范文一:幼儿园游玩安全教案
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幼儿园游玩安全教案
通过此次的教案,让幼儿们知道一些和父母一同出游时的安全常识。幼儿园游玩安全教案怎么写,以下是为您整理的幼儿园游玩安全教案相关资料,欢迎阅读~
幼儿园游玩安全教案 教学形式:
团体或小组教学
教学方法:
情景表演法 行为辨析法 故事启迪法
活动目标:
1(让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。
2(培养幼儿的安全意识及自我保护能力。
核心要素:游玩时 应注意 跟爸妈 不远离
陌生地 不乱去 为安全 要牢记
活动准备:兔子头饰
提前组织幼儿排练情景剧
基本过程:
(一)导入活动:
1(今天,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家一定要仔细看喔。
2(邀请一位老师和小朋友一起表演。
(二)关键步骤:
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1(情境表演:
兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边,不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。”
2(讨论:
(1) 两只小兔谁做得对,
(2) 我们和父母出游时应注意什么,应该怎样做,
活动延伸:
1(可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。
例如:游戏《老猫睡觉醒不了》
幼儿在猫妈妈身边说儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,因为小猫爱游戏,悄悄走到外面去”小猫说完,轻轻离开妈妈,猫妈妈叫小猫,小猫快速回到猫妈妈身边。
2(带领幼儿出游,出游前对幼儿进行安全教育,进一步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
家园互动:
1(家长带幼儿出游前,给幼儿提出具体要求。
2(出游时,引导幼儿要注意安全,不独自去危险的地方。
注意事项:
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外出时,要让幼儿活动在自己的视线内。
活动反思:
1(孩子对活动的哪一环节最感兴趣,为什么,
2(你认为这个活动的成功之处在哪里,
3(你认为还有哪些地方需要改进,该如何改进,
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范文二:幼儿园大班游玩教案
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幼儿园大班游玩教案
1、大班角色游戏:旅游团
活动目标:
1、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。
活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程:
一、引出主题:
1、师:你和爸爸妈妈出去旅游过吗,除了你们一家,还有谁也在旅游,你们和其他人不认识怎么会在一起旅游,旅游团里除了游客还有谁,导游负责干什么,司机呢,
2、师:春天快到了,旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。
二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备,
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配角色:
旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。
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其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏:
1、重点指导:指导旅行社的旅游报名登记工作,启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线,什么时候报名,要带哪些东西,
2、帮助导游进行自身形象的包装。
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净,要去旅游的一定要带好物品,做好准备。
五、游戏评价:
1、重点评价旅行社的开展情况:
接待员的接待情况,导游的介绍,游客的参与情况??
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
2、识字游戏:蹦蹦床上的字宝宝
目的:1(复习有关汉字;
2(锻炼幼儿的弹跳力。
准备:将要复习的汉字字卡若干。
玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。
提示:1(如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不
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可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。
2(蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。
3、识字游戏:找位置
目的:1(教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上,认记读象棋上的字。
2(培养幼儿初步的空间感知力。
准备:32枚与棋子一样大的圆形纸板,将原象棋上所有的字,用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法:1(将棋盘铺好,成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上,露出有字一面。
