范文一:剧坛新葩溢芳菲.doc
剧坛新葩溢芳菲
在刚刚结束的第六届石家庄市青年演员会演,评剧院一团青年演员甄艳伟一折现代戏《村南柳》,令人折服,荣获优秀表演奖;在《情暖省会》专题汇报晚会中,甄艳伟演出古装戏《谢瑶环》“法场”一折,受到热烈欢迎。行家评论说,甄艳伟的现代戏演得真实,古装戏演得洒脱。繁重的唱念与表演,她处理的是那样贴切,符合人物,神形兼备,声情并茂。艺术上的进步,让人刮目相看。知情人透露:她的武功也很不错。
几分耕耘就有几分收获。甄艳伟这些年学业大有长进,这得益于她在常年巡回演出中已经开始挑梁唱戏,而在练功场上又总能见到她的身影。勤能补拙,实践机会多,青年演员就大有作为。
评剧院一团的演剧风格在老主演尚丽华的影响下和现任主演袁淑梅的带领下,具有文武兼备、流派纷呈的特点。甄艳伟的戏路也很宽泛,既演青衣,也演闺门旦,而以刀马旦、武旦应工的《红珠女》,演来更是得心应手,文武带打,跟头、旋子,全面展现小甄的看家本领。说实在的,她从省艺校毕业分配到剧团时并不冒尖,偶有演出,也是丫鬟、彩女之类,还曾客串过彩旦、娃娃生。但甄艳伟是个勤奋、要强的姑娘,她天天练功,自我加压,知难而进,虚心求教,一字一板地学习,一腔一调地揣摩。她整天泡在练功房,一个动作练半天,一段唱腔唱几个小时。别人不练了,她还在练;双休日,她一人在练功场踢腿、下腰、喊嗓子;下乡演出时,就跑到田间、地头,放声练唱;别人演出时,她总是躲在侧幕边,留神他人的表演,从中吸取营养。
天长日久,她受益了。基本功越来越扎实,嗓音越来越圆润,对角色的理解也越来越深刻。2009年第五届石家庄市戏剧节,她以《杜十娘•归舟》参赛,精湛的表演,艺惊四坐。她一出场就浑身是戏:杜十娘秉灯上场“盼郎归”一段,唱腔明亮、自然,几个短促、含蓄的连续顿音,唱的清脆、利落,准确地表露了杜十娘从良后的喜悦心情。当听到李甲又把她转卖的噩耗后,杜十娘惊呆了,颤抖的双手已不能自控,衣服掉在地上全然不知。此时,小甄已沉浸在杜十娘这一人物中,她茫然的眼神,不知如何是好。唱腔采用了无伴奏的轻声唱法,紧张的空气像是凝固了似的,而唱到激情处,她又大放悲声,裂人心肺。只见小甄的双眼满含泪水,欲滴不能。声随情走,情随声来,有情有声,声情并茂,把一个几经坎坷的女子的心情刻画的淋漓尽致。观众抱以热烈的掌声,她被评为优秀表演奖。
功夫不负有心人。她开始担任重要角色,且演得有声有色,得到了大家的认可。正是在常年巡回演出中,甄艳伟抓住这一实践机会,认真演戏,刻苦练功,演技大有长进。在历届会演中屡获大奖――从2001年第三届石家庄市中青年演员会演开始,连续四届均获优秀表演奖;2007年第七届河北省戏剧节,在《天山丽人》中扮演吉娜,荣获表演奖;在第七届河北省戏剧百花奖评比中,荣获表演一等奖;2008年第四届河北省剧协“燕赵红梅奖”评比中,荣获红梅金奖。
甄艳伟成功了,但仅是初露芳容。今后,她将更加刻苦求艺,持之以恒,发挥自身文武兼备的特长,争取在艺术上有新的进取。
祝愿甄艳伟这一剧坛新葩茁壮绽放,芬芳四溢。
范文二:解小四月天 middot;芳菲溢满园
解小四月天?芳菲溢满园
解小四月天,一树树的花开,随风摇曳;纷纷扬扬飘落的花瓣,绽放着美丽,流光溢彩,馨香满怀,明媚了岁月,芬芳了生命,将希望的火种点燃,将平淡的生活描绘成五彩斑斓的画卷。
第一幕 探索篇
课堂,让师生诗意的栖居;解放,让课堂焕发生命的活力。
语文组:
4月20日蒋晓燕草根研究团队王文辉执教《李广射虎》,钟瑮珺执教《蜗牛的奖杯》,两位青年教师创设生动有趣的情境,关注学生语文素养的提升。课后张七中老师提出课堂转型新常规:“我补充、我欣赏、我挑战、我建议、我分享、我提问、我研究、我反驳”,为语文课堂转型找到抓手。
4月26日,解小二年级的老师们齐聚二(9)班进行写字教学研讨,印琴老师以《沉香救母(一)》这课的生字教学为切入点,通过师生互动、生生互动、教师范写、学生练习、点评教学等一系列的活动,培养他们“提笔即是练字时”的好习惯。
数学组:
