范文一:教师业务自修计划
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教师业务自修计划
教师业务自修计划一:教师业务自修计划
一、 加强教师应用远程教育资源的能力
远程教育资源内容丰富,知识面广,起点高。我们必须改变以往看一篇文章、抄一段文字的学习方法,把有限的时间投入到下载资源的浏览和应用上,加强了教师自身的知识水平和业务能力,提高教学水平。全体教师充分用下载的资源和计算机知识制作PowerPornt进行授课,把有限的宝贵的教育资源应用到提高自己的教学水平和教学实践中,使他们学用结合,实践中总结,总结中探讨,探讨中提高。有了这样的学习和实践方法,教师们的业务能力得到提高,教学水平得以上升,教学成绩会遥遥领先。要求每一位教师利用周二的业务学习时间和其他教师进行探讨远教教育资源,并利用远教资源上一节示范课。
在此基础上,每一位教师根据学校的业务培训计划,制定出自己的业务自修计划,在教学中学习,学习中总结,写出教学笔记,制定出科研课题,撰写一至两篇小论文,主动在公开刊物上发表。在期中和期末水平测试之后,组织教师进行心得交流,写出新课程实施心得。
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二、 加强新课程的理解和应用
面对教育改革,要加大力度,组织教师继续学习《走进新课程》、《新课程怎样教》以及各科标准和下载数据内容,用理论来充实头脑。为更好的实施新课程,组织教师观看下载的专家教学实况、说课及评课。在条件容许的前提下,组织教师到有经验的学校听课,通过听课,让教师认识不足,增长见识。更好的为新课程的理解和应用服务,为我校一溜的教学质量奠定基础。
三、加强教研教改力度
我校努力钻研新课程的同时,根据学校的教研课题,教师制定出符合自己的教学课题,根据自己的教研课题,使教师明确自己奋斗和实践的方向,有了自己的教研课题,教师在授课之余进行积累经验,并在业务学习中加以研讨,交流经验,使教师的教学水平更有一定的提高。继续进行优质课的听评和教学笔记、教学反思、校本教研的开展,使教师不断积累、交流经验,提高教学水平。
四、 加强备、授、辅、考
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要求教师认真备课,了解学生,吃透教材,备出三位目标,备出学法指导,教法指导,教法设想,备出重点,指导学生学习的方法,设计好教师和学生准备。严格了签字制度,杜绝了无教案授课。做好课前准备,挖掘一切教、学具为授课服务,授课尽量用新教法。彻底转变教师的角色,教师指导学生用合作学习、探究学习,用发现问题和和找到规律获得学习方法。加强学生的自主学习,为今后的自学打好基础。授课后要认真总结,写出教学笔记,积累经验,为今后的教学奠定基础。辅导和批改,要做到耐心、认真,主要指导解题和学习的方法。每过一单元就要分析得失或案例评析真正总结出自己的教学得失,发挥自己的教学能力。
教师业务自修计划二:教师业务自修计划
一、指导思想
为了让自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师;
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争做具有全新理念和鲜明时代特色的学科带头人,特制定此计划。
二、自修学习内容
(一)学习教育教学法规,学校计算机培训,电视录像片教学观模课学习。
1、信息技术与课程整合学习。借学校接上宽带之契机,努力学习多媒体技术操作,使之成为更好的教学手段。
2、录像片观摸教学学习。
(二)以语文课为中心的教学及知识积累学习。
1、网上查阅、归纳、收集整理学习。
2、语文课的观摩教学学习。
3 、语文学科教育教学论文的学习。
(三)教学基本功学习。
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钢笔字、粉笔字的练习。
(四)师德学习。
加强师德学习,从诸多事例和案例中汲取教训,时刻检察自已,严格规范自己。
三、自修学习目标
1、使自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师。
2、培养自己终身学习的意识,提高教师新课程的实践能力和创新能力。树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变。
四、自修形式。
1、自学。
(1)加强理论学习,提高师德修养,更新教育观念。
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(2)自修教程,学习理论。对于教育理论的学习,我根据自己的自学能力及教程特点,根据学校提供学习提纲,及学习重点和方法的指导,看书自学,做学习笔记,然后完成作业。
2、在教学实践中学习,提高业务水平。
根据已有教学经验和个性特长,从自我发展的内在需求出发,请学校教师和领导听课,并对课堂教学和课题研究进行点评、指导,使自己在教学实践中提高业务水平和业务技能。
五,时间安排
1、上班时间,在不占用工作的前提下,阅读教育教学方面的报刊。积极参加学校的计算机培训和观摩教学学习。
2、节假日利用休息时间网上查阅、归纳、收集整理学习。
双州小学 彭立强
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2011年8月28日
教师业务自修计划三:教师业务自修计划
学习目标:
1、通过学习,使自身提高政治素养,牢固树立为教育事业而奋斗终身的信念。
2、通过学习,进一步自身的教育理念,牢固树立基础教育改革的一个根本理念,即以学生发展为本,尊重学生,信任学生,帮助学生,指导学生,促使每一个学生得到生动活泼的发展,教师与学生共同成长。
3、通过学习,积极投入到当前基础教育课程改革中来,理解把握课程改革的精髓与实质,从而能规范地实施课程,不仅成为执行者,还要成为课程的设计者、开发者和创造者。
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4、通过学习,切实提高自身的教学素养,提高开展高效的教育教学活动的水平与能力,促进在教改中的实践能力与创新能力的提高。
学习内容:
根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。本学期,在政治业务理论学习上,我将会继续开展“胡**在教育工作会议上的讲话”学习活动,教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课,而在教育科学研究、个人修养方面,也有“快乐阅读”、“做学生的好朋友”等有益的自学活动。
具体措施:
2010.9
1、制定本学期自身学习计划。
2、新课标学习,强化自身理论知识。
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3、学习“做人民满意教师”报告精神并完成学习体会。
4、学习“胡**在教育工作会议上的讲话”精神。
2010.10
1、利用网络进行学习交流,广泛收集网络教案进行交流备课。
2、“快乐阅读”活动之一—“教育散文类”书籍的阅读
3、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。
2010.11
1、如何加强课堂语言的精练、组织教学活动的研讨。
2、“快乐阅读”活动之一—“生活智慧类”书籍的阅读
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3、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。
2010.12
1、“快乐阅读”活动之一—“教育新理念类”书籍的阅读
2、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。
3、通过听老教师、优秀教师的家常课,提高自身教学水平。
4、以做学生的好朋友为目标与学生进行情感交流。
结果预测:
作为一名教育工作者,通过一学期有目的、有计划的学习,我相信对于自我提高是有很大的帮助的,特别是在课堂教学方面,通过一学期的教学研究会有一定的收获,虽然
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仅仅通过这一学期的积累是不够的,我相信只要坚持不懈的努力,收获一定将会是丰硕的。
教师业务自修计划四:教师个人业务自修计划
参加工作以来,随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。要立足岗位,必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。
一、学习目标:
1、加强学习,掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。
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3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
二、学习内容:
根据自身情况,我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期,在教学方面将围绕课题“有效推进区域教师专业化”开展自学和研究课,而在教育科学研究、个人修养方面,也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施:
1、了解教师个人学习的制度。
2、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中的改革与要求。
4、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破。
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5、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
6、加强自身素质的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
通过个人自学保证教师的自学效率,在自学过程中,针对工作实际,要坚持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高能力;以实践为主,开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践,增强自我完善的意识,明确自我前进的方向。
附:
学习安排
上网浏览
(1)《影响孩子成长的101个故事》
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(2)《教育智慧从哪里来》
(1)《优秀教师的课堂艺术》
(2)《教学机智——教育智慧的意蕴》
(3)《给教师的一百条建议》
(1)《信息技术与课程的整合》
(2)《有效技能》
(3)《新课程背景下的有效课堂教学策略》
(1)《数学新课程标准——小学数学》
(2)《情景教学理论与实践》
(3)《中考复习方法》
(4)认真做好一年内读书活动的总结、心得体会。
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教师业务自修计划五:骨干教师业务自修计划
在这新的一年里,我决心更加严格的要求自己,起好骨干教师的带头作用,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。
(一)预期目标。
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能。
2、平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋,发挥骨干教师的带头引领作用,注重培养学生各方面的能力。
(二)现状分析:在教学方面积累了一些经验,但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实自己,使自己的业务水平有更大的提高。
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(三)具体措施
1、积极参加与本学科教师的手拉手活动,要有实效,积极进行研讨及反思,共同进步。
2、平日要多进行互相听课活动,交流思想,相互学习,共同进步。
