范文一:老师家长心目中的好学生
老师家长心目中的好学生
——“新三好”学生先进事迹材料 张雨欣同学是五台小学的一名五年级学生,自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出,每学期均被评为“三好”学生。在老师的关心教育和帮助下,在父母支持和自身的努力下。她在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。她能严格地要求自己,激励自己,一直以来都在不断地进步,在各个方面都取得优异的成绩。
一、学习勤奋,成绩优异
在学校,她是一名好学生,她尊敬师长、团结同学,对人有礼貌,见到所有老师都会礼貌地问好。在班级中,他能出色的完成老师交给她的各项任务,并多次受到学校的表彰。她时刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等各方面都有突出表现,是同学们学习的好榜样,是老师的得力小助手。
课堂上,她思维活跃,有着良好的语言表达能力,她的发言常常是课堂的精彩呈现。她对源远流长的中华文化十分热爱,她养成了爱好阅读的好习惯,较早便广泛阅读了文学类、传记类、科学类和其他多种题材的作品,有效拓展了知识面,并注重学有所用和学习创新,勇于实践,不断进行写作锻炼,她的习作和日记,都经常被老师做为范文来示范。学习成绩也非常优秀,名列班级前茅。
二、勤劳体贴,独立性强
在家里,他尊老爱幼,替家人干力所能及的活。由于爸爸常年在外地打工,她能主动承担一些力所能及的家务事,经常替妈妈扫地、
洗衣服、倒垃圾,为爷爷奶奶揉腰捶背等等。在家从不娇气,能做的事情都自己做。她是个懂事的孩子,能体味父母亲的辛劳,不乱花钱。妈妈有事情不在家的时候,她能自己一个人在家里照顾自己,有比较强的独立生活自理能力。
三、遵纪守法,乐于助人
在社会上,她是一位遵纪守法的小公民。无论身在何处,她总是以“爱护家园、保护环境、从我做起”为承诺,自觉捡拾地上的垃圾,并制止身边的人不乱扔垃圾。尊重清洁工的劳动成果。
张雨欣同学是个有礼貌的孩子。她的邻居张大爷,儿女都常年在外地工作,老人由于年龄大,身患多种疾病,行动不便。雨欣同学就经常利用课余时间到张大爷家,帮助他干一些家务活,如扫地、洗碗筷、扶老人散步,给他讲新闻和社会上的好人好事。周六、周日她又叫上其他小伙伴一起帮老人晒被褥、打扫卫生。给老人唱歌跳舞,让老人开心。张雨欣同学极富有同情心,每次看到有困难的人时,虽然只是一点绵薄之力,她都会掏出自己的一点零花钱去帮助他们,表达了自己的一份爱心。
总之,张雨欣同学就是这样一位“在学校成绩优异、在家庭勤劳体贴、在社会乐于助人”的好学生。
洛南县石门镇五台小学
2016年12月20日
范文二:学生和家长心目中的好老师
“学生和家长心目中的好老师”评选活动
为积极营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围,以热爱学生、教书育人为核心,“学为人师、行为示范”为准则,造就忠诚于人民教育事业、为学生服务、让家长满意的教师队伍,朱雀小学最近结合家长、学生座谈会,开展“学生和家长心目中的好老师”评选活动。
在家长开放周中,学校发放给参加活动的每位家长一份师德问卷调查,无记名填完后上交,调查小组公平、公正地评选出满意率达80%以上的“受家长欢迎的教师”共19名。接着进行学生问卷调查,统计受欢迎率超出90,的老师共计18名。综合两项指标评定,徐萍等10名优秀教师脱颖而出,成为本年度“学生和家长心目中的好老师”。
通过此次评选活动,充分调动了广大家长和学生参与学校工作的积极性,促进了师德建设,增进了家校沟通、师生情谊。
范文三:小学生家长心目中的好教师范文
“小学生家长?心目中的好?教师”调查问卷 尊敬的家长?:
您好~为了增进您?和教师的交?流,也为了更好?的促进您孩?子的学习,感谢您能抽?出宝贵的时?间完成这份?问卷。本调查旨在?了解您对“好教师”的期望和要?求,调查资料仅?用于科学研?究,答案无对错?之分,不需要提供?您的个人姓?名,不会对您个?人有任何影?响,请您
请仔细阅读?题目,并按要求回?答,选择最适合?您放心并?根据自己的?实际情况和?想法填写。
的选项,其中除部分?为填空题和?有特定说明?的题目,均为单选题?。您的意见对?我们的研究?非常宝贵,感谢您的支?持与配合~
1、您孩子的性?别:
