范文一:影视视听语言论文
影视视听语言——典型影片鉴赏
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我是信息技术学院08级网络工程班的学生,对于今年选的影视视听语言的课程,认真学习并掌握了以下内容:一、理解了镜头、长镜头、镜头转换的概念。二、能够掌握并欣赏影视中的蒙太奇思维。三了解了时间和空间,构图的作用。四、知道了画外空间的概念。以下的内容是我通过对一些典型的电影鉴赏而学到的知识。
红高粱
《红高粱》是新时期以来中国电影艺术探索的集大成者,影片充分发挥了影像艺术的造型和抒情功能,全面调动了各种视听觉要素:
(一)、注重影像的符号功能,力图通过电影不同凡响的构图、运动、色彩和音乐的运用,给观众的视觉乃至心灵以冲击。在《红高粱》的创作中,张艺谋首先显示出对镜头造型独特的艺术功力,特别是具有经典意义的“颠轿”、“野合”、“打鬼子”等几个具有仪式性功能的场面,给予观众立体全面的视听感官冲击。
(二)、色调、色彩的风格化处理,叙事与情绪意念的渲染有机融合。红色是影片的主题基调:红轿子、红高粱、红酒??应合了影片对生命礼赞的主题。张艺谋在导演阐述者说道:本片的创作主旨就是“要通过人物个性的塑造来赞美生命,赞美生命的那种喷涌不尽的勃勃生机,赞美生命的自由、舒展。”影片中所有的叙事元素和视听元素都为表现自然生命的热烈、自由和痛快淋漓的风格服务,这使《红高粱》的叙事有别于传统电影的叙事语言,许多戏剧性的因素被淡化,影片的叙事始终与情绪的渲染合而为一。影片以这种写意式的色彩语言,间离了观众对单纯的戏剧情节的关注,将观众引进一种情绪化的体验之中,以实现创作的意图。
(三)、故事性、传奇性:《红高粱》是一部有意识追求观赏性的影片,它的观赏性既建立在视觉影像的审美意味上,也建立在影片的故事性上。影片追求故事完整统一的叙事性特点,将原小说时空交错的结构改为顺序结构,故事有头有尾,情节线索清晰,并通过画外音“我”的叙述清楚地交代了故事的环境、人物关系以及时空的转换等。
(四)、影片不仅在叙事上带有中国电影传统的特征,而且特别注意运用具有民族特色的艺术表现方式,以重现民族风貌,如,影片中环境和人物造型的乡土化,以“言外之意”的空镜头来暗示叙事之外的情感内容,以及唢呐、大鼓和粗犷豪放的民歌俚曲,使影片具有鲜明的民族风采。
阿飞正传
《阿飞正传》是一部充满怀旧色彩的都市片,夜景与雨景,偏蓝的冷色调,探戈和恰恰舞曲的切分节奏和慵懒情绪??浅蓝色的梦境里。无足鸟飞越森林,因为没有脚,它必须不停地飞,一辈子只能着落一次,那就是死的时候。影片中的人物漂移失根、无归宿感,对应于香港这个独特的现代都市文化上无法定位的流离感和无根感,无足鸟的故事几乎是城市的寓言。
王家卫电影的主题多表现追寻与失落,表现现代都市人心灵和情感世界的追寻和迷失,带有鲜明的表现主义特征和浓郁的怀旧情调。主人公旭仔对生活多年的养母的家并无归属感,执意要去寻找生母,他对遥远的母亲与故土充满了新奇的向往与莫名的怅惘;苏丽珍与咪咪极度渴望一个可以令她们不再漂泊的稳定居所,一个拥有安全感和归属感的地方。在不断偏执的追寻中,结果却是一律的失落。
人物最重要的特征是“无根性”。寻找生母是阿飞一生强烈的行为动机和精神走向。漂泊是为了寻找,当失去寻找目标后,阿飞便迷失了。“无脚鸟”的传说象征着阿飞与生俱来的无根感、疏离感、漂泊感以及对未来的迷茫和注定失落的命运。无根的命运、情感疏离、孤独
感、拒绝以及对被拒绝的恐惧??王家卫用六十年代斑驳的镜子照出九十年代疲惫的灵魂。 时空的写意性是王家卫电影风格的一个突出表征。“钟”的意象时常出现,对时光流逝的无谓中,透着深深的焦虑,其电影中的人物对时间的感受异常强烈。
“1960年4月16号下午3点之前的一分钟你和我在一起,因为你我会记住这一分钟。从现在开始我们就是一分钟的朋友,这是事实,你改变不了,因为已经过去了。”这句著名的台词,阐明了时间和记忆之间的矛盾:记忆企图挽留时间,但时间的本质是不可挽留。阿飞对时间的精确性是一种对时间的平面化,记忆的数字化和爱情的期限化,但正是这轻飘飘的一分钟却成了苏丽珍生命中不能承受之轻。
其空间构图的特质是个人的、自闭的、碎片般的,摄影机在动与静之间流动,局部特写构成割裂的空间,表现主义的快速剪辑,大量使用广角镜头和运动长镜,从而以印象式画面塑造出某种氛围或传达出某种意念。
