范文一:社会主义核心价值观
社会主义核心价值观
_________主题班会
活动目标:
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。
活动准备:搜集有关故事、儿歌,排课本剧。 活动形式:讲故事、朗诵、歌曲、表演 活动过程:
一、班主任宣布班会开始。
荀子说“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。
学习社会主义核心价值观内容。
富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
二、小小故事会,礼让记心间。
故事《团结友爱》,请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。 1.情景表演,深化主题。 2.创设情景,学会礼让。 三、情景剧:观看春晚小品《扶不扶》 四、故事《美好的心灵》。
(1)《文明礼仪》三字歌。 (2)请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。 (3)欣赏诗歌《我是文明小使者》
五、文明礼仪,从现在做起。制定《班级文明公约》。
班主任总结:同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,希望你们从现在做起,从平时的一点一滴做起,努力学习,自尊自爱,养成良好的道德行为规范,继承和发扬中华民族的传统美德,用实际行动来体现社会主义核心价值观,长大后成为有担当、有责任感的栋梁之才。
做文明有礼的武汉人
_________主题班会
活动目标:
为了树立和弘扬社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观引领德育工作,提高学生们的思想道德水平,营造良好的校园创建氛围,最大限度的宣传发动和引导师生参加到创建活动中来。
活动形式:启发、引导、讨论、交流。 活动过程:
一、读致全体市民的一封信、宣布班会开始。 二、知晓又践行 文明又时尚 志愿精神:奉献 友爱 互助 进步 武汉精神:敢为人先 追求卓越 三、武汉市民文明公约
爱国敬业 诚信友善 热爱武汉 复兴武汉 爱护公物 遵纪守法 礼貌等人 文明说话 敬老爱幼 邻里和谐 讲究卫生 植树栽花 移风易俗 婚丧简办 志愿服务 热心公益 四、武汉市民“十不”行为规范
1、不随地吐痰 2、不乱倒乱扔废弃物 3、不乱贴乱画 4、不乱停乱放车辆 5、不乱穿马路 6、不乱搭乱盖
7、不损坏公共设施 8、不损害花草树木 9、不在公共场所吸烟 10、不说脏话粗话 五、文明礼貌用语
您好 谢谢 请问 请坐 对不起 不客气 六:公交让座日:每月22日 文明排队日:每月11日
总结:让我们携起手来,共创文明武汉新未来,让武汉每天不一样。
范文二:践行社会主义价值观
践行社会主义价值观.实现中国梦
平坝县逸夫小学五(5)班 姓名:刘张宇芷
在世界的东方,有一个礼仪之邦,在那里安居乐业,那是一片美丽的国土……….
他们是一个勤劳而友善的民族,他们的家乡是一片净土,这片净土的名字叫中国。先贤用他们的智慧为我们的家园赢得“礼仪之邦”的美称,讲仁爱、和谐、守法、诚实、刻苦、耐劳的优良素质。先贤铸就了今天中国人民百折不饶、坚贞不屈的精神,这已经融入了我们的灵魂。这样优良的品格被先贤们像种子一样的播种,一代又一代的传承到现在,而我们将是延续它的下一粒种子。
“少年强,则国强”,作为新时代的小学生,我们是祖国进步的象征,我们是祖国未来的憧憬,我们肩上担任让祖国登上世界最高台的重任。那么,我们又应该怎么做呢?当然,要从身边的小事做起。
首先,我们上课一定要认真听课,主动举手发言,温故而知新,我们还要巩固每天学到的知识。不管是对老师还是对同学、对长辈、对任何人,都应该坦诚相见,不能撒谎或是随随便便地敷衍了事。
随着时代的变化,在2012年11月8日,党的十八大报告提出来了。**在作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建设小康社会而奋斗》的报告第六段《扎实推进社会主义文化强国建设》“加强社会主义刻心价值体系建设”一
节中说“大力弘扬民族精神和时代精神,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,丰富人民精神世界,增强人民精神力量。倡导富强民主文明、和谐,倡导自由、平等公正、法治,倡导爱国敬业,诚信,友善,积极培育和实践社会主义刻心价值观。这二十四个子,这三个“倡导”,是多么正确多么伟大啊!
