范文一:谈谈你对ERP的认识和理解
一、 针对企业如何?成功实施ER?P,给出可行的建?议。
如何在一个企?业里成功实施?ERP项目,这是从事ER?P事业的人员?关心的话题,也是准备或正?在实施ERP?项目的企业关?心的话题。那么企业如何?成功实施ER?P系统呢,给出以下几条?建议。
1、提出问题,明确需求,进行可行性分?析
企业在准备应?用ERP系统?之前,需要理智地进?行立项分析,明确企业的需?求:企业是不是到?了该应用ER?P系统的阶段?,企业当前最迫?切需要解决的?问题是什么,ERP系统是?否能够解决,ERP系统的?投资回报率或?投资效益的分?析,在财力上企业?能不能支持E?RP的实施,上ERP的目?的所在,到底为什么,系统到底
基础管理工作?有没有理顺或?准备在上ER?P能够?解决哪些问题?和达到哪些目?标,
之前让咨询?公司帮助理顺?、人员的素质够?不够高,另外要考虑对?此需求,企业内部是否?已经形成共识?,主要决策人是?否给予足够的?重视,然后将分析的?结果写成需求?分析和投资效?益分析正式书?面报告。这个报告中,必须有项目可?行性的论证和?分析。
企业实施ER?P项目为什么?要进行可行性?分析?
企业对ERP?项目的实施进?行可行性分析?,是企业对ER?P系统进一步?了解与正确认?识的过程,是企业对本身?进行重新认识?与解剖的过程?,是决定企业是?否具备实施E?RP项目所要?求的条件的科?学论证,也是企业立项?后对ERP软?件选型的重要?依据。实施ERP前?没有科学的可?行性分析,企业对自身的?内、外部环境认识?不够,准备不足,仓促实施,带有一定的盲?目性。可行性分析是?企业成功实施?ERP的重要?前提,是实施ERP?项目必不可少?的步骤。因此,企业在实施E?RP项目前,是否做科学的?可行性分析,直接决定着E?RP项目实施?的结果。 2、确立合理可行?的项目实施目?标
在确立目标的?过程中企业必?须自省建立E?RP系统的初?衷是什么,作为ERP项?目的发起者或?是项目的主管?,或是未来项目?的负责人,必须将已经形?成并得到企业?内部一致认同?的明确的远景?规划和近期实?现目标落实成?文字,明确体现业务?目标,实现周期,预期收益等内?容。这一份文件将?是整个项目实?施过程中最有?价值的文件之?一,它既是项目启?动前企业对E?RP项目共同?认识的文字体?现,也是实施进程?中的目标和方?向,同时也是在项?目实施完成后?评估项目成功?的重要衡量标?准。
企业信息化的?目标设计,就是要通过:?对本企业发展?战略进行分析?,?对本行业的产?业结构和产品?大类分析,?行业领导者、行业竞争者分?析。对企业信息化?,从管理分析、产品营销和资?本运营三个层?面进行分析和?定位,找出适合本企?业实际发展需?求和可能的信?息化建设目标?。
在制订企业信?息化战略目标?时,要考虑近期和?远期相兼顾的?原则。要坚持“总体规划、分步实施、量力而行、务求实效”的方针,防止一哄而起?、走形式主义。
总体规划就是?管理信息化建?设要充分考虑?企业发展战略?的要求,在硬件和软件?选用、网络建设等信?息化基础设施?上既要满足企?业现实要求,又要有较好的?扩展性和兼容?性;分步实施就是?找准管理信息?化建设的突破?口,从影响企业发?展最突出的问?题如财务、销售、采购环节入手?,实施重点突破?,确保首战告捷?;量力而行就是?在管理信息化?建设上要从企?业实际需求和?能力出发,在软、硬件选用上坚?持“先进、适用”的原则,避免盲目攀比?; 务求实效就是?要始终明确管?理信息化建设?的目的不是追?时尚、赶潮流,更不是摆花架?子、做表面文章给?人看。
3、 高层管理者的?理解与支持
