范文一:美丽的秋天作文总分总
美丽的秋天
秋天来了,天气变凉了,小草也枯萎了。大雁排成了一个大大的“人”字形正向南方飞去呢!天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。真是美极了!这美景吸引住了正在散步的秋姑娘,她不时地东看看、西瞧瞧,嘴里还不时地发出一阵阵赞叹声。
瞧,这会儿,她来到了果园里。看见苹果树上挂满了红红的苹果,就像小妹妹的红脸蛋一样。那里还有又大又红的枣子,就像一颗颗红玛瑙。
秋姑娘又来到了田野里。看见朵朵棉花像一个个胖娃娃露出了一张张可爱的笑脸。那边大豆宝宝们正蹦蹦跳跳地离开妈*的怀抱正准备独自去旅行呢!
秋姑娘还来到了菜园里。看见茄子穿上了紫袍、冬瓜披上了白纱、辣椒围上了红红的围巾,它们好象在参加选美比赛呢!那场面还真是热闹非凡呀!
紧接着秋姑娘来到了树林里。看见树叶变黄了,一片片叶子从树上飘落下来,就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。枫叶像是被红墨水染过似的变的火红火红的,远远望去就像一面面火红的旗帜。好美呀! 最后,秋姑娘来到了花园里。看见菊花都开了,有粉红的、紫的、白的.......真是美不
1
胜收呀!
秋天真美呀!它就像一幅多姿多彩的画卷呈现在我们面前。我们爱这美丽的秋天!
篇二:三年级上册第三单元作文:美丽的秋天(11篇)
美丽的秋天
秋天是个五彩缤纷的季节,也是个瓜果飘香的季节。
田野里,稻谷黄了,一阵风吹过,稻田掀起金色的稻浪,像金色的海洋;高粱红了,远远望去,高粱地就和、像披上了一件红色的披风;棉花白了,一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球,远看,棉花地就像盖上一床雪被子??农民伯伯看了,脸上挂着丰收的喜悦。
果园里,柿子树上结满了红彤彤的大柿子,像一个个红灯笼;葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有红的、白的、紫红的、淡绿的??五光十色,美丽极了,像一串串彩色的玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发光??摘果子的姑娘们看了,脸上露出甜美的微笑。
花园里,细心勾画,牵牛花开了,红的、黄的、紫的??好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息;鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真美丽;还有菊花也开了,有的雪白如玉,有的粉红似霞,有的红如火??赏花的人们脸上带着幸福的笑容。
秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天~
2
美丽的秋天
秋天是个五彩缤纷的季节,也是个瓜果飘香的季节。
天空蓝蓝的,大雁排成一个“人”字,飞向南方,天空下面有一座座山,山已经变成了五花山了,山脚下有一个漂亮的小村庄。
村子的前面种着稻子,稻子丰收了,稻浪一望无际,金黄的一片。稻田的前面有一个小池塘,池塘里面有几条小鱼,他们三三两两的都在快活地游来游去。池塘旁边有一片高粱地,高粱红红的,火把似的果实随风摆动。高粱地的旁边种了一棵棵高大的果树,果树上的果子成熟了,果实累累的,散发出香甜的气味,一看就很好吃。
秋天带给大地的是一首欢乐的歌,我爱丰收的秋天。
秋天的田野,是金色的海洋,是丰收的象征,是农民伯伯一年来的心血。到处洋溢着爽朗的微笑。
置身在这金色的海洋中,秋,给人带来的印象,无非是美。一眼望去,辽阔无垠的田野里,几个弯着腰忙着收割稻谷的身影,不时传来“咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓”??
说秋天的田野是丰收的象征也不夸张,一棵棵树上,红彤彤的苹果、黄澄澄的梨,紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴,外加弯弯的香蕉和酸酸的柚子。水果们你争我打,只听“咚”的一声,一个带着露珠的大大的红彤彤的苹果从树上掉了下来。石榴笑得咧开了嘴,把肚皮给弄破了,那一颗颗晶莹的、
3
宝石般的,闪着耀眼光芒的果实滴着蜜汁,馋的几个小孩口水直流。它们仿佛在对人们说:“来吧~来吧~快来尝尝吧~”
农民伯伯拿着镰刀,卖力地割着。果农们爬上果树,把水果们一个个摘下来,装在大筐子里。说:“今年真是个丰收年呀~”“是呀~你看看这果子,那个叫好呀~”“你看你看,这谷子一粒粒多么饱满,唉,要是年年都风调雨顺,收成一定一年比一年好~”
秋天,是一个丰收的季节。
秋天,是金黄的季节。
秋天,是充满喜庆的季节。
来到果园,红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂满一树。橙色的橘子沉甸甸的,把树枝压弯了腰。金黄的香蕉像一轮轮弯弯的明月斜挂在树干上。咦,怎么没看见葡萄呢,原来它们伸展着碧绿的腰肢,搭建了一个个绿色的凉篷,一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红艳艳胖乎乎的柿子挂满一树,好像一盏盏红灯笼。那一个个大石榴乐得咧开嘴,原来里面都是晶莹的红珍珠呀~再往深处走,我还看到了干果——核桃。看来,它等了很久,等的人老珠黄好不容易才成熟,却已满脸皱纹了。还有板栗,它全身毛茸茸的,长满了针刺。 我爱美丽的秋天~
秋天的美景
走进树林,金黄的树叶挂满一树,铺满一地。风一吹,一
4
片片树叶仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞。看看地上,金黄的树叶不知让谁织成了一片巨大的金地毯。仿佛整个世界都被金色笼罩着。
站在稻田里,那轻风徐徐吹过稻穗的声音,好似一串串悦耳的小铃铛发出叮叮的响声,在耳边久久的回响着,犹如天籁之音。 来到农家小院,人们把火红火红的辣椒挂在门上,好像一串串正要燃烧起来的鞭炮。 秋天,你给人们带来了欢乐,你非常平凡,可是,你为人们带来了喜悦。
秋天,一个多么令人向往的季节啊。你真是人类的一个好朋友。我们一起携手走过了多少个秋天啊~如果没有了秋天,那么人们也就少了那么多的欢乐,和喜悦呀~
篇三:美丽的秋天(作文)
秋天来了
秋天来了,庄稼地里变得热闹起来:稻海掀起了金黄的波浪,调皮地翻啊滚啊,翻来了秋天的凉爽;高粱那红彤彤的脸垂得很低,可能是喝多了“酒”吧~玉米看见高粱低垂着红红的脸,笑得露出了牙齿。棉花地里一片雪白,缀满棉桃的细枝都快被压断了。棉花羡慕地对水稻说:“看你多快活。”
美丽的秋天
秋天是个凉爽的季节,五谷丰收,果实累累,到处一片金黄。
看!一尘不染的蓝天像一颗巨大的宝石,里面飘着朵朵白
5
云,有的像白兔,有的像白马,还有的像山羊??
果园里,石榴点起红红的灯泡,葡萄穿上紫色透明的纱衣,桔树挂起金黄的秤砣,大豆摇响铜铃??
啊!是谁把秋天妆扮的这样美丽!
美丽的秋天
炎热的夏天过去了,又迎来了美丽的秋天。你看:丛林里小动物们都忙着准备过冬的食物,变黄的叶子落在大地上,好像是给大地铺上了一层金色的地毯。
农田里,农民伯伯们正满怀欣喜的丰收着小麦水稻等农作物。果园里,那些已经成熟的苹果你挤我碰等着人们去摘。还有紫色的葡萄和黄色的香蕉会让你搀得直流口水。
我觉得秋天非常美丽,你呢,
美丽的秋天
炎热的夏天终于结束了。秋天来临了,秋姑姑把落叶撒得遍地金黄,像一幅金色的地毯。
农民伯伯兴高采烈地到田野里割麦子,一根根稻谷金灿灿的远远望去就像一片金色的海洋!农民伯伯挥舞着手中的镰刀在田野里唰唰地割了起来,瞧农民伯伯挑着担子脸上挂着灿烂的笑容。
在果园里,果农伯伯也没闲着,你瞧:苹果林里的苹果你挤我碰的都争先恐后地露出自己红扑扑的笑脸,似乎正在召唤人们:快把我们摘下吧!在橘子林里,枝头上长着一个个金
6
色的橘子就像枝头上挂满了一盏盏金色的小灯笼。果农伯伯们采摘着金灿灿的橘子脸上挂着幸福的笑容。
秋天是个丰收的季节。
美丽的秋天
秋天是秋风红叶,秋菊盛开,果实累累的季节。秋天的天空瓦蓝瓦蓝的,洁净得好象刚洗过的蓝宝石,使人感到天高气爽。
果园里,叔叔阿姨们也忙着摘果子。一串串葡萄长长的绿绿的晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻成的。柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪烁。桃子已由白变红红中透白一个个像胖娃娃似的红着脸扒开树叶俏皮地偷偷向人们微笑。
花园里,美丽的菊花一朵挨着一朵开放鲜鲜亮亮,好象一匹宽幅的刺绣锦缎。一棵棵枫树火焰般瑰丽赤红得奇异,乍一看好似树冠是熊熊大火。
秋天的美是成熟的,—它不象春那么羞涩,也不象夏那么袒露,更不象冬那么内向。
秋天的美是理智的。秋天收获的季节,金黄的季节,—同春天一样,可爱同夏天一样热情,同冬天一样迷人。
家乡的秋天
当金黄色染遍了我的家乡,我知道,那是秋天到了。
漫步在田边,阵阵秋风吹过,稻田泛起道道金黄色的波浪,
7
象给大地铺上了一层金色的地毯。
一阵清风吹来,使我感到一丝丝的凉意。大路两边的树叶飘落了下来,巴掌一样的枫叶是秋姑娘的信,告诉我们秋天到了~、
饭桌上的美味也是秋天送给我们的礼物,鲜嫩的鱼、肥肥的虾和多油的螃蟹都让人口水直流。
我爱家乡的秋天~
我最喜欢的秋天 一年四季,其中我最喜欢的就是凉爽的秋天了。
秋天是彩色的,红色的枫叶像宝宝的小手,黄色的香蕉像挂着的月亮,红色的苹果像婴儿的脸蛋,绿色的大树像顶天立地的巨人??
秋天是香香的,每当回家的路上我就会闻到浓浓的桂花香,在家里我还能闻到菊花淡淡的清香。
秋天是好吃的,果园里的水果成熟了,有红色的苹果、黄色的梨、绿色的桔子、紫色的葡萄??
啊~秋天真美啊~小朋友你们是不是和我一样喜爱秋天呢~
美丽的秋天
我喜欢生机勃勃的春天,我喜欢热情奔放的夏天,我新欢白雪飞扬的冬天,但我更喜欢五彩缤纷,硕果累累的秋天??
秋天是金色的。放眼望去,那一片片金色的稻子就像铺上了满地的金子,在阳光的普照下,稻子闪烁着金色的光芒,
8
一阵秋风吹来,好像一群小伙伴在高兴地你追我赶。那沉甸甸的稻穗在风中不停地轻轻摇摆,似乎在对我们点头、问好。看到了这一派丰收的景象,农民们脸上都笑开了花。
秋天是蓝色的,那碧蓝的天空,格外清澈、明净。湖里倒映着美丽的“碧海”,看着不由得使人心碎。每当下雨,那绵绵的秋雨像一位姑娘在向大地倾吐着自己的心事。
秋天是绿色的。辣椒、黄瓜、扁豆??各种绿色蔬菜既装扮了秋天,又丰富了人们的餐桌。啊~美丽的秋天,我爱你~
美丽的秋天
九月,从第一片黄灿灿的树叶落地开始,从第一个石榴露出笑脸开始,金色的秋天就来到了公公家的院子。
“叽叽叽,喳喳喳。”一群群可爱的小鸟在院子里唱着
动听的歌曲,好像在说:“秋天来了,我们要准备粮食过冬了。”
院子里的石榴树成熟了。石榴树像巨人守护着这个院子。挂满枝头的石榴一个一个咧开了嘴,露出了一颗一颗粉红色的牙齿,像是在对我们微笑。
院子里最吸引人的还是红通通的月季花了。秋风瑟瑟下,月季花开得还是那么鲜艳,有的含苞欲放,有的绽开笑脸,散发出的香味真让人陶醉~月季花永远把院子装扮得更加美丽~
啊~公公家院子里的秋色真美呀~
9
美丽的秋天
秋天到了,人们脸上都洋溢着微笑.俗话说:秋高气爽,秋天的天特别蓝,大朵大朵的白云点缀着天空,秋天的气候不象夏天这么酷热,人们都变得神清气爽了.
秋天到了,农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦,因为秋天是一个丰收的
季节,你看,果园里结满了果子:黄澄澄的是梨,红通通的是枣,晶莹透明的
是葡萄??
秋天到了,小朋友的脸上也洋溢着开心的笑容,因为秋天可以去秋游了,公园里的景色真美啊!金黄色的树叶在秋风中翩翩起舞,各种菊花争奇斗艳,白的、黄的、紫的、粉的??五彩缤纷。大雁排着“人”字形向南方飞去。
秋天是一个让人兴奋的季节。
秋天真美
秋天是一个迷人的季节。 你瞧,枫叶红红的;银杏树上缀满了金黄色的“小扇子”;梧桐树的“大巴掌”由绿变黄,有些飘落到地上,我喜欢去踩它们,一踩,就能听到“咔嚓咔嚓”的响声。菊花已经开了不少啦,展开五颜六色的花瓣,让人们看见它那美丽的面容;桂花也不声不响地开了,小小的,密密的,悄悄地散发出淡淡的清香。
秋天还有好多好吃的水果,黄的是香蕉、梨,红的是苹果、
10
柿子,还有金黄色的橙,紫色的葡萄,拼成一个五颜六色的大果盘。
秋天真美呀~
秋天真美丽
秋天,果园里的果树上结满了红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫莹莹的葡萄,果农摘了满满一筐果实,觉得自己一年的辛苦没白费,心里很高兴。
秋天,公园里树上纷纷扬扬地飘落下来五彩缤纷的树叶,有的小朋友躺在厚厚的树叶堆上,有的小朋友正在采果子,还有的小朋友绕着大树做游戏。
秋天真美丽啊~
公园的秋天
国庆节的第二天,爸爸妈妈带我到九江的甘棠公园玩。
一进公园,只见那人流如潮,非常热闹。我们漫步林荫道上。一阵秋风吹来,一片片树叶从树上飘落下来,像一只只飞来的花蝴蝶,飞在绿油油的草地上,好看极了。旁边的柿子树上,灯笼似的柿子挂满了枝头。花坛里五颜六色的菊花迎着秋风昂首怒放。我情不自禁赞吧:“秋天真是美呀!”
美丽的秋天
秋天宛如一位美丽的仙女披着一身金黄的衣裳,迈着轻盈的步伐悄悄地来到了人间。
你看,田野变成了一望无际的金色海洋,空气里到处弥漫
11
着一股芳香。黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头,如海的高粱举起火把;天边的大豆摇向铜铃,而大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上??
瞧~果园里的景色就更美了~一个个红艳艳的大苹果撩开绿叶往外探,像一个个快乐的小天使闻着秋的气息而争先到来。梨子很多,把树枝越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在地上,太有趣了。葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千,像一群群孩子挤成一堆在说悄悄话呢~
我爱美丽的秋天。
美丽的秋天
美丽的秋天来到了,天高云淡,秋高气爽,野花盛开。
在秋天里,大雁往南飞,我和小伙伴们“看落叶、摘果子、放风筝、采集标本。” 冬天快要来了,蛇钻进洞里准备过冬,青蛙在加紧挖洞,勤劳的小蚂蚁成群结队,齐心协力地搬粮食,松鼠在松树上把一个个松果往洞里搬 ,它们都在准备过冬了。
在金色的田野里,田野就像金色的海洋,稻田成熟了,棉花姑娘咧开嘴笑了,农民伯伯的脸上写满了丰收的喜悦。果园里,果子成熟了,苹果树上的苹果一个个像灯笼一样挂树上,散发出了淡淡的清香。
秋天是一个美丽的季节,丰收的季节,我喜欢秋天。
12
美丽的秋天
咚咚,咚咚咚咚~秋姑娘又来到来我们的身边,夏娃娃不知道躲到那里去了。
你瞧,一望无际的田野像一片金黄色的海洋。果园里更是热闹非凡,淡紫色的葡萄,如水晶般挨挨挤挤地挂在树上;红彤彤的苹果像害羞的小姑娘。你看秋姑娘躲在金黄色的稻谷里,在为辛勤的园丁鼓掌呢。
啊,多美的秋天啊~我爱你繁华的秋天~
美丽的秋天
我的老家在乡下,每到深秋时节,这儿的景色特别迷人,我爱老家的秋天。
我的老家是在一个小山坡上,一到深秋,小山坡上的阔叶树都争奇斗艳,它们都把树叶变得红红的、黄黄的,美丽极了,要是你去收拾几片,做成秋叶书签,那一定是最美最美的书签。
老家门前有几棵枫树,一到秋天,它们都把叶子打扮的十分美丽,我终于看到了什么是“霜叶红于二月花”了。一阵秋风吹来,叶子铺天盖地地落下来,落得门前屋后都是,整个老家像是铺上了红地毯。
最有趣的是门前的那片稻田,秋天到了,金黄的稻子引来了许多麻雀,农民伯伯做了个稻草人,让它看着稻子,可是麻雀们一点都不在乎,你看,那几只麻雀还落在稻草人的身
13
上呢??
