范文一:党建工作室新闻稿
经管党建工作室对预备党员的文化教育及辅导
新闻来源:经济管理学院 2014年12月2日星期二 12月21日在4108教室由林喜臣、胡全发、仇永明三位老师对来自上海海洋大学经济管理学院几十余名不同年级、不同专业的入党积极分子、预备党员以及思想要求积极进步申请入党的优秀大学生进行演讲。
林老师演讲有关如何成为一名合格的中共党员。提出要树立正确的入党动机,这是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。因为共产党不仅要在组织上入党,更要从思想上入党 。在座同学们也积极回应从他所讲述的生动事例中,同学们能够真正体会到“只有社会主义才能就中国”这句话的含义,反向热烈,同学们积极性很高。
胡老师与仇老师分别演讲有关党员的廉政文化教育和十八届四中全会的精神辅导。胡老师着重强调了反腐败问题,对“官员清正、政府清廉、政治清明”战略构想的精准解读和强力实践案例,无一不教授同学们作为一名党员的责任与义务和对国家的贡献。
在接下来的课上,仇老师详细地讲解了法治实施体系、法治监督体系、法治保障体系等中国共产党的任务、路线和纲领在不同历史时期的转变,与曲折发展。通过对这一知识的学习,同学们更加深刻地认识到中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
本次学习使同学们获益匪浅,不仅学到了党的常识,而且大大地提高了同学们入党的积极性,使大家更加严格要求自己,努力向党组织看齐,大家的共同努力,也推动了学院乃至学校的党建工作的顺利进行。
编辑:信息宣传部 尼嘎拉
范文二:工作室策划方案
工作室策划方案
我们来自一个年轻的团队,源于我们的共同爱好,独特的学习方法,创新的思维方式, 工作室以提高专业技能为主,增进友谊为辅的学习宗旨。 二维主要方向、三维互动前进、平 面接单分红三轨共进的服务定位。
现诚邀广大共同体一起学习和分享你的技能!其课程(下附课程安排表(暂行) )实施 时间以课余时间为主,在不影响学校课程安排的前提下进行学习交流。
在这里,你是学员同样也是老师;在这里,你可以学习也可以参与制作;在这里,同样 可以有收入。这里是就是你展示舞台,你学习的平台,加入我们吧!我们需要你 ……
学员要求:有一定的绘画基础,积极性高、能坚持到底、目标明确
报名要求:说明自身学习方向以及擅长方面,以便日后安排学习交流(附上作品更佳) 课程安排表(暂行)
二 维 通过输入和编辑关键帧;计算和生成中间帧;定义和显 示运动路径;交互式给画面上色;产生一些特技效果;实现
画面与声音的同步;控制运动系列的记录等等。
三 维
建立模型以及场景,根据要求设定模型的运动轨迹、虚 拟摄影机的运动和其它动画参数,为模型赋上特定的材质, 并打上灯光。让计算机自动运算,生成最后的画面。
平 面
利用字体排印、视觉艺术、版面等方面的专业技巧,来
达成创作计划的目的。透过多种方式来创造和结合符号、图 片和文字,借此做出用来传达想法或信息的视觉表现。
注:* 为该方向较为重要的学习任务,应该加强和着重学习的地方。
欢迎提出您宝贵的意见和建议,一起共创美好未来!
