范文一:幼儿园的小班彩虹伞教案
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幼儿园的小班彩虹伞教案
当幼儿听到小海浪小海浪时,幼儿蹲在那里使劲挥动双臂,让彩虹伞像波浪一样。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园的小班彩虹伞教案,欢迎参考~
幼儿园的小班彩虹伞教案
活动目标:
1、通过抖动彩虹伞,锻炼手臂力量及身体的灵活性。
2、在游戏中会听口令并遵守游戏规则。
3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。
活动准备:
彩虹伞、鱼、音乐
活动重点:
锻炼幼儿手臂力量和身体的灵活性。
活动难点:
培养幼儿团队合作的意识。
活动过程:
一、导入活动:热身运动“彩虹的微笑”。(播放音乐)
师:今天天气真好,小朋友和老师一起跳跳舞吧~
幼儿一人一个点,站成一路纵队、行进行各种准备动作。
二、基本活动:
1、 师:今天老师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁,
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(彩虹伞)
2、师:小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗,(用大拇哥向上,其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面,我下去变成拳头。)
三、游戏小海浪、大海浪
1、当幼儿听到小海浪小海浪时,幼儿蹲在那里使劲挥动双臂,让彩虹伞像波浪一样。
2、当幼儿听到大海浪大海浪时,幼儿站立使劲挥动双臂,让彩虹伞像波浪一样。
3、当幼儿听到风平浪静时,幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下。
4、师:小朋友大海上有什么,现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里,
5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住。
6、请幼儿高高举起彩虹伞,老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。
7、师:今天我们和谁一起玩游戏呀,(彩虹伞)我们让彩虹伞变成了什么,(海浪)我们是怎么样让她变成海浪的(抖动)???
四、放松身体,活动结束。
天黑了,彩虹姐姐要回家睡觉了,明天我们再一起来玩
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吧~请幼儿模仿教师的动作调整呼吸,如深吸气,再慢慢吐出。
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范文二:小班体育教案彩虹伞的玩法
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小班体育教案彩虹伞的玩法
幼儿园亲子游戏教学教案表
目的要求
1、通过多种形式的走、跑、跳、爬、钻练习,提高身体运动的灵敏性。
2、在游戏形式的动作练习中能遵守游戏规则,感受集体游戏的快乐。 教学重点
通过彩虹伞的多种玩法锻炼幼儿走、跑、跳、爬、钻的动作。
教学准备
彩虹伞一把,音乐《黄鹂鸟》。
彩虹伞的十几种玩法
1、游戏名称:拉个圆圈走走
游戏目标: 培养幼儿的节奏感; 锻炼幼儿跑跳能力;
游戏过程:
1、老师与家长一起说歌词,按节奏举伞、落伞
2、到歌词念到“走走走”时旋转
3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下,装做小动物,老师装做大灰狼抓小动物 游戏指导: 要求幼儿按节奏与家长配合拍手
2、游戏名称:毛毛虫
游戏目标: 培养幼儿的模仿能力; 增强幼儿手部、
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腿部的力量; 培养幼儿身体协调能力;
游戏过程:
1、教师师范毛毛虫的爬行动作
2、听音乐,宝宝与家长学毛毛虫
3、宝宝坐在家长的腿上,让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感
游戏指导: 要求家长腿部起伏要大,让宝宝充分感受到起伏感;
3、游戏名称:找妈妈
游戏目标:培养幼儿的节奏感; 听音乐按节奏行动;
游戏过程:
1、 老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;
2、 当音乐响起时,幼儿按节奏舞蹈,音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中
游戏指导: 家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大
4、游戏名称:蒙古包
游戏目标:感受团康游戏带来的快乐
游戏过程:家长和老师抓住彩虹伞的伞边,听老师的口令:“一举高,二放手,三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。
游戏指导:家长用自己的情绪去感染孩子,多鼓励。
5、游戏名称:空中飞舞
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游戏目标:感受空间力,锻炼幼儿胆量
游戏过程:宝宝在伞中间,家长和老师一起把彩虹伞举起来,宝宝悬在空中,旋转彩虹伞。
游戏指导:家长在转伞时,根据孩子的掌握情况,可由慢到快。
6、游戏名称:卷麻花
游戏目标:练习卷的动作,培养合作意识
游戏过程:
1、老师和家长、幼儿一起站到伞边,念儿歌“卷,卷,卷麻花,卷成一个小麻花”。
2、一起往中间卷,感受由大变小的过程
7、游戏名称:好玩的彩虹伞
游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。
游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。
8、游戏名称:跳伞、转伞、抓伞
游戏目标:认识七彩的颜色,并在活动中发展他们的社会性,感受快乐。
游戏玩法:
1、宝宝和妈妈一起站到伞上,老师念儿歌“宝宝,
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宝宝,我问你,红颜色宝宝在哪里,”妈妈和宝宝一起跳到红色的格子里。
2、宝宝坐到伞的中间,老师和妈妈一起转伞,让宝宝感受色彩的变化。
3、宝宝钻到彩虹伞下面,老师们有序的把彩虹
伞一掀一盖,让孩子在伞里去抓不同的颜色
游戏指导:在这个过程中,宝宝们的视觉、皮肤触觉及前庭触觉都得到了刺激。
9、游戏名称:荷花合,荷花开
游戏目标:感受团康活动的快乐
游戏玩法:老师和家长一起抓住伞边,幼儿坐到伞的中间,当念到“荷花荷花合”时,把伞向中间合拢;当念到“荷花荷花开时”时,把伞再打开。
游戏指导:家长在荷花合时,把脸要露出来让宝宝看见,以免宝宝产生恐惧感。
10、游戏名称:蛋糕
游戏目标:培养幼儿按要求指定做动作,培养思维敏捷力。
游戏玩法:全体幼儿拉直伞,听口令迅速坐在彩虹伞上形成蛋糕。
11、游戏名称:波浪
游戏目标:锻炼宝宝的跑、下蹲和站立动作;锻炼身
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体协调性。
游戏玩法:全体幼儿和家长抖动彩虹伞,向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪。
12、游戏名称:钻山洞
游戏目标:体验游戏的快乐;培养秩序感。
游戏玩法:
1、老师将彩虹伞举起,形成一个大山洞,孩子开着小火车钻过山洞。
2、妈妈站在山洞的另一边,宝宝钻过山洞去找妈妈。
游戏指导:要求一个跟着一个钻。
13、游戏名称:海底取宝
游戏目标:提高幼儿动作的协调性和灵敏性
游戏准备:“宝物”、彩虹伞、背景音乐
游戏玩法:家长轻轻地抖动伞,用彩虹伞做大海,幼儿扮做小动物,取宝的小动物当听到“海底隧道打开时” 迅速进入伞中取宝,要把宝物取下来贴到身上,当说到“快快跑~”时,要迅速离开。撑伞的小动物们边说儿歌便抖动伞,“海风吹,海浪摇,海里的宝物真不少,快快找来,快快跑~”,当说到“快快跑~”时,把伞迅速压下。
14、游戏名称:走线
游戏目标:培养幼儿的专注力
游戏准备:彩虹伞、钢琴曲
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游戏玩法:爸爸妈妈与幼儿一起先将彩虹伞铺开,然后沿着彩虹伞的边线玩走线游戏。
原有玩法
彩虹隧道,蒙古包,吃蛋糕,网小鱼,彩虹天空,转伞,大野狼。
?摇摇船
游戏目的:锻炼宝宝前庭觉。
将宝宝放在伞中间,2个以上的家长及老师拉着大伞边,把伞和宝宝抬起,在空中摇摆,也可以转圈。
?拉个圆圈走走
游戏目的:培养幼儿的节奏感,锻炼幼儿跑跳能力;
老师与家长带领宝宝听口令举伞、落伞,念到“走走走”时旋转。
最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下,装做小动物,老师装做大灰狼抓小动物
