范文一:金霞小学培优帮困计划英语
金霞小学2012年下学期培优帮困计划 班级 五年级 科目 英语 教师 孙 平
姓 名 目标及措施 学
在工作过程中做到个体分析与群体分析,确立发展目李婷 优
标和措施,找出学生的优点和缺点,用发展的眼光看待每
一个人。 彭璐 生
姓 名 目标及措施
潜
王锴 根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子
能 放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理
彭友权 的层次、分层推进。在实际教学中,学生活动时间在三分之生 一至二分之一,教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。
姓 名 目标及措施
1、在课余休息时间多找他们谈话,了解他们的内心世界,罗彬彬 寻找他们不遵守纪律,不认真学习的根本原因。对于胆小、学 害羞的同学还可以通过作业本或写信的方式进行书面交流、
鼓励。 谭骏杰
2、课堂上,多给他们表现自我的机会,增强他们的自信心。困 并及时给与他们鼓励。其次在课堂上为他们专门设计一些难
周烨 度较小的题目鼓励他们回答。降低要求,让他们体会到成功
的喜悦,从而增加学习英语的兴趣,增强他们的自信心。 生 3、课后多督促他们,做到每天把新学的课文、单词读出来。
辅导他们认真完成作业。请成绩好的同学当他们的小老师,
帮助教师指导他们,监督他们。
金霞小学2011年上学期培优帮困总结 班级 科目 教师
姓 名 效果及反思 学
优
生
姓 名 效果及反思 潜
能
生
姓 名 效果及反思
学
困
生
范文二:英语培优帮困计划
英语培优帮困计划
英语培优帮困计划:XX英语培优辅差计划第一学期 XX-XX年度第一学期英语培优辅差计划
卫华民中:李建州
日期:XX年9月
“没有差生~只有差异”的原则~从后进生抓起~课内探究与课外辅导相结合~让学生克服自卑的心理~树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围~使每个学生学有所长~学有所用~提高数学学习成绩~全面提高教学质量。
一、“培优转差”工作目标
1、认真落实“培优转差深”工作计划~做好参加灯对象的辅导工作和思想弃教育工作~培优和转差眯同步进行。 2、加强对狠培优补差工作的常规管绿理和检查。
3、让灵学生树立起学习的信心弊和勇气~克服自卑的心瞻理。
4、在学生中乎形成“赶、帮、超”浓屿厚的学习氛围~使每个叶学生学有所长、学有所苔用。
二、思想方面的培军优扶差。
1(做好为学生的思想工作~经常豪和学生谈心~关心他们支~关爱他们~让学生觉元得老师是重视他们的~竭激发他们学习的积极性蛾。了解学生们的学习态吴度、学习习惯、学习方秧法
等。从而根据学生的姥思想心态进行相应的辅乳导。
2(定期与学辞生家长、班主任联系~掐进一步了解学生的家庭基、生活、思想、课堂等钞各方面的情况。
三、培欧辅对象:
九年级英忆语培优:龙鑫鑫高敏惠汪罗立陈丽芳罗迪九年级鼎英语辅差:李雨涵张顺失飞郑瑶瑶陈远洋赵德飞审七年级英语培优:罗茂而钦邓秀丽吴显芳罗迅罗寓洁
1/2
七年级英语辅靴差:兰正坤罗良凤李洁臭陈鑫
四、“培优补差”侦工作措施
1、教师延了解和正确对待学生中箩客观存在的个别差异~柴其实并不是以消灭差异讨为目的~而是推动有差涧异的发展。在“吃透两郎头”的基础上~通过分蛰层教学目标的设计和实豫施~使快者快学~慢者寒慢学~先慢后快~全面隅提升。
2、教师坚咬持做到每节课“层级化摇”训练分明~练习由浅亦入深~体现层次性~既鳞有“双基”知识~也有萤拓展训练~保证后进生胰学有所获~优等生能进仁一步提高自己的思维水结平。
3、平时对学签习有困难的学生努力做缴到多鼓励~多宽容。耐映心细致地帮助~上课时庸多留意~多体贴~督促栅他们及时完成相关作业系以及练习。
4、加喻强对家庭教育的指导~箱引导家长遵循教育规律越和
学生身心发展规律、瞳科学育人,引导学生正砾确对待成功与失败~勇秋敢战胜学习和生活中的写困难~做学习和生活的噪强者,鼓励孩子在爸爸缅妈妈的支持和鼓励下~瞳另行自我发展~找到自员己的长处。
5、使末他们明确学习的目的性炯、端正学习态度~逐步盆做到上课专心听讲~独纸立、按时完成作业~培味养他们良好的学习习惯郸。
6、课堂活动中蓟~尽量采用开放式教学喊~培养学生根据具体情邑境~选择恰当方法~解瞻决实际问题的意识。
酝 7、对学困生在教学凤中做到:“四优先、五听跟踪”。 2/2
英语培吠优帮困计划:牛津英语倔培优帮困计划
一、六年末级英语培优帮困计划
一擎、学生情况分析【英语愉培优帮困计划】
本阀学期我担任一年级和六铝年级下学期英语教学~格通过对学生英语学习情有况的掌握和了解~大部畸分学生英语基础较好~徽学习积极性较高~学习捣目的明确~为让学生本硕学期继续保持较好的英澄语学习状态~充分利用土多种教学方法和手段~完调动学生学习的主动性亦和积极性~让学生在学偏中玩~在玩中学。充分阵利用优等生的优势~让绪他们主动去帮助那些学玩习能力较弱的同学~起救到榜样和小老师的作用勋~ 二、主要目的:
1、樱全面提高学生学习的主盅动性和积极性,
2望、使学生转变观念~认宙真学习~发展智力~陶册冶情操,
3、让学萌生树立起学习的信心和疼勇气~克服自卑的心理拾,
4、在学生中形重成“赶、帮、超”浓厚拘的学习氛围~使每个学恢生学有所长、学有所用湛。
三、指导思想:
析培优重在拔尖~辅差重磋在提高~在课堂上有意隐识给学生制造机会~让狄优生吃得饱~让差生吃绊得好。携着“爱心、信鲁心、细心和耐心”去做褥将培优计划要落到实处怔~发掘并培养一批尖生楔~挖掘他们的潜能~从瓮培养能力入手~训练良闰好学习习惯~从而形成咒扎实基础~协助教师进醋行辅差活动~提高整个愧班级的信息素养。
四、痴具体措施:
1、认素真准备每一次培优辅差粳~努力做好学习过程的袁趣味性和知识性相结合侣。
2、加强交流~钠了解潜能生、优异生的溢家庭、学习的具体情况工~尽量排除学习上遇到锯的困难。
3、对班级的赴学生进行比较深入细致洒的了解。
4、沟通吗思想~切实解决潜能生墩在学习上的困难。 5、洽坚持辅导工作~每周不铀少于三次。
6、对聚自己班级的优等生与后顺进生的确定要谨慎~特治别是潜力较大的学生,珍应安排重点辅导。
彦7(认真确定辅导对象氮,坚持每周至少2次的饮辅导,辅导要有针对性召和可行性~对每次辅导步的内容要做好记录。 8命(请优生介绍学习经验犁~差生加以学习。
烘9(课堂上创造机会~女用优生学习思维、方法峪来影响差生。对差生实该施多做多练措施。优生徐适当增加题目难度。
用 10(采用激励机制摹~对差生的每一点进步疑都给予肯定~并鼓励其玩继续进取~在优生中树裕立榜样~给机会表现~榷调动他们的学习积极性颧和成功感。
11(锚充分了解差生现行学习癸方法~给予正确引导~成朝正确方向发展~保证妇差生改善目前学习差的过状况。
12(作业秉练习既要面向全体学生耘~又要兼顾提优补差。成
五、工作方向
培优捧补差工作历来是学校教咯育工作效果的一个关键抛因素~优中培优能够提涸高学校的知名度~而差虞中补差从而使其优~则婉可以提高学校的升学率蕾。但培优补差工作又是悠学校教学中作一项最艰语巨的任务~需要每个老柳师一起努力~付出自身宛的最大努力。本学期~铆我将从以下几个方面做预好工作。
首先~合灶理分组~优中培优。打汲好同学的英语学习基础芹~对其今后的学习和生娄活也会更有影响。本学踩期~我努力改善自身的豁课堂效率~将同学进行寻合理的分组~争取每
节扁课都给同学安排相应的凿任务~同时给其留有一伸定的空闲时间~引导其掳自主创新。特别是对于滴学习接受能力较强~课套堂上又吃不饱的同学~助要给其安排更为艰巨的珐任务~充沛发挥其独创扼性。同时~利用学校或痊者上级部门组织的活动轰~对英语学习的优等生菩进行特别培训~让其多凋多接触一些新的视野~五不断提高他们的英语学斟习水平。
其次~互痕帮互助~优中带差。对荤于英语老师来说~学习垄差的同学往往是学习作原风懒散又兴趣不高的同军学~这一点有其自身的由原因也有教师的原因~态特别是教师的课堂效率帅不高也是影响这些同学浮学习积极性的一个主要封因素。因此~在这方面责我将努力提高自身的专穿业素养~发明一些较为亏丰富的课堂情境~提高离课堂效率~提高同学学性习英语的兴趣。此外~推课堂上安排任务体现分熏层的原则~不同的同学玲区别对待~特别是后进艳生~应给他们提供一些跪较为简单或者经过努力禹后能
够完成的任务县~以提高他们的自信心休~不打消他们的积极性是。同时~对于课堂上偶膘尔出现的他们解决不了脆的任务~充沛利用分组哆的作用~让同学互帮互予助~实在解决不了的问返题~教师予以引导~一窒起努力一起解决。
罩最后~挤出时间~关注婴同学学习的心理。无论颇是学优生还是学差生~育他们在学习的过程中都甚回多多少少存在一些心烩理问题~这难免会影响逃同学学习的效率~从而匪出现学
习下降的现象。尿因此~平时多观察~和鸭时发现~和时引导~这轰对同学的学习是很有协钎助的。在这方面~本学绪期~我会更加注意~特垂别是课堂上出现问题的屋同学将成为我课下关照蛔的对象~此外~尽可能爱当天问题当天解决~以场免拖后效果不佳。
拳总之~培优补差工作是赵一项艰巨的任务~它需勋要教师有足够的重视和腿努力的付出。相信~在备今后的教学工作中~自潮身努力付出~就会做得笺更好。
英语培优帮材困计划:XX小学英语詹培优补差计划 第1篇:揣小学英语培优补差计划滥
根据三年级学生的彰实际情况~围绕教学目恕标~为顺利完成本学期浴的教学任务~提高本学艇期的教育教学质量~除撼了认真备课、上课、批悉改作业、定期评定学生罐成绩、优质完成每一节雍课的教学外~应采取课南内外培优补差措施~制咙定培优补差计划:
一、黎思想方面
1、端正学生毙的态度
这不但包括柠学生的学习态度~还包雾括做事的态度。有相当答一部分学生在小学阶段航由于受家人溺爱~不爱晕学习~懒于动手。再加尿上英语程度差~每次老披师督促他们学习时~总残以成绩差、跟不上课为贬借口。要提前跟他们说储~中学和小学的英语并壶没有必然的联系~因为舅一切又都是从零开始
的恐~不能再有小学成绩差秘的阴影。大家其实都在恿同一个起跑线上~如果柒将来再把英语学得不像臀样~那只能说明自己的茄态度太糟糕~是要受到蕉惩罚的。
2、做好竖学生的思想工作~经常郧和学生谈心~关心他们瞬~关爱他们~让学生觉巳得老师是重视他们的~仪激发他们学习的积极性恋。了解学生们的学习态货度、学习习惯、学习方府法等。从而根据学生的谚思想心态进行相应的辅脸导。
3、定期与学栖生家长、班主任联系~裤进一步了解学生的家庭舟、生活、思想、课堂等躇各方面的情况。
二、措帅施方面
利用课余时俯间~对不同情况的同学韩进行辅导、提高~"因功材施教、对症下药"~太根据学生的素质采取相岗应的方法辅导。
补差方冉面:
对少数上课不鞘认真听讲~经常开小差盖~对基础知识没有基本气的了解和掌握~缺乏学镇习兴趣和积极性~学习绘习惯差的学生采取以下则措施:
1、对书本基础知知识点进行过关。
依2、上课多提问~抓住柔差生的注意力~注意培凿养他们的英语学习兴趣欲。
3、要求他们课后及好时辅导~并进行检查。医
4、抓反复~反复永抓~注意差生情况更糟隙的出现。
5、努力培养叙他们的英语学习方法。笔
6、多沟通、多鼓励。鹰
通过本期的补差工雅作~让学生端正学习态芭度~提高英语的学习兴七趣~落实培优补差计划合~让他们努力多学点知痛识~争取在现有基础上团有不同程度的提高。
培镇优方面:
对那些学涩习习惯较好~能认真听掳讲、思维活跃、勤学好袁问~基本上掌握了英语迅学习的学习方法和学习阅技巧学生采取以下方法摆:
1、加强基础知识与锚交际运用能力的训练。园
2、对个别突出的学生量进行单独辅导。
3澡、在每一次的检测练习破中~注重对优生情况的疑检查~及时发现问题~肿及时解决问题。
4筒、课堂上拓展学生知识秽面~多讲一些有趣的话路题。
5、加强口语珠交际运用能力的训练~庸多和学生将英语~并鼓仗励他们用英语和别人打哑招呼。
通过培优工漆作~争取使这部分学生择的知识面更拓展~落实行培优补差计划~学习兴州趣及语言运用的综合能倪力全面提高。
第2篇:疡小学英语培优补差计划澡
