范文一:小玩具阅读答案
阅读短文,完成练习。
小玩具
爸爸出差回来给我带回了一套西游记人物小玩具,里面有孙悟空、唐僧(sēng)、猪八戒(jiè)和沙和尚,都是用泥做的,真惹人喜爱。????
孙悟空的脸像个红桃子,头上戴着一顶小红帽,两手叉腰里,神气地坐在石头上,好像在说:“我是美猴王!”唐僧的耳朵垂肩,双目紧闭,脸上露出一丝微笑,双手合掌,好像在念经。猪八戒的耳朵大大的,像两把扇子。他头上戴着一顶和尚帽,双眼笑得眯成一条缝(fèng)。他的肚子圆鼓鼓的,一看就知道是一个贪吃的家伙。沙和尚的眉毛很粗,下巴长满黑胡子,脖子上挂着一串佛珠,看上去很老实。????
爸爸送我的礼物真有趣,我很喜欢它们。
1.在短文中找一个最能代表这几个人物特点的词,写出来。
孙悟空________ 唐僧________ 猪八戒________ 沙和尚________
2.照样子,写一写。
孙悟空的脸像个红桃子。
_____________像__________________________。
3.你读过《西游记》吗?你最喜欢里面的哪个人物?为什么?
_________________________________________________________________
阅读答案:
1.神气;微笑;贪吃;老实
2.天上的月亮像一个大圆盘一样悬挂天空。(答案不唯一)
3.“略”
范文二:蚕豆玩具阅读答案
阅读《蚕豆玩具》,想想你童年时有哪些玩具,告诉大家发生在你们中间的故事。
蚕豆玩具
蚕豆不仅好吃,而且还好玩呢!我小时候用它做了许多模型。
有的模型像一条活灵活现的小金鱼,在清凌凌的小河里吐着透明的泡泡;有的像一只百灵鸟,在树枝上唱着清脆悦耳的歌曲。还有的像一座顶天立地的“东方明珠”,正站立在黄浦江的东面。我最拿手的是做“美国兵”,只要把一粒蚕豆的上半段剥去一大半皮,它的鼻子和下巴一下子就出来了。特别是鼻子,那弯弯的鹰钩鼻和真的一模一样。下一步,只要拿牙签小心翼翼地在它的脸上刻上眼睛和嘴巴,一个栩栩如生的“美国兵”就做好了!瞧,它正戴着钢盔,神气活现地在巡逻呢。
小小的“美国兵”样子挺可笑的。
我会做蚕豆玩具,那么,小伙伴,你呢?你有什么童年的朋友,也请告诉大伙儿吧!
阅读答案:
答案:略
范文三:玩具阅读答案
阅读下面的文字,完成后面题。
玩具
史铁生
我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车,不足一尺长,铁皮轧制的外壳非常简单,有几个窗但是没有门,从窗间望见一个惯性轮,把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我现在还听得见它的声音。我不记得它最终是怎样离开我的了,有时候我设想它现在在哪儿,或者它现在变成了什么存在于何处。
但是我记得它是怎样来的。那天可谓双喜临门,母亲要带我去北海玩,并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。母亲给我扣领口上的纽扣时,我记得心里充满庄严;在那之前和在那之后很久,我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。到了北海门前,东张西望并不见舅舅的影。我提醒母亲:舅舅是不是真的要给我买个小汽车?母亲说:“好吧,你站在这儿等着,别动,我一会儿就回来。”母亲就走进旁边的一排老屋。我站在离那排老屋几米远的地方张望,可能就从这时,那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶,走进了我永不磨灭的记忆。独自站了一会儿我忽然醒悟,那是一家商店,可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢,我便走过去,爬上很高很高的台阶。屋里人很多,到处都是腿,我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台,但每一次都失败,刚望见柜台就又被那些腿挤开。那些腿基本上是蓝色的,不长眼睛。我在那些蓝色的漩涡里碰来转去,终于眼前一亮,却发现又站在商店门外了。不见舅舅也不见母亲,我想我还是站到原来的地方去吧,就又爬下很高很高的台阶,远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。一眨眼,母亲不知从哪儿来了,手里托着那只小汽车。我便有生第一次摸到了它,才看清它有几个像模像样的窗但是没有门——对此我一点都没失望,只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想,设想它应该有怎样一个门才好。