范文一:七年级语文月考分析
七年级语文月考分析
一、 基础题分析17分(文红梅)
(一)失分情况:1书写题失分的主要原因是没看清题目,题目要求了字数、祝福的话、祝福的对象,可有一部分同学无视题目要求;
、 古诗文填空错别字较多:如“烈士暮年”中的这个“暮”字写成“幕”、2
“慕”;“开轩面场圃”中的“轩”和“圃”字写了好多别字,多一横少
一画的现象特别严重。
(二)今后措施:对于字词这一块多加强抄写,特别是文中“读一读,写一写”部分,古诗文多增加默写,批改得细致,订正要及时。
二、古诗文阅读20分(金昊)
(一)失分情况:古诗文因为要求特别严格,所以丢分也非常严重,学生出现很多错别字:如“拟”写成“似”、“作”写成“做”、“或”字少上面这一点,“庞”写成“宠”等等;加点字解释这一题很多同学多写或少写,导致丢分,如“昂首观之”中的“昂”字很多同学都解释成“抬起头”,画蛇添足;再一个就是句子的重点字词没有翻译到位,有部分同学古言文翻译用的是意译。 (二)今后措施:今后文言文讲解一定要求学生直译,一个字一个字的翻译,然后再连词成句,养成良好的翻译习惯;要求学生多读课文下面的注释,多记多理解;有时间的话可以对重点字词解释进行听写。
三、现代文阅读《走一步再走一步》21分(饶丹)
(一)失分情况:对课文理解不透彻,概括能力差,解题不清这是这一大题的主要原因,主要出错题是第14题,考查的是字词理解,学生没有解释字词意思,并且很多同学都少答了一问,要不就是没答到点子上;细节不注意,很多同学在答题都写我我我,从来不加双引号“我”;15题要求学生用两三个句子描写他当时的心情,很多人都以为要写他的心理活动,其实包括他的语言、动作、神态都可以。
(二)今后措施:加强课内阅读能力,培养语感;注重对词语的理解和积累;注重基础知识的积累。
四、现代文阅读《抬起头来做人》12分(徐晓敏)
(一)失分情况:学生审题能力差,抓不到题目的相关要求;在答题过程中,不能抓住题目中的关键信息进行解题,以致于答非所问;在完成主观题时,学生对于文章的主题不够深入理解。
(二)今后措施:加强课外阅读的训练,多传授学生答题技巧,要求学生读懂文章之后再答题。
五、写作30分(文红梅、何玲)
(一)失分情况:1、审题不清,离题万里,明明是“我也能行”,偏偏写他行,你行之类的,还有写别人不会的,就他一个人行的事情,这样的文章都只给10分;2、缺乏生活经历,素材单一,百分之八十的同学都是写骑自行车、爬山这两件事,没有一点新意,这样的文章都在14-23之内;3、书写太差、段落太少、标点太少,看得太累,这样的文章都在14-21之内;4、文章详略处理非常不当,有的同学直到最后一个自然段才提到我能行的事,这样的文章只在14-22之内;5、没按题目要求的记叙文,写成了别的体裁的文章,这样的文章只在14-21之内。
(二)今后措施:多练笔,多组织学生看书,积累素材,多提醒学生平常生活
的积累,多读优秀文章。
七年级语文备课组
2012. 10.18
范文二:七年级语文月考分析
七年级语文第一次月考试卷分析
同学们!大家升入初中以来的第一次月考结束了,在这里我把语文考试情况做个简要小结:
一、本次考试四个班总体情况:
一班(51人):人均66.84分,及格率70.59℅,最高分89分。
二班(54人):人均66.94分,及格率70.37℅,最高分89分。
三班(55人):人均66.7分,及格率80℅,最高分87分。
四班(57人):人均63.04分,及格率68.42℅,最高分85分。
二、具体试卷分析
本次试卷共包括三个部分:一、知识积累与运用;二、阅读;三、作文。这次考试题量不大,难度适中,但从大家答题情况看形势不容乐观,各班都有近三分之一的人不及格,总体感觉基础掌握不好,阅读理解能力较差,近乎一半人书写不过关,错别字现象严重。
第一部分为知识积累运用。包括基础知识的考查,古诗文默写,综合性学习活动。24分的题得20分以上的极少,这几部分中古诗文默写做得较好,综合性学习丢分较多,可以看出大家运用语文的能力较差,语文功底薄。
