范文一:适合幼儿园小班玩的游戏
适合幼儿园小班玩的游戏
王君怡 游戏1:小猪回家
游戏规则:幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。
游戏玩法:幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏2:喂小动物吃饭
游戏规则:幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。
游戏玩法:在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力。
游戏3:我是小小传球手
游戏规则:幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。
游戏玩法:幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4:老鹰抓小鸡
游戏玩法:一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡,鸡妈妈两臂张开护着小鸡们,不让老鹰捉小鸡,老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到,就算输了。
游戏5:拉“大锯”
儿歌:拉大锯,扯打锯,姥姥门前看大戏。你也去,我也去,大家一块去看戏。 游戏玩法:两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。
游戏6:打籽
游戏玩法:用沙包作籽,游戏者分成两组。在场地上画两条直线,两线间隔5米。一组游戏者在两线的区域内,一组的游戏者站在两线的外面。站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者,区域内的游戏者进行躲闪,不让沙包砸到。如果被砸中就停止游戏,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。两组可互换角色反复游戏。
游戏7:捉人
儿歌:风大,不怕。雨大,不怕。真的假的?真的。
游戏玩法:幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏8:“瞎子”摸“拐子”
游戏玩法:可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子”,“拐子”被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。
游戏9:包饺子
儿歌:卷,卷,卷白菜;剁,剁,剁肉肉;和,和,和面粉;赶,赶,赶饺子皮;包,包,包饺子;烧,烧,烧饺子;尝,尝,尝饺子。
卷卷卷游戏玩法:参加者选取一人带头,站纵队手拉手。游戏开始时,带头人带动大家边念“白菜”边走成螺旋形圆圈。带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。然后,全体参加者面向圆心,边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。
游戏10:打大麦
儿歌:一箩麦,两箩麦,三箩开始打大麦,劈劈啪,劈劈啪,劈啪劈劈啪,大麦打得多,送你一大箩。大麦打得响,送你一头羊。
游戏玩法:参加者两人面对面坐,念前两句儿歌时2人双手合拢,与对方作摸手动作。然后双手举起,谁儿歌节奏用右手拍击对方左手,或用左手拍击对方的右手,直至拍完停止。
游戏11:上下前后拍手歌
儿歌:拼板,拼板,拼拼板板,上上,下下,左左,右右,前前,后后。轱辘轱辘一,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,??轱辘轱辘十。
游戏玩法:2人面对面站立,念第一第二句时,2人先自拍再与对方对拍,后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作,注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。然后做“轱辘轱辘”的动作时,双手绕动,依次伸出1-10的手指动作。
游戏12:卖扁担
游戏玩法:两人一组,相对而立,互握对方双手平举。一人从左边手臂下钻出,把手臂搁在肩
上;另一人从另一边手臂下钻出,把手臂搁在肩上。然后两人一起协调的走,边走边喊“卖扁担喽!”
游戏13:小船过桥
儿歌:摇摇摇,摇橹划小船,钻钻钻,钻过小桥。
游戏玩法:用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥,绳子离地的高度为60厘米,离小桥两米或三米处为小船出发点,可划一条横线做记号。参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走,至小桥处轻轻地钻过去,然后再做摇船状到终点。先到者为胜。
游戏14:袋鼠妈妈
游戏目标:发展幼儿跳的动作,能与同伴轮换玩具玩游戏。
游戏准备:4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。
游戏玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
游戏规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
游戏15:老狼抓人
问:老狼老狼几点钟?答:一点钟。??天黑了。
玩法:参加者选一人当老狼,其余人更在老狼身后扮演各种小动物,游戏开始,众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走,老狼背向大家答话,老狼答话时,众人停下不动。老狼回答“天黑了”,转身追逐,众人回逃,注意灵活躲避,跑回家者算胜利。被捉住者换下一轮做老狼。
游戏16:踩高跷
游戏玩法:准备高跷。用小木块穿上绳子,让孩子的脚踩住小木块,双手提住绳子,向前走,模仿杂技演员踩高跷的动作。
游戏17:手推车
游戏玩法:三人幼儿猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
