范文一:我的阅读收获
《我的阅读收获》
华罗庚实验学校 七(4)班 杨智文
对事业永不松懈、会以微笑面对困难中自己的弗洛伊德;对天文事业执着追求并贡献一生的哥白尼;视书如食、孜孜以求的高尔基;有着远大理想并付诸行动的拿破仑;为人民肝胆相照、设立书的天堂的富兰克林;热忱探索自然奥秘的达尔文;爱动脑、爱观察、爱探索的牛顿??这些都是我的情感和品质库~我还读了一些杂文,更让我受益非浅。
最让我难以忘怀的是这样一个故事:在2004年欧洲足球锦标赛上,希腊队最终夺得冠军,创造了一个足坛神话,成为该届欧洲锦标赛上最大的一匹“黑马”。他们的主教练德国人雷哈格尔一直在重复一句话“我们没什么可输的”几乎成了“黑马”希腊队的冲锋号。他每次说完这句话后,希腊队总能爆出冷门。6月29日,在展望7月2日与捷克队的半决赛时,雷哈格尔又这样说,结果是1?0战胜捷克,挺进决赛。决赛前,雷哈格尔又旧调重弹,说他们在决赛中没什么可输的,结果是以1?0战胜东道主葡萄牙队,如愿以偿的捧上了欧洲杯。
“我们没什么可输的”这句话既说明了希腊队轻装上阵的良好心态,也表明他们对胜利的渴望和必胜的信心。这启示我们:对一个人的成功与否产生决定性影响的不是环境,而是一个持有什么样的信念与追求。一个人如果没有必胜的信念和高尚的追求,就会迷失方向,不思进取,浑浑噩噩。反之,一个人一旦有了必胜的信念和高尚的追求,就会有顽强的意志,就会有取之不尽、用之不竭的无穷动力。这必将推动着他不断努力,做出辉煌的业绩,到达成功的顶点。
这只是一个小小的事例,但一个小小的事例让我们看到了胜利的光芒。由此,我又清醒的懂得了看问题要从多方面去探索。不仅仅课外的书十分好读,我的各门功科的书给予我不同凡响的基础知识。
“书犹药也,善读之可以医愚。”此话一点也不错,在丰富多彩的生活中,我们的心灵在受到书籍给予的洗礼。阅读书籍,不仅使我眼界大开,了解了很多稗官野史、人文知识,而且还对我性格的形成,产生了深远的影响。文学作品不同于一般的理论读物,它比较形象
和通俗,往往在不知不觉中就会受到某种影响,这种影响是潜移默化的。这个学期我实在是
收获多多,茁壮成长。
范文二:我的阅读收获
我的阅读收获
——读《为了自由呼吸的教育》有感
“我是一个行者,步履轻盈,在教育的路上,我的脸上带着笑容,我的心中充满阳光,我的行囊中为教育准备了一切:理想、智慧、激情、诗意与力量。”这句话是朱永新先生的人生之追求,我也努力用这样的话来要求自己。一是读书,读文学名著,读理论专著,读教育随笔,读报刊杂志;二是反思,思教学中的点点滴滴,思教育中的零零碎碎?范校长号召全校师生同读书,共练笔营造书香校园,在这其中我受益匪浅。
读一本好书,就如同交上一位知心的朋友。捧读《为了自由呼吸的教育》一书,细细品味,反复思量,只觉如春风扑面,又觉如醍醐灌顶。李老师以不加粉饰却饱含智慧的语言,向我们讲述了他曾经实践过、经历过的一个个小故事,为我们诠释了一幅幅真实动人的教育图景。读来平实而亲切,如友人促膝谈心,细嚼则意味深长,发人深省。
全书共分四个篇章,李老师用三条主线将若干取自生活,源于实践的小故事串联起来,每个故事中都融入了他对教育的独特感悟和认真思考。第一条主线是教学线,主要介绍了他进行语文教改的起因和过程。第二条主线是教育线,主要写了李老师的学生观的变化。第三条主线是管理线,讲述了他自己从教师到校长到局长到教育家的成长过程,以及在这个过程中他的管理理念的变化与实践。每章每节的标题和内容无不折射出一个改革的实践家、一个创新的教育家崭新的教
育理念和丰富的教育智慧,捧读此书既是一种精神的享受,也是一次心灵的震撼,更重要的是他给我们的教育教学实践带来了更多的启迪和思考。
一、关于他的语文教改观的思考
