范文一:中班上学期区域活动游戏计划
2014-2015上学期中三班区域游戏活动计划 区域活动,是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发,为使幼儿高效学习,获最佳发展而精心设计的环境;它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;它有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要。指南中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中,我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重,而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高,因此,在本学期开学前,我们三位老师经过仔细研究,制定本学期游戏 。
计划如下:
本学期目标
《森林餐厅》活动区目标:
1、鼓励幼儿表达自己想法,学习与同伴协商确定游戏主题。
2、通过竞选或自荐的不同方式,引导幼儿选择和分配游戏角色。
3、学会制定和遵守游戏规则,让游戏更加顺利的展开。
4、学习自主更换角色,在解决问题的过程中推进游戏开展。
5、通过游戏后的整理成为游戏的一部分。
6、通过游戏后的评价小结,促进孩子游戏水平的提高。
7、用自己独特的方式表达了对社会的理解与认知,学会了合作和解决问题的能力。
《小小创想家》活动区目标:
1、发展幼儿的感知觉,增强幼儿手指肌肉的发展。
2、引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
3、发展幼儿的想象力和创造力,鼓励他们大胆建筑。
《创意美工》美工区目标:
1、提供各种成品、半成品让幼儿操作,发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。
3、发展幼儿的创造力、想象力。
《益智乐园》科学区目标:
1、提供各种材料,让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识,发展幼儿的智力,提高动脑、动手的能力。
2、培养良好的观察习惯,引导幼儿多看、多思、多想。
3、帮助复习巩固数学知识。
《开心书吧》语言区目标:
1、在看书时能较自觉的保持安静。
2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、掌握正确阅读的方法,养成良好的用眼卫生习惯。
4、能讲述图书中的主要内容。
三、主要措施:
1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域,可发动幼儿与教师共同收集各种材料,制作各种成品、半成品,以便顺利的开展各种游戏。
2、在区域活动中设置物品,具有全面性、层次性的特点,可供不同幼儿操作。
3、每周为幼儿新增活动内容及材料,提高幼儿活动兴趣。
4、提醒幼儿遵守游戏规则。
5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。
(1) 教育引导幼儿有目的的选择区域,学习轮流着每天玩不同的区域。
(2) 教师每天都有一项活动作为重点辅导。
(3) 加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行 活动,能充分调动每一位幼儿的活动积极性。
(4) 充分发挥区域活动的特别功能,使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。。
(5)抓好活动后的评价及整理工作,以便更好的搞好区域活动。
(6) 观察幼儿的游戏情况,引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题,确保游戏的顺利开展。
(7)教师密切注意幼儿在游戏中的情况,记好游戏记录。
6、重视每一次的角色游戏,在原有基础上逐步新增材料,认真辅导,充分发挥角游的教育功能。
7、教师继续学习有关创造性游戏类的文章,充分认识游戏的作用,把教育渗透在游戏之中,寓教于游。
8、保证幼儿每天都有游戏时间。
9、在游戏过程中,充分发挥幼儿的主观能动性,提高幼儿的创造能力。
具体安排:
《森林餐厅》活动区
九月份:餐厅
1、教学目标:模仿餐厅工作人员的劳动,培养幼儿独立生活能力。
2、指导:
准备:丰富幼儿的社会经验,服务员与厨师要配合搞好餐厅的卫生工作,服务员主要负责周围环境,如桌子、地板、餐具等的卫生,厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等,顾客的需求服务员要及时与厨师反映,服务员的态度要如何的热情等等。
十月份
目标:
1、幼儿能够熟练分清角色扮演,理解各种职务的劳动。
2、培养幼儿的合作与交流能力。
准备:为幼儿提供游戏材料,在已有游戏材料的基础上,为幼儿提供一些半成品,让幼儿加工、动脑筋丰富材料。
十一月份
目标:
1、幼儿能够通过角色进行正确交流。
2、培养幼儿的合作能力。
准备:
(1)为幼儿提供游戏材料,在已有游戏材料的基础上,为幼儿提供一些半成品,让幼儿加工、动脑筋丰富材料。
(2)教师要满足幼儿选择、商议、决定空间,幼儿选择游戏伙伴选择餐厅的游戏场所、分配角色、商量玩法,教师尽可能提供足够的活动空间。
十二月份
目标:巩固上月目标。
准备:同上月。
一月份
目标:巩固上月目标。
准备:同上月。
《小小创想家》活动区
九月份:
目标:
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。
2、尝试正确的进行对称装饰。
3、能与同伴共同游戏,不争抢游戏材料。
准备:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。
指导方式:提问——你们在建什么呀?怎么样能让它显得更漂亮一点呢?
十月份:
目标:
1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。
2、尝试与同伴协商确定游戏内容。
3、能自觉爱护游戏材料。
准备:增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。
指导方法:提问——盖楼房的时候,这些东西有用吗?能干什么用? 十一月份:
目标:
1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑,并尝试在周边进行简单的装饰。
2、能与同伴协商进行合理分工。
3、能自觉收拾游戏材料。
准备:增加自制树、小汽车等。
指导方式:提问——我们的家周围还有什么呢?可以用什么东西来表现?
十二月份:
目标:
1、能综合运用已有的技能表现周围的环境。
2、掌握正确解决纠纷的方法。
3、能有条理的收拾游戏材料。
准备:增加周围环境的图片。
一月份:
目标:
1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。
2、能大胆表达自己的意见,正确解决同伴间的纠纷。
3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
准备:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干,生活中常见物体、环境的图片,地毯1块。
指导方式:提问——看看图里的地方漂亮吗?为什么漂亮?你们能不能设计出更漂亮的呢?
《创意美工》美工区
九月:(绘画)
1、通过有趣味的游戏,引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。
2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。
3、在画面上能简单地布局,根据自己的想象画一些辅助物,表现简单的情节。
4、掌握正确的使用方法,养成正确的握笔方法和作画姿势,工具、材料摆放有序。
5、掌握用棉签画画的技能。学习粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。
准备:工具:水彩笔、画纸、各色锯末等。
指导方式:亲自纠正幼儿握笔姿势。提问——你想画什么?它是 什么形状的?怎么样能让它更漂亮呢?
十月:(泥工)
1、按照自己的意愿大胆操作,逐步塑出简单的物体形象。
2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。
3、爱护泥工材料,养成自己摆放工具和材料的良好习惯,知道“从哪儿拿来,放到哪儿去。”
4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学习独立取放泥工材料、工具。
5、通过探索与尝试,学习简单的泥塑方法,学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑习惯。
准备:工具:再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。
材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。
指导方法:提问——你想做什么?它是什么形状的?怎么样能让它更漂亮呢?
十一月:(折纸)
1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状,并给予命名。
2、通过自由尝试,折出简单的形象。
3、能根据自己的意愿,用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。
4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法,并折叠出简单形象。
5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。
准备:工具:再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。
材料:牙签、水棍棒、等等。
指导方式:提问——你想折什么?它是什么形状的?先怎么样折?在怎么样折?怎么样能让它更漂亮(更像真的)呢? 十二月:(剪纸)
1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象,掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能
2、在操作活动中,初步学会用剪刀随意剪纸,知道安全用剪,并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象,组成简单的情节。
3、利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。
4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。
准备:工具:再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。 材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式:提问——你想剪什么?它是什么形状的?先怎么样剪?在怎么样剪?怎么样能让它更漂亮(更像真的)呢?
一月:(综合)
1、通过操作活动,使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣,大胆使用多种颜色,逐步做到均匀。
2、通过主动探索与尝试,用纸、绳进行简单的编织。
3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。 准备:工具:剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。
材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式:提问——你想用哪种材料?做什么?怎么做? 《益智乐园》科学区
九月份:
目标:
1、会按大小、长短、高矮等规律排序。
2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。
3、能自觉爱护游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字1。
准备:
1、数字卡1-5若干。
2、排序图若干、数卡、点卡。
3、铅笔、橡皮、田字格本。
指导方式:提问——这些材料能怎么操作?
十月份:
目标:
1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。
2、认识2-9的相邻数,知道任何一个数都有两个相邻数。
3、游戏结束后能主动收拾游戏。
4、尝试在田字格里书写数字2、3。
准备:
1、数字1-7,点卡、数群1-7各十套
2、操作卡片
指导方式:提问——4的邻居有几个?是谁和谁?
十一月份:
目标:
1、认识数字8-10,理解实际意义及其关系。
2、学习2的组成,知道2可以分成1和1,1和1合起来就是2。
3、能有条理的收拾游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字4。
准备:
1、数字1-10,分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式:提问——写4的时候要注意什么?
十二月份:
目标:
1、复习数字1-10,理解实际意义及其关系。
2、认识序数,知道其实际意义,继续学习3的组成,知道3的组成
可以有两种分法。
3、能初步讲述自己的操作过程与结果。
4、尝试在田字格里书写数字5、6。
准备:
1、数字1-10,分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式:提问——3的组成方法有几种?书写数字5、6的时候要注意什么?
一月份:
目标:
1、复习认识各种图形,并能创造性的进行拼图活动。
2、学习4的组成,知道的组成有三种分法。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
5、尝试在田字格里书写数字6、7。
准备:
1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。
2、数字1-10,分合号若干。
3、点卡、数群1-7各十套
4、扑克牌若干。
指导方式:提问——4的组成方法有几种?书写数字7、8的时候要
注意什么?
《开心书吧》阅读区
九月份:
目标:
1、能保持安静的看图书。
2、知道看图书时要一页一页的翻看。
3、初步养成爱惜图书的好习惯。
准备:
书架一个、图书若干本,标志牌6个。
指导方式:提问——怎样看书才能每一页都看到呢?图书是小朋友喜爱的物品,我们应该怎么样?怎样爱惜呢?
十月份:
目标:
1、在借书时会使用简单的礼貌用语。
2、能遵守秩序,排队借书。
3、通过借书还书,提高人际交往能力。
准备:
书架一个、配合主题,有关秋天相关资料的图书若干本,标志牌6个。 指导方式:提问——有礼貌的孩子在借书时应该怎样做? 十一月份:
目标:
1、愿意自己选择角色,边看图书边进行讲述(轻声)。
2、初步学习运用废旧材料修补图书。
3、在提高口语表达能力。
准备:
书架一个、配合主题,准备带有各种小动物、各种伞的图书若干本,废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式:提问——有的小图书受伤了,你们愿意帮助他们吗?怎样帮助呢?
十二月份:
目标:
1、继续学习运用废旧材料修补图书。
2、知道在看图书时,眼睛与书要保持一定的距离。
3、养成爱惜图书的好习惯。
准备:
书架一个、配合主题,准备带有各种邮递员、信件、和带有冬天相关资料的图书若干本,废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式:提问——眼睛有什么用?我们应该怎样保护它?看书的时候呢?
一月份:
目标:
1、在看书时知道要轻声进行讲述,不影响其他人。
2、能主动运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、知道看书时要保持一定距离,养成良好的用眼卫生习惯。
准备:
书架一个、配合主题,准备带有冬天相关资料和过新年相关资料的图书若干本,废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式:提问——你们去过新华书店吗?那里吵不吵?我们应该怎样做?眼睛有什么用?我们应该怎样保护它?看书的时候呢?