游戏18:“盲人”击鼓
游戏玩法:准备布条、鼓等。将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上,参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1-2圈,再摸索上前击鼓。
游戏19:城门城门几丈高
游戏玩法:城门城门几丈高,三十六丈高,骑花马,带大刀,走进城门套一套,问你吃橘子还是吃香蕉?两个幼儿做城门,双手相握上举,事先商量好,一方为“橘子”,一方为“香蕉”。其余幼儿围成圆圈,边念儿歌边依次钻过城门。当儿歌念到最后一个字时,做城门的两个人手放下,套住一个参加者,然后问他要吃香蕉还是橘子,被套住的人回答后,站在相应的一方后面,等所有幼儿被套完后,比一比香蕉多还是橘子多。
游戏20:抓老鼠
游戏玩法:请5-7人做老鼠,分散在圆圈外,其余幼儿拉成圆圈,做捕老鼠的笼子。游戏开始,做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。一听到老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的幼儿马上就蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。游戏重新开始。
游戏21:翻贝壳
游戏玩法:把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4人)相等的几份,每人一份,幼儿各自任意拿出一部分贝壳,握在手心里不让其他人看见,然后喊“一二三”,同时摊开手心,谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上,如贝壳的背朝上,就可取走;如口朝上,就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按,把它翻过来,使口朝上,这样就可取走,如果没有被翻过来,就换其他人进行,依次轮换,看谁得的贝壳最多为胜。
游戏22:五门开开
游戏玩法:大门开开进不来,二门开开进不来,三门开开进不来,四门开开进不来,五门开开我进来。将两手手指用力分开伸直,并各自一一对应,即拇指对拇指,中指对中指等,用指头处相互撑着玩,好似五扇紧闭的大门,然后边念儿歌边将手指一一分开,从拇指开始。
范文二:适合幼儿园宝宝玩的10个游戏
适合幼儿园宝宝玩的10个游戏
游戏名称:球球乐弹球
准备:6个乒乓球,6个纸箱
玩法:准备好3个乒乓球和3个纸箱,3个纸箱平放在一张桌子上,成品字形,家长/幼儿站在桌子面前,给其3个乒乓球,将手中的乒乓球往桌子上扔,若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
规则:乒乓球要朝桌子上抛,弹起后进箱方可。
游戏名称:吸乒乓球
准备:9个乒乓球,6只盆,吸管若干。
玩法:一个盆里放乒乓球,一个盆不放,家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落,捡起重吸。规则:不能用手拿乒乓球。
游戏名称:吹乒乓球
准备:2个纸筐,积木,6个乒乓球
玩法:将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内,一吹进的为胜。
规则:不能用手拿球,只能用嘴吹。
游戏名称:亲子心连心
准备:动物字卡、运动字卡
玩法:家长看老师手中的字卡,让幼儿猜是什么动物或什么运动项目,猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡,在半分钟时间里,大、中、小、托!幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为胜利。
规则:家长只能用形体动作表示,不能出声。
游戏名称:考眼力
1、比比谁的眼力好准备:啤酒瓶筷子
玩法:参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。规则:每人有三次机会。
2、大家来找茬准备:图片若干玩法:在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜规则:找出5处
游戏名称:叠叠高
准备:空易拉罐、纸杯、积木
玩法:用空易拉罐、纸杯或积木进行垒高,在规定的时间里,垒的最高不倒者获胜。
游戏名称:迷迷转
1、盲人敲鼓
准备:桌子小鼓鼓摧眼罩各两个
玩法:两名幼儿为一组,拿鼓摧戴好眼罩站在线后准备。游戏开始后,幼儿凭感觉向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,最先敲到小鼓的人获胜。规则:不可摘下眼罩
2、贴鼻子准备:眼罩一个
玩法:游戏者蒙上双眼,在先后原地转两圈,然后向前走,家长可语言提示孩子走的方向与路线,幼儿在指定位置把“鼻子”贴在人头上,贴中者获胜。规则:不可摘下眼罩
游戏名称:快乐套圈
准备:易拉罐、套圈
玩法:在地上摆放八个易拉罐,每个易拉罐之间的距离为20cm。参赛者站在离易拉罐一米远的线上,向易拉罐扔圈。每人有三个圈。
规则:1.每人三个圈,站在指定的线后。2.投掷时,脚不能向前移动。
游戏名称:夹珠
准备:玻璃球小桶
玩法:在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟),夹起指定个数(十五个)得奖。
游戏名称:抢椅子
准备:小椅子若干
玩法:幼儿8—10人一组进行游戏。音乐开始,幼儿绕椅子转圈走。音乐停止,马上抢
到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰。
范文三:幼儿园里玩的集体游戏
适合幼儿在幼儿园里玩的集体游戏:
律动儿歌1.《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手××,如果感到幸福你就拍拍手××,如果感到幸福大家都来拍拍手,看那大家都一起拍拍手××.(跺跺脚,拍拍肩,笑一笑要笑出声哈哈、2.《保护小手》爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看,爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见 (摇头),爸爸,妈妈都来看,宝宝的小手又出现。3.《小小手》拍拍小手点点头,拍拍小手掐掐腰,我把小手举起来,我们大家做的好。4.《请你像我这样做》请你像我这样做,我就像你这样做。5.《大苹果》我是一大苹果,小朋友们都爱我,请你先洗洗手,要是手脏别碰我。6.《小花猫》小花猫,上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵听,右耳朵冒,你说可笑不可笑。喵!7.《拇指歌》大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘟嘟嘟。二食指是妈妈,妈妈洗衣服,唰唰唰。三中指是哥哥,哥哥拍皮球,啪啪啪。无名指是姐姐,姐姐爱跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我来敲小鼓。咚咚咚。8.《朋友》来来来,朋友们,把你的右手摆一摆,向前摆,向后摆,转一个圆圈接着来。来来来,朋友们,把你的身体摆一摆,向左摆,向右摆,转一个圆圈坐下来。
9.《种花》小小的福田种小花,洒洒水呀,洒洒水,恩哪,开小花。小小的福田种中花,洒洒水呀,洒洒水,恩哪,开中花。小小的福田种大花,洒洒水呀,洒洒水,恩哪,开大花。10.《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊木,啊木。四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了。啊木啊木。三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了。啊木啊木。
两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了。一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊木,啊木。这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊木,啊木。11.《手指操》大门开了进不来,小门开了进不来,前门开了进不来,后门开了进不来,中门开了都开了,十个小朋友都进来了,立正,齐步走,121,121。稍息。12.《伸手》一一二二伸伸手,三三四四点点头,五五六六弯弯腰,七七八八扭一扭,九九零零踏踏脚,拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。13.《拍手歌》你拍一,我拍一,一个孩子笑嘻嘻。你拍二,我拍二,两个孩子肚子饿。你拍三,我拍三,三个孩子爬高山。你拍四,我拍四,四个孩子看电视。你拍五,我拍五,五个孩子在跳舞。你拍六,我拍六,六个孩子在睡觉。你拍七,我拍七,七个孩子开飞机。你拍八,我拍八,八个孩子吹喇叭。你拍九,我拍九,就个孩子喝杯酒。你拍十,我拍十,十个孩子种果实。14.抬抬小脚走一走,拍拍屁股扭一扭,摸摸肚子弯弯腰,转个圆圈拍手笑。15.小鸭小鸡碰在一起,小鸭嘎嘎嘎,小鸡叽叽叽,嘎嘎嘎,叽叽叽,一同唱歌,一同游戏。16.《数字歌》一二三,爬上山。四五六,翻筋斗。七八九,拍皮球。伸出两只手,十个手指头。17.伸出左手来,左手收回来,伸出左手摆一摆,左手收回来。伸出右手来,手收回来,伸出右手摆一摆,右手收回来。伸出双手来,双手收回来,伸出双手摆一摆,双手收回来。18.《手指操》一根手指头呀,一根手指头呀,变变变,变成毛毛虫。两根手指头呀,两根手指头呀,变变变,变成小白兔。三根手指头呀,三根手指头呀,变变变,变成小
花猫。四根手指头呀,四根手指头呀,变变变,变成螃蟹爬。五根手指头呀,五根手指头呀,变变变,变成大老虎。六根手指头呀,六根手指头呀,变变变,变成小黄牛。七根手指头呀,七根手指头呀,变变变,变成小老鼠。八根手指头呀,八根手指头呀,变变变,变成小手枪。九根手指头呀,九根手指头呀,变变变,变成小钩子。十根手指头呀,是根手指头呀,变变变,变成小剪刀。19.《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一根葡萄树,阿嫩阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟,阿嘻阿嘻哈哈在笑他。葡萄成熟还早的很呀,现在上来干什么。阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了。
范文四:《适合幼儿园小朋友的游戏》
《适合幼儿园小朋友的游戏》
点豆豆
游戏目的
发展幼儿动作的灵活性,反应的灵敏性。
游戏方法
两人面对面坐着。甲幼儿伸出右手,手心向上;乙幼儿用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌,念至最后一个字时,迅速收回手指,甲幼儿则收拳抓其手指。如抓不到,再来一次游戏;如抓住了,互换角色,游戏继续进行。
游戏规则
必须等儿歌念完后才能把手指收回。
建议
此游戏适合小班幼儿。
附儿歌
点点豆豆,
红豆绿豆,
你拿我拿,
一抓一大把。
弹 球
游戏目的
锻炼幼儿手指的小肌肉。
游戏准备
乒乓球(或塑料球)五只。
游戏方法
事先在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈,在离圆圈3米左右处画一条直线,将五只乒乓球(或塑料球)并摊效在线上。由一幼儿做裁判,其余两名幼儿轮流用食指或拇指弹五次球,边弹边念民谣。最后由裁判宣布能五次准确弹球进圈的人为赢者。
游戏规则
弹球时两名幼儿应轮流进行。
建议
乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉五个纸团代替。
附民谣
头一弹,二保安,
三连环,四过关,
看谁五次弹进圈。
蹬腿比赛
游戏目的
锻炼大腿的力量,促进大腿肌肉的发育。
游戏方法
两人一组,面对面坐在地上,伸出双腿,脚底对脚底。游戏开始,两人用力蹬对方,蹬倒对方者得1分,两人同时倒地或都不倒地为平局,不记分。