2、您的孩子现?在就读 年级
3、您认为一个?成熟的好教?师的年龄应?为
A. 20-25岁 B. 26-30岁 C. 31-35岁 D. 36-40岁 E. 40岁以上? 4、您期望您孩?子的老师的?教龄是
A. 0-5年 B. 6-10年 C. 11-15年 D. 16-20年 E. 20年以上? 5、您期望教您?孩子的老师?最好是男老?师还是女老?师,并说明原因?
A. 男老师 B. 女老师
C. 男女均可 D. 看年级高低?而论 6、您期望教您?孩子的老师?的学历最好?是
A. 中专 B. 大专 C. 本科 D. 硕士 E. 博士
7、您认为好教?师需要掌握?哪些知识:(请按重要程?度排序)
A. 精深的专业?知识 B. 宽泛的科学?文化基础知?识
C. 系统的教育?学和心理学?知识 D. 教育法规与?政策的知识? 8、您认为好教?师应具备哪?些人格特征?:(最多可选两?项)
A. 细心 B. 热情 C. 责任感 D. 耐心 E. 爱心
9、您认为好教?师和家长沟?通的频率应?为:
A. 一天一次 B. 一周一次 C. 一月一次 D. 其他 10、您希望从老?师那获得关?于孩子的什?么消息:(多选题)
A. 学习成绩 B. 与其他同学?的人际关系? C. 任课教师的?评价
D. 课堂表现情?况 E.作业完成情?况
11、您认为好教?师的课堂管?理方式应采?用:
A. 权威式 B. 民主式 C. 放任式
12、您认为好教?师的教学行?为具备以下?哪些:(多选题)
A.. 授课生动,活跃课堂气?氛 B. 鼓励学生自?己思考,重视学生能?力培养
C. 关注到每一?位学生 D. 讲课重难点?突出,快慢适中
E. 有责任感,对工作认真?负责
13、您认为孩子?完成家庭作?业所需的时?间应为:
A. 0.5小时 B. 1小时 C. 2小时 D. 3小时
14、您评价一个?教师好坏的?主要依据是?:
A. 教师的教学?能力 B. 教师的综合?素质 C. 学生的全面?发展 D. 学生的学习?成绩 15、当今教师存?在的最大问?题,需要如何改?进
如果您愿意?接受我们的?访谈,请留下您的?联系方式,我们对您的?再次参与,深表感谢~
您的联系电?话: (自愿)
问卷到此结?束,非常感谢您?的参与~
范文四:我心目中的好家长学生演讲稿
我心目中的好家长学生演讲稿
篇一:家长会学生代表谈学习经验发言稿
家长会谈学习经验发言稿
亲爱的叔叔阿姨们,你们好,我是二年六班的班长张家彤,首先我代表二年六班的全体同学,对你们的到来表示热烈的欢迎,同时也对一直辛勤培育我们的老师们表示衷心的感谢。这次期中考试成绩我很幸运地排名年部第一,所以今天我很荣幸站在这里,受班主任委托介绍我的学习经验。也许有的家长很羡慕的说人家的孩子怎么学的,其实也没有什么,第几无所谓,只要我们努力去做了,用心去对待,养成良好的做事态度就是最好的。如果说经验,我觉得我并不比我的同学强多少,大家都在努力,都在进步,我可能先行了一小步。 “问渠那得清如许,为有源头活水来”我觉得成绩的取得,学习方法还是很重要的。如果我的学习方法能给大家带去一点点的帮助,能使我们的家长更好地对我们的进行监督、教育与指导,我很愿意分享给大家。
首先我要说的是学习目标。确定学习目标很重要,有了目标才有向上的动力。在确定目标时一定要根据自己的实际情况,目标不可过高,高了难以实现,就会失去信心,也不可过低,过低缺乏动力,进步就不会很快。比如我开始的目标是进入班级前十,然后努力前五,在争取年部前十,就这样一点一点的才有了今天
的年部第一。我想只要我们有目标,朝着目标去努力,就会与目标越来越近,绝不会出现南辕北辙的现象。另外, 在我们实现目标的过程中,我们也可以给自己一个小小的期许,让自己带着一种欣喜与期盼去努力。如我班桂竹同学的做法她的语文成绩一直不能突破100分,语文老师找她谈话。她说:“老师我一定努力突破100分,但我有个要求,如果过百,你要给我一个拥抱。”语文老师欣然的答应了,桂竹带着这份期许愉快地努力着,结果期中语文她得了101分,语文优秀是102分,语文老师又接着对桂竹说,“老师也有个要求,下次你要达到优秀,老师要你亲亲脸。”桂竹帅快的答应了,“行,我下次的目标是103分。”当我看到语文老师当着我们的面给了桂竹一个深深地拥抱时。啊,我好生羡慕~于是我也许下了诺言。有目标,有期许,我们就有了学习的动力。