我是一个容易惭愧的孩子,抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。我问:“舅舅呢,他怎么还不出来?”母亲愣一下,随我的目光向那商店高高的台阶上张望,然后笑了说:“不,舅舅没来。”“不是舅舅给我买吗?”“是,舅舅给你买的。”“可他没来呀?”“他给我钱,让我给你买。”这下我听懂了,我说:“是舅舅给的钱,是您给我买的对吗?”“对。”“那您为什么说是舅舅给我买的呢?”“舅舅给的钱,就是舅舅给你买的。”我又糊涂了:“可他没来他怎么买呢?”那天在北海的大部分时间,母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。我听不懂,无论母亲怎样解释我绝不能理解。甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见,每逢有人问到那只小汽车的来历,我坚持说:“我妈给我买的。”或者再补充一句:“舅舅给的钱,我妈进到那排屋子里去给我买的。”
对,那排屋子:绿色的门窗,红色的柱子,很高很高的青灰色台阶。我永远不会忘。惠特曼的一首诗中有这样一段:“有一个孩子逐日向前走去;/他看见最初的东西,他就倾向那东西;/于是那东西就变成了他的一部分,在那一天,或在那一天的某一部分,/或继续了好几年,或好几年结成的伸展着的好几个时代。”正是这样,那排老屋成了我的一部分。很多年后,当母亲和那只小汽车都已离开我,当童年成为无比珍贵的回忆之时,我曾几次想再去看看那排老屋。可是非常奇怪,我找不到它。它孤零且残缺地留在我的印象里,绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。我不再找它。空间中的那排屋子可能已经拆除,多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。
但是有一天我忽然发现了它。事实上我很多次就从它旁边走过,只是我从没想到那可能就是它。它的台阶是那样矮,以致我从来没把它放在心上。但那天我又去北海,在它跟前偶尔停留,见一个三四岁的孩子往那台阶上爬,他吃力地爬甚至手脚并用,我猛然醒悟,这么多年我竟忘记了一个最简单的逻辑:那台阶并不随着我的长高而长高。这时我才仔细打量它。绿色的门窗,对,红色的柱子和青灰色的台阶,对,是它,理智告诉我那应该就是它。心头一热,无边的往事瞬间涌来。我定定神退后几米,相信退到了当年的位置并像当年那样张望它。但是张望越久它越陌生,眼前的它与记忆中的它相去越远。从这时起,那排屋子一分为二,成为我的两部分,大不相同甚至完全不同的两部分。那么,如果我写它,我应该按照哪一个呢?我开始想:真实是什么。设若几十年后我老态龙钟再来看它,想必它会一分为三成为我生命的三部分。那么真实,尤其说到客观的真实,到底是指什么?
(选自《史铁生散文选集》)
1.每逢有人问到小汽车的来历,我为什么坚持说我妈给我买的?请根据文意简要分析。(4分)
2.理解下列句子的含义。(4分)
(1)母亲给我扣领口上的纽扣时,我记得心里充满庄严。
(2)我是一个容易惭愧的孩子,抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。
3.第三段引用惠特曼诗歌《有一个孩子向前走去》中诗句,请分析其在文中作用。(4分)
4.很多年后,作者多次寻找“成了我的一部分”的那排老屋而不得,当最终发现它时,那排屋子却“一分为二,成为我的两部分”。其原因是什么?文章表达了作者怎样的情感?(6分)
阅读答案:
【答案】
1.虽然是舅舅给的钱,但却是妈妈在拥挤的人群中给我买来的,非常不易;妈妈给我带来了童年的快乐,体现了妈妈对我的深爱。(每点2分,共4分)
2.(1)对作者而言,世上没有比小汽车更美妙奢侈的玩具了,在即将得到之前,作者无比期待和渴望,以致心中充满庄严。(2分)(2)作者得到了小汽车,觉得不应该只是欢喜,而应该对买礼物的人表示感激,所以说自己是一个容易惭愧的孩子。(2分)
3.结构上,承接上文,对那排屋子给我带来的影响进行小结,也为下文的感叹做铺垫。内容上,点明主旨,老屋成了无比珍贵的记忆,并影响了我的一生。增强了文章的抒情性,使文章富有诗意。(每点2分)
4.曾经的老屋承载着母爱的温情,成为记忆中最美好的一部分。(2分)随着时间推移,我渐渐长大,记忆中的老屋已变得孤零残缺,背景也变得全是虚空。 当再次站在老屋面前时,深爱着自己的母亲已经不在,快乐的童年也远去,老屋已不是原来的老屋。(2分)文章表达了对母亲深深的思念以及物是人非的迷惘和感伤。(2分)
【解析】
1.