范文三:工作室申请方案
工作室申请方案
篇一:工作室申请书模板
工作室申请书
一、工作室名称:知行部科创平台
二、工作室成立背景
分会知行部成立于2012年11月~作为学子独有的学生组织存在。建立知行部的初衷是培养学子的科学素养~拓展学子的前沿视野~提高学子的身体素质。成立至今~知行部已成功举办了“知在必行”~“3.23气象日”等系列活动~同时~知行部高度重视科创基金、数学建模、创新创业训练计划等~积极鼓励号召学子参加~大多项目成功入选~其中省级重点项目多个。 为积极响应学校鼓励大学生创新创业的政策~知行部的服务内容及范围正逐步扩大~因此~广大长望学子急需一个工作平台~通过该平台为同学们提供专业知识、仪器仪表、文献期刊及工作指导上的帮助。
三、工作室成立意义
工作室作为一个交流与帮助平台~由知行部负责管理~旨在为长望学子提供科创方面的硬件支持与交流指导。广大同学一旦在科创方面需要帮助~工作室会尽力为其排忧解难。
四、工作室服务对象:全体长望同学
五、工作室用途:
1. 同学们在科创过程中~难免会用到一些专业的仪器仪表~工作室则负责帮助同学向有关学院借取仪器仪表~并在工作室提供实验环境以及使用的必要专业指导。
2. 若项目涉及到大量数据的计算处理~工作室负责提供学校大型机的接入端~以及可能需要的计算机软件和系统支持。
3. 工作室提供文献期刊的借阅与下载~免费提供宽带上网查询资料。
4. 工作室设立专门的学术交流区~提供科创小组成员交流讨论的会议环境~用于定期汇报研究进展。
六(工作室配置:
七、工作室管理:
知行部负责~安排轮值~定期检查维护
篇二:工作室申请书
河北建筑工
程学院
大学生实践创新基地
工作室申请书
目录
一、 申请工作室名称
二、 工作室成立背景
三、 工作室成立意义
四、 工作室服务对象
五、 工作室基本内容
六、工作室办公预算
一、 工作室名称:
“xx工作室”
二、 工作室成立背景:
物联网是继计算机、互联网和移动通信之
后的又一次信息产业的革命性发展。目前物联网
被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。2009年11月3日~**总理向首都科技界发表了题为《让科技引领中国可持续发展》的讲话~再次强调科学选择新兴战略性产业非常重要~并指示要着力突破传感网、物联网关键技术。2010年1月19日~全国人大常委会委员长**参观无锡物联网产业研究院~表示要培育发展物联网等新兴产业~确保我国在新一轮国际经济竞争中立于不败之地。
我校是河北省首批申请设立物联网工程专业
的大学之一。自2011年我校设立物联网工程专业首次招生已有两年~作为第一届此专业的学生学习了很多相关的课程~对物联网工程这个专业也有了一定的了解~学习的同时也留意过一些最新的专业信息~接触社会的同时也深深的感到了自己所学知识的有限~想要在大学有限的时间内多学习
一些知识~更好的充实自己。
在物联网蓬勃发展的今天~在这良好发展的
机遇下~本人申请成立“xx工作室”同工作室成员一道~为我校大学生实践创新工作的美好明天贡献出自己的一份力量。
三、 工作室成立意义:
工作室旨在以创新为主旨~进一步激发大学
生的创新精神和创造热情~培养学生的创新意识和创造能力以及动手能力~调动全院师生投身课外科技创新活动的积极性~营造浓厚的学术氛围~推动大学生科技活动蓬勃发展~促进学院教学质量的全面提高。
四、 工作室服务对象:
针对国内,外,大学生的各种以创新应用为主题的竞赛活动组织学生参加比赛~为学生提供应有的支持~提供一个可以供学生交流经验技术的平台。
五、工作室基本内容:
工作室为广大学生创新活动提供研究课题、
设备器材、活动经费和必要的场所~配备相应的指导教师~为学生创新成果的发明、发表、出版、推广应用提供支持和帮助。工作室将以良好的创业氛围~一流的创新服务~为大学生创新活动的
开展提供平台~为社会培养复合型、创造型人才~工作室
将建成创新创业人才的成长基地~制度创新的试验基地。
六、 工作室办公预算:
篇三:工作室申请书
工作室申请书
尊敬的校领导:
您好:
