范文一:基础强化实训课程设计项目总结报告24p
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基础强化实训课程设计
项目总结报告
南京工业大学经济与管理学院
二:一四年十二月
关键词:快递代拿 项目分析 项目调研 项目设计 项目实施
一.环境分析
1.1 宏观环境分析——政治、经济、法律
1.1.1 政治环境分析
政治因素对企业发展的影响是最深刻的,一个行业的兴衰存亡在很大程度上取决于政治法规的支持与否。在当下,政局稳定,法规相对严明规范,我国快递代拿行业面临的政治环境总体来说较之以往有了很大的改善,借力于国家政策,获得了很大的发展机遇,另外随着市场准入标准的此升彼降,快递代拿服务今后的发展依然是挑战重重。
另外快递协会的成立也为快递代拿服务的健康发展、维护企业的利益提供了重要保障。中国快递协会成立于2009年,是由中国境内的快递企业、社会团体和个人自愿组成的非盈利的全国性行业组织,通过发挥自身在政府和企业间的桥梁和纽带作用,加强行业自律,帮助企业开拓国际市场,指导各地快递行业协会工作等,构建不同市场主体间合作、交流、共赢的平台,为快递企业的发展提供了各种有力的条件。
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1.1.2 经济济环境分析
经济环境主要介绍宏观经济方面的内容。宏观经济环境主要指一个国家的国民收入、国民生产总值及其变化情况以及通过这些指标能够反映的国民经济发展水平和发展速度。
图1近十年来我国城镇居民可支配收入和增长率
改革开放政策的贯彻实施,为我国的经济市场注入新鲜跃动的血液。经过三十多年的发展,我国在世界经济中的地位逐渐上升,居民生活和消费水平稳步提升,可支配收入日益增加(如图1所示),国民经济飞速发展。加入WTO也是我国经济发展的重要契机,使我国经济发展更趋于多元化,由此也充实了我国的资本市场同时带来制造业和零售业的繁荣,这些变化都必将使快递业的需求进一步扩大。
中国的第三方物流市场还处于初级发展阶段。据统计,中国由第三方物流处理的产品只占总体成品的16%,经第三方物流环节的工业原始生产资料只占总体的20%,中国的第三方物流只占总体物流业务的2%,而这一数字在美国为8%,在欧洲则为10%。
1.1.3 法律环境分析
已下快递法律法规的出台弥补了快递代拿服务的法律空缺。
(1)新《邮政法》的出台
(2) 《国内快递市场管理办法》
2008年7月12日《快递市场管理办法》颁布并实施,加强了对快递服务市场的监管力度,有利于保护消费者的权益。对促进中国快递市场又好又快的发展具有重要的意义。
(3) 《快递服务标准》的实施
9月21日首部《快递服务》邮政行业标准21日正式公布,将于2008年1月1日起实施。
(4)邮政业消费者申诉《处理办法》
2.1快递代拿服务的行业环境分析
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代拿,也称跑腿,在中国古时干这事的称为差役或仆役,是对供人差遣的人的一种称谓。而成为一种行业,可以追溯到19世纪出出现的“马帮”,“马帮”的出现,为云南的贸易起来及其重要的作用。而“跑腿”做为现代企业进行规模发展的,最早是起源于欧美,他们以同城快递,帮送物件为主要业务,解决了人们物件快速传送的需要。人们的生活节奏变快、各种往来频繁,急切需要一批职业代拿人和专业代拿机构为这些“忙人、懒人”提供周到细致的、一对一的个性化和人性化的服务。“救急帮忙,分忧解难” ,在商品化的年代,现代人省去了过去托朋友,找熟人的人情麻烦。一致选择了花钱买方便的新方式,于是,代拿服务行业因为国内的市场需求而生根发芽。
跑腿行业发展到2014年,人们逐渐有了对这一能花钱买帮助跑腿人群有了统一的称呼,把他们称为“跑腿帮”。国内以“跑腿帮”为名称并成功注册成为商标的是苏州跑腿帮。他们能贴近现代的网络社会,创新地建立了以网络社团为主体的团队,以“自助助人”为方针,为提供帮内会员无偿提供着一些技能培训、兼职指导。短时间内就发展了超过2000名的会员。
将代拿快递服务引进入校园,具有一定的可行性。下面从经济、技术、应用三个方面进行分析。
2.1.1经济可行性
由于代拿快递服务的投资成本小、市场大、员工工作灵活、收益可观,与同行业的其他竞争者相比具有以上的有点,因此,在校园里的实施相对容易。通过调研结果的分析,快递代拿在校园中受关注度较大,迎合了部分消费者的消费需求,在短时间内可以在校园中扎根滋长。代拿快递投入校园市场将会极大提高校园快递的分配效率。
2.1.2技术可行性
线上部分,我们有专业的技术人员,设计代拿快递服务的门户网站,创建与维护网站的数据库,同时有专门的客服人员在第一时间接收代取快递的消息与要求,做好售后服务,并且与校园里的各大快递公司代理点建立友情链接,在合作的同时,无疑扩大了品牌的知名度。线下部分,我们在工大的各宿舍区建立了服务点,在接到顾客的订单后,可以高效的将快递进行按需送达。发传单、与校园商户合作等方式也是扩大知名度的有效方法。
2.1.3应用可行性
代拿快递服务是为了更好服务于学生和教工而产生的,其一些列的运作将会本着服务至上的宗旨,在遵循校园管理制度的同时,将会受到顾客的青睐与支持。通过线上与线下的结合的运作方式,代拿快递可以解决校园中各大快递点货物囤积的问题,有效缓解货物压力。 3.1竞争环境分析——竞争对手分析
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3.1.1国内快递业务
随着我国的改革开放和开始重新融入世界,中国民营快递业也开始登上了历史舞台。经过二十多年的发展,快递从一个单纯的词汇变成了一个产业,而且还是个朝阳产业,快递业已经成为现代服务业的重要组成部分,在国民经济中也发挥着越来越重要的作用。对这些作用我们在此无须赘言,但是,可以肯定地说,快递业将越来越直接地影响着人们的生活。从1980年7月15日成立的EMS,到1993年在广东诞生的第一家民营快递,再到目前快递业成为中国发展最快的业务之一,保持年均20,以上的增长速度,目前年产值在400亿元以上的庞大产业,快递业在中国的发展可以说非常“迅猛”,由此可以看出网购的火爆。
表1.各快递送件价格表
3.1.2网络购物火爆
网络购物,是一种极其方便的购物方式。随着生活水平的提高,网络的迅速发展。网上购物已逐渐成为人们的一种消费方式。“网络购物”之所以可以深受时代青年的亲睐,第一大特点应该就要数它的便捷性,不论你身处何时何地,都可以随时上网"逛商店",选商品买商品,可以不受时间地点的约束。时下的青年男女,白天忙完纷繁的工作,下班时间有时会很晚,再去选择逛店买商品已很难,那么网络购物对这些年轻人来说就成了最快最方便,也最喜爱的购物方式。
缺点:配送时间不定,导致有的人不一定有时间方便取快递。
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图2 2005-2013年中国快递行业业务总量趋势图
3.1.3竞争对手分析
学校快递点为了学生方便也会推出代送快递的服务,但他们更主要的目的还是获利,所以他们通常送货的价格很高,同时也是晚上特别迟才送到宿舍楼下。所以我们提供的高效,灵活,进宿舍的快递服务非常有前途。
4.1快递代拿服务的SWOT分析
4.1.1 SWOT分析工具
SWOT分析是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具,是在全面分析企业所处的内外环境的基础 上,依据企业的目标,将对企业的经营活动及发展 有重大影响的因素进行综合概括,进而分析组织的 优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会 (Opportunities)和威胁(Threats),帮助决策 者确定相应的生存和发展战略的一种方法。市场分析人员经常使用这一工具来扫描、分析整 个行业和市场,获取相关的市场资讯,为高层提 供决策依据。其中,S、W是内部因素,着眼于企 业自身的实力及其与竞争对手的比较; O、T是外 部 因素。则着重于外部环境的变化及对企业的可能影响上。
