手术室护士长的职责是:
1.在护理部主任和科主任的领导下,负责本室的行政,业务管理及思想工作
2.负责本室工作计划(含护理、教学、科研等)并组织实施。合理安排人员,进行科学分工。经常督促检查,及时总结经验,不断提高护理质量,对难度较或新开展的手术和抢救工作,必要时亲自参加或指导操作。
3.负责组织本室各级护理人员的业务学习,根据专科业务、技术需要,有计划地采取方式学习新业务知识、新技术操作和新仪器的使用等,并组织理论考试和技术考核。
4.督促所属人员认真执行无菌技术操作规程,定期及不定期对工作人员手、灭菌物品、手术间空气进行采样培养(结果存档备查),使其符合卫生学要求,督促和检查卫生员做好清洁消毒工作。
5.经常督促检查各项规章制度和护理常规贯彻执行情况,发现问题及时纠正,严防差错事故。对发生的差错、事故要认真组织讨论,汲取经验,订出防范措施。
6.负责本室的财产预算、管理和报损等。对各类物品、仪器、设备要指定专人负责,建立账目,定期组织清点,维修。贵重、精密器械建立使用登记卡。
7.负责本室的毒、麻、限制性剧毒药和注射药品的保管。主管护师职责是
1.在护士长的领导下进行工作,发挥业务、教学、科研上的主导作用。
2.负责督促、检查本室护理工作质量,及时发现存在的问题,提出解决办法,把好手术、护理质量关。
3.解决本室护理业务上的疑难问题,参加研究和制订重大手术和新手术护理配合和操作规程。
4.协助护士长组织新业务。新技术的学习和研讨。
5.拟定本室护师(士)在职业务培训计划,并编写教材和讲授有关的课程。
6.负责进修人员的带教和护理专业学生的临床实习并进行出科鉴定,组织小讲课。
7.拟定本室护理科研计划并组织实施,指导本室护师(士)开展科研工作,写出具有定水平的护理论文和科研工作总结。护师(士)职责是
1.在护土长领导下及主管护师指导下进行工作。
2.参加护理临床实践,熟悉专科护理理论,掌握操作技术,圆满完成担负的各项工作任务。
3.参与本室护理技术管理和安全管理工作,防止差错、事故的发生,不断提高手术护理质量。
4.参加护理人员在职业务学习,掌握新的业务知识和技术操作,不断提高业务、技术水平,参与科研工作,写出护理论文或经验总结。
5.指导卫生员做好清洁卫生、消毒灭菌工作。 监控护士职责是:
1.负责本室对感染监测和控制管理条例的贯彻执行。
2.负责本科室消毒隔离工作。①每月做1次空气、物表、无菌物品、医务人员手和使用中消毒剂的细菌培养。②每2月进行回次紫外线强度监测。③对需要进行隔离的病人,督促护理人员严格执行隔离制度,并做好记录。④协助和督促医师填报感染病例和送检标本。⑤负责本室的感染知识宣传。③监测结果归档、备查。手术室卫生员的职责
1.在护士长的领导下,护士的指导下进行工作。
2.负责做好清洁卫生工作。清扫地面及洗刷手术室,做好洗手用物的供应与料理以及手术后的清洁料理工作。
3.负责高压蒸汽灭菌锅的使用、管理。
4.负责标本的登记、送检,以及其它外勤工作。
5.参加卫生员业务学习,掌握必要的医学知识和清洁卫生、消毒隔离的基本知识,熟悉担负工作的操作程序、方法,不断提高工作质量。手术室巡回护士的职责
1.配合手术:
(1)做好术室内清洁卫生和各类物品的准备(器械、布类、药品、输液。输血及一次性物品。敷料等)。
(2)术前应了解病人情况及所施手术。病人进人手术室后,根据不同情况给予介绍和安慰,以减少病人的恐惧与紧张。对神志不清的病人和小孩,应适当约束或专人看守,确保安全。
(3)认真做好查对工作:查对病室、床位、姓名、性别、年龄、手术部位、手术名称;检查备血情况、术前禁食、禁饮、消化道准备以及输血同意书、手术同意书是否签字和从病室带人的物品是否齐全等。
(4)检查手术区备皮情况:复查术前用药(药名、用量、方法);固定,使手术区能充分暴露,但又要保证病人肢体处于舒适、安全状态,防止挤压。