游戏规则
1.蹬腿时,双手不能撑地,也不能按在腿上,否则算输。
2.双方脚底不能蹬对方其他部位。
建议
此游戏宜在草坪或垫子上进行。
捉 猴
游戏目的
发展幼儿的观察力。
游戏方法
两人一组,一幼儿一只手握住另一只手的五个手指。五个手指只露出一点指尖,让对方从五个指头中找中指(中指表示小猴)。每人可找三次,看谁找对的次数多为胜利者。
游戏规则
握住的手不能松开。
建议
此游戏适合中、大班幼儿。
斗 “田 鸡”
游戏目的
让幼儿学习运气方法。
游戏准备
用纸折成的“田鸡”若干。
游戏方法
两名幼儿临桌对坐,将各自的“田鸡”放在面前,两人各自屏息静气。裁判一声号令,即同时吹动自己的“田鸡”,“田鸡”在气流的作用下,上下颤动着向前,谁的“田鸡”被先吹到对方桌边为赢。
游戏规则
1.在吹“田鸡”时,谁的“田鸡”翻身了,即为输了,这只“田鸡”归赢者。
2.比赛时,双方使用的“田鸡”大小、形状以及所用的纸必须相同。
建议
比赛时方法可多样,可同一方向吹;也可在桌面上同时放若干只“田鸡”,比赛时看吹落“田鸡”多少来决出胜负。
拴 豆
游戏目的
培养幼儿动作的敏捷性。
游戏准备
杏核若干(经消毒)。
游戏方法
把十几个杏核,放在手背上,再逐个抖掉,最后剩一个杏核在手背上,然后用两个手指捡桌上的杏核,看谁捡得多。
游戏规则
在捡杏核时,手背上的杏核不能掉下来。
老鹰捉小鸡
游戏目的
培养幼儿躲闪跑的能力。
游戏方法
通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名,其余幼儿扮“小鸡”。
游戏开始,“小鸡”在场地内跑,并做觅食动作,如感到有被抓的危险,可说“停”并停下不跑,则可免捉。“停”住的小鸡如还想跑动,则请另一只“小鸡”过来拍一下手,方可重新跑动。躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”,要和“老鹰”互换角色,游戏重新开始。
游戏规则
1.“小鸡”说“停”后,老鹰就不能再去捉他。
2.“小鸡”没得救时,不能跑动。
乒铃乓啷起
游戏目的
培养幼儿反应的灵敏性。
游戏方法
两名幼儿面对面站立,双脚并拢向上跳两下,边跳边说:“乒铃乓啷——”当说到“起”时,各自选择“鎯头、剪刀、布”中的任何一种,比一比谁胜利。输的一方用食指指着鼻子,胜的一方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名称让输者指。如果指正确了,双方继续游戏。 游戏规则
按“鎯头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“鎯头”决定胜负。
工兵挖地雷
游戏目的
培养幼儿动作的灵活性。
游戏方法
两名游戏者事先商量确定手的不同动作所代表的含义。如:两手抱头代表“地雷”;两手作手枪状代表“将军”;两手伸直、五指并拢代表“工兵”。
游戏开始,两人相对而站(或坐),一边齐声喊:“工兵挖地雷”,一边将藏在身后的双手同时伸出(双手动作一定要相同)做上述某一动作。以“工兵”胜“地雷”,“地雷”胜“将军”,“将军”胜“工兵”的规则决定胜负。如两人的动作一样,则重新开始游戏。
游戏规则
两人动作必须同时进行。
叫号接球
游戏目的
培养幼儿机智灵敏及躲闪反应的能力。
游戏方法
游戏者五人至八人,排成一字形站立报数,每人记住自己的号码。其中一人拿一只皮球站在队伍中间前约2米处。
游戏开始,持球者一边向上抛球,一边叫任何一号,被喊号码者即去接球,此时,其余人向四周散开。当听到接球者喊“停”时,奔跑的人原地站好,接球者用球打击离自己最近的人,被击中的人为失败者,与原持球者对调,游戏重新开始。如果未击中任何人,持球者为失败1次,游戏继续进行,连续失败3次,要罚唱一首歌。
游戏规则
1.球只可击人体下肢。
2.接球者必须把球拿到手后方可喊停。
3.在击球时,被击者不可逃跑,只可在原地躲闪。
捉 影 子
游戏目的
训练幼儿动作的敏捷性。
游戏准备
小镜子一面。
游戏方法
教师用镜子反射阳光,照在墙上,让幼儿用手捕捉,照在地上,让幼儿用脚踩。 游戏规则
只能捕捉影子,不能推搡小朋友。
建议
光不能照向幼儿的眼睛,光点移动幅度不能太大,可多分几个小组玩。
掰 棒 子
游戏目的
培养幼儿动作的灵敏性及协调性。
游戏准备
皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。
游戏方法
若干幼儿站在起跑线上。游戏开始,几名幼儿把若干个皮球夹在腋下,迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时,其余幼儿在边上齐念儿歌。
游戏规则
谁送的球多,而且又没掉球,谁为胜者。
附儿歌
掰棒子,掰棒子,
不学狗熊老样子。
棒子夹在胳肢窝,
看看谁的棒子多。
猜拳跳圈
游戏目的
练习立定跳远,培养目测力和判断力。
游戏准备
每人一只圈,两人为一组。
游戏方法
两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始,两人划拳:石头、剪子、布,赢者把圈抛出去,然后跳进圈。游戏反复进行,先到目标者为胜。
游戏规则
1.每赢一次,只能跳一步。
2.抛圈的距离应以自己能跳进去为准,跳不进去则犯规,回到原处。
钩 花
游戏目的
训练群体合作和组织能力,促进四肢活动的配合和发展。
游戏方法
幼儿三至四人围成一圈,每人伸出右脚,互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后,参加者用左脚按逆时针方向单脚跳,边跳边念儿歌。
游戏规则
1.右脚相钩时,必须紧密配合,一个挨一个地钩着小腿。
2.跳动应同时进行,跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。
建议
1.跳动时可先慢跳,然后逐渐加快。
2.左右脚可轮换进行。
3.动作熟练以后,便可加拍手或唱歌,如果有几个小组,也可以设计一些比赛项目。如:每组各跳一段距离,或以旋转的方式进行赛跑等。
4.此游戏适合于大班第二学期,在草坪或地毯上进行。
附儿歌
编、编,编花篮,
花篮圆,去采莲,
花篮转,庆丰年。
抓 痒 痒
游戏目的