其次,我要说说学习方法。方法得当,我们才不至于学得很苦很累。我从不会挑灯夜战,我讲求高效学习。我先说说数学,数学一直是我的强项,我的经验是认真上好每一节课,开始上课就要有一个饱满的状态,切忌不可迟迟不进入状
态。老师讲例题时,一定要认真思考,跟上老师讲课的思路,此时万不可溜号,否则,一步跟不上步步跟不上。还要做好课堂笔记,课下要趁热打铁,整理课堂笔记,回忆老师讲课时提出的问题看自己是否还能回答上,如果有问题及时请教老师帮忙,不要积累问题。回家要及时复习巩固,坚持每天复习学过的知识,加
深印象。做相应的练习题,巩固上课所学的知识。另外,还要对所学的知识做阶段性的系统归纳和总结。我还觉得数学讲究的是思维,对各类问题要有一定量的积累和透彻的了解,做起题来才能得心应手。有的同学常为自己做题时不能集中精力而发愁,其实有必要有意识地训练自己的耐心和注意力很重要,如多做一些计算解析几何或代数运算题,因为做这些题时,你只要出现一点错误就要从头再来或要花费大量的时间来检查出错在哪里。另外,数学需要一定的习题量,因此我们必须大量做题,多练多总结,这是数学。我再说说语文,语文开始是我最犯难的一科,因为在小学时语文就是我最没信心的一科。上了初中,我仍是惧怕这一科,眼看着班级的两三个好姐妹连续月考进入年部前十,我是干着急,后来在老师的鼓励和同学的帮助下,我的语文有了小小的进步。我觉得千万不要对某一科失去信心。请相信面对困境,只要你努力不放弃,就会有”柳暗花明又一村“的欣喜,如今我的语文成绩已经连续多次进入年部前十名了。现在我看学好语文并不难,上课注意听讲抓住考试知识点是关键,其次对于基础知识,要加强记忆,做到”学而时习之“,要时常复习,反复记忆,争取考试基础知识部分不丢分。第三,要养成良好的语文积累习惯。学好语文最重要的是积累,因为语文考试题就像大海捞针,所以我们的语文积累必须多如海、广如海。生活处处有语文,我们随时都可做积累。积累字词,积累文学常识,积累名著阅读,积累精彩语段等等,凡是对我们语文学习有帮助的我们都可以记。初
一时老师就要求我们同学都要有语文积累本,我们一直都在做,只是有的同学做的好,有的同学做的不够好。我想若要检查一个同学是否认真学语文了,语文积累本就是最好的见证。不妨我们的家长回到家里也检查一下你的孩子的语文积累本。他是否认真学习了,你可一目了然。我要说的是语文积累真的很重要,我们也不妨看看语文学得好的同学的积累本,呵呵,当然也包括我在内,每一个拿出来,那本子真的就是语文知识大荟萃。第四,要多读多写。多读是提高现代文阅读答题能力的最好办法,读得多了,我们领悟文章的能力才能增强,见多才能识广。但读书也要有选择,应该读
那些经典的健康的有意义的书籍,那些垃圾书籍对我们会产生误导,有害而无益,切不可浪费时间去读。阅读也是提高写作的好办法,我就是一个喜欢读书的孩子,我读书不是看热闹,每次读我都会想到写,所以我常作精彩语段的积累,很多精彩语段我都会活用到我的作文里,所以我的作文常因文采飞扬而得高分。我尝到了读书的甜头,于是我更加喜爱读书了。最后我再说说英语学习,英语是门慢工出细活的科目。上课注意听讲,掌握知识要领,接下来就是识记单词,反反复复的做题巩固训练。它不像数学那么难,也不像语文那么广,但要真正学好它,兴趣是关键。兴趣从何而来,因人而异,有时兴趣也是强迫出来的,那些对英语不感兴趣的同学,不为长远想,就为了眼前那点分数不妨强迫一下自己去对英语产生兴趣。难,一定很难,但你坚持养成习惯
就好了。
罗罗嗦嗦的说了这么多,谈不上是什么经验,只不过是自己对学习的一点看法和做法,如果对同学们学习有所帮助,对我们的家长监督指导孩子的学习有所提示,将是我最大的快乐。当然学无定法,适合自己的才是最好的。
最后感谢学校和老师给了我们学生、老师、家长沟通交流和理解的机会。作为一名普通的学生,我想借此机会说:老师,家长,你们辛苦了。我还要说:我们都是好孩子,尽管有些地方我们做得让您不够满意,但请您相信我们每一次沟通交流和理解,都会给我们一次深深的触动,都会给我们一次思想上的提升和飞跃,请给我们时间,不要嫌我们进步太小,今天迈出一小步,明天我们就会快马加鞭,勇往直前。人生的路上,风光无限,数风流人物,还看我们~谢谢大家~
篇二:学生家长代表发言稿
学生家长代表发言稿
尊敬的老师、各位家长:
大家好~我是xxx同学的家长。首先感谢xx老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。(也很惶恐,惶恐的原因是因为底气不足吧~)老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我们的孩子,使他们既学会了读书,又学会了做人(总是在实际生活中的小细节强调着孩
子要有爱心、孝心。比如
3.8节、感恩节老师都会教孩子回家对父母表孝心。还有最近组织的义卖、为残疾儿童募捐等等,xx老师这方面确实比别的老师更用心)。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对我们老师的辛勤教育表示衷心的感谢~
我孩子的每一点进步,都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求,是不会取得好成绩的。对于孩子的教育问题我很惭愧,真的没有什么经验可谈,有的经验也是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来,目的在于与大家一起交流切磋,取长补短,共同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。
对于孩子,大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注重教育的家庭,希望孩子每门功课满分。培养兴趣的父母,巴不得孩子头脑灵活,点子多多。中规中矩的家里,盼着孩子知礼仪,识大体,不
要唐突冒险。等等这些吧,总之,孩子是父母的一个希望模式,硬要丝毫不差地吻合理想中的模具。我当然也在这群父母中,希望孩子懂事,有爱心,会思考,能上进。孩子学习自觉性不高,我觉的现在家长烦恼的是,孩子总是不能养成每天回家后自觉做作业的良好习惯,这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法:
我觉的自觉性是一种意志品质。它指的是:不需别人督促,自己去努力做好自己应该做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力发展的作用很大。
孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面:比如按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。但是,许多孩子都不能做到这些,他们总也玩不够,既不喜欢学习,也不喜欢干活,让家长感到非常头疼。我就先说我们孩子学习方面的自觉性:因为我上班地点比较远,每天都是早出晚归,孩子的学习平时基本没有什么时间管。孩子放学后就自己回家做作业,复习功课,等我到家后他的家庭作业基本上已经完成了。(可能很多家长会认为这也没什么呀,大家不都是这样过得吗,哪个不是天天早出晚归的上班。其实还是有些不一样的,大家都是天天上班没错,可家里或许都是有家长或爷爷奶奶帮着的,而我们家是在没有任何家长的,也没人接送他,放学后他自己回家,饿了就随便买点吃的先垫补垫补,或回家吃点水果饼干什么的。要一直到我回家才能做饭,这中间还不知道要等几点才能吃上。为什么这样说呢,因为我基本上是
6.40左右到家,这是在不堵车的情况下,到家后再做饭什么的。我没到家的时间里,也没有人告诉他该写作业了,或该干别的什么了,一切都是他自己安排,按老师当天布置的,该读的读该写的写该做的做。都是自己想着搞。不依赖我们,也依赖不来,我回家就忙我的了,洗菜呀做饭那。我觉得孩子这块做得好~)