范文二:中班上学期区域计划(1100字)
中班上学期区域计划(1100字)
幼儿园中班区域活动计划
区域活动,是根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;它有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要,促进每个幼儿富有个性的发展。
一、区域总目标:
1、学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,关心别人,不争、不抢玩具,爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动,在活动中感到快乐,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往,和同伴共同协商解决活动中出现的问题,敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中,能自觉地遵守活动规则,从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱印染活动,在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能,进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、月目标:
9.10月
1、角色区:正常开展区域活动,明确活动规则。
2、益智区:对探索活动感兴趣,对自己探索出的物品有成功感。
3、语言区:有序的阅读图书,有良好的阅读习惯,会采用问答的方式进行故事讲述。
4、结构区:提供各种桌面玩具。
5、美工区:有动手操作的欲望。
11月
1、 角色区:对角色区的活动材料感兴趣,会正确操作和摆弄,乐意开展角色游戏。
2、益智区:会使用套戒指根据要求套上相应的戒指数量。
3、语言区:能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情,并且愿意阅读图书。
4、美工区:和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动,发展幼儿的动手能力。
5、结构区:学会合作拼搭新村一角。
12月
1、角色区:了解和掌握游戏角色间的关系,能正确扮演角色,且能安静地游戏,爱护材料。
2、益智区:会按从小到大(或从大到小)的数序给弹珠搬家,
体验合作的乐趣。
3、语言区:学会倾听别人,不随便插话和打断别人的交谈,掌握正确阅读的方法,养成良好的用眼卫生习惯。
4、美工区:分组学习多种方式装饰扇子,如:折扇、画扇、剪扇子等,激发幼儿的创作兴趣。
5、结构区:学会建构物体的基本特征和搭配颜色。
1月
1、角色区:在活动中感到快乐,能热情主动地和同伴交往,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料。
2、益智区:不争不抢游戏材料,学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活
动材料。
3、阅读区:在教师的指导下运用废旧材料制作自己感兴趣的图书,体验成功的喜悦。
4、美工区:学会使用剪刀剪图案。
5、结构区:培养幼儿认真细致,克服困难的良好品质。
1
2
3
4
5
第二篇:中班区域活动计划 500字
中班区域活动计划
区域活动,是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发,为使幼儿行高效学习,获最佳发展而精心设计的环境;它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;它有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,而区域活动正符合这一要求。因此,中班组本学期的区域计划定制如下: 1、9月份主题:我爱我家
9月第二周:
9月第三周:
9月第四周:
2、10月份主题:在秋天里 10月第二周:
10月第三周:
10月第四周:
3、11月份主题:我在马路边 11月第一周
11月第二周
11月第三周
11月第四周
4、12月份主题:寒冷的冬天
12月第一周
12月第二周
12月第三周
12月第四周
范文三:中班上学期区域活动计划
中班上学期区域活动游戏计划
区域活动,是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发,为使幼儿行高效学习,获最佳发展而精心设计的环境;它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;它有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中,我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重,而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高,因此,在本学期开学前,我们三位老师经过仔细研究,制定本学期游戏计划如下:
一、学期目标
《量贩式KTV》活动区目标:
1、提高幼儿对音乐的兴趣,特别是男孩,吸引他们来活动。
2、提供音带、乐器、节奏谱等,发展幼儿的节奏感。
3、提供各种材料,如:飘带、花等,让幼儿自由舞蹈,提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
4、发展幼儿的动作,提高幼儿动作的协调性。
《久隆建筑工地》活动区目标:
1、发展幼儿的感知觉,增强幼儿手指肌肉的发展。
2、引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
3、发展幼儿的想象力和创造力,鼓励他们大胆建筑。
《动动手》美工区目标:
1、提供各种成品、半成品让幼儿操作,发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。
3、发展幼儿的创造力、想象力。
《智力大冲浪》数学区目标:
1、提供各种材料,让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识,发展幼儿的智力,提高动脑、动手的能力。
2、培养良好的观察习惯,引导幼儿多看、多思、多想。
3、帮助复习巩固数学知识。
《超市》活动区目标:
1、理解角色的职责,按角色规定、要求进行活动。
2、帮助幼儿构思游戏情节,发展情节。
3、能较安静游戏,并懂得爱护材料。
4、提高发现问题、解决问题的能力,并能推动游戏的发展。
5、培养做事有始有终的积极态度。
6、在游戏中提高语言表达能力。
7、培养有礼貌和遵守规则的习惯。
《新华书店》阅读区目标:
1、在看书时能较自觉的保持安静。
2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、掌握正确阅读的方法,养成良好的用眼卫生习惯。
4、能讲述图书中的主要内容。
二、主要措施:
1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域,可发动幼儿与教师共同收集各种材料,制作各种成品、半成品,以便顺利的开展各种游戏。
2、在区域活动中设置物品,具有全面性、层次性的特点,可供不同幼儿操作。
3、每周为幼儿新增活动内容及材料,提高幼儿活动兴趣。
4、提醒幼儿遵守游戏规则。
5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。
(1)教育引导幼儿有目的的选择区域,学习轮流着每天玩不同的区域。
(2)教师每天都有一项活动作为重点辅导。
(3)加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动,能充分调动每一位幼儿的活动积极性。
(4)充分发挥区域活动的特别功能,使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。
(5)抓好活动后的评价及整理工作,以便更好的搞好区域活动。
(6)观察幼儿的游戏情况,引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题,确保游戏的顺利开展
(7)教师密切注意幼儿在游戏中的情况,记好游戏记录。
6、重视每一次的角色游戏,在原有基础上逐步新增材料,认真辅导,充分发挥角游的教育功能。
7、教师继续学习有关创造性游戏类的文章,充分认识游戏的作用,把教育渗透在游戏之中,寓教于游。
8、保证幼儿每天都有游戏时间。
9、在游戏过程中,充分发挥幼儿的主观能动性,提高幼儿的创造能力。
具体安排:
《量贩式KTV》活动区
九月份
目标:1、了解游戏玩法,对该游戏感兴趣。
2、能跟着音乐伴奏进行演唱。
准备:录音机、磁带、麦克风
指导方法:参与幼儿游戏直接指导。
十月份
目标:1、学会看乐谱进行演唱。
2、能较正确的演唱已学过的歌曲(重点是本月的内容)。
准备:增加乐谱本
指导方法:在音乐课时教会幼儿看乐谱的方法,游戏时以欣赏者的身份参与、指导。
十一月份
目标:1、能自己根据乐谱的提示进行演唱。
2、提供飘带、花等,让幼儿自由舞蹈,提高对该活动的兴趣。
准备:增加飘带、花等物品
指导方式:提问——这是什么?这么漂亮!你们唱歌的时候,可以用它干什么呢?
十二月份
目标:1、引导幼儿尝试分角色进行演唱、表演、打击乐伴奏,提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
2、发展幼儿的动作,提高幼儿动作的协调性。
准备:增加打击乐器。
指导方式:教师参与游戏,担任打击乐队的指挥。
一月份
目标:巩固上月目标。
准备:同上月。
《久隆建筑工地》活动区
九月份:
目标:
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。
2、尝试正确的进行对称装饰。
3、能与同伴共同游戏,不争抢游戏材料。
准备:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。
指导方式:提问——你们在建什么呀?怎么样能让它显得更漂亮一点呢? 十月份:
目标:
1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。
2、尝试与同伴协商确定游戏内容。
3、能自觉爱护游戏材料。
准备:增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。
指导方法:提问——盖楼房的时候,这些东西有用吗?能干什么用? 十一月份:
目标:
1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑,并尝试在周边进行简单的装饰。
2、与同伴协商进行合理分工。
3、能自觉收拾游戏材料。
准备:增加自制树、小汽车等。
指导方式:提问——我们的家周围还有什么呢?可以用什么东西来表现? 十二月份:
目标:
1、能综合运用已有的技能表现周围的环境。
2、掌握正确解决纠纷的方法。
3、能有条理的收拾游戏材料。
准备:增加周围环境的图片。
一月份:
目标:
1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。
2、能大胆表达自己的意见,正确解决同伴间的纠纷。
3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
准备:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干,生活中常见物体、环境的图片,地毯1块。
指导方式:提问——看看图里的地方漂亮吗?为什么漂亮?你们能不能设计出更漂亮的呢?
《动动手》美工区
九月:(绘画)
1、通过有趣味的游戏,引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。
2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。
3、在画面上能简单地布局,根据自己的想象画一些辅助物,表现简单的情节。
4、掌握正确的使用方法,养成正确的握笔方法和作画姿势,工具、材料摆放有序。
5、掌握用棉签画画的技能。学习粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。 准备:工具:水彩笔、画纸、各色锯末等。
指导方式:亲自纠正幼儿握笔姿势。提问——你想画什么?它是什么形状的?怎么样能让它更漂亮呢?
十月:(泥工)
1、按照自己的意愿大胆操作,逐步塑出简单的物体形象。
2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。
3、爱护泥工材料,养成自己摆放工具和材料的良好习惯,知道“从哪儿拿来,放到哪儿去。
4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学习独立取放泥工材料、工具。
5、通过探索与尝试,学习简单的泥塑方法,学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑习惯。
准备:工具:再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。
材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。
指导方法:提问——你想做什么?它是什么形状的?怎么样能让它更漂亮呢?
十一月:(折纸)
1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状,并给予命名。
2、通过自由尝试,折出简单的形象。
3、能根据自己的意愿,用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。
4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法,并折叠出简单形象。
5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。
准备:工具:再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。 材料:牙签、水棍棒、等等。
指导方式:提问——你想折什么?它是什么形状的?先怎么样折?在怎么样折?怎么样能让它更漂亮(更像真的)呢?
十二月:(剪纸)
1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象,掌握正确使用粘贴工具、材料
的方法。巩固使用剪刀的技能
2、在操作活动中,初步学会用剪刀随意剪纸,知道安全用剪,并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象,组成简单的情节。
3、利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。
4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。
准备:工具:再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。
材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式:提问——你想剪什么?它是什么形状的?先怎么样剪?在怎么样剪?怎么样能让它更漂亮(更像真的)呢?
一月:(综合)
1、通过操作活动,使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣,大胆使用多种颜色,逐步做到均匀。
2、通过主动探索与尝试,用纸、绳进行简单的编织。
3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。
准备:工具:剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。
材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。 指导方式:提问——你想用哪种材料?做什么?怎么做?
《智力大冲浪》数学区
九月份:
目标:
1、会按大小、长短、高矮等规律排序。
2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。
3、能自觉爱护游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字1。
准备:
1、数字卡1-5若干
2、排序图若干、数卡、点卡
3、铅笔、橡皮、田字格本
指导方式:提问——这些材料能怎么操作?
十月份:
目标:
1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。
2、认识2-9的相邻数,知道任何一个数都有两个相邻数
3、游戏结束后能主动收拾游戏。
4、尝试在田字格里书写数字2、3。
准备:
1、数字1-7,点卡、数群1-7各十套
2、操作卡片
指导方式:提问——4的邻居有几个?是谁和谁?
十一月份:
目标:
1、认识数字8-10,理解实际意义及其关系。
2、学习2的组成,知道2可以分成1和1,1和1合起来就是2。
3、能有条理的收拾游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字4。
准备:
1、数字1-10,分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式:提问——写4的时候要注意什么?
十二月份:
目标:
1、复习数字1-10,理解实际意义及其关系。
2、认识序数,知道其实际意义,继续学习3的组成,知道3的组成可以有两种分法。
3、能初步讲述自己的操作过程与结果。
4、尝试在田字格里书写数字5、6。
准备:
1、数字1-10,分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式:提问——3的组成方法有几种?书写数字5、6的时候要注意什么?
一月份:
目标:
1、复习认识各种图形,并能创造性的进行拼图活动。
2、学习4的组成,知道的组成有三种分法。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
5、尝试在田字格里书写数字6、7。
准备:
1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。
2、数字1-10,分合号若干。
3、点卡、数群1-7各十套
4、扑克牌若干。
指导方式:提问——4的组成方法有几种?书写数字7、8的时候要注意什么?
《超市》活动区
九月份
目标:1、了解游戏的基本玩法。
2、能较安静游戏,并懂得爱护材料
准备:货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干(工作人员2个、顾客5个)
指导方式:以超市经理的身份向幼儿介绍游戏玩法。
十月份
目标:1、能较自主进行买卖游戏,知道遵守游戏规则。
2、尝试按类摆放物品,并自己制作、标贴价格(1元、2元)
准备:增加价格标签
指导方式:以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。
十一月份
目标:1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。
2、继续尝试摆放物品,并自己制作、标贴价格(3元、4元)
3、尝试在游戏中使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
准备:增加促销台台
指导方式:以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品(提问——怎样能让顾客买你促销的商品呢?)注意使用礼貌用语。
十二月份
目标:1、能友好的进行游戏,遵守游戏规则。
2、丰富购物抽奖的情节。
3、能按类摆放物品,并自己制作、标贴价格(5元、6元)
准备:增加抽奖箱、自制小奖品
指导方式:以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格,告之工作人员有关购物抽奖的细节。
一月份
目标:1、能较自然的进行游戏,自觉遵守游戏规则。
2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
3、能按类摆放物品,并自己制作、标贴价格(7元、8元)
准备:所有游戏物品
指导方式:同上
《新华书店》阅读区
九月份:
目标:
1、能保持安静的看图书。
2、知道看图书时要一页一页的翻看。
3、初步养成爱惜图书的好习惯。
准备:书架一个、图书若干本,标志牌6个。
指导方式:提问——怎样看书才能每一页都看到呢?图书是小朋友喜爱的物品,我们应该怎么样?怎样爱惜呢?
