范文一:浅谈怎样做好干部教育培训工作
浅谈怎样做好干部教育培训工作
干部教育培训应努力拓宽培训渠道,着眼创新培训方式方法,为经济社会的发展提供强有力的组织保证和干部支持。
培训对象上求广,在抓好三支队伍培训的基础上,不断扩大干部教育培训的规模。积极适应新形势的要求,将干部教育培训的范围拓宽到全体公务员、机关干部、村(社区)干部、农村实用型科技人才和农村经纪人。
培训内容上求新,在抓好思想政治建设的前提下,着力增强培训内容的针对性。对党政干部,侧重于城市建设、经济贸易、政策法规、招商引资等方面的培训,提高他们驾驭市场经济的能力;对企业负责人,经营管理、市场营销、法律法规等知识的培训,提高他们加强企业管理、加快发展的能力;对专业技术人员,侧重于新知识、新理论、新技术、新方法的培训,提高他们专业技能和解决实际问题的能力;对农村干部,突出抓好党的路线方针政策、农村工作方法、有关法律法规、农村实用技术的培训,提高村干部服务群众的能力。真正做到政治理论重点培训,业务知识经常培训,现代知识加强培训,紧缺人才抓紧培训,切实抓好各级干部的知识更新和业务能力提高,帮助广大干部掌握了解更多的新知识、新技能、新本领。 培训渠道上求宽,在抓好主体培训班的同时,努力实现培训渠道多元化。一是利用党校主阵地作用,认真抓好主体班的培训,加强各级干部的政治理论教育。二是采取“请进来”的办法,积极邀请各高校专家教授讲课或举办辅导报告会,对政府职能转变、区域经济发展、旅游产业发展等专题进行集中辅导。三是采取“走出去”的办法,积极与域外培训机构联系,组织外出参观培训,吸取发达地区的先进经验。
培训方式上求活,在坚持因地制宜、分类指导的原则下,不断推动培训方式的多样化。在干部培训工作中,应根据不同层次、不同类型干部的特点,实行分类指导、分层培训。做到理论培训与业务培训相结合、脱产培训与在职自学相结合、短期培训与中长期培训相结合、常规培训与外出培训相结合、党校教育培训与责任部门办班相结合,通过采取灵活多样的培训方式,增强干部教育培训的效果。
范文二:546-如何做好干部教育培训工作
如何做好干部教育培训工作
一是必须不断增强使命感和责任感。《党校要在加强党的执政能力建设中发挥更大作用》指出:“不断提高各级领导干部首先是高中级干部素质,建设一支能够在新世纪新阶段担当重任、经得起风浪考验的高素质领导干部队伍,是推进伟大事业和伟大工程的重要结合点。而提高领导干部素质的一个重要途径就是进一步加强对干部的教育培训特别是政治素质和能力的培训。”干部教育培训工作的重要作用,决定了任何时候这项工作都只能加强而不能削弱、只能抓紧而不能放松、只能改进提高而不能停滞不前。以**同志为**的党中央根据新的形势和任务的要求,更加重视干部的教育培训,把干部教育培训工作摆在更加重要的位置,作出了一系列重要指示,提出了“要继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院作用,大幅度提高干部素质”的新任务和新要求。我们要清醒地认识和把握当前干部教育培训工作面临的新形势、任务和要求,进一步做好增强干部教育培训工作的责任感和使命感,加大培训力度,培养和造就一批批优秀的领导骨干和专门人才,为实现党的政治任务和战略目标提供保证。
二是必须紧紧围绕功能定位开展培训。
三是必须始终如一地进行改革创新。《借鉴三所干部学院的成功经验,推进干部教育培训的改革创新》指出:要“坚持与时俱进、改革创新,不断增强干部教育培训工作的生机活力。“我们要按
