范文一:湖心亭看雪词类活用默写翻译注解测试
湖心亭看雪?
原文:
湖心亭看雪??
崇 , 。 , 。 , , ,独 。 , , 。 , 、湖 、 、 。
到亭上, , 。见余,大喜曰:“ ”拉余同饮。余 , , ,客此?。 , :“ ,更 ~”
译文:
注释
1.本文选自《 》作者: ,字 ,又字石公,号 ,又号 ,明末清初山?阴(浙江绍兴)人。著有《 》《 》等绝代文学?名著。
3.【是日更(gēng)定】是: , 。更定:指 .定, 。 4.【余】
5.【挐(ráo)】通“ ”, 。一作“ ”。 6.【拥】
7.【拥毳〔cuì〕衣炉火】 。毳衣, 。毳, 。
8.【雾凇沆砀(hàng dàng)】 。雾凇, ;沆砀: 。沆,形容 。
9.【上下一白】 。一白, 。一, ; 。
10.【长堤一痕】 。 11.【一芥】
12.【芥】原指 ,文中指 。
13.【焉得更有此?人】意思是 。焉得, 。更, 。
14.【强(qiǎng?)饮】 。强: 。
15.【大白】白;古人罚酒时?用的酒杯,这指
16.【客此】客, 。在此地客居?。 17.【舟子】 。 18.【喃喃】 。
19.【相公】原意是对宰相的尊称,后转为 。
20.【更】 。 21.【痴似】 。
通假字
余挐一小舟?:挐(ráo)又写作“拏”通 “桡”,持 引申为撑、划。
词类活用 一样。
大雪:名词作动词?,下大雪。 古今异义
1.余:古义例:余住西湖,今义:剩下
2.挐:划:名词,酒杯。今义:白色。 问题
1.作者写作此?句交代“看雪奇遇。文章结尾以?旁观者(舟子)的话作结,似贬实褒,表现
作者清?高脱俗的情?怀。
范文二:[小学]湖心亭看雪词类活用默写翻译注解测试
湖心亭看雪
原文:
湖心亭看雪?
崇 , 。 , 。 , , ,独 。 , , 。 , 、湖 、 、 。
到亭上, , 。见余,大喜曰:“ ”拉余同饮。余 , , ,客此?。 , :“ ,更 ~”
译文:
注释
1.本文选自《 》作者: ,字 ,又字石公,号 ,又号 ,明末清初山阴(浙江绍兴)人。著有《 》《 》等绝代文学名著。
3.【是日更(gēng)定】是: , 。更定:指 .定, 。 4.【余】
5.【挐(ráo)】通“ ”, 。一作“ ”。 6.【拥】
7.【拥毳〔cuì〕衣炉火】 。毳衣, 。毳, 。
8.【雾凇沆砀(hàng dàng)】 。雾凇, ;沆砀: 。沆,形容 。
9.【上下一白】 。一白, 。一, ; 。
10.【长堤一痕】 。 11.【一芥】
12.【芥】原指 ,文中指 。
13.【焉得更有此人】意思是 。焉得, 。更, 。
14.【强(qiǎng)饮】 。强: 。
15.【大白】白;古人罚酒时用的酒杯,这指
16.【客此】客, 。在此地客居。 17.【舟子】 。 18.【喃喃】 。
19.【相公】原意是对宰相的尊称,后转为 。
20.【更】 。 21.【痴似】 。
通假字
余挐一小舟:挐(ráo)又写作“拏”通 “桡”,持 引申为撑、划。
词类活用 一样。
大雪:名词作动词,下大雪。
古今异义
1.余:古义例:余住西湖,今义:剩下
2.挐:划:名词,酒杯。今义:白色。
问题
1.作者写作此句交代“看雪奇遇。文章结尾以旁观者(舟子)的话作结,似贬实褒,表现作者清高脱俗的情怀。
范文三:美丽的湖心亭
美丽的湖心亭
“上有天堂,下有苏杭”。没错!杭州就是我的家乡。西湖是杭州最有名的湖,湖心亭就坐落在了西湖的中央。
春天,湖心亭湖心亭周围的小树林中,开满了桃花,那桃花白里带粉,像个害羞的小姑娘。有的才展开了两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出了甜蜜的笑容。还有的含苞欲放.....一阵微风吹来,桃花落在湖心亭那弯弯曲曲的小路上。
夏天,坐在湖心亭的一角,就可以看到在远处的一大片荷花。远远望去,一片翠绿色中,带着淡粉色。我就知道了:翠绿色的是一片片的荷叶,淡粉色的就是一朵朵荷花了。
秋天,湖心亭四周桂花香扑鼻而来,满树的桂花,有红色的,有黄色的,还有橙色的呢!一些爷爷奶奶,拿着袋子来采桂花,正准备拿回家,好泡茶喝呢!
冬天,湖心亭四周的梅花冒着严寒悄悄开放。让人们想起了一句诗:“遥知不是雪,为有暗香来。”和眼前的景象一比,那真是完全一模一样啊!
我爱我家乡的湖心亭!
