范文一:2015国考行测怎样提高做题速度
2015国考行测怎样提高做题速度
2015年国家公务员考试备考在即,湖南省国家公务员考试网(http://hn.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/?Wt.mc_id=bk11862)专家帮您整合考情资讯,剖析疑难问题,聚焦时政热点,备战公考大敌。预祝广大考生在国家公务员考试中披荆斩棘,一举成“公”。
众所周知,每年的国家公务员考试行测题包含言语理解与表达、数量关系、逻辑判断、资料分析和常识判断五大部分,总计135小题,测试时间为120分钟,这就要求考生必须平均每53秒完成一道题,即必须具备相当快的答题速度。中公教育教育专家认为,行测考试题目中不乏难度极高的题目,考生要在有限的时间里尽可能的快且准地答题,就需掌握一定的节省时间的小技巧。
一、寻找关键信息
在公务员考试题目的题干中,尤其是言语理解与表达的片段阅读、定义判断和资料分析部分,都会出现大段的材料需要考生阅读,但并非文段所有内容都真正与试题相关,这时就需要我们会选取关键信息。结合问题与选项,快速分析出哪些句子可以忽略,哪些句子泛读即可,哪些句子需要仔细阅读分析,一般首句、末句、转折句,承上启下句等比较重要,在心中有一个大致的概念后再作答。中 公教育专家认为在大篇章的文字和数字中,有所取舍,结合问题和选项直接截取关键的字、词、句子等,可以在解题时节省不少时间。
二、合理安排答题顺序
对于大多数应试者来说,都有自己相对比较拿手的题目和比较生疏的题目。测试时,结合难易程度和各部分的解题速度,先解答自己相对比较熟悉,正确率比较高的题目,再解答其他题目,先保证在考试时间范围内得到能得的分,剩余的时间再思考比较生疏不容易找到思路的题目。这样安排既有利于增强应试者答题时的信心和保持锐气,也可以通过热身活跃思维,从而有利于解答后面的试题。
三、重视选项
很多考生在拿到题目之后就按步骤开始读题,然后解题求得答案,再到选项中寻找正确选项,其实这样的想法有时会浪费掉很多时间。选项是整个考试题目的一部分,它和题干是紧密相连的,离开选项单独看题目会大大降低我们同一时间的信息摄入量。中.公教育专家发现公务员考试中的题目选项设置一般都不会太复杂,但是简单的内容中却包含着该题最重要的信息,有时候只用看选项即可知道该道题目所要考查的知识点和考查方式,有时候甚至我们需要结合选项才能完整的理解题干表述的内容。在读题时连着选项一起看,既能提高我们解题的准确率,也能大大的加快我们的解题速度。
四、擅用排除法和代入法
排除法和代入法是公务员考试中最常用的解题方法,但有的同学却总是到万不得已,没有思路的时候才会考虑这两种方法,这种想法
非常不利于提高我们的解题速度。很多时候,我们可以不用太仔细的分析题干,直接排除本身有问题的选项,排除两表达意思相同的选项,排除和题干描述一样的选项等,很快的减轻了我们的解题负担。尤其在数学运算和逻辑推理等部分,运用排除法和代入法,可以为我们节省很多分析题干,找数量关系的时间。
当然,即使掌握了很多的技巧,想要在考试中又快又准的作答得到高分还必须建立在完善的基础知识和大量的练习实践上,没有熟练的知识和方法作为基础,那么再多的技巧也发挥不了作用。
最后,中公教育专家建议,考生在考场上定切忌在一道题目上耽误太多的时间,遇到完全没有应对方法和思路的题目就先跳过,到最后还有时间的情况下再来分析思考,不能因小失大。
范文二:2018国家公务员考试行测提高做题速度
2018国家公务员考试行测提高做题速度
国国考行测130题—135题,共120分钟,平均下来一题五十多秒,所以在行测考试中速度就是一切。如果速度不够,那么复习的再好,知识点掌握再多也没有意义。因为做不完,那么一切都是浮云。很多考生复习很努力、知识点掌握牢固、基础扎实,然而做题速度上不去,这样在考场上将会很吃亏。那么如何提高行测做题速度呢?中公教育专家为您详细解答:
考生提高行测做题速度,主要应从以下四点着手:
首先,要提高阅读速度。只有能快速读完读懂题目,才能更好的理解题目,才会有更多的时间用于思考与计算。如果读懂一道题目都用了一分钟,那么做题速度可想而知。