2(将原棋子倒出,由孩子分为红绿棋两组,成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座,把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3(孩子会摆会,成人和孩子各摆一组,看谁速度快,谁为第一。
4(孩子摆熟后,将圆字板拿走,让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
4、节奏游戏:传帽游戏舞
一 活动目标:
1、 感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受
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2/4音乐的渐慢与渐快。
2、 学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、 会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。
二 活动准备: 1音乐 帽子若干 大鼓
三 活动过程:
幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。
1、 向老师问好。
导语: 今天,来了许多老师,都想看到你最棒的一面,那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。真实无声胜有声。
、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。
导语: 今天我想和你们玩帽子的游戏,现在帽子在我手里 ,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。
3、 引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
导语: 都拿到帽子了吗,过来戴给我看看,戴上帽子的样子真漂亮。你们知道
刚才跳舞的那段音乐是几拍子的,喜欢这段音乐吗,喜欢的小朋友举手,我也很喜欢。为什么喜欢呢,这段音乐给你的感觉是怎样的,现在我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化, 有些什么变化呀,看
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谁长着一双会听音乐的耳朵。对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊,真聪明。
、听儿歌玩游戏, 学习围亲密的小圆圈。
导语: 来来来我要考考你们,我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈,围好了吗,现在我又想请小朋友围一 个小圆圈,对啦,不用太拥挤,很舒服的,这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏:小朋友,跳个舞,真呀真快乐,围围围围围围围,围个亲密的小圆圈。
5、 听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。
导语: 现在我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈,会不会啊,
、学习玩传帽游戏
导语:现在我拿三顶帽子,送你一顶,你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦,请你们举起右手,摸一摸右边小朋友的帽子,摸到了吗,没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作,然后把他的帽子拿起来,戴在自己的头上,没有的又要怎样啊,对啦,再来拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子``````````。好啦,你们有没有发现现在帽子走到那里拉,哦,不断的拿帽子戴帽子,帽子就会向顺时针方向走,原来我们正在玩传帽子的游戏呀,好玩吗,那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。
7、 听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
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导语:现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧,注意要听准渐快的音乐。
、完整的做传帽游戏。
导语:想不想完整的做游戏啊,那小朋友就听音乐找朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈,最后听渐快的音乐玩传帽游戏,会不会玩。我又增加几顶帽子。
9、 邀请老师玩传帽游戏。
导语:这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗,注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。
10 、小结:今 今天我们学了一个什么游戏啊,回去可以教你的爸妈,弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧,和老师 再见。
5、幼儿园民间体育游戏:舞龙、跳竹竿
舞龙
目标: 提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。
准备:用草编织成的草席。
玩法:
游戏中选一幼儿当“龙头”,一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆,接在“龙头”后面做“龙身”,听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。注意“龙身‘不要脱节。
斗鸡
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目标:培养幼儿毅力,提高单脚战立的能力。
准备:选择一快平坦的场地或草地。
玩法:
两人一组左单脚站立,腿抬起,用手握住腿踝关节,游戏开始,双方用膝互撞或用躲、闪等动作,使对方失去平衡。
包袱、剪子和锤子
目标:发展幼儿弹跳的能力。
准备:平坦场地一块。
玩法:
