范文一:幼儿园托班中秋节灯笼制作教案
篇一:大班亲子活动:制作灯笼
大班亲子活动:制作灯笼
活动目标:
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的快乐气氛。
活动准备:
1、家长自备各种自作灯笼的材料:如,彩纸、彩色鸡毛、花边等。
2、班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐《新年好》
活动过程:
1、家长和幼儿准时到达班级教室。
2、主持人致开幕词。
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3、亲子制作“美丽的灯笼”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。
4、制做完成后,以家庭为单位,进行灯笼展示。
5、一起挂灯笼
(在音乐声中结束活动)
篇二:幼儿园中秋节亲子活动方案
幼儿园中秋节亲子活动方案《快快乐乐过中秋》幼儿园中秋节亲子活动方案,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,
还能让小朋友体验中秋节快乐。幼儿园中秋节亲子活动方案《快快乐乐过中秋》分享给幼儿教师参考。
幼儿园中秋节亲子活动方案《快快乐乐过中秋》
主题目标:
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。
2、 了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
环境创设:
? 和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、
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宫灯。
? 悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
? 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
区域活动:开开心心来中秋
(1)绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。
(2)泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。
(3)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。
(4)制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
家园共育:
?有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
?与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。
?督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
活动一:快乐的中秋
(一)活动目标:
1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备:
3
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
(二)活动过程:
1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图:月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼,共同分享快乐。
1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
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2)教师简单小结,月饼的分类
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二水果拼盘比赛
(一)活动目标:
通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
活动准备:小组号牌 自带水果 一次性塑料刀具盘子等
活动过程:
1、教师介绍活动的意义
秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。
2、 介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性) 现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下:1、以三个家庭为一小组,发放号牌。2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有:配合默契大奖和最佳造型奖
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三、水果拼盘比赛
教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖
四、评选与品尝活动 颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。
五、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?
篇三:中秋节小班教案-赵阳
中秋节小班教案
活动目标:
1、 了解中秋节的来历及传统习俗。
2、 体验分享的快乐。
活动准备:
1、 中秋节传统习俗视频。
2、 幼儿自备月饼。
3、 灯笼谜题。
活动过程:
1、 教师手提灯笼,灯笼上有谜语。“小朋友们,今天老师给你们带来了一种又圆又
方,又甜又香;平时少见,中秋用上的好吃的,你们猜猜看它是什么食品呢,”。
2、 “那好,小朋友们闭上眼睛坐好了,老师把它们请出
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来了。小朋友睁开你们的
眼睛。哇!好多的月饼啊!”“小朋友们告诉老师,月饼是什么时候吃的啊,”
3、 “是中秋节啊,那小朋友们知道中秋都有哪些习俗么,中秋节你们都是怎么过
的呢,”
4、 “小朋友们说的都很好啊,下面老师给你们讲一个好听的故事好么,仔细听一
听,为什么要过中秋节呢?”
5、 “故事听完了,小朋友们回想一下,后羿过中秋节是为了思念谁啊,”“对,嫦娥。
小朋友们说的真好,我们在过中秋都离不开吃月饼,现在老师把月饼发给小朋
友们,不过在此之前,老师还有一个关于月饼的小游戏要告诉小朋友们。你们想
玩么,”
6、 “这个游戏的名称就叫做交换月饼。你们猜猜怎么玩,现在啊,每个小朋友的
月饼都被分成了好几份,用你手上的月饼去和其他小朋友进行交换,比一比哪
个小朋友交换的次数最多。”“好了,现在洗干净你们的小手,我们准备玩游戏
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了,游戏结束后,我们就来尝一尝哪种口味的月饼最好吃。”
7、 组织幼儿交换月饼。结束后试吃,并让幼儿交流月饼的味道。
备注:
中秋传说之一——嫦娥奔月
相传,远古时候天上有十日同时出现,晒得庄稼枯死,民不聊生,一个名叫后羿的英雄,力大无穷,他同情受苦的百姓,登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
不少志士慕名前来投师学艺,心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被小人蓬蒙看见了,他想偷吃不死药自己成仙。
三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅
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后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了,后羿气得捶胸顿足,悲痛欲绝,仰望着夜空呼唤爱妻的名字,这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮进三步,无论怎样也追不到跟前。
后羿无可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
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范文二:幼儿园中秋节手工灯笼
中秋节到了!来几款手工灯笼给大家参考↓
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皱纹纸彩虹灯笼↓
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蛋糕纸灯笼↓
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手工灯笼花↓
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一次性纸杯灯笼↓
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范文三:幼儿园中秋节手工制作活动策划方案
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幼儿园中秋节手工制作活动策划方案 又到了一年一度的中秋节,中秋节是我国的传统节日,为此在这一天举行相应的活动,本文是活动方案,仅供大家参考。
一、指点思维:
《幼儿园教育指点纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则,争取家长的理解和自动参与,并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与2015年9月27号上午8点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下:
二、活动时间:2015年9月27日上午
三、活动地点:幼儿园操场
四、活动对象:全园孩子和家长
五、活动主题:“月饼宝盒,变变变”
六、活动目的:
为了进一步加大保护地球的力度,咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用,制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性,添加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师
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和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面,要重视参加活动的过程,从而进步幼儿的环保认识,加强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造谐和社会”。
七、活动预备:
2015年9月27日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》,动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。
八、作品要求:
1.制造资料:废旧的月饼盒子
2.方式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制造形式。
3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延,富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。
“月饼宝盒,变变变”亲子手工制造约请函
每当中秋之时,你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!**幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手,利用月饼盒制造一个小作品,网,充散发挥家长、幼儿的想象力,进步家长、幼儿
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的动手操作能力。
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范文四:幼儿园中秋节制作月饼活动方案
幼儿园中秋节制作月饼活动方案
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。 团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。下面是整理的幼儿园中秋节制作月饼活动方案,欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!