4.1.2快递代取SWOT分析
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表2 SWOT 优势(Strengths) 劣势(Weaknesses) 分析 自身因素分1立足于学生 1由于学校规定,学生无法使
析 2 时间自由 用,交通工具单一 二.项
3自由进入宿舍,送到宿舍 2 资金少
目调研
3人手不足
5.1 调查
机会 (Opportunities) 威胁(Threats)
目的与背
1学校未出现相同服务 1社会信任危机
景分析
外部因素分2,学生素质却普遍高 2不可预计的强势资金进入
析 3立足于高校可以形成区域连3容易被模仿出现的竞争危机
锁
随着我国《物流业调整和振兴规划》政策的出台,市场规模将进一步扩大,我国快递行业步入快速增长阶段。从2014年4月1日起,中国铁路总公司在北京、上海、哈尔滨、西安等20个城市试运行高铁快递业务,货物有望实现最快当日送达,快递行业正迎接新的时代。据前瞻产业研究院发布的《2014-2018年中国快递企业市场竞争分析及企业竞争策略研究报告》数据显示:2005-2013年,我国快递行业业务总量保持逐年增长的趋势,且增长速度呈上升趋势,年复合增长率达到34.34%。2013年,我国快递行业业务总量为91.87亿件,同比增长61.58%。由此可见,现在国内的快递市场是有非常大的发展空间的。但是,快递公司也有很多需要进一步提高的地方,如服务网点不够健全,没有拓展业务规模,对于公司在偏远不发达地区发展没有考虑完善,而是通通挤向大城市。
5.2 调查对象的确定
就以我们学校为例。我们学校大概有三万人,整个江浦校区的服务网点有申通2个,圆通1个,中通1个,汇通1个,韵达1个,顺丰1个。也就是相当于五千个工大的学生共用一个快递服务网点。作为近乎100%网购的大学生,这样少的服务网点实在是难以满足我们的需求。所以通过对本校学生的调查,了解如果我们推出有偿代拿快递服务是否有市场前景以及发展空间。
5.3 调查问卷内容
问卷的主要内容是学生性别,年级,一周购物的频率,居住的宿舍区,是否经常出现不能拿快递的情况,是否愿意使用有偿代拿快递的服务,是否觉得学校快递公司的代送价格合理,可以接受的服务费用,最看重代拿快递服务的性质,提出特殊要求是否愿意加钱,是否会推荐给同学,以及对代拿快递服务有什么期望。问卷调查的核心内容是学生们是否会有兴趣使用这项服务,以及使用这项服务他们们所愿意支付的金额。问卷还有学生的年级,宿舍区。主要目的是分享一个苹果,各得一个苹果,分享一种思想,各得两种思想。分享是件快乐的事件,乐于分享的人,事业更容易成功。
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研究出我们最主要的客户人群,以及送快递最多的宿舍区,便于我们在以后的线下推广时,提高宣传效果。问卷还涉及到学生用户可能希望我们能提供的特色化服务,私人定制,有不一样的用户体验。
5.4 调查实施方式
我们主要采用线上线下相结合的形式展开调研。线上我们主要是将问卷发布到网上。
图3问卷发布到网上截图
线下我们是在学校人群较多的食堂发问卷。首先将问卷打印出来,然后我们选择同学们吃午饭的时间段去食堂外展开问卷调查。
图4小组成员食堂外的问卷调查情况
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5.5 调查结果分析
我们通过线上和线下的方式,分发我们的调查问卷,邀请工大的师生填写调查问卷,下面各图是收集的数据在EXCEL里加工生成的,我们对此进行分析。
图5调查对象
从图一我们可以看出,我们组调查对象的均匀性,这有效的避免了男女比重失衡的调查错误。更是体现了调查问卷发布的随机性。
图6调查对象所处的年级比例
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图4清楚的显示了各个年级的学生所填问卷占有的比例。从此图我们可以分析出:大二年级的学生或许对快递代拿的服务比较感兴趣,从而得出再后期的方案实行部分,可以在大二学生所在的宿舍区建立更多的服务点。
图7快递取否情况的频率
从图5我们可以看出:有近76.67%的学生存在快递不能及时去拿的情况。而及时去拿快递的仅占16.67%,我们可以分析出,我们的目标用户所占据的数目是巨大且可观的,这进一步验证了我们快递代拿服务出现的可行性。
图8 调查人群意愿接收有偿快递代拿比例
显而易见,绝大多数人都愿意使用快递代拿的服务,这说明了快递代拿服务在大学校园中
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是有市场且比较受欢迎的。
图9校园快递点有偿送件价格合理性比例
从收集的数据来看,有相当一部分的师生觉得校园快递点的有偿送件价格是不合理的。我们就要分析了:究竟要制定何种价格参数,才能让师生接受,定价策略在方案的施行中会具体介绍,这里就不赘述了。
图10快递代拿可接受价格比例
就图8快递点的有偿送件价格的不合理,我们通过对调查数据的处理发现:用户的最佳可接受的价格在2到3元之间。我们分析出,在施行快递代拿的初始阶段,应该采用低于快递点价格的战术,不过具体的价格制定还要根据具体的情况来讲,比如物件的大小等。 分享一个苹果,各得一个苹果,分享一种思想,各得两种思想。分享是件快乐的事件,乐于分享的人,事业更容易成功。
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图11调查人群看重快递代拿服务的特性所占比例
由于快递行业的行业性质,76.67%的人群认为时效性首当其冲,这就要求我们得在接收订单,订单的处理与配送速度方面下功夫。30%的师生认为安全性也必不可少,这要求我们对客户的私人信息做到绝对的保密。这样才会取得师生们的信任,可以在校园中立足。
图12特殊情况下调查人群选择愿意加价的比例
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图13是否愿意推荐快递代拿服务
98%的数字说明了:快递代拿是很容易产生好的口碑的服务,这无疑为我们服务的宣传和推广锦上添花。
图14交叉分析图
图中横坐标表示拿快递的难易程度,纵坐标表示的是否愿意推荐给同学使用快递代拿服务的意愿。图中的结果显示:有时和经常存在拿快递不及时的师生更有倾向将快递代拿介绍给别分享一个苹果,各得一个苹果,分享一种思想,各得两种思想。分享是件快乐的事件,乐于分享的人,事业更容易成功。
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人。我们可以分析:将这一部分的消费人群进行重点对待,这要有利于为快递代拿开发更多的新用户。
5.6 调研结论
从以上的数据分析可得:我们的快递代拿服务在工大校园里是有市场的。从调查的数据看来,快递代拿在短的时间内是可以生成口碑效应的,且在校园中具有实施的可行性。在做出调研分析的同时,为我们下一步调研方案的执行指明了方向,避免许多未知的故障因素。不过,由于收集数据数量的局限性,我们在分析的过程中难免会出现错误,这要求我们在接下来的施行过程中,要实事求是,做到具体问题具体分析。总的来说,从部分的分析结果来看:快递代拿服务确实是校园服务行业中的新宠儿,且有良好的发展空间。
三.项目设计
6.1企业总体战略
6.1.1 目标
