范文一:小小气象播报员
小小氣象播報員
各自針對下列的天氣況討論們的天氣因子特色何,可能對我們造成什概它為麼
影響,應該如何因應,請以氣象播報員的身分~我們報導氣象況,為概吧
播報日期, 年 月 日 時
寒流來襲,各位觀大家好,相信各位都有感覺到今日的氣溫明顯下降~沒錯眾,由於台灣近日受到烈大陸冷氣團籠的影響~氣象局已發布低溫特報~台南強罩
以北及沿海空曠地區~將出現 到 度的低溫~又由於這波烈冷氣團~挾帶強大量水氣~北部及東北部地區將出現降雨~高山地區有可能降下入冬以來第即
一場雪。預計這波烈冷氣團將持續三天~之後氣溫才回慢慢回昇。強
天氣的影響 小小 一般民 沿海養殖魚業者 其他業者叮嚀眾
梅雨季,各位觀大家好,時序已進入眾 月中旬~今日台灣各地區都有明顯的降雨~什,這是由於北方大陸高氣壓與南太平洋高氣壓勢力相當~使得為麼呢
鋒面在台灣上空滯留不前~因而造成連續性的壞天氣。預計近日內台灣各地區將會有降雨發生~氣象局已發布豪雨特報~預計這波滯留鋒將持續數天~久之很後天氣才會慢慢轉晴。
天氣的影響 小小 一般民 農民 其他業者叮嚀眾
颱風侵台,各位觀~眾 颱風現在位於台灣東南東方 公里的海面上~正以,,公里,時的時速朝 方向前近~預計近日內將威脅台灣~氣象局已對東南海面發布海上颱風警報。此一烈颱風中心氣壓,,,百~氣壓值極強為帕 ~風速極 ~暴風半徑長達 公里~預計今明兩天全省將進入暴風範圍~請民小心眾防範。
天氣的影響 小小 一般民 沿海或低窪地區居民 農民業者 其他業叮嚀眾
者
午後雷陣雨,各位觀大家好,受到熱帶海洋性氣團影響~今日早晨是個晴朗眾
炎熱的天氣~最高氣溫達攝氏 度~不過~午後由於對流旺盛~容易值生降雨~ˋ
山區機率較大請民小心注意。眾
天氣的影響 小小 一般民 其他業者叮嚀眾
范文二:小小新闻播报员
小小新闻播报员
【案例回放】
孩子进入大班,家长们在一起谈论最多的话题莫过于:快要上小学了,你们报什么补习班了?认识多少字了?100以内的加减法会了吗?我的心里也暗自着急,要给儿子继续加码?
【思想漫游】
不断地把各种知识灌输给孩子,孩子会不堪重负,逐渐失去对学习的兴趣。而且对于幼儿园的孩子,我们是万万不能把学习任务按成人的方式教条地、刻板地强加在他们身上,而应该抓住各种机会,创设适宜的环境,让孩子愉悦地得到全面发展。
【行动攻略】
我首先利用佳佳每天需要准备一条新闻,第二天要去幼儿园和小朋友交流的机会。全家人一起陪他看新闻,看完后让他自己挑一条感兴趣的、觉得有意义的新闻,用图画形式记录下来。一个月过去了,一天在他们班级的博客里看到老师拍摄的“小小新闻播报员”的录像,孩子们一个个端坐着,大大方方的播报着自己记录的新闻,儿子佳佳也用自己的方式侃侃而谈,看来第一阶段的目标已完成,再动动脑筋如何加码吧。
接着,我们试着不去提醒他要记录新闻,甚至不提醒他带新闻记录本区幼儿园。果然有几天沉醉于游戏中的儿子错过了新闻时间,害得他第二天没有新闻可讲,急得直哭鼻子。不过很快,接受教训的他就会早早的提醒家人了:“我要看新闻、记录新闻了!”