老家的秋天是一幅美丽的图画,我爱老家的秋天。
美丽的秋天
秋天可美了~天空中一朵朵白云像一朵朵雪白的花朵。天空中一排排大雁一会儿排成人字形,一会儿排成一字形,向南方飞去。田野里,稻谷像被金黄的颜料染黄了一样。高粱涨红了脸,好像很害羞的样子。玉米涨破自己绿色的外衣露出满嘴金牙,好像在迎接秋姑娘的到来呢~果园里,梨挂满枝头,好像一盏盏小灯笼。葡萄晶莹剔透,一大串一大串的挂在绿叶底下。石榴挣脱掉自己红色的外衣,露出晶莹的果肉。苹果从绿叶底下探出头来,露出红红的脸蛋。树林里,一片片落叶像一枚枚邮票,又像一封封信,告诉小动物们秋天来了,落叶飘落下来,踩在地上发出嘎吱嘎吱的声音。秋姑娘用她那支魔笔画出了一幅美丽的画,我爱秋天~
美丽的秋天
秋天是个丰收的季节,是个喜悦的季节。秋天的天空像大海一样湛蓝,朵朵白云犹如点点白帆,大雁一会儿排成一字行,一会儿排成人字
行,就像秋天的使者,告诉大家秋天来了。秋天的田野多么迷人,一望无际的稻田上,沉甸甸的稻穗笑弯了腰,好象在鞠躬问好。金黄色的玉米像一串串珍珠闪闪发光。果园是多么迷人,橘子、柿子像一个个小灯笼挂在枝上,你挤我碰,
14
争着要人们去摘呢~葡萄像一个爱打扮的少女,身上挂满紫水晶。秋天的花园是多么让人陶醉,菊在秋风里尽情开放,桂花散发着淡淡的清香,枫树的叶子像一只只蝴蝶在上下飞舞。柏树依然穿着那件厚厚的油亮亮的衣服像一个精神饱满的森林卫士。
秋天真美啊~我喜欢秋天。
美丽的秋天
秋天在果园里,葡萄像晶莹的玛瑙。苹果像一个个小灯笼。橘子柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢~秋天在花园里,菊花仙子得到的颜色很多很多:紫红的,淡黄的,雪白的,黄白相间的??
秋天在田野里,田野像金色的海洋,小麦,大麦绽开了笑脸。农民伯伯抓紧收菜,小青蛙在抓紧挖洞,准备舒舒服服的睡大觉。它们都在准备过冬了。秋天在山林里,叶子变成了:红色,黄色,绿色,棕色。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,松柏穿上厚厚的油,亮亮的衣裳,它们也在准备过冬了。
秋姑娘真美啊~
美丽的秋天
经过一场狂风暴雨,夏先生走了,秋姑娘匆匆忙忙地赶来了。
秋姑娘来到公园,金色的树叶,荡起了秋千,纷纷扬扬地
15
飘落下来,像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞;秋姑娘来到田野里,高粱举起燃烧的火把,好像在说:“我们成熟了。”棉花吐出白白的棉絮,稻子也成熟了,金黄金黄的;秋姑娘来到果园里,梨树上挂起了黄黄的灯笼,苹果和桔子你挤我碰,争着要人们去采摘呢。
秋姑娘所到之处,可以看见到处是一片繁忙欢乐地景象,到处可以听见丰收喜讯和赞叹声“秋姑娘真美啊~”
美丽的秋天 金色的秋天,是到处飘香的季节,是丰收的季节,是农民伯伯心中的希望。 你瞧,枫树上的叶子全都变红
了,秋风吹来,一片片枫叶都轻轻地
摇动着。但是松树的叶子还是那么
绿。我还看到了黄杨,它的叶子特别
有趣:在深绿色的叶子中间有一部分
变黄了。因为这个缘故我们才把它叫
做“黄杨”吧,还有许多树叶全都落
了,给大地妈妈盖上了一层金色的毯
子。因为现在是初秋,所以小花园里
还有一些五颜六色的小花在秋风中
绽放着,不过,有些小花已经凋谢了。
在夏天和春天经常看到的蜗牛
小蝴蝶和小蜜蜂都不见了,可能它们
16
都在家里休息吧~但勤劳的小蚂蚁还
在辛勤地劳动着,它们正在找食物准
备过冬呢~
秋天的太阳没有夏天那么火辣
辣的,秋风吹在我的身上感觉非常的
凉爽。我在小花园健身时不再像夏天
那么大汗淋漓了,难怪人们说:“秋
高气爽。”
秋天真是五彩缤纷,我爱秋天。
秋天真快乐
秋天是让农民伯伯欣喜的季节,田野里稻谷笑弯了腰,玉米黄了,豆子也黄了;红红的苹果、弯弯的香蕉、黄澄澄的梨??一阵风吹来,香味扑鼻。 城市的秋天不再有夏天的炎热,风微微凉,路边的梧桐树叶慢慢变黄了,好一个收获、凉爽的季节~ 我爱秋天一阵阵凉风吹来,赶走了炎热的夏天,迎来了秋高气爽的季节。瞧,
它带来了丰收的喜讯,带来了快乐。 秋天的来访,让树叶纷纷飘落在地上,像五颜六色的地毯,美不胜收。梧桐叶纷纷枯黄,秋风一吹,黄叶簌簌飘落下来;而松柏却仍然翠绿,挺拔。果园里,果子都绽开了笑脸,葡
萄小姐一不小心从藤上摔下来,疼得身上“一块青,一块紫”。苹果爷爷看到了,笑得脸都变红了,柿子先生也被这
17
一切逗得哈哈大笑。秋天的风非常温柔,它吹过人的脸时,总会感到一阵暖流冲过,感到
非常温暖~
我爱秋天,因为秋天不但美丽,而且美得实在~
我爱秋天 秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。秋天是成熟的季节,果园里,苹果树、橘子树、葡萄树,纷纷为人们献出丰硕的果实。一个个红红的大苹果,一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了。农民伯伯笑得嘴都快合不拢了。抬头一看,蔚蓝的天空没有一丝云彩,一行大雁排成“人”字、“一”字向南飞。田野里,瑟瑟的秋风把谷子吹得黄澄澄的,一颗颗黄灿灿饱满的玉米向人们展示了秋天独有的姿色。 我来到公园里,公园里的菊花那千姿百态的形,绚丽多彩的色,红的似火,粉的如霞,白的像雪,黄的赛金。 微微的秋风吹来,阵阵的桂花香沁人心脾。桂花的颜色也多种多样,银桂,白白的,使你感到它纯洁无比,金桂,金灿灿,像满天的晚霞。 我爱秋天的景色,因为它象征着
成熟,它把丰收的喜悦带给人间。
美丽的秋天 一年有四个季节,我最喜欢秋
天。因为秋天既没有春天的潮湿,也没有夏天的炎热,更没有冬天的寒冷。秋天是个凉风阵阵的季节,给人一种凉爽,舒适的感觉。 秋姑娘是个心地善良的姑娘。
18
秋姑娘每年一到,准会给大地的水果家族带来丰厚的礼物,看:它给苹果
带来了红色的礼服,苹果穿上这件衣服,格外招人喜爱;它给葡萄带来一
件紫色的裙子;给棉花带来了雪白而
又纯洁的衣服,配上棉花柔软白能的皮肤显得更加漂亮高雅;玉米是秋姑娘最好的朋友,秋姑娘给玉米带来青绿色的外袍,米黄色的胡须,还有满口的金牙,惹得其它水果都眼红了,争着要和秋姑娘做朋友。
美丽的秋天 秋天悄悄的来了。柳树的叶子有
黄有绿,绿叶中夹着黄叶,那样子美丽极了。一阵微风吹过,几片树叶飘 秋天,轻轻的风像被润泽过一样,清爽爽的。秋风掠过果园,点红阵轻风吹过,把花园里的花香吹到大
街上,静静的大街马上热闹起来。
落下来,就像一只只蝴蝶翩翩起舞。一片片枫叶密密得挤在一起,远远看去像着了火似的。
哎,你瞧,一株株玉米多秀气。叶子上挂着水珠,多像珍珠。微风轻轻拂过,玉米好像觉得有点凉意,轻轻颤动了几下,几颗珍珠忽然钻到土里去了。你大概感到惋惜吧,不,它们落下去是为了滋润肥沃的土地,为大地贡献它的一份力量。
19
秋天,到处是火红的高粱,沉甸甸的谷子,雪白的棉花,野兔在原野上窜来窜去,蝈蝈在草丛里叫个不停。只有晚秋时节才如此美丽,夜雨过后昏蒙的夜色慢慢的稀淡了,太阳喜洋洋的升起,树叶上滴着水珠,仿佛每棵树都在洗着脸。
啊,秋天,我爱你~
美丽的秋天
秋天来了。一朵朵菊花争奇斗艳,红的胜似火焰,粉的如流霞绚烂,白的像雪般晶莹,黄的绽放着金光,美不胜收。
那一朵朵白菊花争先开放,细长的花瓣就像一根根小豆芽,一根紧挨在另一根上,丝丝缕缕,美丽极了。 那一朵朵**花,有的花瓣已经展开了,就像一个个带着小勾刀的扁发簮,有的花瓣弯弯曲曲的就像烫过的金发。
再看整个花坛,有的像一个个千手观音,摇曳生姿;有的倔着小嘴,像赌气的小孩迟迟不肯“笑”出来;有的半张着开着小脸,像害羞的姑娘“犹抱琵琶半遮面”;有的花瓣全展开了,像舞台下的观众,仰着笑脸,正出神地欣赏着舞蹈公主——蝴蝶的迷人舞姿。
美丽秋天
悄悄地,悄悄地,她来了。她提着火红的长裙踮起脚尖来到了人间。她用轻飘飘的纱裙挥去了太阳的灼热,给人们带来了神清气爽的感觉;她用纤纤细指点熟了庄稼和果实,给人们带来了丰收的喜悦。她撒下片片落叶,告诉人们秋天来
20
了。
秋天,蓝蓝的天像被擦拭过一样,蓝盈盈的,映上几朵雪白的云朵,就像一幅不用墨线勾勒的山水画一样。 了柿子,就像一个个娃娃的笑脸;染黄了鸭梨,就像一盏盏高悬的灯笼??秋风吹过田野,抚白了棉花,就像一朵朵白云;催黄了豆子,豆子咧开了小嘴??放眼望去,秋风所到之处,便会掀起黄色的波浪,像一片黄色的海洋。秋风拂过大地,扬起了一片片顽皮的金色的叶子,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,又像给大地妈妈穿上了一条美丽的迷你裙。秋风抚过农民伯伯的脸,吹开了一朵朵喜悦的花朵。秋天,细细的雨在风里“沙沙沙、沙沙沙”,低声歌唱,悄悄地告诉人们:“天气凉了,要加衣服,小心着凉。”
我爱这美丽的秋天。
美丽秋天
星期天的早晨,湛蓝的天空飘着一朵朵白云。妈妈带着我到外婆家那边的田野游玩。
外婆那里的田野的景色真美,那里天高云淡、大雁南归、枫叶似火、硕果累累,那里的秋天美得别具一格,那里的秋天美的实实在在。站在稻田前,看着稻谷成熟后金黄色的一片,好像给大地镀上了一层黄金。微风吹来,稻谷就弯下腰,好像在欢迎我们的到来。
稻田的左边就是一个园子。园子里有一块草地,那些小草
21
的顶端已经变黄,好像戴上了一顶小黄帽,在清凉的秋风中迎风摇摆。。
这些景色真美啊~使我流连忘返。
美丽的秋天
秋天是很美丽的。一排排大雁在向南飞。看~它们一会儿“一”字排开,一会儿“人”字排开,真是千姿百态、美丽绝伦,令人赞不绝口,只能恋恋不舍的看着大雁们飞走了。
果园里,果农在辛苦地劳作。各种瓜果在树上、藤上、架子上散发出诱人的香气,让园里尝鲜的人们吃了还想吃,园外的过客口水都要流出来了。
花园里,一盆盆菊花竟相开放,争奇斗艳。走近了,还有淡淡的香气扑鼻而来,香得让人们鼻子痒痒的,好想躺在花从中美美地睡上一觉。一
树林里,一片片的落叶在空中飞舞。它们色彩丰富,有红的、黄的、绿的、半黄半绿的??在天上飞得象一只只美丽的蝴蝶。 田野里,庄稼丰收了。农民伯伯正在忙着收获。只见麦子被沉甸甸的麦穗压得低低的,就象一个笑弯了腰的老奶奶,长胡子的玉米则象个慈祥的老爷爷在自夸:“我们保证个个大、个个香”。那浓浓的麦香、玉米香直往你鼻子里钻,让你躲也躲不开,防也防不住。
秋天很美丽~我真的喜欢这美丽的秋天~
秋天
22
秋天是那么的美,秋风微微的吹佛着,发出细小的声音,像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲。 秋天到了,树上的叶子黄了,黄黄的叶子像一只小鸟在树上休息;还有那些成片成片落在地上的,就像给大地重新穿上金黄色的新装。 可是松柏就不一样了,它还是那样的苍翠、披着绿绿的纱衣,像给人们站岗放哨。
秋天,田里的稻谷黄澄澄的,像一片片金色的海洋。天空是蓝蓝的,像一片无边无际的大海。这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子,是农民伯伯丰收的日子,农民伯伯会带着镰刀来收割稻谷。这个时候,果子也成熟了,看着这些果子,口水都会流出来。秋天,各种各样的菊花还开得那么美丽,给秋天增添了许多色彩。啊~秋天多么美丽呀,秋天不但是美丽的花园,还是一曲优美的音乐。
甘棠公园的秋天
甘棠公园在秋姑娘的点缀后,像一颗发光的明珠~来到公园,你发现甘棠湖更加清澈了,湖底那色彩斑斓的石块清晰可见。小鱼小虾更加活泼可爱。岸边的柳树更加憔悴了,那金黄色的叶子纷纷落下,犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
东边的花坛显得更加洁白,雪白的菊花到处都是,粉红的小野花夹在里面漂亮极了。什么是赏心悦目,这就是。再看,花坛的外面是一片广阔的草地,每一棵小草都是那么的翠
23
绿,每一棵都是一件完美的艺术品。粉粉的红映在嫩嫩的绿里,让人心旷神怡。 西南方有一片竹林,林子遮天蔽日,棵棵翠绿挺拔。一阵秋风吹过,林子“沙沙”作响,这是一段多么让人陶醉的乐曲啊。 秋天的公园真美啊啊~
金色的秋天俗话说的好呀:“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看,路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣,穿上了夹袄。庄稼地里,金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片,高粱那红色的穗子,像害羞小姑娘一样,红着脸低下了羞涩的头,在微风中摇曳,大豆摇摇摆摆,在风中沙沙作响,田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。果园里,鲜红的柿子像一个个小灯笼,高高的挂在枝头,树枝看起来快要被折断的样子,还有那一串串紫色的葡萄,挂着晶莹的露珠,像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了,我
爱这丰收的、金黄色的秋天。
可爱的秋天时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,啊~那可爱的秋天终于来了。 秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固
24
然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。 秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶, 秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容。 秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿; 我喜欢这秋高气爽的季节~ 金秋景色我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。 秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首交响曲。 秋姑娘悄悄地来了,田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发,在秋风
里翩翩起舞。还有那绿绿的小草,在
秋姑娘的吹动下也渐渐变黄,大地穿
上了一件金黄色的衣服。
秋姑娘也来到小河边,水面上波
光粼粼,一条条鱼儿在水里嬉戏,有
时会越出水面,好像也来迎接秋姑
娘。 秋姑娘还来到果园里,果树上
散发出一阵阵香甜的气味,让人垂涎
三尺。你瞧,苹果像一个个红彤彤的
小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵
枫树被秋姑娘羞红了脸, 红红的枫叶
25
像一只只蝴蝶在空中飞舞着,好像在
说:“秋天来了,秋天来了。”
远处的大山也被秋姑娘染成了
黄色,一眼望去像金色的海洋波浪起
伏。
金色的秋天 春天是美好的季节,夏天是多彩的殿堂,冬
天又是银色的世界。秋天是什麽,秋天是金色的画笔,勾勒
出一幅幅耀眼的水彩画。 悄悄地,秋天,她笑着向我们走
来。它像一位穿着金色裙袍的仙
女,将清爽洒向大地。
慢慢地,树叶黄了,飞落下来。
纷纷飘落在空中,宛如婀娜多姿的蝴
蝶,翩翩起舞。小草宝宝们也都换上
了黄色的睡衣,钻进大地妈妈温暖的
怀抱中,进入了香甜的梦乡。
小溪边,鱼儿在水中嬉戏,青蛙
在欢快的唱歌。一只小爬虫躺在一片
树叶上,身上还盖着一片树叶,懒洋
洋地睡觉。有两只小蚂蚁,费力地把
一片大树叶推进水中,它们坐在上
面,开始了它们的水中旅行。菊花姑
娘们。绽开了笑脸,是多麽灿烂。有
26
红的,粉的,白的,但更耀眼的还是
那金黄金黄的菊花。勤劳的小蜜蜂提
着小蜜桶,用优美的歌声换取菊花姑
娘们的花蜜。
秋天的天空是碧蓝的,朵朵白云
像小绵羊一般,淘气的飘来飘去,尽
情享受着太阳公公带来的丝丝温暖。 看,大雁。它们一会儿排成“一”
字形,一会儿排成“人”字形,有秩序地一起朝着南方飞去,给蔚蓝的天
空带来勃勃生机。
各个季节都有不同的特点,春天草木萌发,夏天白鸟争鸣,冬天白雪
纷飞。秋天,是一个金色的季节,也是一个美好的季节,我喜爱秋天。 美丽的秋天 夏姑娘悄悄地走了,秋婆婆迈着轻轻的步子走来了。 秋天,天又高又蓝,在蓝蓝的天空上飘着许多各式各样的白云。一群大雁飞向蓝天,到北方去过冬,它们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字。栽在路旁的玉米棒大大的,披着绿色的衣裳,还留着长长的胡子呢,剥开它的衣裳,就可以看见那黄色的玉米粒,让人看到就直流口水。 来到田野,远远望去,稻田里一片金色,一棵棵金色的稻子随着秋风有节奏地弯着腰,好像在跳舞。金色的
27
田野中辛勤的农夫不辞劳苦地收割那黄金般的稻子,心中正盼望今年有好的收成。在稻田的附近,有几棵梧桐树的叶子已变成金黄色的了,绿黄相间,有一些枯黄的树叶打着旋儿从树上飘了下来,就好像一只只蝴蝶在自由自在地飞舞。树叶落在地上,孩子们看见了,就跑过去捡起来,拿回家做树叶
我爱秋天,更爱秋天的稻田。
秋天的校园 当秋天到了时候,你走进我们的校园,会为它的美丽而心动。进去一看,秋天的校园焕然一新,就像一幅美丽的画卷。 早晨,当你走进校园,桂花的香味绝对会把你吸引过去,鸟声叽叽喳喳地叫着,在往里走一点,就是一个大操场,旁边是一大块的草坪,我们经常在那里嬉戏、玩耍。草坪上的草儿脱去了绿衣,换上了黄衣服,像个害羞的小姑娘。中午,同学们吃完午饭,就在操场上尽情地玩耍,有玩体育器材的,有跳橡皮筋的,有踢足球的,还有丢沙包的??一片生龙活虎。夕阳西下,太阳已经落下山来,勤劳的卫生值日生努力地打扫,生怕有一点垃圾。橘黄色的阳光照耀着大地,
使操场旁的爱因斯坦塑像闪闪发光,真美呀。
篇四:三年级作文《美丽的秋天》
美丽的秋天
秋天到了,蓝蓝的天上飘着朵朵白云。一群大雁往南飞,
28
一会儿排成”人”字,一会儿排成“一”字。
树林里,枫叶红了,远远望去,像一片红云。金黄的银杏树叶飘落在地上,给大地铺上了一层厚厚的金地毯。一阵秋风吹过,柳树姑娘梳理着长长的辫子。 田野里,沉甸甸的稻子把杆子压弯了腰,风一吹,稻田翻起金色的波浪。农民伯伯开着收割机正在秋收,他们的脸上写满了丰收的喜悦。
果园里,红红的苹果、黄黄的柿子、紫色的葡萄你挤我碰,正等着人们去摘呢。
公园里,五颜六色的菊花竞相开放,深红的、淡黄的、墨绿的……在秋风里频频点头。
秋天是一幅美丽的图画,秋天是一个收获的季节。我爱秋天。
篇五:美丽的秋天作文600字
美丽的秋天作文600字
炎炎夏日,稍纵即逝,不知不觉之际,秋天已悄悄的来到我们身边。
提起秋天的美丽,人们马上想到“春华秋实”这个字眼。其实,秋天的天空也很美丽。
天气晴朗之时,天空澄澈的像一块透明的蓝水晶,偶尔有几朵白云像白色的精灵在慢悠悠的踱着步,遥远的天际间掠过一群大雁,排成“人”字队形,向南方飞去,愈飞愈远??
