范文一:人教版 化学 第三单元2010年习题
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第三单元自然界的水
一、选择题
1. 下列物质中,属于纯净物的是 ( )
A .黄酒 B.矿泉水 C. 24K 黄金 D.铁矿石
2. 下列微粒结构图示中,能表示水分子的是 (
)
A . B . C . D .
3. 玉树地震后饮用水主要取自于地下水,如井水等。下列说法错误的是 ( )
A .井水是混合物 B .静置对井水有净化作用 C .用肥皂水可以检验井水的硬度 D .用过滤的方法可以使井水软化
4. 苏州是座拥有 300多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市,以下措施有利于水资源保护的是
A .扩容水上森林恢复湿地生态 B .为发展经济大规模围网养殖
C .工业废水生活污水直接排放 D .为增加可耕地面积围湖造田
5. 下列四组物质中,均属于氧化物的是 A .氧气、氧化钙、四氧化三铁 B .水、二氧化硫、高锰酸钾
C ,空气、氧化铜、五氧化二磷 D .干冰、氧化镁、二氧化锰
6. 2010年 4月,我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,造成数以万计的人畜饮水困难。
因此,我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是 ( )
A .用淘米水浇花 B .开发利用地下水 C .使用节水龙头 D .用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
7. “南澳一号”考古中,潜水员携带压缩空气瓶进行水下探宝。空气可被压缩说明( )
A .分子由原子构成 B. 加压时发生化学变化,产生更多氧气 C .分子体积很小 D. 分子间有间隔
8. 右图是水的电解实验。 该实验的主要目的是 A. 观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的
性质 C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元素组成
9. “酒香不怕巷子深”的下列解释中,最合理的是( )
A. 分子是不断运动的 B. 分子间有空隙 C. 可禁止青少年饮酒 D.可防止酒后驾车
10. 今年我国西南地区出现了严重的干旱,缺水给当地居民的生活造成了极大的困难。下列
有关水的说法中,正确的是 A. 水分子是由氢分子和氧原子构成的 B.水是由氢元素和氧元
素组成的 C. 大量使用化肥和农药,不会造成水体污染 D.浑浊的河水经过滤后可得到纯净物 --水
11. 温度升高时,温度计内的水银(汞)柱会上升,从微观角度分析,其原因是
A .汞原子自身的体积变大 B .汞原子的数目增多 C .汞原子之间的间隔增大 D .汞原子由静止变为运动
13.2010年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。下列说法不正确的是
A .灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区 B .水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去
C .饮用水(H 2O )和消毒剂过氧化氢(H 2O 2)都由氢元素和氧元素组成
D .干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水
14. 右图的信息能说明: A .分子在不断地运动 B .分子之间有间隔 C. 分子很小 D .分子可以再分
15. 在一定环境中,常温常压下的水可以瞬间结成冰,俗称“热冰” 。下列说法正确的是
A. “热冰”是纯净物 B. “热冰”在任何条件下都不会熔化
C. “热冰”与水的化学性质不同 D.结成“热冰”后,分子停止运动
16.下列事实不能 ..
用分子观点解释的是 A .柳絮纷飞 B .花香四溢 C .给轮胎打气时气体被压缩 D . 1滴水中大约有 1.67×1021个水分子
17.下列变化能证明分子可以再分的是 A.水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华 D.水通电分解
18.臭氧层是地球的保护伞,臭氧(O3)属于 A .单质 B .化合物 C .氧化物 D .混合物
19.西南大旱提醒我们节约每一滴水,下列关于水的说法中不正确的是 A .水体污染与人类活动无关 B . 自然界的水都不 是纯净的水 C .水分子保持水的化学性质 D .地球上可以利用的淡水资源有限
20.下列净化天然水的操作中,净化程度最高的是 A.蒸馏 B.过滤 C.静置沉淀 D.吸附沉淀
2 21. 下列净化水的常用方法中属于化学变化的是 A. 自然沉降 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒剂消毒
22. 要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰,有以下几步操作可供选择,其中正确的操 作顺序是 ①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干 A.③②④① B.③②⑤④ C.③②④⑤ D.③②①④
23. 2010年 4月 14日青海玉树发生 7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注。
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作时 (2)生活中既能降低水的硬度, 又能杀菌消毒的方法是 ;
(3)“水是生命之源” :下列关于水的说法正确的是 。 A .水是有机物,能赋予生命 B .水是一种很好 的溶剂,能维持人体的体液平衡 C .水是人体主要的供能物质 D .水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气
____作用;超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离过程属于 _ ___(填“物理变化”或“化学变化” ) 。
25.今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱。一些灾区群众用水极其困难,他们在政府的帮助下,多方寻找水 源。 (1)将浑浊的水变澄清的简单方法是 _________________ (其他合理答案均可 ) 。
(2)将澄清后的水煮沸,若水中出现较多水垢,该水为 选填 “ 硬水 ” 或 “ 软水 ”) ,如何鉴别? ,生活中硬水变软水用 法,工业用 法
26.水是重要的自然资源。下图所示的 4个实验, A 中水发生了 ______(填“物理”或“化学” ) 变化,微观上 发生了变化, 没有改变; B 中试管 1内得到的气体为 ________,检验 1中的气体的方法是 ________________
检验 2中的气体的方法是 _________________ ,利用氧气的 性; C 中净化水的方法是 ______ 和吸附。指出 4过滤中的错误之处
若过滤后滤液仍然浑浊原因是 _ _
应该采取什么措施 _
A .水的沸腾 B .水的电解 C .水的净化 4、过滤
27.下列方框中的 图形代表不同物质的分子, 指出下列物质的类别
28、从分子的观点解释水分解为什么是化学变化?