照中央下发的《干部教育培训改革2010-2020年纲要》,努力实现干部教育培训工作与时俱进,不断提高干部教育培训成效。在培训理念上,要积极探索和把握干部教育培训规律,在坚持干部教育特色的同时,大胆吸收和借鉴现代教育培训理念,以科学先进的理念推动干部教育培训工作不断与时俱进。坚持按需施教,既体现党和国家工作大局的需要,又适应干部个性化、差异化的学习需求,有的放矢地开展教育培训。在培训内容上,要适应新形势,以干部的需求为导向,科学设置教育培训的内容。把干部教育培训由理论知识的灌输转变为提高解决实际问题的能力,做到“干什么、学什么”,“缺什么,补什么”,找准“供”与“需”的结合点。在培训方式方法上,要以讲求实效为根本,遵循干部教育培训规律,不断探索和开辟新的方式和手段。坚持多渠道、多形式、个性化,针对干部日常工作的特点,强调实践教学,把课堂、书本、社会实践结合起来,增强培训过程中“教”“学”双方之间的互动,提高教学感染力和吸引力,不断增强干部教育培训的针对性和实效性。
四是必须坚持不懈地抓好教师队伍建设。**同志指出:“建设一流的学校、办好一流的教育,不仅需要有一流的硬件设施,更要有一流的教师队伍。”我们要坚持不懈地抓好教师队伍建设,建设有特长的师资队伍。要加强对教师的教育和引导,使广大教师进一步明确党对干部教育培训的新要求、新趋势,提高教师的使命意识,认清干部教育培训开放化的态势和学院自身的优势所
在,增强责任意识,从而使广大教师真正转变思想观念,真正热爱干部教育培训事业,全身心地投入到干部教育培训工作中来。要切实加强教师的业务培训。教师是教学工作的实践者、推动者,教师的业务水平和业务能力,直接关系着教学水平和质量。要给教师创造一切机会,让他们参加各类业务培训,提高广大教师的理论水平和业务素质。采取选送教师挂职锻炼,有组织地开展社会调研,丰富教师的实践经验,进而提高教师教学水平和能力。
范文三:浅谈如何做好干部教育培训工作
浅谈如何做好干部教育培训工作
《干部教育培训工作条例(试行)》颁布以来,全国各地掀起了学习贯彻该《条例》的热潮,开创了干部教育培训工作的新局面。新的形势下,要做好干部教育培训工作,更要立足于从本地实际出发,从县情出发,在经济社会发展的大格局中谋划干部教育培训工作,具体实施干部教育培训的工作计划。干部教育培训工作涉及面较广,遇到的实际问题也很多,在具体的工作实践中,我有以下四点体会:
一要多汇报,争取领导对干部教育培训工作的支持。对领导来说更关注的、需要大量精力思考、组织实施的,是事关本地区经济社会发展的一些大事,诸如园区建设,招商引资,项目建设,新农村建设,城市建设,农民增收致富,财政收入增长,社会稳定,党的建设,领导班子和干部队伍建设等事关全局的大事。要做好干部教育培训工作,必须见缝插针,及时向有关领导汇报,把干部教育培训的思路、工作措施等向领导汇报清楚,引起领导对干部教育培训工作的重视,争取领导对干部教育培训工作的支持。
二要采取多种形式,抓好干部培训。各单位工作任务繁重,“一个萝卜顶一个窝”,干部调训就不同程度地出现一些难度。在实际操作过程中,为克服“工与学”的矛盾,我县的做法主要有以下三种:首先,坚持以本县党校、行政学校培训为主,坚持干部培训小班化,多批次培训,缩短培训时间,精选培训专题。同时,为保证培训质量,从省、市委党校、高校聘请专家学者,从省市机关部门聘请学者型领导为我县的客座教授,为参训干部上课;其次,坚持每月为全县科级干部上一次大课,利用周末的时间,把高层
双休日党课”;第三,次的专家学者、领导干部请到县里来,做各类专题报告,上好“
每年坚持选派素质高、能力强的青年干部赴发达地区和县开发区、信访、重点工程等接受实践锻炼,在具体工作中加强培训,促进青年干部尽快成长起来。
三要抓制度建设,促进干部教育培训工作规范化。《干部教育培训工作条例(试行)》对制度建设作了重要论述,加强制度建设,依制度规范干部教育培训工作行为,是抓好干部教育培训的基础性工作。在实际工作中,我县出台了“关于加强全县各类干部参加各种干部培训班的管理规定”,严格培训的审批程序,从源头上遏止乱办班的现象,并要求县物价、财政部门介入培训工作全过程,加大对违规现象的查处力度。对干部培训采取学分制管理,建立培训档案,严格要求,把参加干部教育培训作为考核各单位党建
目标的硬任务,对各单位不积极参加干部培训的,视情节进行组织处理等,收到较为明显的效果。
