范文一:德育教育实施方案
德育教育实施方案
德育教育实施方案
我校共有26个教学班,56个教师,学生1624人。为了全面提高教师和学生思想道德素质,进一步鼓起教师敬业爱岗、无私奉献的工作干劲,激发学生奋发进取、成才报国的学习热情,大幅度提升教育教学质量,切实培养德才兼备的具有创新精神和实践能力的建设者和接班人,特制定如下方案。 一、指导思想 坚持以**理论和** 三个代表 重要思想为指导,按照上级的精神,从教育改革发展的大局出发,以办好教育、提升质量、服务经济、奉献社会为宗旨,以加强职业道德建设和学生思想品德教育为重点,切实提高我校教师的政治业务素质,培养锻造学生创新实践能力,倡导行业新风气,树立行业新形象,在求实、求新、求进上作,把思想道德建设提高到一个新水平,把上上下下的思想和精力集中到抓管理、上质量上来,为促进教育事业健康持续发展做出新的贡献。 二、目标要求 通过活动开展,使每一位教师都牢固树立起服务大局意识、团结协作意识、奉献进取意识、开拓创新意识、务实高效意识;每一名小学生都树立起正确的人生观、价值观、世界观,刻苦学习,发奋图强,报效祖国,奉献社会;整个学校都展现出一种昂扬向上、争创一流的精神风貌,展现出一种大干快上的冲天干劲,真正把我校建成行风建设的亮点,文明建设的窗口。 在教师中主要解决思想僵化、因循守旧的问题,萎靡不振、进取心不强的问题,大局观念、服务意识不强的问题,事业心、责任心不强的问题,工作漂浮、落实不力的问题,衣冠不整的问题,纪律观念不强、有损师表形象的问题,树立起与时俱进、开拓创新的新风气,争强当先、争创一流的新风气,有强烈的团队精神和服务观念,为教育发展、教育教学质量提高、全镇经济建设和社会进步服务的新风气,敬业爱岗的新风气,求实务实、埋头苦干、拼搏创业的新风气,注重自身形象、做好学生表率的新风气,自觉修养、慎独进取的新风气。在学生中主要解决胸无大志、进取心不强的问题,我行我素、公德意识薄弱的问题,树立起成才报国、奋发进取的新风气,遵守公德、行为规范的新风气。 三、基本原则 1(坚持正面教育、思想教育为主。整个活动要始终贯穿自我教育、自我改进、自我提高这
样一条主线,引导广大教师自己反思查摆问题,开展健康的批评和自我批评,切实通过活动调动起广大教师的积极性。 2(坚持求真务实,注重实际效果。紧密结合教育的实际,学校干部教师和学生的思想作风实际,有针对性地开展活动,把每个环节抓具体、搞实在,尤其要在解决具体问题上下功夫,决不能搞 空对空 、走过场。 3(坚持领导干部带头。领导干部要发挥示范表率作用、引导领路作用,带头查摆剖析自身存在的问题、带头开展批评和自我批评,既要认真负责地组织好活动,又要言传身教、身体力行,靠发挥主导因素推动活动的扎实开展。 4(坚持与解决影响教育改革与发展的实际问题相结合。活动中从单位到个人都要层层查摆问题,进行相互交流,找出纠正的办法。 四、方法步骤 (一)加强师德教育,树立良好教师形象,做到教书育人。1、学校的中心工作是学工作,而优秀教学成果的取得要求坚强的思想政治工作做保证,思想政治工作要为教学工作保驾护航。严格执行教师形象 十不准 ,塑造红烛、学者、慈母、楷模四个形象,每周安排政治学习。 2、结合我校承担国家级科研课题《心理健康教育入手,构建我校德育目标体系》,树立 到学生中去,到学生心中去 的教育理念,加强教师与学生的情感交流,增强教师与学生的心灵沟通,依据学生的年龄特点、心理健康状况,有针对性的开展教育教学活动。作如下安排: (1)精神振奋、情绪乐观,让微笑走进课堂。 教师的心理健康状况直接影响教育教学工作,因此,要求教师精神振奋、情绪乐观,面带微笑,给学生一个亲切感,架设心灵沟通的桥梁,消除两代人心理上的鸿沟,使教与学融汇在一起,增强教学效果,同时也用教师的人格魅力感染熏陶学生,使学生在润物细无声中受到教育。 (2)面向全体、关注差异,让正直进课堂。 普及九年制义务教育,为社会培养合格加特长的有用人才为己任,为此要求教师教学面向全体,课堂提问、演练习题,不只提问那几个学习好的,让每个学生都动脑,都有展示自己才华的机会,尊重每一名学生,同时又要做到因材施教,实施分层次教学,对于基础不同的学生,可以确定不同学习目标,使全体学生各有受益,公平对待每一名学生。 (3)尊重学生、赏识学生,让成功进课堂。 树立失败是成功之母,成功更是成功之母的教育观,以学生为中心,以情境为中心,尊重学
生,赏识学生,创造条件让学生体验成功的喜悦与自豪,增强学生自信心,进取心。鼓励是教师的法宝,赞赏是教师的武器,及时发现学生的闪光点加以表扬,并引导学生走向成功。 (4)规范语言,讲究艺术,让文明进课堂。 教学是一门艺术,要求教师认真备课,钻研教育教学理论及素质教育课堂模式,把课堂教学做为教师的艺术表演舞台,使学生受到智慧的启迪,美的熏陶。贯彻规范课堂用语,即 请坐、请你回答一下、你能不能说一下、请安静、我说明白了吗、好、很好、有进步、对不起,老师讲错了、老师问的不具体、这节课就上到这 等。 3、发挥思想政治课的课堂主渠道作用,加强其它学科德育渗透,把思想政治教育内容贯穿到教学之中。 教师利用课文,进行中华五千年文明史教育;紧紧抓住五千年灿烂的中华文明;中国百年遭受侵略与屈辱;中国人民为拯救祖国危亡,而进行前仆后继的斗争等内容为主线组织教学,对学生进行革命传统教育。注重思想品德的教育,培养学生良好的心理品质,高尚的道德情操,良好的法制观念,崇高的社会理想为主线的心理健康教育,法治教育,理想道德教育。 4、加强教学过程管理,严格训练,培养学生良好的行为习惯。 (1)上课:学校制定课堂常规,上课铃响进教室、坐姿、书本文具摆放、如何回答问题、如何举手发言、如何听课都做出了明确规定,教师以高度责任心, 严 字当头,统一要求,在提高学生学习效率的同时,训练学生养成良好的学习习惯。
范文二:德育教育实施方案
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德育教育实施方案
为进一步落实《xxx学校关于加强和改进新形势下德育工作实施意见》,认真贯彻执行学校党委提出的“内强素质,外树形象,以人为本,科学发展”的办学方略,培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,为实现以法治校与以德治校的有机结合,根据学校实际,特制定本实施方案。 一、现状分析
1、随着学校招生规模的扩大,学生之间发展很不平衡,成绩参差不齐,思想意识情绪波动较大,部分学生学习基础差,缺乏自信,学习无兴趣,无动力,无目标,不文明、不道德的不良行为习惯多,自控能力较差,令家长头痛,但这部分学生往往有强烈的表现欲,有一定的爱好特长,民主意识,平等意识非常强烈,可塑性还很大。因此,行为习惯有待进一步规范,养成教育更需要进一步强化。