29. 由分子参加的化学反应,反应前后一定发生变化的是 A. 分子种类 B. 分子数目 C. 原子种类 D. 原子数目
30、 . 下列现象中不能用分子运动解释的是 A. 把两块表面平滑的铅压紧,就不容易将它们拉开
B. 在室内,同样表面积的热水比冷水蒸发得快 C. 氧化汞受热分解生成汞和氧气 D. 医院里充满了酒精味和药味
31.下列变化中分子本身发生了变 A 冰融化成水 B 二氧化碳变成了干冰
C .氧化汞受热分解生成了汞和氧气 D .碘加热变成了碘的蒸气
32. 下列变化能证明分子在化学反应中可分的是 A. 铁矿石磨成粉末 B. 碘受热升华 C. 加热水有水蒸气生成 D. 加热氧气汞生成汞和氧气
33. 构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有 A. 相同的质量 B. 不同的质量 C. 相同的化学性质 D. 不同的化学性质
范文二:2016九上人教版第三单元化学试卷
化学第三单元达标测试卷
一、选择题:(本题有 15小题,每小题 3分,共 45分。每小题只有一个选项符合题意)
1.原子核是 ( )
A. 由电子和质子构成 B. 由质子和中子构成
C. 由电子和中子构成 D. 由质子、中子、和电子构成
2.一种元素与另一种元素的本质区别是 ( )
A .质子数不同 B .中子数不同
C .相对原子质量不同 D .电子数不同
3. 下列物质中由原子直接构成的是( )
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 铁 D. 氧化汞
4. 一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为( )
A. 水分子间间隔变大
B. 水分解生成了氢气和氧气
C. 水由液态变为气态,体积变大
D. 构成物质的粒子数目增多
5. 雪花, 被人们称为 “冬之精灵” , 科学研究发现, 世界上没有两片雪花的形状完全相同的。 下列有关说法正确的是( )
A .在雪花的形成过程中,水分子由运动变为静止
B .雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化
C .不同雪花中,水分子化学性质不相同
D .不同雪花中,水分子数目都是巨大的
6. 关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是( )
A .物质只能由分子、原子构成
B .分子质量一定大于原子质量
C .化学变化中分子数目一定发生变化
D .同种原子可能构成不同分子
7. 图中“ ○ ”和“ ● ”表示两种不同元素的原子,下列表示混合物的( )
A. B. C. D.
8. 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是( ) A .碳原子 B .氧原子 C
.氧分子 D
.二氧化碳分子
9. 下列微粒结构示意图中、表示钠原子的是( )
A.
B.
C.
D.