企业一旦确定?上ERP项目?,必须得到高层?领导的支持。ERP系统实?施所影响到的?部门和企业高?层领导应成为?项目的发起人?或发起的参与?者。ERP系统的?实现目标、业务范围等信?息应当经由他?们传递给相关?部门和人员。管理者公开表?现的对项目的?理解与支持对?推动项目的进?程是十分必要?的。
过去,人们常常强调?的“一把手原则”来说明领导在?ERP项目实?施中的重要性?。引进信息系统?时需要企业一?把手亲自参与?,信息系统与企?业战略息息相?关,企业发展战略?、经营战略是对?企业方向的把?握,离开高层管理?者的支持,就不利于系统?的建设。
建设一套企业?神经系统,企业领导班子?首先要通过培?训、观摩、调研、讨论和比较来?开阔眼界,提高认识,统一意见,明确需求。其中关键的是?一把手要认识?到位,决心到位。企业管理信息?化是企业头号?的“一把手工程”,它涉及到战略?更新,流程重组、资源投入、利益调整、难题攻坚、矛盾协调、制度保证等方?方面面,没有一把手和?管理班子的清?醒与坚定,是肯定做不好?的。
4、让业务驱动E?RP项目的实?施
是为了建立一?套以企业资ERP系统的?项目实施是以?业务和管理为?核心的,
源?计划为核心的?管理体系,因此ERP系?统的实施应当?是以业务过程?来驱动的,而不是IT技?术。
ERP不但要?考虑企业内部?的各种业务,如订单输入、生产计划、采购供应、发货管理和行?政管理等,还要考虑企业?在竞争中的客?户化价值的创?造和交付。
5、有效控制变更?管理
项目实施不可?避免地会使业?务流程发生变?化,同时也会影响?到人员岗位和?职责的变化,甚至引起部分?组织结构的调?整。也就是企业过?程重组和流程?再造的BPR?(Busine?ss Proces?s Re-engine?ering)。如何将这些变?化带来的消极?影响降到最低?,如何能够使企?业内所有相关?部门和人员认?同并接受这一?变化是项目负?责人将面临的?严重挑战。不仅如此对于?新系统的实施?还需要考虑对?业务用户的各?种培训,以及为配合新?流程的相应的?外部管理规定?的制定等内容?,这些都是成功?实施项目所要?把握的因素。
变更管理所包?含的内容相当?广泛,企业必须以积?极的态度来分?析、处理系统实施?带来的变化,对系统上线会?影响的人员和?部门以及需要?协作配合的部?门,及时通报实施?进展状况,最大程度上争?取他们的理解?和支持,使企业实现系?统上线的平稳?过渡。
二、谈谈你对企业?资源规划的认?识与理解。
ERP是九十?年代初由美国?Garter? Group Inc.咨询公司首先?提出的,其主要理念是?:利用计算机信?息技术,对企业的人力?、资金、材料、技术、信息、设备、时间等七项资?源进行综合平?衡和优化管理?,协调企业各个?部门围绕市场?开展业务活动?,使得企业在市?场竞争中充分?发挥能力从而?取得最好的经?济效益。
ERP的核心?管理思想是供?需链管理。供需链按原文?Supply? Chain直?译是"供应链",但实质上链上?的每一个环节?都含有"供"与"需"两方面的双重?含义,"供"与"需"总是相对而言?、相伴而生的;国外也称De?mand/Supply? Chain。在市场经
没有需求,何谈供应?因此,译为供需链更?济下?,供应总是因为?有了需求才发?生的,
为确切。作为供应系统?,通常是指Lo?gis tics(后勤体系)的内容,后勤体系是"从采购到销售?",而供需链是"从需求市场到?供应市场"。
现代企业管理理论认为,企业管理的对?象包括人、财、物、信息、时间等五个方?面,企业管理的职?能包括计划职?能、组织职能、指挥职能、控制职能、协调职能、激励职能等六?个方 面,企业管理的环?境包括经济环?境、社会环境、技术环境、政治环境、伦理道德环境?、自然环境等六?个方面,企业管理的基?本原理包括系?统原理、人本原理、责任原 理、效益原理等四?个方面,企业管理的方?法包括经济方?法、行政方法、法律方法、数理方法、心理学与社会?学方法、教育方法等六?个方面。所有者与经营?者相分离是 现代企业产生?的基础和条件?,现代技术和现?代企业管理是?现代企业的两?大支柱,三者相辅相成?,是现代企业不?可缺少的特征?,现代企业就是?所有者和经营?者分离,达到技术和管?理现代化的企?业组织形式。
