范文一:关于读书的手抄报题目
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关于读书的手抄报题目 读书是同学们的主要任务,大家不仅要学习课堂知识,也需要通过课外的实践获得更多的实用的知识,比如绘制读书手抄报就是一种,但是很多同学为取一个题目二上头脑筋,小编收集的这些或许能帮助你,文章还附录了数张可供参考的图片。下面是由出国留学整理的关于读书的手抄报题目,欢迎阅读。更多相关手抄报文章,请关注本栏目。
关于读书的手抄报题目
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范文二:关于读书的手抄报题目-读书手抄报的题目
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关于读书的手抄报题目-读书手抄报的题目
读书手抄报
我读书我快乐手抄报
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读书是同学们的主要任务,大家不仅要学习课堂知识,也需要通过课外的实践获得更多的实用的知识,比如绘制读书手抄报就是一种,但是很多同学为取一个题目二上头脑筋,小编收集的这些或许能帮助你,文章还附录了数张可供参考的图片。下面是由出国留学整理的关于读书的手抄报题目,欢迎阅读。更多相关手抄报文章,请关注本栏目。
关于读书的手抄报题目(一)
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范文三:关于读书笔记的手抄报的题目
关于读书?笔记?的手?抄报??的题目?
?
本封面?、封?底整?洁,?不卷?角(?1?分)? 手抄??报内容丰?富、?思想?健康??(2分)? ?标明日?期和?标题?,题?目(?1?分)? 书写?工整??,字迹清?楚字?体规??范 (?1分)? ?笔?记数量达?到要?求(?2?分)? 对学?习和?生活?有一?定指?导和?借?鉴意义?(?2分)? ?东?北街小学?学生?读书?笔记?、手?抄报? ?评比总?结? 读书?笔?记养成?习惯?后,?学生?的阅??读面广,?摘抄?量大?,随?之带?来思?维的?活跃?,?思想的?开放?,观?点的?创新?,同?时又?促使?写作?面的?扩大?,写?作量?的增??大,写作?内容?的增??多,点面?结合?,扩?大了?视野?,开?拓了?思想?。? 把读?过?的、喜?欢的?书都?总结?一下?,写??写读?后感,既?深化?了对?书的?理解?,也?为?将?来写好作?文打?下基?础。? ?浓厚的?阅读?氛围??,大量的?阅读?材料?,加?上适??当的阅读?指导?,必?将为?学生?的终?生发?展奠?定坚?实的?基础?。?
篇三?:?
关于?开展?手抄?报、?读书?笔记?评比?的通?知? 阜宁?县沟?墩实?验小?学关?于?进?一步推进?课外?阅读?的通?知? 为丰?富校?园文??化生活,?进一?步推?进双?语阅??读,展示?阅读?成果?,经?研究?决定?举行?课外?读书?系列?活动?,具??体要求如??下: ?
一、建?立健?全班?级图?书角??
1?、营造?浓郁?的读?书氛?围。?班级?仍没??有图书角?的在?本周?要建?立图?书?角,图?书角??内容过于?陈旧?的必?须更?新。?班级?图书?角应?是班?级最?绚丽?的?角落,?学生?最向?往的?地方?,语?文老?师要?协助?班主?任将?图书?角收?拾得?清?清爽爽?。? ?
2、充?实图?书角?图书?。发??动学生带?部分?近年?自行?购买?或学?校组?织征??订的图书?、杂?志。? ?
二、?举行?系列?竞赛?活动? ?
1?、比赛?项目? ?中高年?级每?班?5本读?书笔?记? 高年?级每?班?5份手?抄报? ?中年级?每班?5?张读书?记录?卡? ?
2、学?校提?供?8K?纸和读?书记?录卡??,作品所?需其?他材?料要?求学?生自??行解决。?请会?后到?周昌?顶处?领取?。? ?
3、学?校将?根据?各年??级作品质?量,?评出?一二?三等?奖若?干名?,橱?窗公??示比赛结?果,?优秀?作品?拍照?存档?。? ?
4、所??有参赛作?品务?必于?12?月?6日(?第十?五周?星期??二)放完?学前?交?周昌顶?处。? ?