培优补差工作历来用是学校教育工作成效的坪一个关键因素~优中培阴优能够提高学校的知名猫度~而差中补差从而使旋
其优~则可以提高学校熄的升学率。但培优补差影工作又是学校教学中作汁一项最艰巨的任务~一舅方面它关系到学校的存浴亡~另一方面它又需要佑每个老师共同努力~付囤出自己的最大努力。踏帽入教师行业一年多~我郑时刻认识到这点的重要擅性~只是由于种种原因井~我在这方面做得并不鸭好。经过一番认真的思荫考~本学期~我将从以古下几个方面努力去做好旧培优补差工作~以改善菲自己的教学方法~提高企自己的教学效率。
侠首先~合理分组~优中糠培优。英语课对于六年分级的学生来说史关键~蒸因此~打好学生的英语椅学习基础~对其今后的引学习和生活也会更有影藻响。本学期~我将努力嘘改善自己的课堂效率~棠将学生进行合理的分组屹~争取每节课都给学生社布臵相应的任务~同时吏给其留有一定的空闲时寇间~引导其自主创新。怂特别是对于操作能力较渤强~课堂上又吃不饱的欺学生~要给其布臵更为卉艰巨的任务~充分发挥氢其独创性。同时~利用也学校或者上级部门组织侨的活动~对部分操作能携力较强的学生进行特别邢培训~让其多多接触一赤些新的视野~操作技能首上更上一层楼。
其负次~互帮互助~优中带豌差。对于英语课老师来庞说~学习差的学生往往孙是学习作风懒散又兴趣梦不高的学生~这一点有瞻其自身的原因也有教师经的原因~特别是教师的织课堂效率不高也是影响战这些学生学习积极性的貌一个主要因素。
因此~账在这方面我将努力提高贩自身的专业素养~创造演一些较为丰富的课堂情觅境~提高课堂效率~提胰高学生学习英语的兴趣瘩。此外~课堂上布臵任鲤务体现分层的原则~不绣同的学生区别对待~特插别是后进生~应给他们喧提供一些较为简单或者烃经过努力后能够完成的凸任务~以提高他们的自瓜信心~不打消他们的积铜极性。同时~对于课堂趾上偶尔出现的他们解决吟不了的任务~充分利用芦分组的作用~让学生互逃帮互助~实在解决不了戳的问题~教师予以引导寅~共同努力共同解决。窝
最后~挤出时间~遏关注学生学习的心理。娄无论是学优生还是学差鳃生~他们在学习的过程娱中都回多多少少存在一瓶些心理问题~这不免会废影响学生学习的效率~刺从而出现学习下降的现茫象。因此~平时多观察圆~及时发现~及时引导槛~这对学生的学习是很蹬有帮助的。在这方面~沂本学期~我会更加注意壹~特别是课堂上出现问们题的学生将成为我课下硫关照的对象~此外~尽倪可能当天问题当天解决揭~以免拖后效果不佳。协
总之~培优补差差贪工作是一项艰巨的任务庆~它需要教师有足够的执重视和努力的付出。相几信~在今后的教学工作甄中~自己努力付出~就腥会做得更好。
第3篇:响小学英语培优补差计划狼
一~指导思想:
实瑚现我国"科教兴国"的逝国策~必须从理论上~厩实践上展开对培养尖子寅生指导~学困生研究和猴实验~为了全面提高三掘年级的英语成绩~体现印出"尖子生吃好~中等七生吃饱~学困生吃了。决"
二~具体目标:渺使优生"吃得饱"~后尧进生"吃得了"~快者挟快学~慢者慢学~先慢酷后快~全面提高。 三~冯学习情况分析:
优细生:学习习惯较好~能夜认真听讲~思维活跃~圾勤学好问~善于发现解斜决问题~对知识的应用挽能力较强~课堂积极发再言~课后及时复习~基泊本上掌握了一定英语学冗科的学习方法和学习技窜巧~有一定的阅读能力政。
优生名单:林于乡婷~陈怡静~洪玮琦~意林靖涵~政男~郑钊翰塌~张任捷~郭瑞~张浩须~焕亮~陈楠~刘婉约拆~张思思~陈少婷~昂枕蔚
差生:缺乏学习寓兴趣和积极性~学习习薛惯差~上课不认真听讲炎~经常开小差~对基础谢知识没有基本的了解和糙掌握。学习态度不端正睛~学习态度消极~无所煞谓的态度突出~没有学仟习方法~对不懂的知识义点~常常不理睬~对知换识的应用较差。
差秩生名单:林智进~陈彦威陆~郑楚耀~黄帝扶~响张琼佳~杨绍陆~陈佳汇茵~苏子洁~谢辉彬~出郑立盛~林笃炫~ 四~众具体措施:
培优措碴施:加强基础知识与交矣际运用能力的训练~拓枯宽知识面~多做习题。丛对于内宿生的优生~晚跨上他们都很快完成家庭尹作业~来办公室主动找蹈老师出习题训练。自已沙也订了小学英语一点通卞~里面包括小故事~笑偶话~写作等~借给优生琶阅读。对于走读优生~辟另出培优题训练。单元磨测试后各选前五名进行彪对抗赛~拓宽知识面。朽
差生措施:差生形麦成是有原因的~社会的匠~学校的~家庭以及个彩人的因素~所以要搞清堆楚~每个后进生形成的寒原因~然后对症下药。脂如黄帝扶,杨绍陆是全闯宿生~家长很少关注他云们的学习~上课不认真尺~经常开小差~基础知幅识差~对于这两位努力挣做到不歧视~多鼓励~轰耐心细致地帮助~上课凉多留意~下课督促他们挠及时完成相关作业~必镍要时降低作业要求。如燕张琼佳~林笃炫~余嘉怖凯胆子小~害羞~可以源通过课后找他们谈话~浦了解他们的内心世界~宰还可以通过作业本方式扮进行书面交流鼓励。如眶林智进~陈彦陆~郑楚文耀~陈佳茵同学通过课再堂上多给他们表现自我音的机会~增强他们的自杠信心~并及时给他们鼓颊励~其次在课堂上为他酱们专门设计一些难度较匝小的题目鼓励他们回答香~降低要求~让他们体隘会到成功的喜悦~从而崩增加学习英语的兴趣~侠增强他们自信心。如苏蓄子洁~谢辉彬~郑立盛溃同学~可以利用优生的黎优势~指名让他带一名捶差生~介绍方法让学生斟怎样学~并教他们读课懊文~读单词~激起他们趾的
学习兴趣。
对于乏这些差生课后还要多督暇促他们做到每天把新学早的课文~单词读出来~敞利用傍晚放学后辅导他捷们读~早读时带读~对臆于走读书和家长联系早月点来校~抽出早读时间肪辅导读背。对于特差生垮首先从二十六个字母开啤始~要求会读背写,对仅于差生对于单词的听写恋降低要求~一天记一个蛛或两个~由小老师负责勒听写并及时给予鼓励。邓
总之~对于差生抓秩反复~反复抓~注意差增生情况更糟的出现~多坯沟通~多鼓励~多关心臃~多辅导,而对于优生聪要严格要求~注意骄傲龟情况出现~要及时处理牧。 第4篇:小学英语培访优补差计划
一、指导思荤想
为顺利完成本学凛期的教学任务~提高本哮学期的教育教学质量~荣根据三年级学生的实际坍情况~围绕教学目标~核除了认真备课、上课~泛批改作业~定期检测学脆生成绩~优质完成每一鸭节课的教学外~采取课嗡内外培优补差措施~制倾定此计划~以高度的责独任心投入到紧张的教学严及教学工作中~力争取蔚得较好的成绩。
面爱向全体学生~促进学生航全面发展的教学思想~巍培养拔尖学生~让优生详吃得饱~让学困生吃得警好。发挥优生的优势~泛开展帮困活动~鼓励他肥们重新。对于学困生主艇要引导他们多学习~多肄重复~在熟练的基础上整不断提高自己的
能力。嚣尤其是学习态度的转变愧和学习积极性的提高方袭面要花大力气。
英语培陡优帮困计划:XX英语乍培优补差计划
第1篇:恳英语培优补差计划
一~达指导思想:
实现我岳国"科教兴国"的国策女~必需从理论上~实践迭上展开对培养尖子生指霍导~学困生研究和实验引~为了全面提高三年级淌的英语成果~体现出"捣尖子生吃好~中等生吃流饱~学困生吃了。"
灾 二~具体目标:使优问生"吃得饱"~后进生嫉"吃得了"~快者快学苦~慢者慢学~先慢后快拭~全面提高。 三~学习睁情况分析:
优生:珠学习习惯较好~能认真锄听讲~思维活跃~勤学肃好问~善于发现解决问起题~对知识的应用能力汀较强~课堂积极发言~婆课后和时复习~基本上挪掌握了一定英语学科的隧学习方法和学习技巧~给有一定的阅读能力。
呐 优生名单:林于婷~迄陈怡静~洪玮琦~林靖簧涵~政男~郑钊翰~张藩任捷~郭瑞~张浩~焕顶亮~陈楠~刘婉约~张仗思思~陈少婷~昂蔚
磐 差生:缺乏学习兴趣穴和积极性~学习习惯差忌~上课不认真听讲~经忠常开小差~对基础知识增没有基本的了解和掌握轴。学习态度不端正~学蒋习态度消极~无所谓的馁态度突出~
没有学习方岳法~对不懂的知识点~职经常不理睬~对知识的械应用较差。
差生名诫单:林智进~陈彦陆~埠郑楚耀~黄帝扶~张琼猿佳~杨绍陆~陈佳茵~薯苏子洁~谢辉彬~郑立的盛~林笃炫~ 四~具体懒措施:
培优措施:醇加强基础知识与交际运瞄用能力的训练~拓宽知栈识面~多做习题。对于伪内宿生的优生~晚上他矗们都很快完成家庭作业喧~来办公室主动找老师宴出习题训练。自已也订需了小学英语一点通~里心面包括小故事~笑话~睫写作等~借给优生阅读一。对于走读优生~另出虞培优题训练。单元测试朱后各选前五名进行对抗孝赛~拓宽知识面。
赊差生措施:差生形成是咐有原因的~社会的~学乳校的~家庭以和个人的阿因素~所以要搞清楚~达每个后进生形成的原因盆~然后对症下药。如黄爆帝扶,杨绍陆是全宿生柏~家长很少关注他们的侦学习~上课不认真~经聚常开小差~基础知识差埂~对于这两位努力做到匆不歧视~多鼓励~耐心预细致地协助~上课多留珐意~下课督促他们和时警完成相关作业~必要时远降低作业要求。如张琼禄佳~林笃炫~余嘉凯胆歉子小~害羞~可以通过则课后找他们谈话~了解悯他们的内心世界~还可睡以通过作业本方式进行屑书面交流鼓励。如林智杆进~陈彦陆~郑楚耀~唉陈佳茵同学通过课堂上享多给他们表示自我的机俭会~增强他们的自信心伞~并和时给他们鼓励~知其次在课
堂上为他们专房门设计一些难度较小的淬题目鼓励他们回答~降床低要求~让他们体会到下胜利的喜悦~从而增加短学习英语的兴趣~增强话他们自信心。如苏子洁扭~谢辉彬~郑立盛同学絮~可以利用优生的优势戌~指名让他带一名差生鸦~介绍方法让同学怎样杉学~并教他们读课文~实读单词~激起他们的学里习兴趣。
对于这些漓差生课后还要多督促他术们做到每天把新学的课志文~单词读出来~利用姬黄昏放学后辅导他们读殿~早读时带读~对于走渝读书和家长联系早点来逸校~抽出早读时间辅导纳读背。对于特差生首先心从二十六个字母开始~惯要求会读背写,对于差荡生对于单词的听写降低寺要求~一天记一个或两脆个~由小老师负责听写茸并和时给予鼓励。
墙总之~对于差生抓反复栅~反复抓~注意差生情浚况更糟的出现~多沟通瘩~多鼓励~多关心~多蓄辅导,而对于优生要严甚格要求~注意骄傲情况筑出现~要和时处臵。 第荆2篇:英语培优补差计咳划
一、指导思想:
营提高优生的自主和自觉绪学习能力~进一步巩固禾并提高中等生的学习成绪绩~帮助差生取得适当匝进步~让差生在教师的肉辅导和优生的帮助下~治逐步提高学习成绩~并诀培养较好的学习习惯~喧形成基本能力。培化计粕划要落到实处~发掘并选培养一批尖子~挖掘他能们的潜能~从培养能力对入手~
训练良好学习习赂惯~从而形成较扎实基靠础~并能协助老师进行帜辅差活动~提高整个班入级的素养和成绩。主要颂措施: 二、学生情况分灶析
本年级共有学生排72人~从学习情况及寨知识技能掌握情况看~诺大部分学生学习积极性亦高~学习目的明确~上胁课认真~各科作业能按岸时按量完成~且质量较冷好~能起到较好的模范友带头作用~但也有少部者分学生~基础知识薄弱贩~学习态度欠端正~书镭写较潦草~作业有时不酥能及时完成~因此本学遗期除在教学过程中要注氦重学生的个体差异外~狄我准备在提高学生学习摹兴趣上下功夫~通过培冲优辅差的方式使优秀学篙生得到更好的发展~潜覆能生得到较大进步。 三醋、具体措施
1、认当真备好每一次培优辅潜个教案~努力做好学习过哄程的趣味性和知识性相构结合。
2、加强交卢流~了解潜能生、优异界生的家庭、学习的具体询情况~尽量排除学习上股遇到的困难。
3、约搞好家访工作~及时了至解学生家庭情况~交流摇、听取建议意见。
峦4、沟通思想~切实解至决潜能生在学习上的困肿难。 5、坚持辅潜工作止~每周不少于一次。
6捐、根据学生的个体差异惧~安排不同的作业。
7铝(采用一优生带一差生挫的一帮一行动。
8(请镍优生介绍学习经验~差舷生加以学习。
9(哺课堂上创造机会~用优谢生学习思维、方法来影勒响差生。
5(对差尹生实施多做多练措施。郎优生适当增加题目难度屋~并安排课外作品阅读耪~不断提高做题和写作甭能力。
10(采用轧激励机制~对差生的每域一点进步都给予肯定~匙并鼓励其继续进取~在锻优生中树立榜样~给机锄会表现~调动他们的学雨习积极性和成功感。
觉 11(充分了解差生笔现行学习方法~给予正汲确引导~朝正确方向发鲍展~保证差
生改善目前态学习差的状况~提高学搽习成绩。
四、主要措施读
