范文一:芦苇赞阅读答案
没有到过白洋淀的人,总以为白洋淀就是一片白茫茫。其实不然,如果站在淀边,根本看不到连成一片的水面,而是一个苇塘连着另一个苇塘,整个白洋淀就是一个莽苍苍的芦苇世界,只有摇着船儿,进入芦苇荡的深处,才真正看到一个个大小不同的淀子,碧蓝碧蓝的,波光激滟。这许许多多的淀子,还有那纵横交错的壕沟、港汊都完全隐蔽淹没在奇妙浩瀚的绿色海洋里。看着这绿野千里,你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田,也像北方辽阔的平原;像茂密的丛林,又像蔚蓝的大海,时而静穆如岳,那样清幽神秘;时而翻起万顷绿浪,发出阵阵的涛声,那样声势浩大。 这浩如烟海的芦苇荡,是绝妙的青纱帐,是曾经威震全国的雁翎队的故乡!古往今来,鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳??曾经叩动过多少诗人和画家的心灵,用绚丽色彩给它们浓妆淡抹;用优美的诗句把它们讴歌颂扬。而芦苇,则往往很少被注意和重视,常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里。其实,这平平凡几、朴实无华的芦苇,是很值得人们赞美的。盛夏时节,每根芦苇,从秆到叶都是鲜绿鲜绿的,翠得发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来,潇洒淡雅,临风摇动,婀娜多姿,显示出一种生气勃勃,欣欣向荣的景象。一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的,被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身的这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而长,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁密密,蓬蓬勃勃,成林似海,风吹不断,雨打不倒,在任何环境中也是从容挺立,不折不挠,掀起千重浪,喧腾澎湃。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。芦苇,是白洋淀的一大宝,在烽火连天的战争年代,它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。作为野生植物,它又是人们生活的一种来源,世世代代,养育着成千上万人。它易生易,每年冬天全部砍光苇子,第二年春天一阵春风,几场春雨,又发芽曾尖,长出新的芦苇,一年又一年,总是蓬蓬勃勃,对土地要求极少,而自己为人们全部献身。芦苇,虽然不能在高楼大厦作为柱梁,但在广大乡村里,却是普通房子必不可少的建筑材料;它虽然不怎么稀奇名贵,但发挥它的特长,给人们编织成日常生活中的苇席和各种用具;它虽然不象金石那样坚硬,万古不朽,但它愿粉身碎骨,变作纸浆,造出洁白柔美的纸张来,就连那苇梢碎叶,也勇于投入炉灶,用生命的火焰,为人们驱寒取暖,烧火做饭,全部化为光和热??我凝望着这青青的芦苇,沉思遐想,任何一个人必须有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献。一个人的能力有大小,只要为人民而献身,全部发光发热,就应受到赞扬。我啊,我也愿作这绿色海洋中的一根小小的芦苇??1.给第四自然段加标点。2.题目是“芦苇赞”,在文中画重点词句,想想作者是从哪几个方面赞美芦苇的。3.青青的芦苇给了作者怎样的其实?用“~~~~~”画出文中相关的语句。参考答案:1. , 、 、 、 、 、 , ,, 。 , , 。 , 、 , 。2. 作者是从形态、作用和品质三个方面来赞美芦苇的。3. 提示:最后一个自然段。
范文二:露珠赞阅读短文答案
篇一:露珠赞阅读短文答案
《露珠赞》阅读答案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 《露珠赞》阅读答案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。露珠赞 我喜欢露珠,我赞美它。 夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭 新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上, 闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗??啊!露珠赞 我喜欢露珠,我赞美它。 夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭 新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上, 闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗??啊!像夜空璀璨的 繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就 是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼 罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着 禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白 天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以 (夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、 残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼??而对它们却无所苛 求。 它多么像辛勤的园丁, 培育祖国的花朵; 多么像我们敬爱的老师, 伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田?? 我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞 美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1、把文中不恰当的词语划掉。(4分) 2、用“||”将文章分段,再说说自己为什么要这样分,然后才概括 出各段段意。(3分+3分)3、本文所写的 师”却是由事物产生的是实实在在的事物,而“园丁”和“老 。(2分+2分)4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。(2分) 5、总结本文的中心思想:通过 ,赞颂了 6、说说下列句子用了什么修辞手法,再仿写一句。(6分) (1)它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。 ( ) 。(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。 ((3)每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。7、“它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵”这句话中,“它”是 指 ,把 。(2分) 比作
《露珠赞》答案: 1、呈现、哺育、显耀、残酷 2、第一段(第1自然段) :“我”喜欢露珠,“我”赞美它。 第二段(第2、3自然段) :具体描写了露珠。 第三段(第4自然段) :总结全文,露珠精神永远在“我”心头闪 动。 3、露珠、联想 4、它把短暂的一生献给树木、庄稼,而对它们却无所苛求。 5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼,而对它们却无所苛求, 歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。 6、排比、比喻、拟人 7、露珠、露珠、园丁篇二:露珠赞阅读短文答案
