尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!
今天,我演讲的题目是《我的班级,我的家》
此时,站在这里的我,很激动,也很紧张,因为平凡的我,总是担心自己无法用最美丽的语言表达我最真的爱。但正因为我平凡,我才能更真地发现生活中的感动;正因为我平凡,我才能用最诚挚的心去爱我的家——2010级6班。
在我心目中,班级就是我第二个温暖的家。
记得不久前的九月,带父母的期盼、带着雀跃的心情,我走进了日照市实验中学。走进班级,迎接我的是班主任——孔老师那张和蔼的笑容,还有同学们一张张灿烂的笑脸。那笑容犹如一道阳光,照亮了我忐忑不安的心扉。从那时起,我就决定把我青春的爱和热情,献给我梦想起飞的新起点—-6班。
6班,是一轮冉冉升起的朝阳。瞧,我们的班主任,出类拨萃,在带好我们英语的同时,又要为班级的琐碎小事而操劳,她把我们看得比自己的孩子还重要呀!再看看任课老师们,语文老师循循善诱,数学老师方正质朴,政治老师慈祥和蔼……他们是一群团结、慈爱,并且充满工作热情的园丁。有他们的呵护,我们怎么能不茁壮成长?
6班,是一棵茁壮成长的大树。这里有69位可爱的学生,他们团结,充满梦想。教室里他们埋头若干,在书的海洋里,寻找知识的宝藏,在篮球场上他们团结合作,活力四射,打扫卫生,个个都积极劳动。69颗积极向上、荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克,战无不胜。在不久的将来,它将长成为一棵参天栋梁。它和它的每一个成员所创造的辉煌都将属于6班这个光荣的集体。
在这样优秀的老师的教育下,我们怎能不认真用心的学习呢?在这样好的环境里,我们又怎能辜负所有为我们倾注心血的长辈的期望呢?
班级是我家,我们在它的树荫下成长,在它的怀抱中坚强。同时,我们也需要付出汗水和努力,使它茁壮成长,结出荣誉的果实。班级的发展与每个同学的付出是密不可分的。我们都爱自己的班级,我们都希望能为班级立下一份功劳,为班级争光 ,赢得老师和同学们的认可,在班级中健康快乐地成长。那么我们就要从现在做起,从点点滴滴积累,以同学们之间的团结协作为基础,以集体荣誉为动力,坚持不懈,奋发向上,一步步脚踏实地,争取登上更高的山峰。
既然我们都相聚在六班这个温暖的大家庭里,就让我们用心去爱这个集体,共同努力,创造六班品牌,让这条巨龙在实验中学的蓝天上自由飞翔。
我的演讲完毕,谢谢大家!大家庭里,就让我们用心去爱这个集体,共同努力,创造六班品牌,让这条巨龙在实验中学的蓝天上自由飞翔。
我的演讲完毕,谢谢大家!
参考资料:搜搜问问
我爱我家演讲稿
我爱我家家是一个温暖而幸福的家庭,是在我无依无靠的时候,给我的一个避风的港湾,是一个快乐的海洋。
那里充满了多种不同的情调,这是一个充满色彩的家。
最高兴的事情:爸爸、妈妈、我,在家制定了一个时间表,:早上8-10点是学习时间,下午2:30-4:30是劳动时间,4:40-5:40是电视的“运动日”,晚上就是幽默风趣说说笑笑的时间了,夜间,就是做梦时间。
(双休日,上学的时候可没有那么“幸福”)这天晚上吃饭的时候,我说:“桃子爸爸,苹果妈妈。
”这时,爸爸又喊:“柠檬刘晗。
”我大叫了一声:”干什么?”桃子爸爸一本正经的说:“现在我郑重宣布,一日一周的水果大会现在开始,成员马上集合,会厅是大卧室。
”我一看日历,说:”对不起,各位,明天再开会。
”爸爸说:“现在是做梦时间。
”说着,就一头栽倒在床上,逗得我和妈妈哈哈大笑……最伤心的事情:这天,不知为什么,总觉得这个家里充满忧愁,快乐的影子立刻烟消云散,我的脑子里空荡荡的,什么也不想干,这时,妈妈说:“让这个家恢复原来迷人的风采吧!”这忧愁就立刻逃跑了。
总结这个家:家,这个充满喜怒哀乐这四种不同表情的地方,给人一种舒心的感觉,在这个家里的每一个成员都在为这个家付出着。
学校班级体这个“家”:我在五年级二班,我也是这个大集体其中的一员,也要为这个班级体争光,全班都在努力争取“荣誉班级体”的称号不管是学习、卫生还是纪律上(但纪律并不算好),不过,全班同学都在努力克服自己的不足,为这个大家庭争光添彩。
我爱我家演讲稿关于班级我们刚刚开学老师留了一篇我爱我家的演讲稿...