其次,读题同时理解题干意思。快速理清概念与概念以及条件与条件间的关系,才能更好的理清思路,确定解法。
第三,准确判断题目特征,使用解题技巧。理清关系后,根据特征快速果断技巧并立刻使用,不能犹豫。
第四,懂得取舍。发现不会或者耗时间的题目,及时舍弃,随便蒙一个。考试中必定存在部分题目不会或者耗时多。如果一味纠结只会令其他题目没时间做,所以一定要果断舍弃,记住舍得舍得,有舍才有得。
下面,我们以一道例题来说明一下前三种要点的实际应用方法:
【例题】:某超市购入每瓶200毫升和500毫升两种规格的沐浴露各若干箱,200毫升沐浴露每箱20瓶,500毫升沐浴露每箱12瓶。定价分别为14元/瓶和25元/瓶。货品卖完后,发现两种规格沐浴露的销售收入相同,那么这批沐浴露中,200毫升的最少有几箱?
A.3B.8 C.10 D.15
【中公解析】:
1、快速读完题目,并总结题干意思:200毫升每箱20瓶每瓶14元;500毫升每箱12瓶每瓶25元。题目关系:两种沐浴露总售价相同。问题:求200毫升的最少箱数。
2、理清题干概念与条件之间的关系。
本题概念间关系为:总价=每箱瓶数×单价×箱数。
条件间关系为:两种沐浴露总价相同。
3、准确判断题目特征,选择解题技巧:本题等量关系明确,考虑方程法。并开始设未知数,列方程,解方程。
因为求的是箱数,所以设200毫升的有x箱,500毫升的有y箱。因此方程为:
12×25×y=14×20×x;化简后为15y=14x;因为x,y一定是整数,所以x一定是15的倍数,故最少有15箱。故选D。
最好将四点总结一下就是:快速读题,正确理解,准确应用,果断取舍。希望同学们在复习中结合自己的复习情况,先找出导致自己做题慢的原因,然后对症下药,有针对性地进行提升训练。若是知道自己的弱项而不知如何提升,可以向中公教育专家进行在线咨询。
2018国考考前一周高分策略:
(一)全真模拟
模拟考试是测查自身复习成果并且稳定状态的不可或缺的方式,在此过程中考生需要事先准备好模拟试题(建议采用附带答题卡的资料,可自制,也可采用中公教育指定的模拟试题),并且控制好考试时间,严格按照考试流程进行。另外,进行模拟的时间需要与国考行测考试的时间安排相吻合,目的是在模拟的过程中可以形成固定生物钟,提升考试状态。建议模拟一天或两天进行一次,之后根据参考答案对考试的试卷进行批改,并且统计每次模拟的分数,以作参照。
在此过程中考生也可根据做题的状态和效率,制定适当的考试策略,比如:制定最适合自己的答题顺序、对题目的取舍等。
(二)错题积累与反思
在批改试卷的过程中,需要对错误题目进行标注,并且进行错误思路进行反思,定义错误类型。根据正确答案纠正解题思路和方法。在此过程中需要注意:
1.反思理论不足。根据几次考试结果的呈现以及错题量的分布找到自身的薄弱的理论模块,进行具体针对性的复习。具体的复习内容应该包括理论的梳理与回顾,以及专项的习题练习,从而针对性的提升解题能力。
2.善用类比思维。通过对错题的分析和积累,考生们需要将错题归类,并且将相类似题目进行对比分析,找到题目之间的差异,从而细化解题思路和方法。
3.制作错题集汇。把错误的习题汇总,形成错题集,达到一定数量之后可以重新做一遍,以便于更好的纠正思路。
当然,仅仅依靠模拟和反思错题是不够的,考生也可以根据自身需要,练习模拟试题或历年真题,来提升做题的速度和状态。
(三)理论复习
通过模拟以及在日常练题的过程中应将自己在模拟的过程中常出现的错误折射到理论的掌握上,认真寻找自己的薄弱环节,并系统的进行复习和回顾,弥补疏漏。建议采用理论性书籍作为依据,对知识点加强记忆,形成敏感。
(四)知识扩充
在休息时间各位考生也可充分利用,如:阅读常识题目,《人民日报》等时事评论文章作为知识积累,一方面可以提升常识判断、言语理解等模块的知识储量,同时对申论部分的素材积累也有很大帮助。
范文三:做题速度如何提高
做题速度如何提高
新浪教育
做题速度如何提高
网友:老师我平时做题的时候,发现我做的时间比较长,尤其证明题,正是要证到很久,我发现我的同学他们很快得到结果我不知道这是怎么回事实,请问老师有没有好的提高的技巧?
