梦幻的世界,让我明白其实每一个人都有自已的长处;《中国通史》陪伴我进入历史的长河,游览过一个个朝代,展示一位位君王将相,懂得了“以人为鉴,以史为镜”……
我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。记得我读二年级时,学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。那时,我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。国庆节终于到了,文艺汇演要开始了,学校的礼堂里坐满了同学、老师,还有家长呢。看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛,我胆怯了,只觉得两脚在颤抖,额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束,可我心里真不是滋味。第一次做主持,我居然一败涂地。我辜负了老师的期望,我伤心、悲痛、迷茫。回到家,我痛哭了一场。第二天来到学校,我低着头,无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我,还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》,希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验,他用坚强的意志和惊人的毅力,战胜了艰难险阻,使自已炼成了一块“钢铁”。书看完了,书上一个个故事使我感叹,一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。与保尔相比,我又是多么渺小啊!只因一次失败就丧失信心,这不是很可悲吗?我要感谢保尔,它激励我奋发向上,战胜了一次又一次胆怯、失败。后来的这几年,我曾多次担任学校和村里的文艺汇演主持,赢得老师和观众们的一致赞扬;多次代表学校参加镇里举行的朗诵和演讲比赛,获得一二等奖。
此时此刻,我回味这迷人的书香,心中的理想之灯更亮了,前进的目标更坚定了。因为我知道,书香伴我,一定会带给我更多的知识和智慧,赐给我更大的力量和勇气。书山有路勤为径,我将勇攀书山,扎根家乡,扎根祖国大地,为我们的厚街,为我们的祖国,谱写出更加灿烂辉煌的诗篇!
关于“相伴共读,书香润德”相关作文,1500字
梦幻的世界,让我明白其实每一个人都有自已的长处;《中国通史》陪伴我进入历史的长河,游览过一个个朝代,展示一位位君王将相,懂得了“以人为鉴,以史为镜”……我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。
记得我读二年级时,学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。
那时,我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。
国庆节终于到了,文艺汇演要开始了,学校的礼堂里坐满了同学、老师,还有家长呢。
看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛,我胆怯了,只觉得两脚在颤抖,额头直冒冷汗。
好不容易挨到表演结束,可我心里真不是滋味。
第一次做主持,我居然一败涂地。
我辜负了老师的期望,我伤心、悲痛、迷茫。
回到家,我痛哭了一场。
第二天来到学校,我低着头,无颜见老师。
谁料老师不但没有责怪我,还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》,希望我能从中受到启发。
我一口气读完了这本书。
书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验,他用坚强的意志和惊人的毅力,战胜了艰难险阻,使自已炼成了一块“钢铁”。
书看完了,书上一个个故事使我感叹,一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。
与保尔相比,我又是多么渺小啊!只因一次失败就丧失信心,这不是很可悲吗?我要感谢保尔,它激励我奋发向上,战胜了一次又一次胆怯、失败。
后来的这几年,我曾多次担任学校和村里的文艺汇演主持,赢得老师和观众们的一致赞扬;多次代表学校参加镇里举行的朗诵和演讲比赛,获得一二等奖。
此时此刻,我回味这迷人的书香,心中的理想之灯更亮了,前进的目标更坚定了。
因为我知道,书香伴我,一定会带给我更多的知识和智慧,赐给我更大的力量和勇气。
书山有路勤为径,我将勇攀书山,扎根家乡,扎根祖国大地,为我们的厚街,为我们的祖国,谱写出更加灿烂辉煌的诗篇!
