范文一:《把生活变成诗歌》阅读附答案
阅读下面的文字,完成问题。
把生活变成诗歌
朱成玉
①记得小时候,一个夏天的夜晚,有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里。我慌张地使劲扒拉耳朵,可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。
②奶奶取出一滴清油,她说,往耳朵眼儿里滴几滴清油,就可以把飞虫的翅膀粘住,然后憋死它。
③母亲却让我站起来,把耳朵对着明亮的灯泡,像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语:虫儿虫儿快出来,给你光亮让你玩??果然,不一会儿,虫儿就慢慢爬了出来,围着灯泡快乐地旋转起来。母亲说,虫儿最喜欢的是亮光,哪里有亮光,它就会朝哪里飞。 ④对于两种不同的方法,诗人解释道:前者是生活,而后者就是诗歌。
⑤奶奶去世的时候,我又伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走了,再也不回来,蓦然间令我感觉到生命的黑暗。父亲开导我,他摸着我的头说,奶奶出远门了,那个方向是通往天堂的,上帝正在花园里召唤她呢,因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒,这样的解释让我的心锁顿时打开。父亲把我的悲伤改编成了童话。
⑦从此我微笑着生活,我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里,我都会给自己,也给别人以微笑,把手中的爱尽力________________到世间的每一个角落。
⑧一个小学三年级的学生,在作文中说他将来的志愿是当小丑。一个老师批之为:胸无大志,孺子不可教也!另一个老师祝愿到:愿你把欢笑带给全世界!
⑨有一次到日本伊豆半岛旅游,路况很差,到处坑坑洼洼。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说:诸位先生女士,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道”。
⑩人生也是这样,当你被一件事情困扰的时候,想没想过换一种方法来解决它呢?我们每个人,无法主导生命,却可以“改编”生活。那个时候,你会觉得生活是一种很诗意的劳作,而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛。
生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧。尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁:那些风花雪月可以改编成诗歌,那些柴米油盐可以改编成散文,那些坎坷和灾难可以改编成小说??让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意;时而又像山路一样跌宕起伏、峰回路转、柳暗花明。
生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
1.根据上下文的意思,填入第⑦段的横线上最恰当的一项词语是( )
A.传播
B.传遍
C.播撒
D.播种
2.结合语境,说说下列句子中加粗词指的具体内容。
尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁。 ________________________________________________________
3.请你比较文中划线部分两位导游的语言,分析她们的语言在表达效果上有什么不同。 ________________________________________________________
4.本文语言自然流畅,充满哲理,说说你对下面句子含义的理解。
生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧。
________________________________________________________
5.文章第⑧段表现的其实就是两种不同的生活态度,这两种生活态度有什么不同,试结合现实生活举例说明。
________________________________________________________
6.从文章开头三段叙述的“一只飞蛾”故事中,你的到什么启示?
________________________________________________________
7“.生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。”面对自己将来的生活素材,你打算怎样编剧自己的生活。
________________________________________________________
参考答案:
1.C
2.指的是不同的生活方式,生活情趣,生活态度等。
3.第一位导游把路面比作麻子,令人对路面产生厌恶之感,而第二位导游把路面比作迷人的酒窝,既令人产生美感,又让游客因她的机智幽默而顿生愉悦之情。
4.生活总是充满酸甜苦辣的,充满坎坷的,每个人的道路都是不同的,生活的道路也没有现成的,我们无法改变现实,但我们可以改变对生活的态度。我们在生活中只有不断地变换着视角,用积极的态度去面对生活,你才会觉得豁然开朗,这种方式的变换何尝不像是一首诗,跌宕起伏,韵味无穷。