10. 下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是( )
A .氯 AlB .钙 KaC .铜 cuD .氦 He
11. 过氧化氢 (H 2O 2) 的水溶液俗称双氧水,关于过氧化氢的叙述正确的是( )
A .过氧化氢是由氢原子和氧原子组成的
B .过氧化氢是由一个氢分子和一个氧分子构成的
C .过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的
D .过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的
12. 下列方框中,符合 2N 2意义的示意图是()
13. 农夫山矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下 (单位为 mg/L):Ca ~20、 K ~3、 Zn ~0.06、 F ~0.02等。这里的 Ca 、 K 、 Zn 、 F 是指( )
A .原子 B .分子 C .单质 D .元素
14.1991年,我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟(In )元素的相对 原子质量新值。 铟元素的核电荷数为 49, 相对原子质量为 115。 铟原子的核外电子数为 ( )
A . 115 B . 49 C . 66 D . 164
15. 下列物质中,含有氧分子的是( )
A .液氧 B . SO 2 C .水 D .二氧化碳
二、填空题(共四题,共 35分)
16.(13分,每空 1分 ) 写出下列化学符号或符号的意义:
(1) 2个氮原子 (2) 2个氢分子 (3)6个水分子
(4) 铝元素 (5) 氯化钠 (6) 氢氧化钠
(7) 2个氯离子 (8) +3的铁元素 (9) H
(10) 2CO2(11)CuO(12) Na+
(13)
MgO +2
17. (10分,每空 2分)以下物质:①氧气 ②蒸馏水 ③新鲜的空气 ④铜片 ⑤五氧化二磷 ⑥高锰酸钾 ⑦自来水 ⑧过氧化氢 ⑨加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体,其中:
(1)属于混合物的有 ___________;
(2)属于纯净物的有 ___________;
(3)属于单质的有 ___________;
(4)属于化合物的有 ___________;
(5)属于氧化物的有 ___________。
18. (6分,一二三空每空 1分,第四空 3分)某元素是地壳中含量最多的金属元素。该 元素的原子结构示意图如右图,则该元素的核内质子数为 ___________,该原子形成离子 时核外有 ________个电子层,该元素属于 _______(填“金属”或“非金属”)元素,该 元素的氧化物的化学式为 ______________________。
19. (6分) .B ?? H 八种物质,如图所示
关系:其中 A 是一种暗紫色固体, B 、 G
都是黑色固体, D 能使带火星的木条复
燃, E 是一种无色液体, H 是一种能使澄
清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前
后 B 的质量和化学性质都不改变。
试写出下列物质的化学式:
A______________________、
B______________________、 D______________________、
E______________________、 G______________________、 H______________________。
三、实验探究题(共一题,一三四五空 1
分,第二空
3
分,共 7分)
20. 比较出真知”,比较是科学实验中常用的一种方法.小刚同学利用比较的方法探究得出 了分子在不停地运动的结论. 下面是他设计的实验:在第一步中他所观察到的现象是 ______; 得出的结论是 ______________________.
他用上套装置进行实验, 还应用到的一种仪器名称是 ______, 他在滤纸上每间隔一段距离滴 加的物质是酚酞试液,棉花上滴加的物质是 ______;放置一段时间后,他观察到的现象是
________________________,由此说明了氨分子在不停地运动。
四、计算题(13分)
21. (6分)过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂,其化学式为 CH3COOOH ,请回答:
(1)该物质由 ______种元素组成的,该物质的一个分子有 ______个原子,各元素的原子个 数比 C:H:O为 ________________
(2)过氧乙酸中碳元素的质量分数是多少?(本小题计算结果精确到 0.1 % )
(3) 38g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少 g ?
22.(7分 ) 某保健品主要成分为碳酸钙,请完成下列问题:
(1)碳酸钙的化学式为 CaCO3 ,其相对分子质量为
(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为
(3)碳酸钙中钙元素的质量分数是多少?
(4)某儿童现需要补充钙元素 200mg ,则该儿童需食用该钙片 (指碳酸钙 ) 多少 g ?
范文三:2012人教版九年级化学第三单元知识点总结
第三单元 物质构成的奥秘
一.分子和原子
1. 分子和原子的性质
(1)分子(原子)的质量和体积都很小
(2)分子(原子)是不断运动的,温度升高,分子(原子)运动速率加快。
(3)分子(原子)间有间隔。