校园快递代拿服务的宗旨就是帮校内同学代拿快递,节约同学们的时间,减轻校内快递服务网点的库存压力,达到互惠互利的目的。
6.1.2总体战略
根据之前的环境分析和项目调研,我们充分了解了竞争对手,即校园网点的送货服务,以及对南工大本科生平时购物之后取件的了解,制定了总体战略。校园快递跑腿经营的主要范围是校园内所有的快递网点,以及校门口的快递点。校园内一共有7个快递点。每个快递点都提供快递有偿送件服务,他们的送货时间都是晚上七点之后,送件费用是3-5元。校园快递网点送货服务的一个最大的劣势,就是他们不能及时送件,一天的送件时间集中,如果学生急需,那么他们必然无法单独送件上门,最终的结果就是学生自行取件,无法享受到及时送的服务。另外一个缺点就是,快递网点人员无法自由进出学生宿舍,那么学生就享受不到送件上门的服务,一些懒于出门的学生也就不会考虑他们的服务。所以根据这两点,我们的快递代拿人员的设置就要考虑时间和区域两个问题。
(1)人员区域划分
校园快递网点比较分散,都是靠近宿舍区,那么我们的人员招募必须也要落实到各个宿舍
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区,同时男女生都要招收,这样便于自由进出宿舍。在各个宿舍区
分配人员,这样便于第一时间将快递送到学生住处。
(2)人员时间分配
由于兼职学生平时有课程安排,所以我们需要他们把他们每周的空闲时间统计后发给我们,这样我们在接到客户订单后,第一时间确定哪个区域,哪个派送人员有时间送件,确保及时送件。
(3)送件价格定位
根据送件的路程远近,物件的重量进行定价。
(4)确立支付方式
在完成送件之后,客户可以在线支付,也可以选择货到付款。
(5)前期宣传工作
做好宣传海报之后,印发传单,目的是让更多人知道我们校园快递代拿服务。 6.2项目目标客户及特征
校园快递跑腿服务的目标客户是南工大的全体学生。工大的服务网点只有七个,一般通知拿快递的时间是十二点以后,且要求晚上五点前必须拿走。工大的地方很大,且山路居多,而快递网点分布的很散,这就为取件增加更多时间。很多同学有上课走不开,有事不能来,以及在校外拿不了的情况。特别是双十一等快件比较多的时候,取快递消耗更多的时间。只要是不能拿快递或者不想把时间浪费在拿快递上的这些同学将他们收到的服务网点发来的取件短信转发给我们,我们就会提供代拿快递服务。
通过我们的小组讨论,主要利用五种线上网络工具对快递代拿服务进行宣传和推广。这五种工具分别是:在线BBS、SNS网站、IM工具、博客和电子邮件。
首先确定好宣传的文案,这一步尤为重要。必须在简短的文字描述中将我们的服务内容及宗旨阐明清楚,继而激发浏览者的兴趣和关注,我们的文案最终设计为已下文字:
你有在上课不能拿快递的时候吗,你有在约会没时间拿快递的时候吗,你有打大BOSS的关键时刻不能拿快递的情况吗,你有睡懒觉不想起床拿快递的情况吗,你有懒于奔波却又想立刻拿到快递的情况吗,那就找我们“快递哥”吧~在工大内送件只需要1~3元。快来联系我们吧:18295876757 1429575652@qq.com
下面就介绍我们具体实施的过程,在其中会简要讲明选择此工具的原因。
6.2.1在线BBS
就在网络上的喜欢程度与使用频率而言,百度贴吧无疑是在线BBS推广的首选。经过粗略分享一个苹果,各得一个苹果,分享一种思想,各得两种思想。分享是件快乐的事件,乐于分享的人,事业更容易成功。
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的调查发现:工大内每十个学生就有四个拥有百度贴吧的账号,且在贴吧中大家会相互分享有兴趣、有意思的内容。我们首先在工大贴吧上发表了快递代拿服务的消息:
图15快递代拿消息在百度贴吧的发表
SNS网站
人人网与腾讯网作为两个较大的SNS网站,在近几年成为大家纷纷注册的焦点,尤其是人人网较为注重真实,很好的表明了我们快递代拿诚心为工大师生服务的宗旨。在此类网站上宣传与推广,增加了我们发布信息的真实性与时效性。我们还做出了宣传的口号:我为“人人”,“人人”为我。同样在校园大学生中的使用率很高,口碑不错。腾讯在近几年使用的频率不是很高,不过确实存在部分的使用用户,对于发布信息来说,也是必不可少的SNS网站。已下是在两个网站上推广的截图:
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图16快递代拿消息在人人上的发表
图17快递代拿消息在腾讯微博上的发表
IM工具
QQ、飞信、微信,相信大家再熟悉不过。作为在线交流的IM工具,这三大巨头在我们学校乃至全国都普遍的使用。这三大软件,在我们的手机及电脑上都普遍的安装及使用。基于联系与沟通的便捷性,这三大软件将无疑是宣传与推广我们快递代拿服务的重中之重。在分享信息的同时,我们的服务将极易形成口碑效应,扩大服务的同时,极大提高了我们快递代拿的知名度。以下是在这三种工具中的推广:
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图18快递代拿消息在QQ空间的发表
图19快递代拿消息在飞信群的发表
四.项目实施
7.1线下宣传目标
前期宣传工作做好宣传海报之后,印发传单,目的是让更多人知道我们校园快递代拿服务。它标明了“我买的是什么东西”。通过产品定位能使消费者清楚地了解到该产品的属性、特点及应用范围和使用方法等。而我们的服务特点是立足于学生,时间自由,自由进入宿舍,快
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递送到宿舍门口。
7.2传单制作与派发
想体验足不出户就能收取国内外的邮件、包裹吗,
想随时随地享受国际一流快递公司的品质和服务吗,
从即日起,我们自主建立的校园快递代服务正式开通,只要你一个电话,一个短信,或者在微信、QQ上留言,就可以享受送货上门,我们承诺价格比校园网点优惠,不加收任何额外费用,欢迎广大工大学生咨询~
:文件、书籍、衣服、鞋、礼物、贵重物品等包裹快件。
:全校各个宿舍区均送达,覆盖工大各个快递网点。
:快递即时送,快递定时送。
客服热线:18795870660苏同学
18012922787张同学
18952065466王同学
QQ服务号:1176866956
微信账号:工大校园快递代拿
我们制作好的宣传单,在中午同学们吃饭的时间派发,这个时候食堂人流量大效果好。
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7.3海报的制作与张贴
手绘好海报,我们将它张贴在各个食堂边的布告栏上,以便同学们能更好的了解
及认识到我们的快递代拿。
图20快递代拿的宣传海报 7.4微电影宣传
微电影策划书
7.4.1项目概况
片 名: 《我在工大的速递之路》
影片类型: 30分微电影
影片形态: 校园 / 快递/温暖 / 励志 /
影片宗旨: 宣传校园快递代拿服务,让工大学子了解并且愿意使用快递代拿。 衍生节目: 微电影演员海选现场选手才艺。
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《电影是怎样拍成的》:揭秘当周播放的微电影的戏里戏外及拍摄花絮,揭秘电影
特技,电影场面等拍摄内幕。
网络推广: 搜狐 优酷 全国各大高校校内人人网等视频网络/移动电视/手机等新媒体视频展
映(点映)
规 格: 高清微电影。
【组织运行】
主办:南工大学校园快递代拿服务团队
网络支持:全国百家知名网站联盟 (不低于一百家网站,具体数量以站长书面公章回执为准。),具体负责在当地及全国范围内的网络传播推广。
【摄制计划】
前期拍摄:外景堪景完成前期选景、筹备及摄制准备,实际拍摄3天
后期制作:实际制作周期4天;音乐合成补录配音,完成制作.