露珠赞我喜欢露珠,我赞美它.每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步.此时,残月如钩,晨星闪耀,绿柳和庄稼低语,微风吹来,格外清爽.‖晨光慢慢退去,火红的太阳撩开了它的面纱,万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界.看,那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、千颗、万颗??啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上(洒 撒 散)满了宝石,像千百双闪光的眼睛.露珠!这就是极普通又为人们喜爱的露珠.露珠的身形极小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地(滋润 浇灌 湿润)着禾苗,每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作.它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情.它默默地工作,又默默地逝去;它把短暂的一生献给禾苗,而对禾苗却从来无所求.它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作.把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上.‖我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动.‖1、认真读短文,在文中的括号里,选取一个合适的词,把其余的词划去.〔2分〕2、写出下列词语的近、反义词.〔4分〕〔 伟大 〕—平凡—〔 突出 〕 〔 疲劳 〕—疲倦—〔 活跃 〕 3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子.〔1分〕4、文中已用“‖”分好段,请你写出各段段意.〔3分〕第一段:“我” 喜欢露珠 , “我”赞美它. 第二段: 具体描写了露珠. 第三段: 总结全文,露珠精神永远在 “我”心头闪动. 5、说说下列句子用了什么修辞手法.〔3分〕(1)它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.(排比 )(2)露珠多像夜空璀璨的繁星. ( 比喻 )(3)每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛.( 拟人 )6、总结本文的中心思想:通过 露珠把短暂的一生献给树木,庄稼,而对他们却无所苟求,赞颂了 像露珠一样默默无闻,无私奉献的老师 .〔4分〕篇三:露珠赞阅读短文答案
露珠赞阅读答案露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明,它睁开那不知疲倦的眼睛,隐身于空气中;夜晚,无声_百度作业帮 露珠赞阅读答案露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明,它睁开那不知疲倦的眼睛,隐身于空气中;夜晚,无声无息地在黑暗中工作.它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电,炫耀自己的威力;更不像冰雹那样对一切冷酷无情.它默默地工作,又默默地逝去.它把短暂的一生,献给采苗,而对禾苗却从来无所求.它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案灯下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里.1.联系上下文解释词语.(1)炫耀________________________.(2)夜以继日__________________________.2.找出文中的一句比喻句.___________________________________________________.3.找出这篇文章的中心句.___________________________________________________.4.找出表现“露珠精神”的句子.——————————————————————————————.5.这段话主要表达了作者什么样的思想感情?——————————————————————————————.6.举三个例子说明你认为什么职业的具有“露珠精神”? 语文°妆雪雪┊8ofo2014-10-16 1.联系上下文解释词语.(1)炫耀 ;显扬;夸耀(2)夜以继日 晚上连着白天.形容加紧工作或学习2.找出文中的一句比喻句.多么像我们敬爱的老师,伏案灯下夜以
继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里.3.找出这篇文章的中心句 ;露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的4.找出表现“露珠精神”的句子.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明,它睁开那不知疲倦的眼睛,隐身于空气中;夜晚,无声无息地在黑暗中工作.5.这段话主要表达了作者什么样的思想感情?露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的,表面上看是对露珠的赞美,通过后文可以看出,是表达对老师的崇敬和赞美之情,同时也表达了一种短暂平凡却不求回报,无私奉献的伟大精神6.举三个例子说明你认为什么职业的具有“露珠精神”?教师,警察,战地记者篇四:露珠赞阅读短文答案
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苏教版露珠赞答案_法律资料_人文社科_专业资料。苏教版露珠赞答案露珠赞 我喜欢露珠,我赞美它。 每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼 低语,晨风吹来,格外清爽。 星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中 苏教版露珠赞答案露珠赞 我喜欢露珠,我赞美它。 每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼 低语,晨风吹来,格外清爽。 星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭 新的世界。 那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗 两颗 千颗 啊 看! 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石 又像千百万闪光的眼睛 啊 露 珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠 露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像 慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那 不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风 那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工 作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它 多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜 以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。 我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精 神将永远在我心头闪动。 积 1. 累 为加点字选择正确的读音。 suǎng) zhàn ) 滋(zī zhī) chěng)清爽(shuǎng 短暂(zàn呈(chéng2.按要求填写词语,相信你能行。 反义词:崭新( 近义词:普通( ) ) 短暂( 炫耀( ) )3.在第 3 自然段的空白处加上标点。 4.按要求在原文中找句子。