2、学习成绩优秀的学生也不同程度存在着一些问题,主要表现在自以为是的骄傲心理,害怕别人超过自己的妒忌心理,难以接受批评的虚荣心理和害怕挫折的脆弱心理,这部分学生也需要予以指导、关注。
3、经过多年的常抓不懈,我校已基本形成良好的师德师风。但教师个体发展仍不平衡,师德师风建设力度仍要加大,管理责任更需强化。
4、独生子女比例逐年增多,家长对孩子期望值较高,单亲家庭和特困学生的增加,给学校德育工作带来新的问题。
二、培养目标
1、培养学生具有良好的道德品质、遵纪守法的行为习惯和辨别是非的能力。 2、教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;
3、使学生养成良好的学习习惯,引导学生树立成功者的观念; 4、培养家长满意、社会有用的人才。
三、应对策略
转变育人观念,通过学习,提高认识,形成“人人都能成功,人人都能成才”的教育理念。
1、做到“三全管理”和“四育人”的协调发展。
建立和完善“三全管理”机制。
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(使用时请双击此处删除页眉文字) 豆丁 教育百科为您倾心整理,谢谢使用 全员管理。即从校长到教职员工,每个人都是德育工作者,人人都要研究德育工作。各处室一定要贯彻德育为首的原则,教务处要求全体教师充分发挥课堂教学主渠道的作用,注意挖掘教材本身的育人因素,把对学生的思想教育列入到教师的考核评估之中;教科处要把德育作为重要的校本课题进行研究,把思想教育内容作为检查教师教案的重要组成部分;总务处要强化以学生为本的服务意识,财务做到公开透明,公物维修要及时,进一步提高饮食质量。学校要充分调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,学校要形成全员育人的良好风气。
全面管理。即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。课堂教学注重挖掘教材中的德育因素,发挥其主渠道作用,各类活动以其特有的形式发挥中间作用,校风、班风、学风,校园育人环境建设不断影响感染熏陶着学生,从而保证全面管理的实施。
全程管理。即从学生每天起床到晚休,以至从学生入校到五年毕业都要有明确具体的要求,学校制定德育工作活动配档表,把德育全年的工作和学生五年受教育的活动全都包括进去,便于全程管理的具体实施。
我们实行“三全管理”最突出的特点是促进“四育人”的协调发展,即教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的协调发展。全体教职员工要端正思想,克服那种只管教书、不管育人,只管工作、不管育人的局面。在环境育人方面,从校舍、校容、校貌,到学校的一草一木都要进行科学规划合理布局,做到“学校无空地,处处都育人;学校无闲人,人人都育人;学校无小事,事事都育人”的良好局面。
2、实施成功教育模式。成功教育主张:
? 每一个人都有发展的巨大潜力,每一个人都有成功的可能。 ? 每一个人都有获得成功的愿望,成功的体验是进一步获得成功的动力。 ? 教师要为每一个同学创造成功的机会,要帮助学生取得成功。 ? 成功不应局限于学习的进步和优异成绩的取得,德智体美劳等各个方面的进步都是成功。
? 对学生而言,学习经常给学生带来的是失败的体验,学习之外的成功往往是学习获得成功的突破口。
? 把握好契机,适时地激励学生把各方面的成功体验迁移到学业中来。
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(使用时请双击此处删除页眉文字) 豆丁 教育百科为您倾心整理,谢谢使用 四、加强三支队伍的建设
一是干部队伍的领导作用,二是教师队伍、班主任队伍的核心骨干作用及示范作用,三是学生党员和学生干部队伍带头作用;,
1、加强干部队伍建设:
(1)按工作需要明确各领导干部人员的职责;
(2)每学期组织2至3次思想教育活动;
(3)主管部门每学期初按年级特色制订年级德育工作计划,期末写出工作总结; (4)深入学生、了解学生的思想和行为状况,并做好详细记录; (5)每年写一篇关于学生教育的文章。
2、强化班主任队伍建设:
(1)总体要求做到:
“严”--以严治校,从严治班,严格按规章制度办事。
“细”--细心,耐心,小错误,小问题不能小看,要了解掌握全体学生的思想动态。
“实”--工作要务实,体现在一个“勤”字上,勤跟早操,勤下班级,勤下寝室,勤抓学习,勤做思想工作。
“恒”--工作要持之以恒,常抓不懈,恒心地实施学生个人行为量化考核。 (2)、班主任工作原则:6步
?坚持正面说服教育,多表扬。
?建立“两公约”(班级公约,寝室公约)。
?开好三个会议:班委会(团),主题班会,个别学生座谈会(违纪)。 ?四到场:早(早操、早自习),中(午间、午休),课外活动,晚(晚自习、晚休)。
?五项经常性工作:安全防范意识教育,文明礼仪教育,集体主义教育,学习竞争意识教育,家校联系工作。
?班级学生中做到“六不”:不早恋,不打架,不看黄色书刊影视,不出走,不佩戴首饰,不进游戏厅。
班主任每周至少各召开一次任课教师座谈会、一次主题班会、一次学生干部会,至少各检查两次早操、早自习、晚自习、晚休。
3、加强教师队伍建设:
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(使用时请双击此处删除页眉文字) 豆丁 教育百科为您倾心整理,谢谢使用 ? 勤奋敬业,以人为本,关爱学生。
? 学高为师,身正为范。
? 努力学习,与时俱进。
教师在教书的同时,一定贯彻育人的思想,教书是手段,育人是目的,注意挖掘每堂课的育人因素。严格推行“一岗双责”制,使每一位教师明白自己既是教育者又是教学管理者,期末对每位教师的德育工作进行考核其成绩将纳入到考核评估之中。
4、积极培养学生党员和学生干部的工作能力,充分调动他们的积极性,发挥学生自我服务、自我管理、自我教育的作用。
(1)民主选举产生各级学生干部;
(2)对学生干部进行岗前培训,加强推优入党工作;
(3)积极开展党内批评与自我批评,以确保党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。 五、具体内容和实施方案
通过党基教育、礼仪教育、诚信教育和心理教育的有机结合,达到提高德育工作的整体效果。
1、继续做好“三促”工作, 即党风促团风、团风促校风、教风促学风。 (1)党风促团风:充分发挥学生党支部战斗保垒作用和学生党员先锋模范作用,积极组织青年团员学习党章、**理论、三个代表重要思想和党的路线、方针、政策,大力发展优秀青年团员入党,以好的党风带动全校团风建设,具体做法:
?每周日组织业余党校学习,以形成积极向上的政治氛围;
?学生党支部负责组织全校写入党申请书的同学,分别以年级部为单位认真组织入党积极分子学习党章,党的路线方针政策和小平理论、三个代表的重要思想,要求每学期制订工作计划,期末向支部大会汇报工作开展情况、取得的成绩和经验;
?坚持在共青团组织推荐的基础积极培养和发展优秀共青团员入党。 (2)团风促校风:我校学生绝大部分是共青团员,充分调动和发挥共青团组织在学生政治思想德育教育中作用是我校学生工作中一大特点。具体做法: ?学校团的工作主要是围绕学校学风建设和德育开展工作;
?通过团支部生活会等多种形式,结合青年学生的特点,广泛开展“五爱”教
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(使用时请双击此处删除页眉文字) 豆丁 教育百科为您倾心整理,谢谢使用 育为内容的活动,以提高青年大学生历史职责感和道德情操; ?在共青团内大力表彰先进,树立典型,形成良好的风气;
?尊重学生选择,积极组织学生开展社会实践教育活动,培养学生的创新实践能力。
(3)教风促学风:
?加强师德教育,积极在教师中开展教书育人活动。每学期召开一次教书育人经验交流会,评出教书育人先进个人,
?定期召开师生座谈会,加强师生沟通,用教师求学、治学和为人处事的经历、经验教育和引导学生。
?正确对待学生的过失和成功,多发现问题学生的闪光点,加强对优秀学生的鞭策和引导。
2、培养学生的团队意识和合作精神。
(1) 积极组织学生参加青年志愿者服务和我为学校添光彩活动; (2)充分发挥家庭教育的作用。积极与家长联系和沟通,每年向家长汇报学生在校的情况。不定期召开各种类型的学生家长代表座谈会;
(3)请社会成功人士作报告。
(4)认真组织学生会、团支部、班级开展“争先创优”活动。 (5)积极开展各种文体活动,激发学生集体主义精神;
(6)大力指导和发展各种社团组织并积极开展活动,培育特色校园文化。 3、诚信教育活动遵循生动活泼、形式多样、灵活为主的原则,根据学生的生理、心理特点和认知规律,进行科学合理的安排。
(1)以学生为主体,组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一,关键在践行。要精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。 (2)与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等,通过诵读、故事会、表演等形式,调动学生自主学习的积极性,在喜闻乐见、寓教于乐的活动中,使学生感受、体会诚信是做人的根本。
(3)以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题,利用校、班、团队会组织研讨会、辩论会;举办征文、演讲、知识竞赛、我讲诚信故事、相声小品等活动;充分利用文化长廊、黑板报、广播、校电视台等形式大力宣传诚信教育的基本
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(使用时请双击此处删除页眉文字) 豆丁 教育百科为您倾心整理,谢谢使用 内容、要求和重要意义,形成“人人知诚信”的良好氛围,为“人人讲诚信”打下舆论基础。
(4)要充分利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”活动契机,将诚信教育作为重点之一,安排时间组织相关教育活动。 (5)将诚信教育渗透到学科教学中。教师在教学中要善于抓住时机,结合教学内容,将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中,培养学生诚实守信的品质。德育课程和文科教学要结合教学内容,丰富诚信教育内容,寓诚信人物、事件等于课堂教学之中,理科教学要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上,融入诚信精神。 4、心理健康教育的途径和方法
(1)举办心理健康专题讲座。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、青春期教育、法制教育、心理知识讲座等,旨在普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。要注意防止心理健康教育学科化的倾向。
(2)开设心理咨询,对学生进行心理测量和分析,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治,及时识别极个别有严重心理疾病的学生并转介到医学心理诊治部门。
(3)要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。
范文三:德育教育实施方案
一、指导思想。
以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》, 贯彻落实科学发展观,本着“育人为本”、“德育为首”的宗旨,建立和完善班级德育工作管理制度,推进班级德育工作的科学化、规范化、制度化,以“爱国、爱家”为主题,以各种主题活动为载体,深入开展对学生的基本道德和行为规范的教育;公民道德与政治品质的教育;正确的世界观、人生观和理想教育;社会主义荣辱观教育;纪律教育、法制教育、心理健康教育、“五爱”教育等。努力探索班级德育工作的新思路、新方法,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的新人。
二、德育目标:
1、认识目标:了解家乡的风土人情,了解祖国的版图、自然环境和资源,了解《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,初步了解健康的心理品质的内容,初步了解与学生密切相关的法律知识。
2、行为目标:能尊重、爱护国家标志,如国旗、国徽,能用《守则》《规范》《校纪校规》规范自己的言行,做一个合格的中学生,生活自理,积极参
加校内外公益活动、知法、守法,具有初步的是非判断能力和抗诱惑能力。
3、情感目标:热爱家乡,热爱祖国的壮丽山河,热爱祖国的建设成果。具有民族自尊心、自豪感。热情、诚实、爱父母、爱同学、爱他人、爱集体。
三、德育内容
1、政治教育:加强爱国、爱社会主义教育;培养学生的民族自尊心、自豪感、认同感、归属感,进而激发学生热爱祖国,建设祖国,献身祖国,为祖国富强而奋发学习的热情。