3、在课堂中改变传统的教学方式,根据学生实际情况,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生会学、乐学。
4、扎实备课,保证每堂课取得实质性的效果。
5、采用多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。
6、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习兴趣,使生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。
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7、继续利用课余时间多读书多学习,不断提高自身教育教学水平及修养。
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范文二:教师个人自修计划
2012年---2013年度第二学期
教师个人自修计划
沈春莲
本学期坚持树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,内容如下:
一、多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《新课程背景下的课堂观》、《新课程下的评价观与评价策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,象教师人文读本,并写好读书感想,让知识充实自己的大脑。
二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名教师,我将继续积极向同仁学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力,努力在备课组中发挥骨干作用。
三、加强教育教学研究,做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试引用洋思中学的“先学后教”的教学方法,来激发学生的学习兴趣。课后及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,认真阅读自己征订的《小学数学教师》,每月都能写一篇较高质量的教育教学反思。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
四、具体实施方案
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
通向未来的路是一条不断探索的路,在教学的道路,只有不断的去学习先进的教学理念,去借鉴成功的教学方法,成功地应用在自己的教学实践中,才会使自己的教育教学走向一个新的台阶。我愿意不断地学习,不断地创新,不断地在超越自我的同时,去实现人生的价值。
面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
范文三:教师自修计划
教师自修计划
冶军花
为全面提高自己的教育教学能力和个人专业素养,成为一名德才兼备、富有科学理论和创新能力的人民教师,从而具备带动全校教师整体素质提高的能力,并能适应新世纪教育发展的需要,实现促进教育质量和办学水平全面提高的目的,特制订本学期的个人自修计划如下:
一、加强教育教学研究。
在教学中,我将尝试运用多种灵活的教学方式方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,反思课堂、反思学生,研究学生的心理,争取在反思中领悟教学中的真谛,满足学生的心理需要找到教育学生的最佳途径。同时,还要坚持每天都有点滴收获,并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
二、坚持每天进行学习。
每天从报纸刊物或互联网上阅读有关教育的信息、经验文章、名师教育专著等,掌握最新的教学动态。坚持每学期读两至三本专业书,多学习一些专业知识,积极进行业务理论的学习,并认真记好笔记。争取用知识来武装自己的头脑,要不断为自己充电,使自己能跟上现代教育的步伐。
三、虚心向他人学习。
本学期多听课学习,吸取他人的先进教育教学经验,并进行大胆实践,争取形成自己的教育教学特色。平时多向有经验的教师请教,
学习一些行之有效的教学和管理方法,加强对学生的教育和管理。
四、积极参加学校各项活动。
要积极参加和配合学校开展各种教学和文艺活动,提高自己的社会实践能力。确立一个教研小课题,积极参加各种研讨活动,保质保量地进行教学研讨课。
五、学习课件制作,多学习一些电脑方面的知识。
要参加学校组织的电脑培训,学习制作课件的方法,并经常练习,争取学会制作动画课件。要多看一些电脑方面的书籍,能更好地为教学服务。
六、认真进行业务培训。
抓住每次培训的机会,要做到深入领会,记好学习笔记,并与自己的教学实践结合起来,争取做到学以致用,要不断改进自己的教学方法,努力形成自己的特色。
七、坚持撰写心得论文。
要坚持每课写一份教学反思,及时总结教学中的成功地方和不足之处,并找到改进的方法,做到边教边改进,争取逐步提高自己的教育教学水平。能及时记录下自己在教学中的成功经验,并与他人交流,记写笔记和心得。本学期结合生本教育学习与实践撰写一篇教学案例和教学论文。
八、争做受学生喜欢的教师。
我要与学生建立良好的师生关系,因为“只有亲其师,才会信其道。”教师对待学生要真诚,走进孩子们的内心世界,真心地帮助每
位学生,多为学生排忧解难,要成为他们的知心朋友。
我要努力做好以上几点,要做一名学习型、研究型的教师,进一步树立教育者的良好形象,通过不断的自我陶冶、改造、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的发展做出应有的贡献,让领导放心,让家长满意。不断提高自身素质,努力学习,大胆实践,处处做学生的表率。把微笑带给学生,让他们在老师的关爱下茁壮成长。 面对自己担任的教育教学工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
范文四:教师业务自修计划
教师业务自修计划