如果天气之间阴沉下来,铅色的乌云越聚越浓。不久,细
29
细的雨丝便悄无声息的飘落下来,像无数蚕娘吐出的银丝。风伴雨而来,像是在地上寻找什么似得,东一头,西一头的乱撞,路上的行人刚找到了一个避雨之处,洒了行人一头。秋天的雨量不大,但细雨霏霏,连绵不断,直叫人发愁。
秋天的花园,花儿依然是五彩缤纷的。各种花草争奇斗艳,令人眼花缭乱。一串红,格外的鲜艳耀眼。远远望去就像一团红色的云朵;菊花则展示“满城尽带黄金甲”风范,在瑟瑟的秋风中,满地金黄的菊花,惹人喜爱,淡淡的清香,沁人心脾。 秋天的树木也是多姿多彩的。大部分树木的叶子都开始凋零,每当一阵秋风吹过,枯黄的树叶就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的,盘旋着、盘旋着,最后落下;而像枫树一样的一些树木,天气越冷,树叶越变的鲜红。一簇簇,远远望去像一团团火焰在燃烧;还有松柏一类的树木,依然四季常青,在寒冷的天气中,它
们愈发挺拔苍翠,给秋天的原野增添一片生机。
秋天是一个果实飘香的季节。果园里,红艳艳的苹果、金灿灿的梨子、红彤彤的柿子挂满枝头,翘首以待,令人馋涎欲滴。支架上的葡萄紫的像玛瑙,绿的像宝石,一颗颗晶莹剔透。田野里,农民们正在收获金黄的玉米和雪白的棉花,灿烂的笑容挂在他们的脸上,因为今年又是个丰收年~
家乡的秋天真美啊~
30
31
范文二:总分总结构的作文
总分总结构的作文
篇一:记叙文“总分总”作结构文模板
作文万能结构-----总分总结构
这种作文的结构,是“总分总”结构。大家要根据情节的不同和需要,选择适当的方式。
1、事件发生背景或原因(总)+并列叙事(分)+产生的结果或影响(总)
2、总体评价人、物性格品质(总)+并列叙述几件事(分)+产生感受、影响结果(总)
第一板块:(大约100字)
用流畅的语言,引起主题,引起下文。这种开头方式其实很简单。建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。
例一、在繁星点点的夜空,一道流星闪过,那光亮的瞬间,令人浮想联翩。青春岁月中,许多流星般的精彩瞬间,带给我难以忘怀的砰然心动,像寂寞时的一首歌曲,像寒风中的一股温暖,像成长中的一份营养。此刻,我想起了?? 第二板块。(大约400字)
A、讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。(大约70字,三行半)
B、分层次讲故事,这一段是主要叙事段。出现各种描写。(100
字左右,不超过5行半)。
C、故事的深入,这一段也是主要叙事段。出现各种描写。(100字左右,不超过5行半)
D、故事的高潮,这里必须有心理描写,因为这个故事最终使你有所感悟。(100字,不超过5行半)。
第三板块。(大约100字,不超过4行半)
这一板块,无疑是抒情。抒情的时候,必须紧扣主题。要用较多的排比和比喻句。记住,这一板块,必须出现文章标题里的字词,或者干脆出现文章的标题。下面一段话,供模仿和选择。但最好不要太长。最好把这些话背诵下来。 例文一(如今我回味式)、如今,我回味着XXX的情景,情怀深处泛起一阵阵感人肺腑的涟漪。那一刻,我感到,XXX像一幅优美的山水画,闪现出旖旎的风景。XXX,像淤泥中挺拔屹立的一片荷花,像山巅上饱经沧桑的一棵古树,像嘈杂闹事中的一曲清音,给我一种回味悠长的感动。XXX,我将终身珍藏和回味,成为我心灵深处的信念和力量。
例文二(青春抒情式)、逝水年华细斟酌。多好的豆蔻年华呀,我从一个个感动的瞬间,读到了爱、责任、坚强、梦想和磨练。感动的力量不需要多么持久,只是在心灵的鼓面上重重地敲击了几下,于是,我的精神世界里,就回应出排山倒海般的信念。这些美妙的感动,令我的人生,像露珠晶莹的草地,充盈着春天般的希望和美丽。
例文三(段首妙语式)、风吹黄叶落,复又秋阳红,我一遍又一
遍地告诉自己:永远都要直面无奈。毕竟,在无奈之外,还有许多值得珍惜的东西,譬如责任和亲情,譬如事业和使命,譬如心愿和梦想。无奈是人生中的某种挫折,但它绝对不会使我的生命贬值。它尽管酸涩,但依然是生命的一类营养。它使人生中许多细微乃至庸常的幸福,都显得弥足珍贵。
例文四(这样排比式)、是啊,妈妈就是奉献。德国体操名将丘索维金娜是这样的,她33岁参加北京奥运会获得银牌,是为了给患白血病的儿子挣取医疗费。武汉的“暴走妈妈”是这样的,她近乎疯狂地减肥,在短时间治愈脂肪肝,将肝脏顺利移植给儿子。汶川大地震中,小婴儿的妈妈也是这样的,山崩地裂时,她的身体弯曲成桥,为孩子支撑起宝贵的生存空间?
篇二:总分总写人
作文知识总分总写人
总写:这里是文章的开头,指的是在文章的开头,先总的写出或者总的交待所写的人物都是谁。
分写:这里是文章的重点段落,要具体地来描写了。这里的分写,是指从几方面分别来描写所写的人物的特点。分写一,就是一个人物一个事例或者是一个特点,分写二,就是另一个人物一个事例,或者是另一个特点。每一个分写,都要具体地描写。力求写出一个人物的个性特点。在分写的时候,要注意抓住生活的富有情趣的细节来描写,力求把文章的内容描写得生动有趣。要通过典型的具体事例,来表现出人物思想品质方面的特点。
结尾:可总结一下所写的人物,或抒发一下自己的思想感情,赞美一下所写的人物的特点等等。
“小馋猫”
瞧~站在你面前的是一个“帅小伙”,他眼睛大大的,眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸儿黑,姥姥曾说他掉在地上找不着。他便抿抿嘴,眼珠子一转, 说道:“黑是健康色嘛~”一句话说得姥姥哑口无言。和所有的小男孩一样,他特别贪 玩,只要给他一件东西,哪怕是一张纸,他也能玩个不停。他是谁呀,让我来告诉你:他就是我6岁的弟弟。
弟弟有个最大的特点——嘴特馋。今年夏天,天气炎热,一次姥姥家买了很多雪糕。 这对于弟弟来说,可是一个“千载难逢”的好机会。只见他右手吃着,左手拿着,一会儿,六根雪糕都进了他的肚子,可他的舌头还不住地舔着嘴唇,好像是在回味那雪糕的 滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家
打开冰箱,又准备拿雪糕。这次可被正在做饭的姥姥制止了:
“唉,你都吃了六根了,还要吃呀。”姥姥关切地劝告,“再吃你的肚子就会吃坏 的。”
“没事,我的肚子是冰肚子~”弟弟边说边拍了拍他的“将军肚”。
“不行,这一根我说什么也不允许你吃了。”
“好姥姥,就让我吃嘛。”“不行~” ,弟弟见姥姥“意志坚如铁”,无可奈何地坐到沙发上,左手撑着下巴,皱紧眉头, 冥思苦想着什么。一会儿只见他好像“发现新大陆”一样蹦了起来,来到姥
姥身旁:“姥姥,我忘记告诉您了,刚刚你在外面做饭时,姥爷打电话说他十点从沈阳回来, 让您去接他,瞧,现在都十点十分了,您快去呀~” 经弟弟这么一说,姥姥忽然想起来,前天姥爷临走时,是说过他今天回来。于是, 她解下围裙向车站走去。弟弟见“阴谋”得逞,咧开小嘴笑了,又拿了两根雪糕出去玩 了。这还不算,弟弟的“好戏”还在后头呢~
今年的十月一日是姥姥的六十大寿,三层大蛋糕摆在餐桌上,那诱人的香味不时散 发出来,早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都没上桌,作为小辈,弟弟不敢轻举妄动。 他看了看蛋糕又看了看姥姥,又有了新主意。他凑近姥姥说:“姥姥,你想这蛋糕好吃 吗,” “我想一定很好吃。”姥姥笑着答道。“那您想吃吗,”弟弟又发问。“想~”姥姥边说边摸了摸弟弟的头。 “那好~”弟弟就用手挖了一大块奶油。他的举动恰巧被小姨发现了,小姨训斥道: “你这孩子真没礼貌??”没等小姨说完,弟弟扑闪着他那双水灵灵的大眼睛大声说道: “不是我想吃,是姥姥想吃~”边说边把奶油往姥姥嘴里塞。姥姥只舔了一丁点儿说: “剩下的你吃吧。”这正合了弟弟的意,他迅速地将奶油舔得一干二净,眼睛又盯着那 桌子上的蛋糕了。大家都说:“你呀,吃着碗里,望着锅里。”听了这话弟弟红着脸笑 了。
弟弟特别馋,于是我们就赐给他一个“美称”——“小馋猫”。
我心中的星
抒情开头
“天上星,亮晶晶。”每当星星开始眨眼,孩提时的我总爱用星星般的眼睛在澄碧的天空中寻找着最亮的星,幻想着把它吞到肚里,飞向太空??不久,我的心中真的有了一颗极亮极亮的星??
具体事情
在我五岁时,村里来了一位陌生的大姐姐,也许是天上的星星缀进了她的眼睛,她有一双星星般的眼睛。听大人说:她是来教我们识字的。
“教字的,真的吗,”我痴痴地想,若真是这样,我就能数清天上的星星啦。
于是,我找到她,仰着脸问:“你真是教我们识字吗,”她点点头笑着,星星般的眼睛盈盈地。
从此,我们便称她“老师”。
“老师”教我们念“爱祖国”和“1、2、3??”,那声音很好听,像星星相碰发出的清脆的悦耳声,我们也用那样的声音跟她大声读。
我们希望看到她的微笑,她的微笑是对我们的最高奖赏。
从此,我最怕看见星星——天一黑我就必须回家。“她若是妈妈该多好~我整天和她在一块儿,再也不用担心天黑了。”我幼稚地幻
想着。第二天一早,我便悄悄跑到学校,悄悄地问她:“我爱你,也叫你妈妈行吗,”她绯红了脸,用额抵着我的脑袋轻轻他说:“老师也像妈妈一样爱你呢??”
我们共同度过的第一个春天里,她常常带我们去放风筝。扯着风筝线,我们尽情地跑呵,跑呵。累了,蹲在地上采摘美丽的小花,戴在老师头上,她笑得很甜,星星般的眼睛里飘出七彩的光。
“老师,小草是怎么钻出来的?”她的身边是一群好问的小天使。 “是你们的小脚踩出来的呀。你们不停地跑呀,跑呀,踩破了大地妈妈的衣服,小草就偷偷钻出来了。”
“花儿为什么是红色的呢,”
“是让春风吻的呗。”
“你的嘴唇怎么像花瓣,也是红红的,”
“嗯,那是让你们吻红的呗~”笑声在明媚的春光里回荡着,回荡着春天的原野上,留下我们痴情觅春的足迹~
夏天,那个夏天,那个本应该是热烈奔放的夏天,留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。
六月,我过六岁生日,妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好,踏着碎银似的月光跑向学校。
老师的屋里,传出争吵声:“生长在城市,偏来这么个鬼地方??缠这群毛孩子??何苦呢,??你若不回城,咱俩??”
“随你的便吧。这里有我的事业,我的爱就属于孩子。”这是老师的声音,平静的、颤抖的声音,压抑着愤怒的声音。
那个和老师争吵的是谁,他肯定是个“坏人”~我怎么办,冲进去,保护老师??
这时,门开了,屋里风似的旋出。一个人——是那个“坏人”。
我冲进屋时,老师正咬着嘴唇,眼睛里浸满泪,像山葡萄上挂满的露珠,我甩手给她拭眼泪,大人似的安慰她:“老师,别哭了,坏人走了,我给你吃鸡蛋??”
她搂紧我、把我的脸贴在她挂满泪珠的脸上——她的脸烫极了,我脸上的肉麻酥酥的,咸涩的液体浸人我的嘴角——是泪水。 “老师,那是坏人吗,”我怯怯地问。
抒情结尾
“是坏人,世界上最坏最坏的人。”她恨恨地说。我第一次发现她的脸色那么难看。
那一年,是一个流泪的夏天。
星转斗移,冬去春来,我虽已长大,但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着极强的光,纯洁着我的心,帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码,帮我寻找人生的真谛??