(4)同种分子(原子) ,性质相同,不同的分子(原子) ,性质不同。
2. 分子与原子的区别
在化学变化中,分子可分,原子不可分。
3. 分子和原子的定义
分子是保持物质化学性质的最小粒子(也就是说谁的化学性质由谁的分子保持) 。
原子是化学变化中的最小粒子(也就是说化学反应前后原子不变)
4. 用分子、原子的观点解释混合物和纯净物
纯净物:是由同种分子构成的
由分子构成的物质中
混合物:是由不同种分子构成的
5. 用分子、原子的观点认识物理变化和化学变化
(1)物质在发生物理变化时,物质的分子本身没有变化,没有变成其他物质的分子。
(2)物质在发生化学变化时,分子分成原子,原子又重新组合成新的分子。(也就是化学反应的实质) 6. 分子、原子、物质间的联系:
7. 怎样用原子描述分子
如:水分子可有以下描述方法
① 水分子是由氢原子和氧原子构成的
② 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
综合练习题
一、选择题
1、下面有关分子的正确说法是 ()
①分子由原子构成;②分子是由一种原子构成的;③分子是由不同的原子构成的;
④分子构成了所有物质;⑤分子是构成物质的微粒之一。
A .①②⑤ B .③④ C .①②④ D .①⑤
2、 1995年东京地铁发生沙林毒气事件,很多人中毒。它说明了构成物质的微粒 ( )
A .可以再分 B .在不停运动 C.很少 D.之间有间隔
3、对于 CO 2、 CO 、 O 2、 HgO 四种分子中,下列说法中正确的是()
A .都含有氧原了 B .都含氧分子 C .都是氧化物 D .受热分解都放出氧气
4、原子和分子的根本区别在于 ( )
A . 体积大小不同 B . 质量不同 C . 分子能独立存在, 原子不能 D . 在化学反应中分子可再分, 原子不可再分 5、保持二氧化碳化学性质的微粒是()
A .碳原子 B .氧原子 C .二氧化碳分子 D .以上都不是
6、下列物质中含有氧分子的是()
A .二氧化碳 B .高锰酸钾 C .空气 D .水
7、煮沸过的水不宜养鱼,是因为煮沸过的水中几乎不含的()
A .氧元素 B .氧原子 C .氧分子 D .氢分子
8、液氧和氧气状态不同,但具有相同的化学性质,其主要原因是 ( )
A 、它们都由氧原子直接构成 B 、它们都由氧分子构成 C 、 它们都由同种元素组成 D 、液氧由氧气制造而来 9、下列说法正确的是()
A .任何物质都是由原子构成分子,分子构成物质
B .分子既保持物质的物理性质,也保持物质的化学性质
C .分子在化学变化中可以再分 D .二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
10、能保持水的化学性质的微粒是 ( )
A 、氧原子 B 、氢分子 C 、水分子 D 、氧原子和氢原子
11、过氧化氢(H 2O 2)的水溶液俗称双氧水,在医疗上可作为消毒杀菌剂。每个 H 2O 2分子是由 ()
A 氢原子和氧原子构成 B 一个氢分子和一个氧分子构成
C 氢元素和氧元素组成 D 两个氢原子和两个氧原子构成
12、 自第十一届奥运会以来,历届奥运会开幕式都要进行颇为隆重的火炬接力。火炬的燃料是丁烷(化学式为 C 4H 10) ,它燃烧时,火苗高且亮。下列关于丁烷的叙述正确的是 ---------()
A .丁烷由碳、氢两个元素组成 B .丁烷由大量丁烷分子构成
C .丁烷由 4个碳原子和 10个氢原子构成 D .丁烷是混合物
13、维生素 C(C6H 806) 主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家 还发现维生素 C 有防癌作用。下列关于维生素 C 的说法中错误的是 ( )
A. 维生素 C 的相对分子质量为 176 B . 维生素 C 分子由 6个碳原子、 8个氢原子、 6个氧原子构成 C 维生素 C 中 C 、 H 、 O 三种元素的质量比为 9:1:12 D .维生素 C 中氢元素的质量分数为 4.5%
14、在 H 2、 H 2O 、 H 2SO 4三种物质的分子中都含有 ()
A .氢原子 B .氢分子 C .氢元素 D .氢气
15、 下列符号所表示的微粒中,不能保持物质化学性质的是()
A 、 H 2 B 、 O 2C 、 H D 、 H 2O
16、保持酒精化学性质的最小粒子是 ,从微观而言,构成物质的微粒 有 、 或 ,分子是由 构成的。
17、从分子、原子、这些词中选择合适的填入下列空格中。
⑴氧 _________是保持氧气化学性质的最小粒子。
⑵在化学变化中氢 _________不能再分。
⑶水、二氧化碳、蔗糖、酒精等都是由它们各自的 ___________构成的。
课题 2 原子的结构
一、原子的构成
由 居 于 原 子 中 心 的 原 子 核 (由 质 子 和 中 子 构 成 ) 和 核 外 电 子 构 成 。
核电荷数=质子数=核外电子数 氢原子核内只有一个质子,没有中子
不同原子的核内质子数和核电荷数不同 体有的原子的质子数等于中子数,有的不相等
二、 核外电子的排布
1、排布特点 :(1)电子运动没有固定的轨道,但却有经常出现的区域; (2)电子在原子核外是分层排布的; (3)电子排布时依据电子层能量的高低,由里向外能量由低到高排布 ; (4)最外层电子数最多不 超过 8个(只有 1层的不超过 2个)
2、 原子结构示意图
(1)含义:①圆圈表示原子核 ②圆圈内数字表示核内质子数
③弧线表示电子层 ④弧线上的数字表示该电子层上排布的电子数
3、离子的形成
a 、离子:带电荷的原子和原子团叫离子 ;
b 、离子的分类 a. 阳离子:带正电荷的原子; b. 阴离子:带负电荷的原子
c 、离子符号的表示:A n+或 A n-(n=1时省略不写)
d 、离子符号的含义(以 Mg 2+为例) :Mg 2+表示镁离 子或表示 1个镁离子。