5.表现出他消极的人生态度。另一个导游的人生态度是积极向上的,也是浪漫的。二者相比,前一位导游话之后,游客有一种失落感,而后一位导游的话却让游客身处不好的环境仍然游兴盎然。
6.以奶奶和妈妈两个人对虫子飞进耳朵的不同处理方法,来说明生活中的许多问题的都不是唯一的。什么样的人,什么样的立场,什么样的文化层次,对同一个问题的处理方法就不同,结果也会不同。
7.“略”。合乎情理即可。
范文二:把生活变成诗歌阅读答案
阅读下面的文字,完成问题。
把生活变成诗歌
朱成玉
①记得小时候,一个夏天的夜晚,有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里。我慌张地使劲扒拉耳朵,可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。
②奶奶取出一滴清油,她说,往耳朵眼儿里滴几滴清油,就可以把飞虫的翅膀粘住,然后憋死它。
③母亲却让我站起来,把耳朵对着明亮的灯泡,像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语:虫儿虫儿快出来,给你光亮让你玩……果然,不一会儿,虫儿就慢慢爬了出来,围着灯泡快乐地旋转起来。母亲说,虫儿最喜欢的是亮光,哪里有亮光,它就会朝哪里飞。
④对于两种不同的方法,诗人解释道:前者是生活,而后者就是诗歌。
⑤奶奶去世的时候,我又伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走了,再也不回来,蓦然间令我感觉到生命的黑暗。父亲开导我,他摸着我的头说,奶奶出远门了,那个方向是通往天堂的,上帝正在花园里召唤她呢,因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒,这样的解释让我的心锁顿时打开。父亲把我的悲伤改编成了童话。
⑦从此我微笑着生活,我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里,我都会给自己,也给别人以微笑,把手中的爱尽力________________到世间的每一个角落。
⑧一个小学三年级的学生,在作文中说他将来的志愿是当小丑。一个老师批之为:胸无大志,孺子不可教也!另一个老师祝愿到:愿你把欢笑带给全世界!
⑨有一次到日本伊豆半岛旅游,路况很差,到处坑坑洼洼。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说:诸位先生女士,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道”。
⑩人生也是这样,当你被一件事情困扰的时候,想没想过换一种方法来解决它呢?我们每个人,无法主导生命,却可以“改编”生活。那个时候,你会觉得生活是一种很诗意的劳作,而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛。
生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧。尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁:那些风花雪月可以改编成诗歌,那些柴米油盐可以改编成散文,那些坎坷和灾难可以改编成小说……让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意;时而又像山路一样跌宕起伏、峰回路转、柳暗花明。
生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
1.根据上下文的意思,填入第⑦段的横线上最恰当的一项词语是( )
A.传播
B.传遍
C.播撒
D.播种
2.结合语境,说说下列句子中加粗词指的具体内容。
尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁。
________________________________________________________
3.请你比较文中划线部分两位导游的语言,分析她们的语言在表达效果上有什么不同。
________________________________________________________
4.本文语言自然流畅,充满哲理,说说你对下面句子含义的理解。
生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧。
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5.文章第⑧段表现的其实就是两种不同的生活态度,这两种生活态度有什么不同,试结合现实生活举例说明。
________________________________________________________
6.从文章开头三段叙述的“一只飞蛾”故事中,你的到什么启示?
________________________________________________________
7.“生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。”面对自己将来的生活素材,你打算怎样编剧自己的生活。