四要调训与自学相结合,加强干部在职自学和学历晋升。干部在职自学非常重要,参加各种培训受时间和参加人员的局限,干部要不断强化政治理论学习,增强政策法规意识,拓展新知识,以及提高个人的新技能等,自学是必不可少的、非常重要的途径。为此,我县以县委组织部指导、引导、督促、检查,各单位认真组织的形式,持续开展“五个一”读书活动。为提高干部的学历层次,我县制定了干部学历教育的五年计划,每年坚持在县委党校举办副科级以上干部本科(函授)班和村干部大专(函授)班。尤其,把村干部大专(函授)班作为村干部素质提升工程来抓,努力把现任年轻村干部、村后备干部以及拟定为村后备干部的有为知识青年培养成大学生,改善村干部的学历结构、知识结构,建设一支适应建设社会主义新农村要求的村干部队伍。? (作者单位:中共丰县县委组织部)
范文四:做好新形势下干部教育培训工作
《理论探索》2010年第6期(总第186期)
做好新形势下干部教育培训工作
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今天,我们在浦东干部学院召开座谈会,主要是学习贯彻《2010-2020年干部教育培训改革纲要》,研究如何进一步做好新形势下干部教育培训井冈山、延安三所干部学院自工作,如何加强浦东、身建设。听了大家的发言很受启发,讲一些意见同与会同志交流。
做好新形势下干部教育培训工作,要突出抓好马克思主义理论教育特别是中国特色社会主义理论体系教育和党性教育,着力提高干部思想政治素质和道德品质
是党员、干部学习马克思主义经典著作的权威性教材。党校、行政学院和干部学院都应当开设马克思主义经典著作课程,专门讲授一些有代表性的篇目,指导学员把马克思主义经典著作的学习同马克思主义中国化理论成果的学习结合起来,更好地掌
观点、方法。建议中央党校、国握马克思主义立场、
家行政学院、三所干部学院对这个问题进行研究,在教学计划中加以安排。
干部教育培训工作在抓好马克思主义理论教育的同时,还要抓好党的优良传统和中华民族传统考验,在异常复杂环境中团结带领我国各族人民创造了伟大奇迹的党。我们党在近90年的奋斗历程和60多年的执政实践中,形成了理论联系实际、密批评与自我批评,求真务实、艰苦奋斗切联系群众、
等优良传统,包括井冈山精神、延安精神、浦东敢闯敢试精神等等。这些都是我们党始终保持先进性、获得人民群众支持、不断从胜利走向胜利的传家宝,也是对干部进行教育培训的宝贵资源。在干部教育培训中,要把继承和弘扬党的优良传统作为一门必修课,教育干部牢固树立正确的世界观权力观事业观,忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于中国特色社会主义事业,永做人民公仆,始终保持艰苦奋斗精神和锐意进取的激情,始终保持政治上清醒和的考验。保持高尚的道德情操,拥有引领和团结群众奋勇前进的道德力量,是一个政党先进性的重要体现。党的十七大强调,全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。这就要求共产党员特别是领导干部不仅要在改革发展稳定的各项工作中为群众作表率,而且要做到以德修身、以德服众,在道德操守方面也为群众作表率。现在,在干部队伍中存在着道德滑坡、道德失范等现象,特别是极少数党员干部暴露出的人格扭曲、道德败坏、腐化堕落等问题,要求我们必须把加强道德品行教育的
马克思主义理论素养是领导干部的看家本领,美德教育。中国共产党是经历革命、建设、改革长期是我们党克敌制胜的根本法宝。缺乏马克思主义理论素养的领导干部,不可能是合格的成熟的领导干部。领导干部学习马克思主义理论,在现阶段主要干部教育培训是学习中国特色社会主义理论体系。
中马克思主义理论教育的内容,重点也是中国特色社会主义理论体系。这要充分体现在各级党校、行政学院和干部学院的培训内容、教学布局、教材建
干部教育培训工作在重点抓好中国特色社会设上。