我们是xxx系一群爱好绘画及创作的学生~凭着对专业的兴趣爱好及创作动力~在2011年4月正式成立了环艺专业学生为主体~以自主创新、开阔艺术视野、弘扬艺术文化为目的的xx艺术工作室。 工作室的初期筹建工作实际上在2010年10月就已经开始了~但由于是学生自发组建的~在硬件设施上存在严重不足~比如缺乏固定绘画场所、购买不起一些绘画器材等。我们为了给大家提供良好的创作气氛及交流场所~共同商议每位成员从个人生活费中省出一部分钱在校外租了一间民房~月租高达600元~后因工作室成员部分学生经济条件有限又无稳定收入~无法长期负担工作室绘画场所的租借费用而退租~大家又没办法经常聚集在一起进行创作了~工作室的发展陷入了困境之中。为了我们这样一群在艺术之路上热爱创作的学生~现诚恳地向学校申请一个固定的绘画教室~也希望能给解决部分的绘画器材~让我们能在课余时间一起交流学习~研究创新。
如今工作室发展进入了需要规范管理及开阔创新阶段~
适逢2011级新生入校~工作室部分老成员即将毕业离校~我们需要招收相同兴趣爱好的新同学~所以我们迫切需要专业老师的指导及学校给予帮助~之后我们会通过工作室成员的不同兴趣爱好~开展一些有针对性的学习交流及有意义的实践活动~进而促进工
作室的创新和发展。
工作室全体成员
2011-9-13
签名:,团体签名 ,
篇四:学生会工作室申请书
申请书
尊敬的校领导:
广东建设职业技术学院土木工程系团总支、学生分会在学院的领导下~经过许多的奋力拼搏~如今已成为我系学生机构中的一颗极具风格的璀璨明珠。成立至今已经 年~每一年都不断地发展壮大~不断地与院团委、学生、兄弟系部、学院社团交流接触~在系部有举足轻重的地位。由于学生会目前还没有办公室~且用于绘制海报的课室也即将收回~对工作造成小许不便~为更好地与其他组织机构交流~提高服务同学的质量~学生会恳请学校批准成立学生会办公室。 申请原因如下:
1.为管理各学生会干部~召开部门会议~需要一个固定
的开会地点,
2.方便重要文件、资料及活动用品、所获得奖状奖杯的置放,
3.便于学生会干部之间的工作安排与交流,
4.为与其他兄弟系部的交流或工作洽谈提供固定的场地。 望予以批准:
土木工程系团总支、学生分会
二〇一三年九月七日
范文四:电子工作室方案
目 ???录 ?
一 、 电 子 工 程 工 作 室 设 计 思 路 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 62?
二 、 电 子 工 程 工 作 室 构 成 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 62?
三 、 电 子 工 程 工 作 室 主 题 内 容 介 绍 … … … … … … … … … … … … … … … … … 65?
1、 传 感 器 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 65?
2、 数 字 电 路 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 66?
3、 电 磁 继 电 器 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 67?
4、 电 子 控 制 系 统 及 其 应 用 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 68?四 、 电 子 工 程 工 作 室 配 置 方 案 及 预 算 … … … … … … … … … … … … … … … … 71?
1、 基 础 配 置 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 71?
2、 实 验 箱 配 置 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 72???
一、电子工程工作室设计思路
现今社会, 随着电子信息技术的不断发展 , 电子技术已经制约着国民经济、国防和尖端 技术的创新,影响着我们的生活和工作的质量。电子信息技术已被广泛应用各个领域,如:家电、交通、国防、航天、材料制造等。电子技术的应用已经如空气般充斥在我们的生活和 工作中,走道里的自动感应灯、客厅里的电视机、书房中的计算机、手机、电话、夜幕下路 边闪烁的霓虹灯等,随处可见。所以我们有必要掌握一定的电子技术。 ?