怎样写亲子阅读心得,免费范文
[亲子阅读心得]01阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,亲子阅读心得热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。
孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育,亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。
亲子阅读时注意:顺应孩子的心理,精心挑选图书;提供自由阅读环境,创造轻松学习氛围;观察阅读爱好,学习事半功倍;提倡亲子共读,关爱孩子心灵。
下面具体谈一谈,也算是抛砖引玉吧。
一、顺应孩子的心理特点,选好孩子"爱看"的第一批书,使孩子对书产生好感。
二、提供自由阅读环境,创造轻松学习氛围。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。
表现为孩子总是一会儿翻翻这本,一会儿翻那本。
在上小学前,对此不要太在意。
通常,在学前这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。
因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。
三、观察阅读爱好,把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
苏珊罗森韦格有一句名言:"如果您想要孩子完全按照你的计划阅读,那注定不会长久。
"阅读是一种求知行为,也是一种享受。
因此家长除了对不健康的读物进行控制外,不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。
所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时,可以让孩子自己选择书本,有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍,但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。
为了避免阅读上的"偏食",在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物,给其介绍这些书籍的内容、特点,以提起孩子对这些书本的兴趣,而不对孩子的选择进行简单的干涉,尽量做到不影响孩子的阅读积极性。
四、亲子共读,营造阅读氛围。
吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话:"你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。
""亲子阅读"是以阅读为纽带,通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长,为父母创造与孩子沟通互动的机会,分享读书的感动和乐趣,为孩子的心带去更多的关爱慰藉:欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
所谓言教不如身教,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则,且尽可能做到多和孩子一起看书,多与孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后与孩子分析、讨论。
经常这样做,孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁,同时阅读水平也在逐步提高。
这样既营造了和谐的亲子关系,又让孩子享受到读书的乐趣,还让孩子体会到了学习的满足。
好的读物能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。
实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够,今后我们会更加努力,希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自已良好的人格。
以上就是我的几点心得体会与大家共勉。
亲子阅读心得02古人说"读书破万卷,下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要性。
书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。
读书虽然不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度,能丰富人生。
"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",而我却认为书中自有乐趣在,特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界,充满着纯真,洋溢着快乐。
我们要走进孩子的世界,与孩子做到真正地零距离接触,亲子阅读是一次次快乐的体验。
深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