写法评点:小作者写“不久,我的心中真的有了一颗极亮极亮的星”。这颗星就是我们的老师。她教我们念“爱祖国”,声音像星星相碰,发出清脆悦耳声,她常常带我们去放风筝,她笑得很甜,星星般的眼睛里飘出七彩的光。她与我们谈话,充满童真和幻想。她搂紧“我”,“我”的脸贴在她挂满泪珠的脸上,这表现“我”和老师已难舍难分了。“我”爱天上的星星,更爱心中的星星——我们的老师。文章将星星和老师结合起来写,新颖别致,感情真挚,感人至深。
篇三:总分总式作文
总分总式作文 常见结构
(一)总分总式A——B、C、D——E,这种结构方式适用于多件事情写一个人。
?一个点明题意的开头部分(A),简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分,它不仅是D的自然过渡,而且常常是对B、C、D的归纳小结,又是对A的照应。?一般用于通过多件事写人,特别是自己非常熟悉的人。《我的??》 (二)逐层进入式:A—B—C—D。这种结构方式适用于用一件事写人
第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。
适合写因为某件事偶然相遇认识的人。(《他帮助了我》、《旅途中的朋友》)
常见开头
1)外貌开头
这是刚调来的美术老师,姓陈。她的个头不高,留着一头又多又卷的长发。一双炯炯有神的眼睛,时时刻刻都像在寻找什么,从没歇过。 (2)抒情开头
谁是天下最美丽的人,人才之多,她是普通的;世界之大,她是渺小的,但在我心中,却无人能与她相比,她是美丽的,是伟大的~在你懦弱的时候,她总是伸出那双温暖的手,仿佛一股强
大的力量永远推动着你前进;在你无知的时候,她总是教育你,开导你,虽只是只言片语,但真理却长存心中。连上天都被她那颗炽热的心感动了,赐与了她一个美丽的名字——母亲~ (3)倒叙开头
我的家里,珍藏着一件白色衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫,凝聚着敬爱的**对工人群众的深情。每当我看到它,**那高大光辉的形象就浮现在我的眼前;每当我捧起它,就不由得回想起那激动人心的往事。
那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车,?? (4)环境开头
我爱江南,尤其是黄昏时的江南。我常常在夕阳的余辉中独自坐在河畔,静静地欣赏着暮霭中的河水。河水载着落叶越漂越远,我的思绪也随着落叶流向不远处的一家小画店。这家画店的装饰很简陋,但是在这里,我的心灵常常受到感动和感染。我之所以欣赏这家画店,是因为他的主人华庆
常见结尾
(1)抒情结尾
终于,我那颗冰冷的心在母爱的呵护下,渐渐融化了。重读母亲,我读懂了母亲那鬓角的白发;重读母亲,我读懂了母亲那眼角的皱纹;重读母亲,我读懂了母亲那手中的粗糙;重读母亲,我也读懂了母亲那一生无悔的奉献~
(2)总结结尾
老黄就是这样一个颇有魅力、极富性格的棋迷,谁不喜欢和他对弈,
(3)呼应结尾(与题目或开头呼应)
我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉~我不知何时再能与他相见。 (4)议论结尾
爱迪生之所以能有这么多的发明创造,其主要原因并非天才,而是勤奋。确实,要想在有限的生命中获得非凡的成就,不下苦功是不行的。爱迪生的一生恰是最好的证明。
如何突出人物形象——方法 (1)以事写人、突出重点
写人离不开具体的事件,因为事件是展现人物精神面貌和性格特点的重要的材料。突出重点指的是当要多件事情时,要选取有代表性的事情重点写,每件事情安排的笔墨是不一样的。考试作文以写一两件事为宜。(2)综合运用各种描写方法
? 哪种描写方式在文章中有所侧重,是文章的内容和主题决定的。最能表现人物个性的就应该作为主要的描写方式。
? 一般的处理方式是肖像描写和心理描写较简略,语言描写根据事件内容决定,行动描写最详细。 (3)学会抓住细节
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写。它归根到底
是为塑造人物形象服务的,细节描写越生动,人物形象越鲜明。在写作中尤其要抓住人物动作行为的细节。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身
下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着 上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我 的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱 了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。 (4)多面描写
写人,如果从一个方面去描写,人物形象往往单薄。如果从多个角度去描写,人物形象就
容易丰满。多角度地描写人物形象。多面描写指的是两个方面的描写: 正面描写:直接描写人物的外貌、语言、行动和心理
侧面描写:通过其他人的观点、行动或语言等突出主要人物。
?——张云长得怎么样,——唉,她的长相啊,女的见了直拍手,男的见了直摇头,孩子见了直泪流。
?他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏
览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。 5)通过对比突出人物形象
事件的参与者往往不会只有一个人,主要人物 和次要人物有时会形成鲜明的对比,用这种类似于“反衬”的方法来写人,更容易突出主要人物的形象。 如何突出人物形象——主题内容
(1)有意义:主题要有意义,要善于挖掘人生的真谛 (2)突出人物特点,为主题服务 (3)新颖:选择的材料要有新意 例文
岁月留痕
有人说岁月如歌,有人说岁月如品茶,而我说岁月留痕日复一日,年复一年就这样过去了,然而你蓦然回首,却发现岁月的留痕是无声的,在不知不觉中,你的心里已经刻上了几道波澜,你的心里已经珍藏了许多东西。
岁月留痕,酸
“长亭外,古道边,芳草碧连天??”一首离歌,让我回想起初三的毕业典礼大家纷纷在同学录上留下了对彼此祝福的话,让我印象最深的是这一句话“分开不代表结束,它也是开始的象征”。是啊,虽然我们分开了,但我们的友谊长存,我们上了高中以后,彼此都长了一岁,再见面时我们会成熟许多但是离别的场面,我还是落泪了??
岁月留痕,甜
“池塘边的榕树上,像知了叫着夏天??”一首《童年》勾起了我小时候的事。记得那时,可以说我是傻得可爱,竟问一些奇怪的问题,像“天空为什么不叫大地,”,“小草为什么是绿色的,”,那时候妈妈就给我买了一本《十万个为什么》让我看,想起那个时候个子小小的我,手里捧着一本大书,就不由地笑出声来。
岁月留痕,苦
“红旗飘舞随风扬,我们的歌声多嘹亮??”一首《人民海军向前进》,引起我回想到军训的场景。我想任何一个经历过军训的人都不会说它轻松,在烈日炎炎下,还不许我们戴帽子,一站就是15分钟、20分钟,每天回到宿舍都是汗流浃背,腰酸背痛,真得
很辛苦,但是我想教官、老师也不会比我们轻松多少,她们也是很累的,然而为了最后一天的练兵仪式,再苦再累都是值得的这算是苦中带甜吧!
岁月留痕,辣
“听妈妈的话,别让她受伤??”一首《听妈妈的话》,让我记起那次挨批的事。上了高中后,我有些放松对自己的要求了,经常一写完作业,就开始玩电脑了妈妈终于忍不住狠狠地批评了我一顿,一整天也没有跟我说任何多余的话,每每想起那时的场景,我都懊悔的低下了头??这可以在以后时刻提醒着我。
岁月留痕,在我们的内心深处,都保存着许多属于自己的东西,不时地回忆一下,你会收获许多,而不经意间,又一段岁月匆匆流逝,留下淡淡的痕迹。我们无法改变岁月流逝的步伐,但我们可以改变岁月将要留下的痕迹。
岁月留痕
时间,已在不觉中缓缓流过,而在你心中,留下了什么,
——题记
漫步在小路,望着傲然挺立的梅,不禁回首,原来,我已经长
大了,冷风呼啸而来,伴随着风声的是一阵铃声,我接起了电话
“喂,”是妈妈,我停下了脚步,“晚上想吃什么,”这几乎是必问的问题了,“面条吧~”我脱口而出,电话那头微微一愣,接着传出略带喜悦的回答:“好~”
放下电话,我也一愣,我有多久没吃妈妈做的面条了,
还记得一天早晨,我气呼呼地把碗推离我的面前,“怎么了,”妈妈闻声而至:“我不吃面条了~难吃死了~”“怎么会呢,是不是淡了,”妈妈尝了一口,“那我再放点盐吧~”说完,便向厨房走去,“不要~我不吃~每天早上都吃!我都烦了~为什么同学家天天早上不用吃面条,我就要吃~我不吃~”我又开始发脾气。妈妈看了我一眼,默默地端走了碗,伴随着一声微不可闻的叹息。
我不禁想,我是不是有点过分了,但是,喜悦让我无暇顾及这些,从那天以后,每天早上的面条消失了,取而代之的是各式各样的快餐,而我,也如愿以偿的过了把快餐瘾。但是,我渐渐的发现,快餐虽然可口,却少了些东西,但我依然了乐在其中。
高中了,一周的住校生活使我无暇顾及其他,但在这北风呼啸的日子里,只要我一闲下来,便会想起妈妈的面条。其实,妈妈做的面条也不难吃,汤是香浓的排骨汤,面条的软硬恰到好处,滑而不腻,还伴随指那种入口即化的感觉,使人回味无穷。我突然发现,原来,快餐中缺少的那一味调料便是妈妈的爱啊~而这种调料,又有哪种快餐可以添加呢,
不知不觉中,已站在家门口,轻轻打开家门,一股香浓的,久
违的排骨汤迎面而来,看着桌子上的那一碗碗面条,我的眼睛湿润了,这时,妈妈从厨房走了出来,对我说:“别傻愣着了~快趁热吃吧~”其实,我想说,“妈妈,对不起,我以前不该用那种态度对您??”但看着她忙碌的身影,我哽咽了。
成长的岁月留下了属于自己的痕迹,在心中,在脸上,在身上但,永远勿忘的便是,那印在心中的母爱
岁月留痕
不知不觉,5000多个日日夜夜像手中的流沙一般,悄悄从指间滑落,无声无息......唯有指缝间的点点细沙,是它存在过的痕迹。
—题记 岁月无声,但会在它匆匆离去时留下属于它的痕迹,“它”在哪呢,在妈妈尖叫道“啊~我又长了一条皱纹~”的时候,我知道,它在那儿~在爸爸盯着镜子拔白头发的时候,我知道,它在那儿~可是,它给我留下了什么呢,
痕?淡然
从前,我是一个“冒失鬼”,做事情常常像无头苍蝇一样横冲直撞,遇到事情就慌慌张张,不知所措,有时就是风风火火,总免不了犯错,家长老师都拿我没办法,不知何时开始,也许在岁月的淬炼下,我变得淡然了许多,看待问题变得理性,不会再因为一点小事就急得不知该怎么办才好,遇到紧急问题也不像以前那样焦头烂额,而是会沉下心来,冷静的思考,把条理理清楚,再去做面对莫名的指责与批评,不会在一个人躲起来难过,而会挺直腰杆与那人讲道理,把所有问题解决清楚看待考试的失败,不
会又哭又闹,弄得大家都来安慰你而会自己安静地想问题所在,认真听取老师意见,主动与父母沟通,坦然面对失败??????谢谢你“岁月”,你替我赶走了浮躁,留下了淡然与沉稳
痕?坚强
“爱哭鬼~”不止一次被别人这样叫,从小,不管多小的事情,都容易鼻头一酸,掉下泪来,受委屈也哭;被男生欺负也哭;看了感动的书也哭;考试不好
也哭;被老师批评也哭......渐渐长大后,慢慢懂得,哭不能解决任何问题,反而会让人觉得讨厌,于是,我变得坚强起来,不再因为一点小事就流眼泪,受了委屈我会解释;被男生欺负,我会和他们讲理;考试不好我会自己找原因;被老师批评我会自我反省......不自觉中,我就已经变得很坚强,不会轻易流泪,这种坚强,是我成熟的表现,是“岁月”留给我的“痕迹”,使我由懦弱变得坚强。
轻轻的,它又要走了,这次,它会给你,给我,留下什么样的痕迹呢,
范文三:秋天的作文总分总
秋天来了,天那么高,那么蓝。天上飘着几朵白云,有的像飞奔的骏马;有的像绵绵的羊群;有的像洁白的花絮。大雁一会儿排成“人字形”,一会儿排成“一字形”,它们“嘎嘎地叫着”,像是在说:“天气凉了,我们要去温暖的南方去过冬了,再见,小朋友们~”
田野里,稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把,准备迎接下一次奥运会。大豆摇起金色的铃铛。花生躲在地下好像在和我们玩捉迷藏呢。棉花吐出洁白的花絮??????好一派丰收的景象啊~
树林里,银杏树、柏树、杨树的叶子金黄金黄的,像蝴蝶一样纷纷杨杨地飘落下来。枫树的叶子火红火红的,像一团跳动的火苗。只有松树、柏树不怕冷,像一位战士一样,和冬天的风雪作斗争。
果园里,苹果树上的苹果落下来了,散发出了阵阵诱人的香气。石榴咧开了小嘴,露出了晶莹剔透的果实。晚上,星星晶莹透亮,真美啊~
我爱美丽的秋天,我爱香甜的秋天,我爱迷人的秋天。总之,我爱秋天~
迷人的秋天
1
秋天,是个风高气爽的季节,是个丰收、丹桂飘香的季节,当然,也是个美丽的季节。 秋天的天空最美。早上,天空静悄悄的,颜色像大海那么蔚蓝,一碧如洗,太阳这才“起床”,从东边升起,太阳光不太猛,照到人身上,让人感到十分温暖。到了正午,太阳光极其猛烈,像个发怒的大叔,照到人身上特别地热,但是空中还有几只小鸟在自由自在地飞翔,不时发出“叽叽喳喳,叽叽喳喳”的声音,好像在说:“好热好热,好热好热!”一道下午,太阳光减弱了许多,在没有太多太阳光的照射下,人们可以模糊地看到天上的云,它们有的像兔子在进食,有的像豹子在奔跑,还有的像一只大龙在腾飞??虽然太阳光射着眼睛,看得不清楚,但是能看到,已经很满足了!傍晚时刻,太阳已经不像中午那么灿烂了,蓝色的天像喝醉酒似的,变成了淡红色,太阳逐渐地脱下了橙色的外衣,换上了红色的,周围一切也是那么红,它慢慢地回到西山的怀抱里,光芒微弱了,好像快要熄灭的火柴。它落山了,留下了一片红霞,好像仙女的衣裳从天上掉到凡间,周围非常安静。人们沐浴在霞光中,是那么的惬意呀!晚上,天空漆黑一片,就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒,天上闪烁着数不胜数的星星,好像天上的眼睛,又大又圆的月亮照亮黑夜,照亮了贪玩的孩子回家的路,像黑夜的照明灯。而我,躺在爷爷怀里,听着爷爷讲关于月亮的故事??
迷人的秋天
2
我爱秋天,爱它风高气爽的天气,爱它变化多端的天空!
花园里,许多花都凋谢了,只有菊花还在竟相开放。它们五彩缤纷,有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头.......
炎热的夏天被凉爽的秋风吹走了,让我们走进秋天,来欣赏一下秋天的美丽景色吧!
看,树林里,那一棵棵火红的枫树,像烧着了似的,天空中一排排大雁正飞向温暖的南方,那一声声雁鸣是它们告别的话音。
田野里,高粱被吹红了脸,像一位害羞的小姑娘。棉花骄傲的说:“我不仅仅是这田野里最美丽、最纯洁的花,还会给人们带平无尽的温暖。”稻子深深地弯下腰,那沉甸甸的稻穗把它们压得气喘吁吁。
果园里,苹果绽出美丽的笑脸,一串串葡萄如晶莹的玛瑙;桔子、梨,你挤我碰,争着要人们去采摘呢;石榴看到这欢乐的场面,也咧开嘴笑了,那一颗颗石榴子,像闪闪发光的宝石。
花园里,许多花都凋谢了,只有菊花还在竟相开放。它们五彩缤纷,有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。
这就是美丽的秋天。
秋天真美
夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘悄悄地来了。来到果园,来到
3
田野。活泼可爱的秋风,在金黄的田野里打滚,在小路上奔跑。秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节。
秋天的果园里的果子熟了,黄澄澄的梨,红彤彤的苹果。树林里树叶从树枝上飘落下来,像一只只美丽的蝴蝶迎风飞舞,仿佛要展现生命中最后的美丽,不肯轻易的落下来。
秋天的田野更美丽,在一望无际的田野上,一株株红高粱,威武的举着红红的火把站在路边,就好像是田野
旁边的红路灯一样,风轻轻的一吹,高粱就左右摇摆。看上去就像是刚会走路的小朋友,走路还有些站不稳。
田野中间种的是玉米,一株株高大的玉米杆上面,长出了一颗颗好像牙齿一样的玉米,让谁看了不生喜爱之心呢,
看着秋天的田野,我情不自禁的赞叹到:“秋天的田野真是太美丽了。”
啊!秋天的景色真像一张多姿多彩的图画呀!
啊~秋天真美呀~我爱你~
秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是,它在我心中却是最美的。
秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红,远远望去,像朝霞一样红,把山都染红了。风吹来,枫叶像红色的雪一样,飘了下来。好让人们前来欣赏。
4
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵,可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时,叶子就随风而落,还时时发出声响,好像在大声地告诉大家:“谁说秋天没有蝴蝶,我不就是吗,怎么样,漂亮吧~”
秋天虽然不像冬天有洁白的衣服,可是它那桔黄色的衣服也不错呀~而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。 秋天也有很多独特之处。
到了秋天,植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问:“它们去理发店干嘛,”当然是去染发啦,它们也要赶时髦呢~
到了秋天,桂花树上的桂花都开了,让老远的人们都能闻到那醉人的香味。
到了秋天,它会让农民伯伯非常的开心,因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等,都丰收了。哇,想起我最喜欢吃的青桔出桔了,口水都流了下来。
秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世界。
美丽的秋天
又到了秋风送爽,丹桂飘香,枯叶纷飞的季节了。
天气渐渐变凉了,蓝蓝的天空飘着几朵白云,如同一串串的棉花糖,一群大雁排着整齐的队伍往南飞。一阵秋风瑟瑟地吹来,形态各异,五颜六色的树叶纷纷扬扬的落下来了,
5
像正在翩翩起舞的蝴蝶,铺上了软绵绵的地毯。红的,黄的,橘红的??