王建民:证明题速度慢,我估计可能是你的思维慢,书写的慢,思维慢,思维活动频率慢,那么你书写的又慢,这样你做题的时间肯定比别人花的时间就长一些。
这里面是不是还有比如基础知识不够熟练,有的时候走了一些弯路,可能也有关系。
网友:刚进行完了一模中,我的成绩十分不理想,怎么样才能在最后五十天里把数学攻上,怎样才能把考前心理调整到最佳状态?请两位老师帮帮我。
薛文叙:我们认为高考实际上是心理和基础知识两个方面,你的心理水平,或者说你的情感态度或者说你的价值观的影响,在高考中其实起的作用还是挺大的。所以一方面在考试之前五十天,自己应该对自己有一个正确的估计,比如你估计一下你大概是什么样的一个水平,什么样一个定位。高考的时候,我想最主要的敌人是你自己,你自己和自己比,不要和别人比。什么叫你高考取胜?就是高考中你把你平时的水平能够比较好的正常的发挥出来,也就是把你那个好的东西在高考中能够展示出来就行了。如果你自己平常会做的,你掌握的好的,在高考中你不出错就可以。高考不见得每个同学都能答150分,它是需要把所有同学都拉开了,你属于哪个层次你在你那个层次里得到最好的发挥,在这个方面你自己做好这个思想准备。
还有一个,刚才我们说过了,在最后这一段搞满分的卷子非常重要,将来临考几天其实你
候,你的基础打的怎么样。立体几何是最不好临时抱佛脚把它拿下的课程。现在离高考就剩五十几天,怎么办?我建议你把立体几何基本定理重新温习一遍,基本的方法,如何求斜线和平面所成的角,如何求二面角,如何求点到平面的距离,如何证明垂直关系,把这些基本的问题放在常见的图形里,比如正方体,四棱锥,或者直的四棱柱等等,放在这样几何里面做一些专项训练,估计时间还来得及。比如异面直线所成角的问题,你各做一道,求二面角你也各做一道,这样准备一下估计还能解决点问题。
网友:两位老师预测一下今年压轴题有没有可能是立体几何题目?
薛文叙:立体几何题目一般来讲是以中等题的面目出现,这么多年了。所以我想,其实现在考生思路,咱们同学不应该把精力放到高考题怎么出,或者能不能帮我们猜几个题,压几个题,因为高考本身反对猜题压题,反对题海战术。我们如果准备充分了,什么样题考我们都不害怕,我们现在其实主要还是应该做好更充分的准备,就行了。
网友:老师,我有时候看基础知识的时候定义都没有问题,但是一做题的时候,就转不过来了,耗的时间比较多,怎么办?
王建民:那你就看看定理、定义、公式都是怎么使用,除了背下它们之外,关键是要把握住这些数学的定义、定理、公式、法则,在解题中是如何运用的,建议你好好从课本出发,把课本中立体里面,如果利用刚才讲的这个定理或者定义去解题的,把它先搞清楚,适当的时候自己做做笔记,问问自己,这个定义是怎么使用的,在这个定理里怎么用的,你自己在旁边注上一两句话。若是一句话也写不出来,显然以后你还不会用,若能写出一两句话,如此这样坚持下去,那么你慢慢就可以把这些定理和定义用得较好。
网友:两位老师,我每次做添加辅助线题目总是做不好,请问有没有
一些什么好的做题技巧?