作为家长,我们阅读的过程中,也回味到了童年生活的幸福,同时也能体会孩子们的酸甜苦辣,心得体会为了让孩子尽可能多接触书籍,扩充她的知识面,营造读书的家庭氛围,在学校和老师的"亲子阅读"倡仪下,我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为,陪孩子一起阅读,应该顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,使他对书产生好感,不宜对孩子的阅读管得太死。
同时,还要与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。
如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
这是一个让他学会观察和想象力的很好方法,再把自己看到和想到的告诉他,引导他以后学会自己去看,自己去想。
就这样一个阅读过程,我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。
久而久之,孩子会爱上了阅读,也和父母亲密无间,我们也在陪孩子阅读的同时,充实了自己,丰富了自己。
通过亲子阅读,父母与孩子共同学习,一同成长,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的乐趣。
和孩子一起读书吧,让我们的家庭少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些浮躁,多一些书香,为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
书香家庭亲子共读反馈表活动收获家长的话怎么写
详见_扒乐网_亲子活动方案回顾,您是想写书香家庭亲子活动的的感想吧或者是过程吧。
下面一些内容希望对您有帮助。
营造书香家庭、开展“亲子共读”:第一是固定时间,养成习惯。
什么时间读书无关紧要,但每天在相同的时间进行读书是有益处的。
比如在睡觉前和孩子读读书,可以帮助孩子养成良好的读书习惯。
第二是全家参与,人人关心。
父亲、母亲、爷爷、奶奶,工作忙的、不太忙的,都来参与“亲子共读”活动。
在我们学校有许多政府、企业、单位的领导,他们一直坚持过问孩子的学习,陪孩子读书,效果很好。
第三是做好准备,有书可读。
大量事实说明,在装满图书的房子里长大的孩子是有出息的,家长们应精心选择,购买好书,一些脍炙人口的故事应反复读,以加强对故事的理解,一些经典的古诗、散文应诵读成背,以后才能出口成章,信手捻来,熟练运用。
第四是边读边想,注意积累。
如何引导孩子看,从中学习什么,怎么引导孩子思考,这些如同给孩子选择材料一样重要。
以前有家长反映自己的孩子书好像也看得不少,但为什么阅读能力和写作能力却不见得高呢?我想如果读书时能多思考、多积累,每一次阅读都有一点小收获,日积月累,就有大收获了。
所以,起步阶段可由家长能同孩子一起看,边看边讲,在看和讲的过程中,向孩子提一些思考性的问题,碰到不认识的字或意思不懂的词,可引导孩子读读拼音记住读音、联系图或前后文来理解,也可引导孩子通过查字典来解决。
看后还可以就某个问题与孩子展开讨论,或一起回忆书的内容,如:文章讲谁?讲了一件什么事?或学到了什么知识?懂得了什么道理?自己有哪些想法?文中有好词或精彩句子让孩子多读读,最好能设一本采蜜本,专门摘录好词好句。
第五是利用媒体,兼收并蓄。
现在有数字电视了,可有选择地引导孩子进行电视阅读,有电脑的家庭,可让孩子进行网上阅读。
例如我们班级博客上有老师、同学及家长的文章,希望能引导阅读,激发读写兴趣。
为了便于老师了解和及时表扬孩子,最好让孩子在回复中写一两句感想或简单的写上某某已读。
第六是坚持下去,不要中断。
让孩子读书,不是权宜之计,不是一日之功,养成不读书就好像少了什么的习惯。
除了读书之外,我们还要求学生写一点日记,有多少写多少,主要是养成写日记的习惯,增加学生练笔的机会,家里有电脑的,可把日记直接发表到我的博客上去。
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亲子共读,书香家庭作文,600字
星期六,我和妈妈一同去书店借书。
我的眼睛在书店里不停的看着,我突然发现了一本书《爱心树》,我津津有味的看起来,在书店跟妈妈开展了一次别样的亲子共读。
首先,先由我朗读书中的内容。
我说:“ 从前一棵大树爱上一个小男孩,小男孩几乎每天都会跑到树下收集树叶,给自己做一顶树叶王冠,想象自己就是森林中的大王,也常常爬上大树,在树上荡秋千;有时候他还会吃树上结的苹果;与大树玩捉迷藏;疲倦的时候,他还会在树阴底下打一会儿小盹……男孩很开心,大树也很开心,小男孩非常非常爱这棵树。
妈妈提问:“小男孩为什么喜欢这棵大树?”我回答:“因为小男孩在大树身上玩的十分愉快。
”妈妈提问:“为什么大树很开心呢?”我回答:“因为大树身边有一个快乐的小男孩。
”我继续朗读:“可是,时间过得飞快,男孩渐渐长大,不再与大树一起玩耍,大树常常感到有点寂寞。
有一天,小男孩来到树底下,大树对他说:“来吧,孩子。
再到我的树上荡秋千,或者到树阴底下睡会儿觉。
”“我已经长大了,不再玩这些啦。
我现在需要些钱,你能帮我吗?”男孩说。
大树把苹果给他去换钱,大树很快乐。
又有一天,男孩来了,大树说:“来吧,到我的树上荡秋千,你会很快乐。
”“我有许多事做,没时间。
我需要建立家庭,要建一座房子。
”于是大树把树枝给他造房,大树还是很快乐。
