范文一:幼儿园美术教学内容选择
幼儿园美术教学内容选择
摘要 幼儿园美术教学内容是美术形式、美术内容及其运用的综合,再选择其内容时必须考虑幼儿的发展和具体教育教学活动的组织及效果,具体地说,依据有以下几点:幼儿园美术教学的目标、根据和原则。笔者在阐述自己的观点之前,先对幼儿园美术教育的现况进行了分析。
关键字 幼儿园美术教学内容选择 现况分析 目标 根据 原则
在《幼儿园教育指导纲要》里把幼儿教育划分为“健康、语言、社会、科学、艺术”五个领域,同时还明确指出“各领域的内容相互渗透”,即不同教育领域之间并非各自分立,而是相互交流、相互会通,达到“促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面全面和谐发展”的总目标。艺术教育作为领域之一有其独特的作用,同时在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用。这种中介作用是其他领域都不能比拟的,所以可以说艺术教育在整个幼儿教育中,在幼儿教育改革中具有举足轻重的特殊意义,而幼儿园美术教学是幼儿园艺术教育的重要组成部分。
什么是幼儿美术教育,其实,幼儿美术教育应与成人的专业美术教育相区别。具体来说,幼儿美术教育包括三层含义:一幼儿美术教育是一种情感教育,是满足幼儿审美情感需要的教育 。幼儿喜欢涂涂画画,他们对美术有一种天然的嗜好,他们对美术感性地把握世界,与他人进行情感交流。因此,幼儿美术教育应为幼儿提供情感沟通与满足的机会。二幼儿美术教育是一种创造教育,是以培养幼儿创造能力为核心的教育。每个幼儿都有美术创作的潜能。在幼儿的美术作品中,我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象,如不合逻辑的构思、不合比例的造型、随意安排的空间构图等。这些都是幼儿从自身经验出发,经过大胆想象而创造出来的。因此,幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界,形成有个人特色的艺术表象,并通过大胆想象艺术地表现自己的体验。三幼儿美术教育是一种操作教育,是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育,也是感受和创造没的过程,幼儿需要手、眼、脑的协调活动,他们需要用脑去想象、理解和加工审美意念,用语言表达感受,用手操作材料等。因此,幼儿美术教育应当为幼儿提供充分操作的机会。幼儿园美术教学是幼儿美术教育的一部分,并且是占据重要地位的一部分。
幼儿园美术教学的内容是教师为幼儿选择的美术学习的经验,即美术形式、美术内容及其运用的总和。教师在选择美术教学内容时必须考虑幼儿的发展,又考虑具体教育教学活动的组织实施及效果。
一、幼儿园美术教学内容选择的现况分析。
(一)美术活动中根深蒂固的模仿操作教学。
回首美术史的发展历程,再对照幼儿绘画的发展进程,人们惊奇地发现两者的发展顺序恰好相反:美术史的发展变迁是写实——象征——抽象;而幼儿绘画发展进程则是抽象——象征——写实。幼儿美术发展过程遵循着一定的客观发展规律,这种规律是不以人的意志为转移的。回望以前几十年的幼儿美术教育,不能不承认,我们是沿着反幼儿绘画发展规律之道而
行的。从孩子一入园就把孩子们置入“依样画葫芦”的写实樊篱,这种模范樊篱如同如来佛的手掌,孩子们无论如何也跳不出去。把幼儿美术定位于写实模仿是遵循艺术史的起步程序,针对幼儿美术的发展特点而言却是“倒行逆施”。经年累积,这种幼儿模仿操作教学一直根深蒂固,错误地引导着我们的美术教学活动,不能轻易地把它连根拔起。
(二)美术活动中艺术体验的缺失。
随着教育改革的整体推进,我国幼儿艺术教育的总体水平有了相当程度的提高,但这不等于说它已经达到了一种较为理想的境界。纵观当前我国的幼儿艺术教育实践,有诸多背离艺术教育规律的现象,而艺术体验的缺失就是其中一个普遍存在的问题。体验主要是指人们通过亲身实践来了解事物,并在亲历的过程中伴随发生某种情感反应。但“体验”一词在艺术活动中的内涵,又有其特殊之处。笔者认为,艺术体验是人们亲历艺术实践所获得的一种与生命活动息息相关的、深层次的内心感受。但是现在有很多的教师在进行美术活动时,存在着很多背离艺术教育规律的做法:限制幼儿的艺术创造性;在活动中,使幼儿处于被动地位,没有主动参与;没有利用真实事物来加强幼儿对事物的造型与色彩的感受,也没有利用幼儿对真实事物的美好回忆,更没有向幼儿展示相关题材的中外艺术大师的作品,这样就使幼儿失去了得到某种启发、调动艺术创造欲望的机会。这些所透视的是幼儿园美术教学实践中艺术体验的普遍缺失。
