范文一:最高权力机关
作业1
第一章
一、 填空题
1. 最高权力机关;2. 专门的立法机关、教育基本法律、教育单行法律;
3. 国家最高行政机关;4. 从属性、区域性、更强的操作性;5. 义务性规
范和授权性规范;6. 制裁性规范和奖励性规范;7. 权利与义务;8. 权利、
义务者;9. 物、行为、与人身相联系的精神财富;
二、判断题
1 .错 、 2. 错 、 3. 对 、 4. 对 、 5. 错 6.错
二、 简答题
1.简述教育法的涵义
教育法是体现统治阶级在教育方面意志的,由国家制定或任可,并以国家强制力保证实施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的总称。
2. 简述教育法律关系主体
教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者,即在教育法律关系中享有权利和承担义务者。可以成为教育法律关系主体的自然人和法人有:教育行政机关、其他国家机关、学校及其他教育机构、教育者、学生及其他受教育者(企事业单位、社会组织和其他公民等)。在华的外国人、无国籍人,财团法人也可以成为我国教育法律关系的主体。
3.简述教育法律关系主体
P29
四、论述题
1. 论述教育法的特征:
(1).教育法首先和主要体现统治阶级的意志,并最终决定于物质生活条件。(2)(教育法是为人们提供在教育活动中应遵循的行为规则。(3)(教育法是由国家制定认可,并以国家强制力保证实施的行为规则。(4)(教育法是以教育方面权利和义务为重要内容并具有普遍性、明确性。
2. 论述教育法与教育政策的关系
我国的政治体制,决定了教育法和教育政策在本质上是一致的。它们都是
由社会主义经济基础决定并为之服务的,都是广大人民群众利益和意志的
体现,都具有规范性,并且教育政策对教育法的制定和实施具有一定的指
导作用。(2)主要区别表现在:?制定机关和约束力不同。?表现形式不
同。?规范和稳定的程度不同。?实施方式不同。
3.理解教育法律规范对于教育立法和教育法的实施有哪些重要意义?
P-25.
4.谈谈通过对教育法体系的学习,对我国加强依法治教的重要性的认识。
P-17
第二章
填空题 一、
1.具体运用和实现;2. 教育法的遵守、教育法的适用;3. 权利的享用、
积极义务的履行、禁令的遵守;4.. 法定职权、程序;5.. 依法行政原则、
责权统一原则、合理性原则;6.. 国家监督、社会监督。
二、 简答题
1.简述教育法的实施.
P-38
2.简述教育法的遵守
教育法的遵守。是指全体国家机关、社会团体、企事业单位,国家公职人员和全体公民,按照教育法律规范要求,不得做某种行为,应该做某种行为和可以做某种行为,使教育法得到实施。
3.简述教育行政执法
指国家教育行政机关依照法定职权和程序,针对特定事项和特定的教育行政管理相对人,适用教育法律规范并产生法律效力的活动。
论述题 三、
1(结合工作实际,谈谈在第四个五年普法规划中,应怎样加强依法治教工作,
(1)从“四五”普法目标上,增强广大干部、教师、学生的法律观念和法律知识水平,努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变,实现教育管理和学校办学主要运用行政手段向依靠法律手段方向的转变:(2)(从教育法普及的对象上,重点是教育行政机关的领导干部、教育法制工作人员、教育行政执法人员、教育督导人员、各级各类学校校长、教师。(3)(从教育法普及的任务上,学习好宪法和国家的基本法律,学习好以《教育法》为核心的各项教育法律法规以及《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》等重要法律。(4)从教育法普及的措施上看,要把教育法律法规作为重要内容纳入各级党委理论中心组的学习内容,作为各各类学校后备干部的培训内容,把教育法学知识和教育法内容作为教师资格考试的必考科目。(5)加快建立适应教育改革与发展的法律制度,做好教育法律的实施工作,依法保护和促进教育改革、创新和发展。 2((论述在教育行政执法中应坚持那些基本原则,
(1)(依法行政的原则。教育行政机关必须根据法定权限、法定程序和法治精神进行管理,越权无效。这是现代法治国家行政活动的一条最基本的要求。
(2)(权责统一原则。在教育行政执行活动中,教育行政机关有权对教育行政相对人适用教育法律规范,同时,也要承担由实施行政执法行为而引起的法律后果。即权力的行使和责任的承担要统一,不能只行使权力而不承担责任。
(3)(合理性原则。教育行政机关应当是执行法律的机关,其行为皆应依法实施但由于行政事务的复杂性,在事实上和法律上承认行政机关享有一定程度的行为选择权,即自由裁量权。它要求自由裁量的行政行为的动因应符合行政目的,行为应建立正当考虑的基础上,内容应合乎情理。
3.谈谈对法律监督的认识.
