范文一:“爱国”作为一种道德责任,就是要求公民发扬爱国主义精
“爱国”作为一种道德责任,就是要求公民发扬爱国主义精神,为维护民族自尊心、自信心和自豪感,为维护和争取祖国的独立、统一、富强和荣誉而奉献。中国人是最懂得爱国的民族群体,深知个人命运和国家命运紧密相连,没有国家的昌盛就没有个人的尊严和幸福可言。
“守法”作为道德责任,就是要求公民不仅有知法、懂法、遵法的法律意识,还要把法律意识转化为自觉依法行使权利、履行义务的法律行为,使自己的言行合乎法律的规范。“守法”之所以和“爱国”并列为基本道德规范的第一条,是因为二者同为道德的底线,是每个公民必备的最重要的道德品质和最起码的道德水准。
爱国守法虽然是道德的底线,却是崇高而又重要的。公民无论其社会地位、政治立场和思想信仰等有何不同,都不妨碍其成为爱国者和守法者。
“爱国守法”是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民,也是我们每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。作为教师我们面对的是未成年人,是祖国未来的接班人,我们要做爱国守法的模范,用我们的言行去熏陶、教育下一代,使他们从小树立爱国守法的意识,为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的基础。
首先,教师要讲政治。要把共产主义的理想信念作为政治道德追求。教师是特殊的职业群体,他是党的教育方针的执行者,是国家教育意志的体现者,以培养“四有”新人为己任。共产主义理想信念体现了我国其次,教师要讲正气。要抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等市场经济负面影响及各种不良思想的侵袭,努力做到个人利益服从国家和集体利益,把主要精力投入到教书育人的本职工作上去。
其次,教师要讲法律。用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。教育教学要遵循教育法律法规。当前,我国的教育法律法规也出台了不少,有《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护条例》等等。从某种意识上来说,教师的教育教学活动,实际上就是在“执法”。因此,教师的教育教学活动,一定要合法、规范、严谨,要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。比如说:不能体罚或变相体罚学生;不能讽刺、挖苦、歧视学生;不能给学生贴消极“标签”,如骂“笨得像头猪”;不能用分数排名次;不能用罚款形式代替教育;不能动辄赶学生回家等等。
第三,教师要有爱国之情、报国之志、效国之行。落脚点就是要热爱本职工作,热爱所在学校,热爱所带的学生。
道德价值的一元导向,教师如若没有共产主义理想信念,就不可能去要求自己的教育对象。
师德是教师最重要的素质,师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺,更是教育改革发展的内在需要。著名的教育家,陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。为了适应新的历史时期对教师职业道德的要求,教育部颁布了新的《中小学教师职业道德规范》,我们每位教师要认真学习、领会精神,落实到我们实际工作中去,落实到自己的言行中去。
“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。没有责任就教不好学生,没有感情就做不好教师。我们应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。不辜负胡**对我们的殷切希望“人民教师爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远。”我们要用百倍、千倍的责任心教好书、育好人,为人民的教育事业贡献力量。
“关爱学生”是师德的灵魂。亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。我们必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。在新形势下我们要关心爱护每一个学生,用我们的
责任心、爱心、宽容心对待每一位学生,用我们的亲情去感化每一位学生,绝不能体罚或变相体罚学生。
“教书育人”是教师的天职。我们必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。常言说:“只有不会教的教师,没有教不好的学生。”我们要面对全体学生,不能歧视、放弃任何一个学生,我们教育的目的不是让所有学生成为专家、教授,而是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。
“为人师表”是教师职业的内在要求。我们要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生,时时处处做学生的表率,为学生的良好思想品德的形成做出榜样。 “终身学习”是我们教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。在21世纪的今天,科学技术**新月异,知识更新层出不穷,我们必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,这样才能适应时代的发展,才能满足学生学习的需求,“要给学生一碗水,自己必须有一桶水”,我看现在“一桶水”也远远不够了,自己必须是源源不断长流水,否则就跟不上时代的发展,就不能适应新时期的要求,最终要被淘汰。 作为教师的我们,要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人
范文二:爱国主义是公民道德的基本要求
第四节 爱国主义是公民道德的基本要求
一. 爱国主义的科学含义
爱国主义是人们集忠诚、热爱、报效祖国的深厚情感和思想、意志行为于一体的社会意识形态,是在人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种凝聚国家和民族、推动历史发展的强大精神力量,是调节个人与国家、民族关系的基本政治、道德和人生价值规范。
案例:
1956年,印尼总统苏加诺访华,卫士们忙着布置中南海勤政殿,因为**准备在这里接见贵宾。刚布置好,**便进来了,巡视一遍后停在一台外国收音机前,皱起眉头说:“中国也可以生产收音机,为什么摆外国的?摆一台中国的“东方”不是更好吗?” **这段话有何深刻含义?