我们再说说生活方面:现在的大多数家庭都只有一个孩子,孩子的功课分数,是家长最关心、最敏感的话题。"学"而优则"奖",已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段,"学习至上,成绩至上"是孩子的唯一目标。于是,家长包办代替了孩子的家务劳动,一是心疼孩子,不肯过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干"杂活",怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数,家里便是"阳光灿烂的日子";倘若孩子考差了,家长也没有了笑容。其实孩子不是天生懒惰的,勤劳类似于一个好习惯,勤劳习惯的培养要从小就开始,让孩子知道自己该做的事情,父母不能代劳。然而,现在许多家长包办了孩子的一切,父母和孩子基本达成这样的共识:孩子只负责学习,其他一切都由父母包办。如果孩子想帮大人干点什么,大人便会说:“把你的学习抓好。学习好了比什么都强。”久而久之,孩子就会成为自己事情的局外人,因为所有的事情都有人为他料理,他根本不用动手,也无须动手。对孩子照顾得越周到,孩子越没有责任心,越不知道怎样料理自己的事情。有的孩子早晨,家长几次催她起床,她还在撒娇:“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家,我很早就告诉他:“上学是你自己的事情。”我每天早晨只告诉他现在是什么时间,其余的事情都是
他自己安排。说实话我其实也没有时间等他慢慢搞,因为这时我可能喊他后就走了,事实证明他处理的很好,因为5年里他不但没有迟到,而且每天到校时间都很早。
在现实生活中,有一些家长不让孩子做一些力所能及的事,不给予孩子锻炼的机会,久而久之,孩子也就丧失了一些能力。在这里我可以自豪的说:xx在3年级的暑假就已经会做西红柿鸡蛋汤了。他不仅会做而且还做的色香味俱全,这说明只要家长放手,孩子就能给你惊喜。
2、要与孩子建立信任关系:孩子对母亲有一种本能的信任,是与生俱来的。母亲的怀抱是温暖的、安全的。作为母亲,一定要让孩子的这种感觉更持久。有了这种感觉,孩子的内心才会稳定,才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不同,我的方法是像孩子示弱:就是在孩子面前暴露一些不聪明的部分,暴露一点无能、弱点,不能老和孩子谈上进、学习、上进、注意力集中、成绩要提高等等。要让孩子知道你也有缺点的,你也很笨、很调皮也有不好的一面 。这样孩子就会认为你和他说了心里话,就是朋友了,和孩子之间的信任关系也基本建成了。孩子其实很简单~(我是怎么像孩子示弱的呢:好像是4年级计算面积问题的时候开始的。想到孩子已经要慢慢进入高年级了,有些事情可以比以前要放开些,于是我就做了个实验。就是数学作业每天我只是检查一下他的书写问题,不管他对错问题。这样孩子在连续几天老师都给A-或B的情况下,就质问我怎么检查的,错了这么多都没有查出来~我就装迷糊说不知道,我认真检查了啊~然后就告诉他:说我以前这求面积学的很不好,几何老师很头疼我,经常找
我谈话。所有这块我真帮不上忙了,你自己认真仔细的做题吧,
不要指望妈妈了,上课也要更用心听讲才行啊~就这样过了几星期,老师考试了。他考了100分~虽然以前也考过100分,但这次很兴奋,据他说班里平时学习特好的学生都没考好。通过这件事我明白只要信任孩子,孩
子就不会让你失望~现在的孩子都喜欢玩电脑、PSP什么的。这样我和孩子也有一个约定,就是周五周六在作业完成的情况下是可以适当玩一下电脑的。前面我讲到我回家的时间是6.40左右(这是不堵车的情况下),学校放学后孩子到家时间大约是5.00左右,中间将近2个小时家里都没有人,但孩子一直遵守我们的约定,很自觉,并没有说这个时间家里没有家长就偷偷上网玩电脑或游戏。周五也是在孩子作业完成后玩2小时电脑,如有作文除外。)
3、我还要讲一下孩子为集体服务的意识:孩子当了几年的劳动委员,说不辛苦还真是假的~他奶奶就说这个劳动委员有什么好当的,也没个技术含量,天天比别人走的晚,还要打扫卫生~累死人的~其实这劳动委员还真不是那么好当的,现在孩子都是小皇帝,没干过什么活,而这个班干部平时活挺多,还累~可说起来却没什么分量。(连班里的常委会议都不能参加,他自己都说了,说穿了就是一个干活的干部)3年级的时候,那时孩子小也没有方法,好多时候班里的值日劳动都是他自己完成的,这其中的辛苦也是不言而喻的。这样好像是到4年级的时候,他听说自己连任的消息后,眼神立即黯淡下来,觉得做这个劳动委员就是白白为别人做贡献,还耽误自己写作业的时间,干的没劲了~开学后
工作也没有以前积极了,似乎就等老师撤职
篇三:家长会学生发言稿
九年级家长会学生发言稿
尊敬的各位老师、家长:
大家好~我叫何勤,是九一班的学生。今天,很荣幸作为九年级学生代表站在这里发言。