2、思想教育:以本地史志,人文景观,家乡变化为内容的爱家乡教育;爱班级、爱学校,正确看待集体与个人关系的集体主义教育;尊重、关心、团结集体成员,有团队精神,言行举止文明,知行统一等文明行为习惯的教育;对学生进行劳动实践和劳动习惯的培养和教育;培养创新意识,创造能力;以文化名人成长经历为主进行学习目的、方法的教育;进行分辨美丑、善恶、是非能力的教育;提高安全防范意识,学会自觉抵御各种不良诱惑。
3、道德教育:尊敬师长,孝敬父母,勤劳俭朴等中华民族优良传统的教育;爱护公物,遵守公共秩序,爱护环境等社会公德教育;爱护公物,遵守公
共秩序,爱护环境等社会公德教育。
4、法纪教育:《中学生守则》《中学生日常行为规范》《校规校纪》教育;《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《传染病防治法》等与学生相关的法律条款的宣传与教育。教育学生知法守法,,敬畏法律,增强自身维护权意识,学会依法维权。
5、心理教育:中学生健康心理标准的教育;自尊自爱,诚实勇敢,积极上进的教育;与老师、同学正常交往的人际关系教育;公正客观认识学生自身能力的培养和教育。
6、感恩教育:引导学生孝敬父母,尊敬老师,感恩社会,悦纳自己。
7、环保教育:教育引导学生养成好的行为习惯,不攀折花木,不乱丢纸屑,节约资源能源,保护环境,爱护生物,与周围的生命和谐相处。
8、安全教育:教育学生遵守交通规则,安全出行,正确使用电器,煤气,不在有安全隐患的位置打闹游戏,遇到紧急情况能正确拨打各种急救电话,野外出行有安全意识,急救常识等。
四、工作措施
1、强化师德师风观念,加强师德历练。班主任要
增强师表意识,人格魅力,具有敏锐的洞察力、良好的亲和力、强烈的感染力、创造力、发展力。以人格影响学生的人格,以情感唤醒学生的情感,为学生做出榜样。
2、建立班级交流平台、网页。设立学校文件、法律法则、班级日志、学生留言、学生表现记录、活动安排、比赛结果、获奖名单、外地外校经验、本校经验、论文、案例、法制天地、心灵驿站、师生心语、班主任寄语、班主任工作方法交流平台等栏目,
3、参加“庆祝教师节”、校规校纪、《守则》、《规范》教育、读书演讲比赛、综合知识竞赛、优秀主题班会比赛及观摩、社会实践、社会调查、广播操会操比赛、庆元旦书法绘画比赛、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命节日,“三·八”、“五·一”、“六·一”等国际性节日,以及民间传统节日和重大历史事件(如“一二·九”等),举行形式多样的各项德育活动。
4、改进班主任的工作方法,提高班级管理的工作艺术。多关心爱护学生,多做细致的思想工作,多方引导和帮助学生,克服冷、生、硬和挖苦学生的情况发生,杜绝语言暴力,禁止体罚和变相体罚,
禁止随意给学生停课,禁止对学生家长使用训斥的语言。促进班级形成一种勤奋学习、奋发向上的班风。
5、加强学生的思想道德教育和日常行为教育,鼓励先进,帮助后进学生,善于发掘激活后进生的亮点,增强其自信,使每名学生都能够保持良好的学习状态。
6、在班级开展公民道德建设教育和文明礼仪教育,开展创建文明班级活动,把活动和学校的“五校“联创结合起来,通过班会、墙报、手抄报,黑板报等形式开展教育活动,达到潜移默化的目的,提高学生的文明程度。
7、加强法制纪律教育和心理教育,定期进行法制纪律教育的宣传和案例分析,把学生的违纪降低到最低程度。聘请心理教育教师对学生进行心理健康教育,进行好心理咨询,解决学生的心理负担和心理疾病,促进学生的学习。
8、利用班会、板报、演讲等形式对学生进行爱国、爱校、爱家教育。.
9、建立班级德育教育网络,发挥学校、家庭、社会德育教育综合网络的作用。定期召开家长会、家长委员会,通过家访,信访,电访等各种渠道了解
家长对学校的诉求,及时向家长反馈学生在学校的学习状况、道德情况、行为表现。拓展学生的社会活动空间,让学生开阔视野、了解社会,参加社会实践、社会服务,增强学生的责任意识,主人公意识。
范文四:德育教育实施方案
德育教育实施方案
一、指导思想:
学校教育教学管理,坚决贯彻 “ 德育为首 ” 的原则, 紧密结 合我校实际, 让德育教育遵循学生身心发展的特点和规律, 树 立科学发展观, 坚持以人为本, 以师生全面发展为目标, 以课 程教学渗透为主渠道, 以德育工作队伍建设为支撑, 以健全和 完善制度为保证, 以学生心理健康教育为基础, 以校园文化建 设及各种活动为载体,努力提高学校德育教育工作的针对性、 实效性,培养德、智、体、美全面发展的人才。
二、基本原则:
我们的德育工作要体现时代感,增强针对性和实效性。 要坚持与培育 “ 四有 ” 新人的目标相一致; 坚持与时俱进, 继承 和创新的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则; 坚持课内课外统一的原则; 坚持教育与管理相结合的原则; 坚 持教师、班主任齐抓共管的原则。
三、活动实施内容:
(一) 发挥好教学课程的德育渗透作用。
《思想品德》课是学校德育工的主渠道,是对学生进行思 想政治教育、 法制教育以及心理健康教育等的主阵地。 教师要 对《思想品德》课不断进行改革,使《思想品德》教学更贴近 学生、 贴近社会; 要把社会主义荣辱观内容融入教学之中; 要 广泛采用案例教学、 参观、 演讲、 讨论等自主性学习方式和方 法,激发学生的学习兴趣,培养学生自我养成的主动性。 除《思想品德》课外,其他课程《语文》《社会》《综 合》 等都蕴含着丰富的德育因素。 各门课程教学也要结合自身 特点, 本着有机渗透的原则, 挖掘各课程教学内容中固有的德 育资源,通过各个环节潜移默化地对学生进行思想道德教育, 使教书与育人紧密地结合起来。
(二) 在兴趣小组活动中渗透德育教育。
在音乐、体育、美术、科技等兴趣小组活动中,指导教 师要注意根据所负责小组的活动特点,通过讲解、资料展示、 视频播放等形式灵活机动的对学生进行德育教育。 使活动与培 养能力、育人紧密的结合起来。
(三) 利用主题班会进行德育教育。
根据学生特点,设计形式多样、内容丰富的班会,对学 生进行德育教育是一种行之有效的好方法。 主题内容一定要贴 近学生学习、 生活, 如 《拥抱亲情》 、 《好习惯是成功的保证》 、 《人,最重要的美德是什么》、 《我的理想确定了吗》等,形 式可以是辩论、可以是主题发言、可以是家长、学生、老师的 三方对话等。 总之, 要生动活泼, 要从学生易于接受的层面去 设计开展。
(四) 利用校内外实践活动进行德育教育。 三月份开展学习雷锋月活动,四月清明节扫墓活动;模 拟长征活动,为灾区、贫困地区捐款、开展手拉手活动等。让 学生们在活动中受到熏陶、教育。