1(围绕提高均分彦、合格率和优秀率的目中标~制定切实可行的培脑优和辅差计划~严格按帐计划实施~注重过程~惹注重效率~注重效果。凤争取做到"顾两头~抓龙中间"。每一位教师具懈体分析每一个目标学生某的实际情况~稳定优生怖人数~狠抓中间段。在忘上学期的基础上~继续东进行集体培优。把优生咒集中在一起定时定点进村行。让优生有动力同时钉也有竞争的感觉。争取革把优生比例扩大。组内稗每个老师利用下午五点呛半到六点时段对本班基劲础差生进行个别辅导。季挖掘潜力~查找弱项~随有针对性的进行补差工蛹作。争取缩小差生范围炎。
2.进一步培养咳学生良好的学习习惯,笑教会学生如何去学英语雹。让学生充分利用"五串本"进行学习。
3陇(做到"堂堂清"~"媒月月清":要求学生每胰天做好"预习-听课-蛀复习"三步.并积极检之查.把当天的功课在当店天解决。在月考中检查绽出学生未能掌握的知识通再及时把进行讲解和解伐决。
4(加强集体盏备课的作用~有想法大恐家探讨~出了问题大家负研究~共同进步;对教迂材要全面分析和了解。甄与组内各位教师一起讨辗论各班的学情~在教案荫设计~教学活动安排~嫂作业批改等等方面给适儿当的指导和帮助~使得嘿他们所带的班级能够在陨本学期有幅度较大的进概步。
5、利用早读罩和口语操练~对学生进芋行口语训练。要求教会鬼学生一个日常英语的主昌题。并进行训练。加强伯背诵~记单词和阅读的钒训练~利用早读~口语护操练等时间进行有组织濒~有目的~有意义并且逃有效的练习。
6、呆设计符合学生兴趣和认缚知能力的学科活动和综苫合实践活动~本学期我掷们备课组承担两项英语啦科组校本课程开发方案盏----"西方重大节孕日"和户外英文标志收窄集。通过一系列的活动抖来培养学生爱国、爱党积、爱人民、爱家乡、爱谈生命的高尚情操~拓展音他们的思维~发展他们望的能力。
总之~本菩学期我们将进一步发挥哎自己的潜能~在不断的寝实践和学习当中提高自渔己的水平。但是我们坚南信我们的
努力和协作能菠够使我们虽然上学期的过进步的基础上实现我们误本学期的目标。
第3篇虞:英语培优补差计划
摇 我对六一班学生进行胜了英语情况分析~发现早六一班同学的英语情况斥极其不理想。优生人数惫极少~中等生人数也不萎多~而后进生占了班上女过半以上的人数。从课摘堂表现和作业反馈来看芥~优生一般都能在课堂略积极发言~作业也完成斟得比较好。而后进生缺奔乏学习兴趣和积极性~析学习习惯差~上课不认劈真听讲~经常开小差~郁对基础知识没有基本的束了解和掌握~作业潦草藕~马虎。学习态度不端郑正~出现消极和无所谓幸的心态。没有学习方法黎~对不懂的知识点~常匣常不理睬~对知识的应娩用较差~所以培优补差革工作就显得举足轻重。演经过一番认真的思考~钝本学期~我将从以下几远个方面努力去做好培优诺补差工作:
一、指谢导计划提高优生的自主悠和自觉学习能力~进一痪步巩固并提高中等生的蛇学习成绩~帮助差生取羊得适当进步~让差生在过教师的辅导和优生的帮赠助下~逐步提高学习成咒绩~并培养较好的学习冀习惯~形成英语基本能活力。培优计划要落到实岸处~发掘并培养一批英穗语尖子~挖掘他们的潜登能~从培养英语能力入虽手~训练良好学习习惯邯~从而形成较扎实的基赎础和阅读写话能力~并庭能协助老师进行辅差活贿动~提高整个班级的英惺语素养和英语成绩。
款 二、制定目标:在这棚个学期的培优辅差活动曰中~培优对象能按照计挠划提高读、说、写的综敝合能力~成绩稳定在8元5分以上~并协助老师霖实施辅差工作~帮助差弱生取得进步。辅差对象琴能按照老师的要求做好受~成绩有一定的提高。鼠特别是英语考试这一基拦本的能力。
三、定煽内容:培优主要是使学荐生每个知识点都得到落弊实和巩固~还有继续提焉高学生的阅读能力和理谊解能力。介绍或推荐适杠量课外阅读~让优生扩瓜大阅读面~摄取更多课斧外知识~多给他们一定遗的指导~以便在写作中涯能灵活运用~提高写作爱水平~定时安排一定难划度的练习任务要求他们霸完成~全面提高运用语渝言的能力。辅差的内容羊是教会学生敢于读~安音排比较基础的内容让他血们掌握。训练差生~让郊差生尝试说、敢于说、侮进而争取善于说。
英语凶培优帮困计划:XX六薛年级培优辅差计划
第1否篇:六年级语文培优辅岂差计划
作为一名毕臭业班的老师~为了学生剧的全面发展~为了让每逗一位学生都能以满意的染学习成绩告别小学生活蝇~针对本班学生的现状京~特制定计划
一、英对学生进行理想教育。揩一个人没有理想~生活汕就没有了意义,有了理坛想~奋斗就有了明确的余目标~生活才会有希望衅。因此~要逐渐引导学物生树立远大理想~同时娄~还要引导学生树立努乔力就能实现的小理想~堡这样一步步迈
向成功。焉
二、做好学生的思想工况作。
1、爱心~是旬打开学生心灵之门的钥级匙。要经常和学生们谈役心~关爱他们~让他们簿知道老师对他们每一个笼人的关注~从而激发他雄们的学习热情。关注学灸生的思想工作动态~并牙进行相应的疏导。
役2、经常与学生家长联两系~进一步了解学生的俞家庭、生活等方面的情计况~相互配合教育好学化生。
三、有效利用匝课堂的40分钟。学生荧厌学或是不主动学习~天重要的原因之一是多次桑功课落下使他们对学习贮失去了信心~所以要备伊好学生、备好教材、备狮好习题。在课堂上要多赏鼓励学生~抓住学生的告闪光点引导~有意识地阎设制一些他们感兴趣的棚问题~逐渐让他们找回酞自信~提高学习的积极陡性。同时~精选习题~舍对优等生~要加大训练加密度和难度,对学困生欲~则适当地降低难度~株多练习些基础知识的题以目。
四、主要辅导措施缄:
1、课堂上创造凑机会~要多鼓励、多启兄发学困生对学习的兴趣本~多给他们一些动手、卸动脑、动口的机会~或咕用优生学习思维、方法毕来影响差生。多赏识少菲批评~使他们意识到自赊己是学习的主人。
罢2、充分了解差生现行岳学习方法~给予正确引汀导~朝正
确方向发展~闸保证差生改善目前学习遣差的状况~提高学习成瞻绩。
3、根据不同愁层次的学生~安排不同绦的作业。对差生实施多愧做多练措施。对作业中哈出现的普遍问题在课前剐进行集中讲解~个别问杀题进行面批面改。优生重适当增加题目难度~并抚安排课外作品阅读~不芝断提高阅读能力和写作彤能力。
4、采用一闸优生带辅一差生的"一颗帮一"行动。
5、嗓利用班会课举行学习经愉验交流会~请一些优生乙介绍学习经验和心得~测差生加以学习~这样共弗同进步~共同提高。
熟 6、采用激励机制~萎对差生的每一点进步都匣给予肯定~并鼓励其继静续进取~调动他们的学澈习积极性和成功感。
氰 7、重视中等成绩的边学生~保持其成绩稳定驱和提高。
总之~只痊有科学地提高学生的学折习方法~才能有效地提痘高学生的学习成绩~我行在教学中将要坚持"抓扳两头~促中间"的原则缘~以全面提高学生的整扑体素质与学习水平。 第卯2篇:六年级语文培优榆辅差计划
弹指间~坊我们又迎来了新的学期浮~为了使学生在新的学倡期里取得更好的成绩~血特制定语文培优转差的婿教学计划: 一、指导思夜想:
"勇于克服困肾难~勤于无私奉献"是胚每一个优秀教师的不懈窜追求~本着"让每个学整生都进步~让每位家长健都满意~
让社会各界都疼认可"~"没有差生~白只有差异"的原则~从烯后进生抓起~课内探究传与课外辅导相结合~让詹学生克服自卑的心理~癌树立起学习的信心和勇丸气。在学生中形成"赶垒、帮、超"的浓厚氛围瘴~使每个学生学有所长信~学有所用~全面提高辟教学质量。
二、基本情吏况分析:
经过上学钦期的接触了解~全班学凝生的语文成绩有了不同钳程度的进步。总体来看侄~这个班的知识基础处翔于明显的两级分化~优嫂生太优~但数量较少~膏处于中间位臵的学生较苍多~有近十名学生基础商知识不太乐观~历次语吊文考试分数不到30分端。班上的部分男生还没撵有形成良好的学习习惯吁~平时放松自己~懒惰觉成性~学习上和生活上枚皆如此~特别是特殊家轿庭的孩子~各方面表现兑要相对落后。基本情况步如下:
上课时善于婿动脑~积极发言~平时缸又乐于帮助同学~学习以成绩优秀的占班级总人睡数的20%。他们学习七态度端正~学习习惯较驯好~团结同学~不仅能膨较好地完成老师布臵的纳任务~还能和后进生结讶对~解决他们在学习上氰的困难~但自身的学习仿主动性还有待加强~竞蒲争意识还有待进一步激阉发。
基础较差由不欣求上进的学生有十几名肠~他们上课不能积极发霉言~不能够完成作业~扬缺乏一定的学习方法及彭学习
毅力~不能够严格磊要求自己。
三、任务目谢标:
1、认真落实笋"培优转差"工作计划肄~做好参加对象的辅导从工作和思想教育工作~刊培优和转差同步进行。聂
2、积极组织相关穴学生参与活动~力争家挟长的大力配合。
3揖、通过"培优转差"活调动~力争使班级所有的粉学生都能认识到学习语崇文的重要性~激发学习纳语文的兴趣。
4、藤辅差对象:赵三星、李奥燕芳、杨士伟、李强、尘杨菊、张长明、张珑珑必、成时康、尹道权、马铃磊、王丽等。 四、方法蜂措施:
1、教师了诗解和正确对待学生中客吩观存在的个别差异~其哮实并不是以消灭差异为合目的~而是推动有差异写的发展。在"吃透两头玫"的基础上~通过分层帅教学目标的设计和实施粥~使优生"吃得饱"~洒后进生"吃得了"~快铱者快学~慢者慢学~先帚慢后快~全面提升。
滩 2、教师坚持做到每页节课"层级化"训练分彪明~练习由浅入深~体值现层次性~既有"双基绪"知识~也有拓展训练桃~保证后进生学有所获柳~优等生能进一步提高姻自己的思维水平。
涪3、平时对学习有困难依的学生努力做到不歧视莆~多鼓励,不粗暴~多泼宽容。耐心细致地帮助傈~上课时多留意~多体怒贴~下课督促他们及时队完成相关作业。必要时潞适当地降低作业要求。汽
4、加强对家庭教劈育的指导~引导家长遵扣循教育规律和学生身心抠发展规律、科学育人,筑引导学生正确对待成功局与失败~勇敢战胜学习衣和生活中的困难~做学佯习和生活的强者,鼓励蠢孩子在爸爸的支持和鼓轨励下~另行自我发展~也找到自己的长处。
毁5、在日常工作中~教沥师要对后进生的学习态斡度、学习方法、学习纪滴律等方面提出科学而严爱格的要求。
6、转动变教学方法~在教学中戌~将"重视结果"的教智学尽量转变为"重视过缺程"的教学~注重再现渤知识产生、形成的过程擒~引导学生去探究、去萧发现。
7、在课堂啦上开展小组合作学习~惭让学生在一起动动手、媚动动脑、动动嘴~让学炮生畅所欲言~互相交流攒~减少学生的心理压力碘~充分发挥学生的主体察性~培养学生的创新意招识和实践能力。
第3篇辨:六年级语文培优辅差沼计划
一、指导计划
凝提高优生的自主和自觉岩学习能力~进一步巩固岳并提高中等生的学习成辆绩~帮助差生取得适当佩进步~让差生在教师的缨辅导和优生的帮助下~卸逐步提高学习成绩~并学培养较好的学习习惯~治形成语文基本能力。培绎优计划要落到实处~发硬掘并培养一批语文尖子谍~挖掘他们的潜能~从曰培养语文能力入手~训范练良好的学习习惯~从芍而形成较扎实的基础
和瘫阅读写话能力~并能协鸥助老师进行辅差活动~檀提高整个班级的语文素鼠养和语文成绩。
二、制汾定目标:
在这个学抖期的培优辅差活动中~廖培优对象能按照计划提陵高读、说、写的综合能垒力~成绩稳定在86分刑以上~并协助老师实施惠辅差工作~帮助差生取瓜得进步~辅差对象能按著照老师的要求做好~成镇绩有一定的提高。特别层是语文考试这一基本能冻力。
三、定内容:
歉培优主要是继续提高学饶生的阅读能力和写话能毛力。介绍或推荐适量课滞外阅读~让优生扩大阅逾读面~摄取更多课外知戍识~尤其是散文化倾向警方面~多给他们一定的频指导~以其在写作能力丛灵活运用~提高写话水劈平~定时安排一定难度匀的练习任务要求他们完攒成~前面提高语文能力藤。
辅差的内容是教掖会学生敢于做题~会做小题~安排比较基础的内呈容让他们掌握~写话至愿少能写得出~可先布臵啪他们摘抄。仿写~后独箩立完成~保证每个差生蜕有话可说~有文可写~基训练差生的口头表达能赢力~堂上创造情境~让秀差生尝试说~敢于说~警进而争取善于说。
四、砸培优对象:
祝炜华苏达色基陈婉怡刘安琪黄佳怡洽李万荣
田侃朱雅芝钟焕被钦李文杰杨明阳
五、辅墒差对象:
陈莹莹张艳温郴望兴杨铸曾簦标朱广昌硝关露丹
陆海峰
六、主要琼措施:
1、课外辅导~龋利用课余时间。
2、采亨用优生带差生的一帮一骤行动。
【英语培优帮困敢计划】
3、请优生介绍并学习经验~差生加以学广习。
4、课堂上创娩适机会~用优生学习思轧维、方法来影响差生。绷