拟人句: 比喻句: 5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。 火红的太阳撩开了它的面纱。 改成“把”字句: 改成“被”字句:为加点字选择正确的读音。 suǎng) 滋(zī zhī) zhī 划掉 呈(chéng chěng) chěng 划掉清爽(shuǎng suǎng 划掉 短暂(zàn zhàn 划掉zhàn )2.按要求填写词语,相信你能行。 反义词:崭新( 长久 近义词:普通( 破旧 平凡 ) 短暂( ))炫耀(夸耀)3.在第 3 自然段的空白处加上标点。 不清楚是否正确(自己写的 ,。、、。!,,。!,! 4.按要求在原文中找句子。 拟人句:星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱 比喻句:他多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵 5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。 火红的太阳撩开了它的面纱。 改成“把”字句:火红的太阳把它的面纱撩开了。
改成“被”字句: 它的面纱被火红的太阳撩开了 今日推荐
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篇五:露珠赞阅读短文答案
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小露珠阅读答案_语文_小学教育_教育专区。小露珠 露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的 时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候, 它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声小露珠 露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的 时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候, 它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑 暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对 一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗, 面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像 我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的 心田上! 1、文中的“它”是指 “园丁”是指 , 。(4 分)2、联系上下文解释词语的意思。(4 分) (1) 炫耀—— (2)夜以继日—— 3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。(4 分) 近义词:平凡( 反义词:平凡( ) ) 培育( 短暂( ) )4、在原文中用“﹏﹏”线画出一个比喻句。 (2 分) 5、找出中心句,在句子下面用“ ”线画出来。 (2 分)6、这段话主要表达了作者什么样的思想感情?(4 分)7、你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?(4 分)
阅读下面短文,完成文后问题。(24 分) 1、文中的“它”是指 露珠 ,“园丁”是指 老师 。(4 分)2、联系上下文解释词语的意思。(4 分) (1) 炫耀—— 夸耀,展示。 (2)夜以继日——晚上连着白天,形容连续辛勤地工作。 3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。(4 分) 近义词:平凡(普通 平常) 反义词:平凡(伟大) 培育(培养) 短暂(永久 永恒)4、 比喻句:当夜幕笼罩的时候, 它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。 (2 分)
5、中心句: 露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。(2 分) 6、这段话主要表达作者什么样的思想感情?(4 分) 表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、略。
范文三:阅读理解 阅读短文
阅读理解 阅读短文,然后从每题A 、B 、C 、D 四个选项中选出一个能完成所给句子或回答所提问题的最佳答案。(15分)
A
A Page from John’s Diary
Saturday June 29th , 2002 Sunny
I was asked to have a dinner party at the biggest hotel in my hometown ― New York today. I was very busy, so I had no time to change my clothes for dinner. Then I drove there as soon as possible. But when I came in, no one saw me and gave me a seat. I got angry. Then I went back home, put on my best clothes. At about nine o’clock, I returned again.
This time, everyone stood up at once and said “hello” to me. And I was taken to the best table and given the best food. I got much angrier. I took off my coat, put it in the food and said: “Please eat, my dear coat. ” They were very surprised and asked , “Why are you doing this ? ” I said, “
( )44 Which country does John come from? He comes from .
A. England B. Australia C. America D. Canada
( )45. It happened in .
A. spring B. summer C. autumn D. winter
( )46. Which of the following is NOT true when he came back again?
A. He was taken to the best table. B. They said “hello” to him.
C. He was given the best food. D. Nobody saw him, either.
( )47. The sentence “Please eat, my dear coat.” means “ ”.