范文二:性质最高国家权力机关
性质最高国家权力机关地位在我国的国家机构中居于最高地位职权最高立法权最高任免权最高决定权最高监督权常设机关全国人大常务委员会3组成职权作用委员长会议委员长副委员长秘书长在全国人大闭会期间行使全国人大的部分职权监督权任免权决定权立法权部分不是最高权力性质地方各级国家权力机关作用讨论决定并监督实施本行政区域内的一切重大问题职权监督权任免权决定权不具有立法权可制定地方性法规大会表决通过最高人民检察院工作报告通过最高人民法院工作报告大会表决通过中华人民共和国物权法企业所得税法大会表决通过2006年预算报告与2007年中央预算2008年3月十一届全国人大选举产生新一届国家领导人以下事件分别反映人大的哪项权力最高立法权最高任免权最高决定权最高监督权注意区分人大和人大代表人民代表大会是国家机关人大代表是个人选民县、镇人民代表大会人大代表的产生方式省人民代表大会全国人民代表大会直接选举选出代表产生选出代表产生选出代表产生间接选举各级人大代表每届任期五年市人民代表大会选出代表产生直接选举法律地位国家权力机关的组成人员人大代表的权利人大代表的义务表决权提案权质询权模范地遵守宪法和法律保守国家机密密切联系群众意见接受选民或原单位监督审议权在我国一部法律草案经过全国人大常委会三次审议一般就会付诸表决。但是物权法草案却在反复修改后进入五年来的第八次审议。这是全国人大立法史上第一部进入八审的法律草案也是审议次数最多的法律草案。人大代表审议物权法草案审议权十届全国人大五次会议3月16日表决通过了中华人民共和国物权法。赞成2799票反对52票弃权37票。表决通过了中华人民共和国企业所得税法。赞成2826票反对37票弃权22票。质询权在广州市十二届人大三次会议上广州市人大代表罗锡熊就涉及8590人、总额高达1.97亿元的广州市教师已购公房差额面积货币补贴问题独自向广州市教育局发起询问希望能为教师们争取到一个明确的答复。罗锡熊对市教育局的第一次答复表示“不满意”第二次答复考虑到市教育局有关负责人态度比较诚恳罗锡熊表示“基本满意”。询问结束后罗锡熊强调他会一直跟踪下去直到这个问题得到解决。小知识:国家机构总称国家权力机关全国人民代表大会和地方各级人民代表大会中华人民共和国主席国家行政机关国务院和地方各级政府国家军事机关:中央军委国家审判机关最高人民法院和地方各级人民法院和专门人民法院国家检察机关最高人民检察院和地方各级人民检察院和专门检察院:1、政体:一个国家的政权机关的组织形式2、国体与政体的关系国家性质社会各阶级在国家中国家性质社会各阶级在国家中的地位。的地位。决定决定反映反映国家政权的组织形式统治国家政权的组织形式统治阶级阶级采用何种采用何种形式形式来来组织组织政权机关政权机关. . 3、我国人民代表大会制度组织和活动的最重要特点:民主集中制.1 含义:是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度2 表现人民代表大会与人民的关系上人民代表大会与其他国家机关的关系上中央和地方国家机构的关系上中央国家机构组织系统简表全国人民泶蠡嶂谢嗣窆埠凸飨嗣翊泶蠡岢,裎被最高人民检察院最高人民法院国务院中央军事委员会各部委员会4、人民代表大会制度含义:人民代表大会制度是按照民主集中制原则由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关统一管理社会事务的政治制度.人民代表大会制度是我国的根本政治制度.11我国实行人民代表大会制度的必然性1国体和政体的关系揭示必然性人民民主专政的国家性质决定人大制1人民代表大会制度的内容A 国家的一切权力属于人民B 人民的普选的基础上选举代表组成各级人民代表大会作为国家权