电子技术是一门专业性很强的技术,但它由很多基础的东西构成。电子工程师是一个对 从事电子、信息、集成电路、电气设备等相关产品生产、研发工作的技术人员的统称,要想 成为电子工程师, 必须掌握一定基础性的理论知识和相应的动手能力 ,广大学生及青少年想 要了解其中的奥秘,应该学习相应的理论知识,作为科普前沿的科技馆应该设置电子信息技 术方面的科普项目,电子工程实验室就是一个很好的动手实践平台。 ?
电子工程实验室将抽象的理论具体和现实化、把每个电路原理用实物连接起来,通过实 验验证每个知识点。使 参与者 在 通过 每项 实验时, 掌握理论的同时探究实验的条件。 将生活 中遇到的一些有趣的问题,通过实验得到解答,进入一个绚丽多彩的电子技术天地,真正体 会到电子技术的奇妙之处。 ?
本实验室将电路基础、模拟电路、数字电路、传感器、计算机信息、编程技术等复杂、 深奥的电子技术由浅入深用简单 、直接的模块表现,电路连接清晰,实验者可以像搭积木一 样把复杂的线路拼装出来,并实现自动控制功能。 ?
二、电子工程师工作室构成:?
电子工程师工作室包括四大主题板块:“传感器” 、 “数字电路” 、 “电磁继电器”以及“电 子控制系统及其应用” 。 ?
每一部分内容的组织遵循 ?
?
的思路,每一部分都具体包括若干个实验项目,它将使参与者经历趣味十足的实践和探索过 程,使参与者的实践才能得到充分地发展,通过动手实践提供参与者的学习兴趣,并在不断 实践的基础上掌握相应的理论知识。 ?
?
?
部分设备照片:?
导线类:直导线、 90度导线、 ”T 型 ” 导线、 “十”字交叉导线 ?
?
?????
?
?
?
?
?
?
????????90度导线 ??????????????????“ T 型”导线 ???????????????????直导线 ??
?
?
?
?
?
?
?
?
??????????“十”字交叉导线 ???????????????????????????模块结构组成 ?
元件类:电阻、电容、二极管、三极管、发光二极管、电位器、开关 ?
?
?
?
?
?
?
?
?
??????
电阻 ???????????????????LED 发光二极管 ??????????????????二极管 ???
?
?
?
?
?
?
?
?
?
电容 ??????????????????????????????三极管 ?
?
传感器类:声敏传感器、光敏传感器、热敏传感器、磁敏传感器 ?
???????????
?
?
?
?
?
?
?
声敏传感器 ???????????????????????????????????磁敏传感器 ?
?
?
?
?
?
?
?
???????
????????????光敏传感器 ????????????????????????????????????热敏传感器 ?
?
集成芯片类:555集成芯片、集成逻辑芯片、红外发射芯片、红外接受芯片、单片机、 编码芯片、解码芯片、语音芯片 ?
?
?
?
?
?
?
?
?
???????????
?????????单片机集成芯片 ?????????????????????????????????555集成芯片 ?
电气产品类 :电池盒 , 直流继电器 , 直流电机等 ?
?
?
?
?
?
?
?
?
????????????????????????????????直流电机
?
三、电子工程师工作室主题内容介绍:?
1、传感器 :我们生活在一个高速发展的信息化时代,从日常生活、工业生产、到国防航 天空间探索等无处不用到传感器和检测技术。本试验箱就以常见的传感器为基础带领同学们 进入一个电子检测和电子感知的新世界。 ?
本板块主要讲述:声敏传感器、光敏传感器、热敏传感器、磁敏传感器的原理和传感器 的基本特性,掌握传感器检测的基本电路和应用,熟悉物理量的采集和转换。 ?
产品中提供了齐全的常见传感器实物,并设计了趣味性较强的传感器实验电路,使传感 器的功能和原理在实验中得到了形象的展示。 ?
板块可进行 6项实践活动,包括:?
项目 1——传感器功能演示电路 ?
项目 2——万用表测多种传感器 ?
项目 3——霍尔电路特性实验 ?
