之页前～人雏们认为黑洞只吞不吐。性
从宇宙大爆兴炸的奇点到黑洞辐射机庚制～霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡蛹献。霍金获得称１９８８年的沃尔夫剑物理奖。
矣 我的手指还能活动～唉我的大脑还能思维，我唁有终身追求的理想～我拐有爱和爱我的亲人朋友贾，对了～我还有一颗感周恩的心……，在一次新袒闻发布会上～一位女记但者提出一个刁钻的问题椰～但霍金还是以恬静的梧微笑这样回答，霍金不雌仅仅以他的成就征服了砚科学界～也以他顽强搏郸斗的精神征服了世界。杂励志照亮人生～成功改变命运：蛰 总结归纳精选，耐４，：
霍金是谁玖，我想大家都知道。他涌是一个大脑～一个神话君～一个当代最杰出的理振论物理学家～一个科学牵名义下的巨人～或许～他只是一个坐着轮椅～闻挑战命运的勇士。译 １、智慧的大脑诞生了侧
史蒂芬〃霍金～出生于税１９４２地年１月８日～这个时候他郊的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰般滥炸中。炳
霍金和他鳖的妹妹在伦敦附近的几症个小镇度过了自己的
童轿年。多年以后～他们的侩邻居回忆说～当霍金躺队在摇篮车中时十分引人钠注目～他的头显得很大择～异于常人～这多半是倾正因霍金此刻的名声与轧成就远远异于常人～邻疡居不由自主地要在记忆丧里重新刻画一下天才儿童的形象。爷
但是霍蠕金一家在古板保守的小筹镇上的确显得与众不一鸭样。霍金的父母都受过己正规的大学教育。他的箍父亲是一位从事热带病受研究的医学家～母亲则龙从事过许多职业。小镇淘的居民经常会惊异地看识到霍金一家人驾驶着一起辆破旧的二手车穿过街颖道奔向郊外～汽车在当拜时尚未进入英国市民家逊庭。然而这辆古怪的车优子却拓展了霍金一家自买由活动的天地。
霍茵金热衷于搞清楚一切事讯情的来龙去脉～因此当言他看到一件新奇的东西翻时总喜爱把它拆开～把靛每个零件的结构都弄个既明白～但是他往往很难表再把它装回原样～正因辕他的手脚远不如头脑那拘样灵活～甚至写出来的召字在班上也是有名的潦臀草。
霍金在１７岁时进入牛津大学学习物早理。他仍旧不是一阳
个用头功的学生～而这种态度慷与当时其他同学是一致英的～这是战后出现的青焦年人迷惘时期～他们对懊一切厌倦～觉得没有任移何值得发奋追求的东西皂。霍金在学校里与同学缆们一同游荡、喝酒、参嫂加赛船俱乐部～如果事疚情这样发展下去～那么处他很可能成为一个庸庸廖碌碌的职员或教师。然渝而～病
魔出现了。
２、病魔出现了唇
从童年盎时代起～户外从来就不氧是霍金的长项～几乎所膀有的球类活动他都不行。丛
到牛津的第三年劝～霍金注意到自己变得蛛更笨拙了～有一两回没美有任何原因地跌倒。一蝎次～他不知何故从楼梯善上突然跌下来～当即昏迷～差一点死去。翌
直到漫１９６２年霍金在剑桥读研究生后～他的裔母亲才注意雏到儿子的异常状况。刚过完须２１岁生日的霍金在医院里住然了血两个星期～经过各种帕各样的检查～他被确诊额患上了卢伽雷氏症～即户外神经细胞萎缩症。烯 摇
大夫对他说～他的前身体会越来越不听使唤搓～只有心脏、肺和大脑韭还能运转～到最后～心秩和肺也会失效。霍金被绽宣判只剩两年的生命。那是在殆１９６３年。
顺 起初～这种病恶化得围相当迅速。这对霍金的吞打击是可想而知的～他啤几乎放下了一切学习和樱研究～正因他认为自己伎不可能活到完成硕士论财文的那一天。然而～一穿个女子出现了。
３、一个女子出现了借
她叫简〃瓦尔德。板
１９６２年的夏天～简透过朋友宜～认识了走路笨拙、脚伞步掷踉跄的霍金～之后又捧发生了几次偶遇。于是涯～他们碰到了
感情。
峨 但是～他们的感情却权多了一丝苦涩。霍金对莹自己的病感到无望～因售此不打算建立长期稳定训的关联。他们之间总是存在着一个第三者～死养神。矿
然而～感情的力量却无法抗拒。第二臻年椰７月１４日～简和霍金结了婚。阉
多年之屏后～简在自己的回忆录通《音乐移动群星》中写簇道：我十分爱他～任何启东西都不能阻止我和他殃结婚～我愿意为他做饭逃、洗衣、购物和收拾家妨务～放下我自己以前的锚远大志向。
与简的崩订婚使霍金的生活发生筋了真正的变化。为了结丛婚～他需要一份工作～榨为了得到工作～就需要邀一个博士学位。因此～液他开始了一生中的第一颂次用功。令他十分惊讶螺的是～他发现自己很喜弦爱研究。感情有了圆满陇的结局。然而～轮椅出现了。东
４、轮椅出现了 这
霍金的病情渐渐加重。焚１９７０年～在学术上声誉日隆的银
霍金已蹈无法自己走动～他开始式使用轮椅。直到这天～否他再也没离开它。
永远坐进轮椅的霍金～挝极其顽强地工作和生活爹着。纽
１９９１年３月～霍金在一次坐轮椅勇回柏林公寓～，名人故惑拂事ｃｇｌｚｗ，过马路时被小汽车撞倒～左臂羞骨折～头被划破～不
缝了１３屹针～但４８小时后～他又回到办公室投入是工作。漆