发行放映:2014年12月中旬,完成影片举行公映。
7.4.2 宣传计划(要点):
为更好的配合本片的放映,使本片能达到广泛的宣传效果,剧组将根据宣传需要,适时组织电视台及各报纸、杂志、网络等媒体,影视、文化、娱乐相关频道及栏目记者,及时跟进报道本片的摄制进展情况,适时造势宣传,以扩大影响力。届时本片赞助方、主创、主要演员及协作团体、合作伙伴、主管机构、友情热心人士及相关领导、嘉宾等均将参与本片相关活动,为宣传本片壮大声势、扩大影响。
7.4.3 招商(投资)广告计划:
为使有关企业能充分借用本片这一优势媒介平台对其企业及产品品牌知誉度达到事半功倍的传播效果,将参与本片的赞助行动结合本企业文化宣传理念达到推广宣传效应,本片特向社会各企业及热心人士进行招商(投资)赞助引进,并适时洽谈商家注入式广告、软体广告以及定制特殊意义的活动策划等。
7.4.4 广告招商方案
1、鸣 谢: 片尾字幕 元/条/
2、特别鸣谢: 片尾字幕+ LOGO 元/条/
3、注入式广告:元/集
4、联合摄制:元/集(片头策划人或联合出品人、片尾联合出品及摄制单位署名) 分享一个苹果,各得一个苹果,分享一种思想,各得两种思想。分享是件快乐的事件,乐于分享的人,事业更容易成功。
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5、滚动字幕
7.4.5 投资方案
投资商(定制剧)可以按具体多少钱的价格购买本微电影的版权,购买后投资商可得到本集内的所有广告收入以及今后的播放,发行等产生的收入。
以上就是我们整个快递代拿服务的过程。不足之处就是我们没有专门的网站和APP,所以在实施的过程中稍显乏力。
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范文二:电子课程设计总结报告
电子技术课程设计
总结报告
专业:电子信息工程 班级:电信四班
题目:三人表决器
指导老师:李珈
组长:肖 月 学号:110317110 组员:孟凡宇 学号:110317108
何华文 学号:110317109
何 力 学号:110317115
2012年12月25日
一,《电子技术基础》课程设计题目;
三人表决显示电路的设计(按键控制) ★☆☆☆☆ 二,设计功能要求;
设计一个具有3个按键的用于表决的电路,按键表示同意,
不按键则表示不同意。当电源开关打开之后,红灯亮;若有两个或两个以上被按下则表示决议通过,绿灯亮;否则红灯亮。 三,所需元器件;
1, 开关三个;
2, 与门五个(即74LS08两个);
3, 非门五个(即74LS04一个);
4, 发光二极管(LED)两个(绿灯红灯各一个); 5, 330电阻(RES)一个;
四,原理;
1.运用与非门设计三人表决器,三个按键分别用于表决,按键表示同意,不按键表示不同意。电源打开后,若按下总数为0或1时红灯亮;若按下总数为2或3时绿灯亮。
2. 由题目可得: 真值表
3.函数表达式为:
L绿=AB+AC+BC
4. 原理图;
五,完成结果;
接入+5V电源后,按下总数为0或1时红灯亮;按下总数为2或3时绿灯亮。
六,心得体会;
通过这次课程设计,加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中,我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图,和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls08,两个,74ls04一个,res一个,led两个,开关三个。
在设计过程中,经常会遇到这样那样的情况,就是心里想老着这样的接法可以行得通,但实际接上电路,总是实现不了,因此耗费在这上面的时间用去很多。
我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强,由于课本上的知识太多,平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能,而且考试内容有限,所以在这次课程设计过程中,我们了解了很多元件的功能,并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时,有时问题老是弄不懂,做完课程设计,那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能,平时看课本,这次看了,下次就忘了,通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
在制作pcb时,发现细心耐心,恒心一定要有才能做好事情,首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单,兼顾到方方面面去考虑是很需要的,否则只是一纸空话。
生活就是这样,汗水预示着结果也见证着收获。我想说,设计确实有些辛苦,但苦中也有乐,在现在单一的理论学习中,很少有机会能有实践的机会,但我们可以,而且设计也是一个团队的任务,一起的工作可以让我们有说有笑,相互帮助,配合默契,大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作,我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说,确实很累,但当我们看到自己所做的成果时,心中也不免产生兴奋;
这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多专业知识问题,最后在老师的辛勤指导下,终于游逆而解。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。
此次课程设计,学到了很多课内学不到的东西,比如独立思考解决问题,出现差错的随机应变,和与人合作共同提高,都受益非浅,今后的制作应该更轻松,自己也都能扛的起并高质量的完成项目。 在此,感谢老师的细心指导,也同样谢谢其他同学的帮助!
范文三:课程设计总结报告格式
中国计量学院
《检测技术与计量校准》课程设计
总结报告
题目:
学院 机电工程学院
专业 自动化
班级
组长
组员
指导教师 徐红伟,王桂荣
年 月 日
一、设计任务
二、成员及分工
组长: 分工:
组员: 分工:
组员: 分工:
一 实现功能
二 主要器件选型
三 整体电路
四 软件流程
五 调试与结果分析
六 系统照片
附录:程序清单
附件:个人小结
下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下,不需要的朋友可以下载后编辑删除~~谢谢~~
出路出路,走出去才有路
“出路出路,走出去才有路。”这是我妈常说的一句话,每当我面临困难及有畏难情绪的时候,我妈就用这句话来鼓励我。
很多人有一样的困惑和吐槽,比如在自己的小家乡多么压抑,感觉自己的一生不甘心这样度过,自己的工作多么不满意,不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我,我也不知道你应该怎么选择,人生都是自己的,谁也无法代替你做怎样的选择。
有一个和我熟识的快递员,我之前与他合作了三年。最开始合作的时候,他负责收件和送件,我搬家的时候,他帮我安排过两次公司的面包车,有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活,以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他,工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了,住在北京很郊区的地方。
一定有很多人想说:“这还在北京混个什么劲儿啊~”但他每天都乐呵呵的,就算把快递送错了也乐呵呵的。某天,他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说:“我开了家快递公司,你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕,有一种“哎呦喂,张老板好,今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来,我以为是他孩子出生了休假去了。再然后,我就只能见到单子见不到他了。
某天,我问起他们公司的快递员,小伙子说老板去上海了,在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他:“那上海的市场不激烈吗,新快递怎么驻足啊~”小伙子嘿嘿一笑说:“我们老板肯定有办法呗~他都过去好几个月了,据说干得很不错呢~”“那老婆孩子呢,孩子不是刚生还很小吗,”“过去了,一起去上海了~”
那个瞬间,我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事,并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸,一股“人生已经如此的艰难,有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害,在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展,我是想说,只有勇气才能让自己作出改变。
我们每个人都觉得自己越活越内向,越来越自闭,越长大越孤单,以至于滋生了“换个新环境,我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽,所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭,其实就是懒,不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中,搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。
《拒绝平庸》里有一句话:很多时候我们为什么嫉妒别人的成功,正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做,然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒,只能靠嫉妒和诋毁来平衡。
其实走出去不一定非要走到什么地方去,而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚持,天天跑出去怎么坚持,其实要坚持的是一种信仰,而不是一个地方,如果你觉得一个地方让你活得特别难受,工作得特别憋屈,除了吐槽和压抑没别的想法,那就要考虑走出去。就像歌词里说的:“梦想失败了,那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程,但肯定你会认识新的人,有新的机会,甚至改头换面重新做人。