企业资源计划?是以供应链思?想为基础,应用现代最新?信息技术成果?的管理方法。它是在物料需?求计划和制造?资源计划两种?应用信息技术?管理系统的基?础上发展起来?的。从20世纪9?0年代初美国?Gartne?r公司提出企?业资源计划的?概念以来,
企业资源计划?的应用风靡全?球,在发达国家的?制造业,基于企业资源?计划及信息集?成原理的管理?系统普及率已?经达到85%以上。
信息集成是企?业资源计划的?最主要的特征?。企业资源计划?对供应链上的?所有单元,包括供应商、制造商和其他?合作伙伴,都按照客户和?市场的要求,步调一致地开?展业务工作,保证产品和服?务能够保质、保量、按时交付到客?户手中;同时,企业资源计划?将传统管理条?件下条块分割?的资源按照流?程管理的思想?重新整合,支持工作流(业务流程)动态模型与信?息处理程序的?集成或组织,运用面向对象?和组件(或构件)开发技术,提供装配型的?软件产品来解?决专业化和个?性化的解决方?案,支持各种行业?和生产类型制?造企业的管理?要求,达到整个企业?(供应链)资源的优化配?置。因此,企业资源计划?的核心是企业?管理信息的集?成。企业资源计划?是用信息化改?造传统产业的?有效途径,企业资源计划?的管理理念和?思想是众多企?业家和管理工?作者智慧的结?晶。如管理信息的?完整、准确、及时和唯一,物流、资金流和信息?流的同步,产、供、销的平衡协调?,市场需求变化?的把握等都是?企业领导者非?常关心的问题?,只是依靠传统?的管理方法和?手段是无法做?到的。
第一,企业资源计划?系统的实施不?但是一种管理?方法的引进,更是一个全员?参与的意识创?新和机制创新?,是一个庞大而?复杂的系统工?程。其实施要量力?而行,与企业的需求?和管理水平直?接相关,不是所有企业?都适合。第二,企业资源计划?系统的实施是?企业一把手工?程,必须要决策者?直接参与,才能持续推动?下去;要严格遵循“长远规划、分步实施、效益驱动、重点突破”的原则,做好规划,有层次、有步骤、有目标、按阶段循序推?进,不能急于求成?;要有一个强有?力的组织保障?,明确具体目标?,责任到人,确保项目成功?。第三,企业资源计划?项目技术上的?风险小,主要的风险集?中在管理层面?。所有软件都是?基于角色的定?义和流程的规?范。因此,不仅是技术变?革,而且是管理创?新、思想创新。企业资源计划?系统涉及面广?,不仅要投入大?量人力和物力?,还涉及到企业?的组织机构、管理体制、工作方法和管?理基础等一系?列重大变革。从某种意义上?讲,信息化建设就?是对企业的人?、财、物力资源及产?、供、销环节在信息?处理、工作方式、管理机制和人?们的思想观念?、习惯等方面进?行的一次大的?创新和变革。第四,企业资源计划?系统实施,数据是关键。三分软件,七分数据,
要做到“三个到位”:数据到位、培训到位、考核到位;“一个确保”:确保
新旧系统?平稳衔接。
范文二:对“安全”二字的理解和认识
对“安全”二字的理解和认识
对“安全”二字的理解和认识
对“安全”二字的理解和认识
“安全”是关系到广大职工的切身利益,关系到企业发展、和谐与稳定。公司为进一步落实科学发展观,树立安全发展理念,加强和改进安全监管工作,开展“反违章”安全活动全面推行之时,我谈一下对安全生产中“安全”二字的理解和认识,我认为抓好安全工作应从观念、敏感、控制、素质四个方面入手。