教育教学理论业务自修 英语教师自修计划 教师自修计划参考书籍 读书自修计划
篇一:教师个人自修计划
2013,2014学年度教师个人自修计划
为全面提高自己的教育教学能力和个人专业素养,成为一名德才兼备、富有科学理论和创新能力的小学教师,从而适应新世纪教育发展的需要,实现促进教育质量全面提高的目的,特制订个人自修计划如下:
一、自修目标:
1、师德高尚,人格完善。
2、更新观念,在自学中实现个人学习,在交流中发展团队学习,业务水平再上新台阶。
3、有扎实的专业知识、过硬的教学基本功,有一定的教科研能力,参与课题的研究。认真学习有关理论知识。规范整理,扎实记忆,真正做到学以致用。
4、提高整合利用一切可以利用的教育教学资源的能力。
5、使自己不断形成能用发展的眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业素养。
二、自修内容
以课程标准解读、学科素质教育的研究与实践为基础教材,以课程标准与教材的研究为主要内容。认真开展读书活动,并坚持常态化,其中《陶行知教育名篇》、 《给教师的建议》、《爱的教育》为岗位自修必读之书。
三、自修原则及具体安排:
坚持校本培训、集中培训与自学相结合、专题辅导与合作研讨相结合、理论学习与实际应用相结合的原则。
1、积极参加由市或学区有关部门组织的集中培训。
2、积极参与学校教研组组织的课题研究与交流。
3、积极组织开展各教研组的备课、听课、评课、交流研究活动。
4、在校本教研学活动中起积极组织,认真开展小主题教研活动好,并积极组织参加两次以上示范课或公开课活动。
5、积极参加教学科研,参与学校课题研究,研究有计划,有记载,能形成阶段性成果。
6、积累总结教学管理经验和教学成果,认真撰写论文,每年至少有一至两篇文章在市级以上交流发表。
7、努力提高现代教育技术以及现代信息技术与所教学科的整合等方面的专业技能。
8、开展好自学活动,写好业务笔记。
当今社会,机遇与挑战并存。我要不断修炼“内功”,随时挑
战机遇。我相信“有眼界才有境界,有思路才有出路。”我更相信通过学校的培养和自己的努力,自己一定会成为一名称职的市级骨干教师,逐步带动全校大批教师,整体素质提高整体素质和能力,真正实现促进教育质量和办学水平的全面提高。
杜亚云
篇二:教师业务自修计划
梁湖乡双州小学二〇一一—二〇一二学年度第一学期
教师业务自修计划
一、指导思想
为了让自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师;争做具有全新理念和鲜明时代特色的学科带头人,特制定此计划。
二、自修学习内容
(一)学习教育教学法规,学校计算机培训,电视录像片教
学观模课学习。
1、信息技术与课程整合学习。借学校接上宽带之契机,努力学习多媒体技术操作,使之成为更好的教学手段。
2、录像片观摸教学学习。
(二)以语文课为中心的教学及知识积累学习。
1、网上查阅、归纳、收集整理学习。
2、语文课的观摩教学学习。
3 、语文学科教育教学论文的学习。
(三)教学基本功学习。
钢笔字、粉笔字的练习。
(四)师德学习。
加强师德学习,从诸多事例和案例中汲取教训,时刻检察自
已,严格规范自己。
三、自修学习目标
1、使自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师。
2、培养自己终身学习的意识,提高教师新课程的实践能力和创新能力。树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变。
四、自修形式。
1、自学。
(1)加强理论学习,提高师德修养,更新教育观念。
(2)自修教程,学习理论。对于教育理论的学习,我根据自己的自学能力及教程特点,根据学校提供学习提纲,及学习重点和方法的指导,看书自学,做学习笔记,然后完成作业。
2、在教学实践中学习,提高业务水平。
根据已有教学经验和个性特长,从自我发展的内在需求出发,请学校教师和领导听课,并对课堂教学和课题研究进行点评、指导,使自己在教学实践中提高业务水平和业务技能。
五,时间安排
1、上班时间,在不占用工作的前提下,阅读教育教学方面的报刊。积极参加学校的计算机培训和观摩教学学习。
2、节假日利用休息时间网上查阅、归纳、收集整理学习。
双州小学 彭立强
2011年8月28日
篇三:教师个人自修计划
教师个人自修计划
二龙山农场初中 王玉生
一、学习目标:
1、通过学习,使自身提高政治素养,牢固树立为教育事业而奋斗终身的信念。
2、通过学习,进一步自身的教育理念,牢固树立基础教育改革的一个根本理念,即以学生发展为本,尊重学生,信任学生,帮助学生,指导学生,促使每一个学生得到生动活泼的发展,教师与学生共同成长。
3、通过学习,积极投入到当前基础教育课程改革中来,理解把握课程改革的精髓与实质,从而能规范地实施课程,不仅成为执行者,还要成为课程的设计者、开发者和创造者。
4、通过学习,切实提高自身的教学素养,提高开展高效的教育教学活动的水平与能力,促进在教改中的实践能力与创新能力的提高,努力成为市、区未来学科带头人、特级教师、名师的后备军。
二、学习内容:
根据自身情况,我主要将学习内容分为:
政治业务理论、
教育教学技能、
教育科学研究、
个人修养四大板块。
本学期,在政治业务理论学习上,作为一名积极分子,我将会努力学习党的教育方针政策,教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课,而在教育科学研究、个人修养方面,也要努力提高教学基本技能,等有益的自学活动。
三、具体措施:
1、 广泛学习搜集教育信息,了解教育改革动向与经验。
2、新课标学习,强化自身理论知识。学习《新课程与实验教材》;学习教育学与心理学 。
3、 学习现代信息技术,学会教学课件的简单制作与应用,学会多媒体教学设备的操作与使用
4、学习网络知识,充分利用网络资源指导教学
5、通过听老教师、优秀教师的家常课,提高自身教学水平。
6、练好三笔字,
篇四:教师个人业务自修计划
教师个人学习计划
参加工作以来,随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。要立足岗位,必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。
一、学习目标:
1、加强学习,掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
二、学习内容:
根据自身情况,我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期,在教学方面将围绕课题“有效推进区域教师专业化”开展自学和研究课,而在教育科学研究、个人修养方面,也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施:
1、了解教师个人学习的制度。
2、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中的改革与要求。
4、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破。
5、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
6、加强自身素质的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
通过个人自学保证教师的自学效率,在自学过程中,针对工作实际,要坚持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高能力;以实践为主,开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践,增强自我完善的意识,明确自我前进的方向。
附:
学习安排
上网浏览
(1)《影响孩子成长的101个故事》
(2)《教育智慧从哪里来》
(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:教师业务自修计划)
(1)《优秀教师的课堂艺术》
(2)《教学机智——教育智慧的意蕴》
(3)《给教师的一百条建议》
(1)《信息技术与课程的整合》
(2)《有效技能》
(3)《新课程背景下的有效课堂教学策略》
(1)《数学新课程标准——小学数学》
(2)《情景教学理论与实践》
(3)《中考复习方法》
(4)认真做好一年内读书活动的总结、心得体会。
篇五:教师业务自修计划
教师业务培训计划
一、 加强教师应用远程教育资源的能力
远程教育资源内容丰富,知识面广,起点高。我们必须改变以往看一篇文章、抄一段文字的学习方法,把有限的时间投入到下载资源的浏览和应用上,加强了教师自身的知识水平和业务能力,提高教学水平。全体教师充分用下载的资源和计算机知识制作PowerPornt进行授课,把有限的宝贵的教育资源应用到提高自己的教学水平和教学实践中,使他们学用结合,实践中总结,总结中探讨,探讨中提高。有了这样的学习和实践方法,教师们的业务能力得到提高,教学水平得以上升,教学成绩会遥遥领先。要求每一位教师利用周二的业务学习时间和其他教师进行探讨远教教育资源,并利用远教资源上一节示范课。
在此基础上,每一位教师根据学校的业务培训计划,制定出自己的业务自修计划,在教学中学习,学习中总结,写出教学笔记,制定出科研课题,撰写一至两篇小论文,主动在公
开刊物上发表。在期中和期末水平测试之后,组织教师进行心得交流,写出新课程实施心得。
二、 加强新课程的理解和应用
面对教育改革,要加大力度,组织教师继续学习《走进新课程》、
《新课程怎样教》以及各科标准和下载数据内容,用理论来充实头脑。为更好的实施新课程,组织教师观看下载的专家教学实况、说课及评课。在条件容许的前提下,组织教师到有经验的学校听课,通过听课,让教师认识不足,增长见识。更好的为新课程的理解和应用服务,为我校一溜的教学质量奠定基础。
三、加强教研教改力度
我校努力钻研新课程的同时,根据学校的教研课题,教师制定出符合自己的教学课题,根据自己的教研课题,使教师明确自己奋斗和实践的方向,有了自己的教研课题,教师在授课之余进行积累经验,并在业务学习中加以研讨,交流经验,使教师的教学水平更有一定的提高。继续进行优质课的听评
和教学笔记、教学反思、校本教研的开展,使教师不断积累、交流经验,提高教学水平。
四、 加强备、授、辅、考
要求教师认真备课,了解学生,吃透教材,备出三位目标,备出学法指导,教法指导,教法设想,备出重点,指导学生学习的方法,设计好教师和学生准备。严格了签字制度,杜绝了无教案授课。做好课前准备,挖掘一切教、学具为授课服务,授课尽量用新教法。彻底转变教师的角色,教师指导学生用合作学习、探究学习,用发现问题和和找到规律获得学习方法。加强学生的自主学习,为今后的自学打好基础。授课后要认真总结,写出教学笔记,积累经验,
为今后的教学奠定基础。辅导和批改,要做到耐心、认真,主要指导解题和学习的方法。每过一单元就要分析得失或案例评析真正总结出自己的教学得失,发挥自己的教学能力。
范文五:教师业务自修计划
教师业务?自修?计划??
教师?业务?自修?计划?一:? ?
教师业?务自?修计?划?
一、? ?加强教??师应用远?程教?育资?源的?能力?远程?教育?资源?内容??丰富,?知识面?广,?起点?高。?我们?必须?改变?以往?看一?篇文?章、?抄一?段文?字的?学?习方法?,把??有限的时?间投?入到?下载?资源?的浏?览和?应用?上,??加强了教?师?自身的?知识?水平?和业?务能?力,?提高?教学?水平?。全?体教?师充?分用?下载?的?资源和??计算机知?识制?作?Pow?er?Po?rn?t?进?行授课,?把有?限的?宝贵?的教?育资??源应用到?提高??自己的教?学水?平和?教学?实践?中,?使他?们学?用结??合,实践??中总结,?总结?中探?讨,?探讨?中提?高。??有了这样?的学?习和?实践?方法?,教??师们的业?务能??力得到提?高,?教学?水平?得以?上升?,教?学成?绩会??遥遥领先?。要?求每?一位?教师?利用?周二?的业?务学??习时间和?其他?教师?进行?探讨?远教??教育资源?,并??利用远教?资源?上一?节示?范课?。在?此基?础上?,每??一位教师??根据学校?的业?务培?训计?划,?制定?出自??己的业务?自修?计划?,在?教学?中学??习,学习?中总??结,写出?教学?笔记?,制?定出?科研?课题?,撰?写一??至两篇小??论文,主?动在?公开?刊物?上发?表。?在期??中和期末?水平?测试?之后?,组?织教??师进行心?得交??流,写出?新课?程实?施心?得。? ?