项目 4——温控灯 ?
项目 5——声控灯 ?
项目 6——智能路灯 (扩展实验 ) ??
实验项目部分实例图片:
?
????
?
2、数字电路 :电的发现和被应用,是人类社会巨大的革命,从最初的简单电阻电容,到 集成电路,电子技术经历了伟大变革,半导体的发现和应用让人类进入了数字时代。 ?数字电路是电子技术的重要部分。电子控制系统通过数字电路来处理数字信号,实现对 受控对象的控制,相当于控制系统的“指挥中心” 。重点培养同学们对数字电路的实际应用能 力,要求通过实验掌握基本的门电路知识,并能利用教具提供的电子元器件从事简单的电路 设计。为开阔同学们的眼界,激发其创造性,本主题教具提供了一些复杂的常用数字电路实 验,可作为课程的拓展学习之用,同学们可根据个人喜好和特长,在课外开展电路设计和制 作。对于复杂的数字集成电路,同学们需要在教师分析讲解的基础上,深入体会控制系统的 原理和概念,学会在实际应用中逐步解决具体的控制问题,提高设计能力。 ?
“数字电路”板块可进行 13项实践活动,包括:?
项目 1—— 高、低电平检测器 ?
项目 2—— 三极管开关电路 ?
项目 3—— 三极管放大电路 ?
项目 4—— 简易密码锁电路 ?
项目 5—— 与门和或门电路 ?
项目 6—— 三人表决器 ?
项目 7—— 明暗灯 ?
项目 8—— 单稳延时电路 ?
项目 9—— 定时电路 ?
项目 10—— 单键双稳开关 ?
项目 11—— 旋转彩灯 ?
项目 12—— 密码电路 ?
项目 13—— 可变调电子门铃 ?
?
?
?
?
?
?
实验项目部分实例图片:?
?????
??
????
?
?3、 电磁继电器 :电磁继电器、 可控硅等作为常用的大功率控制器件是电子控制技术的技 术,电机是常用的输出和执行设备,本套件就以此为基础讲述相关的知识。 ?
通过实验让同学们了解和掌握常见的可控硅、继电器的种类用途,掌握直流电磁继电器 的构造、规格和工作原理和控制方法。 ?
“电磁继电器”板块可进行 4项实践活动,包括:?
项目 1—— 电磁继电器功能演示 ?
项目 2—— 电磁继电器控制电路 ?
项目 3—— 晶闸管控制电路 ?
项目 4—— 调光台灯 ?
实验项目部分实例图片:?
???
??
??
????
??
?
?4、电子控制系统及其应用 :此主题主要讲述是么是电子控制系统,在本主题中,同学们 将接触到大量富有趣味性、贴近生活的电子控制实验,可帮助同学们综合掌握电子控制系统 的整体知识,学会将电子控制技术运用于实践。教具采用典型综合电路实验的形式,对电子 控制系统的各大知识模块加以融合,同学们将会进一步明确电子控制系统的基本组成,在实 验中切实体会到电子控制系统的整体概念,学会用数字集成电路安装简单的实用电路,设计
开环和闭环控制系统,并掌握一些基本的电路调试方法。能综合运用系统和控制的方法分析 和解决设计中遇到的问题。同时,考虑教具设计上的开放性,同学们还可以在实验基础上进 行二次开发,拓宽思路,培养创新意识。 ?
“电子控制系统及其应用”板块可进行 15项实践活动,包括:?
项目 1—— 单片机计数电路 ?
项目 2—— 单片机按键计数电路 ?
项目 3—— 单片机计时电路 ?
项目 4—— 水位报警器 ?
项目 5—— 水位控制 ?
项目 6—— 变温报警电路 ?
项目 7—— 红外线遥控装置 ?
项目 8—— 多路无线遥控电路 ?
项目 9—— 红外遥控的单片机彩灯实验 ?