一、注重以人为本提高安全观念。人的行为是受思想所支配,最能体现人的思想是心态观念,为什么在一些单位出现的 “违章”现象屡禁不止,最根本的问题就是思想观念。例如:(1)保证职工生命安全是最根本的利益,但一些管理人员在思想行为上,迫使或诱发本单位职工拼设备、拼体力、违章指挥、冒险蛮干;(2)上级部门组织的安全大检查是帮助下级查找问题和隐患,预防事故的发生是件好事,可下级往往是百般应付,恐怕查出问题,查出问题后便想方设法大事化小、小事化了;(3)“我要安全”是人本能的需要,但却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。因此,错误观念不根除,正确的观念不树立,那么“安全”就是一句空话。要使职工树立正确的安全意识,最有效的手段就是宣传和教育,以往的安全教育多是家长式的训斥,要解决安全教育深入人心的问题,还要注重情感的投入,职工安全素质的高低与安全管理者的方法有直接联系,管理者抓安全依赖的是批评教育加经济处罚,不可否认,批评和罚款能使违章职工的思想受到触动,但仅仅通过经济手段迫使职工与“违章”现象决裂是不现实的,尤其是个别管理人员在执行上方法简单粗暴,很容易让职工感情上受到伤害,从而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理,使经济处罚的力度大打折扣,为了增强管理效果,管理者在执行刚性制度的同时,注重柔性管理方法的使用,有罚必有奖,光罚不奖有失平衡,难以推进“安全”二字贯穿人心。
二、注重对问题、隐患的敏感性。加大对安全生产隐患的整治力度,建立隐患排查治理机制,实现隐患排查工作的规范化、制度化、经常
化,针对薄弱环节和突出问题集中治理,对排查出的重大隐患分级建档、落实整改责任、整改措施、明确整改时限、加强跟踪督办。俗话说的好:抓安全工作就是“鸡蛋里挑骨头” 无事去找事,对找出的问题、隐患、由外到内、去伪存真,将事故消灭在萌芽状态。对问题、隐患的敏感性不是天生就有,是靠扎实的专业知识和丰富的现场经验来判断,我们要善于学习,善于探索、善于积累、善于总结,加大对现场安全稽查力度,用心去抓、用心去管,才能确保“安全”。
三、注重现场作业的控制力。我们要善于辨识作业现场的危险点、危险源分析,把各项安全措施落实到位,不留死角;严格执行“两票”制度,严把签发、审查、许可、执行、终结流程环节,编制现场作业指导卡,开工前进行三交三查,确保作业人员对作业现场、作业任务、作业程序、现场危险源以及风险预控措施清楚;加强作业现场的全过程监督,做到组织到、,措施到位、执行到位、责任到位;做到作业现场有秩序、作业过程有监控、规范作业流程、作业方法、作业行为,按规程、规范和要求去作业,才能确保“安全”。
四、注重提升安全管理人员素质。加大安全知识培训工作力度,加快安全生产培训体系建设,构建覆盖公司上下安全培训网络,强化安全生产稽查员,生产单位负责人,安全员的培训工作,培养高素质、高效率的安全员队伍是“安全”工作的保证。加强安全队伍的安全培训,提高安全员的专业素质和责任心,是当务之急,重中之重的工作。安全员这个特殊的岗位确实太重要了,因为这个岗位既需要专业知识,又需要实践经验,还需要坚持原则、敢抓敢管、铁面无私的工作作风。
总之,安全工作需要用心、用细、用耐性、有刚有柔。“心”就是用心去管安全,用心去抓安全;“细”就是大事不能大意,小事不能忽视,多看一眼、多防一步、少出事故;“耐性”就是安全要天天讲、月月讲、年年讲,练究一张“婆婆嘴”,一双“铁脚板”,安全挂嘴上,不如现场跑几趟;“有刚有柔”就是动之以情晓之以理的同时还要动真格地打击违章不手软,消除隐患不松劲,处理事故不留情。严是爱、松是害、宁愿听骂声、不愿听哭声,无情于违章惩罚,有情于幸福家庭。只有真正把职工的安危放在心上,一定会得到职工的理解和支持,“安全”二字才能深入人心,安全工作才能稳步推进更上一