又有一次～捕他和友人去乡间别墅～辙上坡时拐弯过急～轮椅渝向后倾倒～不料这位引龙力大师却被地球引力翻钧倒在灌木丛中。
虽帧然身体的残疾日益严重蘸～霍金却力图像普通人耸一样生活～完成自己所薛能做的任何事情。他甚赢至是活泼好动的～这听页来有点好笑～在他已经址完全无法移动之后～他谩仍然坚持用惟一能够活娇动的手指驱动着轮椅在溃前往办公室的路上横冲驰直撞，在莫斯科的饭店将中～他推荐大家来跳舞履～他在大厅里转动轮椅辖的身影真是一大奇景，烟当他与查尔斯王子会晤意时～旋转自己的轮椅来制炫耀～结果轧到了查尔炸斯王子的脚趾头。
苗当然～霍金也尝到过自馏由行动的恶果～这位量溪子引力的大师级人物～证多次在微弱的地球引力娶左右下～跌下轮椅～幸肉运的是～每一次他都顽强地重新站起来。恤
１９８５野年～霍金动了一次穿气管手术～从此硬完全失去了贯说话的潜质燃。他就是在这样的状况伊下～极其艰难地写出了贮着名的《时刻简史》～探索着宇宙的起源。霍吉金取得巨大成苟
功～但生札活的现实代替了感情的元浪漫～他和简的婚姻走轧到了尽头。
５、畅销书之王：《时刻简史》肇
至 霍金的科普着作《时崖刻简史从大爆炸到黑洞殷》在全世
界的销量已经高达业２５００万册～从１９８８啡年出版以来一向雄踞外畅销书榜～创下包了畅销书的一个世界纪蒲录。在这本书里～霍金羚力图以普通人能明白的尺方式来讲解黑洞、宇宙蚜的起源和命运、黑洞和时刻旅行等。谱
在《肄时刻简史》一书的开头绎～霍金指出：有人告诉卡我～我在书中每写一个妇方程式～都将使销量减滞半。于是我决定不写什绎么方程。但是在书的末畜尾～我还是写进一个方置程～爱因斯坦的着名方程匪Ｅ＝ｍｃ２。我期望此举不致吓跑一半我的骤拯潜在读者。此刻看来～霍金完全是多虑了。死
６、来自直觉的启示：黑指洞不黑众
霍金的研究侯对象是宇宙～但他对观迂测天文从不感兴趣～只归有几次用望远镜观测过编。与传统的实验、观测汞等科学方法相比～霍金的方法是靠直觉。兜
黑洞不黑这一伟大成就涸就于一个闪念。在吩１９７０喳年１１月的一个夜褂晚～霍金在慢慢爬上床晰时开始思考黑洞的问题沁。他突然意识到～黑洞胞就应是有温度的～这样迪它就会释放辐射。也就是说～黑洞其实并不那函么黑。犹
这一闪念在经过月３年的思考后构成了完整的理论。臻１９７糠３年１１月～霍金正式向世界宣布～黑洞不断榔地辐射出翰Ｘ光、伽马射烂线等～这就是有名的霍捎金辐射。而在此之前～狈人们认为黑洞只吞不吐。磺
从宇宙大爆炸的栗奇点到黑洞辐射机制～玫霍金对量子宇
宙论的发展做出了杰出的贡献。荡霍金获得那１９８８年的沃尔夫盅
物理奖。
作文八：《霍金的故事》800字
霍金的故事
霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人??或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。
霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自己的信仰，并具有极强的使命感。
在他２１岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最多只能活２年，但２年过后情况并不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自己还不算倒霉，不应该就这样放弃。
患病后，霍金为了家庭，为了自己的理想，果断的“站了起来”，继续了自己的研究。他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活！他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。霍金的意志力是非常坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有６次非常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。 一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的３根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上
出现了四段文字：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友”在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！””现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声??
