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geometry 几何
geometric 几何的
dimension 维
parallel 平行的/平行线
quadrilateral 四边形
square 正方形
area 面积
/矩形 rectangle 长方形
polygon 多边形
cube 立方体
volume 体积
sphere 球形
circle 圆形
ellipse(oval) 椭圆形
cone 圆锥形
circumference 圆周
diameter 直径
radius 半径
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triangle 三角形
angle 角
degree (角)度
calculus 微积分
differentialcalculus 微分学
integralcalculus 积分学
function 函数
probability 概率
statistics 统计
quantitative 量的/数量的
qualitative 质的/质量的
deduction(inference) 推论/演绎
induction 归纳
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范文二:金牌备考
金牌备考:高考语文 130分夺分方案
http://www.TL100.com作者:佚名 文章来源:天利考试信息网 更新时间:2009/12/16 10:24:44 每周推荐阅读:(大家还有什么想要的,请留言告诉小编,小编会尽量满足大家的要 求哦!)
整理方法:将每种病句类型的各种子类型列成表格, 每种病句均要能举一二例说明。 不 要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了, 整理一遍后, 你才会思路大开。 6、衔接
“句子衔接”解题指要 2007--2009高考语文试题分类集锦:语句衔接
7. 修辞
修辞方法知识汇总
二、现代文阅读是保证,关键是方法。 (7-9题,选择题, 9分 ;19-22, 22分,共 31分 ; 力争 26分。 )
总说:现代文阅读不是技巧的问题, 阅读现代文是理性思考的过程, 它应该遵循阅读的 规律,比如说寻着文章的思路入手,然后整体了解文章的大意,再整体把握文意的基础上, 进一步去研究文章各部分之间的联系, 去揣摩那些精采的句子和词语, 从而对作者写了什么, 怎么写的这些基本问题有所把握。 在这个基础上再根据题目的要求进行回答, 这就是最基本 的解答现代文阅读题比较可靠的方法。 如果单纯把现代文阅读当成技巧, 好象有什么灵丹妙 药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。 那么, 整理的时候最好还是按考纲上的考点简 略整理就可以了。
十年高考语文分类解析:现代文阅读 高考语文现代文阅读解题技巧
1、阅读的过程中,要:
①理解题目的含义。
②抓关键句。中心句,过渡句,议论句,抒情句,描写句,首、尾句。
③分析文章的思路与结构。
④分析本文的写作方法,写作手法 (象征,拟人,托物言志、借景抒情等 ) 。
⑤把握注解,尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料,理解作者的观点和态度, 概括中心意思。
2、解题的过程中,要:
①读懂题干,按需答题。问什么,答什么。
②答在文中,答在段中。
③注意语境,注意上下文的联系,注意上下题的联系 (一般来说,试题的布题顺序就是 文章的先后顺序。 )
④扣紧语句,分析选项,对比文中相关语句,仔细辨析,看是否存在偷换概念、缺少依 据、随意拔高、说法绝对等毛病。
三、文言文是提高,一分也不能少。 (10-12题,选择题, 9分, 13题,文字翻译题, 1 0分,共 19分。争取 19分。 )
1、一读,划出难字,疏通文意。
2、二读,理解全文,了解全文写了什么人,写了多少件事,说明了什么性格、什么思 想、什么精神。
3、答实词、虚词,注意联系课文已学的字词,注意词语的古今异义 (古——单音解析, 今——双音解析 ) ,并将选项的解析套入原文,检验解析是否正确。
4、答 14题必须联系原文,逐句逐句翻译、对比分析,选出正确的答案。
5、翻译题采用直译 (逐字逐字解析的方法 ) ,保持原句的句式,做到信、达、雅。 简简单单得高分:高考文言文翻译口诀 文学常识识记方法归纳 文言文常用句式例解 18个常见文言虚词 语文教学大纲要求掌握的 120个实词
四、古诗赏析,一分也不能少。 (14题,文字题, 8分,争取 8分。 )
诗歌赏析术语梳理 古诗词常见意象顺口溜
五、默写是送分,千万别手软。 (15题,填空题, 4分,目标当然是 4分。 )
1、以中学十二册课文的相关内容为主,兼顾课外“非常熟识”的内容。
2、以课文中规定要背诵的相关内容为主,兼顾课文中出现的相关内容。
3、注意书写清晰、规范、准确,一字不多,一字不少。
高中语文教材 1— 6册背诵名句汇总
六、语言运用,压扩换仿改。 (16-18题,共 12分,确保 10分。 )
1、压缩题。新闻一定要压缩主要事件,说明性文段要把握话题的各方面进行压缩。议 论性文段要压缩观点。把所给的字数要充分利用起来,不超字。
2、扩句题。看清扩展要求,明确扩展方向。推敲提供情景,把握基点。合理推断想象, 选好表述方式。保留原题词句,核对修改润色。
3、变换句式,重新组织语句。
长句变短句,短句变长句,散句变整句。要读懂题干要求,不要将原句改变太大,只允 许调整、增加、删改个别词语,保持语气一致,结构一致,中心一致。不要将实在的信息遗 漏了 !