层楼。
范文三:我对安全的理解和认识
我对安全的理解和认识
各位领导、各位评委、来宾们、朋友们:大家好~ 激情六月、阳光灿烂,一片繁荣景象。很荣幸我能有这样的机会参加今天的“我说安全”演讲会。全国上下都在轰轰烈烈开展“安全生产月”活动,作为一名年轻职工,我也班门弄斧的在各位师傅面前谈谈我对安全的理解和认识。
安全是什么,安全是一种责任。作为一名机车乘务员,千百名旅客和国家上千万财产的安全交给了我们,我们只有凭借我们的业务技术和强烈的事业心、责任心,还有一丝不苟的工作态度,把旅客安全、正点运送到目的地,才算一名合格的机车司机。“安全责任重于泰山”,可见安全生产有多么重要。什么为责任,责任就是分内应做的事。我们机车乘务员分内应做的就是干好本职工作,安安全全的完成运输任务。工作性质要求我们不是轰轰烈烈的去大干事业,我们只要安安全全、平平稳稳的跑好每一趟车,这样就是一个好机车司机。有的人说得一句话很刺耳,但是很实在:“保证不了安全的司机是无能的司机~”确实,我们可以不谈平稳、不谈正点,连最起码的安全都保证不了,我们的火车谁还敢坐,所以,安全是我们的责任,保证安全是我们每个火车司机义不容辞的责任。
安全是什么,安全是一种态度。安全,对我们铁路行业来说是放在首位的,我们经常讲“安全第一”。这就是我们的态度,也是我们的原则。安全是保证我们事业顺利完成的法宝,安全是我们取得效益的前提,安全对我们来说至关重要。因此我们就要事事讲安全、时时讲安全,不重视安全的后果是无法估量的、是要付出沉痛代价的。我们不能把安全第一只放在口头,只做成标语写的哪里都是,我们要实实在在的在思想里刻上安全第一,在做每件事前都要考虑安全,在工作的每时每刻不忘安全,特别是有违章违纪没有什么的思想念头出来的时候、在冒一次险不会出问题的时候,这时候想一下安全第一,我想很多事故都是可以避免的。
范文四:谈谈你对教学设计师的认识和理解
谈谈你对教学设计师的认识和理解
(1)教学设计师(Instructional Designer)就是负责组织教学内容以促进学习者有效学习的人,也称为信息设计师(information designer)、教育设计师(educational designer)。其主要职责是根据用户的需求,确定学习内容和范围,制定教学策略,采用合适的传输媒体,测试最终产品的可用性,评估修正产品。分为高级设计师和低级设计师。
(2)做为一个教学设计师应具备三种基本技能:
1、艺术技能,能够把握非线性交互产品的实质,了解图形设计原理。
2、专业技能,即掌握学习理论和认知科学的基本知识,熟悉信息图示和流程图分析和具有分析可用性的实践经验,精通数据库和程序设计。
3、组织技能,具备优秀的组织技能,能够和团队成员协同工作以及具备思考问题、解决问题的能力。
(3)教学设计师教学设计师就业领域很广,涉及行业包括教育、IT、新闻业、金融业等各行各业。例如,教学设计师在企业的角色可以分为三种类型:项目管理、设计开发、顾问。
(4)之前,我从没听说过教学设计师这种职业。通过查阅相关资料,我认为,教学设计师是老师的老师,要比老师具有更全面的知识,不仅要熟识教学内容,还要对教学目标、教学对象、教学方法以及要达到怎样的教学效果有深入地研究和独特的见解,所设计的教学内容不仅要符合教学方针和教学目的,还要符合老师和学生的具体要求,以学生为中心、老师为辅,取得预期中的教学效果。要成为一名合格的教学设计师,我觉得应该要熟练运用各种多媒体软件,如flash、authorware、dreamwaver等多媒体软件,掌握各种学习理论、教学理论、传播学和心理学理论等,要有广阔的知识面和较强的创新思维能力,还要时刻关注新媒体的发展方向,把最新的技术与教育结合起来。另外,教学设计师还要具备很强的教学系统设计能力,从设计、开发、管理、运用和评价五方面对学习过程和学习资源制定策略和方法。设计师除了要拥有设计开发的能力,还要具备管理和评价的能力,能在团队中表现出领导能力,对一个项目进行高效的管理,能进行需求评估、效果评估等。无论是高级的还是初级的教学设计师都应具备过硬的专业技能和良好的教学设计思想。