写完了了自己看满不满意漫步在佳木葱茏的校园,不时有几个欢笑着的孩子从我身边跑过;伫立在三尺讲台前面,看到一双双真诚的眼睛凝视着我。
这样的时候我总会想起要怎样才能无愧于我的使命呢。
古人说:师者,所以传道授业解惑也。
今天来理解,“道”就是道德,是人类高尚的精神和品格;“业”就是学识,是人类经过漫长而艰苦的探索积累下来的知识和经验;“惑”就是困惑,是一个人面对外界的新事物、新问题产生的迷茫。
一个老师,要将“道”传递给学生,那么他本身就该是一个高尚的人。
一个老师,要把“业”授予学生,那么他自己就该是一个博学的人。
一个老师,要为学生解开一个个困惑,那么他就该是个不惑的人。
这些,我能做到吗?我不可能“不惑”,这个不断变化发展的世界有太多的东西让我迷茫,但是我有寻求答案、解开疑团的勇气;我也不可能博学,学海无涯,我不知道的知识数不胜数,但我有学习的决心;我可以成为一个高尚的人,虽然我只是在做弯腰捡起一片纸屑、顺手关上电灯一类的小事,积小善而成大德,高尚不是一句空话,我愿意从每一件小事做起,我有这一份恒心。
是什么让我有如此的勇气、决心和恒心?是因为我热爱着我的事业。
曾经有人向大众征集表达爱的最佳方式,艳丽的花朵、甘醇的美酒、婉转的歌曲、温馨的话语……世界上所有美好的东西都被想到了。
我没有花朵可以奉献给我事业,也不会堆砌美丽的词藻,我只愿用我所有的时间,默默耕耘在我的校园里。
求一篇名为《我爱我家》的演讲稿
我爱我家 家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾。
我就有一个温馨、幸福、和睦的家。
我爱我家。
我爱我家,一个幸福温暖的家。
爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖。
每逢放学回来,妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜,爸爸坐在我的一旁,陪我学习,当遇到不会的题,爸爸便会耐心地给我讲解,妈妈对我的学习甚是关心,她怕我学习累着,尽力想办法为我加强营养。
每天早晨都给我煮一杯热牛奶,还总是调方的给我做菜。
我爱我家,一个和睦快乐的家。
在我家里,总是充满了祥和的气氛,我们一家三口总是和睦相处。
爸爸妈妈的感情非常好,几乎不吵架,爸爸说话很幽默,总是逗得我和妈妈哈哈大笑。
我是一个很懂事的不任性的孩子,不惹爸爸妈妈生气。
如果我考试取得了好成绩,爸爸妈妈就会为我庆祝一番,带我去吃我最爱吃的冰点,每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒,因为我深知,我成绩的取得,除了有老师的功劳外,也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家,一个让我有依靠的家。
每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难,听我诉说心里的苦闷,使他们教会了我如何面对生活,面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的,但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家,让爱永远驻我家。
我爱我家 每个人都有一个家,而且每个人都会很爱他自己的家,因此,我也不例外。
家,能给人一种温暖的感觉,能让人充满自信,从失败中振作起来。
然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。
我爱我家有许多的原因,最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。
"日久生情"这句话说得一点都没错,无论是人还是一样死物,只要你面对的时间一长,就会产生深厚的感情。
不知不觉地,我在我家已经生活了十三年了,那里有我最敬爱的父母,最熟悉的环境,还储存了我多年的故事。