让我们去践行社会主义刻心价值观吧!让它融入我们的心灵,国家的美好未来离我们更近了,让我们为了中华民族伟大复兴的中国梦一起努力奋斗吧!
范文三:践行社会主义价值观
在职业生涯中践行社会主义核心价值观
弟子规教我们在日常生活中要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹,其次一切言行中,要谨慎,要讲信用;和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他学习 。以上这些事是学习的根本,非做不可。如果做了还有余遐,更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺,各种经典,以及其他有益的学问。党的十八大报告提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”能够更好诠释我们圣人的训诲,从入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众,亲仁及余力学文着手,在日常生活中的伦常做起,经家庭扩及到学校、社会,最能孕育出正人君子的品行。敬业、诚信、友善何尝不是我们医疗卫生职业精神的体现~“修医德、强医能、铸医魂”更是医疗卫生职业精神的浓缩体现,同时又是体现社会主义核心价值观,推动新时期医院科学发展的强大精神动力。
在当前医患关系紧张的社会背景下,医生这个行业面临着严峻的诚信危机,行凶杀医伤医事件更是屡屡发生。追其原因是多方面的,患者由于对医疗工作的特殊性缺乏了解,认为进了医院,花了钱,病就要治好。当病人在付出费用,而治疗效果不理想或是死亡,个别家属就会迁怒于医生。确实,患者花了钱,但再先进的医疗技术不能让患者永生。如果以人的生命存在作为判断标准,医疗服务是注定要失败的行业。弟子规中说道“己有能 勿自
私 人所能 勿轻訾”,这句话是说应该发挥人饥己饥、人溺己溺的胸怀,帮助身处痛苦困难的同胞,让他们也能感受到真正的快乐与和谐,这是我们每一位医者该有的医德医风,该有的信仰与奉献,而我们的患者将看病难、看病贵、药品贵、治不好等诸多方面的原因归咎于医务人员,认为医务人员在医院拿着所谓的“高工资”不干实事,岂不知这些所谓的“高工资”刚好满足自己的生活开销,但是我们无怨无悔,作为一名外聘护士,每天都面临着各种压力,各种检查,各种患者的刁难,我们依旧整装待发,随时为了生命的号召而付出自己的青春年华,可以说,是我们用自己的青春年华换来了患者美满生活,而我们所得到的也仅仅可能是在夜班当中的一碗泡面而已,看着患者脸上的笑容,我们心里也有着一种慢慢的幸福感,尽管它来自于我们的病人。
医德是医生们不能承受之觞。“无恒德者,不可以作医。”作为医者不但要有高深的医学造诣,而且还应该具备良好的道德品质。医为仁术,济世为怀,心存济世,对待病人,认真负责。病家延请,有求必应,治病救人,不图酬报。这是我国历代名医都具备这种优良的品质,清?叶天士在《临证指南医案?华序》中说:“良医处世,不矜名,不计利,此其立德也;挽回造化,立起沉疴,此其立功也;阐发蕴奥,聿著方书,此其立言也。一艺而三善咸备,医道之有关于世,岂不重且大耶,”古代名医这些优良的传统,都值得我们后世之人学习借鉴。古人曰:“医者,仁人之术。”人品道德和职业道德是我们从事医疗行业的基本准
则,在博极医源,精勤不倦、精益求精的基础上去关爱生命、呵护健康、造福人类是我们的人生信念,不管医疗市场如何变幻,名利如何诱惑,我们会始终做到医疗宗旨不变,医疗文化不变,服务准则不变,人生信念不变。实时当下,阻碍医患、护患沟通的原因有很多,在很多情况下理解病人的痛苦是另一种形式的救死扶伤。因此,全面地关注病人和真诚地理解病痛都是必要的。对于医生而言,就是怀着悲悯之心来关怀病人的身心痛苦。实际上,现行的医学教育亟须培养的并非“精明,但漠不关心,也不善于沟通的医生”,而是懂得对病人表达心、愿意给病人时间的医生。这一点我们作为一名医务工作者应该深有体会,将医生还给患者,将护士还给我们的患者,增加交流,感同身受,能够更好的了解病人身上的痛哭,在接下来的治疗与护理当中,我们的工作才不会陷于困境之中。在日常工作中更好的体现诚信、爱岗、敬业的含义,才能更好的践行社会主义价值观。
“敬业、诚信、友善”是我们医务人员坦然面对生命的一把标尺,在我们的日常执业范围中省修医德、夯实医能、铸就医魂,使我们能够与生命携手共进的法宝。我作为一名护士,首先我应该做好的是我是一名守护生命的天使,其次我是一名医务工作者,一名无私奉献敢于病魔作斗争,用瘦弱身躯构建健康钢铁长城的医务工作者,再者 我才是一名护士,一名奔波于病房之间,为病人解决困难,协助其自理、饮食、排便的护士,最后我是一个人,当然我也有犯错的时候,弟子规教授我们“无心非 名为