(5)与洗手护士共同核对器械、纱布、纱布垫、缝针等,详细记录。关闭体腔及深部组织前,应再次核对,防止异物遗留。
(6)负责参加手术人员的衣服穿着,供应洗手护士需要的一切用物,保持手术间的整洁、安静,适时调节手术野灯光与室温。
(7)负责输液、输血。输血前必须仔细核对血型,交叉配合结果,注意输液速度,防止液体外漏。
(8)随时督促手术人员严格执行无菌操作,对违反者应立即予以纠正。注意参观人员不可直接接触手术者或手术台,以防污染。坚守工作岗位,了解手术进展情况,不得擅自离开手术间。
(9)术毕,协助擦净手术野周围的血迹,妥善包扎伤口,护送病人回病,并向病室值班人员详细交待病情及用物。
(10)整理手术间,室内一切用物归还原处。
2.配合麻醉。器械护士的职责
1.术前到病室探视病人,了解病情。必要时参加手术前讨论会,熟悉手术步骤,以便与术者密切配合。
2.应提前半小时洗手、穿手术衣等。铺好无菌器械桌,并将手术器械分类按使用次序排列于升降台及器械桌上,与巡回护士详细核对器械、纱布、盐水垫、缝针等。
3.协助铺好无菌手术布单。
4.当皮肤切开后,应立即将切过皮肤的刀与擦拭过皮下血迹的纱布垫收回不再使用,换以清洁的刀片及湿纱布垫。按手术步骤准确地传递器械,尽可能以手语表示。器械用毕,迅速取回擦净,归还原处。吸引器头每次使用后,需要用盐水吸洗,以免血液凝固而造成管腔堵塞。
5.手术所需各种缝针,应事先穿好1~2口针,缝线用无菌巾保护好,传递针线时,应先将线头拉出6~8cm,随时清理束线残端,防止带人伤口。
6.保护器械台及手术野清洁,严格执行无菌操作,切开空肠脏器前,切口下方用无菌巾保护,已污染的器械用物应放人弯盘内隔离。
7.术中留取的标本,以盐水纱布包妥,巾钳固定。不可遗落,需送检查,由医师填写申请单送检,术中取样培养,应及时交巡回护士送检。
8.缝合体腔及皮下深部组织前,应与巡回护士详细核对器械、敷料、缝针等,严防异物遗留。
9.术毕,按消一洗一消的原则料理器械擦干(烘烤拭油,按手术器械卡打包,灭菌备用。锐利、精密和贵重器械应分别清洗、处理,放人专柜)。
10.协助整理手术间。手术室晚夜班护士的职责
1. 处理晚夜班一切急症手术。
2.处理白班尚未完成的手术。
3.上、下班前,检查门、窗、水、电、氧气开关及吸引器管道等。
4.调节室温。
5.负责手术间空气消毒,每月空气采样送检三次。
6.早晨督促工人按时接病人,并做好病人人室时间登记。
7.详细写好交接记录,做好日报表的统计。器械组护士的职责是:
1.每天上午:
(1)做无菌室卫生,换无菌台L用物,各间氧气管、湿化瓶。
(2)打次日手术所需用的特殊器械包,并检查熏箱内物品是否齐全。
(3)回收整理前一日用过的物品。
(4)清洗碗、杯,于上午10时左右打开烤箱以备使用。
(5)整理、补充各种打包用的布类、敷料及用物。
2.每天下午:
(l)做好器械的清洁卫生,包括清洁器械池、临时熏箱、浸泡桶,保持其整洁。
(2)整理补充各种布类及用物。
(3)每天更换浸泡盐水垫桶。
(4)下班前,熏电烙线及有关用物,更换手术间的压脉带。
3.每周星期一、三、五更换“84”液浸泡桶。
4.每周星期二、五更换持物钳、浸泡盒(包括骨蜡消毒)。
5.每周做大卫生一次。
6.每月底(30)换一次熏箱内甲醛液,并做好记录,同时做大卫生、整理补充各物品。
7.有计划定期去供应室各种敷料,到化验室各种试管。
8.浸泡用的戊H醛消毒液每周过滤1次,每半月更换1次。
9.定期补充熏箱内、无菌柜内各种一次性消耗品。
10.定期物品(包括骨蜡)。敷料组护士的职责是:
1.每天早上做一次平面卫生,保持敷料的整洁。严格遵守高压蒸汽消毒操作规程。定期测定灭菌效果。
2.负责各类布类的包扎及关节置换、脏器移植和新手术的特殊包、新脸盆包、新手套的准备。
3.负责脸盆包、盐水垫、电线套等用物包扎。
4.负责每天手套的供应。
5.验收洗衣洗涤后送来的布类,要求点收无误。