后来,男孩希望去远航,大树把树干给他造了船,供他远足……最后,男孩变成老人回到大树身边,大树对他说:“对不起,我什么都没有了,我只有一个老树墩了,很抱歉。
”“我现在需要的也不多了,只想找个地方来坐下来休息。
”男孩说道。
于是大树让男孩坐到自己的老树墩上来休息,男孩坐了下来。
大树很快乐。
”妈妈提问:“为什么大树每次给小男孩东西时,大树就会很快乐呢?”我回答:“因为大树有一颗善良的心。
”妈妈说:“大树就像妈妈一样,你小时候妈妈什么都给你,只等着到长大了的时候,让你报答妈妈,懂吗?”我说:“妈妈,你放心吧,长大我一定会报答你的!”我们母子互相拥抱,结束了这次亲子共读。
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亲子共读心得体会
[亲子共读心得体会][教师节作文 ]我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书,亲子共读心得体会.我们的读书口号是在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长.这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍.在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法.一是固定读书时间.我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐.二是选择读书姿势.我们采取了依偎的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围.三是注意读书的语调.我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏.四是做好导读准备.根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来.吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性.行万里路,读万卷书.读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行.我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯.以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长.现在每个家庭里都是只有一个孩子,又处于这样一个竞争激烈的时代,所以家长们都希望自己的孩子学习积极,知识丰富,思维活跃.但是,怎么样才能做到这些呢?单就读书这一项,我的体会是:和孩子一起读书,一起在书中感受故事的精彩,词语的优美,一起回味历史的厚重沉淀,体验自然的美妙天成,探索科学的新奇和不可预知,让孩子感受到读书的乐趣.因此孩子在上幼儿园的的时候,我们就进入了一个快乐书虫,家庭制造的计划.我的目标是让未来的书虫与书籍亲近,品尝书籍带来的甜美感受.书虫是最快乐的,书虫可以从书中体验快乐,那里有前人与今人的故事,美丽的诗行,人类亘古的思考,充满勇气和睿智的探索,奇妙动人的幻想,还有神奇的万千世界.当然除了美丽和欢乐,也有丑陋和悲哀,还有一面面警世的镜子,照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉.合上书,无论曾经欢笑还是哭泣,沉思还是畅怀,愤懑还是激昂,只有一个词汇能准确描述书虫的感受,那就是:快乐!小时候,我就特别喜欢听妈妈讲故事.一个故事,要妈妈讲上三五遍,每一次,我都会被书中的故事深深打动.读书带给我最隽永的乐趣,读书带给我丰富的世界,让我用善良和纯真的目光看待一切.当我成了一名母亲以后,我也希望我的孩子用他们善良可爱的童心在书中品味这个世界,教会了他们识别善与恶,教会了他们去行善,去痛恨邪恶.让他们从书中学会了欣赏,学会了真,善,美;从书中体会到了博爱.首先要做的是找到孩子的兴趣点,并以此为出发点,找一些相关的,充满童趣的书藉,和孩子共同阅读,慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来,思路会变得活跃起来,当碰到问题,会提出许多的为什么,而为了解决这许多的为什么,他就愿意去看更多的书,就近一步激发了他看书的举趣,在这个过程中,会涉及到他以前不感兴趣的领域,探索的乐趣,拓宽了他的举趣面,以此类推,形成良好的循环.对每个孩子来说,书本丰富了他们的生活,为他们提供了无尽的想象,教师节作文《亲子共读心得体会》.我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读,让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历.激发他们读书的欲望,以形成良好的读书习惯,这是我们做家长的责任.就算工作再忙,也要抽出一点时间和孩子共同来读书,在充满亲情的氛围中,和自己的孩子一起沉醉于书的世界里,享受读书带给我们的快乐!书,使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二,使我们自己的事业起飞,使我们与孩子有共同的话题.在一个充满积极向上,乐于学习,与书为伴的家庭环境中,孩子是快乐,健康、自立、博学的.