围绕数字化助推课堂转型,陆卫华、姚飞月率先上了两节数字化课。 英语组:
围绕校本教材5B6B编写进行研讨,校本教材的教学内容要符合学生的英语学习情况,能够激起孩子学习的兴趣,能够让老师在课堂中真正有效地操作起来,让孩子们在校本教材的学习中,获得知识,认识自己,认识世界。
数字化研究如火如荼。数字化学习在我校经历了钱偲偲、杜明、蒋健、蒋芙蓉的课堂小试,到无限网络全覆盖的环境建设,目前进入第三阶段:学科推进,我们的原则是:“先进先成”。目前有核心成员35个,执行班级16个,我们的行动策略是带着平台进课堂,本月戴晓娥副院长给我们带来了一个讲座:《面向未来的语文课堂》,数字化推进组进行了三次的数字化学习计划分享。技术让学习更强大,让工作更高效。
“独二代”课题扎实研讨。4月6日和19日,独二代”儿童阳光情怀教育的实
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践研究课题组成员谭庆柱、杜明、蒋晓燕、杨继云、张羽、陈鹂、董凝艺、王小波,以“探寻独二代儿童的快乐成长之道”和“面向独二代儿童的课程设计策略”为主题,进行了扎实的研讨,为课题的深入研究打下坚实基础。
第二幕 调研篇
2016,我们向上生长。
2016年4月1日下午,局教育科一行对我校进行了“半日调研和现场研讨活动”,钱偲偲作了“促减负增效,谋转型升级”为主题的工作汇报,调研组与教发、课发部的行政进行了互动交流,查阅了学校课程建设的相关资料,查看班级作业布置,对个别学生进行了访谈。我们对本次调研的认识是:交流、分享、共赢。 以本次调研为契机,在未来的教育实践中我们聚焦:课改、发现、生长。以数字化助推课程改革,发现教师的良好师德、教学能力和责任心、智慧研究和创造力;倾听学生成长的真实声音,关注学生现时在校的生存状态,提高学生在校生活的生命质量;在陪伴成长中唤醒孩子彼此心灵中的良善、智慧、美好,教师在每天的感悟中成长、修炼。
4月20日上午,市委、市文明办一行,来到我校调研市文明单位标兵创建工作。潘校长从四方面介绍了学校精神文明建设:师德建设,尚学至范,竖起道德的标杆;课程建设,童蒙养正,撒下文明的种子;学生活动,崇德尚礼,培养高尚的情操;集团办学,悦纳宏放,服务百姓需求,获得了检查组高度认同。
4月15日,我们迎来了膳食委员会委员。委员们走进食堂,逐一参观,直观地感受学校午餐管理的整个过程。戚校长从降低用餐安全风险、环形取餐做到规范有序、音乐润色午餐时光等三方面做了细致介绍。家长委员们认为我校食堂设施设备完善,工作管理到位。
第三幕 合作篇
悦纳宏放,合作互研,促集团共生发展。4月15日,解小教育集团6校管理团
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队集结。首先走进陆卫华和黄燕老师带领的“小种子班”,孩子们的好奇、思考、生长,引来啧啧赞叹。随后,行政会上蒋晓燕、刘亦、吴燕、张晓东、戚校长分别做主题分享。潘校长,对于集团的未来规划做了深度的引领,从“1+1”到“1+6”,从“集结”到“集思广益”,从“合作”到“珠联璧合”,“五联计划”的深度落实与推进,“博文约礼立己达人”文化的落地与实现,让校际间的沟通更加通畅。
走进河小,合作互研,促集团共生发展。4月18日下午,解小教育集团教师发展联盟走进三河口小学,我校8位优秀教师祁校长、程校长、张晓东、刘亦、吴燕、秦宇杰、张羽、杨继云分别做了主题发言。潘校长指出:“集团化办学,不是简单的归并、更不是重复的叠加,而是我们一起同心同德、开拓创新,在不同的岗位,围绕学校发展,实现教育的梦想。未来,我们还将积极打造“管理联营”、“德育联组”、“研训联体”、“课程联创”、“资源联通”的五联工程,形成优质学校联盟群体。