6.定期送补布类并及时验收回。
7.每月底清理报废布类并做好登记。手术室总务护士职责是:
1.按手术工作量(包括重大事故抢救工作、预防准备工作)制定器械、各种布类、敷料、物品预算供应单,交器材物资后勤供应处,采购,按时供应。
2.建立手术室各种物资分类、报销、增添的详细登记本。每年定期清点物资1~2次。
3. 了解各种器械、布类敷料,包括手术衣裤、鞋帽等使用和运转情况,保证补充更换,避免影响手术进行。
4.库内保持清洁通风,各类物资分类按序摆放,注明标签。爱护各种物资,教育工作人员克服浪费现象。
护理小讲课的格式
很简单啊你首先要选择一个好题目这个题目范围不可以太大是不是有时间要求呢例如:你要讲冠状动脉粥样硬化.你就不能这样命题这样的话范围太大太广,你讲了很多,可是大家都没有印象你可以选择一小部分展开来叙述你可以选择命题 冠状动脉粥样硬化溶栓的护理!这样选择范围就小很多,讲起来比较容易其次,条理要很清楚,就拿上面的例子,首先你要简单的说明什么是 冠状动脉粥样硬化,这个简单概述就好下来的是溶栓的步奏,这个只要说的清楚明白就可以最后就是护理方面怎么样护理是重点,这个你要给标示出来,这个也是你本节科的重点.要让大家知道.最后全部讲完了.再重复你今天要讲的题目,大致内容串一边就OK了以前我们经常小讲课的,就10分钟,所以选题就是一大难题可以帮助你的是,我们同学的经典题目等等,希望对你有帮助...
120调度员小讲课内容
你好一、客运站车辆调度员的主要工作内容如下:1、熟悉车辆及司机的技术状况,熟悉调度工作的各个环节,掌握工作程序;2、及时填写约车,定车,包车记录,交接班时做好记录,交待清楚需跟办的遗留事项;3、严格执行考勤制度,登记司机出勤情况,记录司机的出车情况;4、车辆的动态情况,初审司机路单,发现问题及时上报;5、完成领导交待的其他工作任务。
二、客运站车辆调度员的任职要求:1、具有大专或以上学历;2、具有一年或以上的公路客运运输管理工作经验;熟悉调度管理系统;3、有熟练的中文写作、有较强的语言表达、和沟通能力;4、有较强的组织、沟通、协调能力,思路清晰,反映迅速;5、熟练使用办公软件、办公自动化设备;6、有良好的团队协助能力;7、熟悉公路客运站务管理工作;8、熟悉国家的有关政策法规;9、工作责任心强,工作细心,原则性强。
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什么是科室专题小讲课的内容?
到临床实习,科室会安排高年资的老师进行专科的讲课。
讲课对授课者来说,是一种知识的传授,是一种能力的体现,也是护理教学的一项任务。
讲课对于听课者来说,是一种知识的聆听,是一种自身的受益,更是教学相长的一个动力。
讲课的内容大致为: (1) 专科常见病、多发病的病因、病理、症状、体征、诊断、检查、治疗、护理。
(2) 新技术、新业务的开展。
(3) 危重病的诊断、护理、治疗等。
科室的这些专题讲课的题目、内容、次数、时间也是要记录到实习手册中的。
怎样写我的教学小故事——自己的事情自己做200字左右
首先要选择一个好题目 这个题目范围不可以太大例如:你要讲冠状动脉粥样硬化.你就不能这样命题 这样的话范围太大太广,你讲了很多,可是大家都没有印象 你可以选择一小部分展开来叙述 可以选择命题 冠状动脉粥样硬化溶栓的护理!这样选择范围就小很多,讲起来比较容易 其次,条理要很清楚,就拿上面的例子,首先你要简单的说明什么是 冠状动脉粥样硬化,这个简单概述就好 下来的是溶栓的步奏,这个只要说的清楚明白就可以 最后就是护理方面怎么样护理是重点,这个你要给标示出来,这个也是你本节科的重点. 要让大家知道. 最后全部讲完了.再重复你今天要讲的题目,大致内容串一边就OK 了 以前我们经常小讲课的,就10 分钟,所以选题就是一大难题 可以帮助你的是,我们同学的经典题目 等等,...