在阅读的过程中,要耐心的回答孩子提出的各种问题,或者也可以不急着回答,反而提一些问题要他回答,启发他主动思考,引导他说出自己的想法,要允许孩子有不同的意见,哪怕他的想法是粗浅的,偏颇的,也不要粗暴而简单的否定,有许多事情,本来就没有绝对的答案.可以耐心的解释,可以激烈的讨论,彼此用自己的观点去说服对方,激发孩子的思考能力向纵深发展,倘若相持不下,可以一起再查资料,再看书,寻求最佳答案,这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然.此时,家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识,达到了和孩子一起积累一起成长的目的.一起读书还有一个很大的好处,家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心情让家长和孩子贴的更近,彼此间没有隔阂,象朋友那样亲密无间无话不谈,可以零距离感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方法,...
开展一次书香家庭,亲子共读活动需要哪些材料
一、指导思想: 通过开展“书香家庭亲子共读”活动,培养广大学生的学习兴趣和习惯,使家长和师生在阅读中增长知识、开阔视野、陶冶情操、感受快乐,促进学校教育和家庭教育和谐共进,推进素质教育的实施。
二、活动目标: 1、 通过“书香家庭 亲子共读”活动,家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读,及时交流心得体会,用家长的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
2、通过“书香家庭 亲子共读”活动,提倡学生建立小书架,并有一定的藏书量。
3、通过“书香家庭 亲子共读”活动,营造良好的家庭读书氛围,提升家庭文化品味,提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐、幸福与收获的喜悦。
5、通过活动,使家长掌握家庭教育艺术,成为孩子人格的榜样,成为孩子知心的朋友。
三、工作措施: 1、加强领导: 组长:李宏晓 成员:孙苗珠、寇磊利、各位班主任及语文教师。
2、广泛宣传 通过学习文件,专题宣传,向家长发告家长书、校信通等形式,广泛宣传,形成共识,使广大家长和师生明确“书香家庭亲子共读”活动是一项造福家庭、社会的民心工程,是一项为中小学生健康、快乐、成长的希望工程。
3、过程落实 (1)我校决定积极开展“书香家庭 亲子共读”活动,成立活动领导小组,并结合我校实际,制订一个切实可行的方案及书香家庭、书香班级的考评细则。
(2)购置一定的图书。
结合河南省中小学“书香家庭亲子共读”活动推荐书目,学校按照书目购置一定量的图书充实图书室;有条件的家庭按照自愿原则,教师指导家长、学生对重点书目自行购买几本。
(3)分低、中、高年级交给学生科学有效的读书方法,提高阅读速度和质量。
提倡学生、父母共读;父母与孩子交流心得体会;家长以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣等。
(4)“亲子共读”每周至少保障两个小时的时间;低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时,中年级孩子每天的阅读时间不少于1小时,高年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时。
(5)多途径、多方法鼓励学生学生开展亲子阅读活动,比如换一本书,交一位朋友,鼓励学生、家庭开展“好书交换看”活动。
阅读过程中完成亲子共读记录卡,或以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一个镜头,那一份情趣。
(6)及时跟踪交流评比。
可以通过开展征文比赛、演讲比赛、情景剧会演等,用好奖励激励机制,大张旗鼓地评选书香班级、书香家庭、读书明星、读书大王、读书好家长、读书好老师、优秀辅导教师等,推动活动广泛深入开展。
(7)做好“书香家庭 亲子共读”活动的档案收集。
班级、教师要注重收集资料,学校要将此项活动中的活动征文、演讲比赛、经典美文诵读、读书笔记及手抄报、对班级、家庭的考评、图片文字、影像资料等整理归档。
四、评估表彰: 学校将此项活动纳入年度的整体工作,工作一样布置、措施一样采取、督导一样评估、期末一样表彰。
(1)评估表彰三类先进:一是星级书香家庭,二是星级书香校园,三是“书香家庭亲子共读”先进个人。
(2)先进个人又分三类:一是教师类:“书香家庭亲子共读”优秀辅导奖,二是学生类:读书明星奖或读书大王奖,三是家长类;读书好家长奖。
(3)表彰层次:省每三年评估表彰一次,市教育局每两年评估表彰一次,县(市区)教育局每年评估表彰一次,学校每学期评估一次。
我校将以此次“书香家庭亲子共读”活动为契机,培养学生良好的读书习惯,使学生从小爱读书、读好书、会读书。
让书香溢满家庭家长读书心得怎么写
我喜欢读书,我的女儿也喜欢读书,可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益,一直是我的困惑。