力机关C 由国家权力机关产生其他国家机关依法行使各自职权D 实行民主集中制的组织和活动原则**在纪念人大成立五十周年会议上谈人大制度的优越性A它保障了人民当家作主B它动员了全体人民投身于社会主义建设C它保证了国家机关协调高效运转D它维护了国家统一和民族团结2人民代表大会制度的优越性体现以人民当家作主真正保证人民群众参加国家管理充分体现人民的意志和利益P61 优越性1人民代表大会制度与人民代表大会前者是我国的根本政治制度是我国的政体后者是我国人民行使国家权力的机关。2最高权力机关与权力机关前者在我国是指全国人民代表大会后者是指全国人大和地方各级人大整个国家权力机关体系。3国家权力机关与其他国家机关前者是指各级人民代表大会属于权力机关体系后者则包括行政机关、监察机关、审判机关等。4人民代表大会制与人民民主专政前者是我国的政体 后者是我国的国体。我国的人民民主专政性质决定了我国的政体是人大制度我国的人大制制度体现了我国的国家性质本课知识小结人民代表大会制度我国的根本政治制度走进我国的国家机关我国的政权组织形式政体与国体的关系人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点:民主集中制民主集中制的三个表现人民代表大会制度的必然性我国的国家制度、根本制度、根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度的区别1我国的国家制度包括国体和政体。2我国的根本制度是社会主义制度。它是社会主义经济、政治、文化等制度的总称。3我国的根本政治制度是人民代表大会制度。4我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度。人民代表大会国家权力机关:1人民人大代表人民代表大会行政、审判、检察等机关统一行使国家权力各级国家权力机关具体行使国家和社会的权力选举组成产生人民间接行使国家权力人大代表直接行使国家权力全国人民代表大会地方各级人民代表大会共同构成我国国家权力机关体系2??人民代表大会只是一种会议吗??“一府两院”为什么要参加会议并向全国人民代表大会汇报工作情况人民代表大会的地位在国家机关体系中居于最高地位。其他国家机关都由它产生对它负责并受它监督。
范文三:中国最高国家权力机关
中国最高国家权力机关——全国人民代表大会16日根据新任国务院总理**的提名,决定了4位副总理,他们分别是**、刘延东、汪洋、马凯;决定了5位国务委员,他们分别是杨晶、常万全、杨洁篪、郭声琨、王勇。
新任总理**和四位副总理、五位国务委员一道,组成了国务院新的领导班子,将在未来五年里,继续致力于推动经济社会持续健康发展,努力解决世界最大发展中国家的诸多矛盾和问题,为实现全面建成小康社会制定相应政策措施,并加以落实。
根据中国国务院组织法,国务院实行总理负责制。总理领导国务院工作,副总理、国务委员协助总理工作。国务委员受总理的委托,负责某方面的工作或者专项任务,并且可以代表国务院进行外事活动。
**:群众说好 才是真好
66岁的中共中央政治局常委**是排名第一的副总理。这位有经济学专业背景、历经各个岗位锻炼、长期在沿海发达地区工作的副总理将在新的岗位上,为中国经济社会改革与发展贡献自己的力量。
3月6日上午,在全国两会参加天津代表团审议时,有的代表关心他的工作,**说,十八大以来,他甚至比天津时还忙,因为除了解熟悉情况外,主要是集中精力完成中央交给的任务。
“事非经过不知难。”**感慨地说,“正是靠改革开放,也只有改革开放,才有中国的今天,才有中国的明天,才能全面建成小康社会,才能实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’。”
在他的工作经历中,**一直强调要通过改革的办法来解决前进中的困难和问题。上世纪80年代,他在广东省担任副省长期间主管工交基建,广东率先实行电价改革,以应对电力紧张;90年代,他多次与中国核工业总公司谈判,建立了“以核养核”的发展机制。1998年他主持深圳工作时,市委市政府出台文件,决定全市土地公开招标出让和政府采购招标。深圳还通过改善基础设施和简化通关手续,全面加强粤港澳的合作。在广东担任副省长、常务副省长十年期间,他主持和参与许多重大项目的谈判合作,为广东的发展和开放贡献力量。