链接初高,合作交流,展龙城生涯教育。4月10日全国中小学心理健康教育特色建设与生涯教育论坛会在我市隆重举行。我校作为活动分会场之一,戴彩蛾老师执教思品课《我的职业梦想》,让学生感受到职业的选择要结合自身,要靠不懈努力实现职业梦想;杨继云老师执教班队课《梦想起航》,学生们畅谈梦想,聆听追梦故事,感悟人生智慧。“看我72变”期初课程、“走进名企亲近社会”采访活动等,让解小的孩子在采访和体验中“遇见未来的自己”~
第四幕 成长篇
缅怀椿芳, 追寻梦想。
4月4日上午,解放路小学四年级的部分师生前往栖凤山国际人文园,参加姜椿芳纪念像揭幕仪式。在姜椿芳的塑像前,孩子们用感人肺腑的诗句表达了对姜爷爷的景仰之情。他们誓言:学习姜椿芳的楷范,传承他的事业,播下智慧的种子,笃定心中的目标,风雨兼程,义无反顾,努力追寻心中之梦~
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放飞纸鹞,不断创造。
4月6日下午,风筝课程中的一年级学生,在演播厅里留下了无数的惊叹与欢笑。天宁区同济桥社区风筝协会成员给他们进行了一次风筝讲座。小朋友们通过视频、现场演示知道了风筝的历史、分类、制作工具和步骤,并看到了各种各样的风筝,激发了孩子们动手制作的兴趣,拓展了想象力,提升了创新意识。 与书为友,乐想童年。
在“世界读书日”来临前,“乐想童年公益童书馆”的创办人孙立芸,来到解小红领巾道德讲堂,与孩子们分享绘本《巨人和春天》,从故事封面图画的猜想、质疑,到故事精彩内容的推进,在与同学们的互动交流中,“想做一个爱读书的人。”在孩子们心中生长。
喜讯分享:
教师:韩琳获区英语基本功比赛一等奖第一名;蒋来获二等奖。 学生:在刚刚结束的全国第二届小学生“小古文”仿写、创编大奖赛中,我校“情趣小古文”课题组选送三篇小古文获奖。分别是:
特等奖 尹宣懿 《大漠缘》
一等奖 刘畅 《欢乐万圣游》
二等奖 吴思齐 《冷与暖》
指导老师:秦宇杰
课程:3月22日陶局、潘校长、刘亦、杜明、谭庆柱前往南京参加省头奥课程基地答辩会,成绩名列前茅,我校已成功创建省“头奥课程基地”~省教育厅将拨款40万用于“头奥课程基地建设”~
部门提醒:
1.常州市教育科学“十三五”课题申报
2.欢迎老师自主申报
3.学校组织申报:9个课题:数字化、全课程、5个校区级课题升级、学发部、后勤保障部申报
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4.时间节点:5月15日之前将申报书发谭庆柱,后续学校将进行两次评议,两次修改。
二、 论文推送
1.四项论文比赛:
(1)长三角“黄浦杯”论文比赛 (5月20日截止)
(2)天宁区“教海探航”论文比赛(5月20日截止)
(3)江苏省“教海探航”论文比赛(7月10日截止)
(4)江苏省“师陶杯”论文比赛 (7月10日截止)
2.论文撰写要求:保证质量 杜绝抄袭
3.时间节点:5月10日之前将论文电子稿发给谭庆柱,学校将进行两次评议,两次修改。
4.论文发表通报:自2015年11月学校组织各课题组进行论文撰写工作,目前已有6位老师的论文发表,这六位教师是:
张晓东 数字化背景下OM校本课程实施研究 《中国教育信息化》2016年第8
期
郑政 挖掘美术教学资源~培养“独二代”《求知导刊》2015年第11期 自我管理能力
王俏婷 “独二代”在语文学习中自我管理能 《求知导刊》2015年第11期
力的培养
杨继云 “独二代”儿童教育中学校、家庭、《内蒙古教育》2016年第4期
社会资源的“368”策略
张丽鸣 “独二代”儿童责任感培养的研究策《内蒙古教育》2016年第4期
略
蒋芙蓉 班级管理中的“小小观察员” 《内蒙古教育》2016年第5期 后续还会有一批教师的论文在《课程与教学》、《常州教育》等刊物上发表,敬请关注。
5月关注:
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1.“全省基础教育重大改革项目——互联网+时代的课堂范式研究”继续推进,今天任局、潘校长等一行人前往南京参加课题答辩会,此重点课题的成功申报必将为我校课程改革、课堂转型提供强大助力。