在叙事上,惯用画外音内心独白,将叙述人的全知式视角与旁白式视角相混合。常设置回旋往复的结构形态,不采用单一轴心叙事,看似断裂却暗合机缘的多个故事并存,许多情节元素和抒情性镜头常重复、反复地出现。
影片的最后一个镜头,梁朝伟以另一个阿飞的形象现身以结束全片,寓味无穷。
悲情城市
《悲情城市》赏析:
候孝贤的电影素以深厚的中国传统文化底蕴、诗意内敛的写实风格、淡雅深远的意境和独具一格的长镜头美学著称。《悲情城市》叙事的总体格局采用了一种诗化的陈述方式:
(一)、影片避开政治角度的正面切入,聚集于家庭、个与中国早期电影人费穆相似,候孝贤电影从不着力于铺排一般的戏剧冲突、或情节偶合、或是紧张刺激的画面效果;而是致力于一种淡雅悠远的诗境。朱天文是侯孝贤电影创作的长期合作者,她说:“侯孝贤基本是个抒情诗人而不是说故事的人,他的电影的特质也在于此,是抒情的,而非叙事和戏剧的”。
(二)、创造性地使用了“气韵剪辑法”,单场进行相当慢,而转场连接则相当快,造成省略与跳跃式的自由体叙事,并在叙事的空间纬度上留出许多“空白”,完成虚实相间的抒情化效果。
(三)、画外音的使用和别具匠心的景物空镜头的设计。片中宽美日记的画外音,阿雪的书信画外音,以女性特有的触及生命本质的细致和诗一样的语言,与画面形成声画对位或声画错位,构成耐人寻味的“诗画交融”的韵味。影片的景物空镜头拍得极为精致,以景寄情。
(四)、镜语自成系列,多用中、远景长镜头,以固定机位突现画面纵深运动,构图似中国古典泼墨山水画。体的人文关怀,从历史的大处着眼,从人生的细部落笔,在故事的缓慢讲述中,使我们感受到一种自然生活的质感或一种真切的体验。
黄土地
《黄土地》是陈凯歌创作的“一个中国的故事”,也是“第五代”宣言式的阐述,是第五代探索电影的代表性作品。其突出特征是:
(一)、影片具有深沉的文化意蕴,影片的故事和影像构成表述了一个古老民族在平瘠土地上顽强寻求生存的文化命题。片中的黄土地与黄河,既是影片中人物生存的环境、故事展开的背景,同时又是我们民族血脉与文化精神的象征性体现。如,片头广漠平瘠的黄土高原的一组长长的叠化镜头,暖而重的土黄色调,绵延升腾而又荒漠抑压的环境,不仅是黄土地上
人们生活方式的写实,也是我们民族在漫长历史道路上艰难奋进的形象写意。
又如“犁地”段落,地平线置于画面的上端, 起伏的黄土几乎占满了画面,人物被挤到了画面的边缘,表现了土地的宽广博大以及人在土地面前的渺小,表现了世世代代倚靠土地生存的老中国的儿女们的艰辛的生存努力以及对土地的依赖和敬畏。
片中翠巧爹的形象科研视为民族性反思主题的象征符号,在他身上既有勤劳、质朴、善良的一面,也有固执保守、麻木和愚昧的一面。
(二)、影片中影像表意大于情节表意,情节淡化了,故事被间离,而构图、光影、色彩、音响等电影元素的作用被极大地强化了,以刻意追求的具有象征意味和表现意味的影像,赋予影片超越故事本身的丰富而深刻的审美意蕴。在《黄土地》的影像系列中,除了4个主要人物, “黄土地”和“黄河水”也是导演手中的重要角色。
影片环境少变而单一,画面多次出现同式反复,这些都是构成影片风格化的因素。在片中,呆板构图,静止摄影和冗长镜头,已不是孤立的表现手法,它本身也成为一种形象,深化了在这块平瘠的土地上,人们生活的贫困凝滞和精神的简单麻木。
(三)、 影片把写实与写意糅合起来。影片有故事,但又不仅仅是在讲一个连贯的故事,还有更多的信息是从故事外传达进来的。在影片故事的叙述主线中,穿插了大段的写意场面,如“迎亲”、“腰鼓”和“求雨”都是间离于故事性的象征段落,以表现创作者追溯长久的民族文化传统的主观意念。影片结尾憨憨逆人群奔向顾青的镜头,是新一代农民要掌握自己命运的觉悟力量的象征,与前面“腰鼓”段落表达的情绪遥相呼应,完成了影片的意旨。 《黄土地》的主要成就在于它对我国传统电影语言体系的较大突破,影片中,电影的一切表现手段:人物、环境,包括镜头角度、运动与静止、光影与色调、音乐与音响等等,都成为导演手中的角色,传达创作者的主观意念。所以,理解这类影片,我们已不能采用传统的“故事加人物”的模式,而必须懂得创作者对镜头和造型语言的运用,否则就难于理解其中的深意。
以上就是我这一年选修课所学到的知识,希望老师可以根据我的学习的内容给出建议和评价。谢谢老师!