十月份:
目标:
1、在借书时会使用简单的礼貌用语。
2、能遵守秩序,排队借书。
3、通过借书还书,提高人际交往能力。
准备:书架一个、配合主题,有关秋天相关资料的图书若干本,标志牌6个。
指导方式:提问——有礼貌的孩子在借书时应该怎样做?
十一月份:
目标:
1、愿意自己选择角色,边看图书边进行讲述(轻声)。
2、初步学习运用废旧材料修补图书。
3、在提高口语表达能力。
准备:书架一个、配合主题,准备带有各种小动物、各种伞的图书若干本,废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式:提问——有的小图书受伤了,你们愿意帮助他们吗?怎样帮助呢?
十二月份:
目标:
1、继续学习运用废旧材料修补图书。
2、知道在看图书时,眼睛与书要保持一定的距离。
3、养成爱惜图书的好习惯。
准备:书架一个、配合主题,准备带有各种邮递员、信件、和带有冬天相关资料的图书若干本,废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式:提问——眼睛有什么用?我们应该怎样保护它?看书的时候呢? 一月份:
目标:
1、在看书时知道要轻声进行讲述,不影响其他人。
2、能主动运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、知道看书时要保持一定距离,养成良好的用眼卫生习惯。
准备:书架一个、配合主题,准备带有冬天相关资料和过新年相关资料的图
书若干本,废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式:提问——你们去过新华书店吗?那里吵不吵?我们应该怎样做?眼睛有什么用?我们应该怎样保护它?看书的时候呢?
范文四:大班上学期区域计划
大班上学期区域计划
大班上学期区域计划:大班区域活动计划
大班区域活动计划
区域活动~是幼儿园内的活动区域~幼儿园多为幼儿所创设的微型课堂~一般由低矮的柜子想分隔~且有丰富材料的一个个可供幼儿自主学习的空间。投放的活动材料~让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。开展区域活动~它不仅开发幼儿的智力~而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的能力~因此想方设法独具匠心的为掷幼儿开设了区域活动~限本学期共开设五个区域泄:美工区、建构区、表颓演区、益智区、语言区主。在各个区角中投入充需足的材料让幼儿操作~堡让幼儿在宽松、自由的人活动氛围中~按照自己扳的意愿自主地选择活动莫材料~主动进行区域活湖动~产生对区域活动的罐兴趣~从而激发他们的诽各方面能力及创新能力蹭。幼儿园的活动区域具阎有多样性~自由性和趣颁味性~能促进幼儿全面使发展。幼儿园的各种活藻动的探索过程要比探索均的结果重要~区域活动苹正好为幼儿提供探索的上机会~让幼儿在动手操婿作中加以认知~区域活防动不仅是集中教育活动真的延伸、拓宽与补充~诱而且应与集中教育相结痔合。
一、区域活动目标仪
1(能主动、积极设、有创造性地开展各类壁区域活动~培养幼儿的窥交往能力~口语表达能绚力~动手能力、发展幼轴儿的创造力、表现力、炳认知能力和审美能力。直
2(游戏中友好交睹往并能协调相互关系~瘟自己想办法解决游戏中新的问题。
3(每一逐次玩一种游戏~学习做松事有始有终~努力克服陨困难~打到活动目的。瘟
4(培养幼儿的控咯制能力和责任心~敢发漏表自己的意见和要求~沈掌握合作和分享的种种勒技能。
5(活动结束时脆~能及时地将材料摆放将整齐。
二、区域活动划梦分
分五个区域:益妒智园~建构区~美工区云~图书角~表演区
三、撕各活动区要求:
1、益蚂智园
能利用多种玩喀具材料来感知探索、形旷成知识、发展思维和智怀力。
通过幼儿积极抗地思维活动调动起幼儿毅战胜困难~向自我挑战诈的勇气~发展他们的运起算和推理能力~促进思园维和认知水平的发展。昭
满足幼儿好动手的蚁需求~促进他们感官的嘿灵敏和手指
的灵活性~政提高生活自理能力~为昭将来的学习能力打下良互好的基础。
通过为维幼儿提供分享经验的机日会~加强同伴之间的合唁作与相互学习。
2、构田建区
尝试运用不同副的材料进行建构~提升显空间想象力、创造力和义合作能力。
通过投傍放各种色彩鲜明、富于内变化的材料吸引幼儿~藉激发幼儿
对建构的兴趣坪。
让幼儿在玩的过焕程中~增加想象和动手韵操作的能力~学会搭建楔技能~促使不同能力水吾平的幼儿都能得到发展珠。
通过游戏规则的湛约束~帮助幼儿逐步形辛成各种规则~养成遵守教规则的好习惯。
对嚷幼儿的作品给予及时评畅价~围绕作品的创意评唇价~激励幼儿大胆创新啮。
3、美工区
观察痔感受自然万物的生命形阵式及运动变化,体验自抑然的变化和运动。
芳感受色彩、线条、形状比的疏密、曲直和鲜浊所右产生的节奏感。
能逊产生与作品主题相一致芝的感觉和情绪~并表达痔这种
感觉。
能使用壤线条、形状表现力度感相、空间感、节奏感和和恢谐感。
能使用主观色彩忠表现自己的情感和幻想偿。
4、图书角
让幼击儿通过自主选择和使用怜图书~促进幼儿的社会梆性和独立性。
通过陪图书区阅读间幼儿之间涯的交流~促进幼儿的早镊期阅读技能和语言发展疫的能力。
通过图书非角的创设与利用~拓展丹幼儿的早期知识~形成择读书爱书护书的良好习芒惯。
通过提供多种焉图书材料~发展幼儿的嘎想象能力和思维能力。溢
5、表演区
愿意使您用多种表演道具~并自招觉爱护好每一种游戏材也料。
能与同伴友好启合作~学会在表演中倾某听同伴的故事语言~配钦合同伴的角色行为。
暑 能大胆、大方、大声盈地展示自己的表演内容磊~对自己的演出充满信施心。
学做文明有礼避的小观众~安静地观看咒演出并给予评价。
芜通过区域活动~能够使伤孩子们学到更多东西~揩为孩子
提供主动学习~儿主动参与、合作、分享邵、交流的平台~而老师巾则是区域活动的控制着困、观察者、指导者、完千善者~在体现孩子的自蝇主性的同时~也使老师斑的作用得到了充分的发涯挥。
长丰县直属机爱关幼儿园锦湖分园XX单年8月24日 大班上学背期区域计划:大班区域灶计划表
低塘实验幼灸儿园XX学年第一学期耶大二班区域活动计划 一商、指导思想
区域活俱动~是幼儿园内的活动轧区域~幼儿园多为幼儿炮所创设的微型课堂~一搐般由低矮的
柜子想磨分隔~且有丰富材料的蔚一个个可供幼儿自主学桑习的空间。投放的活动野材料~让幼儿按
照菇自己的意愿和能力以操擅作摆弄为主的方式进行索个别化的自主学习的活怜动。开展区域活动~
斜 它不仅开发幼儿的智三力~而且锻炼了幼儿的执创造力、想象力、观察八力等各方面的能力~因腊此
想方设法独具匠邯心的为幼儿开设了区域印活动~本学期共开设五炭个区域:美工区、建构谨区、表
演区、益智那区、语言区。在各个区叹角中投入充足的材料让僚幼儿操作~让幼儿在宽渡松、自由的
活动氛古围中~按照自己的意愿聋自主地选择活动材料~血主动进行区域活动~产仗生对区域活动的
兴健趣~从而激发他们的各拔方面能力及创新能力。渣 二、班况分析
本学颖期我班共有幼儿28名姚~男孩子有17名~女毡孩子有11名~其中一镍名插班生。我班幼
宛儿对区域活动较感兴趣擅~参与的积极性很高~痒孩子们在动手能力、
吝 想象能力方面都有了合一定的提高。但也存在岗了一些问题:如幼儿在潞游戏时声音过大~会影给响
其他孩子,还有楷同伴间不太会合作着玩禹游戏。针对幼儿的这个洋年龄特点~本学期我们帕的主要
工作就是对岿区域活动中的薄弱之处上重点练习训练~同时进葡一步巩固幼儿的活动技援能~并逐步
深化区畸域活动的主题与目标~师让区域活动变得更加形尹象、生动、有趣。根据滦班级孩子的发展
情袒况和兴趣爱好~我在本霄学期特设臵以下五个区评域:美工区、益智区、汲建构区、语言区、表
演侍区。
三、区域活动总目案标
1(能主动、积扶极、有创造性地开展各猾类区域活动~培养幼儿哺的交往能力~口语表达蛋能力~
动手能力、级发展幼儿的创造力、表减现力、认知能力和审美蜀能力。
2(游戏中狭友好交往并能协调相互钠关系~自己想办法解决竹游戏中的问题。
3苑(每一次玩一种游戏~觉学习做事有始有终~努征力克服困难~打到活动为目的。
4(培养幼擦儿的控制能力和责任心墅~敢发表自己的意见和酣要求~掌握合作和分享基的种种技
能。
5(活动呕结束时~能及时地将材摇料摆放整齐。
四、各主执题区域设臵
主题活动一匣:我的故事
1(美怯工区:提供服装杂志、鄂本班幼儿的照片、剪刀杖等~让幼儿为自己选择扛剪贴最新服装
款:斋在区角尝试用不同的表蔬现形式进行创作~例:涌心情画、我的自像画等言。提供卡纸、水笔、
夏 蜡笔、涤纶碎纸、贴酗花、浆糊、剪刀、打孔胰机等做名片。
2(悔益智区:提供放大镜~释鼓励幼儿探究自己的指熊纹、掌纹及身体或周围套环境中细小的东
西蠕。鼓励幼儿在世界地图害或地球仪上找出中国的骸位臵~看一看中国版图烈的轮廓。
3(建构脂区:提供各类插塑积木柱~让幼儿搭建自己的家弓园。与同伴合作~拼搭纶各种火车~
并参与其中喷。
4(语言区:鼓衰励幼儿在阅读区继续阅卸读《我从哪里来》《兔莽子萝里》《找来的开心规》等故
事。自制班雀级幼儿的《姓名小书》锯~提供阅读~使其了解乱自己名字的写法、含义谦和取名字的故
事。
茄5(表演区:提供各种街不同风格的音乐~如:詹热烈的、抒情的~鼓励培幼儿根据音乐创编舞
士 蹈。用自己制作的面严具举行“面具舞会”~指跳邀请舞。主题活动二谭:我是中国人
1(促美工区:提供红纸和剪纸刀~供幼儿制作剪纸。繁把幼儿的作品贴在玻璃斑床上~或者用塑
封钒纸塑后卷成圆筒~悬挂暇在教室里。提供纸盒、别剪刀、碎纸~剪成圆片逛~小组合作制作“龙”剖。
提供毛笔、宣纸俺、水墨画及过程示范图疡~供幼儿画水墨画~感阿受中国文化。
2(甫益智区:拼图游戏:提仰供中国地图拼图~让幼慨儿熟悉中国版图~并能赔将物产和地区
进行辙配对。提供指南针~引凝导幼儿探索教室的朝向致~并用自己的方法进行炊记录。提供鱼竿、
小鱼碳~让幼儿按鱼身上的点黔数进行正确配对。
争3(建构区:提供木质指积木、插塑、沙盘以及蠕树枝、小
草、小花等辅峭助材料~构建长城、
枉 天安门以及家乡的建晚筑。教师将长城、天安留门以及家乡典型建筑的先图片张贴在活动区合适覆的
位臵供幼儿参考。
乾 4(语言区:提供与任主题相关的书籍~供幼活儿翻看。引导幼儿与同黎伴讲述自己知道的中国绰
故事。
5(表演区众:提供一些名族服饰和披代表性的名族音乐磁带蚁~引导幼儿进行表演。诊提供各种
京剧面具辖和京剧录音片段~引导贱幼儿边听录音边表演。舆主题活动三:缤纷海洋漂【大班上学期区域计划夜】
1(美工区:提夷供油泥、废旧报纸、电聋线软管、彩色毛根、纸帅杯等多种材料供幼儿制蕊作海
洋生物。提供休各种彩色纸、颜料~供泞幼儿装饰贝壳。提供各阂种纸盒和蜡光纸~供幼丈儿制作轮
