范文一:教师重点从哪几个方面来提升专业水平
教师重点从哪几个方面来提升专业水平?
分析从哪些方面提升自己,是选课的重要依据,建议老师从三方面提升自己,围绕这三方面来选课。
(一)从专业理念与师德方面提升自己
下面举继教网中的一个课例,课程名称是《满园桃李敬师魂——师德标兵报告》,主讲人是北京市门头沟区雁翅中学,特级教师刘玮,共计有五讲,选取其中的一讲。 为山区孩子插上梦想翅膀——记门头沟区雁翅中学刘玮老师
我们每个人,从小到大接触最多的一门职业,可能就是教师了,我们从小学到大学 16 年的学习中,接触过很多位教师,但是对什么样的教师才是合格的教师,优秀的教师?这个问题,想必大家都有共同的认识,那就是:敬业、奉献、爱生、博学、为人师表。人们都说,教师是太阳底下最光荣的职业。从小我就向往做一名光荣的人民教师,长大了,我终于如愿以偿了。但是,当我真的成为一名教师的时候,我才渐渐的体验到,选择了教师这个职业,就等于选择了奉献。才真正感悟到“师德”二字的真正含义。下面我想和大家一起分享我教师生涯中一些所为所感。
人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献,用爱与责任呵护每一位学生,让他们在快乐中健康成长。
继教网中有这样师德类的优秀课程,教师要选择这类课程提升专业理念和师德。刘老师的报告,能够让听众从以下三方面提升自己的认识。
1. 通过学习提升专业理念
如她对自己生物学科教师的专业理解认识: 用爱与责任呵护每一位学生,让他们在快乐中健康成长。生物教师的责任不仅是教生物学科知识,还要让学生快乐成长,全面发展。
2. 注重培养良好师德
她认为合格的教师是:敬业、奉献、爱生、博学、为人师表。从中学习对学生的态度,关爱每一个学生。从中学习教育的态度,博学,认真学习教育理论,让自己的教育符合教育规律。
3. 不断提高个人修养
她提高个人修养与能力,处理生活与工作,家庭与事业之间的矛盾。
(二)从专业知识方面提升自己
丰富的专业知识是教师专业发展的基础。教师可以从多方面丰富自己的专业知识。举一个语文学科的课例,北京市宣武区教育分院特技教师,袁志勇老师的报告《袁志勇追求语文有效教学》,其中有一节他给初一、二、三年级学生上的作文课,他教给学生的是“关于构思知识的知识”,也叫关于构思的顶层知识。这样的报告能够从三方面提升教师专业知识。
1. 丰富学科知识
他的报告反映出他对写作及写作教学的知识,有较高的学术水平,非常系统和专业。
2. 丰富学科教学知识
他的报告反映出教师重点要让学生学习价值性知识和方法性知识,不能把太多的精力放在事实性知识上。这样学生上课才觉得“解渴”。
3. 丰富教育知识与通识知识
他的报告反映出他有丰富的教育知识、心理学知识、自然科学和社会科学知识。 类似的课程很多,学习这些课程能够从以上三个方面丰富自己的专业知识。
(三)从专业能力方面提升自己
专业能力影响教师的教育质量。教师可以从多角度提升自己的专业能力。还是举继教网中的北京市门头沟区雁翅中学,特级教师刘玮的那门课程,名称是《满园桃李敬师魂——师德标兵报告》,共计有五讲,选取其中的一讲。
学高为师,身正为范。无论是在课堂教学中的一次次探索创新,还是在科研中取得的一项项成果,学生都看在眼里。他们也想实现自己的梦想,也想创造一个个属于他们的奇迹。是科技的力量让孩子们飞出了大山,改变了自己,是探索的精神让孩子们不断的在战胜自我,超越自我。