三、?各班?自行??组织丰富?多彩?的课?外阅?读活?动,?第十?五周?星期?二下??午第二节?课,?请语?文老?师在?本班?教室?上阅?读课??,届时学?校将?到各?班取??景拍照,?届时?一并?读书?角布?置进?行检?查。? ?以上通?知,?希提?前做?好准??备,遵照?执行?。? ?阜宁县?沟墩?实验?小学? ?二〇一?一年?十二?月一?日? ?
?
?
范文四:关于读书笔记的手抄报的题目
关于读书笔记的手抄报的题目
篇一:读书笔记、手抄报方案和总结
东北街小学学生读书笔记、手抄报
评比实施方案
一、指导思想
“书籍是人类的朋友,是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径,是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生从书中获取知识,汲取营养,养成良好的阅读习惯,营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯,达到鼓励学生平时要注意积累习作素材,同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定,每学期举行一次学生读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”,以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下:
二、总体安排 :
1、活动主题:学生读书笔记、读书手抄报展览。
2、总体要求:全校师生应在校领导的指导下,高度重视本次活动,积极参与,认真完成相应的工作。
3、时间安排:2013.06.14下午。
4、评比地点:教导处
三、领导小组 :
组 长:窦生海
副组长:张来富
组 员:全体班主任
四、活动规则 :
1、以班级为单位组织。
2、按照年级顺序,将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。
五、读书笔记评分标准 :
以“公平、公正、公开”为基本原则。优秀读书笔记的评选由评委采取打分制,满分10分,以平均分为最后得分,分高者胜出。
六、评分标准如下表:
笔记本封面、封底整洁,不卷角(1分)
手抄报内容丰富、思想健康(2分)
标明日期和标题,题目(1分)
书写工整,字迹清楚字体规范 (1分)
笔记数量达到要求(2分)
对学习和生活有一定指导和借鉴意义(2分)
东北街小学学生读书笔记、手抄报
评比总结
读书笔记养成习惯后,学生的阅读面广,摘抄量大,随之带来思维的活跃,思想的开放,观点的创新,同时又促使写作面的扩大,写作量的增大,写作内容的增多,点面结合,扩大了视野,开拓了思想。
把读过的、喜欢的书都总结一下,写写读后感,既深化了对书的理解,也为将来写好作文打下基础。
浓厚的阅读氛围,大量的阅读材料,加上适当的阅读指导,必将为学生的终生发展奠定坚实的基础。
篇二:读书笔记大全手抄报
东北街小学学生读书笔记、手抄报
评比实施方案
一、指导思想
“书籍是人类的朋友,是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径,是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生从书中获取知识,汲取营养,养成良好的阅读习惯,营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯,达到鼓励学生平时要注意积累习作素材,同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定,每学期举行一次学生读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”,以便今后能及时
改进、取长补短、互相学习。具体方案如下:
二、总体安排 :
1、活动主题:学生读书笔记、读书手抄报展览。
2、总体要(转载于:读书笔记大全手抄报)求:全校师生应在校领导的指导下,高度重视本次活动,积极参与,认真完成相应的工作。
3、时间安排:2013.06.14下午。
4、评比地点:教导处
三、领导小组 :
组 长:窦生海
副组长:张来富
组 员:全体班主任
四、活动规则 :
1、以班级为单位组织。
2、按照年级顺序,将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。