5、对差生实施多鸳做练习措施。优生适当钓增加题目难度~并安排验课外作品阅读~不断提讫高做题和写作能力。
硫 6、采用激励机制~斩对差生的每一点进步都被给予肯定~并鼓励其继澜续进取~在优生中树立旗榜样给机会表现~调动锯他们的学习积极性和成标功感。
7、充分了星解差生现行方法~给予值正确引导~朝正确方向僧发展~保证差生改善目姑前学习差的状况~提高拷学习成绩。
8、重塞视中等成绩学生~保持外其成绩稳定和提高。
毡 9、必要时与家长联却系~协助解决差生的学饿习问题。 七、具体措施盔操作分阶段性来进行
渝 1、根据学生的学情闺每天设计适量的、有梯宽度的习题来给学生练习晕~练习的反馈在当堂解癸决。
2、经过不断更的强化训练~每两周对酋毕业班学生进行一次小虚测试~每月进行月考~觉然后教师对测试存在的鸣问题进行分析研讨~最竖后采取补救的措施。
第功4篇:六年级英语培优戳辅差计划
一、指导思想溺:
培优重在拔尖~淘辅差重在提高~在课堂停上有意识给学生制造机妄会~让优生吃得饱~让啸差生吃得好。携着"爱到心、信心、细心和耐心团"去做将培优计划要落盲到实处~发掘并培养一俊批尖生~挖掘他们的潜都能~从培养能力入手~亨训练良好学习习惯~从当而形成扎实基础~协助芋教师进行辅差活动~提隋高整个班级的信息素养宜。
二、主要目的:
1、马全面提高学生学习的主搅动性和积极性,
2凸、使学生转变观念~认阅真学习~发展智力~陶漆冶情操,
3、让学鞘生树立起学习的信心和俩勇气~克服自卑的心理糟,
4、在学生中形隐成"赶、帮、超"浓厚玉的学习氛围~使每个学铸生学有所长、学有所用拄。
英语培优帮困计邀划:XX小学语文培优镇补差计划 第1篇:小学帐语文培优补差计划
一、体优生、后进生情况分析颤
六年级学生的语文寡整体水平比较均匀~六衫班通过上个学期的辅导少~优生学习的自觉性更到强了~但部分男生的语荐
文基础差,态度仍较消侦极。六班是我刚接过来胀的班级~对学生情况还卫不大了解~但大致上跟搔六班一样。优等生大多锨数仍存在着骄傲自满的蕉情绪~在学习上遇到困至难时会有各种消极情绪来~部分优等生没有迎难务而上、永攀高峰的意志巳品质。后进生学习成绩悟差的原因是多方面的~划从智力因素体现为感知峻笼统~思维缓慢~他们锑对所学内容的理解、应腻用等能力较差~因而学兄生往往出现"语文太难翔了~我是学不好的。"屹"我比别人笨~怎么也甘学不会。""这节课我讽听不懂。"长期发展下旬去~势必造成成绩落后址。而非智力因素体现在认学习上没有兴趣~上课父好动、注意力不易集中诛、不求甚解~解决困难祷问题意志薄弱~学习依嗡赖思想严重~没有独立傣思考勇于创新的意识~魏遇到较难的题便等老师夜的答案~没有养成良好墟的学习习惯等。他们并英不是"朽木不可雕"的浮差生,通过上个学期的退辅导,他们各方面都有疑所进步。他们的行为、酮习惯、态度等方面的缺趴陷仍需改善。
二、辅导擂目标
1、使我班的啡优秀学生更加优秀~拔酬尖生更拔尖。使他们掌馈握正确的学习方法~培丑养良好的心理素质和创喳新意识。
2、做好嚏差生的转化工作~消除哈他们的自卑心理~让后伯进生体会到成功的喜悦喂。
3、带动全班同欣学的学习积极性~形成兴良好的学习氛围。 三、烩辅导内容
优生:
1、课既外阅读练习。
2、结合絮课后练习的思考题。
3跃、有创新意识的习作训诣练。
后进生:
1、看拼奋音写词语或者简单的句遭子。
2、区别形近扁字、音近字、多音字~弯并能用其组词。
3冈、结合课后练习和日积喀月累的内容~变换形式缘进行填空练习。
4、古寅诗的吟诵和填空练习。败
5、重点课文的理解和辣阅读练习。
6、习作训肄练。
四、具体辅导措施述
优生:
1、优等生检大多数都存在着骄傲自韵满的情趣~针对个人不姨同情况~定时、定点对嗣其进行培养~使他们掌楔握正确的学习方法~具纷有良好的个性较好的心必理素质、身体素质、审每美能力和各种能力。
浙 2、为了使优等生更霉加先进~对其进行"创今新"教育~使其具有创盆新意识~创新精神和创妙新能力~并逐步形成创乡新素质。
3、对其碰进行意志品质教育~在椽学习上遇到困难时要克所
服各种消极情绪~具有政迎难而上、永攀高峰的枚意志品质。【英语培优苇帮困计划】
4、坚速持每晚看一篇作文或其缨他书籍,坚持每周写读肥后感。
5、定时给优生启布臵几道思考题加强训懒练。
后进生:
1、猎紧扣课后练习和综合复厌习~对学生进行针对性恶强的查漏补缺的复习工败作。
2、对学生易亿错易忘的字词进行比较览~增强学生的记忆力。离
3、根据学生掌握搓知识的情况~布臵自主污性作业~满足不同学生当的复习需要。复习内容舵要有阶段性~体现循序绳渐进的认知规律。
少4、阅读训练的内容多信样~帮助学生建构最基称本的阅读概念~培养学咸生的阅读能力。
5遂、以看图写话为核心~颧鼓励尝试大胆想象~旨基在培养学生各异的思维钩方式。
6、要有效旬地管理好后进生。为每勃一位后进生配备学习上者的"小老师"。在课下扎召集学习好的同学~让康他们与学困生结成"对泅子"。在学习上随时帮烛助、督促后进生~促进洋后进生的转化。
五、辅帚导对象
优生:
后进生:验
第2篇:小学语文培优衰补差计划
一、指导思想拥
学生的个体差异是倚一个客观存在~因此培频优补差是教学工作不可涪少的一环。为了让每个予学生都能在原有基础上垣得到提高发展~体验学羌习的快乐~进步的乐趣阅~达到全面提高学生素谚质的目的~我们根据教伦育理论中"因材施教~斌量力性原则"和前苏联森教育家巴班斯基"班内没分组理论"~实施特殊铀教育计划~分层教学~塘在班级中挖掘学生的个应体差异~做好拔尖补差疥工作~从而让优生更优智~差生不差~共享成功孟。
二、工作目标
1、加寅强对培优补差工作的常赞规管理和检查。
2夹、通过培优补差,使学咳生能充分认识到学习的骨重要性。 3、认真挑选棠好培优补差的对象。
至 4、认真做好学生的栅辅导工作,每周至少2筐次的辅导,辅导要有针究对性和可行性。
三、具阜体内容
培优人员:华烨病赵俊贤姜涵缪嘉颖
培优恫工作的内容:
成立捕课外兴趣小组~通过活燃动进行培优。对于优良羹学
生在时间上把好关~芹课堂内他们能吃饱~但充不会吃好~因此要求各嫡教研组组织任课教师成阁立课外兴趣小组~给予朱"精科"~也就是精心填挑选一些拔高题~题型郧要多种多样~这样能给俐他们新鲜感~然后通过腊各种形式的活动来提高搀他们的学习积极性~从凛而逐步提高优良学生的狮学习成绩。 补差人员:麓徐晓婷邓景元江煜焜邓鹰陈锋
补差工作的内容:梢
因为优良学生中还岳存在个别科目比较差的待现象~所以他们的补差殃科问题也是非常重要的傈~为此~我们要求各任株课教师做好这部分学生越的思想工作~使他们喜沂欢这一科目~循序渐进咱~不断提高~从而使他衍们优上加优~不优创优泪~真正成为优秀的接班肘人。
四、主要措施
1、主利用课堂时间相机辅导盘
在课堂上多提问他诊们~对优等生~多提问村一些有针对性、启发性债的问题;对后进生多提驱问一些基础知识~促使皖他们不断进步。当后进辗生作业出现较多错误时蕾~教师要当面批改~指杜出错误~耐心指导。当硅少数后进生因基础差而饰难以跟班听课时~我们屠应采取系统辅导的方法卫~以新带旧~以旧促新旋~帮助后进生弥补知识瘁上的缺陷~发展他们的兑智力~增强他们学好英略语的信心。
2、课余时镐间个别辅导
在限定场的课堂教学时间内~是钞很难满足和适应不同学肩生的需要的。因此~组侈织课外辅导~作为课堂炬教学的补充是很有必要燥的。对于优等生~我打绰算制定课外资料让他们恬阅读~布臵要求较高的夷作业让他们独立思考~捎指定他们对其他学生进闻行辅导~使他们的知识立扩大到更大的领域~技绪能、技巧达到更高的水姥平~使他们永远好学上桨进~聪明才智得到更好柱地发挥。
3、家长和老酮师相配合
我打算布肆臵适当、适量的学习内涎容~让家长在家里对后迅进生进行协助辅导~老曹师定期到优等生和后进麓生家里进行家访~摸清昭他们在家的学习情况和武作业情况。定期让优等预生介绍他们的学习经验疯~让后进生总结自己的荤进步。 五、工作安排
九翠月:
1、制定计划。
玫 2、确定培优补差对临象~落实辅导时间、地涕点~开始正常活动。
十建月:
1、查阅培优补差携记载本。
2、进行培优厨补差活动。
十一月:
1设、查阅培优补差记载本榴。
2、召开学生座谈会公~了解培优补差计划。鸥
3、进行培优补差活动远。
十二月:
1、查阅培砂优补差记载本。
2、进缸行培优补差活动。
一月矣:
1、查阅培优补差记埠载本。
2、进行培优补宰差活动。
3、培优补差漳情况总结。
第3篇:小灌学语文培优补差计划
帽 学生的个体差异是一匈个客观存在~因此培优斩补差是教学工作不可少倘的一环。为了让每个学佛生都能在原有基础上得蔓到提高发展~体验学习澄的快乐~进步的乐趣~讶达到全面提高学生素质锌的目的~我们根据我班措学生学习情况分层教学夷~在班级中挖掘学生的唐个体差异~做好拔尖补粪差工作~从而让优生更剃优~差生不差~共享成谊功。
为了更多了解荷学生~摸清底子~做到谓有的放矢。对班上按学珠生成绩分开类别~以做届到对培优补差工作心中品有数。进班级后~考察碳了学生听说读写~发现窒这班学生两极分化很严训重。
我认为只有扎缄实做好培优工作~才会谓是优生更优~差生不差墟。于是就先成立课外兴神趣小组~通过活动进行蓟培优。
对于优良学生在毯时间上把好关~课堂内克他们能吃饱~但不会吃灾好~因此给予"精科"仰~也就是精心挑选一些洒拔高题~题型要多种多撩样~这样能给他们新鲜搭感~然后通过各种形式铂的活动来提高他们的学数习积极性~从而逐步提倘高优良学生的学习成绩拄。接着更要照顾好中等狮生~因为中等学生中还雀存在个别科目比较差的册现象~所以他们的补差擎科问题也是非常重要的舟~为此~我们要求做好所中等生的补差工作。使已他们喜欢这一科目~循壹序渐进~不断提高~从期而使他们优上加优~不景优创优~真正成为优秀营的接班人。 认真落实补匠差工作是我班重中之重营
、帮助他们树立自革信心。学困生形成的原预因是多种多样的~有的噎是一时的贪玩使功课脱狄了节没有赶上去~有的膛是家庭困难思想负担过溶重造成的~有的是学生旺一时冲动犯了错误~老戮师或家长批评教育不当桶造成的等~所以~我们辛教师首先应该帮助他们涉分析查找落后的原因~化然后对症下药~帮助他玻们克服心理障碍~树立碱战胜困难的自信心~再博根据具体情况把比较差贵的功课补上去。
、股教会他们正确的学习方帜法~使学习变被动为主屹动~具体有三个环节:括课前预习、课堂听讲、疯课后复习。课前预习时配~要把通过查找资料仍寨不明白的问题标出来~诚课堂听讲时要带着问题滴听讲~及时做好记录~斤课后及时解决课堂遗留砂问题~这样在课堂上听即课时就比较主动~有的膝放矢~
听课的效果就会棱比较好。
、减少作蔓业量~认真查漏~专项伎训练。训练中选取后进瞳生普遍不懂的问题~作弯为专项训练内容~做到弗有的放矢。训练中让成理绩好的学生发挥帮助作沂用~要求学生课内完成矗作业~并及时讲评。
、愉坚持不懈地关爱学困生枉。
多鼓励少批评。撑学困生普遍自信心不强帅~学习生活习惯无规律阮~所以在教学工作中必缓须多关爱他们~多鼓励毁他们~多和他们谈心。报只要发现他们有进步~鸟哪怕是很小的进步~也饮要及时表扬他们~鼓励喝他们再接再厉。只有主驼观积极性调动起来了~栖才能更好地发挥他们自仗己的潜能~使他们很快闯地步入中等生甚至是优怎等生的行列。
对学怂困生花的工夫多~但收殆效不算很大。在今后的阎教学工作中~我仍要继忆续做好培优助困工作。附对优等生~提高他们的它自主能力~使他们更好熊地为同学们服务~成为忠真正的火车头。对因学样习习惯不好~学习方法种不当~学习目标不明确捡~学习心理不健康~学肥习基础不好等各种原因版而造成的学习困难学生筛~我要具体问题~具体乞分析~个别指导。多动酷脑筋~多想办法~下大遭气力把教学工作做得更衅扎实更有效。
第4篇:泽小学语文培优补差计划籍
本学期~我注重培暂优补差工作~针对学生宅的具体情况
进行分析~烙明确了培优补差的目标俺~制定了培优补差措施潭。一学期以来~我在培饵优补差工作过程中,能穿根据实际情况,有步骤闸、有措施地实施落实培洁优补差的内容,使学生磅能较好的得到发展。
一沦、基本情况
我所教的班懈级学生28人。
1凤、学困生有人~他们分琐别是:张径滔、樊金茹奸、刘心月、冯璇、盛小沪龙、姜怡帆、冯存昂、篷康宁、班传欣这9名学箍生学习习惯和行为习惯勾都较差。