山区的学生初中毕业后多数不能升入高中,短暂的高职学习使他们很早走上社会,多数留在农村务农。如何在生物学科中培养山区学生的科学素养?一个新的问题困扰着我。经过几年的生物教学中不断地探索,我将研究性学习与生物课堂教学结合,开展各种实践活动。课余时间,我带领孩子们走出教室,走进大自然,走向生活,引导他们去观察、思考、提出问题、搞调查、做实验,运用科学的方法解决问题,为他们开启一扇通往生活、通往社会的科学之窗。
记得我刚来雁翅中学的那年秋天,校园内到处都是茶翅蝽(俗称“臭大姐”),宿舍内,教室里,食堂,操场,有时会爬到同学的身上,教室的窗帘上。一天,一位同学到办公室来问我:“老师,这些‘臭大姐' 是不是喜欢蓝色的物品?我发现它们喜欢在我们的校服和窗帘上。”当时我没有给他任何解释,只答应他会得到答案。晚自习,我组织他和班里几个男同学带上容器到校园里捉茶翅蝽,带到实验室,针对“影响茶翅椿分布的环境因素”开展实验研究。我引导学生通过设置不同颜色的对照组,不同明暗环境的对照组,做了大量的实验,同学们认真记录、统计、分析数据,最后发现茶翅蝽更喜欢阴暗的地方,并且多分布在容器的缝隙处。后来,我和学生们一起查阅资料,了解茶翅蝽的生活习性,最终揭开了茶翅蝽为什么会分布在窗帘等缝隙的地方,原来是在寻找冬眠的藏身之地。从那以后,孩子们开始关注身边的现象,关心身边的环境,他们开始尝试着透过科学之窗去观察、去思考,探索自然、探索社会。他们研究《影响太子墓地区苹果生长外界环境因素》、调查《封建迷信在门头沟区泛滥的表现及其原因》,开展《“旅游垃圾”对永定河雁翅段环境影响的调查与分析》、《我区山泉水卫生情况的实验分析》等等。孩子们或是要经过静心的设计,反复的试验,对结果认真的分析,或是要经过调查、查阅资料、系统整理,撰写成科技小论文。在实践研究中,每一个孩子都是一名小小的科学家,他们严谨的科学态度,面对失败不屈服的精神,陪伴他们在科学的殿堂里成长,收获成功的果实。
继教网中有这样的教师课程,教师要选择这类课程提升专业能力。刘老师的报告,能够让听众从以下三方面提升自己的专业能力。
1. 提升课程设计能力
通过她的课程能够学习到,首先是课程目标站位较高,不仅让学生学习生物学科事实性知识,更重要的是让学生掌握运用生物学科知识来解决生活问题的方面。其次,教学方式形式多样。
2. 主体性教学
通过他的课程教师能够学习到,要发挥学生的主体性。
3. 注重科学评价
对学生的评价不仅是考试成绩,还要有实践能力。不仅有试卷,还有研究成果。
课程改革过程中,一线教师需要处理的主要矛盾是学生学科成绩与实践能力二者之间的矛盾。二者的重要作用体现在不同方面,认识和处理二者之间的关系,决定着教师认识水平和教学质量。素质教育的标准之一是培养学生的实践能力,课程改革的根本目的是构建符合素质教育要求的基础教育课程体系。
有一种观点认为要想提高学生的学科成绩,就要牺牲学生的实践能力;或者要想提高学生的实践能力,就会影响学生的学科成绩,这种观点只看到了二者之间的对立关系,没有看到二者的统一关系,是一种片面的观点。这种观点是造成片面追求学科成绩这一现象的主要原因。
也有一种观点,既看到了二者的对立关系,同时看到了二者之间的统一关系,即二者相互依赖、相互制约,这是一种辩证的观点。刘老师认可这一观点,从理论与实践上进行了研究与实践,探索解决二者矛盾的有效方法,达到让学生学科成绩和实践能力共同提高的这个目的。
范文二:[应用]品德课教师可以从哪几个方面来提升自己的教学技能?