试题分析:此题要在感知文章内容、理解文章主题的基础上,结合着文中对妈妈为我买玩具的那段描写进行分析概括。如文章第二段中“对,那排屋子:绿色的门窗,红色的柱子,很高很高的青灰色台阶”,用反复提到“很高很高的青灰色台阶”的修辞手法,强调了妈妈为我买小车的不容易。体现了妈妈对我的爱。答题时,可从环境、童年的快乐、妈妈的爱三个方面来分析作答。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C
2.
试题分析:分析体会重要语句的含义,可在理解文章主旨的基础上,反复品读,抓住关键词进行分析理解。第一个句子可重点分析关键词“心里充满庄严”,对儿时的作者而言,小汽车是最美妙而奢侈的玩具,一直充满了期待和渴望,所以在即将得到时,内心充满了庄严感。第二个句子,可重点分析关键词“惭愧”的原因“不应只是欢喜”,得到心爱玩具,便不由的要感谢买礼物之人,所以是很容易惭愧的孩子。
考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D
3.
试题分析:此题一般都要从内容、结构、文体特点等方面进行分析概括。在内容上,可结合着文章主旨来作答;在结构上,要根据这句话的过渡作用,承上启下的作用进行分析,即总结对我的影响,为下文的感叹做铺垫;在文体特点上,引用惠特曼诗歌有利于增强了文章的抒情性、诗意美。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C
4.
试题分析:此题第一问,要分别结合着“成了我的一部分” “一分为二,成为我的两部分”两个方面的内容及情感来分析原因,“成了我的一部分”可从记忆中的母爱的美好角度作答;“一分为二,成为我的两部分”,可从物是人非、心境等方面分析作答。第一种体现了作者对母亲的深深的怀念;第二种体现了作者对物是人非的迷惘和感伤。答题时,可根据文章主旨和自己的理解,用自己的语言来概括。
考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F、分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C
范文四:悲哀的玩具阅读答案
悲哀的玩具
①小时候,我不曾离开过我的乡村——除去到外祖母家去——而对于自己的乡村又是这样的生疏,甚至有几分恐怖。
②父亲在野外忙,母亲在家里忙,剩下的只有老祖母,她给我说故事,唱村歌,有时听她的纺车嗡嗡地响着,我便独自坐在一旁发呆。
③我也常到外面去玩,但总是自己一个人,街上的孩子们都不和我一块玩。
他们并不曾对我有什么欺侮,只是远离我,然而这远离,就已经是向我欺侮了。时常,一个人踽踽①地沿墙角走回家去,“他们不和俺玩。”这样说着,一头扑在祖母怀里。祖母摸着我的头顶,说:“好孩子,自己玩吧。”
④虽然还是小孩子,寂寞的滋味是知道得很多了。到了成年的现在,也还是苦于寂寞,然而这寂寞已不是那寂寞,现在回想起那孩子时代的寂寞,也觉得是颇可怀念的了。
⑤父亲老是那么阴沉,那么严肃,仿佛历来就不曾看见过他有笑脸。母亲虽然是爱我——我心里如是想——但她从未曾背着父亲给我买过糖果。
⑥实际上说来,那时候也就只有祖母一个人是爱我的,她尽可能地安慰我,。某日,我刚从外边回家,她老远地用手招我,低声说:“来”。 我跑去了,“什么呢,奶奶?”我急喘地问。
⑦“玩艺儿,孩子。”
⑧说着,从针线筐里取出一包棉花,伸开看时,里面却是包着一只小麻雀。我简直喜得雀跃了。
⑨“哪来的麻雀呀,奶奶!”
⑩“拾的,从檐下。八成是它妈妈从窝里带出来的。”
?“怎么带到地下来?”
?“傻孩子!大麻雀在窝里抱它,要到外面去给它打食,不料出窝时飞得太猛了,就把它带了出来,几乎把它摔死哩。”
?我半信半疑,心里有点黯然了,原来是只不幸的小麻雀呀,然而我有了好玩具了。立刻从床下取出了小竹筐,里面铺了棉花,上面蒙了布片,这就是我的鸟笼了。饿了便喂它,我吻它那黄嘴角;不饿也喂它,它却不开口了。携了竹筐在院里走来走去,母亲见了说:“你可有了好玩物了。”
?这时,我心里暗暗地想道:那些野孩子,要远离就远离了吧,今后我就不再出门了,反正家里有祖母,又有了这玩物,要它长大起来能飞的时候就更好了。
?晌午,父亲从野外回来,照例,一见他便觉得不快,但,我又怎晓得养麻雀是不应当呢!