培养幼儿合作游戏的能力。
游戏方法
甲乙两名幼儿各伸出右手掌,甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手,拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”,同时念儿歌,念完后,轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒,逗甲幼儿笑。如没拍打上,就交换角色进行。
游戏中,甲幼儿翻掌拍打时,乙幼儿要尽快地将手躲开,不让其拍打上。
建议
念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时,可用食指在掌心画圈;念第二句时,可用食指在掌心轻轻画;念第三句时,可作铲的动作。
附儿歌
磨子磨,
锯子锯,
铲子铲,
蚂蚁上树抓痒痒。
兔跳接力
游戏目的
练习大步跨跳。
游戏准备
场地上画10个格子,写上数字,每个格子之间一般相距60厘米~70厘米。
游戏方法
幼儿分成人数相等的两队,站在起点线后面。游戏开始,各队第一个幼儿向前按1~10的数字跨跳到终点线,然后跑回来拍第二个幼儿的手。第二个幼儿同样向前大步跨跳,依次进行,直至最后一个幼儿。以速度快的队为胜。
游戏规则
按数字的顺序大步跨跳。
车轮转
游戏目的
发展幼儿平衡能力。
游戏方法
三人一组成一排。中间人左手拉一人,右手拉一人,两人方向相反,念儿歌。根据儿歌内容做转圈跑动。
附儿歌
呼噜噜,车轮转,
娃娃要去坐火箭。
转一圈,转两圈,
两圈三圈加五圈,
圈圈转得数不清,
娃娃越转越喜欢。
跳格格
游戏目的
练习单脚连续跳。
游戏准备
在地上画出格格图(1)或(2),木珠一串。
游戏方法
以两至四人为一游戏小组,排好顺序,挨次序轮流进行。跳者先把木珠抛进第一格,然后单脚跳进第一格,踢木珠进第二格后单脚跳进第二格,踢木珠进第三格……踢进最后一格为胜利者,胜利者可再玩一次(作为奖励)。
游戏规则
1.木珠压线、踢出格外或不按顺序踢,均为犯规。
2.犯规者排到队尾,由下一名幼儿接着进行游戏。
建议
也可两人并排一起跳。
碰碰船
游戏目的
练习单脚跳,发展幼儿平衡能力。
游戏准备
在地上画出两条相距2米的平行线。
游戏方法
将幼儿分成人数相等的两列横队,相对站立于平行线后。
游戏开始,每个幼儿用单足边念儿歌边跳向对方,当两人相遇时,双方用手掌相互用力推碰,使对方退回原处。双脚落地者退出,最后以退回人数少的队为优胜队。
游戏规则
只能用单足跳、手掌推。
建议
此游戏适合中、大班幼儿。
附儿歌
碰碰船,碰碰船,
你碰我碰大家碰,
碰一碰,退一退,
碰得大家笑哈哈。
脚 尖 踢
游戏目的
训练幼儿弹跳力及动作的协调能力。
游戏方法
三至五名幼儿围成圈,依次报数,并记住自己的号数。
游戏开始,一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动,右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一后一前一后作“脚尖脚跟脚尖前踢”动作;接着按“一号一号请×号”节奏交换左右脚动作。被请到的幼儿按上述方法紧接着进行……谁接不上或脱拍了就算输,退出,坚持到最后的为胜利者。 游戏规则
没请到的幼儿不能做脚的动作,只能按节奏拍手。
建议
1.边念儿歌,边做动作。
2.初学时,动作可慢些。熟练后加快节奏并作花样跳动。
附儿歌
脚尖脚跟脚尖踢,
一号一号喊二号,
脚尖脚跟脚尖踢,
二号二号喊三号,
贴“烧 饼”
游戏目的
发展幼儿追逐跑的能力。
游戏方法
将幼儿分成人数相等的两队,面向圆心站成内外双层圈,内外圈两人对齐,圈内站有甲乙幼儿两名。
游戏开始,甲追乙逃,被追者可灵活地找机会保护自己。如在圈内圈外穿来穿去,增加追逐者的难度,快被迫上时可即站到内圈小朋友前面,让相对应的外圈幼儿替代为被追老。 如被追拍到,则互换角色。
游戏规则
1.如果内外圈戚三人时,追拍者只能去拍外圈小朋友,而不能拍内圈小朋友。
2.追逐双方不能远离圈上幼儿而追逐。
建议
1.教师要注意控制幼儿的运动量。
2.此游戏宜在大班幼儿第二学期进行。
开锁
游戏目的:练习沿圆圈快跑。
游戏方法
幼儿手拉手围成圆圈,圈内站一幼儿为“开锁”人。
游戏开始,大家齐念儿歌,“开锁”人按儿歌节奏依次拍小朋友的手。儿歌结束时,“开锁”人碰到哪两名幼儿的手,这两名幼儿就迅速分手,沿圆圈向相反方向快跑,谁先跑回原位,
谁就与“开锁”人互换角色,游戏重新开始。如果同时到,不换角色,再来一次。 游戏规则
1.“开锁”人必须随儿歌节奏拍小朋友的手。
2.最后拍到的两名幼儿必须向相反方向沿圆圈快跑。
建议:此游戏中的歌谣用上海方言念,趣味更浓。
附儿歌
金锁锁,银锁锁,
一把钥匙开一把锁,
“咔嚓”,“咔嚓”,
哪一把?哪一把?
请你自己来开锁,来——开——锁。
打个子
游戏目的:
1.培养幼儿对民间游戏的兴趣。
2.发展幼儿手指小肌肉的灵活性、手眼一致的灵活性。
游戏材料:小石子五粒。
游戏玩法:
两个或两个以上的人轮流玩。玩法如下:
1.打一:右手拿着5粒石子,抛起1粒,其余4粒撒到地上,然后右手抛起手上1粒石子,同时一粒粒地捡起地上的石子。
2.打二:同样方法撒石子后,右手抛起1粒石子,同时两粒两粒地捡起地上的石子。
3.打三:同样方法撒石子后,捡石子时,先同时捡3粒,再捡1粒。
4.打四:同样方法撒石子后,捡石子时4粒石子一起捡起,再捡1粒。
5.簸米:同样方法撒石子后,另一粒马上放到左手,再一个个簸到右手。
6.穿针:撒石子后,再一个个抛起,从右手大拇指和食指捏成的小洞上穿入。
7.挂提篮:撒石子后,再用右手一个个捡起地上的石子,同时右手的石子马上抛到左手中去。
8.珠子过笼:撒石子后,左手拇指和食指做一个笼子状,右手将地上的石子一个个扫过笼子。
9.捡工头:撒石子后,用右手先迅速捡两边的石子,再同时捡中间两粒石子。
跳大海
游戏目的:
1.引导幼儿用脚踢球,发展幼儿脚部力量。
2.培养幼儿互相合作的良好习惯。
游戏材料:在场地上画好两条线作大海;纸球一个。
游戏玩法:
两人每人各站一边,用脚将纸球踢向对方,对方再将纸球踢回来。 (注:只能用右脚踢,左脚一直不能动,纸球踢出界为输。)
跳竹竿