很多人觉得在一个公司做不下去了,需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适,有很多可能性和干扰因素,不仅仅是能力的事,谁说他在这里干不好,去别的地方也不行呢,想想,真的是这样,职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。有时候走出去不仅仅是找到新机会,更重要的是找到合适自己的位置,树立起人生新的自信与欢乐。
别在同一个地方折磨自己太久,别跟自己长时间过不去。出路出路,走出去了都是路。
说给昨天的今天的明天的我们自己
如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详,一半的风力飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。如果有来生,要做一只飞鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。
__三毛?《说给自己听》
我们都已走过了昨天。如果,我们都希望有这样一个如果,能够让一切重新来过,回到最初,抛弃悲伤,丢掉包袱,去完成在心中蕴藏已久的梦想,带上年少时不羁的血性,独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果,一切是否还会走到现在的地步,37度的体温,身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段,我也幻想着抛弃现在的工作,义无返顾的背起行囊去远方。昨天,我真的这样想过,直到现在,这样的幻想不止一次的出现在脑海里,可是最终还是只在心中去了远方。
谁年轻的时候没有迷茫过,最终我们也没有缺胳膊少腿,就算带来了满身的伤痕,那又能怎样,就算是无理取闹,也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天,那场没有看完的电影,没有听完的歌曲,没有写完的日志,没有来一场说走就走的旅行…这些,都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天,还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果,也无法重来,人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中,全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天,我知道会有悲伤,我也要积极面对。有时候坚强,是我们根本别无选择的选择。
明天,明天近在咫尺,也远在天涯。因为人生充满了变数,所以,于世人而言,明天永远是谜,是未知。时光从来都不会为任何人停留,不管今天你是春风得意,还是怀才不遇;不管今天你是一帆风顺,还是举步维艰;不管今天你是逍遥自在,还是身受束缚;不关今天你是富甲一方,还是一无所有,明天,已在路上,正向我们走来。
颓废者,会让幸福悄然远走;堕落者,会让美好戛然止步。成败不过一步之遥,同样的际遇,不一样的面对和处置,最后会有不一样的明天和结局。千里之行始于足下,明天是平淡还是出彩,是成功还是失败,都取决于你今天的选择和行动。你若盛开,清风自来。你若付出,必有收获。生活茶,品过才知甘苦;人生路,走过才知深浅,明天的一切都有待于我们的铺陈。毋庸置疑,唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。
亲爱的朋友们,今天幸福不代表明天美好,今天失意不代表明天失败,人一定要经得起生活的考验,努力做事,从容做人,宠辱不惊。“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则
刚”。面对生活,不言弃,走过今天的崎岖,也许就能迎来明天的顺利;走过今天的风雨,也许就能迎来明天的晴朗;走过今天的挫败,也许就能迎来明天的辉煌。
人生里喜忧参半,生命中得失并存。纵然风沙肆虐,白杨依然选择挺立;纵然瞬间一现,昙花依然选择绽放。“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,为了明天,别在享福中丢了追求,别在落难时丢了自尊,别在迷茫中丢了自信。
明天是一片待垦的荒原,努力者会让它生机勃勃、美丽如画。明天,是没有尽头的时间隧道,若要明天会更好,今天的我们就必须全力以赴。哪怕自己只是尘埃里的一朵小花,也请选择做最美的绽放。不管身在何处,我们,都要把最美的诗篇写在今天留在明天,把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。
这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话,而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。然后我们一起卯足了劲儿,珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天~我们风雨兼程、我们寒暑无休,我们且行且坚定且努力且珍惜~
冰心在她的散文中说过“今生如果美好,我又何求来世,今生若不美好,我又何求来生。”
童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂,连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去,还有,就是我爸爸宠着我的弟弟,很冷淡的对待我。
到了成年了,父母下岗了,父亲没有工作,母亲偷渡到法国,给在法国的中国家庭当保姆,本来是条件好了点,不幸又降临到我身上。我因为恋爱原因,我竟然疯了。送到了精神病医院住了1个半月的院。 面对人生我绝望了,不知道未来的路如何行走,看着路人的嫌弃眼光,和无意中说的“神经病”三个字,我死的心都有了。天天在家吃了睡,睡了吃。有天我一个亲戚叫我去外地打工,我父亲叫我去了,结果,我又出了问题了。我神经病发作,从摩托车上摔下来,又送到医院去,住了半个月的院,又从外地拖回了家中。第二次病发了,我又在神经病院住了1个半月的医院。 出院后,我就在想自己人生的路应该怎么走了,
我依然参加了成人高考,考取了英文系,读了2年的英文,过了四,六级。母亲给的钱,自己读的书。那年我毕业才24岁,有了大专文凭了,自己找了份工作。有工作了谈恋爱应该可以吧。于是,我每谈恋爱都告诉他我有病的事,不是吓的手机关机,就是吓的人失踪,没人踪影。偶尔,有个对你的好的吧,自己又看不上。
一下都30了,工作换了N个,男朋友也谈了N个,有次在保险公司上班,碰到个单身的客户,和他在一起后,怀孕结婚了,本以为挺幸福的。谁知,天有不测风云,我结婚当天发疯了,在婚宴上,他脸面丢尽了,把小孩打掉了,和我离婚。于是,我又送进了神经病医院。
出院后,我任然是积极向上的,找了份工作,准备读法律课程。谁知,书读多了我又送到神经病医院去了,总共在医院住了4次院。
我任然没有向老天低头,在我一个亲戚的公司当文案。我原本没机会的,听说是她们可怜我,照顾我,我才进来的。没想到是叫我写写微信,写写公司的会议稿件。这么一写,他们都说我很有才情,就这样留在了公司。
是呀,每个人的人生都是一个故事,每一个人的故事都是独一无二的,我老是记得一句话,上帝给自己关了扇门,总会留扇开着的窗户。每当自己痛苦的时候就告诉自己,忍受住苍天的考验,发疯的时候告诉自己,我是在充电休息,工作压力逼的自己要辞职的时候,告诉自己下份工作会做的更好。每当自己被人家谩骂的时候,笑着告诉自己,有什么关系,有病我一样坚强。
能支撑我走到现在,没有走上绝路的,出了自己的自强自立。还有就是社会上的关爱。
在医院的时候,医生和护士的细心照顾,让我的病情好转的很快,她们说我病是病了,但是,人还是很清醒的,可以和他们正常沟通。在工作的时候,老板和同事都对我很关照,前辈的教导和老板的叮咛,每天都不绝于耳。在感情上,有很多男士主动追求,目前,就有一位对我很好。
我还年轻,没什么人生感悟,只是写出自己的经历,勉励自己,以后再有困难,再发病送医院,我也不害怕。未来的路还长着呢,我将继续坚强,用毅力战胜病魔,用笑容面对人生的不如意,用乐观的态度接受命运的挑战,用真心真意来对待爱自己的人。
范文四:课程设计总结报告17p
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分享一个苹果,各得一个苹果,分享一种思想,各得两种思想。分享是件快乐的事件,乐于分享的人,事业更容易成功。
课程设计总结报告
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目
录
一、设计任务与要求……………………………………………1 二、方案设计与论证……………………………………………1 三、单元电路设计与参数计算…………………………………2 1、话音放大器………………………………………………2 2、音调控制器………………………………………………3 3、功率放大器………………………………………………4 四、仿真过程与仿真结果(仿真软件 Multisim9.0) …………6 1、话音放大器部分仿真……………………………………6 2、音调控制器部分仿真……………………………………7 3、功率放大器与音调控制器电路仿真……………………8 五、总原理图及元器件清单………………………………………9 六、安装与调试……………………………………………………10 七、性能测试与分析………………………………………………11 八、结论与心得……………………………………………………12 九、参考文献………………………………………………………13
音频放大器的设计与制作
分享一个苹果,各得一个苹果,分享一种思想,各得两种思想。分享是件快乐的事件,乐于分享的人,事业更容易成功。
一、设计任务与要求
1、目的
根据本课程设计要求,设计、制作出一个实用的音频功率放大器。 了解集成功率放大器内部电路工作原理,掌握其外围电路的设计与主要性能参数的测试方 法;掌握音响放大器的设计方法与电子线路系统的装调技术。 通过实践,加深对模拟电子技术感性认识和理解。同时,通过搜索资料、方案比较以及设 计计算、 制作调试、 撰写总结报告等环节的训练, 进一步提高自身分析、 解决实际问题的能力。
2、设计任务
设计制作一个音频放大器, 具有话音放大、 音调控制、 音量控制及功率放大四个基本功能。