?“什么?”父亲应声问。
?“麻——雀——。”我的头垂下了。
?“拿过来!”话犹未了,小竹筐已被抓去了,不等我抬起头来,只听呼地一声,小竹筐已经飞上了屋顶。
?我自然是哭了,哭也不敢高声,高声了不是就要挨打吗?最后,还是倒在祖母怀里去啜泣。这时,父亲好像已经息怒,只远远地说:“小孩子家,糟践信门②,还不给我下地去拾草去!”接着是一声叹气。
?祖母低声骂着,说:“你爹不是好东西,上不痛老的,下不痛小的,只知道省吃俭用敲坷垃!不要哭了,好孩子,到明天奶奶爬树给你摸只小野鹊吧。”说着,给我擦眼泪。
(21)哭一阵,什么也忘了,反正,这类事是层出不穷的。究竟那只小麻雀的下落怎样,已经不记得了。似乎到了今日才又想到了二十年前的那只小麻雀,那只不幸的小麻雀,我觉得它是更可哀的了,离开了父母,离开了兄弟姐妹,离开了温暖的巢穴,被老祖母捡到了我的小竹筐里,不料又被父亲给抛到那荒凉的屋顶上去,寂寞的小鸟,没有爱的小鸟,遭了厄运的小鸟!
(22)在当时,确是恨着父亲的,现在却是不然,反觉得他是可悯的。每当我想起,一个头发已经斑白的农夫,还是在披星戴月地忙碌,为饥寒所逼迫,为风日所摧损,前面也只剩下短短的岁月了,便不由得悲伤起来。而且,他生自土中,长自土中,从年少就用了他的污汗去灌溉那些砂土,想从那些砂土里去取得一家老幼之所需,父亲有那样的脾气,也是无足怪的了。听说,现在他更衰老了些,而且也时常念想到他久客他乡的儿子。
(原文有删改)
注释:①【踽踽(jǔ)】形容独自走路孤零零的样子。②【糟践信门】即任意残害生命。
1.阅读?-(22)段,写出我对父亲的情感变化过程。(3分)
3.请找出与?段画线句相照应的句子,写在下面横线上。(2分)
4.结合全文,具体说说你对题目“悲哀的玩具”中“悲哀”一词的理解。(5
分)
1.(共3分)惧怕(厌恶、不喜欢);怨恨(愤恨);怜悯(同情)(每空1分)
2.(共3分)答案示例:与下文“奶奶捡拾了一只小麻雀给我玩,带给我快乐”形成对比,突出了小麻雀给我带来的欣喜和快乐。( “对比”“对比的内容”“作用”三个要点各占1分)
3.(2分)(这样说着,)一头扑在祖母怀里。
4.(共5分)答案示例:①小麻雀是悲哀的:寂寞的,没有爱的;遭了厄运的(2分,照抄原文“离开了父母,离开了兄弟姐妹,离开了温暖的巢穴,被老祖母捡到了我的小竹筐里,不料又被父亲给抛到那荒凉的屋顶上去,寂寞的小鸟,没有爱的小鸟,遭了厄运的小鸟”也可以);②“我”是悲哀的:童年是寂寞孤独的;带给“我”快乐的玩具(小麻雀)又被父亲粗暴地丢弃(2分);③作者借“悲哀”一词表达了和小麻雀同命相怜的心情和感受(1分)。
本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian.com,查字典语文网有全面的语文知识,欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。
范文五:有趣的玩具阅读答案
阅读欢乐岛。
有趣的玩具
在我们家里,
每人都有自己的玩具。
在宽敞的柜子里,
装满了我的玩具:
会照相的狗熊,
会开车的狐狸,
蹦蹦跳跳的青蛙,
花花绿绿的橡皮泥。
每天做完功课,
我就和它们游戏。
在光滑的写字台上,
还有一套玩具——
钢笔、纸张和计算机。
每天晚上,爸爸妈妈各忙各的,
静悄悄的,非常入迷。
在我们家里,
每人都有自己的玩具。
做自己喜欢做的事情,
比什么都有趣。
1.给加粗字注音。
相( ) 橡( ) 计( )
2.照样子写词语。
静悄悄(ABB式) ________ ________ ________
3.根据儿歌填一填。
“我”的玩具有________、________、________、________。爸爸妈妈的玩具有________、________和________。
阅读答案:
1.xiàng xiàng jì
2.白茫茫 笑眯眯 乐呵呵
3.狗熊 狐狸 青蛙 橡皮泥 钢笔 纸张 计算机