秋天像个丰收之神,为人们带来累累硕果,红艳艳的苹果,黄澄澄的鸭梨,橘红色的柿子,支架上的葡萄紫的像玛瑙,绿的像宝石,一颗颗晶莹剔透。一嘟噜的大红枣像一串串糖葫芦。田野里的稻子金灿灿的,像铺了一地的金子,一阵风吹来,稻子好像在向我们点头微笑,似乎在召唤勤劳的人们快来收割吧。鸟儿们欢快的歌声好像在说:“天凉了,要及时加衣服,当心感冒。”
公园里五颜六色的菊花竞相开放,争奇斗艳。有的是红色的,有的是紫红色,有的是黄的,有的是白色的??这里一朵,那里一簇,姹紫嫣红。花里散发着淡淡的清香,心中的杂念顿时一扫而光,宁静和喜悦令人心旷神怡。
秋天真的很美,让人流连忘返~
美丽的秋天
夏娃娃带着他一身的火热刚刚离去,秋姐姐带着一身金黄,提着满篮的果实已悄然而至。
她带来了美丽的神棒,来到大自然中。秋姐姐轻轻用神棒一指,果园里的水果马上成熟,树叶也像变魔术一样,脱下往日的绿衣,穿上了秋姐姐赠与的黄色舞裙,跳起了舞,纷纷扑向秋姐姐。
她来到果园里,只见水果庄稼们看见秋姐姐,纷纷开花结
6
果。高粱涨红了脸,低下了纤细的腰身,唱了一首优美而动听的歌;玉米乐开了怀;苹果一看,“哗”的也涨红了脸。石榴一见苹果这样,哈哈地大笑,裂开了红红的嘴,露出了一颗颗晶莹的牙齿,开心的笑了。香蕉也脱去了绿礼服,穿上秋姐姐送的黄舞裙,跳起了欢快的舞蹈,橙红的柿子像一个个可爱的娃娃,静静的聆听着果园音乐会。几只燕子向南飞去,大雁一会摆成“一”字,一会摆成“人”字悠悠的飞向南方。
秋姐姐悄悄地走了,给大地留下了绚丽的色彩,给人们带来了喜悦与丰收~秋是丰收的季节,秋是完美的季节,啊~美丽的秋天,我们爱你~
农民伯伯兴高采烈地到田野里割麦子.一根根稻谷金灿灿的远远望去就像一片金色的海洋!农民伯伯挥舞着手中的镰刀在田野里唰唰地割了起来.瞧农民伯伯挑着担子脸上挂着灿烂的笑容.
在果园里果农伯伯也没闲着.你瞧苹果林里的苹果你挤我碰的都争先恐后地露出自己红扑扑的笑脸似乎正在召唤人们:快把我们摘下吧!在橘子林里枝头上长着一个个金色的橘子就像枝头上挂满了一盏盏金色的小灯笼.果农伯伯们采摘着金灿灿的橘子脸上挂着幸福的笑容.
一棵棵树已经由绿色的叶子变成了黄色一片片黄色的叶子缓缓地飘落下来有的像一艘艘金黄色的小船;有的像一朵朵展开的小花;还有的像一把把枯黄的小雨伞??
7
美丽的秋天
秋天是丰收的季节,也是百花凋零的季节,树木枯萎的季节。有许多人赞美春天,因为春天里万物复苏,百花盛开;也有人赞美夏天,因为夏天里枝繁叶茂。然而,我却更喜爱那五彩缤纷的秋天。
天空好像刚被秋雨擦洗过,碧蓝碧蓝的。这时,一阵阵鸟鸣声从空中传来,抬头一看,原来是一群大雁,它们排着整齐队伍飞向南方。
田野里,稻田像一片金色的海洋,还时不时地传出农民伯伯呵呵的笑声;果园里,秋风娃娃在逗果子玩呢~她和石榴说了说话,石榴乐得裂开了嘴;她对苹果说了一个笑话,苹果就笑红了脸;她对桔子说了一句悄悄话,桔子气得脸都变成橙色了。
我情不自禁地笑了,因为五彩缤纷的秋天实在太美了。苹果说了一个笑话,苹果就笑红了脸,她对桔子说了一句悄悄话,桔子气得脸都橘黄橘黄了。
美丽的秋
秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。 秋天是成熟的季节,果园里,苹果树、橘子树、葡萄树,纷纷为人们献出丰硕的果实。农民伯伯有的在摘苹果,有的在摘葡萄,一个个红红的大苹果,一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯
8
了。农民伯伯笑得嘴都快合不拢了。
花草,树木也失去了原来的活力都枯黄了,落下来的树叶像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔叶旋转蝶飞起来,我轻轻地走过去打算捉住它,一看,原来是一片枝叶。
抬头一看,蔚蓝的天空没有一丝云彩,一行大雁排成“人”字、“一”字向南飞。田野里,瑟瑟的秋风把谷子吹得黄澄澄的,一颗颗黄灿灿饱满的玉米向人们展示了秋天独有的姿色。农民伯伯正忙着收谷子玉米呢~汗水顺着农民伯伯的脸颊流淌,但喜悦的笑容挂在他们的脸上。
我来到公园里,公园里的菊花那千姿百态的形,绚丽多彩的色,红的似火,粉的如霞,白的像雪,黄的赛金。微微的秋风吹来,阵阵的桂花香沁人心脾。桂花的颜色也多种多样,银桂,白白的,使你感到它纯洁无比,金桂,金灿灿,像满天的晚霞。
我爱秋天的景色,因为它象征着成熟,它把丰收的喜悦带给人间。
秋天,我爱它那美丽的风景,更爱它那生机勃勃的样子。
美丽的秋
田野里稻子熟了,像金色的海洋。有的农民伯伯正忙着用收割机收稻子;有的农民伯伯正开开心心地把一担胆沉甸甸的稻子挑回家;还有的农民伯伯在用镰刀把一棵棵稻穗割下来放成一堆堆。农民伯伯虽然辛苦,但脸上却洋溢着丰收的
9
喜悦。
走进果园,迎面吹来一阵秋风,地上金黄的树叶翩翩起舞
,像一只只金色的小蝴蝶在迎接你。“Hello~”你瞧~橘子正点着头跟我打招呼呢;枣子咧开了嘴,它冲着我笑哩;苹果的脸蛋红红的,羞红了脸;梨子也躲在树叶丛中,偷偷地看着我。满园的果子你济我碰,争着等我们去摘呢~
秋天,是农民伯伯丰收的季节,也是小朋友们欢乐的季节。秋天,我爱你~
秋天来了
秋天来了,庄稼地里变得热闹起来:稻海掀起了金黄的波浪,调皮地翻啊滚啊,翻来了秋天的凉爽;高粱那红彤彤的脸垂得很低,可能是喝多了“酒”吧~玉米看见高粱低垂着红红的脸,笑得露出了牙齿。棉花地里一片雪白,缀满棉桃的细枝都快被压断了。棉花羡慕地对水稻说:“看你多快活。”
美丽的秋天
秋天是个凉爽的季节,五谷丰收,果实累累,到处一片金黄。
看!一尘不染的蓝天像一颗巨大的宝石,里面飘着朵朵白云,有的像白兔,有的像白马,还有的像山羊??
果园里,石榴点起红红的灯泡,葡萄穿上紫色透明的纱衣,桔树挂起金黄的秤砣,大豆摇响铜铃??
啊!是谁把秋天妆扮的这样美丽!
10
美丽的秋天
炎热的夏天过去了,又迎来了美丽的秋天。你看:丛林里小动物们都忙着准备过冬的食物,变黄的叶子落在大地上,好像是给大地铺上了一层金色的地毯。
农田里,农民伯伯们正满怀欣喜的丰收着小麦水稻等农作物。果园里,那些已经成熟的苹果你挤我碰等着人们去摘。还有紫色的葡萄和黄色的香蕉会让你搀得直流口水。
我觉得秋天非常美丽,你呢,
美丽的秋天
炎热的夏天终于结束了。秋天来临了,秋姑姑把落叶撒得遍地金黄,像一幅金色的地毯。
农民伯伯兴高采烈地到田野里割麦子,一根根稻谷金灿灿的远远望去就像一片金色的海洋!农民伯伯挥舞着手中的镰刀在田野里唰唰地割了起来,瞧农民伯伯挑着担子脸上挂着灿烂的笑容。
在果园里,果农伯伯也没闲着,你瞧:苹果林里的苹果你挤我碰的都争先恐后地露出自己红扑扑的笑脸,似乎正在召唤人们:快把我们摘下吧!在橘子林里,枝头上长着一个个金色的橘子就像枝头上挂满了一盏盏金色的小灯笼。果农伯伯们采摘着金灿灿的橘子脸上挂着幸福的笑容。
秋天是个丰收的季节。
美丽的秋天
11
秋天是秋风红叶,秋菊盛开,果实累累的季节。秋天的天空瓦蓝瓦蓝的,洁净得好象刚洗过的蓝宝石,使人感到天高气爽。
果园里,叔叔阿姨们也忙着摘果子。一串串葡萄长长的绿绿的晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻成的。柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪烁。桃子已由白变红红中透白一个个像胖娃娃似的红着脸扒开树叶俏皮地偷偷向人们微笑。
花园里,美丽的菊花一朵挨着一朵开放鲜鲜亮亮,好象一匹宽幅的刺绣锦缎。一棵棵枫树火焰般瑰丽赤红得奇异,乍一看好似树冠是熊熊大火。
秋天的美是成熟的,—它不象春那么羞涩,也不象夏那么袒露,更不象冬那么内向。
秋天的美是理智的。秋天收获的季节,金黄的季节,—同春天一样,可爱同夏天一样热情,同冬天一样迷人。
家乡的秋天
当金黄色染遍了我的家乡,我知道,那是秋天到了。
漫步在田边,阵阵秋风吹过,稻田泛起道道金黄色的波浪,象给大地铺上了一层金色的地毯。
一阵清风吹来,使我感到一丝丝的凉意。大路两边的树叶飘落了下来,巴掌一样的枫叶是秋姑娘的信,告诉我们秋天到了~、
12
饭桌上的美味也是秋天送给我们的礼物,鲜嫩的鱼、肥肥的虾和多油的螃蟹都让人口水直流。
我爱家乡的秋天~
我最喜欢的秋天
一年四季,其中我最喜欢的就是凉爽的秋天了。
秋天是彩色的,红色的枫叶像宝宝的小手,黄色的香蕉像挂着的月亮,红色的苹果像婴儿的脸蛋,绿色的大树像顶天立地的巨人??
秋天是香香的,每当回家的路上我就会闻到浓浓的桂花香,在家里我还能闻到菊花淡淡的清香。
秋天是好吃的,果园里的水果成熟了,有红色的苹果、黄色的梨、绿色的桔子、紫色的葡萄??
啊~秋天真美啊~小朋友你们是不是和我一样喜爱秋天呢~
美丽的秋天
我喜欢生机勃勃的春天,我喜欢热情奔放的夏天,我新欢白雪飞扬的冬天,但我更喜欢五彩缤纷,硕果累累的秋天??
秋天是金色的。放眼望去,那一片片金色的稻子就像铺上了满地的金子,在阳光的普照下,稻子闪烁着金色的光芒,一阵秋风吹来,好像一群小伙伴在高兴地你追我赶。那沉甸甸的稻穗在风中不停地轻轻摇摆,似乎在对我们点头、问好。看到了这一派丰收的景象,农民们脸上都笑开了花。
秋天是蓝色的,那碧蓝的天空,格外清澈、明净。湖里倒
13
映着美丽的“碧海”,看着不由得使人心碎。每当下雨,那绵绵的秋雨像一位姑娘在向大地倾吐着自己的心事。
秋天是绿色的。辣椒、黄瓜、扁豆??各种绿色蔬菜既装扮了秋天,又丰富了人们的餐桌。啊~美丽的秋天,我爱你~
美丽的秋天
九月,从第一片黄灿灿的树叶落地开始,从第一个石榴露出笑脸开始,金色的秋天就来到了公公家的院子。
“叽叽叽,喳喳喳。”一群群可爱的小鸟在院子里唱着动听的歌曲,好像在说:“秋天来了,我们要准备粮食过冬了。”
院子里的石榴树成熟了。石榴树像巨人守护着这个院子。挂满枝头的石榴一个一个咧开了嘴,露出了一颗一颗粉红色的牙齿,像是在对我们微笑。
院子里最吸引人的还是红通通的月季花了。秋风瑟瑟下,月季花开得还是那么鲜艳,有的含苞欲放,有的绽开笑脸,散发出的香味真让人陶醉~月季花永远把院子装扮得更加美丽~
啊~公公家院子里的秋色真美呀~
美丽的秋天
秋天到了,人们脸上都洋溢着微笑.俗话说:秋高气爽,秋天的天特别蓝,大朵大朵的白云点缀着天空,秋天的气候不象夏天这么酷热,人们都变得神清气爽了.
秋天到了,农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦,因为秋天是一
14
个丰收的季节,你看,果园里结满了果子:黄澄澄的是梨,红通通的是枣,晶莹透明的是葡萄??
秋天到了,小朋友的脸上也洋溢着开心的笑容,因为秋天可以去秋游了,公园里的景色真美啊!金黄色的树叶在秋风中翩翩起舞,各种菊花争奇斗艳,白的、黄的、紫的、粉的??五彩缤纷。大雁排着“人”字形向南方飞去。
秋天是一个让人兴奋的季节。
秋天真美
秋天是一个迷人的季节。
你瞧,枫叶红红的;银杏树上缀满了金黄色的“小扇子”;梧桐树的“大巴掌”由绿变黄,有些飘落到地上,我喜欢去踩它们,一踩,就能听到“咔嚓咔嚓”的响声。菊花已经开了不少啦,展开五颜六色的花瓣,让人们看见它那美丽的面容;桂花也不声不响地开了,小小的,密密的,悄悄地散发出淡淡的清香。
秋天还有好多好吃的水果,黄的是香蕉、梨,红的是苹果、柿子,还有金黄色的橙,紫色的葡萄,拼成一个五颜六色的大果盘。
秋天真美呀~
秋天真美丽
秋天,果园里的果树上结满了红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫莹莹的葡萄,果农摘了满满一筐果实,觉得自己一年的辛
15
苦没白费,心里很高兴。
秋天,公园里树上纷纷扬扬地飘落下来五彩缤纷的树叶,有的小朋友躺在厚厚的树叶堆上,有的小朋友正在采果子,还有的小朋友绕着大树做游戏。
秋天真美丽啊~
公园的秋天
国庆节的第二天,爸爸妈妈带我到九江的甘棠公园玩。
一进公园,只见那人流如潮,非常热闹。我们漫步林荫道上。一阵秋风吹来,一片片树叶从树上飘落下来,像一只只飞来的花蝴蝶,飞在绿油油的草地上,好看极了。旁边的柿子树上,灯笼似的柿子挂满了枝头。花坛里五颜六色的菊花迎着秋风昂首怒放。我情不自禁赞吧:“秋天真是美呀!”
美丽的秋天
秋天宛如一位美丽的仙女披着一身金黄的衣裳,迈着轻盈的步伐悄悄地来到了人间。
你看,田野变成了一望无际的金色海洋,空气里到处弥漫着一股芳香。黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头,如海的高粱举起火把;天边的大豆摇向铜铃,而大豆也许太兴奋了,有的竟笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上??