薛文叙:立体几何添加辅助线,你要说有什么技巧,我想它的特点就是利用定理、公理来添加的。比如在平面内做一条直线与这个直线平衡,就是一个定理。立体几何定理本身就是告诉你做题方法,我们还是应该熟悉这些定理、公理,看看这个公理、定理所含的怎么做图,把它搞清楚就好了。
网友:我的数学不好,都是三四十分,现在我应该怎么办?我应该抓什么东西呢?
王建民:好好念念书,把书上的定理、公式背下来,另外把书上典型的例题,把它都重做一遍。做完了之后自己再做点比例,这个题思路在哪里,定理和公式怎么用的,由这步到那步道理是什么?把它写明白。如此这样坚持下去,这五十多天如果在重点内容上,函数、不等式、数列、圆锥曲线,在这几个重点内容上好好过它一遍,我估计考试的时候提高个十几分还是有可能的。
网友:我做数学题总是成绩上下波动,老是不稳定,应该怎么办?
薛文叙:成绩波动,其实好好总结原因,是哪些知识基础掌握不牢。恐怕在你基础知识掌握不牢的时候你做的不好。最后五十天应该把所有学的定理、公理、法则、定义等等,还有包括一些方法好再回过头来认真总结、梳理一下,另外把自己平常做题再好好回忆和分析、思考一下,总结一下,这样的话可能就比较好了。
网友:王老师,上次你讲的数学应用题记帐的方法很好,我二模数学试着用了一下很不错,请问王老师还有没有好的解题方法?
网友:老师,我怎么才能在最后的五十天里快快提高一下自己数学基础,我不知道应该是去重点做一些能力提高的题,还是巩固基础?这段时间再复习基础时间还够吗?
薛文叙:刚才我们已经说过了,不太知道你水平是什么样,如果是优秀学生,那你自己现在复习的时候其实是各方面都可以关注。如果你是中等或者数学学习比较困难的同学,你现在还是应该回到基础,首先把数学总最基本,特别是现在重点九块内容,这些内容中的主要的知识、方法把它搞清楚。另外一个就是把你自己曾经做的,特别是最近的模拟试题要认真改一改把它改成满分状况。还有要认真总结你学习数学过程中,特别是复习的这一年来,你有哪些数学中体会、感受最好的,最长的地方是什么,还有哪些问题,我想现在其实是梳理和思考,如果把这些搞清楚了,可能就比较好了。
网友:请问老师数学卷第二卷所用的时间、比例应该是多少?解答题如何安排时间才能完成整张卷子呢?
王建民:作为一个考生,你不应该太着意于时间的分配。比如我说选择填空题应该50分钟做完,你心里记着这个帐到考场上如果你50分钟没做完,那怎么办?那肯定是心慌、冒汗、心里害怕,这反倒对于你发挥水平不利。
其实作为一个考生,你经过这么多次考试了,他有一个基本规律在里面,比如对于高层次的学生,数学能考到135以上的这样的孩子,我们发觉选择填空题他们一般在40分钟左右可以做完。反过来分数在100-110分之间的学生,一般的选择和填空题做完了他大约需要60分钟,其实这都是正常的,按照个人能力来看这都是正常的。所以我不了解提问的同学你的实际水平,如果你的水平真是135分以上的,那么你关注这个问题是合理
的,也是应该的。如果你是水平中等,或者以下的学生,我建议你不要关注哪一部分用多少时间,你就顺着题号自由的自然的往下做,做对了就做下一个,下一个三五分钟不会那就先放下,再做下一个,如果这样递进做下去,打铃你该交卷就交卷,非常自然,不用想这些东西。
网友:请问老师排列组合以及概率题这段时间应该怎样提高?