篇一
目标,
1、了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼,培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。
4、通过搜集资料、讲述,发展幼儿口语表达能力。
5、创编“月亮和月饼”的儿歌,欣赏和表演相关的歌曲。
6、动手操作能力的锻炼。
活动1,会变的月亮
活动过程,
1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。
4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。
活动反思,
家长的配合意识有待提高,只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。
活动2,制作月饼(亲子活动)
活动要求,
1、在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。
活动过程,
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。
4、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
延伸活动,
十五过后,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,举行月饼包装展,参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和创造力,及对美的感知、理解和表现力。
篇二
活动目标,
知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗; 尝试在泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
活动准备,各色手工纸、各色橡皮泥、记号笔、剪刀、废纸框等。
活动过程,
一、中秋到,道中秋
你知道中国特有的节日吗?
春节节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。
吃月饼、赏月
中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
二、看月饼,说月饼
说说月饼的不同
形状不同——
一般多见是圆形,还有方形,心形等等
花纹不同——
月饼上都有花纹,有的是图案,有的还有文字
馅儿不同——
豆沙、玫瑰、鲜肉……
制作方法不同(制作材料不同)——
冰激凌、冰皮、广式、苏式……
三、做月饼
讨论,我们可以用什么方法制作月饼
橡皮泥制作
剪剪画画……
重点介绍,
泥塑印花——在团好的泥团上用花片或模型轻轻压一下,取出花
片、模型即可看到留下的花纹。
四、自由结伴选择材料制作
观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。
五、介绍、展示自制的月饼。
篇三
活动目标,
1.知道中秋节的由来,体验节日欢乐气氛,知道中秋节要吃月饼
的传统习俗。
2.了解月饼的制作过程,发展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
3.让幼儿发挥想象力,利用废旧物品装饰月饼表面,培养幼儿创新能力。
活动准备,
1、和好的泥、橡皮泥,不同形状、花纹的月饼3——4个。
2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。
3.葵花籽,花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干,花瓣、树叶等若干。
活动过程,
一、导入活动
教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗,引起幼儿做月饼的兴趣。
(1)“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事,这个故事讲了一件什么事情?谁发明了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗,月饼圆圆的象征团圆之意。)”
(2)“今天我们来上一次手工课,猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下,‘又圆又方,又甜又香;平时少见,中秋用上。’(月饼)小朋友非常聪明,就是月饼,今天我们一起来做月饼。”
二、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解,幼儿观察制作月饼的材料,说说使用的方法和技巧,调动幼儿制作月饼的积极性。
“老师这里已经做好了几个月饼,大家一起欣赏吧,注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的,这个月饼是用泥做的,什么形状呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹,五颜六色的非常漂亮,月饼周围边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的,是一个小动物的形状,取一块橡皮泥,放在模具里压平,反过来将模型磕出来就可以了,周围用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹,让我的月饼更加的漂亮,真的好想吃一口啊!
