范文一:小学六年级期中考试 小学六年级期中考试作文:我家的春节
小学六年级期中考试 小学六年级期中
考试作文:我家的春节
小学六年级期中考试作文:我家的春节
“噼啦吧啦”春节穿着大红的新装,迈着轻巧的步伐走来。
今天是大年三十,也就是除夕,———一年的最后一天。
清晨,人们早早的起了床————起得最早的,明年一年会最勤劳。谁不希望自己变得勤劳呢,太阳终于把它的头全部探了出来,好久未见的家人早已聚在了一起,唠着家常。我们小孩子也三一群,俩一伙的聚在一起玩耍起来。“噹,噹,噹......”老钟响了八下,八点了,太阳已经离开地面好远了。大人们停止了说话,开始做年饭。
中午,太阳直射着大地。大人们把做好的饭端到饭桌上,分散着的家人立刻聚拢在饭桌前,依着辈分先后坐了下来。
吃完丰盛的午饭,伴着温暖的阳光,我们这些小辈们,开始在家门外放起了爆竹。胆子大的,点燃了二踢脚,离着十几米远,观看。我们女孩子,拿着没有什么危险性的烟花,隔着几丈远,玩耍起来。或许是我们的爆竹声提醒了人们,各家各户,也都不约而同地走出家门,放起了烟花爆竹。虽说是白天,但听起来,看起来也别有一番风味。
太阳不知什么时候加快了脚步,已经到了西方,天空的正西方,仿佛蒙上了一层橙黄的纱巾,漂亮极了。人们操持着抱起了
饺子。
晚上,大家吃这个种味道香喷喷的饺子,或听着老人们讲那往事,或看着电视上那联欢晚会。那一刻,显示出其乐融融的景象。
吃完饺子,便开始了最古老的事情——守岁。大家一边看着电视,一边听着老人感慨:“现在变化真大~以往守岁只是坐在土炕上,不睡觉,什么事也不干,还怕费电,晚上就不点灯,如今啊......”
钟里的时针一圈圈的走着,当时针和分针重合,指向正上方的时候,电视中的钟声敲响的时候,当空中绽放美丽的烟花时,当耳边响起不断地炮声时,全国沸腾起来~欢呼起来~
除夕,旧的一年伴随着雷鸣贯耳的炮竹声中走去~
小学六年级期中考试作文:我家的春节相关内容:新年祝福及其他 关于新年祝福作文:新年祝福及其他圣诞节过了,没有给大家祝福,不是我没有赶上,而是我故意忘记。元旦还没到,我赶时间送祝福。祝大家新年顺风顺水,风云雷电任由你驱使;祝天天好心情;祝朋友千万千;祝初三学子考上重点高中;祝高三学...
猴年春节祝福语:拜年短信祝福语 1、春节到,拜年早:一拜全家好;二拜困难少;三拜烦恼消;四拜不变老;五拜儿女孝;六拜幸福绕;七拜忧愁抛;八拜收入高;;九拜平安罩;十拜乐逍遥。
2017年春节作文:过春节700字 这是非常热闹的几天,全国各地都在放鞭炮,迎接新年的第一天。就说说我家乡的春节吧。在春节前一天,我们都会包饺子。饺子一般要在年三十晚上12:00之前包好,待到半夜子时吃,这时正是新春的开始,吃饺子取更岁之意,子为子时,交与饺谐...
2017年春节作文:过年了,我想给你了 今年除夕了,你在那面过的还好吗,我想你,一直很想~想想去年想想过去,你把我捧在手心~想想以前,你忙碌的身影,今年全都不在了,今天都在。
2017春节作文300字:欢乐的气氛 “噼哩啪啦”的鞭炮声,吵醒了熟睡的我和爸爸,我们连忙穿好新衣服,然后爸爸把早已准备好的对联、灯笼,拿到门外,先挂上红红的灯笼,再贴上对联,我用手指着对联高兴的念道:“万家春,千里秀。
2017过年作文:新年心愿 新年到,祝福到。我们的愿望也到了。小孩子没有一个不喜欢过年的,因为一到过年我们就有压岁钱了。也可以许愿望。当然,我也有愿望。1.希望我可以考一个好的中学。2.希望我的爸爸妈妈爷爷奶奶身体健康。
关于新年的作文:新年的福音 昨夜,不知什么时候下了一场雪,那是天女向人间抛下的白纱,她为凡间穿上洁白的衣裳,也为人们带来了福音。窗前,雪花掩盖了腊梅的羞红,雪的冷酷,伴随着炽热的狂喜,她要告诉人们,新年即将来临了,雪的使者也为人间带来福祉,期待吧,...