的确用霍金自己的话来说，活着就有希望，人永远不能绝望！比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀！即使病魔把霍金关在果壳中，他也是无限空间之王！ 霍金的故事告诉我们，每个人都应该成为自己命运的主宰，都应该对自己的生活有自己的主见，拥有自己的梦想，并全力以赴为之奋斗！
作文九：《霍金的故事》8000字
霍金被人们称为当今的爱因斯坦，他在统一２０世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论方面走出了重要的一步。他的著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》发行了数百万册，解答了人类有史以来一直探索的问题——时间没有开端，空间没有边界。他以研究黑洞出发，探索了宇宙的起源和归宿。使世人震惊的是，霍金竟是个患严重肌肉萎缩的残疾人，他２０多年来的所有这一切惊人成就都是在轮椅上作出的。
由迈克尔·怀特、约翰·格里宾著，上海译文出版社出版的《斯蒂芬·霍金的科学生涯》一书在霍金来华之际经过改版后再度上市，该书介绍了霍金的科学一生，他的家庭、他的教育、他的婚姻，特别是他战胜疾病探索科学真理的顽强精神。
下文即摘自该书。
１９６２年１０月，文学士斯蒂芬·霍金刚从国外回来就到了剑桥，他离开了中东那片焦灼和荒芜的不毛之地回到了英吉利东部那片秋风细雨滋润的土地。在一个蒙蒙小雨的早晨，当霍金穿过草地和缓缓起伏的小山丘，走向他的新家时，在充满和平和宁静的这个英国唯一真正的“大学城”背后，也笼罩着一种阴影，事实上世界其他任何地方也正受到古巴危机的威胁。
似乎任何时候世界都会在核武器灾难中灭亡，现在人们处于相对平和开放的“冷战”后时代中，大家很难想象当时的那种不安全和不确定的气氛。这时霍金和其他人一样，面对自己无法控制的事实经历着失望。旧的偶像和旧的美好事物正在衰败；新的英雄将要诞生。玛丽莲·梦露在那年的８月自杀，约翰·肯尼迪在１２个月之后被刺身亡，甲壳虫乐队在大众流行文化史上得到前所未有的巨大的国际性名声。
尽管存在即将毁灭的威胁，而剑桥的生活仍和往常一样。学生们开始住进他们新的家，在这座陌生的城市里落下了脚，而居民们则继续过着自剑桥建城以来他们已过了一千年的生活。在霍金准备去剑桥的时候，如同外部世界存在四分五裂的
危机一样，斯蒂芬·霍金渐渐意识到他个人的危机。他在牛津的最后一段时间里开始感到自己系鞋带有了困难，走路老是撞在其他物体上，好几次他感到自己的腿不听使唤。有时尽管没有喝过酒，但他发现自己似乎喝醉了似的发音含糊，他不想向自己承认什么地方出了毛病，所以他没说什么，只是竭力继续生活。
当来到剑桥时另一个问题也产生了，他要申请攻读剑桥大学的博士学位，所以必须在两个研究领域中选择其一：基本粒子，研究微观世界；宇宙学，研究宏观世界。正如他自己所说：
我认为研究基本粒子对我的吸引力较小，因为尽管人们在发现许多新的粒子，但还没有适宜的基本粒子理论，像植物学研究一样他们所能做的只是将粒子分类。相反，在宇宙学方面，已有了一个明确的理论——爱因斯坦的广义相对论。
而且，还有一个意外难题。他之所以选择去剑桥大学上学不仅由于当时牛津没有宇宙学的研究，更重要的是他想师从弗雷德·霍伊尔这位有世界声誉的在此领域内最为杰出的科学家。但是，他没能师从霍伊尔，最后安排给他的是一位他未曾听说过的老师丹尼斯·夏马。有一阵子，他将这一变故看作是灾难，但后来他认识到有夏马作为导师要好得多，因为霍伊尔总是在世界各地旅行，很少有时间担负起导师的责任。不久他发现夏马是一个非常优秀的科学家，对他帮助和激励很大，并且随时都找得到夏马讨论问题。
霍金在剑桥的第一学期情况很糟。他发现自己在大学时没有好好学数学，以致现在没有足够高的水平，所以在做广义相对论的复杂计算时很快遇到了麻烦。他的学习态度仍有些懒散，而他的研究工作对他的要求越来越高，这使他在生活中第二次陷入困境。夏马回忆说，尽管他的学生极为聪明，并常常很有见识，能深入地与他展开讨论，但霍金存在的问题是要找一个合适的研究课题。
研究课题的选定必须有足够难度，以符合博士课程的要求，而相对论在那时还是相当新的和不一般的学科，要找到合适的课题并不容易。夏马认为，那时霍金有
些迷失方向，样样都干不好，这种情形至少在他攻读博士学位的第一年中始终存在。此时在霍金身体内部已发生了一些变比，由此产生了一系列复杂的事情，于是以上的问题倒开始自行解决。