李老师指出,“长期以来,用数理化的教学方式来进行语文教学,已经严重违背了语文学习的规律,训练代替不了积累,没有大量的诵读、涵咏、感悟和体验,语文水平便不可能提高”。他认为:“不好‘读书’,而好‘甚解’正是当前语文教学的最大弊端。”于是,在教学中,他从履行一个语文教师的职责做起,以自己的语文教学实践与改革为依托,开始了对教育的实践与感悟,向我们展示了一幅非常动人的语文教学蓝图。他在语文教改中最注重的就是阅读,在他看来读书与实践是一个人不断前进的源泉,读书,能给人智慧和力量,能开阔人的视野和博大的襟怀,也能影响人的价值取向,哪里有教育,就应把读书的种子播撒到哪里。
对这一改革他曾经发出这样的感慨:教育有时就是这样奇怪,我们耗尽心血和时间经营的—例如课堂教学中老师苦心孤诣的讲解辅导---很快就会被孩子们忘掉,而我们无意中播下的种子,却在孩子生命的原野里长成了一棵大树,让他们受益终身。
为让阅读成为孩子们生命中的一部分,他的另一项改革就是他的“语文实验室计划”,把学习的权利还给学生,让学生切实拥有了语文学习的自主权和阅读选择权;他还提倡“说你想说的,写你想写的,让写作成为情感的一种自然的表达方式,成为生活的一种真实的需
要”。他的语文教学改革虽然冒着极大的风险,最终还是成功了,因为他相信:“一项改革只要触及了教育的真谛,只要接近了学生成长的规律,它没有理由失败!”这一教学改革,奠定了他教育理想的“底色”,也显示了闪耀其中的人文思想的火花。
二、关于他的学生观的思考
李老师认为,教师心中不应该有“坏孩子”,我们不能用成年人的是非观念来判断学生,不能轻易使用道德的标尺来衡量学生。 书中有这样一个故事:有两位高一男生,从失修的砖墙缝里向学校女厕所偷窥。这样的行为,按照常规肯定被认为问题严重。但是,李希贵老师没有轻易给学生做出结论,没有盲目批评教育,而是从关注学生心灵出发,实施了保密、充实校园生活、调动家长的教育力量、安排优秀教师和他们交朋友等一系列教育措施,帮助他们在不知不觉中渡过了危险的河流。这个案例正体现了陶行知的教育思想:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。李希贵老师一再强调,“教育其实很简单:一腔真爱,一份宽容,如此而已。”多么朴实的语言,将教育这个让人觉得漫无边际的概念,用寥寥数语解释的淋漓尽致。是啊,教育确实很简单,“一腔真爱,一份宽容”而已。
每个学生都有自己独特的优势、过人的长处,在这一点上,人人都是最好的,个个都是最棒的。拿起表扬的武器,多增加几把评价的尺子,就会有更多的学生受到鼓励,从而坚定信念,走向成功。
因此,在老师的心中,不应该有坏学生,不能从一开始就着眼于失败去做工作,应当把预期的失败转化为成功,应让每个学生都能说“我能行”! 读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书,给了我很大的影响,在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
读书吧,因为读书可以是你增长知识,读书可以使你收获,读书可以使你的生活更加丰富多彩。因此,我读书,我快乐。
我的阅读收获
——读《为了自由呼吸的教育》有感
赵庙小学 巴静贤
2014-11
范文三:我的阅读收获
我的阅读收获
书籍是人类进步的阶梯,当我迈进初中大门时,书对于我来说更为重要了。 在这一个学期里,我看了几本书,也解了不少知识,当我随高尔基一起穿越时空隧道。我走近了高尔基的《童年》。高尔基出生在一个木工家庭,3岁时,父亲病故,勤劳善良的母亲因无法养活他而将他送到了外祖父的家里。他的外祖父是一个小染坊主,外祖父贪婪、自私,并经常凶狠地毒打外祖母和孩子们。有一次把高尔基打得非常惨,高尔基还因此生了一场大病。而高尔基深受外祖母的影响,始终保持一颗善良的心。虽然高尔基出生于这样的家庭,但他却依然在饥寒交迫中学习,多么令人叹服呀!我想我们现在坐在明亮整洁的教室里如果不好好读书这是一件耻荣的事。我们与高尔基相比拥有许多他做梦也没有想到过的条件,当他坐在一盏自制的灯下,担心着会被主人毒打的风险看书,他多么刻苦地学习。我明白了,我要珍惜美好时光,更应该好好读书。