关于新年的作文:新年心梦 快过年了,每一个人都会有一个新年梦想。而我今年的梦想是在老师的帮助和引导下,使我的成绩更上一层楼,综合素质得以进一步提升,为自己的小学生活画上了圆满的句号。小学毕业后能够进入徐汇中学就读,以崭新的姿态融入新的集体中。
范文二:2017六年级期中考试后的感想 450
精品文档
2017六年级期中考试后的感想 450 本文目录
1六年级期中考试后的感想450字范文
2六年级期中考试后的感想450字作文
3六年级期中考试后的感想450字文章
第1篇:六年级期中考试后的感想450字范文
考试后,同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了.其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因,及时弥补这一阶段的不足.学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的过程.成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌.
作为考试反思,首先反思的就是平时的学习态度.如果在考试中,记忆性的题目失分过多,特别是记忆性偏重的学科失分多,那显然就是投入不足,学习态度的问题.如果许多
1 / 5
精品文档
简单的知识应用中,出错较多,运算能力欠缺,即是反映平时训练不够,这也是学习态度有问题.反思自己平时是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理,认为平时拖拉点没事,只要考试前几天,认真一点就可以应付.反思自己是否盲目的学习,有些同学是做一天和尚敲一天钟,混过去就算了;有些同学每天有很多的计划与目标,而一天下来没有一个目标能实现.反思自己的学习是否扎实,对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次,有没有进行掌握和运用.大多数同学对知识的理解处于一知半解状态,在解题时不知如何下笔.其实,学习态度是决定成绩好差的前提条件,要想取得好的成绩,必须要有一个良好的学习习惯,端正的学习态度.
其次同学们应反思一下对考试技巧的把握.每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧,如:觉得考试时间不够,字迹潦草,连自己都看不清;答案写在密封线内,被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径,先从最后一道题开始做等等.作为考试的基本常识:先易后难,规范书写,合理分配时间这些习惯,都应该在平时单元测试中要锻炼出来的.
第三,同学们还应反思一下自己的考试心态.每次考试结束,总有同学说,自己太紧张了,没有发挥好.这就是考试心态的问题.这中间有急于表现,展示自己以致眼高手低的;
2 / 5
精品文档
有没按老师要求做好充分复习害怕考试的.没有一个良好的心态,就无法发挥出正常的水平.考试时,过分的看重分数、名次,无疑会增加紧张情绪,影响考试效果.如果把考试作为找出问题,便于今后学习的一种途径,那你就不会紧张,反过来你会喜欢考试,喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段.其实过程是最重要的,只要过程当中尽心尽力就不怕没有结果.
成功一定有方法,失败肯定有原因.吃一堑,长一智.考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的起点,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,应该做一个学习的强者,应重新找到自己的起点,一定要坚信没有风雨怎能见彩虹.用一个好心情,用一种平常心投入到下一轮的学习,相信自己只要付出,就会有回报.有了新的起点,就要向新的目标前进、奋斗.有的同学考完后很有动力,列了一大堆复习计划,下了一大堆决心,但是几天过后就又像以前一样了,所以毅力在学习的过程中非常重要,如果一直像以前,不做出改变的话,下次考试怕又要名落孙山,正如0,你不在前面画一个1时,0还是0.