**说,现在改革开放都进入攻坚阶段,必须以更大的决心、勇气和智慧,深谋远虑,积极稳妥推进财税、金融、分配、行政管理体制等方面改革,坚持以质取胜,开拓全方位多元化国际市场,充分激发市场主体活力和开放水平。
两会审议期间,**边听边记,不时插话,要求“不要照本宣科”,多提建议和意见。会场内笑声、掌声频频。谈到具体问题,他引用世界和全国经济各项数据,从全局分析证明中央的决策部署是完全正确的,现在重要的是要抓好落实。
关于中国的宏观经济问题,**说,经济结构调整、科技创新驱动和资源环境保护,是转变经济发展方式三个最重要的问题。这三个问题解决好了,中国经济才能持续健康发展,人民才能安居乐业,也才能从经济大国发展成为经济强国。
关于城镇化,他指出,要从实际出发,科学规划,分类指导,保护资源环境生态,积极稳妥逐步推进。“城镇化的重点是中小城市,大城市不能盲目扩张”;关于财税金融工作,他指出,去年全国财政收入11(72万亿元,广义货币供应量(M2)余额97(4万亿元,数量不少了,现在重要的是要当好家、理好财,把资金用好用活用到刀刃上,发挥最大的经济社会效益。
3月4日,在看望全国政协委员并参加讨论时,**说,要毫不动摇支持民营经济和中小企业发展,着力破除体制机制障碍,在民间资本进入能源、铁路、金融等重点领域方面取得新突破,进一步做好支持非公有制经济发展这篇大文章。
在为十八大精神研讨班作辅导报告时,**强调要善于“底线思维”,摸清底数,心中有数,防范风险,既要坚定信心,又要有忧患意识,机中有危、危中有机,要化危为机,用心把握、用心工作、用心落实,努力实现良好开局。
去年11月21日,**卸任天津市委书记时特地强调:“希望全市党员干部群众继续对我进行严格监督。今后,如果有人打着我的亲属、朋友或身边工作人员的旗号来办事,无论是真是假,还是三句话:一不要接待,二不要给情面,三决不允许给办事。”
**每主政一地,都会在正式场合重申他的“三不”原则。有些干部说他六亲不认,决不给亲戚朋友办事。无论是在天津,还是在广东和山东,一路走来,**始终坚持廉洁从政、低调做人、踏实做事,“人民群众说你好”始终是他信奉的准则。
“人民群众说你好,才是真正的好。”**曾在《人民日报》撰文指出,“我们时刻要有忧患意识,踏踏实实做事,清清白白做人。我们来自于人民,一切为了人民,离开了人民,我们将一事无成,也对不起人民。”
**家里三口人,夫人康洁是他在茂名石油公司工作时认识的同事,即将退休,儿子从军事院校毕业后分配在部队基层单位工作,是个副连级干部。**有空喜欢看书、打网球、下象棋。
副总理:敢于承担 开拓进取
四位副总理中,**为十七届中央政治局委员、十八届中央政治局常委;刘延东、汪洋均为十七、十八届中央政治局委员;马凯为十八届中央政治局委员。
从工作经历看,四位副总理全部有基层工作经验。**曾在茂名石油公司当过起重搬运工;刘延东在整个七十年代,都工作在唐山开平化工厂和北京化工实验厂的生产一线;汪洋由于父亲早逝,为分担家庭重担,很早就进入食品厂工作;马凯当过五年中学教员。
四位副总理全部拥有本科以上学历。其中,**毕业于厦门大学经济系;刘延东早年在清华大学工程化学系学习,上世纪90年代分别在中国人民大学社会学系和吉林大学行政学院在职学习,先后获得硕士学位和法学博士学位;汪洋拥有工学硕士学位;1979年,马凯考取中国人民大学政治经济学系研究生,三年后成为**后中国最早的一批经济学硕士。
范文四:行政是国家权力机关的执行机关
行政是国家权力机关的执行机关(即国家行政机关)行使国家权力,依法管理国家事务,社会公共事务和行
政机关内部事务的活动。
2.行政学是一门研究国家行政机关依法有效地管理国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务的学科,
或者说是系统地研究行政现象及其活功规律的科学。