在家中,父母亲犹如我的好朋友,每天都说说笑笑地过日子,哪怕是在回家的路上多么的不高兴,只要一踏进家门,我的心就像被松绑一样的轻松、自如。
在我成长的环境中,有令我快乐的一面,也有令我悲伤的一面。
在整间屋子里,我最喜爱的就是我的房间,房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜,一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业,在大床上睡觉,有时候累了,就坐在电脑前轻松轻松,让工作多时的大脑松懈下来,有空的时候就翻翻书柜的书。
房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。
另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。
花园里有翠绿的小草,争芬斗艳的鲜花。
我还时常在花园里玩耍。
我爱我家,爱家里的每一个成员,更爱我家的每一个故事。
《我爱我家》的演讲稿
我爱我家 家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾。
我就有一个温馨、幸福、和睦的家。
我爱我家。
我爱我家,一个幸福温暖的家。
爸爸妈妈对我百般的疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖。
每逢放学回来,妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜,爸爸坐在我的一旁,陪我学习,当遇到不会的题,爸爸便会耐心地给我讲解,妈妈对我的学习甚是关心,她怕我学习累着,尽力想办法为我加强营养。
每天早晨都给我煮一杯热牛奶,还总是调方的给我做菜。
我爱我家,一个和睦快乐的家。
在我家里,总是充满了祥和的气氛,我们一家三口总是和睦相处。
爸爸妈妈的感情非常好,几乎不吵架,爸爸说话很幽默,总是逗得我和妈妈哈哈大笑。
我是一个很懂事的不任性的孩子,不惹爸爸妈妈生气。
如果我考试取得了好成绩,爸爸妈妈就会为我庆祝一番,带我去吃我最爱吃的冰点,每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒,因为我深知,我成绩的取得,除了有老师的功劳外,也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家,一个让我有依靠的家。
每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难,听我诉说心里的苦闷,使他们教会了我如何面对生活,面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的,但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家,让爱永远驻我家。
我爱我家 每个人都有一个家,而且每个人都会很爱他自己的家,因此,我也不例外。
家,能给人一种温暖的感觉,能让人充满自信,从失败中振作起来。
然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。
我爱我家有许多的原因,最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。
"日久生情"这句话说得一点都没错,无论是人还是一样死物,只要你面对的时间一长,就会产生深厚的感情。
不知不觉地,我在我家已经生活了十三年了,那里有我最敬爱的父母,最熟悉的环境,还储存了我多年的故事。
在家中,父母亲犹如我的好朋友,每天都说说笑笑地过日子,哪怕是在回家的路上多么的不高兴,只要一踏进家门,我的心就像被松绑一样的轻松、自如。
在我成长的环境中,有令我快乐的一面,也有令我悲伤的一面。