幼儿两人或三人一组,面对面战立,游戏开始,同时用力向上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:脚并拢表示“锤子”两脚左右开立表示“包袱”
两脚前后开立表示“剪子”。注意:包袱胜锤子,锤子胜剪子,剪子胜包袱。
跳竹竿
目标:培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。
准备:长竹竿双数。
玩法:
幼儿三人一组,两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面,一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。
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6、大班体育游戏:花样玩梯子
活动目标】
1(喜欢参加体育活动,培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2(会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3(幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力,促进身体的协调发展。
1.梯子2架,轮胎6个。
2.《去郊游》音乐。
3.闯关示意图。
1(师:“今天的天气真好,想去郊游的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐,幼儿做准备活动进入活动室。
师:郊外的空气真新鲜啊,赶快下车了。
幼:哇~这里有梯子呢,还有轮胎。
师:这是附近工地上的叔叔送给我们的, 轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗,
幼:工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯,消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火,农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。
师:今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏,共有
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四关,每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好,进行闯关,还有一定要注意安全。想玩吗,,闯关开始。
2.幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规则:想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
幼儿用自己喜欢的方式玩梯子,高高兴兴顺利通过第一关。
教师与幼儿交流:刚才我们闯关都用了哪些方法,哪种方法是小朋友刚想出来的,希望下一增加难度的时侯,大家能想出更多更好的方法。
3:幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上面。第二关规则,大家共同努力至少想出四种方法通过梯子,即为闯关成功。师:大家有没有信心闯过第二关,
幼:有~
师:好,出发。
幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子,有的的走,有的爬,有的扶着梯子的两侧跳,慢慢的胆子大了些,能自如地在上面玩,有的两个小朋友手拉手结伴一起走,先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法,可以再次尝试,直到幼儿说没有其他想法了,才能进行小结。
师幼交流:刚才咱们大家齐心协力,想出八种方法,
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已经顺利通过第二关,在活动中,有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友,鼓励大家向他学习,总结第二关经验,孩子们稍作休息,准备进入第三关。
4.幼儿按示意图摆好梯子,中间三个轮胎,把两架梯子的两端放到轮胎上,第三关的规则,大家用三种方法通过梯子,即为闯关成功。 提醒小朋友第三关难度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,尽量把胳膊伸开,保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。
师幼交流:小朋友真是勇敢聪明,已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆
游 戏教案
天鹅
活动目标:1、学习儿歌, 学认字词 寒冷 冬天 受伤 脖子 双,并能用“双”组词。
2、通过学习 培养幼儿主动帮助需要帮助的人。
活动构思: 小朋友马上要上小学了,在生活中肯定会遇到在帮助的情况, 怎样帮别人最好呢, 同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。
活动准备: 大范例 字卡以及字义图片 录音机 磁带 幼儿用书及人手一支铅笔 自制 神秘袋 活动过程:
一、 开始部分
复习已学过的字词
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师: 神秘袋真奇妙, 里面的东西要不要,
幼:要
二 、 基本部分
1、欣赏儿歌,引入课题。
提问: 儿歌中的天鹅它在哪里做什么, 它怎么了,
小朋友怎样帮助它的,
那你怎么样帮助天鹅呢,
小朋友讨论, 个别回答, 老师小结。
2、出示大范例, 学习儿歌。
3、学习字词
引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝,告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。
A、 出示体现能冬天的图片, 请幼儿说出图的特征, 引出“冬天”。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同,帮助幼儿理解字词,并学习“寒冷”。 学一个字词用磁铁贴好于黑板上。