(五)、利用每周一次的升旗仪式对学生进行德育教育。 升期仪式的内容根据不同周次学生的实际情况确定不同 的讲话内容,让升旗仪式成为学生每周一次的精神洗礼。 (六)、利用壁报、黑板报、橱窗等园地进行德育教育。 壁报、黑板报、橱窗既是学生展示书法、绘画、设计、审 美能力的阵地, 又是对学生进行德育教育的园地。 我们会充分 创造性的利用这些地方对学生进行有趣、有效的德育教育。 四、保障措施
学校德育领导小组成员具体领导, 班主任、 任课教师全体 参与, 教育处组织实施并随时检查督促总结。 发现问题及时解 决。
总之,让德育教育不再只是《思想品德》课的内容,不 再只是教师的事, 不再只是口头的空洞枯燥的说教, 而是千方 百计让德育教育 “ 活 ” 起来, 通过生动活泼、 丰富多彩的活动对 学生进行教育。 我们将让德育教育工作成为我们学校工作中最 有特色和成效的方面!
永红小学 2011、 3
范文五:小学德育教育实施方案
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小学德育教育实施方案
德育是五育之首,是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终。下面是学习啦小编为大家整理的小学德育教育实施方案,供大家分享。
小学德育教育实施方案一 为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步规范中小学生日常行为,确立德育为核心的观念,把以学生发展为为本,思想道德建设为首,推动学校内涵发展的战略地位,全面贯彻党的教育方针,全面提高学生整体
素质,加强指导我校德育工作,特制订此方案。
一、指导思想
以**理论和“三个代表”的重要思想以及党的十七大会议精神为指导,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《小学德育纲要》,牢固树立科学发展观,以构建“和谐校
园、生态文明校园”为契机,全面开展以爱国主义为核心的民族精神教育,以集体主义为重心的团队教育,逐步培养学生的民族使命感和社会责任心,加强以文明行为习惯的养成教育、诚信教育、遵纪守法教育为重点的基础教育。以人为本,以学生为本,积极地、自主地和创造地主体式德育教育,大胆放手让学生去体验、去实践,使学生自我教育和
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自我管理能力得到提高。加强德育队伍建设和式的教育工作经验总结,树立德育楷模,全面提升德育观、学生观,促进广大德育工作者真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人成为广大学生的良师益友和健康成长的指导人和引路人。结合青少年成长和认知特点以及青少年的生活实际,用学生生活中的真、善、美教育学生,培养学生正确、科学的人生观和价值观。
二、德育工作领导小组及相关职责
(一)德育工作领导小组
组 长:雷永贵 (校长)
副组长:刘 坤(办公室主任)
成 员:陈 健(教务处主任)
李桂林(总务处主任)
何贻斌(少先队总辅导员)
陈昌仁 (工会主席)
、 (二)相关职责
1、学校德育工作实行校长负责制。
、建立健全德育工作领导小组,以校长为组长,由分管德育副校、大中队辅导员、班主任等组成的领导小组,统一部署、指导、实施学校德育和常规管理工作。
、充分发挥少先队、班委会等组织作用,加强班主任、思想品德教师、学生班干部为主体的德育骨干队伍的选拔、
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培养和管理,不断提高德育骨干队伍的整体水平和能力。充分发挥和引导学生组织自我教育、自我管理、自我服务的作用。
、配备专职或兼职心理辅导教师,指导学生形成良好的心理素质,促进学校心理健康教育工作。
、建立健全各项岗位职责,分工协作、齐抓共管,不断优化育人环境。
三、德育工作内容
1、理想信念教育。
培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党的情感,了解中国近代史,中华民族所受的深重灾难;了解我们党领导人民进行英勇斗争,取得革命成功建立新中国的历史;了解我们党带领人民走过的三十年改革开放的光辉历程和取得的辉煌成果,把对社会主义、对党的信念从小扎根在青少年学生的心中。
、民族精神教育
学校德育领导小组成员,要充分认识弘扬和培育民族精神教育的必要性,明确弘扬和培育民族精神教育的指导思想、实施原则、主要内容和实施途径。把民族教育深入持久地开展。
、科学精神和人文素质培养
加强以科学知识、科学方法、科学思想和科学精神为主
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有内容的教育,提高学生的科学素养,培养学生开拓创新刻苦钻研、团结协作的科学精神。不断用中华民族和世界优秀文化感染学生,激发青少年学生确立积极的人生态度,提高他们的文化素养。
、基础道德和法制教育
加强校园文化建设,利用节假日、纪念日、重大仪式等,有针对性地开展学生思想道德教育活动从中培养学生自我管理、自我教育能力。组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以文明习惯的养成教育、诚信教育、遵纪守法教育以及小公民道德教育为重点,规范学生的行为习惯,培养学生良好的道德品质。学习《中华人民共和国未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》,使学生了解宪法等法律,了解公民的基本权利与义务,知法、懂法、守法,维护法律尊严。树立在法律面前人人平等的观念,培养学生的民主意识和主人翁精神。
、生命教育和心理健康教育
积极探索不同年龄阶段学生的生理和心理特点,丰富生命教育的内容和形式。让学生了解生命教育的内容(生命教育的内容包括生命与性别、生命余生存、生命与生活、生命与安全、生命与尊严、生命与关怀、生命与价值等)。通过对学生生命教育的指导,让学生形成正确的生命观,培养学生珍惜和尊重自己及他人生命的态度,增强爱心和社会责任
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感,使学生人格获得健康发展。努力创设良好心理健康成长的环境,全面提高学生心理素质,培养学生健全的现代人格。
小学德育教育实施方案二 栗西口小学德育工作实施方案
一、指导思想
以党的十六年夜精神、**理论、“三个代表”主要思惟为指导,当真贯彻落实国家教委公布的《中小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》,切实增强和改良黉舍德育工作。以爱国主义教育为主旋律,以社会要求与学生成长需要为契机,以校园文化为载体,多渠道、多条理、全方位地开展教育勾当,周全实施素质教育,提高学生的思惟、道德和心理、心理素质。增强黉舍德育的科学研究,全力试探新形势下中学德育工作的新路子,不竭提高德育工作的针对性、实效性。为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而全力。