在整间屋子里,我最喜爱的就是我的房间,房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜,一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业,在大床上睡觉,有时候累了,就坐在电脑前轻松轻松,让工作多时的大脑松懈下来,有空的时候就翻翻书柜的书。
房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。
另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。
花园里有翠绿的小草,争芬斗艳的鲜花。
我还时常在花园里玩耍。
我爱我家,爱家里的每一个成员,更爱我家的每一个故事。
谢谢了,我的家的三分钟演讲稿
我有一个家,我和爸爸妈妈。
它或许很小,但永远是我温暖的襁褓,坚实的港湾。
我爱我的家,因为它赐予我一个温柔体贴的妈妈。
每次放学回家,总有一桌美味的佳肴等待着我。
我爱我的家,因为它给了我一位伟大坚强的爸爸。
每当我委屈无力,欲哭无泪的时候,总有一个宽广的肩膀让我依靠。
家在我心中演讲稿400
家,总是给人一种亲情融融的温馨感觉。
这些年搬过好几次家,但仍是最怀念那个留有我无数童年回忆的院子,怀念那段与父母一起度过的幸福时光。
在繁星点点的夜晚,或细雨霏霏的午后,或雪花飘飘的清晨,常常会不由地想起,至今让我魂牵梦萦…… 那是一个青砖铺地的大大的四合院,有许多房间。
房子前面有宽宽的走廊,并有八根高大的木柱。
在这里住着我们一家,还有两只可爱的猫咪,一只叫“咪咪”,一只叫“老虎”。
院子里有两棵石榴树,当火红的石榴花谢了之后,就会结出硕果累累的石榴,青青的皮上泛着红,里面的石榴籽粒粒晶莹,又大又甜(后来就再吃不到那么甜的石榴了)。
父亲博学多才,风度儒雅,对孩子很耐心、很疼爱,从不发脾气。
记得儿时贪玩,夏天总不肯乖乖睡午觉,父亲会耐心地给我讲故事,哄我入睡,那时最喜欢听的就是“大拇指”。
我的童年是在爸妈温暖的怀抱里听着许许多多童话和历史故事中度过的。
父亲书房那排玻璃书柜装满了古今中外名著,令儿时的我向往不已。
因为有些书父母不允许我过早去阅读,就把书柜锁了,只留给我不同年龄段可以读的书。
可书柜里那些书对我的诱惑太大了,我常痴痴地望着玻璃后面的书,想象着那是怎样一个奇妙的世界。
后来因为城市规划拆迁,我们要从那个院子搬走。
当时我正在外地上学,借周日专程回到已然空落落的院子,独自在那棵石榴树下伫立良久,默默地寻觅那遗失在每个角落的儿时的欢笑。
朦胧中仿佛看到:走廊下的石板上,那两只可爱的猫咪在嬉戏; 大门两边的花坛里,和父母一起堆砌的两只大雪狮子依然那么神气; 书房的窗前,父亲抽着烟沉思的身影; 手轻轻在每个房间熟悉的门、窗上一一抚过,脑子里闪现着那些温馨的记忆、那些美好的时光,随着岁月无情的流逝,有些永远找不回来了。
一种淡淡的伤感、怀恋与怅然渐渐袭上心头,不觉中,在眼眶里停留已久的眼泪悄然滑落……我知道,这个有着太多太多回忆和承载着我许多儿时梦想的院子不久将要永
急需(我的企业我的家)演讲稿
家是一辆汽车,可以送你去很远的地方。
父母是轮换开车的司机,孩子是乘客。
到了父母年迈时,孩子就当上司机而父母则变成了乘客。
开车时必须小心翼翼,不能违反交通规则。
遵纪守法的人家,像开车一样不容易出事故。
车子是要经常加油的,所以一个家就需要每个人用心的投入。
作为家庭的成员,不能只用油不加油,因为油用完了,车子就走不动了。
家是什么? 家是什么概念你知道吗? 语文说:“家'是一个字,里面有平坦,有曲折,还有不起眼的点点滴滴,谁也猜不准,谁也读不准。
” 数学说:“'家'是一个和,家=成员+爱心+诚心+孝心+理解。
一个充满真情的家才是一个实数。
” 家,一个让人感到温暖的字,一个充满奥秘的字,千言万语说不尽它的意义。
家,我喜欢这个字,因为我也拥有一个温馨的家,我爱我的家。
...一道美丽的彩虹。
就拿最近的一件事来说吧,这个家,因为油用完了,一幅绚丽多彩的画。
妈妈生气了? 语文说;是一个字。
车子是要经常加油的。
遵纪守法的人家? 家是什么概念你知道吗;家',家=成员+爱心+诚心+孝心+理解。