品德课教师可以从哪几个方面来提升自己的教学技能,
教学技能是“课堂教学中教师运用专业知识及教学理论促进学生学习的一系列教学行为方式”。具体可分为:教学设计、使用教学媒体、课堂教学、组织和指导课外活动、教学研究五类技能。作为一名品德教师,结合本人的教学实践,我认为可从以下几方面来提高自己的教育技能。
一、精心准备和组织教学内容,提高教学设计技能。 教学设计是进行教学的第一步。因此,教师必须把教学设计作为提高教学技能的关键扎扎实实地设计好。要做好以下几点:一是精研教材,把握重点,挖掘内涵,突出意义,设计教案要突出重点、富有层次性。二是认真查阅相关资料及前沿知识、理论和学生所喜闻乐见的知识,将之充实到教学设计中,保证教学设计内容丰富、具有吸引力。三是不断丰富和完善教学设计,保证其内容与时俱进、具有创新性。
二、熟练运用现代信息技术,提高使用教学媒体技能。
恰当使用教学媒体,能够有效地促进教学水平和教学质量的提高。新形势下的教师要不断提高使用多媒体的能力。要在以下几方面作出努力:一是增强自我学习意识,认真学习计算机知识、多媒体使用方法,掌握开展多媒体教学所需的基本能力。二是积极探索制作高质量、高水平多媒体课件的方法,努力提高多媒体课件对学生的吸引力,增进多媒体教学的效果。三是提高板书技能,认真研究黑板分块使用、粉笔色调搭配等方面的技巧,使板书能够美观、大方、受学生欢迎。
三、不断改进教学方法和教学手段,提高课堂教学技能。
课堂教学是教师实施教学、学生接受教育的主渠道,这就要求教师能够做到:一是把握学生的身心特点,掌握学生的知识需要,结合学生的实际来开展教学。二是充分发挥提问、课堂作业等教学手段在学生学习中的作用,注意调动学生兴趣和积极性。三是积极进行教学方法和手段等方面的思考,把座谈、辩论、演讲等方式引入到课堂教学,尊重和发挥学生主体地位,激发学生学习动力。四是注意教室桌椅的布局,不定时的改变桌椅布局:半圆形、环形,对学生进行更多的关注,促进课堂教学得到更好的开展。
四、积极参与学生社团和文体活动,提高组织和指导课外活动技能。
社团和文体活动是学生的第二课堂,能提高学生素质、促进学生发展,因此,教师要积极参与,提高组织和指导课外活动技能。要做到:一是从思想上重视和支持学生开展社团和文体活动。二是行动上积极参加,一方面加强活动的指导,把握活动的方向,鼓励学生开展健康向上的活动,另一方面也通过参加活动与学生多接触、多交流,增进师生感情,密切师生关系,促进教学开展。三是注意发挥社团和文体活动的作用,鼓励学生在活动中学习,以活动来带动教学的开展。
五、深入探讨教学理论,提高教学研究技能。 理论是行动的先导,理论指导实践。教师必须加强对教学理论的研究,努力提高教学研究技能。为此,要做到:一是认真学习教育法规、,了解和掌握教育方针,认真学习教育理论书籍,了解和掌握教育发展形势,为更好地投身教育事业打下坚实的基础。二是要认真研究教学技能发展的规律,把握形势变化对教学技能提
出的新要求及新变化,从而紧跟形势,把握规律,增强认识,不断提高教学技能。三是认真研究教师在教育发展中的地位和作用,找准定位,不断发挥好自身在促进教育发展中的作用。四是注意开展教育理论研讨与交流,通过交流碰撞教育思想、激发教育思想火花,共同提高教育理论水平。五是积极思考教育中的热点、难点问题,寻找解决问题的途径和方法,从而为推动教育的发展作出积极的贡献。
范文三:提升模具钢质量应从哪几个方面入手
模具钢材质量并不是一个简略的论题,它包含以下几个方面:
?制品质量:制品尺度的稳定性、契合性,制品外表的光洁度、制品资料的利用率等等;
?运用寿命:在包管制品质量的前提下,模具钢材所能完结的作业循环次数或出产的制件数量;
?模具钢材的运用保护:能否属最便利运用、脱模简单、出产辅佐时刻尽能够的短;
?修理本钱、修理周期性等等。
进步模具钢材质量的根本方法:
?首要制件的描绘要合理,尽能够选用最棒的布局计划,制件的描绘者要思考到制件的技能需求及其布局有必要契合模具钢材制作的工艺性和可行性。
?模具钢材的描绘是进步模具钢材质量的最重要的一步,需求思考到许多要素,包含模具钢材资料的选用,模具钢材布局的可运用性及安全性,模具钢材零件的可加工性及模具钢材修理的便利性,这些在描绘之初应尽量思考得周全些。萧山市场网www.51xssc.com