项目 10—— 无线遥控装置 ?
项目 11—— 十进制数码显示电路(传感器扩展计数实验) ?
项目 12—— 变眼的猫叫电路 ?
项目 13—— 语音录放集成电路 ?
项目 14—— 声控音乐彩灯电路 ?
项目 15—— 单片机综合应用电路 ‐ 自动升旗 (扩展实验 ) ?
实验项目部分实例图片:?
????????
四、电子工程师工作室配置方案及预算 ?
序 号 产品
名称
规格型号 单
位
数
量
单价 总价
一、基础配置
1 多媒体
主控台
*规格:2400*750*850mm
*台面:一体化台面, 采用 25mm 厚中密度板外贴
国际知名品牌 0.7mm 厚防静电、耐刮、耐磨的
实验室专用防火板经后成型加工制作;台前加
工成光滑半圆型,造型美观。
*台面颜色:自由选择
*结构:铝木结构
柜身用材:柜体设计了视频展台、 DVD、 功放等
多媒体设备;台身主体背板及吊板采用 16mm
厚优质三聚氰胺防潮双贴面板,并借以有限的
空间做最大的实验使用面积为基点,注入了人
性化的设计理念:演示台前后档板采取开门式
设计,所带柜门均安装一钥通开锁,既防盗又
方便管理;所有外露板边都采用德国进口自动
封边机选用优质 PVC 封边, 粘力强、 密封性好、
外形美观、经久耐用。组装接缝严密,连接牢
固,无松动现象。
*可调脚:采用 ABS 工程塑料模具成型制作而成,
具有高度可调、耐磨、防潮、耐腐蚀等特点。
张 1 3800 3800
2 教学安
全主控
电源
总电源、市电输出电压:220V±10%;电源总开
关、漏电保护开关、工作指示灯、220V 交流输
出多用豪华插座;分四组控制观众实验电源。
电源系统必须符合 JY/T0374-2004《教学实验室
设备 电源系统》标准。
个 1 1800 1800
3 观众操
作台
*规格尺寸:长 1500×宽 1200×高 780mm(6人/
桌)
*台面板材:一体化台面, 采用 25mm 厚中密度板
外贴国际知名品牌 0.7mm 厚防静电、 耐刮、 耐磨
的实验室专用防火板经后成型加工制作; 台前加
工成光滑半圆型,造型美观。
*结构:采用模具成型制作铝合金框架结构,铝
合金表面经环氧树脂高温固化处理, 具有耐酸碱
防腐、防潮等特点。
*桌身:采用优质 16mm 三聚氰胺双贴面板, 所有
外露板边都采用德国进口自动封边机选用优质
PVC 封边,具有粘力强、密封性好、防潮、外形
美观、经久耐用等特点。
*可调脚:采用 ABS 工程塑料模具成型制作而成,
具有高度可调、耐磨、 防潮、耐腐蚀等特点。
张 8 3800 30400
4 观众电
源
*每张台接受总控演示台的信号控制电源
*受控低压交流电源 2-30V/3A(2V一档) (短路、
过载自动保护、自动复位)
*低压直流电源:1.25V-30V/3A
*交流电源:每台配备 220V 交流输出多用豪华插
座两个;
*电源全部由教师台控制;
*所有电器产品符合国家部颁标准。
个 16 180 2880
5 座凳 *规格:高度 420-500mm 连续可调
*ABS 凳面,喷塑铁架支撑、可升降旋转。
张 48 180 8640
6 创新模
型陈列
柜
*规 格:1000*500*2000
*结 构:铝木结构上部玻璃移动门、采用高度
可调玻璃隔板、 下部木门; 铝型材表面经酸洗、
磷化、环氧树脂高温固化处理具有:耐酸碱、
耐腐蚀、外形美观、经久耐用等特点。
*可调脚 :采用 ABS 工程塑料模具成型制作而成,
具有高度可调、耐磨、 防潮、耐腐蚀等特点。
个 6 1800 10800
7 实验室
电气布
线
*规格:φ25、φ32
*铜芯 24芯,优质 UPVC(国标)管,耐压 500V。
室 1 3000 3000
二、实验箱配置
序 号 产品
名称
规格型号 单
位
数
量
单价 总价
1 传感
器试
验套
件
1、技术参数:实验套件采用黄色的 ABS
注塑成型, 采用模块化设计的电路拼插结
构, 每个器件的表面印有电路原理图符
号, 背面透明可以看到器件实体; 配备万
用插接底板一块, 每个实验根据原理图可
以在万用底板上拼接出和原理图一样的
电路实体 。便于学生分析和理解知识。
2、实验项目:
(1) 、传感器功能演示电路 ?