4、仿句题。仿内容,仿形式。重点是要弄清例句的结构:主谓结构,动宾结构 ? 手法是 比喻、拟人、夸张、对偶 ? 根据例句的结构仿写句子,保持结构一致,手法一致,语气一致。 5、语病修改,应用文修改。
①看清题目要求――整体辨析检查 (表述主体是否一致 上下文意是否照应 衔接过渡是 否紧密有无重复矛盾之处)――注意横向比较 (合乎题意要求 合乎语病类型 选择最佳表述 修改效果明显 )
②要注意应用文的格式,用语要得体——语境,地点,对象,上下级关系。用词要正确 ——时间,地点要交代清楚。
压缩语句的几种常用方法 变换句式
七、作文是大头,千万别放手。 (19题, 60分,向 50分进军。 )
2010年高考作文名师预测 高考满分作文炼成术
“成长杯”作文大赛获奖名单及作品选登
要做到:
1、不离题 (审清题目要求 );
2、不抄袭 ;
3、有中心 (一个中心 );
4、有内容 ;
5、有条理 (思路清晰 );
6、合逻辑 (论据能证明观点,记叙文符合生活逻辑、 令人信服,幻想要符合生活真实 );
7、能拟题 (记叙文的题目——要素式、顺序式、线索式、象征式、修辞式 ; 议论文的题目— —观点式、范围式、告诫式、感想式、引用式、延伸式、选择式 );
8、能写完 800字 ;
9、符合文体要求 (议论文——论点、论据、论证 ; 记叙文——时、地、人、事,记叙、 描写、抒情 ; 散文——感情真挚 );
10、表达通顺 ;
11、卷面整洁 ;
12、内容深刻,有启发性 ;
13、材料新颖 ;
14、善用方法 (入题要快,以小见大,烘托渲染,开门见山,设置悬念,点面结合,托 物言志,情景交融,一波三折,对比衬托,插叙倒叙 ) 。
范文三:金牌备考:09小升初英语测试题十
金牌备考:09小升初英语测试题十
听力部分
?. 听录音,选出你所听到的字母(大小写)。
1._____ 2._____ 3._____ 4.______. 5.______ ?. 听录音,选出你所听到的单词。
( )1. A. color B. red C. green D. blue ( )2. A. tall B. short C. fat D. thin ( )3. A. hair B. here C. where D. there ( )4. A. nose B. phone C. note D. zero ( )5. A. light B. bright C. write D. fight ?. 听录音,选出你所听到句子的正确答语。
( )1. A. It’s blue. B. They are blue.
C. She is blue. D. She is 15.
( )2. A. She is a little thin. B. She is 13. C. She likes blue. D. She is American. ( )3. A. Yes, I have B. Yes, I do
C. Yes, I has. D. Yes, she does
( )4. A. Yes, it does B. Yes it is
C. No, it doesn’t D. No, it isn’t
( )5. A. Yes, he is B. No, he isn’t
C. Yes, it is D. No, it doesn’t
?. 听录音,补全短文, 每空一词。
I have an __1__ pen friend. His name is Dick. He has a pair of big__2__.