三、教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥,一张废旧报纸,教师带领幼儿先重点学习团、压、
切、扣等技能,为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了一块泥(橡皮泥),一张报纸,我先教小朋友如何制作一个简单的月饼,大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上,这样就不会把桌子弄脏了,将泥放在两手手心,用手心使劲揉来揉去,把泥揉成一个球形,将球形泥放在报纸上,用手心按住使劲压,将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边,大家可以自由练习一下。
四、幼儿通过初步学习,已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领,教师为幼儿准备葵花籽,小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品,鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。
“我为大家准备了许多材料,大家可以自由想象,制作出你想象中
的月饼,可以从形状、花纹、大小等发面进行改变,注意必须和别人做的不一样。”(鼓励幼儿按自己的想法制作月饼,并能创造性的使用材料,如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。)
五、举办“我的月饼最漂亮大赛”,通过评比,让幼儿发现其他幼儿的创新之处。
“请小朋友上台介绍自己的月饼,仔细看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方,一会我们评选出谁做的月饼最漂亮。”
活动反思,
中秋节是我国的传统节日之一,幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解,需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识,月饼是中秋节必吃的事物,幼儿也很喜欢吃,而此阶段的幼儿好奇心强,他们非常想自己动手做一个月饼,鉴于实际情况我设计了本堂课,我为幼儿提供比以往手工泥塑课更多的材料,让幼儿有更多
自由发挥的天地,我班幼儿表现的非常兴奋,积极动手,每人都制作了一个漂亮的月饼,不仅学到了知识,而且掌握了技能,体验劳动带来的乐趣。很多幼儿还制作了正方形、三角形环形的月饼,孩子的想象力得到了充分发挥。
[幼儿园中秋节制作月饼活动方案]
范文五:幼儿园中秋节制作月饼活动方案
幼儿园中秋节制作月饼活动方案
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。下面是小编整理的幼儿园中秋节制作月饼活动方案,欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!
篇一目标:
1、了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、通过各种各样的月饼,培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、及比较。
4、通过搜集资料、讲述,发展 幼儿口语表达能力。
5、创编“月亮和锻月饼”的儿歌,欣赏和表演相关的歌曲。寤
6、动手操作能力的锻炼。
活动1: 会变的月亮
活动过程:
1、从阴历的撕八月初一开始,要求孩子在家和家长一起猬观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,卮讲述自己的发现,家长用文字记录下来。喇第二天早上来园后,互相讲述自己的观察刀发现。
2、十五过后,将自己的记录带 到幼儿园,挂到指定的地方,互相看,寻晾找月亮变化的规律。
3、从十六开始, 晚上观察后,早上来园后将自己的观察记徭录下来,互相讲述。
4、坚持记录一个妍月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规镯律,激发幼儿对科学现象的兴趣。
活动赎反思:
家长的配合意识有待提高,只有蛸金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整,很ね仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文及字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还獐有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发攀展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动娅配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当衮老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何翘。家长的教育观念有带改变。
活动2:碧制作月饼(亲子活动)
活动要求:
1趴、在活动中,家长放手让孩子去做,家长 只是起帮助指导的作用。
2、进入活动鳖室,要小声说话,以不影响他人为原则。
3、活动结束后,整理好所有的东西,物河归原处。
4、准备好制作月饼的材料(簧擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和怠水面统一准备。
活动过程:
1、孩子И和家长一起制作月饼。
饼放入烤箱中。 2、将做好的月
3、户外传统游戏—— 贴膏药、切西瓜,共同参与。
4、室内 游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
延伸活动:
十五过后讧,可以将月饼的包装盒带到幼儿园,举行 月饼包装展,参观欣赏美丽的包装;设计 制作包装容器,充分发挥幼儿的想象力和п创造力,及对美的感知、理解和表现力。
篇二活动目标:
知道中秋节是中国传统ㄧ的节日,有赏月、吃月饼等习俗;
尝试在瞩泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹柚、图案。
活动准备:各色手工纸、各色持橡皮泥、记号笔、剪刀、废纸框等。
活浯动过程:
一、中秋到,道中秋
你知道楠中国特有的节日吗?
春节节、元宵节、砜清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋隘节的由来和有关传说和习俗“嫦娥奔月”嘬、“后羿射日”等。
吃月饼、赏月
中獬秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都遂寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生乎活的向往。
二、看月饼,说月饼
说说泰月饼的不同
形状不同——
一般多见是哈圆形,还有方形,心形等等
花纹不同—恭—
月饼上都有花纹,有的是图案,有的,还有文字
馅儿不同——
豆沙、玫瑰、厄鲜肉??