(2) 、万用表测多种传感器 ?
(3) 、霍尔电路特性实验 ?
(4) 、温控灯 ?
(5) 、声控灯 ?
(6) 、智能路灯
套 24 2970 71280
2 数字
电路
试验
套件
1、技术参数:实验套件采用黄色的 ABS
注塑成型, 采用模块化设计的电路拼插结
构,每个器件的表面印有电路原理图符
号, 背面透明可以看到器件实体; 配备万
用插接底板一块, 每个实验根据原理图可
以在万用底板上拼接出和原理图一样的
套 24 3890 93360
电路实体。便于学生分析和理解知识
(11)、与门和或门电路;
(13)、可变调电子门铃
3 电磁
继电
器试
验套
件
1、技术参数:实验套件采用黄色的 ABS
注塑成型, 采用模块化设计的电路拼插结
构,每个器件的表面印有电路原理图符
号, 背面透明可以看到器件实体; 配备万
用插接底板一块, 每个实验根据原理图可
以在万用底板上拼接出和原理图一样的
电路实体。便于学生分析和理解知识。
2、实验项目:
(1) 、电磁继电器功能演示
(2) 、电磁继电器控制电路
(3) 、晶闸管控制电路 ?
(4) 、调光台灯 ?
?
套 24 2900 69600
4 电子
控制
系统
设计
与应
用
1、技术参数:实验套件采用黄色的 ABS
注塑成型, 采用模块化设计的电路拼插结
构,每个器件的表面印有电路原理图符
号, 背面透明可以看到器件实体; 配备万
用插接底板一块, 每个实验根据原理图可
以在万用底板上拼接出和原理图一样的
电路实体。便于学生分析和理解知识。
(1) 、单片机计数电路
(2) 、单片机按键计数电路 ?
(3) 、单片机计时电路 ?
(4) 、水位报警器 ?
(5) 、水位控制 ?
(6) 、变温报警电路 ?
(7) 、红外线遥控装置 ?
(8) 、多路无线遥控电路 ?
套 24 4800 115200
(9) 、红外遥控的单片机彩灯实验 ?(10) 、无线遥控装置 ?
(11) 、十进制数码显示电路(传感器 扩展计数实验) ?
(12) 、变眼的猫叫电路 ?
(13) 、语音录放集成电路 ?
(14) 、声控音乐彩灯电路 ?
(15) 、 单片机综合应用电路 ‐ 自动升旗 (扩展实验 ) ?
合计 407,760.00元 ?
