范文一:自由辩论规则
自由辩论规则
1、 在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、时间和
次序都不受限制。但是,整队的发言时间不得超过每队自由辩论的时间。辩手应充分利用这段时间,加强自己的观点,反驳对方的言论,如果流于空泛谩骂,则会影响该队的分数。
2、 自由辩论时间开始时正方的任何一位队员先起立发
言。在他结束发言后,反方的任何一位队员应立即发言,双方应依次轮流发言,直到时间用完为止。
3、 两位计时员分别为两队计时,当一方队员发言完毕,
另一方计时开始,所以辩手应尽量争取时间,在双方代表发言完毕后,即刻起立发言。
4、 当一队的发言所剩时间只剩一分钟时,计时员将以短
哨形式提示,总发言时间已到,以长哨提示,辩论员应该立即结束发言。
5、 如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,
则该队的一名或多名队员可以继续发言,直到该队的时间用完为止。
范文二:自由辩论规则
自由辩论规则
1、自由辩论时间总共为8分钟,每方各占4分钟。
2、必须交替进行。当自由辩论开始时,先由正方的任何一位辩手起立发言完毕后,反方的任何一位辩手应立即发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。
3、在自由辩论时间里,每位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
4、一方的发言时间只剩30秒时,计时员会口头提醒一次,当该方的发言时间用完时,计时员会再次提醒,该方应立即停止发言。
5、一方的发言时间已用尽,另一方还有时间,则该方的一名或多名可以继续发言,直到该方的时间用完为止。
备注:辩手应充分利用自由辩论这段时间,简洁明了的加强自己的论点,反驳对方论点。如进行空洞无物的进攻,有意回避对方的质询,发生言语混乱,将影响到该方成绩。
范文三:辩论的规则与技巧
------规则与技巧 规则与技巧
一、赛制 三对三团体辩论赛 比赛由队员陈词、盘问、自由辩论、 比赛由队员陈
词、盘问、自由辩论、 总结陈词四部分组成。 总结陈词四部分组成。 要求用普通
话表述。 要求用普通话表述。
二、辩论程序 开场:介绍双方单位、立场、选手、评委、 开场:介绍双方单位、立场、选手、评委、 宣读比赛规则; 宣读比赛规则; 1、陈词阶段 、 (1)正、反方一辩发言 ) (2)正、反方二辩发言 ) 2、盘问阶段 、 (3)反方三辩提问 ) (4)正方三辩回答、提问 )正方三辩回答、 (5)反方二辩回答、提问 )反方二辩回答、 (6)正方二辩回答、提问 )正方二辩回答、
二、辩论程序 (7)反方一辩回答、提问 )反方一辩回答、 (8)正方一辩回答、提问 )正方一辩回答、 9) (9)反方三辩回答 3、自由辩论阶段 、 由正方首先发言,然后反方发言, 由正方首先发言,然后反方发言,正反方依次 轮流发言。 轮流发言。 4、总结阶段 、 (1)反方三辩总结陈词 ) (2)正方三辩总结陈词 )
Ps:辩位安排 : 一辩求稳、语言有震撼力。 一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能 力强。 力强。 二辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观 二辩要求现场应变能力、 点的把握能力强; 点的把握能力强; 三辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。 三辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思 有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众。 想、有高度、有热情,能够在情感上带动评委、观众。