错 有心非 名为恶 过能改 归于无”,可能在我们的工作之余有很多错误,但是我们善于发现自己的错误,敢于面对自己的错误,勇于改过自己的错误。孔孟尚有一错,更何况使我们凡人,当然,我的意思不是说我们都应该犯错,错误在在所难免的情况下,我们能够勇于承担、改过。践行社会主义价值观是我们的立身之本,是我们的责任更是义务,使我们全员、全社会的事情,我们应从自身做起,从小事做起,人人学习,人人践行,让优秀传统文化继续发扬光大。
内六科:贾孝忠
2014年12月29日
范文四:社会主义核心价值观
社会主义核心价值观
——主题班会教案 九(4)危红英 2014/5/14 教学目标:
知识与能力:理解社会主义核心价值观的含义。 掌握社会主义核 心价值观提出的背景、 内容及意义, 提高阅读和通过多种途径获取历 史信息的能力。
过程与方法:通过材料展示, 引导学生分析、 比较、 归纳、 概括, 合作学习, 发现问题, 通过对社会主义核心价值观提出的背景、 过程、 特点等的教学,教会学生思考问题、解决问题的方法。
情感态度与价值观:社会主义核心价值观是中国共产党作为执政 党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题,通过学习其科学内 涵,有助于增强学生的爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和 价值观。
思路设计:
教学重点:社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。
教学难点:社会主义核心价值观的含义及提出的背景。
课时安排: 1课时。
教学设计
【导入设计】 党的十八大指出, “ 社会主义核心价值体系是兴国之魂, 决定着中国特色社会主义发展方向。 要深入开展社会主义核心价值体 系学习教育, 用社会主义核心价值体系引领社会思潮、 凝聚社会共识。
“ 那么,什么是社会主义核心价值观?为何会提出?它的提出又有何 意义?
【推进新课】
(板书)社会主义核心价值观
问题情境 1:何为社会主义核心价值观?它是在怎样的背景下提出 的?
多媒体展示:1、含义
核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念, 也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则, 具有相对稳定的特 点。
社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。 社会主义核心价值观,是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、 起指导作用、 从最深层次科学回答 “ 什么是社会主义 ” 或社会主义本质 属性这一根本问题、 在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理 念。
师生互动:学生讨论,教师总结:社会主义核心价值观,简而言 之就是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向, 也就是共同理想。
合作探究:结合以下材料, 概括社会主义核心价值观提出的背景。 多媒体展示:
“ 当前,世情、国情、党情继续发生深刻变化,我们面临的发展机 遇和风险挑战前所未有。 全党一定要牢记人民信任和重托, 更加奋发
有为、兢兢业业地工作,继续推动科学发展、促进社会和谐,继续改 善人民生活、增进人民福祉,完成时代赋予的光荣而艰巨的任务。 ” —— **《十八大报告》
师生互动:教师引导学生结合当前国际国内行形势分析讨论,总结。 多媒体展示:2、提出背景
(1)国际:经济全球化、世界多极化趋势加强,给中国带来前所未 有的机遇和挑战。
(2)国内:改革开放后,社会主义民主和法制建设不断完善,社会 主义市场经济体制逐步建立。
教师小结:随着我国政治体制改革的不断深入, 经济的长足发展和国 外各种社会思潮的不断涌入, 人们的价值观和人生观发生了深刻的变 化。 国际国内形势的深刻变化, 使人们的精神思想既面临着有利的条 件,也面临着严峻的考验。 社会思潮的多元化和差异性,导致人们不 同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题, 这就要求必须有统一的基本价值观和价值标准, 必须建设中国特色社 会主义核心价值体系。
问题情境 2:社会主义核心价值观包含哪些基本内容?体现了哪些基 本特征?