?找颜色
游戏目的:认识并寻找颜色,培养认知及反应能力。
请老师和家长带领宝宝站在伞上,听老师口令,跟随老师同一方向开始跑,口令停后,要求宝宝自己寻找到相应的颜色上。
?彩虹伞上的海洋球
游戏目的:培养宝贝良好的视觉追踪。
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老师准备海洋球,与家长和宝贝一起将球放置伞内。跟随音乐带领宝宝一起抓起伞边抖伞。提醒宝宝不要将球抖出伞外。
?卷麻花
游戏目的:练习卷的动作,培养合作意识。
老师和家长带领宝宝一起站到伞边,念儿歌“卷,卷,卷麻花,卷成一个小麻花”。老师带领大家一起往中间卷,感受由大变小的过程。
?找星星
游戏目的:培养宝贝良好的视觉追踪。
请家长带领宝宝睡躺在彩虹伞下,老师及伞外的家长将伞边轻轻压低,播放:《小星星》音乐,老师拿出手电筒,照在伞内。让孩子追随亮光,锻炼宝宝的视追踪。
1、大小海浪:练习抓伞
2、鱼夫抓鱼:家长把伞用力举高,小朋友跑进伞的里面。
3、汉堡包: 听到老师喊“1”的口令,把气球伞拉开举高,当老师喊“2”的口令向前面跑四步,当老师喊“3”的口令蹲下,把气球伞摁在地上,不要漏气。
4、蒙古包: 先把气球伞拉开,当听到老师喊“1”的口令,把气球伞拉开举高,当老师喊“2”的口令向前面跑四步,当老师喊“3”的口令转过身来,人在伞里面,摁
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在地上或用屁股坐在伞的边缘
5、猫捉老鼠
举彩虹伞的小朋友把伞举高,前面一个小朋友绕着彩虹伞跑,后面一个追他,被捉到小朋友做小猫,捉他的小朋友到一个举伞的小朋友面前,这个小朋友就做小老鼠。如此循环。
、抢救粮食
分成两队 一队高举彩虹伞的时候外面一组的小朋友有十秒钟的时间,冲进伞下把小沙包抢出来。时间由老师来数。可分为3组小朋友抢球。最后,按抢球多少定胜负。
、漏网之鱼
分成两队,一队由体能教师带领,小朋友把彩虹伞做大海浪,令一队有带班老师带领做鱼群。鱼群在海浪下面穿过,彩虹伞做大面包状尽可能多的包小鱼扣在里面。在海浪下来的时候,小鱼可以四处奔逃,但当完全扣下来的时候就不能动了。
注意:这个游戏有一定的危险性最好是带学前班或大班的活动。
8、贪吃的小老鼠:
小朋友分成三组,一组5个人,保卫粮食的小猫,一组十个人做贪吃的小老鼠,其余的小朋友为一组,举着彩虹伞,做大海浪和小海浪。小老鼠躲在海浪下面,在海浪的空
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隙中跑出外面偷吃粮食,外面的小猫负责保护粮食抓小老鼠。时间有小朋友的多少而定。时间到了换组。
9、齐心协力捕大鱼:
大绒球放在彩虹伞的上面,小朋友做大、小海浪分出4个小朋友到海浪的下面去抓大绒球。 注意:这个游戏要在伞下面的小朋友同心协力才可以完成。
10、热气球:这个草原上没东西可以吃的了,我们要坐气球飞去另外的草原上寻找食物。 组织方法:当听到老师喊“1”的时候,把气球伞拉开举高,当老师喊“2”的时候所有小朋友同时向中间跑去,然后马上又跑出来。
体育优质课教案《彩虹伞游戏》
中二班:冯敏瑜教师 活动目标:
1.根据指示做动作。
2.学会集体观念,团结协作。
3.通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性,灵敏性。
活动准备:彩虹伞
活动过程:
一、 导入
师:小朋友们上午好~
今天我们要上体育课,小朋友们想不想玩游戏啊,
玩游戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好,
教师做动作小朋友跟着做:
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手打开,我转一个圈,我再转一个圈;这是手,我摆一摆,我用力的摆,我再用力的摆;这是肩,我转我转我转转转,我再用力的转;这是腰,我扭一扭,我用力的扭,我再用力的扭;这是脚,我跺我跺我跺跺跺,我用力的跺,我轻轻的跺,我再用力的跺。我跳一跳,我跳一个圈。
二、 认识彩虹伞
师:小朋友们觉得它像天上的一道什么东西,
那我们今天就用彩虹伞玩游戏好不好,
师:小朋友们知道怎么握彩虹伞吗,
用大拇指勾着绳子,其他四个小弟弟打开握下去变个拳头。
三、 游戏
游戏、波浪
游戏玩法:小波浪
大波浪
超级大波浪
、游戏:抢救粮食
游戏玩法:分成两队,一队高举彩虹伞的时候外面一组的小朋友有十秒钟的时间,冲进伞下把小沙包抢出来。时间由老师来数。可分为2组小朋友抢球。最后,按抢球多少定胜负。
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、蒙古包