(一) 热爱故土山河是爱国主义的重要内容
(二)社会主义的爱国主义是社会主义道德规范
(三)以报效祖国、报效人民为最大光荣
案例:
《北方市场导报》2000年7月2日报道:日前,在位于武汉汉阳家乐福超市二楼的麦当劳餐厅内,数十名顾客愤怒地向“麦当劳”讨说法。当晚8时40分左右,有先生一家来此用餐。因其3岁的小儿子特别爱吃蕃茄酱,便在购买了36元的食品后,向服务员提出多给一包蕃茄酱的要求。却未料这名中国女服务员在扔下一包蕃茄酱后轻蔑地说:“你们中国人就是爱占便宜。”并调头离开。此语一出,满座哗然,数十名顾客愤怒了,纷纷要求餐厅对这一伤害中国人民民族感情的行为向顾客道歉。餐厅值班经理魏某竟站在餐厅中央大声宣布:“麦当劳”没有员工向顾客道歉的规定。”并有服务员冲顾客嚷道,你们爱国就别来“麦当劳”。你对“麦当劳”的狂气有何感想?
二. 新时期的爱国主义
(一)爱国主义的时代特征
建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。
(二)社会主义爱国主义的基本特征
1.热爱祖国与坚持社会主义道路的统一
(1) 爱国主义和社会主义在本质上是一致的
(2) 社会主义是中国人民的历史性抉择
(3) 爱国主义和社会主义的统一是新时期的爱国主义的内在要求
2.热爱祖国与坚持中国共产党领导的统一
3.热爱祖国与坚持人民民主专政的统一
4.热爱祖国与坚持马克思主义的统一
课堂讨论:
下述现象说明了什么?
《寻找人生的支点》一书中曾描述过改革开放后部分国人的心态:大街上,有人一见到金发碧眼的外国人,羡慕之余来一句“外国人看着就比中国人聪明”;商店中,有人一看到标有英文字母的花花公子衫,毫不犹豫地买下而后又肯定地说道:“花花公子就是好,既时髦漂亮,又耐穿耐看”;闲聊时,有人一谈到“万宝路”,便陶醉于其中,眯起双眼回味道:“那才够劲”;
课堂上,有人一听到美国拥有航空母舰多少多少艘而我国还没有一艘时,叹气后甩出一句:“中国人就是不行”;大学时,一提起毕业志向,有的莘莘学子脱口而出:“我惟一的志向是考托福,出国深造”;种种病症,屡见不鲜,有的甚至病入膏肓,岌岌可危。诸如:崇洋媚外,宣扬“中国的月亮不如外国的圆”,以致走上资产阶级自由化的迷途;自暴自弃,认为中国不行,永远赶不上外国,从此沉沦,把自己扫进历史的垃圾箱;唉声叹气,感叹中国人的智力不发达,不如老外,因而消极无为。虚度此生;另谋他途,把自己的一生寄托在异国他乡,为出国不惜用尽机巧,以致走上犯罪。
问:你认为上述人的态度说明了什么问题?在日常生活中,你是如何比较中国与外国的?