Ps:注意 : 注意肢体语言的运用: 注意肢体语言的运用:辩论赛的辩题本来就没有一个绝 对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。 对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又 丰富的肢体语言更能增加你的说服力。 丰富的肢体语言更能增加你的说服力。 脱稿,只有脱稿时的语言才有感染力,顺势而上、 脱稿,只有脱稿时的语言才有感染力,顺势而上、随感 而发。 而发。 记录现场的东西; 附:辩论赛准备的纸条一般用法:<1>记录现场的东西; 辩论赛准备的纸条一般用法: 记录现场的东西 〈2〉纪录较长的引用案例;〈3〉纪录引用数据)备充 〉纪录较长的引用案例; 〉纪录引用数据) 分
三、辩论赛规则 (一)时间 全场总计用时约30分钟: 全场总计用时约 分钟: 分钟 1、陈词共 分钟 、陈词共10分钟 反方一辩发言各2.5分钟 (1)正、反方一辩发言各 分钟 ) 反方二辩发言各2.5分钟 (2)正、反方二辩发言各 分钟 ) 2、盘问阶段共 分钟 、盘问阶段共4分钟 (1)提问用时 秒,回答用时 秒 )提问用时10秒 回答用时30秒 (2)各队累计用时 分钟 )各队累计用时2分钟 3、自由辩论阶段共用时 分钟,每方用时 分 分钟, 、自由辩论阶段共用时10分钟 每方用时5分 钟 4、总结陈词阶段共用时 分钟,每方用时 分钟 分钟, 、总结陈词阶段共用时4分钟 每方用时2分钟
(二)辩论规则 1、盘问规则 、 (1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应 )每个队员的发言应包括回答与提问两部分。 简洁,提问应明了(每次提问只限一个问题)。 简洁,提问应明了(每次提问只限一个问题)。 (2)对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避, )对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避, 也不得反驳。 也不得反驳。 2、自由辩论规则 、 (1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正 )自由辩论发言必须在两队之间交替进行, 方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流, 方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流, 直到时间用完为止。 直到时间用完为止。 (2)各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算 )各队耗时累计计算,当一方发言结束, 另一方用时。 另一方用时。
(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次 )在总时间内,各队队员的发言次序、 数和用时不限。 数和用时不限。 (4)如果一队的时间已经用完,另一队可以 )如果一队的时间已经用完, 放弃发言,也可以轮流发言, 放弃发言,也可以轮流发言,直到时间用完为 放弃发言不影响打分。 止。放弃发言不影响打分。 3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展 、 示事先准备的图表, 示事先准备的图表,但可以出示所引用的书籍 或报刊的摘要。 或报刊的摘要。 4、比赛中,辩手不得离开座位,不得打扰对 、比赛中,辩手不得离开座位, 方或本方辩手发言。 方或本方辩手发言。
四、评判标准 1、论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透 、论点明晰,论据充足,引证恰当, 彻。 2、迅速抓住对方观点及失误,驳论精到,切 、迅速抓住对方观点及失误,驳论精到, 中要害。 中要害。 3、反映敏捷,应对能力强。 、反映敏捷,应对能力强。 4、表达清晰、层次清楚,逻辑严密。 、表达清晰、层次清楚,逻辑严密。
五、胜负判断 1、每场比赛的胜负,依据几位评委所打团体 、每场比赛的胜负, 计算得分判定。如果两队得分相同, 分,计算得分判定。如果两队得分相同,由评 委另行投票决定胜负。 委另行投票决定胜负。 2、当场最佳辩手产生方法为计算每位辩手得 、 票数多少为胜出。 票数多少为胜出。