现代物质文明的发展,电视、网络对孩子的诱惑,在经济利益驱使下的儿童读物,虽然孩子喜欢读,可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好,甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书,孩子又不喜欢。
学校开展亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实,我和孩子共同到书店选书,选书由孩子作主,这极大地调动了孩子的积极性,买到孩子喜欢的书,孩子爱不释手。
我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有兴趣可多读一些。
在孩子的阅读过程中,我发现孩子只是看热闹,看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。
于是开始抽空和孩子一起读书。
...
主题是‘阅读浸润书香,写作助我成长
经典浸润人生 书香伴我成长——殷店镇中心小学省级实验课题《经典诵读与儿童语言发展研究》阶段性工作汇报尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!首先,我代表殷店镇中心小学感谢教育局领导、教育专家、同仁给我们一次省级实验课题汇报和交流的机会。
中华传统文化源远流长,博大精深,它是中国古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源。
诵读经典,能够提升师生境界,丰富校园内涵,净化师生灵魂,启迪学生智慧。
经典诵读,浸润人生,意义深远。
为了走出一条有特色的经典诵读之路,我校从2011年4月起开始承担省级实验课题《经典诵读与儿童语言发展研究》。
学校马明刚校长担任课题研究小组组长,他曾成功地分担过市级课题的研究,并获奖励。
小组其他成员都有一定的教学经验和科研能力。
自该课题立项以来,研究小组制定了切实可行的实施方案。
一年来,我们以活动为载体,创新研究方法,经典诵读实验迈出了坚定的、可喜的一步。
全校师生共享经典、品味中华传统文化的精髓。
现将我们的作法向各位领导作以汇报。
一、主要作法:1、将经典诵读纳入学校课程计划。
为了真正落实好学校经典诵读实施方案,实验小组组织全体实验教师,分年级开发了经典诵读校本教材,并将《中华经典诗文赏读》纳入学校课程计划,校本课程每周一节,由各班语文教师兼任。
学校还将校本课程的备课、上课等教学常规纳入学校教师量化考核之中,调动了老师上课的积极性,促进了学校经典诵读活动的开展。
2、持之以恒开展“晨诵、午读、暮省”活动。
我校除了上好校本课外,扎实开展“晨诵、午读、暮省”活动,还将每周三上午第一节课定为全校经典诵读课。
其中单周为朗读课,双周为写字课,各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。
师生共读经典、共赏美文、共写佳文,进行经典吟诵、演讲、分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。
3、结合校园文化,营造学习、践行经典文化氛围。
我们一直在思考和探索:如何创设经典文化氛围,促使师生养成诵读经典的习惯。
为此,我们作了一些努力。
一是对学校校园文化进行了新的布置,突出经典诵读主题,打造完美教室;二是通过学生活动渗透经典文化,利用班队会开展专题读书活动或诵读经典交流,利用寒暑假倡导学生学习经典、践行经典、学以致用;三是文明礼仪上处处引导学生效仿经典,注重礼节。
4、结合校情学情提炼学校诵读特色。
今春开学以来,学校为了更好地开展《经典诵读与儿童语言发展研究》这一省级课题研究,学校在学生中广泛地开展了绕口令诵读活动,分年级精选绕口令50篇,分发给学生人手一册。
绕口令是我国的一种传统的语言游戏,它作为一种特殊的语言艺术,对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用,它能够有效地锻炼孩子的口才,增强孩子的记忆力,培养孩子的反应能力。
每当课外时间,在学校的操场上、树丛中、马路边都能看到孩子们三五成群地背诵绕口令时的情景。
5、尝试“亲子共读”,培养学生诵读习惯。
为了进一步提高学生的诵读水平,学校通过《致家长的一封信》、家长会等形式倡议家长多给孩子买书,多陪孩子读书,每天下午放学后及双休日里,家长和孩子在一起诵读经典,父与子、母与子共读一首诗、一篇文章,其乐融融,也增进了情感交流。
去年12月8日,在我校举行的教育教学开放日活动中,经典诵读展示课“亲子共读”的情景,场面感人,让人难忘。
这次亲子共读展演活动受到了现场领导、老师、家长的一致好评。
6、开展经典诵读展示,提高校园诵读水平。
我校为展示各班经典诵读特色,丰富学生的读书生活,增强学生学习的乐趣,每学期均开展一次经典诵读展示活动,在活动中,全校18个班轮流展示了自己班级的诵读特色,他们诵读的方式有独诵、齐诵、表演诵等,师生们动人的朗诵,独创的情景,投入的神态,全情的表演,让参与展示的学生家长们深受鼓舞。
学校无论是领导还是老师、学生,做到了全员参与经典诵读展示活动,通过诵读展示达到了冶身心、举德行的目的。
二、存在的问题学校开展经典诵读一年多来,一直是在摸索中前行,存在许多不足之处。
如:1、学生在诵读的过程中,朗读的语调、语气、语速把握不准,需要老师进行指导;2、我校的经典诵读急需专家的引领、指导,以至于我们更好地去实践。
三、今后的工作思路1、重视对教师的培训,引导教师多走出去,多学习,取长补短。