本章小结
本章主要通过介绍为人民服务的道德建设核心、集体主义的道德建设原则和爱国主义是公民道德的基本要求,指导学生正确理解集体主义和爱国主义的内涵,努力树立为人民服务的思想,抵制个人主义思想的不良影响,弘扬集体主义精神,升华爱国主义情感,做一个模范的社会主义公民。
范文三:爱国主义是公民道德的基本要求.doc
第四节 爱国主义是公民道德的基本要求 一( 爱国主义的科学含义
爱国主义是人们集忠诚、热爱、报效祖国的深厚情感和思想、意志行为于一体的社会意识形态,是在人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种凝聚国家和民族、推动历史发展的强大精神力量,是调节个人与国家、民族关系的基本政治、道德和人生价值规范。
案例:
1956年,印尼总统苏加诺访华,卫士们忙着布置中南海勤政殿,因为**准备在这里接见贵宾。刚布置好,**便进来了,巡视一遍后停在一台外国收
“中国也可以生产收音机,为什么摆外国的,摆一台中国音机前,皱起眉头说:
“东方”不是更好吗,” **这段话有何深刻含义, 的
(一) 热爱故土山河是爱国主义的重要内容
(二)社会主义的爱国主义是社会主义道德规范
(三)以报效祖国、报效人民为最大光荣
案例:
《北方市场导报》2000年7月2日报道:日前,在位于武汉汉阳家乐福超
“麦当劳”讨说法。当晚8时40分市二楼的麦当劳餐厅内,数十名顾客愤怒地向
3岁的小儿子特别爱吃蕃茄酱,便在购买了左右,有先生一家来此用餐。因其
36元的食品后,向服务员提出多给一包蕃茄酱的要求。却未料这名中国女服务
“你们中国人就是爱占便宜。”并调头离开。员在扔下一包蕃茄酱后轻蔑地说:
此语一出,满座哗然,数十名顾客愤怒了,纷纷要求餐厅对这一伤害中国人民民
“麦当族感情的行为向顾客道歉。餐厅值班经理魏某竟站在餐厅中央大声宣布:”没有员工向顾客道歉的规定。”并有服务员冲顾客嚷道,你们爱国就别来“麦劳
”。你对“麦当劳”的狂气有何感想, 当劳
二( 新时期的爱国主义
(一)爱国主义的时代特征
建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。
(二)社会主义爱国主义的基本特征
1.热爱祖国与坚持社会主义道路的统一
(1) 爱国主义和社会主义在本质上是一致的
(2) 社会主义是中国人民的历史性抉择
(3) 爱国主义和社会主义的统一是新时期的爱国主义的内在要求
2.热爱祖国与坚持中国共产党领导的统一
3.热爱祖国与坚持人民民主专政的统一
4.热爱祖国与坚持马克思主义的统一
课堂讨论:
下述现象说明了什么,
《寻找人生的支点》一书中曾描述过改革开放后部分国人的心态:大街
“外国人看着就比中国上,有人一见到金发碧眼的外国人,羡慕之余来一句
”;商店中,有人一看到标有英文字母的花花公子衫,毫不犹豫地买人聪明
“花花公子就是好,既时髦漂亮,又耐穿耐看”;闲聊下而后又肯定地说道:
“万宝路”,便陶醉于其中,眯起双眼回味道:“那才够劲”;时,有人一谈到
课堂上,有人一听到美国拥有航空母舰多少多少艘而我国还没有一艘时,叹
“中国人就是不行”;大学时,一提起毕业志向,有的莘莘学气后甩出一句:
“我惟一的志向是考托福,出国深造”;种种病症,屡见不鲜,子脱口而出:
“中国的月亮不如外有的甚至病入膏肓,岌岌可危。诸如:崇洋媚外,宣扬
”,以致走上资产阶级自由化的迷途;自暴自弃,认为中国不行,永国的圆
远赶不上外国,从此沉沦,把自己扫进历史的垃圾箱;唉声叹气,感叹中国人的智力不发达,不如老外,因而消极无为。虚度此生;另谋他途,把自己
的一生寄托在异国他乡,为出国不惜用尽机巧,以致走上犯罪。
