范文一:我是一株小草作文300字
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春天逐渐来临,我睁开了朦胧的睡眼。突然,我发现自己一身枯黄的外套,变成了一件翠绿的衬衫。我在风的步伐下,尽情摇摆着。 日记http://www.0s.Net.Cn
我是一株小草,在雨露和阳光的陪伴下,我渐渐长大,虽然总是有人来践踏草坪,但是我们一直都怀着一颗坚强不屈的心,生存了下来。原本以为暴风雨过后,终会有晴天,可令我们意想不到的是:那些自私的人为人让自己的路更好走,竟然放火把整块草地都烧了。但是,“野火烧不尽,春风吹又生。”所以,我们的身影在大自然里,是随处可见的。
我是一株小草,当太阳公公露面的时候,我的身上会挂着一颗颗晶莹剔透的珍珠。这时,勤劳的蜜蜂飞到我身边,它会热情的对我说:“小草,你好!”停了一会儿,楚楚动人的花蝴蝶飞到我身边,它会笑眯眯地对我说:“小草,早上好!”所以,别看我总是那么寂寞,我可是有数不胜数的好朋友哦! 我是一株小草,在暴风雨来临时,我并不会恐惧,我会闭着眼,享受着沐浴的欢乐,我一直在盼望,让大雨下地跟猛烈些吧!因为只有这样,纯净的雨水才能洗去我身上的尘土。在每一次雨后,彩虹就会浮现在美丽的空中,它会充满欢乐地向我招手,那种感觉,真是妙不可言啊! 你看!我虽然只是一株不起眼的小草,但在我的世界里,我可是拥有非常多的好朋友。所以,我由始至终的相信,世界将会沉浸在友爱之中!
范文二:[优秀作文]我是一株小草
单细的一根长叶伸展出去,简约而又明了。有时,我会长得很高,混乱地杂生在丛林里。有时,我和伙伴们紧紧地拥抱在一起,组成了一个个的“垛”。我喜欢随处扎根,只要有我的种子,只要有一点点泥土,一点点雨水,一点点阳光,我就会顽强地钻出地表。
我喜欢山涧溪流,溪流让我变得娇嫩青翠,山涧里的我,活泼浪漫充满情调。我有众多的伙伴,我们集合在一起被称作“草丛”。如果我们长在庄稼地里,人们会毫不客气地清理我们出去,我们也没有办法,谁让我们这么热爱泥土呢?因为热爱,我们活得快乐。因为平凡,我们随处可见。
我接受阳光的照耀,接受雨水的洗礼。我迎风摇摆,我的种子随风播散。我并不美丽,但我却喜欢把花朵陪伴。我期盼春天的到来,我在秋天里舞蹈。当雪花到来为我盖上洁白的棉絮,我就变得安静而又乖巧。
我曾经仰慕参天大树,我也曾醉心于吐露芬芳的野花。一次次地在梦想里转身,我发现,当自然界里没有了小草,原来,大树不再伟岸,花朵也不再那么娇艳。
郁郁葱葱的我,散发着迷人的清香的气息。我向天空,向海洋,向宇宙,浓墨重彩地描绘出了一个生机蓬勃的世界。虽然我们总是被人忽略,可是我们的生长,我们的色彩,是春姑娘来临的信息,是经典文学里的标点符号。
我身上的绿色,让盼春的人们欣喜欢笑。我一日一日的变化,就像是一个个的希望,鼓舞着每一个热爱生活奋发进取的人,我是自然界里千万个群体里不可缺少的一员。
我总是悄悄地来临,但是我喜欢随心所欲地生长。我的生命有一种不可摧折的力量。我坚强地挺立在暴风骤雨中,我快乐地生长在阳光蓝天下。
美丽的蒙古族姑娘,在我的身边跳起了优美的舞蹈。勇敢的小伙子们,在我的身边摔起了跤。他们唱着,他们笑着,歌声飞向天籁。看着他们欢歌笑语,我的心情也自在逍遥。
我愈来愈自信了,我没有花香,没有树高,可是我焕发着春天的气息,演绎着青春的风采。我是小草,有着常人有的忧伤,有着常人有的欢乐。我静默地走在尘世间,我是一株小草,我有我的骄傲。
范文三:[优秀作文]我是一株小草
我是一株小草,一株不知名的小草,长在一株不知名的大山里,茁壮成长。
春天,天气暖了,冰化了,世界又活了,我醒了,告别了冬天的沉睡,我从地里探出头来,享受着温暖的春天。春天,花开了,我也换了一身绿色的新装,春风拂过我的脸庞,邀请我和她欢快舞蹈。甜甜的,细细的雨丝从天上落下,庆祝世界万物复苏,露珠在我身上滑着滑梯,春雨为我奏起音响,我的心情无比舒畅。
夏天,空中的火球烘烤着大地,我却有大树为我遮阳,阳光从树叶的缝隙洒下,伴随着鸟儿和知了的合唱。轰隆隆,轰隆隆,又是谁打起了响鼓,大雨骤然间从空中落下。随着欢快的节奏。我洗了个澡,身上的绿衣更加鲜艳漂亮。
秋天,我冷了,弯下了腰,渐渐枯黄;冬天,我睡了,大地再也看不到我的踪影,但在下一个春天,我一定会重新苏醒。
范文四:我是一株小草作文300字
我是一株小草我是校园里的一株小草,和这学校的千千万万株草一样,我看到和听见的并不多,可是,我愿意把我看见的和听见的给大家说。清晨,当我刚睡醒时,就有人上学了,走路的脚步声和美妙的读书声交织在一起,加上花儿和我身边的小草悠悠歌唱,我仿佛是在听一场音乐会。上课的时候,风儿便传来同学们认真听讲的消息,我微微笑,点了点头。突然,前面有个迟到的学生,我们都沙沙地叫他:“快点儿,快点儿”!下课时,在我们为精彩的羽毛球赛大喊时,我忽然感到很口渴,一股甘泉拂在我的叶子上,啊,这真是“及时雨”啊!抬头一看,原来是一个人用水瓶子给我们浇水啊!放学时,同学们相继走了,但是,我绝不感到遗憾,因为明天,新的一轮回将开始……