于是,我开始增加难度。先试着把报纸上的新闻读给佳佳听,并摘抄下来。渐渐的在我示范的作用下,佳佳从单一的画画记录逐步发展到用她所掌握的文字配合着图画记录。刚开始的时候佳对着这些文字两眼一抹黑,根本不认识。我鼓励他“没关系,我们先理
解一下这3句话,忘记字怎么读不要紧,你可以用自己的话把新闻说出来。你一定做得到的。”每天送他去幼儿园的路上,我和他爸爸还有儿子每人将新闻说一遍,反复多次,儿子渐渐地表达自如了起来,播报新闻的热情日益高涨。每天1条新闻,每条新闻3句话,日积月累,佳佳竟也认识了好多字,有时候拿起报纸,也能自己读上几条新闻了呢。
【教师感言】
记新闻、说新闻,既知了天下事,又帮助了孩子为小学的学习作了准备,真是一举多得啊。同时孩子主动学习的热情和习惯的养成是他们成长过程中一个非常重要的内容。
供稿者: 本溪路幼儿园 谈茗佳家长
改稿者:杨浦区教师进修学院 刘晓青
范文三:小小气象播报员
小小氣象播報員
五年級 ___班 第_________組 1.我們的工作分配
2.我們的氣象圖(請帖上各組的氣象圖)
3.我們的氣象分析(請把氣象分析標示於下) _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.我們的表演方式
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.自我評量 我覺得我們的表現_________________
好的方面在
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 需要改進的方面
_____________________________________________________________________
范文四:教案小小播报员
精品文档
教案小小播报员
一、游戏目标
1(发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。
2(培养幼儿的观察能力和口语表达能力,增强幼儿的自信心。
3(培养幼儿的同情心,学会关心身边的人和事物。
二、游戏准备
1(在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。
2(具有故事情节的连环图。
3(一些水果的图片。
4(麦克风。
三、游戏方法
1(请小朋友来当播音员,要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻,拿着麦克风报道,要说清楚事情发生的时间、地点,有什么人,做出了什么事,结果怎样。
2(将故事的名称和水果的名称写在纸条上,让小朋友分成红组和蓝组,让每组其中一位小朋友出来抽签,抽到什么题目就当小播音员,拿着麦克风,看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。
3(新闻报道完毕,游戏结束。
四、游戏评价。
屈老师
1 / 11
精品文档
小小播音员社团活动计划
神木一小 刘娟
一、活动目的:
1.通过系统的专业知识、专业技能的培训,学生能够全面掌握说话的艺术,并具有良好的演讲和主持能力,培养出一批校园活动主持人。
2.培养学生良好的口头表达能力,较好的普通话会话水平,并开发学生在大庭广众之下的说话胆量,出众的舞台主持水平等多方面的综合素质。
3.学生能基本掌握广播、电视主持的要求和常识,可以承担班级、广播站、学校大型文体活动的主持任务。
4.提高主持人口语表达及口头作文水平,培养学生主持人的应变能力。为学校宣传阵地输送人才,为学校精神文明的建设做出贡献。