面对这个我们生活三年的母校,我心中无限感慨难以用言语来表达,校园面目日新月异,曾今的石头路已经变成宽阔的水泥平面,一棵棵小树沐浴雨露茁壮成长,一桩桩教学楼拔地而起,一块块花圃日益美丽。
记得刚进初中时,我们还是一群懵懂无知的少年,一晃眼三年的时光已到尾声,那些曾经的时光中遍有了我们的欢声笑语,我们的辛勤汗水。学校是知识的圣殿,每个人进入学校的目得就是锻炼自己,造就自己。初中三年,无数大大小小的考试,都检验着我们的成果。无论你曾经成功还是失败,这都已成为过去,现在努力拼搏才是真理。离中考的日子屈指可数,在此,我代表全体九年级同学,向父母,向学校,向老师送上最真诚的承诺,在今后的几个月中,我们将努力学习,奋起直追,课前认真预习,课上集中精力,注意听讲,努力让思维跟这老师走,不跑神,课后按时完成作业,不懂就问,努力将每天所复习的东西转化成自己的,为自己所用。
现在的我们即将面临中考,也是人生的第一个转折点,逆反思
想十分严重,思想极不稳定,行为也有些冲动鲁莽,尽管三言两语能够解决的事也想通过暴力途径去完成。现在,在我们学生之中,也存在着一些攀比的行为,另外,现在的我们思想极易撼动,一件不起眼的事有时也会令我们产生厌学心理,让我们不想面对现在甚至是以后的枯燥无味的高中生活。父母为我们奉献了许多,但是在备考期间,还是希望父母给予我们更多学习上的帮助与鼓励,思想上的交流与沟通和生活上的关爱。
羊有跪乳之恩,鸟有反哺之义。春风化雨,润物无声。我们会以百倍的信心去挑战未来,用辛勤的付出去换取优异的成绩,迎接美好的明天,做精彩的自己,以此来回报父母老师为我们所做的一切~最后我代表全体同学向父母老师祝福,“祝愿父母老师身体健康,工作顺利~”
我的发言到此结束,谢谢大家。
范文五:学生和家长心目中的好老师
如何做学生和家长心目中的好老师
张雁萍
当教师也快二十年了,努力争取当一位好老师一直是自己奋斗的目标。
一位真正的好老师是让学生和家长都认可的老师,那么怎样才是学生和家长心目中的好老师呢,
教师的天职是“教书育首先,必须具有精深的专业知识。
人,传承知识”,教师只有掌握精深的专业知识,才能满足学生的求知欲望,科学的解答他们提出的问题或者指导探求知识的方法,那将会成为学生的良师益友,他们会以崇敬的心情感激老师的指导。所以老师不仅要努力提高自己的专业知识水平,同时也要不断拓宽自己的专业外知识。因此,我们教师要不断的提高教学的质量,另一方面尽可能多的了解各方面的知识以满足学生的好奇心。
其次,好老师有博大的“爱心”、强烈的“责任心” 、“耐心”、还有难能可贵的“包容心”。能把学生当成自己的孩子去关爱,这份爱心是孩子快乐成长的土壤,是孩子将来成长为也有爱心、博大之人的根由。 在爱心的关照下,强烈的责任心能驱动老师履行自己的神圣职责,仿佛园丁每天必给花朵以雨露,那是孩子成长的保证~孩子的成长需要时间,且有一个阶段和过程的。每当孩子有困难有波动有曲折时,譬如坏习惯的矫正,出现在孩子面前的总是耐心的好老师。当然孩子是成长的人,不完整有缺点的人,现在的缺点不代表就是永远的缺陷,教育实际是榜样及感化,在老师的包容心之下,孩子们才有自由且不失方向的发展。
最后,要热情对待每一位家长。家长来自不同的社会阶层,其文化程度、综合素质、贫富程度等有很大的差异,他们对待子女的要求、对待教师的要求也是不一样。作为一位优秀的教师在与各类家长交流时,我们都要以热情的态度去对待,掌握与家长沟通的技巧,要尽量挖掘孩子的闪光点,让家长分享孩子的优点,分享孩子成功的喜悦,创设良好的交流氛围,再慢慢地交流孩子的一些不足之处并与家长一起分析原因,希望家庭的教育与学校的教育结合起来,共同帮助孩子健康快乐地成长。如果我们都能这么做,在每一个家长看来我们老师都是关心她的孩子的,家长也会真心地与教师沟通。
作为一名教师,要把爱无私的撒向学生落到实处,让学生接受,这是建立在教师对学生理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上的爱。真正地爱学生就要懂得怎样去爱,因为有爱的天空才能一片蔚蓝,只有尽自己最大的努力去爱他们,才无愧于家长对我们的期待,才无愧于教师的称号,真正成为学生和家长心目中的好教师。
2011.9.7
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