第二大部分为阅读。这个题目共有两道阅读题,一道是文课内言文阅读,学生对文言文接触少,基础较差,特别是句子的翻译错得多。二是课外现代文阅读,总体上的感觉就是同学们对文章理解还是不深、不细,这使得答题的时候不够全面,有的答不到点子上;语言表达能力欠缺,阅读理解综合分析能力差,这是阅读题失分多的重要原因。这不仅表现在第一部分考查学生灵活运用语文知识解决实际问题的能力上,而且还表现在通过阅读材料,对文章大意的把握,概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想不能准确表达,往往言不达意。
第三部分是写作。大部分学生能按要求作文,有话可说,但选材不新颖,特别好的作文少。
还存在许多问题:
构思方面:1、入题太慢、详略不当。2、不能扣题点题。3、好多学生改换了作文题目。4、拼凑字数,上下文不连贯。
表达方面:平铺直叙,不会使用多种表达方式,一叙到底;语言太平实,缺乏必要的表达技巧。
书写方面:错别字现象普遍存在,涂涂改改较常见,字迹潦草的也较突出。
三、怎样才能学好语文呢?借此机会我在这里谈几点浅薄的看法,供大家参考:
1、要热爱语文,充满自信。
2、积极主动的参与课堂活动。
3、要勤于积累。语文是一个积累型的学科,它强调聚少成多,厚积薄发。
4、要练就一手好字。语文与字有密不可分的关系,一个字都写不好的学生,很难说他能学好语文。
5要养成阅读的习惯。只有在阅读中,我们才能接触丰富的语文材料,培养良好的语感,提高自己的审养情趣。
6、要养成写作的习惯。首先,我们应该坚持写日记,记下自己的真实的生活细节,留下丰富的生活实例。其次是,认真地写好每一篇作文,形成个人的写作风格。第三是要积极参加各种写作活动,如课堂写话,写演讲稿,写广播稿,作文竞赛,向报刊投稿等,在实践活动中不断地完善与提高自己的写作水平。
最后,希望大家能以这次月考为起点,做好总结与反思,寻找一套好的、适合你的语文学习方法,祝大家期中考试考一个理想的成绩。
范文三:七年级生物月考分析
初一生物月考分析
张文
本学期第一次月考已经结束,现将考试情况分析如下: 一、 总体情况
本次考试的内容第三单元第三章,考试内容包括选择题和填空题,题型难易适当,考察的基础知识比较多,也比较全面,注重考察学生对基础知识的把握能力、知识分析能力、理论联系实际的能力和综合运用能力。
本次月考,五个班共有285人参加考试,最高分100分,最低分18分,及格人数219人,及格率76.8%,平均分76.6分。90分以上115人,80分以上有42人,70分以上34人,60分以上28人,60分以下66人。
二、 学生成绩情况分析:
1(从考试成绩整体来看,学生学习能力分层严重,不及格人数太多,平均每班达11人不及格。但是每班的优秀人数也不少,平均每班80分以上人数达31人。
2. 第一大题选择题50分,考察基本概念和知识技能及学生身边生活经验知识,80%左右考生得分44分以上,失分主要在3、6、13、23等小题上。
第二大题填空题,问题主要集中在28(2)(3)、29、30、31(1)等小题上。主要原因是学生对课本知识要认知的基础知识掌握不准确,易出现知识混淆现象,学生的识图能力较差,对已学知识的理解较差
和基础知识记忆不牢导致知识的迁移能力不够。
三、今后教学中的反思
1、要以学生为本,关注全体学生的参与度。努力改进教学策略,认真研究分析学生学情,尝试进行分层次教学,分层次布置作业,进一步加强对差生的训练和培养。
2、课堂教学中必须认真备课,充分备好课,将每节教学内容分段,并多用教法激发学生学习生物的兴趣,重视基础知识的理解和分析。 3、有针对性的多和学生交流合作,了解学生,多关心学生,积极调动学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯。
4、将书本知识多和生活经验联系,重视培养学生收集资料归纳分析能力,训练语言表达能力。
5、学生的错别字较多,要强调易错字,学生应认真对待新概念中生僻字、拿捏不准的字的写法,及时纠正错别字。
范文四:七年级月考分析
七三班月考分析
月考分析:
1、 优等生不多,且部分优等生存在偏科现象,第一名和第二名的差距有5.5分,从第二名到15名与其他班同名次的学生低2-3分。个别学生每次考试成绩会出现明显的波动。