注意:离子符号前面的数值表示离子的个数。如:2 Mg2+表示 2个镁离子。
e 、原子形成离子之后:一定变:电子数 一定不变:质子数 可能变:电子层数
f 、离子与原子的比较
区别
联系
失电子 得电子
阳离子← ------ 原子 ------→阴离子 4、物质的构成微粒
(1)由 原子 构成的物质:金属、稀有气体、金刚石、石墨、硅
(2)大部分物质由 分子 构成:如 HCl 、 CO 2、 H 2O 、 H 2、 O 2、 N 2、 Cl 2等。 (3)离子化合物由有 离子 构成。 NaCl 等离子化合物
5、四决定:a. 质子数(核电荷数)决定元素种类 ; b. 原子核(质子数、中子数)决定原子的质量; c. 最外层电子 数决定元素化学性质; d. 最外层电子数相同元素化学性质相似。 但是注意:最外层电子数相同其化学性质不一定 都相同(Mg , He 最外层电子数为 2) ; 最外层电子数不同其化学性质有可能相似(He , Ne 均为稳定结构) 。 、三、 三、相对原子质量
(1)概念:以一种碳原子质量的 1/12为标准, 其他原子的质量跟它相比较所得到的比, 作为这种原子的相 对原子质量(符号为 Ar )
(2)相对原子质量 ==
12
/112 原子的实际 原子的实际质量
C (单位:1)
相对原子质量 == 质子数 + 中子数(原子的质量主要集中在原子核上) 注 :相对原子质量不是原子的实际质量,但可表示一个原子的质量。 相对原子质量的单位是“ 1” ,不能说无单位
原子的构成习题
1. 原子是 ________中的最小粒子,是指在 ________中不可再分,不等于原子不可再分。
原子是由居于原子中心的带 ________电的 ________和核外带 ________电的 ________构成的,而原子核又可以再分, 它是由 ________和 ________两种粒子构成的。
2. 在原子中,一个质子带 ________,中子不带电,一个电子带 ______,由于原子核内的质子数与核外的电子数 ___, 但电性 ___, 所以整个原子不显电性。 在原子中, 原子核所带的电荷数 (即核电荷数) 由质子决定, 所以核电荷数 = 质子数 =_____。不同的原子, ______不同,由此可见, ______决定了原子的种类。
3.绝大多数原子的原子核中含有 ( ) A .质子、中子、电子 B .质子、电子 C .中子、电子 D .质子、中子 4.原子不显电性是因为 ( )
A.原子不能得失电子 B.原子中没有带电微粒
C.原子中的中子数与质子数相等 D.原子中核电荷数等于核外电子总数 5.下列粒子 (微粒 ) 中不能直接构成物质的是 ( ) A .原子 B .分子 C .离子 D .电子
6.1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德·泽维尔(AhmedHzewail )开创了化学研究新领域,他使运用激光光谱 技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是( ) 。 A.原子中原子核的内部结构 B.化学反应中原子的运动
C.化学变化中生成物分子的形成 D.化学反应中反应物分子的分解 7.下列粒子在化学反应中容易得到电子的是 ( )
A .
B . C
. D .
8. 根据下列各组元素的原子结构示意图分析,具有相似化学性质的一组是 (
)
9. 下列粒子中,最外电子层不是稳定结构的是( )
A.氖原子 B.氯原子 C.钠离子 D.硫离子
10. 某元素原子的核外电子排时,第二层电子数是第一层与第三层电子数之和,则该元素属于( )
A.金属元素 B.非金属元素 C.稀有气体元素 D.不能确定
11. 原子失去最外层电子后,会改变的是( )
A. 元素种类 B.相对原子质量 C.中子数 D.化学性质 12. 根据下列粒子的结构示意图回答问题
(1)写出以上结构示意图所代表的粒子的符号:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)一共表示 种元素,属于非金属元素的是 。 (3)核外电子排相同的是 (4)达到稳定结构的是 13. 关于钠离子和钠原子的认识不正确的是( )
A. 它们的质子数相同 B.它们的电子层数不同 C.Na 比 Na +
少一个电子 D.Na+
的最外层是稳定结构 14. 下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是
15.Ca 2+
右上角的数字表示的意义是( )
A. 钙原子最外层上有 2个电子 B.钙原子有 2个电子层 C. 钙离子带两个单位正电荷 D.2个钙离子
16. 原子失去最外层电子或在最外层得到电子后,不发生变化的是( )
(1) 元素种类 (2)化学性质 (3)相对原子质量 (4)原子的电性 (5)原子核 (6)电子层数 (7)最外层电子数 A.(1)(3)(5) B.(2)(4)(6)(8) C.(2)(5) D.(1)(5) 17.结构示意图
所表示的粒子是 ( )
A .分子 B .原子 C .阳离子 D .阴离子 18 .某元素 R 的原子核带 x 个正电荷,则 R 2+的核外电子总数为 ( )
A.x-2 B.x+2 C.x D. 无法确定
19. 朝核问题引发了国际关注, 核问题的关键是核能的如何利用。 已知某种核原料的原子核中含有 1个质子和 2个 中子,那么( )
A.该原子是一种氢原子 B.该元素是金属元素
C.该原子核外有 3个电子 D.该原子核带 2个单位的正电荷
20. 下面的微粒结构示意图中属于原子的有 ______________, 属于离子的有 ______________, 属于同一种元素的是 ______________(填序号 ) .