His nose is big, too. His hair is__3__. He looks a bit fat. He likes eating
bananas. He often wears a __4__shirt and blue pants. He looks__5_
笔试部分
?.依次写出含有与f共同读音的字母(大小写)。
_______________________________________________________. ?. 汉译英。
1.看起来像 2.长发 3.中等身材 4.一张圆脸
5.明天见 6.来自 7.他的朋友 8.我的老师
9.手机 10.二年级八班
?. 句型转换。
1. My hair is black.(就划线部分提问)。
_____ _____ is your hair?
2. He looks a little heavy.(就划线部分提问)
_____ _____ he look like?
3. She has two short arms.(改为否定句)
She _____ _____ two short arms. 4. We are from Brazil. (改为一般疑问句)
_____ _____ from Brazil?
5. His father is fine.(就划线部分提问)
_____ _____ his father?
?. 用所给词的适当形式填空。
1. What’ s ____ (she) name?
2. Who are ____ (their)?
3. We are good _____ (friend). 4. My brother _____ (have) a nice shirt. 5. This is my _____ (mother) handbag. 6. Let’s _____ (are) here at six.
7. Nice _____ (meet) you.
8. Her sister is from _____ (Japanese). 9. Is he _____ (Germany)?
10. She is 12 _____ (year) old. ?. 单项选择。
( )1. ____ name is Ann. What’s ____ name?
A. She, you B. Her, your C. Her, you D. She, your
( )2. ---______? ---It’s my friend, Tom.
A. Who’s that B. What’s this C. What’s that D. What’s your name
( )3. Maria is ____ English girl.
A. the B. a C. an D. /
( )4. He is from Canada, he is a _____. A. Canadians B. Korean C. Australian D. Canadian ( )5. ---_____ is your mother? ---She is 39. A. How old B. What C. Where D. How ( )6. What’s this ____Japanese?
A. of B. to C. in D. at
( )7. ---How do you do? ---_____.
A. How old are you? B. Fine, thanks. C. How are you? D. How do you
do?
( )8.I s this your ____?
A. a watch B. watch C. watches D. a watches ( )9.______ are good friends.
A. Me and Tom B. Tom and me C. Tom and I D. I and Tom ( )10.---_____ do you spell book? ---B-O-O-K, book
A. How B. What C. What’s D. Where
( )11._____ are her _____.
A. This, brother B. these, brothers
C. These, brother D. These, brothers
( )12.可表示“中国共产党”的英文缩略词是_____.
A. NBA B. CPC C. ABC D. APC
( )13. ---Are you Dick? ---Yes, ____. A. I am B. you are C I’m . D. you is.
( )14. ---Thanks very much. ---_____. A. All right B. Don’t thank me C. That’s OK. D. Oh, yes.
( )15. ---_____ is Changchun? ---It’s in Jilin.
A. Where B. How C. What D. Who
?. 情景会话。
A: Do you have a new friend? B: __1__
A: What’s her name? B: Her name is Amy.
A: __2__ B: She is from Cuba.
A: What does she look like? B: She has a medium height.
A: __3__ B: Yes, she does.
A: __4__ B: It’s
black.
A: Can she speak Chinese? B: __5__ A: Look, she is coming. B: Let
范文四:2011年金牌备考
2011年金牌备考:高考语文 130分夺分方案 一、基础是关键,整理很必要 !(1-6题,选择题,共 18分 ; 目标:确保 15分。 ) 1、拼音:整理做过的拼音题。我整理了吗 ?
语音题的考查形式有两种:一是选出读音全部相同的一项,一是选出读音全不相 同的一项。审题时要特别注意。
整理提示:
①整理声旁相同的形声字;②整理形似字;③整理多音字
2、错别字:注意别字的方法——同音别字、形近别字。我注意了吗 ? 我整理了吗 ? 整理方法:
①整理常见的两写字或三写字②整理常见的又容易误写的成语
③整理形似字,从意义的角度加以辨析
3、近义词
整理方法:
①整理一些常见的近义实词,理解辨析的角度
②整理一些常见的近义虚词,辨析其意义及用法
4、成语:理解成语的意义,注意成语的色彩,注意成语适用的范围和对象,注意 句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题,我整理了吗 ? 有启 发吗 ?
整理方法:从容易误用的类型的角度进行整理,比如,可以分望文生义、张冠李 戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。
5、语病:将做过的题目,尤其是错题再分析一遍,积累经验。我做好了吗 ?