瞧~果园里的景色就更美了~一个个红艳艳的大苹果撩开绿叶往外探,像一个个快乐的小天使闻着秋的气息而争先到
16
来。梨子很多,把树枝越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在地上,太有趣了。葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千,像一群群孩子挤成一堆在说悄悄话呢~
我爱美丽的秋天。
美丽的秋天
美丽的秋天来到了,天高云淡,秋高气爽,野花盛开。
在秋天里,大雁往南飞,我和小伙伴们“看落叶、摘果子、放风筝、采集标本。” 冬天快要来了,蛇钻进洞里准备过冬,青蛙在加紧挖洞,勤劳的小蚂蚁成群结队,齐心协力地搬粮食,松鼠在松树上把一个个松果往洞里搬 ,它们都在准备过冬了。
在金色的田野里,田野就像金色的海洋,稻田成熟了,棉花姑娘咧开嘴笑了,农民伯伯的脸上写满了丰收的喜悦。果园里,果子成熟了,苹果树上的苹果一个个像灯笼一样挂树上,散发出了淡淡的清香。
秋天是一个美丽的季节,丰收的季节,我喜欢秋天。
美丽的秋天
咚咚,咚咚咚咚~秋姑娘又来到来我们的身边,夏娃娃不知道躲到那里去了。
你瞧,一望无际的田野像一片金黄色的海洋。果园里更是热闹非凡,淡紫色的葡萄,如水晶般挨挨挤挤地挂在树上;红彤彤的苹果像害羞的小姑娘。你看秋姑娘躲在金黄色的稻
17
谷里,在为辛勤的园丁鼓掌呢。
啊,多美的秋天啊~我爱你繁华的秋天~
美丽的秋天
我的老家在乡下,每到深秋时节,这儿的景色特别迷人,我爱老家的秋天。
我的老家是在一个小山坡上,一到深秋,小山坡上的阔叶树都争奇斗艳,它们都把树叶变得红红的、黄黄的,美丽极了,要是你去收拾几片,做成秋叶书签,那一定是最美最美的书签。
篇二:作文入门2-总分总
积跬步,至千里
?????你身边的辅导专家
个性化学科优化学案
积跬步,至千里
你身边的辅导专家
积跬步,至千里
你身边的辅导专家
积跬步,至千里
你身边的辅导专家
篇三:秋天的校园(作文10篇)
我今天要去上学~我高兴地哭了。最后等到学校,因为你可以看到老师和学生。
18
来到学校的门口,我看到了大海的眼睛,什么是校长,有穿着红丝带的年轻先驱和严肃的安全大叔,让我们回到学校,然后环顾四周,每个人的脸都在微笑,说话并一起笑进校园。
进校园里,黄草在土地上,风吹过沙沙声的问题,我闭上眼睛,好像我不禁跳舞。小池塘边柳树为了回到学校为我们的表演,长长的绿色辫子摇摆,看起来很好~
看看教学楼,门面没有改变,只是去看教室,你可以知道教室改变了。黑板和背面的变化,黑板和电视在一起,有一个黑板可以移动去除方便,而后面的绿板变成彩色板,变得好看,后来加了一个枕头的橱柜并把卫生工具,柜子的工作,放在小池塘旁边的观景台所覆盖的山上,用木头观看石头 头要做,可以看起来不错。
一个暑假后,我们的学校变化是如此之大~
教师评论:文章小作者在校园里仔细观察,用不同的角度来描述校园。在你的笔中,一切都在前面变得活着。
活泼的校园周正玉
活泼的校园
有很多人在操场上玩。玩什么,当然,是夏天最热的电视节目。
现在在玩的玩儿干杯,我卡住了他的头一看啊~所以他们撕裂品牌名称。现在是最令人兴奋的时刻。在学校叫大黑
19
牛是四只小猎豹被困,过了一会儿,大黑牛求助于野性技能,一个本~立即出来的紧包围。但我们家的小猎豹不是在谈论它。他使用了技能的叮咬,绑在大黑牛身体咬了起来。什么~不好。小老鼠开始行动。 他从猎豹挤进身体,泪流满面。小老鼠成功了~观众立即欢呼,称赞老鼠~
来吧~来吧~传入的声音来自哪里,哦 - 原来是在Kay的教室音乐会。我去看看,这么
多女粉丝欢呼~我听说这首歌很美妙,好像在仙境。我们班上有一个大喉咙。他在唱歌的“青少年实践手册”,四个导师说,这个男人在唱歌。我想要它~唱得太好啊~所有的女孩在课堂上尖叫起来~
我想买点东西~我必须买点东西~嘿,什么声音啊,什么~食堂业,我去看看。什么~太多的人,它是一个人的海洋。突然我们班的大肚子来了~当他来了,声音是快速和破碎~对于食堂用两只手围着人们推开。老板我想要鸡,炸薯条,汉堡包,可乐,鸡肉。老板几乎快乐~然后大肚子拿出钱。付给老板。我看到他的左手鸡,右手鸡。腋窝 可乐。嘴薯条。后来,他坐在食堂的桌子上,食物被他吃了,太多了。
在我们的校园里有很多有趣的地方,等着你去找。
教师:吴老师
评论:小作家用了三个小时在校园里写了一个丰富多彩
20
的生活,充满年轻的气氛,让读者有身临其境的感觉,结束文章如果你能再次走出校园活泼更好~
校园的秋天
张金荣
有些孩子喜欢春天的校园,有些孩子喜欢夏天夏天的夏天校园,有些喜欢下雪的冬天校园,但我喜欢秋天的校园倒下。
当我注册,我看到一个壮观的树在路的两侧。我问我的母亲,这棵树是什么,母亲回答说,树中最大的树 - 樟树。 它是蓬勃发展,但它现在逐渐黄色,一阵风吹,它挥手给我们。有枫树,除了树干外,另一个是红色的,像一个人的身体漆成红色,树叶层像一群大火焰。和我最喜欢的银杏树,因为我喜欢叶子的形状,棒棒糖的形状,它的水果是钟型,很可爱。
只要进入门,你会看到一个大花坛,有五颜六色的菊花,红,白,黄,绿,甘草是很香,香。
操场在绿草之前的草地上,但现在有气无力,无光的黄色,就像金地毯。如果暑假,操场安静,如果是学校,操场上繁忙,有些做在收音机体操,有些在跳绳,有些在跑步,有攀登平行酒吧。
你喜欢我们的校园吗,来吧~
评论:小作者的校园就像一个小花园,如何美丽和充满活力,校园的秋天 颜色描述,为了开始,一目了然。
21
校园的秋天
王振宇
新学期开始了,秋天慢慢来了,树叶也是黄色的。
我走在校园的路上,路边两边的枫树,枫树看起来像一群红色的火焰,枫叶看起来像一只巨大的棕榈。路边有银杏树,银杏树的叶子像一个小扇子,我看到银杏树上有很少的水果,它的水果圆哟,就像一个蓝色的葡萄。路边和平面树,原来的夏树是绿色的,但在秋天,飞机树成了金色。风轻轻地吹,飞机树摇了叶子,好像和我一起问候。
我慢慢走进校园,看到我在大花坛前,有菊花,菊花多彩,有很多颜色,白雪,黄金,粉红色像夏。有甘草花,甘草香,让我咧嘴,非常引人注目。
在操场上,原草持有高头,非常精神, 但现在,草在弯曲站在那里的草地上沮丧。有些人在跑,有些人在跳绳,有的人在跳高,有的人在跳远,有的人做仰卧起坐,很活泼。
这是我的校园,你喜欢吗,
评论:校园秋天的风景真的很美啊~你的文章清晰,内容丰富,文字准确,生动~
活泼的校园
曹世安
每天校园繁华,下课时会听到学生的笑声,如果你想给校园一个最合适的形容词,非喧嚣的选举。
22
走出课堂,最活泼的地方是操场。游乐场拥挤,游乐场包装,大多数人都在玩周末黄金摊位 - 运行它兄弟在最令人兴奋的游戏 - 泪水品牌,我们正在玩这么激烈的竞争开始。大黑牛江恒奇先发制人,对猎豹周俊汉发动了猛烈攻击,邓感觉超人怎么能使大黑牛成功,所
以我是一个跨步飞到大 黑牛江航Qi接下来引起他的注意,所以猎豹周俊汉以闪电的速度从地上站起来,迅速撕开了大黑牛江杭奇的品牌。导演郭凯佳说:大黑牛江恒齐出来了~声音褪色,邓感觉超人我和猎豹周俊汉立即开始战斗,我们同时抓住了多枪,我依靠力量,立刻打开了猎豹周俊汉,并迅速走到他身后,只听到听到哭泣,导演郭开佳立即宣布:猎豹周俊汉出来了~最终的胜利者是邓感觉超人曹士安~所以一场激烈的战斗结束了。
在下课的时候,除了操场外,教室也很忙。每个人在教室里都在玩暑假计划中国好声音决赛,我们带来了四个凳子,所以一个音乐节开始了。第一次出现的是悲伤的歌手杨汉俊,他把一把扫帚从门上拿来当成吉他,拿着一张纸进入一个小麦克风开始唱歌,让我们一起摇摆,一起摇摆... ...,所以作为导师我马上转身说:我想要~悲伤的歌手杨汉俊对我。
看~校园是 如何活泼~
评论:写得很好~小作者利用疑惑解释法律,将主题扩展
23
成一个活泼的校园,并重点描述两个片段,描绘生动,意欲心,足以做到~
美丽的秋天校园
徐明前
在美丽的秋天校园里有很多花和树。你在听秋天的校园吗,
在路的两条线上站着一棵树梧桐树,金色的树叶在微风的领导下跳舞了一个美丽的舞蹈。闪烁的银杏树叶子喜欢一个小爱好者。在炎热的夏天,一个小扇子似乎在我们身边遮住太阳,秋天一个小风扇给我们带来了凉爽。槭树的叶子就像我们的小红手,堆叠在一起,枫叶似乎被红地毯覆盖,风吹起来,像红色的波浪,像燃烧的火焰,像日落的地平线
花坛里种满了甘草,香蒲里,引起了我的好奇心,也让我感觉良好,担心被扫除。菊花 花有各种各样的花,白色,黄色,粉红色,多彩。菊花图像不同,有些像毛绒球,有些像流星,混搭。
在操场上,草似乎改变了一种头发,但是给了一点伙伴鄙视,所有的愤怒。不是学校的校园很安静,孩子们上学的时候都很热闹,在汗水滴下后打得很好。
校园怎么漂亮啊~在秋天的校园里我会有很多收获~
评论:小作者抓住校园里的花和树的不同特点,按照一定的顺序描绘秋天校园里美丽的
24
风景,反映出自己的喜悦感。
秋天校园
李一叶
秋天静静地来到我们身边,也对我们的校园穿得更加丰富多彩。
我走在校园的路上,看到双方的路种植枫树,银杏树和飞机树。第一枫叶,枫叶喜欢 鸡爪,从远处看起来像一堆火焰。银杏树的树叶像秋天的女孩的明信片一样给我们。夏天的梧桐树,当绿油的叶子,现在变成黄色的看起来充满活力。
有甜味的桂花,香味真的是香。菊花多彩,黄色像金,白色像雪。菊花有些像煎鸡蛋,有些喜欢太阳。
操场的夏天在夏天是绿色的,现在它是金黄的,看起来很憔悴。操场上的孩子,有的玩绳子,有的玩捉迷藏,很热。
秋天校园真的很不错,我真的很喜欢秋天。
评论:作者的文章以丰富的想象力,运用人形修辞来形容,使语言平滑美观,文章更生动逼真。
活泼的校园
陈元丽
叮当贝尔,下课,原来安静的校园突然沸腾起来,我们来看看吧
原来是空的 游乐场立即变得拥挤,你看,他们正在玩泪
25
品牌吧~好吧。不要告诉你,我要去乘坐。被称为小猎豹,我立即像一只狼对着大黑牛杨乐生,其次是陈奇喜徐洪辉也冲进去,杨立志看到情况不好,马上又来了一只鲤鱼翻到地面,坏了,徐洪辉对我,我站在闪电的速度,急着奔跑。
现在让我们去教室看看它。我看到张家伟手拿着扫帚,一手拿着笔,边一边打扫唱啊:啊啊啊,啊啊啊啊,黑猫警长.......当张家伟完成后,下来,所有女孩都在他周围,大叫;张家伟,我爱你,喜欢老鼠爱米~张家伟谦虚地说:谢谢,谢谢。
篇四:八年语文 作文《家乡的秋天》总47课时 11.17 星期一 伊艳慧
舒兰四中 设计人:伊艳慧
舒兰市中小学“两修三课”教案用纸(副页)
篇五:总分总训练
“总分关系”的自然段有三种形式。
1、 先总后分
这种结构的自然段第一句话为这个段的中心句,后面几句围绕着第一句话具体地描写。这样的自然段第一句话为第一层,后面部分为第二层
(1)我的弟弟十分喜欢画画,他画画时一丝不苟。/ 见他画画时的样子,好像一个大画家,他一会儿挥笔速写,把小女孩的头发画得整整齐齐,一会儿工笔细描,把小女孩的
26
眼睛画成了钻石般的亮,不一会儿,一个活泼可爱的小女孩跃然纸上。/
(2)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。/梨香香的,菠萝甜甜的, 还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢~小朋友的脚,常被那香味勾住。/
2、先分后总
这种结构的自然段与第一种相反,是中心句在自然段的最后。
(1)鼓号队的同学奏着悦耳的号声从主席台前走过去,他们就像军人一样,可神气了。花队的同学手里拿着鲜花,他们一会儿把花上举,一会儿把花左右摆动,一会儿把花在胸前交叉,好看极了。旗队和方队的同学个个精神饱满,嘴里喊着洪亮的口号。最后裁判员,他们穿着整齐的服装,从主席台前面走过去。/ 瞧,我们运动会的开幕式多么的热闹呀~/
(2)岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。/西沙群岛真是鸟的
天下。/
3、总分总
这种结构的自然段开头为总起句,结尾为总结句,一般分为三层,首尾各一层,中间为一层。
27
(1)松鼠是一种美丽的小动物。/它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上,一对闪闪发光的小眼睛机警地转动着。身上灰褐色的毛,摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。//松鼠小巧玲珑,格外讨人喜欢。/
(2)鱼成群结队地穿来穿去。/有的全部布满彩色的条纹;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。/
各种各样的鱼多得数不清。/
爱学习的学生
兰华是个爱学习的好学生。每天早上六点钟,闹钟一响,她就赶快起床,穿好衣服,叠(dié )好被子,洗脸刷(shuā)牙,吃完早点,背着书包高高兴兴地上学去。上课了,兰华专心听老师讲课,有不懂的问题,马上举手问老师。放学了,她回到家里,认真地写起作业来,马星找她一起跳皮筋,她对马星说:“等我写完作业再和你一起玩。”说完,她又低头写起作业来。
1(短文共有( )句话,是围绕________________这句话写的。
2(短文从哪几方面写兰华爱学习的,
3(你要向兰华学习什么,
骄傲的青蛙
28
有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,刚好一只牛走过来吃草,同伴就说:“你能够比那只牛还大吗,”骄傲的青蛙说:“当然能啊~”说完骄傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说:“还不够大~”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,他吸呀吸的,终于“砰(pēnɡ)”的一声,把自己的肚皮给撑(chēnɡ)破了。
1、短文一共有( )个自然段。
2、选词填空。
骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大
(1)小雄是一个很贪吃的人,每次去自助餐厅都( )地吃。
(2)美美很喜欢( ),常说她家大得可以装进一艘船。
(3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最( )的动物。
(4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到( )。
(5)妈妈无私地疼爱孩子,是很( )的。
3、这是一只怎样的青蛙,它为什么会把肚皮给撑破的,
我家的金鱼缸里养着三只讨人喜欢的小甲鱼,它们长得非常有趣。小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦~
29
它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖。
,、用“/”把短文分成两层。
,、填上数量词
一( )眼睛 一( )耳朵 一( )鼻子
一( )鱼一( )头一( )嘴
,、写出反义词
喜欢??() 坚强??() 黑??() 尖??()细??()短??() ,、用横线画出描写颜色的句子
,、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是_______,脚上有_________,尾巴__________。全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的。
30
范文四:作文总分总的分
总分总的分——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。
1、排比段式。
例:2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后,从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。
解读:在每一小节开头用一句话引领全节,实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构,显得层次清楚,结构匀称,让人有爽心悦目之感。
例:2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》,在个小节的开头,分别是以下四句:春天——纸鸢初飞,春暖花开;夏天——小荷初露,蜻蜓点水;秋天——稻谷飘香,硕果累累;冬天——雪落无声,瑞雪丰年。
解读:很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文,而该考生却在后面分别加了八个字,提示下文内容,这就是一种创新,再将其移至段首,当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。
2、提示段式
例:2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法,写自己对小街宁静与陈旧的厌恶,然后从三个方面赞美小街,一、小街是美的,美在自然;二、小街是美的,美在和谐;三、小街是美的,美在古朴;最后以诗化的语言结尾。 解读:每一个方面的提示语,都作为一个独立的单位,放在这一层次的前面,单作一节,除有引起下文的作用外,还有起着强调突出和引起别人重视的作用。
3、总结段式
例:2005年广东深圳半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写“多情的江南,让多少文人墨客梦萦魂绕”,中间根据所学诗歌写了四块:一、
江南的味道是清水的甜味;二、江南的味道是初恋的苦涩;三、江南的味道是离乡的酸痛;
四、江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。
解读:与提示节段式相反,总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位,放在每一层次的后面,单立一小节,起强调突出和总结这一层的作用。
2、小标题式
小标题式有好多种,这里就常见的几种作解读。
A 、对比式
例:2003年福建南平以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题:变化之一:吃软不吃硬;变化之二:吃麻不吃辣;变化之三:吃肥不吃瘦;变化之四:吃上不吃下。
解读:精明的考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因。
B 、比喻式
例:2005年河南以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题:花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。
解读:三个小标题,把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮,组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有,如《友善的微笑》中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”等。
C 、诗句式
例:2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题:风景一:清明时节雨纷纷;风景二:路上行人欲断魂;风景三:借问酒家何处有;风景四:牧童遥指杏花村。
解读:考生四个小标题,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗,写了四幅风景,古今对比,正反论证,,层层深入,告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧,应该引起人们的高度警惕。
例:2005年江苏宿迁命题“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;蓦然回首,那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。
D 、情景式
例:2005年浙江杭州以“风景”为话题的满分作文《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标题:人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。
解读:从四个小标题可以看出,作者以抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴。
小标题的形式很多,可以用镜头一、镜头二、镜头三的形式,也可以用戏剧第一幕、第二幕、第三幕的形式,还可以用日记形式,这里不再罗嗦。
D 、小类式
例:2005年江苏南京命题作文“从' 头’说起”为题的满分作文《从“头”说起》中间用了三个小标题:王者之“头”、勇者之“头”、胜者之“头”。
解读:这三个小标题就是从三个较小的切入点去考虑的,第一个小标题后的正文用了名言“江山代有人才出,各领风骚数百年”,然后写陈胜的故事;第二个小标题后用了诗句“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,然后写徐霞客历经千辛万苦寻找长江源头,为勇者们开辟了探险之路的故事,第三个标题后用了佳句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,然后写体育运动员刘翔夺冠的故事。这三点都紧紧围绕“头”来做文章,最后就地取材号召考生充满自信,开好这个精彩之“头”,辉煌之“头”,舞动之“头”,简直妙绝。