2.5月将迎来“北京?常州?解小全课程联合教研活动”,届时我们将邀请大家喜欢的杨玉翠、钱峰、胡艺潇来我校参加活动,敬请关注。
3.5月将进行解小教育集团诺贝尔奖评选,让我们一起期待新秀的诞生。 4.第二季:夏季课程5月将启动,让我们一起继续精彩~创意无限~
今天的绿色简报,解小部分就是这样,下面欢迎葛军为大家带来香梅播报~
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范文三:溢短装的定义
溢短装
溢短装(其英文表示为:More or Less)是国际贸易中的一个概念,指卖方在向买方的实际交货操作中,可能出现一些意外(事先估计的可以多装,但实际装不了那么多;或者是可以比事先估计得多装一些),因此双方事前达成关于多装或少装的约定,称为合同的溢短装条款,以方便在装运的时候有效利用空间,也避免了实际装运后再来修改L/C或者单据的麻烦。合同的溢短装条款,简称溢短装。 就是允许交易的货物的数量在一定范围内变动。比如合同规定数量100尺码吨,允许溢短装5%,就是说到时交货数量范围是95-105尺码吨。
买方收到卖方依据合同第11条(11(1)a or 11(2)a )所述的装运通知和银行出具的经买方同意的,并作为本合同附件3的保函以后,应该在装运前30天,在买方银行开具以卖方为受益人,不可撤消的,合同全部金额的信用证。信用证凭卖方开具的以开证行为付款人的发票金额100%的即期汇票和本合同第10条款明确的装运单据付款。信用证在装运后15天内有效。开证行之外的所有银行费用,都应卖方来承担。
空白背书的主要原因是贸易中间商避免厂家和买家直接联系而使用的一种手段。由于中间商不是货物的直接买家,为了把货权转让给真正的买家,中间商要求厂家把单据收货人一栏写成“to order (凭指示)”,而不写成真正买家的名字。这样中间商在收到单据的时候就可以通过空白背书把单据转让给买家,也就是货权转让给买家,这样中间商既可以赚的自己的差价,
又能保证避免厂家和买家直接接触而撇开中间商。
范文四:溢水杯的制作
溢水杯的制作
巧堵注射器演示大气压的存在
口雷海平
四川省绵竹中学实验学校618200
1器材
,钩码 注射器外筒及活塞,针头,橡胶塞,细线
数个.
2实验方法
(1)将细线一端绑在活塞下端,另一端打结形
成一个圈.
(2)如图1所示,将钩码挂在活塞下的细线
上,将活塞推入到顶端,左手托着钩码,右手握紧
注射器外筒将其倒立起来.可看到活塞在钩码的
重力作用下下落.
外筒
1
(3)提问:能否在不增加任何器材的情况下,
使钩码不再下落?
(4)用右手大拇指压紧注射器针眼,可看到活
塞下移一定距离后不再下落.
(5)为避免大拇指的疼痛感,可改成注射器上
接针头,针头插入橡胶塞内,同样达到密封筒内空
气的目的;若有配套的针孔胶套,用胶套套紧针孔
也行.
3优点
(1)趣味性强,便于学生对比分析”落”与”不
落”的原因,加深对大气压的认识.
(2)操作方便,无需另购,自制器材,普通中学
实验室都有上述器材.(收稿日期:21306-06—28)
溢水杯的制作
口殷福虎
山西省太原市第三十一中学校030009
九年制义务教育初中物理教学中,《阿基米德
原理》的实验,这几年的教材一直介绍用烧杯倾斜
代替溢水杯.笔者与同行们在教学中发现,课本
上的方法虽然取材容易,但是操作时溢出的水总
倒倾,不能全部接住,无法顺利完成实验.因此,
实际教学中我们仍用溢水杯.
为克服溢水杯玻璃制品易碎,造价也高的问
题,我们用塑料可乐瓶和废旧透明塑料笔杆自制
了溢水杯,很方便地解决了上述问题.
首先,制作溢水杯
体,将可乐瓶上部截
去,在下半部靠近上边
约2em处开一个孔,孔
径以笔杆丝扣能拧进
为宜(如图1a).第二,
制作溢水管,取一支透图1
明废旧圆珠笔或中性笔杆,灌满沙子,在酒精灯上
稍稍加热,窝弯,再将出水口截一下即可(如图
1b).最后组装,将溢水管加胶皮垫拧在杯体上即
成.