多媒体展示:
“ 如果动摇了马克思主义这个精神支柱,就会导致思想混乱、社会动 乱,那将是党、国家和民族的灾难。 ”
“ 有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要
尺度。 ” —— **
“ 理想信念,是一个政党治国理政的旗帜,是一个民族奋力前行的向 导 ” 。
“ 在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆, 坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。 ” —— **
自主学习:学生讨论,教师补充概括。
多媒体展示:3、基本内容:
“ 马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观, 构成社会主义核心价值体系的基本内容。 坚持把社会主义核心价值体 系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。 ” —— 十六届六中全会 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大 问题的决定》
(1)坚持马克思主义指导思想。
(2)坚持中国特色社会主义共同理想。
(3)坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代 精神。
(4)坚持社会主义荣辱观。
教师小结:党的十六届六中全, 第一次系统阐述了社会主义核心价值 观的科学内涵, 明确了社会主义核心价值观的基本内容。 其中马克思 主义指导思想是灵魂, 中国特色社会主义共同理想是主体, 民族精神
和时代精神是精髓,社会主义荣辱观是基础,四者之间相互联系、相 互贯通、有机统一,共同构成了完整的社会主义核心价值体系,共同 构成了社会主义意识形态的主体内容。
多媒体展示:4、基本特征
(1)普遍性;
(2)民族性;
(3)崇高性。
问题情境 3:社会主义核心价值观的提出有何重大意义?
合作探究:结合以下材料, 概括社会主义核心价值观提出的伟大意义。 多媒体展示:
“ 社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展 方向。 要深入开展社会主义核心价值体系学习教育, 用社会主义核心 价值体系引领社会思潮、 凝聚社会共识。 …… 倡导富强、 民主、 文明、 和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观。 ” —— 十八大报告 师生互动:学生讨论,教师整理总结。
多媒体展示:5、伟大意义
(1)丰富和发展了马克思主义价值和道德理论;
(2)为应对西方错误价值观的冲击提供了强大理论武器。
(3)有利于凝聚全国人民的共同价值追求,为新时期建设中国特色 的社会主义奠定思想基础。
教师总结:当前, 我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段,在这
种思想多样、 价值多元的条件下, 只有大力提倡社会主义核心价值观, 以此凝聚全国人民的共同价值追求, 才能真正在全社会形成巨大的价 值共识和思想共鸣,才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。 思维拓展:结合本课内容,联系实际,撰写一篇历史短文,谈谈作为 青少年,我们该如何实践社会主义核心价值观。
【课堂小结】师生合作,共同构建本课架构。
范文五:社会主义核心价值观
社会主义核心价值观——法治 从社会层面的价值取向看, 自由、 平等、 公正、 法治是一个有机的整体, 它们相互支撑、 相互促进, 共同指向一个生机勃勃的现代和谐社会。 社会主义平等与自由有机统一, 社会主 义核心价值观主张, 人人生而平等, 没有人天生高人一等, 这既是原则, 更要使之成为现实。 并且, 以法治培育和践行社会主义核心价值观, 能够使全体社会成员在具体利益矛盾中形成 普遍的价值共识, 为建设中国民族共同的精神家园, 实现中华民族伟大的中国梦注入强大的 正能量,中国在改革开放 30多年时间里积聚了西方发达国家数百年才能创造的财富,被惊 呼为奇迹。 但世界却对中国投来了异样的眼光。 许多事实告诉我们:单纯的富裕并不足以使 一个民族受到尊重, 判断一个国家的发达程度从来不是只有财富标准。 社会主义核心价值观 好比“导航灯” ,对我们国家的前途与命运有着决定性影响。