2、经典诵读与朗诵会、征文、演讲等各类活动相结合。
3、经典诵读与礼仪修养、行为规范养成教育、儿童的语言发展衔接起来。
4、引导家长参与诵读,创建读书型家庭。
经典浸润人生,书香伴我成长。
经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了蓬勃生机。
目前经典诵读已成为我校师生学习生活中的一份乐趣,是学校文化建设和人文教育的重要组成部分。
我们坚信,只要全体师生共同勤奋努力,我校的经典诵读一定会为大家展现出一幅更加迷人的画卷,我们的课题研究一定会结出丰硕的成果!最后,欢迎各位领导、专家到殷店来指导省级课题研究和新教育实...
家长培养孩子阅读心得体会怎么写
作为父母的我们,是在有了宝贝以后,才开始对自己的成长经历有了更加深刻的反思,知道了宝贝的爸爸为什么不爱阅读,也明白了自己为什么会一直都那么喜欢看书;也才更深刻的体会到阅读的重要性,因为不喜欢阅读,所以宝贝爸爸的语文成绩一直都只能在及格线上徘徊,而我的语文成绩则一直都很好,或许是因为语文学好了的缘故,我的各科成绩都很均衡也都很不错,所以我们就非常重视对宝贝阅读兴趣和习惯的培养。
从胎教至今的三年多实践也取得了一定的成绩,那就是两岁半的宝贝真的很喜欢看书和听故事的,小嘴巴里也经常能说出一些儿歌,能讲简单的故事,观察力、想象力、创造力还有表现力也都很好,我们相信随着孩子心智的成长和我们不懈的努力与坚持,宝贝以后一定还会有更大的进步和更好的表现的。
现在把我们总结出的培养孩子阅读的心得体会简单描述一下:一是家庭的阅读环境很重要。
在现在的家庭中,电脑、电视和影碟机等已经非常普及了,很多孩子看的电视节目和早教碟片甚至是广告以及成人电视节目也越来越多了,相对而言阅读书籍的时间和机会也就越来越少了,究其原因主要是有些家长自己都不喜欢阅读,所以也不会去给孩子购买书籍;有些家长则是因为比较忙,根本就没有时间陪孩子一起看书,没有时间给孩子讲故事,所以就让孩子看电视或者是碟片,放任一点的家长就是随便孩子看什么都不管不问的,只要孩子不要哭闹、不要打扰自己的工作就可以了;做的稍微用心一点的家长则是会花点心思去给孩子挑选一些适合孩子观看的早教碟片,希望可以由早教碟片来代替自己去教育孩子。
尽管在现实生活中不可能拒绝看电视,尽管在适当的时间内观看适宜适量的早教碟片会对孩子的成长有一定的好处,可以让孩子受到一定的良性的引导,但是这些优势终究是有限的,只有阅读书籍才是对孩子有百利而无一害的,至少我们是这样认为的。
不管家长有多少无奈,有多少自认为可以被谅解的理由,给孩子创造一个良好的家庭阅读环境都是必要的,因为纸质书籍对于阅读的重要性是不能被忽视的:阅读可以开阔孩子的视野,可以开发孩子的智力,有助于幼儿识字,亲子阅读还可以增进父母与孩子的关系。
因此,应该有家庭阅读时间,在孩子面前多看看书,多读读报,应该多给孩子讲讲故事;哪怕父母本身并不喜欢阅读,那么至少也应该做到少带着孩子一起看电视。
在我们家里,宝贝并不是不看电视和碟片,只是我们会尽可能控制她看电视和碟片的时间,也会限制她观看的电视和碟片内容,甚至会在她耍赖皮非要连着看动画片的时候制造电视机出现故障或者是突然断电的假象,目的就是不能让她沉迷于电视,要多给她创造阅读的机会,而我们也是尽量少看电视,也尽量去看一些适合儿童看的频道,即使想看电视剧也都是尽量趁她睡觉或者是去上幼儿园了以后再看。
都说父母是孩子的第一任老师,家长对阅读的态度,家长对书籍类型的选择都会深深影响着孩子。
为了孩子的健康成长,做父母的还应该以身作则,多看一些积极向上的好书。
我就是受父亲的影响所以一直以来都特别爱看书,各种书籍我都特别爱看,可以说只要是带字的东西我都有兴趣看一眼的,因此在我们家里最不缺的就是书。
或许是因为受我爱看书的影响吧,宝贝也比较喜欢看书,经常是随手拿起一本书就玩就翻看,现在更是会在早上起床以后就开始喊着说想要看书了。
白天不上幼儿园的时候也经常会站在墙边看贴画挂图或者是拿着各种故事书要我给她讲故事,一遍又一遍地反复听,直到自己能够记住故事情节和简单的对话内容为止。
睡觉前的一个小时也会拿出故事书缠着爸爸妈妈,让我们陪着她一起看书,让爸爸妈妈给讲故事。
每当听见孩子喊着想要看书的时候,作为父母真的很是开心!二是阅读培养的时间和方式很重要。
孩子越小可塑性就越强,最好能从胎儿做起,奠定下良好的阅读基础。
在胎儿时期可以由父母阅读,当然也可以选择故事碟片由他人代读,总之是让孩子在阅读声中慢慢成长。
等孩子出生以后,家长就可以把故事内容通过言谈的方式讲出来,不需要太刻意的在固定时间内讲,就像说话一样的可以随时随地说给孩子听。
这个时间段的内容当然应该是以短小精悍为主,个人认为最好是以儿歌为主要内容,因为儿歌比较有韵味,朗朗上口也容易被记住。
让孩子听书,可以刺激孩子的大脑发育也有助于孩子的语言水平的提高,所以在孩子一岁半之前,我们基本上都是让孩子以听书为主的。
等孩子再稍微大一些了,就可以把书交给孩子了,由孩子自己去看去摸去选择想了解的内容。
给孩子讲书上的内容时可以是断开的,没有必要非把一个故事给讲完,只需要在孩子看到书上的文字和图画以后,产生了想进一步了解的兴趣时给孩子讲与之相符的内容就可以了。
关于这一点想要做好真的会挺不容易的,因为很可能当孩子产生兴趣的时候我们大人正在忙自己的工作或家务,但是任何事情都必须分轻重缓急,我们做家长的一定要尽量做到以孩子的兴趣为重,要在孩子需要我们陪伴和解惑的时候给予最无私的付出,而不是在孩子不愿意的时候强迫孩子去努力...