主义理论体系教育的同时,还要抓好马克思列宁主义、**思想经典著作的学习教育。马克思主义经典著作是马克思主义理论的本源。学习马克思主义经典著作,有利于从源头上完整准确地理解马克思主义,系统掌握马克思主义科学真理,也有利于没有马克思主义的理论基础,就谈不上把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。延安时期,**同志要求,党内要有相当多的干部每人读一二十本、三四十本马列的书。新中国成立后,他多次强调学马列。**同志说,读马列要精,这个“精”主要是指马克思主义导师们的经典著作。**同志、**同志也都强调老祖宗不能丢,丢了就丧失根本。去年底,出版了10卷本《马克思恩格斯文集》和5卷本《列宁专题文集》。这两部文集,是党中央实施马克思主义理论研究和建设工程所取得的
深化对中国特色社会主义理论体系的理解和运用。坚定,尽职尽责干好工作,经受住各种风浪和诱惑
标志性成果,全面反映了马克思主义的科学体系,任务突出地提上干部教育培训日程。各级党校、行
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《理论探索》2010年第6期(总第186期)
政学院和干部学院在教学布局和课程设置上,要加大这方面分量和力度,坚持用共产党人的道德观和社会主义荣辱观教育干部,引导他们培养良好的生活作风和健康的生活情趣,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,始终保持道德品行
的纯洁性。
实践的历练对干部健康成长必不可少,实践也是干部教育培训最好的课堂。改革开放以来,中国的经济社会生活发生了巨大变化,中国的社会主义
做好新形势下干部教育培训工作,既要坚持运用行之有效的传统方法,又要通过改革创造新的方法,不断提高教育培训科学化水平
我们党历来高度重视干部教育培训,并在长期实践中创造积累了许多行之有效的方法,如坚持对
重要干部进行组织调训、请有丰富实践经验的人作培训教员、理论培训与实践锻炼紧密结合、课堂教学与调查研究紧密结合,等等。这些成功做法,要结合新的实际长期坚持。同时,要适应世情国情党情
现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,中国在国的新变化,积极推进干部教育培训方式方法的改革
际上的地位日益提高。改革开放已经进行了32年,创新,以增强干部教育培训的生机活力。近年来,各加强这场关系中国社会主义发展前途命运的伟大实践,地区各部门按照中央提出的联系实际创新路、是干部教育培训工作不可或缺的宝贵资源。我们要更好地运用改革开放和社会主义现代化建设这个实践大课堂,要把实践中好的经验好的做法作为干部教育培训的鲜活教材,要组织学员到这一伟大实践的第一线去学习,到处于这一伟大实践的最基层去学习,到作为这一伟大实践主力军的广大群众中去学习。从历史的比较和现实的教育中,不断坚定中国特色社会主义理想信念,提高理论联系实际的促进社会和谐的本领。才能力,增强推动科学发展、干是干出来的,是磨出来的,是逼出来的。经中央同意,中央组织部最近将选派中央和国家机关60多名中青年干部到省区市交流任职。这项举措,体现锻炼、交流、选拔干部的导向。这了在实践中培养、
也进一步昭示我们,干部教育培训工作必须进一步强化实践培训的分量。这些年来,各级党校、行政学
培训求实效的要求,不断推进干部教育培训工作改革创新,取得明显进展。在总结实践经验的基础上,中央制定印发了《2010-2020年干部教育培训改革
纲要》,对今后十年干部教育培训的改革和发展作了整体规划,各地区各部门要结合实际认真抓好贯彻落实,紧紧围绕增强针对性实效性推进干部教育培训改革创新。