(收稿日期:2006—06—05)
简易制作大火酒精灯
口任有良石启英周春生
陕西商洛学院化学系726000
(1)材料及用品
普通酒精灯,高型细径废铁皮筒(如”杏仁露”
或”核桃仁露”的铁罐等),0.1mm厚的薄锌皮或来
自”易拉罐”的薄铝皮,脱脂棉,细铜丝(或铁丝),
砂纸,滤纸(4,7em)等.锉刀,钳子,普通剪刀,钢剪
等工具.
(2)改制要点
?取一盏新的酒精灯,取下灯芯瓷套管.另
用一片脱脂棉卷成比灯壶嘴口径稍细的一根棉灯
《教学仪器与实验》第22卷2006年第10期?43?
范文五:四月芳菲的意思 四月芳菲
四月芳菲的意思 四月芳菲
四月芳菲 你从峡谷中涓涓细流的清泉里走出,那么轻,那么柔。风是你的细碎脚步,柳是你的长发飘逸,花是你含苞待放的笑容。
你化作一两声清脆的鸟鸣,在我耳畔呢喃:
“山那边的孩子呀,请闭上眼睛,听蝴蝶梦中的呓语。”
“山那边的孩子呀,请睁开眼睛,看人世芳菲的初醒。”
直至那一刻,我才从去年寒冬那个冗长的梦中苏醒,开始走进,你亲手编织的那个碧蓝无垠的春的苍穹。
你在姹紫嫣红的花丛中,你在温暖潮湿的泥土里,你在飘飘洒洒细细柔柔的雨丝中。你笑着,唱着,舞动着,在我眼前若隐若现的旋转??
你是四月的生命呀~
你用你的不尽的温暖,呼唤南去的雁阵,乘着春风,向北,向北??
你用你的和煦的雨露,呼唤梦中的小草,带着勇气,抬头,抬头??
当四月落下帷幕,你也要离去了。你走得匆匆,我无法挽留。只有那最后的一场春雨,还缓缓地唱着,四月芳菲的余韵。
初一:章听雨
四月芳菲相关内容:春天的色彩 如果说夏天是火红的,充满活力:秋天是金黄的,充满收获;冬天是雪白的,充满挑战。那
么春天就是柔嫩、五彩斑斓的,充满希望。冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
春天,我爱你 春姑娘悄悄地来到人间。她挥出最大的画笔,一抹黄、一抹红、一抹绿尽情泼洒,使这儿生机勃勃,更加美丽。春天的使者小燕子斜着身子,从瓦蓝瓦蓝的天空中掠过,转眼间飞到湖面上,尾尖轻轻地沾了一下水面,就看见水平如镜的湖面上,波纹一...
是不是迟春 苏叔阳在《春天的梦中》提到一首诗:闪亮的雪花,轻柔晶莹,每一片都是一个温馨的梦。让树枝看见了新绿,让街道看见了浓荫。哦,在这落雪的早晨,我忽的闻到了丁香的芬芳,听见了蜜蜂的歌唱今年春天来得特别晚。
春天郊外的发现 春天郊外的发现南京力学小学三(,)班奚悦今天,我和哥哥姐姐来到了郊外,一起寻找春天的脚步。到了婆婆家,我立刻跳下车,来到了小路边。嘿,冬天光秃秃的柳树枝上又长满了嫩绿的小叶子、小芽苞,像是刚用水彩笔点上去一样。
春天 春姑娘已经来了。首先来迎接的的是各种各样,比如迎春花、映山红,它们在春姑娘来到的时候张开了笑脸,用自己的生命来迎接春姑娘的到来。春姑娘已经来了。春姑娘的到来让动物们很开心。
春天的紫霞湖 春天,象征着勃勃生机,象征着昌盛繁荣。当
早春的第一缕阳光照向大地时,我决定去郊外寻找春天的足迹。我来到郊外的紫霞湖,一进公园,我就闻到一股淡淡的清香。我走了几步才发现,草地深处原来有一棵梅花树。
关于春的作文:雨后的春天 东中市实验小学三(4)班杨青枟春姐姐来了,一望无边的天空中飘下了绵绵细雨。一阵小雨过后,天空中一碧如洗,朵朵洁白的云朵把天空装点得更加美丽。彩虹妹妹,出来找小鸟玩了,小鸟们坐在彩虹妹妹的身上开心地玩着。
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