游戏玩法:先站起来,拿着彩虹伞,老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。
、踩颜色
游戏玩法:围着圈圈唱小星星,唱完听老师口令,说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。
、包饺子
游戏玩法:一个小朋友在彩虹中间当“肉”其他小朋友听老师口令,老师说包饺子的时候往中间靠。最后请小朋友把饺子吃掉。
、坐下来读诗歌
游戏玩法:念“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵,毛来了,叽里咕噜滚下来”变念变加动作。
四、 结束部分
舒缓运动,最后以蝴蝶飞回课室。
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范文三:小班彩虹伞教案
小班彩虹伞教案
篇一:好玩的彩虹伞
活动名称:好玩的彩虹伞 执教者:朱正芬 设计思路:
教材分析:根据《运动》教材P49“气球伞”这一素材点进行创编,增加了情趣性,更加符合小班幼儿的年龄特点,更加接近他们的最近发展区。本次活动的重点:尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。通过这个活动,激发幼儿对集体运动活动的兴趣,体验运动的快乐,促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。
幼儿经验分析:小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们走走、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的发展。《纲要》指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。 活动价值分析: 日常运动中,我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣,但在体育游戏中,大多锻炼的是下肢力量,上肢力量锻炼较少,幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展;活动中孩子们个体、小组的玩法较多,集体合作玩一种器具的较少,与同伴玩的较少,所以他们的群体合作意识需要初步的培养;同时,也需要让孩子们在活动中感爱到集体活动的快乐。由此,我设计了“好玩的彩虹伞”这一活动。
内容与要求: 尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞,体验与同伴一
起玩伞的快乐。 活动准备: 音乐、彩虹伞
活动过程:
一、起始部分:热身
宝贝们,现在和熊妈妈一起锻炼身体,好吗,
二、探索彩虹伞的玩法
1、认识彩虹伞
师:下雨了,我们要拿什么东西呀,今天妈妈带来了一把很大的伞,它有一个好听的名字:”彩虹伞“。
师:为什么叫“彩虹伞”,现在,我们一起和彩虹伞做游戏, 好吗,
指导语:彩虹伞,像转盘,你走,我也走,找到xx停下来
观察重点:幼儿是否能听信号,迅速找到相应的颜色。
规则:找到颜色,马上停下来
师小结:原来,听清楚妈妈说的颜色,就能快速的找到颜色了。
2、听口令,变换动作
指导语:(1)大风来了,小风来了(风大,幼儿抖伞抖的厉害, 风小,抖的小)
(2)长高了,变矮了(幼儿一起举高伞,一起放低伞)
(3)听歌声走(歌声快,走的快,歌声慢,走的慢)
观察重点:幼儿是否能够听信号,变换动作
规则:幼儿拉紧彩虹伞,不松手。
3、躲猫猫
指导语:下大雨啦~大家赶快躲到伞里面。 雨停了,大家赶快出来吧 观察重点:幼儿是否能听信号,快速躲到伞里面
规则:躲的时候,不要碰到其他人。
师小结:我们听清妈妈的口令,拉紧彩虹伞,游戏才能开心的完成。
三、结束部分:
幼儿和教师拍拍胳膊,伸伸腰,坐在彩虹伞上擦汗、休息。
活动反思:
这个活动是根据《运动》教材P49“气球伞”这一素材点进行创编,活动的重点是尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。活动分为三个部分进行,第一部分:热身,我用了《我的身体》这首歌曲,歌词朗朗上口,通俗易懂,很快的达到了热身的目的。第二部分,是我这次活动的重点,让幼儿听信好变换动作,同时,又多方面的发展幼儿;1、找颜色:主要发展幼儿站的能力,同时,结合科常,认识颜色。2、大风来了,小风来了,这个活动主要发展幼儿