推进干部教育培训改革创新,要在搞好分类培不同类别、不同层次、不同训和按需培训上下功夫。年龄、不同经历的干部,需要解决的问题不可能完全相同,因此干部教育培训不能“一锅煮”,必须区分对象,针对干部全面成长的个性化、差异化需求分层分类地组织培训,也就是说要按需培训。现在有些同志认为,按需培训就是按照干部的兴趣爱好开展培训,这是不全面的。按需培训的“需”,首先是
院和干部学院安排一些班次的学员到地方到基层,国家需求、组织需求、岗位需求,就是党的事业发展围绕改革发展稳定中一些重要问题进行调研考察,需要什么就培训什么,干部履职尽责需要什么就培
开展现场教学,以开阔思路、增长见识、提高本领,训什么。经验说明,一个干部真正所缺的东西和他效果是好的,要坚持并进一步改进和完善这项工作。
我们强调干部教育培训工作要突出理论教育和党性教育,决不意味着知识教育、领导能力教育不重要了,更不能把理论教育、党性教育与知识教育、领导能力教育对立起来。随着经济全球化和信息时代的到来,随着我国社会主义现代化事业不断发展,不断地更新和增加干部的知识、提高他们的业务本领已成为干部队伍建设中一个越来越突出的问题。对干部的知识教育、领导能力教育也不能放松。我在全国干部教育培训工作会议上明确提出要重点抓好干部六个方面的知识培训,着眼点就是帮助干部掌握过硬的业务本领、不断提高领导能力。·6·
自己认为缺的东西,不一定就一致。这种情况经常会碰到。比如,有的干部自己认为最缺的是新知识,但事实上他最缺的是理想信念、党性修养等。现在在干部特别是年轻干部中,相当一部分人最需要解决好的是理想信念问题,最缺乏的是马克思主义基础理论教育和道德品行教育。各级组织部门和各个干部教育培训机构要准确把握干部队伍现状,更有针对性地开展干部教育培训工作。要适应经济社会发展的需要和知识更新越来越快的趋势,紧密结合学员的思想、知识和工作能力的实际,建立培训内容的更新机制,把党的理论创新最新成果、改革开放和社会主义现代化建设新鲜经验、改革发展稳定面临的重点难点问题,及时地转化为培训内容,及时地进课堂、进教材、进学员头脑。
《理论探索》2010年第6期(总第186期)
推进干部教育培训改革创新,还要在创新培训方式方法上下功夫。坚持教无定法、贵在得法,针对不同对象、不同专题和不同内容,采取灵活有效的培训方式和手段,因人施教,因材施教,增强培训的
对干部的政治理论培训、党性教育、党充。近年来,
和国家重大部署等重点内容的培训坚持实行组织调训,抽调干部到党校、行政学院、干部学院学习,并对主要领导干部、重点岗位干部等实行点名调
实践性和实效性。在改进课堂讲授的同时,训,效果很好,要长期坚持。随着形势任务的发展变互动性、
可采取现场教学、行为体验等方法和挂职培训、干部学习培训积极社化和干部队伍文化层次的提高,会调研等方式,切实增强教育培训的吸引力和感染力。有些干部教育培训机构开设专题讲座、学员论坛等,效果不错,可以推广。在注意内外有别的前提下,还可以编制、播放一些内部教学参考片,多给学员增加有益的教学内容。理论教育和党性教育旨在确立和影响干部的思想观念和行为态度,不同于一要通过潜移默化的传输和春风化雨般的引导,使理
性普遍高涨。在坚持和完善组织调训制度的同时,
对新知识、新技能、新信息的培训开展自主选学,满足干部多样化学习需求,是必要的。要不断规范和完善选学的机构、内容、方式、管理等,确保这项工作健康有效地开展。
加强和改进干部教育培训的考核评估,也是干核评估是激发干部学习内生动力和培训机构办学
般的知识传授和技能训练,更需要讲究科学方法。部教育培训改革创新需要进一步解决好的问题。考论学习和党性修养成为干部的自觉行动。近年来,活力的有效手段。要按照党的十七届四中全会把理
浦东、井冈山、延安三所干部学院采取课堂讲授与论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据现场体验相结合的方式,用长三角改革开放的实践成果印证中国特色社会主义理论体系的强大生命力,用井冈山、延安的红色资源回溯和重现中国共产党人的坚定信念,有力地推动了理论教育和党性这些经验做法值得教育更有成效地进入干部头脑。总结推广。