范文二:影视动画视听语言论文
影视动画视听语言
《观后小评》
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《观后小评》
序言 本文主要对《影视动画视听语言》课上所放印的电影——大连理工的学生所拍的《普通邂逅》和日本动画片《你看起来真美味》作一个我个人的观看后的所思所想的记录。
正文
《普通邂逅》
首先,不得不说这部电影或许不如那些著名大导演所拍的电影来得专业,也没有那么多唯美、浪漫的画面,可是它却比任何一部专业的电影都要深入人心。如果说每一部电影都像是一首诗,那么《普通邂逅》便是一首最通俗易懂的诗,它没有华丽的辞藻,没有优美的语句,但是它的寓意是那么鲜明,不拐弯抹角,让读者能深刻的感受到诗人的心灵、用意。另外,电影的名字很有创意,与主人公赵普、赵
通相扣,有些幽默的气息参杂在其中。
这是一部由学生所拍、学生所演的电影,所以不论是导演还是演员,他们从本身的学生角度出发,不需任何修饰,不需任何伪装,只需本色出演就能将每一个角色诠释得恰到好处,抓住每一个观众的心。与那些专业人员的电影相比,《普通邂逅》就像是刚从庄园采摘回来的果实,不修边幅,甚至还粘着泥土,可是它确实最原滋原味的美食,因为它是那么真实,那么贴近我们的生活。而事实也的确是这样的,剧中的赵普及他的室友“老大”及其他演员都是现实生活中的他们,在影片中他们的表现与专业演员相比可能略显青涩。他们并没有标准的普通话,赵普及“老大”是操着一口正宗东北话,这样的表现在我看来,是最淳朴的,特别是对现如今的大学生来说很亲切,就像是发生在我们自己的校园一样,那么自然,让人能设身处地地去感受那种校园的生活、气氛。另外,
记得课上老师说过每一部电影或是电视连续剧都会围绕着一个亘古不变的线来展开剧情的发展——三角恋。同样,这个电影的导演、编剧抓住了这一点,所以能将故事情节顺着男主角赵普与女主角卫巍的曲折离奇的恋情发展下去,是整个电影有看点,不枯燥,符合当代大学生情窦初开的心理。
最后,相信每一个看了这部电影的同学都会有所感触。片中由“老大”的一席话“要是你重新过一次大学生活,你还是大一,你会怎么过,”埋下伏笔,引出赵普穿越回大一并通过自己的努力将历史‘改变’了——班级篮球赛赢了;学习更加努力了,知道去自习室自习了,
与卫巍在自习室邂逅了;与心仪的女生相互帮助并且最后兜兜转转最后在一起了,这些剧情是那么刚好,可是转眼回到了现实中,赵普依旧是那个没找到工作、连学位证都没拿到,甚至都没和暗恋四年的女生说过话。相信每一个从“过去”走过来的人都希望时间倒退,好回到过去,去弥补过去的遗憾,是啊,要是能回到过去,我们一定会更加珍惜时光,积极地面对生活,努力的学习,奔着这美好的未来??