21.1996年科学家在宇宙深处发现了 H 3+离子和 H 3分子。请回答:
(1) 1个 H 3+离子中含有 ____个质子, _ _个电子。
(2)构成 H 3分子的原子的结构示意图是 __________(填序号) 。
22、我国著名化学家张青莲与另一位科学家合作,测定了铟(In )元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为 49,相对原子质量为 115,则铟原子的核外电子数为
A 、 115 B 、 66 C 、 49 D 、 164
23.某原子获得 2个电子后,发生改变的是 ( )
A.核电荷数 B.电子层数 C.最外层电子数 D.相对原子质量明显增加
24.下列说法错误的是 ( )
A.稀有气体元素不易与其他物质发生化学反应 B.所有稀有气体元素最外层电子都为 8个
C.金属、非金属失得电子后趋向稳定结构 D.阴阳离子通过静电作用形成化合物
25.某微粒 A 核外有 10个电子,核内有 13个质子,此微粒的化学符号为 ____________;某微粒 B
的结构示意图是
, A 、 B 两微粒具有相同的 ____________,属于同种 ____________.
26.下图是几种微粒的结构示意简图:
(1)A— E 共表示 ______________种元素. (2)表示阳离子的粒子是 ______________.(填序号,下同 )
(3)在化学反应中易获得电子的是 ______________.
27.某微粒子结构示意图为 ,按下列要求回答问题:
(1)若该粒子为中性,则 X=__________________.
(2)若该粒子带一个单位正电荷,则 X=______,若带 2个单位负电荷,则, X=_____.
28. 已知磷的相对原子质量为 31,原子核内有 15个质子,则磷原子的核内有 个中子,核外有 个电子。
四、元素
(1)定义:具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。 (2)注意:A .元素是一个宏观的概念只讲种类不讲个数
B .元素组成物质
C .元素的种类是由原子核内质子数或核电荷数决定的
同种元素核电荷数(即核内质子数)相同,不同种元素核电荷数(即核内质子数)不同 (
(4)元素的分类:A .金属元素 B .非金属元素 C 、稀有气体元素
(5)元素的含量:A .地壳中的元素含量排前四位的是:氧、硅、铝、铁四种元素
B .空气中含量最多的元素:氮元素
C .生物细胞中含量排前四位的是:氧、碳、氢、氮
用该元素拉丁文名称的第一个大写字母来表示,若几种元素名称的第一个字母相同时,可再附加一个小写字 母加以区别。
A . “ 一大二小 ” B . 表示一种元素;表示该元素的一个原子 C .
五、元素符号
范文四:2013年新人教版九年级化学上册第三单元
课题1 水的组成
教学目标:
1.知识与技能
⑴ 认识水的组成。
⑵ 了解单质、化合物的区别。
⑶ 了解人类认识物质世界的过程和方法。
2.过程与方法
⑴ 结合资料,从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法,认识实验研究和创新思维的重要性。
⑵ 学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。
3.情感态度与价值观
⑴ 通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育,培养他们实事求是的态度; ⑵ 在教学中渗透科学思想方法的教育。从而启发学生的思维;
⑶ 保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。
教学重点:
1.水的组成
2.单质、化合物的区别。
教学难点:
1.水的组成
2.单质、化合物的区别
探究过程:
导入讲述:前面我们学习了一种重要的自然资源---空气,自然界中还有什么物质与人类活动、生产密切相关呢?对,是水。从太空上观察。地球是一个尉蓝色的星球,这种尉蓝色物质是什么呢?对,是水。水在地球上分布很广,江、河、湖、海约占地球表面积的约3/4,所以有人戏称地球为“水球”。水与生物关系非常密切,各种生物体内也都含有水。水是生命的孕育和维系必需物质;人类的日常生活和工、农业生产离不开水;水力发电利用的是水,水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。那么,你对水的组成、水的净化、水资源等知识的了解又有多少呢?本单元将引领我们走进水的世界,首先,我们就一起来研究水的组成
板书课题:第三单元 自然界的水 课题1 水的组成
一、水的组成
1、电解水实验
学生实验:研究水的组成(实验3-1)
经过实验,学生得到下列结论
给水通电一段时间后,正负极产生气体体积大约为1∶2。学生如若测得数字误差较大,应要求他们重做,以培养严谨的科学态度。
学生实验:(实验3-2)验证正负极气体的属性,判断是何种气体。
2、水的组成
要点:正极气体具有助燃性,是氧气, 负极气体能燃烧,是氢气
电解水是在直流电的作用下,发生了化学反应。生成了氧气和氢气:
水(H2O
氢气(H2)+氧气(O2 )
【提问】通过电解水产生氢气和氧气的实验事实,关于水的组成,我们可以得出什么结论?
氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,我们已知道化学反应前后元素种类是不变
的,可知水中含有氢(H)、氧(O)两种元素,即水是由氢元素和氧元素组成的。
电解水这个反应属于我们所学过的哪一种反应类型呢?为什么?
电解水产生了一种新的气体——氢气,大家对于氢气有些什么了解呢?
二、氢气(H2)
在通常状况下,氢气是一种没有颜色、没有气味、难溶于水的气体;在相同条件下,氢气是密度最小的气体;具有可燃性,当氢气和一定量的空气或氧气混合即氢气不纯时点燃会引起爆炸。 思考:混有空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,那么你在使用氢气时,尤其是点燃氢气时应注意什么问题?具体应怎样做?
使用氢气时,要注意安全。点燃氢气前,一定要检验氢气纯度。
检验方法:用一小试管,收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰,松开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣声,就说明氢气不纯,如果声音很小,就说明氢气较纯。
是不是氢气不纯点燃一定会爆炸呢?
若空气中混入氢气的体积达到总体积的4%~74.2%,点燃时就会发生爆炸。我们把这个范围称为氢气的爆炸极限。
思考:经检验不会发生爆炸的氢气是不是一定是纯净氢气呢?
讨论:理论上与正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比应是1∶2,但在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于l∶2。这是为什么?
(1)氧气在水中溶解性比氢气稍大。
(2)氧气氧化性很强,有时在电极上就与电极发生了氧化反应。
思考:氢气氧气分别由几种元素组成的?水、二氧化碳则有几种元素组成的?
三、单质和化合物
通过上面的学习我们知道,有些纯净物只有一种元素组成,有的则有多种元素组成。
我们把由同种元素组成的纯净物叫单质,如:氧气,氮气,铁,镁,碳,硫,磷,等等都是单质。
由不同种元素组成的纯净物叫化合物,如:水,二氧化碳,二氧化硫,五氧化二磷,四氧化三铁,高锰酸钾,二氧化锰,等等,都是化合物由两种元素组成,且其中有一种氧元素的化合物叫做氧化物。如:水,二氧化碳,二氧化硫,五氧化二磷,四氧化三铁,二氧化锰等等
【板书】【小结】1、水是纯净物,是一种化合物。是一种氧化物。
2、
注意:1.物质和纯净物的分类依据不同,物质是按物质组成进行分类,而纯净物是按该纯净物元素组成进行分类的,所以不能把纯净物和单质、混合物和化合物混为一谈。
2.区分单质、化合物、纯净物、混合物时不能只看名称,而要认真分析其组成后才能得出结论。即不能注重外表而不看实质
作业:习题1、3、4
范文五:人教版九年级化学第三单元测试题及答案
第三单元 单元测试(满分50分)
一、填空题(本题包括10个小题,每小题1分,共10分)
1. 下列各物质前者属于混合物,后者属于化合物的是 ( )
A. 水 空气 B.自来水 氧气
C. 矿泉水 冰水混合体 D.高锰酸钾 双氧水
2. 电解水的反应属于下列哪种类型 ( )
A.X +Y →XY B.XY→X +Y
C.X +MN →M +XN D.XY+MN →XN +MY
3. 物质在一定条件下发生三态(气、液、固)变化,其主要原因是 ( )
A. 分子的大小发生了变化 B.分子之间的间隔发生了变化
C. 分子本身发生了变化 D.分子从静止变成运动状态
4. 过滤操作的下列步骤中错误的是 ( )
A .取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗
B .如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C .用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡
D .用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤
5. 分子与原子的相似点是 ( ) ①质量甚微;②体积甚小; ③处于永恒的运动之中;④在化学变化中可分; ⑤粒子间有间隔; ⑥构成物质的一种粒子。
A. ①②③⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑥
6. 下列物质中含有氧分子的是 ( )
A. 二氧化锰 B.高锰酸钾 C.过氧化氢 D.液态空气
7. 以下哪种方法可以检验硬水和软水 ( )
A. 观察水的颜色 B.闻水的气味
C. 品尝水的味道 D.用肥皂水,易起泡的产软水,不易起泡的是硬水
8. 点燃下列混合气体,可能发生爆炸的是 ( )
A. 氢气和氦气 B.氢气和空气 C.氢气和氮气 D.氢气和二氧化碳
9. 保持氧气的化学性质的最小粒子是 ( )
A. 氧原子 B.氧气 C.氧分子 D.氧元
素