１９６２年年底当斯蒂芬·霍金回到圣奥尔本斯过圣诞节时，整个英格兰南部都被厚厚的积雪覆盖。他知道自己什么地方出了问题，他比以前更多地感到手脚不灵活，不过在剑桥还没有人察觉到。夏马回忆说，在那学期期初，我们注意到霍金说话有一点点结巴，但认为只是结巴而已并没什么关系。但是，当霍金到父母那儿后，由于他有几个月没回家了，他们立即注意到他有点不对劲。父亲马上得出结论，斯蒂芬一定是上一年夏天在中东时染上了什么奇怪的疾病———这是一位研究热带医学的医生从逻辑上得出的结论。不过，他们想得到确诊，所以带他到他们的家庭医生那儿去看病，那位医生嘱咐他转诊，向一位专家求诊。
除夕之夜，霍金一家在希尔赛德路１４号举行了晚会。正如所期待的那样，这是一个文雅的场合，有雪利酒和葡萄酒招待；他们邀请了一些亲近的朋友，包括斯蒂芬的中学同学约翰·麦克莱纳汉和迈克尔·丘奇。这时已在传说斯蒂芬病了，但病情的实质并不知晓，人们一般认为他在外国的气候条件下染上了某种疾病。迈克尔·丘奇回忆说，斯蒂芬连倒酒也发生了困难，大部分酒都倒在桌布上而不是杯子里。大家没有说什么话，那天晚上有一种不祥之兆。
当时有一位名叫简·怀尔德的年轻姑娘也被邀请参加晚会，以前斯蒂芬对她不太了解，那天晚上他们俩共同的一位朋友正式把霍金介绍给了简。简也住在圣奥尔本斯并在当地上中学。随着１９６２年渐渐逝去和１９６３年的来临，他们两人开始交谈并开始有所了解。简正在上６年级并已被伦敦的威斯菲尔德学院录取，第二年秋天将去那里攻读现代语言学。简发现这位２１岁的剑桥大学研究生的个性稍微有些古怪，但很有魅力，所以很快被他所吸引。她回忆说，她感到他有一种知识分子的傲慢，他好像“已丧失了什么，他还知道某种他自己无法控制的事情正在发生”。那天晚上他们之间萌发了友谊。
霍金该回剑桥了，１月下旬春季学期将开始，但他并没有在剑桥继续学业，而是被送到医院去做一系列检查，霍金对此还能清晰地回忆：
他们从我的手臂肌肉上取样，他们把电极插入我的身体，还将某种射线穿不透的液体注射进我的脊椎，然后把我躺着的床搞倾斜，用Ｘ射线跟踪注入的液体的上下流动。
一切结束后他们没有告诉我得了什生病，但肯定不是多发性硬化症，他们说我不是一个典型的病例。我猜想他们预期我的病情还会进一步恶化，他们无能为力，只给了些维生素片。我看得出他们没有指望这些维生素起什么作用，我也不想询问详情，因为这些医生太差劲了。
医生建议他回到剑桥继续研究宇宙学，但这说起来容易做起来难。学业进展并不顺利，随时可能死去的念头萦绕着他的一切思想和行动。他回到剑桥等待着检查结果。不久诊断他患上了肌萎缩性侧索硬化症，这种病非常罕见且不可治愈，在美国这种病称作卢·盖里革症，因美国北方佬棒球队的一个名为卢·盖里革的运动员死于此病而得名，在英国通常称为运动神经症。
硬化症会影响脊椎神经索和控制运动功能的那部分大脑。细胞经过一段时间后逐步衰退，当肌萎缩达到全身后就会引起瘫痪，不过大脑不会受影响，诸如思维和记忆这类高级功能不会受影响。身体会逐渐残废，但病人的思维将完好无损。通常这种疾病的预后是，身体会逐渐不能动弹从而导致逐步瘫痪，最后由于呼吸肌不起作用引起肺炎或窒息而死亡。此病的症状是没有痛楚，不过在疾病的最后阶段医生会用吗啡来缓解病人的慢性抑郁症。
具有戏剧性的是，斯蒂芬·霍金恰好是研究理论物理学的，干这份工作大脑是唯一真正需要的工具，这类工作实在不多。如果他是一位实验物理学家，那么他的职业生涯也就此结束。很自然，这点对一个２１岁的年轻人来说谈不上是一种补偿，因为霍金像其他人一样，他期望的是过一个正常人的生活，而不是被一种神
经性疾病判了死刑。医生说他还有两年时间。
刚一听到这个消息时，霍金陷入了深深的绝望之中。据舰队街的人士传说，霍金把自己关在黑暗的房间内，沉湎于酗酒，大听高音量的瓦格纳音乐，他自我怜悯，整天喝酒喝得迷迷糊糊。他和任何一个面临着任何个人悲剧的人一样，一直在想：“这种事怎么就发生在我身上？为什么我应该就这样死去呢？”
他在医院接受一系列检查时有一件事给他留下深刻的印象，回到剑桥后这件事使他摆脱了无限的恐惧，他说：
我在医院时，在我的病床对面有一位男孩，我并不认识他，后来他死于白血病。这一情景让人看了难受。很清楚有人的命运比我还糟，至少我的情况还没使我感到自己有病，当我为自己而难过时，我就想起了那个男孩。
当霍金从失望中摆脱出来回到学业上来以后，他的父亲决定访问丹尼斯·夏马一次，他将情况向夏马先生说明了，并问斯蒂芬是否可以在比３年更短的时间内获得博士学位，因为他的儿子也许活不了那么久。夏马也许比任何其他人都更了解他的学生的能力，但他告诉弗兰克·霍金，任何想要在少于３年的时间内完成学业的想法都是不可能的。夏马当时是否意识到那时的霍金需要通过学习来帮助渡过难关是另一回事；但他知道原则，他不顾他的学生将要死去这一事实，他们不能为他而改变原则。