可是时间如风,轻柔地驶过不留一丝痕迹;时间如光,明媚地照下,却无处览寻;时间如水,清晰涟涟永无终止。那么既然回不去,我们便要努力不让自己现在为以后留下遗憾,珍惜身边人、身边事。治疗后悔的良药,唯有珍惜;留住精彩的秘诀,恰是珍惜;打开真情的钥匙,还是珍惜;守住当下的答案,更是珍惜,学会珍惜,把握生活,该拼搏的时候就要竭尽全力,不留一丝遗憾。这大概便是这个故事所透析的真理吧。
《你看起来真美味》
在忙碌与无谓的喟叹中,日子从耳鬓衣袖间轻轻滑过。穿行在城市的大街小巷,高楼林立,灯光闪烁,商店的橱窗里翻新着各季的时装,人群如蚁,擦肩而过的是陌生的面孔。社会每天都在喧嚣中进行着,延续着文明与文化,而那种生命的亲和与信赖,自然的濡染和相融,却渐行渐远。人类的感情好像在随着世界的发展而慢慢泯灭,我们好像在纸醉金迷、尔虞我诈的社会中迷失了,丢掉了人与人、人与自然之间的相亲相爱,相互尊重。《你看起来真美味》这个动画片没有人类的演绎,确实同样给了我们深刻的启发——爱,是没有界限的。
哈特被食草性的妈妈收养,当他破壳而出的那天,就被逼迫被扔掉,可是善良的妈妈被他那凄惨的哭声召回,最后还是把他带回了家。
小哈特从小就按照食草恐龙的方式生活着,哥哥莱特和妈妈是那么悉心地照顾着他,每次去找食物都特地为哈特找柔软的果实,但本性食肉的他怎么适应得了这种日子,因此长得柔柔弱弱,连食草的莱
特都打不过。机缘巧合下哈特终于明白自己是霸王龙,控制住不去伤害哥哥莱特,哈特选择了离去,努力让自己变强。
影片中的食草恐龙都是暖色调,而食肉恐龙都是冷色调,这从视觉上突出了食肉恐龙的霸主地位和本应的冷酷。然而,恰恰是这种冷色的外表,却更加反衬出哈特热火般的内心。故事的高潮是食草小恐龙真美味的出现,一开口,萌化了所有人的心,哈特那句“喂,你看起来真美味”让他误以为哈特是他的爸爸。
萌萌的小恐龙超级可爱。“爸爸,爸爸,你是我的爸爸,你刚才叫了我的名字了吧,会叫我的名字的就是爸爸吧。”也许是“真美味”那亲切的叫声,换醒了哈特,他终于体会到妈妈当初是怀着怎样的心情抚养了他。每个人心里都有一颗爱的种子,即使是粗暴的可怕的霸王龙。因为“真美味” 的出现,哈特的人生有了变化。为了“真美味”的将来,哈特开始训练“真美味”,使他变得强大一点,那些日子对哈特来说是很幸福的吧。影片最感人的镜头之一,就是“真美味”
为了不让哈特离开,而决定要和父亲赛跑的那段情节。它的天真和因为天真而保有的那份执著,让每位观众都情不自禁地萌生出一种感动。当它喘着粗气,面露倔强却又坚定的表情,用四只小短腿拼命地向前跑的时候,让人啼笑皆非,既感动,又可爱。亲情的深刻,其实并不在于多么美丽动人的词藻上,而是在于行动上。真美味用它执著的行动证明了它对亲情的珍视,这一点不仅打动了哈特,也打动了每一位观众。
后来哈特在舍死忘生解救自己食草恐龙的母亲的时候,也重复了这种行动的价值。除了与“真美味”之间的感人而又幽默的故事,全剧又穿插着“哈特”与食草母亲,亲生父亲霸王龙——巴克之间的牵绊。食草母亲从小对哈特的关爱、照料是那么真切,完全把哈特当作自己的孩子来疼爱,甚至在长时间不见之后还能一眼认出哈特,这位伟大的母亲是那么善良,而哈特也是一直惦记着母亲,他也没有变得冷血、残暴,冒着生命危险去营救母亲和哥哥。大概爱可以感化一切吧。最让人感动的事是当他看到自己的父亲却不知道,反而发生打斗,在明显的条件悬殊下,能感觉到每一次父亲的打都是爱的表达,最后给了他一个拥抱.....巴克与哈特父子之间的羁绊,相濡以沫的照拂,挑战困难的勇气表现的淋漓尽致,给观看影片的人带来最原始的温暖,传达出最真挚纯朴的幸福。
人之初,性本善。善是爱的根源,真正的爱是平等的,不变的,永存的,爱没有界限,保质期是永远。
范文三:影视动画视听语言结课论文
影视动画视?听语言学习?感悟