二、德育内容、形式与实施路子
中小学德育工作的根基使命是,培育学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的平正易近。在这个基本上,指导他们慢慢确立正确的世界不美观、人生不美观、价值不美观,不竭提高社会主义思惟憬悟,并为使他们中的优异分子未来能够成为判定的共产主义者奠基基本。必需坚持德育首位的思惟,把德育算作周全提高学
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生素质的首要使命来抓,坚持常规教育、专题教育、系列教育相连系,以课堂教学为主渠道,心理健康教育为保证,社会实践教育为辅助,斥地多种德育路子,使黉舍德育工作规范化、轨制化。
?常规教育
1、当真贯彻和落实《国旗法》,坚持每周礼拜一进行盛大的升旗典礼。连系形势教育、传统节日、纪念日及黉舍年夜事等,放置好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。
、增强文明礼仪养成教育,当真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。
、继续奉行校园文明礼仪看管岗值勤轨制,让学生干部介入校园打点,培育学生自我教育、自我打点、自我磨炼的能力。
、组织“校园巡摄”勾当,用影像真实记实校园内发生的大好人好事和不良现象,并操作闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光,弘扬正气,促进学生精采道德的养成。
、继续实施按期评定学生道德性为和按期评选文明班级、前进前辈团支部、“三好”学生、优异学生干部、优异团干部、优异团员的轨制,操作校会、赞誉年夜会等形式,赞誉前进前辈典型,促进精采校风、班风和学风培植。
?专题教育
1、连系重年夜节日、纪念日开展爱国主义教育、革命
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传统教育。如 “五四”青年节,进行赞誉年夜会、校园艺术节等,弘扬五四传统,激发学生高昂向上的激情。“七一”举办“颂歌献给伟年夜的党”演唱会,激发学生对党的激情。国庆节开展“祖国巨变”、“家乡转变”等专题讲座,增强学生对更始的抉择信念和责任感。“一二?九”进行专题陈述会、革命历史歌曲演唱会,让学生体味历史,树立勤恳进修、振兴中华的志向。
、连系集体主义教育,开展青年自愿者勾当,每年3月5日学雷锋,9月10日“教师节”前后,团委、学生会环绕“心中有集体,心中有他人”这个中心,普遍开展丰硕多彩、富有成效的青年自愿
者勾当,为社会、为黉舍、为教师做好事、办实事,让学生在勾当中接管自我教育,学会关心他人,培育集体主义精神。
、连系“三五”普法,开展法制教育。按照“三五”普法要乞降黉舍特点,对各年级学生进行校纪校规、交通平安、法制常识教育,培育学生的法制不美观念,提高遵纪守法的自觉性,全力使学生在校做个勤学生,在家做个好孩子,在社会上做一个好平正易近。
?系列教育
1、按照《侨心黉舍十年夜教育系列》对学生进行系列教育,经由过程举办陈述会、专题谈判、演讲会、主题班会、
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组织社会实践等勾当,全力提高学生的理想神驰水平、根基道德水安然安祥意志步履水平,塑造其健全的人格。
、搞妥“业余团校”,组织优异学生和前进青年按期上团课,开展专题谈判,组织参不美观访谒、社会考查等勾当,辅佐学生体味党团根基常识,认清当前更始形势和今世青年的历史责任,激发学生爱党、爱国的热情,增强社会责任感和历史使命感。团委要指导各班团支部成立学党章小组,并按期开展勾当,提高学生思惟政治素质,在此基本上积极做好举荐优异学生作党的成长对象的“推优”工作。
?主渠道教育
坚持德育为首,坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法,全体教师要进一步增强德育意识,坚持教书育人,在课堂教学中连系学科内容、特点,挖掘教育素材,各教研组、备课组在制订教研打算、教学打算时,要从以下四个方面进行全力:一是凸起教材中显性教育身分,二是挖掘教材中的隐性教育身分,三是填补教材外的相关教育内容,四是连系社会热点进行渗入。各科教师要全力提高教学艺术,不竭切磋渗入艺术,提高渗入教育下场,使爱国主义、社会主义、集体主义教育与教学内容之间发生有机的、必然的、协调的联系,全力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。
政治学科教师要阐扬思惟政治课的优势,坚持理论联系现实,自觉地凸起政治课的德育功能,实时把握学生的思惟
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脉搏,连系教材、时事政治和富有教育意义的录相、影片等,有的放矢地进行德育教育,解决学生思惟上的一些现实问题,让青年学生形成正确的人生不美观,正确剖析息争释一些社会现象,学会运用马列主义的立场、不雅概念和体例剖析问题、解决问题,提高分辩思维的能力。
?心理健康教育
1、举办专题讲座。
连系学生在进修、糊口、人际交往过程中默示出的心理问题,有针对性地开展心理健康教育讲座,对学生进行心理健康教育和指导,辅佐学生体味中学生心理特点及有关心理卫生常识,使其学会想事做人的体例,提高心理素质,增强承受挫折和顺应情形的能力。
、设立心理咨询室
在普遍进行心理健康教育的同时,对少数学生在进修、糊口及人际交往中碰着的一般心理问题给以教育和辅佐,经由过程咨询,辅佐他们树立正确的自我意识,成立精采的人际关系,提高情感的自我节制能力,把握对于挫折和不良情感的应对策略,形成精采的人格。
、成立家长黉舍
家庭教育是黉舍德育的一个主要组成部门,也是提高德育有用性的主要路子。我校将成立家长黉舍,按期举办专题讲座、教育经验交流会等,较为系统地向家长教授心理教育
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的常识和体例,辅佐家长树立正确的教育思惟,改良教育体例,提高家庭教育水平。
?社会实践教育
操作班会、团会、业余团校或寒暑假,组织学生到敬老院、汽车站、社区、工场、农村等地进行参不美观访谒、社会查询拜访或公益劳动等,辅佐学生正确熟悉社会和人生,把书本常识与实践连系起来,增强为振兴中华而勤恳念书的社会责任感。[公函易爱心文秘网文章