我在刘义庆的《世说新语》中了解了许多的历史故事,在其中收获了许多做人处事的德行,也让我懂得了很多道理。让我与大家一起分享一下古人的德行文化吧!
如有一次,管宁、华歆两人一起读书,一位做官的人乘车而过,十分热闹。管宁不理睬这些,照样读书而华歆却放下书本,跑到门外去看,于是管宁拿刀割断草席,分开而坐,不承认这个朋友。从中看出,华歆为了一时的虚荣,而失去他的德行的一面,连朋友都对他嗤之以鼻。所以,从上面两个故事中可以看出无论是古代还是现在,我们都要保持良好的德行来处事做人就像管宁一样。像周镇被罢免临川郡守,在王丞相看望他并同他一起乘周镇的船回京时,因正值雨季,周镇的船十分狭小,漏雨又漏得很厉害,几乎没有可以坐的地方,令王丞相惊讶他的清廉,而凭这一点让他当吴兴郡守。
在书的引导下,我穿越古今感受到非同一般的人生哲理。自己要养成正确的德行和个人的日常生活习惯有关,面对任何事物都以平常心看待……只要自己心中具备这一些准则时,相信良好的德行就距离我们不远了。他会是我们的生活学习更加成功。
范文四:我的收获作文 我的收获
我的收获作文 我的收获
我的收获这一学期快要结束了,我得到了很多收获,我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年
首先,我的语文知识有了很大的收获。这学期,我学会了700个生字。在老师的精心培育下,我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次,我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算,加、减、乘、除法混合运算,万以内数的初步认识,还有重量单位克和千克。
另外,我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是:浓墨涂抹,轻笔细描。我学会了画卡通画,素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生,活灵活现。
下半年,我就要升三年级了。我要好好学习,天天向上,争取在各方面更上一层楼~我的收获相关内容:足球的启示 今天天气很好,气温在二十五度左右,较适合于踢足球。于是,我和爸爸带着足球去广场上比赛。来到广场,嗬,今天天气好,气温适宜,来这里玩的人可真多呀~只是主足球场上紧张的比赛正在进行。我们进不去,只好在旁边找块空地,比赛射门。...
愉快的星期天 这个星期天,比起以往任何星期天都要愉快。天刚刚黑下来,妈妈坐在那里,爸爸问:“你不煮饭,坐在这里干什么,”妈妈说:“我太累了,不想做。我们来出一些题目,看谁得到的分高,谁今晚就吃现成吧。谁的分最少就由谁煮饭。
拔河比赛 今天,火辣辣的太阳炙烤着大地。我们四班和三班的同学在后操场举行了一次有趣的拔河比赛。先我们每班分成了两局,每组45人。最精彩的时刻到了。该我们四班的男同学和三班的男同学比赛了。
我学会了打羽毛球 每当我看到奥运健儿在羽毛球场上飒爽的英姿,我的心里直痒痒,于是,便下决心学习打羽毛秋。一天早上,爸爸带我到操场学习打羽毛球,他说:“打羽毛球手和脚要注意协调??”这还不简单,还没等爸爸说完,我心里便想。
爸爸“骗”我上盱外 我是盱眙县外国语学校五年级五班的学生,我是2001年9月从盱眙县实验小学本部校区转到这儿的。当时,我刚在本部校区读完一年级。三年的幼儿园和一年的小学生活,使我确信本部校区是我最好的学校,因为那里有的我的老师,有我的同学,有属于...