3、设计要求
要求输出功率不小于 1W/8Ω ,频率响应 60--20KHz,效率>60﹪,失真小(已知电源电压 +9V,高阻话筒和扬声器各一只) 。将低阻话筒接话音放大器的输入,在此输入话音,经过电 路放大,通过扬声器输出清晰放大的声音,改变音量电位器,可以控制声音的大小,调节调节 音调控制器,可改变音质的效果。
二、方案设计与论证
本设计要求实现话音放大、音调控制、音量控制及功率放大等功能。因此,运用
话音放大 器、音调控制电路和集成功放来实现这些功能是比较合理的选择。 方案一:如图 1 所示。首先对话音信号的音调控制,再话音放大,滑动电阻控制音
话 筒
音调控制器
话音放大器
功率放大器
扬声器 图1 方案一系统总体方框图
量,功率放大器实现功率放大。此方案由于是直接控制原态输入的话音信号,这就对话音信号 控制电路的精度有了很高的要求,难以控制。 方案二:如图 2 所示。将话音信号首先经过话音放大器放大,再用音调控制器对话音的音 调进行控制,而音量的控制直接在音调控制器后面接一个滑动电阻来实现,功率放大器给音响 放大的负载(扬声器)提供一定的输出功率。此方案虽然与方案一的元器件一样,但是它把话
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音信号放大后再进行音调控制,这样的音调控制电路比较容易实现,而且最终的效果也比较能 够满足要求。
话 筒
话音放大器
音调控制器
功率放大器
扬声器 图2 方案二系统总体方框图
因此,本设计采用方案二。
三、单元电路设计与参数计算
1、话筒放大器
由于话筒的输出信号一般只有 5mV 左右,而输出阻抗达到 20 kΩ (亦有低输出阻抗的话 筒如 20 Ω , 200 Ω 等 ) ,所以话筒放大器的作用是不失真地放大声音信号 ( 最高频率达到 10kHz)。其输入阻抗应远大于话筒的输出阻抗。本课程设计采用的电路图如图 3。
图3
话音放大器
可得电压放大倍数:
Ri = R1
(R1 一般取几十千欧。 )
耦合电容 C1、C3 可根据交流放大器的下限频率 fL 来确定,一般取 C1 = C3 = (3~10)
2、音调控制器
分享一个苹果,各得一个苹果,分享一种思想,各得两种思想。分享是件快乐的事件,乐于分享的人,事业更容易成功。
音调控制器主要是控制、调节放大器的幅频特性。
图 4 音调控制器幅频特性
音调控制器只对低音频与高音频的增益进行提升与衰减,中音频的增益保持 0dB 不变。因 此,音调控制器的电路可由低通滤波器与高通滤波器构成。电路原理图如图 5。
图5
音调控制器
运算放大器选用单电源供电的四运放 LM324, 其中 RP32 称为音量控制电位器, 其滑臂在最 上端时,音响放大器输出最大功率。 已知 fLx=100Hz,fHx=10kHz,x=12dB。转折频率 fL2 及 fH1 fL2=fLx?2x/6=400Hz,则 fL1=fL2/10=40Hz fH1=fHx/2x/6=2.5kHz,则 fH2=10fH1=25kHz。 AVL=(RP31+R32)/R31≥20dB。其中,R31、R32、RP31 不能取得太大,否则运放飘逸电流的影响不 可忽略。但也不能太小,否则流过它们的电流将超出运放的输出能力。一般取几千欧姆至几百 千欧姆。现取 RP31=410kΩ ,R31=R32=47kΩ ,则 AVL=(RP31+R32)/R31=11(20.8Db) C32=1/
(2π RP31fL1)=0.008μ F 取标称值 0.01μ F,即 则 R31=R32=R33=47kΩ C31=C32=0.0lμ F Ra=3R34=141kΩ
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AuH =( Ra +R )/R ≥20dB 33 33
R33= Ra /10=14.1kΩ 取标称值 13kΩ
f H 2 =1/2 ? R33C33
1
则 C33= 2?R33 f H 2 =490pF 取标称值 510pF
取 RP32=RP31=470kΩ ,RP33=10KΩ ,级间耦合与隔直电容 C34 =10μ F。 取 RP32=RP31=470 kΩ ,RP33=10 kΩ ,级间耦合与隔直。
3、功率放大器
功率放大器(内部电路如图 6)的作用是给音响放大器的负载(扬声器)提供一定
图 6 LA4102 集成功放的内部电路
的输出功率,当负载一定时,希望输出的功率尽可能大,输出信号的非线性失真尽可能小,效 率尽可能高。这里我们采用 LA4102 专用集成音频功放。 把 LA4102 接成 OTL 电路,如图 7。
分享一个苹果,各得一个苹果,分享一种思想,各得两种思想。分享是件快乐的事件,乐于分享的人,事业更容易成功。
图7
功率放大器
① RF、CF 与内部电阻 R11 组成交流负反馈支路,控制功放级的电压增益 AVF,即 AVF=1+R11/RF≈R11/RF ②CB 为相位补偿电容。CB 减小,带宽增加,可消除高频自激。C 一般取几十皮法至几百皮 法。 ③CC 为 OTL 电路的输出电容,两端的充电电压等于 VCC/2,CC 一般采用耐压值远大于 VCC/2 的容值几百微法的电容。 ④CD 为反馈电容,消除自激振荡,CD 一般取几百皮法。 ⑤CH 为自举电容,使复合管 T12、T13 的导通电流不随输出电压的升高而减小。 ⑥C3、C4 可滤除纹波,一般为几十微法到几百微法。 ⑦C2 为电源退耦滤波,可消除低频自激。
四、仿真过程与仿真结果(仿真软件 Multisim9.0)
1、话音放大器部分仿真
(1)仿真原理图
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图 8 话音放大器
(2)仿真分析 输入为正弦信号:频率 f=1KHz 幅值 Vp=5mV 其中上面的波形为信号源波形,下面的波形为输出波形。
图 9 示波器显示的波形
2、音调控制器部分仿真
(1)仿真原理图
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图 10 音调控制器
(2)仿真分析 输入为正弦信号:频率 f=1KHz 幅值 Vp=50mV 其中上面的波形为信号源波形,下面的波形为输出波形。
图 11 示波器显示的波形
3、话音放大器和音调控制器电路仿真
(1)仿真原理图
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图 12 话音放大器和音调控制器
(2)仿真分析 输入为正弦信号:频率 f=1KHz 幅值 Vp=5mV 其中上面的波形为信号源波形,下面的波形为输出波形。
图 13 示波器显示的波形
五、总原理图及元器件清单
1
、总原理图
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图 14
音频放大器总原理图
2、元件清单
元件序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 主要参数 470μ F 220μ F 100μ F 1μ F 33μ F 10μ F 560PF 470PF 51PF 10Ω 10KΩ 75KΩ RP 10KΩ RP 470KΩ 13KΩ 600Ω 8Ω 话筒 LM324 LA4102 数量 1 1 2 1 1 4 1 3 1 1 5 1 1 2 1 1 1 1 1 1 备注 极性电容 极性电容 极性电容 极性电容 极性电容 极性电容 电容 电容 电容 电阻 电阻 电阻 电位器 电位器 电阻 电阻 扬声器 集成运算放大器 集成功率放大器
3、需使仪器设备:
数字示波器(DS1024C)????????1 台 万用表(GB7676)???????????1 台 多路输出稳压电源(CA18303D)?????1 台
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函数信号发生器(SG1020 20MHz)????1 台
六、安装与调试
1、合理布局,分级装调
音响放大器是一个小型电路系统,安装前要对整机线路进行合理布局,一般按照电路的顺 序一级一级地布线,功放级应远离输入级,每一级的地线尽量接在一起,连线尽可能短,否则 很容易产生自激。 安装前应检查元器件的质量,安装时特别注意功放块、运放、电解电容等主要器件的引 脚和极性,不能接错。从输入级开始向后安装,安装一级调试一级,安装两极进行级联调试, 直到整机安装与调试完成。
2、电路的调试
电路的调试过程一般是先分级调试,再级联调试,最后进行整机调试与性能指标的测试。 分级调试又分为静态调试和动态调试。 a、静态调试 静态测试时,将输入端对地短路,用万用表测该级输出端对地的直流电压。话音级、音调 级都是由运放组成的,其静态输出直流电压均为电源电压的一半,功放级的输出也为电源电压 的一半。且输出电容充电电压也为电源电压的一半。 b、动态调试 动态调试是指输入端接入规定的信号,用示波器测该输出波形,并测量各项性能指标是否 满足题目要求,如果相差很大,应检查电路是否接错,元件参数是否合乎要求,否则是会出现 很大偏差的。
3、整机功能试听
用 8Ω/4W 的扬声器代替负载电阻 RL,进行以下功能试听。话筒扩音,将高阻话筒接话筒 放大器的输入端。应注意,扬声器的方向与话筒方向相反,否则扬声器的输出声音经话筒输入 后, 会产生自激啸叫。 讲话时, 扬声器传出的声音应清晰, 改变音量电位器, 可控制声音大小。
七、性能测试与分析
1、LA4102 中各引脚的静态工作点电压(其中 Vcc=9V)
管脚 电压 1 4.7 2 0 3 0 4 5 6 4.6 7 0 8 4 9 4.2 10 4.6 11 0 12 8.8 13 8
.8 14 8.9
5.8 0.9
分享一个苹果,各得一个苹果,分享一种思想,各得两种思想。分享是件快乐的事件,乐于分享的人,事业更容易成功。
(V )
5
2、LM324 中各引脚的静态工作点电压(其中 Vcc=9V)
管脚 电压 (V ) 4.7 1 2 4. 7 3 4. 6 4 0 5 0 6 0 7 0 8 4.7 9 4.7 10 4.6 11 9.0 5 12 0 13 0 14 0
3、测量最大不失真输出功率和效率(其中 Vcc=(9-10×0.11)V)
测试条件: Vip? p =40mV 输出电压 电流 I E (mA) 110
V f =1KHz
RL =10Ω
电源功率 PE (W) 0.87 61.2% 效率η
输出功率 PO (W) 0.53
VOP ? P (V)
6.52
2 VO 6.522 PO ? ? ? 0.53 W 8RL 8 ?10
PE ? VCC I E ? ?9 ? 10? 0.11?? 0.11 ? 0.87W
??