5.学生在社团能够开开心心学习,快快乐乐成长。由于各学生的自身条件和训练时间有限,我们还将根据不同的学生特点来调整我们的教育方式,尽量做到“因材施教”,开发每个孩子的潜能,让他们学有所长。
二、活动安排
培训方式
1.教师讲课。
2.师生、生生互动活动。
2 / 11
精品文档
3.观看文艺活动主持录像等。
培训时间
每周五下午第八节
培训内容
1.普通话语音、发声技巧的基础练习。
学生每周进行集中训练,包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。
2.学习舞台上、镜头前的表达技巧。
3.学习即兴评述、即兴演讲技巧。 ,
4.会场基本主持知识、技巧等课程。
5(播音欣赏。不定期的播放优秀作品及学习方法,会员可以从观看视频过程中学习,提高自我水平。
6(实际模拟。不定期进行实际模拟,以增加会员处理突发情况的能力。
三、特色活动
1、每两个月组织一次诗歌朗诵会、播音主持比赛等,主题视情况而定,由全体成员参加,展示成员风貌。并注重于其他协会的联系,扩大社团影响力。
2.加强与其他协会的联系和合作,共同举办活动,由本协会来通过声音展示其他协会的作品,以达到双赢的目的。
四、教学宗旨
3 / 11
精品文档
学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干、会社交。
浙江广播电视大学成人专科学前教育专业毕业作业
教案设计
教案主题 小小气象员
学生姓名
学 号专 业学前教育
年 级010 秋
学 校台州电大
幼儿园大班科学教案
《小小气象员》
一、设计意图
大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的刮风下雨、电闪雷鸣等天气变化、各种气象标志以及雨天气变化有关的动物生活习性都是孩子们乐于探索的主题。观察天气,画气象、预报天气等一系列的活动都能引起孩子们的兴趣,而大班这个年龄段的孩子们无疑最感兴趣的是动物,动物的生活习性和天气变化还有着密切的联系,使幼儿在轻松愉悦的气氛中获得科学知识,这样更有利于激发他们的好奇心和求知欲,提高他们探索大自然奥秘的能力,萌发热爱科学的情感。
二、教学目标
4 / 11
精品文档
1、了解天气预报的作用,认识几种气象标志;
2、学会用气象标志来记录天气情况,并学会收集近一段时间的天气情况;
3、了解一些动物的习性和气象变化之间的关系;
4、能够根据动物的特殊表现来推断、预报天气预报;
5、激发孩子们的好奇心、表现欲,提高他们探索天气奥秘的兴趣,萌发热爱科学的情感。
教学准备
物质准备:天气气象标志表、表格形式的气象记录表、动物表现图片 教师材料:一段天气预报的视频、几段动物视频
三、教学重难点
1、如何用气象标志来记录天气预报;
2、用气象标志来统计近期的天气预报;
3、了解了动物和气象变化之间的关系后,要根据生活实际,举一反三,还有哪些动物的习性与气象有关;
4、重点是通过本设计活动,引导孩子们要多观察生活,记录身边发生的事,激发他们探索科学奥秘的兴趣。
四、教学过程
活动一:了解天气预报的作用,认识气象预报标志、标有表格的气象记录表、
1、活动导入
5 / 11
精品文档
老师:春天到了,草儿绿了,花了红了,小鸟儿回家了,今天天气真好,春天是最适合旅游的季节,小朋友们,假如明天我们要出去旅游,旅游之前我们首先要了解什么呢,
孩子们还是七嘴八舌,有说要带好衣服、帽子,有说要带吃的,有说要看看今天的天气好不好??
老师:大家说得都对,出去旅游之前,我们要了解很多事,今天我们就来说说天气预报的事,让你们充当一回“小小气象员”。你们在家经常看天气预报吗,天气预报能告诉我们明天什么天气,如果明天要下雨了,我们就不能出去玩了,如果明天天气凉了,我们就要多穿些衣服,要不然就要感冒了。
2、播放天气预报