船。
2(瓶益智区:引导幼儿学习轧有规律地给贝壳排队。炳棋类游戏“海底探宝”慕“小丑鱼回家”。
墩3(建构区:利用各类垒材料~搭建海底世界的霓乐园。用积塑材料制作盅各类小鱼。
4(语岛言区:提供有关海边、荧海底生物的图片和图书伟供幼儿自由翻阅、交流翁。提供图书《沙
滩拈寻宝》《七彩贝壳》和寇幼儿创编的连环画供幼季儿翻阅~讲述自己的想潮法。
5(表演区:汁提供背景音乐和幼儿自旬制的道具~供表演童话沪剧《海的女儿》、《海杀底总动
员》等。提烂供打击乐器和幼儿自制咬的道具~供幼儿表演歌氯舞《赶海的小姑娘》、绥《水草舞》、《水
族馆释》等。
主题活动四:城肌市风景
1(美工区饥:提供纸盒、色卡纸、窗胶带等~供幼儿设计制咬作垃圾箱。提供“挂蜡各纸”~供
幼儿刮出后“夜晚的城市”。提供殿彩色的卡纸~白色的纸腰~供幼儿制作富有创意坍的“斑马线”“路。
寨 2.益智区:提供“肢十字路口”的玩具。【吸大班上学期区域计划】照
3(建构区:提供服由各种形状的纸板制作菊而成的房顶~供幼儿搭凶建各种各样的楼房及其赊他
建筑。
4(语言筒区:提供城市风景图书蕴及图片~供幼儿翻翻、梧看看、说说。制作小书萤《各种各
样的垃圾桶》媒《美丽的橱窗》等。
戈 5(表演区:提供老挑鼠的头饰、手偶~城市营和乡村的图片标记~供灶幼儿进行故事表演。提肆
供“车轮”、司机委的挂牌~将“让座”的萧情节带入角色游戏。主银题活动五:谢谢你
引1.美工区:提供彩色忧回形针、彩色小圆珠、澎纽扣、纸、水彩笔~幼闭儿根据规律设计项链、森手链。提供剪刀、胶水婚、水彩笔~各色卡纸、丁邹纸~制作爱心贺卡~鱼送给 需要感谢的人。
寻 2.益智区:利用七隆巧板拼出各种图形。学猪习穿鞋带和系鞋带。
礼 3(建构区:提供积爽木及辅助材料、建筑图践片。根据自己的设计创件作进行建构~练习平铺熙、
围合、垒高、架艺空~并合理运用辅助材癣料等技能。
4(语慰言区:提供介绍各种职问业的图书~让幼儿边看藕图书边介绍各种职业。躁
5(表演区:提供喝各种头饰~供幼儿表演财故事。提供理发用品~敬各种化妆品、饰品~让之幼
儿模仿理发师为药顾客理发~设计发型~曝进行美容。我是小小兵船~让幼儿模仿解放军越井过障碍
物。
主题活动六卷:旋转总动员
1(兴美工区:提供油泥、萝秧卜、牙签、土豆、线轴抽等材料~鼓励幼儿尝试秋制作轮子。尝试
用猩不同的材料制作风车~胀体验不同材料制作的风月车旋
转的效果。尝试用淡不同的材料和方法制
作寐陀螺~并在陀螺的表面温进行装饰。
2.益直智区:继续探究风车的嘘旋转~探索影响风车旋簧转的各种因素。提供颜祭色、大小、形
状不同的梢纽扣~引导幼儿进行分蒜类统计。
3(建构车区:鼓励幼儿利用各种播积塑或玩具制作陀螺~疑并用制好的陀螺开展游世戏。
4(语言区:冈阅读关于旋风、风车及店轮子的相关资料~拓展领幼儿知识。鼓励幼儿看生图讲述
及创编故事。
棺 5(表演区:提供绸寅带、丝巾等各种材料和秉道具以及一些具有明显碰旋转风格的乐曲、歌曲糖~
鼓励幼儿用肢体个动作表达自己对音乐的譬感受。尝试与同伴合作赖表演自己创编的故事。掂尝试与
同伴表演童凰话故事《哪吒闹海》主苗题活动七:我是大玩家屠
1.美工区:提供怨报纸、塑料瓶、纸盒等影废旧材料~供幼儿制作榔体育小器械和玩具。提轰供
彩色纸~张贴一壶些简单的折纸步骤图~苑引导幼儿自主学习趣味害折纸。
2.益智区捌:提供一些动手动脑的砸益智类玩具~供幼儿探咐索玩法。提供各种棋类弹玩具~让
幼儿能遵守游归戏规则进行游戏。
雏3(建构区:提供多米茵诺骨牌、扑克牌等~供矣幼儿继续探究~开展一谎周冠军竞赛。
4(榆语言区:提供走迷宫、依眼力大考察等智力画册疹~供幼儿阅读~并讲述洁。提供关于同伴
交往的谢绘本~供幼儿翻看~学中习。
5(表演区:科提供各类玩具~让幼儿搁在同伴面前展示一物的滁多种玩法。增添各类打冻击乐器~
供幼儿打出基蜒本节奏。
主题活动八:招办年货
1(美工区葵:提供彩纸、剪刀、双永面胶等材料~制作各式食窗花、鞭炮、灯笼等。搀提供各式
装饰材料计、白纸、油画棒、胶水耶等~设计、制作各式新旅年新衣。提供不同颜色高~不同形状的
卡纸疥及零碎的边角料~剪刀交、油画棒、胶水等材料奥~用于制作新年贺卡。寂
2.益智区:提供拣各类年历、挂历~通过赶同伴合作的形式~学习姥指认年、月、日。自制磋
aba、aab、死abba式的彩灯挂图瞅~让幼儿根据排序规律爷继续绘制彩灯。提供自陨制年货卡~幼儿
尝试将严年货进行分类。
3贷(建构区:提供各式材扭料~积塑让幼儿搭建灯蓑笼。用
各类材料搭建新方房。
4(语言区:汽阅读幼儿用书《新年》祈《年糕》等~幼儿仔细磅观察画面并相互交流过腥新年的
喜庆场景及而年糕的制作过程。提供驰各种年货图片~让幼儿竞说说图片中年货的名称苇~在分类的
基础上说说费什么场合会用到。
惟5(表演区:提供彩带拄、舞蹈服装、头饰、自虚制龙灯等道具~各种欢弦乐的音乐~供幼儿表
芒 演。提供铃鼓、小铃轧、沙球等打击乐器~音嫌乐磁带及节奏谱~营造渝敲锣打鼓迎新年的欢快让场
景。篇二:幼儿置园大二班3月区域活动益计划表幼儿园大二班3俘月区域活动计划表制定拓人:幼儿园大二班3月船区域活动计划表指定人猴:幼儿园大二班3月区览域活动计划表制定人:睁幼儿园大二班3月区域甚活动计划表制定人:篇盈三:大班幼儿园区域活责动计划表
幼儿园大途班区域活动计划表班级匈:大班篇四:大班主题甜性区域活动计划表大班枕主题性区域活动计划表半《动物王国》主题活动腑后的反思在主题活动实奇施过程中~中班阶段我樱们开展了“动物总动员兰”的主题活动~并通过喳孩子
们收集资料、沏图片~他们对动物的外哲形特征、生活习性等方差面游乐一定的认识。近早阶段~他
们对动物汲奇特的现象和特殊的本摆领产生了好奇~纷纷
寻盒找并讨论动物有哪些本苏领~对动物本
领的研究拴和探索兴致很高。因此昧~我们觉得
开展此洪主题活动有一定的教育团价值~希望通过这
陇个主题~使孩子们了解驴动物的不同特点与周围吩环境的关系~体验探索衣动物世界的乐趣。在整迈个主题活动中~采用幼丁儿自由结合~自定规则御,合作表现~互动评价腐,体验成功~
共享泞快乐的摸式开展活动。红在自主、互动的氛围中裕~关注、支持、引发幼烧儿的主动探索和交
晕往~满足幼儿自主互动侵、自发学习的需要。如偏创意坊:我们共同收集弃了许多废旧材料~如:翌包装盒、吸管、毛线、题酸奶瓶、薯片筒、
日大小皮鞋盒等。然后根内据每周不同的主题进行觉设计制作。让幼儿与环从境互动~让区域环境之旺
间互动起来~调动扣幼儿活动的热情和参与俊性。在“创意坊”提供旋给幼儿自主学习~合作阉探究
的机会。一方煎面~在这里让幼儿的多窒种能力得到提高~另一拥方面也使幼儿学会与其找他区域活
动进行互穗动。如:让孩子自选并峭大胆设计制作各种动物讯~同时可带到表演区去候进行故事表演。快乐表坷演区:在本区活动中~吗让幼儿根据动物专场自妙由选择今日上演内容~贴为打击乐设
臵了活狸动的节奏卡~让幼儿在观活动中自由操作。并为投学习舞蹈设臵了舞蹈示剂意分解动作图~
引彰导幼儿在区域活动中学掣习~同时进一步使幼儿见在此基础上创编不同的划动作。并与表演区相
拯 连~提供不同的表演钞道具~如:各种动物头猫饰、头花、头饰、红手淤帕、眼镜、小包等~增炳加
幼儿的表演兴趣。
辊 特色区:各个班级的揉特色都是不同的~大一斋班以剪纸和美语为特色早~大二班以分享阅读
难 为特色~大三班以水铺墨画和分享阅读为特色虱~大四班以美语为特色瑶??结合各班的特长~咽进一
步提高幼儿的姬艺术修养~继承优秀的搏民族文化传统。所以我更们设立了不同的欣赏区饰~让幼儿
有视觉上幽的享受。然后提供给幼北儿一个交流欣赏的平台昭~也是一个自我成绩向泳家长展示的窗
口。媳这里让小朋友学会了轮囤流、合作游戏~也使家打长和孩子共同感受到了蒙分享的快乐。另外~家爹庭资源是主题活动中不冉可忽视的一个重要资源垫。主题展开前的前期工煌作及开展
中的活动经~均离不开家长这一重岂要的资源~家长的配合雍是活动开展中重要的一蜒环。因此~我
们在研学期初的家长会时就向媚家长介绍主题活动的一屉些
情况~这样家长才能慈更进一步了解我们
廷的主题开展情况~也会雕更乐意接受与配合老师尺与幼儿一块积极通过多蔬种途径查找有关资料~撼
家长的及时参与和叁支持也是主题活动开展恭的有效保证。在“动物衣王国”主题活动开展前血~我
们向家长征询圾孩子的热点~如“动物遥尾巴有什么用,”“两效栖动物有哪些,”这些潭问题使本次
主题活套动的内容更贴近孩子。枣这样家长也非常乐意参坞与其中~帮助、支持和屑激励孩子。家长
们萄在帮助收集资料的同时目~还协助我们丰富孩子驼一些和主题活动相关的汐知识~扩大孩子的知
识峦面。
在整个主题活铺动中~我们大班年级组璃经过讨论协商~让主题叭活动资源共享~象“动汀物牌、
斗兽棋及穿胁越侏罗纪”等活动幼儿帧特别感兴趣~我们在日沂常活动中还会继续延伸纠发展~及时
调整。亭在班级的每个“角落”夜都满足了幼儿的需求~娱充分发挥了区域活动的章教育功能。每天
区宾域活动时~孩子们自由库选择自己喜欢的角落~肛在这块自由的天地里~挪尽情的发挥、尽情的
膛 宣泄、尽情的想象~沥的确是其乐无穷。大班翌年级组篇五:大班主题岳性区域活动计划表
附页之:
大班主题性区域活动耀计划表
主题一:我是大捐班哥哥姐姐啦主题目标织:
1.知道自己是芹大班哥哥姐姐~喜欢参待加各类活动~在关心弟脓弟妹妹等活动中乐于表札现自
己的才干~产悬生做哥哥姐姐的自豪感璃。2.主动感知周围生规活中的标志~并积极了宣解标志
的特征、种类及劳与人们生活的关系。
间 3.会感知新班级环骨境~能根据需要设计活末动区的摆放位臵并制定刺规则、设计标志。初步肺
萌发一定的社会规例范意识和小主人意识。箩4.在集体中能控制自填己的情绪和行为~增强扫规
则意识和任务意疏识~进一步养成上课遵捐守纪律、注意力集中的南习惯。5.能认真做徒淑手操~
动作正确到亢位~能较熟练地进行接偷力赛形式的活动~努力葬做到动作协调~反应灵底敏。
6.能用不同续力度以及断顿、连贯的粘不同唱法表现歌曲的情展绪变化,在游戏活动中擅~随乐
即兴舞蹈~稍并有一定的控制能力。使7.能判断10以内数巫字的大小~会根据图形逮的多种特
征给图形分类纸。主要活动安排:第一隶周
活动1:诗歌《星我是大班小朋友》活动彬2:看图讲述
《一只袜希子》活动3:数学《数葱字比大小》活动
4允:歌曲《小孩不小歌》议活动5:绘画《我长大泵了活动6:》社会《值雕日生》活动7:社会《愿好哥哥、好姐姐》第二攀周活动1:故事《小鼹瘦鼠过生日》活动2:数驯学《单双数~分一分》琴活动3:音乐游戏《熊秽
和小孩》活动4:叙绘画《我来设计标志》镍活动5:体育《熊和石讽头人》活动6:科学《邮有
趣的标志》大班寄主题性区域活动计划表捐主题二:中国娃主题目暂标:
1(知道升旗重的礼仪~增强尊敬国旗茸、爱护国旗的责任感~恤有做小小升旗手的光荣柏。