3.行政管理的主体是国家行政机关。国家行政机关是国家权力机关的执行机构,在我国,行政管理的主体表现为国务院和地方各级人民政府,其行政权力是国家权力机关依法授予的。因此,行政管理是以国家权
力为根据的,是行使国家行政权力的一种公共管理。
4.案例分析法是行政学研究方法的—种。它是对已经发生的行政事件(案例)进行描述和分析,力图再现与
事件相关的当事人的观点以及所处的环境,以总结经验和教训。
5.实验研究法是行政学研究方法的一种。它通过设计模拟实验,将事物的各个基本要素再现出来以便找出
规律性,通过社会实验(行政实验)探求行政管理的规律及理论。
(三)简述题
1.行政学是以国家行政机关对国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务进行依法、有效管理活动的规律为研究对象的。包括:(1)行政管理的主体是同家行政机关。国家行政机关是国家权力机关的执行机构,在我国,行政管理的主体表现为国务院和地方各级人民政府,其行政权力是国家权力机关依法授予的。因
此,行政管理是以国家权力为根据的,是行使国家行政权力的一种公共管理。
(2)行政管理的客体是国家事务、社会公共事务和行政机关的内部事务。
(3)行政管理活动的根本原则是依法管理。政府法制、依法行政是现代行政管理的本质特征。
(4)行政学的主要任务和根本目的在于探讨和发现行政活动的规律性,形成科学理论,指导实践。
行政学的研究方法主要有:
(1)历史研究法。通过对行政思想史、组织史、法制史的研究,发现和认识行政规律,吸取历史经验,促进
学科建设。
(2)调查研究方法。行政实践是行政学生成和发展的土壤,要全面深入地理解行政学,就要到行政实践中去
观察和调查。
(3)比较研究方法。是通过对不同国家的行政管理理论和实践的比较,找出其中的相同点和不同点,以便取
长补短,兴利陈弊,推动行政学建设和行政实践的科学化进程。
(4)案例分析方法。搜集、整理和运用行政案例,在案例分析中加深对行政学基本理论的理解,从而提高分
析和解决问题的能力。
(5)实验研究法。通过模拟实验,再现事物的基本要素,找出行政管理规律性的东西,进一步发展行政学理
论。
2.行政是国家权力机关的执行机关(即国家行政机关)行使国家权力,依法管理国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务的活动。作为一种特殊的管理活动,行政与管理既有区别,又有联系。首先,行政是管理活动的一种,是整个管理系统中的—个子系统,是众多管理门类中的一个重要门类。同时,我们也应该看到行政并不完全等同于管理,特别是企业管理。企业管理是生产资料的所有者或经营者对企业经济活动的管理,带有明显的赢利性,而行政则是行使国家行政权力的政治性的管理,以国家的强制力为后盾,具有较高的权威性。因此,不能把企业管理活动纳入行政领域中来。而把行政融于企业管理和把行政扩大为企事业单位以外的所有国家机关的观点,同样也混淆了两者在业务范围、管理权限和法律依据等方面的重
要区别。
3.行政学是研究国家行政机关对国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务进行依法,有效管理活动的规律的一门科学。其性质表现为;(1)政治性与社会性的统一。行政学一方面在整体上为统治阶级的利益服务,具有政治性;另一方面它所揭示的管理规律和方法又为不同阶级、不同政治倾向的管理者所接受和共
享,具有社会性。它是政治性和社会性的和谐统一。
(2)理论性与实践性的统一。行政学既有较强的理论性,,又能够指导实践,是理论性与实践性的高度统一。
(3)综合性与独立性的统一。行政学既是一门综合性、交*性的学科,又具有独立的体系,相对独立。
(4)实证性与现范性的统一。行政学既有实证的知识,又必须研究价值问题,具有规范性。
范文五:[法律资料]行政是国家权力机关的执行机关
行政是国家权力机关的执行机关(即国家行政机关)行使国家权力,依法管理国家事务,社会公共事务和行
政机关内部事务的活动。