经过了一年?大学生活的?磨练,渐渐地,我脱去了高?中的稚气,变得成熟,变得独立,一点一点融?入了大学的?生活中,适应了大学?的学习方式?,基于我校学?分制教学体?制和培养综?合性高素质?人才的办学?理念,到了大二,我也有了第?一次选课的?机会。从小学到现?在,一直都是接?受着被动填?压式的教育?,第一次我可?以完全凭自?己的喜好选?择课程了,怀着我对影?视和动画方?面的热爱,我选择了影?视动漫视听?语言。
经过一个学?期的学习,老师给我们?提供了欣赏?电影、动漫作品的?机会,为我们播放?了很多优秀?的影视作品?,在众多作品?中,《借东西的小?人阿莉埃蒂?》给我留下了?深刻印象。在这部动漫?作品中,我看到了人?性的善良,也看到了当?今社会丑恶?的一面以及?面对这样的?不良风气所?展现出的无?奈。
一个平淡而?缺乏色彩但?不乏现实的?开头,男主人公翔?乘妈妈的车?来到了乡下?老宅,正值青春的?翔此时镇定?、悲观,似乎一切事?物都和他无?关......的确,他患了重病?,作为富家子?弟的翔少爷?这次来到乡?下是为了给?手术之前的?休息提供安?静的环境。通过后面的?对影片的观?看了解到,虽然翔身为?商人家庭的?少爷,但他的生活?并不幸福,这不仅来源?于他的病痛?,也在于已不?再美满的家?庭,儿子重病,父亲却不回?来探望,可以想象,本来这样的?家庭,父母就会整?天忙于生意?,很少给孩子?关爱,而就是这样?的家庭也没?有逃离当今?社会的普遍?问题,翔的父母正?在走离婚程?序。就是在这样?一个可悲的?家庭中,翔感受不到?家的温暖,虽然偶尔和?母亲的交谈?然他感觉很?温馨,但那机会简?直少得可怜?......
很快,生活出现了?转机,一次意外的?散步让她发?现了阿莉埃?蒂,虽然只是一?瞬间,甚至他都无?法确定那是?真的,但他确信小?人是存在的?,很其他人不?一样,由于家庭和?疾病给他带?来的孤单使?他面对这一?神奇的物种?十分友善,在他听妈妈?说家族里关?于小人的传?说以后就更?加确信了小?人的存在,但他并没有?说出来,也许他也知?道既然小人?选
择隐居一?定是不想被?人打扰,就这样,当他第二次?与小人相遇?时显得异常?的平静,阿莉埃蒂因?为从小被父?母灌输的关?于人类可怕?的思想,使她虽然感?觉到了友善?,但又不敢相?信人类这一?危险的物种?,就在这样的?矛盾中,她和翔建立?了微妙的感?情,介于友情和?爱情之间的?一种好感促?使他们关于?对方的事对?家人闭口不?谈。他们很清楚?,一旦事情暴?露,小人安宁的?生活就不复?存在了,而且更大的?危险也会来?临。这不怪他们?,当今世界已?经被人类掌?控,其他物种不?得不为人类?生存服务,要么灭亡,要么被人类?利用,对于其他物?种来说,自由很遥远?,阿莉埃蒂的?家族可能很?快就会成为?人类的玩偶?。
为了得到阿?莉埃蒂及借?物族的信任?,翔给阿莉埃?蒂留了很多?纸条、为阿莉埃蒂?的家换了豪?华的厨房,还帮助他们?躲避阿春的?捕捉,并帮助阿莉?埃蒂找到了?被关起来的?妈妈.......这其实是一?种悲剧,善良在此时?显得如此的?苍白,今天这个物?质与金钱充?斥的利益的?世界已经让?人不敢再相?信每个人心?底里所渴望?的善良与爱?,虽然很多时?候这些美好?的东西真切?的存在,但人们宁可?希望这都是?谎言,人们已经饱?经信任所带?来的痛苦,已无力在承?受背叛的代?价,当人们在困?境中遇到人?心的帮助却?心存疑虑是?就已经注定?了当一位老?人摔倒在地?没人敢上前?扶起,这是人类社?会的悲剧,世界变得越?来越快了,人情也越发?冷漠,越来越多的?决定要以利?益来衡量,而作为社会?的一分子,每个人都要?学着适应这?个污浊而扭?曲的世界,否则将会被?主流淘汰。就这样,人们在矛盾?中成长,在矛盾中变?得小心谨慎?,变得唯利是?图,变得奸诈狡?猾,没有谁可以?相信谁,就像那句名?言“没有永远的?朋友,只有永远的?利益”,悲惨但现实?。