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三、德育队伍培植与率领
德育是黉舍素质教育的主要组成部门,对青少年学生健康成长起着导向、敦促和保证浸染。因而,全校教人员工、黉舍率领必需高度正视德育工作,切实增强对德育工作的率领,培植一支高素质的德育队伍,保证德育工作的周全落实。
1、调整、充实德育工作率领小组
德育工作率领小组由校长、校党支部书记、主管德育工作的行政干部、团委书记、班主任、政治课教师等组成,并由校长担任组长,负责对德育工作的率领,每学年按照工作需要,调整、充实率领小组成员。按期组织开展进修和钻研勾当,健全落实德育工作责任制,当真贯彻落实《中共中心关于进一步增强和改良黉舍德育工作的若干定见》、《爱国主义教育实施纲要》和国家教委公布的《中小学德育纲要》和
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《中小学德育工作规程》,当真切磋在社会主义市场经济前提下对中学生进行思惟教育的路子和体例,提高德育的实效性。
、增强班主任队伍培植
实施每周一次班主任例会轨制和班会集体备课制,做到当真备好、上好每一堂班会课,保证团支部勾那时刻,慢慢实现班会、团会勾当规范化、系列化。增强对班主任的思惟理论和工作体例的培训,经由过程培训、专题钻研、老带新等法子,进一步提高班主任的工作艺术和打点水平。班主任要增强与学生家长的联系,周全关心学生的成长和前进。每位班主任都要自动承担德育研究使命,每学期每人至少确定一个德育研究专题,提高德育工作的预见性、针对性和实效性。
、充实阐扬共青团组织的浸染
共青团要针对中学生的思惟现实和身心特点,开展丰硕多彩的教育勾当、文化娱乐勾当和社会实践勾当,让学生在实践磨炼中培育优良的品质和精采的行为习惯。黉舍团委要切实增强自身的思惟培植、组织培植和作风培植,增强对团总支、学生会和团支部工作的指导,阐扬他们在黉舍德育
工作中的积极浸染。、积极阐扬黉舍、家庭、社会“三连系”教育协调小组的浸染 增强对“三连系”教育协调小组的率领,每学年调整、充实“三连系”小组成员。按期召
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开三连系小组会议,增强对德育的研究,增强黉舍、家庭、社会三者之间的联系,全力形成有利于学生成长的校园情形和社区教育情形。
四、德育工作打点与查核
增强对德育的打点,成立健全德育工作的查核评估轨制,是保证和敦促德育工作落到实处的主要环节。各本能机能部门要注重增强查询拜访研究,试探新形势下行之有用的德育体例与路子,同时增强对德育工作的打点和查核,成立过程(日常平常)查核与终结(期中或期末)查核相连系,重在日常平常查核的查核评估机制,全力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作现实情形,首要抓好以下几个环节:
1、抓打算的拟定
首先各部门要连系黉舍工作要求,当真拟定工作打算,坚持德育首位,明晰德育工作内容,寓德育于打点、教学、处事之中,并指导拟定具体的德育勾当打算。
、抓打算的实施
校长办公室按照各部门拟定的德育内容,按月拟定德育勾当放置表,并纳入黉舍月工作打算,每周发布,在全校执行,各部门要当真抓好月打算的落实,确保勾当按时按质进行。
、抓工作的搜检
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德育处、团委要增强对德育工作的搜检与评选,实施量化打点,要把每日常规搜检与姑且抽查连系起来,常规搜检由值日干部和教员进行搜检,每日发布搜检功效。教育处、团委要不按期对班级打点、班会、团会、常规教育、宿舍打点等进行抽查,按时评讲,促进各项工作的正常开展。
、抓工作总结
为提高德育工作的整体水平,每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作功效陈述请示会,交流德育工作经验。
、抓评选赞誉
各部门要在校长室的指导下,在开学初完美各类岗位职责和评选法子,明晰德育内容和要求,增强对部门工作人员的指导、打点和督查,增强评选工作的透明度。教育处要做好班主任和科任教师的查核工作,要引入竞争机制,将查核功效与职称评定、评选前进前辈、年度查核等连系起来,与各个部门的整体工作评估连系起来,以此调动泛博教职工教书育人、打点育人、处事育人的积极性,促进德育工作的深切开展。
小学德育教育实施方案三 为了切实加强学校的德育工作,真正突出德育工作在学校各项工作中的主体地位,提高德育工作的针对性、实效性和主动性,特制定本实施方案。
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一、指导思想:
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,树立“素质教育,德育为首”的教育思想,以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点,以日常行为规范养成教育为基础,以“主题活动”为载体,着力加强学生的养成教育、公德教育、爱心教育、诚信教育、感恩教育、体验教育、法制教育、安全教育、文明礼貌教育、心理健康教育、坚持以宽松和谐的环境育人,以健全的制度规范人,以发展的目标凝聚人,培养学生个性特长,促进学生身心健康,进一步树立育人为本的德育观念,努力开创学校德育工作的新局面。
二、建立健全学校德育工作长效机制:
1、建立学校德育工作领导小组,由校长任组长,德育处主任、少先队辅导员及班主任为组员,领导小组下设办公室,各年级负责人负责该级养成教育工作的具体指导。
、建立学校德育工作管理制度和奖惩制度,进一步完善班主任工作考核细则及德育工作考评细则,严格德育工作的管理、评价和奖惩,确保德育工作责任明确,任务到人,各阶段的教育内容落实到位。
、加强德育队伍培训。一是构建学校、家庭、社会一体化的德育格局,推进家校联系,从而建立以学校教育为中心,家庭教育为基
点,社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。二要
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注重加强青年班主任培养。三是选送年轻班主任参加各类班主任培训班,促进他们的健康成长。四是继续实施班主任考核,调动班主任工作积极性,提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承诺制度。