手部力量。3、长高了,变矮了,发展幼儿动作的灵敏性。4、听歌声走,发展幼儿的协调性。 4、躲猫猫,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。第三部分,结束部分,幼儿跟着老师一起放松放松。
整个活动中,围绕“彩虹伞”这一种材料,设计了几个小游戏,运动量由小到大,再逐渐减弱,是符合游戏活动的规律的。各游戏之间过度自然,对幼儿情绪的把握较准确。老师用亲切的语言,
引导幼儿进行游戏。老师比较关注细节,提问比较开放,当幼儿说错时,没有马上说出正确的答案(例如,在“认识彩虹伞”环节中,一位幼儿说彩虹彩有6种颜色,其实,彩虹伞只有4中颜色),而是和幼儿一起寻找、验证,最终找到答案。
活动也有不足,游戏“找颜色”中,由于男孩子的等待时间有些长,有些幼儿就游离于老师,应该在这个环节中,男孩和女孩一起玩,这样可以有效的减少等待的时间。同时,老师介绍游戏玩法的时候,没有把玩法说的十分清楚,所以,有些幼儿做游戏的时候,还有些不理解玩法。老师应该说清出,这样,游戏才能更加有效的进行。
篇二:大象彩虹伞教案
大象彩虹伞教案
大班
活动目标:1、提高幼儿上下肢力量及控制力。2、增强幼儿手眼协调性。3、体验相互合作的快乐,感受集体游戏的乐趣。
活动开始:开始部分:先热身,以下肢为主,然后活动全身,接着互动。然后介绍道具彩虹伞,让小朋友对它感兴趣,还可以问问他们有哪些颜色。然后可以开始游戏了。
1.让小朋友围着彩虹伞站好,然后请小朋友跟着我一起来做大波浪和小波浪,期间说明要听口令指挥。
2.后可以进行丢几个皮球进入海浪里面,让小朋友变成小海鱼进去把皮球拿出来,在指定时间内看誰拿的多。
3.然后可以玩网抓小鱼的游戏,请小朋友站到彩虹伞的下面,然后请几个小朋友和我一起当渔夫,在我说完123之后请小鱼游出去,看哪只小鱼最厉害不会被抓住。 游戏结束:全身放松放松,然后看情况表扬幼儿。
中班
活动目标:1、提高幼儿上下肢力量及控制力。2、增强幼儿手眼协调性。3、体验相互合作的快乐,感受集体游戏的乐趣。
活动开始:开始部分:先热身,以下肢为主,然后活动全身,接着互动。然后介绍道具彩虹伞,让小朋友对它感兴趣,还可以问问他们有哪些颜色。然后可以开始游戏了。
1.让小朋友围着彩虹伞站好,然后请小朋友跟着我一起来做大波浪和小波浪,期间说明要听口令指挥。
2.把彩虹伞变成帐篷,我做支点请小朋友蹲在下面,说天晴了小朋友就出去,下雨了就进来。
3.请小朋友拉起彩虹伞,玩猫抓老鼠的游戏,请2个小朋友在里面跑着抓,之后可以换人玩。
游戏结束:全身放松放松,然后看情况表扬幼儿。
小班
活动目标:1、提高幼儿上下肢力量及控制力。2、增强幼儿手眼协调性。3、体验相互合作的快乐,感受集体游戏的乐趣。
活动开始:开始部分:请小朋友跟着我一起模仿动物操。然后热身互动。接着介绍道具彩虹伞,让小朋友认识它对它感兴趣,
然后问问他们伞有哪些颜色,然后差不多可以开始游戏了。
1.让小朋友围着彩虹伞站好,然后请小朋友跟着我一起来做大波浪和小波浪,期间说明要听口令指挥。
2.后可以进行丢几个皮球进入海浪里面,让小朋友变成小海鱼进去把皮球拿出来,在指定时间内看誰拿的多。
游戏结束:全身放松放松,然后看情况表扬幼儿。
篇三:中班体能课——彩虹伞
九月,这个忙碌而又丰收的月份,一个新学期的开始,我们能让新生老生安定情绪,通过家长交流了解孩子生活情况的同时,也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切,平时加强班级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活,
现在我将本月工作总结如下; 本月中,孩子们学习了新的早操,孩子们学习的非常认真, 简单、可爱的动作得到了孩子们的喜爱,特别是《亲自恰恰恰》这个舞蹈,孩子的积极性很高,他们都能很好的和自己的舞伴配合,虽然刚开始做的有点乱,但每个孩子都在很女里的参与,很快便掌握了动作。
1、教育教学
教学中,我们以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、宽松的教育环境,教学活动中,发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力,加强师生互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极的参加教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书,进一步培养了幼儿自主阅读的能力,
同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师,为幼儿领读,这样不但锻炼了孩子的领导能力,还引起了幼儿的高度兴趣,为幼儿营造愉快的阅读气氛。