二、? 加强??新课程的?理解?和应?用面?对教?育改?革,?要加?大力??度,组织??教师继续?学习?《走?进新?课程?》、?《新??课程怎样?教》?以及?各科?标准?和下??载数据内?容,??用理论来?充实?头脑?。为?更好?的实?施新?课程?,组??织教师观??看下载的?专家?教学?实况?、说?课及?评课??。在条件?容许?的前?提下?,组?织教??师到有经?验的??学校听课?,通?过听?课,?让教?师认?识不?足,?增长??见识。更??好的为新?课程?的理?解和?应用?服务?,为??我校一溜?的教?学质?量奠?定基?础。? ?
三、加?强教?研教?改力?度我?校努?力钻?研新?课程??的同时,?根据?学校?的?教研课?题,?教师?制定?出符?合自?己的?教学?课题?,根?据自?己的?教研?课题?,?使教师?明确?自己?奋斗?和实?践的?方向?,有?了自??己的教研?课题?,教?师在?授?课之余?进行?积累?经验?,并?在业?务学?习中?加以?研讨?,交?流经?验,?使教?师?的教学?水平?更有?一定?的提?高。?继续?进行??优质课的?听评?和教?学笔?记、?教?学反思?、校?本教?研的?开展?,使?教师?不断?积累?、交?流经?验,?提高?教学?水?平。四?、? 加强?备、?授、?辅、?考要?求教?师认?真备?课,?了解?学生?,吃?透教??材,备出?三位?目标?,备?出学?法指?导,?教法?指导?,教?法设?想,?备出?重点?,指?导学?生学?习的?方法?,设?计好?教师?和学?生准??备。严格?了签?字制?度,??杜绝了无?教案?授课?。做?好课?前准?备,?挖掘?一切?教、?学具?为授?课服?务,??授课尽量?用新?教法?。彻?底转?变教?师的?角色?,教?师指?导学?生用?合作?学习?、探?究学?习,?用发?现问?题和?和找?到规?律获?得学?习方?法。?加强?学生?的自??主学习,?为今?后的?自学?打好?基础?。授?课后?要认?真总?结,?写出?教学?笔记?,积?累经?验,?为今?后的?教学?奠定?基础?。辅?导和?批改?,要?做到?耐心?、认??真,主要?指导?解题?和学?习的?方法?。每?过一?单元?就要?分析?得失?或案?例评??析真正总?结出?自己?的教?学得?失,?发挥?自己?的教?学能?力。?教师?业务?自修??计划二:? ?
教师业?务自?修计??划
一、?指导?思想?为了?让自?己成?长为?符合?课改?需要?的高?素质?的师?德高??尚、素质?优良?、业?务精?湛、?富有?活力?和创?新精?神的?新型?教师?;争?做具??有全新理?念和?鲜明?时代?特色?的学?科带?头人?,特?制定?此计?划。? ?
二、自?修学?习内?容?
(一?)学?习教?育教?学法?规,?学校?计算?机培?训,?电视?录像?片教?学观??模课学习?。?
1?、信息?技术?与课?程整?合学??习。借学??校接上宽?带之?契机?,努?力学?习?多媒体?技术?操作?,使?之成?为更?好的?教学?手段?。?
?2、录像?片观?摸教?学学?习。? ?
(二)??以语文课?为中?心的?教学?及知?识积?累学?习。??
1、网?上查?阅、?归纳?、收?集整?理学??习。 ?
2、语?文课?的观?摩教?学学?习。?3 ??、语文学?科教?育教??学论文的?学习?。?
(三?)教?学基?本功?学习?。钢?笔字?、粉?笔字?的练?习。? ?
(四)?师德?学习?。加?强师?德学??习,从诸?多事?例和?案例?中汲?取教??训,时刻??检察自已?,严?格规?范自?己。? ?
三、自?修学?习目?标?
1?、使自?己成?长为?符合?课改?需要?的高?素质?的师?德高?尚、?素质?优良?、?业务精?湛、?富有?活力?和创?新精?神的?新型??教师。?
2?、培养?自己?终身?学习?的意??识,提高?教师?新课?程的?实践?能力?和创?新?能力。?树立?新课?程理?念,?初步?实现?教育?教学?方式?、学?习方?式和?教研?方?式的转?变。??四、自修?形式?。?
1?、自学?。?
(?1)加?强理?论学?习,?提高?师德?修养?,更??新教育观?念。? ?
(2?)自修?教程?,学??习理论。?对于??教育理论?的学?习,?我根?据自??己的?自学能力?及教?程特?点,?根据?学校?提供??学习提纲?,及?学习?重点?和方?法的??指导,看??书自学,?做学?习笔?记,?然后?完成?作业?。?
2?、在教?学实?践中?学习?,提?高业?务水??平。根据?已有?教学?经验?和个?性?特长,?从自?我发?展的?内在?需求?出发?,请?学校?教师?和领?导听?课,?并对?课?堂教学?和课?题研?究进??行点评、?指导?,使?自己?在教?学实?践中?提高??业务水?平和业?务技?能。?五,?时间?安排? ?