大多数人都相信医学的预见是正确的，相信霍金活不长了。约翰·麦克莱纳汉清楚地记得，在他离开英国去美国工作一年的前夕，霍金的姐姐玛丽告诉他，如果他不在一年之内回来的活，也许就再也看不到他的朋友了。这种疾病一旦缠身，病情发展很快。在斯蒂芬出院后不久简再次见到了他，她发现他有些迷茫，也缺乏活下去的意志。
毫无疑问，简在这个时候出现是霍金生活的主要转折点。他们两人开始频繁见面，
两人的关系也在发展。简使得霍金能克服自己的绝望，并重新树立生活和学习的信心。与此同时，霍金继续缓慢而艰难地攻读博士学位。
霍金不是唯一随夏马工作的学生。１９６１年夏马在开始任职时就接受了他的第一位学生——南非的乔治·埃利斯，一年以后霍金来了，再下一年又来了两个学生——布兰登·卡特和马丁·里斯，他们和埃利斯一起成为霍金终生的朋友和同事。他们又和其他一些人共同组成了一个相对论和宇宙学的研究小组，他们从事同一领域的研究，但研究范围略有不同。
在第一年，霍金和其他学生及导师一起在卡文迪许实验室的一个名叫凤凰翼的组里工作，这个实验室是在１９世纪７０年代由詹姆斯·克拉克·麦克斯韦建立的。在本世纪６０年代初期，物理系的系主任乔治·巴奇勒说服大学当局在西尔弗大街原来的大学出版社大楼建立了一个独立的数学和理论物理系，这就是现在的应用数学和理论物理系。
物理系的气氛很随便，博士生没有严格的时间表或者规定的课程，导师的任务就是提出一些问题或目标，和学生讨论攻关的计划，并在必要时给予指导。夏马回忆说，当他对霍金正在做的工作突然想到了一个新的主意时，他会冲进霍金的办公室，然后一起反复讨论出一个新方案。这种事情经常发生。
应用数学和理论物理系的所有博士生除了要听大学里开的课，还要参加定期的专题研讨会，在研讨会上３０或４０个人听一位导师或一位访问学者作报告。报告后是一般性的讨论。但是对话和交流的最重要的地方是在茶室。这种一天两次的茶室相会是在卡文迪许实验室兴起又传到西尔弗大街的，大家在上午１１点去喝咖啡，下午４点去喝茶，在那儿交流他们最新的思想。学生们合用办公室，办公室的门几乎总是敞开的——从来没有人会秘密地搞研究或不公开自己的观点。就是在这种自由交流的氛围中，霍金在他读博士的初期就偶然地找到了他的第一个了不起的研究项目。
弗雷德·霍伊尔在剑桥大学的物理系很有威望，他的关于宇宙起源的理论广为人知。他是一位努力自我推销的科学家，很会和大众媒体打交道，时而也会发表一些未经查考和证实的理论。对此他的辩解很简单，他不是一个极端利己主义者，他也不是知识界的一个牛仔，但为了得到研究所需要的经费，他需要在公众中亮相，需要驰名世界，公关对于他是最重要的。
不过霍伊尔并不总是春风得意。他是约克郡纺织品商人的儿子，他在３０年代以全额奖学金进入剑桥读书，由于他的背景和奇特的口音，他饱尝了社会对他的不公正。尽管他已证明了自己比大多数同学更智力超群，但他的饱尝社会不公平对待的经历使他变得冷酷，成为一个难对付的人。他在剑桥当教授的时候多次和大学当局及同事们进行过激烈的争吵。在搬迁至西尔弗大街后，霍伊尔在剑桥建立了自己的学院，但他还是大量借助于应用数学和理论物理系那些同事的头脑和帮助。
当剑桥关于宇宙的争论多得不可开交时，霍伊尔总是支持宇宙稳走论，他和伦敦皇家学院的数学家赫尔曼·邦迪、天文学家托马斯·戈尔德一起提出了这一理论，但是，当时这一理论只是两种争论的理论中较为科学的一种。他厌恶那种认为宇宙是自发产生的理论，曾经将自发产生的理论描述为一个从生日蛋糕中跳出来参加晚会的女孩——这显得有失尊严，也不典雅。后来多半出于兴之所至，他成了“大爆炸”这一术语的发明者，他发明这一术语是想以此讥笑那个理论，在一次广播节目中他正在讨论他自己的稳定理论时提出了这一术语。
在发展他的宇宙起源理论的同时，霍伊尔也是一个由挑选出来的学生组成的研究小组的导师，其中有一位小组成员是个研究生，名叫贾杨特·纳利卡。纳利卡被指定为霍伊尔的理论进行一些数学推导，以此作为他博士学位的研究材料的一部分。他的办公室恰好在霍金的隔壁，而霍金对纳利卡的方程式很感兴趣，没有过多的说服，纳利卡将自己正在研究的材料与霍金共享，于是霍金开始对这一理论作进一步探究。在以后的几个月内，霍金越来越多地在他自己的办公室和纳利卡的办公室之间来回奔波，一手拿着写满数学说明的纸，另一手沉重地斜靠在新近
才得到的一根拐杖上。
不久，事情就见分晓了。霍伊尔决走在伦敦皇家学会召开的一次会议上公开宣布自己的发现成果。尽管这种事以前不是没有先例，但他的一些同事认为他这样做头脑过于发热，因为这些研究成果还没经过鉴定。霍伊尔对大约１００个人发表讲话；结束时人们给予热烈的鼓掌，并像通常那样响起一片谈话声。然后霍伊尔问是否有什么问题。自然，霍金参加了会议，而且思路紧紧跟随着论题。他慢慢地站了起来，抓住了手杖，全会议室一片寂静。