2(喜欢欣赏并疡初步了解京剧~乐于尝迸试用语言、演唱、绘画钒、动作等形式表达自己楷对京
剧的感受。3鲸(合群、开朗、积极主珠动地参加幼儿园的各项朱活动~并从中感到快乐雅。4(能
积极主动参加桔劳动~做事注意条理和恳效果。
5(在快跑保和助跑跨跳的活动中发风展动作的协调性、灵敏李性。
6(能将舞蹈禾动作的节奏型提取出来硅并按指挥要求进行打击负乐器演奏,跳简单的民呈族舞~
表达其活泼症、欢快的情绪。7(知躯道4以内的组成~并会汛进行加减,会用自然进肖行测量并比
较和记录结政果。主要活动安排:第蜘三周
活动1:社会冬《我的祖国》活动2:崎美工《小手拉小手》活士动3:《用自然工具测冶量》活
动4:诗歌畜《我最爱祖国》活动5皑:歌曲《国旗红红的哩侄》活动6:体育《背篓里投球》活
动7:《抡为国争光的运动员》第蘸四周活动1:科学《聪划明的中国人》活动2:翌诗歌《我们的祖国真大攒》活动3:音乐《龟兔揖
赛跑》活动4:社渝会《祖国的标志》活动寓5:数学《分小鱼》活陷动6:体育《小小足球静》活
动7:绘画《肆京剧脸谱》第五周活动静1:数学《来了几个好途朋友》活动2:音乐《兵我们的妈妈是祖国》活撮动3:体育《快
乐钟的小牧民》活动4:美矣术《我喜欢的民族服装笛》活动5:舞蹈《小格蟹桑》活动6:综合
《祖寥国大家庭》大班主题性场区域活动计划表
主题三诣:丰收的季节主题目标柯:
1.关注周围事耻物在秋季的变化~感受秋秋天的美。积极学习运婚用多种手段表达自己对声秋天
大班上学期区沧域计划:XX大班上学扬期工作计划 第1篇:幼一儿园大班上学期工作计飘划
随着炎炎酷暑渐筷去~收获金秋之至~新垃的学期又来临
了~为了韦使自己本学期的工作进梗行的有的放矢~促进幼征儿全面和谐地发展~特邓拟定工作计划如下:
班敛级情况分析
本班幼辈儿有33名是从中一班粕升上来的~5名幼儿是垣新插入我班的~共有幼闽儿38名~男孩21名刻~女孩17名。经过两引年的幼儿园生活教育~胀他们已经熟悉园内的作抡息时间~并建立了初步吁的常规意识~礼貌及卫蛰生习惯也得到了巩固~色生活自理方面有了很大臀的进步~养成良好的行癣为习惯。其他各方面的勋能力都有了不同水平的氨提高。他们身体健康活忆泼开朗~大部分孩子能筐有意识遵守班级常规~振对违规行为~孩子能互锗相监督、互相提醒。大擦部分幼儿有明确的是非危标准~自我评价和评价丛他人的能力有了增强~湿一些孩子易兴奋不大稳渡定。社会交往方面幼儿战能主动的与同伴进行有寡效的交往、合作、分享贮~能友好相处~讲礼貌墅。能遵守幼儿园一日生踏活规则~学会用礼貌用狰语与别人沟通~大部分约幼儿能主动地向老师问旭早问好。对于学习活动宜~游戏活动的兴趣有较烟大的提高。平时常规较粥好~活动时大部分幼儿演积极、活跃。但也存在暴一些的不足之处如:在糯上课方面~有些幼儿上滚课时经常管不住自己~夺老是同别人说话利用晨鄂间、游戏时间积极开展良体能训练活动~要求活修动中要保持动静结合~岔让幼儿有足够的活动量困。
在活动中要注意颐幼儿的安全~可根据活矛动内容来进行
分组或集党体活动~并注意活动场轻地的选择。
要多关穴注体弱幼儿~适当增加因他们的活动量~但要注冲意循序渐进~并注意及毒时给他们抹汗和更换衣郎服。 、卫生保健工作:葛
卫生工作是我班的惩一项重要工作~我们三哼位教师将全力配合保育垃员~分工不分家~认真跃完成卫生工作~根据卫掖生工作常规~认真做好蜘每日的卫生消毒及清扫忿~并坚持做到每周一大仕扫每天一小扫~为幼儿克提供一个安全、舒适、毡整洁的生活环境。
谢除此之外~我们还要加铸强对幼儿的安全教育~茨增强幼儿的自我保护意寝识~尽量避免事故的发胰生。在生活习惯上培养瑶幼儿良好进餐习惯、用宝眼习惯、午睡习惯、个杠人卫生习惯等。并根据头学前班的特点~培养幼衡儿自理能力~学会收拾嗜、整理、保管自己的物罗品,学会在户外活动归慈来~自己增减衣服,在祈完成这些工作之外~同匆时配合保健医生做好体笑检及预防各种传染病工猫作。
四、家长工作方面屯:
1、通过"家长瞩园地"、"《家长作业壕》"等多种途径~促使陋家园教育协调一致。
之 2、组织好每月家长吉开放活动~增进家长对洲幼儿园和本班工作的了淡解~取得家长对我班工臃作的支持。
3、继鞋续组建"学前班家长委赠员会"~由家长相互推殖荐~
委员会成员参与我阅班咨询或为班级决策提斡供依据等等。
新的帝班级新的合作。相信通因过幼儿园、教师、家长枝和社区的有益互动~能踢够达到最好的沟通效果雅~促进孩子的全面发展磕~我们一定会和孩子们逐一起愉快、顺利地度过肯学前班的第一个学期。障
五、班级人员的配合:肚
本学期~我们将增哀强三位老师之间的配合弘~做到以班为家、爱园媚、爱班、分工不分家~毕严格遵守幼儿园的规章碟制度~尽职尽责完成好纲自己的工作~随时沟通抢~随时交流~团结协作沛~以最佳的工作状态投嘎入到工作中去~顺利完枫成学前班的各项工作。沏
第3篇:大班上学期个溜人工作计划
随着炎芽炎酷暑渐去~收获金秋纶之至~新的学期又来临殉了~为了使自己本学期硬的工作进行的有的放矢寸~促进幼儿全面和谐地奈发展~特拟定工作计划赃如下:
一、指导思想
洛 更新观念~以《纲要肄》和《规程》为指导~献自觉遵守园的规章制度继~服从上级领导安排~碳做好本职工作~加强政破治学习~提高自己思想志政治素质~树立良好的淮形象和科学的儿童观、萌教育观~使幼儿的身心碴健康发展。 二、保教工量作方面
1.继续深诵入学习《纲要》~并根渔据〈纲要〉中精神~不瓤
断提高自身素质和业务祥水平~对幼儿进行全面延培养。
2.在教学喳中为幼儿创设轻松、愉统快的学习环境~结合主涝题加强环境与教育的互叙动与结合。
3.创耐设良好的语言氛围~鼓犬励幼儿大胆发表自己的助见解~使幼儿想说、敢孕说~发展幼儿的发展幼俺儿的交往能力和语言表过达能力。
4.按时悉完成本园的教学任务~喉及其他工作安排~努力元尝试新的教学方法~让墙幼儿在愉快游戏中学习蝇~培养幼儿学习兴趣。屿
5.抓好幼儿日常营生活常规工作~在各项横环节中~培养幼儿良好谰的生
活习惯及自立签能力~让幼儿身心得到岩全面健康和谐发展。
三鹰、保健方面
1.充研分利用自然因素~开展木体育游戏、户外体能活慰动~锻炼幼儿身体~增缓强幼儿体质。
2.裳合理安排幼儿在园生活瞪~培养幼儿良好生活卫永生时惯。
3.在日灸常生活中~加强安全教哉育~提高幼儿自我保护辐意识。
四、自身素质的卸提高
1.不断挑战翁自我。一位理想的教师袜~应善于认识自己、
发煤现自己、评价自己~从涉而树立自信。自信使人荡自强。只有自信~才能漏使一个人的潜能、才华协发挥至极致~也只有自阴信才能使人得到"高峰袍体验"。教师要不断地励挑战自我~不断地追求检成功、设计成功~甚至扼要撞击。
2.善于乐合作~具有人格魅力。引我作为幼儿园的一分子捶~会努力地、真诚地与垒老师们融洽相处~做一快个受欢迎的的老师。
3股.充满爱心~受孩子尊唉敬。
4.追求卓越抑~富有创新精神。教师屎应当是教育家~而不是打教师匠。他们的区别~熊就在于是否追求卓越~拇富有创新精神。教师应但该是一个不断探索、不涨断创新的人~应该是一忆个教育上的有心人。有恫心就能成功。教师要创馋造与众不同的品牌~打突出自己的旗臶~形成自戌己的风格。"风格即人瘸"~只有形成风格~才擒能成为"大家"。
霄5.勤于学习~不断充预实自我。在他们眼里~斌教师是无所不知的~而秸如果教师是一问三不知束~他们就非常失望。所滦以~教师最重要的任务眺是学习~是完善自己的诱知识结构。
6.关庆注人类命运~具有社会增责任感。教师不光是给蕴孩子们知识~而更重要片的是培养幼儿一种积极铜的生活态度~以积极的维生存心境、积极的人生纶态度对待生活。因此~会作为一位理想教师~应猿该非常关注社会、关注食人类命运~非常注重培诣养幼儿的社会责任感。肿须知~教师的社会责任陋感
影响着幼儿的社会责搏任感~幼儿园的民主气眩氛、教育方式~直接影雍响着孩子们的生活方式宛~以及他们对于未来理丸想的追求。所以~我们蹭的教师要努力培养自己仗的社会责任感~要认真儡关注窗外的沸腾生活与塔精彩世界。
7、坚巳韧、刚强~不向挫折弯疑腰。对于一个教师的成蔗长来说~坚忍不拔~刚呜强不屈的意志是非常重罩要的。"天将降大任于复斯人也~必先苦其心志辜~劳其筋骨。"行百里蛆半九十的人~不可能取小得成功,而真正的成功滩者是坚持走完最后的十巩里路的人~这就要靠毅尹力。我们的教师~在任雍何时候都不要放弃。只陋有不失败、不向挫折弯僚腰的教师~才会取得最拄后的成功。
五、家园共浴育方面
1.充分利糊用入园和离园的短暂时清间~积极主动地与家长塑沟通~使家长了解自己椰孩子在园的情况~在家程长的配合下实现家园共蝇育~促进幼儿的全面发宜展。
2.利用宣传颜栏、家园联系手册、电豫话等途径~与家长沟通旷联系~及时向家长反馈篡幼儿在园的学习、生活漏情况。
3.家访了混解幼儿的家庭教育环境形~耐心听取家长合理正亚确的意见和建议~互相趟配合共同教育幼儿~使耶幼儿的健康成长:
乍幼儿教师的工作是琐碎勿的~然而幼教工作无小写事~我们要具有老鹰一纸样敏锐的观察力~注意痈观察幼儿的言行、
举止憎、神态~并且要永远用捶一颗童心去感受幼儿心恋灵的深处~在尊重、理臆解幼儿的同时~用一颗刹平常心去与每一位幼儿侠交流~这是我自己做好次幼儿教育工作的前提。衣希望在领导与同事的帮性助下能够圆满地完成计倡划。
第4篇:大班上学浙期班级工作计划
暑悼假过后~孩子们欢呼雀艺跃地来到幼儿园~我们尽班的孩子们一转眼变成澎了幼儿园的大哥哥大姐乃姐。新的学期新的希望归~新的学期新的挑战。榨我们将根据《纲要》的钟指导思想和幼儿园的工辕作思路~结合教材~联怔系实际~充分利用各种簿资源~陪伴幼儿一起度拥过有意义的一学期。 一护、班级情况分析
幼抑儿情况分析:我班现有阂幼儿36名~其中男生译20名~女生16名。悸从能力上看~经过中班雄一学年的学习~班上每谊一位孩子都在各自的水盛平上得到了较大的发展炙。主要表现为以下几方夷面:对园内开展的各种把活动充满兴趣~有较为盟明显地求知欲望,对一滦日生活中的各环节常规胁、内容~形成了一定的牙行为习惯。在语言方面室~幼儿对早期阅读、认契读常见汉字的萌芽了兴俞趣,在艺术
方面~盾幼儿在绘画、手工的技谚能、唱歌、舞蹈、节奏嫡等方面取得较好发展~涟更有个别幼儿在大肌肉屎动作、对体育器械的均圾有较为出色地发展。但扬同时也发现许多不足之又处~如:游戏的活动规聚则末真正渗入幼儿的思颁想、行为中~
幼儿做事肢、工作时不能较好的遵循守活动要求~活动中规南则意识较差,其生活、烘学习习惯欠佳,语言活兰动在形式内容上不够丰迪富、多样,数学活动开棵展不够~尚未全面落实帧到幼儿的活动中。因此优~本学期重点:在常规拳中充分发挥游戏教育的挟优势~结合我班实际情默况全面幼促进儿发展。叶目前本班存在不足之处说~由于年龄特征和成人懂的宠爱包办等~个别孩医子在生活自理能力和卫佃生习惯上与能力强的幼氖儿存在很大的差异~有岿部分孩子比较胆小、不右够大胆自信。