A. Don’t judge men by clothes B. He liked the coat very much
C. He thought they liked the coat better than him D. He didn’t like the food at all
( )48. What did he say at the end of the diary? “ . ”
A. I enjoy doing this B. My coat is hungry
C. I have nothing do to with you D. You gave the food to my coat, not to me
B
CCTV -2 CCTV -3
18:30 Children’s world 18:30 Cartoons
19:00 News 19:00 Modern English
19:35 Around the world 19:30 Talk on shows
20:30 Film: 20:25 Animal World
Y ellow Earth 21:50 English news
21:40 Fashion shows 22:10 English Film:
23:00Arts Spider man
24:40 End 00:40 End
BTV -1 CETV-3
18:30 BTV News 18:10 Cartoons
19:00 Cartoons 19:00 News form CCTV-1 19:30 Sports 19:30 CE New
20:20 Discovery 20:10 Basketball Match:
21:45 Film: Japan-America
Harry Potter 21:30 TV play:
22:30 News again Love story
23:00 End 23:00 End
( )49. A basketball fan can enjoy a basketball match on ___________.
A. CCTV-2 B. CCTV-3 C. BTV-1 D. CETV-3
( )50. If you are interested in clothes, you may choose ____________.
A. CCTV-3 B. CETV-3 C. CCTV-2 D. BTV-1
( )51. The English news on CCTV-3 last about _________ minutes.
A. 25 B. 30 C. 40 D. 20
( )52. Which TV station has the most English programs?
A. CCTV-2 B. CCTV-3 C. BTV-1 D. CETV-3
( )53. If you go home after 24:00, which TV station can you watch ?
A. CCTV-2 B. CCTV-3 C. BTV-1 D. CETV-3
C
Helen’s eyes are not good, so she usually wears glasses. But when she goes out with a young man, she doesn’t wear her glasses. When she comes back home, she begins to wear her glasses again.
One day her mother asks her, “But Helen, why don’t you wear your glasses when you are with Jim? He takes you to many beautiful places in his car, but you don’t see anything.”
“Yes, mother,” says Helen, “but I look nice to Jim when I am not wearing my glasses, and he looks nice to me, too.”
( )54. Why does Helen usually wear glasses?
A. Because her eyes are good.
B. Because her eyes are bad.
C. Because she looks nice when she wears glasses.
D. Because she wants to wear glasses.
( )55 . Does the young man often take her to beautiful places?
A. Yes, he does B. No, he doesn't C. Never. D. Seldom
( )56. Does Helen wear glasses at home?
A. Yes, she does. B. No, she doesn't C. Sometimes D. Never.
( )57. What does she usually do when she is with the young man?
A. She often goes to the cinema. B. She doesn't wear glasses.
C. She wears glasses. D. She is often at home.
( )58. Why doesn't Helen wear glasses when she is with Jim?
A. She doesn't like glasses.
B. Her eyes are good.
C. The young man doesn't like the girls with glasses.
D. She can look nice to Jim. Jim also can look nice to her.
Ⅴ. 根据句意和所给音标写出单词。 (7分)
59. What do you think of soap operas?
I can’t _____
______ them.
60. Last week I asked students about ___________.
61. What do you think of baseball caps?
I don’t ________ them.
62. I _________________ reading stories.
63. We like your “What’s Cool?” article in the school ___________.
64.I wear ________ clothes because I want to be young and beautiful.