但是毕竟人?类不同与机?器,人类是有感?情的,无论世界多?么险恶,善良永远都?不会消亡。就像影片中?的主人公,因为善良帮?助借物小人?,又因为善良?让这件事成?为永远的秘?密,很遗憾,他只能这样?做,也必须这样?做,这就是善良?,人类深灰最?尴尬的地方?,当阿莉埃蒂?和父母走在?搬家的路上?时,那只猫没有?了敌意,帮主人寻找?阿莉埃蒂,不知道为什?么,此时,我想到的只?有“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善 。”也许并不合?适,但画面很悲?伤。我不喜欢分?别的场面,但很多时候?就是这样,避免不了,就像我离开?了白山黑土?独自来到天?津求学,看着父母离?开,虽然不舍,但我的生活?将在这里开?始,我的选择我?要接受。而在影片中?,在分别之际?,阿莉埃蒂和?翔互相祝福?了未来的生?活,阿莉埃蒂把?发卡留给了?翔,一种微妙的?感情就
这样?结束,人们所希望?的人与自然?和谐相处终?究不能实现?,但这已经说?明了人性的?善良,人类并没有?机械化。
虽然其他影?片同样精彩?,但这部动漫?作品给我留?下了深刻的?印象,悲剧式的结?尾发人深省?,即使这种事?情发生在我?们身边,结果也一样?,或者更糟,记得曾读过?杂志上的一?篇文章,一个孩子和?鬼成为了朋?友,可贵不能怕?照,否则就会消?失,但利益的驱?使是孩子的?父母偷偷给?鬼拍了照片?并寄给了媒?体,一段传奇般?的友谊结束?了,同样是一段?不可思议的?友谊,同样悲惨的?结局,虽然我们不?愿看到,但这样的故?事每天都在?增加,经济的腾飞?正在消磨的?人类的精神?文明......
但作为有血?有肉有感情?的我们,我们不能也?不会让人类?的文明消失?在历史的长?河中,翔并不孤单?,阿莉埃蒂和?翔那种美好?的信任和和?谐正在被人?们重视,我相信,在我们的共?同努力下,人与人之间?将会和谐相?处,人与自然之?间同样会和?谐相处,信任将会充?满我们的生?活~
范文四:影视动画视听语言 影视动画视听语言结课论文
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影视动画视听语言学习感悟
经过了一年大学生活的磨练,渐渐地,我脱去了高中的稚气,变得成熟,变得独立,一点一点融入了大学的生活中,适应了大学的学习方式,基于我校学分制教学体制和培养综合性高素质人才的办学理念,到了大二,我也有了第一次选课的机会。从小学到现在,一直都是接受着被动填压式的教育,第一次我可以完全凭自己的喜好选择课程了,怀着我对影视和动画方面的热爱,我选择了影视动漫视听语言。
经过一个学期的学习,老师给我们提供了欣赏电影、动漫作品的机会,为我们播放了很多优秀的影视作品,在众多作
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品中,《借东西的小人阿莉埃蒂》给我留下了深刻印象。在这部动漫作品中,我看到了人性的善良,也看到了当今社会丑恶的一面以及面对这样的不良风气所展现出的无奈。
一个平淡而缺乏色彩但不乏现实的开头,男主人公翔乘妈妈的车来到了乡下老宅,正值青春的翔此时镇定、悲观,似乎一切事物都和他无关......的确,他患了重病,作为富家子弟的翔少爷这次来到乡下是为了给手术之前的休息提供安静的环境。通过后面的对影片的观看了解到,虽然翔身为商人家庭的少爷,但他的生活并不幸福,这不仅来源于他的病痛,也在于已不再美满的家庭,儿子重病,父亲却不回来探望,可以想象,本来这样的家庭,父母就会整天忙于生意,很少给孩子关爱,而就是这样的家庭也没有逃离当今社会的普遍问题,翔的父母正在走离婚程序。就是在这样一个可悲的家庭中,翔感受不到家的温暖,虽然偶尔和母亲的交谈然他感觉很温馨,但那机会简直少得可怜......