“您讲的那个量是发散的，”他说。
听众中响起一片咕哝声，在场的科学家们马上看出如果霍金的观点是正确的话，那么霍伊尔最新提出的论点就是错误的。
“当然不发散，”霍伊尔回答说。
“发散的，”霍金不服地回答说。
霍伊尔停顿了一下，并看了看整个房间，听众是绝对地寂静，“何以见得？”他厉声问道。
“因为我论证过，”霍金慢慢地说道。
一阵尴尬的笑声在室内响起，这是霍伊尔最不愿意听到的，他对这个自命不凡的年轻人感到怒不可遏，两个人之间的交锋是短暂的——霍金已经证明自己在这个问题上是一个极其优秀的物理学家。但是霍伊尔认为霍金的行为是不道德的并向他表示了这种意思，可是霍金和其他人回敬说霍伊尔宣布未经验证的结论也是不合乎职业道德的。纳利卡夹在中间，毫无疑问只得承受霍伊尔怒气冲天的责备，实际上他是无辜的。
尽管霍伊尔的智力并不比霍金低，但在这件事情上年轻的霍金是绝对正确的：霍伊尔所谈到的那个量的确是发散的，这就意味着他的理论的最新部分是错的，霍金写了一篇论文总结了他的数学上的发现，此发现使他认识到霍伊尔所谈论的那个量是发散的。霍金的观点为他的同行们充分接受，大家认为他是一个极有前途的年轻研究人员。当霍金仍然在努力研究夏马指导下的博士课题时，他已经在宇宙学研究的那种精妙深奥的氛围中使自己出了名。
他在剑桥的头两年中，硬化症很快地恶化，他走路开始发生很大的困难，只有用手杖才能移动几步。他的朋友们尽可能地帮助他，但大多数时间他回避别人的帮助。他利用墙壁、手杖和其他物体在房间里和户外缓慢地移动。很多时候连借助墙壁、手杖等都不管用。有时候霍金因重重地摔倒在地而严重撞伤，所以夏马和同事们清楚地记得霍金好几次出现在办公室时头上缠着绷带。
由于疾病，他的说话也开始受到严重影响。说话再也不仅仅是含糊不清，很快别人都听不懂了，即使亲近的同事听他说话也有困难。但是，这并不能使他的研究减速，事实上他正开始走上轨道。工作进展得比他整个生涯中任何时候都更快、更有成效，这足以说明他对待疾病的态度。这似乎有些离奇，硬化症简直好像对他并没什么影响。当然，他像我们社会中所有的残疾人一样，不得不承受屈辱和不便，他只能适应这一现实，在特殊的条件下生活，但疾病并没有损害他生命的精髓，即他的思维，所以也就没有影响他的工作。
比任何其他人做得更好的是霍金本人，他竭力地淡化自己的残疾，并集中精力想在科学上做出成就，因为这对于他才是真正重要的。和霍金一起工作的人和世界上许多物理学家都给予他最高的评价，并不对他另眼相看。如果没有那台用手指尖操纵的计算机，霍金就不能说话，也不能移动，但这些都不是本质的东西，对别人来说他是朋友和同事，更重要的是一位伟大的科学家。
在忍受着硬化症的同时，他发现可以和简·怀尔德一起过一种纯粹个人的生活，于是内心开始萌发希望。一对情人订了婚，周未的约会也日益频繁。别人也看出
他们是很幸福的，并且他们彼此对双方都很重要。简回忆说：“我想寻找自己生存的意义，我想在照料斯蒂芬这个含义上我找到了。但我们是相爱的。”在另一场合她说：“我决定了要做什么，并且做了。他也下定了决心，他是很有抱负的。现在他也仍然如此。在我们第一次相识时，他已发病，所以我从不知道有一个体格健全的斯蒂芬。”
对霍金来说，他和简的订婚也许是发生在他身上最重要的事：这改变了他的生活，给予他生活的追求，并使他决心活下去。没有简给予的帮助，他几乎肯定不能坚持以后的一切，或者没有坚持下去的意志。
从此以后，他的工作越来越取得成功，夏马开始相信也许霍金最终能将他的博士课题内容中的不同分支综合起来。
夏马的研究小组对一位年轻的应用数学家罗杰·彭罗斯的工作很感兴趣，那时彭罗斯在伦敦的伯克贝克学院，他是一位著名遗传学家的儿子，曾在伦敦大学上学，５０年代早期来到剑桥。在美国从事一段时间研究后，在６０年代早期他开始提出奇点理论，这一理论与当时产生于应用数学和理论物理系的理论相得益彰。
剑桥的研究小组开始参加伦敦大学国王学院的讲座，国王学院应用数学系的教授是一位大数学家，赫尔曼·邦迪，他是稳态理论的共同创始人。彭罗斯（穿过伦敦城区即可到达国王学院）、来自剑桥的学者、国王学院的一些物理学家和数学家经常出席会议，对于这些与会者而言，国王学院是一个合适的举行会议的地方。夏马带了卡特、埃利斯、里斯和霍金多次参加了会议，他的想法是，也许通过会议讨论他们会得到启发，把彭罗斯的理论应用于他们自己的工作。但是好几次霍金差一点到不了伦敦。