薛文叙:排列组合、概率这几年高考都是与中等题定位,这种题目基本上是课本的水平,我想这一部分题一个最主要就是读题,把题读懂了,另外就是排列组合或者概率一些基本原理,比如加法技术原理和乘法技术原理,把这些原理搞清楚了,按照题目意思认真分析,就不难解决,所以这一部分还是把握中等题就可以了。
网友:老师最后这些天到底是以做模拟题为主,还是看例题做相关练习为主,现在还需要大量习题来巩固吗?
王建民:在剩下的四五十天里,最好不要再把所有的精力都放在做题上,应该抽出一部分的精力去做一些归纳和总结的工作,因为高三这一年每个同学做的试题,为数真不少,但是这里面存在几个问题,我问一下,你看看你能不能答的令你自己满意。经过一年的反反复复的考试,你在什么地方常出现错误呢?能说清吗?经过这样反反复复的考试,数学的哪个分支,哪一类题目是你的长项,保证只要考我就拿分,其实肯定有,你能说清楚吗?
另外经过这么些考试,函数综合题你都做了哪些类型的题?这些类型的题做下来,你哪个做的顺?哪个做的不好?那么函数类型的题目,还有些没做到的吗?哪些类型的题你没做到,你可以看看杂志,看看小报,看看其它的有关资料,随便翻一翻,当作休息,一翻这个类型题从来没有做过,你不妨先做一做。以上这些问题要想回答清楚,都需要对你过去走过
的路回过头再看一看,做出必要的总结。
我这里还没有谈到数学思想和数学方法,其实在那些方面也应该做一些总结。
网友:我是一个文科生,请问一下老师,做难题对于培养心理素质有没有好处?
薛文叙:因为现在时间不多了,就剩五十天左右了,刚才王老师也说了,我们认为现在不必要再做大量的新题就把你过去做过的认真总结、回顾一下,我想总结一下自己做这些题中哪些是感受最深的,它运用什么知识,你怎么运用的,什么方法你掌握没有,还有数学思想你体会的深刻不深刻,把这些东西好好归纳、认真的总结,可能比你在做新题效果更好。
网友:老师好,请问数学解答题若对题目有两种不同的理解,该怎么办?我是两种都写上,还是写一种都可以,如果两种都写上,会扣分吗?
王建民:平常咱们所见到的街面上卖的这些复习资料里面,甚至于包括我们有一些省、市、区县出的模拟题里面,个别时候会出现由于错词或者是其它的原因,使得大家对这个题的意思有不同的理解。但是在高考题里面,由于是非常严格的、非常严肃、认真的情况下,经过专家们反复推敲,起稿而组成这样一套高考试卷,理念来高考试卷没有出现用词不当,用词不合理而造成考生对题意有不同理解,不会出现这种情况。如果你有不同理解在考场上出现了应该多从自己这个方面找找原因,是不是哪个定理、定义我记得混淆了,或者哪个出问题,你敲定一下,按照一个意思做答,如果按两个意思做答,按常规判卷原则是以前一个为准评分。
网友:老师我每次考完试感觉都很好,但是分很低,无法估分,还有我解题速度比较慢,怎样才能在短期之内提高?
范文四:如何提高做题速度
如何提高做题速度 在考试时,我们常常感到时间很紧,试卷还没来得及做完,就到收卷时间了,虽然有些试题, 只要再努一把力,我们是有可能做出来的。这其中的原因之一,就是解题速度太慢。
几乎每个学生都知道,要想取得好成绩,必须努力学习,只有加强练习,多做习题,才能熟能生巧。可是有些学生天天趴在那里做题,但解出的题量却不多,花了大量的时间,却没有解出大量的习题,难道不应找一找原因吗?何况,我们并不比别人的时间更多。试想,如果你的解题速度提高10倍,那会是怎样一种情景?解题速度提高10倍?可能吗?答案是肯定的,完全可能。关键在于你想与不想了。
那么,究竟怎样才能提高解题速度呢?