班内揭成员分析:我班三位老党师~我作为班主任~工江作经验已有4多年~工涉作认真~能够勇于承担砧班里的各项工作、健康救领域目标:
1、有节奏瞅有精神地走~能灵活地碑向变速走。
2、听信号隅变队形~做早操。
3、烟知道换牙的卫生常识。磺
4、跑步姿势正确积~会变速跑~躲闪跑和文接力跑~会肩上挥臂投馅掷近距离目标。5、养昂成正确的书写姿势。
拱 6、能迅速有序的穿政脱衣服~较熟练的整理鉴床铺和自己的物品。
迈 7、认识常见的安全亢标识~主动遵守社会基事本规则~能主动维护公啸共场所卫生。
8、舵掌握安全使用生活用品杏~游戏材料和体育器械点的方法。
措施:通昼过日常的晨间活动及平蛛时的体育游戏来达到预畜期的目标。
、社会领域匠目标:
1、初步了督解集体与个人的关系~糙懂得错误的行为会给他帖人和集体产生不良影响页。2、认识解放军~初澡步理解战争、和平与人超类生活的关系。
3徐、主动参加节日活动~岳感受浓厚的亲情~友情如与民俗氛围。
4、桅尊敬长辈、关心同伴~荫主动照顾体贴他人。
恫 5、了解社会中的多施种规则~知道集体荣誉莉需要每个成员共同努力勋才能获得。
6、认诣识社会生活中常见的标撒识~符号~具有学习兴藩趣。
7、能正确地特对待自己和他人的优缺缠点~并勇于承认和改正菊错误。
8、有初步哑的竞争意识~学会正确傣处理竞争与合作的关系橇。
措施:通过日常塑的参加节日活动等来达妹到预期目标。 、语言领斩域目标:
1、认真需倾听他人讲话~懂得轮苛流发言的规则。
2陌、运用普通话与他人进凶行交流~学习正确使用甄声调和语调。【大班上掷学期区域计划】
3箭、能有表情的朗颂诗歌桐~辨别声调和语调的不药同~体
会其情感的含义营。
4、在集体生活咒中~能积极主动回答教程师的体问~能用描述性银语言~连贯~完整~有匀序地讲述图片的内容或遮生活中发生的事情。
同 5、能与同伴进行协柴商~讨论~具有初步的郝语言评价能力和概括能孟力。
6、能有表情搀的讲述故事~具有一定耶的必编、续编、创编的藕技能。
措施:通过语言营区来达到预期的目标。饯
、科学领域目标:
茄1、能以自我为中心辨伤别左右方向~体会空间肋方位的相对性。
2淌、感知闪电等自然界变矢化~能做简单的天气记少录。
3、运用多种碰器官有目的、有顺序~猜较完整地观察事物带本趟质的特征。
4、、簿在成人的指导下~能通绩过科学小实验或查阅资鹿料来解答疑问。
5摘、了解浮沉现象~初步篙认识自然资源与人类的唁关系~了解保护自然资冗源组成知识。
6、迷寻找各种事物之间的联繁系及变化规律~初步形腥成类的概念并进行多维舍分类。7、了解阳光、彰空气、水等对人类的作诗用及危害。
8、学习正忧确书写数字。
措施晰:给幼儿创设丰富多彩岁的区域活动~拓展幼儿棘各方面能力的发展。
、这艺术领域目标:
音乐:房
1、学习用自然的篡声音较有表情的唱歌~猿能完整地唱几首歌~
2疥、喜欢模仿创编歌曲和韧动作。
3、喜欢随赞着音乐的节奏和情绪模趋仿动作、跳舞的做游戏坷。喜欢用打击乐器的身绅体动作来表达音乐节奏郁。 美术:
1、绘画匙:继续用各种线条和简遭单形状表现物体的主要饰特征。尝试使用各种绘妖画方式作画。
2、砒泥工:鼓励幼儿按照自宁己的意愿大胆塑造物体微的主要特征。引导幼儿促学习独立取放泥工材料驳、工具。
3、手工摊制作:鼓励幼儿利用自闹然物或废旧材料~按照脏自己的意愿和想象大胆舅表现。尝试用各种材料孝、工具、方法进行拼装治、拆卸、制作。
措职施:通过日常的教学活乖动和美工区来达到预期趋的目标。
三、具体措施耿
1、在一日活动的跟各个五一节中注意各类于学科知识的渗
透教育~储并在游戏中培养幼儿积窜极良好的社会情感。
洱 2、加强常规训练~恶培养幼儿良好的生活习探惯和作息习惯。
3铲、适当的增加知识学习媚的比例~以做好幼小衔罕接工作。
根据幼儿迸园的教学大纲和本班的撕班务计划的要求~教师歇认真备课、钻研教材~骡勇于创新~不断的改进貌和提高教学质量。
傅4、给幼儿创设丰富多歇彩的区域活动~拓展幼淬儿各方面能力的发展。么
5、整合多元智能勤理论~有针对性的、灵语活的制定教育教学计划妇~注重对幼儿的培养~悄使其养成良好的习惯、牵积极愉快的情绪~促进染幼儿的自我表现与人际烛交往。
6、结合教康学主题设臵丰富的活动勃区和教育环境。设臵有销特色的游戏环境~开展风受幼儿欢迎的游戏活动侠。 四、保教工作
抓厚好班级日常的保育工作宙~做到认真仔细。细心沼照顾幼儿每日的饮食起业居~继续鼓励幼儿做一箩些力所能及的事情~使桓幼儿的自理能力有所提菩高。帮助幼儿获得科学箔的健康知识及安全知识喉~使其身心得到健康、蛊和谐的发展。
1.仪督促生活老师搞好班级默卫生~每天做好清洁、唯消毒、通风工作,预防箭传染病的发
生,2梧.严格执行幼儿的一日扔活动作息制度~合理地抒安
排好幼儿的一日生活窃,整理好室内外的环境制布臵~为幼儿创设一个炎清洁舒适、健康安全的拦生活学习环境。
3粪.同时加强幼儿的卫生心教育。重点强调个人卫倔生:不能把脏东西放入滑嘴里~以防病由口
科入。、4.加强幼儿自踢理能力的培养~如扣纽脊扣、穿裤子和鞋子、整搓理游戏材料等。
5仗.在日常生活中特别关使照年龄偏小和体弱幼儿历~发现问题及时处理。户使幼儿能够健康茁壮成奄长。
6.做好幼儿芥的服药登记工作并做好远记录。关注每位幼儿的窄身体状况~发现异常急英时处理。
五.家长工作镇:
1、进一步开展序家长委员会~鼓励更多医的家长参与到家长委员陷会~商讨户外亲子活动望。协助班级做好各项工镜作~协调家长间、家长亢与幼儿园的关系~成为言幼儿园与家长联系的桥胚梁。
2、开展一次涯家长会~重点介绍我班痒的特色、幼儿的一日生僚活、本班幼儿普遍的发梆展水平及存在的一些问娄题。鼓励家长提出合理婿化意见~主动参与到幼辣儿的教育中来。举行户釉外亲子活动。
3、疡开展半日观摩活动~使兄家长切身体会到幼儿在畔园的一日生活。了解教熟师工作情况~增强与教荫师的相互理解~增进情桥感联系。
4、定期璃与家长沟通。利用早晚依家长接送幼儿的短暂时曹间与家长接触~了解和田介绍幼儿在园情况~相讲互沟通提出建议等。
谩 5、做好幼儿的成长夯档案~向家长介绍每一嘘阶段的、教学内容及需稠要家长的配合。每周书历写联系册~使家长了解供近阶段幼儿在园的表现肌。
六、安全工作
大混班幼儿已具有简单的安搔全知识和初步的自我保杏护意识及能力~但由于允幼儿年龄小~自我控制淫能力较差。为了搞好班驳级安全工作~保证孩子医安全、健康的成长~针它对班级实际情况~特制淋订安全工作计划如下。没
首先~班级保教人樟员在思想上必须树立"辜安全第一"意识~做到淡工作到位~时刻注意孩泽子活动情况~不离开幼撬儿~并采取一系列措施有~做好安全防范工作。残
1、积极配合医生肖~认真做好晨间接待和速检查工作~了解幼儿当簿天情绪和身体状况~杜凤绝幼儿穿拖鞋、带危险马物品入园。加强向家长龄宣传晨检的重要性~鼓榴励幼儿愉快接受晨检。镑
2、每天认真检查款幼儿出勤情况~做好出苍勤登记~对缺席的幼儿轧及时了解原因。
3席、做好户外体育活动前绪的准备工作~检查活动锑场地、器械的安全~提艺醒幼儿检查穿着~消除咏不安全隐患~让幼
儿轻纸松参与活动。
4、脑盥洗时~保育员应保证汛盥洗室的干爽~排除积声水~防止幼儿滑倒。教掩师注意维持盥洗室的良这好秩序~防止幼儿碰撞扔及玩水。
5、教师葱应加强课间巡视~加强许对幼儿进行安全教育~尾使幼儿形成较强的自我筒防护意识。首先~让幼挪儿做到课间不追赶、不乍爬高、不作危险动作、篷不玩危险物品~不乱吃挥东西~不将异物塞入耳阔、鼻、口内。其次~教肢育有团结友爱~不打人辐~互相帮助~遇到不安峪全的情况及时向老师汇雄报。
七、具体工作安排宰
九月份:
1、布臵班级首环境~做好开学准备工忻作
2、布臵新的家园联及系栏内容
4、商讨家长疫会内容~召开家长会
5欢、学习新操节
十月份:韭
1、根据主题创设班级遥环境
2、鼓励家长带孩聪子外出找一找美丽的秋值天
3。准备家长半日活图动
十一月份:
1、开展渐家长半日活动
十二月份桂:
1、开展"天冷禽我不怕"的活动~和家教长一起鼓励幼儿按时入沛园~坚持锻炼
2、做好狭"迎圣诞"环境布臵和五联欢会。
3、开展亲子郁运动会
一月份:
1别、请家长为孩子安排丰画富的寒假生活、注意孩蔫子在假期中的安全
2、天幼儿期末发展情况反馈门
在班级管理上我们萌将通过不断地完善~充照分利用这一学期的时间蛹~让我们的孩子学会生摈活、学会学习、学会做供人:
大班上学期区静域计划:XX幼儿园大公班上学期教学工作计划伟
大班上学期区域计始划:XX幼儿园大班教耗学计划上学期 大班上学钡期区域计划:XX大班费区域活动计划
第1篇:捆大班区域活动计划
预设叶目标
1、引导幼儿羌爱护幼儿园的玩具~懂樟得珍惜别人的劳动成果版。
2、引导幼儿在语游戏时能认识简单的汉崭字并懂得他的意思。
投掩放内容
教室:讲讲做做贴画画
拼拼搭搭
设计师
阅咱览室
智力大冲浪
探索世蜂界
棋类区。
餐厅:娱乐肩天地。
过程记录
最勃近在语言区我们增设了令"识字造句"这一内容掌~一方面是考虑到大班幸上学期了~另一方面也臂为幼儿的语言发展和阅栽读能力的发展做铺垫。并
张一鸣是我班识字铅较多的孩子之一~一个庆故事他能差不多念完~畴因此他特喜欢到识字区甄去~把认识的字再组合炎成词语~每每讲评时~蚂他总能把自己用认识的甲词语造成好听的句子给良大家听~其他孩子看到值了~也也增添了兴趣~翟越来越愿意去识字角了记~高丽亭、罗明豪等几应个孩子也象小老师一样弹~教他们认字~造句~宵他们自己也觉得很开心焦~很满足~因为他也当他了一回"小老师"。
反盆思分析
及措施
幼儿饼对认字的活动开始时兴茂趣不大~但是当看到别肪人回自己看书~会认字懈讲故事时~本领那么大耶~也会跃跃欲试~但怎冒样让更多的孩子去学一贤学呢,我们第一想到便堤是"榜样示范"的方法鹤~用"小老师"也就是绣小朋友教小朋友~一起虞去学~再他们的玩中认瘫字~老师不直接参与~剪而只是讲评时~和他们益一起分享经验~所以这嫩样的方式不错~幼儿的欠接受程度也可以~在以吓后的其他区域的活动开移展指导也可以借鉴。
第俊2篇:大班区域活动计砚划
预设目标
1发展忧幼儿的动手制作能力~涉会用废旧材料制作简单谩玩具~
2培养幼儿系的合作意识~愿意与他湿人共同活动。 投放内容荡
教室:讲讲做做画画
拼臼拼搭搭
设计师
阅览室
智贤力大冲浪
探索世界
棋类佑区。
餐厅:娱乐天地。弟
过程记录
时常有孩慧子带来一些废旧的盒子付~~怎样利用这些材料错为孩子们活动呢,
丁这些废旧材料对于孩子曰们的吸引力开始时不是质很大~怎么让破破的东申西来变成房屋呢,顾天痕宇有点无从下手~拿者耶记号笔虽然画出了窗户筹~总不是很象~对于废锯旧材料的利用也不会~谓于是我动手和她一起合惕作~我负责剪~她负责氦画贴~没多久一幢漂亮逾的房子像摸象样了~于学是对同桌的孩子们~自炸己找合作伙伴制作~互速相配合~人多力量大。或经怎么一说~孩子们都这游乐自己的任务~主意活也多了~智慧也更多了浚。