范文四:《湖心亭看雪》学生用
《湖心亭看雪》
一、导入新课:同学们,杭州西湖是我国著名的旅游胜地,被誉为“人间天堂”,自古以来就有无数文人墨客为它留下了不少传世佳作。关于西湖的诗句,同学们能背出哪些?“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”等等。写出了西湖的迷人,春游的喜悦,六月荷花的艳丽。(展示图片)
二、预习检测(齐读生字生词,回答简单的字词解释)
三、介绍湖心亭,展示图片。
四、走进作者,介绍背景。
五、品读文本:
(一)一听:走进作者心中的湖心亭。
1、张岱是在什么时候、什么情况下去的湖心亭?
2、沿途所见何物?
3、在亭上有什么奇遇?
4、舟子是怎样评价张岱今晚的举动的?
(二)二看:
1、其实,作者在文中犯下了一个颇为严重的前后矛盾的错误,能找出来吗? 独往湖心亭看雪与舟中人两三粒而已
2、是张岱大意了,写错了人数?是否要让张岱改改呢?
独:表现作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。表现他孤高自赏,自命清高,洁身自好,不与俗人为伍的孤独。在他眼里,舟子等人根本不存在。
(三)三读:
1、找出文中最能概括张岱形象的一个字。
2、“痴”用通俗的话怎么说?作者的呆气体现在哪些地方?
(1)痴行:找出来,如何理解他的行为?(天寒地冻,夜深人静时跑到湖上看雪实是怪异)
表现他不愿看见人,不愿人看见的文人雅士的孤傲清高,孤独避世的忧愤。
(2)痴景:
A,天寒地冻,夜深人静,他看到的湖心亭的雪景是怎么样的?这是一种美吗?怎样理解这种美?(结合图片,讲解白描)
天地苍茫,人物渺小,这种对比,创设出一种悠远脱俗的意境,透出一种白昼看不到的梦幻般的朦胧美。也反映出他与众不同的审美。
B作者钟情这样的景色,我们可以感受到他心中怎样的思想感情?
这样的湖山夜雪图的苍茫悠远,暗合了作者的清高避世的心理。我们可以感受到他内心深处的孤寂无依、伤感茫然的思想感情,这时,天地人情已完全融为一体了。
(3)痴心:作者不愿见人,不愿人见,却为何在亭上有如此表现?
A,为什么大喜?(遇到和他一样有雅兴、脱俗、孤傲清高之人,当引以为知己)
B,为何“同饮”“强饮”?(自己本不会饮,又不可不饮,酒逢知己千杯少,酬谢知己。) C,为何临别时才问姓氏,也不留下联系方式?(君子之交淡如水,同是性情中人,最关注的是朋友见心灵的沟通,精神的契合。)
(四)小结:痴:作者痴迷与天人合一的山水之乐,痴迷与世俗之外的雅情雅致。
六、全班齐诵,结束本课。
范文五:学生用:湖心亭看雪
《湖心亭看雪》实战演练
1.下列划线字解释错误的一项是( )
A 大雪三日(下雪) 湖中人鸟声俱绝(消失 ) B余挐一小舟(撑) 沆砀(白气弥漫的样子)
C湖中焉得更有此人(哪能)及下船(等到)
D余强饮三大白而别(勉强) 客此(客居)
2.下列句中的“而”用法相同的一项是( )
A玉城雪岭际天而来 而僦赁看幕
B随波而逝 而计其长曾不盈寸
C启窗而观 余强饮三大白而别
D中峨冠而多髯者 濯清涟而不妖
3. 下列句子表达错误的一项是( )
A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。
4.在文中,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是
( )。
A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.字里行间流露出与民同乐的情怀。
D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
5.柳宗元的《江雪》(甲)与张岱的《湖心亭看雪》(乙)都描写雪景和人物的活动,但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是( )
A、【甲】诗用烘托的手法,景为人设,描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
B、【乙】文用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。
D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
6.对比阅读
【甲】湖心亭看雪
【乙】从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,
已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,未及遍赏。次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。(袁宏道《初至西湖记》)
注释:①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王:曹植。③洛神:洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺:即西湖南岸的净慈寺。
①.下列划线的词语解释正确的一项( )
A上下一白( 全)B 从武林门而西( 往西走)
C即棹小舟入湖(完成 )D取道??石径塘而归(归来 )
②.下列句中划线词意义和用法相同的一项是( )
A.①湖中人鸟声俱绝 ②哀转久绝
B. ①草草领略,未及遍赏②及下船
C. ①舟中人两三粒而已②石径塘而归
D. ①是日更定矣②湖中焉得更有此人
③下面分析不恰当的一项是( )
A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字,写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡,遥见塔影凌空,便自心飞神越。
B.写赏雪,却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面,只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友,一时凑集矣”则突出了“山”“ 湖”“ 好友”齐聚的喜悦。
C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
D.“天与云与山与水”,连用三个“与”字,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体,举目皆白的景象。“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫”连用四个比喻,寥寥数笔,写出了扑面而来的西湖美景。
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