老师打开多媒体教学,开始播报天气预报。
老师:看完了天气预报,你们知道了明天是什么天气吗,知道这些标志是什么意思吗,
学生分组讨论 ,并回答问题。
3、认识几种常见的气象标志
老师拿出天气气象标志表,分别是晴天、雨天、阴天、雪天的标志。首先出示雨天的标志,让小朋友们观察,并提问:你们看这张图片上画的是什么天气啊,如果是下雨天,我们应该用什么图案来表示呢,
6 / 11
精品文档
小朋友们分组讨论,回答问题后,老师总结:雨天下着小雨,那么我们就用小点来表示下着小雨,天空中的云是黑色的。
同样的方式,引导小朋友们认识晴天、阴天、雪天的标志。
小结:晴天的时候,有亮亮的太阳挂在天上,照得我们暖洋洋的,所以红红的太阳就表示晴天;一朵黑黑的云表示阴天,因为阴天的时候,黑云把太阳都挡住了,阴沉沉的;如果天空中飘着黑云,还有一朵一朵雪花飘落下来,就表示雪天。 这四个图案都是表示天气情况的,它们有一个共同的名字叫“气象标志”。
4、根据实际的天气,选择合适的气象标志
通过旅游游戏,老师假设要带孩子们去某个城市旅游,这个
城市的天气如何,让学生们来选择哪种气象标志。
5、活动总结
通过该活动,要求孩子们了解天气预报的作用,认识不同的气象标志,并要求小朋友们回家后,要经常看天气预报,第二天回学校后,和老师、同学一起讨论从天气预报中所了解到的天气情况。
活动二:用气象标志记录天气情况,学画统计图
1、学会记录一周的天气情况
7 / 11
精品文档
老师出示近一个星期的天气情况表,小朋友们分组进行,根据老是出示的天气情况表,在预先拿到的气象记录表上记录,老师在一旁巡逻指导。
2、观察表格,进行统计
根据所画的表格,要求小朋友们统计,这一周内晴天一共有几天,雨天有几天??
活动结束时,老师不仅要求小朋友们回家要看天气预报,还要布置任务,完成《一周天气记录表》,根据每天的天气,进行记录,有困难的时候,可以找家长帮忙。
5、活动总结
通过该后动,让小朋友们又巩固了天气气象标志,并学会了记录天气情况,以及简单的加法运算。通过该活动,要让小朋友们养成多观察身边事物,并学会记录的好习惯。
活动三:知道气象变化和动物习性变化之间的关系,并能根据动物的特殊表现来预报天气
1、活动导入
老师:小朋友们,我们除了能从天气预报中了解到天气情况,我们还能从动物的生活习性中了解到天气情况,你们知道吗,有听你们的家长说过吗,你们又知道哪些动物能够预报这样的天气情况呢,
小朋友们开始七嘴八舌的讨论。
2、播放视频
8 / 11
精品文档
老师:它们是谁,在干什么,为什么要飞得这么低,
小朋友们开始讨论。
老师:我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的,
蜻蜓:我们是小蜻蜓,你知道我们为什么会飞得这么低吗,因为快要下雨了,空气中水分比较多,非常潮湿,小虫的翅膀上沾了许多小水珠,翅膀变得很重,所以我们飞不高,而且飞得低,我们可以捉到小虫吃。
小燕子:是呀,快下雨了,小虫翅膀上沾了许多小水珠,飞不高,我们飞得低,是为了捉小虫吃。
老师小结:蜻蜓、燕子飞得低,是因为快要下雨了。蜻蜓、燕子他们都是小小气象员,能够告诉我们天气预报呢~
3、播放视频
老师:它们是谁,在干什么,为什么要这样,
蚂蚁解释:我们是小蚂蚁,我们正在搬家,要把家里的食物搬到高高的大树上,因为快要下雨了,空气中水分很多,非常潮湿,我们的家也变得很潮湿,非常难受,而且大雨会把我们的家和食物冲走的,所以要赶快搬家。
老师:原来蚂蚁也是小小气象员,它们告诉我们,蚂蚁上树,要下雨了~ 继续播放视频鱼儿上浮、乌龟冒汗,动物解说,然后老师总结。
4、老师分析、总结、延伸
老师:原来这些小动物也是小小气象员啊,它们也能
9 / 11
精品文档
告诉我们天气预报,根