还有从家庭生活选材的:挣钱的“头子”(写爸爸),管钱的“头子”(写妈妈),省钱的“头子”(写自己),结构也非常合理。
E 、感觉式
例:2005年江苏无锡半命题作文“精彩”的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题:看,煦日东升;听,睡莲花开;品,人生真谛。
解读:第一个小标题,既写小姨生孩子,又写东升的旭日,充满希望。第二小标题,乍看难以理解,细读,才知考生曾侧头微闭双眼,听花开时“砰”的清脆声,这一细节描写是令人信服的。第三个小标题,写的是病危的女孩还想着捐献眼角膜时,吹散一朵蒲公英的花的醉人。三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛,给人以希望,微笑,帮助,值得读者品味。
范文五:总分总写景的作文
关于总分总结构的作文
总分总结构是作文结构的一种重要的作文方式,这种写作结构方式易于掌握,适用性较广,对这种写作结构方式,应好好学习,运用,推广,研究,深化。
总分总写作结构图为:
总:点明主题,引发下文,注意关键词的运用。
分:从不同的角度、不同的方面来描写事物,有并列式结构,递进式结构等。 一层
二层
三层
总:总结全文,照应开头,首尾呼应。
总分总结构写作的文章,关键在于分这一部分的灵活运用,这里又可以分为四种结构:
一、并列式结构的分说:彼此之间互相并列,没有明显的时间推移痕迹,如一个人的几个不同侧面,一件事的几个方面,同一中心下的几件不同的事。
二、连贯式结构的分说:彼此之间有比较明显的时间推移,如事情发展的不同阶段,连续几天内的不同事情等。
三、递进式结构的分说:彼此之间意思一层比一层推进,
1
表示出从较低层次向较高层次的递进,常用于议论文。
四、对比式结构的分说:彼此之间从一正一反两个方面来阐述,先正后反,或先反后正,反说是为了证明正说观点的正确性。常用于议论文。
不管是哪种形式,都由一个个片断组成,短小精悍,各自独立又服从于同一条主线。分说的几个片断之间,可用小标题表示,又可用空格显示,也可像普通分段那样,但有较明显的跳跃性。
这种结构可以使长文短写,也可以用短文长拼,同时又能省去许多过渡性的文字,写起来省力而形式又新颖,写成的文章简炼而清新,可以在有限的篇幅内多侧面多角度地写人记事,增加文章的容量,更深刻地表现主题。
写景例文一:
感受自然
俞文婷
山川之美,古来共谈。自然孕育了天地万物,并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运,面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩,来感受自然的妩媚。镜头一:在泥泞的小径上,那树坚固稳定地立在那里。它俯下身,以根须拥抱泥土。昂起头,用枝叶抚摸蓝天。一生的追求,在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑,狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分,
2
它默默生长,叶为事业,花是情感,秋果就是它对世界的微笑了。
镜头二:那是棵普通的植物,但它的根却开出了玫瑰;丑陋的躯体拥有美丽的灵魂;平凡的民众创造了伟大的奇迹,这,就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋,它的美是“丑的美”,是一切美的根源。
镜头三:它是沧海中的一族,。它从高处发源,慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡,但它起伏推逼,奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨,但它用它博大的胸怀包容了,在阳光普照下欢快的奔流,你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程,奔向返朴归真的海。
镜头四:云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠,它俯视历(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:总分总写景的作文)历晴川,不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞,拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由,难到不美吗,
自然是位能工巧匠,它创造了山,水……也创造了人类。在感受自然的同时,或许能从中得到生命的解答,人生的诠释。
【简评】
本文最突出的一个特点就是采取“蒙太奇”式的结构方式来布局谋篇。所谓“蒙太奇”式结构就是指运用电影特写镜头的方式,把几个相关的画面依次推到读者面前。采用这种方
3
法,不仅可以跨越时空的选取材料,省去了过渡性的语句,还可以使画面内容更突出,具有画面美。本文作者选取了四个画面:奋斗的树,伟大的玫瑰,前进的溪流,变幻的云。在这四幅画面里,作者走进自然,亲身体悟自然,紧扣自然,写出了真情,写出了自己对自然的真切感悟:自然界里的树木、花草、山川、云朵及万物都不畏险阻,拼搏向上,尽现自己的美丽,人的一生不也应奋斗、进取,创造美丽人生,无悔人生吗,这就是自然给作者的启示与感悟。另外文章想像丰富,感情细腻,文笔优美。不足之处在于如果有一条主线把这美丽的珍珠串起来形成一挂珠链就更美了。
写景例文二:
感受自然
自然在我的面前展开了一幅秀美绝伦的巨幅长卷,牵扯着我青春的灵魂,去感悟那驿动的美丽和飞扬的灵韵。
伴着袅袅的轻烟,我走进春的梦幻,朝霞羞赧的张开了脸,静静的等待着太阳探出头来,杨树从沉睡中醒来,摆动着窈窕的身躯,摇落了一身的疲倦和疏懒,尽情的吮吸着春天的甘露,阳光照耀下,一片片叶子闪亮闪亮,泛着金光,像一个待嫁的少女在展示自己的风采,所有一切都醉了,唯独我醒其间,描下了这片清辉。
踏着丝丝的细雨,我独自漫步在夏日多情的眼眸里,垂柳温柔的编织着飘逸的长辫子,不知哪个顽皮的孩子还在上面
4
垂下一朵小花,于是浓浓的情趣便溢了出来,缓缓的流淌着,奏出了缠绵的小曲,晶莹的水珠泻在翡翠似的叶子上,滚来滚去,风儿拂过,枝摇叶摆,活脱一幅传神的水墨画,好一个怡人的盛夏。
告别夏的最后一缕热情,我也随之步入了秋的纯静,蓦然,我看到了悠悠落下的秋叶那份静美之后,又恍然大悟,夕阳,落下了明天还会升起;鲜花,凋零了还会怒放。美,也是一样,她永远不会消失,即使在一个地方失去了,在另一个地方又会找到。
走出秋的沉吟,我惊诧冰雪女皇把冬已不知不觉地带到了人间,连声招呼都不打,你千万不要以为北风咆哮,怒号,严冬的叱咤、肆虐那才是冬,其实他不缺少柔情,每当雪花飘飘的时候,一朵朵,一片片,像翩然起舞的蝴蝶,似漫天翻舞的柳絮,他们追逐着,雀跃着,我似乎听到了欢声笑语,也跟着一同兴奋起来,其实,冬也是火辣辣的。
哦,这就是自然,自然是一首小诗,充满韵律,充满内涵,我翻阅他,爱不释手,我感受它,万化冥合。自然是部旷世之著,我感受自然,永不疲倦。
【点评】自然是一曲清纯的歌,四季是一首动人的诗。感悟自然,就是唱起自己心灵的歌吟。作者用优美的笔触描绘了春的灵韵,夏的多情,秋的静谧,冬的纯美。生动的语言,深刻的感悟成就了文章的多姿多彩,摇曳动人。
5
写事例文一:
哦,生活
——记初中生活片断
星移物转,岁月流年,初中生活似吃橄榄果一般,未等品味,就一闪即逝,留下了一串
串耐人寻味而又美好的回忆,令我魂萦情牵。
在这即将毕业之际,我翻开日记,寻觅我初中生活的踪迹。
1988年3月18日
今天下午,老师出了一道数学思考题,要我们独立完成。我苦思冥想,可是怎么也做不出来。这时,真想放弃了不做,我赌气似地把书摔在课桌上。“锲而不舍,金石可镂”,写在书皮上的八个醒目大字出现在眼前。这是老师的赠言,也是老师的希望。难道一点点小小的难关都不能攻克,我责问自己,能,一定能,我心中默念着,又重新拿起笔。夜深了,唯有灯光与我作伴,静寂为我开辟了驰骋千里的求索天地。难关这个不可一世的恶魔屈服了,让步了,我笑了,我觉得,唯有胜利后的笑才笑得最舒心。生活只有在笑声中度过,才有意义。1989年6月3日
夜,漆黑漆黑的,乘着呼呼怪叫的风,挟着隆隆鸣叫的雷,披着银蛇般的闪,雨点像串串断了线的珍珠,连成了一条白练,垂直而下。滂沱大雨像一张巨大的张开的网,罩得天也茫茫,地也茫茫……
6
哗哗哗……哗哗哗……
我躺在病床上,默默地祈祷着,“小心点儿吧,小心点儿吧~他们还会来吗,但愿别来了~”“吱——”门被推开了,富强和范华裹着风雨进了屋。他们一边脱着雨衣,一边嘟囔着:“鬼天气~”我的嘴唇在颤抖,说不出话,只有泪水止不住地往外涌。我坐了起来,无限感激地望着他们湿漉漉的脸。“没什么,最重要的是你的学习。”“噢,今天我们又学习了《一元二次方程根与系数的关系》这一节。听老师说,可重要了,你看,书上说……”
雨继续下着,风仍然刮着,我的心犹如风雨中的水面总是难以平静。谁说同学之间冷若冰霜,谁说生活是一杯浑浊苦涩的酒,这生活分明充满了真诚和友谊,流荡着幸福和欢乐。
篇二:写景作文的几点技巧
写景作文的几点技巧
作者:小桔灯教育转载发布时间:2013-03-27浏览:134
一、写景作文的几个要素。
1、立足于观察
观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚。
7
2、抓住特征
写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次分明
层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。先写什么后写什么,心里要有数。
4、要动静结合
所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使景色才能活起来,使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。
二、写景作文的开头方法
1、开门见山法。
8
开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写《春天的色彩》,你可以这样开头:春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。 冬爷爷的脚步还没走远,春姑娘就带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山,飞过河流,她辛苦了~可她一刻也不休息,便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间,我们的校园姹紫嫣红,呈现出春日的光彩。
2、开门见问法。
提出问题开头,引发读者兴趣,吸引读者的注意力,这种作文,要体现出与读者对话的色彩。譬如写《秋天的色彩》,你可以这样开头:在一年四季里,你最喜欢哪个季节呢,春的明媚,夏的热情,秋的收获,冬的冰雪,各具特色,精彩纷呈。我最喜欢的是春天,那春天的色彩,象征着生命的活力,象征着美好的青春。
3、开门见引法。
譬如,关于四季的词语名句、诗格言很多,我们在开头引用,可以使文章有文采,可读性强。 关于四季的色彩,诗句就有不少。写春的诗句就有:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面,万紫千红总是春。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。写夏的:接天莲叶无穷碧,映日荷
9
花别样红。写秋的:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。写冬的:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。譬如写《春天的色彩》,你可以这样开头:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。春天来了,我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时,太阳红了起来,天空蓝了起来,空气暖了起来,花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。
作文开头的方法很多,这里仅仅说三个。应该注意的是,一是开头不宜过长,老师提倡的是50-80字,也就是说,最好控制你的作文稿纸的三行半,最好别超过5行。一旦超过,就显得“头重”了。二是语言要优美,要搜集些精美的词语,是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法,如拟人、比喻、排比等,使语言显得生动活泼,通顺流畅。
三、写景作文的层次和顺序
1、描写的景物固定,时间不固定——以时间来分类。
《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序,条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”,但“树景”在四季里大不相同:“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”;“夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空”;“秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,枫树的叶子火一样红,松柏显得更苍翠了”;“冬天,雪
10
花在空中飞舞。树上积满了白雪……”如果不按时间顺序写,别说其他景物,仅“树”都描写不清楚,你说是吧。
2、时间固定,描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。
《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们,构成了一幅芳草如茵,春花烂漫,春风和煦,春雨轻柔的春天的图画,写出了人们在大好的春光里虎虎生气。
3、地点固定,时间也固定——以空间顺序分类。
也就是说,你是游览者,你以什么顺序游览某个景色,你就按着什么顺序写什么景色。《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序,层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发,去游北山的“双龙洞”;紧接着写一路上明艳的山景,并迎着溪流来到双龙洞口;而后进入“外洞”,又乘船钻进了“孔隙”;出了“孔隙”,“内洞”便展现在眼前;在洞内转了一圈,最后出了洞,至此游览结束。你们看,这样描写,不仅游览的顺序清清楚楚,就连双龙洞内有哪些景点也一目了然,甚至怎样找到洞口,怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。不按空间顺序写,能收到这样的描写效果吗,根本不可能。
四、小学低年级写景作文的起步窍门
1、作文结构“总分总”,开头引题,结尾抒情,表达你对
11
景色的感情。
2、适当地选择一个角度。譬如,写春天的作文,可以以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你,她到了哪里,就是你到了哪里。她到了哪里,哪里的景色都要有生命,要有对话。这是一种典型的童话式写法。
3、在写季节的作文中,低年级学生可以简单把景色分为植物景观(花草树木等)、气象景观(水、雨、风、阳光、温度等)、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题,结尾抒情,一共写六段就可以了。如果写不了很长,干脆就分为三类:能动的、不能动的、人。
写景作文技巧顺口溜
写景作文贵在细,搜集景色字词句。作文结构“总分总”,根据内容选顺序。
动静一定要结合,形状色彩看仔细。描绘景物要生动,多用拟人和比喻。
写景目的是抒情,语言一定要华丽。每类情景占一段,大肚作文不可取。
选自胡子宏博文《中小学生写景作文几点技巧》
篇三:小学写景作文
写景作文技巧
一、写景作文的几个要素。
1、立足于观察
12
观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。
但无论怎样必须层次清楚。
2、抓住特征
写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变
化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的
景象就会生动起来。
3、要层次分明
层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。先写什么后写什么,心里要有数。
4、要动静结合
所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使
景色才能活起来,使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写
自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然
13
的热爱,这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动
形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。
二、写景作文的开头方法
1、开门见山法。
开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写《春天的色彩》,你可以这样开
头:春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是
娇黄的??难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色
彩的总汇。 冬爷爷的脚步还没走远,春姑娘就带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间。
她跃过高山,飞过河流,她辛苦了~可她一刻也不休息,便迫不及待地来到我们的校园。眨
眼间,我们的校园姹紫嫣红,呈现出春日的光彩。
2、开门见问法。
提出问题开头,引发读者兴趣,吸引读者的注意力,这种作文,要体现出与读者对话的
14
色彩。譬如写《秋天的色彩》,你可以这样开头:在一年四季里,你最喜欢哪个季节呢,春
的明媚,夏的热情,秋的收获,冬的冰雪,各具特色,精彩纷呈。我最喜欢的是春天,那春
天的色彩,象征着生命的活力,象征着美好的青春。
3、开门见引法。
譬如,关于四季的词语名句、诗格言很多,我们在开头引用,可以使文章有文采,可读
性强。 关于四季的色彩,诗句就有不少。写春的诗句就有:碧玉妆成一树高,万条垂下绿
丝绦。等闲识得东风面,万紫千红总是春。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。写夏的:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。写秋的:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。写冬的:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
譬如写《春天的色彩》,你可以这样开头:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。春天来了,
我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时,太阳红了起来,天空蓝了起来,空
气暖了起来,花儿开了起来??难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一
切美的融合,一切色彩的总汇。
15
作文开头的方法很多,这里仅仅说三个。应该注意的是,一是开头不宜过长,老师提倡
的是50-80字,也就是说,最好控制你的作文稿纸的三行半,最好别超过5行。一旦超过,
就显得“头重”了。二是语言要优美,要搜集些精美的词语,是开头显得文采飞扬。三是适
当采用修辞方法,如拟人、比喻、排比等,使语言显得生动活泼,通顺流畅。
三、写景作文的层次和顺序
1、描写的景物固定,时间不固定——以时间来分类。
《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序,条理分明地描写了小兴安
岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”,但“树景”在四季里大不相同:“春天,树
木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子”;“夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封
得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空”;“秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,
枫树的叶子火一样红,松柏显得更苍翠了”;“冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪??”