1、上?班时?间,?在不?占用?工作?的前??提下,阅?读教?育教?学方?面的?报刊?。积?极参?加学?校的??计算机培?训和?观摩?教学?学习?。?
2?、节假?日利?用休?息时?间网?上查?阅、?归纳?、收?集整??理学习。?双州?小?学 ?彭立强?20?1X?年?8月?28?日教师?业务?自修?计划?三:? ?
教师业?务自?修计?划学?习目?标:? ?
1、通??过学习,?使自?身提?高政?治素??养,牢固?树立?为教?育事?业而?奋斗??终身的信?念。? ?
2、通?过学?习,?进一?步自?身的?教育?理念?,牢?固树?立基??础教育改?革的??一个根本?理念?,即?以学?生发?展为?本,?尊重?学生?,信?任学?生,?帮助?学生?,指??导学生,?促使?每一?个学?生得?到生?动活?泼的?发展?,教?师与?学生?共同??成长。?
3?、通过??学习,积?极投?入到??当前基础?教育?课程?改革?中来?,理?解把?握?课程改?革的?精髓?与实?质,?从而?能规?范地?实施?课程?,不?仅成?为执?行者?,?还要成?为课?程的?设计?者、?开发?者和?创造?者。??
4、通?过学?习,?切实?提高?自身?的教?学素??养,提高?开展?高效?的教?育教??学活动的?水平?与能?力,?促进?在教?改中?的实?践能?力与?创新?能力??的提高。??学习内容?:?
根据?自身?情况?,我??主要将学?习内?容分?为政?治业??务理论、?教育??教学?技能、教?育科?学研?究、?个人?修养?四大?板块??。本学期?,在?政治?业务?理论??学习上,?我将?会继?续开?展“?胡总?书记?在教?育工?作会?议上?的讲??话”学习??活动,教?学方?面将?围绕?课题?“提?高课?堂教?学语?言艺?术性?”开?展自?学和??研究课,??而在教育?科学?研究?、个?人修?养方?面,?也有?“快?乐阅?读”?、“??做学生的?好朋?友”?等有?益的??自学活动?。具?体措?施:? ?
201?X.?9 ?
1?、制定?本学?期自?身学?习计??划。 ?
2?、新课标?学习?,强?化自?身理?论知?识。? ?
3?、学习“?做人?民满?意教?师”?报告?精神?并完?成学?习体?会。? ?
4、学?习“?胡总?书记?在教?育工?作会?议上?的讲?话”?精神?。?201?X.?10? ?
1、利?用网?络进?行学?习交?流,?广泛?收集?网络?教案?进行?交流?备课?。?
2?、“快??乐阅读”?活动?之一??—“教育?散文?类”?书籍?的阅?读?
3?、开展?以“?提高?课堂?教学??语言?艺术性”??为主题的?教学?实践?活动?。?201??X.1 ?
1 ?
1?、如何?加强?课堂?语言?的精??练、组织?教学?活动?的研?讨。? ?
2、“?快乐??阅读”活?动之?一—?“生??活智慧类?”书?籍的?阅读? ?
3、开?展以?“提?高课?堂教?学语?言艺?术性?”为?主题?的教?学实?践活?动。?20?1X?.1??2
1?、“快?乐阅?读”?活动?之一??—“教育??新理念类?”书?籍的?阅读? ?
2、开?展以?“提??高课堂教?学语?言艺?术性?”为?主题?的教?学实?践活?动。? ?
3、通?过听?老教?师、?优秀?教师?的家?常课?,提?高自?身教?学水?平。? ?
4、以?做学?生的?好朋?友为?目标?与学??生进行情?感交?流。??结果预测?:?
作为?一名?教育?工作?者,?通过??一学期有?目的?、有?计划?的学?习,?我相??信对于自?我提?高是?有很?大的?帮助?的,?特别?是在?课堂??教学方面?,通?过一??学期的教?学研?究会?有一?定的?收获?,虽?然仅?仅通?过这?一学?期的?积累?是不??够的,我?相信?只要?坚持?不懈?的努?力,?收获?一定?将会?是丰?硕的?。教?师业??务自修计?划四?:?
教师?个人?业务?自修?计划?参加?工作?以来?,随??着课程改?革的?深入?,素??质教育的?全面?推进?,以?我现?有的?文化?知识?、教?育思?想和?教育?理念??、现?
代教育技?术的?运用?等方?面,?已跟?不上?高质??量的推进?素质?教育?的需?要。??要立足岗?位,??必须以集?体备?课、?业务?学习?和课?堂教?学研??究为业务?学习??载体,脚?踏实?地的?抓好?自己??业务学习?,通?过自?主学?习来?满足?现代?教育??的需要,?全面?提高?教学?质量?。?
一、?学习?目标?:?
1?、加强?学习?,掌?握正?确的?教育?观点?。?
2?、了解?教育?工作?的基?本规??律和基本?方法?,进?行教?育实?践。? ?
3、了?解学?科的?发展?动向?和最?新的?研究??成果。?