六、对抗技巧 1( 例证对抗 ( 在论辩中,选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗, 在论辩中,选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗, 从而构成尖锐对抗。如在“人性本善与人性本恶” 从而构成尖锐对抗。如在“人性本善与人性本恶”中: 正方:对方辩友,请你们不要回避问题, 正方:对方辩友,请你们不要回避问题,台湾的正严法师 救济安徽的大水,按你们的推论不就是泯灭人性吗, 救济安徽的大水,按你们的推论不就是泯灭人性吗, 反方:但是对方要注意到, 月 号 联合早报》 反方:但是对方要注意到,8月28号《联合早报》业告诉 我们,这两天新加坡游客要当心, 我们,这两天新加坡游客要当心,因为台湾出现了千面迷 魂大盗。(笑声,掌声) 魂大盗。(笑声,掌声) 。(笑声 当台湾大学队列举“正严法师”的例子时, 当台湾大学队列举“正严法师”的例子时,如果复旦大学 队就此是不是泯灭人性展开讨论,不仅难度大, 队就此是不是泯灭人性展开讨论,不仅难度大,而且将陷 入被动。预示反方选取了“千面迷魂大盗” 入被动。预示反方选取了“千面迷魂大盗”这一相反的实 将对方的诘问有力地顶了回去, 例,将对方的诘问有力地顶了回去,赢得了这一回合的胜 利。
2( 名言对抗 ( 当对方引用名言来为其观点作证时, 当对方引用名言来为其观点作证时,直接对名言进行反驳 是不理智的。 是不理智的。这时最好的办法是引用与对方相反的名言与 之构成尖锐对抗。如: 之构成尖锐对抗。 反方:就义利作用而言,利是基础,是社会发展的原动力, 反方:就义利作用而言,利是基础,是社会发展的原动力, 而义呢,只是通过对利益关系的调节, 而义呢,只是通过对利益关系的调节,来间接地影响社会 发展。正是在对自身利益契而不舍的追求下, 发展。正是在对自身利益契而不舍的追求下,人类从洪荒 蛮野走进现代化文明的瑰丽殿堂。 蛮野走进现代化文明的瑰丽殿堂。法国哲学家爱尔维一语 道破这种真谛:“利益是我们的唯一动力。” 道破这种真谛: 利益是我们的唯一动力。 正方:对方辩友跟我们说了一位
范文四:网络的自由与规则
网络的自由和规则
当今时代,网络在人们的生活中发挥着日益重要的作用,可以说一个现代人如果失去了网络,那么他将失去许多信息,甚至决定他的工作和生活。那么在这么多的信息充斥下,我们是否应该遵守一些规则,又有哪些规则是我们必须遵守的,且这个规则的度又是什么? 首先,网络的最基本的原则就是安全。只有保障了安全,我们才不会对他人造成伤害。“己所不欲,勿施于人。”这样的例子比比皆是,许多计算机高手一时逞性,编出许多“高明”的计算机病毒,不仅对他人贻害无穷,甚至把自己推进了犯罪的深渊。如熊猫烧香等。还有一些人利用网络隐蔽性的特点,实施犯罪。在网络上,“没人知道你是一匹狼”。许多人在网络聊天室中引诱青年男女,趁机实施犯罪的例子比比皆是。这些问题不仅需要我们高度警惕,需要我们的政府坚决予以打击,更为我们认识网络的自由和规则提供了启迪。 其次,我们在上网时还要保证他人的个人隐私不受侵犯。由于网络信息量大,信息范围广的特点,我们的个人信息很容易被一览无余,个人的尊严也一扫而光。当今“人肉搜索”横行于世,虽然为我们了解事情的真相提供了有力的帮助,但对个人隐私的深重侵犯也令我们不禁反思:“人肉搜索”到底能否存在于世?其实这个问题并没有绝对的答案。只要是出于正义的目的,只要不是无聊的恶俗的搜索,只要能保证人们最基本的权利,我们就应该予以肯定。当然除了人肉搜索以外,更有一些不法分子偷拍他人录像,发布到网络上,借机提高自己的人气,极度败坏了社会风气。如“艳照门”事件等等,破坏了
他人的隐私权,还给洁净的互联网带来了污染。
最后,还要说到的是使用网络的度的问题。许多青少年非但不正常使用网络,甚至滥用网络,对身心造成了严重的侵害。许多高中生在高考完之后,放纵自己,在网吧通宵过夜,最终猝死。还有一些人甚至因此荒废学业。这不得不引起我们的注意:网络使用有规则,如何使用也有规则,滥用不会有好下场,善用才能帮助我们成长。 认真,有度地使用网络吧,让他帮助我们一生!