一件事情的产生,一个原则的出必定有它特定的目的和原因,****在十八大 会议中提出社会主义核心价值观说明了当前我国在社会特色社会主义建设过程中存在着一 些一些问题,而且已经到了必须进行社会主义核心价值观建设的地步。《中共中央关于全 面推进依法治国若干重大问题的决定》 指出, 我们党高度重视法治建设, 但必须清醒看到, 同党和国家事业发展要求相比,同人民群众期待相比,同推进国家治理体系和治理能力现 代化目标相比,法治建设还存在许多不适应、不符合的问题。主要表现在以下几个方面:有的法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿,针对性、可操作性不强,立法工作 中部门化倾向、争权诿责现象较为突出;
有法不依、执法不严、违法不究现象比较严重,执法体制权责脱节、多头执法、选择 性执法现象仍然存在,执法司法不规范、不严格、不透明、不文明现象较为突出,群众对 执法司法不公和腐败问题反映强烈;
部分社会成员尊法信法守法用法、依法维权意识不强,一些国家工作人员特别是领导 干部依法办事观念不强、能力不足,知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然 存在。
还有就是立法工作中部门化倾向、争权诿责现象较为突出,有的立法实际上成了一种 利益博弈,不是久拖不决,就是制定的法律法规不大管用,一些地方利用法规实行地方保 护主义, 对全国形成统一开放、 竞争有序的市场秩序造成障碍, 损害国家法治统一。 当前,
司法领域存在的主要问题是,司法不公、司法公信力不高问题十分突出,一些司法人员作 风不正、办案不廉,办金钱案、关系案、人情案,“吃了原告吃被告”,等等。司法不公 的深层次原因在于司法体制不完善、司法职权配置和权力运行机制不科学、人权司法保障 制度不健全。
这些问题,违背社会主义法治原则,损害人民群众利益,妨碍党和国家事业发展,必须 下大气力加以解决。所以当前进行法治建设显得尤为重要,建设法治中国也是我国目前的 重要目标之一。如今“法治”二字激荡阵阵春潮,正源于党心民意的深远共鸣。“全面推 进依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的重大战 略问题,是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重 要方面。”****对依法治国的重要性所进行的阐述,它代表了一个政党清醒的判 断、深刻的认识。所以自党的十八大以来,****站在党和国家前途命运的战略高 度,提出来建设法治中国的奋斗目标,希望早日把中国建设成一个完善的社会主义国家。 为了更好地建设社会主义法治国家我们可以从以下四个方面入手。
第一让法治成为一种全民信仰。****提到“法律不能只是纸上的条文,而要写 在公民的心中,要使法治成为一种法治信仰”,的确要建设法治国家、法治社会不能仅仅 只是纸上谈兵,我们应该将其内容具体会,最终深入人民的心中,这样才能达到良好的效 果。所以在法治建设的过程中,我们应该在广大群众中树立法律的权威。使人们充分的相 信法律,自觉地运用法律,形成社会对法律的信仰,弘扬法治精神,培养法治文化,在全 社会中形成学法尊法守法用法的良好氛围。这对于加快建设社会主义法治国家具有重要而 深远意义。
第二以严格执法为重点全面推进法律实施。****强调“法律的生命在于实施” , 必须明确立法机关、 行政机关、 司法机关和广大公民在法律实施中的地位和作用, 行政机关 要带头严格执法、 提高各级机关和领导干部运用法治思维和法治方式的能力, 加强对执法活 动的监督, 坚决排除对执法活动的非法干预。 严格执法是法律实施的重中之重。 **同志 指出:“行政机关是实施法律法规的重要主体,要带头严格执法, 维护公共利益、 人民权益 和社会秩序。执法者必须忠于法律,既不能以权压法、以身试法,也不能法外开恩、徇情枉 法。 各级领导机关和领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力, 努力以法治凝聚改革 共识、 规范发展行为、 促进矛盾化解、 保障社会和谐。 ”同时, 还要加强对执法活动的监督, 坚决排除对执法活动的非法干预, 坚决防止和克服地方保护主义和部门保护主义, 坚决防止