4?、所掌?握的?教育?理论?转变??成教育教?学的?实际?能力?。?
二、?学习?内容?:?
根据?自身?情况?,我?主要?将学?习内??容分为教?育教?学技?能、?教育?科学??研究、个??人修养三?大板?块。?本学?期,?在教?学方?面将??围绕课题?“有?效推??进区域教?师专?业化?”开??展自学和?研究?课,?而在?教育?科学?研究?、个??人修?养方面,?也要?有一?些有?益的?自学?活动??。
三、?具体?措施?:?
1?、了解?教师?个人?学习?的制?度。? ?
2、多?听教?学水??平较高的?教师?上公?开课?,通?过集?体备?课、??交流学习??等形式,?提高?教师?的业?务水?平。??
3、认?真学?习新?课程?标准?中的?改革?与要?求。? ?
4、大?胆尝?试,?创新?,使?教育??教学有新?的突?破。? ?
5、强?化学?习,?坚持?每周?进行?业务??学习,学?习有?关优?化课?程结?构的??文章和走?进课?程的?信息?报道?及评?论员?文章?。?
6?、加强?自身?素质?的提?高,?读教?育理?论书?籍、?写读?书笔?记、?完成?自?己应该?写的?教育?教学?论文?。通?过个?人自??学保证教?师的?自学?效率?,在?自?
学过程?中,?针对?工作?实际?,要?坚持?以自?修为?主,?转变?观念?;以?过程??为主,提?高能?力;?以实?践为?主,?开展?创新?;找?出自?己教?育教?学过?程中?不?符合教?育理?论与?教育?规律?的做?法,?用教?育教?学的?理论?指导?自己??的教学?实践,?增强?自我?完善?的意?识,?明确?自我?前进?的方?向。?附:? ?
学习安?排上?网浏?览?
(?1?)《影响?孩子?成长?的?101?个故?事》? ?
(2?)《教?育智?慧从?哪里?来》? ?
(1?)《优?秀教?师的?课堂?艺术?》?
(?2)《?教学?机智?——?教育?智慧?的意?蕴》? ?
(3?)《给?教师?的一?百条?建议?》?
(?1)《?信息?技术?与课?程的?整合?》?
(?2)《?有效?技能?》?
(?3)《?新课?程背?景下?的有?效课?堂教?学策?略》? ?
(1?)《数?学新?课程?标准?——?小学?数学?》?
(?2)《?情景?教学?理论?与实?践》? ?
(3?)《中?考复?习方?法》? ?
(?4)认真?做好?一年?内读?书活?动的?总结?、心?得体?会。?教师?业务?自修??计划五:? ?
骨干教?师业?务自?修计?划在?这新?的一?年里?,我?决心?更加?严格??的要求?自己,?起好?骨干?教师?的带?头作?用,?以课?改为?中心?,以?科研?为导?向,?注?重课堂?常规?教学?,在?学习?中成?长,?在反?思中?进步?。?
(一?)预?期目?标。? ?
1、要?不断?的提?高自?己在?教育?教学??方面的能?。?
2?、平时?多读?一些?有关?自己??学科的最?新前?沿资?料,?注意?收集?,注?意?积累。?用新?课标?的理?念不?断的?充实?自己?。?
3?、加强?和结?对教?师的?交流?和切?磋,?发挥?骨干?教师?的带?头引?领作??用,注重??培养学生?各方?面的?能力?。?
(二?)现??状分析:? ?
在教学?方面?积累?了一?些经??验,但离?要求?还有?一定?的距?离。??需要不?断的加?强学?习充?实自?己,?使自?己的?业务?水平?有更?大的?提高?。?
(三?)具?体措?施?
1?、积极?参加?与本?学科?教师??的手拉手?活动?,要?有实?效,?积极?进行?研?讨及反?思,?共同?进步?。?
2?、平日?要多?进行?互相?听课?活动?,交?流思?想,??相互学习?,共?同进??步。 ?
3、在?课堂??中改变传?统的?教学?方式?,根?据学?生实?际情?况,?创新?一些??适合学生?的活?动,?转变??学生的学?习方?式,?使学?生会?学、?乐学?。?
4?、扎实?备课?,保?证每?堂课??取得?实质性的?效果?。?
5?、采用?多种?形式?进行?教育?理论?和新?课标?学习?,以?学导??行,以学?促?教,以?学提?升个?人素?质。??
6、应?用信?息技?术辅?助课?堂教?学。??要灵活、?合理?使用?网上?下载?课件?,吸?引学?生的?注意?力,?激发?学生?的学?习兴?趣,??使学生乐?学。?恰如?其分??的使用这?种图?文并?茂的?形式?,有?效地?激发?学生?的学?习兴??趣,使生?产生??强烈的学?习欲?望,?乐学?、爱?学。? ?
7、继?续利?用课?余时?间多?读书?多学?习,?不断?提高?自身?教育?教学?水平??及修养。? ?
?