布兰顿·卡特回忆说，有一次他们到火车站晚了，这时火车已经进站，他们都拼命地跑着赶火车，忘了斯蒂芬，他拄着拐杖在挣扎着向前走。当他们进了车厢后才意识到霍金没和他们在一起，卡特看看窗外，看到一个可怜的身躯正沿着站台，
在挣扎着赶过来，这时他感到斯蒂芬也许在火车开走前上不了车。他们知道霍金坚决反对给予他与众不同的照顾，所以平时他们的确不想过多地帮助他，但是在这一场合卡特和另一个人便跳出窗外帮助霍金沿着站台赶上火车。
如果霍金没能赶上其中一次伦敦会议，他的命运将会不同，因为正是通过这些会议他的整个生涯又有了另一个积极有益的转折。在国王学院的座谈中，罗杰·彭罗斯向他们介绍了在黑洞中央有时空奇点的观点，来自剑桥的研究人员听到这一观点后自然激动万分。
有一天晚上，在回剑桥的路上，他们一起坐在二等车厢内开始讨论那天会上所讲的内容。有一阵子霍金不想参与讨论，他凝视着窗外，看着外面黑暗之中的田野，车窗上反射出他的朋友们聚在一起的影子。他的同事们正在讨论彭罗斯理论中的一个微妙的数学问题。突然，霍金想到了一个念头，视线离开了车窗，面向坐在对面的夏马，他说：“如果将罗杰的奇点理论应用于整个宇宙，不知会发生什么情况？”就是这一念头使霍金保住了博士学位并使他走上了超级科学明星之路。
作文十：《霍金的故事》1900字
Ｈｅａｖｅｎ ｉｓ ａ ｆａｉｒｙ ｔａｌｅ， ｓａｙｓ ｐｈｙｓｉｃｉｓｔ Ｈａｗｋｉｎｇ
Ｈｅａｖｅｎ ｉｓ ａ ｆａｉｒｙ ｓｔｏｒｙ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｒｋ， ｔｈｅ ｅｍｉｎｅｎｔ Ｂｒｉｔｉｓｈ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｐｈｙｓｉｃｉｓｔ Ｓｔｅｐｈｅｎ Ｈａｗｋｉｎｇ ｓａｉｄ ｉｎ ａｎ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｏｎ Ｍｏｎｄａｙ．
Ｈａｗｋｉｎｇ， ６９， ｗａｓ ｅｘｐｅｃｔｅｄ ｔｏ ｄｉｅ ｗｉｔｈｉｎ ａ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｄｉａｇｎｏｓｅｄ ｗｉｔｈ ｄｅｇｅｎｅｒａｔｉｖｅ ｍｏｔｏｒ ｎｅｕｒｏｎｅ ｄｉｓｅａｓｅ ａｔ ｔｈｅ ａｇｅ ｏｆ ２１， ｂｕｔ ｂｅｃａｍｅ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ＇ｓ ｍｏｓｔ ｆａｍｏｕｓ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉｓ １９８８ ｂｏｏｋ ＂Ａ Ｂｒｉｅｆ Ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ Ｔｉｍｅ．＂
＂Ｉ ｈａｖｅ ｌｉｖｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｒｏｓｐｅｃｔ ｏｆ ａｎ ｅａｒｌｙ ｄｅａｔｈ ｆｏｒ ｔｈｅ ｌａｓｔ ４９ ｙｅａｒｓ． Ｉ＇ｍ ｎｏｔ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｄｅａｔｈ， ｂｕｔ Ｉ＇ｍ ｉｎ ｎｏ ｈｕｒｒｙ ｔｏ ｄｉｅ． Ｉ ｈａｖｅ ｓｏ ｍｕｃｈ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｄｏ ｆｉｒｓｔ，＂ ｈｅ ｔｏｌｄ ｔｈｅ Ｇｕａｒｄｉａｎ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ．
＂Ｉ ｒｅｇａｒｄ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ ａｓ ａ ｐｕｔｅｒ ｗｈｉｃｈ ｗｉｌｌ ｓｔｏｐ ｗｏｒｋｉｎｇ ｗｈｅｎ ｉｔｓ ｐｏｎｅｎｔｓ ｆａｉｌ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｈｅａｖｅｎ ｏｒ ａｆｔｅｒｌｉｆｅ ｆｏｒ ｂｒｏｋｅｎ ｄｏｗｎ ｐｕｔｅｒｓ； ｔｈａｔ ｉｓ ａ ｆａｉｒｙ ｓｔｏｒｙ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｒｋ．＂