目标:培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。
准备:长竹竿双数。
玩法:幼儿三人一组,两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面,一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。
猎人抓野兔
游戏目标:
培养幼儿灵活躲闪的能力。
游戏玩法:
请一位幼儿扮猎人,其余幼儿扮野兔,准备若干个纸箱成呼啦圈、竹圈、树枝圈当“山洞”,“山洞”的数量要比“野兔”的数量少一个。
游戏开始,“野兔”一边玩一边念儿歌,儿歌一念玩,“猎人”开始追捕“野兔”,“野兔”要马上钻进山洞躲起来。“猎人?抓住没躲进“洞”的“野兔”后与其交换角色,游戏重新开始。 附儿歌:
小白兔,真可爱,
蹦蹦跳跳唱起来。
猎人来了快快跑,
跑进山洞躲起来。
连环套 (钻、跨的练习)
三人玩。甲、乙、丙三人两臂交叉互相拉手, 甲的左手在上拉乙的右手, 乙的左手在下拉着丙的右手, 丙的左手与甲的右手相拉。甲、乙两人拉手从丙的头往下套, 然后蹲下;丙钻过甲、乙拉着的手后,两腿依次向后跨出甲、乙的手; 接着乙、丙再去套甲。按以上顺序往下继续反复进行。
织手巾
两人一组,边说儿歌边做游戏。说儿歌的同时两个幼儿手拉手身体侧对面站立,按逆时针方向转动,儿歌说完后两个幼儿转换转动方向,重新开始做,游戏反复做。儿歌:织织织手巾,谁会织,娘会织,花花绿绿倒回去织。
藏摸互
也称“逮人儿”,即捉迷藏。源于唐代,五六十年代为流行的儿童游戏。玩法多祥,规则也不同。一般玩法是:众人分成两伙,“将军宝”决出胜负。选一棵树或一面墙为“家”,负方守家并寻找胜方躲藏者;胜方则在附近各处藏匿起来,并伺机回“家”或“救人”。胜方若躲开负方追逐并摸到“家”,即胜。若被对方抓住,则被带至“家”内严加“看护”。被抓的同伙则相机前来“搭救”,俗称“打死救活”。同伙相救,手接触到即“活”,可以再跑。若被抓的人数多,他们可手拉手待“救”,来救者只需“救”一个即可全“活”,俗称“连电”。一方若将对方全部抓获,则为胜。
挑冰糕棍儿
玩时,参加者约好来几根的,然后各自拿出相同数量的冰糕棍合在一起。“将军宝”决出先
后顺序。玩者将所有冰糕棍散落地面上,先将散落一边的单棍捡起,再用手中棍插进交错叠压在一起的棍中,轻挑至一旁,冰糕棍归己。玩时不能触动其他棍,否则,即为“瞎了”,由第二名挑棍,依次轮换,最后,谁挑得的棍多即为胜。
流伸出右手大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指……直到最高处。
跳格格(2)
游戏目的
练习单脚连续跳。
游戏准备
在地上画出格格图(1)或(2),木珠若干串。
游戏方法
以两至四人为一游戏小组,排好次序。每人拿一串木珠,按次序轮流进行。
跳者先将木珠抛到第一格内,而后依顺序单脚跳格子,碰到两格并排处,双脚分别落于两格子内,跳到最后一格后返回来跳到有木珠的一格内,单脚站立,拾起木珠,再跳回原处。依次将木珠抛到第二格,第三格……方法同前。当木珠抛到最后一格时,仍依顺序单脚跳到最后第二格,双脚落地,背转身,用手摸最后一格中的木珠,摸到后跳回来。谁先完成,谁就是胜利者。
游戏规则
1.单脚跳时不能踩线。
2.木珠没有抛入该进的格子内,该幼儿就要中止一轮游戏。
建议
可用累计方法看幼儿成绩。
范文五:适合幼儿园的民间小游戏
抓 包
游戏目的
培养幼儿动作的协调性。
游戏准备
沙包若干只。
游戏方法
幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。
将沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。
游戏规则
1.用同一只手完成一系列动作。
2.如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。
背 砖
游戏目的
培养幼儿动作的协调性。
游戏准备
小篮球若干。
游戏方法
若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。
游戏规则
球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。
附儿歌
买砖,背砖,
老爷,上山,
走一步,踮一踮,
看谁跑在前。
拍 大 麦
游戏目的
培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法
两人一组。游戏开始,两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时,乙两手合拢,甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时,甲两手合拢,乙双手同时摞甲的手背;念“三箩开始拍大麦”时,动作同“一箩麦”;从“噼噼啪”开始至最后,两人边念儿歌边按节奏对拍:先自拍一下,然后右手拍对方右手,再自拍一下,然后左手拍对方左手,依次进行。
游戏规则
摞手背时两人必须轮流进行。
建议
对拍时,可根据幼儿发展水平,增加或降低拍手难度,变换花样。如:
(1)两人同时伸出双手,手心手背对拍。
(2)先自拍一下,然后左手拍对方右手,再自拍一下,然后右手拍对方左手。
(3)先自拍一下,右手拍对方左手(连续两次) ,然后换左手拍对方右手(连续两次) 。
附儿歌
一箩麦,二箩麦,
三箩开始拍大麦。
噼噼啪,噼噼啪,
大家来打麦。
麦子好,麦子多,
磨面做馍馍。
馍馍香,馍馍甜,
爱惜粮食要牢记。
推 小 车
游戏目的
锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力
游戏方法
两人一组,甲扮“小车”,乙扮“推车”人。
游戏开始,甲爬于地,乙两手握甲双脚脚踝,提起。此时,甲用双手,乙用双脚,两人边念儿歌边协调前行。
游戏规则
“推车”人不能用力过猛,速度也不能太快。
建议
1.两人经常互换角色,反复进行。
2.此游戏适合在户外草坪上进行。
附儿歌
吱呦呦,小车叫,
推上小车卖甜糕。
谁要? 谁要?
我要! 我要!