?模具钢材资料的选用既要满意客户对产品质量的需求,还需思考到资料的本钱及其在设定周期内的强度,当然还要依据模具钢材的类型、运用作业方式、加工速度、首要失效方式等要从来选材。例如:冲裁模的首要失效方式是刃口磨损,就要挑选外表硬度高、耐磨性好的资料;冲压模首要接受周期性载荷,易招致外表疲惫裂纹,招致表层脱落,那就要挑选外表耐性好的资料;拉深模应挑选磨擦系数独特低的资料;压铸模因为遭到循环热应力效果,故应挑选热疲惫性强的资料;关于注塑模,当塑件为ABS、PP、PC之类资料时,模具钢材资料可挑选预硬调质钢,当塑件为高光洁度、通明的资料时,可选耐蚀不锈钢,当制品批量大时,可挑选淬火回火钢。别的还需求思考选用与制件亲和力较小的模具钢材资料,以防粘模加重模具钢材零件的磨损,然后影响模具钢材的质量。
?模具钢材布局描绘时,尽量布局紧凑、操作便利,还要包管模具钢材零件有满足的强度和刚度;在模具钢材布局答应时,模具钢材零件各外表的转角应尽能够描绘成圆角过渡,以避免应力会集;关于凹模、型腔及有些凸模、型芯,可选用组合或镶拼布局来消除应力会集,细长凸模或型芯,在布局上需采纳恰当的保护措施;关于冷冲模,应装备避免制件或废料阻塞的设备(如:弹顶销、压缩空气等)。与此同时,还要思考怎么削减滑动合作件及频频碰击件在长期运用中磨损所带来的对模具钢材质量的影响。
?在描绘中有必要削减在修理某一零部件时需拆装的规模,独特是易损件替换时,尽能够削减其拆装规模。
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范文四:评课要从哪几个方面进行分析
评课要从哪几个方面进行分析
当然不能千篇一律,由于课堂不同,达到的教学目的不同,评课也要有所侧重。成都师范大学陈大伟教授认为:教学的本质是一种学习活动,其根本的任务是促进学生的发展。教师教学活动是否有效,取决于学生是否有效的学习。因此,学生学习活动的表现以及经过学习活动后得到的结果,势必成为评价课堂教学好与坏、优与劣、成功与失败的关键要素。一般来说,一堂好课要有如下基本特征:
1.积极探索,主动参与
在课堂教学中,教师应主动为学生提供主动参与的时间和空间,为学生提供自我表现的机会,还学生以学习主动权。因此,可把课堂中学生主动参与的程度,作为评价一堂课好坏的一个维度。
2.有效互动,合作学习
现代的课堂教学非常关注课堂中体现出来的群体间人际关系的交流活动,而这种这种交流是基于有效的师生,生生之间互动基础上
的,具体表现在两个方面
第一、实现有效互动与教师创设的问题情境密切相关。如果教师创设的问题与布置任务大多数是回忆、描述事实(课本上有的)、教学判断(对不对,是不是)和教学程序性的(每课都如此的机械重复)、或一味纯模仿性的,那么这样的问题和学习任务很难实现师生、生生之间真正的交流。教师在课堂教学中只有创设一些具有思考性、探索性、思想性、趣味性的(四性)或能引起学生认识冲突的问题与讨论话题(教师不要充当课堂上矛盾的解决者,而应成为课堂上矛盾的制造者),才能够实现师生,生生之间有效的互动。
第二、交流应是双向的。教师创设有效的问题,学生经过思考或讨论,在完成问题回答后,教师应给予有效的反馈,而不是仅仅简单地判断学生回答的对与错,或简单地给予更正。教师的介入行为应是:如果学生回答的正确、完整,则一定要给予明确、积极的评价。如果学生回答不周、不足甚至错误,则要引导学生找出错误并加以改正,或指导学生弄清楚回答的根据和理由,通过再思考修正先前的回答;或要求学生补充或修正他人的回答。教师这一行为的介入,有助于发展学生评价、判断和交流的能力,有助于他们建构知识。好的课堂教学是师生共同建构学习主体的过程,它通过多样、丰富的交往形式,有意识地培养学生学会倾听、交流、协作、分享的合作意识和交往技能。
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范文五:发展报告英文自我评价从哪几个方面
发展报告英文自我评价从哪几个方面
发展报告英文自我评价从哪几个方面
发展报告可以全面看出一个人的成长,但是英文版的自我评价要怎
么写呢?要从那几个方面写,下面是我为大家带来范文,相信对你会
有帮助的。
发展报告英文自我评价篇一
During this time, the pan onduted a total of three internal audit and three management revie. Improve the self-improvement mehanism to ahieve ontinuous improvement.