65. There is no money in the _____________.
范文四:短文三篇阅读理解
《短文三篇》阅读理解
《热爱生命》
阅读课文,回答问题
1.作者要谈“热爱生命”,为什么开头却从“度日”说起?(2分)
2.“哲人”和“我”对生命的认识有何不同?(4分)
3.作者既然认为生命“值得称颂,富有乐趣”,为什么又“随时准备告别人生,毫不惋惜”?(4分)
4.文章中说:“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”这句话是什么意思?(4分)
5.作者打算如何增加生命的分量?(3分)
6.这篇文章的主旨是什么?(3分)
《人是一根能思想的苇草》
问题探究
1.“人是能思想的苇草”概括了人的什么特点?(4分)
2.如何理解“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间,我们才必须提高自己” ?(6分)
3.为什么说“我们要努力好好地思想’。这就是道德的原则”?(2分)
4.这篇文章的主旨是什么?(3分)
《信 条》
问题探究
1.作者列出这些最基本的信条有什么意义?(6分)
2.这篇文章的主旨是什么?(4分)
3、说出下列句子的含义
(1)生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。
(2)人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草。
(3)当你们出门时,到世界上去走走,最好还是手拉手,紧挨一起。
范文五:短文阅读理解
(一)荔 枝
荔枝是我国著名的岭南水果,属亚热带珍贵水果,岭南四大水果之一。它原产我国南部,已有2000多年的栽培历史。我国荔枝品种很多,有100多个。其中广州就有60多个品种,盛产于广州的从化、增城两个市和市内几个城郊结合区。
荔枝属常绿乔木,喜欢光,喜欢暖热湿润气候及富含腐殖质的酸性土壤,怕霜冻。野生树高可达30米,胸径1米。树皮灰褐色,不裂。偶数羽状复叶互生,小叶2,4对,长椭圆状披针形,长6,12cm。花小,无花瓣,成顶生圆锥花序。花期3—4月。果5—8月成熟,种子棕红色。
荔枝果形别致,颜色悦目。果球形或卵形,熟时红色,果皮有显著突起小瘤体。荔枝果肉状如凝脂,甘软滑脆、清甜浓香、色味具佳。荔枝品质则以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜诱人,而糯米糍则以核小肉厚汁多味浓著称。
“笔村糯米糍”、“罗岗桂味”、“增城挂绿”三个品种号称“荔枝三杰”。三杰中以“增城挂绿”最为珍贵。在封建社会,历代朝廷都把它列为贡品。“增城挂绿”外壳红中带绿,四分微绿六分红,每个荔枝都环绕有一圈绿线。果肉洁白晶莹,清甜爽口,挂齿留香,风味独特。现存活在增城市荔城镇的那株挂绿树是“增城挂绿”荔枝树的老祖宗,有400多年树龄,高5米多。科研工作者用它成功培育了新的挂绿树种,目前仅有100多株。
荔枝不但好吃,还能用气味杀死虫子。但是,吃多了荔枝反而会上火、生病。
1 符合短文意思的在括号里画“?”,不符合的画“×”。
? 荔枝喜欢暖热湿润的气候。 ( )
? 我国广州有荔枝品种60多个。 ( )
? 增城市荔城镇的那棵树龄400多年的挂绿树是所有荔枝树的老祖宗。( )
? 人吃多了荔枝会对身体不利。 ( )
2 在横线上填上合适的内容。
?“荔枝三杰”指的是 、 、 这三个荔枝品种。
? 第4自然段详细介绍的荔枝品种是 。这段中画线的两个句子主要介绍了它外壳的 以及果肉的 和 。
3 短文主要使用了哪两种说明方法,请各举一例。
4 本文的写作顺序是 (填序号)。
A按照事情发展顺序 B先提出问题,再回答问题
C按事物的不同方面介绍 D总述 分述 总述
(二)假如没有灰尘
灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人体健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。”可是,你可曾想到,假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的境地呢,
灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰
1
尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后,分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其它有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射,强度会大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
灰尘还有个“怪脾气”,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其它色光。由于下层大气中的灰尘含量较高,我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘,天空将变成白茫茫的一片。
灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气,必须依附在灰尘上,才能凝结成小水滴。这样,当空气中的水蒸气达到饱和时,分散的水汽便依附于灰尘而形成稳定的水滴,可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有灰尘,天空就不可能有云、雾、雨、雪。
1 根据短文意思判断,正确的画“?”,错误的画“×”。
? 灰尘的来源全部是土壤和岩石。 ( )
? 灰尘能够吸收并反射太阳的部分光线。 ( )
? 人们只有在高倍显微镜下才能看得见灰尘。 ( )
? 灰尘容易反射紫、蓝、青三种颜色的光。 ( )
2 把短文划分为两部分,在每部分开头标上“Δ”。
3 文中画线的句子使用了 说明的方法,使用这种说明方法是为了强调 。 文中多次使用了假设说明的方法,请找出一句抄在下面。 4
5 短文介绍了灰尘的哪几个作用,请用“灰尘可以??”的句式回答。
6 根据短文在横线上填上合适的内容。
假如自然界没有灰尘,我们将面临这样的境地: ,
, 。
(三)换一扇窗
一个美国的小男孩天生就有个大鼻子,因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿意参加集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景〆 瀀 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁も一次诿后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢,”
“我看见一些人正在埋葬那睡可爱的小狗。”小男孩悲弤不已。
我们到前面的一扇窗户边眫看吧玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孹子, 你看到了什么,”
窗外是丠片玫瑰花,开得芬芳而灿烂。小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你刚才开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说。
“你知道吗,在耙师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”玛利庚说。
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
2
“那是因为你没有换一扇窗户。你应该把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。?