三、德育工作的主要内容:
1、进行爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育。 倡导“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。教育学生尊敬国旗、国徽,认识祖国版图,会唱国歌;初步了解祖国社会主义建设的伟大成就;知道中国共产党领导人民建立了新中国,中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者;知道各族人民共同建设了我们的国家,人民创造了中华文明,要尊重各行各业的劳动者,初步养成助人为乐的品质。
、进行节粮、节水、节电“三节”教育。教育学生热爱劳动,懂得劳动光荣,掌握一定的劳动技能,自己的事情自己做,参加力所能及的家务劳动和学校劳动,勤俭节约,珍惜劳动成果。
、文明礼貌、遵守纪律的教育。贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,教育学生学会使用文明用语,礼貌待人,讲究卫生,举止文明;孝敬父母、尊老爱幼、关心同学;严格遵守各项制度,自觉维护公共秩序,爱护公用设施;爱护花草、树木,爱护小动物,养成良好的文明行为习
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惯。
、意志、品格教育。 教育学生要诚实守信、活泼开朗、不任性;勇敢坚强、不怕困难;勤思好问、勇于探究,鼓励和激发学生的创新意识。
、感恩教育。教育学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情,在接受他人关爱、支持和援助时,给他人以回报,不要只图索取和享受。教育学生将他人恩惠铭记在心,增强责任感,要有一颗感恩之心,懂得怜悯,懂得尊重,懂得负责,与人为善,善待自然界中的一草一木。
、法制观念的启蒙教育。知道国家有法律,法律是保护人民利益的,教育学生要知法、懂法、守法,学习和遵守与小学生生活有关的法律规定。
、生存教育。教育学生崇尚科学、珍爱生命,学会交通安全、校园安全和“三生”教育,增强学生自护自救能力;热爱大自然,自觉保护美化生活环境。
、网络道德教育。教育学生了解网络的利与弊,科学使用网络,不看不利于身心健康成长的网络内容。
四、德育工作的实施途径:
总体上来讲,在德育工作日常管理中坚持“一二三四五”工作法。一是树立一个全员全程育人的意识;二是建设两支队伍---- 以班主任为核心的教师队伍,以德育为核心的德育干部队伍;三是实行三个结合----学校教育与家庭教育相
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结合,集体教育与分散教育相结合,外在教育与自我教育相结合;四是开辟四个途径----课堂教育途径,
主题班队会教育途径,升旗“六小活动”教育途径,社会实践教育途径;五是抓好五项建设----校园环境和文化建设,校德育基地建设(杨家将古城),红领巾广播站建设。加强德育主动性、提高德育针对性、注重德育实效性。具体工作要点有:
1、德育课程和其他各学科教学。小学1至2年级的品德与生活课着重引领小学生健康安全、愉快积极、负责任有爱心、动脑筋有创意地生活,逐步养成良好的生活习惯。小学3至6年级的品德与社会课着重讲解个人成长,讲解家庭、学校、家乡、祖国,讲解世界,引领小学生逐步认识自我、认识社会,为形成良好的品德奠定基础。各学科要有机地渗透德育内容,将其贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
、班主任工作。班主任根据德育工作的要求,结合本班学生实际情况,有计划地开展教育活动;组织和建设好班集体,加强班级管理,形成良好班风;注意发挥学生的主观能动性,培养学生的自我教育和自我管理的能力;班主任要密切联系家长,积极争取家长与社会力量的支持配合。
、少先队工作。少先队是学生自我教育的重要组织形式,要充分发挥组织作用、阵地优势,通过健康有益的主题教育,
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生动活泼的体验教育,培养学生自我教育、自我管理的能力,更好地发挥少先队作用。学校要结合德育工作先进集体、先进个人、先进班集体、少先队优秀中队的评选表彰工作,认真做好模范辅导员、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员的定期评选表彰工作和宣传报道工作。
、主题教育活动。利用各种教育活动月(周、日)、法定节日、革命领袖与杰出历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党纪念日、红军长征等重大历史事件纪念日,“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日,以及学生入学、入队宣誓等有特殊纪念意义的日子,集中开展思想道德主题宣传教育活动;弘扬和培育民族精神。
、法制教育活动。学校要根据不同年龄阶段学生的特点,通过开展未成年人犯罪的现身说法、法律知识竞赛、法制讲座等有针对性地开展法制教育,不断增强学生的法制意识,预防少年儿童违法犯罪。
、心理健康教育工作。学校通过开展心理健康教育讲座、心理咨询、心理健康辅导课等对学生进行全面的心理健康教育,对个别有心理问题的学生,及时发现、及时疏导。同时学校要利用家长学校、家长会、家访等向家长宣讲家庭心理健康教育的重要性,传授家庭心理健康教育知识,对家长在心理健康教育方面进行必要的指导,使学校心理健康教育与家庭心理健康教育结合起来,促进学生形成良好的心理品
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质。
、活动课程与课外活动。 各种科技、文娱、体育等兴趣小组活动是促进学生个性发展,培养良好道德情操的重要途径。每年举办各种类型的校园艺术节、科技节、运动会等,给学生提供展示自我的机会。
、校园文化环境建设。学校要积极进行校园文化环境建设,加强校园环境管理,使学生受到良好的熏陶和影响。学校要结合实际,充分利用校园广播、校刊、橱窗、板报等形式和场所,大力宣传和弘
扬民族精神,营造良好的育人环境,陶冶学生的情操,净化学生的心灵。
、家庭和社会教育。学校要通过“大家访”、家长会、家长接待日等多种方式,密切与家长的联系;与社会各界密切合作,办好家长学校、家庭教育指导中心,不断更新家长的教育观念;充分利用教育设施,组织学生参加各种活动,让学生在活动中接受教育。
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