据它们特殊的习性,就能够判断天气情况。我这儿还有几个小动物,它们的动作或叫声可以用什么样的天气情况来表示呢,
小朋友们开始讨论。
5、游戏“小小气象员”
老师:今天,我们认识了这么多的小动物气象员,也知道了它们是怎样向我们预报天气的,现在,我们也来当这些小小气象员来预报天气,好吗,
老师给同学们发动物表现的图片,让小朋友们依次根据手中的图片来播报天气预报,并将之前学的天气气象标志在图片上,最终所有的小朋友根据手中图片给出的信息进行归类。
6、活动总结
通过该后动,让小朋友们又巩固了天气气象标志,知道了气象变化和动物习性变化之间的关系,了解了部分动物的表现所表达的天气信息,并能根据动物的特殊表现来预报天气。
活动结束后,老师布置任务,要求小朋友们回家以后,仔细观察,通过家长或者少儿书了解还有哪些动物也能预报天气。
五、教学反思
10 / 11
精品文档
在活动中,要以幼儿为主体,要营造一个良好的探索环境,以小组合作的方式,让幼儿积极参与,体验与同伴合作、交流的乐趣。动物、天气情况都是小朋友们熟知、感兴趣的地方,将这两者结合,能够激发他们探索科学奥秘的兴趣。
六、教学延伸
老师结束后,老师总结了今天所做的实验,还要留给小朋友们几个任务,让他们回家后和爸爸妈妈一起做实验完成。
1、观看天气预报,了解明天的天气情况,并熟识所涉及到的天气气象标志。
2、完成《一周天气记录表》,根据每天的天气,进行记录。
3、回家后,仔细观察,通过家长或者少儿书了解还有哪些动物也能预报天气。小清新文章来源——海内论坛:www.hnlt.org
11 / 11
范文五:我是小小播报员
小记者社团活动教案——播报新闻
我是小小播报员
活动目标:
1. 明确校园广播站、电视台的作用和特点。
2. 明确小记者播报员的工作职责以及广播和主持节目时的基本要求。 3. 明确广播稿和电视节目稿的具体要求。
活动过程:
一、参观学校的广播站和电视台。在参观时介绍校园广播站、电视台的作用和特点。
作用:红领巾广播站、电视台和黑板报一样,都是学校的宣传阵地。比如广播站,广播的过程就是广播员通过广播设备把广播内容传达给听众的过程。如图:广播员——广播内容——广播设备——听众。
特点:校园广播站、电视台和通讯社的特点主要有四个特点:组织规模小。几个人加上一点设备,就可以开张了。人员年龄小。无论是观众,还是组织者,都以学生为主。内容短小。节目一般几分钟、十几分钟,内容可长可短,安排灵活。综合性强。别看就这么点时间,可设多个栏目,可播的内容各式各样,这叫“麻雀虽小,五脏俱全”。
二、明确工作职责和基本要求
1.看视频。
2.思考:想一想作为学校的广播站、电视台的播报员要做哪些事,播报员有哪些基本要求,
3.分组讨论
4.小组汇报,板书要点:
工作职责:广播员负责修改稿件,组织节目,主持会议,进行播音。主持人负责修改稿件,主持节目、会议
基本要求:内容准确,吐字清楚;声音响亮,有感召力;速度适中,每分钟二百六十个字左右,正式的广播员每分钟说二百四十多个字,学生一般说得较快;内容熟练,表述流畅;思想集中,善于应变;紧张适度,相对放松;感情丰富,表达自然;穿着整洁,朴素大方。
三、实践尝试(一)写稿
1.明确要求:教师提要求
写稿时的具体要求:写稿前,要构思广播和电视节目题材,就是要说什么写什么。当然,我们不可能想播什么就播什么,一定要明确主要面对什么观众,了解听众想听什么,观众想看什么,了解最近有什么热点、焦点和意义特殊的事件。广泛收集材料,进行筛选。第二步要确定广播重点,固定内容,加以整理,熟悉了解。第三步就可以写出广播稿,电视主持人写出台词,制作提示卡片。刚刚开始的时
小记者社团活动教案——播报新闻
候,稿件要尽量写得细致,等到熟练了,就可以写成提纲式的了。
2.就今天校园发生的事情写一篇稿子。