娃娃吃得眯眯笑。
摇 元 宵
游戏目的
培养幼儿游戏的协作能力。
游戏方法
幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。
游戏规则
1.摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。
2.摇动时“小孩”双脚不能离地。
附儿歌
摇摇摇,摇元宵,
我的元宵是宝宝;
穿红衣,戴红帽,
不说话,总爱笑;
吃饭不让妈妈喂,
走路不让爸爸抱;
看见小鸟点点头,
看见客人问声好。
炒 黄 豆
游戏目的
培养幼儿动作的协调性。
游戏方法
两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。
游戏规则
两手拉紧不能松开。
建议
1.小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续进行。
2.中、大班幼儿可连续翻。
3.此儿歌用上海方言念,趣味更浓。
附儿歌
炒炒炒,炒黄豆,
噼呖啪啦翻跟斗。
蒸 馍 馍
游戏目的
培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。
游戏方法
甲乙两人面对面坐下,左右手相互交错放在膝盖或桌子上。
游戏开始,两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手,然后搭在最上面。每念完一句做动作一次,反复进行。
游戏规则
游戏时,儿歌不能念错,伸手要快,有节奏地进行。
建议
此游戏也可三人玩。
附儿歌
小狗熊,离开窝,
来到河边蒸馍馍,
和好面,点着火,
只有锅盖没有锅。
小狗熊,忙回窝,
一看气得发了火,
窝里有锅没有盖,
窝外有盖没有锅。
滚 铁 环
游戏目的
培养幼儿动作的协调性。
游戏准备
各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环,铁钩或木棍若干。
游戏方法
滚铁环时,幼儿一手握铁钩(或木棍) ,轻轻套住铁环,稍用力推,铁环向前滚动,人随后跟着。铁环始终不倒,可一直玩下去;滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。
游戏规则
铁环倒下,游戏者则为输。
建议
1.滚铁环时要把握好铁环的重心,持棍或铁钩的手用力适度,左右摆动也应得当。
2.要掌握好路面凹凸情况。
3.待幼儿熟练掌握后可进行比赛,也可表演。
做 豆 腐
游戏目的
复习称谓词,培养幼儿协作能力。
游戏方法
两人一组面对面坐,双手相拉,顺一个方向做“推磨”状。同时进行一问一答,如果回答不出或回答重复,问、答双方调换角色。游戏重新开始。
游戏规则
一问一答顺一个方向做“推磨”状,动作要协调。
建议
问答称谓可随机安排。
附儿歌
推推磨,拉拉磨,
你推我拉做豆腐。
问;做好豆腐谁来吃?
答:外婆吃。
问:外婆不吃谁来吃?
答:舅妈吃。
问:舅妈不吃谁来吃?
答:舅舅吃。
外 婆 桥
游戏目的
培养幼儿协作能力。
游戏方法
两人一组,一前一后坐在草坪上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上,边念儿歌边摇动。 游戏规则
摇动时两人朝一个方向。
建议
此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念,趣味更浓。
附儿歌(方言、普通话)
摇呀摇,摇到外婆桥, 摇呀摇,摇呀摇,
外婆叫我好宝宝, 一摇摇到外婆桥;
你来抱,我来抱, 外婆好,外婆好,
抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。
摇 船
游戏目的
培养幼儿协作能力。
游戏准备
小桥(替代物) 。
游戏方法
两人一组,面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起,依次轮流摇摆移动。 建议
1.游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动) ,先到者为胜。
2.此游戏适合在草坪上进行。
你拍一,我拍一
游戏目的
培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法
两名幼儿交叉拍手。
建议
可变换拍手方法。
附儿歌
你拍一、我拍一,黄雀落在大门西;
你拍二、我拍二,黄雀落在树间儿;
你拍三、我拍三,三三见九九连环;
你拍四、我拍四,四个小孩写大字;
你拍五、我拍五,五个小孩画老虎;
你拍六、我拍六,六碗包子六碗肉;
你拍七、我拍七,七个小孩打野鸡;
你拍八、我拍八,八个小孩吹喇叭;
你拍九、我拍九,九只胳膊九只手;
你拍十、我拍十,庄稼老汉看粮食。
背板跷板
游戏目的
锻炼幼儿全身的力量,培养幼儿之间的友好关系。
游戏方法
甲乙幼儿相互背靠背,挽住胳膊,然后边念儿歌,边按节奏轮换相互背起来,放下。第四句念完后一起蹲下,互相问答,念最后一句时,一起起来,自始至终胳膊相挽。
游戏规则
甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿,教师应注意控制幼儿的运动量。
附儿歌
合:背板,跷板,乡里娃娃叫唤,
麦子长、豆子圆,我们一起蹲下来。
甲:你姓啥?
乙:我姓×。
乙:你姓啥?
甲:我姓×。
合:我们一起站起来。
按数字的顺序大步跨跳。
拉大锯
游戏目的
培养幼儿协作能力。
游戏方法
两名幼儿面对面坐下,相互手拉手前后摇动。
游戏规则
摇动时顺一个方向。
附儿歌
拉大锯,扯大锯,
姥姥家,唱大戏。
接姑娘,挨女婿,
小外甥,也要去,
没饭吃,给你一个鸡蛋吃。
踏板走。
建议
踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。
剪刀、鎯头、布(2)
游戏目的
培养幼儿动作的灵活性。
游戏方法
全体幼儿分成人数相等的两队,从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同,继续猜拳;如果手势不同,决出输赢。输的幼儿被淘汰,换后面一位幼儿继续进行,最后看哪一队留下的幼儿多,则胜。
游戏规则
1.猜拳时要同时亮出手势。
2.“剪刀”赢“布”,“布”赢“鎯头”,“鎯头”赢“剪刀”。
建议
1.此游戏适合中班、大班幼儿。
2.猜拳时也可用脚。
婆婆来了
游戏目的
培养幼儿反应的灵敏性,动作的敏捷性。
游戏方法
全体幼儿围成圆圈,请九名幼儿站在圈内,其中五名扮“婆婆”,四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。
游戏开始,“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走,全体幼儿念完儿歌,每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”,没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。
游戏规则
“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。
附儿歌
打罗罗,垫罗罗,
熟了麦子请婆婆,
哪儿坐,炕头坐,
烧饼果子一大摞,
临走时,还很馋,
再捎一笸箩。
舞龙
游戏目的
练习按信号做动作,培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。
游戏准备
龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠) 各一个。
游戏方法
幼儿八至十人为一组,请一人为击鼓者,一人为“舞龙珠”者,排头一幼儿戴上头饰为“龙头”,其他人排成一路纵队作“龙身”,每人双手搭在前面一幼儿肩上,“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响,左右、上下、前后,来回抖动“龙珠”,“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。
游戏规则
“龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动,并注意连续性、协调性。
建议
为增加民族气息,游戏者可穿当地的民族服装,手持布龙进行。
丢手帕
游戏目的
发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。
游戏准备
手帕一块。
游戏方法
围成一圆圈,面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕,随着大家的歌声,在圈外跑,可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时,身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时,可以蹲在这个空位上,追者便不能再追。追者换作丢者,游戏继续进行。如追到了,要罚丢者唱首歌。