小学科技小论文范文
关于小学科学课的教学法研究摘 要:深入学习、研究《基础教育课程改革纲要(试行)》和标准,不难发现其中蕴涵着倡导“引导学生像科学家那样自己去探究大自然的秘密,合作建构适应新世纪的本领”的教学指导思想:将其演化、简约为“引探一合作”教学法并用于小学科学课教学,对于深化课程改革,培养学生的科学态度、创新能力具有重要的现实意义。
实施“引探一合作”教学法,必然要求实现教师角色和教学方法的转变、学生角色和学习方式的转变、教学评价目的和方法的转变以及构建新的科学课程目标。
“引探一合作”教学法有其自身的深厚理论基础和科学的教学原则。
理念的转变、领导的重视和教师队伍建设是“引探一合作”教学法取得成功的必要条件。
关键词:引导;探究;合作建构;引探一合作;教学法中图分类号:G623.6 文献标识码:A 文章编号:1002—0845(2004)02—0074—03 受国际小学科学教学法研究的启示,考察我国20世纪80年代以来小学自然学科教学改革的实践,将我国小学科学教育先驱刘默耕先生倡导的“引导学生像科学家那样自己去探索大自然的秘密”这一“指导思想”或称“核心”、“灵魂”命名为“引导一探索”教学法,并将这一教学法应用于科学教师的培养和培训中的教学,学生及学员普遍反映该教学法的归纳,“容易理解、易于接受、便于应用”。
该教学法以“探索有中国特色的小学科学教学法”为题在《小学自然教学》2002年第10期公开发表,说明它也得到专家的认可和肯定。
把刘默耕先生为自然课倡导的教学法正式提出来,结束了我国没有自己的小学自然课教学法的历史,并将“教学法”和“教学方法”这两个概念明确区分开来,便于在小学自然教师培养和培训中进行我国小学自然教学法的传播和普及,同时也为进一步研究新一轮基础教育课程改革倡导的小学科学课的教学法打下坚实的基础,一、关于“引探一合作”教学法1.教师的角色和教学方式的转变2.学生的角色和学习方式的转变3.科学课程目标4.教学评价目的、方法的转变二、“引探一合作”教学法的理论基础“引探一合作”教学法之所以能比较快地为科学教师和科学预备教师所理解和接纳,是因为它具有一系列正确的理论基础的支持,有社会学、哲学、教育学、儿童发展心理学和脑科学研究的最新成果的支持。
三、“引探一合作”教学法的教学原则1.科学教学要面向每一位学生2.把科学课程的总目标落实到每一节课3.把握小学生科学学习特点,因势利导4.科学学习要以探究为核心5.科学课的教学内容要满足社会和学生双方的需要6.科学教育要树立开放性的观念7.科学课的学习评价要采用激励性评价8.充分运用现代教育技术四、实施“引探一合作”教学法的思考研究国际国内小学科学教育改革的经验教训,不难发现,小学科学教育改革的成功,有关领导的高度重视是关键,建设—支热心的科学教师队伍是基础,彻底转变教学观念是突破口。
1.有关领导对科学教育的高度重视是关键2.建设一支热心的科学教师F2,-~的是基础3.彻底转变教学观念是突破口
临床护理教学小讲课的形式有哪些
病案分析: 选择病情危重的病例,带教老师在床前陈述病例要点,指导学生如何观察危重病人身心整体的临床表现,发现其现存的和潜在的护理问题,然后回到病房示教室进行讨论,在病案分析讨论过程中,带教老师穿插提问引导讨论,最后概括该病例的护理重点。
病案分析有助于实习学生全面系统的识别患者的健康问题,在掌握专科护理的基础上,学习如何计划和实施综合的护理措施。
运用多媒体教学: 充分利用多媒体表现力强、受控性好、参与性高的特点,通过视觉、听觉、接受信息,把动作重点形成动作映象保存在头脑中,以调控今后的练习,其次带教老师可以随时在重要的地方重复,放慢远近镜头切换,使每个操作流程得到清晰的展示。