问:你认为上述人的态度说明了什么问题,在日常生活中,你是如何比
较中国与外国的,
本章小结
本章主要通过介绍为人民服务的道德建设核心、集体主义的道德建设原则和爱国主义是公民道德的基本要求,指导学生正确理解集体主义和爱国主义的内涵,努力树立为人民服务的思想,抵制个人主义思想的不良影响,弘扬集体主义精神,升华爱国主义情感,做一个模范的社会主义公民。
范文四:“网络道德”与“爱国主义”
“网络道德”与“爱国主义”
薇?萍
2010年10月13日16:27??来源:人民网-军事频道
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爱祖国,是国人立身做人的底线。你想在网上“耸人听闻以赚人眼球”,你想在网上宣泄自己心中的不满,不是绝对不可以,但底线是不能践踏国家利益、国人利益。否则,你就会受到国人的斥责、受到道德的审判、甚至受到国法的惩处
也许“网络道德”与“爱国主义”并无直接关联。然而,一些“网络道德”缺失的网民,却在利用网络世界的虚拟性,肆无忌惮地践踏国家利益、国人利益。当你觉得“很刺激”、“很痛快”、“很过瘾”的时候,是不是应该反思一下自己的言行:你这样做是不是在“卖国求荣”?
就说最近发生的一件事。中土两国空军于9月20日至10月4日,在土耳其一个空军基地进行了为期半月的军事交流,这是中国空军首次走出国门,有效提高远程作战能力。对此,欣喜振奋者有之,担忧忐忑者有之,猜测疑惑者也有之。
天下本大,人各有识,本是一种很正常的现象。可有人却在网上恶毒、卑劣地造谣说:“中国苏-27战机以0:8惨败于土耳其的F-4”、“总共打了9场,最后一场中国才赢了,不过土耳其有放水嫌疑。”而中外媒体追根究底得出的事实真相却是:这次中土两国空军军事交流,是“联合训练”,不是“联合军演”;是“同场练兵”,不是“两军竞技”;是“互学共进”;不是“一比高低”。
“中国惨败土耳其”这些话,如果是西方国家编造的,我们且不去追问。可恨又可恶的是,这话是我们中国人自己编造的、轻信的、流传的。我们有必要追问:你用心何在?是为了耸人听闻以赚人眼球?是为了宣泄自己心中的不满?是为了领取西方敌对势力出资的高额稿酬?
爱祖国,是国人立身做人的底线。你想在网上“耸人听闻以赚人眼球”,你想在网上宣泄自己心中的不满,不是绝对不可以,但底线是不能践踏国家利益、国人利益。不能拿国家利益、国人利益来开玩笑。否则,你就会受到国人的斥责、受到道德的审判、甚至受到国法的惩处。
“网络造谣者”事与愿违,越来越多地丧失自己的“话语市场”、削弱自己的“话语权”。网络民意调查结果也显示,网民们强烈声讨的“网络10大罪状”第3条就是网络谣言。这让我不由想起了“狼来了”这个在中国家喻户晓的故事。小孩为了戏弄大人,一次次地谎报“狼来了”,起初,大人不免上当,说谎的小孩达到了自己的目的。他没有意识到,自己这是在“玩火”,结果将付出生命的代价。
网络世界是与现实世界相对的虚拟空间,却并不是道德、法律的真空地带。造谣、传谣者并不一定都是敌对分子,但在一定意义上,却是法律和道德意识低下者。网络的匿名性使他们摆脱了现实生活中的道德束缚和法律制约,倾向于极端、放任和不负责任。他们同样没有意识到,任何一个网民,如果不能守住“爱祖国”这道立身做人的底线,不仅在现实世界会遭人唾弃,在虚拟世界同样不会有立足的空间。
范文五:道德讲堂(爱国主义)
钟家村小学“道德讲堂”备课教案
授课主题:弘扬爱国主义精神
授课目标:通过对感动中国中的李文波同志的事迹的学习,让孩子们感受什么是当代人需要具备的品质,如何成长为一名优秀而具有爱国主义高尚情操的学生。