推进干部教育培训改革创新,还要注意处理好组织调训与自主选学的关系。组织调训是干部参加培训的主要方式,自主选学是对组织调训的必要补
的要求,加强对干部学习培训情况的考核评价,研究建立干部教育培训与干部培养使用密切结合的
机制和办法。要研究制定教学质量评估办法和指标体系,定期开展评估工作,推动各类培训机构和有关单位不断提高培训质量。
(摘自2010年10月25日《学习时报》)
责任编辑
王瑞娟
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范文五:做好干部教育培训主业
做好干部教育培训主业
2011-12-06
11月 10日,上海市委常委、市委组织部部长、市委党校校长李希来到上海市委党校调研指导工作。 李希指出,要牢牢坚持党校姓党根本原则,围绕中央、市委要求做好干部教育培训主业,围绕做好主业全 面加强党校工作。上海市委组织部副部长、市委党校副校长王瑜一同调研。
李希同每位校委班子成员作了个别交流,听取了吕贵关于上海市委党校工作的汇报。李希对上海市委 党校工作给予充分肯定。他指出,在市委的领导下,在历届领导班子的共同努力下,上海市委党校各项工 作不断取得新成效。在主业上,培训内容、培训方式、培训规模等都有新的发展和进步。在班子建设方面, 团结和谐、努力工作、分工负责、相互配合、心情舒畅,领导作用发挥得很好。在师资培训、教学培训、 科研咨询的发展提高上,都有新思路新举措。上海市委党校的工作、地位和影响力得到了认可。
李希表示,作为上海市委党校校长,作为领导班子成员,有信心和大家一起共同努力,把党校工作做 得更好。第一,围绕中央、市委要求做好主业。根本的是要坚持正确的办学方向,坚持党校姓党根本原则。 这是党校工作最重要的问题。就是要按照中央、市委要求和党校的性质地位办学。一是党性教育、理论武 装什么时候都不可动摇。学员是党和国家的优秀分子、优秀人才。教育学员树立正确的世界观、价值观和 方法论,是首要任务。上海要实现“四个率先”、建设“四个中心”,党员领导干部要讲党性、重品行、 作表率,都离不开党校教育。二是培训要讲求实效。在培训教学的内容、方式上要突出培训实效。要通过 有限的时间,使学员学有所思、学有所获。在教学培训内容的设计上,要紧扣上海中心工作和发展实际。 三是培训要与时俱进、改革创新。金融市场运行、应急管理等实训项目,很实用,有创意。实训也要自始 至终贯彻执政为民理念,从巩固党的执政地位的高度来设计和考虑教学培训内容,不要作为单纯的技巧培 训来对待。比如,应对危机问题,只要血液里流淌着爱人民的血液,把群众利益放在心中最高位置,而不 是为班子、为个人的得失和面子考虑,就能摆脱压力、有效化解危机。教学培训的创新探索,还要特别注 重案例教学。第二,围绕做好主业全面加强党校工作。一要加强领导班子建设。要适应新形势要求,坚持 加强学习型领导班子建设,坚持民主集中制,工作中要互相配合、互相理解,造成心情舒畅、步调一致的 氛围。要勤奋工作,勤政廉洁,严守党风廉政建设和廉洁自律的各项规定要求。要全身心投入工作,不辜 负肩负的职责和使命。二要加强教师队伍特别是名师、名家培养。上海是一个适于创业干事的地方,应当 做到视野更宽一些、思路更宽一些,把这方面工作做得更好。三要加强行政后勤保障工作。要解决好教职 工的后顾之忧,让老师、教职工和学员在党校感到团队的温暖。要创造条件促进人的全面自由发展。四要 围绕教学培训,搞好学员管理。现在,社会特别是新型媒体高度关注党校学员,对学员管理提出了更高要 求。一定要严格要求,严格管理,树立上海市委党校的优良学风。同时,也要坚持以人为本,实行人性化 管理。
会上,王瑜就发挥好上海市委党校在全市干部教育培训中的主渠道作用,谈了意见和建议。
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