老鼠钻风箱
游戏目的
练习追逐跑和快速躲闪的能力。
游戏方法
每人两两相对,手臂相互搭肩,扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内,随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外,随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后,扮老鼠者立刻奔跑,以快速躲闪的本领从风箱里逃出,扮猫者快速追赶,准备在洞口抓到它。 游戏规则
猫不许进入风箱。游戏可换角色,重复多次。
附儿歌
猫追老鼠老鼠逃,
忘了进洞钻风箱,
风箱乒乓两头响,
老鼠尿了一裤裆。
跳十字
游戏目的
练习单脚、双脚跳格子。
游戏准备
在场地上画若干十字,并标上1、2、3、4。
游戏方法
幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始,幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234,4321,幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。
附
十字中的数字可换成水果或动物,可让低年龄幼儿练习。
老鹰捉小鸡
游戏目的
培养幼儿灵活躲闪的能力。
游戏方法
一幼儿扮“老鹰”,其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮“母鸡”,张开两臂,后面幼儿扮“小鸡”,用双手依次拉着前面幼儿的衣服。
游戏开始,“小鸡”们一起念儿歌,念毕,“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”,“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”,“小鸡”随着“母鸡”左右移动,灵活地躲闪,不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到,即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后,调换角色。游戏重新开始。 游戏规则
“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。
建议
此游戏适合大班幼儿。
附儿歌
天上老鹰飞呀飞,
地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏,
想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕,
拉住妈妈快躲开。
攻 城 堡
游戏目的
培养幼儿动作的灵敏性。
游戏准备
地上画一个大的双圈,表示“城堡”,圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。
游戏方法
请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人,三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。
游戏开始,“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋) ,而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走,若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”,然后调整角色。游戏重新开始。
游戏规则
“珍宝”只能用脚踢,不能用手抓。
建议
此游戏适合大班幼儿。
掰 棒 子
游戏目的
培养幼儿动作的灵敏性及协调性。
游戏准备
皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。
游戏方法
若干幼儿站在起跑线上。游戏开始,几名幼儿把若干个皮球夹在腋下,迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时,其余幼儿在边上齐念儿歌。
游戏规则
谁送的球多,而且又没掉球,谁为胜者。
附儿歌
掰棒子,掰棒子,
不学狗熊老样子。
棒子夹在胳肢窝,
看看谁的棒子多。
猜拳跳圈
游戏目的
练习立定跳远,培养目测力和判断力。
游戏准备
每人一只圈,两人为一组。
游戏方法
两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始,两人划拳:石头、剪子、布,赢者把圈抛出去,然后跳进圈。游戏反复进行,先到目标者为胜。
游戏规则
1.每赢一次,只能跳一步。
2.抛圈的距离应以自己能跳进去为准,跳不进去则犯规,回到原处。
钩花
游戏目的
训练群体合作和组织能力,促进四肢活动的配合和发展。
游戏方法
幼儿三至四人围成一圈,每人伸出右脚,互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后,参加者用左脚按逆时针方向单脚跳,边跳边念儿歌。
游戏规则
1. 右脚相钩时,必须紧密配合,一个挨一个地钩着小腿。
2. 跳动应同时进行,跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。
建议
1. 跳动时可先慢跳,然后逐渐加快。
2. 左右脚可轮换进行。
3. 动作熟练以后,便可加拍手或唱歌,如果有几个小组,也可以设计一些比赛项目。如:每组各跳一段距离,或以旋转的方式进行赛跑等。
4. 此游戏适合于大班第二学期,在草坪或地毯上进行。
附儿歌
编、编,编花篮,
花篮圆,去采莲,
花篮转,庆丰年。
抓痒痒
游戏目的
培养幼儿合作游戏的能力。
游戏方法
甲乙两名幼儿各伸出右手掌,甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手,拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”,同时念儿歌,念完后,轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒,逗甲幼儿笑。如没拍打上,就交换角色进行。
游戏中,甲幼儿翻掌拍打时,乙幼儿要尽快地将手躲开,不让其拍打上。
建议
念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时,可用食指在掌心画圈;念第二句时,可用食指在掌心轻轻画;念第三句时,可作铲的动作。
附儿歌
磨子磨,
锯子锯,
铲子铲,
蚂蚁上树抓痒痒。
背人
游戏目的
锻炼幼儿肌体,培养协调合作的能力。
游戏方法
两名幼儿背靠背,胳膊互相挽在一起,甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上,并问:“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体,如“星星”、“月亮”等,然后乙幼儿问:“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体,如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。
建议
1.甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。
2.此游戏适用于大班幼儿,在户外草坪上进行。
骑大马
游戏目的
培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。
游戏方法
四人一组,三人扮“马”,一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前,两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上,一手拉“马头”的手,作为“马镫”。游戏开始,“骑手”作驾马状,一齐念儿歌,并同时做跑马步的动作前进。
游戏规则
前进时,“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进,动作要协调一致。
建议
1.动作熟练后可多组进行比赛。
2.此游戏适合于大班幼儿。
附儿歌
呱哒哒,呱哒哒,
娃娃最爱骑大马。
白鬃马,红鬃马,
菊花青,五尺八。
骑着大马追太阳,
乐得太阳笑哈哈。
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