范文五:工作室方案
机械设计工作室成立方案
2015.3
工作室名称:
蚂蚁工作室
成立宗旨:
动手动脑,提高能力,发挥才能,拒绝平庸,创新引领科技
成立时间:
2015年3月12日
成立目的:
针对课余时间较多,想要在学校一展所长的学生,为了理论集合实际,促进知识转化为科技水平,利用好课余时间,做有意义的事情,特成立组织本工作室,具体描述如下:
(1)理论结合实际才能显示成绩和创造价值。在兴趣小组成立的初期,主要是培养学生科学精神和创新意识,锻炼科技创新能力,加强动手实践能力。提高学生的学习兴趣、加深对行业的了解和认识。
(2)发展到有稳定的支持团队阶段,在有经验的老师指导下,组织学生参加各种竞赛、“挑战杯”等地方性和全国性大赛,取得成绩,为学校和学院争取荣誉。
(3)在取得荣誉之后,依据兴趣小组的科研实力、具备的实验条件、设备和资金等,可结合当地机械类企业,创建校企结合模式的应用型产品开发,既可提升学校的科研能力又可为学校创造价值。
精神内涵:创新、拼搏、团结、热情(实干、勤奋、与时俱进) Logo:
发展定位:
工作室按其发展规模大致分为三个阶段,根据其所处不同阶段的确定目标:
1. 初步创建阶段:
A.组织团队,吸引有兴趣的学生加入,寻找有经验的教师指导;
B.寻找合适的集合场所,方便成员的培训、讨论,以及动手实践。
C.调查学生的能力和专业水平,确定适合学生做的项目,结合实验条件和资金上的考虑,确定提供给学生的培训内容,使学生具备完成项目的能力。
2. 进入第二阶段,有教师队伍和学生队伍,具备一定的专业水平和科研能力:
A.密切关注各类地方性和全国性设计发明的比赛,有选择地参加比赛,为学院争得荣誉,也为学生的就业打好基础。
B.完善实验条件,扩充实验设备,加强专业知识培养。
C.整理相关培训资料,招收新生加入,以纳新和培训的方式保证工作室的发展。培训内容将涉及:三维设计软件的应用(造型、运动仿真等)、机构创新设计(创新思维、创新方法等)、机电控制系统设计(单片机控制、PLC控制等)、机械制造加工等
3. 团队成熟,发展为实验室阶段:
寻找合适的校企合作项目,为企业提供科学解决方案,开发实用产品,为实验室的发展建设创造条件,发展为学院的重要科研力量,为工作室争取荣誉和创造财富。 组织构成:
成员组成:熊运霞、潘进、郭韶博、倪世航、孙政冲、吴恒博、周亚申、张品、柴千惠
活动方案:
根据现阶段的具体工作任务,活动方案分四个方面:
1. 工作任务。主要涉及到师生活动中心的管理建设的事务性工作。协助管理员
完成好师生活动中心的管理。通过值班和任务分配方式完成。
2. 创业构思。在边学习边实践的基础上,进行网店和地摊的双重经营。网店主
要通过微店和QQ进行。结合市场调研和考察,推进创业计划。
3. 发明创造。所谓活到老学到老,知识的宽度和深度都是无穷尽的。我们不想
在平凡和琐碎中度过生命最好的年华,那就不断学习。小的发明,是我们实践出真知的过程,是我们学以致用的过程。现阶段,以清扫机器人作为开篇,将发明进行到底。每周汇报学习进展情况,推动发展进程。
4. 工作是为了更好的生活。开心愉快的生活,才能培养我们对生活的激情。关
于生活,我们要建设好我们的工作室,要有集体的活动和放松。定期进行组织业余活动。
管理制度:
工作室管理制度
第一条 小组正式成立将由组长、副组长、组员构成。由负责教师统一管理。
第二条 兴趣小组由指导老师直接指导、培训、管理、监督,小组成员要遵守章程及相关管理规定,服从管理。办公室卫生及安全由值班人员负责。
第三条 奖惩制度 对工作积极负责、认真对待,能力强的组员将给予推荐提拔与奖励;对工作不认真,不积极,不负责者将给以相应的批评、处理和淘汰。
第四条 会议制度 小组成立后将定期召开圆桌会议,进行工作总结与汇报,及时发现问题并处理;会议还要进行进一步的工作规划与分工部署,为下一步打好基础。
第五条 小组成员要严格遵守章程及管理规定,维护小组声誉,打造品牌,积极争取成为一支优秀的团体。