授课内容:
第一项:唱一首歌曲。
《好人就在身边》
第二项:看一部短片。
观看短片《李文波——能受天磨为铁汉》
短片简介:南沙因其独特的自然景象,令许多人非常向往,而他异常恶劣的自然环境,却又让不少人望而却步。凡是到过南沙的人,都对高温,高盐,高湿的艰苦环境有一种刻骨铭心的感受。在别人看来,能在这里呆住几个月就是一种奉献,而李文波不仅待住了,而且一待就是20年,是一名自南沙巡防区组建伊始就参与南沙建设事业的老南沙。
建站守礁初期,海洋气象站观测站的条件相当的简陋,观测保障仪器都是人工操作,办公设施相当简陋。李文波不等不靠,立足现有的装备条件,遇到恶劣天气就二人一组相互保护,确保准时观测。由于措施得力仍然取得了大量准确的观测数据。为祖国奉献了他的青春年华,换来了宝贵的南沙数据。
第三项:颂读一段经典。
内容一:谭嗣同《狱中题壁》“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”
解读:大家知道,该诗是谭嗣同就义前题在狱中壁上的绝命诗。1898年6月11日,光绪皇帝颁布“明定国是”诏书,宣布变法。1898年9月21日,慈禧太后就发动政变,囚禁光绪皇帝并开始大肆搜捕和屠杀维新派人物。谭嗣同当时拒绝了别人请他逃走的劝告(康有为经上海逃往香港,梁启超经天津逃往日本),决心一死,愿以身殉法来唤醒和警策国人。他说:“各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始。”诗的前两句,表达的恰恰是:一些人“望门投止”地匆忙避难出走,使人想起高风亮节的张俭;一些人“忍死须臾”地自愿留下,并不畏一死,为的是能有更多的人能如一样高风亮节的杜根那样,出来坚贞不屈地效命于朝廷的兴亡大业。诗的后两句,则意为:而我呢,自赴一死,慷慨激扬;仰笑苍天,凛然刑场!而留下的,将是那如莽莽昆仑一样的浩然肝胆之气!
内容二:”苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
解读:只要对国家有利,即使牺牲性命也心甘情愿,绝不会因为自己可能会受到祸害而躲开。
内容三:常思奋不顾身,以殉国家之急
解读:常常想着国家在危难的时候,自己能够为了国家发奋向前,甚至不顾自己
的生命。
第四项:讲一个故事。
南沙因其独特的自然景象,令许多人非常向往,而他异常恶劣的自然环境,却又让不少人望而却步。凡是到过南沙的人,都对高温,高盐,高湿的艰苦环境有一种刻骨铭心的感受。在别人看来,能在这里呆住几个月就是一种奉献,而李文波不仅待住了,而且一待就是20年,是一名自南沙巡防区组建伊始就参与南沙建设事业的老南沙。
建站守礁初期,海洋气象站观测站的条件相当的简陋,观测保障仪器都是人工操作,办公设施相当简陋。李文波不等不靠,立足现有的装备条件,遇到恶劣天气就二人一组相互保护,确保准时观测。由于措施得力仍然取得了大量准确的观测数据。为祖国奉献了他的青春年华,换来了宝贵的南沙数据。
第五项:做一番点评。
二十年的坚守,你站成了一块礁石,任凭风吹雨打。却只能愧对青丝白发。你也有梦,可更知肩上责任比天大。你的心里自有一片海,在那里,祖国的风帆从不曾落下。听完这个故事以后,同学们更清楚海防事业多么的神圣,能坚守在第一线不曾动摇是多么的可敬,我们也应该好好学习,像李文波同志学习,一心一意为祖国的事业奉献自己的高贵品质,我们以爱国为荣。
备注:视频出处:http://www.boosj.com/3444917.html
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