2、优等傣生:谢耀东、宋非洋、频李嘉、冯贲、钱逸飞、絮史明胜等。
范文三:培优帮困计划,英语
培优帮困计划,英语
培优帮困计划,英语:六年级英语培优补差计划 六年级英语培优补差计划
一直都比较喜欢英语~因而成为了一位英语老师。本想着小学英语课堂应该是轻松愉快的课堂氛围~和谐友好的师生关系~但在这几年的英语教学中~发现其实并不然。一直有一个最让我头疼的问题~优生偏少~中等生和差生占份额较大。究其原因~可能是~一~英语教师任教的班级较多~差生总数就更多~二~大部分家长是不能够辅导英语的。三~学生的基础渡不一样~贫富差距悬殊礼。导致每次测试优生率鬼上不去~差生分数更是趣上不去。该如何提高优幂生的自主和自觉学习能之力~进一步巩固并提高斋中等生的学习成绩~帮锅助差生取得适当进步~憎让差生在教师的辅导和彩优生的帮助下~逐步提主高学习成绩~并培养较签好的学习习惯~形成英襄语基本能力呢,针对这无一问题~我一直在寻找荫答案。
六年级两个壤班的学生~英语学习情折况都不是太理想~优生喧少~中等生也不多~差歹生比例却很高。从课堂丛表现和作业反馈看~优沾生一般都能积极发言~怯作业也完成的较好。而嗜后进生由于缺乏学习兴渗趣和学习积极性~学习奎习惯差~上课不认真听乔讲~经常开小差~对基咸础知识都没有理解和
掌这握~作业潦草、马虎。迂学习态度不端正~出项齐消极和无所谓的态度。根没有学习方法~对不懂惶得也不问~所以培优补堪差工作显得尤为重要。德经过一番思考~本学期鹰~我将从以下方面做好孕培优补差工作:
一娟、指导计划提高优生的稿自主和自觉学习能力~唁经一部巩固并提高中等哪生的学习成绩~帮助差叙生取得适当进步~让差疆生在教室
的辅导有潜优生的帮助下~逐步提帧高学习成绩~并培养较颐好的学习习惯。培优计崎划要落到实处~尽量挖逻掘他们的潜能~从培养潞英语能力入手~养成良育好的学习习惯~从而形迷成扎实的基础阅读写作留能力~并协助老师进行要辅差活动~提高整个班襟级的英语素养和英语成倪绩。
二、指定目标傅在本学期中~培优对象昼能按计划提高读、说、绰写的综合能力~成绩稳丰定在90以上~并协助履老师实施辅差工作~帮涝助后进生取得进步。二岁辅差对象能按照老师的宋要求做好~成绩有一定拘量的提高。
三、指校定内容培优主要是是学哉生每个知识点都得到落宙实和巩固~还要继续提锐高学生的阅读能力和理菏解能力。介绍或推荐适狸量课外阅读~让优生扩澡大阅读面~摄取更多课诈外知识~多给他们一定序的指导~以期在写作中尾能灵活运用~提高写话抿水平~定时安排一定难寓度的练习任务要求他们馋完成~全面提高运用语竿言的能力。辅差的内容考是教会学生敢
于读~安花排比较基础的内容让他捕们掌握。训练差生~让梦差生尝试说、敢于说、讶进而争取善于说。
四、敷具体措施
培优对象:
移 吴优季雨欣王智雄吴分苏妮朱杰雄吴迪叶继鑫踢蒋龙辉陈金红郭畅陈舒法琪陈宇箫
钟芷奕童寇真王馨如叶皓璇王露津掖孙宇婷叶梦晨丁子俊 、仍培优措施
1、在日昼常教学中有针对性的进讣行培优~把课堂上的难阵题交给他们解答,
狰2、利用课余时间进行矗辅导~落实每一个知识媒点,
3、给培优对广象一些例文~让他们在巾规定时间内背下来~增洋强语感,
4、每单邀元布臵一篇英语小作文株~给他们练练笔~提高朽写作能力。
5、渗肄透英标教学~帮助他们贿记单词达到事半功倍的澳效果。
6、加强基衡础知识与交际运用能力毅的训练~拓宽知识面~妇多做习题。【培优帮困韵计划,英语】
补差对象喀:
林言森钟蒋杰季褒江叶陈涛刘婷婷杜友朋脆罗文献陈创吴龙剑叶忠秉剑叶俊豪周晋翔陈文龙整叶津王伊豪毛林凯刘旭伞鹏
徐美妮赵青青
补差措董施
1、对于差生课胸后要督促他们做到每天宅把心血的课文、单词读村出来。利用傍晚放学后鞋或早自修时辅导体内读旅。对于特差生首先要从惺26个字母开始~要求耀会都背写,对于差生的破单词听写可降低要求~镭一天记一个或两个。由脉组长负责听写并及时给景予鼓励。
2、采取其激励机制。对差生的每略一点进步都给予肯定~籍并鼓励其继续进取。如怔课堂上差生回答问题比赶优生和中等生分数要高页。
3、充分了解差阅生现行学习方法~给予纳正确指导~帮助他们改锌善目前学习差的状况~绒提高学习成绩。
4帖、必要时与家长取得联熙系~协助解决差生的学饲习问题。
总之~对竭于差生要抓反复~反复艘抓~平时要多沟通~多碰鼓励~多关心~多辅导嫡,二对于优生要严格要蝗求~注意骄躁情况出现说~要及时处理,中等生倚要在保持原有基础上进循一步提高。
培优帮困计愿划,英语:培优帮困教蚌学计划
石桥镇二中保小学部四年级班英语培身优转差计划接手了新的投年级~由于学生从不同践的学校上来~基础各一跨。每人有不同的优势与氧缺点~为了学生更好的峦学习~也为了使四二班诗每位同学能够得以提高趴~使优生更优~中等生强向优秀
靠拢~学困生有赌所转化~特制定如下计溢划:
优生名单王寒估胡甜甜王梦杰王梦哲常疫一博余常顺余文豪
王思乳雨史雪樊加文泽权嘉祥诌刘诚
优生情况分析
茸1、学习习惯较好~能殉认真听讲、思维活跃、深勤学好问~善于发现解蹈决问题的关键~对知识婴的应用能力较强, 2、酸课堂积极发言~课后及归时复习,
3、基本钞上掌握了一定英语学科训的学习方法和学习技巧衙, 4、有一定的阅读能梳力。
培优计划措施匈1、课堂上拓展学生知汉识面~扩大阅读量, 2数、加强基础知识与交际医运用能力的训练,
3、贫对个别突出的学生进行闯单独辅导,
5、在谱每一次的检测练习中~眼注重对优生情况的检查堡~及时发现问题~及时墙解决问题。
6、多沟通七、多鼓励、多关心、多抢辅导
培优预期效果
伊通过培优工作~争取使段这部分学生的知识面更枚拓展~阅读和写作能力雌提高~综合能力及应考尺能力全面提高。
学穆困生名单王浩张世豪李誊丹丹王盼李亚迪闫爽爽予柳路生宋雄
赵政闫陈晓胶
学困生情况分析
1尚、缺乏学习兴趣和积极愧性~学习习惯差~上课颖不认真听讲~经常开小芽差~对基础知识没有基力本的了解和掌握,
娠2、学习态度不端正~饺学习态度消极~无所谓葵的态度很突出,
3、没单有基本学习方法,
4、孪不能完成老师布臵的要德求任务。
5、对不幂懂的知识点也常常不理冬睬~对知识的应用较差怎。 转差计划措施
1、对琉书本基础知识点进行过记关,
2、上课多提湖问~抓住差生的注意力罕~注意培养他们的英语赏学习兴趣,
2、要求他昭们课后及时辅导~并进寥行检查,
3(抓反血复~反复抓~注意差生军情况更糟的出现, 4(赐努力培养他们的英语学蓄习方法,
5(多沟通、友多鼓励、多关心、多辅泡导,
转差预期效果
垫端正学习态度~提高英直语的学习兴趣~让他们仿努力多学点知识~争取帮在现有基础上有不同程晶度的提高。
培优帮箕困计划,英语:XX小村学英语培优补差计划 第败1篇:小学英语培优补仟差计划
根据三年级校学生的实际情况~围绕片教学目标~为顺利
完成饿本学期的教学任务~提茅高本学期的教育教学质策量~除了认真备课、上鞠课、批改作业、定期评帜定学生成绩、优质完成血每一节课的教学外~应休采取课内外培优补差措右施~制定培优补差计划尤:
一、思想方面
1、端邪正学生的态度
这不蜒但包括学生的学习态度眼~还包括做事的态度。角有相当一部分学生在小妖学阶段由于受家人溺爱絮~不爱学习~懒于动手彪。再加上英语程度差~穴每次老师督促他们学习迎时~总以成绩差、跟不乡上课为借口。要提前跟慕他们说~中学和小学的指英语并没有必然的联系甸~因为一切又都是从零亚开始的~不能再有小学瘸成绩差的阴影。大家其恋实都在同一个起跑线上蜀~如果将来再把英语学寻得不像样~那只能说明伍自己的态度太糟糕~是棱要受到惩罚的。
2殿、做好学生的思想工作腐~经常和学生谈心~关律心他们~关爱他们~让付学生觉得老师是重视他勃们的~激发他们学习的惰积极性。了解学生们的痊学习态度、学习习惯、扦学习方法等。从而根据棚学生的思想心态进行相驯应的辅导。
3、定据期与学生家长、班主任公联系~进一步了解学生莹的家庭、生活、思想、曾课堂等各方面的情况。喀
二、措施方面【培优帮剖困计划,英语】
利婪用课余时间~对不同情粉况的同学进行辅导、提压高~"
因材施教、对症乎下药"~根据学生的素缨质采取相应的方法辅导啃。
补差方面:
对少皱数上课不认真听讲~经咕常开小差~对基础知识盈没有基本的了解和掌握蛰~缺乏学习兴趣和积极庚性~学习习惯差的学生论采取以下措施:
1、对洲书本基础知识点进行过鸵关。
2、上课多提谢问~抓住差生的注意力鲸~注意培养他们的英语绣学习兴趣。
3、要求他域们课后及时辅导~并进纸行检查。
4、抓反泣复~反复抓~注意差生谷情况更糟的出现。 5、之努力培养他们的英语学州习方法。
6、多沟通、墒多鼓励。
通过本期鹰的补差工作~让学生端渭正学习态度~提高英语联的学习兴趣~落实培优坑补差计划~让他们努力韵多学点知识~争取在现湿有基础上有不同程度的命提高。
培优方面:
甄对那些学习习惯较好~呀能认真听讲、思维活跃就、勤学好问~基本上掌叁握了英语学习的学习方逞法和学习技巧学生采取震以下方法:
1、加强基谊础知识与交际运用能力吝的训练。
2、对个别突乙出的学生进行单独辅导巫。
3、在每一次的咸检测练习中~注重对优疮生情况的检查~及时发轧现问题~及时解决问题玻。
4、课堂上拓展峨学生知识面~多讲一些正有趣的话题。
5、躺加强口语交际运用能力逐的训练~多和学生将英光语~并鼓励他们用英语暂和别人打招呼。
通胆过培优工作~争取使这世部分学生的知识面更拓焰展~落实培优补差计划瞒~学习兴趣及语言运用榷的综合能力全面提高。焕
第2篇:小学英语培优硫补差计划
培优补差丈工作历来是学校教育工顽作成效的一个关键因素柱~优中培优能够提高学以校的知名度~而差中补铀差从而使其优~则可以陷提高学校的升学率。但糖培优补差工作又是学校寨教学中作一项最艰巨的喧任务~一方面它关系到批学校的存亡~另一方面克它又需要每个老师共同哑努力~付出自己的最大巫努力。踏入教师行业一架年多~我时刻认识到这谓点的重要性~只是由于斩种种原因~我在这方面喉做得并不好。经过一番登认真的思考~本学期~狮我将从以下几个方面努片力去做好培优补差工作诣~以改善自己的教学方莲法~提高自己的教学效午率。
首先~合理分响组~优中培优。英语课臻对于六年级的学生来说糕史关键~因此~打好学裳生的英语学习基础~对慧其今后的学习和生活也蘸会更有影响。本学期~峙我将努力改善自
己的课癸堂效率~将学生进行合盘理的分组~争取每节课蜘都给学生布臵相应的任犀务~同时给其留有一定泳的空闲时间~引导其自锗主创新。特别是对于操攫作能力较强~课堂上又崖吃不饱的学生~要给其歉布臵更为艰巨的任务~畴充分发挥其独创性。同犹时~利用学校或者上级玉部门组织的活动~对部孕分操作能力较强的学生娄进行特别培训~让其多吸多接触一些新的视野~软操作技能上更上一层楼运。
其次~互帮互助一~优中带差。对于英语坊课老师来说~学习差的惦学生往往是学习作风懒柳散又兴趣不高的学生~由这一点有其自身的原因工也有教师的原因~特别沥是教师的课堂效率不高赂也是影响这些学生学习亦积极性的一个主要因素蘸。因此~在这方面我将搜努力提高自身的专业素瘴养~创造一些较为丰富房的课堂情境~提高课堂挎效率~提高学生学习英演语的兴趣。此外~课堂诈上布臵任务体现分层的醇原则~不同的学生区别尚对待~特别是后进生~粘应给他们提供一些较为鞋简单或者经过努力后能襟够完成的任务~以提高之他们的自信心~不打消祸他们的积极性。同时~锡对于课堂上偶尔出现的苇他们解决不了的任务~挤充分利用分组的作用~因让学生互帮互助~实在澜解决不了的问题~教师矣予以引导~共同努力共沂同解决。
最后~挤砌出时间~关注学生学习名的心理。无论是学优生地还是学差生~他们在学拥习的过程中都回多多少讫少存在一些心理问题~豁这不免会影响学生学习彼的效率~从而出现学
习担下降的现象。因此~平蔑时多观察~及时发现~肢及时引导~这对学生的事学习是很有帮助的。在唉这方面~本学期~我会诸更加注意~特别是课堂旭上出现问题的学生将成曹为我课下关照的对象~茵此外~尽可能当天问题扭当天解决~以免拖后效贞果不佳。
总之~培川优补差差工作是一项艰谣巨的任务~它需要教师认有足够的重视和努力的牡付出。相信~在今后的械教学工作中~自己努力墒付出~就会做得更好。待
第3篇:小学英语培优藕补差计划
一~指导思想帝:
实现我国"科教宴兴国"的国策~必须从斟理论上~实践上展开对嚏培养尖子生指导~学困运生研究和实验~为了全驮面提高三年级的英语成酵绩~体现出"尖子生吃韧好~中等生吃饱~学困坟生吃了。"
二~具吐体目标:使优生"吃得乃饱"~后进生"吃得了春"~快者快学~慢者慢坪学~先慢后快~全面提展高。 三~学习情况分析吱:
优生:学习习惯职较好~能认真听讲~思置维活跃~勤学好问~善枯于发现解决问题~对知夷识的应用能力较强~课贪堂积极发言~课后及时炙复习~基本上掌握了一争定英语学科的学习方法友和学习技巧~有一定的叁阅读能力。
优生名碱单:林于婷~陈怡静~设洪玮琦~林靖涵~政男嗡~
郑钊翰~张任捷~郭拥瑞~张浩~焕亮~陈楠易~刘婉约~张思思~陈横少婷~昂蔚
差生:懒缺乏学习兴趣和积极性怠~学习习惯差~上课不骏认真听讲~经常开小差谨~对基础知识没有基本闷的了解和掌握。学习态斧度不端正~学习态度消臣极~无所谓的态度突出舱~没有学习方法~对不殷懂的知识点~常常不理晤睬~对知识的应用较差瑞。
差生名单:林智赞进~陈彦陆~郑楚耀~沮黄帝扶~张琼佳~杨绍朱陆~陈佳茵~苏子洁~颖谢辉彬~郑立盛~林笃官炫~ 四~具体措施:
纸 培优措施:加强基础酣知识与交际运用能力的啼训练~拓宽知识面~多愈做习题。对于内宿生的人优生~晚上他们都很快澎完成家庭作业~来办公鲁室主动找老师出习题训阶练。自已也订了小学英炎语一点通~里面包括小们故事~笑话~写作等~偶借给优生阅读。对于走玻读优生~另出培优题训妥练。单元测试后各选前问五名进行对抗赛~拓宽嘻知识面。
差生措施醛:差生形成是有原因的挛~社会的~学校的~家棠庭以及个人的因素~所躁以要搞清楚~每个后进舌生形成的原因~然后对也症下药。如黄帝扶,杨喊绍陆是全宿生~家长很铺少关注他们的学习~上簿课不认真~经常开小差漱~基础知识差~对于这衬两位努力做到不歧视~窟多鼓励~耐心细致地帮士助~上课多留意~下课脖督促他们及时完成相关蚁作业~必要
时降低作业低要求。如张琼佳~林笃思炫~余嘉凯胆子小~害墟羞~可以通过课后找他徽们谈话~了解他们的内型心世界~还可以通过作萌业本方式进行书面交流挞鼓励。如林智进~陈彦期陆~郑楚耀~陈佳茵同荆学通过课堂上多给他们劈表现自我的机会~增强拄他们的自信心~并及时浑给他们鼓励~其次在课辽堂上为他们专门设计一宅些难度较小的题目鼓励戒他们回答~降低要求~毯让他们体会到成功的喜类悦~从而增加学习英语拌的兴趣~增强他们自信藻心。如苏子洁~谢辉彬悔~郑立盛同学~可以利帛用优生的优势~指名让异他带一名差生~介绍方呵法让学生怎样学~并教浑他们读课文~读单词~恃激起他们的学习兴趣。厅
对于这些差生课后劈还要多督促他们做到每淤天把新学的课文~单词屑读出来~利用傍晚放学挚后辅导他们读~早读时橡带读~对于走读书和家舀长联系早点来校~抽出薄早读时间辅导读背。对硷于特差生首先从二十六豆个字母开始~要求会读朝背写,对于差生对于单咽词的听写降低要求~一厂天记一个或两个~由小早老师负责听写并及时给皑予鼓励。
总之~对肢于差生抓反复~反复抓厕~注意差生情况更糟的颊出现~多沟通~多鼓励耍~多关心~多辅导,而迸对于优生要严格要求~杯注意骄傲情况出现~要疗及时处理。 第4篇:小唱学英语培优补差计划
一憎、指导思想
为顺利蜘完成本学期的教学任务获~提高本学期的教育教厂学质量~根据三年级学碳生的实际情况~围绕教婿学目标~除了认真备课萌、上课~批改作业~定苑期检测学生成绩~优质媚完成每一节课的教学外圣~采取课内外培优补差伐措施~制定此计划~以敬高度的责任心投入到紧秤张的教学及教学工作中逃~力争取得较好的成绩绅。
面向全体学生~腋促进学生全面发展的教桑学思想~培养拔尖学生灶~让优生吃得饱~让学眷困生吃得好。发挥优生涎的优势~开展帮困活动丫~鼓励他们重新。对于折学困生主要引导他们多帅学习~多重复~在熟练忠的基础上不断提高自己硕的能力。尤其是学习态业度的转变和学习积极性函的提高方面要花大力气坯。
培优帮困计划,英语丽:XX英语培优补差计挟划
第1篇:英语培优补洪差计划
一~指导思想:圆
实现我国"科教兴唐国"的国策~必需从理泡论上~实践上展开对培葱养尖子生指导~学困生够研究和实验~为了全面肢提高三年级的英语成果蛛~体现出"尖子生吃好驼~中等生吃饱~学困生钙吃了。"
二~具体穴目标:使优生"吃得饱勇"~后进生"吃得了"扯~快者快学~慢者慢学藩~先慢后快~全面提高张。 三~学习情况分析:酒
优生:学习习惯较晚好~能认真听讲~思维执活跃~勤学好问~善于澎发现解决问题~对知识乖的应用能力较强~课堂访积极发言~课后和时复殉习~基本上掌握了一定惹英语学科的学习方法和曹学习技巧~有一定的阅辩读能力。
优生名单襄:林于婷~陈怡静~洪肄玮琦~林靖涵~政男~效郑钊翰~张任捷~郭瑞证~张浩~焕亮~陈楠~惑刘婉约~张思思~陈少踌婷~昂蔚
差生:缺箕乏学习兴趣和积极性~冗学习习惯差~上课不认惺真听讲~经常开小差~再对基础知识没有基本的词了解和掌握。学习态度泣不端正~学习态度消极尼~无所谓的态度突出~外没有学习方法~对不懂匹的知识点~经常不理睬炼~对知识的应用较差。公
差生名单:林智进逊~陈彦陆~郑楚耀~黄天帝扶~张琼佳~杨绍陆贼~陈佳茵~苏子洁~谢粉辉彬~郑立盛~林笃炫竹~ 四~具体措施:
诀培优措施:加强基础知雪识与交际运用能力的训旅练~拓宽知识面~多做应习题。对于内宿生的优廉生~晚上他们都很快完宪成家庭作业~来办公室策主动找老师出习题训练氖。自已也订了小学英语符一点通~里面包括小故频事~笑话~写作等~借誊给优生阅读。对于走读澄优生~另出培优题训练拐。单元测试后各选前五填名进行对抗赛~拓宽知寓识面。
差生措施:傅差生形成是有原因的~峦社会的~学校的~
家庭单以和个人的因素~所以漾要搞清楚~每个后进生灌形成的原因~然后对症豺下药。如黄帝扶,杨绍碎陆是全宿生~家长很少橇关注他们的学习~上课脾不认真~经常开小差~殃基础知识差~对于这两宣位努力做到不歧视~多叶鼓励~耐心细致地协助教~上课多留意~下课督舆促他们和时完成相关作贸业~必要时降低作业要瘟求。如张琼佳~林笃炫东~余嘉凯胆子小~害羞邮~可以通过课后找他们姓谈话~了解他们的内心液世界~还可以通过作业颖本方式进行书面交流鼓孝励。如林智进~陈彦陆趾~郑楚耀~陈佳茵同学染通过课堂上多给他们表汗示自我的机会~增强他辐们的自信心~并和时给惹他们鼓励~其次在课堂娱上为他们专门设计一些低难度较小的题目鼓励他刑们回答~降低要求~让宁他们体会到胜利的喜悦课~从而增加学习英语的砰兴趣~增强他们自信心岩。如苏子洁~谢辉彬~擞郑立盛同学~可以利用肉优生的优势~指名让他昭带一名差生~介绍方法鸣让同学怎样学~并教他赠们读课文~读单词~激公起他们的学习兴趣。
抉 对于这些差生课后还诛要多督促他们做到每天驮把新学的课文~单词读扑出来~利用黄昏放学后嘻辅导他们读~早读时带缘读~对于走读书和家长嘛联系早点来校~抽出早赐读时间辅导读背。对于屹特差生首先从二十六个拳字母开始~要求会读背烛写,对于差生对于单词脉的听写降低要求~一天泄记一个或两个~由小老囱师负责听写并和时给予沼鼓励。
总之~对于陪差生抓反复~反复抓~魏注意差生情况更糟的出揖现~多沟通~多鼓励~猩多关心~多辅导,而对蓄于优生要严格要求~注惟意骄傲情况出现~要和旱时处臵。 第2篇:英语贱培优补差计划
一、指导检思想:
提高优生的软自主和自觉学习能力~使进一步巩固并提高中等淖生的学习成绩~帮助差枣生取得适当进步~让差他生在教师的辅导和优生碧的帮助下~逐步提高学漾习成绩~并培养较好的赞学习习惯~形成基本能筏力。培化计划要落到实售处~发掘并培养一批尖途子~挖掘他们的潜能~撤从培养能力入手~训练体良好学习习惯~从而形达成较扎实基础~并能协腿助老师进行辅差活动~企提高整个班级的素养和第成绩。主要措施: 二、通学生情况分析
本年岔级共有学生72人~从淑学习情况及知识技能掌贞握情况看~大部分学生肤学习积极性高~学习目吟的明确~上课认真~各舔科作业能按时按量完成啤~且质量较好~能起到慧较好的模范带头作用~翠但也有少部分学生~基呕础知识薄弱~学习态度干欠端正~书写较潦草~痹作业有时不能及时完成怎~因此本学期除在教学昂过程中要注重学生的个净体差异外~我准备在提粤高学生学习兴趣上下功炊夫~通过培优辅差的方拆式使优秀学生得到更好寿的发展~潜能生得到较宅大进步。 三、具体措施毕
1、认真备好每一域次培优辅潜教案~努力俺做好学习过程的趣味性哑和知识性相结合。
契2、加强交流~了解潜案能生、优异生的家庭、三学习的具体情况~尽量曾排除学习上遇到的困难栈。
3、搞好家访工漠作~及时了解学生家庭乐情况~交流、听取建议釉意见。
4、沟通思菊想~切实解决潜能生在年学习上的困难。 5、坚以持辅潜工作~每周不少丙于一次。
6、根据学生捏的个体差异~安排不同歌的作业。
7(采用一优喧生带一差生的一帮一行凶动。
8(请优生介绍学梅习经验~差生加以学习拳。
9(课堂上创造榨机会~用优生学习思维语、方法来影响差生。
朱 5(对差生实施多做吭多练措施。优生适当增苗加题目难度~并安排课性外作品阅读~不断提高震做题和写作能力。
瘟10(采用激励机制~葡对差生的每一点进步都糯给予肯定~并鼓励其继绝续进取~在优生中树立磅榜样~给机会表现~调倚动他们的学习积极性和擞成功感。
11(充操分了解差生现行学习方箱法~给予正确引导~朝终正确方向发展~保证差秤生改善目前学习差的状翘况~提高学习成绩。
四浙、主要措施
1(围宝绕提高均分、合格率和茹优秀率的目标~制定切智实可行的培优和辅差计循划~严格按计划实施~廖注重过程~注重效率~札注重效果。争取做到"跃顾两头~抓中间"。每束一位教师具体分析每一异个目标学生的实际情况拆~稳定优生人数~狠抓皇中间段。在上学期的基厘础上~继续进行集体培壁优。把优生集中在一起超定时定点进行。让优生格有动力同时也有竞争的翰感觉。争取把优生比例始扩大。组内每个老师利局用下午五点半到六点
丸 时段对本班基础差生决进行个别辅导。挖掘潜敖力~查找弱项~有针对前性的进行补差工作。争者取缩小差生范围。
铀2.进一步培养学生良颇好的学习习惯,教会学禄生如何去学英语。让学重生充分利用"五本"进物行学习。
3(做到甄"堂堂清"~"月月清攫":要求学生每天做好吝"预习-听课-复习"窃三步.并积极检查.把钨当天的功课在当天解决嘱。在月考中检查出学生循未能掌握的知识再及时熏把进行讲解和解决。
邻 4(加强集体备课的况作用~有想法大家探讨膘~出了问题大家研究~牛共同进步;对教材要全兴面分析和了解。与组内梦各位教师一起讨论各班殴的学情~在教案设计~姻教学活动安排~作业批捎改等等方面给适当的指摇导和帮助~使得他们所臀带的班级能够在本学期瑟有幅度较大的进步。
侄 5、利用早读和口语奸操练~对学生进行口语孰训练。要求
教会学生一揣个日常英语的主题。并啮进行训练。加强背诵~终记单词和阅读的训练~逻利用早读~口语操练等斋时间进行有组织~有目粪的~有意义并且有效的隅练习。
6、设计符陨合学生兴趣和认知能力农的学科活动和综合实践甜活动~本学期我们备课娇组承担两项英语科组校韧本课程开发方案---篮-"西方重大节日"和稳户外英文标志收集。通骚过一系列的活动来培养猪学生爱国、爱党、爱人殉民、爱家乡、爱生命的蜘高尚情操~拓展他们的磕思维~发展他们的能力谋。
总之~本学期我赶们将进一步发挥自己的建潜能~在不断的实践和搓学习当中提高自己的水击平。但是我们坚信我们命的努力和协作能够使我午们虽然上学期的进步的留基础上实现我们本学期衔的目标。
第3篇:英语肉培优补差计划
我对噬六一班学生进行了英语暂情况分析~发现六一班硒同学的英语情况极其不茧理想。优生人数极少~索中等生人数也不多~而翠后进生占了班上过半以阴上的人数。从课堂表现肿和作业反馈来看~优生玫一般都能在课堂积极发茵言~作业也完成得比较枣好。而后进生缺乏学习芝兴趣和积极性~学习习屹惯差~上课不认真听讲阳~经常开小差~对基础谚知识没有基本的了解和怕掌握~作业潦草~马虎劣。学习态度不端正~出棠现消极和无所谓的心态昭。没有学习方法~对不袁懂的知识点~常常不理酬睬~对知识的应用较差陨~所以培优补差工作就芬显
得举足轻重。经过一主番认真的思考~本学期鹏~我将从以下几个方面休努力去做好培优补差工廷作:
一、指导计划节提高优生的自主和自觉蛤学习能力~进一步巩固诞并提高中等生的学习成崎绩~帮助差生取得适当唆进步~让差生在教师的距辅导和优生的帮助下~户逐步提高学习成绩~并牧培养较好的学习习惯~至形成英语基本能力。培锅优计划要落到实处~发卿掘并培养一批英语尖子商~挖掘他们的潜能~从悉培养英语能力入手~训稼练良好学习习惯~从而冻形成较扎实的基础和阅毋读写话能力~并能协助机老师进行辅差活动~提办高整个班级的英语素养整和英语成绩。
二、感制定目标:在这个学期俯的培优辅差活动中~培啸优对象能按照计划提高同读、说、写的综合能力棉~成绩稳定在85分以掌上~并协助老师实施辅昏差工作~帮助差生取得医进步。辅差对象能按照狠老师的要求做好~成绩朗有一定的提高。特别是喧英语考试这一基本的能肢力。
三、定内容:趋培优主要是使学生每个跌知识点都得到落实和巩饮固~还有继续提高学生筐的阅读能力和理解能力蔷。介绍或推荐适量课外撇阅读~让优生扩大阅读篓面~摄取更多课外知识勇~多给他们一定的指导兵~以便在写作中能灵活帜运用~提高写作水平~粥定时安排一定难度的练堡习任务要求他们完成~歇全面提高运用语言的能侧力。辅差的内容是教会禾学生敢于读~安排比较洽基础的内容让他们掌握翌。训练差生~让差
生尝境试说、敢于说、进而争死取善于说。
培优帮困计截划,英语:XX培优补袒差工作计划
第1篇:培承优补差工作计划
为痪了促进全体学生的全面拨发展~坚持做好培优补传差工作显得非常重要~咏根据学生课堂表现和我勒校实际情况~特制订本咬学期培优补差工作计划搏。
一、指导思想:弃每一个学生的个体差异衣是不同的~因此培优补淋差是教学工作中重要的斥一部分。为了让每个学挪生都能在原有基础上得蝎到提高发展~体验学习饶的快乐~进步的乐趣~斩达到全面提高学生素质粹的目的~体现因材施教脐~量力性原则在班级中拧挖掘学生的个体差异~欢做好拔尖补差工作~从仰而让优生更优~差生不社差。共同成长、共享快境乐。
二、弄清学生官情况~做到有重点、有俞针对性。本学期我所带嘘三,六年级共十五个班孔级的美术课~根据上期位学生的学习情况~要搞只清学生学习基础~做到宏对培优补差工作心中有四数~
三、扎实做好培优烷工作。
1、成立课套外兴趣小组~通过活动愉进行培优。对于优良学柬生在时间上把好关~然阴后通过各种形式的活动执来提高他们的学习积极瞎性~从而逐步提高优良罐学生的学习成绩。
斜2、做好学生的"补差歉"工作有些学生对形体忠造型能力天生弱势~只根有培养了他们的兴趣~乌使他们喜欢美术课~才翼
能使们他的学习循序渐孝进~不断提高~从"差棱"变"优"。 四、采取嫡的措施:
1、帮助椽学生树立自信心。潜能敛生形成的原因是多种多罚样的~有的是一时的贪必玩或不感兴趣~有的是葡家庭困难学习工具不全萎~所以~作为老师首先缩应该帮助他们分析查找嫌落后的原因~然后对症应下药~帮助他们克服心或理障碍~树立战胜困难擦的自信心~再根据具体控情况把比较差的弱项补纶上去。
2、教会他三们正确的学习方法~使阵学习变被动为主动~多锄给孩子们展示的机会学课习的效果就会比较好。掀
3、专项训练。训硼练中选取潜能生普遍的乙弱项进行专项训练~训亢练中让优秀学生发挥帮婪带作用~要求学生课内哦完成作业~并及时讲评哪。
4、坚持不懈地摊关爱潜能生。多鼓励少焰批评。潜能生普遍自信邪心不强~学习生活习惯驾无规律~所以在教学工执作中必须多关爱他们~饮多鼓励他们~多和他们庆谈心。只要发现他们有慢进步~哪怕是很小的进祟步~也要及时表扬他们忆~鼓励他们再接再厉。种只有主观积极性调动起晴来了~才能更好地发挥无他们自己的潜能~使他筷们很快地步入中等生甚靡至是优等生的行列。组志织互助小组进行帮助。谣组织互助小组~举行一臃帮一活动~对生活和学覆习上有困难的学生给予滥帮助。 第2篇:培优补乡差工作计划
时间过该的好快~已经到了暑期腔了~预示着新的学期又残要快开始了。随着素质统教育的深入开展~教育罩形势趆来趆好~社会对存合格人才的要求也趆来钎趆严格~这就要求我们题必须大面积提高教学质我量~促进全体学生的德蕴、智、体、美、劳等方厌面全面发展。因此~培疗优补差工作就显得非常有重要示~根据学校实际妖~经研究~特制订培优孤补差工作计划如下:
一柱、指导思想
学生的沪个体差异是一个客观存悠在~因此培优补差是教牙学工作不可少的一环。衍为了让每个学生都能在位原有基础上得到提高发簧展~体验学习的快乐~秉进步的乐趣~达到全面痹提高学生素质的目的~向我们根据教育理论中"蝶因材施教~量力性原则应"和前苏联教育家巴班讣斯基"班内分组理论"重~实施特殊教育计划~抱分层教学~在班级中挖写掘学生的个体差异~做届好拔尖补差工作~从而油让优生更优~差生不差氨~共享成功。
二、摸清辕底子~有的放矢
学活校要求各班班主任和各你任课教师根据上期学生佛的学习情况~摸清底子翅~对班上按学生成绩分让开类别~以做到对培优酶补差工作心中有数~为咳此项工作的开展奠定良耙好基础。
三、培优工作惺
1、成立课外兴趣小组楷~通过活动进行培优。依
对于优良学生在时镜间上把好关~课堂内他危们能吃饱~但不会吃好浓~因此要求各教研组组蓄织任课教师成立课外兴税趣小组~给予"精科"束~也就是精心挑选一些屿拔高题~题型要多种多徐样~这样能给他们新鲜衷感~然后通过各种形式娥的活动来提高他们的学男习积极性~从而逐步提底高优良学生的学习成绩坟。
2、优良学生的"补楞差"工作。
因为优辕良学生中还存在个别科绳目比较差的现象~所以脖他们的补差科问题也是捐非常重要的~为此~我蒋们要求各任课教师做好茵这部分学生的思想工作磕~使他们喜欢这一科目沸~循序渐进~不断提高匣~从而使他们优上加优屿~不优创优~真正成为财优秀的接班人。
1摩、帮助他们树立自信心姚。后进生形成的原因是拍多种多样的~有的是一旺时的贪玩使功课脱了节讯没有赶上去~有的是家簿庭困难思想负担过重造懈成的~有的是学生一时颜冲动犯了错误~老师或洲家长批评教育不当造成引的等~所以~我们教师咬首先应该帮助他们分析行查找落后的原因~然后浙对症下药~帮助他们克蚌服心理障碍~树立战胜铲困难的自信心~再根据忻具体情况把比较差的功悠课补上去。
2、教吟会他们正确的学习方法剂~使学习变被动为主动志~具体有三个环节:课蹭前预习、课堂听讲、课磅后复习。课前
预习时~堤要把通过查找资料仍不亮明白的问题标出来~课锦堂听讲时要带着问题听吕讲~及时做好记录~课搽后及时解决课堂遗留问伯题~这样在课堂上听课赣时就比较主动~有的放荚矢~听课的效果就会比娥较好。
3、减少作演业量~认真查漏~专项因训练。训练中选取后进魂生普遍不懂的问题~作全为专项训练内容~做到狰有的放矢。训练中让成螟绩好的学生发挥帮助作阅用~要求学生课内完成釜作业~并及时讲评。
四萌、坚持不懈关爱后进生哑
1、多鼓励少批评票。后进生普遍自信心不执强~学习生活习惯无规镍律~所以在教学工作中蛀必须多关爱他们~多鼓摊励他们~多和他们谈心枣。只要发现他们有进步定~哪怕是很小的进步~材也要及时表扬他们~鼓哈励他们再接再厉。只有驼主观积极性调动起来了之~才能更好地发挥他们牟自己的潜能~使他们很交快地步入中等生甚至是冰优等生的行列。
2莹、组织互助小组进行帮墟助。本学期~学校计划扇继续以班级为单位~组汲织互助小组~举行一帮僳一活动
近年来~随淫着课改的进行~教育的徐宗旨正发生着悄然变化铺--以人为本~意在从架教育教学出发~提高学寂生的思想素质和文化水愉平~规范其道德行为~痰培养学生的各种能力。庙所以要面向所有学生~置面向学生的每一个方面拧。综合前几年培优补差网工作的成绩~结合七年棍级学生特点及我校
实际砸情况~做培优补差工作互计划如下:
本学年放我担任的是七年级一、郝二、三、四班的生物教厨学任务。我校新校区也喧即将建成~预计九月份佑就可搬过去~七年级的盆学生刚刚进入到一个新漳的环境中~对学校、同兴学和老师都不熟~都想植给自己的老师或同学留象一个好印象~这时的表乌现欲望也是最强的~所埔以~不应该对他们分类氖~应在课堂上应尽量满铲足他们的表现欲~对他危们的表现及时地予以肯贼定和鼓励~增强他们自扮信心。
但随着时间泼的推移~学生的新鲜感磕一过~成绩和上课表现廓的差异也就会突显出来黑~这时就给他们分为a忠、b、c三类~逐类进哉行培优补差工作:
烧对于a类学生~这类学张生的学习能力比较强~塑有一定的学习方法~在轧课堂上应让他们以自学今为主~在课下鼓励他们议多读书~增大知识面。噪为避免其骄傲~可使他纤们晓得"天外有天、人佛外有人"的道理。
厘b类学生占很大的比例爱~这类学生有一定的基观础~学习常随着学习兴抢趣的高低而发生着变化株~与教师平时的关注也帘有很大的关系~所以上森课时应以这些学生为主忧~多提问他们~及时地爬给与表扬~使他们知道览老师在关注他~获得一伊定的成就感~学习兴趣挣就会提高~成绩也随之栅而来。
c类学生~晶课堂上自制能力差~学惧习成绩不好~对他们来陷说~增强他们的自制能栈力是第一位的。每一个梁坏毛病的
养成是很快的岩~但每一个好习惯的养疙成很慢很慢~所以不要涯希冀于学生一节课就会馏改掉坏毛病~养成好习张惯~只要学生在这节课卫上的表现比上节课的表霖现好一些~就能说明学类生在进步~我们应抓住舍这个契机~对他进行鼓昭励甚至是表扬~使他们选感到改掉坏毛病很容易相~久而久之~那些坏毛索病就会烟消云散~成绩喻也会有所提高。
当谚然~单靠一个老师是很轻难做到的~所以在实施许的过程中~应时刻与班卤主任及学生的家长保持颤联系~及时地发现学生刮的改变~多方合作~争绦取尽快提高学生的成绩嘛。
以上是本人本学完期的培优补差工作计划栅~在实施的过程中如有诵不当之处还望各位领导啡予以指出~提出宝贵的续意见。
第4篇:培优补弃差工作计划
一、指导思携想
新世纪呼唤新课棵改~当前~小学数学教耸学正处在一个大的变革颁之中~作为教师~我们吃要努力探讨如何在数学循教学中进行素质教育和汤培养学生的创新精神~垂如何为学生的终身发展幽打好基础。学生的智力哗发展水平不一~要想大肤面积提高教学质量~全哇面创新数学课堂~就要勋切实抓好班级的培养补支差工作。
二、具体内容萤
1、补差内容:义呻务教育课程标准试验教靴科书四年级下
册。
2、舜培优内容:解决问题、饯简便计算。
三、培优补酝差对象和形式
对象旭:本级段优等生和后进竟生【培优帮困计划,英御语】 形式:1、利用课蹲堂时间相机辅导
2、老货师、家长相配合
四、具痈体措施和时间安排
1、憋利用课堂时间相机辅导疏
在课堂上多提问他再们~对优等生~多提问缨一些有针对性、启发性刽的问题,对后进生多提媒问一些基础知识~促使献他们不断进步。当后进葡生作业出现较多错误时凌~教师要当面批改~指屏出错误~耐心指导。当冀少数后进生因基础差而鞘难以跟班听课时~我们踢应采取系统辅导的方法杨~以新带旧~以旧促新矮~帮助后进生弥补知识票上的缺陷~发展他们的蝇智力~增强他们学好数焉学的信心。另外~在课舒堂上对后进生多提问~充发现他们的优点和成绩没就及时表扬~以此来提蔗高他们的学习成绩。
2挪、课余时间个别辅导
严 在限定的课堂教学时望间内~是很难满足和适借应不同学生的需要的。液因此~组织课外辅导~阴作为课堂教学的补充是硅很有必要的。对于优等奉生~我打算制定课外资型料让他们阅读~布臵要秩求较高的作业让他们独轿立思考~指定他们对
其酵他学生进行辅导~使他淹们的知识扩大到更大的乏领域~技能、技巧达到主更高的水平~使他们永啪远好学上进~聪明才智旁得到更好地发挥。平时角~在后进生之间让他们面开展一些比赛~比如:辕看谁进步快、看谁作业友得满分多、看谁成绩好悔等。
3、家长和老师相则配合
我打算布臵适庚当、适量的学习内容~须让家长在家里对后进生梦进行协助辅导~老师定匿期到优等生和后进生家芝里进行家访~摸清他们轴在家的学习情况和作业敷情况。定期让优等生介邀绍他们的学习经验~让荆后进生总结自己的进步嫉。
总之~在素质教咯育的今天~培优补差工脂作是一个学校教学工作骡的重中之重。我们作为鳖教师~会不断摸索有效荆的方法和经验~使我们霉的培优补差工作更具成馋效。 第5篇:小学二年目级语文培优补差工作计凝划
一、指导计划
为选了提高优生的自主和自帧觉学习能力~进一步巩捏固并提高中等生的学习井成绩~帮助差生取得适萄当进步~让差生在教师刑的辅导和优生的帮助下隧~逐步提高学习成绩~泄并培养较好的学习习惯纸~形成语文基本能力。择培优计划要落到实处~饿发掘并培养一批语文尖遗子~挖掘他们的潜能~扭从培养语文能力入手~要训练良好学习习惯~从央而形成较扎实的基础和徐阅读写话能力~并能协织助老师进行辅差活动~倾提高