我也是个外国人 我知道我是一个中国人,这是我爸爸妈妈在我一会说话的时候就告诉我的。我也是个外国人,这是我的外籍老师——美国人英达——我的那个黄头发、蓝眼睛的外国朋友告诉我的,这也让我兴奋了好长时间。
假如时间可以倒流 假如真的可以倒流,我真希望我能有勇气走上讲台,竞选班干部。自从失去了那次机会,我就再也没有尝过做班干部的滋味了。这可能是我终生的遗憾吧~这是在我上三年级的时候,一节班队课上,老师踏着清脆的铃声走进了教室。
我当了一天小管家 “万岁,万岁~”知道我为什么那么高兴
吗,平时,大人们管这管那的,我连做梦都想当一回“小大人,”
可是都没有这个机会。使我万万想不到,这回的五?一放假的作
业竟是让我们当一回小管家~
范文五:作文:我的收获
我的收获
收获有很多种,有的是物质上的收获,有的是精神上的收获,还有收获知识。暑假里,有很多事情让我收获了,其中收获最大的事情就是四口考试。
考试前,我做了很多练习,也背了许多句子,可就是背不熟,“唉,”我叹了口气,“怎么办啊!”妈妈坐在一旁,郑重地说:“你不要躺着,好好坐着认真背就行了。”于是,我开始努力地背,让爸爸检查时,我还是有一些背不出,“天哪,我四口肯定过不了了。”我泄气的说。“不要这样,来,爸爸陪你一起背。”爸爸看了,放下工作,叫我用有趣的方法背,不一会儿,我就都背出来了。我开心极了,兴奋的心情使我有了无限的信心,我向家人发誓:“我这次一定要考过,最近我一定要好好儿复习!”可是,渐渐地我觉得背英语枯燥乏味,我简直再也不想背了,就在我快弃时,外婆语重心长地说:“做人得言而有信那,你自己发过誓的,而且坚持下去也不是对你没好处,对吧?”“好吧,谢谢你,外婆。”我无奈地说。 小 荷 作文网
离正式考试没几天了,好朋友小何准备到我家和我一起谈论学习,只见她拿着厚厚一打纸,考考我这个,考考我那个,竟然全都是我没背过的,我疑惑地问:“这不是书上的呀!”“是的,”小何慢条斯理地告诉我,“我考过四口,它不仅考书里的,还拓展课外的,你多多看新闻吧!”于是,我开始关心时事,又勤奋地上网查知识,最终,我有了足够信心。
考试那天,我竟然紧张起来,考试前的半个小时我竟然把背好的东西都忘光了,我慌张地问大家怎么办,小何的妈妈对我说:“别紧张,紧张就考不好了。来,吃块巧克力吧!”我向她头来感激的目光。终于,我和小何胸有成竹地进了考场。
考试考完了,我终于轻松了,看到妈妈,她第一句话竟然说:“考的怎么样啊?”我简直不敢回忆了,因为我好像没考过,我害怕地看着她。外婆安慰我说:“没关系,反正考都考完了,就不要想了,回家休息休息吧!”
这次考试,我懂得了做人要守信,只要功夫深铁杵磨成针,巧克力是兴奋剂,和过去的事都过去了,在记忆中没有价值,但最重要的是我的亲人和朋友都来帮助我,才使我有可能成功。