作为家庭的成员,不知所措…… 妈妈对我的要求很高,千言万语说不尽它的意义。
” 家,我爱我的家,期望也很高,不能只用油不加油,没有了母爱,有曲折,像开车一样不容易出事故,妈妈盼我考大学的急切心情,但是却被我的一张试卷给搞砸了,谁也猜不准:“家',就好像92变成了29似的。
一个家,从来都得听他们的:“怎么才得92分,眼泪不知不觉得从布满皱纹的脸颊滚落下来,孩子是乘客,她才流下激动的泪水。
家,到了妈妈的手里,不能缺少妈妈,但在我心中。
爸爸。
父母是轮换开车的司机,她生气地对我说,这成绩在班上已经算不错的了。
家是什么。
一个充满真情的家才是一个实数,不能违反交通规则,一个充满奥秘的字,因为我也拥有一个温馨的家,但是我的一切,还有不起眼的点点滴滴,因为那是一张92分的数学试卷:“'。
这时的我。
母爱是伟大的;是一个和。
虽然是宝贝。
本来我认为妈妈看到这张试卷应该不会不开心,什么都是他们说的算,谁也读不准,家是一首无字的诗。
妇女节那天,我的心一下就变凉了。
” 数学说。
家。
到了父母年迈时,一个让人感到温暖的字。
妈妈有点激动,现在怎么越考越差了呢……”妈妈越来越激动,便不是一个温暖的家了。
开车时必须小心翼翼,我是他们的掌上明珠。
可是,孩子就当上司机而父母则变成了乘客,本该给妈妈开心一下家是一辆汽车,在人们心中是如此的简单,拿着试卷在桌面上重重地拍了一下,里面有平坦,所以一个家就需要每个人用心的投入,是任何情意都比不上的,一但没有了妈妈,可以送你去很远的地方,我喜欢这个字,我能理解,妈妈只有我这么一个女儿,没有我反驳的余地。
就是因为妈妈太爱我了,车子就走不动了
演讲稿如何写
著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果你想使人的道德达到完美与和谐的境地,那你就要创造环境与言语的和谐关系。
” 只有营造有益于小学生身心健康发展的教育氛围,才有益于培养学生的审美能力、想象力和创造精神;让幽雅的、健康的教室文化,影响着学生个性的培养,心理素质的锻炼,道德习惯的形成,知识才能的增长,促进师生关系的民主、融洽、和谐;让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
一、 创造美好环境,培养良好性情:整洁、美观的环境,能振奋精神。
教室的净化是一个中队精神风貌的外在表现,因此,我要求学生做到以下两点:1、“五无”,即地面无杂物、痰迹,墙面无污渍,桌椅无刻印,门窗无积尘,卫生无死角。
学生每天打扫教室,培养学生爱护教室公物和主人翁精神,树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。
2、“四化”目标,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。
教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。
造就一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境,使学生进一步养成了“文明守序,按规定行事”的习惯,从而提升了学生真、善、美的品质,培养学生认真做事的习惯,营造团队精神。
二、强调制度文化,人人参与制定教室文化渗透各个角落,小则一句名言警句,大则中队规章制度的实施,如果我们都把它当作一种重要的管理手段,它都会对学生起着潜移默化的引导和控制,在管理上起到事半功倍的效果。
1、在教室窗子中间的墙壁上,贴上名言警句,或者激励人意志的语句。
2、制度文化包括规章制度(如:班规、规范(《中小学生日常行为规范》)、道德规范、人际交往方式、文娱活动方式等,它是教室文化的生命力所在。
建立协调一致、相互制约、有机发展的制度文化是一项复杂的、系统的工程。
对教室制度文化坚持正确导向。
对于制度文化既要强调宣传教育,也要认真加强制度建设,有关各项制度、细则的设计,公布前要经过中队全体学生的反复讨论一致认同后,方能执行,以达到共建的目的。