(5)在国外,教学设计师是个很热门的行业,而且工资待遇高,毕竟别人的国家很重视教育,在教育方面的投资也是巨大的。可是在我国的话,教学设计师算是一门新兴的行业,目前社会需求也是存在的,但是就业前景不是很乐观。假如国家能够加大教育的投资,落后贫穷的地区也能配备完善的多媒体设备和师资力量,那么教学设计师的前景会更大一点。能够把教学设计师的设计成果广泛运用在全国各个地区,对缩短学生水平差距有很大的作用。除此之外,很多企业并没有注意到教学设计的重要性,对员工的培训也仅是HR的工作范围,没有聘请教学设计师,往往是有经验有能力的HR就可以对员工进行培训了。所以,想要在企业从事工作相比于教育行业来说更加难一点,毕竟现在企业的对教学设计师的需求不是很多。我觉得,应该加大对教学设计师的推广,培养更多的教学设计师,但是也要注意设计师的水平要往高水平发展。
(6)总之,就业市场是存在的,可是如何能成为一名教学设计师,甚至是一名高级教学设计师,如何在企业或其他行业谋取一职那就要看我们自己的个人能力了。
范文五:谈谈你对会计行业的认识和理解
谈谈你对会计行业的认识和看法:
回答1: 学了有三年会计了。会计,我理解为“快记”和“会hui记”, 各类财经法律、法规要会hui记;会计实务要在了解各个科目情况下,多练习就能快记。然后我觉得一个会计不单单要懂得本专业的知识,还要学习其他方面的知识,懂得企业的经营,懂得上下属的沟通,还要有自己追求的职业目标。只有不断地提高自己的职业技能和综合素质,才能把会计做好。
答案2:“不按照法规制度办事的会计,不是合格的会计;只按法规制度办事的会计,不是称职的会计;维护企业的利益,实质重于形式”。
答案3:财务会计有两方面的延伸:一是以企业财务报告为基础的、以满足证券监管等部门需要为目的的延伸;一是与税收法律关系方面相适应的延伸——税务会计。笔者认为,税务会计在一些方面已经具备了与财务会计、管理会计类似的学科特征,与财务会计的其他延伸明显不同。 会计从不同的角度理解有着不同的含义,:
1、 从本质上将,会计的主要目的是提供对决策有用的信息。会计信息的最终目的是决策。
2、 从不同的利益群体来看,会计的作用是不同的:
3、从国民经济角度来讲,企业会计信息是评价国民经济发展的基础信息。企业会计信息是整个国家微观经济状况,众多企业构成了国家整体经济状况。国家可以从这些微观经济体的财务信息中看到社会发展的现状,存在的问题,从而有效调控经济、引导产业方向,制定经济策略,对国民经济发展起到举足轻重的作用。经济越发展会计越重要。 4、 会计本质上也是一种信息的传递工具,由于信息表达手段的局限和经济事项的繁琐不确定性,导致了会计报表不可能是完全真实表述真实企业经营状况的。
5、 会计事实上已成为社会经济活动不可或缺的一部分,虽然会计有着众多局限,甚至存在利润操纵行为,但必将随着技术和制度的成熟逐步改善。
6、 会计是一种经济语言,随着世界经济一体化,会计准则必将走向统一;反之,会计准则的统一会促进全球经济一体化。
7、 会计是一种价值评估体系,有了它才有了资本运作和交易的可能。
8、 互联网的发展极大得提高了信息传输的有效性和广度,同样会为会计信息的有效传递带来新的技术和手段,也为会计信息的监督验证带来新的手段。例如:逐步全国联网的实时开票系统,可以实时结账的财务软件系统
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