2、常规工作以及保育工作
一日活动中,我们逐渐对幼儿提出各种常规要求,组织幼儿进行集体化的常规教育和个别化常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育,大班幼儿运动量大,特别是天热容易出汗,所以我们教育幼儿懂得适时休息,口渴及时喝水,每天做好班里的卫生工作,对幼儿进行了多方面的安全教育,让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识
字啊我们两位老师的密切配合下,我们顺利完成了自己本月的工作,但也存在着一定的不足,在下月中,我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作,信心百倍的迎接下月的挑战。
范文四:亲子教案彩虹伞
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亲子教案彩虹伞
幼儿园亲子游戏教学教案表
目的要求
1、通过多种形式的走、跑、跳、爬、钻练习,提高身体运动的灵敏性。
2、在游戏形式的动作练习中能遵守游戏规则,感受集体游戏的快乐。 教学重点
通过彩虹伞的多种玩法锻炼幼儿走、跑、跳、爬、钻的动作。
教学准备
彩虹伞一把,音乐《黄鹂鸟》。
亲子游戏——彩虹伞
亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分,可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中,亲子游戏的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早 期的亲子游戏。随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化,不仅仅是情感交流,还扩展
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到心智发展和认知活动上,这时的亲 子游戏渗透着教学性质。
主要目标:?发展宝宝钻、爬动作的灵活性。?引导宝宝体验亲子游戏的快乐。活动材料:彩虹伞一把。
儿歌
彩虹伞,转转转,
躲在伞下看不见,
彩虹伞,转转转,
爬到上面看得见。指导要点:?老师先带领宝宝说儿歌。?老师和家长撑起伞,一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动 起来,宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面,再将彩虹伞转动起来,变成“小山”,并鼓励宝宝向上爬。?游戏可反复多次进行,家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。
精品教案-托班亲子游戏:玩彩虹伞
爆米花
目标:培养幼儿视觉追踪能力和手眼协调能力。
准备:用报纸做起来的爆米花
过程:
1、和幼儿一起拉着彩虹伞,按顺时针方向玩“拉个圆圈走走,跑跑、跳跳”的游戏;
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2、把彩虹伞当锅,海洋球当爆米花,念完“爆米花喽,大家一起爆米花。。。。”大家一起上下抛动彩虹伞,直至把“米花”都爆出“锅”外。
3、请幼儿去吃“捡”爆米花,游戏重新开始;
4、游戏进行三次。
)钻山洞
目标:培养幼儿感觉统一能力的训练。
过程:
1、 请孟老师帮忙一起把彩虹伞提起来;
2、 第一次请家长抱着孩子一起从彩虹伞下钻过去,要求家长把孩子的头接触到彩虹伞;
3、 第二次钻山洞时,请家长站到山洞的出口迎接孩子,孩子们在孙老师的带领下一起勇敢的钻过山洞。注意孩子不要拉衣服。
4、 游戏进行三次。
抛接彩虹伞
目标:培养幼儿注意的持续能力及幼儿对色彩的刺激。
过程:
1、老师和家长、小朋友一起拿彩虹伞的一角,把彩虹伞抛上天;
2、老师和小朋友一起接牢彩虹伞;
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3、老师和小朋友一起把彩虹伞收起来;
4、游戏进行三次。
拉大锯
目标:增加亲子间的感情。
过程:
1、 小朋友和家长一前一后坐在彩虹伞上,老师坐在小朋友的前方;
2、 请家长和小朋友们一边念儿歌一边拉大锯;
3、 游戏进行两次。
附儿歌:拉大锯
拉大锯,扯大锯,姥姥家,看大戏,你也去,我也去,我们大家一起
亲子集体活动:彩虹伞游戏系列
导读:A拉个圆圈走走游戏目标:1、培养幼儿的节奏感;2、锻炼幼儿跑跳能力;游戏准备:音乐 彩虹伞