B、巩固字词
分男女小朋友比赛,一起认读黑板上的字卡上的字, 请个别幼儿认读。 游戏: 小猴小猴真爱玩。
C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词,老师来回指导。 三、 结束部分:老师小结
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角色游戏:梦想成真
? 活动目标:1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力,促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用自己的角色,通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。
? 活动准备:各角色区标志牌及胸卡;各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺、爱婴医院:医生、护士的衣帽;指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械、多多药房:帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称、面包物语:衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸袋、鲜花店:各种假花及花篮、彩纸、胶棒、 吸管、幼儿自制纸花若干、中国银行:提款机、纸币、银行卡、急救中心:电话、急救车、公用电话亭:电话
? 活动过程:
1、导入:以梦想为蓝图,引出话题,激发幼儿热情,拓展思路发掘幼儿想象空间。“人人都有自己的梦想,你长大了想做什么,” ?时间老人的出现,给予幼儿想象得以实现的新希望。师化妆后悄然出现“小朋友们好~我是时间老人,听说你们都有自己的理想,我好高兴啊,想实现自己的愿望吗,让我来帮你们实现伟大的梦想,好吗,”“现在我把时间调到20年以后,很快就让你们梦想成真~~”
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2、 活动以各职业工作人员的一日工作为核心,完整的展现幼儿的想象,让幼儿得到模仿实践的机会。音乐切入,以一首《剪羊毛》开始一天的工作,幼儿自己进入活动工作区域,独立进行准备工作:穿制服,整理用具等,医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后,其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动。
3、设计情境,进入活动的最高潮,有病人突然晕倒,医护人员全力急救,激发幼儿治病救人的情感。
4、 活动的最后,随着下班音乐的响起,孩子们有序的整理制服,收好用具,走出活动区域。面包物语这一活动区域准备为时间老人庆500岁生日的大蛋糕,整个活动在温馨的氛围中结束。
节奏和律动的游戏
节奏和律动的游戏
一.音乐欣赏
目标:
1过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间.
2启发幼儿的肢体意识和肢体动作,更重要的是过程 1师:”今天我给小朋友将个故事好不好,我来告诉你们啊,这个故事啊,发生在一个大森林里,你们先告诉我,你们知道森林里面什么特别多吗?&q
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uot; 儿:”树多............”模仿训练 师”哪个小朋友想来装扮一下森林里特别多的东西??”谁愿意来试一下” 儿”老虎” 师”老虎什么样子,我们来看看**做的像不像 师:”可以来做一下树是什么样子的” 幼儿做动作。
故事:森林里住了两个巫婆,一个是跳跳巫婆,一个是奇奇巫婆,跳跳巫婆啊,整天都喜欢跳来跳去的,他高兴的时候跳,不高兴的时候也在跳,那奇奇巫婆呢,整天都喜欢问为什么,有一天呢,奇奇巫婆和跳跳巫婆他们一起在森林里面去玩,他们就发现前面的树上张了好多好多红色的果子,他们就过去你一口我一口的吃了起来吃着吃着啊,你们知道发生什么事了吗?他这个果子的名字就叫爱睡果,他们吃完以后就睡着了,睡了好久好久,睡了好几年,后来啊,有一天,突然他们听到了一阵特别吵的声音,把他们从睡梦中吵醒了,你们知道是什么声音吗?特别特别乱,我们一起来做一做特别特别乱的声音启发幼儿想象自己的身体都能发出什么声音,你们知道为什么这么乱吗?因为啊,森林里面要开音乐会了好多的小朋友还有小动物都来参加音乐会,小朋友们正在做蛋糕呢,我们一起去做蛋糕好不好?来,我们一起来做蛋糕音乐律动”做面包”音乐 师生一起先摘果子,比一比谁摘的果子多 挤牛奶,切蛋糕,刷果酱,搅拌牛奶, 搅面,跺面,跳一跳学拍”强弱弱弱.小朋友们看,着黑板上画了好多好
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多的格子是不是? 谁能告诉我第一排,最高的这一排一共有几个格子? “4个格子”我们一起来数一数,那我们能不能用拍手来告诉老师这一共有几个格子好不好?预备起”强强强强”那你们听一听啊,哪一种拍手的方法好听”强强强强”还是”强弱弱弱”好听呢?第二个好听大家一起来做一下不同的方向来拍”强弱弱弱” 提问:刚刚老师拍的时候第几下声音最大?”幼儿回答第一下,教师把黑板上格子的第一下做一个标记第一下代表声音最大,然后越来越清,他叫强弱弱弱,来,我们一起再来拍一次,大的标记的地方要特别使劲幼儿跟老师一起拍这个节奏配乐器 每个小朋友选择一个你最喜欢的乐器,咱们来为这首特别好听的森林音乐会来伴奏好不好?师生一起来拍音感训练 森林里面啊,不仅是小朋友门来参加音乐会了,还有谁来参加音乐会了,知道吗?我们来听一段音乐,我们来猜一猜还有谁来参加音乐会了好吗?听一听什么声音 欣赏乐曲 感受强弱 师生一起做动作 这是什么声音啊?是森林里的小喇叭手,他也在音乐会里面,他在吹什么?可是你们发现了没有,这个小喇叭吹的有点不一样,声音有的时候特别的大有的时候呢,声音小,那小号手怎么吹?低着头吹,我们一起来一次小号手怎么吹的,声音有大有小好不好 跳圈游戏: 小圈的时候代表声音很小,我们拍手的声音就很小,到了大圈的时候声音就大,我们拍手的时候就声音大老师跳,幼儿来拍手,每个小朋友来选一个
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乐器来玩这个游戏。