Ｗｈｅｎ ａｓｋｅｄ ｈｏｗ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｉｖｅ ｈｅ ｓａｉｄ： ＂Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｓｅｅｋ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｖａｌｕｅ ｏｆ ｏｕｒ ａｃｔｉｏｎ．＂
Ｈａｗｋｉｎｇ ｇａｖｅ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ ａｈｅａｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｇｏｏｇｌｅ Ｚｅｉｔｇｅｉｓｔ ｍｅｅｔｉｎｇ ｉｎ Ｌｏｎｄｏｎ ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｗｉｌｌ ｊｏｉｎ ｓｐｅａｋｅｒｓ ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ Ｂｒｉｔｉｓｈ ｆｉｎａｎｃｅ ｍｉｎｉｓｔｅｒ Ｇｅｏｒｇｅ Ｏｓｂｏｒｎｅ ａｎｄ Ｎｏｂｅｌ ｐｒｉｚｅ－ｗｉｎｎｉｎｇ ｅｃｏｎｏｍｉｓｔ Ｊｏｓｅｐｈ Ｓｔｉｇｌｉｔｚ．
Ａｄｄｒｅｓｓｉｎｇ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ＂Ｗｈｙ ａｒｅ ｗｅ ｈｅｒｅ？＂ ｈｅ ｗｉｌｌ ａｒｇｕｅ ｔｉｎｙ ｑｕａｎｔｕｍ ｆｌｕｃｔｕａｔｉｏｎｓ ｉｎ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｅａｒｌｙ ｕｎｉｖｅｒｓｅ ｓｏｗｅｄ ｔｈｅ ｓｅｅｄｓ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｌｉｆｅ． Ｔｈｅ ｆｏｒｍｅｒ Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｌｕｃａｓｉａｎ Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｏｆ Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ， ａ ｐｏｓｔ ｏｎｃｅ ａｌｓｏ ｈｅｌｄ ｂｙ Ｉｓａａｃ Ｎｅｗｔｏｎ， ｈａｓ ａ ｈｉｓｔｏｒｙ ｏｆ ｄｒａｗｉｎｇ ｃｒｉｔｉｃｉｓｍ ｆｏｒ ｈｉｓ ｍｅｎｔｓ ｏｎ ｒｅｌｉｇｉｏｎ．
Ｈｉｓ ２０１０ ｂｏｏｋ ＂Ｔｈｅ Ｇｒａｎｄ Ｄｅｓｉｇｎ＂ ｐｒｏｖｏｋｅｄ ａ ｂａｃｋｌａｓｈ ａｍｏｎｇ ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ ｌｅａｄｅｒｓ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｃｈｉｅｆ ｒａｂｂｉ Ｌｏｒｄ Ｓａｃｋｓ， ｆｏｒ ａｒｇｕｉｎｇ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｎｏ ｎｅｅｄ ｆｏｒ ａ ｄｉｖｉｎｅ ｆｏｒｃｅ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｔｈｅ ｃｒｅａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｅ．
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Ｈｅ ｓｐａｒｋｅｄ ｓｅｒｉｏｕｓ ｃｏｎｃｅｒｎｓ ｉｎ ２００９ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ｈｏｓｐｉｔａｌｉｚｅｄ ａｆｔｅｒ ｆａｌｌｉｎｇ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｌｌ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ａ ｌｅｃｔｕｒｅ ｔｏｕｒ ｉｎ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ｂｕｔ ｈａｓ ｓｉｎｃｅ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｔｏ Ｃａｍｂｒｉｄｇｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｓ ａ ｄｉｒｅｃｔｏｒ ｏｆ ｒｅｓｅａｒｃｈ．