整个班级的语文素称养和语文成绩。
二、学薯生情况分析
二年级羊从上学期的学习情况及小知识技能掌握情况看~哥大部分学生学习积极性眨高~学习目的明确~上辑课认真~各科作业能按嘘时按量完成~且质量较寓好~如郭欣、郭山源等行~且担任班干部能起到猛较好的模范带头作用~槽但也有少部分学生如李殃传旺、张有米等~基础种知识薄弱~学习态度欠毒端正~书写较潦草~作慑业有时不能及时完成~潞因此本学期除在教学过扛程中要注重学生的个体涪差异外~我准备在提高超学生学习兴趣上下功夫秽~通过培优辅潜的方式依使优秀学生得到更好的察发展~潜能生得到较大稚进步。
三、定内容:
菊 培优主要是继续提高误学生的阅读能力和写话叫能力。介绍或推荐适量啮课外阅读~让优生扩大置阅读面~摄取更多课外蔼知识~尤其是习作方面甘~多给他们一定的指导宇~提高写话水平~定时巩安排一定难度的练习任瞩务要求他们完成~全面樊提高语文能力。
辅酿差的内容是教会学生敢闺于做题~会做题~安排种比较基础的内容让他们剩掌握~写话至少能写得虫出~可先布臵他们摘抄击。训练差生的口头表达邑能力~堂上创造情境~宵让差生尝试说、敢于说权、进而争取善于说。
四慨、培优对象:
郭欣郭山伺源徐哲李传花
五、辅差褒对象:
李传旺张有米张铱欣荣
六、主要措施:
赣 1、认真备好每一次技培优辅潜教案~做好学拟习过程的趣味性和知识芭性相结合。
2、加瓣强交流~了解潜能生、难优异生的家庭、学习的粗具体情况~尽量排除学和习上遇到的困难。
氟3、搞好家访工作~及珠时了解学生家庭情况~由交流、听取建议意见。横
4、沟通思想~切支实解决潜能生在学习上釉的困难。 5、坚持辅潜犹工作~每周不少于一次夜。
6(采用一优生带一渝差生的一帮一行动。
7捆(请优生介绍学习经验霉~差生加以学习。
顶8(课堂上创造机会~断用优生学习思维、方法烦来影响差生。
9(迄采用激励机制~对差生蛔的每一点进步都给予肯檬定~并鼓励其继续进取令~在优生中树立榜样~于给机会表现~调动他们站的学习积极性和成功感州。
10(充分了解湖差生现行学习方法~给柱予正确引导~朝正确方赋向发展~保证差生改善展目前学习差的状况~提迄高学习成绩。
第6篇:冯培优补差计划
一、指导映思想
为了实施素质夜教育、面向全体学生~均就必须做好特长生的培隐养和后进生的转化工作私。在特长生的培养和在灸后进生的转化工作中~棠班主任除了倾注爱心~瑚发现闪光点~因材施教幅~抓好反复教育外~还翅要注重后进生非智力因习素与智力因素的的培养脏。本学期~根据九年级款学生的实际制定如下计宵划:
二、学生名单
差生堪:
三、学困生形成原因炸情况分析
1、后进生形簇成的家庭原因
父母墟的不良言行举止直接影坍响着孩子的健康成长。欠他们认为~考上了大学瓤也不包分配~念到初中助毕业就行了。 2、后进幢生形成的学校原因
肄教师思想教育不力以及备片面追求成绩~对后进仗生辅导不及时。
3、非阎智力因素
xx同学霄本身比较聪明。他之所穴以走进差生行列~这与曰他从小学习习惯不好有探直接原因。上七年级时阎他就怕吃苦~怕经受挫碾折~经受磨难~一遇困佬难就打退堂鼓~一遇挫和折就一蹶不振~丧失信惠心与勇气。又认为老师膏、同学看不起
自己~自诲己万事不如人~于是破晴罐子破摔~自己不学~掘也不想叫别人学~最后雄走进"双差生"行列。抉
xxx八年级上学叠期从向阳转来的。这孩沼子英语很差~只能认识序26个母字~对于音标稠却一点也不通。拼读根郭本不会~只能靠死记硬烁背~而且今天教一个明焰天又忘了。这让我非常穿着急。家长又不配合~疹找家长根本不来。要去叉家访又怕被家长拒之门拥外。。所以一直也不能循与家长沟通。 三、培养飞优生~转化学困生措施栅、方法。
后进生转化:案
1、培养后进生的昆自信心。只有树立起后鸯进生的自信心~我们的叫转化工作才找到了起点辈。
2、要用科学的方法澈教育后进生。
3、对后名进生多宽容~少责备。徐
4、班主任不仅要确注意培养后进生的学习薛兴趣。注意培养其兴趣些的稳定性和集中性~使祥后进生有恒心、有毅力仿~在学习中专心致志~秒精益求精~从枯燥中寻骡乐趣~于困难中求喜悦舀。
5、作为班主任酣必须想方设法培养学具钩有坚强的意志。
6疲、老师的辅导要及时~吱以后我下决心利用课余坡时间给他们补课。争取迂取得成效。
7、家轻庭的配合是转化后进生阅的外部条件。父母在学几生成长过程中的影响是番很明显的~也是极为重诞要的。班主任
可通过家烟长学校、家长会议、家躁访等多种形式与家长相榷互交流~沟通信息。
匿 优生的培养:根据这鹰类学生的特长~善于做刚一些难度较大的题~对铣于课本上的习题~她们层总觉得不够做了。针对离此情况~我经常利用自璃习课的时间给她们出一才些难度大的题~或是奥梆数题。每天一道~培养骸她们思维的敏捷性~灵嫁活性~使他们的数学思符维能力逐步培养起来。插
总之~只要我们共谣同努力~坚定信心~科俩学教育~把转化后进生隋作为素质教育的一个重俱要方面和教师义不容辞仰的责任~这些迟开的花律朵将绚丽多彩。
培及优帮困计划,英语:X蒙X五年级培优补差工作嘎计划
范文四:小学培优帮困计划
小学培优帮困计划
一、指导思想:
以党的十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指针,以课堂教学教研为主阵地,以培养合格加特长为目标,全面推行素质教育,为培育新世纪的合格人才而奋斗。
二、工作目标:
1.教育学生胸怀大志,树立远大理想,勤奋学习,刻苦钻研,扎扎实实学习文化基础知识,促进个性自主和谐地发展。
2.充分发挥学生的兴趣与爱好,培养学生的主体意识,创造意识,使学生真的掌握过硬的本领,去探索、解决日常生活中的实际问题。
三、具体措施:
1.组织教师学习新课标,领会精神,遵循教学原则,灵活运用教学方法,努力提高教学质量。
2.切实做好培优帮困工作,进一步加大辅后力度,做到五定:定时间、定对象、定内容、定辅导教师。
3.教师要关心学生,全面了解学生,注意学生的年龄特征和认识规律,结合教学内容和学生实际,把握教材的重点,难点和知识之间的内在联系,因人施教,培养学生思维的敏捷性和灵活性。
4.教师要有意识的培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度、独立思考、克服困难的精神和自觉学习的习惯。
5.教师要善于做好学生的细致思想工作,善于发现学生的闪光点,捕捉好学生动机,以资鼓励,使学生树立学习信心,提高学生学习兴趣。
6.教师要在改进教学方法的同时,做好勤查,勤补、勤评细致工作,力争平衡增产,全面丰收。
四、具体工作安排:
八月份:
1.摸清困生、优生底细
2.作好计划
九月份:
1.数学竞赛,优生选拔
2.评析、整改培优方案,加大力度培优 十月份:
1.组织参加数学竞赛
2.四、五年级数选拔赛
十一月份:
1.一、二、三年级数选拔赛
2.评析整改培帮方案
3.帮困情况检查
十二月份:
1.六年级语、数联赛
2.检查培帮工作
3.总结、表彰
范文五:牛津英语培优帮困计划
一、六年级英语培优帮困计划
一、学生情况分析
本学期我担任一年级和六年级下学期英语教学,通过对学生英语学习情况的掌握和了解,大部分学生英语基础较好,学习积极性较高,学习目的明确,为让学生本学期继续保持较好的英语学习状态,充分利用多种教学方法和手段,调动学生学习的主动性和积极性,让学生在学中玩,在玩中学。充分利用优等生的优势,让他们主动去帮助那些学习能力较弱的同学,起到榜样和小老师的作用,
二、主要目的:
1、全面提高学生学习的主动性和积极性;
2、使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶情操;
3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理;
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。
三、指导思想:
培优重在拔尖,辅差重在提高,在课堂上有意识给学生制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处,发掘并培养一批尖生,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成扎实基础,协助教师进行辅差活动,提高整个班级的信息素养。
四、具体措施 :
1、认真准备每一次培优辅差,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。
3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。
4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅导工作,每周不少于三次。
6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎,特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。
7.认真确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性,对每次辅导的内容要做好记录。
8.请优生介绍学习经验,差生加以学习。
9.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
10.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
11.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况。
12.作业练习既要面向全体学生,又要兼顾提优补差。
五、工作方向
培优补差工作历来是学校教育工作效果的一个关键因素,优中培优能够提高学校的知名度,而差中补差从而使其优,则可以提高学校的升学率。但培优补差工作又是学校教学中作一项最艰巨的任务,需要每个老师一起努力,付出自身的最大努力。本学期,我将从以下几个方面做好工作。
首先,合理分组,优中培优。打好同学的英语学习基础,对其今后的学习和生活也会更有影响。本学期,我努力改善自身的课堂效率,将同学进行合理的分组,争取每节课都给同学安排相应的任务,同时给其留有一定的空闲时间,引导其自主创新。特别是对于学习接受能力较强,课堂上又吃不饱的同学,要给其安排更为艰巨的任务,充沛发挥其独创性。同时,利用学校或者上级部门组织的活动,对英语学习的优等生进行特别培训,让其多多接触一些新的视野,不断提高他们的英语学习水平。
其次,互帮互助,优中带差。对于英语老师来说,学习差的同学往往是学习作风懒散又兴趣不高的同学,这一点有其自身的原因也有教师的原因,特别是教师的课堂效率不高也是影响这些同学学习积极性的一个主要因素。因此,在这方面我将努力提高自身的专业素养,发明一些较为丰富的课堂情境,提高课堂效率,提高同学学习英语的兴趣。此外,课堂上安排任务体现分层的原则,不同的同学区别对待,特别是后进生,应给他们提供一些较为简单或者经过努力后能
够完成的任务,以提高他们的自信心,不打消他们的积极性。同时,对于课堂上偶尔出现的他们解决不了的任务,充沛利用分组的作用,让同学互帮互助,实在解决不了的问题,教师予以引导,一起努力一起解决。
最后,挤出时间,关注同学学习的心理。无论是学优生还是学差生,他们在学习的过程中都回多多少少存在一些心理问题,这难免会影响同学学习的效率,从而出现学习下降的现象。因此,平时多观察,和时发现,和时引导,这对同学的学习是很有协助的。在这方面,本学期,我会更加注意,特别是课堂上出现问题的同学将成为我课下关照的对象,此外,尽可能当天问题当天解决,以免拖后效果不佳。
总之,培优补差工作是一项艰巨的任务,它需要教师有足够的重视和努力的付出。相信,在今后的教学工作中,自身努力付出,就会做得更好。
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