________________________________________________________
阅读答案:
1.C
2.指的是不同的生活方式,生活情趣,生活态度等。
3.第一位导游把路面比作麻子,令人对路面产生厌恶之感,而第二位导游把路面比作迷人的酒窝,既令人产生美感,又让游客因她的机智幽默而顿生愉悦之情。
4.生活总是充满酸甜苦辣的,充满坎坷的,每个人的道路都是不同的,生活的道路也没有现成的,我们无法改变现实,但我们可以改变对生活的态度。我们在生活中只有不断地变换着视角,用积极的态度去面对生活,你才会觉得豁然开朗,这种方式的变换何尝不像是一首诗,跌宕起伏,韵味无穷。
5.表现出他消极的人生态度。另一个导游的人生态度是积极向上的,也是浪漫的。二者相比,前一位导游话之后,游客有一种失落感,而后一位导游的话却让游客身处不好的环境仍然游兴盎然。
6.以奶奶和妈妈两个人对虫子飞进耳朵的不同处理方法,来说明生活中的许多问题的答案都不是唯一的。什么样的人,什么样的立场,什么样的文化层次,对同一个问题的处理方法就不同,结果也会不同。
7.“略”。合乎情理即可。
范文三:《把生活变成诗歌》阅读答案
《把生活变成诗歌》阅读答案
(“128815”);《把生活变成诗歌》阅读答案
阅读下面的文字,完成19~25题。
把生活变成诗歌
朱成玉
?记得小时候,一个夏天的夜晚,有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里。我慌张地使劲扒拉耳朵,可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。
?奶奶取出一滴清油,她说,往耳朵眼儿里滴几滴清油,就可以把飞虫的翅膀粘住,然后憋死它。
?母亲却让我站起来,把耳朵对着明亮的灯泡,像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语:虫儿虫儿快出来,给你光亮让你玩??果然,不一会儿,虫儿就慢慢爬了出来,围着灯泡快乐地旋转起来。母亲说,虫儿最喜欢的是亮光,哪里有亮光,它就会朝哪里飞。
?对于两种不同的方法,诗人解释道:前者是生活,而后者就是诗歌。
?奶奶去世的时候,我又伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走了,再也不回来,蓦然间令我感觉到生命的黑暗。父亲开导我,他摸着我的头说,奶奶出远门了,那个方向是通往天堂的,上帝正在花园里召唤她呢,因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒,这样的解释让我的心锁顿时打开。父亲把我的悲伤
改编成了童话。
?从此我微笑着生活,我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里,我都会给自己,也给别人以微笑,把手中的爱尽力到世间的每一个角落。
?一个小学三年级的学生,在作文中说他将来的志愿是当小丑。一个老师批之为:胸无大志,孺子不可教也~另一个老师祝愿到:愿你把欢笑带给全世界~
?有一次到日本伊豆半岛旅游,路况很差,到处坑坑洼洼。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说:诸位先生女士,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道”。
?人生也是这样,当你被一件事情困扰的时候,想没想过换一种方法来解决它呢,我们每个人,无法主导生命,却可以“改编”生活。那个时候,你会觉得生活是一种很诗意的劳作,而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛。
?生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧。尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁:那些风花雪月可以改编成诗歌,那些柴米油盐可以改编成散文,那些坎坷和灾难可以改编成小说??让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意;#from本文来自学优网http://www.gkstk.comend#时而又像山路一样跌宕起伏、峰回路转、柳暗花明。
生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
19(根据上下文的意思,填入第7段的横线上最恰当的一项词语是()(1分)
A(传播B(传遍C(播撒D(播种
20(结合语境,说说下列句子中加点词指的具体内容。(2分)
尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁。
21(请你比较文中划线部分两位导游的语言,分析她们的语言在表达效果上有什么不同。(3分)
22(本文语言自然流畅,充满哲理,说说你对下面句子含义的理解。(3分)
生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧。
23(文章第8段表现的其实就是两种不同的生活态度,这两种生活态度有什么不同,试结合现实生活举例说明。(3分)
24(从文章开头三段叙述的“一只飞蛾”故事中,你的到什么启示,(2分)
25(“生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。”面对自己将来的生活素材,你打算怎样编剧自己的生活。(3分)