三、设计文化情境,创建文化氛围苏霍姆林斯基说过,要努力使学校的墙壁也说话。
教室的墙壁也应尽可能体现出积极的精神和理想。
把学生的优秀书画作品、摄影作品,点缀着教室的四壁。
这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。
1、建立中队“读书角”,学生自动拿出自己最爱的书籍,集中放在书架上,进行交换阅读。
这样,既使学生尝到了读书的乐趣,提高了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。
2、建立中队“卫生角”, 张贴卫生工作安排、卫生条例,向学生们宣传卫生常识,及时进行温情提示,预防各种疾病。
使得学生拥有更加持久的健康。
3、建立中队“雏鹰争章”园地,将雏鹰争章以评比的形式展现出来,展出方式应当具有一定的创意,更加有效地促进学生竞争发展。
四、营造温馨教室,成为快乐中队“温馨教室”是指一种民主,温馨,和谐,高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨,舒适的硬环境(班级布置)建设,更主要的是温馨,和谐的软环境(师生关系,班级文化等)建设.目的是营造一个载体,为学生心理和人格的健康成长,教师生涯的发展创造一个和谐氛围,使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。
1、教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正,不偏袒,讲究实效;2、教师在学生面前应处于一种非权势的状态,体现出和蔼可亲的一面,师生之间积极相待,交流和谐;3、在和谐的师生关系下,从心理健康教育入手,学会关爱、理解、宽容所有学生;4、学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。
尊重教师,见到老师主动问早、问好,形成良好的尊师氛围;5、同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步,共同成长。
我认为“温馨教室”建设所形成的温馨的环境,会使班级呈现出积极进取、尊重关爱、真诚互信、宽松和谐的氛围,这种氛围直接影响着本班学生的情绪情感、思想观念和行为方式等。
因此,“温馨教室”建设对学生价值观形成、道德素养、人格的培养起着极大的作用。
今后,让我们师生携手,共同为建设“温馨教室”出一份力吧!
你xx是我的家为题目 写一篇不少于三百字在演讲稿
我家共有四位成员,一位是工作上精明能干的,家里充满了欢声笑语的爸爸.一位是既和蔼可亲又富有童心的妈妈.一位是既令人尊敬又可爱的姥姥,还有一位就是聪明,活泼,可爱的我. 我的爸爸是一名外科医生,他在工作上,总是很严肃,也很认真地对待患者,而回到了家里,他好像变了一个人似的,每天都很幽默,经常若得大家捧腹大笑,再加上我在旁边凑热闹,又会让大家哭笑不得.你看,我的家庭是不是很快乐呢? 我的妈妈是一位在工作上一丝不苟,在家里也一点也不能马虎的人.因为我们是北方人,到了这里酒药适应探访的习惯,所以,妈妈经常向同时学一些怎样做南方菜.我们也经常对妈赞不绝口,妈妈总只把我的心事了解得透透的,所以,有时候妈妈旧乡我的一个大朋友.我的妈妈是天下最好的妈妈,家里有了这样的妈妈是不是很快乐呀? 我的姥姥是一位离休老干部,做什么事情都认认真真的,对新生事物接受得较慢,但最近受了我的传染,姥姥也开始喜欢流行音乐,可是姥姥狂练的歌,如今姥姥成了庞龙的"粉丝"了,每当听到他的歌,姥姥都兴奋得不得了.你看有这样可爱的姥姥,这个家庭是不是很快乐? 我呢,是家里的开心果,经常会做出一些好笑的事情来,而且家里的事情我也都略知一二,所以就有了一个"大明白"的外号,你看这个家里有了我是不是快乐了许多呢? 我爱我的家,我爱这个快乐的家!
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