游戏过程:1、老师与家长一起说歌词,按节奏举伞、落伞2、到歌词念到“走走走”时旋转3、最后一句
家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下,装做小动物,老师装做大灰狼抓小动物 游戏指导:
要求幼儿按节奏与家长配合拍手
B毛毛虫
游戏目标:
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1、培养幼儿的模仿能力;
2、增强幼儿手部、腿部的力量;
3、培养幼儿身体协调能力;
游戏准备:音乐 彩虹伞
游戏过程:
1、教师师范毛毛虫的爬行动作
2、听音乐,宝宝与家长学毛毛虫
3、宝宝坐在家长的腿上,让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感
游戏指导:
要求家长腿部起伏要大,让宝宝充分感受到起伏
C找妈妈
游戏目标:
1、培养幼儿的节奏感;
2、听音乐按节奏行动;
游戏准备:彩虹伞 音乐
游戏过程:
1、 老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;
2、 当音乐响起时,幼儿按节奏舞蹈,音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中
游戏指导:
家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大
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D蒙古包
游戏目标:感受团康游戏带来的快乐
游戏准备:彩虹伞
游戏过程:家长和老师抓住彩虹伞的伞边,听老师的口令:“一举高,二放手,三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。
游戏指导:家长用自己的情绪去感染孩子,多鼓励。
亲子活动方案
一、问好时光
活动名称:找朋友
活动目标:培养宝宝初步交往能力,增强宝宝的自信心
活动材料:电子琴 音乐《丢手绢》
活动过程:
老师拿起手鼓摇一下:宝宝们,我们开始上课了。宝宝找到自己的红苹果坐下,家长坐在宝宝的后面。老师伸出手,舞动手指头说:宝宝的小手在哪里,给老师看看你们的小手~
老师唱一首绚彩亲子的歌,开始今天的亲子课,宝宝跟着老师一起做:
宝 宝你 好高兴 见 到 你
我们 挥 手 挥 手 挥 手 欢迎 你
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有 爸爸 有 妈 妈 还 有宝 贝 你
尔特早 教 欢 迎 你
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有 爸爸 有 妈 妈 还有 宝 贝 你,尔特 早 教 欢 迎 你
欢迎各位宝宝来到尔特国际早教,我是你们的李老师,今天由我带着大家一起活动。首
先进入我们的问好时光。我们一起玩个游戏,宝宝们跟着音乐拍拍手,老师拿着小手绢围着宝宝跳舞。当音乐停下来,宝宝看看身后,如果有手绢的宝宝就把它拿上来交给老师。
配班老师播放丢手绢的音乐,老师拿着手绢轻轻丢到小宝宝的后面,小宝宝拿起小手绢交到老师手里,老师接过手绢说:谢谢宝宝~告诉大家你叫什么名字,今年几岁了,
宝宝介绍自己:我叫×××,今年2岁了,我是小男生~
宝宝回到自己的座位上,再继续进行游戏。所有的宝宝都上来介绍完自己,我们结束游戏。
问好时光主要是增强宝宝的语言能力,培养宝宝的社
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会交往智能。
二、聪明活动
活动名称:认识颜色
活动目标:让宝宝学会分清红色和黄色小汽车
活动准备:红色和黄色小汽车,红色和黄色的球
活动过程:
现在我们进入下一个环节,聪明活动时间,老师要看看哪个小宝宝最聪明的小宝宝。今天我要教各位宝宝认识颜色,
老师出示两辆小汽车:“宝宝看,这是两辆小汽车,大家看看有什么不同,是不是小汽车穿的衣服有不同呢,”老师又出示红色的小球,告诉宝宝:这是一个小球,宝宝看看这个小球和这个小汽车的衣服是不是一样的,它们都穿着红色的衣服。老师分别指着小球和小汽
车告诉宝宝这个是红色的小球,这个是红色的小汽车这些都是红色的。说完,教师把手里所有的红色玩具拿出,展示给宝宝看,让宝宝感知红色。教师又拿起黄色的小汽车,告诉宝宝:“这些都不是红色”
老师出示黄色的小汽车和小球,告诉宝宝:“这是黄色的小汽车。这是黄色的球,这些都是黄色的”说完,教师把手里所有的黄色玩具拿出,展示给宝宝看,让宝宝感知黄色。