PO 0.53 ? 100% ? ? 100% ? 61.2% PE 0.87
4、测量频率响应(输入正弦信号:Vi=30mV)
频率 20Hz 232 40Hz 560 60Hz 912 1000Hz 1520 1KHz 4960 10KHz 5240 15KHz 5200 18KHz 5200 20KHz 5200
VOp ? p
(mV)
八、结论与心得
结论:声音信号经过该电路得到了一定程度上的放大,通过调节音量电位器(RP33)阻值 可改变音量大小。改变音调控制级电位器阻值(RP31/RP32) ,扬声器音调发生明显变化。 心得:通过此次课程设计,对所学的知识有了比较全面的了解和应用,真正尝试到了理论 联系实际的趣味,明白了“说是说、做是做,说和做是两码事儿”的古语。此次设计巩固了理 论基础知识,加强了 PROTEL99SE、Multisim9.0 等软件的使用,学会了在实验中应注意什么, 怎么样保护元件,怎样采能最准最快的查出错误,且对 word 文档的操作有了更加高是水平。 通过连接和调试电路使理论更接近于实际,同时也发现了自己知识的不足,特别是动手能力的 缺乏,对以后的学习和实践有了比较强的指导意义。使我感触最深的是做任何事都要细心,而
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且要有耐心,怀着执著的心去追求真理。
九、参考文献
1、教材 谢自美主编.《电子线路实验.设计.测试》第三版 .武汉:华中科技大学出版社,2000.7 。 2、参考书 (1)高吉祥主编:《电子技术基础实验与课程设计》电子工业出版社,2005 年出版。 (2)彭介华主编: 《电子技术课程设计指导》 ,高教出版社,2002 年出版。 (3)陈大钦主编: 《电子技术基础实验-电子电路实验、设计、仿真》 ,高教出版社,2002 年出版。 (4)熊伟、侯传教、梁青、孟涛编著: 《Multisim7 电路设计及仿真应用》 ,清华大学出版社,2005 年 出版。 (5)朱定华、黄松、蔡苗编著: 《Protel99SE 原理图和印制板设计》 ,清华大学出版社,2007 年出版。
致
谢
本次音频放大器课程设计是在李春来、柳建国两位老师的悉心指导下和李智 同学共同完成的
, 在课程设计过程中, 他们给了我很多很好很实在的建议和帮助, 使得我的课程设计能够顺利的完成。为此,我对他们表示最衷心的感谢!
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范文五:课程设计技术总结报告
技 术 总 结 报 告
学院: 机械工程学院 项目名称: “如履平地”爬楼梯小车
小组成员: 张鹏鹏、武怀宇、邢举学、李小龙
摘 要
爬楼梯,尤其是在有负荷的情况下爬楼梯是人们在日常生活中面临的很大的问题,当人们搬着重物爬楼梯的时候时常会感到力不从心,这时候人们便希望有一种产品能够帮助他们在载物爬楼梯的过程中“如履平地”。我们的项目就是为了帮助人们解决这个难题,满足人们生活中的需求。
“如履平地”爬楼梯小车是采用传统的行星轮装置实现小车在楼梯间平稳地行走,同时采用棘轮机构对小车的逆向及顺向行走实现意外情况下的自锁。本项目主要采用理论分析与仿真分析相结合的研究方法,对设计的爬楼梯小车的性能及应力进行了详细精密的计算,分析。首先小车的设计基于严格的理论基础,并对它进行了理论分析,计算了在设计尺寸下它是否能承受预定的载重,并且对它的受阻情况进行了模拟计算,经理论分析后,“如履平地”爬楼梯小车满足基本的需求,但是在极限情况下,它是否依旧满足条件呢,这就需要我们进行受力的仿真分析,本项目采用Solidworks中cosmos插件的有限元分析软件部分,对在受力情况下小车轴以及棘轮的应力情况进行了分析,经模拟受力情况下,小车的轴以及棘轮在极限情况下均满足力学条件。
通过本项目的研究,我们希望能够帮助人们解决爬楼梯过程中的面临的难题,实现在爬楼梯过程中的平稳行走,同时能够更加省力,尽量减少行走阻力,使人们能感到更加舒适,轻松。希望经过我们的努力,把这种爬楼梯小车推向市场。
目 录
主体部分
1. 绪论
爬楼梯是人们日常生活中必须要面对的事情,然而在有些情况下它却远远超出了人们的掌控。例如,很多人在搬某件重物上楼梯时时常会感到力不从心,假使有一种产品能让物体在楼梯上也能“如履平地”那就好了。爬楼梯小车的研究.对解放人们,在人不能直接提升物体的情况下中进行作业,具有重要的意义。针对各种不同的运动环境,一直以来爬楼梯小车所采用的运动方式大体包括轮式、履带式、足式等。
总结目前国内外现有的爬楼梯小车装置和专利,按爬楼梯功能实现的原理主要分为履带式、轮组式、步行式爬楼梯装置。早期的爬楼梯装置一般都采用步行式,其爬楼梯执行机构由铰链杆件机构组成。上楼时先将负重抬高,再水平向前移动,如此重复这两个过程直至爬完一段楼梯。步行式爬楼梯装置模仿人类爬楼的动作,外观可视为足式机器人,采用多条机械腿交替升降、支撑座椅爬楼的原理。履带式爬楼梯装置的原理类似于履带装甲运兵车或坦克,其原理简单,技术也比较成熟。
轮组式爬楼梯装置按轮组中使用小轮的个数可分为两轮组式、三轮组式以及四轮组式。轮组式爬楼梯轮椅的爬楼梯机构由均匀分布在“Y”形或“+”字形系杆上的若干个小轮构成。各个小轮既可以绕各自的轴线自转,又可以随着系杆一起绕中心轴公转。在平地行走时,各小轮自转,而爬楼梯时,各小轮一起公转,从而实现爬楼梯的功能。
我国在上世纪八十年代对轮组式爬楼梯装置已有研究,1987年专利号为86210653的国家专利中介绍了一种平地、楼梯运行多用轮椅,前滚轮和后滚轮都用多个星形轮组成,除自转外还绕滚轮轴公转而实现上下楼。内蒙古民族大学物理与机电学院的苏和平等人借鉴了iBOT的爬楼方式,采用星形轮系作为爬楼梯机构,设计了一种双联星形机构电动爬楼梯轮椅。这两种机构的设计都是针对轮椅的。
那么能否将这种轮椅的设计运用到我们的产品呢?答案是肯定的。但我们首先
需要比较一下以上几种爬楼机构的优劣。