首先,应十分熟悉习题中所涉及的内容,做到概念清晰,对定义、公式、定理和规则非常熟悉。你应该知道,解题、做练习只是学习过程中的一个环节,而不是学习的全部,你不能为解题而解题。解题是为阅读服务的,是检查你是否读懂了教科书,是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和规则,能否利用这些概念、定理、公式和规则解决实际问题。解题时,我们的概念越清晰,对公式、定理和规则越熟悉,解题速度就越快。因此,我们在解题之前,应通过阅读教科书和做简单的练习,先熟悉、记忆和辨别这些基本内容,正确理解其涵义的本质,接着马上就做后面所配的练习,一刻也不要停留。我指导学生按此方法学习,几乎所有的学生都大大提高了解题的速度,其效果非常之好。
其次,还要熟悉习题中所涉及到的以前学过的知识和与其他学科相关的知识。例如,有时候,我们遇到一道不会做的习题,不是我们没有学会现在所要学会的内容,而是要用到过去已经学过的一个公式,而我们却记得不很清楚了;或是数学题中要用到的一个物理概念,而我们对此已不是十分清晰了;或是需用到一个特殊的定理,而我们却从未学过,这样就使解题速度大为降低。这时我们应先补充一些必须补充的相关知识,弄清楚与题目相关的概念、公式或定理,然后再去解题,否则就是浪费时间,当然,解题速度就更无从谈起了。
第三,对基本的解题步骤和解题方法也要熟悉。解题的过程,是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题,前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序,我们一般只要顺着这些解题的思路,遵循这些解题的步骤,往往很容易找到习题的答案。否则,走了弯路就多花了时间。
第四,要学会归纳总结。在解过一定数量的习题之后,对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结,以便使解题思路更为清晰,就能达到举一反三的效果,对于类似的习题一目了然,可以节约大量的解题时间。
第五,应先易后难,逐步增加习题的难度。人们认识事物的过程都是从简单到复杂,一步一步由表及里地深入下去。一个人的能力也是通过锻炼逐步增长起来的。若简单的问题解多了,从而使概念清晰了,对公式、定理以及解题步骤熟悉了,解题时就会形成跳跃性思维,解题的速度就会大大提高。养成了习惯,遇到一般的难题,同样可以保持较高的解题速度。而我们有些学生不太重视这些基本的、简单的习题,认为没有必要花费时间去解这些简单的习题,结果是概念不清,公式、定理及解题步骤不熟,遇到稍难一些的题,就束手无策,解题速度就更不用说了。
其实,解简单容易的习题,并不一定比解一道复杂难题的劳动强度和效率低。比如,与一个人扛一大袋大米上五层楼相比,一个人拎一个小提包也上到五层楼当然要轻松得多。但是,如果扛米的人只上一次,而拎包的人要来回上下50次、甚至100次,那么,拎包人比扛米人的劳动强度大。所以在相同时间内,解50 道、100道简单题,可能要比解一道难题的劳动强度大。再如,若这袋大米的重量为100千克,由于太重,超出了扛米人的能力,以至于扛米人费了九牛二虎之力,却没能扛到五楼,虽然劳动强度很大,却是劳而无功。而拎包人一次只拎10千克,15次就可以把150千克的大米拎到五楼,劳动强度也许并不很大,而效率之高却是不言而喻的。由此可见,去解一道难以解出的难题,不如去解30道稍微简单一些的习题,其收获也许会更大。因此,我们在学习时,应根据自己的能力,先去解那些看似简单,却很重要的习题,以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高,再逐渐增加难度,就会达到事半功倍的效果。
第六,认真、仔细地审题。对于一道具体的习题,解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读,一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。读题一旦结束,哪些是已知条件?求解的结论是什么?还缺少哪些条件,可否从已知条件中推出?在你的脑海里,这些信息就应该已经结成了一张网,并有了初步的思路和解题方案,然后就是根据自己的思路,演算一遍,加以验证。有些学生没有养成读题、思考的习惯,心里着急,匆匆一看,就开始解题,结果常常是漏掉了一些信息,花了很长时间解不出来,还找不到原因,想快却慢了。很多时候学生来问问题,我和他一起读题,读到一半时,他说:“老师,我会了。”所以,在实际解题时,应特别注意,审题要认真、仔细。