记住一句话:"无志之人常立志,有志之人立长志"。
3 / 5
精品文档
第2篇:六年级期中考试后的感想450字作文
期中考试,乃是一件非同小可的事情,一点也不可小看,不容得半点错误,可是,oo 唉~
在考试后的第二天,我们都忐忑不安,心情非常激动,不信听,砰砰砰--,因为老师今天要分发卷纸,你说,谁遇到谁不害怕,
老师大步流星地走过来分发试卷,我既激动,又害怕,如果考不好,我这小命就不保了,苍天啊,大地啊,宽容宽容,可怜可怜我,阿弥陀佛~
语文:考了94分,考得也不错嘛~呵呵,老天终于睁眼了,谁想,一看卷纸,心情一下子变得低沉。
我竟然把原文填空做错了,老师让背了好几遍,我怎么不长记性,题目问的是"《再见了亲人》一课中,你最受感动的一句话是什么"我写成了"蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳"我太粗心了,竟写成草原一课的,我的天啊~
还有,语文让写一个比喻句,我都写错了,最难的不错,
4 / 5
精品文档
最简单的反而做的一塌糊涂,我已经无法比喻我现在了。还有,作文一下子扣了两分,你猜一猜为什么,因为我的字被魔笔擦掉了一句话,此时此刻我最想说一个字--亏~
语文分析:在上语文课的时候,要牢牢记住一句名言:读书百遍,奇迹自现六年级作文:考试后的感想六年级作文:考试后的感想。读书要大声读,认真读,原文填空争取不要错,肯定是课文还没有牢牢掌握心中,以后,要把课文读的滚瓜烂熟,掌握全盘,赢得光荣的赞扬,还要在闲余的时候,多看看课外书,多积累词语,多读一些书籍,这些都对你的学习有很大提高。
数学考了72分,什么概念,我一下子脸色苍白,四肢发麻,脑海一片空白,我呆若木鸡,目瞪口呆,心跳加速,我一下子像变成空气一样,一动也不动。一看题,填空题一下子扣了5分,5分跑了,还有95分,判断题很粗心,题问的是"两个质数相乘的积一定是合数"这还有思考吗,肯定是对的,例如,5x7,35,35是合数,2x3=6,6也是合数,所以这是
5 / 5
范文三:六年级日记-期中考试的心情
学习辅助网 www.5730.net
明天就是我们六年级的期中考试了,我成绩很好,应该不用担心,但我还是希望能获得好成绩。我的三科目标是95分以上,不高吧,老师也曾找我谈话过,说我的成绩在级上也是很好的,不必做无谓的担心。同学们都说很紧张,好像升中考试,其实我也有同感。
昨天下午,英语老师让我这个英语科代表出去带读,好像是六年级班级英语朗诵比赛,刚开始我走向讲台,全班很吵,不一会儿,同学们就静了下来,我大喊:“Let 't read”同学们就读了起来,读完老师就走了。我很担心我会被选上,然后一个人在全校前朗读,我没有这个胆量。
升中考试考试离我们不远,明年我就要告别小学生活,童年就要跟我说88了,唉~我终于知道那首歌《童年》的含义了,童年真的是很美好的~我们要好好珍惜童年啊~
明天我希望能考个好成绩,你如果要对我说,不要说其它的,请祈祷我考个好成绩吧~让妈妈在家长会上威风一下,我就满足了……
学习辅助网 www.5730.net 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net
范文四:六年级期中考试后的反思
六年级期中考试后的反思
六年级语文期中考试总结与反思
时光飞逝,岁月如流,半个学期教学一晃而过。现对本学期六年级期中试卷及考试情况做如下分析:
一、试卷基本情况
六年级语文试卷共四道大题,第一大题是基础知识; 第二大题是积累运用; 第三大题是阅读理解; 第四大题是作文,总分100分。题量不大,难易适中,覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据,面向全体学生,考察了六年级学生所学的知识,试卷注重对知识和能力的考查,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,在基础知识全面考查的基础上又有所拓展,综合性较强,难度适中。
二、学生完成情况
从整个卷面来看,基础知识部分学生掌握较好,阅读部分次之,习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好,只有个别学生出现错误,对所学知识掌握不够牢固。实践能力比较差,尤其阅读题,可以看出一部分学生的实践能力较差、对短文没有深入的理解和认识,不能很好的用心去读短文,所以问题答的不够准确,失分严重。
从答卷情况可以反映出学生答题不够认真,不能仔细阅读题目要求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚,导致失分。积累运用题部分学生写了错别字,答题不够准确。阅读题部分,学生阅读态度不认真,文章浏览一遍即开始作答,对不理解的词语、句子不去认真揣摩,体会,感悟。作文没有跑题,但是写的质量不高。
面对试题,审视学生的状况,挖掘出现如此状况的根源,教学中的纰漏在反思中暴露出来:今后一定要加强学生自我学习,独立学习的能力,审题的能力,学以致用的能力,阅读理解的能力。
三、今后努力方向