整理方法:将每种病句类型的各种子类型列成表格,每种病句均要能举一二例说 明。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了,整理一遍后,你 才会思路大开。
6、衔接 7. 修辞
二、现代文阅读是保证,关键是方法。 (7-9题,选择题, 9分 ;19-22, 22分, 共 31分 ; 力争 26分。 )
总说:现代文阅读不是技巧的问题,阅读现代文是理性思考的过程,它应该遵循 阅读的规律,比如说寻着文章的思路入手,然后整体了解文章的大意,再整体把握文 意的基础上,进一步去研究文章各部分之间的联系,去揣摩那些精采的句子和词语, 从而对作者写了什么,怎么写的这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的 要求进行回答,这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法。如果单纯把现代 文阅读当成技巧,好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。那 么,整理的时候最好还是按考纲上的考点简略整理就可以了。
1、阅读的过程中,要:
①理解题目的含义。
②抓关键句。中心句,过渡句,议论句,抒情句,描写句,首、尾句。
③分析文章的思路与结构。
④分析本文的写作方法,写作手法 (象征,拟人,托物言志、借景抒情等 ) 。
⑤把握注解,尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料,理解作者的观点和 态度,概括中心意思。
2、解题的过程中,要:
①读懂题干,按需答题。问什么,答什么。 ②答在文中,答在段中。
③注意语境,注意上下文的联系,注意上下题的联系 (一般来说,试题的布题顺序 就是文章的先后顺序。 )
④扣紧语句,分析选项,对比文中相关语句,仔细辨析,看是否存在偷换概念、 缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病。
三、文言文是提高,一分也不能少。 (10-12题,选择题, 9分, 13题,文字翻译 题, 10分,共 19分。争取 19分。 )
1、一读,划出难字,疏通文意。
2、二读,理解全文,了解全文写了什么人,写了多少件事,说明了什么性格、什 么思想、什么精神。
3、答实词、虚词,注意联系课文已学的字词,注意词语的古今异义 (古——单音 解析,今——双音解析 ) ,并将选项的解析套入原文,检验解析是否正确。
4、答 14题必须联系原文,逐句逐句翻译、对比分析,选出正确的答案。
5、翻译题采用直译 (逐字逐字解析的方法 ) ,保持原句的句式,做到信、达、雅。
四、古诗赏析,一分也不能少。 (14题,文字题, 8分,争取 8分。 )
五、默写是送分,千万别手软。 (15题,填空题, 4分,目标当然是 4分。 )
1、以中学十二册课文的相关内容为主,兼顾课外“非常熟识”的内容。
2、以课文中规定要背诵的相关内容为主,兼顾课文中出现的相关内容。
3、注意书写清晰、规范、准确,一字不多,一字不少。
六、语言运用,压扩换仿改。 (16-18题,共 12分,确保 10分。 )
1、 压缩题。 新闻一定要压缩主要事件, 说明性文段要把握话题的各方面进行压缩。 议论性文段要压缩观点。把所给的字数要充分利用起来,不超字。
2、扩句题。看清扩展要求,明确扩展方向。推敲提供情景,把握基点。合理推断 想象,选好表述方式。保留原题词句,核对修改润色。
3、变换句式,重新组织语句。
长句变短句,短句变长句,散句变整句。要读懂题干要求,不要将原句改变太大, 只允许调整、增加、删改个别词语,保持语气一致,结构一致,中心一致。不要将实 在的信息遗漏了 !
4、仿句题。仿内容,仿形式。重点是要弄清例句的结构:主谓结构,动宾结构 ? 手法是比喻、 拟人、 夸张、 对偶 ? 根据例句的结构仿写句子, 保持结构一致, 手法一致, 语气一致。
5、语病修改,应用文修改。
①看清题目要求――整体辨析检查 (表述主体是否一致 上下文意是否照应 衔接 过渡是否紧密有无重复矛盾之处)――注意横向比较 (合乎题意要求 合乎语病类型 选 择最佳表述 修改效果明显 )
②要注意应用文的格式,用语要得体——语境,地点,对象,上下级关系。用词 要正确——时间,地点要交代清楚。
压缩语句的几种常用方法
七、作文是大头,千万别放手。 (19题, 60分,向 50分进军。 )
要做到:
1、不离题 (审清题目要求 ); 2、不抄袭 ; 3、有中心 (一个中心 );
4、有内容 ; 5、有条理 (思路清晰 );
6、合逻辑 (论据能证明观点,记叙文符合生活逻辑、令人信服,幻想要符合生活 真实 );7、能拟题 (记叙文的题目——要素式、顺序式、线索式、象征式、修辞式 ; 议论 文的题目——观点式、范围式、告诫式、感想式、引用式、延伸式、选择式 );
8、能写完 800字 ;
9、符合文体要求 (议论文——论点、论据、论证 ; 记叙文——时、地、人、事,记 叙、描写、抒情 ; 散文——感情真挚 );
10、表达通顺 ; 11、卷面整洁 ; 12、内容深刻,有启发性 ; 13、材料新颖 ;
14、善用方法 (入题要快,以小见大,烘托渲染,开门见山,设置悬念,点面结合, 托物言志,情景交融,一波三折,对比衬托,插叙倒叙 ) 。
范文五:金牌备考:高考语文130分夺分方案
金牌考:高考文备备备备备备备130备备备备分分方案.txt备备备备备备备备备备备备备备备备备得起放得下叫重,得起放不下叫重。要有勇气,抬要有底气。学要加,傲要减,机会要乘,惰要除。人生三:备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备思,相思,相思。一、基是,整理很必要备备备备备备备备备备备备备备备备备!(1-6备备备备备备,,共18分;备备备备目:确保15分。) 1备备备备备备备备备备备、拼音:整理做的拼音。我整理了?