?恰好学校要排澔一个小型话剧,其中一个角色很适合小男孩。在玛利亚的鼓励下,小男孩鼓起勇气参加并获得了成功。由于他的大鼻子,所仵人人都记住了这个学校?的小明星。
后来,小男孩参加美国在线芃目的演出,结果名声大振《再后来,他进入好莱坞,我了最受欢迎的明星之一。他叫斯格特,是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当你囨某种缾陷而愁闷苦恼时,应该捦一扇窗。这样,你会眛到别样的风景。换一种思考和行动方式,开启的将是成功的大门。
1 用简洁的语言写出第10自然段(画?的自然段)的主要内容。
! 2 把短文分成两铨分,在每部分开头标上“Δ”。
3 根据短文填空。 ?当小男孩在一扇窗中看到人们正在埋葬一条可爱的小狗时,他 ;当他换了丂扇窗,看到一片芬芳灿烂的玫瑰花时,他的悲伤 ! 。
?当小男孩在一扇窗中看到人们正在埋葬一条可爱的小狗时,他 ;当他换了丂扇窗,看到一片芬芳灿烂的玫瑰花时,他的悲伤 ! 。
?“换丐扇窗”表面意思是换一个窗户看风景就可以看到不同的风景,緱刻的含义是
$ 。
作者写大鼻子男孩的故事告诉我们什幈道理,(请用文中的一个句子回答) 4
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(埛)特殊的面试
(埛)特殊的面试
Δ经过一轮轮筛选后,我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出,成为进入最后一轮面试的佼佼者。
我们五个人,彼此各有所长,势均力敌。谁都可能被聘用,谁都可能被淘汰。正因为这样,最后一轮的角逐更具悬念,更显得激烈璌残酷。
按公司规定,我们要在早上9点钟到达面试现场。面对如此重要的机遇,我们不仅没人迟到,还都不约而同地提前半个小时赶到了。
我们勋强聚在闲聊了起来。交谈中彼此都显得矜持和保守,甚至夹着丝丝的冷漠和虚伪??
Δ忽然,一个青年男子悥急忙忙地赶来了。我们纳闷地看着他,因为在前几迮面试中都不曾见过他。
他似乎有些尴尬,然后主动自我介绍说,他也是前查参加面试的,由于太粗心,忘记带钢笔了,问我们是否带着,想借来填写一份表格。
我们面面相觑。本来竞争就够激烈的了,还半路杀出个“程咬金”,竞争岂不更加激烈,要是不借笔给他,那不就少了一个竞争对手,从而加大了自己成功的可能,我们几个你看着我,我看着你,终于没有人出声,尽管我们身上都带着钢笔。
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稍后,他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔,脸上掠过一丝惊喜:“先生,可以借给我用用吗,”我一下子手足无措,结结巴巴地说:“哦??我的笔??坏了。”
这时,我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来,递过一支钢笔给他,礼貌地说:“对不起,刚才没墨水了,我掺了点自来水,勉强可以写,不过字迹会淡些。”
他接过笔,十分感激地握着“眼镜”的手,弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增加了竞争对手。
Δ规定的面试时间过去了20分钟,面试室却丝毫不见动静。我们按捺不住,去找有关负责人询问。谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人,他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说:“结果已见分晓,这位先生被聘用了。”他看了看我们4个人,说:“作为一家处在发展中的公司,我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾,是你们自己不给自己机会啊~”
啊,怎么会是这样,
1 解释词语。
? 势均力敌——
? 莫名其妙——
2 根据短文意思判断,正确的画“?”,错误的画“×”。
? 进入最后一轮面试的共有5个人。 ( )
向我们借钢笔的青年人是临时增加的面试者。 ( ) ?
? 5个面试者谁都没借给青年人钢笔。 ( ) ? 最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的应聘者。 ( )
3 填空。
文中画线的句子描写了“我们”的 。 (A 语言 B动作 C心理活动)
4 短文已用“Δ”分为三部分,请概括第二部分的主要内容。
5 如果你就是这个公司的负责人,请写出你录取“眼镜”而不录取其他人的理由。
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