很快,生活出现了转机,一次意外的散步让她发现了阿莉埃蒂,虽然只是一瞬间,甚至他都无法确定那是真的,但他确信小人是存在的,很其他人不一样,由于家庭和疾病给他带来的孤单使他面对这一神奇的物种十分友善,在他听妈妈说家族里关于小人的传说以后就更加确信了小人的存在,但他并没有说出来,也许他也知道既然小人选
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择隐居一定是不想被人打扰,就这样,当他第二次与小人相遇时显得异常的平静,阿莉埃蒂因为从小被父母灌输的关于人类可怕的思想,使她虽然感觉到了友善,但又不敢相信人类这一危险的物种,就在这样的矛盾中,她和翔建立了微妙的感情,介于友情和爱情之间的一种好感促使他们关于对方的事对家人闭口不谈。他们很清楚,一旦事情暴露,小人安宁的生活就不复存在了,而且更大的危险也会来临。这不怪他们,当今世界已经被人类掌控,其他物种不得不为人类生存服务,要么灭亡,要么被人类利用,对于其他物种来说,自由很遥远,阿莉埃蒂的家族可能很快就会成为人类的玩偶。
为了得到阿莉埃蒂及借物族的信任,翔给阿莉埃蒂留了很多纸条、为阿莉埃蒂的家换了豪华的厨房,还帮助他们躲避阿春的捕捉,并帮助阿莉埃蒂找到了被关起来的妈妈.......这其实是一种悲剧,善良在此时显得如此的苍白,今天这个物质与金钱充斥的利益的世界已经让人不敢再相信每个人心底里所渴望的善良与爱,虽然很多时候这些美好的东西真切的存在,但人们宁可希望这都是谎言,人们已经饱经信任所带来的痛苦,已无力在承受背叛的代价,当人们在困境中遇到人心的帮助却心存疑虑是就已经注定了当一位老人摔倒在地没人敢上前扶起,这是人类社会的悲剧,世界变得越来越快了,人情也越发冷漠,越来越多的决定要以利益来衡量,
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而作为社会的一分子,每个人都要学着适应这个污浊而扭曲的世界,否则将会被主流淘汰。就这样,人们在矛盾中成长,在矛盾中变得小心谨慎,变得唯利是图,变得奸诈狡猾,没有谁可以相信谁,就像那句名言“没有永远的朋友,只有永远的利益”,悲惨但现实。
但是毕竟人类不同与机器,人类是有感情的,无论世界多么险恶,善良永远都不会消亡。就像影片中的主人公,因为善良帮助借物小人,又因为善良让这件事成为永远的秘密,很遗憾,他只能这样做,也必须这样做,这就是善良,人类深灰最尴尬的地方,当阿莉埃蒂和父母走在搬家的路上时,那只猫没有了敌意,帮主人寻找阿莉埃蒂,不知道为什么,此时,我想到的只有“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善 。”也许并不合适,但画面很悲伤。我不喜欢分别的场面,但很多时候就是这样,避免不了,就像我离开了白山黑土独自来到天津求学,看着父母离开,虽然不舍,但我的生活将在这里开始,我的选择我要接受。而在影片中,在分别之际,阿莉埃蒂和翔互相祝福了未来的生活,阿莉埃蒂把发卡留给了翔,一种微妙的感情就
这样结束,人们所希望的人与自然和谐相处终究不能实现,但这已经说明了人性的善良,人类并没有机械化。
虽然其他影片同样精彩,但这部动漫作品给我留下了深刻
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的印象,悲剧式的结尾发人深省,即使这种事情发生在我们身边,结果也一样,或者更糟,记得曾读过杂志上的一篇文章,一个孩子和鬼成为了朋友,可贵不能怕照,否则就会消失,但利益的驱使是孩子的父母偷偷给鬼拍了照片并寄给了媒体,一段传奇般的友谊结束了,同样是一段不可思议的友谊,同样悲惨的结局,虽然我们不愿看到,但这样的故事每天都在增加,经济的腾飞正在消磨的人类的精神文明......