制作方法不同(制作材料不同豆)——
冰激凌、冰皮、广式、苏式??罔
三、做月饼
讨论:我们可以用什么方禧法制作月饼 橡皮泥制作
剪剪画画??佴
重点介绍:
泥塑印花——在团好的泥妾团上用花片或模型轻轻压一
下,取出花片郾、模型即可看到留下的花纹。 四、自由谇结伴选择材料制作
观察幼儿制作情况, 适时、适宜给予提示、示范等帮助。
五 、介绍、展示自制的月饼。
篇三活动目剜标:
1.知道中秋节的由来,体验节日氖欢乐气氛,知道中秋节
要吃月饼的传统习醺俗。
2.了解月饼的制作过程,发展团嵫、压、切、扣等技能。能选择小木棒等辅璺助工具刻花纹。
3.让幼儿发挥想象力缂,利用废旧物品装饰月饼表面,培养幼儿Ξ创新能力。
活动准备:
1、和好的泥螫、橡皮泥,不同形状、花纹的月饼3——怪4个。
2、人手一份泥工工具以及刻、颏印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等ゴ)、废旧报纸。
3.葵花籽,花生、小傺米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干,花画瓣、树叶等若干。
活动过程:
一、导ㄕ入活动
教师利用提问和猜谜语的方式让 幼儿知道中秋节吃月饼的习俗,引起幼儿桄做月饼的兴趣。
(1)“上节课我给大插家讲了《中秋月儿圆》这个故事,这个故薜事讲了一件什么事情?谁发明了月饼?(啭后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时觉候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么航节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(变中秋节我们有吃月
饼的习俗,月饼圆圆的杩象征团圆之意。)”
(2)“今天我们圩来上一次手工课,猜猜要做什么?我给大杓家猜一个谜语提示一下,‘又圆又方,又叱甜又香;平时少见,中秋用上。’(月饼 )小朋友非常聪明,就是月饼,今天我们鸵一起来做月饼。”
二、教师出示已经做餐好的几个“月饼”进行示范讲解,幼儿观虐察制作月饼的材料,说说使用的方法和技决巧,调动幼儿制作月饼的积极性。
“老踪师这里已经做好了几个月饼,大家一起欣缣赏吧,注意仔细观察老师月饼的颜色、形艇状、用什么材料做的,这个月饼是用泥做祭的,什么形状呢?(圆圆的)上面用橡皮 泥做的各色花纹,五颜六色的非常漂亮,隼月饼周围边上用塑料刀切出一道道刀型纹鞫。这个月饼使用橡皮泥做的,是一个小动』物的形状,取一块橡皮泥,放在模具里压串平,反过来将模型磕出来就可以了,周围胧用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作 的花纹,让我的月饼更加的漂亮,真的好谰想吃一口啊!
三、教师为每个幼儿发一Ι块泥或橡皮泥,一张废旧报纸,教师带领侄幼儿先重点学习团、压、
切、扣等技能肌,为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师 为每个小朋友都准备了一块泥(橡皮泥)剖,一张报纸,我先教小
朋友如何制作一个 简单的月饼,大家要认真学习。”“先将牌报纸铺到桌子上,这样就不会把桌子弄脏雍了,将泥放在两手手心,用手心使劲揉来犒揉去,把泥揉成一个球形,将球形泥放在囟报纸上,用手心按住使劲压,将泥压成一寝个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切俨出一个个小花边,大家可以自由练习一下黢。
四、幼儿通过初步学习,已掌握制作 月饼的基本步骤及动作要领,教师为幼儿せ准备葵花籽,小米、绿豆、花瓣、树叶等沿废旧物品,鼓励幼儿大胆想象用多种花纹?尝试制作月饼。
材料,大家可以自由想象,制作“我为大家准备了许多阢
出你想象罘中的月饼,可以从形状、花纹、大小等发憝面进行改变,注意必须和别人做的不一样痒。”(鼓励幼儿按自己的想法制作月饼,秫并能创造性的使用材料,如可选择小木棒 、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。)
五、举办“我的月饼最漂亮大赛”,通过獾评比,让幼儿发现其他幼儿的创新之处。
“请小朋友上台介绍自己的月饼,仔细看仿看自己的月饼和别人的有什么不一样的地勐方,一会我们评选出谁做的月饼最漂亮。奎”
活动反思:
中秋节是我国的传统节柢日之一,幼儿一般对民族风情这类的社会撺知识很难理解,需要教师根据幼儿的特殊彖需求设计合适的教案通过游戏、语言等方怙式让幼儿接受知识,月饼是中秋节必吃的硒事物,幼儿也很喜欢吃,而此阶段的幼儿吝好奇心强,他们非常想自己动手做一个月湍饼,鉴于实际情况我设计了本堂课,我为锻幼儿提供比以往手工泥塑课更多的材料,糕让幼儿有更多
自由发挥的天地,我班幼袤儿表现的非常兴奋,积极动手,每人都制筋作了一个漂亮的月饼,不仅学到了知识,胺而且掌握了技能,体验劳动带来的乐趣。姻很多幼儿还制作了正方形、三角形环形的 月饼,孩子的想象力得到了充分发挥。
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