音的考形式有两:一是出音全部相同的一,一是出音全不备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备相同的一。要特注意。备备备备备备备备备备备
整理提示:
?整理声旁相同的形声字;?整理形似字;?整理多音字
形似字音近字易字同音字 易常考 备 备备备90个多音字
文多音字的备备备“”备备备备拼音大 2010备备备备备备备备备备备备年高三考名手:文字音篇
2备备备——备备备备备备备备备备备备备、字:注意字的方法同音字、形近字。我注意了?备我整理了? 整理方法:
?整理常的两写字或三写字?整理常的又容易写的成备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备
?整理形似字,从意的角度加以辨析备备备备备备备备
高考最常的备备300备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备个字 高考常最易的字 高考作文易100字 A-Z备备备备高考易字清
3备备、近
整理方法:
?整理一些常的近,理解辨析的角度备备备备备备备备备备备备备备
?整理一些常的近虚,辨析其意及用法备备备备备备备备备备备备备备备
2010备备备备—备备备备年高考文第一近
4备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备、成:理解成的意,注意成的色彩,注意成适用的范和象,
注意句子的境与成的意、色彩、范、象是否一。做的,我整理了备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备?备备有启? 整理方法:从容易用的型的角度行整理,比如,可以分望文生、冠备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备李戴、褒不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、不分等角度来整理。备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备 高三文正确使用备备备备备备备备(备包括成)备备备备备指 1992-2009备备备备备备备备备备备备备备备备年高考成 高考文必俗集 高考易熟全解析备备备备备备
5备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备、病:将做的目,尤其是再分析一遍,累。我做好了? 点符号 高考生必掌握的七病句型 备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备2009备备备备备备备备备备备备备备备备备年全国各地高考文病句 辨析病句方法 整理方法:将病句型的各子型列成表格,每每备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备病句均要能一二例明。
不要你手的参考上已你分好就想不整理了,整理一遍后,你才会思路大。备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备 6备备、接
句子接解指要 “备”备备备备备2007--2009备备备备备备备备备备备备备高考文分集:句接
7.修辞
修辞方法知备备备
二、代文是保,是方法。备备备备备备备备备备备备备备备(7-9备备备备备,,9分;19-22,22分,共31分;力争26分。)
:代文不是技巧的,代文是理性思考的程,它遵循的备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备律,比如着文章的思路入手,然后整体了解文章的大意,再整体把握文意的基上,一备备备备备备备备备备备去研究步文章各部分之的系,去揣摩那些精采的句子和,从而作者写了什,怎备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备写的些基本有所把握。在个基上再根据目的要求行回答,就是
最基本的解答代文比可靠的方法。如果把代文当成技巧,好象有备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备什灵丹妙吃了就可以把代文答好是不切的。那,整理的候最好备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备是按考上的考点略整理就可以了。备备备备备备备备备备备备备备
十年高考文分解析:代文 高考文代文解技巧备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备 1备备备备备备备备备、的程中,要:
?理解目的含。备备备备备备
?抓句。中心句,渡句,句,抒情句,描写句,首、尾句。备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备 ?分析文章的思路与构。备备备
?分析本文的写作方法,写作手法(备备备备备备备备备备备备备象征,人,托物言志、借景抒情等)。 ?把握注解,尽可能把握作者及代备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备背景的相的有效材料,理解作者的点和度,概括中心意思。 2备备备备备备备备、解的程中,要:
?备备备备备备备备备备备备备备备备备备懂干,按需答。什,答什。
?答在文中,答在段中。
?注意境,注意上下文的系,注意上下的系备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备(备备备备备备备备备备备备备备一般来,的布序就是文章的先后备备备序。)
?扣备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备句,分析,比文中相句,仔辨析,看是否存在概念、缺少依据、随意拔高、法等备备备备备备备备毛病。