范文五:1、自由辩论的前提与展示
这两场比赛均由自由辩决定胜负,正反的操作均有好的地方和隐患,那么怎样处理隐患呢?你需要做一些调整。
常见的赛制分为五块:一辩陈词,二三辩反驳,盘问/对辩,小结(上半场); 自由辩论,结辩(下半场)。
通过一个环节搞定一场比赛是很难的,所以每个环节都有其扮演的功能和责任。那我们来看自由辩论前的环节和自由辩论开始后的环节,其实自由辩就是一个分界点。
自由辩论特别像《三国演义》里的赤壁之战,《三国演义》中花了非常多的笔墨去渲染战争即将拉开帷幕的架势,从孙刘结盟到两军对峙,讲得非常细致。反间计也好,草船借箭也好,苦肉计也好,连环计也好,包括借东风,这一系列的事情都是为了铺垫火烧赤壁战争的那天晚上发生的一切。因此,立论、反驳、对辩、小结这一系列的东西其实都是都是为自由辩论发动战争做铺垫。如果你把前面的环节都去掉,站起来就问一个问题,问完之后,如果观众前面什么都没看,其实他们会觉得很奇怪——“咦,这个问题怎么来的?”怎么来的呢?当然是前面的环节。
我们决定以火烧赤壁这种方式发动战争,那么中间需要一系列的为这场战争所做的前提,比如说需要让对方将船连起来,即把对方归结于某一个有利于你去反驳的体系内。可能你还需要一些军用的器材,就像草船借箭,即你需要准备更多的事例,准备更多的前提和数据去铺
垫。还有可能你需要去反间,也就是去让对方的逻辑产生一些推理后的谬误。这一系列的东西都是为自由辩论攻出去做准备。
所以一般来说,在准备比赛的时候,我们常常强调前面的环节不要寄希望于在每个环节都要搞定对手或者将一个问题打下来,其实你要做的只是一件事情。比如说,一个质询只需要让大场下的观众和评委弄清你的前提,至于这个前提与我们后面论证的关系,还有下一个环节来阐述。到中场小结这个环节的时候,就需要把前面的问题梳理清楚,然后进入到自由辩论。
最开始讲的时候为什么我要强调自由辩论在整场比赛中的位置?因为这就是我们在思考自由辩论怎样去设计,怎样去操作时的基本要求。自由辩论时之所以要这样设计这样去攻,是因为前面的这些问题说清楚了。但问题是,如果前面的前提没有打下来,自由辩论还要不要按照原先的设计往后推?这就很考验辩手,尤其是场上的核心辩手的判断力。
很多人说武大的自由辩论设计得很好,其实是指设计得很完善。在纸上写一大堆,实际上又怎么去操作?选择哪些去操作?哪些要放弃去操作?它本身并不是固定的。在准备上我们希望尽可能地将所有可能出现的情况都考虑进去,所以战场的设计其实很复杂,大概要有五到六个,很多,但每一个都有针对性,每一个在放弃之前都会被纳入考虑。 所以,如果你希望做得更完善,那么你赛前就需要做更多的考
虑,准备要做得更足一点。在场上最重要的并不是临场思考怎样去给对方打击,而是要去临场思考对方今天谈到的内容到底是不是在我之前准备范围中的某一块之内。
可能它真的就是,只不过换了一种表达方式,使我没有听出来“噢,原来它就是我之前准备过的东西。”那么这时候,赛场上就需要分析和判断。一般赛场上会有一位主将,这个主将需要做的事情并不是站出来,对方来什么打什么,主将需要做的事情是在场上去判断。因为你可能是全队最信任的人,全队的人的反驳口、论证口可能都跟着你走。所以场上的核心辩手需要在自由辩论前做这样一个判断,即在小结梳理完之后判断自由辩论往哪个方向走。如果前面打得很顺利,那我们就按照既定路线走;但如果前面打得不顺利,有两种方法,一是按照原来的路线走,但要把之前没打下来的东西拣回来从头打。当然前面的东西不能都没打下来,但是如果你前面有什么东西漏下了,或者有什么东西没有说清楚,可能是因为对方过强,可能是因为操作失误,总之你都要把它捡回来再打。
第二种方案就是另起炉灶,这非常考验辩手的判断,一般来说不建议辩手另起炉灶。我认为一个辩手应该懂得大局,另起炉灶是可以的,但是是有风险的,你要判断清楚。你不能一出问题就马上另起炉灶,这是不一定的。有可能你的判断是错误的,很有可能对方并没有逃脱你的准备,只不过语言上的包装使你误以为是这样。所以很重要的一点就是,你要弄清楚后再判断。
因此,自由辩论处于这样的位置,它所承担的主要责任便是将之前铺成的所有前提作为成果串成一条线。自由辩论更像是前面一切准备的成果展示,是前面所有准备一齐的释放。你要判断的是,如果前面的准备足,我们就马上释放;如果准备不足,我们就稍等一下,把准备再做一点后再开始释放。所以,自由辩论在比赛中的位置就决定了它的主要任务是展示。