2、中等生多分数太平,这部分学生缺乏学习竞争意识,大部分安于现状,自己的标准就是完成作业,懒得对自己提出更高的要求。
3、后进生数量不少,程度比较差,存在不同程度的学习困难。 今后措施:
1、作为班主任,与任课老师要多交流,多关注有偏科现象的学生,培优补差,加强辅导,对学困生要多关心,多鼓励,少批评,培养学困生的自信心。
2、多与学生沟通交流,了解学生的情绪及心理状态,及时做好疏导工作。部分学生在考试后表现出许多浮躁情绪, 每次考试都有学生的成绩出现明显的波动,对于这些学生都要认真分析他们考试成绩,对他们的成绩变化状况做到心中有数。
3、教学成功在课堂、质量在课后,一定要注重落实。布置作业一定检查;印了题目,一定完成;考试结束,一定讲评;抓学生知识点掌握中的疑点、难点、反复点。
4、要利用校讯通等方式多与家长多沟通,让家长也能做好监督工作,提高学生的学习成绩。
希望通过我和各科任老师的共同努力,使七三班有更大进步。
范文五:七年级三班月考质量分析
八年级二班月考质量分析
马志军 2016/10/17
根据上级安排,我校于上周二周三进行了新学年的第一次月考,本次月考从命题到监考,阅卷都进行了严格的组织管理。现在成绩已经揭晓,对我班的成绩做一下简要分析:
一.从总成绩来看
我班总分列六个班第一名,但是优势不够明显。
仅比一班多了不到7分。相对于三班五班优势较为明显。从各科情况来看,我班英语列第四名,需要提高。地理列第五名,进步空间很大。语文,英语,物理,历史都在前列,这是可喜可贺的。但是各班之间差距并不明显,况且仅仅是一次月考,应该告诫学生戒骄戒躁稳扎稳打,争取以后更大的进步。
二、从学生总分来看
全级最高分郭馨月同学795分,我班最高分李晓璇745分,列第三名,表现突出。全级前十名我班三人,700分以上共计10人,其中我班3人。600分以上38人,我班5人。500分以上95人,我班15人。200分以下13人,我班2人。从各个分数段情况来看,我
班优势学生明显,但是也存在不足之处,后进生较多。这部分学生学习压力较大,基础较差,赶上的难度很大。
三、从学生个人表现来看
进步学生:谢文杰 孙桂欣 臧金燕 陈天宇 陈珩伟 退步学生:鞠浩男 张雯 鞠智凯 鞠乐乐 刘媛媛 四、个人偏科情况分析
语文:刘世成 倪建娇 孔德顺 鞠智凯 刘雨 数学:鞠浩男 张雯 鞠乐乐 刘浩 董雨 英语:谢文杰 倪建娇 孔德顺 李家俊 五、存在的问题
1、心理上尚处在幼稚的小学生阶段,正逐步向自我意识慢慢产生、开始逆反的中学生阶段转化。
2、学习上很多人还停留在小学的被动学习状态,还没有适应初中自主学习的要求。
3、行为上还比较随意散漫,有待形成文明自律的行为习惯。 4.学习方法不到位,单纯依赖老师安排。
5、基础知识点,基本技能掌握不牢,对学习缺乏韧性,不能持之以恒。
6、大部分学生基础太差,很难迎头赶上。 六、下一步整改措施: 1、备课
好的备课是课堂成功的基础,这次考试我对备课的新理解有以下
几点:首先,备课时不光要关注知识点还要总结答题方法,在讲解知识的同时强调答题的思路、步骤和技巧。其次,备课知识点要详略得当,由于对知识把握不足课堂重点不突出,今后我将多在网络上学习其他优秀教师的课堂视频,多做中招试卷,在提高自身的基础上提高课堂质量。
2、上课
课堂是学习知识的重要领地,想要好的成绩必须抓住课堂,所以今后我的课堂要做到:?掌控全体学生,及时发现课堂上注意力转移的学生进行指正。②要松弛有度把控好课堂节奏。③还要鼓励学生多发言,积极参与课堂。
3、作业
月考之前,部分不能按时作业的学生,我对这些学生监察力度不够,没有很好的改正这一不良习惯,对于这些学生今后我将严格过关,坚决杜绝。作业应付的学生之前我没有批评过,为了发挥作业的强化作用从现在起我将进行作业对比、评比,以组为单位,激发学生认真完成的好胜心。
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。成绩只是记忆中的一个符号,功夫在平时,今后我将会以更大的热情、更强的动力、更多的耐心上好每一节课,让八年级二班成绩更加辉煌。