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老师发给每人红和黄的玩具,家长和宝宝一起玩,家长可用语言提示宝宝:“把红色的小球给妈妈。”当宝宝拿对后,家长立即亲亲宝宝,给予奖励,然后再鼓励宝宝:“把黄色的小汽车给妈妈”当宝宝拿错时,家长可用身体语言,如摇摇头,摆摆手,告诉宝宝拿错了,再扶着宝宝的手去拿“黄色的小汽车”。
老师出示红色和黄色的大卡片,让宝宝把手中相应的颜色放到指定的卡片上。宝宝学会分别红色和黄色。
这个活动是让宝宝们认识颜色,锻炼宝宝的思考能力。家长可以延伸到课外去,让宝宝在生活中找出红色和黄色的物件,巩固对这两个颜色的认识。在宝宝心目中,看到的第一件红色物品就叫红色,其他则不确定,因为过去的宝宝所以认识的都是一物一名,没有接受过共性的概念,而理解真性的概念要比认识一件物品更要难得多。所以在教宝宝认颜色时千万不要急躁,让宝宝记住红色物品后,才能逐渐理解红色指的是色彩。黄色也是一样的道理。
三、音乐活动
活动名称:合拢放开
活动目标:能随着儿歌的不断变换,做出合拢手掌和放开手掌的动作
活动准备:合拢放开
活动过程:
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宝宝在刚才的环节里认识了颜色,掌握了红色和黄色的辨别,大家都表现的很不错,我们来表扬一下自己:棒棒棒~我最棒~现在我们来轻松一下,学习一段手部舞蹈。
合拢放开,合拢放开,
小手拍一拍。
放开合拢,放开合拢,
小手放下来。
爬呀爬亚爬呀爬呀,
爬到头顶上。
耳朵上肩膀上膝盖小腿上。
宝宝喜欢在反复中学习动作,体验成功的快乐,所以老师可以重复练习几次,直到宝宝们学会动作。
四、探险活动
活动名称:送小动物回家
活动目标:训练宝宝平稳地走跑。
活动准备:绒毛玩具若干,贴有相应标记的箩筐若干,彩虹隧道,彩虹桥
活动过程:一头放着很多毛绒玩具,一头放着贴有动物图片的箩筐,中间放一个彩虹隧道和一个彩虹桥。
老师拿出毛绒动物玩具,有大象、老虎、小狗、小白兔??今天大象伯伯过生日,它请了好多好多的小动物到他家去过生日。它们吃了生日蛋糕,喝了很多果汁。天色渐渐
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暗了下来,又下起了大雨,小动物们都想回家了,可是它们找不到家了,它们的家在哪里呢,
现在就要请宝宝找到小动物的家,然后把小动物们安全送回家。老师先拿起小马的玩偶,举着一把小花伞,穿过彩虹隧道,越过彩虹桥,发现那头有几个贴着动物图片的箩筐。老师找出小马的图片,把小马的玩具放进筐子里。说:哦,原来是小马的家啊~来,小马,我送你回家吧~
宝宝每人拿一个玩偶,举着一把小伞,穿过彩虹隧道,越过彩虹桥,观察筐子上的图片标记,把小动物放进相应的筐子里。
刚才宝宝都表现的很不错,每个小动物都回到自己的家里了。大象伯伯感谢各位宝宝,说要请宝宝吃蛋糕。但是生日蛋糕只剩下一块了,所以宝宝们要一起分享。老师拿出一块蛋糕,平均分配给各位宝宝。老师播放音乐:现在宝宝可以休息一下,吃蛋糕、喝水??
课间休息:5分钟
5分钟以后开始放音乐:合拢放开。让宝宝回到自己的“红苹果”上,复习今天学习的
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范文五:彩虹伞教案
彩虹伞游戏
活动目标:1. 幼儿在活动中能提高动作的协调性和灵敏性。
2. 幼儿在活动中能培养良好的视觉追踪。
3. 幼儿与家长能增加亲子间的交流与互动。
一.热身:律动 1.活动准备:彩虹伞、音乐 2.游戏玩法: Debbie: Good morning, Children! I’m Debbie. Now, let’s pretend to wake up.(pretend to yawn)OK, now let’s do the morning exercises and warm up. Process:Teacher and children walk together and follow the music to dance. 二.过程: 1.游戏< 小鱼跳跳跳=""> (1)游戏准备:海洋球、彩虹伞、背景音乐 (2)游戏玩法:大家一起拉起彩虹伞,把海洋球扔在伞内快速抖动伞,看谁能够保持海洋球不掉出伞外。 2.游戏 (1)游戏准备:小电筒、彩虹伞 (2)游戏玩法:请家长带领宝宝睡躺在彩虹伞下,老师及伞外的家长将伞边轻轻压低,播放《小星星洗澡》的音乐,老师拿出手电筒,照在伞内。让孩子追随亮光,锻炼宝宝的视追踪。趁孩子不注意时打开彩虹伞,增加神秘感趣味性。 三.结束:Good-bye Song 老师和小朋友一起唱Good-bye song,对大家的参与配合表示感谢。 转载请注明出处范文大全网 » 幼儿园的小班彩虹伞教案