当这学期结束之时,心中总有几分遗憾和愧疚,总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对; 有些工作应该能做的更好一点才是; 学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。在这一学期我要在以下几点多做努力:
(1)继续重视学生的书写能力的培养;
(2)继续重视学生的识字和积累;
(3)培养学生良好的阅读习惯,注意审题,书写工整;
(4)习作教学要在文从字顺上下功夫,重点写好记事文,同时鼓励学生平时积累好词好句,写出生动的语句。
六年级数学期中考试后的反思
期中考试已经落下帷幕,综观六年级的数学试题,既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算以及解决问题的能力,具有一定的阶梯性和灵活性,注重了基础知识、各种能力之间的前后联系。但是计算和解决问题的个别题较难,学生做题时无从下手,全年级做对的人寥寥无几,导致大量失分。期中考试后,我和组内的三位老师认真分析了试卷,针对试卷中反映出来的问题,我们组决心从以下几方面加以改进:
一、加强组内教研,提高实效性。
加强集体备课, 明确每单元、每课的编排意图和教学重、难点,研究新课程的教学方法,准确把握教材要求, 以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变, 要重视培养学生综合分析和灵活运用知识解决问题的能力。试卷中的6、7小题,选择的14、15小题,解决问题的22小题,都是运用知识之间的内在联系解决问题。这样的题,今后在备课时要进行梳理,课堂上让学生多见识,理清思路,从而正确解答。
二、重视学生良好学习习惯的培养。
期中试卷的第2小题,“同学们做操,小民在第8行,第15列,用数对表示为( )”。部分学生审题不认真,还未读懂题目的意思就开始草率答题 ,写成( 8,15) 而失分。在今后的教学中要培养学生细心审题,深入思考,仔细计算,自觉检验的良好学习习惯。特别在细心审题和深入思考方面要从严要求,联系实际,教给方法,培养学生认真读题、审题的习惯。
三、努力提高学生的计算能力。
在计算方面,学生出现的主要问题是分数、小数的混合运算错误率高,计算时不灵活。为此,一方面要注重培养学生边算边查的检验习惯,另一方面要加强计算方法的指导,使学生明确:一般情况下分数、小数乘除混合运算要把小数化成分数来做比较简便; 分数、小数加减混合运算,如果分数能化成有限小数的,选择化为小数计算比较简便。如果题目中有的分数不能化成有限小数时,一般应把小数化成分数来计算。我想,要有计划地组织基本练习、改错练习等,不断提高学生的计算能力。
四、加强概念教学和解决问题的教学。
在教学中要 加强基本概念的教学,夯实学生的基础:联系实际,加强学生对新概念的理解; 搞好衔接,注意新旧知识的过渡; 反复练习,加强数学概念的巩固。解决问题的教学是为了发展学生的思维,提高学生灵活地解决问题的能力。在实际教学中,今后
要注意结合具体的问题给学生介绍多种解决问题的策略,如画图、列表、尝试、假设等,以拓宽学生的知识面。解决问题的策略是在解决问题的过程中逐步形成和积累的,同时需要学生自己不断进行内化。在进行练习设计时,教师要抓住有代表性,有典型性的习题和易错的题来练。重在让学生举一反三,触类旁通。
五、加强培优和补差工作。
在平常的课堂教学中,教师要注意精讲多练,快速反馈, 及时发现学生存在的问题, 及时矫正及调节教学进度, 从而有效地提高课堂教学的效益。同时要利用课堂有限的教学时间,加强巡视,及时发现学困生存在的问题,多关注,勤辅导; 采取“一帮一”的活动,让优生带动后进生进步。每节课的训练设计还要充分体现层次性,既要保证学困生“学会”,又要满足学优生“要学”的需求,促使全体学生不断进步。
范文五:六年级期中考试作文:写给XXX的一封信
六年级期中考试作文:写给XXX的一封
信
七、习作(30分)
生活中,为了与人交流思想,沟通感情,我们常常需要写信。你了解写信的格式吗,能准确地运用书信地格式向你的亲友介绍自己的兴趣和爱好吗,请你通过具体的事情来介绍,事情要具体,语言要通顺,不要写错别字。
——————————————————————————————————
爷爷:
您好~您最近身体怎么样,这是我第一次写信,心情无比激动。哦,对了~您了解我的爱好吗,
我一猜您就不知道。那我就告诉您吧~我最爱“历史”。为什么呢,
因为历史能使我增长见识;能让我了解祖国的文化;能让我好好做人......太多了。每当我拿起有关历史的书时,我就兴奋至极,准备大饱眼福。有一次,我拿着刚买的《二十五史》兴味盎然地看。忽然,妈妈让我吃饭。我用一句“马上”拒绝吃饭。这下了不得,一小时过去了。妈妈生气地把我从书中拉出来,让我吃饭。我只得恋恋不舍地离开了《二十五史》。吃饭时,我还想着书上地“皇帝”、“炎帝”......只吃了几口就像磁铁般得被书“吸”了回去。
一中午也没睡觉。我爱历史吧~
我不多说了。最后,祝您身体健康,万事如意。
(责任编辑:薛琳)
转载请注明出处范文大全网 » 小学六年级期中考试小学六年级