纸游戏
活动背景: 现在的孩子都很喜欢动手动脑,对于不懂的地方,总喜欢问“为什么,”为此我常带领孩子们做些小实验,来解答他们的问题。有一次,一个孩子问我:“崔老师,纸船为什么刚开始能漂在水上,过会就会沉下去呢,”通过实验,孩子们知道了纸吸了水后便重了,所以就沉下水了,因而他们对纸产生了很
大的兴趣,大家和纸玩了许多小游戏。 活动目标:
1( 纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣,体验发现的乐趣。
2( 用多种方式表现、交流、分享探索的过程及结果。
3( 学会尊重同伴的观点,养成互相学习、共同学习的学习习惯。 活动准备: 积木、白纸、玩具若干;报纸、空玻璃杯、一盆水;各色纸、剪刀、绳子、灯;各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过自己游戏的经验。 活动过程:
一、师谈话引题,激发幼儿活动愿望。
这段时间,小朋友对纸产生了很大的兴趣,我们还分成了小组和纸玩了许多有趣的游戏,今天我们和大家交流一下,好不好,
二、幼儿交流,可一人也可小组进行各种形式的介绍。
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1( 某某小朋友,你玩的是哪一组,你来介绍一下。来,我们欢迎某某小朋友介绍。
幼:我们玩的是“有力的纸”。幼儿演示:拿一张白纸放在两个积木的中间架空,上面放一些玩具,纸塌下去了;再拿一张白纸。来回折,放在两个积木的中间架空,上面放一些玩具,纸没有塌下去。幼提问:“你们看哪张纸最有力,我的介绍完了,谢谢大家。”师说:“某某小朋友欢迎你们去桔子组玩,你们要想出不同的方法,让纸变得最有力。”
2(谁玩的苹果组呀,好,请某某来介绍。
幼:你们看,我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃,先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆,放在大硬板纸上,用一个磁铁在硬板纸下面来回移动,纸娃娃就跳起舞来。师说:苹果组里有跳舞的娃娃,你们想找出里面的小秘密吗,
2( 还有什么好玩的游戏,谁来介绍一下,
幼上来:我介绍的是“不湿的报纸”。幼儿演示:把一张报纸揉成团,放在玻璃杯里杯口朝下,垂直放进水里,稍后拿出杯子,拿出报纸,报纸是干的。师说:哎呀~真奇怪,报纸放在水里怎么会不湿呢,等会我们一起去试试。
3( 师拿蛇。这是一条纸蛇,但它不会动,上次有个小朋友让它动起来了。好,请他上来。幼儿演示:把刚才老师拿的纸蛇,吊在热源处的上方,纸蛇旋转起来了。
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1( 真不错,原来有这么多好玩的纸游戏,你们想玩吗,老师帮你们准备了刚才交流中游戏所需要的材料,让大家都来尝试一下吧~玩的时候要多动脑筋,玩出各种好方法,玩好后可以把我们的纸游戏介绍给别的小朋友听。
三、 幼儿分组活动
幼儿自主选择进行活动,师巡视幼儿活动,给予必要的帮助。
四、评价活动
你们玩的开心吗,你们在游戏中发现了什么,原来“有力的纸”是由于改变了纸的形状,增加了纸的承受力;“会跳舞的娃娃”是由于磁铁的缘故;“不湿的报纸”是因为朝下的空玻璃杯里有空气,水进不去的原因;“旋转的纸蛇”是因为上升的热空气使纸蛇旋转。
集体学习教案
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范文三:幼儿园外出游玩安全预1
幼儿园外出游玩方案
一、指导思想
六一儿童节即将到来,我园坚持以提高幼儿园服务质量,以促进幼儿发展为
本指导思想,通过组织幼儿外出游玩活动,开阔幼儿眼界,增强幼儿团队意识,
真正让幼儿过一个难忘的节日。
二、外出小组组织成员
大中班组
组 长:徐文
副组长:李旭霞
成 员:大中班全体教师
小班组
组 长:韩宝娟
副组长:李旭霞
成 员:小班全体教师
三、外出游玩时间:2013年5月29日-30日 四、活动地点:
奥体儿童体验馆(大中班2013年5月29日)
蝴蝶园(小班2013年5月30日)
五、参加活动幼儿及家长人数:
大一班幼儿30名、 大二班幼儿33名、 中一班幼儿28名、 中一班幼儿29名、 小一班幼儿20名家长21名、小二班幼儿22名家长24名、 小三班幼儿15名家长16名、小四班幼儿14名家长15名、 小五班幼儿12名家长13名
六、活动安排:
(一)人员安排
1、活动组织负责人:韩宝娟、徐文(负责安排外出活动内容,提前发放活
动通知)
2、活动安全负责人:李旭霞(制定活动安全预案、提前准备好幼儿食物,
及幼儿常见疾病的药物)
3、摄像及照相:徐文(负责活动中摄像工作)
七、活动时间及程序安排
大中班组
7:30 幼儿早餐
8:30 出发(大一班、大二班共乘一辆车,中一班、中二班共乘一辆车) 14:30 在奥体广场集合
15:00 返程
小班组
7:30 幼儿早餐
8:30 出发(小一班、小二班共乘一辆车,小三班、小四班、小五班共乘
一辆车)
13:30 在蝴蝶园大门口集合
14:00 返程
北农幼儿园
2013年5月26日
范文四:幼儿园外出游玩安全预案新
幼儿园外出游玩安全预案
六一儿童节即将到来,我园坚持以提高幼儿园服务质量,以促进幼儿发展为本指导思想,通过组织幼儿外出游玩活动,开阔幼儿眼界,增强幼儿团队意识,真正让幼儿过一个难忘的节日。为了确保参加活动成员的人身安全和活动的顺利进行,特制订此安全预案。
一、外出游玩时间:2013年5月29日 、30日
地点:奥体儿童体验馆、蝴蝶园
二、突发事件处理程序
(一)事故发生后,现场人员应向园领导报告。一般性事故,各班保教人员可根据情况自行解决,并进行记录。
(二)重大事故,应立即上报园领导,同时组织人员进行抢救,也可向景点工作人员求救,以最短时间最快速度送往医院,大中班应立即通知家长。
(三)如遇特大伤害事故,根据事故情况应尽快拔打110、120求助电话,同时增派人员赶赴现场组织抢救。公安、医务人员进行抢救时,现场有关负责人要协助做好各方面工作。
三、安全应急具体措施
(一)安全常规措施
1、班级教师及配班人员应熟知《出游安全须知》,准时到岗到位。
2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。(老师人员名单及联系表附后)
3、各班教师要多次清点参加活动幼儿人数,确保幼儿安全。