二、幼儿园美术教学的目标。
美术教育目标是幼儿园美术教学课程的出发点与归宿,它规定了美术教学活动应达到的结果。幼儿园美术教学内容的选择必须以美术教育目标为根本依据,才能使幼儿园美术教学达到预期的目标。我们应该以新纲要为依据,把幼儿园美术教学的思想彻底转变过来。贯穿在《纲要》中的幼儿教育改革精神,贯彻在艺术领域中的改革思想就是要把“被颠覆的历史再颠倒过来”,把被曲解的幼儿艺术教育纠正过来,让它遵循幼儿艺术发展的客观规律,在我国大地上开出具有时代性和科学性的艺术教育之花。幼儿园教师应该深刻领会新《纲要》中艺术教育目标的精神,结合本园、本班的实际,将目标细化、具体化。
(一)学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,是幼儿萌发审美情趣。
这是幼儿园美术教学的基本目标。掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。但由于幼儿园美术教学的最终目标是借助美术这一载体,促使幼儿的认知、情感、能力、个性诸方面的有效发展,因此美术知识、技能只是一种促使幼儿发展的手段或工具。只有把美术作为幼儿表现自我,表现自己对客观世界看法的有效工具,才有可能通过美术教学促进幼儿的发展。
(二)帮助幼儿顺利地把自己的想法、情感借助于美术这一载体有效地表达出来。 这是幼儿园美术教学中教师的首要目标。在此基础上,根据幼儿的能力、兴趣,在美术的技法、想象、思维等方面提出更进一步的要求。我们要从幼儿发展的高度全面审视美术教学的目标,并在日常的美术教学中有效地加以贯彻落实。
(三)使幼儿在美术教学中达到表现自我、表达对客观世界的认识。
这是幼儿园美术教学的根本目标。要使幼儿达到这一目标,我们应该从大教育的高度去看待
美术教学对幼儿发展的作用,还应从系统的角度,客观分析幼儿美术教学活动过程的总体构成。对幼儿园美术教学活动与美术游戏、命题活动与意愿活动、美术教学活动与幼儿园教育整个系统、幼儿园美术活动的评价与幼儿发展、生活经验积累与美术活动开展等等关系进行全面思考。
范文二:15 三菱PLC教学内容
PLC
1/5 PLC
1、存贮器和中央处理器 2、输入接口电路
3、输出接口电路 4、PLC工作过程 1、的规格及类型
2、的内部元器件及I/O配置 3、的CPU和模块的选型原则 1、基本指令
2、程序控制指令
3、高级功能指令 四
4 运动控制指令
5 模拟量的编程和模拟量模块的使用
6 的N-N网络和自由口通讯应用 1、计算机与FX PLC的连接及通信端口设置 2、编程软件的安装
3、编程软件的使用
4、程序的建立和编辑 五 5、程序管理
6、程序监控
7、梯形图编程
8、指令表编程
1、FX PLC控制系统程序设计一般步骤和方法 2、三相交流电机星三角起动控制
3、十字路口交通灯控制系统(使用五种不同编程方法实现) 六
4、机械手控制系统(启动、停止、暂停和急停的常规编程)
5 硫化机/注塑机控制系统
6、地铁排水控制系统
7、生活用水恒压供水控制系统
8、FX PLC之间的N-N网络通讯
9、FX PLC与变频器通讯
10、可编程序控制系统设计师等级鉴定实操试题分析
2/5
1、变频器的硬件结构及工作原理
2、不同厂家变频器的功能比较
3、变频器的安装及接线事项
1、面板操作模式
2、外部操作模式
3、外部/面板组合操作模式
4、串行通信分析
1、电压输入信号
2、电流输入信号
3、手动功能设定
4、多段速度选择功能设定
5、串行通信设定
1、一般调频应用
2、恒压供水控制系统 四 3、收卷自动控制系统
4、风机空调节能自控系统
5、与上位机进行通信应用
3/5
1、人机界面概述及硬件结构及工作原理
2、编程软件GT Designer2(中文版)的安装及运行 1、一般按钮、功能按钮、用户密码表、画面输入密码按钮、下载密
码等级设置
2、数值输入/显示,文数字输入/显示
指示灯、讯息指示、条状图、曲线图、XY图、仪表、圆形图、动态图
1、数据记录 四 2、数据趋势视图
1、配方管理系统
2、报警系统 五
3、报表系统
1、人机界面系统设定:触摸屏系统程序(OS)的更新,画面应用资料编译,计算机与人机通讯的传输设定 2、触摸屏与计算机通讯连线,触摸屏与PLC通讯连线的制作 六