参考答案:
19、C20、指的是不同的生活方式,生活情趣,生活态度等。
21、第一位导游把路面比作麻子,令人对路面产生厌恶之感,而第二位导游把路面比作迷人的酒窝,既令人产生美感,又让游客因她的机智幽默而顿生愉悦之情。
22、生活总是充满酸甜苦辣的,充满坎坷的,每个人的道路都是不同的,生活的道路也没有现成的,我们无法改变现实,但我们可以改变对生活的态度。我们在生活中只有不断地变换着视角,
用积极的态度去面对生活,你才会觉得豁然开朗,这种方式的变换何尝不像是一首诗,跌宕起伏,韵味无穷。
23、表现出他消极的人生态度。另一个导游的人生态度是积极向上的,也是浪漫的。二者相比,前一位导游话之后,游客有一种失落感,而后一位导游的话却让游客身处不好的环境仍然游兴盎然。
24、以奶奶和妈妈两个人对虫子飞进耳朵的不同处理方法,来说明生活中的许多问题的答案都不是唯一的。什么样的人,什么样的立场,什么样的文化层次,对同一个问题的处理方法就不同,结果也会不同。25、合乎情理即可
范文四:《把生活变成诗歌》阅读答案
阅读下面的文字,完成19~25题。
把生活变成诗歌
???????????? 朱成玉
①记得小时候,一个夏天的夜晚,有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里。我慌张地使劲扒拉耳朵,可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。
? ②奶奶取出一滴清油,她说,往耳朵眼儿里滴几滴清油,就可以把飞虫的翅膀粘住,然后憋死它。
? ③母亲却让我站起来,把耳朵对着明亮的灯泡,像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语:虫儿虫儿快出来,给你光亮让你玩……果然,不一会儿,虫儿就慢慢爬了出来,围着灯泡快乐地旋转起来。母亲说,虫儿最喜欢的是亮光,哪里有亮光,它就会朝哪里飞。
? ④对于两种不同的方法,诗人解释道:前者是生活,而后者就是诗歌。
? ⑤奶奶去世的时候,我又伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走了,再也不回来,蓦然间令我感觉到生命的黑暗。父亲开导我,他摸着我的头说,奶奶出远门了,那个方向是通往天堂的,上帝正在花园里召唤她呢,因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒,这样的解释让我的心锁顿时打开。父亲把我的悲伤改编成了童话。
??⑦从此我微笑着生活,我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里,我都会给自己,也给别人以微笑,把手中的爱尽力?????????? 到世间的每一个角落。
? ⑧一个小学三年级的学生,在作文中说他将来的志愿是当小丑。一个老师批之为:胸无大志,孺子不可教也!另一个老师祝愿到:愿你把欢笑带给全世界!
? ⑨有一次到日本伊豆半岛旅游,路况很差,到处坑坑洼洼。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说:诸位先生女士,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道”。
? ⑩人生也是这样,当你被一件事情困扰的时候,想没想过换一种方法来解决它呢?我们每个人,无法主导生命,却可以“改编”生活。那个时候,你会觉得生活是一种很诗意的劳作,而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛。
??⑾生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧。尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁:那些风花雪月可以改编成诗歌,那些柴米油盐可以改编成散文,那些坎坷和灾难可以改编成小说……让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意;时而又像山路一样跌宕起伏、峰回路转、柳暗花明。
??生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
19.根据上下文的意思,填入第7段的横线上最恰当的一项词语是(? ?)(1分)
?A.传播???? B.传遍????? C.播撒????? D.播种
20.结合语境,说说下列句子中加点词指的具体内容。(2分)
尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
21.请你比较文中划线部分两位导游的语言,分析她们的语言在表达效果上有什么不同。(3分)
?????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
22.本文语言自然流畅,充满哲理,说说你对下面句子含义的理解。(3分)
生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
23.文章第8段表现的其实就是两种不同的生活态度,这两种生活态度有什么不同,试结合现实生活举例说明。(3分)
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???????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????