但作为有血有肉有感情的我们,我们不能也不会让人类的文明消失在历史的长河中,翔并不孤单,阿莉埃蒂和翔那种美好的信任和和谐正在被人们重视,我相信,在我们的共同努力下,人与人之间将会和谐相处,人与自然之间同样会和谐相处,信任将会充满我们的生活~
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范文五:影视视听语言
一、景别:画面从二维平面上识别人物位置和空间关系。
二、景深:从纵深的画面空间上识别人物位置和空间的关系。
三、场面调度:广义上是电影语言中最为复杂的一种技术手段,狭义上是单场戏中与人物的表演、位置的移动、关系变化、镜头的运动以及人物与镜头相对关系变化有关的处理手段。
四、影调:电影画面的明暗基调和层次。
五、构图:在一定的画幅格式中为表现特定的内容和视觉观念效果将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素有机的组织分布在画面中形成一定的画面形式。
六、分镜头脚本:把每一个镜头的景别、场景、用光、人物活动等等用文字或图片加以阐述,能让人对片子有个比较直观的认识。
七、空镜头:影片中做自然景物或场面描写而不出现人物。
八、声画对位:声音和画面不是按照现实逻辑配合,而是意念上相互呼应的关系,或是现实与心理的呼应关系。
九、声画统一:声音与画面按照现实的逻辑相互匹配的效果。
十、蒙太奇:法国建筑学上的用语,意为装配、安装,影视领域指影视作品创作中镜头之间的组接方法,是电影构成形式和组成方法的总称。
十一、景别的作用:景别是实现对画面控制的重要手段。
作为造型元素的景别,景的大小、远近实际上是虽画面内容的一种控制和创作:
1>景别意味着距离。2>景别暗示银幕空间。
作为叙事手段的景别,景别的叙事功能:1>景别交代特征。2>景别强调细节。
十二、视点的类型:客观视点:摄像机作为旁观者。主观视点:摄影机作为动作的参与者。导演视点:导演有意图参与剧情的视点。间接主观视点:观众去看的视点
十三、运动镜头的意义:1>作为电影叙事手段的运动镜头:所有的运动形式都无一例外地造成了画面景别、方向、视角、主体内容的变化,重要的是运动镜头既有内容的变化有同时保持了空间的统一性,运动镜头对空间自由呈现的能力为电影叙事提供了很大的方便。2>运动镜头的美学表现:电影由于有了运动成为不同于其他造型艺术的新艺术形式,运动也给电影带来了观赏的娱乐性。
十四、长镜头的类型特点:1>记录式长镜头:强调了时间和事件的同步和连续性,再现时空的完整性,尊重生活本身的暧昧多义和随机性,具有客观性和置身事外的观察记录者地视点。2>叙事性长镜头:体现了时空的统一性,叙事的目的更明显,镜头运动和人物调度都有明显意图,有镜头运动、场面调度带来的同一个镜头内的情节变化比用镜头剪辑往往带来更有幽默感和戏剧性。3>时间长镜头:是具有美学意味的长镜头,不仅是为了某场戏的表现需要,而是贯穿全片的一种形式特征,有纪实的美学倾向,同时又隐含着电影创作者微妙的表达,是非常个人化和作者性的电影手法。
十五、声音的作用:1>人声:传达信息,刻画人物性格,推动事件或故事的发展2>自然音响:传达环境信息,有丰富的视觉感,打破原有的画面平衡感,推动故事向前使电影叙事节奏更为紧凑,烘托情绪气氛,还可以使上下镜头间建立联系,是画面转换自然过渡减小视觉跳跃感。3>音乐:创造具有结构意义的节奏和刺激群众的情感反应,确立一场戏的情绪、气氛,加强戏剧性效果,配合人物和画面运动的节奏,暗示和概括主题,对叙事空间的是事件做出评价。
十六、声画的类型:1>声画同步:声音和画面按照现实的逻辑相互匹配的效果。2>声画分离:画面上没有出现声音来源,通过声音想想出某一形象是作为背景印象的声画分离。另一种是指同一时空中,以声音作为铺垫,与画面内的人或物产生某种联系。第三种是指画面的景别和声音的距离感并不一致。3>声画对位:声音和画面不是按照现实逻辑配合,而是意念上相互呼应的关系,或是现实与心理的呼应关系。4>声画措置:声音与画面独立为两个时间空间,观众可以根据给出的信息建立联系。
十七、空间的作用:奠定影片格调,打破环境对人物的影响,营造人物与时间环
境的关系。
十八、蒙太奇思维及基本表现类型:蒙太奇思维指是电影艺术家为塑造银幕形像,对现实生活观察、分析、概括并进行艺术构思所采取的一种特殊的思维活动。其表现形式一般分为叙事蒙太奇、表意蒙太奇和理性蒙太奇。叙事蒙太奇有平行蒙太奇,交叉蒙太奇,重复蒙太奇。表意蒙太奇有抒情蒙太奇,隐喻蒙太奇,对比蒙太奇。
城南旧事:重复蒙太奇,声音的作用(主要是音乐,开场和送别的几次出现)
活着:色彩和光的应用和其多次变化对主题的意义,色彩的应用(婚礼)
罗生门:呈现事实,表现真实与虚伪是镜头动静结合,场景
天堂电影院:时空交错,两个空间的应用叙述主题,转场(几个相似)
法国中尉的女人:套层,两个情节的对比,两个爱情观的不同,影调色调的不同(高、低),景别主客观的差异
莫扎特:音乐对人物塑造的作用,声音(笑声),道具,脚步