学生同时参加活动,创造良好的环境和交互使用方式,以利于学出运动性和创造性的发展。
现场播放随时讲解,充分调动学习的感觉和知觉,得到感性认识。
选择病情危重的病例,带教老师在床前陈述病例要点,指导学生如何观察危重病人身心整体的临床表现,发现其现存的和潜在的护理问题,然后回到病房示教室进行讨论,在病案分析讨论过程中,带教老师穿插提问引导讨论,最后概括该病例的护理重点。
病案分析有助于实习学生全面系统的识别患者的健康问题,在掌握专科护理的基础上,学习如何计划和实施综合的护理措施。
护理操作示教: 一般采用“示范- 模仿”,“自学- 辅导”与“引发- 发现”相结合的授课方法。
①教员举一个典型的问题和解决的办法; ②如教员示教皮试液的配制方法和操作步骤,学员练习直至掌握; ③假设一个药物过敏试验的案例由学员完成操作; ④总结提高。
举一过敏试验实例,这一护理操作是要为病人做过敏试验,在过敏试验前、中、后可能出现的问题,如何防治,更注重对病人的护理,使学生养成独立思考,发现问题解决问题的能力,避免了由于简单内容反复讲解、示范给学生带来的厌烦心理,使学生熟练掌握操作的同时, 牢固树立了“以病人为中心”的整体护理思想。
实施健康教育: 健康教育是护理工作的重要职能之一。
健康宣教可培养实习生的能力,促进有效的护患关系的建立。
选择一个手术前患者或手术后恢复期的患者,在带教老师的指导下,预先评估患者的健康问题,随后制订出相应的健康教育计划,实习生对患者实施健康教育,带教老师在旁边观察,必要时进行指导,并评价健康教育的实施效果,在健康教育实施过程中,学生亲自体验了护士作为护理照顾者和教育者的职能,潜移默化的促进了护士的专业化角色转换过程。
临床护理教学的方法临床护理教学与课堂教学有很大的区别,在临床,学生会收到一定程度的监控和指导,而监督本身就会使学生产生压力,特别是对于初到临床的学生就更为强烈。
因此,在临床教学中,需要根据学生的层次和教学目标的不同,遵循护理教育的模式,采取不同的教学方法。
临床带教制: 一般是一个教师带一个或几个学生,学生在每天的临床实践中与一个角色榜样共同工作。
教师在学生进入临床前,根据教学大纲和学生的层次与目的,安排教学内容,选择合适的教具和护理服务对象。
学生进入学习环境后,由临床教师组织学生参观或进行操作练习,教师可以采取“一看二练三放手”的方式逐步教育学生进行护理操作。
通过带教,使学生避免工作失误,获得许多有价值的帮助。
我要当小老师讲课,但会紧张,该怎么办!要详细点,我主要是因为大...
我以前也做过,音乐课还上去教唱歌。
你不用注视某一个人,可以让自己的眼神分散开,一定不要看后黑板,你可以把眼光扫到下面,大略一扫,尽量不要和别人对视。
另外可以加点肢体动作。
如果腿抖得很厉害,你就站在讲桌后。
如果还紧张,就把所有人当成大蒜,让自己轻松一下,就会放松很多。
其实根本没有什么好紧张的,都是平时一起上学的朋友。
还有就是,不要对自己抱太高的希望,你要记住,你只是个学生而已,没有人把你当作清华的教授。
所以只要记住这点,你的压力就会小很多。
小学数学小讲课步骤,还有说课的步骤面试用的
讲课步骤:1、复习或者课前谈话导入,大约8分钟。
2、教学新课,大约15分钟。
3、巩固练习,大约7分钟。
4、课堂小结,大约1分钟。
5、课堂作业,大约10分钟。
说课的步骤:1、说教材。
2、说教学目标、重点难点。
3、说教法。
4、说教学思路。
5、说教学教程。
6、谈感受。
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