3、画面资料的下载,画面资料的存档,熟练运用GT Designer2(中
文版)编程软件设计画面程序
实例编程:
七 1、伺服控制系统:起动与停止按钮,运行信号灯,现在实时位置显
示,故障报警及故障记录(采用人机界面控制) 2、恒压供水系统控制:压力显示仪表,棒形图,曲线图等模拟控制
4/5
MR-J2S
1、伺服电机的结构
2、伺服放大器的结构及工作原理 3、伺服系统信号和接线
4、伺服放大器和伺服电机的连接
1、位置控制模式
2、速度控制模式
3、转矩控制模式
4、位置/速度控制切换模式
5、速度/转矩控制切换模式
6、转矩/位置控制切换模式
1、无电机运行
2、点动式运行
3、定位运行
四 1、PLC脉冲输出定位控制
2、与PLC功能模块(FX2N-1PG)组成定位控制系统 五 1、各种故障查询及处理方法
2、信号干扰处理方法 5/5
1、工业组态监控软件的作用
2、优化网络系统配置
1、通过计算机串口完成监控组态软件与硬件设备(PLC、仪表)的通讯
2、配置监控组态软件与硬件设备(PLC、仪表)通讯的参数
3、正确将监控组态软件的变量与硬件设备的寄存器地址相关连
4、监控组态软件窗口中的图形与变量关连实现动画,实现实时监控
5、用组态软件处理统计、分析(配方、报表、曲线、查询、打印)
6、局域网内将应用工程进行网络发布,实再IE端访问
7、借助监控组态软件的脚本语句实现简单的编程
8、通过调用组件的方法、属性完成对组件的调用和控制
9、实现短信、E-mail、声光报警、实现报警记录、日志查询
10、了解通讯协议、可以监控组态软件中查看通讯报文进行通讯故障分析
11、实现监控组态双机冗余、远程数据源调用
12、与关系数据库进行数据交互、配方使用
13、服务器、客户端、网关、HMI通讯网络设计
1、软件的安装 四 2、软件的使用
3、程序的建立、编辑和保存
1、组态监控系统程序设计一般步骤和方法
2、楼宇配电系统
3、楼宇中央空调系统
五 4、楼宇供水系统
5、小区安防系统
6、小区消防系统
7、小区停车场监控系统
华工PLC培训,上课时不分独立的理论课和实操课,而是理论和实操时时
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范文三:美术学科教学内容
美术学科
从心底接触自然
教学内容:从心底接触自然
教学目标:
通过对自然的观察,发现自然界丰富的色彩感受季节美,从中体会到环境对人类的重要性,围绕组织学生参观校园,观察校园的一草一木,对校园的布置的欣赏等展开讨论,强调环境在美术中的作用。教师着重通过观察,欣赏并进一步感悟,让学生在理解表现语言的基础上,发挥自己的潜能,通过自己的理解尝试各种语言进行风景制作,表达自己对自然的热爱,从中体现学生的环境素养。激发学生保护环境意识。 环境教育教育点:
1(了解环境和美术的依赖关系,感受美存在于环境之中。
2(结合学生的参观和平时的生活体验,渗透环境保护意识,倡导从身边做起, 从小事做起。 课前准备:
教师:选择可以让学生亲身体验的景点,多媒体课件,教学常规用具,将学生分成6人一组。
学生:从网上查阅有关大师的资料,初步欣赏他们的作品。自己选择各种美术表现工具。 教学方法:
通过参观,讨论,交流,开展探究性自主学习,充分发挥学生的审美感受,发掘学生的思考潜能,在 自己动手的过程中感受环境的美与重要性,发挥学生自己的 想象力,构造自己心中的优美的大自然,使学生的思想与画产生共鸣,在画中体现自己的想法与心中的优美环境。
教学设计与过程:
1(导入:
请同学之间讨论一下自己的感受,说说自然界中你最喜 颜色是什么,你最喜欢哪些自然界的景物,他们和你有什么关系,他们给你的印象是什么,你对他们有什么样的感受和感觉,联系实际谈谈你的观点。
2(新授课:
欣赏课本第6,7页画家的作品,想一想他们表达的是什么季节的风景,
结合画面内容和画面表达的形式和效果等,说一说自己的感受理解画家的心情。
结合自己的课前收集和课外阅读,说一说自己理解的画家和他们的代表作品。
讨论画家描绘自然风景时候常用的方法和工具,说说他们的构图和表现技巧。
说说画中的风景和现实生活的联系,向往这种环境吗,怎样才能做到你的生活中有风 景,有画,
思考:自然风景画的表达和中国传统的什么绘画有点关系,他们有什么相同和不的 地方,
你准备用什么工具表现画面,让我们在这个美丽的季节里与大自然合个影吧!