10.2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念,创新发展模式”,水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的
是 ( )
①将工业冷却水进行循环利用 ②用未经处理的工业污水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
A .①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
二、填空题 (本题包括5个小题,每空1分,共16分)
11. 水、水蒸汽和冰都是由 构成的,保持金属铜的化学性质的最小粒
子是 。
12. 为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,一方面
要 ,另一方面要 。
13. 下列物质属于混合物的是 ,属于纯净物的是 ,属于
化合物是 ,属于氧化物的是 ,属于单质的
是 。
①液态空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤红磷 ⑥盐酸 ⑦
海水
⑧冰水混合物 ⑨5%的过氧化氢 ⑩二氧化硫
14. 写出下列反应的文字表达式,注明反应类型:
(1)电解水 (反应类
型 )
(2)氢气与氧气点燃 (反应类
型 )
15.100ml 水和100ml 酒精混合,总体积 (填“>”“=”“<”)200ml ,
这说明 ,生活中还能说明这一结论的例子有(举一
例) 。
三、简答题 (本题包括4个小题,共14分)
16. (2分)从分子的角度解释:纯净水与蔗糖水有什么不同?
17. (3分)我们知道分子是保持物质化学性质的最小粒子,那么,分子有哪
些的特点?
18. (3分)学过“水的净化”这个课题后,我们了解到自然界的水都不是纯
水,但是我们可以通过多种途径使水得到不同程度的净化,请试着说出三种净
化水的方法。
19. (3分)氢气不仅可以作为制取盐酸、合成氨等化工生产的原料,还可以
作燃料,请说出它用作燃料所具有的优点。
20. (3分)在化学变化中,分子分成更小的粒子——原子,原子又重新组合
成新的分子,请用粒子的观点解释氧化汞受热分解的变化过程。
四、综合应用题 (本题共2个小题,每空1分,共10分)
21. (5分)小冬同学制作的简易净水器如右图所示:
(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭
的作用是 。
(2)净化后的水是硬水还是软水?我认为可用 来检验。
(3)长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,生活中我们采用 的方法。
(4)小东到学校实验室,利用铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸等物品重新
过滤混有泥沙的河水,但是过滤后,滤液仍然浑浊,请你帮其分析原因。
① 。
② 。
22.“比较出真知”,比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的
方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验:在第一步中
他所观察到的现象是 ;得出的结论
是 。
第一步: 第二步:
他用上套装置进行实验,还应用到的一种仪器名称是 ,他在滤纸上每间隔一段距离滴加一滴酚酞试液,那么,棉花上滴加的物质是 。
放置一段时间后,他观察到的现象
是 ,由此,说明了氨分子在不停地运动。
单元测试答案
1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 6.D 7.D 8.B 9.C 10.A
11. 水分子;铜原子 12. 节约用水;防止水体污染 13. ①⑥⑦⑨;②③④⑤⑧⑩; ③④⑧⑩;③⑧⑩;②⑤ 14.水→氢气+氧气(分解反应);氢气+氧气→水(化合反应)
15. <;分子之间有间隔;气体可以压缩
16. 纯净水是由水分子构成的;蔗糖水是由水分子和蔗糖分子共同构成的。
17. (1)分子的质量和体积都很小;(2)分子总是在不断的运动;(3)分子之间有间隔;(4)同种分子,化学性质相同。
18. 吸附;沉淀;过滤;蒸馏;消毒;煮沸等
19. 热值高;产物无污染;来源广泛,可再生。
20. 加热红色的氧化汞粉末时,氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子,每2个氧原子结合成一个氧分子,许多氧分子聚集成氧气;许多汞原子聚集成金属汞。
21. (1)过滤;吸附 (2)肥皂水 (3)煮沸
(4)滤液面高于滤纸沿;滤纸破损;承接滤液的烧杯不干净
22. 装有浓氨水烧杯中,滴加酚酞试液后变红;酚酞试液遇碱性溶液变红色;滴管;浓氨水;滤纸条上滴有酚酞试液的地方,由管口向里依次变红
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