和克服执法工作中的利益驱动, 坚决惩治腐败现象,做到有权必有责、 用权受监督、违法必 追究。
第三更加重视人民在法治建设中的主体地位。 人民群众是法治中国建设的主体, 人民群众 满意是衡量法治中国建设的最终标准。 **同志指出, 人民对美好生活的向往, 就是我们 的奋斗目标; 要随时随刻倾听人民呼声、 回应人民期待, 保证人民平等参与、 平等发展权利, 维护社会公平正义; 要以最广大人民利益为念,坚持司法为民。这些重要论述,体现了以人 为本的执政理念,也使法治中国建设拥有广泛而深厚的群众基础。 把实现好、维护好、 发展 好最广大人民根本利益作为法治建设的目标。 坚持和尊重人民的主体地位, 首先体现在切实 保障人民的宪法、法律权利上。 **同志指出:“只有保证公民在法律面前一律平等,尊 重和保障人权,保证人民依法享有广泛的权利和自由,宪法才能深入人心,走入人民群众, 宪法实施才能真正成为全体人民的自觉行动。”把依靠人民参与作为法治建设的基本方式。 群众对自身利益最关切, 对矛盾纠纷产生的原因了解清楚, 解决起来才能显得最有智慧。 要 创新工作方法, 把群众路线和法治思维结合起来, 紧紧依靠基层组织和广大群众预防化解社 会矛盾,让群众自己组织起来通过法治方式解决自己的问题。 坚持科学决策、民主决策,使 政策制定的过程成为倾听民意、 化解民忧、赢得群众支持的过程。 要充分依靠人民群众,自 觉接受人民群众监督, 实行专门机关和群众参与相结合, 坚持走群众路线。 把人民满意作为 检验法治建设成效的根本标准。 立法、执法、司法机关必须坚持以人民满意为目标, 不断提 高人民群众的认同感和信任度。
第四领导干部带头是关键。 **同志强调, 各级领导干部要带头依法办事, 带头遵守法 律,对宪法和法律保持敬畏之心,牢固确立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念。 各级组织部门要把能不能依法办事、 遵守法律, 作为考察识别干部的重要条件。 要加强对权 力运行的制约和监督, 把权力关进制度的笼子里, 形成不敢腐的惩戒机制、 不能腐的防范机 制、 不易腐的保障机制。 任何人都没有法律之外的绝对权力, 任何人行使权力都必须为人民 服务、 对人民负责并自觉接受人民监督。 这些重要论述, 强调了领导干部带头在法治建设中 的关键作用,揭示了制约监督权力的基本路径,表明我们党治国理念的新高度新境界。 领导干部带头守法是建设法治中国的关键。“带头”体现的是更高的标准、更严的要求、 更实的作风。 只有国家机关及其工作人员特别是领导干部带头遵守法律, 用法律约束自己的 行为, 法律才有可能得到平等执行, 法治精神才能得以彰显, 法治信仰才能得以塑造。 坚决 反对和克服特权思想、 特权现象。 特权是腐败产生的思想根源和重要条件。 许多违法犯罪的
领导干部认为自己犯罪与不懂法有关, 事实上, 他们缺乏的不仅是法律知识, 而且是对法律 的敬畏。在他们心中,权比法大,没有想到这些法律有一天会真的用到自己身上, 以为只要 自己手中有权就可以决定法律是否执行。惩治腐败不仅要一个一个地“打老虎”、“打苍 蝇”, 更要打掉腐败背后的特权思想。 共产党员永远是劳动人民的普通一员, 除了法律和政 策规定范围内的个人利益和工作职权以外, 所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。 要防 止一些干部把公共权力异化为以权谋私的特权, 必须加强权力运行的规范和制约, 以权力制 约权力、以权利制约权力,加大对特权行为的惩罚力度。 在完善制度建设的同时, 也需要领 导者在内心深处牢固树立制度面前无例外的意识, 不让权力“为尊者讳”, 才能从源头上铲 除滋生特权思想的土壤,保证位高不擅权、权重不谋私。
通过对法治进行严格的规定和实施,才能有效弥补我国当前法治建设过程中存在的一些 “漏洞” , 才能使我国的法治体系变得更加完善, 才能更好地构建和建成中国特色社会主义 和谐社会,才能早日实现中国梦,人民梦!