教师组织学生到校园欣赏,观察树木,分成小组,有重点的研究树木的形状,颜色生 长规律合给人的感觉。
各组选派代表说说自己的感受,可以从任何角度进行描绘,如整体形状象什么,局部形状象什么,。。。。
回到教室,首先请同学讲讲我们校园的环境如何,再结合自己的感受,说说自己合他们的表现有什么不同,:凡高画面的颜色合笔触,庚斯博罗的层层秋意,都能感受得到吗,有不同得看法和想法吗,
轻松一下:从刚才的参观中我们体会到环境的重要性,请同学谈谈我们校园的环境,有你不欣赏的
一面吗,该怎么办,怎么做,详细研究一下达芬奇的树木,理解一下从根到主干,分支,树叶的表现手法, 一般来说,越向上的枝越细,根和主干要画的重一些,粗一些,研究一下枝干之间,树叶之间是怎样衔接 的,尝试用自己的方法表达看到和感受到的树木。同组的同学合作完成一幅大的画。注意技法,形状的个 性表现。自然的美和你的现实生活该怎么样才协调,教师进一步强调环境的重要性。课后拓展:课后查阅 一些环保知识的资料,用画的形式把他表现出来,下一节课进行评比~
教学小结:
通过本课学习,让学生学会观察大自然,发现自然界丰富的色彩感受季节美,从中体会到环境对人类 的重要性,通过参观校园,观察校园的一草一木,对校园的布置的欣赏等展开讨论,体会环境在美术中的作用。 让学生欣赏并进一步感悟,并在理解表现语言的基础上,发挥自己的潜能,学会通过风景制作,表达自己对自然的热爱,从中体现学生的环境素养。激发了学生保护环境意识。
范文四:幼儿英语教学内容
一、幼儿英语水果名称(fruit 水果)
apple 苹果 banana 香蕉
pear 梨 orange 橙子 Watermelon 西瓜 grape葡萄
peach桃 mango 芒果
二、颜色的英语(colours颜色)
red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black黑 pink粉红 purple紫 orange橙 三、幼儿动物英语名称(animals动物)
cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟
monkey猴 panda熊猫 tiger老虎 fox狐狸 deer鹿
sheep绵羊 goat山羊 cow奶牛
四、人物英语名称(people人物)
friend朋友 boy男孩 girl女孩 child孩子 baby婴儿 kid小孩
五、身体英语名称(body身体)
hair 头发 head 头 eye 眼睛
face 脸 neck 脖子 arm 手臂
leg 腿 hand 手 foot 脚
toe 脚趾 finger 手指 ear 耳朵
nose 鼻子 mouth 嘴巴 tooth 牙齿
shoulder 肩膀 knee 膝盖
六、交际用语
1.问候a.Good morning / afternoon / evening. Hello / Hi !
A: How are you? B: Fine , thank you. And you? / Very well, thank you.
2.介绍a. This is Mr / Miss /Mrs….
b. How do you do? Nice /Glad to see / meet you.
c.My name is …. I’m a student/ worker etc. ( here)
3、感谢和应答a.Thank you (very much ). Thanks a lot. Many thanks.
4、道歉和应答 a. I’m sorry. (Sorry.) I’m sorry for / about… Excuse me.
范文五:幼儿园教学内容
苗苗幼儿园 10月份 大班 教学内容
【数学】
①学习 5、 6的合成,复习 2、 3、 4的分成;
②学习 6以内的加减法计算;
③数 1—— 100的数。
【语言】
①诗歌:《月亮和我好》 ;
②儿歌:《大花狗》 、 《小白兔》 、 《我是一个大苹果》 、 《数字歌》 ;
③学习看图说话《拔河》 ;
④猜迷语《糖葫芦》 、 《藕》 ;
⑤唐诗:
《悯农(一) 》锄禾日当午 , 汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。——李绅 《悯农(二) 》春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。——李绅 《静夜思》 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。——李白 《寻隐者不遇》松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。——贾岛 ⑥每天 2个字:马、牛、羊、虫、鸟、鱼、里、有、回、气、元、角、分、公、 斤、两、尺、寸、风、雨、云、电、东、南、西、北、春、夏、秋、冬、 井、开、入、出、来、去、宝、贝、再、见、男、女、坐、立、行、走。 【拼音】
拼音的读和写:a 、 o 、 e 、 i 、 u 、üb 、 p 、 m 、 f 、 d 、 t 、 n 、 l
【健康】
①让小朋友学会快乐的重要; ②让小朋友改掉坏毛病; ③养成好习惯。 【英语】
①用英语来说礼貌用语:早上好、下午好、晚上好、你好吗、谢谢你、对不起; ②用英语来说家庭成员:爸爸、妈妈、哥哥弟弟、姐姐妹妹、爷爷、奶奶。 【美术】
画月亮、太阳并涂上颜色
【音乐】
①卖报歌;②小手拍拍;③小燕子;④上学歌; ⑤我们的祖国是花园; ⑦讲卫生。
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