4、各班保教人员认真组织幼儿参观、游戏活动,要求幼儿的一切活动都在教师的视野之中。提醒所有幼儿不到“高危地方”逗留、照相等。
(二)天气变化处理
1、活动前一天了解天气情况,通知幼儿做好相应准备。
2、发车时遇天气变化,要认真分析趋势和可能,做出延时、变更处理。
3、针对幼儿可能出现的情绪波动,做好疏导工作。
(三)车辆故障处理
1、在前往目的地路途中,教师要教育小孩的头、手不能伸向车窗外面,行
车时不在车内高声大叫,更不能在车上随意走动。
(四)人员突发疾病、意外伤害处理
1、活动参加人员在途中突发疾病、意外伤害,要立即报告园领导,视轻重决定是否送就近送医院。
2、活动参加人员在活动时突发疾病、意外伤害,教师立即报告园领导,视轻重决定是否送就近送医院。
(五)幼儿走失处理
1、活动过程中,必须随时清点幼儿人数。
2、如发现幼儿走失,切不可大意、拖延,应立即报告园领导,组织人员寻找。
3、从幼儿最后接触的同伴入手,了解最后行踪。
(六)交通事故处理
1、如有严重受伤立即拨打110、120,并立即组织抢救。
2、迅速报告管理局事故详情。
3、保护好现场,指挥教师及其他幼儿撤离至安全地点。
4、安定幼儿情绪,询问、检查幼儿受伤情况,受伤幼儿送医院检查、诊治。
5、立即成立事故处理小组,分别负责家长、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
其他注意事项:
1、带队的老师要注意观察活动场地的周围环境,提醒孩子注意脚下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、树林的环境中,由于光线较暗、地面高低不平,老师们要特别注意。
2、小班孩子在活动过程中比较活跃,经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干,很容易引发感冒。因此,请家长随身携带一些干毛巾,及时地帮孩子擦干身上的汗水。
3、过敏病史的人事先口服扑尔敏或安其敏等抗过敏药物,预防花粉过敏
4、防扭、摔、砸、坠伤。在行走、攀登、观望时,教师及家长稍不注意,幼儿就容易出现扭、摔、砸、坠等意外事故。带幼儿春游时,要注意让幼儿穿轻便、防滑的旅游或布鞋,家长和教师要提前做好春游的准备工作,要禁止孩子到
险峻的地方或建筑工地附近观望、玩耍。
5、外出游玩时,小班家长可以为准备好湿纸巾以及准备一些食物和零食。但某些食物是不适宜由孩子携带食用的,例如果冻、有核的蜜饯,孩子在食用时一不小心就会噎住。
附:教师人员名单及联系表
教师联系表
教师姓名 所在班级 电话号码 韩宝娟 小班组 13693226765 徐 文 大中班组 13661195916 李旭霞 保健医 13681384029 郭雪娜 大一班 15901138781 刘欣彤 大一班 18201612335 孙琳琳 大二班 13331011590 刘 喆 大二班 15011178853 曾 艳 中一班 13121580551 齐文娇 中一班 15210537661 牛晓雨 中二班 15810591860 田丽丽 小一班 13241816075 王 娟 小二班 13671106822 武 阳 小二班 13241946825 贾丽娜 小三班 18701359552 王 欣 小四班 13161214083 赵金芝 小五班 13718874774
北农幼儿园
2013年5月26日
范文五:幼儿园安全教案
幼儿园安全教案 :防溺水安全教育
教学目标:
1. 提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交 流意识。
2. 初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3. 自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯, 提高对生活中违反安全原 则的行为的辨别能力。
教学重点:学习溺水安全的基本知识 , 培养有关防范力。
教学过程 :
一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季 , 天气渐渐变得很 热了 , 你们热了怎么办 ? 可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗 澡, 你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们, 今年涪陵有好几个小孩 下河洗澡被淹死了, 他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。 他们好可怜, 老师伤心, 他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为 应做到以下几点:
(一) 、 老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点 (1) 教育幼儿周末、 节假日、 寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池 塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水 , 下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎 掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救 , 应大声呼唤成年人 前来相助或拨打
(二) 、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末,几名幼 儿到讲河边钓鱼玩, 有两名幼儿不慎溺水死亡。 这个悲惨的事实告诉我们了什么 ? 这几个同学违反了哪些安全规则 ? 我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议:
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三) 、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结:
(1)通过这节课的学习 , 你懂得了什么?
(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们 通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。