First, the qualit poli and the qualit objetives of the implementation of various departments
The qualit poli and qualit target formulated and issued b the pan and adhere to the ustomer fous of the onept of lear qualit management pan to arr out the guiding ideolog and basi norms, reflets the qualit of the sstem to improve the effetiveness of ontinuous requirements. The pan s qualit objetives are the qualit of the ustomer s expetations and needs to further expand, that the pursuit of a high level, guaranteed to ahieve.
After three ears of operation, the qualit sstem staff has been able to auratel understand the pan s qualit poli and qualit objetives, and qualit ativities in the implementation. We arefull manage, trak qualit poli and the implementation of qualit objetives, and timel orretion of deviation from the qualit of the phenomenon. So far, the pan s qualit objetives have been basiall ahieved. Contrat pliane rate has reahed 100%, ustomer satisfation rate of 95% or more? .
In the initial stage of realizing the above qualit poli and qualit target, all departments and departments of the pan have formulated the target deposition evaluation form, and the prehensive management department has arried out the assessment
aording to the pletion of the target. The orresponding assessment form and the examination result are all qualified.
Doument management and implementation
Over the past three ears, aording to the atual situation of the pan, the sstem files to make the appropriate hanges to make it more operable. The administrative department to do a good job of pan douments and reords management, registration issued, responsible for the drafting of all douments and rules and regulations of the pan, approved b the general manager, issued to various departments, from doument preparation, revie, approval, The implementation of ontrol, so strit ontrol of file storage to prevent loss and damage. Departments stritl enfore the spirit of the doument, all staff stritl abide b the rules and regulations formulated b the pan, so that a lear division of labor, reards and punishments strit.
Third, the ork of human resoures management
In order to meet all the requirements of the pan, e have strengthened the training of tehnial staff, department managers and all staff to meet the requirements. Speifiall do the folloing:
1, in order to ahieve the pan s demand for talent and tehnial staff, e strengthen the pan s tehnial staff, department managers and various tpes of personnel training. The pan has formulated the pan s human resoures management sstem, standardized management of the pan s emploees, the tehnial titles of orkers registered for the development of the pan s annual training plan, the department developed their on responsibilities, respetivel, the implementation of the training, integrated management supervisionHappening.
2, the organization of various departments to assess the effetiveness of training. Internal training to take ritten,
oral and disussion forms, training, pass rate of 100%.
3, At present, the pan s professional and tehnial personnel of the skill level an full guarantee the demand for produt qualit ontrol, and ontinuousl improve the management of grass-roots tehnial personnel for the pan s sustained and stable development to provide adequate tehnial and management personnel.
Fourth, the ontrat revie ontrol
Purhasing and Suppl Department in the drafting of the prourement ontrat and before the signing of the ontrat, the pan other funtional departments, inluding the Ministr of Prodution, Tehnolog, Finane and other departments to revie. To analze the possible risks in the purhased produts, to minimize the ontrat risks, to improve the ontrat terms, to balane the rights and obligations of both parties, to ensure that the ontrat trul ahieve the priniples of fairness, fairness and good faith, and make it operational Strong features, and ultimatel bee the legal basis for binding both sides to ensure that the produts in aordane ith the ontrat of the qualit, quantit, on shedule suppl. Contrat La Department and the relevant departments in aordane ith the qualit manual requirements seriousl tender ontrat revie reord form To further ensure the ahievement of the qualit objetives, after the implementation of the ontrat, in aordane ith the requirements of the qualit management sstem traking and management, regular muniation ith the parties to the ontrat to understand and grasp the problems in the ontrat implementation, faithfull fill out the Opinions signed b the parties responsible person, to identif problems in a timel manner to the pan leaders report and propose solutions to the leadership of the pan to timel and aurate deision-making and deploment. The ontrat must be adjusted and hanged in aordane
ith the provisions of the program in a timel manner to oordinate the parties to adjust and hange, and strive to minimize eonomi losses, the ontradition in the bud, so that supervision and management and friendl ooperation to ahieve the dual effet.
Fifth, budget management
Ministr of Finane budget Koko through a ear s sstem operation, aumulated ork experiene, so that the ork level has been greatl improved. Previous produt pre-trial information is a fe produts using the same pre-trial information, and no the basi things in advane to prepare, staff information at an time to adjust, saving a lot of time. At the same time aording to the requirements of different produts targeted tissue materials, so that the ork has been signifiantl improved.
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