【每日写作指导:巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一,包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力,它要求学生能稳妥地遣词造句,修饰润色,书写成文。我在训练学生写作时,鼓励学生大量收集当地的民间熟语,并提倡学生在写作时合理运用。实践证明,合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。(next88)俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语,如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等;谚语是民间集体创造,广为口传,言简意赅,如“寒从脚起,病从口入”等;歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句,如“青花红涩柿——中看不中吃”等;流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语),如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集,三年下来,每个学生都能收集上千条熟语,分类整理,编辑成册,以门、纲、目分类。
在收集的过程中,学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上,我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为,写作中使用民间熟语必须注意三个结合:
合文体:即要与文章体裁相结合,从各种体裁的需要出发,忌滥用。一般来说,熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体:即要与文章的表达方式、语气口吻相结合,也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体:即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发,科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处:
有利于提高学生学习母语,使用母语的兴趣;有利于培养学生正确的人生观、价值观;有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践,又应用于实践,学生乐意开展研究性学习,参加各种形式的实践性活动。
范文五:作文:假如我是一株小草
草,它并不起眼,你身边有很多小草,你在乎过它们吗?
假如我是一株小草,我想生长在大自然的怀抱,不用去想今天的作业,明天的难题。我会静静地站在那里,感受风吹过我的身体,雨滋润我的生长。我会用很多时间来体会大自然,感受这世界的美妙——看着游人踏青、野餐,我会偷偷和他们在相机快门键按下的一瞬间永远在一起。
假如我是一株小草,我希望生长在花坛里,为花坛中每一朵娇气的花点上一点绿色。如果游人把我摘走,我希望在他们的书中当一个书签,把他们看过的书分开。为花儿点缀这是我的工作,被压成书签就是我的奉献。
假如我是一株小草,没准我会生长在大草原上,那么大的草原上全是我的朋友,草原上也有马、牛、羊、小狗……这样许多的动物,头顶又有湛蓝的天空,多美好啊!我在这里,就可以与风作伴,与小雨滴玩耍。如果有一天,我被一头牛吃了,请不要替我感到惋惜,也许我可以帮助它填饱肚子,变成奶水……
大家应该都听说过白居易的那首诗吧,“野火烧不尽,春风吹又生”。那就是写小草精神的。冬天了,风呼啸着,脆弱的小草还在那里站着,不知谁向草之中扔了一个火把,转眼间,火苗就跳动起来,我周围的朋友都被点燃了,我肯定也难逃厄运。几分钟后,本还剩余一点绿色的草坪已是黑暗一片,没有了一点生机,小草也一个个成为了冬天之中这块草坪的肥料……但我悄悄告诉你,等新一年的春天我仍会苏醒——一个冬天过去了,又是温暖的春天了,我慢慢地睁开眼睛,又看到了这美丽的世界,身边还有了更多的朋友。我又为大自然要献出一生了。
假如我是一株小草,请不要小看我,我也会很伟大,默默地付出一切。
(指导教师:杨存山)
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