如果不按时间顺序写,别说其他景物,仅“树”都描写不清楚,你说是吧。
16
2、时间固定,描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。
《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们,构
成了一幅芳草如茵,春花烂漫,春风和煦,春雨轻柔的春天的图画,写出了人们在大好的春
光里虎虎生气。
3、地点固定,时间也固定——以空间顺序分类。
也就是说,你是游览者,你以什么顺序游览某个景色,你就按着什么顺序写什么景色。
《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序,层次分明地描写了所见所闻所感。文章一
开始先点明了作者由浙江金华出发,去游北山的“双龙洞”;紧接着写一路上明艳的山景,
并迎着溪流来到双龙洞口;而后进入“外洞”,又乘船钻进了“孔隙”;出了“孔隙”,“内洞”
便展现在眼前;在洞内转了一圈,最后出了洞,至此游览结束。你们看,这样描写,不仅游
览的顺序清清楚楚,就连双龙洞内有哪些景点也一目了然,甚至怎样找到洞口,怎样从孔隙
进入内洞都一一加以说明。不按空间顺序写,能收到这样的描写效果吗,根本不可能。 四、
17
小学低年级写景作文的起步窍门
1、作文结构“总分总”,开头引题,结尾抒情,表达你对景色的感情。
2、适当地选择一个角度。譬如,写春天的作文,可以以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春
姑娘”代表了你,她到了哪里,就是你到了哪里。她到了哪里,哪里的景色都要有生命,要
有对话。这是一种典型的童话式写法。
3、在写季节的作文中,低年级学生可以简单把景色分为植物景观(花草树木等)、气象景观
(水、雨、风、阳光、温度等)、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题,
结尾抒情,一共写六段就可以了。如果写不了很长,干脆就分为三类:能动的、不能动的、
人。
写景作文技巧顺口溜
写景作文贵在细,搜集景色字词句。作文结构“总分总”,根据内容选顺序。 动静一定要结
合,形状色彩看仔细。描绘景物要生动,多用拟人和比喻。 写景目的是抒情,语言一定要
华丽。每类情景占一段,大肚作文不可取。
写春夏秋冬和晨午暮夜的参考词句
18
积雪初融/万物复苏/万木萌发/春满人间/山花烂漫/桃李争艳/生机勃勃/鸟语花香/细雨
如烟/风光明媚/嫩黄色/吹皱了池水/降临/炎热/酷热/大汗淋漓/挥汗如雨/烈日炎炎/骄阳
似火/天高云淡/金风送爽/满山红叶/万紫千红/五谷丰登/寒风刺骨/滴水成冰/数九寒天/大
雪纷飞/冰雪皑皑/黎明/雾气/春风拂面/朦胧/暗淡/银白/曙光/绚丽/朝霞满天/烈日当空/
正午/骄阳似火/霞光满天/暮色降临/暮色苍茫/薄薄的暮色/幽静/夜幕/宁静/万籁无声/夜
深人静
1.山上的积雪融化了,雪水汇入小溪,淙淙地流着。
2.春雷响过之后,尖尖的竹笋顽皮地钻出了地面。
3.路边的小杨树长出了一片片“小手掌”。
4.春风吹呀吹呀,吹得小草摇手欢呼。
5.夏天来到了,窗外的树的影子一天比一天浓了,渐渐地成了一块浓荫,密密实实地遮盖
住院子里的小石桌。
6.一夏天不见雨,庄稼干得差不多能点着火。
7.骄阳似火。柏油马路被烤得软绵绵的。
8.马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。
9.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜
19
钱大小的粼粼光斑。
10.这里到处呈现着绚丽多彩的景色,多么使人心醉。
11.地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯。
12.清爽的秋风已经带上了丝丝凉意。
13.尖溜溜的北风吹到脸上,像锋利的小刀子一样,冰冷生疼。
14.他抬头看看天空,只见启明星已升上了中天,东方渐渐露出一抹曙光,天快要亮了。
15.小草也在微风的吹拂下晃动着,好像随着晨风在轻轻唱歌。
16.太阳直上直下地晒着地上的一切,屋子里像蒸笼一样的热。
17.夕阳的金辉把绿色的林海染成金黄一片。
18.这是一个月色朦胧的夜晚,仿佛一枚绣花针掉在地上都能听得见。
【写春夏秋冬和晨午暮夜的参考段落】
1.春天来了,天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装,地上长满了嫩绿的小草,树木
也发出了嫩芽,花儿在春风的吹拂中展开了花瓣,燕子在天空一边飞一边欢快地叫着,仿佛
在祝贺春天的到来。(嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子,组成了一幅春天的图画。)
20
2.初夏季节,各色野花都开了,有红的,有紫的,有粉的,有黄的,就像绣在一块绿地毯
上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着,吸着花蕊,辛苦地飞来飞去。(主要抓住色
彩来写,给人的印象很深。)
3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子,沉甸甸的,把枝头都压弯了。
枫树的叶子火红火红的,像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来,
像翩翩起舞的金色蝴蝶。(小作者似乎很喜欢用比喻句,你看,作者用小红灯笼比喻柿子,
用火焰比喻枫叶,用金色蝴蝶比喻风中的落叶,写得多好~)
4.校园里的梧桐树的叶子都落光了,只剩下枝枝杈杈伸向天空,寒风一吹,颤颤抖抖;院
子的水池也结了冰。下了早读课,太阳出来了,发出淡淡的光,好像害怕寒冷似的,躲得老
远老远的,不肯把暖意给我们。(把太阳当作人来写,就很有情趣。)
5.清晨,公园里空气清新,鲜红的太阳跳出了地平线,把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地
上。花草散发出香气,绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶
21
繁茂的榕树,又是一派欣欣向荣的
景象。(写花草的香气,写绿叶的清新气息,都非常自然,给人留下深刻的印象。)
6.一个无风的中午,天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严,照到人的身上就像火烤一
样。地上升起的热气,仿佛划一根火柴就会点着。(最后一句写得极好~)
7.夏夜的星空是多么的美丽啊~那些闪烁的星星是那么地平静安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏盏亮晶晶的银灯,在看着我,照着我,使我产生了许许多多的遐想。(在文章中用一些带“啊”的句子,能够很好地表达出作者的感情。)
8.正当我们在天文台参观快要结束的时候,老天突然变了脸,一阵阵乌云压了下来,接着竟下起了霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时,我又注意到了佘山的绿。那密密的细雨,好像是给佘山洗了一次淋浴,满山遍野的树叶,被冲洗得翠绿闪亮,还挂满了晶莹的小水柱,这佘山雨中的绿,是闪光的绿,透明的绿,是迷人的绿,醉人的绿..(抓住了“绿”来写,也就是抓住了景物的特点,给人翠绿满目的感觉。抓住色彩来描写景物,是一个重要的方法。)
9.寒冷的冬天,雪花飘飘,校园披上了一件银白色的外衣。操场上,像铺上了一条白色的地毯。老槐树的树枝上,银白
22
雪条闪着道道白光,校园变成了一个银妆素裹的世界。(这一段也是抓住了色彩来写的,冬天,当然是写雪的“白”了。)
10. 晚饭后,夜幕还未把天宇完全遮盖起来,人群已经开始流向区庄。卖东西的,买东西的,逛街凑热闹的,越是入夜,越是见得人头济济。电灯亮了,一盏,十盏,百盏,千万盏,高楼大厦与地摊大排档,从高到低,从下到上,一片灯海,整个区庄又迎来了一个黑夜的白天~(最后一句很精彩~)
11. 因为云块不断流动,天边的色彩也不断变幻;因为云块形状不断变化,天边也不断出现各种各样的形象,瞬间又消退:飞禽走兽啦,花草树木啦,古今人物啦..好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔,在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。(写作文是需要想象的,想象力丰富的同学,写起作文来就会很轻松,这一篇文章是一个很好的证明。)
12. 现在已是初冬了,立冬已过了半个月。初冬的早晨和晚上,冷风中略带有一分寒意,而中午,气温又升高了,早晚与中午的温差可达十度以上。苏州的初冬,跟北方的秋天差不多,人们还没有感觉到冬天已经到了,身上还只穿了两件毛衣。(小作者用比较的方法来写苏州的初冬,把苏州初冬的特点一下子就写清楚了。平时大家都说,不怕不识货,只怕货比货。这句话看来是很有道理的。)
23
13. 晨风迎面吹来,像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草,在风中跳起了舞蹈,一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。一片片树叶伸了伸懒腰,吮吸了一颗颗清凉的朝露,便像小姑娘似的活跃了起来。朵朵白云如仙女一般,悠悠然飘过来。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着,好像在向太阳,向大地,向人们问好。早晨,这是多么美好的时刻~我的每一天都是从这最美好的时刻开始的;大地上的一切也都是由这最美好的时刻开始的..(描写景物,常用的方法有很多,拟人就是其中之一。它把景物当成人来写,用人的动作来写小草,写树叶,写小鸟。于是,小草“在风中跳起了舞蹈”,树叶会“伸懒腰”,而小鸟在“向人们问好”。这样一写,文章就一下子变得生动形象,变得美了。)
14. 火红的太阳慢慢地西落了,归鸟们纷纷从我头上飞过,飞回到它们的小巢。一轮明月从东方静悄悄地升上来。夜空中美丽的星星,似乎在眨着眼睛对我说:夜,来了~(小作者特别喜欢和擅长用动词,归鸟飞,明月升,星星眨,这些是多么美丽的画面啊~小作者是在写作,又不是在写作,而是用汉字在画画呢~)
15. 乡村的夏夜,多么美好~那满天的星星,眨巴着亮晶晶的小眼睛,似乎也在静静地聆听着,聆听着老人们的故事、妇女们的新闻。那皎洁的月光,撒向田野、村庄,伴着孩子们的嬉戏,伴着年轻人的歌舞。那阵阵的晚风,送来了田野
24
上稻谷的芳香,又送走了人们爽朗的笑声..(美好的乡村夏夜,是那样令人向往。大家有这样的经历吗,有机会,让爸爸妈妈带你们去一趟农村,最好能够过上一夜~包你玩个痛快,看个痛快~)
【范文】
一场秋雨一场寒
有这样一句谚语,叫做一场秋雨一场寒。说的是秋天雨水来临将预示
着天气由温暖逐渐转向寒冷的过程,是迎接冬日里银色世界的前奏。听着那叮叮咚咚的秋雨,仿佛一曲绵绵的乐曲,不紧不慢地落到地上,落在心里,让人隐隐地感受着一丝丝凉意。
秋天,随着气候的由暖变凉,绿色的大地开始变换着颜色;秋天,随着昼夜时差的错位,人们迎来的是丰收的喜悦。可在秋天里,随着蝉鸣的结束,随着树叶的哭泣,随着万物的枯萎,也在向人们诉说着又一个金黄季节的消失。
伴着秋风的抚慰,伴着秋雨的洗刷,万物的绿装逐渐在秋风秋雨里变成了土黄。在突如其来的秋雨寒风中树叶纷纷地飘向大地,万物在做着最后的挣扎,鸟儿也急着筑巢搬家。不过,秋天不应是萧瑟的季节,它更多的是万物在秋日里迎风的英姿与飒爽,它更多的是万物在秋雨后饱含露珠的潇洒与美丽。那一棵棵钢铁一般的松树,依然在秋雨寒风中坚硬
25
地挺立着,迎接秋雨寒风的一次次肆掠和侵袭,它们以不屈的性格告诉人们:秋天的美,就美在一份明澈;秋天的美,就美在一份静谧;秋天的美,就美在一种毅力,美在一种精神。
一场秋雨一场寒,这是自然轮换的规律,正如春天的嫩叶,夏日的雷电,冬天的雪花一样,这存在于宇宙间的自然景观、现象,乃至万物的变幻,都是自然规律所赐。一场秋雨一场寒,绝不是生命的终结,而是万物的新陈代谢,正是这一场场的秋雨,送走了春日点缀的绿色,送走了夏日蝉鸣的欢歌,送走了秋日丰收的硕果,迎来了冬日里满天飞舞的白雪。这一场秋雨一场寒的诞生与消失,标志着生命在自然界中不停地转化与延续。夏景
在一年四季中,我最喜欢的是夏天,因为夏天景色怡人。
在夏天中,我最喜欢的是迷人的绿。小草像片片碧绿的地毯展现在我的眼前,绿得像翡翠,绿得像碧玉。微风习过,小草好像对你满意地点点头,有时还向你鞠个躬,好像对你说:“欢迎你的到来,希望我能带给你快乐”。
在夏天中,我还喜欢荷花和海棠。它们开的每一朵花,犹如万绿丛中一点红。荷花是粉红色的,夫妻海棠是桔色的。俗话说的好:花再美,没有绿叶配也不美,叶子是少不了的。花的叶子有很多种形状:有针形、水滴形、椭圆形??叶子不光有绿色的,还有红色的和黄色的。它们给大自然增添了一
26
份色彩。
树是大自然的榜样。它是那么挺拔,那么粗壮,那么高大。夏天,树在马路两旁笔直站立着,好像充满自信、挺直腰杆的士兵,用身体为人们遮挡着强烈的日光,真是令人佩服呀~
在夏天中,翩翩起舞的昆虫又是一道亮丽的风景。美丽的蝴蝶舞动着漂亮的翅膀飞来飞去;蜻蜓也很多:有红尾巴的、花翅膀的、大脑袋的??令我惊异
的是有两只连在一起的,也许,它们是双胞胎兄弟姐妹,要不然怎么那么亲密呢~夏天的景物在我眼里,能比过桂林山水,能比过世界上所有的景物。夏天,你真美,我爱你。
篇四:写景作文教学
教学内容《一起写景》
教学目标:
1.通过共同分析第四单元写景单元课文的特点,归纳总结出写景文章的特点及写作方法。
2.总结、梳理、概括出写景文章的写作方法。
3.通过列提纲让学生梳理好自己的写作思路。
4.在习作中运用。
5.在交流中总结、提升。
教程
一、复习导入:
1.回忆四单元我们都学习了哪几篇课文,
27
《林海》、《鼎湖山听泉》、《松坊溪的冬天》、《迷人的张家界》
2.这单元的主题是(写景文章)
写景就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的、想到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,来抒发作者的思想感情。
3.本单元的四篇文章在结构和写作方法上各有怎样的特点,
《林海》
这篇文章老舍先生写了大兴安岭景物的特点和作者的联想,表达了对兴安岭的喜爱之情。全文先总起,后分述,先写我初入大兴安岭的总的印象,再从“岭、林、花”这三方面分述所见,又从大兴安岭与祖国建设分述所思,从而具体表现了大兴安岭的美丽风光和巨大贡献。文章语言优美,作者巧用了对比、比喻、排比、拟人多种修辞方法把大兴安岭的美活灵活现地展现在我们读者面前,让我们感受到亲切与舒服。
《鼎湖山听泉》
作者谢大光先生以独特的感官和优美的笔触着重描写在游鼎湖山时白天林中赏泉和夜宿山寺听泉。抒发了作者亲近自然、热爱自然之情。作者按照游览顺序运用了比喻、拟人、排比的修辞方法,向我们展示了鼎湖山泉水、泉声之美。
28
《松坊溪的冬天》
作者按照时间顺序,写出了松坊溪平时的美景和它冬天的美景。作者充分运用比喻、拟人、排比、动静结合等修辞手法以及韵律十足、充满诗情画意的语言,让我们感受到松坊溪的美丽所在。
《迷人的张家界》
作者按照游览顺序,采用移步换景的写法写出了张家界的迷人美景,表达了作者对祖国山河的热爱之情。本文在写作上有以下几个特点:
用段首句来提示内容。
采用对比、排比、拟人、比喻、夸张、数字等方法具体写出张家界的美丽迷人景色。
二、总结归纳怎样写好写景文章:
1.明确景物特点,抓住景物特点。
2.揣摩写作顺序理清文章层次:
结合本单元的几篇课文和我们学过的写景文章的特点,你觉得我们应该如何写好写景的文章,
1)总分结构:包括总分、总分总、分总。如《桂林山水》就是先总起赞颂桂林山水甲天下,然后分写桂林山水的特点。《林海》
2)移位换景的结构:就是走到哪写到哪,按照观察点的转移来写。《迷人的张家界》
29
3)按照时间的推移来安排顺序。《鼎湖山听泉》
4)按照不同方面的结构来写。《松坊溪的冬天》
3.写作方法:
1)恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,把景物的特点写的更形象、更具体。
2)动静结合、情景交融、借景抒情。
三、列出自己的写作提纲:
1.写哪里
2.按照怎样的结构写
3.抓住这里的什么特点写
4.运用什么修辞手法写。
四、简单交流提纲
五、习作
篇五:写景小作文
作者用灵动的笔抒写了他对自然风物的不同感受,真实、细腻。你是否也有过类似的体验呢。请你仔细回忆,然后选择你最喜欢的一个季节或一处景物,用你的文字,来再现它的美丽吧~(7分)
一、问题:
1. 审题 季节+景物的设计难了
2. 表达方式 记叙+议论占1/3
3. 结构 信手写来,无设计、无条理。
30
4. 格式 不分段,不空格,无题目
5. 开门见山即可 入题太晚,详细不当
6. 堆砌词藻,与中心不符
二、如何写好写景类小作文,
1、结构:怎样的结构最严谨,
总分总式结构
首句点明描写对象及其特征
中间对描写对象进行细致的描绘
尾句议论抒情点中心
2、写景类文章如何才能富有层次,
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气~
明确:观察和描写景物,要注意选择好观察点,按一定的顺序进行描写。
观察景物的方法大致有四种 :
(,)定点定景。观察点固定,观察的景
31
物固定。
(,)动点定景。从不同的位臵和角度观
察某一种景物,
(;)移步换景.指随着立足点的移动,观察的对象或同一对象的角度也不断变化,这是游记散文常见的写法。
描绘景物时要按一定的顺序,常见的顺
序有:
(a)空间顺序 :由近及远或由远及近,
由高到低或由低到高等。
(b) 时间顺序: 可按季节时令和一日
的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。如写《日出》,可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。
(c)逻辑顺序:(先整体后局部)
3、融情于景。
“一切景语皆情语” 。写景,不仅是作者对自然界景物的肉眼所见,更主要的是作者的心灵的感受。朱自清在《春》中抒发了对春天的喜爱、赞美之情。《三峡》表现了郦道元对祖国大好河山的热爱之情。流动着情感的文章才富有感染力。
(一)一处景物
1、描写景物要抓住特点,景物的特点主要表现在哪些方面,
32
?赏读: 桃树、杏树、梨树,你不让
我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿~花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
明确:景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。
2、讨论:作者采用了那些妙招来突出这些特点的,
归纳:这段文字作者集中笔墨只描写了一种景物——春花,通过动静结合、虚实相生、等多个角度,运用比喻、拟人、排比等修辞手法写出了春花竞放的特点,为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美画面。?欣赏:
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。
明确: 运用多种感觉器官:从触觉、嗅觉、听觉、感觉、视觉等角度进行细致的描写。 ?欣赏:
东临碣石,以观沧海。
33
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉~歌以咏志。
明确:抓住特点观察和景物描写的方法:加修饰语,融
入感受,用联想丰富写作内容。
34
转载请注明出处范文大全网 » 美丽的秋天作文总分总