第七,学会画图。画图是一个翻译的过程。读题时,若能根据题义,把对数学(或其他学科)语言的理解,画成分析图,就使题目变得形象、直观。这样就把解题时的抽象思维,变成了形象思维,从而降低了解题难度。有些题目,只要分析图一画出来,其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题,包括解析几何题,若不会画图,有时简直是无从下手。所以,牢记各种题型的基本作图方法,牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件,对于提高解题速度非常重要。画图时应注意尽量画得准确。画图准确,有时能使你一眼就看出答案,再进一步去演算证实就可以了;反之,作图不准确,有时会将你引入歧途。
最后,对于常用的公式,如数学中的乘法公式、三角函数公式,常用的数字,如11~25的平方,特殊角的三角函数值,化学中常用元素的化学性质、化合价以及化学反应方程式等等,都要熟记在心,需用时信手拈来,则对提高演算速度极为有利。
总之,学习是一个不断深化的认识过程,解题只是学习的一个重要环节。你对学习的内容越熟悉,对基本解题思路和方法越熟悉,背熟的数字、公式越多,并能把局部与整体有机地结合为一体,形成了跳跃性思维,就可以大大加快解题速度。
范文五:2018云南公务员考试行测备考:如何快速提高言语理解做题速度
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理解做题速度
在行测考试中,言语理解与表达是各位考生在备考时的重难点,是很多考生达到高分、实现突破的绊脚石。但同时它又是题目数量比较多,比重大、分值高的一部分。这部分的重要性要求我们必须重视,必须把分数抓到手;但言语理解与表达的主观性比较强,很多同学单纯靠语感去做题,抓不住出题人的意图,错误率自然有非常高。做题用时通常较久,性价比不高。基于以上原因,中公教育专家介绍给大家一个好用的技巧——抓文段的主题词。
所谓主题词就是文段围绕展开的话题。只要没有主题词的选项,哪怕就是题干的原文,也不会是正确答案。主题词具体包括:高频词和关键句中的论述对象。有时候我们在纠结两个选项的时候,通过主题词的方法可以帮我们快速排除锁定答案。
比如:国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标,是为了有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同,要实现这一目标,就需要在对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上,因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。这段文字主要说明了()。
A.农村少儿的营养需科学改善
B. 各地的营养改善方式存在差异
C. 营养改善目标是通过研究来确定的
D. 地域不同,营养改善的目标就不同
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文段先指出国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标,其后指出由于各地具体情况的不同,要实现这一目标,就要在实证研究基础上因地制宜提出改善计划。可见,整个文段都在围绕改善农村少儿营养这一话题展开。因此“农村少儿”就是我们文段的论述对象即主题词。A 项包含主题词。B 项只叙述了一个事实,且与文段主题词无关。C项说法错误,需要通过研究来确定的是计划而非目标。D 项说法错误,也不包含文段的主题词。因此只有A选项正确。
主题词除了可以在片段阅读的主旨观点题中帮我们快速排除错误选项直接锁定正确答案让我们纠结的难题变的简单外,在语句表达的题目中也有很广的应用。
如:“_______”,我们不妨拉开一个比较长时段的历史来观察。传播史告诉我们,新媒体之新是相对于旧而言的,每个时代都有自己“新”的媒体,以及由此而来的新的文化政治。文字的书写对于结绳记事是新的,雕版印刷对于竹简刻字是新的,金属活字印刷技术较于手抄和雕版印刷是新的。所以,“新”这个东西并不值得我们手忙脚乱。填入横线部分最恰当的一句是:
A黄金时代在我们面前而不在背后
B潮流永远不待人
C太阳底下无新事
D时间是变化的财富
【中公解析】分析整个文段,都是在围绕“新”这个话题展开的,因此“新”就是这个文段的主题词,因此我们横线处所填语句也要与
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yn.offcn.com “新”这个话题有关。分析选项,A选项强调的是先后问题;B选项强调潮流不等人;D选项强调时间的重要性;只有C选项强调了“新”这个话题。故正确答案为C。通过主题词这个技巧希望能帮助大家提高正确率的同时,提高做题速度,实现分数的突破。
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