书香家庭读书介绍
每当我上完班,回到温馨的家,捧起一本自己喜欢的《三国演义》,女儿会很乖巧地端上一杯热气腾腾香茶,然后看着快乐的童话小说,妻子在一旁读着她最喜欢的服装杂志, 书香家庭乐融融,此时真是人生最幸福的时刻,说来很惭愧啊,今天这美好一切,和女儿的一次丢麻将有关。
迷失方向的家不知道什么时候,社会上流行起打麻将,有一次周末,单位的同事约我小来来,我想反正也没事,碍着面子,我就同意了,谁知就这一次差点毁了父女、夫妻之间的和谐,毁了一个美好的家。
自那以后隔三岔五的不断有人叫我打麻将,我的瘾也越来越大,只要有空就筑方城,以前每天女儿放学回家我总要问问她那天在学校的表现,学习上有什么不懂的地方,督促她复习看书,可自从染上打麻将,女儿的学习也顾不上了。
妻子女儿曾多次告戒我不要来,可我当时根本听不进,有时输了还要回家发火,家里以前的欢声笑语淹没在埋怨吵架中,妻子为了这事回到娘家住了一个月,女儿看到爸爸就叫赌鬼,没有往日撒娇,她的学习受到很大的影响,情绪也很低落,开朗的她,变得沉默寡言了,到了这样的地步,我好象被鬼迷了心窍,还不思悔改,一个幸福的家眼看就要毁在它曾无比热爱的父亲手里,家在赌博中迷失了前进的方向。
幡然醒悟的我山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。
就在家庭矛盾如火山爆发,危在旦夕,一触即发,一件突发事件改变了这一切。
又是一个硝烟弥漫的夜晚,我和几个麻友热火朝天激战正酣,女儿不知什么时候进来了,她用愤怒的眼光看着我,几乎用尽全身的力气对我大吼,:“爸爸你知道妈妈生病了吗,她正在医院,你还在打麻将,你是个称职的爸爸吗?我让你打麻将。
”说着她用力把桌上的麻将扔在了地上,女儿喷火仇恨的眼睛,就像一双利剑穿透了我自私的胸膛,就像一个晴空霹雳,我受到极大的震动,怎么会变得这样,我的乖女儿到哪里去了,他的好爸爸到那里去了,我仰望窗外漫漫的夜空,不停的拷问自己的良心,自那以后我再也没有心思再打麻将了。
过了几天,女儿拿了张表格回到家,要我签字,原来女儿所在的湖塘中心小学在开展读书家庭评选活动,对照上面的要求,尤其看到家长每天看书的时间,我感到自己羞愧难当,觉得自己真是太不应该了,自己不读书还影响了孩子啊,影响了家庭,深深的悔意充盈在在心间,是啊,父亲是孩子第一个老师,对孩子的影响是终身的,现在的社会是一个充满竞争与挑战的时代,我这样不但给孩子带来不良的后果,家庭遭殃,自己也可能面临下岗的危险,从前那幸福的一幕幕就像电影一般浮现在脑海,该到清醒的时候了。
全家总动员经过一番真诚的坦白和道歉后,妻子女儿原谅了我,和我约定以后不管谁叫都不允许去打麻将,下班后回家陪女儿读书,看两小时书,周末全家到书店看书、购书,一年为女儿定五种学习杂志,三份学习报纸。
女儿表示要好好读书不辜负爸爸、妈妈的期望,争取学校的五星奖,妻子也报名参加了大专函授考试。
时光飞逝,转眼到了年末放寒假了,女儿高兴的捧着五星奖回家了,妻子考取了函授大专,我也获的单位的年度考核优秀,往日的温馨欢乐又回到了这曾破碎的家,过年的时候女儿给了我一个香香的吻,我开玩笑的说:“女儿你不叫我赌鬼爸爸了。
”妻子在一旁打趣,“你呀,要改叫书痴爸爸了。
”女儿在一旁听了哈哈大笑,露出雪白的小虎牙,两个甜甜的小酒窝盛满醉人快乐。
现在读书是我家第一等的大事,有时为了争论一个学习问题,全家总动员,辩得面红耳赤,不可开交,我是少数派,女儿总是站在妻子的一边,可真理往往掌握在少数人的手里,我总是取的最后的胜利,妻子女儿也更加爱我、尊敬我了,叫我是家里的博士通,这一切难道不是读书带给我家的变化吗?或家庭教育在孩子的成长中占据很重要作用,为了更好的培养孩子的阅读、表达等能力,家长纷纷支招,帮孩子营造温馨和谐的阅读氛围。
特综合大家的方法,总结如下:(*^__^*)1.开展家庭读书会家庭读书会可以定期举行,培养孩子的组织能力和全局意识,提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气,石榴家的周末读书会就是榜样哦。
(*^__^*)1) 主持人:建议家庭成员轮流承担。
2) 其他成员:家长、其他亲人、同学或者老师。
3) 经典诵读:每周学习一首古诗。
这首诗词的选择往往与时令相合4) 美文共赏:这是读书会最重头的一部分,每人把近来读到的一本书或者一篇文章推荐给其他家庭成员。
如经典名篇、报刊或网络上新的有影响的作品、绘本等。
5) 评头论足:点评,相互交流,共同提高6) 同一首歌:学习一首新歌。
上面的内容可以根据不同的情况适当的调整哦,创造出最适合自己的,才是最好的。
(*^__^*)详情请查看:http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=4171552.设立家庭图书角孩子的读书兴趣很大程度上来自于父母的示范榜样以及书籍在家庭生活中占有的地位。
倡议在家中“开辟一块地方、腾出一张书桌、整理一些旧书、增添一些新书、张贴一张读书表”,设立“家庭读书角”。
1)起个富有书香的名字:星光阁、馨香室、益智房、书虫屋……2)让孩...
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