2(行政学是一门研究国家行政机关依法有效地管理国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务的学科,
或者说是系统地研究行政现象及其活功规律的科学。
3(行政管理的主体是国家行政机关。国家行政机关是国家权力机关的执行机构,在我国,行政管理的主体表现为国务院和地方各级人民政府,其行政权力是国家权力机关依法授予的。因此,行政管理是以国家权
力为根据的,是行使国家行政权力的一种公共管理。
4(案例分析法是行政学研究方法的—种。它是对已经发生的行政事件(案例)进行描述和分析,力图再现与
事件相关的当事人的观点以及所处的环境,以总结经验和教训。 5(实验研究法是行政学研究方法的一种。它通过设计模拟实验,将事物的各个基本要素再现出来以便找出
规律性,通过社会实验(行政实验)探求行政管理的规律及理论。
(三)简述题
1(行政学是以国家行政机关对国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务进行依法、有效管理活动的规律为研究对象的。包括:(1)行政管理的主体是同家行政机关。国家行政机关是国家权力机关的执行机构,在我国,行政管理的主体表现为国务院和地方各级人民政府,其行政权力是国家权力机关依法授予的。因
此,行政管理是以国家权力为根据的,是行使国家行政权力的一种公共管理。
(2)行政管理的客体是国家事务、社会公共事务和行政机关的内部事务。
(3)行政管理活动的根本原则是依法管理。政府法制、依法行政是现代行政管理的本质特征。
(4)行政学的主要任务和根本目的在于探讨和发现行政活动的规律性,形成科学理论,指导实践。
行政学的研究方法主要有:
(1)历史研究法。通过对行政思想史、组织史、法制史的研究,发现和认识行政规律,吸取历史经验,促进
学科建设。
(2)调查研究方法。行政实践是行政学生成和发展的土壤,要全面深入地理解行政学,就要到行政实践中去
观察和调查。
(3)比较研究方法。是通过对不同国家的行政管理理论和实践的比较,找出其中的相同点和不同点,以便取
长补短,兴利陈弊,推动行政学建设和行政实践的科学化进程。 (4)案例分析方法。搜集、整理和运用行政案例,在案例分析中加深对行政学基本理论的理解,从而提高分
析和解决问题的能力。
(5)实验研究法。通过模拟实验,再现事物的基本要素,找出行政管理规律性的东西,进一步发展行政学理
论。
2(行政是国家权力机关的执行机关(即国家行政机关)行使国家权力,依法管理国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务的活动。作为一种特殊的管理活动,行政与管理既有区别,又有联系。首先,行政是管理活动的一种,是整个管理系统中的—个子系统,是众多管理门类中的一个重要门类。同时,我们也应该看到行政并不完全等同于管理,特别是企业管理。企业管理是生产资料的所有者或经营者对企业经济活动的管理,带有明显的赢利性,而行政则是行使国家行政权力的政治性的管理,以国家的强制力为后盾,具有较高的权威性。因此,不能把企业管理活动纳入行政领域中来。而把行政融于企业管理和把行政扩大为企事业单位以外的所有国家机关的观点,同样也混淆了两者在业务范围、管理权限和法律依据等方面的重
要区别。
3(行政学是研究国家行政机关对国家事务、社会公共事务和行政机关内部事务进行依法,有效管理活动的规律的一门科学。其性质表现为;(1)政治性与社会性的统一。行政学一方面在整体上为统治阶级的利益服务,具有政治性;另一方面它所揭示的管理规律和方法又为不同阶级、不同政治倾向的管理者所接受和共
享,具有社会性。它是政治性和社会性的和谐统一。
(2)理论性与实践性的统一。行政学既有较强的理论性,,又能够指导实践,是理论性与实践性的高度统一。 (3)综合性与独立性的统一。行政学既是一门综合性、交*性的学科,又具有独立的体系,相对独立。
(4)实证性与现范性的统一。行政学既有实证的知识,又必须研究价值问题,具有规范性。