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24.从文章开头三段叙述的“一只飞蛾”故事中,你的到什么启示?(2分)
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
25.“生活是一座杂乱无章的素材库。我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。”面对自己将来的生活素材,你打算怎样编剧自己的生活。(3分)
???????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
参考答案:
19、C?? 20、指的是不同的生活方式,生活情趣 ,生活态度等。
21、第一位导游把路面比作麻子,令人对路面产生厌恶之感,而第二位导游把路面比作迷人的酒窝,既令人产生美感,又让游客因她的机智幽默而顿生愉悦之情。
22、生活总是充满酸甜苦辣的,充满坎坷的,每个人的道路都是不同的,生活的道路也没有现成的,我们无法改变现实,但我们可以改变对生活的态度。我们在生活中只有不断地变换着视角,用积极的态度去面对生活,你才会觉得豁然开朗,这种方式的变换何尝不像是一首诗,跌宕起伏,韵味无穷。
23、表现出他消极的人生态度。另一个导游的人生态度是积极向上的,也是浪漫的。二者相比,前一位导游话之后,游客有一种失落感,而后一位导游的话却让游客身处不好的环境仍然游兴盎然。
24、以奶奶和妈妈两个人对虫子飞进耳朵的不同处理方法,来说明生活中的许多问题的答案都不是唯一的。什么样的人,什么样的立场,什么样的文化层次,对同一个问题的处理方法就不同,结果也会不同。25、合乎情理即可
范文五:科学与生活阅读答案
阅读下文,回答后面的问题。
①人类描述宇宙的精确程度突然之间变得令自身也感到吃惊不已。就在一年前,你读到的资料可能还在讲:宇宙的生命介于100亿~150亿岁之间。如今,由于有了2001年发射升空的“威尔金森号”微波探测器,我们知道了宇宙的确切年龄为137亿岁。仅这一条信息,就可以引起一连串的反应。正在开展的成千上万的研究项目因此少了一个可变量,每一项研究的结果也会因为更加精确而更有价值。
②“威尔金森号”微波探测器还帮助我们精确地弄清了宇宙的构成和各成分之间的比例,为科学研究做出了巨大贡献。它使我们了解了我们在宇宙中能够看到的和我们希望看到的一切——恒星、星系、气体、尘埃,而这些物质仅仅构成太空的4.4%。宇宙中还有23%的构成成分是我们无法用目前的手段——X光卫星、无线电探测仪或者光学望远镜所能够探知的。科学家把这些不可见物质称为“暗物质”。宇宙的另外72.6%是以能量的形式存在的,科学家称之为“暗能量”,我们也无法直接探测到这种能量,不过我们可以通过复杂手段推断出它们确实存在。就在25年前,当天文学家维拉·鲁宾宣布她发现了大量暗物质存在的证据时,曾遭到许多人的怀疑。如今,暗物质已经由新奇的猜想变成了人人接受的科学。宇宙是怪异的,其怪异程度就连十年前最大胆的理论家恐怕也难以想象得到。
③我们生活在一个发现的时代。诸多的发现是人们以前闻所未闻的。新的证据和观察结果以前所未有的速度涌现出来,让理论家们目不暇接,压力倍增。我们能够看到的世界只是我们赖以生存的世界的微乎其微的一部分而已。然而,如今我们能够把历史追溯到宇宙的初始时刻,而且能够凭借科学证据对遥远的未来做出预测。即便是对于科学家的这些新发现而言,我们的时代也是一个真正充满敬畏和惊奇的时代。
(节选自2004年第3期《科学与生活》)
(1)第①段中,“一个可变量”指的是________。(用原文语句回答)
(2)从第②段中可以看出,宇宙由恒星、________等构成。
(3)第③段中,作者为什么说我们的时代是“一个真正充满敬畏和惊奇的时代”?
(4)读了本文后,就“科学发现”这一话题,用一句话谈谈你感受最深的一点。
阅读答案:
答案:见详解
解析:
(1)宇宙的生命介于100亿~150亿岁之间
(2)星系、气体、尘埃、暗物质、暗能量
(3)因为我们这个时代的科学家有了诸多闻所未闻的新发现。
(4)不设统一答案。要求:应从本文涉及的“科学发现”的精神、价值、条件、过程、结果和外部环境等任何一个角度来回答,言之成理即可。
示例一:科学发现为我们揭开了宇宙世界的奥秘,极大地拓宽了人类的视野。
示例二:大胆创新、努力求证,是科学发现的关键。
示例三:在科学探索的征途上,每一次发现都必须顶住压力,经得起怀疑。
示例四:科学发现是艰辛的,需要有发现并坚持真理的勇气与信念。
示例五:科学的新发现层出不穷,但仍有许多奥秘有待解开,我们要掌握更多的知识,去探索未知的世界。
解析:本题(1)、(2)、(3)题考查筛选概括能力,(4)题考查对科学的感悟与表达。
可用以下方法解答:
(1)题定位筛选法。第①段中的不确定数据(“可变量”)只有一处,据此即可得出答案。
(2)题筛选概括法。将宇宙的构成成分筛选出来,归并在一起。
(3)题前后联系法。联系上文,即可发现“敬畏”与“惊奇”来源于新发现。
(4)题体验表达法。围绕“科学发现”,简要表达见解。
易误点:本题中(2)题容易忽视“暗能量”,要注意“暗能量”与“暗物质”是完全不同的两种宇宙构成成分,而且“暗能量”是宇宙所占比例最大的成分。
提示:
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