步进式爬楼机构对控制的要求很高,操作比较复杂,在平地行走时运动幅度不大,动作缓慢。而履带式重量大、运动不够灵活、爬楼时在楼梯边缘造成巨大的压力,对楼梯有一定的损坏;且平地使用所受阻力较大,而且转弯不方便,这些问题限制了其在日常生活中的推广使用。轮组式设计很好的弥补了以上两种方式的缺陷,活动范围广,运动灵活。能很好地于我们的爬楼小车设计。但是轮组式机构容易倒转,需要人力的始终控制。
综上所述,目前相对比较成熟的爬楼机构为履带式和轮组式。针对我们的产品,履带式是不适用的。而当前的轮组式爬楼机构又具有其自身的局限性。由此可见,为了解决爬楼机构使用受限的问题,同时考虑到我国使用者的经济承受能力,需要研究一种价格低廉、功能多样的爬楼梯装置。
2. 正文
2.1“如履平地”爬楼梯小车的各部分介绍
本小车主要由拉杆,托盘,行星轮,轮架及棘轮四部分构成(图 1)
2.1.1 拉杆部分
拉杆部分的材料为 由一固定拉杆和一活动拉杆构成。二者之间通过铰链连接。当小车处于使用状态时,在人的拉力作用下,活动拉杆伸直,两个部分处于同一平面上。当小车处于非使用状态时,可以将活动拉杆折叠,这样就可以大大减小产品所占的空间。
2.1.2 托盘部分
托盘部分的材料 其作用为装载货物。使用的时候托盘处于与拉杆垂直的
图 1
位置;闲置状态下托盘可折叠起来,减小小车的存放空间,如图 2。
2.1.3 轮架部分
小车含有左右共两个轮架,每个轮架由三根互成120°角的臂杆固结而成。轮架中心出有一孔结构,用以安装中心轴。在臂杆的末端各有一孔结构,用以安装与行星轮连接的轴。
2.1.4行星轮
小车总共由左右各三个共六个行星轮构成,每个行星轮都具有两个自由度,即可绕自身的轴自转,也可绕中心轴公转。现在以一侧的行星轮为研究对象对其运动进行分析。当小车在平地上运动时,有两个行星轮与地面紧密接触,绕中心轴公转的自由度受到限制,不能翻转。当任一行星轮碰到楼梯时,楼梯
图 2
给行星轮一水平向后的挤压力,同时由于人的拉力的作用,使得中心轴给轮架一个斜向上的拉力。这两个力的作用将使得与楼梯接触的行星轮对应的臂杆发生翻转,从而带动两外两个行星轮翻上楼梯。
2.1.5棘轮
棘轮是该产品设计中的创新点。在爬楼梯的过程中,面临的一大问题就是容易倒转。但安装棘轮可以有效避免倒转现象的发生。棘轮安装在中心轴上,棘爪安装在拉杆上。小车只能向上运动,当下滑时棘轮会产生自锁。如图3 所示。
图 3
整体工作流程
图 4
2.2
如图4所示,“如履平地”爬楼梯小车的工作流程:
首先是根据楼梯的高度差与轮架的高度相比较,判断小车是否能顺利的爬过楼梯,如果能够满足要求,那么开始行走;如果不能满足条件,则必须要调节行星轮与轴线的距离,即轮架的长度,轮架长度的调节采用手动,类似与雨伞的自动扣结构,用力一拉轮距便会伸长,而在受力情况下由于它处于稳定状态,因此并不会缩短,要想缩短必须要给一个垂直与杆方向的力。它可以满足楼梯高度差之后,则小车便开始爬楼梯。在上楼梯的过程中,人们可能会由于太累或者不小心而松力,这样普通的小车便会有向下的趋势,而“如履平地”爬楼梯小车则由于中心轴线上的棘轮机构,实现自锁功能,有效的避免了意外的发生。当然了,在下楼的过程中,通过一个手刹可以改变棘爪的方向,这样同样可以避免下楼的过程中意外的发生。
2.3 研究方法
①在机构的设计中采用功能分析的方法,确定机构各尺寸关系间的约束关系。
②运动学分析:建立合理的运动学模型,从而对不同运动阶段进行分析。 ③运动学仿真与分析:在爬楼梯越障的运动学模型基础上,改变机构相关尺寸进行仿真分析,从而得到最优解。
④对机体质心及其稳定性进行分析,选取合适参数做仿真,得到最优解。 ⑤介绍了爬楼梯小车结构实现方法,从传动设计、零件组成及选用,从设计方面对爬楼梯小车的结构进行了详细说明。
⑥机构动力消耗问题的研究。
⑦设计的机构在模态环境和非模态环境下使用情况的对比,验证其适应性。
2.4 理论分析
托盘受力分析
托盘结构相当于悬臂梁,采用合金钢管40Cr,力学特征如下图5:
图 5
实际结构如上图6所示。
图 6
最大载重为50kg,杆长为500mm(实际尺寸为450mm),则作用点位于中心250mm处。外径为50mm,壁厚为4mm,计算杆的受力情况。(弯曲正应力
[σ]=250MPa) 计算:
σ=Mmax/Wz
Mmax=50*10*250*10-3=125N.m Wz=П/32*D4(1-α4)=6.13*10-7
σ=Mmax/Wz=125/6.13*10-7=203MPa
2.5 仿真分析
3 结论
通过对现有国内外爬楼梯装置资料的查阅,我们对爬楼梯装置有了一个全面的了解,在对比各个不同机构的优劣之后,我们优先选用了传统的行星轮机构来实现小车的爬楼梯过程,其中不仅考虑了材料价格,消费偏向,性价比等问题,而且考虑到了最广大人们的需求,我们用尽可能低的成本来实现最多的功能。
在整个设计过程中,我们对爬楼梯小车的设计,从二维图到三维图,从理论分析到仿真分析,辩证地分析了不同的方案,对它的可行性进行了认真的思考和激烈的讨论,采用科学的设计流程,实现了产品的工程化设计。 现在的小车可以解决不同高度的楼梯差的爬行问题,而且运行平稳,可以运载易碎的产品,这是其它的产品所不能的。整个小车质量轻盈,而且可折叠十分便携。并且造价低,适合的各个消费群体使用,增加的棘轮机构可以
实现小车在上升过程中的倒转问题,而手刹可以轻易的在上下楼梯间切换。
参考文献
[1] 郑文纬,吴克坚.机械原理机械(第七版) [M].北京:高等教育出版社,1997
[2] 徐灏.机械设计手册.北京:机械工业出版社,1991
[3] 邹家祥.现代机械设计理论与方法.北京:科学出版社,1990
致谢
葛培琪老师对开题报告仔细审阅,指出错误,并提出了修改意见。张勤河老师也对我们的工作提供了重要帮助。在此对葛培琪老师和张勤河老师致以最衷心的感谢!
附录
小车展开图(错误!未找到引用源。),折叠图(图b)
图 c
图 d
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