五、读书笔记评分标准 :
以“公平、公正、公开”为基本原则。优秀读书笔记的评选由评委采取打分制,满分10分,以平均分为最后得分,分高者胜出。
六、评分标准如下表:
笔记
本封面、封底整洁,不卷角(1分)
手抄报内容丰富、思想健康(2分)
标明日期和标题,题目(1分)
书写工整,字迹清楚字体规范 (1分)
笔记数量达到要求(2分)
对学习和生活有一定指导和借鉴意义(2分)
东北街小学学生读书笔记、手抄报
评比总结
读书笔记养成习惯后,学生的阅读面广,摘抄量大,随之带来思维的活跃,思想的开放,观点的创新,同时又促使写作面的扩大,写作量的增大,写作内容的增多,点面结合,扩大了视野,开拓了思想。
把读过的、喜欢的书都总结一下,写写读后感,既深化了对书的理解,也为将来写好作文打下基础。
浓厚的阅读氛围,大量的阅读材料,加上适当的阅读指导,必将为学生的终生发展奠定坚实的基础。
篇三:关于开展手抄报、读书笔记评比的通知
阜宁县沟墩实验小学关于进一步推进课外阅读的通知
为丰富校园文化生活,进一步推进双语阅读,展示阅读成果,经研究决定举行课外读书系列活动,具体要求如下:
一、建立健全班级图书角
1、营造浓郁的读书氛围。班级仍没有图书角的在本周要
建立图书角,图书角内容过于陈旧的必须更新。班级图书角应是班级最绚丽的角落,学生最向往的地方,语文老师要协助班主任将图书角收拾得清清爽爽。
2、充实图书角图书。发动学生带部分近年自行购买或学校组织征订的图书、杂志。
二、举行系列竞赛活动
1、比赛项目
中高年级每班推荐5本读书笔记
高年级每班推荐5份手抄报
中年级每班推荐5张读书记录卡
2、学校提供8K纸和读书记录卡,作品所需其他材料要求学生自行解决。请会后到周昌顶处领取。
3、学校将根据各年级推荐作品质量,评出一二三等奖若干名,橱窗公示比赛结果,优秀作品拍照存档。
4、所有参赛作品务必于12月6日(第十五周星期二)放完学前交周昌顶处。
三、各班自行组织丰富多彩的课外阅读活动,第十五周星期二下午第二节课,请语文老师在本班教室上阅读课,届时学校将到各班取景拍照,届时一并读书角布置进行检查。
以上通知,希提前做好准备,遵照执行。
阜宁县沟墩实验小学
二〇一一年十二月一日
范文五:关于读书笔记的手抄报的题目
关于读书笔记的手抄报的题目
关于读书笔记的手抄报的题目
本封面、封底整洁,不卷角(1分) 手抄报内容丰富、思想健康(2分) 标明日期和标题,题目(1分) 书写工整,字迹清楚字体规范 (1分) 笔记数量达到要求(2分) 对学习和生活有一定指导和借鉴意义(2分) 东北街小学学生读书笔记、手抄报 评比总结 读书笔记养成习惯后,学生的阅读面广,摘抄量大,随之带来思维的活跃,思想的开放,观点的创新,同时又促使写作面的扩大,写作量的增大,写作内容的增多,点面结合,扩大了视野,开拓了思想。 把读过的、喜欢的书都总结一下,写写读后感,既深化了对书的理解,也为将来写好作文打下基础。 浓厚的阅读氛围,大量的阅读材料,加上适当的阅读指导,必将为学生的终生发展奠定坚实的基础。
篇三:
关于开展手抄报、读书笔记评比的通知 阜宁县沟墩实验小学关于进一步推进课外阅读的通知 为丰富校园文化生活,进一步推进双语阅读,展示阅读成果,经研究决定举行课外读书系列活动,具体要求如下:
一、建立健全班级图书角
1、营造浓郁的读书氛围。班级仍没有图书角的在本周要建立图书角,图书角内容过于陈旧的必须更新。班级图书角应是班级最绚丽的角落,学生最向往的地方,语文老师要协助班主任将图书角收拾得清清爽爽。
2、充实图书角图书。发动学生带部分近年自行购买或学校组织征订的图书、杂志。
二、举行系列竞赛活动
1、比赛项目 中高年级每班5本读书笔记 高年级每班5份手抄报
中年级每班5张读书记录卡
2、学校提供8K纸和读书记录卡,作品所需其他材料要求学生自行解决。请会后到周昌顶处领取。
3、学校将根据各年级作品质量,评出一二三等奖若干名,橱窗公示比赛结果,优秀作品拍照存档。
4、所有参赛作品务必于12月6日(第十五周星期二)放完学前交周昌顶处。
三、各班自行组织丰富多彩的课外阅读活动,第十五周星期二下午第二节课,请语文老师在本班教室上阅读课,届时学校将到各班取景拍照,届时一并读书角布置进行检查。 以上通知,希提前做好准备,遵照执行。 阜宁县沟墩实验小学 二〇一一年十二月一日
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