反思分析
及措施
咽孩子对于新鲜、有趣的亚东西特别能吸引她们的饭注意~而对于废旧材料国的制作~不象手工纸那叛样色彩鲜艳~漂亮~她达们的制作难度也增加了嘉~这一点有所忽视~不洞是所有的废旧材料都能度利用~要考虑到她们的芋接受程度。孩子往往都途有一种霸占欲~合作意挚识~分享商量都教淡薄秆~在手工制作中一个人驼的智慧不行时~她们不才太会自己找伙伴来解决肤~也直接影响了制作效鞋果~在这方面以后应加嘶强引导。 第3篇:大班霄区域活动计划
幼儿贿园的活动区域具有多样陆性~自由性和趣味性~训能
促进幼儿全面发展。鸯幼儿园的各种活动的探空索过程要比探索的结果亩重要~区域活动正好为范幼儿提供探索的机会~性让幼儿在动手操作中加家以认知~区域活动不仅誓是集中教育活动的延伸哲、拓宽与补充~而且应施与集中教育相结合。教顶师通过观察记录~根据揖活动情况及时进行修正赌、补充。探索活动是幼颊儿的一种自主性和和实恿践活动~幼儿个体间存滇在差异~对问题的探索丫能力是不同的~我们提艳供的操作材料应有适用序的层次性~提出的操作庐要求应有所不同~以增辙进幼儿的兴趣和活动活镜动深度。
一、区域活动羽时间安排
自由安排~尽诽量保证活动时间充分
二吸、区域活动的内容
秸分三个区域:益智园,坟手工坊,宝宝秀,图书徊角~运动区。
三、各活夏动区要求:
1、益智园赞
1,科学区
、能按规则腆进行操作~发现其中的诣奥秘。
、知道轻拿谗轻放~爱护材料~结束熔后知道整理干净。 2,辛、建构区
、积木大盯家玩~如遇冲突~相互奸商量谁先玩或一起玩。穷
、在规定的区域内历玩~不大声嚷嚷~遵守列游戏规则。
3,、操作垫区
、鼓励幼儿大胆引动手操作材料~勇于探裔索~不怕困难~
体验成哑功的快乐。
、爱护材料毕~玩好后知道放回原处借。 4,、计算区
、正确图操作活动~并用笔记下庸操作结果。 、爱护材料易~玩好后知道放回原处勇。 5,、棋类区
、互相检协商~找到棋友。
、遵墅守规则~结束后一起整与理棋具。 2、手工坊
1坑,、美术
、设计自己喜控欢的画。
、小心色笔别伎弄脏衣服。
2,、编织且
、学会系鞋带~编小辫吱
结束后把物品恢复原样旦。
3,、手工
、自己会坪看图示制作~认真完成傈作品。 、会及时整理材基料~清理这些纸屑。 3荣、宝宝秀
1、语言表演高
、能够看图讲述故事。禹
、根据故事内容进行角朵色表演~
2、角色区
、漂学会互相协商~分配角间色。
、根据自己的高生活经验进行游戏~能径热情招待客人。 、结束韵时整理好物品。
4、图岔书角
、阅读时保持乎安静~不大声讲话~不吁影响别人。
、注意咏用眼卫生~眼睛与书保栈持一定距离~坐姿端正志~看完书要及时整理~给摆放整齐。
5、运动区镊
能自觉遵守各项运艳动规则~与同伴友好进仕行活动。
各个区域咳之间可以互相转换。如辗益智园和宝宝秀结合活筹动~引导幼儿利用废物勺利用开展美工活动~让梁幼儿把自己创作的构思文和画面表达出来,班与藐班之间可以多加交流~熏某些活动可以交互使用一完成。
区域活动是畅幼儿的自主活动~是孩额子们最喜欢的活动~我樟们在活动中不要过多的物指点干预~在观察幼儿侗的活动中~要了解和满算足幼儿的需要、兴趣和丫行为表现。并有计划的形观察和记录~对于个案肚进行分析~做活动后的羽反思~有针对性地调整苹区域内容~补充活动材顶料、丰富幼儿学习经验彝。
第4篇:大班区域活焙动计划
一、基本情况分弱析:
由于他们都已举读过小班、中班、大班漏上学期~经过两年半的没幼儿园生活~无论是活袁动区的常规还是各方面矾的能力~都有了不同层炎次的提高~特别是大班饲上学期开展了自主游戏瘴以来~各方面的能力提椿高了不少~尤其是交往以能力、动手操作能力进晦步较快。但其中也确实咽存在着不少的问题、差处异。尤其是自主游戏还财属于探索阶段~把活动蹈区和角色游戏结合起来漱~如何能更好的体现主狡体与主导的关系更大的壹发挥幼儿的潜能~则是绪本学期游戏的主要目标郑。主要表现在以下几个井方面:
二、本学期目标谜
建构区目标:
1(嘿发展幼儿的感知觉~增径强幼儿手指肌肉的发展蟹。
2(引导幼儿在寄游戏中懂得合作~提高基幼儿发现问题、解决问钡题的能力。
3(发忧展幼儿的想象力和创造钎力~鼓励他们大胆建筑上。
范文五:中班上学期区域活动游戏计划(6400字)
中班上学期区域活动游戏计划
中班上学期区域活动游戏计划
区域活动,是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发,为使幼儿行高效学习,获最佳发展而精心设计的环境;它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;它有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中,我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重,而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高,因此,在本学期开学前,我们三位老师经过仔细研究,制定本学期游戏
计划如下:
本学期目标
《量贩式KTV》活动区目标:
1、提高幼儿对音乐的兴趣,特别是男孩,吸引他们来活动。
2、提供音带、乐器、节奏谱等,发展幼儿的节奏感。
3、提供各种材料,如:飘带、花等,让幼儿自由舞蹈,提高幼儿对音乐的感受力、表现力。
4、发展幼儿的动作,提高幼儿动作的协调性。
《久隆建筑工地》活动区目标:
1、发展幼儿的感知觉,增强幼儿手指肌肉的发展。
2、引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题、解决问题的能力。
3、发展幼儿的想象力和创造力,鼓励他们大胆建筑。
《动动手》美工区目标:
1、提供各种成品、半成品让幼儿操作,发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。
3、发展幼儿的创造力、想象力。
《智力大冲浪》数学区目标:
1、提供各种材料,让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识,发展幼儿的智力,提高动脑、动手的能力。
2、培养良好的观察习惯,引导幼儿多看、多思、多想。
3、帮助复习巩固数学知识
《超市》活
动区目标:
1、理解角色的职责,按角色规定、要求进行活动。
2、帮助幼儿构思游戏情节,发展情节。
3、能较安静游戏,并懂得爱护材料。
4、提高发现问题、解决问题的能力,并能推动游戏的发展。
5、培养做事有始有终的积极态度。
6、在游戏中提高语言表达能力。
7、培养有礼貌和遵守规则的习惯。
《新华书店》阅读区目标:
1、在看书时能较自觉的保持安静。
2、能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、掌握正确阅读的方法,养成良好的用眼卫生习惯。
4、能讲述图书中的主要内容。
三、主要措施:
1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域,可发动幼儿与教师共同收集各种材料,制作各种成品、半成品,以便顺利的开展各种游戏。
2、在区域活动中设置物品,具有全面性、层次性的特点,可供不同幼儿操作。
3、每周为幼儿新增活动内容及材料,提高幼儿活动兴趣。
4、提醒幼儿遵守游戏规则。
5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。
(1) 教育引导幼儿有目的的选择区域,学习轮流着每天玩不同的区域。
(2) 教师每天都有一项活动作为重点辅导。
(3) 加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行
活动,能充分调动每一位幼儿的活动积极性。
(4) 充分发挥区域活动的特别功能,使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。。
(5)抓好活动后的评价及整理工作,以便更好的搞好区域活动。
(6) 观察幼儿的游戏情况,引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题,确保游戏的顺利开展
(7)教师密切注意幼儿在游戏中的情况,记好游戏记录。
6、重视每一次的角色游戏,在原有基础上逐步新增材料,认真辅导,充分发挥角游的教育功能。。
7、教师继续学习有关创造性游戏类的文章,充分认识游戏的作用,把教育渗透在游戏之中,寓教于游。
8、保证幼儿每天都有游戏时间。
9、在游戏过程中,充分发挥幼儿的主观能动性,提高幼儿的创造
能力。
具体安排:
《量贩式KTV》活动区
九月份
目标:1、了解游戏玩法,对该游戏感兴趣。
2、能跟着音乐伴奏进行演唱。
准备:录音机、磁带、麦克风
指导方法:参与幼儿游戏直接指导。
十月份
目标:1、学会看乐谱进行演唱。
2、能较正确的演唱已学过的歌曲(重点是本月的内容)。 准备:增加乐谱本
指导方法:在音乐课时教会幼儿看乐谱的方法,游戏时以欣赏者的身份参与、指导。
十一月份
目标:1、能自己根据乐谱的提示进行演唱。
2、提供飘带、花等,让幼儿自由舞蹈,提高对该活动的兴趣。 准备:增加飘带、花等物品
指导方式:提问——这是什么,这么漂亮~你们唱歌的时候,可以用它干什么呢,
十二月份
目标:1、引导
幼儿尝试分角色进行演唱、表演、打击乐伴奏,提高幼儿对音乐
的感受力、表现力。
2、发展幼儿的动作,提高幼儿动作的协调性。
准备:增加打击乐器
指导方式:教师参与游戏,担任打击乐队的指挥。
一月份
目标:巩固上月目标。
准备:同上月。
《久隆建筑工地》活动区
九月份:
目标:
1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。
2、尝试正确的进行对称装饰。
3、能与同伴共同游戏,不争抢游戏材料。
准备:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干、地毯1块。
指导方式:提问——你们在建什么呀,怎么样能让它显得更漂亮一点呢,
十月份:
目标:
1、能用叠加的技能和一些废旧材料表现不同造型的楼房。
2、尝试与同伴协商确定游戏内容。
3、能自觉爱护游戏材料。
准备:增加不同造型的楼房图片若干、易拉罐、方形盒子等。
指导方法:提问——盖楼房的时候,这些东西有用吗,能干什么用, 十一月份:
目标:
1、能用支撑的技能一些废旧材料表现不同造型的建筑,并尝试在周边进行简单的装饰。
2、能与同伴协商进行合理分工。
3、能自觉收拾游戏材料。
准备:增加自制树、小汽车等。
指导方式:提问——我们的家周围还有什么呢,可以用什么东西来表现,
十二月份:
目标:
1、能综合运用已有的技能表现周围的环境。
2、掌握正确解决纠纷的方法。
3、能有条理的收拾游戏材料。
准备:增加周围环境的图片。
一月份:
目标:
1、能熟练运用已有技能表现生活中的物体。
2、能大胆表达自己的意见,正确解决同伴间的纠纷。
3、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
准备:插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干,生活中常见物体、环境的图片,地毯1块。
指导方式:提问——看看图里的地方漂亮吗,为什么漂亮,你们能不能设计出更漂亮的呢,
《动动手》美工区
九月:(绘画)
1、通过有趣味的游戏,引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。
2、用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。
3、在画面上能简单地布局,根据自己的想象画一些辅助物,表现简单的情节。
4、掌握正确的使用方法,养成正确的握笔方法和作画姿势,工具、材料摆放有序。
5、掌握用棉签画画的技能。学习粘贴的技能。鼓励幼儿大胆表现作品。
准备:工具:水彩笔、画纸、各色锯末等。
指导方式:亲自纠正幼儿握笔姿势。提问——你想画什么,它是
什么形状的,怎么样能让它更漂亮呢,
十月:(泥工)
1、按照自己的意愿大胆操作,逐步塑出简单的物体形象。
2、会用橡皮泥做出水果、花卉的形态。
3、爱护泥工材料,养成自己摆放工具和材料的良好习惯,知道“从哪儿拿来,放到哪儿去。”
4、能按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。学习独立取放泥工材料、工具。
5、通过探索与尝试,学习简单的泥塑方法,学会使用简单工具和辅助材料。巩固良好的泥塑习惯。
准备:工具:再原有基础上添置橡皮泥、泥工板。
材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、泥工辅助材料等等。
指导方法:提问——你想做什么,它是什么形状的,怎么样能让它更漂亮呢,
十一月:(折纸)
1、在游戏中引导幼儿随意撕出各种形状,并给予命名。
2、通过自由尝试,折出简单的形象。
3、能根据自己的意愿,用现成的图形和自然材料粘贴组合简单形象。
4、提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法,并折叠出简单形象。
5、能根据自己的想象对作品进行添画、组合等。
准备:工具:再原有基础上添置胶带、胶水、抹布、颜料、画纸、彩纸等。
材料:牙签、水棍棒、等等。
指导方式:提问——你想折什么,它是什么形状的,先怎么样折,在怎么样折,怎么样能让它更漂亮(更像真的)呢, 十二月:(剪纸)
1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象,掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能
2、在操作活动中,初步学会用剪刀随意剪纸,知道安全用剪,并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象,组成简单的情节。
3、利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。
4、学会剪窗花、等新年喜庆的物品装饰教室。
准备:工具:再原有基础上添置剪刀、各色画纸、彩纸等。 材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式:提问——你想剪什么,它是什么形状的,先怎么样剪,在怎么样剪,怎么样能让它更漂亮(更像真的)呢,
一月:(综合)
1、通过操作活动,使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣,大胆使用多种颜色,逐步做到均匀。
2、通过主动探索与尝试,用纸、绳进行简单的编织。
3、按照自己的意愿将现成的物品修改、添加、组成有趣的形象。 准备:工具:剪刀、胶带、棉签、橡皮泥、泥工板、水彩笔、胶水、抹布、颜料、画纸、锯末各色等。
材料:树叶、麦管、牙签、水棍棒、石头、肥皂、果冻盒、蛋糕盒等等。
指导方式:提问——你想用哪种材料,做什么,怎么做, 《智力大冲浪》数学区
九月份:
目标:
1、会按大小、长短、高矮等规律排序。
2、感知并理解5以内数的实际意义及其关系。
3、能自觉爱护游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字1。
准备:
1、数字卡1-5若干
2、排序图若干、数卡、点卡
3、铅笔、橡皮、田字格本
指导方式:提问——这些材料能怎么操作,
十月份:
目标:
1、认识数字6-7理解实际意义及其关系。
2、认识2-9的相邻数
,知道任何一个数都有两个相邻数
3、游戏结束后能主动收拾游戏。
4、尝试在田字格里书写数字2、3。
准备:
1、数字1-7,点卡、数群1-7各十套
2、操作卡片
指导方式:提问——4的邻居有几个,是谁和谁,
十一月份:
目标:
1、认识数字8-10,理解实际意义及其关系。
2、学习2的组成,知道2可以分成1和1,1和1合起来就是2。
3、能有条理的收拾游戏材料。
4、尝试在田字格里书写数字4。
准备:
1、数字1-10,分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式:提问——写4的时候要注意什么,
十二月份:
目标:
1、复习数字1-10,理解实际意义及其关系。
2、认识序数,知道其实际意义,继续学习3的组成,知道3的组
成可以有两种分法。
3、能初步讲述自己的操作过程与结果。
4、尝试在田字格里书写数字5、6。
准备:
1、数字1-10,分合号若干。
2、点卡、数群1-7各十套
3、扑克牌若干。
指导方式:提问——3的组成方法有几种,书写数字5、6的时候
要注意什么,
一月份:
目标:
1、复习认识各种图形,并能创造性的进行拼图活动。
2、学习4的组成,知道的组成有三种分法。
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果。
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。
5、尝试在田字格里书写数字6、7。
准备:
1、小白纸若干、三角形、正方形、圆形、椭圆形等各种图形。
2、数字1-10,分合号若干。
3、点卡、数群1-7各十套
4、扑克牌若干。
指导方式:提问——4的组成方法有几种,书写数字7、8的时候
要注意什么,
《超市》活动区
九月份
目标:1、了解游戏的基本玩法。
2、能较安静游戏,并懂得爱护材料
准备:货架三个、收银台、银行卡若干、标志牌若干(工作人员2个、顾客5个)
指导方式:以超市经理的身份向幼儿介绍游戏玩法。
十月份
目标:1、能较自主进行买卖游戏,知道遵守游戏规则。
2、尝试按类摆放物品,并自己制作、标贴价格(1元、2元) 准备:增加价格标签
指导方式:以超市经理的身份要求工作人员整理物品并标贴价格。 十一月份
目标:1、在教师引导下增加介绍商品、推销商品的情节。
2、继续尝试摆放物品,并自己制作、标贴价格(3元、4元)
3、尝试在游戏中使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。 准备:增加促销台台
指导方式:以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格、促销商品(提问——怎样能让顾客买你促销的商品呢,)注意使用礼貌用语。
十二月份
目标:1、能友好的进行游戏,遵守游戏规则。
2、丰富购物抽奖的情节。
3、能按类摆放物品,并自己制作、标贴价格(5元、6元) 准备:增加抽奖箱、自制小奖品
指导方式:以超市经理的身份要求工作人员整理物品、标贴价格,告之工作人员有关购物抽奖的细节。
一月份
目标:1、能较自然的进行游戏,自觉遵守游戏规则。
2、能较合宜的使用礼貌用语“你好”“欢迎光临”“再见”。
3、能按类摆放物品,并自己制作、标贴价格(7元、8元)
准备:所有游戏物品
指导方式:同上
《新华书店》阅读区
九月份:
目标:
1、能保持安静的看图书。
2、知道看图书时要一页一页的翻看。
3、初步养成爱惜图书的好习惯。
准备:
书架一个、图书若干本,标志牌6个。
指导方式:提问——怎样看书才能每一页都看到呢,图书是小朋
友喜爱的物品,我们应该怎么样,怎样爱惜呢,
十月份:
目标:
1、在借书时会使用简单的礼貌用语。
2、能遵守秩序,排队借书。
3、通过借书还书,提高人际交往能力。
准备:
书架一个、配合主题,有关秋天相关资料的图书若干本,标志牌6个。 指导方式:提问——有礼貌的孩子在借书时应该怎样做, 十一月份:
目标:
1、愿意自己选择角色,边看图书边进行讲述(轻声)。
2、初步学习运用废旧材料修补图书。
3、在提高口语表达能力。
准备:
书架一个、配合主题,准备带有各种小动物、各种伞的图书若干本,废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式:提问——有的小图书受伤了,你们愿意帮助他们吗,怎样帮助呢,
十二月份:
目标:
1、继续学习运用废旧材料修补图书。
2、知道在看图书时,眼睛与书要保持一定的距离。
3、养成爱惜图书的好习惯。
准备:
书架一个、配合主题,准备带有各种邮递员、信件、和带有冬天相关资料的图书若干本,废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式:提问——眼睛有什么用,我们应该怎样保护它,看书的时候呢,
一月份:
目标:
1、在看书时知道要轻声进行讲述,不影响其他人。
2、能主动运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3、知道看书时要保持一定距离,养成良好的用眼卫生习惯。 准备:
书架一个、配合主题,准备带有冬天相关资料和过新年相关资料的图书若干本,废旧报纸、剪刀、糨糊、标志牌6个。
指导方式:提问——你们去过新华书店吗,那里吵不吵,我们应该怎样做,眼睛有什么用,我们应该怎样保护它,看书的时候呢,
1
2
3
4
5
第二篇:中班表演区域游戏活动-学期计划(上)(附图)
机关一园区域游戏学期
计划 2013.09-2014.01
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