三、文言文是提高,一分也不能少。(10-12备备备备备,,9分,13备备备备,文字翻,10分,共19分。
争取19分。)
1备备备备备备备备备备备备、一,划出字,疏通文意。
2备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备、二,理解全文,了解全文写了什人,写了多少件事,明了什性格、什思想、什精神。 3备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备、答、虚,注意系文已学的字,注意的古今异(——备——古音解析,今双音解析),并将
备备备备备备备备备备备的解析套入原文,解析是否正确。
4、答14备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备必系原文,逐句逐句翻、比分析,出正确的答案。
5备备备备备备、翻采用直(逐字逐字解析的方法),保持原句的句式,做到信、达、雅。 得高分:高考文言文备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备翻口 文学常方法 文言文常用句式例解 18备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备个常文言虚 文教学大要求掌握的120备备个
四、古备备备备备备备备备备备析,一分也不能少。(14备备备,文字,8分,争取8分。) 备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备歌析梳理 古常意象口溜
五、默写是送分,千万备备备备手。(15备备备,填空,4备备备备分,目当然是4分。) 1备备备备备“备”、以中学十二册非文的相常熟的内容主,兼外内容。
2备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备、以文中定要背的相内容主,兼文中出的相内容。
3备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备、注意写清晰、范、准确,一字不多,一字不少。
高中文备备备备教材1—6备备备备备册背名句
六、言备备备备备备备备备备备运用,仿改。(16-18备,共12分,确保10分。)
1备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备、。新一定要主要事件,明性文段要把握的各方面行。
备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备性文段要点。把所的字数要充分利用起来,不超字。
2备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备、句。看清展要求,明确展方向。推敲提供情景,把握基点。
合理推断想象,好表备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备述方式。保留原句,核修改色。
3备备备备备备备备备备备备、句式,重新句。
句备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备短句,短句句,散句整句。要懂干要求,不要将原句改
太大,只允备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备整、增加、改个,保持气一致,构一致,中心一致。不要将在的信息漏了! 4备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备、仿句。仿内容,仿形式。重点是要弄清例句的构:主构,构?备备备备备手法是比、人、夸备备备备、偶?备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备根据例句的构仿写句子,保持构一致,手法一致,气一致。 5备备备备备备备备备备备、病修改,用文修改。
?看清目要求备――备备整体辨析( 备 备备备备备备备备备备表述主体是否一致上下文意是否照接渡是否密有无重备备矛盾之)――备注意横向比(备 备备 备备 备合乎合乎意要求病型最佳表述修改效果明) ?要注意用文的格式,用要得体备备——备备备备备——备备境,地点,象,上下系。用要正确,地点要交代清楚。 句的备备备备备备备备备备备备备备备备几常用方法 句式
七、作文是大,备备备备备备备备千万放手。(19备,60分,向50备备备分。)
2010备备备备备备备备备备备备备年高考作文名 高考分作文成
成“备”备备备备备备备备备备杯作文大名及作品登
要做到:
1备、不离(备备备备备清目要求);
2备、不抄;
3、有中心(一个中心);
4、有内容;
5、有条理(思路清晰);
6备备、合(备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备据能明点,叙文符合生活、令人信服,幻想要符合生活真);7备备、能(备备备——叙文的目要素式、备备备备备备备备备备备备备备备序式、索式、象征式、修辞式;备备备——备备备备备备备备备备备备备文的目点式、范式、告式、感想式、引用式、延伸式、式备备备);
8、能写完800字;
9、符合文体要求(备备——备备备备备备文点、据、;备——备备备备备备备备备叙文、地、人、事,叙、描写、抒情;——备散文感情真); 10备、表达通;
11备、卷面整;
12备备、内容深刻,有启性;
13备、材料新;
14、善用方法(备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备备入要快,以小大,烘托渲染,山,置念,点面合,托物言志,情景交融,一波三折,比托,备备备备备备备备备插叙倒叙)。
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